導語：如何才能寫好一篇干部培訓，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 培訓特點和特色

（一）內(nèi)容豐富 形式多樣

1. 內(nèi)容豐富：既有科學發(fā)展、國際政治等理論專題，又有三農(nóng)問題、金融危機等時政專題；既有廉政建設(shè)、干部作風等思想教育內(nèi)容，又有文學走向、論文寫作等人文教育內(nèi)容；既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校園文化、人事管理等高校實踐內(nèi)容；既有華師、華科等國內(nèi)名校經(jīng)驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較。教學內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實的針對性。

2. 形式多樣：有專題講授、自學研討、實地考察、論文寫作、學員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實際緊密結(jié)合。

（二）組織嚴密 紀律嚴明

1. 配好班主任：班主任既有管理經(jīng)驗又細心熱情，在三個月的培訓中，班主任求真務實的工作作風，平易近人的人格力量，無微不至的關(guān)懷照顧令大家受益良多。

2．精選任課者：任課教師有不少是國內(nèi)外知名學者，教師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學嚴謹、誨人不倦，使大家領(lǐng)略了大師風采。

篇2

在全縣上下認真貫徹落實省十一次黨代會精神，農(nóng)村各項工作全面展開的關(guān)鍵時期。縣委、縣政府決定把大家召集回來，舉辦一期村干部培訓班。首先，我代表縣委、縣政府向前來參加培訓的同志表示熱烈的歡迎，并通過你們向長期工作在農(nóng)村一線的廣大基層干部表示崇高的敬意和親切的問候。

這期培訓班，縣委、政府非常重視也十分支持，開班之前，縣委劉書記、白縣長專門聽取了培訓班籌備情況匯報，就如何辦好這期培訓班作了重要指示，并下?lián)芰藢ｍ椗嘤柦?jīng)費，白縣長在工作十分繁忙的情況下，還要作專題輔導講話?？梢哉f，舉辦這期培訓班，既是縣委、政府認真貫徹落實省十一次黨代會精神的實際行動，也是對廣大基層干部工作的關(guān)心和支持。希望參加培訓班的同志，要珍惜這次難得的機遇，集中精力認真學習，隨后白縣長還要作專題輔導講話，請同志們一定要深刻領(lǐng)會，在今后的工作中認真抓好落實。

下面，根據(jù)這期培訓班的安排，我講三點意見，既是培訓動員，也是和大家互相交流。

一、提高認識，明確這次學習培訓的重要意義

近年來，縣委按照中央和省、市的安排，以實施萬名基層黨員干部培訓工程為契機，認真落實大規(guī)模、高質(zhì)量培訓干部的要求，全縣一大批基層干部先后參加了省市縣各級各類培訓。通過培訓，廣大基層干部思想政治素質(zhì)和工作能力有了明顯轉(zhuǎn)變，服務新農(nóng)村建設(shè)水平有了明顯提高。因此，在新的條件下，繼續(xù)加大干部培訓工作力度，對促進全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展意義重大。首先，加強村干部培訓，是搞好基層組織建設(shè)的需要。大家都是村“兩委”的成員，村級組織是黨在農(nóng)村最基層的一級組織，是黨執(zhí)政的根基，黨的路線、方針、政策都要靠村黨支部、村委會來貫徹落實，農(nóng)村的改革靠我們來推進，發(fā)展靠我們來組織，穩(wěn)定靠我們來保障。大家是黨的最基層干部，職責履行得如何，直接關(guān)系黨在農(nóng)村的執(zhí)政根基?？梢哉f，大家是官小責任大。村一級的工作搞好了，基礎(chǔ)鞏固了，農(nóng)村經(jīng)濟就會穩(wěn)定發(fā)展。因此說，農(nóng)村基層組織建設(shè)的主要任務就是把村級班子建設(shè)好。把農(nóng)村基層組織建強了，就抓住了農(nóng)村工作的“牛鼻子”。而村級組織是否有戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力，村干部責任重大。新形勢下農(nóng)村出現(xiàn)這樣那樣的問題，主要原因就是我們部分村干部素質(zhì)不高，抓班子、帶隊伍的能力不強。凡是村班子堅強、村干部素質(zhì)較高，群眾就信任、就擁護，那么這個村的各項工作就會走在前列。其次，加強村干部培訓，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。目前，雖然全縣經(jīng)濟社會發(fā)展比較穩(wěn)定，廣大群眾普遍都能安居樂業(yè)，但是仍然存在著一些不容忽視的矛盾和問題，比如干群矛盾、地界糾紛、土地糾紛、鄰里糾紛等，有些矛盾和問題還比較突出，隨時有激化的可能，甚至引發(fā)。建設(shè)和諧社會就要理順群眾的情緒，化解存在的矛盾，使群眾能夠安居樂業(yè)。當前，做好群眾工作、化解矛盾是農(nóng)村干部的一項重要工作。有了矛盾必須及時化解，如果視而不見，日積月累，矛盾就會越來越多，問題就會越來越大。我們就是要通過培訓，使大家掌握政策，學會做思想工作，學會化解矛盾的方法，通過大家的努力，讓村子和諧起來，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。第三，加強村干部培訓，是全面建設(shè)小康社會的需要。去年全縣生產(chǎn)總值達到7.2億元，增長11.6%，農(nóng)民人均純收入2010元，但是對照小康目標要求還有很大差距，而且還有一部分鄉(xiāng)、村沒有達到小康水平，個別村和部分群眾至今仍未脫貧。全縣24萬多人，約90%左右的在農(nóng)村，小康建設(shè)的難點、重點在農(nóng)村。我們村干部作為農(nóng)村致富奔小康的帶頭人，大家的素質(zhì)提高了，村級班子戰(zhàn)斗力強了，就能為全面建設(shè)小康社會提供強有力的組織保證，就能進一步加快建設(shè)小康社會的步伐。

二、突出重點，切實提高培訓效果

為確保這次培訓取得預期效果，縣委組織部和黨校做了大量的準備工作。目的只有一個，就是要通過這次培訓，提高村干部的工作能力和水平。具體來說大家要在以下幾個方面下功夫：一是要提高理論水平和政策水平。無論做什么工作，都離不開理論指導。缺乏理論素養(yǎng)，就會方向不明，是非不清。有些優(yōu)秀農(nóng)村基層干部看問題比別人深刻，抓工作比別人超前，高明之處就在于有一定的理論水平。因此，理論水平也是衡量農(nóng)村干部合格與否的重要標志。同時，還要提高政策水平。黨的政策能否在農(nóng)村基層真正落實，直接關(guān)系到農(nóng)村工作的全局和成敗。我縣大多數(shù)農(nóng)村基層干部的政策水平是不錯的，執(zhí)行政策也是好的，但也有一些農(nóng)村干部政策觀念差，政策水平低，影響了黨在農(nóng)村政策的落實。因此，農(nóng)村基層干部一定要增強政策觀念，提高政策水平和依法辦事的自覺性。二是要增長新知識和新本領(lǐng)。在市場經(jīng)濟條件下，農(nóng)村工作面臨著許多新形勢、新任務，在這種情況下，大家要注重提高自身素質(zhì)，不斷適應新時期經(jīng)濟發(fā)展的需要。具體講就是要提高駕馭市場經(jīng)濟的能力，提高帶頭致富能力，提高帶領(lǐng)群眾致富的能力，提高新形勢下做好農(nóng)村工作的能力，以適應農(nóng)村新形勢的變化和需要。同時村干部還要成為全村脫貧致富的帶頭人。農(nóng)村干部帶頭致富有這么幾點好處：首先，能發(fā)揮典型示范作用?；鶎痈刹肯雀黄饋砹?，才能更好地帶領(lǐng)群眾共同致富。其次，帶頭致富才有實力扶貧濟困，才能樹立村干部的威信，密切黨群干群關(guān)系。其三，帶頭致富能端正黨風，樹立清正廉潔的好形象，也更容易贏得群眾信任。希望在座的村干部都能依靠科學、勤勞和守法經(jīng)營帶頭致富，努力成為自身致富能力強、帶領(lǐng)群眾共同致富能力強的“雙強”干部。三是要增強法制觀念和群眾觀念。農(nóng)村干部不學法，不懂法，就不知道如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，不知道怎樣搞好基層民主法制建設(shè)，就無法真正維護群眾的根本利益。因此，大家要通過學習，對《村民委員會組織法》、《民法通則》、《物權(quán)法》、《農(nóng)村土地承包經(jīng)營法》、《合同法》等基本常用的法律法規(guī)有所了解和掌握，做到依法行政，依法辦事，努力學會在新的歷史條件下做好群眾工作的新方法。四是要培養(yǎng)求真務實、真抓實干的工作作風。求真務實，就是說實話、辦實事、求實效。要敢于實事求是，善于實事求是，能夠?qū)嵤虑笫?。農(nóng)村干部只有講真話、講實話，才會贏得群眾的信任，才能帶領(lǐng)群眾一道克服困難，解決問題。所以，我們做的每一項工作都要從實際出發(fā)，要帶著問題與黨員群眾共同研究本村的優(yōu)勢所在，尋找符合本地實際的經(jīng)濟發(fā)展路子，商量增加農(nóng)民收入的辦法。要用自己的模范行動和表率作用帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟、增加收入。大家在培訓中一定要結(jié)合本村本人的工作實際，與其他村干部相互交流，共同認真思考、研究如何才能帶領(lǐng)群眾加快小康建設(shè)。

三、精心組織，確保培訓任務順利完成

大家長期在農(nóng)村一線，工作繁忙，任務繁重，能夠集中到一起學習幾天時間，這個機會實在難得。同志們一定要倍加珍惜，全力以赴抓好學習，圓滿完成培訓任務。下面，我講幾點具體要求：一是精力要集中。這次培訓雖然只有短短5天時間，但安排得比較緊湊，內(nèi)容也比較豐富，學習的任務是很重的。因此，大家要潛心學習，每個同志都要能夠坐得下來，靜得下心，鉆得進去，集中精力，抓好學習。只有這樣，才能學有所得，學有所思，學有所成。二是方法要得當。大家可能都有這么一個體會，同樣參加學習，有的收獲比較明顯，有的卻收效甚微，這就存在一個學習方法是否得當?shù)膯栴}了。如何抓住難得的學習機會，達到事半功倍的效果，我的體會是，要帶著問題學，要結(jié)合實際學。學習的目的在于運用。對于自己工作中遇到的實際問題，在學習時要有意識、有重點的多學、多看、多研究，不斷提高解決實際問題的能力。三是成效要明顯。通過這次學習培訓，每個同志都要達到“兩個”提高：一是理論政策水平有新的提高。進一步加深對“三個代表”重要思想的理解，明白當前的政治形勢、經(jīng)濟形勢，了解當前農(nóng)村工作的重點和難點。二是工作能力有新的提高。能夠進一步了解掌握黨和國家的農(nóng)村政策，提高依法辦事的水平，學會運用說服教育、示范帶動、提供服務的方法發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、化解各種矛盾、維護農(nóng)村穩(wěn)定、推進各項工作。

篇3

——**市第五期校級后備干部培訓體會

2010年3月25日，**市第五期校級后備干部培訓班54名學員在市教育局開班受訓，并于3月30日結(jié)束，歷時5天，每天早中晚三段學時，緊張有序。我有幸參加這次培訓學習，借此機會，我要感謝市教育局為我們搭建了這樣一個學習平臺，要感謝**縣教育局給了我這個次學習提高的機會，還要感謝班主任張碧艷老師的無私關(guān)懷和服務。開班典禮上，市教育局馬副局長做了重要講話，要求我們認真學習，務實思考，學有所獲，同時要求我們在今后的工作中要樹立科學的教學觀、質(zhì)量觀，要樂于奉獻，積極實踐。學習培訓后，我收獲巨大：解放了思想、開闊了視野、補充了知識、結(jié)交了朋友！下面把我的感想梳理成文字，和大家分享。

一、在學習中提高

本次培訓課程安排精心巧妙，有教育政策解讀，有教育理論研究，有教育專家引領(lǐng)，有優(yōu)質(zhì)學校參觀。培訓課程共九大專題，內(nèi)容涉及現(xiàn)代學校制度建設(shè)與科學管理、學校變革政策反思與課堂教學改革、依法治校與管理、中小學德育工作方法與途徑、中小學教育科研方法與管理、教育人本回歸和價值追求、教師心理健康與教育等。特別是市教育局李世華局長在百忙之中，于3月27日下午（周六，作者注）為學員作了《**市“十二五”教育改革與發(fā)展面臨的形勢》重要講話，給54位來自**各地、市直學校的學員呈現(xiàn)了**市教育“十二五”發(fā)展藍圖，為正在**教育基層領(lǐng)導崗位上實踐的54位中層干部指出了**教育發(fā)展的方向；市教科所李永云所長作了《當校長要解決好的七個重要問題》專題講座，為即將或?qū)硪呱蠈W校重要領(lǐng)導崗位的學員提前“上了課、布置了作業(yè)”。五天的培訓中，有催人奮進的領(lǐng)導教誨，有開闊視野的專家引領(lǐng)，有深入淺出的案例分析，有形象直觀的現(xiàn)場參觀，也有真誠互動的微型論談。這樣的課程安排無不凝聚著課程設(shè)計者的睿智和良苦用心。

1、展望學校發(fā)展新趨勢，樹立依法治校的管理思想

從張曉霞教授《現(xiàn)代學校制度建設(shè)與科學管理》、吳光章教授《依法治校與管理》兩個講座中，我更加明晰地了解到了我國教育發(fā)展的歷史進程，了解了教育法規(guī)的發(fā)展沿革并學習了《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等一系列教育政策和法規(guī)，對以后要建什么樣的學校？要辦什么樣的教育以及怎樣管理教育教學等這些具有前瞻性的問題有了更深刻的認識。

2、關(guān)注每個成員的發(fā)展，樹立以人為本的服務原則

從辛勤老師《教育人本回歸和價值追求》、劉茨教授《教師心理健康與教育》講座里具體可感的事例中，我認識到在學校里，作為管理者，要樹立以人為本的管理理念。對于學生，要因材施教；對于教師，要知人用人。學生是學校的主體，教師是學校最大的大財富。對于每一個教師和學生，管理者一方面要丟棄有色的眼鏡，放下苛責的眼睛，一方面要抬起放大鏡掃描他們，擇其善者夸之獎之，擇其不善者引之導之，更應該用博大的胸懷、以藝術(shù)的管理去“鼓勵人、服務人、成就人”。

3、重視工作能力的培植，樹立科學發(fā)展的價值取向

從史興榮主任《中小學德育工作方法與途徑》、李天鳳教授《學校變革政策反思與課堂教學改革》、符明弘教授《中小學教育科研方法與管理》的學習中，我認識到辦好一所好學校，硬件配套只是有了一個基礎(chǔ)，就好比一部高級轎車的外殼。學校這部特高級轎車能不能快速跑起來并駛?cè)敫咚侔l(fā)展的軌道，這需要一個優(yōu)良的發(fā)動機，一套完整的、適合的、有效的動力傳輸系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和制動系統(tǒng)，如果上述比喻還算恰當，那么我認為“教育科研” 就是學校這部大車的發(fā)動機——學校發(fā)展靠教育科研推動；“課堂教學改革” 就是動力傳輸系統(tǒng)——教育科研的主要陣地在課堂，課堂教學活動是教育科研的孕床，同時教育科研的結(jié)果反作用于課堂；而德育工作則是轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和制動系統(tǒng)——學校管理，其實就是管理人，管理人必須以德為先，以德服人，學校發(fā)展中所出現(xiàn)的背離社會價值取向的人、事都應通過德育教育來修正。

二、在實踐中反思

本次培訓，無論是講座引領(lǐng)還是互動交流，都給了我很大的啟示?！昂髠涓刹俊彪m然不是一個職務，但正是這樣一個提升過程，讓我認識到了校長職責的廣泛性與重要性，可以說校長是身負重任的：身負著學生、教師、教育事業(yè)、學校發(fā)展等重任。

篇4

2011年8月22日---26日，我有幸參加了市民政局舉辦的重慶市2011年度基層社區(qū)民政干部培訓班。這次培訓雖然只有短短的幾天時間，但課程內(nèi)容相當豐富，切合社區(qū)工作實際，使我收獲頗豐，受益匪淺。這得益于市民政局領(lǐng)導的高度重視，得益于城市職業(yè)管理學院老師的精心安排和耐心講授。這次難得的學習機會我特別珍惜，把它當作一項任務、一次福利、一種責任，以感恩的心情投入到學習中。在學習中我反省自己：我是一名優(yōu)秀的居委會主任么？我掌握了群眾工作的所有技巧么？我的社區(qū)管理手段科學么？……在學習中我不斷地思索，我發(fā)現(xiàn)還有很多值得我學習的東西。不過，我相信，在領(lǐng)導的培養(yǎng)和信任下，在同事們的幫助下，在社區(qū)居民和親人朋友的關(guān)心支持下，我能提升自己，能帶好隊伍，能服務好人民群眾。社區(qū)居委會主任的角色能讓我創(chuàng)造人生的精彩！那么，如何當好社區(qū)居委會主任呢？我認為，要踐行宗旨，抓好主業(yè)---為群眾服好務，發(fā)展副業(yè)---發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟。

首先，具備良好素質(zhì)和業(yè)務能力是當好居委會主任的前提。主任是社區(qū)建設(shè)的領(lǐng)頭羊，擔負著抓好居委會自身建設(shè)，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，統(tǒng)籌社區(qū)精神文明建設(shè)、化解社會矛盾、維護環(huán)境衛(wèi)生、培育社區(qū)文化、抓好社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展等重任。只有加強思想和業(yè)務學習，不斷提高自身素養(yǎng)，才能當好家、掌好舵、駕馭全局、把握方向，協(xié)調(diào)和發(fā)揮其他成員以及各工作委員會的關(guān)系和作用（如：對工作人員進行合理分工，以最大限度發(fā)揮他們的潛能），完成好千頭萬緒的居委會工作任務，使居委會工作步人規(guī)范、有序的軌道，真正適應新時期社區(qū)建設(shè)的需要。

其次，踐行全心全意為人民服務的宗旨是當好居委會主任的根本。主任是人民群眾的貼心人，必須牢固樹立群眾觀念，以群眾呼聲為第一信號，以群眾利益為第一追求，以群眾需求為第一大事，團結(jié)帶領(lǐng)社區(qū)成員以人為本，真情服務，竭盡所能為群眾排憂解難，將組織的溫暖灑向每一位需要關(guān)懷的群眾，讓他們以感恩的心回饋社會。以耐心細致的工作態(tài)度和適當?shù)墓ぷ骷记?，努力做好群眾思想疏導工作，妥善化解矛盾糾紛，以群眾的滿意度作為檢驗工作成效的唯一標準，不辜負廣大居民群眾和領(lǐng)導的信任和期望，真正發(fā)揮好黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。

第三，強烈的責任感和使命感是當好居委會主任的關(guān)鍵。主任是社會和諧的守護人，是社區(qū)能否和諧發(fā)展的關(guān)健人物。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，居民的需求越來越廣泛，居委會的工作更是日益繁雜。社區(qū)主任的職責和使命就是團結(jié)帶領(lǐng)“兩委”成員，充分發(fā)動黨員群眾舍小家為大家，建設(shè)好社區(qū)，管理好社區(qū)，服務好社區(qū)居民，筑牢維護社會和諧穩(wěn)定的第一道防線。要履行好職責，完成好使命，就得從以下幾個方面努力：一是要敬業(yè)奉獻，以身作則把工作當事業(yè)去經(jīng)營；二是要帶好隊伍，凝心聚力推進社區(qū)各項工作；三是要解放思想，千方百計發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟，提高工作人員福利待遇和補充社區(qū)有限的工作經(jīng)費；四是要集思廣益，依靠和運用廣大居民群眾的聰明才智，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績；五是要開拓創(chuàng)新，延伸社會管理觸角，讓更多社會單位干部職工融入基層，參與社區(qū)建設(shè)，增強社區(qū)建設(shè)合力。

篇5

為提高基層工會工作人員的綜合素質(zhì)，強化基層工會干部研究問題、解決問題的能力，進一步維護企業(yè)職工的合法權(quán)益，促進企業(yè)的科學發(fā)展，2016年3月26日至4月1日，我有幸參加了自治區(qū)2016年第一批基層工會干部培訓。本次培訓先后談到了企業(yè)工會的基本任務，如何正確處理糾紛，促進企業(yè)和諧，工資集體協(xié)商工作形勢任務及實際操作等內(nèi)容。通過七天的培訓學習，我感觸頗深。

一、學習理論，明確方向

通過培訓學習，使我充分了解了我國工會發(fā)展歷史及國內(nèi)工會與國外工會的不同之處，進一步明確了加強基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務，增進了對《工會法》、《勞動法》的理解，充分認識到新時期進一步加強基層工會工作的重要性和緊迫性。尤其是在十三五期間，工會在協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、化解矛盾、維護職工合法權(quán)益等方面，將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。同時，使我更加明確在企業(yè)人事改革過程中要依法維護職工的合法權(quán)益，調(diào)動職工基層職工投身個人工作，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性的重要性。

二、強化理解，加深認識

以前認為，工會就是"吹拉彈唱，打球照相，黨政開會，布置會場".但通過學習，對這句話："工會工作者的工作方法和藝術(shù)"有了進一步的理解?；鶎庸闹饕ぷ骶褪蔷S護職工的合法權(quán)益，協(xié)調(diào)勞動關(guān)系。但要做好這些工作，僅有一腔熱情是遠遠不夠的，它要求工會工作者有較高的理論知識水平，要熟悉國家、地方政府的法律法規(guī)和政策，善于用法律法規(guī)和有關(guān)政策解決在維護職工權(quán)益中的問題。一名合格的基層工會工作者，要充分發(fā)揮工會優(yōu)勢，做好答疑解惑，配合黨政做好企業(yè)方針的宣傳教育和職工思想政治工作，使全體職工統(tǒng)一思想，明確方向，加強溝通，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

篇6

今年是全面貫徹落實黨的“*大”精神，開創(chuàng)審計各項工作新局面的重要一年。面對新的形勢和任務，我省的審計干部教育培訓工作，要按照*大報告中關(guān)于“加強職業(yè)教育和培訓，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”的要求，把教育培訓工作擺到突出的位置上，加強領(lǐng)導，增加投入，齊抓共管，開創(chuàng)教育培訓工作新局面?，F(xiàn)就*年度我省審計干部教育培訓工作提出如下意見：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開創(chuàng)教育培訓工作新局面，堅持按需培訓的原則，根據(jù)不同的職級，不同崗位的要求，開展多層次、多形式、有針對性的專項業(yè)務培訓；加強宏觀經(jīng)濟、法律制度、計算機等相關(guān)知識的學習，提高審計干部的理論水平和實際工作的能力，以適應審計工作發(fā)展需要。

二、具體計劃

（一）市、縣（區(qū)）局長培訓班。培訓對象：*年以來，從其他系統(tǒng)調(diào)入各市、縣（區(qū)）審計機關(guān)任職的各級領(lǐng)導干部。學習內(nèi)容：審計基礎(chǔ)理論、審計準則、審計職責和權(quán)限、審計依據(jù)和證據(jù)，常用審計技術(shù)方法，審計計劃、審計文書撰寫、宏觀經(jīng)濟知識等。通過培訓學習，使新調(diào)入的領(lǐng)導干部盡快適應審計工作發(fā)展要求，提高審計理論水平和解決實際問題的能力。

（二）處級干部進修班和研討班。培訓對象：全省審計機關(guān)處級干部。1、選派40名五十歲以下的處級干部到全國著名高等院校進修學習；2、組織處級干部到有關(guān)省市參觀考察、學習。通過學習增長知識，開拓思路，推動全省審計工作發(fā)展。

（三）查帳技術(shù)培訓班。培訓對象：全省審計機關(guān)缺乏審計實踐經(jīng)驗的業(yè)務干部，聘請有豐富審計實踐經(jīng)驗的處長和業(yè)務骨干，講授查帳技術(shù)方法和查帳技巧，提高審計干部查帳技能。

（四）公文寫作培訓班。培訓對象：省廳各處室、直屬單位的業(yè)務骨干，各市、縣（區(qū)）審計局綜合部門負責人。聘請有關(guān)領(lǐng)導、專家講授公文寫作的基本要領(lǐng)，公文寫作的技巧和方法，審計文書寫作方法和應注意的問題等。通過培訓學習，提高審計干部公文寫作水平。

（五）計算機審計培訓。1、審計署企業(yè)財務審計軟件培訓班，培訓對象為省廳業(yè)務骨干和各市經(jīng)貿(mào)審計或企業(yè)審計人員，講授審計署與澳大利亞合作的企業(yè)財務審計軟件；2、組織計算機基礎(chǔ)較好的審計業(yè)務骨干參加審計署計算機審計中級培訓班；3、會計電算化知識及會計軟件培訓班，主要講授會計電算化知識和有關(guān)會計軟件。通過培訓學習，掌握利用計算機信息系統(tǒng)進行審計的基本原理，推動我省計算機審計工作的發(fā)展。

（六）審計師資格考試輔導班。根據(jù)*年審計專業(yè)初、中級資格考試大綱的要求，聘請專家對有關(guān)內(nèi)容進行系統(tǒng)講解。

（七）高級審計師資格考試輔導班。省廳選派業(yè)務骨干參加審計署高級審計師考試考前師資班學習，作為我省高級審計師資格考試輔導班老師，根據(jù)*年高級審計師資格考試大綱的要求，對有關(guān)內(nèi)容進行重點講解。

（八）選派審計干部參加業(yè)務和政治理論培訓。一是按照審計署、省委組織部、省人事廳等部門的有關(guān)要求，分期分批組織審計干部參加業(yè)務培訓和政治理論學習；二是組織中青年業(yè)務骨干學習境外會計和審計制度，推動審計工作與國際接軌，適應形勢發(fā)展需要。

三、幾點要求

（一）各單位領(lǐng)導要從時代和戰(zhàn)略的高度來認識做好新時期審計教育培訓工作的重要性，把干部教育培訓工作擺到更加突出的位置，根據(jù)本地的實際情況，制定本地區(qū)的教育培訓計劃，采取有效措施，下大力氣，抓好教育培訓工作。

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在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，鄂托克前旗不斷創(chuàng)新干部培訓模式，拓寬培訓渠道，提升培訓層次，形成了“大教育、大培訓”的新格局，提高了領(lǐng)導干部的執(zhí)政能力和干部隊伍的整體素質(zhì)，推進了旗域經(jīng)濟的快速發(fā)展。

一是突出能力建設(shè)，進行旗內(nèi)“集”訓。立足跨越式發(fā)展戰(zhàn)略需要，以旗黨校為主陣地，開展集中培訓，全面提高各級干部服務跨越發(fā)展的能力。全旗集中舉辦各類培訓班12期，培訓各級黨員干部702人。邀請市委黨校、寧夏回族自治區(qū)黨校有關(guān)專家教授進行《鄂爾多斯模式與科學發(fā)展觀》、《深入貫徹科學發(fā)展觀不斷推動鄂前旗跨越式發(fā)展》專題講座。各鎮(zhèn)、嘎查村充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)、農(nóng)牧民培訓中心、嘎查村陣地、“三下鄉(xiāng)”宣講培訓等形式，舉辦各類培訓班60多期，培訓基層黨員干部、農(nóng)牧民群眾3萬多人次，實現(xiàn)了全旗黨員干部培訓全覆蓋。通過集中教育培訓，使全旗干部隊伍統(tǒng)一了思想、提高了認識，自身政治理論素質(zhì)、文化業(yè)務素質(zhì)和服務跨越式發(fā)展的能力有了明顯提高。

二是突出工作重點，進行赴外“調(diào)”訓。采取“課堂學習+現(xiàn)場觀摩+互動研討”的教學模式，組織全旗涉農(nóng)涉牧部門專業(yè)人員、各鎮(zhèn)分管領(lǐng)導、嘎查村兩委干部、新農(nóng)村示范戶、典型農(nóng)牧民、黨校講師、組工干部、大學生村官等5期200人赴山東濰坊、壽光等地參加了現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓；先后組織77名科級以上領(lǐng)導干部參加了中央黨校、自治區(qū)黨校、市委黨校舉辦的旗（縣）委書記、旗（縣）長培訓班，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長培訓班等20多個班次培訓；選送7名有發(fā)展?jié)摿?、有培養(yǎng)前途的干部分別參加了由市委舉辦的中青年干部培訓班和執(zhí)政能力提升清華大學高級研修班；選送2名鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)科級干部赴山東濟寧市、河北唐山市進行為期3個月的掛職鍛煉。通過外出培訓、掛職鍛煉、理論研討、觀摩考察等形式，各級干部進一步解放了思想，拓寬了視野，開闊了思維，理清了思路，增強了推進跨越式發(fā)展的信心和動力。

三是突出實踐鍛煉，進行掛職“實”訓。從服務新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)、促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和助推跨越發(fā)展的實際出發(fā)，啟動實施“百名科級后備干部掛職聯(lián)動助推跨越發(fā)展”活動，采取上掛下、下掛上、上下聯(lián)動的形式，一次選派103名科級后備干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村、社區(qū)和旗直部門進行掛職鍛煉，讓后備干部到基層鍛煉一展身手，在一線調(diào)查研究，在一線解決問題，在一線突破難點，在一線創(chuàng)新工作，在一線樹立形象。掛職干部充分發(fā)揮自己的聰明才智和部門結(jié)對包扶優(yōu)勢，主動為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村和社區(qū)牽線搭橋，積極幫助當?shù)貭庂Y金、跑項目、引客商，帶領(lǐng)群眾修路、架電，多方發(fā)展地方經(jīng)濟，在加強基層組織建設(shè)、嘎查村換屆選舉、禁牧休牧、幫助群眾解決實際問題、開展科學發(fā)展教育活動等方面發(fā)揮了積極作用，自身的綜合實踐能力和應對復雜局面能力得到鍛煉提高。在旗直機關(guān)上掛鍛煉的干部，進一步熟悉了機關(guān)工作職能，提高了辦文、辦會、辦事和綜合協(xié)調(diào)能力。

（作者單位：鄂托克前旗委組織部）

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一、基本情況

本期培訓從月日至月日，為期一周。來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各機關(guān)事業(yè)單位的女干部及專兼職婦女工作者人參加了培訓。

培訓的主要內(nèi)容有：法律知識、科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、男女平等基本國策、婦女工作業(yè)務知識、公文寫作、反腐倡廉教育等項。

培訓主要采取課堂教學方式進行，通過理論學習、自學、小組討論，全班交流，有針對性，取得了良好的效果。

在培訓期間，我們堅持了有訓必考的原則，要求學員結(jié)業(yè)前寫出心得體會，在課堂上做好筆記，嚴格出勤考核。保證了培訓順利進行。

在培訓中，學員們學習積極性高，認真聽講、做筆記，始終保持了較高的出勤率和良好的課堂紀律。通過培訓，學員們提高了理論水平，開拓了視野、更新了思想。我們認為此期培訓達到了預期目的，學員普遍反映：效果較好、收獲大，還希望繼續(xù)到黨校參加培訓。

二、主要工作措施

我縣××年女干部培訓工作能順利完成，達到預期培訓目的，我們主要采用了以下幾點工作措施：

（一）、提前運作，嚴格進行辦班收費許可審批工作

因為婦聯(lián)沒有培訓經(jīng)費，只能采取以班養(yǎng)班收取一定培訓費的方式進行。因此，縣婦聯(lián)嚴格按照培訓收費的規(guī)定，先征求縣委主管領(lǐng)導的同意，再層層征得縣物價局、縣財政局、縣法制辦、縣委糾風辦的許可，才和縣委組織部聯(lián)合下發(fā)了培訓通知，并在調(diào)訓人員的安排上進行了再三的商榷，以確保優(yōu)秀、年輕的女干部參加培訓。

（二）精心安排教學課程，設(shè)計教學計劃，為培訓工作奠定了基礎(chǔ)

為了提高培訓工作的針對性，根據(jù)女干部崗位職責的需要，縣婦聯(lián)與縣委組織部經(jīng)過多次研究，并請示縣委分管書記精心安排了教學課程，設(shè)計好教學計劃，培訓目標明確，突出了學習重點。培訓中，使用了省婦聯(lián)印制的《基層婦女組織學習資料匯編》，邀請了縣委黨校和部門領(lǐng)導進行專題講座。培訓還安排了警示教育。教學形式豐富，增強了培訓效果，受到學員的好評。

（三）深化教學內(nèi)容，進一步加強了對“三個代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會、反腐倡廉等理論的學習研究

在培訓中，我們努力落實黨校教學四個方面的布局要求，即“理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”。在此基礎(chǔ)上突出“三個代表”重要思想在教學中的重要作用，堅持用“三個代表”重要思想武裝學員頭腦。通過培訓，在學員的心得體會中反映出“三個代表”重要思想在她們的頭腦中深深的扎下了根。她們認為，作為女干部、公務人員，敬業(yè)愛崗，做好本質(zhì)工作，貫徹“三個代表”重要思想主要體現(xiàn)在“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”等諸多方面。

通過培訓，學員們逐步樹立了科學發(fā)展觀。他們認為科學發(fā)展觀的提出是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會的必然要求，是妥善應對我國經(jīng)濟、社會發(fā)展關(guān)鍵時刻可能遇到的各種風險的需要。她們對科學發(fā)展觀的內(nèi)涵有了深入的認識和理解，即全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性發(fā)展。有學員在“心得”中寫道：“科學發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為本是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。公務員的服務對象是人民群眾，要以人為本，就一定要在工作實踐中以‘為人民服務’為天職，一定要為將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉招驼M職盡力”。

總之，通過培訓，學員們進一步提高了理論水平，學員的事業(yè)心、責任感和全面建設(shè)小康社會的緊迫感進一步增強。

（四）強化培訓紀律，加強了學員的組織紀律意識

在培訓中，我們進一步強化了培訓紀律，嚴格請假、銷假制度，建立考勤登記簿，認真考勤，如實記錄學員出勤情況，學員請假均要求持書面請假條，半天以內(nèi)由婦聯(lián)主要領(lǐng)導批準，半天以上由縣委組織部審批?？记谇闆r每天及時公布，學員互相監(jiān)督。由于加強了管理，整個培訓期間，學員保持了較高的出勤率。

三、不足之處及其對策。

在培訓工作中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，收獲是主要的，但也存在一些不足之處。

一是個別學員沒有順利地實現(xiàn)從在職工作到脫產(chǎn)學習的轉(zhuǎn)變，單位的工作忙不完，丟不下，請假辦公事的時間較多。課堂上時有手機聲，學員忙于接打電話，離開教室耽誤時間較長。這樣精力不集中，靜不下心來學習，既影響了課堂教學，又使自己不能很好的完成學習任務。

對此問題，今后一方面要對學員加強思想教育，幫助他們盡快轉(zhuǎn)換角色；另一方面，從組織上對選調(diào)受訓干部的單位，提出明確的硬性要求，使學員脫產(chǎn)學習名符其實。

二是通過學員對教學的反饋意見，使我們看到了教學上的不足之處：有的教師授課沒有正確定位，放不開；有的教師授課理論化，概念化的內(nèi)容多；有的教師教學感情投入不夠，呆板不生動；在教學中缺少互動，缺少教師與學員的交流等。

針對這些意見，我們將從以下幾個方面進行改進：

第一，充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，逐步嘗試網(wǎng)絡教學。

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我于2009年6月22日至26日參加了我校的第二期社團骨干干部培訓班，學習的內(nèi)容非常豐富、精采，讓我的素質(zhì)得到了很大的提高，主要體現(xiàn)在四個方面：

一、作為一個領(lǐng)導者，要有寬廣的心胸，學會包容事情，處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)實生活的人際交往中，受到眾人的歡迎，獲得良好的人緣的同時一定要有一顆警惕的心，除此之外寬廣的心胸起著至關(guān)重要的作用。寬廣的心胸意味著你要用寬容平和的心態(tài)去對待你身邊所發(fā)生的一切。 其次就是處理人際關(guān)系，我們應該在日常生活和工作中善待周圍的每一個人，盡管是曾經(jīng)與你有矛盾的人。一個人，生活在世界上，必然要與各種各樣的人進行交往，然而，在這人際交往的過程中，也必然存在著不一樣的生活態(tài)度和生活方式，當這種生活態(tài)度和生活方式存在不一致的時候，我們應當如何處理呢？當用坦然寬容的心胸去面對時，那些矛盾或摩擦就會大事化小，小事化無。寬廣的胸懷除了能很好地處理人際關(guān)系之外，還可以使個人的身心健康帶來更大的好處。

二、作為社團負責人，要進一步明確了工作目標.，給自己定好位。首先， 一個人要想取得成功，就必須有明確的目標，這樣才有成功的可能。如果一個人連自己的目標都沒有了，那談何成功呢？可以說，明確的目標就像一座燈塔，為黑暗中的人指明方向，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進。當然，目標可以分為長遠目標和近期目標，對每一個渴望成功的人來說，要想實現(xiàn)大目標，必須先實現(xiàn)小目標。這個大小目標根據(jù)每一個人的特點而設(shè)定。“分段實現(xiàn)大目標”是我們走向成功的很好的方法。雖然我們是 “干部培訓班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，做為他人服務的執(zhí)行者。其次，準確的人生定位是我們實現(xiàn)理想的重要的一步。特別是我們新任的干部，對自己的職業(yè)生涯作一個準確的人生定位顯得更加重要。只有明確自己的人生定位，干起工作來才有效率，才有更多的激情。所以說，準確的人生定位是走向成功的第一步。 三、學會總結(jié) ，不斷的提高自己的能力。每個人在通往成功的道路上總不會一帆風順，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，當你做某一件事情失敗時，接下來應該怎么做呢？是退縮了萎靡不振還是總結(jié)失敗的經(jīng)驗教訓勇往直前？我想，如果選擇了前者的人，要實現(xiàn)他的夢想是不可能的了；如果選擇了后者，成功的希望越來越接近他的身邊。

四、學會與人溝通，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量。在藍琨博老師的講座中多次提到的狼群精神，人與人之間的信任，溝通和交流，可見有效的溝通交流在工作中有著舉足輕重的作用。雖然有些人具備淵博的知識，由于他們不善于與人溝通，不懂得團結(jié)，導致了他們的才干發(fā)揮不出來。集體的力量也 久不夠強大。溝通使人成功，那么機會就是使獲得溝通的前提。在這個世界上，機會無處不在，就看你能不能抓住，抓住機會是一個人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步。“機會總是青睞于有準備的人。”確實，在現(xiàn)實生活中，善于抓住機會的人往往更容易成功。當然在這抓住機會的前提，我們需要有充分的準備。扎實的知識基礎(chǔ)是獲取機會的前提。團結(jié)能使集體不斷發(fā)展壯大，只要我們團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，困難都已經(jīng)不是大問題了。

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【關(guān)鍵詞】民辦高職院校 學生干部 對策

一、在民辦高職院校開展學生干部培訓的意義

（一）有利于調(diào)動學生干部工作主觀能動性，促進學生的發(fā)展。在民高職院校中，部分學生干部工作積極性不主動。簡單的認為學生干部的工只是上傳下達，只是為了應付檢查，有的學生干部學校布置什么就干什么，缺乏主觀能動性，工作缺乏激情，大大的影響了學生工作的有效進行。通過對學生干部工作培訓，可以對學生干部有效的進行指導并分析存在的原因，有利于調(diào)動學生干部的工作積極主觀性促進學生干部的全面發(fā)展。

（二）有利于加強學生工作干部隊伍的建設(shè)，提高學生干部的服務意識。

民辦高職院校中學生干部隊伍存在一些問題，學生干部沒有擺正做好學生干部的動機和良好的心態(tài)。有些同學不是通過自己的努力而受不良風氣的影響，通過同鄉(xiāng)關(guān)系、請客送禮、走后門，解決自己選舉、入黨等問題;有的學生干部不能嚴格要求自己，自己帶頭違反校紀校規(guī)等等。錯誤的認為當學生干部的出發(fā)點不是為集體服務，為同學服務，而是認為當上學生干部能獲得不少好處和實惠，表現(xiàn)出較強的功利色彩。

（三）有利于培養(yǎng)學生干部的團隊精神和協(xié)作意識?，F(xiàn)在的學生干部大多數(shù)是90后的獨生子女，他們從小受到來自家庭和各方面溺愛。他們個性張揚要強，往往以自我為中心，缺乏團隊精神和協(xié)作意識，表現(xiàn)在工作當中，喜歡以自我為中心，在工作喜歡充當指揮者的角色，缺乏實干精神，獨立工作能力較著。

（四）在民辦高職院校中對學生干部進行培訓可以幫助學生干部樹立正確的競爭意識，找出存在自身的存在的不足和差距，提高自我認識。有利于學生工作干部隊伍健康有序發(fā)展，改變學生干部現(xiàn)有的工作狀況，建設(shè)良好的學生干部隊伍，更好地為學生服務，從而會為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。

二、當前民辦高職院校學生干部培訓的現(xiàn)狀和問題

（一）對學生干部培訓的重要性認識不夠

學生干部培訓是學生干部培養(yǎng)的一項基礎(chǔ)性工作，在現(xiàn)實工作當中，民辦高校對學生干部使用往往是重選拔輕培養(yǎng)、重使用輕教育，從而忽視了學生干部的培訓和后期教育。民辦高職院校在對學生干部培訓的問題上重視的程度和認識還不夠，就使得學生干部培訓工作流于形式、走過場。多數(shù)民辦高職院校中對學生干部的培訓一般是由學院團委書記和系部分管團總支學生會的相關(guān)老師負責組織，而多數(shù)分管團總支學生的相關(guān)老師是兼職的，他們還肩負著學生管理等相關(guān)工作很難將更多的精力和時間放在學生干部培訓和培養(yǎng)上，從而使得是上級要求開展的學生干部培訓工作，也大多應付了事。

（二）缺少系統(tǒng)的培訓計劃

目前部分民辦高職院校不能效的結(jié)合學校學生管理的特點，把學生干部培訓作為學院學生工作的重點之一來抓。認為對學生干部的培訓是可有可無的事情，開展不開展學生干部培訓工作對整個學生管理工作影響不大，有的學校認為開展學生干部培訓工作即費時又費力。有的民辦高學院甚至沒有建立相應的培訓制度，沒有系統(tǒng)的培訓計劃，即便是要開展培訓，老師大多是隨機選擇而且在培訓的內(nèi)容、形式也存在著很大差別。

（三）培訓內(nèi)容不合理，缺少健全的培訓制度

民辦高職院校在開展學生干部培訓過程中普遍存在以下情形：一是在培訓內(nèi)容上不能有效的把學生干部分層次、分類別、按需求進行培訓;忽視崗位知識和崗位實際操作能力培訓，培訓的實踐性較差，針對性不強，培訓與使用相脫節(jié)。這些導致培訓失去了具體的方向、缺少了動力，造成學非所用的現(xiàn)象。二是民辦高職院校對學生干部的培訓管理和監(jiān)督缺乏有效的制度，即沒有建立健全的培訓管理制度和獎罰制度，不能及時對學生干部參加培訓工作的情況進行量化考核和總結(jié)。這樣不僅影響到學生干部參加培訓工作積極性，而且也影響了培訓工作的效果。

（四）培訓的方式與方法不夠科學

民辦高校由于受到辦學條件和各種因素的制約，會考慮經(jīng)濟投入和效益回收，對學生干部培訓大多以講座形式和經(jīng)驗交流為主。大多數(shù)時間是教師在上面講，學生干部在下面聽很少有互動和討論。而學生干部聽沒聽、聽進去多少，培訓對學干部的幫助有多大很難衡量;這種講座式和經(jīng)驗交流式的培訓方式缺乏缺乏應用性、科學性和靈活性，很難達到預期的培訓效果。因此，民辦高職院校學生干部的培訓工作任重而道遠，同時也非常艱巨，存在著許多的難題需要新的思考和解決方式。

三、民辦高職院校學生干部培訓的對策

（一）提高認識，完善學生干部培訓體系

民辦高職院校應該建立從分管學生工作的領(lǐng)導到各系部完善的機構(gòu)體系，充分認識學生干部培訓的重要性。學生干部的素質(zhì)和能力，直接關(guān)系到學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學生干部是校園活動的具體組織者和主要參與者，是學校育人工作、校園文化建設(shè)的基層中堅力量，是良好學風和校風建設(shè)的重要力量。因此，民辦高職學院學生干部的培訓，對學生干部進行各方面的思想引導，提升學生干部素質(zhì)已成為民辦高職院生工作的重中之重。首先，從分管學生工作的副院長到學校相關(guān)職能部門如：學校團委、學生工作處等要引起足夠的重視;其次分管學生工作的系部學管理副主任、輔導員老師把學生干部培訓納入學校年度工作要點;另外還要整合不同的培訓資源，構(gòu)筑民辦高職院校學生干部培訓的長效機制。目前民辦高職院校大多的學生干部培訓都是由學院團委書記和系部分管理團總支學生會的相關(guān)老師負責組織，而多數(shù)分管理團總支學生的相關(guān)老師是兼職的，他們還肩負著學生管理等相關(guān)工作。很難將更多的精力放在學生干部培訓上。如果能整合專業(yè)教師、外校老師、資深學生管理者或者已經(jīng)畢業(yè)出去的校友等資源，進行分模塊專項培訓，形成一個長效機制，效果會更好。

（二）制定系統(tǒng)的科學的學生干部培訓計劃

民辦高職院校不能有效的結(jié)合學校學生管理的特點，在以科學管理全員培訓與分類培訓相結(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校學生干部培訓需求，制定科學的、全方位干部培訓計劃與方案建立自己的培訓體系。同時所制定的培訓計劃既要涵蓋到全體學生干部，也要有針性的對不同工作崗位的學生干部進行分類培訓，針對不同層次和年級的學生干部進行分層分年級培訓，對重點干部進行個別培訓。做到全面培訓與重點培訓相結(jié)合，針對不同的培訓對象確定相應的培訓目標。此外，民辦高職院校在學生干部培訓時還要因地施宜，因材施教。如在對重點學生干部的培訓上，可以采取差異化培訓方式，把他們培訓成為獨擋一面的帥才，使他們能夠更好的協(xié)助學校、系部、輔導員做好學生日常管理工作;對于一些發(fā)展不平衡的學生干部，我們可以對其不足之處進行強化訓練，引導其全面發(fā)展。

（三）完善培訓內(nèi)容，建立健全的考核制度

學生干部培訓是學生干部成長的重要途徑，民辦高職院校在學生干部培訓上除了延續(xù)以老帶新的舊模式，還應該盡一步完善培訓的內(nèi)容，有針對性的對學生開展培訓。如：（1）針對目前90后學生干部的特點，為90后學生干部提供專向的培訓，培訓的內(nèi)容可以涉及禮儀、交際與溝通、公文的寫作、電腦的使用、活動的策劃與組織等，使90后學生干部在培訓中工作能力逐漸有所提高，逐步走向成熟。（2）根據(jù)不同學生干部的特點及特長將他們安排到與之相匹配的部門和作工崗位，讓他們的才華得到最大限度的發(fā)揮;積極正確的引導學生干部樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。（3）開展素質(zhì)拓展和戶外訓練，素質(zhì)拓展和戶外訓練是年輕人喜愛的一種活動，這種訓練注重團隊合作和感受分享，組織學生干部參加這樣的訓練，可以讓學生干部在輕松愉悅的活動氛圍下和環(huán)境中學會與他人合作，學會彼此信任。同時，戶外訓練活動也可以緩解學生干部在工作中壓力，而從增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時民辦高職院校也應逐步建立健全合理有效的考核制度，這樣即有利于促進提高學生干部的培訓質(zhì)量又可以更好的檢驗參訓學生干部在培訓過程中實際效果，也是對學生干部培訓工作本身的檢驗。根據(jù)實際情況修訂培訓制度，對培訓效果的持續(xù)提高是十分有益的，可以為以今后的學生干部培訓打下基礎(chǔ)。

（四）創(chuàng)新培訓方式方法

民辦高職院校在開展學生干部培訓過程中，在培訓方式方法要有所創(chuàng)新。要徹底改變原來比較陳舊的培訓方法應該采取多樣化的培訓方法，改變單純講解的授課方式，適當增加討論、實踐等具體內(nèi)容 重點突出學生干部的主體地位。在培訓方式可以設(shè)計一些訓練活動，讓學生干部親身參加，相互協(xié)作，并及時交流實際感受，將培訓開展得更加突出特點，提高培訓效果。比如：管理游戲、角色扮演、無領(lǐng)導小組面試和討論等形式進行，學生干部只有在互動、相互合作前提下才能解決設(shè)計的實際問題，通過訓練可以提高學生干部的人際交際能力、影響力、解決實際問題能力。要不斷創(chuàng)新培訓方式方法，讓學生干部體會學生干部培訓的重要性。有條件的民辦高職院校還可以把好的有創(chuàng)新的培訓案例匯編成冊發(fā)發(fā)給學生干部。

民辦高職院校學生干部是學生中的杰出代表，是學生工作的主力軍，是學校聯(lián)系學生的橋梁和紐帶，是學生自我教育、自我管理、自我服務的組織者。民辦高職院校的學生管理工作離不開學生干部的參與。加強對學生干部的培訓，建立學生干部培訓培養(yǎng)的長效機制是民辦高職院校努力的方向。民辦高職院校學生干部培訓工作任重而道遠，更加需要我們的付諸實踐。加強民辦高職院校學生干部培訓工作，是一項重要且需要我們長期不懈努力的工作。

參考文獻：

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