導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人才申報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、勤能補拙是良訓(xùn)——勤勞是基礎(chǔ)

蜜蜂尚能知道采得百花方成蜜，作為班主任，是始終明白勤勞的重要性。在工作中，我始終是一直勤快的大蜜蜂，每天圍著學(xué)生飛來飛去。我經(jīng)常常在課前、課間、課后到教室走走看看，隨時注意班上的情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我所在的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，很多學(xué)生的父母都在外地打工，他們成了名副其實的留守兒童，這些孩子更需要老師的關(guān)愛。我隨時關(guān)注他們的飲食情況，并關(guān)注他們的思想動向及心理健康狀況。另外，我勤于向?qū)W生了解班級情況，和他們交朋友，真誠交流，耐心詢問，征求意見，勤向班級其他任課老師征求意見，掌握每位學(xué)生的興趣愛好，性格特長等情況，做到心中有數(shù)。對于個別厭學(xué)的學(xué)生，我會找其個別談心，動之以情，曉之以理。實踐告訴我們，只有真誠地對待學(xué)生，才能真正得到學(xué)生的擁戴，這是做好班級管理工作的重要前提。

二、咬定青山不放松——恒心是前提

教育學(xué)生，做好班級管理，我深知，貴在持之以恒。良好班風的形成需要堅持不懈強化，學(xué)生素質(zhì)的提高更需要鍥而不舍地關(guān)心。許多較為特殊的學(xué)生，我能夠持之以恒，循序漸進地提出要求，不斷地引路，使他們不斷克服缺點，鞏固和發(fā)揚優(yōu)點，給予他們更多的關(guān)心和愛護。每接到一個新的班級，總有那么幾個不省心的孩子，作為班主任，我總是發(fā)揚一不怕苦二不怕累的精神，制定好幫助的方案，發(fā)揚咬定青山不放松的精神，堅持不懈，直到學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、絕知此事要躬行——方法是關(guān)鍵

我每天都在鉆研班級管理的藝術(shù)，有的放矢，用心關(guān)愛，以情施育，既當良師，又是益友，采用各種行之有效的措施，促使全班學(xué)生都在進步，形成先進更先進，后進趕先進的良好風氣。方法如下：首先，我抓好班級干與后進生，促使良好班風的形成。發(fā)動班干部和優(yōu)秀學(xué)生，與后進生結(jié)“對子”，發(fā)揮傳幫帶作用。其次，建立良好的競爭激勵機制，使大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，以激勵優(yōu)秀，鞭策落后。然后，開好每一周的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，寓教于樂，并激勵他們發(fā)奮讀書，在知識的海洋遨游。

四、天光云影共徘徊——師表是重點

作為一名班主任要不斷加強自身的品德知識修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標準的要求，凡是我要求學(xué)生做到的自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退，堅持每一節(jié)課都認真對待，善始善終，不應(yīng)付。大掃除時，親自動手和學(xué)生一起干，學(xué)校各項活動鼓勵學(xué)生積極參加，并與同學(xué)一起動腦筋、想辦法、出點子。

五、一分辛苦一分才——成績是必然

近三年，在班級管理中，我始終且行且思，與學(xué)生一起思考，一起成長。在班級管理中，我和我的孩子們，收獲頗豐：

1.每天就班級里發(fā)生故事，進行反思，并設(shè)計合理的解決方案和處理辦法，并以此寫成班級日志接近300篇，提升了自己的班級管理能力。

2.在XX年的首屆班主任基本功比賽中，我獲得了縣一等獎的好成績。

3.在XX年的縣骨干班主任培訓(xùn)會上，我做了專題講座《利用教育博客，促進班主任專業(yè)發(fā)展》。

4.在XX年的縣小康案例評比中，我班的班級主題案例《愛家鄉(xiāng)，話小康》獲縣一等獎。

5.在XX年，我的班級教育案例《老師愛聽蟋蟀唱歌》發(fā)表在《連云港信息技術(shù)》第四期上。

篇2

一、依法辦事，規(guī)范管理行為

首先，我們注重學(xué)習(xí)教育，強化法規(guī)意識。我們組織中心人員學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，如《關(guān)于事業(yè)單位機構(gòu)改革若干問題的意見》、《事業(yè)單位登記管理的暫行條件》、《現(xiàn)代化物業(yè)運營全書》、《國土管理法》、《城市房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營管理條例》、新《合同法》、《民法通則》、《檔案法》、《會計法》等等，統(tǒng)一了認識，明確了事業(yè)單位機構(gòu)改革的方向，增強了法律意識，促使我們始終嚴格遵守事業(yè)單位登記管理規(guī)定，依未能辦事，推進物業(yè)管理工作現(xiàn)代化、法制化、科學(xué)化，在社會主義市場經(jīng)濟的浪潮中站穩(wěn)腳根，不斷壯大。

其次是，取得主體資格，嚴格操作程序。一是依法組建機構(gòu)。1997年，我中心成立之時，正值我省事業(yè)單位法人登記試點階段，為適應(yīng)社會的發(fā)展，改革的需要，依照法律程序我中心申請事業(yè)單位法人登記，取得了獨立法人資格，成為了自我約束和自我發(fā)展的社會發(fā)展主體，依法享有獨立法人的權(quán)利，承擔相應(yīng)義務(wù)；二是制定了組織章程，按章程規(guī)范管理。我們始終嚴格遵守事業(yè)單位登記管理規(guī)定和國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，沒有擅自改變單位名稱、加掛牌子、增加機構(gòu)；制訂公章管理制度，規(guī)范了公章使用；嚴格控編，沒有增加或變相增加人員編制和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)；每年及時按規(guī)定報送年度報告，且連續(xù)兩年度報告被評為a級；我們規(guī)范了證書管理，運用證書進行稅務(wù)登、物價鑒定、國土、房地產(chǎn)管理登記等，無涂改、出租、出借、遺失法人證書行為；我們嚴格遵守組織章程，努力開展物業(yè)管理及服務(wù)工作，一年一個臺階，取得了良好的成效。

二、深化改革，提高辦事效率

我們有幸抓住了改革契機，在社會發(fā)展、改革的激流中勇于開拓，努力進取，從加大內(nèi)部管理著手，向管理要效益、充分體現(xiàn)了法人事業(yè)單位自我發(fā)展的廣闊空間。

1、嚴格編制管理，單位自主用人。我中心定編6人，現(xiàn)有在編人員3人，空缺3人。隨著黨政機構(gòu)改革臨近，也曾有人認為可將精減人員充實到我單位，同時，就我中心的實際情況，三人做六人的事，工作壓頭，我們的編制未滿，可以考慮進人。但是，按照國家對事業(yè)單位改革的總體要求，要搞活內(nèi)部用人機制，精減富余人員，目前我中心3人能承擔全部工作。辛是辛苦點，但為減輕財政負擔，充分發(fā)揮人員才干，適應(yīng)事業(yè)單位走向社會的改革方向，并沒有必要進人，為此，我們?nèi)〉昧藚^(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持，最終沒有增加人員。而對找關(guān)系、講情面想進入本單位的人，我們更是一一婉辭回絕。如此既關(guān)前門又堵后門，使我們的工作開展三年來，沒有因進人而增加單位負擔。

2、建立健全各項規(guī)章制度，用制度管人。麻雀雖小，五臟皆全。我中心雖只有3人，但每人身兼數(shù)職，我們將中心工作分為三大塊：一是領(lǐng)導(dǎo)掌全局，定盤子；二是對外管理、服務(wù)、水電維修、租賃費的收取及協(xié)調(diào)工作等等；三是對內(nèi)的人事勞資、接待、財務(wù)、檔案、信息管理等等。我們根據(jù)組織章程制定了辦公、接待、財務(wù)、廉政、檔案、保密等工作制度和中心領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)人員、檔案管理人員、動力設(shè)備管理人員、人事專干等崗位責任制，并認真監(jiān)督實施。因為有詳盡的制度，工作有章可循。我們分工明確，工作中無推諉、扯皮、踢皮球現(xiàn)象，更無人浮于事，上班一杯茶、一張報的作風。內(nèi)部人員團結(jié)協(xié)用，為開展物業(yè)管理工作，群策群力，積極獻計獻策，各項工作落到實處。

3、加強財務(wù)管理、努力增收開支。要實現(xiàn)事業(yè)單位的自我管理、自我發(fā)展、不斷壯大，財務(wù)管理是重要的一環(huán)。首先，我們建立了嚴格的財務(wù)管理和財物管理制度。堅持財務(wù)審批一支筆，物資采購、驗收、管理專人負責，定期財務(wù)公開，適時審計，強化了財務(wù)監(jiān)督機制。在增加收入方面，我們積極維護財源。按合同定期收取租賃金及代收水電、衛(wèi)生等費。對拖欠現(xiàn)象，我們及時耐心做說服工作，爭取租賃戶的大力支持，直到資金到位不流失。從開辦至今，共收取租金329萬元。另一方面，我們節(jié)省開支，不違規(guī)亂發(fā)錢、物，不鋪張浪費，亂請客、送禮，勤儉持家，積累財富。如我單位工程均采取招標制，以最少的錢辦最好的事，我中心共招標工程四項，投資324萬元，通過招標形式及工程審計節(jié)約資金280萬元。

三、加強服務(wù)，社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收

事業(yè)單位的主要任務(wù)是不斷完善社會化服務(wù)，我中心自成立以來，就一直以此為宗旨，抓住為政府服務(wù)，為租賃戶服務(wù)，為社會服務(wù)的總目標開展工作。與此同時，立足于我中心的實際，不斷增創(chuàng)經(jīng)濟效益，實現(xiàn)自我發(fā)展之路。一九九七年中心成立之時，亞洲金融危機爆發(fā)，帶給了我中心工作各種困難。為此，我中心一班人調(diào)整思路，積極應(yīng)戰(zhàn)。采取各種有力措施，增加服務(wù)手段，取得了良好成績，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。我們主要是從兩個方面做好服務(wù)工作的：

一是創(chuàng)造良好軟環(huán)境。寬松的經(jīng)營環(huán)境是投資商安心創(chuàng)業(yè)的根本保障。物業(yè)管理的核心工作就是搞好服務(wù)，為投資商創(chuàng)造寬松的軟環(huán)境。我單位在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，積極開展協(xié)調(diào)工作，既維護政府各部門的職能，又合理減輕投資商的稅費負擔，協(xié)調(diào)提供停車、就餐、有線收視、訂閱報刊等工作、生活便利。軟環(huán)境的寬松，為投資商提高了信心，加大了決心。

二是重資投入，建好硬環(huán)境。招商工作難度很大，本單位遵循既節(jié)約，又辦好事情原則，從硬件上創(chuàng)造招商條件：我們首先抓好水電建設(shè)，增置了一臺800kva的變壓器，保障整幢大廈全負荷電力供應(yīng)；其二是為保證有冷、暖氣供應(yīng)，大廈能四季如春，我們安裝了1萬m2中央空調(diào)管道及末端設(shè)備；其三是消防安全有保障，大廈安裝了消防供水系統(tǒng)，樓內(nèi)、外有消防栓67個；其四是為美化周邊環(huán)境，裝飾了一樓大廳和裙樓廣場；再者就是加大了招商引資的宣傳力度，與省政府信息網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)絡(luò)，將大廈招商信息網(wǎng)絡(luò)化。上述工程共投資324萬元，硬件的投入，顯示了我中心的實力，解除了投資商的憂慮。:

篇3

一、 寓教育于活動

校園里角角落落有她和孩子們共同成長的花絮：操場上，有她跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運動會的身影；籃球場上打雪仗的笑聲還在回蕩；中隊課上，師生配合多么融洽，一個個優(yōu)秀小記者、小主持就在這小小課堂中誕生……

校園外山山水水有她和孩子們共同探訪的足跡：岳墳廟里，老師聲情并茂，孩子們聽得情緒激昂；博物館里，希奇古怪，一雙雙好奇的大眼睛隨著老師的手指看得忙；少年宮里，隊員們分組合作，**老師在娛樂中教授著做事的本領(lǐng)、做人的道理……

孩子是好動的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛的，孩子也是好勝心強的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂。

他們班的隊員們最喜歡上的課就是中隊活動課了。每次中隊活動都搞得非常隆重，隊員們自編自演，自己主持，**老師被退居二線，更像是幕后策劃和節(jié)目嘉賓。主題隊會包羅萬象，什么都有。“大家來說普通話”、“安全在我們身邊”、“爺爺奶奶我愛你”、“該不該去小店買東西”、“說說學(xué)習(xí)好方法”、“懲罰到底好不好”、“幫助別人，快樂自己”、“作文的樂趣”、“可愛的水果蔬菜”、“綽號好不好”、“與誠實握手”、“上網(wǎng)對小學(xué)生來說是利大還是弊大”等，辯論會、聯(lián)歡會、展示會，形式各種各樣；小品、笑話、故事節(jié)目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教于樂。

假日小隊的開展也是有聲有色，暑假他們來到岳飛墓，**老師做“導(dǎo)游”，介紹岳飛的生平事跡；秋假里，他們來到北山路，參觀西博博物館，分組游玩少年宮；寒假里，**老師又請來農(nóng)學(xué)教授，師生一起參觀浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)系的高科技暖房，聆聽專家的介紹……在她的指導(dǎo)下，小隊長們學(xué)到了如何組織隊員進行假日活動，怎么樣的活動才是有意義的。在春假中，各小隊自行設(shè)計組織了 許多有意義的活動，有的去絲綢博物館參觀彩色的蠶，有的參觀英雄榜樣、時代楷模展覽，有的融入大自然，看動物，游西湖，有的來到購書中心沉浸在書的海洋……

在活動的開展中，隊員的組織能力得到充分發(fā)展，在運動會即將來臨時，孩子們主動提出早晚訓(xùn)練，由**老師在一旁指導(dǎo)，大家斗志高昂，最終在采荷校區(qū)他們名列前茅，原本連第三都排不上的他們，這回用辛勤的汗水贏得了這張來之不易的鮮紅獎狀。

二、 融心理輔導(dǎo)于教育

**老師不但用她的智慧、活力贏得孩子們的喜愛，她更是善解人意的。她是我校心理輔導(dǎo)站教師之一，利用她所掌握的專業(yè)知識，她更理解學(xué)生，更好地幫助了學(xué)生。她發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛勞動、不尊敬長輩、不懂聽課秩序。針對這些問題給學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，較多地采用游戲和故事。她曾以“免費”為主題，讓孩子們辯論做家務(wù)該不該收勞務(wù)費；再以“免費”為主題，講述了一位兒子因為做了一些分內(nèi)的小事而問媽媽要勞務(wù)費，而媽媽從小到大做的一切都是免費的故事，孩子們很有感觸，為剛才大喊勞動應(yīng)該有勞動報酬而慚愧；接著還以“免費”為主題，請同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費做了些什么事，孩子們激動了，原來自己的媽媽為自己做了這么多事；最后仍以“免費”為題，說說你將為媽媽做哪些你認為是免費的事。尊敬長輩的教育自然而然地滲透在同一主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育，自然而深刻。比如她帶孩子們玩“刮各種風”的游戲，她喊刮什么風，符合要求的“風”就吹了起來。之間時不時問一問，剛才什么風吹過你身邊，記得嗎？這樣問的目的是促進孩子間交流，相互間熟悉了。哪個風對你表示友好了？這是禮貌教育，剛才沒有問好的風在接下來的刮風過程中就會有意打個招呼。有的風吹過你身邊，把你吹得東倒西歪，有的風吹過時，和和氣氣的，你喜歡誰呢？孩子們當然能做出準確的判斷。我們平常跟人打交道也一樣，做“狂風”不如做“和風”。這是人際關(guān)系的教育。一個小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個深刻的做人道理。

在個別教育中，心理小游戲一樣有很大作用。新轉(zhuǎn)來了一位男生，機靈，懂事，可又莽撞、毛糙、緊張兮兮，作業(yè)總是蓋滿了“圖章”，做事總是慌慌張張。**老師一次又一次電話，接的總是“爸爸”，一番苦口婆心，可改進效果不太明顯。一次家訪，她從他的“媽媽”那發(fā)現(xiàn)了問題。他的父母都到國外打工了，把他托付給了現(xiàn)在的“爸爸媽媽”?！皨寢尅睂λ囊罂梢哉f是嚴到了苛刻，而“爸爸”卻是疼愛有嘉。她采用以報喜為主，適當提建議的方法?！澳鷮泿浀膼畚乙呀?jīng)深深地感覺到了，其實，作為孩子都喜歡聽表揚，你們帥帥對批評很反感是很正常的，而且，每個孩子不一樣，你們帥帥又更需要關(guān)懷?？伤麖哪@得到的肯定卻相對別的孩子都少。我們是不是改變一下方法，他現(xiàn)在做事總是很緊張的感覺，是不是給他個稍微寬松點的空間。”她沒有一味包庇，在向其“媽媽”講述他善良、誠實、有上進心的時候，也根據(jù)他“媽媽”提出的過于貪玩的問題，跟他做了撕紙條的游戲，把一張長長的紙條看成是一個長長的人生，去掉睡覺的時間，去掉玩的時間，去掉日常生活和勞動，去掉老年和幼年，去掉已經(jīng)過去的時間，看看還剩多少長？讓他感受到，學(xué)習(xí)時間在整個人生中原來這么短暫，“媽媽”的著急、擔心是有道理的。這個孩子在接下來的半學(xué)期里每天練半頁鋼筆字，努力彌補自己浪費的時間。期末家長會上，他的字展現(xiàn)在全班家長面前，這不是最優(yōu)秀的字，但與開學(xué)的相比，卻是進步最大的，這既給他的“父母”足足地打了氣，也是給別的尚待努力的孩子的家長樹立榜樣。**老師不但挖掘了孩子的潛能，也發(fā)掘了家長的教育潛能。

三、 視特殊孩子為寶藏

每個班都有特殊的孩子，動作不協(xié)調(diào)的，特別肥胖的，要排出一個集體舞已經(jīng)很難了，可**老師還要100%的參與率。**老師自己和同學(xué)扎在一堆精心編排著每個隊形，每套動作，讓每個孩子在每個位置中都跳出自己的風采。尤其那幾個頑皮的孩子，她沒有把他們放在邊邊角角，而是把他們擺在每個隊形最顯眼的位置，他們?yōu)?*老師給予的信任，刻苦練習(xí)，往往要花上人家?guī)妆兜墓し?，但再苦再累也沒人要求退出。而那幾個調(diào)皮的隊員，也因為**老師的信任，在集體舞排練的那一個月中，簡直像換了個人，上課聽了，靜了；作業(yè)快了，對了；為集體服務(wù)積極了；跟同學(xué)交流增多了。為了鼓舞士氣，**老師還自己親自上陣，師生同臺，果然不同凡響，取得了全年級優(yōu)勝的好成績。

教到一個人人乖巧聰明的班是幸福的，但教到一個滿是古靈精怪的班也是幸福的。特殊的孩子如同一個久藏地下的寶藏，一旦你找到了恰當?shù)娜肟冢菍⑹且还P無窮的財富。最準確的路就是走進孩子的心，相信每個孩子都是努力地為自己的人生增光添彩，每個孩子都在追求自己的夢想。

在對特別的孩子的教育上，**老師是不遺余力的，是煞費苦心的。班隊課的準備期，發(fā)揮那幾個調(diào)皮的

孩子好表現(xiàn)的特長，擔任各種角色，表演了一個個精彩的小品；秋游時，跟那幾個調(diào)皮的孩子打成一片；家訪中，她從不數(shù)落孩子，在她嘴里，每個孩子都有數(shù)不盡的優(yōu)點；假期里，邀請每個進步大和貢獻大的同學(xué)搞活動，成績不是唯一衡量孩子的標準。

她曾教過這么個孩子，打小是弱視。弱視的孩子本身智力不比別人差，但由于弱視，他們獲得的各種視覺信息只有人家的幾分之一，積累下來就顯得笨了。**老師隱隱發(fā)現(xiàn)，這孩子其實不笨，就是視力很不好。經(jīng)過查閱資料了解到，她得的是弱視，許多弱視都可以經(jīng)過治療慢慢改善的，但現(xiàn)在很多弱視患者被誤認為弱智，那是和周圍人的評價、所處環(huán)境密切相關(guān)的。于是**老師立刻來到小女孩家家訪。一走進這個家，迎面就是孩子的爸爸冷冰冰的態(tài)度，他對孩子的現(xiàn)狀是不滿意的，對老師是不在意的。**老師馬上說明了來意，表揚了小女孩近期所取得的進步，以及長期來觀察到的好品質(zhì)，按照慣例，表現(xiàn)好的孩子可以得到老師到家里做客的機會。因為她的關(guān)心長輩、刻苦勤奮、樂于助人等優(yōu)秀的品質(zhì)，老師很想看看是怎樣一個溫暖的家庭，給一個得了嚴重的眼睛疾病的孩子，賦予這么多好品質(zhì)。同時，也發(fā)現(xiàn)這孩子很不自信，也想跟家長探討探討解決的原因。她父親盡管沒有走出臥室，但從他停下手中的鼠標，微側(cè)的腦袋，**老師知道他在認真聽老師和她媽媽的談話。**老師表示這孩子得到的鼓勵太少了，尤其是父親的鼓勵，孩子慢慢長大，父親的角色顯得越來越重要，許多道理和鼓勵他們說要遠比做母親的有用。接下來的日子里，**老師開始仔細觀察小女孩的變化，發(fā)現(xiàn)她話多了，頭抬得高了，甜甜的酒窩更是常嵌在臉上。放學(xué)后，**老師把她留下，把當天學(xué)的知識再考她一遍。一個月下來，她的成績也提高了。第二次家訪，**老師得到了他父親的款待，這次女兒是開心地坐在父親身邊，用崇拜的眼神看著爸爸忘形地高聲談笑。第二學(xué)期開學(xué)班干部競爭上崗時，她勇敢地走上講臺，要求競選他們組的小組長，沒想到，她還得到了很高的支持率。她找回了自信，給她無窮力量的是原本小看她的父親。所以，不要小看孩子，他們有跟大人一樣的自信、自尊。

她還教過這么個全校聞名的孩子，之所以聞名是因為他哭的時候特大號的嗓門。從一年級起他就特別與眾不同，一點點小事就用哭來爭取勝利，而且一哭就是嚎啕大哭。經(jīng)過家訪了解到，在家他就是這樣的方式滿足自己的一切不能滿足的需要。經(jīng)過了三年了，他的愛哭愛鬧的脾氣一直沒有什么大的好轉(zhuǎn)，盡管一次次家訪，一次次談心，每節(jié)課隨時待命去應(yīng)付他毫無緣由的哭鬧，但家長都沒有引起重視。終于，在同學(xué)們的評價中，在一次次考查中，尤其在小隊活動中，家長才相信**老師的提醒是一片善意，一點都沒言過其實。四年級了，家長終于嚴格要求他了，孩子有了長足的進步。在學(xué)校和家庭共同的努力下，孩子幼稚的心靈長大了不少，愿意認真聽好感興趣的幾節(jié)語文和數(shù)學(xué)課了，能虛心聽老師們的批評，講點道理了。在老師不斷的鼓勵暗示下，其他隊員都很包容他，有小隊活動時還很愿意邀請他，平時他的身邊更是小老師不斷。終于，破天荒的，在四上的期末考試中，他的語、數(shù)考試中，開始有“合格”出現(xiàn)了，這是多么不容易啊！全體隊員都為他歡呼、喝彩。由于他一個人的轉(zhuǎn)變，影響了其他許多位同學(xué)。三年級還是每個月都聽著別的班得到文明班的榮譽稱號，文明星也是寥寥無幾，可到了四年級，屢次評為文明班，鮮紅的“文明示范班”的流動小紅旗停留在了教室正門上，這里飽含了全體師生對集體的熱愛，它證明了同學(xué)們具備很好的自覺性、約束力。這又一次驗證了抓好特殊學(xué)生的重要，他們可能是集體的攔路虎，但也可能是拉動一個集體向前邁進的良駒。

四、 把實踐上升為理論

篇4

一、苗木嚴重缺乏

我市苗圃少，僅有林場苗圃處，職工人，而現(xiàn)正趕上西部大開發(fā)，且西寧市正處于發(fā)展中，對苗木的需求比較大，如：大型的城區(qū)規(guī)劃、海湖開發(fā)區(qū)等地方都需要綠化，都需要大量的苗木。苗木的供求平衡了，城區(qū)規(guī)劃、海湖開發(fā)才能正常進行，綠化才能達到標準。

二、人工勞務(wù)費上漲

目前人工緊缺，勞務(wù)費也不斷上漲，而苗圃工作也需要長期穩(wěn)定、細心、經(jīng)驗豐富的員工，留住優(yōu)秀員工和培養(yǎng)新員工需要時間和經(jīng)費，然而這種狀況與我市苗圃肩負的生態(tài)建設(shè)任務(wù)很不適應(yīng)，嚴重制約了我市苗圃業(yè)的發(fā)展。

為此，我望主管部門能大力支持工作，為我提供元的支持款項。我拿到款項后一定做到：

一是進一步加強園林科研開發(fā)，不斷增強自身自主創(chuàng)新能力和開拓能力。1.積極與大專院校聯(lián)合，建立科研共同體。重點在園林植物新品種引種馴化、新品種選育、產(chǎn)業(yè)化栽培技術(shù)、人員技術(shù)培訓(xùn)及針對鹽堿地區(qū)采用生物制劑改造土壤等方面合作。逐步提高城市綠化水平及行業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)。2.加大花卉、樹木引種力度。引進優(yōu)良花卉品種，為今后繁育和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。

二是進一步加強苗圃質(zhì)量管理，不斷提高精細化管理水平。在苗圃工程的管理上嚴格按照“三檢查、二堅持、一過硬”（即自檢、互檢、復(fù)檢；堅持按圖施工，堅持按規(guī)范施工；產(chǎn)品過硬）的方針進行施工，做到掛牌施工，責任到人，思想到位。對質(zhì)量管理采取攻通病、創(chuàng)優(yōu)良、上水平，使產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良，將質(zhì)量隱患消滅在施工過程的萌芽中，對每一道工序都進行驗收，提高產(chǎn)品的一次成活率。

篇5

    原告李思佳，女，1994年1月12日出生。

    被告中國人壽保險股份有限公司宜昌西陵區(qū)支公司（以下簡稱人壽保險西陵支公司）。

    2003 年5月7日，原告李思佳的母親所在單位宜昌市職業(yè)教育中心在被告處為原告購買“學(xué)生、幼兒平安保險”一份（該保險保險期間為1年，附加有意外傷害醫(yī)療保險），并按規(guī)定交納了保險費。2004年1月7日，原告乘坐李某駕駛的摩托車在本市城區(qū)發(fā)生交通事故，致使原告受傷，經(jīng)宜昌市第一人民醫(yī)院門診治療，用去醫(yī)療費1313.90元。因原告在另一家保險公司（泰康人壽保險公司）購買的四季長樂終生分紅人身保險亦附加有意外傷害醫(yī)療保險。因此，事故發(fā)生后，原告持醫(yī)療費發(fā)票原件等相關(guān)資料到該公司要求理賠，該公司依保險合同為原告賠付醫(yī)療保險金1263.90元（實際支付的醫(yī)療費1313.90元－免賠額50 元）。之后，原告持醫(yī)療費發(fā)票復(fù)印件等相關(guān)資料到被告處索賠，被告不予理賠。

    同時，被告庭審時提供的《國壽學(xué)生、幼兒平安保險附加意外傷害醫(yī)療保險條款》第三條第一項載明：被保險人在縣級以上（含縣級）醫(yī)院或者本公司認可的醫(yī)療機構(gòu)診療所支出的、符合當?shù)厣鐣t(yī)療保險主管部門規(guī)定可報銷的醫(yī)療費用，本公司扣除人民幣50元的免賠額后，在保險金額范圍內(nèi)，按80%的范圍內(nèi)給付醫(yī)療保險金。

    [審理]

    湖北省宜昌市西陵區(qū)人民法院認為：本案爭議的焦點為意外傷害醫(yī)療保險是人身保險，還是財產(chǎn)保險?！吨腥A人民共和國保險法》中所稱保險包括財產(chǎn)保險和人身保險兩大類。人身保險是以人的壽命和身體為保險標的的保險。原告在被告處投保的“學(xué)生、幼兒平安保險”是對被保險人因疾病或遭受意外傷害造成死亡或身體殘疾，由保險人按約定給付保險金的保險；其附加的意外傷害醫(yī)療保險，亦是以被保險人身體因遭受意外傷害需要治療為給付保險金條件的保險，其性質(zhì)應(yīng)屬人身保險。因此，被告應(yīng)按照保險法中關(guān)于人身保險合同的賠付原則支付原告保險金。被告關(guān)于該附加保險是一種財產(chǎn)性質(zhì)的保險，應(yīng)適用損失補償原則理賠的答辯觀點無法律依據(jù)，不予采納。關(guān)于原告請求的醫(yī)療保險金的給付標準問題。因原、被告雙方對保險合同關(guān)系的成立和生效無異議，現(xiàn)原告已依被告的要求交納了保險費，盡管被告未向原告出具保險合同條款，根據(jù)權(quán)利義務(wù)對等的原則，被告應(yīng)比照公司承辦此項保險業(yè)務(wù)對外公布的合同條款中載明的標準支付原告醫(yī)療保險金。原告以投保時被告未履行向其出具書面保險合同或說明合同內(nèi)容的法定義務(wù)為由，要求被告對其發(fā)生的醫(yī)療費全額賠付的請求，沒有法律依據(jù)，不予支持。關(guān)于原告向被告索賠，是否必須提供醫(yī)療費單據(jù)等資料原件的問題。根據(jù)保險法和被告庭審時提供的保險合同條款的有關(guān)規(guī)定，保險事故發(fā)生后，被保險人申請理賠，應(yīng)當向保險人提供其所能提供的與確認保險事故的性質(zhì)、原因、損失程度等有關(guān)的其他證明和資料。但并未要求必須提供上述資料原件。因此，被告要求原告必須提供醫(yī)療費收據(jù)等資料原件方可理賠的辯稱觀點，缺乏法律依據(jù)，不予采信。根據(jù)《中華人民共和國保險法》第十條、第十四條、第二十三條、第五十二條的規(guī)定，判決1被告中國人壽保險股份有限公司宜昌西陵區(qū)支公司給付原告李思佳醫(yī)療保險金1011.12元[（1313.90元－50）×80%].2、訴訟費100元，由被告人壽保險西陵支公司負擔。

    一審宣判后，人壽保險西陵支公司不服，上訴至湖北省宜昌市中級人民法院。

    二審法院認定事實同一審。二審法院認為：本案爭議的焦點為李思佳購買的意外傷害醫(yī)療保險是財產(chǎn)保險，還是人身保險？《中華人民共和國保險法》第五十二條規(guī)定，人身保險合同是以人的壽命和身體為保險標的的保險合同。根據(jù)《中華人民共和國保險法》第九十二條第二款的規(guī)定，意外傷害保險劃分在人身保險之中，屬人身保險業(yè)務(wù)的范疇。本案李思佳要求保險公司理賠其意外傷害住院的醫(yī)療費，人壽保險西陵支公司以李思佳意外傷害醫(yī)療保險屬財產(chǎn)保險為由拒絕無法律依據(jù)。由于人身保險的保險標的是人的生命或身體，人的生命是無價的，不能用金錢來衡量。因此人身保險合同的給付性決定了保險人不應(yīng)限制投保人的投保金額，也決定人身保險可以重復(fù)投保，保險人應(yīng)按不同的保險合同分別給付保險金，不適用損失填補原則。上訴人以被上訴人未提供醫(yī)療費票據(jù)原件而不予理賠之上訴理由不能成立，因上訴人對李思佳發(fā)生保險事故的事實并不否認。依照《中華人民共和國民事訴訟法》第一百五十三條第一款之規(guī)定，判決駁回上訴，維持原判。

    [評析]

    本案系一起人身保險合同糾紛案。當事人雙方爭議的焦點有兩個：第一，意外傷害醫(yī)療保險是人身保險，還是財產(chǎn)保險？2、被保險人向保險人（即保險公司）索賠，是否必須提供醫(yī)療費單據(jù)等資料原件？

    1、保險法中所稱的保險包括人身保險和財產(chǎn)保險兩大類。根據(jù)保險法第五十二條的規(guī)定，人身保險合同是以人的壽命和身體為保險標的的保險合同。它與財產(chǎn)保險合同相比，具有以下特征：第一，被保險人只能是自然人，保險標的是人的生命或身體；第二，由于人的生命是無價的，不能用生命來衡量，因此，保險金額的確定，不以保險標的價值為依據(jù)；第三、人身保險合同是給付性合同。由于意外傷害醫(yī)療保險是以被保險人身體遭受意外傷害需要治療為給付保險金條件的保險，故意外傷害保險附加醫(yī)療保險的性質(zhì)應(yīng)屬人身保險的性質(zhì)。同時，人身保險合同的給付性決定了保險人不應(yīng)限制投保人的投保金額，也決定了人身保險可以重復(fù)投保。因此，保險人應(yīng)根據(jù)保險法的規(guī)定，按不同的保險合同分別給付保險金，不應(yīng)適用損失補償原則。目前，對健康保險和人身意外傷害保險中的附加醫(yī)療保險是否應(yīng)按照財產(chǎn)保險的“補償原則”進行理賠，尚停留在理論探討階段。但在保險理賠實踐中，將人身保險中的附加醫(yī)療保險按照財產(chǎn)保險的“損失補償原則”進行理賠，幾乎是所有保險公司的操作慣例，顯然不符合現(xiàn)行保險法關(guān)于人身保險合同的理賠規(guī)定。如果這樣，雖然投保人充分履行了繳納保險費的義務(wù)，但被保險人卻不能享受應(yīng)該享受的權(quán)利（即出險后獲得保險金的權(quán)利），就不能體現(xiàn)保險合同當事人權(quán)利義務(wù)對等的原則，對投保人來說無疑是不公平的。

篇6

近年來，都縣電力局認真貫徹落實國家有關(guān)退役士兵安置政策和法規(guī)。認真研究解決退役士兵安置中出現(xiàn)的矛盾和問題，服從大局，積極配合支持政府的安置工作。很好地完成了政府安排的退役軍人安置任務(wù)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，服從大局

都縣電力局始終把退役軍人安置工作放在重要位置來認真落實，歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子都能高度重視退役士兵的接收、培訓(xùn)和安排管理工作。多年來努力完成政府交給的退役軍人安置任務(wù)，從大局出發(fā)，不打折扣，不講條件。近年來，按政府安排每年平均安置退役士兵10人左右。自1999年以來，共接受了62名退役士兵的安置任務(wù)，實際安置了62人，安置率100%，圓滿完成了政府交給的安置工作任務(wù)，認真履行了退伍士兵安置義務(wù)，有力地支持了政府的工作。

二、認真做好退役軍人安置工作

退役軍人安置工作是一項重要政治任務(wù)，接受退役軍人安置是一個企業(yè)為國防建設(shè)作貢獻的具體表現(xiàn)。都縣電力局結(jié)合實際，正確處理企業(yè)人員飽和，效益下滑與接收退役士兵之間的矛盾。堅決以大局為重，采取先接收培訓(xùn)，再合理安排的辦法。按照培訓(xùn)成績和特長合理安排工作崗位。同時，認真做好退役士兵思想政治工作，緊密結(jié)合新的形勢和退役士兵的思想實際，深入宣傳現(xiàn)有政策和有關(guān)法律、法規(guī)，使退役士兵了解企業(yè)深化改革和“兩個文明”建設(shè)取得的成果。引導(dǎo)退役士兵正確認識改革和建設(shè)的形勢，正確認識當前就業(yè)安置中遇到的新情況、新問題，樹立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的擇業(yè)觀念；支持和體諒國家的困難，服從政府安排，保持人民軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)，積極投身改革開放事業(yè)，把自己盡快融入電力事業(yè)得發(fā)展建設(shè)之中，以局為家，努力奉獻，為都經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做貢獻。

三、制定完善的退役士兵管理制度

為了能很好地安排退役士兵工作崗位，促進退役士兵樹立以局為家，積極投身電力事業(yè)建設(shè)的責任感，局里制定了一系列關(guān)于退役軍人實習(xí)、培訓(xùn)和工資待遇充分享受優(yōu)先待遇的制度，制度充分體現(xiàn)了優(yōu)先照顧退役士兵的主導(dǎo)思想。如按照上級業(yè)務(wù)主管單位的要求，安排退役士兵進蘭州電力技工學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使他們學(xué)習(xí)電力專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)有所長，學(xué)有所成，培育他們成為企業(yè)技術(shù)骨干力量；將退役軍人的實習(xí)期由原來的一年變成半年，考核合格優(yōu)先轉(zhuǎn)正定級，按勞動局通知調(diào)轉(zhuǎn)工資執(zhí)行。在調(diào)整工資中將軍齡計算為局齡（即進入電力局工作時間，作為局里職工調(diào)資的一項依據(jù)）；對于年齡較大的退伍志愿兵，只實行半年的崗前培訓(xùn)和實習(xí)期，不再進電力技校學(xué)習(xí)，半年期滿考核合格即可執(zhí)行調(diào)轉(zhuǎn)工資。通過以上各方面的工作，使退役士兵安心工作，積極進取，充分發(fā)揮他們作風過硬、紀律嚴明、敢打敢拼的精神，使他們真正成為局里各項工作的技術(shù)骨干力量。

四、精心組織、認真管理、充分發(fā)揮退役士兵的模范帶頭作用

1、嚴格制度，加強管理、造就一支能打能拼的地方經(jīng)濟建設(shè)鋼鐵隊伍。都縣電力局向來以管理嚴格、紀律嚴明、作風過硬、工作扎實的企業(yè)風格而聞名遐邇。為了促使安置到該局的退役士兵能繼續(xù)發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，局里對退役士兵采取了一系列行之有效的管理辦法。首先是繼續(xù)采取半軍事化的管理，對新安置進來的退役士兵嚴格要求上崗前集中進行一個月的強化培訓(xùn)，作息時間和體能訓(xùn)練是全按照部隊的作法，促使他們永葆部隊本色；其次對退伍士兵進行全面的業(yè)務(wù)技術(shù)實際操作技能培訓(xùn)，使他們能夠熟練掌握電力基本操作技能，如上桿、架線等，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強了地方企業(yè)工作能力和經(jīng)驗。為他們能勝任地方工作，成為有用人才奠定了基礎(chǔ)。:

2、大膽起用退役士兵，為企業(yè)的發(fā)展建設(shè)注入了新的生機和活力。退役士兵有著許多軍營里訓(xùn)練出來的優(yōu)良作風。都縣電力局深刻認識到了這一點，對業(yè)務(wù)素質(zhì)強的退役士兵大膽啟用，聘用為單位的中層管理人員，目前，全局37名中層管理干部中有11名退伍士兵，17名基層管理人員中有8人為退役士兵，占47%，許多基層單位的退役士兵作為班組長，成為工作中的技術(shù)中堅和骨干力量，在全局各項中發(fā)揮著不可替代的重要作用。他們不辜負組織的期望，大膽管理，扎實工作，以飽滿的工作熱情，過硬的工作作風、過硬的工作作風、高度的主人翁責任感和雷厲風行的工作風格完成了局里交給的一項又一項艱巨的任務(wù)。為都縣電力局事業(yè)的發(fā)展做出了自己的貢獻。

3、弘揚革命傳統(tǒng)，永葆軍旗風采

篇7

他就愛和孩子在一起

學(xué)生是教師這一職業(yè)生存的土壤。用顏教師自己的話說，雖然今年他已四十二歲，但就愛和孩子們在一起。其實，孩子們也喜歡與顏老師在一起。每天剛來到學(xué)校，他的身邊就會很快圍滿學(xué)生，或是幾句簡單的相互問候，或是師生之間的相互問答，內(nèi)容涉及生活學(xué)習(xí)中的方方面面。對于學(xué)生的提問，顏教師總是能夠耐心地給予解答，盡可能地讓每一個提問的學(xué)生得到滿意的答案;對于顏老師提出的問題，孩子們也毫不避諱，因為，孩子們早已把他當作了自己的貼心人，他們愿意和顏老師用心來交流。也許正因為如此，顏老師才可以知曉每一個學(xué)生的特點甚至一些家事，而學(xué)生們也特摸顏老師的脾氣，知道怎樣做能讓他高興。當然，孩子們更愛上顏老師的課。他們會在上課前早早準備好上課的用品，然后，幾個學(xué)生跑到辦公室請老師上課。下課的時候，學(xué)生們很愛“粘著”顏老師不放，問這問那，讓顏老師難以脫身。顏老師怕耽誤了學(xué)生的其他課程，給自己做了規(guī)定：上課前一分鐘走進教室，下課后一分鐘走出教室。即便如此，仍會有幾個學(xué)生利用老師走出教室前的這極短的時間與老師交流。一個學(xué)生說：“老師，你的課講得太精彩啦!”顏老師淡淡一笑：“孩子，不是老師的課講得精彩，是你聽得太投入啦?！庇忠粋€學(xué)生問：“老師，只有‘類地行星’上才可能有生命嗎?”“‘類地行星’?”顏老師有點驚訝，“這也不一定，你可以自己研究一下嘛!”顏老師瞅了學(xué)生一眼，抽身而去，因為雖然他很喜歡和孩子在一走，但是“下課后一分鐘走出教室”的規(guī)矩不能破。

有人對做教師這一職業(yè)的人說過，如果學(xué)生喜歡上了你，你的教育就成功了一大半。而若真要讓學(xué)生喜歡上你并不像說說話這樣容易。不過，你完全可以借鑒顏老師的做法，那就是時刻保持一顆童心，常和孩子們在一起。

他愛把簡單的事情復(fù)雜化

大多數(shù)人喜歡把復(fù)雜的問題簡單化，因為事情越簡單越好做。而顏老師卻常常把簡單的問題復(fù)雜化，特別是剛參加工作時更是如此。比如說，學(xué)校張掛在每個教室里的“時間表”、“課程表”、“值日表”，俗稱“三表”。開學(xué)前一天，學(xué)校安排顏老師設(shè)計一下，本來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒有提出什么要求，按常理，只要能體現(xiàn)“三表”的功能，就算完成任務(wù)，可為了讓“三表”更加整齊統(tǒng)一，實用美觀，顏老師幾易其稿，換來的是徹夜未眠;為了使同事的鄉(xiāng)公開課能夠上得更好，顏老師放棄了午休時間為同事趕畫教學(xué)掛圖——因為畫的圖更能夠滿足這節(jié)課教學(xué)的需要;為了搞好《小學(xué)生思想品德評定》實施試點工作，他整整花了兩個周的時間，精心策劃，搞好試點，并寫成材料，上報市局;學(xué)校成立小文學(xué)社、小記者站，領(lǐng)導(dǎo)要他擔任這個任務(wù)，經(jīng)過三天的深思熟慮，小廣播站有聲有色地辦了起來。再說有一次開家長會的事。那一年，由于種種原因，顏老師所教的班級一直沒有召開家長會，好容易等到放暑假前才有了一次開家長會的機會，按理說，家長會上，總結(jié)一下學(xué)校和班級一年來的工作，再布置好暑假工作特別是安全方面就可以了吧?？深伬蠋熡彩侵v了近兩個小時，他除講了學(xué)校統(tǒng)一布置的內(nèi)容外，還講了很多其他方面的事情。如，學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全問題，家長管教孩子問題，學(xué)生請假問題，對待特殊學(xué)生學(xué)期初家長應(yīng)告知老師的問題，等等很多應(yīng)該是新老師與家長在學(xué)期初見面會上溝通的事情。其實，雖然這一年沒有開家長會，但這些工作顏老師已經(jīng)通過其他形式做過，大可不必在這次會上再次叮囑?？深伬蠋熅褪窍矚g這樣做。他說，雖然下一學(xué)年，我不一定還擔任這個班的班主任，但這些話對孩子是有利的，對孩子有利的事，我們有什么理由不做呢?再說說顏老師的備課。顏老師備課從來不用他人的現(xiàn)成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教學(xué)目標”、“教學(xué)重點”等項目“抄一抄”《教參》外，像“教學(xué)難點”、“教學(xué)準備”之類就靠自己分析劃算。至于“教學(xué)過程”的設(shè)計，顏老師更是從來不照搬別人的——在手寫教案的年代是這樣，在電腦網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)在也是這樣。顏老師認為，課堂教學(xué)是可以預(yù)設(shè)的，但更是生成的，現(xiàn)成的教案是死的，僅可以用做參考，不如自己編寫的教案好用!以前有位年輕的老師不喜歡“抄”《教參》，就愛“抄”顏老師的教案，她說：“顏老師的教案比那些名師編寫的簡單得多，卻很實用?！?1

顏老師就是喜歡這樣地工作，這些復(fù)雜化了的一件件小事磨練了他的意志，使他養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，這也為他以后刻苦扎實地搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

他是一個喜歡講故事的人

篇8

工商所地處城區(qū)，轄區(qū)內(nèi)共有8個農(nóng)貿(mào)市場和專業(yè)市場、11個攤區(qū)。全所共有干部職工27名，其中黨員12名。面對著人員少、轄區(qū)廣、任務(wù)重的實際情況，該所干部職工沒有怨言，齊心協(xié)力，克服種種困難，圓滿完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，連年被市、縣工商局評為先進工商所，也曾獲市工商系統(tǒng)“十佳”工商所、省工商系統(tǒng)“百佳工商所”和共青團省委及共青團市委“青少年維權(quán)崗”先進單位的殊榮；先后被縣委、縣政府、鎮(zhèn)黨委政府以及市工商局授予先進單位、先進集體。面對榮譽，該所沒有自滿，也沒有停止不前，而是將此作為爭創(chuàng)“人民滿意工商所”，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的動力，并從本所實際出發(fā)，始終以“依法行政、服務(wù)人民、奉獻社會，爭創(chuàng)一流”為宗旨，以“人民滿意不滿意”為標準，把“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”作為工作的重中之重，把造就一支政治合格、作風過硬、業(yè)務(wù)精通、敢打硬仗和群眾稱贊的職工隊伍放在首位，在爭創(chuàng)“人民滿意工商所”工作中譜寫出了新的篇章。

思想換位清風來

為了爭創(chuàng)“人民滿意工商所”，提高“紅盾傾情發(fā)展，衛(wèi)士護航遠行”的工商服務(wù)品牌，該所從培養(yǎng)和增強全體干部職工的服務(wù)觀念和意識著手，針對群眾普遍關(guān)注的問題，展開了“假如我是經(jīng)營者，假如我是辦事人”的大討論，通過思想換位，干部職工將心比心，提高了“當公仆”、“為他人，為社會服務(wù)”的自覺性。首先是建立便民服務(wù)機制。在工商所辦公樓醒目處設(shè)置了公示牌，對收費項目、收費標準、辦事程序進行了公示，開辟了下崗職工再就業(yè)綠色通道，免費為下崗職工辦理營業(yè)執(zhí)照，三年內(nèi)免收工商規(guī)費。其次是推行承諾服務(wù)機制：一是在市場內(nèi)懸掛了“凡在市場內(nèi)買到瘟、病死豬肉，由工商部門代為索賠”、“經(jīng)檢驗、檢疫合格上市的豬肉請放心使用”等橫幅；二是在市場內(nèi)張貼“我嚴格把關(guān)，你放心消費”等宣傳標語；特別是“代為索賠”的承諾，在全市工商系統(tǒng)屬首舉。三是實行“陽光作業(yè)：一是通過公開欄、告示牌等形式將辦事的依據(jù)、程(來源：文秘站 ）序、標準及結(jié)果進行公開；二是設(shè)立舉報箱，請當事人和群眾對干部職工的工作態(tài)度、廉潔情況、辦事水平以及是否依法行政進行監(jiān)督；三是執(zhí)行上班著裝制：上班時間必須著工商制服，在進行行政執(zhí)法時必須向當事人出示行政執(zhí)法證；四是實行處罰公示制，對受處罰的單位或個人進行公示，增加執(zhí)法的透明度；五是聘請黨政、企業(yè)、個體工商戶代表作為服務(wù)監(jiān)督員，增加執(zhí)法的透明度。這些工作的開展，拉近了工商所與人民群眾的距離，工商干部成了群眾的貼心人。真切感受到了組織的關(guān)懷，感受到了社會主義大家庭的溫暖。

爭創(chuàng)滿意盡全力

為了爭創(chuàng)“人民滿意工商所”，該所竭盡全力，狠下功夫，在嚴格網(wǎng)格化管理模式的同時，進行了人力資源的重新整合，讓每位干部職工都能人盡其能，為滿意工程添磚加瓦，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需。真真切切為人民辦實事。針對枇杷、草莓、葡萄等水果無固定銷售場所的實際困難，該所組織人員到本縣水果種植基地進行實地考察，研討，了解，制定了幫扶計劃，專門開辟了農(nóng)民水果銷售場地，解決了農(nóng)民銷售水果難的問題，廣大果農(nóng)十分滿意。

為保護群眾利益，該所一是充分發(fā)揮12315網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)作用，保障12315網(wǎng)絡(luò)平臺的暢通，在轄區(qū)設(shè)信息聯(lián)絡(luò)員20名，按照“承諾社會，促誠信；樹立品牌，促發(fā)展”的原則，對商品備案共選定了3000戶；二是加大12315維權(quán)宣傳力度，提高了公民維權(quán)意識。開展了12315進校園、進社區(qū)，設(shè)立了“青少年維權(quán)崗”，發(fā)放了“青少年維權(quán)卡”；三是深化“食品肉放心工程”，在各農(nóng)貿(mào)市場懸掛了“凡買到病死豬肉找工商所索賠”等橫幅。對肉類食品建立了進銷臺帳，經(jīng)營戶與市場辦公室簽訂了承諾書，保證了肉類食品的放心消費。另外利用“12315”投訴舉報電話，加大了打假維權(quán)力度，通過努力，廣大群眾的維權(quán)意識得到了極大的提高，工商所處處為人民群眾辦實事、辦好事的呼聲也不斷的提高。

執(zhí)法為民情滿懷

篇9

一、加強部門內(nèi)部管理和學(xué)習(xí)，強化職業(yè)精神和部門團隊精神，提高部門和員工執(zhí)行力。

我部通過各種措施提高部門員工總體素質(zhì)。例如，在部門內(nèi)積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)創(chuàng)新氛圍，通過不定期召開“專題內(nèi)部交流會”，加強部門內(nèi)部成員交流，互相總結(jié)學(xué)習(xí)，逐步建立知識共享機制；通過實行“計劃——執(zhí)行——檢查”跟蹤制度，提高部門員工計劃能力和執(zhí)行力，保證各項工作有序、順利的開展。這些措施的實施為提高部門員工專業(yè)水平，提高部門戰(zhàn)斗力，提高部門工作績效，奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、克服工作量大，工作時間短的困難，出色地完成了20__年新華信人力資源管理咨詢成果的審核、整理、細化和工作。20__年2至3月份，經(jīng)過周密組織、細致審核，我部先后組織了新的《部門職責》、《崗位說明書》、《管理流程匯編》，建立了新的績效管理體系和薪酬福利管理體系，在各部門的配合下，新的體系已順利運行。這些工作的完成，構(gòu)建了我院先進的人力資源管理體系框架，基本完成了我院新一輪人力資源管理體系升級。

三、成功地組織完成了20__年中層干部聘期期滿考核及組織結(jié)構(gòu)部分調(diào)整和人員上崗工作?？茖W(xué)、公正、全面的中層干部聘期期滿考核及新的中層干部聘用上崗工作的圓滿完成，鞏固了我院中層管理隊伍力量，為我院整體管理水平的提升提供了保證；新的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置和崗位調(diào)整，明確了各級人員的責、權(quán)、利；新的技術(shù)人員分級制度的順利實施，為我院廣大技術(shù)人員創(chuàng)造了良好的職業(yè)發(fā)展路徑和平臺。

四、加大力度做好院培訓(xùn)工作，進一步完善院的培訓(xùn)體系，拓展培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)效果。20__年我部通過與鷹擊長空管理顧問公司等外部培訓(xùn)機構(gòu)合作，拓展管理培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)針對性和效果；成功地舉行了“中層干部管理”和“項目管理”等大型內(nèi)訓(xùn)，開辟了我院培訓(xùn)組織的新模式；創(chuàng)造性地組織了“20__年新員工入職培訓(xùn)”，得到了廣泛好評；通過組織專業(yè)技術(shù)人員出國、出省考察，拓展員工視野，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。20__年我院培訓(xùn)工作取得了突破性進展，全年共有300多人次參加各種類型的培訓(xùn)，共組織27人出國考察以及近20余人次出省考察。

五、根據(jù)院發(fā)展需要，做好人才引進工作。根據(jù)院戰(zhàn)略發(fā)展需要，全年有針對性地引進了各類人才28人，其中高級職稱2人、中級職稱2人，應(yīng)屆畢業(yè)生23人，并招聘了辦事員、繪圖員、司機等16人，在人才引進工作中，人力資源部精挑細選，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保滿足招聘需求，使員工隊伍進一步充實、壯大，人才結(jié)構(gòu)更加合理。

篇10

平日的每一天里，我飽含著滿腔的熱情，走進學(xué)生身邊，精心培育著這棵棵幼苗。課上，與他們共同探討、共同學(xué)習(xí)；課下，與他們共同玩耍、共同游戲；學(xué)農(nóng)基地，與他們共同挖山芋、刨花生；爬山虎的綠蔭下，與他們觀察尋找爬山虎的腳：元旦，與他們同扎燈籠，剪窗花……滿懷熱情走進學(xué)生，春風化雨，同他們一起談天說地，共同活動。我還用自己所特有的特長，才藝影響感染著他們，創(chuàng)設(shè)情境，帶動他們的興趣，開展多種活動，構(gòu)建了良好的班集體。

一 、立德為先，愛心浸潤，以身作則

作為班主任，對待孩子我相信，只要友好的對待他們，他們的心頭即使有堅冰也會融化，作為班主任我把愛和關(guān)心撒向每個學(xué)生，公正的對待他們，教育他們要愛祖國，愛老師，愛父母。擁有一顆愛的心，在平日的教育中，我關(guān)注優(yōu)秀生的心理，寬容對待后進生，把樹立中等生的自信心作為主攻目標，民主公正的對待每個孩子。使他們具有公正的評價觀，正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己不足，做到誠實、守信、懂得感恩、有責任感、勇于認錯。

教育如同涓涓細流，春風化雨，平日里的紛繁杳復(fù)，索言碎語，可別小看了它，正是這些細節(jié)的周而復(fù)始，在學(xué)生的心里扎下根開出燦爛的花。漸漸的孩子們形成了有正氣，懂禮儀，辨是非，知榮辱的道德觀?！傲⑹赖聻橄取?“要學(xué)習(xí)先學(xué)會做人”。學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)是重要的，做人更是重要的，擁有良好的思想品德，樹立道德觀是做人的根本。班集體猶如一個小社會，師生間、同學(xué)間許多關(guān)系的處理，直接影響到學(xué)生意識觀念與行為的形成。因此有意識地利用班級的環(huán)境感染學(xué)生，使集體成為促進學(xué)生自我教育的有效途徑。

2、民主管理，構(gòu)建特色自我管理的模式

民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委，班委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學(xué)進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。同時開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對一結(jié)對子”活動；制定了以小隊為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動了學(xué)生的積極性，中隊匯集了“中隊干部會議記錄、光榮榜、隊干部活動記載、隊員成長記錄等。中隊干部每周自我開例會，群策群力，為搞好班級建設(shè)出謀劃策。

小隊為活動實施的載體，完成任務(wù)，進行合作。小隊成員自行組合呈現(xiàn)自己的特色：如“多來米”小隊，創(chuàng)文藝特色自排自演“互助小隊”幫助落后的同學(xué)；“禮儀小隊”自我監(jiān)督管理文明禮貌、儀表、禮節(jié)；“清潔小隊”自行維護教室學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。隊員間團結(jié)合作，板塊間交互報導(dǎo)好人好事，及時自我檢查批評，增強學(xué)生自我教育能力。

自我管理的方式構(gòu)建特色，創(chuàng)設(shè)多崗位責任制，：由學(xué)生自薦擔任并定期進行輪換。如：“背誦管理員”、“門窗護理員”、“課下紀律監(jiān)督員” 、“圖書保管員”、“領(lǐng)唱員”、“小小發(fā)報員”、“班級動態(tài)匯報員”、“節(jié)水節(jié)電員”、“錯題糾正監(jiān)督員”、“好人好事宣傳員”、“板報更換監(jiān)督員”、……達到人人有崗，崗崗有責。使學(xué)生在管理中進行自律、自控、自我監(jiān)督、自我完善。

3、發(fā)揮才藝，開展豐富多彩的班隊活動

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。我在班主任工作中不斷嘗試改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我利用自己的才藝，和得天獨厚的專業(yè)技能技巧，在“創(chuàng)新”上下功夫。帶領(lǐng)孩子學(xué)書法，習(xí)字；編排舞蹈演出，指導(dǎo)朗誦；帶領(lǐng)孩子寫詩習(xí)作；跟著孩子一起彈琴繪畫；我體會到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們透過開展豐富多彩、有教育意義的活動才能內(nèi)化到孩子心中。而且我還在班里開展了多樣的競賽活動，比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們也都投入極大的熱情積極參與，并在活動中思想得到引領(lǐng)提升。

作為一名班主任，把正能量傳遞，透過活動，孩子們深深的懂得了，要愛我們的民族，愛養(yǎng)育我們的父母，愛我們的老師。作為正義的傳承，我深感責任重大。對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生提高學(xué)生的思想境界。用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！