導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇學(xué)校醫(yī)療應(yīng)急預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】 蕁麻疹；依巴斯汀；IgE；點(diǎn)刺試驗(yàn)

蕁麻疹是一種常見(jiàn)的過(guò)敏性皮膚病，病因復(fù)雜。目前臨床多使用抗組胺類、葡萄糖酸鈣、維生素C等藥物治療，但均存在著療效較差、停藥后病情易復(fù)發(fā)等缺點(diǎn)。為評(píng)價(jià)依巴斯汀治療蕁麻疹的療效及安全性，我們自2006年1月以來(lái)應(yīng)用依巴斯汀治療156例急、慢性蕁麻疹患者，取得了較滿意的療效，同時(shí)觀察治療前后患者血清IgE的變化及其抗組胺點(diǎn)刺試驗(yàn)情況，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1．1 入選標(biāo)準(zhǔn) 所有入選患者在治療前1月內(nèi)未應(yīng)用過(guò)糖皮質(zhì)激素、免疫抑制劑；半月內(nèi)未應(yīng)用過(guò)抗組胺藥物；無(wú)嚴(yán)重心、肺、肝、腎、胃等器官及系統(tǒng)性疾病；排除妊娠及哺乳期婦女、對(duì)本類藥物過(guò)敏者。膽堿能性蕁麻疹及皮膚劃痕征患者不入選本試驗(yàn)。

1．2 臨床資料 156例蕁麻疹患者均為2006年1—12月在我院皮膚科門診就診者，均符合觀察的入選標(biāo)準(zhǔn)。156例患者中急性蕁麻疹65例，男29例，女36例；年齡15～53歲，平均27.9歲；病程2～28 d，平均12.7 d。慢性蕁麻疹91例，男42例，女49例；年齡16～59歲；病程2個(gè)月～20年，平均39.6個(gè)月，1年以內(nèi)32例，1～5年43例，5～10年10例，10年以上6例。接受組胺點(diǎn)刺試驗(yàn)的10名健康志愿者均為在我科實(shí)習(xí)醫(yī)師，男7名，女3名，平均23歲。

1．3 治療方法 156例急、慢性蕁麻疹患者均口服依巴斯?。ㄉ唐访洪_(kāi)思亭，西班牙艾美羅醫(yī)用藥物有限公司生產(chǎn)）10 mg，1次/日，急性蕁麻疹患者在首次服藥后留觀2 h，連續(xù)服藥7 d。慢性蕁麻疹患者連續(xù)用藥4周，在治療過(guò)程中若患者連續(xù)1周無(wú)風(fēng)團(tuán)及瘙癢出現(xiàn)者，依巴斯汀減至原來(lái)劑量的一半，即5 mg/d，若減量后病情反復(fù)，則再恢復(fù)到原來(lái)劑量至療程結(jié)束。分別于2周、4周觀察并判定療效。治療期間避免接觸可能致敏的食物及吸入物。

1．4 觀察及評(píng)分方法 對(duì)急性蕁麻疹患者治療前、治療后2 h、第7天，慢性蕁麻疹患者分別于治療前、治療7、14、21及28 d時(shí)隨訪，根據(jù)患者的瘙癢程度、風(fēng)團(tuán)數(shù)量及大小、體征情況，按0～4級(jí)評(píng)分方法紀(jì)錄，見(jiàn)表1，各項(xiàng)評(píng)分相加為總積分。同時(shí)通過(guò)對(duì)患者的詢問(wèn)和體檢發(fā)現(xiàn)并記錄不良反應(yīng)，藥物不良事件發(fā)生率（%）=（不良事件發(fā)生例數(shù)/總病例數(shù)）×100%。

表1 臨床癥狀體征4級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)癥狀體征01分2分3分瘙癢無(wú)輕度瘙癢中度瘙癢但能忍受重度瘙癢不能忍受風(fēng)團(tuán)大小無(wú)直徑≤0.5 cm0.5 cm＜直徑＜2.0 cm直徑≥2.0 cm風(fēng)團(tuán)數(shù)目無(wú)1～5個(gè)6～12個(gè)＞12個(gè)皮膚劃痕征無(wú)稍高起，緩起條索狀隆起，較快起條索狀隆起，迅速1．5 療效判定標(biāo)準(zhǔn) 癥狀積分下降指數(shù)（SSRI）=（治療前積分-治療后積分）/治療前積分×100%計(jì)算。以SSRI判斷療效。首次服藥以后癥狀積分下降指數(shù)＞50%的時(shí)間視為起效時(shí)間。痊愈為SSRI≥95%；顯效為95%＞SSRI≥70%，進(jìn)步為70%＞SSRI≥30%；無(wú)效為SSRI＜30%，有效率以痊愈加顯效計(jì)。

1．6 檢測(cè)方法 急性蕁麻疹于治療前及治療第7天、慢性蕁麻疹于治療第28天分別檢測(cè)患者血清總IgE，采用ELISA試劑盒(天津新傳公司)檢測(cè)。在包被有抗人IgE抗體的微孔中加入標(biāo)本及緩沖液后保溫；洗掉未結(jié)合的血清組分，加入酶結(jié)合物二次保溫，最后將結(jié)合上的酶結(jié)合物通過(guò)與氧化物和四甲基聯(lián)苯胺反應(yīng)顯色，顯色的光密度與最初結(jié)合在微孔中的IgE成比例。正常值＜150 IU/ml。

1．7 組胺點(diǎn)刺試驗(yàn) 用75%乙醇消毒前臂屈側(cè)皮膚，待皮膚干躁后，將10 g/L的鹽酸組胺溶液滴在點(diǎn)刺部位，用特制的點(diǎn)刺針將滴液垂直刺入皮膚，20 min后口服依巴斯汀。在組胺溶液點(diǎn)刺的同時(shí)，于其上方5 cm處用生理鹽水點(diǎn)刺作陰性對(duì)照。于點(diǎn)刺15 min、服藥后1 h和2 h測(cè)量風(fēng)團(tuán)和紅暈的最大直徑（D）及垂直直徑（d），求出平均直徑［（D+d）/2］，按下列公式：A=3.14×［（D+d）/4］2分別計(jì)算其面積×100%。

1．8 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 數(shù)據(jù)采用SPSS10.0統(tǒng)計(jì)軟件處理，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2．1 急性蕁麻疹療效 65例急性蕁麻疹患者中有51例（78.46%）在首次服藥后1 h起效，其余患者在首次服藥后2 h起效。65例急性蕁麻疹患者治療后1 h和2 h的總積分由治療前的（6.721±1.655）分下降到（3.206±1.769）分（P＜0.05）和（0.929±0.874）分（P＜0.05）。療程結(jié)束時(shí)痊愈38例，顯效21例，進(jìn)步5例，無(wú)效1例，有效率達(dá)90.77%。對(duì)痊愈的38例患者于停藥7 d隨訪一次（電話隨訪或患者復(fù)診），結(jié)果有2例復(fù)發(fā)（5.26%）。

2．2 慢性蕁麻疹療效 91例慢性蕁麻疹患者治療后1、2、3、4周的總積分分別由治療前的（6.437±1.740）分下降到（3.601±1.537）分、（2.119±1.679）分、（1.563±1.831）分、（0.832＋1.265）分（P＜0.05）。治療后療效見(jiàn)表2。開(kāi)始有效時(shí)間最短2 d，最長(zhǎng)5 d；同時(shí)對(duì)痊愈的72例患者于治療結(jié)束后1個(gè)月及2個(gè)月各隨訪一次，1個(gè)月時(shí)復(fù)發(fā)率為9.72%（7/72），2個(gè)月時(shí)復(fù)發(fā)率12.50%（9/72）。

2．3 血清總IgE治療前后比較 急性蕁麻疹治療前為（569.32±143.19)IU/ml，治療后為（135.42±67.68）IU/ml，慢性蕁麻疹治療前為（537.97±106.35）IU/ml，治療后為（97.90±24.63）IU/ml，急慢性蕁麻疹治療前后比較差異均有顯著性（P＜0.01）。

2．4 依巴斯汀對(duì)組胺誘導(dǎo)風(fēng)團(tuán)和紅暈的抑制作用 見(jiàn)表3。實(shí)驗(yàn)表明服用依巴斯汀1 h和2 h后，對(duì)組胺誘導(dǎo)風(fēng)團(tuán)的抑制率分別為49.28%和87.36%，對(duì)紅暈的抑制率分別為53.49%和89.27%。 2．5 不良反應(yīng) 兩組患者于治療后作血、尿常規(guī)、肝功能及心電圖檢查，均無(wú)異常。5例出現(xiàn)輕微的嗜睡，1例口干。上述癥狀均較輕，未影響繼續(xù)用藥。

表2 慢性蕁麻疹患者治療的療效評(píng)估（n）時(shí)間例數(shù)痊愈顯效進(jìn)步無(wú)效總有效率（%）1周91363317575.822周91532511285.713周9166177191.214周9172145094.51表3 依巴斯汀對(duì)組胺誘導(dǎo)風(fēng)團(tuán)及紅暈的抑制作用（x±s）時(shí)間例數(shù)風(fēng)團(tuán)面積（mm2）紅暈面積（mm2）風(fēng)團(tuán)抑制率（%）紅暈抑制率（%）服藥前1037.971±16.350857.905±1024.636服藥1 h1021.236±9.021430.712±375.82949.2887.36服藥2 h105.848±4.176103.452±133.05653.4989.27

3 討論

蕁麻疹是一種常見(jiàn)的過(guò)敏性皮膚病，約有20%左右的人一生中至少發(fā)生過(guò)一次，但絕大多數(shù)患者找不到確切的病因，特別是慢性蕁麻疹 ［1］，從而導(dǎo)致部分患者病程較長(zhǎng)且難以徹底治愈，給患者及家人帶來(lái)較大的煩惱和痛苦。

依巴斯汀（開(kāi)思亭） 是一種有效的、具有高選擇性的新一代H1受體拮抗劑，其活性代謝物為卡瑞斯汀。國(guó)外有報(bào)道，依巴斯汀抑制組胺誘導(dǎo)的紅斑及風(fēng)團(tuán)的作用，較西替利嗪及氯雷他定強(qiáng)［2］。我們的研究結(jié)果顯示依巴斯汀對(duì)組胺誘導(dǎo)紅斑及風(fēng)團(tuán)的抑制作用明顯而且快速，從急性蕁麻疹患者服藥情況看，服藥后瘙癢減輕時(shí)間最快為15　min，一般為1～2　h，治療結(jié)束時(shí)有效率達(dá)90.77%。依巴斯汀每日5～20　mg均能有效控制慢性蕁麻疹的癥狀，其療效與劑量有一定的相關(guān)性［3，4］。本試驗(yàn)應(yīng)用依巴斯汀10　mg治療91例慢性蕁麻疹，開(kāi)始有效時(shí)間最短1 d，最長(zhǎng)5 d，療效隨治療時(shí)間的延長(zhǎng)而提高，治療7 d時(shí)有效率為75.82%；治療28 d時(shí)有效率達(dá)94.51%，兩者比較有顯著性差異。且停藥后復(fù)發(fā)率低，2個(gè)月時(shí)僅為12.50%。該藥不良反應(yīng)少，患者治療前后血、尿常規(guī)、肝功能及心電圖檢查，均無(wú)異常，其困倦發(fā)生率很低，僅為3.21%，與文獻(xiàn)報(bào)道的基本一致［5］。

IgE是一種親細(xì)胞性反應(yīng)素型抗體，在正常人血清中含量甚微，但在I型變態(tài)反應(yīng)中含量明顯增高，我們的檢測(cè)結(jié)果顯示，蕁麻疹患者血清IgE水平明顯高于正常人，與有關(guān)報(bào)道一致［6］，說(shuō)明多數(shù)蕁麻疹與IgE介導(dǎo)的I型變態(tài)反應(yīng)有關(guān)。本研究表明急、慢性蕁麻疹患者經(jīng)依巴斯汀治療后血清IgE水平均顯著下降，與治療前比較有顯著性差異，表明依巴斯汀有明顯降低血清IgE水平的作用，隨著血清IgE水平的降低，患者的臨床癥狀得以明顯改善。

通過(guò)對(duì)156例患者的觀察，我們發(fā)現(xiàn)服用依巴斯汀治療急、慢性蕁麻疹具有近、遠(yuǎn)期療效好，作用時(shí)間及緩解期長(zhǎng)，復(fù)發(fā)率低，無(wú)明顯不良反應(yīng)等優(yōu)點(diǎn)，是治療蕁麻疹較理想的藥物，值得在臨床上應(yīng)用。

【參考文獻(xiàn)】

［1］　張學(xué)軍. 皮膚性病學(xué)［M］.第6版. 北京：人民衛(wèi)生出版社，2004：108.

［2］　Gispert J，Antonijoan R，Barbanoj M，et al.Efficacy of ebastine，cetirizine，and loratadine in histamine cutaneous challenges［J］.Ann Allergy Asthma Immunol ，2002，89(3):259364.

［3］ 　Hurst M，Spencer M.Ebastine: An update of its use in allergic disorders［J］.Drugs，2000，59（4）：9811006.

［4］　Kaplan AP.Clinical practice，chronic urticaria and angioedema ［J］.N Engl J Med，2002，346（3）：175179.

篇2

一、

領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)制健全

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視甲型h1n1流感防控工作。依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)甲型h1n1流感防控應(yīng)對(duì)和應(yīng)急準(zhǔn)備工作的通知》、教育部、衛(wèi)生部《關(guān)于學(xué)校切實(shí)做好甲型h1n1流感防控工作的通知》以及教育廳《關(guān)于成立江西省學(xué)校甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（贛教字〔2009〕8號(hào)）等文件精神，迅速行動(dòng)起來(lái)認(rèn)真抓好甲型h1n1流感的防控工作，成立了××學(xué)院甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，掛靠在校醫(yī)院，甘筱青校長(zhǎng)親任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)展全校甲型h1n1流感防控工作。校醫(yī)院也成立了以院長(zhǎng)賈宗林為組長(zhǎng)的醫(yī)療應(yīng)急工作小組，制定并啟動(dòng)了《××學(xué)院防控甲型h1n1流感應(yīng)急預(yù)案》，公布24小時(shí)應(yīng)急電話。校領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)黨委和行政工作會(huì)議，專題研究甲型h1n1流感防控工作，分解任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人；校醫(yī)院認(rèn)真執(zhí)行校防控領(lǐng)導(dǎo)小組制定的相關(guān)決議，落實(shí)各項(xiàng)措施。針對(duì)外教、留學(xué)生這一特殊群體，學(xué)校甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理?xiàng)钜澜淌谠谏形闯闪⑿ｎI(lǐng)導(dǎo)小組之前就召集國(guó)際交流學(xué)院、國(guó)際交流處和校醫(yī)院負(fù)責(zé)人召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)省、市有關(guān)甲型h1n1流感防控精神,要求將防控知識(shí)和手段宣傳給外教、留學(xué)生,動(dòng)員他們近期不要出入境。由于宣傳到位，防控措施得力，確保了校園各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。

二、

積極應(yīng)對(duì)，措施完善

1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高防控意識(shí)

采取多種形式進(jìn)行甲型h1n1流感防控知識(shí)宣傳，要求我校師生員工注重保持良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,提高的防護(hù)意識(shí)。校醫(yī)院甲型h1n1流感醫(yī)療防控醫(yī)療應(yīng)急小組發(fā)放宣傳單（冊(cè)）3000余份；在學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、食堂等公共場(chǎng)所張貼相關(guān)宣傳單100余張；通過(guò)校園廣播站、宣傳板報(bào)、校園網(wǎng)開(kāi)展甲型h1n1流感專題知識(shí)的宣傳；還利用教職工來(lái)校醫(yī)院體檢的時(shí)候進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳，讓廣大師生了解甲型h1n1流感是可防、可控、可治的，從而消除了廣大師生的恐慌心理，做到內(nèi)緊外松，使大家既保持高度的警惕，而又無(wú)過(guò)度應(yīng)急反應(yīng)。

2、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高防控能力

我校未雨綢繆，行動(dòng)迅速，由校醫(yī)院組織開(kāi)展了2期甲型h1n1流感防控知識(shí)培訓(xùn)，大大提高了應(yīng)急小分隊(duì)的防控能力。全院30余醫(yī)務(wù)人員都得到了相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)；另外還培訓(xùn)義務(wù)衛(wèi)生宣傳員(學(xué)生)230余人次，真正做到了醫(yī)務(wù)人員100％掌握防控知識(shí)，學(xué)校每個(gè)班級(jí)學(xué)生都知道甲型h1n1流感有關(guān)知識(shí)和預(yù)防措施，確保學(xué)校的防控措施滲透到校園的每一個(gè)角落。

3、依法管理，強(qiáng)化疫情報(bào)告制度

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)甲型h1n1流感的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理，用科學(xué)方法防控甲型h1n1流感。同時(shí)，建立疫情監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)生管理干部和義務(wù)衛(wèi)生宣傳員兩條途徑共同承擔(dān)學(xué)生班級(jí)的疫情監(jiān)測(cè)，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，防止甲型h1n1流感在我校人群中發(fā)生與傳播。

4、加強(qiáng)后勤物資供應(yīng)保障力度

根據(jù)甲型h1n1流感的流行病學(xué)特點(diǎn)，校醫(yī)院及時(shí)安排專項(xiàng)資金，采購(gòu)用于甲型h1n1流感防治的設(shè)施和藥品，購(gòu)買醫(yī)用防護(hù)隔離服4件；n95防護(hù)口罩100余個(gè)；84消毒液4桶；另外還加大了板藍(lán)根沖劑等預(yù)防性中成藥的儲(chǔ)備，做到有備無(wú)患。

三、

存在不足與下一步工作要求

存在不足：

1．部分人員認(rèn)識(shí)不足，由于我省、我校目前還未出現(xiàn)甲型h1n1流感確診或疑似病例，個(gè)別人還存在麻痹思想。

2．校醫(yī)院需要進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員防控應(yīng)急能力，培訓(xùn)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)，適時(shí)開(kāi)展應(yīng)急演練。

下一步工作要求：

1．學(xué)校甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)國(guó)內(nèi)甲型h1n1流感疫情進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整工作布署,制定相應(yīng)辦法,進(jìn)一步加強(qiáng)全校甲型h1n1流感防治工作的實(shí)施，并定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)。

2．加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，密切關(guān)注疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，繼續(xù)做好相關(guān)的物資儲(chǔ)備。

3．開(kāi)展應(yīng)急演練，進(jìn)一步提升應(yīng)急事件的處置能力。

篇3

一、工作原則

豬流感疫情應(yīng)急處理的工作原則是預(yù)防為主、依法管理、屬地負(fù)責(zé)、分級(jí)控制、快速反應(yīng)。

二、組織管理

新城子鄉(xiāng)各小學(xué)要建立人感染豬流感防控相應(yīng)機(jī)構(gòu)，中心小學(xué)成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指揮、組織、協(xié)調(diào)和部署全鄉(xiāng)小學(xué)豬流感防控工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校體衛(wèi)藝處，具體負(fù)責(zé)監(jiān)督、協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)、控制疫情的措施、落實(shí)豬流感防控的各項(xiàng)具體工作。各村小也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本校的防控工作。

三、疫情監(jiān)控

1.全鄉(xiāng)各學(xué)校要堅(jiān)持晨檢制度和報(bào)告制度，明確學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作。班主任老師每天都要掌握每個(gè)學(xué)生的出勤和身體健康情況，對(duì)因病缺席的學(xué)生，要確定掌握病因，學(xué)校要掌握全體師生的身體狀況，對(duì)體溫超過(guò)37.5℃或身體異常及有可疑癥狀者要密切觀察，實(shí)行疫情快報(bào)制度，及時(shí)上報(bào)中心小學(xué)，再由中心小學(xué)報(bào)告教育局。對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2.密切關(guān)注與國(guó)外來(lái)訪人員（回歸人員）有密切交往的師生。學(xué)校要掌握相關(guān)相關(guān)師生情況，做好登記調(diào)查。對(duì)國(guó)外（特別是疫區(qū)）郵寄物要認(rèn)真消毒和監(jiān)控。

四、應(yīng)急處理措施

1.中心小學(xué)成立以兩位校醫(yī)為主的緊急疫情應(yīng)急處理技術(shù)指導(dǎo)小組，如有疑似病例，立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處理及協(xié)助教育局保健所、衛(wèi)生部門進(jìn)行有關(guān)工作。

2.立即以最快的通訊方式向教育局報(bào)告發(fā)生或者可能發(fā)生疫情的單位名稱、地址、時(shí)間、人數(shù)等有關(guān)內(nèi)容。

3.立即停止學(xué)校群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。

4.在上級(jí)各部門未達(dá)到前，學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況，盡可能將病患人員隔離。

5.積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治學(xué)生，協(xié)助有關(guān)部門做好疫情信息的收集、報(bào)告、人員分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實(shí)工作。

五、其他

為了防止傳染病的流行，學(xué)校還應(yīng)注意做好以下幾項(xiàng)工作：

1.加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開(kāi)展普及豬流感和其他相關(guān)傳染病的防治知識(shí)的宣傳和教育，提高師生員工衛(wèi)生防疫的意識(shí)和自我保健的能力；對(duì)學(xué)校校醫(yī)進(jìn)行人感染豬流感和學(xué)校傳染病防控知識(shí)、監(jiān)控與報(bào)告等方面的培訓(xùn)。

2.改善環(huán)境衛(wèi)生和做好應(yīng)急準(zhǔn)備。要積極組織學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力；積極采取措施，確保教室、圖書館、廁所等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件，教室、圖書館等公共場(chǎng)所要有專人負(fù)責(zé)。保證消毒藥品與消毒器具的夠用有效。

3.嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防疫措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患。各級(jí)各類學(xué)校要按照有關(guān)食品衛(wèi)生法規(guī)文件要求，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度和措施。加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源的管理，嚴(yán)防各種食源性疾病的發(fā)生。

篇4

校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案

   為了確保在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地做好應(yīng)急處理工作，保障廣大師生員工身體健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《傳染病防治法》、國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。本預(yù)案所稱突發(fā)公共衛(wèi)生事件（以下簡(jiǎn)稱突發(fā)事件），是指突然發(fā)生，造成或者可能造成校園內(nèi)師生員工健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴(yán)重影響健康的事件。

   一、組織與指揮

   （一）學(xué)校成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校內(nèi)相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人組成，履行下列主要職責(zé)：

   1、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)全校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作的具體組織、指揮、協(xié)調(diào)，指揮有關(guān)科室及人員立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的控制措施；

   2、協(xié)調(diào)并配合縣內(nèi)有關(guān)醫(yī)院開(kāi)展救治工作；

   3、根據(jù)需要緊急調(diào)集人員、儲(chǔ)備的物資、交通工具等相關(guān)設(shè)施、設(shè)備；

   4、根據(jù)需要對(duì)人員進(jìn)行疏散或者隔離，并報(bào)請(qǐng)區(qū)教育局、衛(wèi)生局等行政部門及社區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)依法采取緊急措施；

   5、根據(jù)需要對(duì)涉及師生及員工的食物和水源采取控制措施；

   6、對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察和指導(dǎo)。

   （二）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)組織專家對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行綜合評(píng)估，啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

   （三）學(xué)校各有關(guān)部門，在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作。建立嚴(yán)格的突發(fā)事件防范和應(yīng)急處理責(zé)任制，切實(shí)履行各自的職責(zé)，結(jié)合實(shí)際，擬定本部門突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)突發(fā)事件的變化和實(shí)施中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修訂、補(bǔ)充。

   （四）保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。應(yīng)急狀態(tài)期間，各科室人員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通，主要領(lǐng)導(dǎo)及值班人員電話要及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并保持24小時(shí)暢通。

   （五）成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)院預(yù)防、診斷、救治及隔離觀察工作。

   （六）各科室應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本科室、本部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，服從并配合對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。

   （七）學(xué)校內(nèi)任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對(duì)區(qū)教育局、衛(wèi)生局等行政主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的'醫(yī)學(xué)措施，應(yīng)當(dāng)予以配合。

   （八）衛(wèi)生室應(yīng)當(dāng)完善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的救治方案，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

   二、報(bào)告與監(jiān)測(cè)

   （一）建立信息報(bào)告體系，確保信息暢通，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告情況，緊急或特殊情況隨時(shí)上報(bào)。校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作辦公室匯總各方面信息，及時(shí)報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門和衛(wèi)生行政主管部門通報(bào)，并隨時(shí)與上級(jí)單位保持密切聯(lián)系。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對(duì)疫情應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度。

   （二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。應(yīng)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《請(qǐng)示報(bào)告制度》。對(duì)于涉及的如下內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《請(qǐng)示報(bào)告制度》并按程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢通。

   1、出現(xiàn)大批中毒、重大交通事故致人員傷亡而急需搶救時(shí)，出現(xiàn)甲類傳染病、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他需搶救的突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)立即向縣教育局、衛(wèi)生局提出書面報(bào)告。

   2、對(duì)于校內(nèi)發(fā)生的影響師生生命健康的突發(fā)事件，諸如爆炸受傷、集體中毒、群毆受傷、甲類乙類傳染病爆發(fā)、意外傷害及其他原因的集體受傷事件等，應(yīng)在第一時(shí)間運(yùn)送校醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院的同時(shí)，由有關(guān)值班人員向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處、學(xué)生處、教務(wù)處及后勤管理處等相關(guān)職能部門報(bào)告，校醫(yī)應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

   3、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作辦公室負(fù)責(zé)校內(nèi)有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息的審核、。與疫情相關(guān)的權(quán)威信息的，須經(jīng)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，并請(qǐng)示教育行政主管部門同意，不能隨意傳播、關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息。

   4、任何班級(jí)和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件。

   5、建立突發(fā)事件舉報(bào)制度。任何單位和個(gè)人有權(quán)向?qū)W校報(bào)告突發(fā)事件隱患，有權(quán)向?qū)W校舉報(bào)有關(guān)人員不履行突發(fā)事件應(yīng)急處理規(guī)定和職責(zé)的情況。

   三、應(yīng)急調(diào)查與救治

   （一）突發(fā)事件發(fā)生后，要負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過(guò)對(duì)突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)、采取控制措施等，對(duì)危害程度做出評(píng)估。協(xié)調(diào)和配合縣內(nèi)有關(guān)醫(yī)療技術(shù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)、實(shí)驗(yàn)室診斷，查明原因，并提出控制措施的建議。

   （二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理的同時(shí)，校內(nèi)保健教師應(yīng)當(dāng)立即對(duì)突發(fā)事件所致的病人提供現(xiàn)場(chǎng)救援與醫(yī)療救護(hù)。醫(yī)療救護(hù)技術(shù)和力量不足時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)請(qǐng)求醫(yī)院予以支援。

   （三）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校學(xué)生管理部門、保衛(wèi)部門應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取隔離措施，要求學(xué)生配合調(diào)查及參加醫(yī)學(xué)檢查，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

   （四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，可以依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)本校所屬衛(wèi)生室的醫(yī)療設(shè)施、設(shè)備、藥品、器材、衛(wèi)生人員及其應(yīng)用等醫(yī)療資源進(jìn)行整合調(diào)配。

   （五）當(dāng)發(fā)生甲類傳染病疑似病人或確診病例后，應(yīng)立即采取以下應(yīng)急措施：

   1、對(duì)疑似病例要及時(shí)按甲類傳染病報(bào)告，同時(shí)要詳細(xì)了解、記錄患者家屬情況及接觸過(guò)的人員、去向、聯(lián)系電話。為流行病調(diào)查醫(yī)生提供詳實(shí)的流病資料。

   2、學(xué)校要加強(qiáng)消毒管理，認(rèn)真貫徹《消毒管理辦法》的有關(guān)要求，特別要加強(qiáng)對(duì)教室、圖書室、活動(dòng)室等重點(diǎn)部位的消毒工作。

   四、應(yīng)急預(yù)防與監(jiān)控

   （一）傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，按照“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作原則，對(duì)傳染病病人和疑似傳染病病人，對(duì)本人及其親屬做好思想教育工作，在家或者在醫(yī)院就地隔離、就地觀察、就地治療，并要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)班級(jí)、重點(diǎn)科室、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的預(yù)防控制措施，防止造成疫情擴(kuò)散。

   （二）發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應(yīng)及時(shí)采取如下措施：

   1、對(duì)全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品，監(jiān)測(cè)體溫。為師生員工提供有關(guān)藥品，實(shí)行藥物預(yù)防。設(shè)置并完善洗手設(shè)備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂等。

   2、所有師生居所、辦公室、會(huì)議室等人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強(qiáng)度。教育師生增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，增強(qiáng)抗病能力。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。

   3、在公共場(chǎng)所工作的職工，如食堂員工以及其他窗口服務(wù)人員和就醫(yī)的病人要加強(qiáng)防護(hù)措施，加強(qiáng)健康和衛(wèi)生情況監(jiān)控。

   4、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪的客人。人員來(lái)源復(fù)雜的各種培訓(xùn)班、課程班盡可能調(diào)整，推遲來(lái)校授課時(shí)間，盡量減少不必要的會(huì)議和集體活動(dòng)。

   5、一旦發(fā)生疫情，對(duì)校園要實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入。制定學(xué)生外出校門的管理規(guī)定，限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所，減少大型集會(huì)活動(dòng)。對(duì)我校外出工作人員、學(xué)生要實(shí)行登記制度，提醒和動(dòng)員學(xué)生、教職工減少不必要的外出，從突發(fā)事件發(fā)生當(dāng)日起外出人員必須向?qū)W校及縣教育局請(qǐng)假登記，并要求到過(guò)重大傳染病疫區(qū)的人員返回時(shí)必須到縣醫(yī)院進(jìn)行必要的身體檢查。

   6、對(duì)從傳染病疫情重點(diǎn)區(qū)域返回的人員，必要時(shí)可以根據(jù)有關(guān)法規(guī)對(duì)其作出隔離醫(yī)學(xué)觀察的決定。對(duì)外地返回學(xué)校的學(xué)生、教職工進(jìn)行登記，安排體檢，對(duì)有癥狀者行必要的留診觀察，對(duì)無(wú)異常的教職工安排居家觀察，對(duì)無(wú)異常的學(xué)生由學(xué)校安排集中觀察。

   （三）加強(qiáng)消毒和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作

   1、各教學(xué)樓、食堂、圖書室、辦公樓等人員密集的地方及交通工具，學(xué)校統(tǒng)一組織消毒。對(duì)確診的甲類傳染病和高度疑似病人學(xué)習(xí)工作過(guò)的場(chǎng)所、居住過(guò)的寢室等要由專業(yè)人員進(jìn)行消毒，對(duì)密切接觸人員的工作地點(diǎn)、起居場(chǎng)所進(jìn)行重點(diǎn)消毒。

   2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)各個(gè)建筑物進(jìn)行清潔打掃。

   （四）在必要時(shí)可提出申請(qǐng)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、授課方式和學(xué)習(xí)方式，不安排外出實(shí)習(xí)活動(dòng)。

   （五）做好衛(wèi)生防病知識(shí)的宣傳教育。通過(guò)正面宣傳教育引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待和防范疾病，消除恐慌心理，保證社會(huì)的穩(wěn)定。向校內(nèi)所有教職工、學(xué)生發(fā)放重大傳染病、重大食物和職業(yè)中毒預(yù)防知識(shí)卡。充分利用本校的現(xiàn)有媒體，普及重大傳染病、重大食物和職業(yè)中毒防范的有關(guān)科學(xué)知識(shí)。

篇5

【中圖分類號(hào)】 R 511.7

【文章編號(hào)】 1000-9817(2010)11-1391-02

【關(guān)鍵詞】 流感病毒A型，H1N1亞型；綜合預(yù)防；學(xué)生保健服務(wù)

2009年初以來(lái)，甲型H1N1流感(以下簡(jiǎn)稱“甲流”)疫情在全球肆虐，在我國(guó)境內(nèi)也不斷蔓延，導(dǎo)致發(fā)病率和死亡率不斷上升。由于高校人群相對(duì)密集、社會(huì)交往比較頻繁、集體活動(dòng)相對(duì)較多，全國(guó)不少高校的甲流疫情也時(shí)有散在發(fā)生，事關(guān)校園穩(wěn)定和師生安全健康，防控工作不但非常重要，而且任務(wù)十分艱巨。

某高校共有在校博士、碩士和本科大學(xué)生32 000余人，自2009年9月初發(fā)生1例輸入型甲流病例，截止12月3日共發(fā)生127例。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，措施有效，應(yīng)對(duì)積極，在防控甲流的工作中取得了良好的效果，保證了師生員工的身心健康，確保了學(xué)校正常教學(xué)和科研工作的正常進(jìn)行?，F(xiàn)將具體做法進(jìn)行總結(jié)，綜述如下。

1 領(lǐng)導(dǎo)重視，建章立制，明確責(zé)任

1.1 健全機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和防控工作體系 學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視甲流的防控工作，充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和防控工作體系是應(yīng)對(duì)學(xué)校甲流疫情的關(guān)鍵措施，也是落實(shí)各項(xiàng)防控措施的重要工作基礎(chǔ)。在甲流第一波疫情到來(lái)之前，學(xué)校及時(shí)果斷地成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室及包括督查、宣傳、醫(yī)療、保衛(wèi)等9個(gè)工作組，并成立了由醫(yī)學(xué)院和附屬醫(yī)院流行病學(xué)、傳染病學(xué)、呼吸內(nèi)科、重癥急診醫(yī)學(xué)等專家組成的咨詢醫(yī)療專家組，同時(shí)構(gòu)建了學(xué)校-書院(學(xué)院)-宿舍的防控工作體系，對(duì)甲流防控工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)安排，確保防控工作落實(shí)到位。

1.2 完善制度和工作流程，保障甲流防控工作有章可循 依據(jù)國(guó)家教育部、衛(wèi)生部的有關(guān)文件精神和要求，根據(jù)甲流疫情的發(fā)展態(tài)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后組織召開(kāi)了12次專題會(huì)議，制定并下發(fā)了一系列防控工作相關(guān)文件，部署并不斷調(diào)整防控工作和具體措施，明確相關(guān)部門各自的職責(zé)；制定并公布了一系列應(yīng)急預(yù)案，有效地保證了甲流防控工作科學(xué)有序地組織實(shí)施和應(yīng)急響應(yīng)。

2 分工協(xié)作，科學(xué)防治，狠抓落實(shí)

2.1 未雨綢繆，做好防控甲流的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 2009年初在國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)甲流疫情后，根據(jù)上級(jí)教育和衛(wèi)生行政部門有關(guān)視頻工作會(huì)議和文件精神，學(xué)校甲流防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組自4月份成立伊始，就相繼開(kāi)展了制定相關(guān)工作制度、醫(yī)療預(yù)案和工作程序，明確分工與責(zé)任，準(zhǔn)備醫(yī)療物資，印制張貼甲流防控宣傳海報(bào)，編寫和發(fā)放醫(yī)學(xué)預(yù)防知識(shí)宣傳冊(cè)等方面的工作，為防控甲流做好了充分準(zhǔn)備。(1)加大專項(xiàng)投入與建設(shè)，全力做好防治甲流的醫(yī)療準(zhǔn)備工作。學(xué)校撥?？钯?gòu)置和儲(chǔ)備防控甲流的藥品、醫(yī)療設(shè)備及器材，在校醫(yī)院建立發(fā)熱門診，并將校醫(yī)院住院部2個(gè)病區(qū)調(diào)整為發(fā)熱隔離病房，預(yù)備用于收治確診病例和不明原因的發(fā)熱患者；騰出西校區(qū)招待所部分房間開(kāi)辟隔離區(qū)，以備隔離密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；與第一附屬醫(yī)院建立24 h重癥病例收治應(yīng)急機(jī)制，實(shí)現(xiàn)重癥病例的快速應(yīng)急處置。(2)堅(jiān)持體溫檢測(cè)，確保防控信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買體溫計(jì)，通過(guò)學(xué)院(書院)發(fā)放給每位學(xué)生，由學(xué)生處落實(shí)對(duì)學(xué)生晨晚(體溫)雙檢和因病缺勤登記制度，對(duì)缺勤學(xué)生及時(shí)跟蹤、排查；規(guī)范信息上報(bào)制度，明確報(bào)送程序與渠道，落實(shí)信息報(bào)送負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人及其聯(lián)系方式，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，確保早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。(3)強(qiáng)化出入校園管理，嚴(yán)防輸入型甲流疫情在校內(nèi)的傳播。甲流疫情發(fā)生后，在全校實(shí)行半封閉式管理和學(xué)生請(qǐng)銷假制度，以減少學(xué)生不必要的外出；購(gòu)買電子測(cè)溫儀，由公安處門衛(wèi)在學(xué)校的各大門設(shè)點(diǎn)對(duì)進(jìn)校人員認(rèn)真檢測(cè)、嚴(yán)格排查，做到體溫檢測(cè)、證件(學(xué)生證、工作證)檢查雙把關(guān)。(4)加強(qiáng)消毒措施，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。由校醫(yī)院組織對(duì)全校各學(xué)院、書院和后勤物業(yè)樓管人員集中進(jìn)行環(huán)境消毒知識(shí)培訓(xùn)，做到消毒工具、藥品、劑量、方法四統(tǒng)一，對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、教室圖書館、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所實(shí)施每日通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒。并在校園內(nèi)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，教育學(xué)生自覺(jué)搞好宿舍環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)宿舍通風(fēng)換氣，經(jīng)常清洗雙手，消除衛(wèi)生死角，積極防范流感的傳播。(5)抓好輿論導(dǎo)向，做好衛(wèi)生健康知識(shí)教育。學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織編寫和印發(fā)了上萬(wàn)份甲流防控宣傳海報(bào)和醫(yī)學(xué)知識(shí)宣傳冊(cè)，在學(xué)生中大力普及甲流防控知識(shí)；邀請(qǐng)疾控專家作客校園網(wǎng)BBS與學(xué)生互動(dòng)，從疫情變化、傳播途徑、防護(hù)措施、醫(yī)療救治、個(gè)人癥狀解析等方面為同學(xué)們答疑解惑；在校院網(wǎng)主頁(yè)設(shè)立“甲型H1N1流感專題區(qū)”，公開(kāi)學(xué)校甲流防控工作的進(jìn)展、疫情變化，開(kāi)展防控方案、個(gè)人防護(hù)和預(yù)防措施等知識(shí)教育；各書院、學(xué)院還通過(guò)多種形式，加強(qiáng)防疫知識(shí)宣傳普及活動(dòng)，教育學(xué)生要“為自己負(fù)責(zé)、為同學(xué)負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)”，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自我管理、自我約束，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和自覺(jué)性，提高自我保護(hù)意識(shí)和防控能力，使人人重視甲流的防治。(6)組織形式多樣的課外活動(dòng)。根據(jù)室內(nèi)集中活動(dòng)和大型會(huì)議能減則減、能免則免的原則，盡量減少學(xué)校的大型室內(nèi)集體活動(dòng)。由學(xué)生處以及各書院動(dòng)員和激發(fā)學(xué)生參與體育健身的積極性，組織學(xué)生以“增強(qiáng)體質(zhì)、抵抗甲流、增進(jìn)友誼”和“熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康”為主題，以健康向上的心態(tài)積極參加豐富多彩的戶外文體活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)消除恐懼，為主動(dòng)防控甲流打好身體基礎(chǔ)。(7)加強(qiáng)督察指導(dǎo)，落實(shí)防控措施。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)督查工作組，對(duì)各書院、學(xué)院及校醫(yī)院等重點(diǎn)部門和單位的甲流防控工作進(jìn)行督察和指導(dǎo)，實(shí)地查看各項(xiàng)防控措施的落實(shí)情況，及時(shí)解決防控工作中出現(xiàn)的困難與問(wèn)題，著重檢查思想認(rèn)識(shí)、組織宣傳、制度建立、措施落實(shí)、物資到位等方面的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，保證學(xué)校防控工作的順利進(jìn)行。

2.2 積極應(yīng)對(duì)，及時(shí)妥善處置初期甲流疫情 9月2日，該校出現(xiàn)第1例輸入型甲型H1N1流感確診病例，學(xué)校甲流防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即開(kāi)會(huì)研究情況，緊急啟動(dòng)預(yù)防甲型H1N1流感工作預(yù)案，及時(shí)將患者轉(zhuǎn)往省市甲流指定收治醫(yī)院，并請(qǐng)省市疾控中心專家到學(xué)校進(jìn)行終末環(huán)境消毒，并對(duì)密切接觸的學(xué)生進(jìn)行篩查和分類隔離。第一波甲流疫情，該校共出現(xiàn)3例甲流患者，在校醫(yī)院隔離觀察20余名密切接觸者，在宿舍醫(yī)學(xué)觀察300余人。由于防控及時(shí)，措施得力，該校甲流疫情得到有效控制，3例患者治愈出院，密切接觸者和醫(yī)學(xué)觀察的300余名學(xué)生于國(guó)慶節(jié)前全部解除隔離，保證了該校國(guó)慶中秋雙節(jié)得以順利放假。初期甲流疫情的妥善處置，作為該校甲流防控工作的一次實(shí)戰(zhàn)演練，為后期防控工作積累了經(jīng)驗(yàn)。為此，陜西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)多次在全省教育系統(tǒng)的工作會(huì)議上對(duì)該校的防控工作給予表?yè)P(yáng)。截止10月下旬，該校無(wú)甲流新增病例，學(xué)校順利度過(guò)甲流第一波疫情。

2.3 沉著應(yīng)對(duì)，科學(xué)指導(dǎo)甲流防控工作 國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束后，全國(guó)和陜西省甲流疫情發(fā)展迅速，每日新增病例不斷上升。全國(guó)甲流疫情還顯示出由沿海向全國(guó)、從城市向農(nóng)村擴(kuò)散，由散發(fā)病例向聚集疫情發(fā)展，由輸入傳播為主轉(zhuǎn)為本土發(fā)病為主，以及甲型H1N1流感與季節(jié)性流感的疫情傳播交織在一起等特點(diǎn)。

自10月28日以來(lái)，該校又陸續(xù)出現(xiàn)甲流確診病例，校醫(yī)院門診量大幅度增加，發(fā)熱學(xué)生人數(shù)不斷增加。截至11月24日，該校已確診74例甲流病例。甲流疫情出現(xiàn)了快速上升的趨勢(shì)，暴發(fā)流行的風(fēng)險(xiǎn)顯著上升，防控形勢(shì)一度頗為嚴(yán)峻。

學(xué)校甲流防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)邀請(qǐng)省市疾病預(yù)防控制中心專家到校評(píng)估疫情和指導(dǎo)防控工作，經(jīng)過(guò)研究分析，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了該校疫情仍屬散發(fā)，但有暴發(fā)流行的危險(xiǎn)。一致認(rèn)為隨著國(guó)內(nèi)外對(duì)甲型H1N1流感病毒的研究及其甲流防治工作的深入，對(duì)甲流產(chǎn)生的社會(huì)危害性、嚴(yán)重性、局限性也有了進(jìn)一步的了解，甲型H1N1流感“可防、可控、可治”已成為共識(shí)；另一方面甲流病例驟增，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)面臨的壓力巨大，國(guó)家對(duì)甲流的防控措施已從堵、防轉(zhuǎn)到重點(diǎn)醫(yī)治重危病例和減少死亡率上來(lái)，校外當(dāng)?shù)卣付ㄊ罩蔚木C合醫(yī)院已不收治一般甲流病例，只收治重癥病人。因此，學(xué)校及時(shí)調(diào)整甲流防控工作方針，將工作轉(zhuǎn)向自我醫(yī)治、自我隔離、自我防控，并加大工作力度，積極采取各項(xiàng)措施，扎實(shí)推進(jìn)防控工作。

2.4 工作落實(shí)，把握學(xué)校甲流防控工作的主動(dòng)權(quán) 隨著甲型H1N1流感疫情的變化，根據(jù)衛(wèi)生部“高度重視、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置”的新防控原則和“減少二代病例，嚴(yán)防社區(qū)傳播，加強(qiáng)重癥救治，應(yīng)對(duì)疫情變化”的新防控策略，學(xué)校及時(shí)調(diào)整甲流防控工作方針，要求各單位負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)疫情防治的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性，堅(jiān)決杜絕麻痹心理和松懈情緒，統(tǒng)一思想，嚴(yán)格按照教育部、學(xué)校的部署，調(diào)整和健全防控工作機(jī)制，落實(shí)防控措施，加大防治力度，嚴(yán)防疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散。

宣傳部門加大宣傳力度，正確引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論，廣泛宣傳甲流“可防、可控、可治”的醫(yī)學(xué)科普知識(shí)，教育廣大師生調(diào)整好心態(tài)積極應(yīng)對(duì)，防止引起不必要的恐慌。

各書院等單位進(jìn)一步加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)和防控信息的報(bào)告工作，使學(xué)校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組能準(zhǔn)確把握校園甲流疫情的發(fā)展變化，及時(shí)調(diào)整防控工作重點(diǎn)和采取應(yīng)對(duì)措施。

根據(jù)教育部、衛(wèi)生部的有關(guān)文件精神，學(xué)校向?qū)W生們宣傳重癥甲流病例的臨床表現(xiàn)和診斷標(biāo)準(zhǔn)，明確重癥甲流確診病例與輕癥病例的不同處置程序和方法以及相關(guān)工作責(zé)任人，并在校園網(wǎng)上予以公布，消除了學(xué)生們的擔(dān)心和疑慮。

對(duì)重癥學(xué)生甲流確診病例，啟動(dòng)校醫(yī)院與第一附屬醫(yī)院建立的24 h重癥病例應(yīng)急收治機(jī)制，實(shí)現(xiàn)重癥病例的快速應(yīng)急轉(zhuǎn)運(yùn)處置；對(duì)輕癥學(xué)生確診病例，及時(shí)收住校醫(yī)院隔離病區(qū)，進(jìn)行進(jìn)一步治療和醫(yī)學(xué)隔離觀察；對(duì)密切接觸者和癥狀消除的學(xué)生治愈患者，教育其自戴口罩回宿舍隔離觀察，實(shí)施體溫晨晚雙檢，發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)就診；對(duì)教職工和家屬確診病例，則囑其居家隔離治療觀察。

經(jīng)過(guò)努力，該校的甲流散發(fā)疫情迅速得到緩解，發(fā)熱病例明顯下降，確診的3例重癥學(xué)生患者和其他輕癥患者陸續(xù)治愈出院，校醫(yī)院的門急診工作基本恢復(fù)正常，絕大多數(shù)學(xué)生已能從容對(duì)待甲流疫情。

3 學(xué)校醫(yī)院恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)

在這次甲流的防控工作中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在地方衛(wèi)生行政和防疫部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校相關(guān)部門、單位的配合支持下，校醫(yī)院充分發(fā)揮了防治甲流的主力軍作用。醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)自年初開(kāi)展甲流防控工作以來(lái)，始終把這項(xiàng)工作作為頭等大事，處處以身作則，不但在學(xué)校甲流感防治工作會(huì)議上積極建言獻(xiàn)策，充分發(fā)揮職能部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的參謀指導(dǎo)作用，還教育醫(yī)院全體人員認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，識(shí)大體顧大局，努力克服人員緊張、技術(shù)力量單薄、設(shè)備條件有限和時(shí)間緊任務(wù)重等困難，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)衛(wèi)生防疫部門交給的各項(xiàng)甲流防治工作，做到科學(xué)防治，全力以赴做好醫(yī)療保障工作。

篇6

關(guān)鍵詞：突發(fā)公共衛(wèi)生事件 高校 應(yīng)對(duì) 思考

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2012）12-0050-02

二十一世紀(jì)的頭十年，人類接連經(jīng)受了2003年非典、2005年禽流感和2009年甲型H1N1流感等的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在一些國(guó)家和地區(qū)造成了群發(fā)群死的公共衛(wèi)生事件。近年來(lái)，突發(fā)公共衛(wèi)生事件不斷發(fā)生，全球范圍內(nèi)每年都會(huì)有新發(fā)傳染病的流行，嚴(yán)重影響疫區(qū)人民的生命安全和社會(huì)發(fā)展。高校作為人群的集聚區(qū)，很容易成為公共衛(wèi)生事件的集中爆發(fā)區(qū)。我國(guó)現(xiàn)有各類高校2000多所，在校學(xué)生近3000萬(wàn)人。因此，科學(xué)、有效地處置好高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件，對(duì)維護(hù)正常的教學(xué)秩序、保障廣大師生的身心健康和社會(huì)的和諧穩(wěn)定都有著極其重要的意義。

一、高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的類型及主要特點(diǎn)

2003年5月，國(guó)務(wù)院頒布了《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件給出了明確的定義。突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生、造成或可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件[1]。

1.高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的類型

1.1傳染病流行

某高職學(xué)院醫(yī)務(wù)科對(duì)該院2009年1～11月的傳染病情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，突發(fā)公共衛(wèi)生事件以傳染病流行事件為主，占突發(fā)公共衛(wèi)生事件總起數(shù)的82.62%，其中排前五位的傳染病為：流行性感冒、水痘、風(fēng)疹、麻疹、流行性腮腺炎，分別占傳染病流行事件的64.29%、10.13%、8.42%、5.94%、4.52%[2]。

1.2食品衛(wèi)生安全

大學(xué)生飲食習(xí)慣和口味的多樣化，使得學(xué)校食堂難以滿足他們的需要。因此，各種攤點(diǎn)、小吃一哄而起，幾乎每所高校都有學(xué)生餐飲一條街。小攤、小吃一多，如食品衛(wèi)生監(jiān)管不到位，容易造成食物中毒、腸道傳染病等食品衛(wèi)生安全事件。

1.3飲用水衛(wèi)生

水源地污染、供水設(shè)施老化容易造成高校飲用水污染。

1.4環(huán)境污染

高校所在地的空氣質(zhì)量不佳，容易造成學(xué)生群體性的上呼吸道感染。

2.高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的主要特點(diǎn)

2.1突發(fā)性

即公共衛(wèi)生事件事發(fā)突然或發(fā)病迅速，就發(fā)生時(shí)間而言，事先難以預(yù)測(cè)和防范，給人以措手不及之感，短時(shí)間內(nèi)難以及時(shí)有效地處置。

2.2公共性

即公共衛(wèi)生事件的發(fā)生關(guān)系到公眾利益，就發(fā)生區(qū)域而言，針對(duì)的不僅僅是高校的廣大師生，還包括高校周邊的單位和居民。

2.3緊迫性

即公共衛(wèi)生事件事發(fā)突然、危害嚴(yán)重、時(shí)間緊迫，要盡快拿出辦法、采取措施，將事件的危害控制在最低程度。

2.4群體性

即公共衛(wèi)生事件發(fā)生在高校，影響人數(shù)多，容易引起學(xué)生群體心理恐慌。

2.5社會(huì)關(guān)注度高

即公共衛(wèi)生事件發(fā)生在高校，受影響的不僅限于高校的廣大師生，同時(shí)也會(huì)引起廣大學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的高度關(guān)注，引發(fā)社會(huì)擔(dān)憂甚至恐慌。

二、高校常見(jiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件及產(chǎn)生的原因

1.高校常見(jiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件

據(jù)衛(wèi)生部、教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)70%以上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生在學(xué)校[3]。相對(duì)于中小學(xué)生，高校學(xué)生流動(dòng)性大，容易造成突發(fā)公共衛(wèi)生事件，且極易傳播。因此，加強(qiáng)高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范，是一個(gè)不可忽視的公共衛(wèi)生問(wèn)題。高校常見(jiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件有：

1.1傳染病流行

傳染病流行是高校較常見(jiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。2007年報(bào)告的全國(guó)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，傳染病事件占事件總數(shù)的95.8%[4]。傳染病的傳播途徑主要有：空氣傳染、飛沫傳染、糞口傳染、接觸傳染、垂直傳染和血液傳染等六種。高校最常見(jiàn)的傳染病有流感、肝炎、痢疾及肺結(jié)核等。

1.2意外傷害事故

由于大學(xué)生的安全防范意識(shí)薄弱，加之日常生活中安全教育的缺失，使得他們?cè)谥T如春游、實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐時(shí)容易出現(xiàn)意外傷害事故。2012年4月4日下午1點(diǎn)左右，在蘇州太湖三山島附近水域，一艘游艇撞上了一艘貨船拖拽的纜繩，導(dǎo)致游艇乘客4死4傷。事故發(fā)生時(shí)，游艇上共有8名乘船人，6名來(lái)自上海的大學(xué)生，4死2傷。事后警方證實(shí)，這起事件是游艇駕駛員醉酒駕駛所致。

1.3食物中毒

學(xué)生食物中毒事件是近年來(lái)學(xué)校常見(jiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。究其原因，一是由于食物在加工、存儲(chǔ)和運(yùn)輸過(guò)程中被污染或時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而變質(zhì)；二是由于餐飲經(jīng)營(yíng)者管理不善或以次充好、濫用食品添加劑等。

2.高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件產(chǎn)生的原因

2.1財(cái)政投入不足

高校衛(wèi)生資源的投入依賴于政府對(duì)教育的總體投入。我國(guó)財(cái)政性教育支出占GDP的比例多年來(lái)一直未達(dá)到4%的目標(biāo)，和世界平均水平4.5%相比還有相當(dāng)?shù)牟罹?，從而使得高校的?jīng)費(fèi)尤其是衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的投入捉襟見(jiàn)肘。

2.2主管部門及地方政府的重視程度

高校主管部門往往對(duì)高校的辦學(xué)質(zhì)量及安全穩(wěn)定非常重視，而對(duì)高校針對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急能力建設(shè)缺乏必要的重視，而當(dāng)?shù)卣靶l(wèi)生行政部門因隸屬關(guān)系的原因?qū)Ω咝５墓残l(wèi)生工作不想管或管不著，監(jiān)督不到位容易突發(fā)性公共衛(wèi)生事件。

2.3高校自身的問(wèn)題是高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的主要原因，主要表現(xiàn)在

管理理念滯后，公共衛(wèi)生宣傳普及不到位，缺乏心理危機(jī)干預(yù)等。目前各高校衛(wèi)生專業(yè)人員配備不足，衛(wèi)生工作普遍存在“重醫(yī)療、輕預(yù)防”的傾向，責(zé)任落實(shí)不明確，應(yīng)急反應(yīng)遲緩。對(duì)食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防與控制等衛(wèi)生安全工作不夠重視，防范意識(shí)淡薄，安全措施不到位，信息不及時(shí)，都容易引發(fā)公共衛(wèi)生事件，在校園甚至在社會(huì)上造成恐慌。

2.4學(xué)生對(duì)公共衛(wèi)生安全的意識(shí)淡薄。學(xué)生對(duì)攤點(diǎn)的食品往往只注重口味而不注重質(zhì)量

三.提高高校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力的思考

1.建立和完善高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案

高校應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，建立高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。高校作為應(yīng)對(duì)校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的責(zé)任主體，應(yīng)遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則，成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的防治突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)醫(yī)療救治小組、后勤保障小組、綜合事務(wù)小組等應(yīng)急隊(duì)伍，對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件實(shí)行統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動(dòng)。

2.做好公共衛(wèi)生重要安全隱患的防控工作

高校醫(yī)院（醫(yī)務(wù)所）作為高校公共衛(wèi)生重要安全隱患防控工作及建立和完善高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案的責(zé)任主體，應(yīng)隨時(shí)了解所在地和學(xué)生出生地傳染病疫情情況，加強(qiáng)學(xué)校飲用水、食堂、小攤點(diǎn)、小賣部等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生管理，確保師生的用水衛(wèi)生、飲食安全。一旦校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病人、食物中毒病人或疑似病人，應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的要求，及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治，并做好流行病學(xué)調(diào)查、疫情報(bào)告、隔離觀察、消毒滅菌或轉(zhuǎn)院治療；情況嚴(yán)重應(yīng)及時(shí)上報(bào)衛(wèi)生行政部門和高校主管部門，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)；完成對(duì)接觸者的普查和患病學(xué)生所處環(huán)境的消毒；負(fù)責(zé)患病學(xué)生治療期間的追蹤隨訪及其它預(yù)防控制工作。

3.規(guī)范高校衛(wèi)生管理，積極開(kāi)展健康教育

抓好高校衛(wèi)生工作，規(guī)范管理，是做好預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基礎(chǔ)性工作。高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)預(yù)防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件這一工作應(yīng)常抓不懈，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，做好學(xué)校飲食衛(wèi)生監(jiān)督工作：嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，超市、攤點(diǎn)和食堂要禁止采購(gòu)霉變、過(guò)期的食品；加強(qiáng)對(duì)食品從業(yè)人員的知識(shí)培訓(xùn)，使他們具備鑒別食品優(yōu)劣的能力；強(qiáng)化食堂安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生；搞好食堂衛(wèi)生，避免食源性疾病的發(fā)生；管理好水源，防止水源污染；加強(qiáng)飲食店、攤點(diǎn)的管理，做好衛(wèi)生死角的定期清掃；改善醫(yī)療條件，提高校醫(yī)診療水平。

高校應(yīng)經(jīng)常采取講座、櫥窗、報(bào)紙、廣播、校園網(wǎng)等形式多渠道開(kāi)展有針對(duì)性的健康教育活動(dòng)，教育廣大師生樹(shù)立健康意識(shí)，改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素[5]。

4.科學(xué)應(yīng)對(duì)，有效處置

首先、應(yīng)及時(shí)查明疫情、控制事態(tài)擴(kuò)大，并將掌握的信息通過(guò)廣播、張貼等途徑通告全校每個(gè)師生。及時(shí)公開(kāi)突發(fā)事件信息，穩(wěn)定師生情緒。

其次、迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，動(dòng)員全校師生，齊心協(xié)力，沉著應(yīng)對(duì)，盡最大努力減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件帶來(lái)的損失。

再次、及時(shí)向上級(jí)主管部門和衛(wèi)生部門匯報(bào)，尋求支援，接受上級(jí)行政及衛(wèi)生部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，采取消除引發(fā)因素、切斷傳播途徑、保護(hù)暴露人群等措施，有效控制事態(tài)進(jìn)一步蔓延。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有不可回避性，都有其發(fā)生和消長(zhǎng)的規(guī)律，只要我們能夠科學(xué)應(yīng)對(duì)、有效處置，突發(fā)公共衛(wèi)生事件是完全可防可控的。

參考文獻(xiàn)

[1]國(guó)務(wù)院.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例[Z].2003-5-12.

[2]陸曉嵐.提高高校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力的思考[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2011，01（下期）.

[3]文美榮. 高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2010，2（1）.

[4]教育部辦公廳.關(guān)于2007-2008學(xué)年度學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作第二次預(yù)警通知[Z].教體藝廳[2008]3號(hào).2008-02-27.

篇7

1、認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格按照醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)執(zhí)行。遵守學(xué)校規(guī)章制度和校醫(yī)院的各項(xiàng)管理規(guī)定，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從工作安排。

2、文明行醫(yī)，對(duì)能處理解決的病人不推諉，做到早診斷，早治療，防止并發(fā)癥和交叉感染。對(duì)治療有困難的危重病人可安排會(huì)診或轉(zhuǎn)院，必要時(shí)由醫(yī)護(hù)人員帶急救設(shè)施及藥品監(jiān)護(hù)轉(zhuǎn)送。急診優(yōu)先，做到快速、準(zhǔn)確、服務(wù)優(yōu)良。規(guī)范書寫各種醫(yī)療文書。

3、上班實(shí)行24小時(shí)雙班倒，晚班和節(jié)假日實(shí)行雙崗制，超出平均上班時(shí)間可安排調(diào)休。按時(shí)上班，堅(jiān)守崗位，不擅自離崗，上班期間盡職盡責(zé)，廉潔奉公、不以醫(yī)謀私。不干與工作無(wú)關(guān)的事情。堅(jiān)持原則，不開(kāi)人情方和人情假條，為病人保守醫(yī)密，一視同仁，尊重病人的人格和權(quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。值班期間保持高度警惕，做到隨到隨診。盡量減少差錯(cuò)，杜絕責(zé)任事故。若發(fā)生事故將按有關(guān)法律法規(guī)處理。

4、嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程和消毒隔離制度，對(duì)治療室的針管和藥品要嚴(yán)加管理。對(duì)藥敏試驗(yàn)應(yīng)按規(guī)定的操作規(guī)程進(jìn)行。認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)囑和按處方給藥，發(fā)放藥品做到“三查七對(duì)”。處方按時(shí)結(jié)帳匯總裝訂并限期保存。各類搶救藥械隨時(shí)準(zhǔn)備完善，以備急需。對(duì)住院病人做好基礎(chǔ)護(hù)理和安全管理，合理控制陪護(hù)，積極創(chuàng)造條件，使病房設(shè)置規(guī)范化。

5、嚴(yán)密觀察病情變化，如遇異常須立即通知醫(yī)生，配合做好應(yīng)急搶救等工作。對(duì)在醫(yī)療過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物品嚴(yán)格按國(guó)家《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》執(zhí)行。定期保養(yǎng)、維護(hù)醫(yī)療設(shè)備和儀器，保證處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。值班期間對(duì)丟失或損壞的物品視情節(jié)予以賠償或處理。

6、貫徹以預(yù)防為主，防重于治的方針，對(duì)傳染病按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)上報(bào)，防止傳染病流行蔓延。遵照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，做好校內(nèi)傳染病的管理，注意發(fā)熱病人和群體性發(fā)病原因的調(diào)查與監(jiān)控，執(zhí)行學(xué)生因病缺勤病因追查與登記制度，切實(shí)做好計(jì)劃免疫、疫情報(bào)告和護(hù)理及衛(wèi)生宣傳

等各項(xiàng)衛(wèi)生防疫工作。必要時(shí)啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。

7、嚴(yán)格購(gòu)藥渠道，確保藥物質(zhì)量關(guān)。定期盤存藥品，及時(shí)按程序報(bào)廢過(guò)期變質(zhì)藥品。對(duì)毒、劇及醫(yī)學(xué)專用藥的處方嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)制度辦理。嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入藥房和消毒室。熟記藥品價(jià)格，劃價(jià)準(zhǔn)確，收費(fèi)無(wú)誤，做到賬目清晰，錢款準(zhǔn)確，手續(xù)完善，及時(shí)上繳財(cái)務(wù)賬款。除急診病人，執(zhí)行先收費(fèi)后發(fā)藥的制度。

8、配合學(xué)院相關(guān)部門做好各種大型活動(dòng)的醫(yī)療保障工作，做好師生的預(yù)防宣傳、健康教育和各類體檢整理歸檔工作。

篇8

突發(fā)事件應(yīng)急對(duì)策和措施

一、組織機(jī)構(gòu)

1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：

2、現(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)構(gòu)

信息聯(lián)絡(luò)組：

醫(yī)療救護(hù)組：

警戒維護(hù)組：

后勤器材組：

二、各部門職能

領(lǐng)導(dǎo)小組：應(yīng)急求援命令、信號(hào)，組織指揮現(xiàn)場(chǎng)求援、保衛(wèi)、警戒行動(dòng)，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)突發(fā)事故情況，做好現(xiàn)場(chǎng)安全疏導(dǎo)和人員緊急疏散工作，配合上級(jí)和其它職能機(jī)關(guān)開(kāi)展求援行動(dòng)。

信息聯(lián)絡(luò)組：及時(shí)做好事故情況向組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)匯報(bào)，保持信息暢通，做好與有關(guān)部門單位的聯(lián)絡(luò)工作。

警戒維護(hù)組：主動(dòng)配合做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、危險(xiǎn)人員撤離，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，勸說(shuō)圍觀群眾離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，保障救護(hù)通道暢通。

醫(yī)療救護(hù)組：承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)人員的施救或向臨近醫(yī)院及時(shí)疏散救治工作。

三、突發(fā)安全事故后應(yīng)急對(duì)策和措施

1、突發(fā)事故發(fā)生后，事故源周圍帶隊(duì)教師、學(xué)生于第一時(shí)間報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、事故后迅速撥打“110”、“119”、“120”等報(bào)警電話求助。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)處置機(jī)構(gòu)第一時(shí)間趕往事故地，組織求援工作，切斷危險(xiǎn)源，預(yù)防和制止破壞擴(kuò)大。

4、以救人為第一任務(wù)，迅速現(xiàn)場(chǎng)基本施救，并送往臨近醫(yī)院。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，組織學(xué)生疏散，維護(hù)秩序，勸離圍觀人員，保障救護(hù)通道暢通。

6、阻止學(xué)生參加有危險(xiǎn)的事故求援活動(dòng)。

7、各班主任、老師要做好學(xué)生安撫教育工作，組織學(xué)生安全撤離。

8、突發(fā)事件報(bào)告內(nèi)容：

①事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)；

②簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)和傷亡人數(shù)；

③發(fā)生原因的初步判斷；

④已采取措施和控制情況；

⑤匯報(bào)人姓名。

突發(fā)事件應(yīng)急對(duì)策和措施

為全面提高保障公共安全和處置各類突發(fā)事件的能力，預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損害，保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，根據(jù)（鄉(xiāng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案），制定村突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

一、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立白竺村突發(fā)事件應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全村突發(fā)事件的應(yīng)急救援工作，組成人員如下：

組長(zhǎng)：

成員：

（二）應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)應(yīng)急委員會(huì)的決定，負(fù)責(zé)全村突發(fā)事件應(yīng)急救援的指導(dǎo)協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、組織實(shí)施等工作；負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事件所涉及的全村性重大工作事項(xiàng)提出建議，并報(bào)鄉(xiāng)應(yīng)急指揮部。

2、負(fù)責(zé)全村重大應(yīng)急救援問(wèn)題的調(diào)查研究，制定全村應(yīng)急救援系統(tǒng)建設(shè)的措施和規(guī)劃。

3、負(fù)責(zé)本預(yù)案的修訂和評(píng)估工作。

4、負(fù)責(zé)全村緊急救援、避險(xiǎn)、自救、互救等應(yīng)急常識(shí)與相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育工作。

5、承辦白竺鄉(xiāng)應(yīng)急辦交辦的其他工作。

二、運(yùn)行機(jī)制

建立應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)測(cè)預(yù)警、信息報(bào)告、應(yīng)急處置、恢復(fù)重建等機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

（一）預(yù)測(cè)與預(yù)警

不斷完善預(yù)測(cè)預(yù)警機(jī)制，開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)分析，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

1、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)：建立突發(fā)事件信息聯(lián)絡(luò)員制度，完善信息監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，拓寬信息渠道，擴(kuò)大監(jiān)測(cè)能力。

2、監(jiān)測(cè)內(nèi)容：負(fù)責(zé)本村重大危險(xiǎn)源、重大隱患的普查、登記和管理工作；掌握本村重大危險(xiǎn)源數(shù)量、重大隱患分布和可能造成危害的`程序以及影響范圍等基本情況；做好信息收集和風(fēng)險(xiǎn)分析工作。

（二）應(yīng)急處置

1、信息報(bào)告：

（1）突發(fā)事件發(fā)生后，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向村應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組如實(shí)報(bào)告，村應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到突發(fā)事件重要信息報(bào)告后，研究判斷各類基礎(chǔ)信息和動(dòng)態(tài)信息，及時(shí)提出緊急處置建議，向白竺鄉(xiāng)應(yīng)急辦報(bào)告，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。將鄉(xiāng)應(yīng)急辦指示傳達(dá)給村民小組，并跟蹤反饋落實(shí)情況。

（2）報(bào)告內(nèi)容主要包括時(shí)間、地點(diǎn)、信息來(lái)源、事件性質(zhì)、影響范圍、事件發(fā)展趨勢(shì)和已經(jīng)采取的措施等。應(yīng)急處置過(guò)程中，要及時(shí)續(xù)報(bào)有關(guān)情況。

（3）村委會(huì)、各村民小組要及時(shí)掌握突發(fā)事件信息，對(duì)于一些事件本身比較敏感或發(fā)生在敏感地區(qū)、敏感時(shí)間，或可能演化為特別重大、重大突發(fā)事件信息的報(bào)送，要高度重視，嚴(yán)密監(jiān)視事態(tài)發(fā)展，及時(shí)上報(bào)白竺鄉(xiāng)應(yīng)急辦公室。

2、先期處置：突發(fā)事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即做出響應(yīng)，根據(jù)職責(zé)和規(guī)定的權(quán)限啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，采取措施控制事態(tài)發(fā)展，組織開(kāi)展應(yīng)急救援工作，及時(shí)、有效地進(jìn)行處置，控制事態(tài)，并及時(shí)向白竺鄉(xiāng)應(yīng)急指揮部報(bào)告。

3、應(yīng)急結(jié)束：突發(fā)事件應(yīng)急處置工作結(jié)束或相關(guān)危險(xiǎn)因素消除后，經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)后解除應(yīng)急狀態(tài)，及時(shí)補(bǔ)充應(yīng)急物資，重新回到應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)。

4、恢復(fù)與重建：

（1）善后處置。積極配合有關(guān)部門迅速設(shè)立災(zāi)民安置場(chǎng)所和救濟(jì)物資供應(yīng)站，做好災(zāi)民安置和救災(zāi)款物和接收、發(fā)放、使用與管理工作，保障災(zāi)民的基本生活，并做好災(zāi)民的安撫工作。積極配合有關(guān)部門對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行消毒、疫病防治、清理污染物。及時(shí)歸還緊急調(diào)集征用的物資或者占用的房屋、土地。

（2）恢復(fù)重建。積極組織村民做好恢復(fù)重建工作，需要上級(jí)給予援助的向上級(jí)有關(guān)部門提出請(qǐng)求。

三、應(yīng)急保障

根據(jù)事件危害程序，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的人力、物力等保障工作，保證應(yīng)急救援的急需和災(zāi)區(qū)群眾的基本生活，以及恢復(fù)重建工作的順利進(jìn)行。

1、人力保障。村義務(wù)巡防隊(duì)等志愿者隊(duì)伍是應(yīng)急救援的重要力量，要切實(shí)加強(qiáng)其應(yīng)急能力建設(shè)，使其掌握一定的救援知識(shí)和技能。

2、物資保障。建立應(yīng)急物資儲(chǔ)備制度，明確儲(chǔ)備地點(diǎn)、儲(chǔ)存方式、儲(chǔ)存物資種類、儲(chǔ)藏?cái)?shù)量和調(diào)撥程序等，由村委會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)應(yīng)急儲(chǔ)備物資調(diào)用。

3、基本生活保障。積極配合做好受災(zāi)群眾的基本生活保障工作，確保受災(zāi)群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處、有病能得到及時(shí)醫(yī)治。

4、治安維護(hù)。積極發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展治安聯(lián)防，協(xié)助公安部門維護(hù)好社會(huì)治安秩序。

四、監(jiān)督管理

1、宣傳教育。

（1）通過(guò)宣傳媒介，廣泛宣傳應(yīng)急法律、法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)常識(shí)，公布報(bào)警電話。

（2）在學(xué)校普遍開(kāi)展緊急避險(xiǎn)、防災(zāi)、減災(zāi)宣傳教育，開(kāi)展突發(fā)事件應(yīng)急救援知識(shí)進(jìn)村入戶活動(dòng)，增強(qiáng)公眾安全防范意識(shí)。

2、應(yīng)急演練。制定應(yīng)急演練計(jì)劃，定期組織人員進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)急救援技能。

五、附則

本預(yù)案由村委會(huì)制定并負(fù)責(zé)解釋與實(shí)施，自之起日正式實(shí)施。

突發(fā)事件應(yīng)急對(duì)策和措施

校園突發(fā)治安事件應(yīng)急預(yù)案，是應(yīng)對(duì)校外人員對(duì)學(xué)校正常教學(xué)秩序滋擾突發(fā)事件，控制事件發(fā)展，降低事故損失的有效措施。

一、完善防范機(jī)制，落實(shí)防范責(zé)任

學(xué)校建立以xx副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的處置突發(fā)治安事件工作小組，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，落實(shí)到人。

二、事件預(yù)防

1、建立嚴(yán)格的門衛(wèi)制度，確保24小時(shí)有人值班。

2、學(xué)校聘請(qǐng)的保安應(yīng)接受專門培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力，增加責(zé)任意識(shí)。

3、來(lái)人來(lái)訪必須查驗(yàn)登記，執(zhí)行好登記制度。

4、學(xué)校報(bào)警、監(jiān)控設(shè)備應(yīng)時(shí)刻處于正常運(yùn)行狀態(tài)。

5、學(xué)生進(jìn)校后一般不得中途離校，確有需要，應(yīng)出具出門證明。

6、學(xué)生不得攜帶管制刀具等違禁物品進(jìn)校。

7、如發(fā)現(xiàn)不良分子襲擾，應(yīng)立即制止、制服，并撥打“110”報(bào)警。

8、如遇恐怖事件，要盡力穩(wěn)住局勢(shì)，迅速疏散師生，并立即向公安機(jī)關(guān)和教育部門報(bào)案。

9、加強(qiáng)平時(shí)的安全教育，定期組織應(yīng)急疏散、救護(hù)演練。

三、事件應(yīng)急處置程序

外來(lái)暴力侵害事故

若外來(lái)人員強(qiáng)行闖入校園，學(xué)校門衛(wèi)或保安人員不得放行，向其發(fā)出警告，并應(yīng)盡力將其驅(qū)逐。對(duì)不聽(tīng)勸拒者或遇突發(fā)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，迅速與校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系并拉響警報(bào)鈴，同時(shí)立即啟動(dòng)如下應(yīng)急程序：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即報(bào)警110請(qǐng)求援助。

2、校長(zhǎng)指揮護(hù)校隊(duì)立即趕到出事地點(diǎn)，應(yīng)首先采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行為，及時(shí)控制事態(tài)、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)為公安部門勘察取證提供方便。同時(shí)，安全專干xx組織教師安撫保護(hù)好學(xué)生，作好疏散撤離準(zhǔn)備，并視實(shí)際情況將學(xué)生緊急疏散撤離至安全區(qū)域。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)向教育局報(bào)告情況。

3、總務(wù)處負(fù)責(zé)聯(lián)系xx職工醫(yī)院，請(qǐng)求“120”支援。一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)總務(wù)后勤人員負(fù)責(zé)勸散圍觀群眾，分散堵塞進(jìn)入校門通道的車輛。一名值日教師佩帶標(biāo)志，負(fù)責(zé)到路口引路接“110”、“120”車輛。

篇9

 

 

消防安全應(yīng)急預(yù)案1    為確保全體在園師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保幼兒園教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，降低危害，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級(jí)消防部門文件與要求和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實(shí)際，制定本預(yù)案。

   一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

   組長(zhǎng)：蘇麗梅。

   副組長(zhǎng)：鄭秋紅。

   組員：全體教職員工。

   二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

   組長(zhǎng)為消防工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

   副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

   副組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全園各班級(jí)、各部門突發(fā)事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

   消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

   （一）通訊組：組長(zhǎng)：蘇麗梅，成員：鄭秋紅（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）

   （二）滅火組：組長(zhǎng)：吳藝川，成員：許曉鳳（負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

   （三）搶救組：組長(zhǎng)：王玉俐，成員：李歡歡、陳碧云（負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）

   （四）緊急疏散組：組長(zhǎng)：蘇振奮，成員：各班保育員（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在所管班級(jí)幼兒緊急疏散中的安全）；

   三、滅火工作預(yù)案

   1、發(fā)現(xiàn)火情，在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭(zhēng)取消滅于火災(zāi)初級(jí)階段。

   2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災(zāi)，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢(shì)蔓延。

   3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào)，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

   4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報(bào)告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場(chǎng)，并視火情撥打"119"報(bào)警求救。

   四、師生疏散及逃生預(yù)案

   1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向"119"報(bào)警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離。

   2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

   3、為更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮。

   4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證師生的安全逃生。

消防安全應(yīng)急預(yù)案2    一、適用范圍

   本預(yù)案適用于學(xué)校預(yù)防火災(zāi)事故和火災(zāi)事故發(fā)生后應(yīng)急處置。

   二、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

   為確保學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí)能順利實(shí)施緊急疏散和滅火救援，設(shè)立總指揮、現(xiàn)場(chǎng)指揮、滅火行動(dòng)組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、救護(hù)警戒組、后勤保障組。

   （一）總指揮

   由校長(zhǎng)擔(dān)任（校長(zhǎng)未在現(xiàn)場(chǎng)則由在場(chǎng)的職位最高的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任），負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮消防應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)施，并及時(shí)做好與各有關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)工作。

   （二）現(xiàn)場(chǎng)指揮

   由學(xué)校分管安全的副校長(zhǎng)擔(dān)任，在總指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)人員疏散和滅火工作，確保消防應(yīng)急救援預(yù)案有序?qū)嵤?。學(xué)校其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別參與各行動(dòng)組的組織指揮工作。

   （三）滅火行動(dòng)組

   由安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)按照預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令撲救初期火災(zāi)，配合專業(yè)消防隊(duì)進(jìn)行滅火搶險(xiǎn)。組員有學(xué)校義務(wù)消防員、保衛(wèi)人員等。

   （四）通信聯(lián)絡(luò)組

   由辦公室主任擔(dān)任組長(zhǎng)。做到及時(shí)報(bào)警，保持通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)。組員有辦公室人員、信息中心人員和火災(zāi)發(fā)生部位工作人員等。

   （五）疏散引導(dǎo)組

   由分管德育校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)。組員有德育處、教學(xué)處工作人員、班主任教師和有關(guān)功能室的工作人員等。

   （六）救護(hù)警戒組

   由工會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)配合引導(dǎo)消防車及消防人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)及醫(yī)護(hù)人員救護(hù)、搶險(xiǎn)火場(chǎng)被困人員及重要物資、化學(xué)危險(xiǎn)品等；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，看護(hù)搶救出來(lái)的物資。組員有火災(zāi)發(fā)生部位的工作人員、校醫(yī)和工會(huì)委員。

   （七）后勤保障組

   由總務(wù)主任擔(dān)任組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)保障毛巾、水、食品和其他滅火物資、設(shè)施供應(yīng)，做好滅火后現(xiàn)場(chǎng)的水、電、氣搶修、恢復(fù)等工作。組員有后勤工作人員。

   三、處置程序和措施

   （一）報(bào)警接警處置程序

   當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢(shì)蔓延。同時(shí)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)辦公室報(bào)警，并撥打“110（或119）”報(bào)警電話；報(bào)警時(shí)要講明起火時(shí)間、地點(diǎn)、起火的部位及物資、火勢(shì)大小、被困人員情況、報(bào)警電話號(hào)碼和行走路線，單位詳細(xì)地址。

   學(xué)校安全保衛(wèi)辦公室接警后迅速發(fā)出火災(zāi)聲響警報(bào)（三次急促的鈴聲），提示火災(zāi)發(fā)生，立即啟動(dòng)消防應(yīng)急救援預(yù)案，并派人到約定地點(diǎn)接引消防車進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

   總指揮、現(xiàn)場(chǎng)指揮及學(xué)校其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，預(yù)案各專業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位（接報(bào)后5分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

   （二）撲救初起火災(zāi)的程序和措施

   滅火行動(dòng)組接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令，迅速檢查是否已切斷起火現(xiàn)場(chǎng)電源、氣源和火源，檢查現(xiàn)場(chǎng)是否已移除易燃、易爆物品，同時(shí)啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進(jìn)行撲救。如火勢(shì)較大，暫時(shí)撲滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)采取冷卻、隔離等措施，防止火勢(shì)進(jìn)一步蔓延，待消防隊(duì)趕到，配合完成滅火任務(wù)。不能控制火情時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)指揮員應(yīng)立即下達(dá)所有人員撤離命令。

   （三）應(yīng)急疏散的組織程序和措施

   疏散引導(dǎo)組接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令，疏通緊急疏散通道，組織處于著火層等受火災(zāi)威脅的樓層人員，沿火災(zāi)蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉(zhuǎn)角處要有老師負(fù)責(zé)接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和踩踏事。情況危急時(shí)，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時(shí)，應(yīng)采取有效措施幫助無(wú)自我逃生能力的低年級(jí)學(xué)生疏散。疏散時(shí)應(yīng)遵循“先疏散現(xiàn)場(chǎng)師生，再疏散危險(xiǎn)品及物資”的原則。

   （四）通信聯(lián)絡(luò)的程序和措施

   通信聯(lián)絡(luò)組接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，按照預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令及時(shí)通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時(shí)迎接消防車輛，注意保持通信聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)，并視情況與供水、供電、醫(yī)院等單位聯(lián)絡(luò)，指揮員組織撲救初起火災(zāi)，利用滅火器材實(shí)施撲救。

   （五）救護(hù)警戒的程序和措施

   救護(hù)警戒組接到報(bào)警后，應(yīng)準(zhǔn)備必要的醫(yī)藥用品，立即趕赴著火現(xiàn)場(chǎng)，配合專職消防隊(duì)員及醫(yī)護(hù)人員有序開(kāi)展救護(hù)工作。同時(shí)按照預(yù)案或現(xiàn)場(chǎng)指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行警戒，保證消防車暢通無(wú)阻，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免人員傷亡。

   （六）后勤保障的程序和措施

   后勤保障組接到報(bào)警后，應(yīng)按照預(yù)案或指揮員的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅火、疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。

   （七）現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

   滅火工作結(jié)束后，救護(hù)警戒組要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和派專人尋找可能被困人員，并對(duì)著火現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施警戒保護(hù)，嚴(yán)禁非相關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，確?，F(xiàn)場(chǎng)的原始狀態(tài)，并配合公安消防部門做好事故現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。

   （八）填寫事故報(bào)告

   報(bào)告內(nèi)容：火災(zāi)事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù)，事故簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生后己采取的措施和事故控制情況以及報(bào)告人、報(bào)告單位。事故現(xiàn)場(chǎng)情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)報(bào)。

   （九）后期處置

   1、善后處理。要做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，及時(shí)與受害者家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好傷亡學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。要重視和及時(shí)采取心理咨詢、慰問(wèn)等有效措施，努力消除火災(zāi)事故造成的精神創(chuàng)傷。

   協(xié)同有關(guān)部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險(xiǎn)公司等單位取得聯(lián)系，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

   2、信息。校園火災(zāi)事故發(fā)生后，有關(guān)信息工作要嚴(yán)格按照信息歸口、統(tǒng)一對(duì)外的原則進(jìn)行。對(duì)新聞媒體的信息，經(jīng)研究決定后向社會(huì)。

   四、監(jiān)督管理

   （一）宣傳教育

   學(xué)校要定期對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育和疏散演練。通過(guò)課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識(shí)、自救互救常識(shí)等。做好學(xué)校重大集會(huì)活動(dòng)的消防安全教育。并按照消防安全應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)年至少進(jìn)行一次演練。演練時(shí)，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。演練結(jié)束，應(yīng)做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際修訂預(yù)案內(nèi)容。

   （二）預(yù)防措施

   1、圖書館、功能室、機(jī)房、體育館、食堂等人員聚集場(chǎng)所的工作人員，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓；經(jīng)常對(duì)本部位消火栓、滅火器材進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)；定期進(jìn)行防火安全檢查，認(rèn)真做好記錄。

   2、圖書館、功能室、機(jī)房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應(yīng)切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施。

   3、定期檢查應(yīng)急照明設(shè)備是否正常使用，線路是否老化，保證疏散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查設(shè)備運(yùn)行情況，操作間、加工間等保持通風(fēng)；排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢；經(jīng)常檢查燃料管道（路）接口、閥門，氣體鋼瓶必須與明火隔離擺放。保證用電、用氣、用油的安全。

消防安全應(yīng)急預(yù)案3    為了提高醫(yī)院內(nèi)部的自防、自救能力，使全體工作人員都能了解和掌握火災(zāi)的特性，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，能做到有計(jì)劃、有步驟、準(zhǔn)確、及時(shí)、有效的進(jìn)行撲救，使火災(zāi)損失減少到最低程度，根據(jù)：“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的原則，結(jié)合醫(yī)院消防工作實(shí)際情況，特制定以下滅火應(yīng)急方案，請(qǐng)各科嚴(yán)格執(zhí)行。

   一、重點(diǎn)部位的滅火應(yīng)急措施

   1、病房發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定工作人員的情緒，以免發(fā)生混亂而造成更大的損失。做到“先救人，后救物”、“先病人、后員工”的原則。工作人員撤離現(xiàn)場(chǎng)和疏散物資依次進(jìn)行，切莫爭(zhēng)先恐后，相互擁擠，更不能中途阻塞通道，發(fā)生自殘，造成不應(yīng)有的悲劇。發(fā)生火災(zāi)時(shí)病房負(fù)責(zé)人和義務(wù)消防隊(duì)員應(yīng)當(dāng)迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織工作人員撲救，并安排工作人員報(bào)警。當(dāng)起火工作人員受困時(shí)，切不可跳樓逃生，可將被套、床單、窗簾或其他可利用的繩索系牢后，抓住繩索下滑到安全地點(diǎn)。

   病房一旦發(fā)生火災(zāi)事故，應(yīng)按以下預(yù)案步驟執(zhí)行：

   ①首先了解火災(zāi)發(fā)生方位、地點(diǎn)、原因、燃燒物等情況。

   ②科室工作人員迅速分工，一人通知住院病人做好疏散準(zhǔn)備，一人火速報(bào)警119，一人通知院部，急呼全院?jiǎn)T工緊急協(xié)助。

   ③最快的速度切斷本樓層電源（樓層電源開(kāi)關(guān)在中間樓梯口）。

   ④穩(wěn)定病人和員工的情緒，有秩序、有組織的把病人，特別是產(chǎn)婦、嬰兒快速疏散到安全場(chǎng)所。

   ⑤在有效的時(shí)間內(nèi)，搶出易燃易爆的物品，如氧氣瓶、酒精等。

   ⑥在119消防隊(duì)未到之前，義務(wù)消防隊(duì)員和員工在分管院長(zhǎng)或科室負(fù)責(zé)人的.指揮下，充分利用院內(nèi)現(xiàn)有消防器材進(jìn)行撲救。

   ⑦在最短的時(shí)間內(nèi)由分管院長(zhǎng)向主管部門和有關(guān)部門報(bào)告火災(zāi)情況，并組織有關(guān)工作人員調(diào)查火災(zāi)原因及后事工作。

   2、對(duì)配電房發(fā)生火災(zāi)事故，電工應(yīng)當(dāng)立即切斷電源，用1211滅火器或干粉滅火器撲救。

   3、對(duì)倉(cāng)庫(kù)發(fā)生的火災(zāi)事故，倉(cāng)管員和義務(wù)消防隊(duì)員應(yīng)當(dāng)迅速切斷電源?；饎?shì)向上層蔓延時(shí)，控制上層、下層設(shè)防；火勢(shì)向水平蔓延時(shí)，先控制左右，后上、下設(shè)防。上下控制，上層為主。注意疏散物資，并負(fù)責(zé)向消防部門介紹物資存放的數(shù)量，有無(wú)危險(xiǎn)、易燃物品以及被困工作人員等情況。

   二、對(duì)一般防火部門的滅火應(yīng)急措施

   對(duì)一般防火部門發(fā)生火警時(shí)，離火災(zāi)事故最近的部門、工作人員應(yīng)當(dāng)迅速進(jìn)行撲救，部門負(fù)責(zé)人和義務(wù)消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織工作人員撲救，并迅速報(bào)警。同時(shí)組織好工作人員整理好重要、貴重、危險(xiǎn)物品，做好疏散準(zhǔn)備工作。

   三、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)滅火工作的應(yīng)急措施

   醫(yī)院分管消防安全的副院長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)迅速趕到火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，召集有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成立滅火領(lǐng)導(dǎo)小組，了解情況并進(jìn)行相應(yīng)的分工。對(duì)火災(zāi)事故采取邊解救被困工作人員邊組織工作人員控制火情，轉(zhuǎn)移和疏通物資。向消防部門介紹發(fā)生火災(zāi)的部門或病房的房屋結(jié)構(gòu)、分布情況、水源、物資的危險(xiǎn)性和被困工作人員的情況。

   四、如何撥打“119”火警電話

   一旦發(fā)生火災(zāi)，立即撥打“119”火警電話。報(bào)警不要慌張，要報(bào)清火災(zāi)發(fā)生地街道（青春路288號(hào)）、單位名稱、報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話以及是否有人被困和被困工作人員數(shù)，要說(shuō)清科室內(nèi)有無(wú)易燃易爆物品（如氧氣瓶、酒精等）。報(bào)完后請(qǐng)不要急著掛電話，等接警員說(shuō)好再掛，如他還有什么問(wèn)題或有沒(méi)聽(tīng)清楚的地方，請(qǐng)?jiān)敿?xì)告知。

   五、做好預(yù)防防患于未然

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以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持安全發(fā)展、以人為本科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)省、市關(guān)于安全隱患排查治理活動(dòng)的重要部署，按照市委、市政府“平安*”建設(shè)總體要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“隱患就是事故”的理念，圍繞降事故、保平安、促和諧，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確工作任務(wù)，完善制度規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)措施，確保校園安全穩(wěn)定。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展安全隱患排查治理活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全主體責(zé)任和教育行政部門的監(jiān)管主體責(zé)任，全面排查校園事故隱患和薄弱環(huán)節(jié)及重點(diǎn)部位，切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題、疑難問(wèn)題，建立健全安全防范措施和管理制度，進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，提高事故防范和應(yīng)急處置能力，確保事故隱患整改率達(dá)到100%，有效遏制校園重特大事故的發(fā)生，減少一般事故的發(fā)生。通過(guò)隱患排查治理，實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校安全事故起數(shù)、在校非正常死亡人數(shù)、經(jīng)濟(jì)損失“三個(gè)零增長(zhǎng)”，創(chuàng)建平安校園，促進(jìn)全市教育事業(yè)的科學(xué)和諧發(fā)展。

三、工作范圍和重點(diǎn)

安全隱患排查治理的范圍是：各級(jí)各類學(xué)校。隱患排查治理的重點(diǎn)是：學(xué)校安全責(zé)任制的落實(shí)、安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案的修訂完善和執(zhí)行、學(xué)生接送車、學(xué)校食堂和飲食店、學(xué)校飲用水、傳染病等疾病的防控、消防安全、教育教學(xué)設(shè)施、校園周邊環(huán)境等。

四、校園隱患排查治理的主要內(nèi)容

（一）學(xué)校安全制度的健全和落實(shí)情況

1、檢查學(xué)校安全工作責(zé)任制的落實(shí)情況；學(xué)校是否建立主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理機(jī)構(gòu)和崗位安全責(zé)任制，安全責(zé)任書有沒(méi)有層層簽訂落實(shí)，相關(guān)責(zé)任有無(wú)到崗、到人。

2、檢查省教育廳制訂的有關(guān)中小學(xué)六個(gè)安全管理辦法等制度的執(zhí)行落實(shí)情況；各項(xiàng)安全管理制度的學(xué)習(xí)、宣傳和培訓(xùn)情況，師生對(duì)各項(xiàng)制度的知曉率，日常管理中各項(xiàng)安全制度是否落實(shí)到位。

3、檢查學(xué)校門衛(wèi)、巡邏、值班制度的落實(shí)情況。

4、檢查學(xué)校制訂和完善安全應(yīng)急預(yù)案情況；有沒(méi)有結(jié)合本地本校實(shí)際，做到一校一預(yù)案，進(jìn)行針對(duì)性的演練每年不少于2次及配備必需的應(yīng)急救援物資。

（二）學(xué)生接送車安全管理工作

1、檢查學(xué)生接送車安全管理工作；按省公安廳等四部門和市公安、交通、教育、財(cái)政、安監(jiān)等部門《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生接送車管理的意見(jiàn)》的要求，有無(wú)執(zhí)行車輛和駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)入制度，車輛檢測(cè)和定期維護(hù)登記，檢查接送車輛和駕駛?cè)藛T的檔案。

2、檢查學(xué)生接送車違規(guī)行為；重點(diǎn)檢查當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生是否存在“黑車”接送和“超載”現(xiàn)象。

3、檢查學(xué)校組織學(xué)生安全上車情況和交通安全教育工作。

4、檢查校門口學(xué)生上下學(xué)上下車秩序和交通安全設(shè)施情況（校門口減速帶、警示標(biāo)志）。

（三）學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作

1、檢查學(xué)校食堂衛(wèi)生工作；按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，重點(diǎn)對(duì)食堂的布局、防蠅、防鼠和消毒設(shè)施設(shè)備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購(gòu)流程等進(jìn)行檢查。

2、檢查校內(nèi)飲食店的食品安全情況；檢查有無(wú)衛(wèi)生許可證，有無(wú)“三無(wú)”商品、過(guò)期食品等。

3、檢查學(xué)校對(duì)食堂食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管情況，是否有留樣食品等。

4、檢查有無(wú)發(fā)生食物中毒。

（四）學(xué)校飲用水安全

1、檢查學(xué)校飲用水水源情況；是否采用城鎮(zhèn)統(tǒng)一管道供應(yīng)自來(lái)水，如果是學(xué)校自備水源，水源選址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否進(jìn)行日常維護(hù)管理。

2、檢查飲用水水質(zhì)情況；定期檢查飲用水水質(zhì)是否達(dá)到國(guó)家飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

（五）學(xué)校傳染病等疾病的防控

1、學(xué)校醫(yī)療設(shè)施配置情況；學(xué)校是否按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立醫(yī)務(wù)所（室），有沒(méi)有配置必要的醫(yī)療設(shè)施，有無(wú)過(guò)期藥品。

2、學(xué)校傳染病等防控制度建立情況；學(xué)校有沒(méi)有建立應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急預(yù)案，是否及時(shí)了解和報(bào)告?zhèn)魅静∫咔樾畔ⅰ?/p>

3、傳染病防控工作開(kāi)展情況；是否配合衛(wèi)生部門做好免疫接種工作，在傳染病高發(fā)期，是否采取必要的防控措施。

（六）學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況

1、檢查校舍安全情況。根據(jù)《*省中小學(xué)校舍安全管理辦法》的規(guī)定，校舍有無(wú)危房或破舊校舍，地處水庫(kù)下游和山坡的校舍有無(wú)地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)，特別要重視80年代前建成的磚木結(jié)構(gòu)（土木結(jié)構(gòu)）校舍的安全。各類在建工程或未交付使用工程是否實(shí)行封閉式管理和有明顯安全警示標(biāo)志等。學(xué)校對(duì)閑置不用的校舍是否采取措施進(jìn)行封閉，設(shè)置警示標(biāo)志。對(duì)已出租的房屋，是否明確責(zé)任，與使用人簽定安全責(zé)任書

2、檢查教育教學(xué)設(shè)施的安全；學(xué)校提供的體育和勞技器材（如車床）、鍋爐、旗桿、護(hù)欄、樓道、跑道等教育教學(xué)設(shè)施的安全情況。

3、檢查學(xué)校消防安全工作；檢查學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館（室）、禮堂的消防栓、應(yīng)急照明、指示燈、滅火器配備和完好情況，電線老化的更新情況，消防通道（疏散通道）是否暢通。

4、檢查學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全情況；重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)室內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品的儲(chǔ)藏、使用、登記等安全措施是否落實(shí)。

（七）學(xué)校安全教育工作

1、檢查學(xué)校開(kāi)展安全教育情況；安全教育是否做到教師、課時(shí)、教案三落實(shí)，放學(xué)前一分鐘安全教育落實(shí)情況。

2、檢查學(xué)校組織安全教育主題活動(dòng)情況；有無(wú)組織安全教育周（日）活動(dòng)，學(xué)校各類安全的預(yù)警教育措施是否到位。

3、檢查學(xué)校安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（八）學(xué)校周邊環(huán)境整治

1、檢查學(xué)校周邊有無(wú)“黑網(wǎng)吧”和違規(guī)經(jīng)營(yíng)接納未成年人的網(wǎng)吧、游戲室。

2、檢查整治學(xué)校周邊各類流動(dòng)攤點(diǎn)情況。

3、檢查學(xué)校周邊存在影響師生安全的治安、交通、危險(xiǎn)水域等安全隱患。

四、排查治理步驟

全市學(xué)校安全隱患排查治理工作分三個(gè)階段組織實(shí)施：

（一）動(dòng)員部署階段（20*年4月20日前）。各地各校要按照市教育局的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本地實(shí)際，研究制定學(xué)校安全隱患排查治理活動(dòng)方案，明確機(jī)關(guān)相關(guān)部門、學(xué)校工作責(zé)任，成立學(xué)校安全隱患排查治理領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，周密部署，精心組織。各縣（市、區(qū)）教育局、市直各學(xué)校學(xué)校安全隱患排查治理年活動(dòng)方案于20*年4月25日前報(bào)市教育局辦公室。

（二）全面排查治理階段（20*年全年）。各地、各校要根據(jù)不同時(shí)段的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展隱患排查治理工作。

1、第一時(shí)段（20*年4月至9月）：圍繞汛期、高考、中考和奧運(yùn)會(huì)期間的安全做好隱患排查治理工作，做好汛期學(xué)校校舍安全工作，嚴(yán)防地質(zhì)災(zāi)害和次生災(zāi)害的發(fā)生，確保高考、中考的安全，做好學(xué)期結(jié)束安全工作和開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、第二時(shí)段（20*年10月至12月）：針對(duì)第四季度*臺(tái)風(fēng)惡劣天氣多發(fā)和氣候干燥的特點(diǎn)，做好消防、建筑工地等隱患排查治理，防范和遏制重特大事故的發(fā)生。

（三）督查驗(yàn)收階段（20*年11月至12月）。各縣（市、區(qū)）教育局要對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)開(kāi)展安全隱患排查治理活動(dòng)情況進(jìn)行專項(xiàng)督促檢查，各縣（市、區(qū)）教育局和市直各級(jí)各類學(xué)校隱患排查治理工作總結(jié)于20*年11月10日前分別報(bào)市教育局辦公室和基教處。

市教育局將對(duì)各縣（市、區(qū)）教育局、市直各學(xué)校開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查治理活動(dòng)情況進(jìn)行督查，并做好迎接市政府的專項(xiàng)督查的準(zhǔn)備。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。市教育局成立由姚宏昌局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，徐須實(shí)、呂汶副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，孫建柯、周正才、程衛(wèi)東、余雨生、柯學(xué)軍、張小根、時(shí)明祥、姜建華為成員的學(xué)校安全隱患排查治理領(lǐng)導(dǎo)小組。各地各校要根據(jù)省市安全隱患排查治理年活動(dòng)的意見(jiàn)，高度重視隱患排查治理活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)組織，把專項(xiàng)行動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作切實(shí)抓緊抓實(shí)抓好；結(jié)合實(shí)際及時(shí)研究并部署轄區(qū)內(nèi)學(xué)校安全隱患的排查治理工作，明確時(shí)間步驟、內(nèi)容、治理標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)責(zé)任，同時(shí)要加大督促、檢查和指導(dǎo)力度，提高隱患排查治理效果，確保隱患排查治理工作穩(wěn)步推進(jìn)。

（二）落實(shí)責(zé)任，密切配合。在各級(jí)人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要從講政治的高度出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，認(rèn)真排查治理本地本校的安全隱患，狠抓落實(shí)，不留死角，決不允許敷衍塞責(zé)，推諉扯皮。對(duì)重大隱患治理實(shí)行責(zé)任、措施、資金、時(shí)間、預(yù)案“五落實(shí)”，并加強(qiáng)“一對(duì)一”監(jiān)控，確保及時(shí)得到有效治理。

（三）加強(qiáng)宣傳，群防群治。要充分利用各種宣傳媒體對(duì)廣大教職員工和學(xué)生深入宣傳安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)，形成良好的輿論氛圍，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們對(duì)安全問(wèn)題的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，組織他們?nèi)婕?xì)致地查找各種事故隱患，積極主動(dòng)參與。對(duì)排查治理走過(guò)場(chǎng)的學(xué)校，要進(jìn)行公開(kāi)曝光并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。