Photoshop是美國Adobe公司開發(fā)的優(yōu)秀的圖形圖像處理軟件，是迄今為止世界上最暢銷、最流行、最被廣泛使用的圖像編輯軟件。它集設(shè)計、圖像處理、圖像輸出為一體，已成為許多涉及圖像處理的行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。而文字是人類文化的重要組成部分，是詮釋理念、傳達(dá)信息最直觀、最通俗易懂的操作手段。無論在何種視覺媒體中，文字和圖片都是其兩大構(gòu)成要素。文字的排列組合，直接影響著版式的美觀和信息穿透力。因此，Photoshop中文字工具的應(yīng)用和文字設(shè)計的方法是增強視覺傳達(dá)效果，提高作品的訴求力，賦予版面審美價值的一種重要構(gòu)成技術(shù)。本文通過對Photoshop軟件中文字工具的分析，逐步闡述在設(shè)計中使用文字的理論依據(jù)和文字工具的運用技巧。

1文字在設(shè)計中的應(yīng)用

文字的出現(xiàn)是人類社會文化進(jìn)步的重要標(biāo)志，文字設(shè)計是平面設(shè)計的重要組成部分，隨著Photoshop軟件的不斷升級，在文字處理功能上有了很大的改進(jìn)，對不合理的地方進(jìn)行了調(diào)整，并增加了很多實用的功能。在進(jìn)行文字的設(shè)計前，我們應(yīng)該認(rèn)識到以下幾個問題，應(yīng)對文字的處理樹立一個整體的方向，再開始作品的制作。

1．1利用文字直觀具體的展示內(nèi)容

文字為記錄人類活動提供了很好的手段，為人和人的溝通架起了橋梁，克服了人類交際在時間和空間上的局限性。在平面設(shè)計中，文字更是起著一針見血、畫龍點睛的作用。而我們要在作品中使用文字信息，就必須熟練掌握文字出現(xiàn)的形態(tài)和內(nèi)容，既要出現(xiàn)在“點子”上，又要以恰當(dāng)?shù)摹靶蜗蟆背霈F(xiàn)，這就需要我們在使用文字的時候仔細(xì)斟酌。提高文字的可讀性就是使用文字時的一個基本要求。在平面作品中，文字的主要功能就是相大眾傳達(dá)制作者的理念、意圖和信息，所以，根據(jù)作品要傳達(dá)的信息，在使用過程中就必須要考慮文字出現(xiàn)的“形象”，在設(shè)計上要富于創(chuàng)造性，使人們易讀、易任、易懂、易接受，并給人以美感，給人以清晰的視覺印象。另外，文字要簡單明了，直抒主題，這樣才能使作品更有效的傳達(dá)作者的意圖，表達(dá)設(shè)計的主題和構(gòu)想意念。

1．2文字的擺放應(yīng)配合作品結(jié)構(gòu)

Photoshop是美國Adobe公司開發(fā)的優(yōu)秀的圖形圖像處理軟件，是迄今為止世界上最暢銷、最流行、最被廣泛使用的圖像編輯軟件。它集設(shè)計、圖像處理、圖像輸出為一體，已成為許多涉及圖像處理的行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。而文字是人類文化的重要組成部分，是詮釋理念、傳達(dá)信息最直觀、最通俗易懂的操作手段。無論在何種視覺媒體中，文字和圖片都是其兩大構(gòu)成要素。文字的排列組合，直接影響著版式的美觀和信息穿透力。因此，Photoshop中文字工具的應(yīng)用和文字設(shè)計的方法是增強視覺傳達(dá)效果，提高作品的訴求力，賦予版面審美價值的一種重要構(gòu)成技術(shù)。本文通過對Photoshop軟件中文字工具的分析，逐步闡述在設(shè)計中使用文字的理論依據(jù)和文字工具的運用技巧。

1文字在設(shè)計中的應(yīng)用

文字的出現(xiàn)是人類社會文化進(jìn)步的重要標(biāo)志，文字設(shè)計是平面設(shè)計的重要組成部分，隨著Photoshop軟件的不斷升級，在文字處理功能上有了很大的改進(jìn)，對不合理的地方進(jìn)行了調(diào)整，并增加了很多實用的功能。在進(jìn)行文字的設(shè)計前，我們應(yīng)該認(rèn)識到以下幾個問題，應(yīng)對文字的處理樹立一個整體的方向，再開始作品的制作。

1．1利用文字直觀具體的展示內(nèi)容

文字為記錄人類活動提供了很好的手段，為人和人的溝通架起了橋梁，克服了人類交際在時間和空間上的局限性。在平面設(shè)計中，文字更是起著一針見血、畫龍點睛的作用。而我們要在作品中使用文字信息，就必須熟練掌握文字出現(xiàn)的形態(tài)和內(nèi)容，既要出現(xiàn)在“點子”上，又要以恰當(dāng)?shù)摹靶蜗蟆背霈F(xiàn)，這就需要我們在使用文字的時候仔細(xì)斟酌。提高文字的可讀性就是使用文字時的一個基本要求。在平面作品中，文字的主要功能就是相大眾傳達(dá)制作者的理念、意圖和信息，所以，根據(jù)作品要傳達(dá)的信息，在使用過程中就必須要考慮文字出現(xiàn)的“形象”，在設(shè)計上要富于創(chuàng)造性，使人們易讀、易任、易懂、易接受，并給人以美感，給人以清晰的視覺印象。另外，文字要簡單明了，直抒主題，這樣才能使作品更有效的傳達(dá)作者的意圖，表達(dá)設(shè)計的主題和構(gòu)想意念。

1．2文字的擺放應(yīng)配合作品結(jié)構(gòu)

摘要：Photoshop技能訓(xùn)練課程教學(xué)針對環(huán)境設(shè)計專業(yè)，從室內(nèi)設(shè)計和室外設(shè)計兩部分入手，根據(jù)專業(yè)的不同點和特點需要，分別提出各種軟件技能工具的使用，力求探討一套Photoshop技能訓(xùn)練課程方法對于環(huán)境設(shè)計專業(yè)更具針對性的教學(xué)。

關(guān)鍵詞：技能訓(xùn)練課程教學(xué)；室內(nèi)設(shè)計；室外設(shè)計；針對性

Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，Photoshop主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以有效地進(jìn)行圖片編輯工作。Photoshop軟件有很多功能，在圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及。該軟件在設(shè)計學(xué)中應(yīng)用很廣，軟件工具主要包括圖像編輯、文字編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作五個部分。其中圖像編輯包括選框工具、套索工具、移動工具、魔棒工具、裁切工具、畫筆工具、仿制圖章工具、橡皮擦工具、模糊工具、鋼筆工具等；文字編輯包括字符工具、字段工具、變形文字工具等；圖像合成包括圖層工具、復(fù)制工具、變形工具等；校色調(diào)色包括色彩平衡工具、色相調(diào)整工具、亮度和對比度工具、曲線調(diào)整工具等；特效制作包括模糊工具、素描工具、水彩工具、炭筆工具、蠟筆工具、渲染工具、紋理工具、銳化工具、風(fēng)格化工具、畫筆描邊工具、光暈工具等。Photoshop是設(shè)計學(xué)專業(yè)必學(xué)的一門軟件技能，但目前，此軟件的教學(xué)書籍更多的是適用于視覺傳達(dá)專業(yè)的，用于廣告制作、包裝設(shè)計、影像創(chuàng)意、網(wǎng)頁制作、標(biāo)志設(shè)計、藝術(shù)文字處理設(shè)計等，對于環(huán)境設(shè)計專業(yè)如何學(xué)習(xí)和應(yīng)用此軟件，涉及的較少，下面我們根據(jù)環(huán)境設(shè)計專業(yè)的特點，對于Photoshop軟件的課程教學(xué)進(jìn)行探索性研究。

一、環(huán)境設(shè)計專業(yè)的特點

環(huán)境設(shè)計又稱環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進(jìn)行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù)。主要研究環(huán)境設(shè)計的基本理論與設(shè)計規(guī)律，包括公共環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計，環(huán)境空間設(shè)計等，致力于環(huán)境設(shè)計的藝術(shù)表達(dá)與新材料、新技術(shù)及工程施工工藝的合理結(jié)合與運用。環(huán)境設(shè)計專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，具備本專業(yè)設(shè)計制作、管理的能力，面向裝飾、景觀、園林、建筑、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位，從事設(shè)計、管理等工作。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。課程主要包括設(shè)計素描、裝飾色彩、環(huán)境藝術(shù)圖學(xué)、設(shè)計藝術(shù)史、中外建筑史、版式設(shè)計等。主導(dǎo)能力設(shè)計包括展示設(shè)計、居住空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、景觀設(shè)計等?？偟膩碚f，環(huán)境設(shè)計專業(yè)總的可以分為室內(nèi)設(shè)計和室外設(shè)計兩部分。在Photoshop軟件的課程教學(xué)中，除了一般的命令和技巧授課外，還需要針對室內(nèi)和室外專業(yè)的特點進(jìn)行教學(xué)。下面根據(jù)這兩大方向，Photoshop軟件技能教學(xué)各有什么側(cè)重點。

二、室內(nèi)設(shè)計部分的Photoshop技能訓(xùn)練課程教學(xué)

1Photoshop的運用技巧分析

(1)套索工具。當(dāng)需要處理圖片或者對圖片的特定部分進(jìn)行操作時,經(jīng)常會用到Photoshop軟件中的套索工具,包括套索工具、多邊形工具、磁性套索工具。比如人物圖片換背景的具體操作方法是:將所需要操作的圖片先復(fù)制一層,鼠標(biāo)單擊工具箱,選擇套索工具,鼠標(biāo)變成圓點,用鼠標(biāo)將所需要操作的部分選擇出來,按CTRL+ENTER轉(zhuǎn)換成選區(qū),如果一次沒有套好,可以按住SHIFT鍵,在套索工具上會多出一個“+”號,拖動鼠標(biāo),把之前沒有套好的部分選出來;如果有些部分需要從選擇區(qū)域里剔除出去,可以按住ALT,在套索工具上會多出一個“-”號,然后將需要選擇的區(qū)域框出來。在執(zhí)行菜單欄鼠標(biāo)單擊“選擇”—“羽化”,選擇羽化半徑,一般選擇2,羽化的功能是使框出的人物邊緣羽毛化,不那么生硬;最后打開需要更換的背景圖片,在工具箱中選擇移動工具,將框出的圖像移動過去,按CTRL+T可以調(diào)整一下位置和大小,最后按回車鍵確定,就完成了。操作方法非常簡單,對于初學(xué)者來說能夠很快掌握,但是由于摳圖時圖像的邊緣很難精確掌握,存在難以進(jìn)行精細(xì)的修圖的缺點,所以只能用于精細(xì)度要求不高的修圖工作。

(2)曲線調(diào)整。在景觀與人物現(xiàn)場拍攝過程中,有時往往受到光線等條件的限制,拍攝出的現(xiàn)場照片效果不盡如人意,有的曝光不準(zhǔn),有的反差太小,有的層次太少等等,在現(xiàn)場上無法解決。但Photoshop軟件因具有豐富的圖像編輯功能,因此常用來對現(xiàn)場拍攝的數(shù)碼照片進(jìn)行處理。Photoshop軟件中曲線調(diào)整的基本原理打開圖像,調(diào)整曲線命令(或用快捷鍵Ctrl+M),出現(xiàn)曲線對話框。曲線調(diào)整的真正的原理是亮度值的重新分布,每一個像素都有其初始的亮度,可以把它調(diào)亮些或調(diào)暗些。如果能取長補短,那么問題就解決了。曲線調(diào)整在此時候就可以發(fā)揮作用,方法是按住Shift可選擇多個調(diào)節(jié)點,如要刪除某一點,可將該點拖移出曲線坐標(biāo)區(qū)外,或是按住Ctrl單擊這個點即可。在圖像的任意地方添加調(diào)節(jié)點,單獨調(diào)節(jié),這樣就可以針對不同亮度色值區(qū)域調(diào)整,即可以提高亮部區(qū)的亮度值,降低暗部區(qū)的亮度值。

(3)線性減淡。眾所周知,在處理痕跡過程中,會經(jīng)常碰到痕跡的背景干擾,如報刊雜志、彩色印刷、包裝材料上的指紋、足跡、筆跡和印章痕跡,因受制于痕體上的圖案、文字和顏色的干擾,而影響我們對痕跡的利用。以前的傳統(tǒng)方法是采用分色照相和提高照相技術(shù)打光技巧的方法來降低背景對痕跡的干擾,或者使用昂貴的痕跡/文檢專業(yè)圖像處理軟件,如“恒銳”等圖像處理軟件來進(jìn)行電腦處理,而采用痕跡/文檢專業(yè)圖像處理軟件處理的效果比常規(guī)的照相處理的效果要好?，F(xiàn)在,利用Photoshop來的圖層混合中的線性減淡技術(shù)就能夠減少背景中黑色字體或圖案的干擾。其原理是利用黑色字體或圖案在RGB通道中都占相同的比例這一特點,選擇其中一個通道并反相,來和原圖像進(jìn)行圖層的線性減淡混全,以達(dá)到將黑色字體或圖案減淡來凸顯痕跡。具體操作是,在原痕跡圖像中,打開窗口,分別點擊三個通道,查看每個通道上痕跡圖像的灰度圖像,選痕跡與背景反差最小的通道圖像,先在“圖像”菜單中“調(diào)整”中選“反相”,在“選擇”菜單中選“全選”,在“編輯”菜單中選“拷貝”,再打開原痕跡圖像的“圖層”窗口,雙擊背景圖層欄,將“背景圖層”改成“普通圖層”,然后再建一個圖層,選中新建的圖層,在“編輯”菜單中選“粘貼”,那么這時就有二個圖層,一個是反相的痕跡背景圖層,另一個是原始的痕跡圖層,在圖層的“混合”窗口中選線性減淡,達(dá)到將黑色字體或圖案中和減淡來凸顯痕跡的效果。

2photoshop在平面廣告設(shè)計中的技術(shù)應(yīng)用

2.1Photoshop設(shè)計案例1

九年義務(wù)教育全日制小學(xué)《語文教學(xué)大綱(試用)》開明宗義地指出:“小學(xué)語文是義務(wù)教育中的一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，不僅具有工具性，而且有很強的思想性。教學(xué)這門學(xué)科，對于學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科，獲取新的知識；對于貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面生動活潑地主動地發(fā)展，培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民；對于提高民族素質(zhì)，都有著重要的意義。”這段話，地于語文的性質(zhì)，語文教學(xué)的主要目的、任務(wù)，以及教學(xué)的意義，說得夠明白不過了。按照時圣陶先生的說法:“語就是口頭語言，文就是書面語言，把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文?！边@樣看來，語文京是語言文字，就是工具。語文教學(xué)，首先是語言文字教學(xué)，教學(xué)生學(xué)會正確理解和運用祖國的語言文字，掌握學(xué)習(xí)和工作的這門基礎(chǔ)工具，具有讀、寫、聽、說的能力。而在教學(xué)過程中，要發(fā)散發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)社會主義道德情操，進(jìn)行思想教育和審美教育，將思想政治教育滲透于語文教學(xué)的過程之中。

但是，在語文教學(xué)實踐中，較普遍的現(xiàn)象是未能將著力點放在基礎(chǔ)工具上，語言文字教學(xué)上，因而成了提高語文教學(xué)效率的一大因擾。理在，我們已認(rèn)識到小學(xué)語文教學(xué)必須對學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練。但光有認(rèn)識還不夠，我們在教學(xué)實踐中還必須加強語言文字教學(xué)。語文教學(xué)如何回歸到它的工具性，基礎(chǔ)性上來，如何從課文內(nèi)容分析模式回歸到從語言教學(xué)為主這方面來?這是一個很值得深人探討的難題。以下就談?wù)剛€人的幾點淺見。

一、應(yīng)是教學(xué)觀念上要真正轉(zhuǎn)變、更新

我們要認(rèn)識到語文學(xué)科是綜合性很強的學(xué)科，因此語文教學(xué)還負(fù)有向?qū)W生進(jìn)行思想教育，發(fā)展智力，培訓(xùn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等任務(wù)；其他學(xué)科也有這些任務(wù)，是各學(xué)科共有的任務(wù)?！疤赜腥蝿?wù)”和“共有任務(wù)”二者是相輔相成的，在教學(xué)過程中，二者關(guān)系處理得當(dāng)有利于加強語言文字的訓(xùn)練；要敢于擺脫困擾教學(xué)效率提高的以灌輸為主的課文內(nèi)容分析主紅，精講巧練，講練評結(jié)合，著為于語言文字教學(xué)的新模式，新模式的建立其目標(biāo)應(yīng)在于提高學(xué)生的語文素質(zhì)，使學(xué)生能更快更好地掌握語文工具。必須真正地切實地把語言文字教學(xué)和讀寫聽說能力，思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練有機結(jié)合起來并落到實處。

二、要研究和梳理語言文字教學(xué)的基本內(nèi)容，探索和總結(jié)語文教學(xué)的基本規(guī)律

布魯姆強調(diào)，基礎(chǔ)教學(xué)的任何學(xué)科，基礎(chǔ)知識是重要的教學(xué)目標(biāo)。語言基礎(chǔ)知識兇括教學(xué)大綱所規(guī)定的字詞的音、形、義、標(biāo)點符號，詞法和句法即漢語語言的構(gòu)造形式及其規(guī)律，修辭和語言邏輯等。掌握這些知識的目的在于更自覺更熟練地運用語言這一工具。所以，語言基礎(chǔ)知識教學(xué)不能單純的孤立的機械地進(jìn)行，只有充分利用課文—活的語言環(huán)境進(jìn)行教學(xué)，才有可能使學(xué)生牢固掌握語言基礎(chǔ)知識和形成語言能力。融，只能令學(xué)生討厭，引導(dǎo)學(xué)生鉆進(jìn)死胡同。

漢字作為一個文化系統(tǒng)，是中華民族文化的重要組成部分，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶。如果說學(xué)校教育的重要任務(wù)之一是教育學(xué)生繼承中華民族的優(yōu)秀文化，那么首先必須繼承的就是漢字文化和漢字書寫文化。

由于漢字具有遇異于拼音文字的多種特點以及漢字所具有的工具性質(zhì)，小學(xué)階段文化教育的第一要義，就是教育學(xué)生正確而全面地學(xué)習(xí)和掌握漢字的書寫知識和技能，使其逐步具備駕馭文字工具的能力。同時，還要運用博大精深的漢字及其書寫文化的多方面教育因素，使學(xué)生得到廣泛的熏陶。

一、寫字教育具有打牢文化基礎(chǔ)和發(fā)展文化素質(zhì)的功能首先，寫字教學(xué)可使學(xué)生充分感受漢字文化氣息，培養(yǎng)其對漢字文化的興趣和感情。

漢字是以象形為基礎(chǔ)和“以形表義”的文字系統(tǒng)，字的點畫、部件和組合結(jié)構(gòu)，蘊藏著極其豐富的文化氣息。如“點”或似高峰墜石，或似飛鳥側(cè)下；“豎”既如萬歲枯藤，又如頂天立柱……?！八庇序暄汛┝髦畡?，“山”有高峰綿延矗立之形?！昂印弊忠浴八睒?biāo)類，以“可”標(biāo)聲，聯(lián)想其意境，好象見到了水流之狀，聽到了水流之聲；而見到“泳”字，受其“形聲”的啟示，不但能“據(jù)形索義”，還可以想象人在游泳時那種奮力激浪、自由歡快的情景。寫字教學(xué)能增加學(xué)生接受漢字文化陶冶的機會，增強熱愛祖國文字的情感。

其次，寫字教學(xué)能充分傳授漢字的書寫知識和技能，使學(xué)生打下牢固的漢字文化基矗文字是工具。為使學(xué)生掌握好文字工具，寫字教學(xué)必須幫助學(xué)生認(rèn)識文字工具的組成要素。這些要素包括：基本筆畫和合成筆畫的稱謂、形態(tài)及其在字中的筆順和組合關(guān)系；基本字符的名稱、形態(tài)及其在字中的組合變化；合成字符的名稱、形態(tài)及其在字中的組合平衡關(guān)系。這都是書寫文化的重要內(nèi)容，掌握好這些內(nèi)容，才有助于打牢運用漢字的文化基矗書寫文化還包括書寫的生理條件和工具條件的知識和技能。如生理條件的坐姿、執(zhí)筆、運筆的造型以及運作方法，都要符合規(guī)范要求。而訓(xùn)練學(xué)生手眼協(xié)調(diào)準(zhǔn)確地寫好每一筆的著筆點，是生理教育的歸宿。這種教育可使學(xué)生認(rèn)識寫字的莊嚴(yán)性和修養(yǎng)性，有利于樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的寫字態(tài)度。在書寫工具的文化教育中，除了指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識筆、紙、墨的規(guī)格、性能和掌握其使用方法外，主要是指導(dǎo)學(xué)生寫字會用筆鋒（毛筆筆鋒的方向變化及其運行節(jié)奏；硬筆端尖、半尖、全尖在書寫中的變化使用）。會用工具不但是學(xué)生最終把字寫好的關(guān)鍵，而且對培養(yǎng)他們細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和對待事物富有情意，都有積極作用。

再次，寫字教學(xué)可幫助學(xué)生掌握文化工具，它對于個人和社會都會產(chǎn)生廣泛的文化建設(shè)效應(yīng)。

插圖作為醫(yī)學(xué)科技期刊的重要組成部分，具有直觀、簡潔、形象、邏輯性強的特點，但常常由于出版時效加快等原因而被作者或編輯所忽視，從而造成大篇幅文字描述的關(guān)鍵科學(xué)問題因為沒有一張好的插圖而變得晦澀難懂［1］。但通常醫(yī)學(xué)內(nèi)容較為復(fù)雜，晦澀難懂，醫(yī)學(xué)科技期刊很大程度上依賴插圖來精確地表達(dá)文章內(nèi)容，一張精美的插圖可以達(dá)到一圖精全文的效果，再配上簡明的文字描述，增加讀者對關(guān)鍵科學(xué)內(nèi)容的理解，在保留文章科學(xué)性與準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上，提升了文章的可讀性，提高了文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量。是否具備精美的插圖已逐漸成為評價醫(yī)學(xué)科技期刊整體水平的標(biāo)志之一。矢量圖不同于由像素組成的點陣圖，它具有無限放大不失真、占用存儲空間小、分辨率不依賴輸出設(shè)備等優(yōu)點，大幅提高了輸出質(zhì)量與印刷清晰度，已越來越廣泛地應(yīng)用于醫(yī)學(xué)期刊出版工作。目前醫(yī)學(xué)科技期刊通常采用Photoshop，AdobeIllustrator（AI），CorelDRAW（CDR）等軟件進(jìn)行圖形圖像處理［2-3］。而AI對矢量圖的編輯加工以及設(shè)計排版具有其獨特的優(yōu)勢，目前應(yīng)用最為廣泛［4-6］。常見的矢量圖文件格式包括.ai，.eps，.svg，.pdf等，PDF是目前常用的一種矢量圖文件格式，通過Excel，Graphpad，SigmaPlot，SPSS軟件直接導(dǎo)出的PDF文件，可以直接在AI軟件中對圖形內(nèi)的各元素進(jìn)行任意修改，操作便捷，同時也避免了圖形在不同軟件之間的拷貝過程中出現(xiàn)的兼容性錯誤［7］。對矢量圖進(jìn)行合理化優(yōu)化設(shè)計，可以實現(xiàn)版面的最大化利用，并且客觀、真實展示研究成果的目的，因此矢量圖內(nèi)容及結(jié)構(gòu)設(shè)置一定要根據(jù)實際需要有的放矢，突出重點。同時，圖形制作時應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)化流程與規(guī)范，并通過合理搭配顏色使之協(xié)調(diào)美觀、賞心悅目。正確制作矢量插圖對醫(yī)學(xué)知識的準(zhǔn)確表達(dá)起到至關(guān)重要且不可或缺的作用。但目前大多數(shù)醫(yī)學(xué)科技期刊出版的矢量圖形，在編輯加工過程中沒有遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致同類圖形缺乏一致性，出現(xiàn)版式、線條、文字甚至顏色上的不統(tǒng)一，而降低期刊整體質(zhì)量。本文旨在系統(tǒng)化梳理醫(yī)學(xué)科技期刊矢量圖的類型及規(guī)范化處理流程，以及不同類型矢量圖的編輯加工方法及注意事項，并對如何提高矢量圖處理效率、減少編校時間進(jìn)行詳細(xì)的闡述分析，以期對醫(yī)學(xué)科技期刊編輯工作者在應(yīng)用、設(shè)計、處理矢量圖時有所裨益。

1矢量圖在醫(yī)學(xué)科技期刊中的常見類型

矢量圖是通過一系列點、線元素構(gòu)成的圖形，表現(xiàn)形式豐富，通常應(yīng)用在醫(yī)學(xué)科技期刊中，主要歸納為以下3類：（1）統(tǒng)計圖，包括折線圖、柱形圖、百分條圖、對數(shù)/半對數(shù)圖、散點圖、箱形圖、餅圖、面積圖、雷達(dá)圖等；（2）流程圖，根據(jù)功能可劃分為分支描述流程圖、圖形綜合描述流程圖，根據(jù)結(jié)構(gòu)可劃分為順序結(jié)構(gòu)流程圖、選擇結(jié)構(gòu)流程圖、循環(huán)結(jié)構(gòu)流程圖以及矩陣流程圖；根據(jù)內(nèi)容可劃分為：工作流程圖、事件流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、功能篩選流程圖等；（3）機制模式圖，用于描述分子水平下的某種復(fù)雜生理機制，包括分子機制及信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路圖等。

2矢量圖制作流程與規(guī)范處理

2.1確定畫布

在對任何矢量圖進(jìn)行編輯處理前，均應(yīng)首先確定插圖所占版面的大小，以此來確定畫布的尺寸，在AdobeIllustrator軟件中，可在新建畫布時，進(jìn)行詳細(xì)的屬性選擇。比如畫布大小，可根據(jù)預(yù)設(shè)模板（移動設(shè)備、Web、打印等）尺寸直接選擇，也可對長寬、方向、顏色模式等參數(shù)進(jìn)行自定義設(shè)置，通常紙質(zhì)期刊插圖的顏色模式選擇CMYK顏色，以便于后期印刷。如果在制作過程中需要改變畫布尺寸，可以通過畫板工具進(jìn)行手動調(diào)整。

[內(nèi)容]

漢字作為一個文化系統(tǒng)，是中華民族文化的重要組成部分，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶。如果說學(xué)校教育的重要任務(wù)之一是教育學(xué)生繼承中華民族的優(yōu)秀文化，那么首先必須繼承的就是漢字文化和漢字書寫文化。

由于漢字具有遇異于拼音文字的多種特點以及漢字所具有的工具性質(zhì)，小學(xué)階段文化教育的第一要義，就是教育學(xué)生正確而全面地學(xué)習(xí)和掌握漢字的書寫知識和技能，使其逐步具備駕馭文字工具的能力。同時，還要運用博大精深的漢字及其書寫文化的多方面教育因素，使學(xué)生得到廣泛的熏陶。

一、寫字教育具有打牢文化基礎(chǔ)和發(fā)展文化素質(zhì)的功能首先，寫字教學(xué)可使學(xué)生充分感受漢字文化氣息，培養(yǎng)其對漢字文化的興趣和感情。

漢字是以象形為基礎(chǔ)和“以形表義”的文字系統(tǒng)，字的點畫、部件和組合結(jié)構(gòu)，蘊藏著極其豐富的文化氣息。如“點”或似高峰墜石，或似飛鳥側(cè)下；“豎”既如萬歲枯藤，又如頂天立柱……。“水”有蜿蜒穿流之勢，“山”有高峰綿延矗立之形?！昂印弊忠浴八睒?biāo)類，以“可”標(biāo)聲，聯(lián)想其意境，好象見到了水流之狀，聽到了水流之聲；而見到“泳”字，受其“形聲”的啟示，不但能“據(jù)形索義”，還可以想象人在游泳時那種奮力激浪、自由歡快的情景。寫字教學(xué)能增加學(xué)生接受漢字文化陶冶的機會，增強熱愛祖國文字的情感。

其次，寫字教學(xué)能充分傳授漢字的書寫知識和技能，使學(xué)生打下牢固的漢字文化基矗文字是工具。為使學(xué)生掌握好文字工具，寫字教學(xué)必須幫助學(xué)生認(rèn)識文字工具的組成要素。這些要素包括：基本筆畫和合成筆畫的稱謂、形態(tài)及其在字中的筆順和組合關(guān)系；基本字符的名稱、形態(tài)及其在字中的組合變化；合成字符的名稱、形態(tài)及其在字中的組合平衡關(guān)系。這都是書寫文化的重要內(nèi)容，掌握好這些內(nèi)容，才有助于打牢運用漢字的文化基矗書寫文化還包括書寫的生理條件和工具條件的知識和技能。如生理條件的坐姿、執(zhí)筆、運筆的造型以及運作方法，都要符合規(guī)范要求。而訓(xùn)練學(xué)生手眼協(xié)調(diào)準(zhǔn)確地寫好每一筆的著筆點，是生理教育的歸宿。這種教育可使學(xué)生認(rèn)識寫字的莊嚴(yán)性和修養(yǎng)性，有利于樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的寫字態(tài)度。在書寫工具的文化教育中，除了指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識筆、紙、墨的規(guī)格、性能和掌握其使用方法外，主要是指導(dǎo)學(xué)生寫字會用筆鋒（毛筆筆鋒的方向變化及其運行節(jié)奏；硬筆端尖、半尖、全尖在書寫中的變化使用）。會用工具不但是學(xué)生最終把字寫好的關(guān)鍵，而且對培養(yǎng)他們細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和對待事物富有情意，都有積極作用。

漢字作為一個文化系統(tǒng)，是中華民族文化的重要組成部分，是我們民族祖先智慧的結(jié)晶。如果說學(xué)校教育的重要任務(wù)之一是教育學(xué)生繼承中華民族的優(yōu)秀文化，那么首先必須繼承的就是漢字文化和漢字書寫文化。

由于漢字具有遇異于拼音文字的多種特點以及漢字所具有的工具性質(zhì)，小學(xué)階段文化教育的第一要義，就是教育學(xué)生正確而全面地學(xué)習(xí)和掌握漢字的書寫知識和技能，使其逐步具備駕馭文字工具的能力。同時，還要運用博大精深的漢字及其書寫文化的多方面教育因素，使學(xué)生得到廣泛的熏陶。

一、寫字教育具有打牢文化基礎(chǔ)和發(fā)展文化素質(zhì)的功能首先，寫字教學(xué)可使學(xué)生充分感受漢字文化氣息，培養(yǎng)其對漢字文化的興趣和感情。

漢字是以象形為基礎(chǔ)和“以形表義”的文字系統(tǒng)，字的點畫、部件和組合結(jié)構(gòu)，蘊藏著極其豐富的文化氣息。如“點”或似高峰墜石，或似飛鳥側(cè)下；“豎”既如萬歲枯藤，又如頂天立柱……?！八庇序暄汛┝髦畡?，“山”有高峰綿延矗立之形?！昂印弊忠浴八睒?biāo)類，以“可”標(biāo)聲，聯(lián)想其意境，好象見到了水流之狀，聽到了水流之聲；而見到“泳”字，受其“形聲”的啟示，不但能“據(jù)形索義”，還可以想象人在游泳時那種奮力激浪、自由歡快的情景。寫字教學(xué)能增加學(xué)生接受漢字文化陶冶的機會，增強熱愛祖國文字的情感。

其次，寫字教學(xué)能充分傳授漢字的書寫知識和技能，使學(xué)生打下牢固的漢字文化基矗文字是工具。為使學(xué)生掌握好文字工具，寫字教學(xué)必須幫助學(xué)生認(rèn)識文字工具的組成要素。這些要素包括：基本筆畫和合成筆畫的稱謂、形態(tài)及其在字中的筆順和組合關(guān)系；基本字符的名稱、形態(tài)及其在字中的組合變化；合成字符的名稱、形態(tài)及其在字中的組合平衡關(guān)系。這都是書寫文化的重要內(nèi)容，掌握好這些內(nèi)容，才有助于打牢運用漢字的文化基矗書寫文化還包括書寫的生理條件和工具條件的知識和技能。如生理條件的坐姿、執(zhí)筆、運筆的造型以及運作方法，都要符合規(guī)范要求。而訓(xùn)練學(xué)生手眼協(xié)調(diào)準(zhǔn)確地寫好每一筆的著筆點，是生理教育的歸宿。這種教育可使學(xué)生認(rèn)識寫字的莊嚴(yán)性和修養(yǎng)性，有利于樹立嚴(yán)肅認(rèn)真的寫字態(tài)度。在書寫工具的文化教育中，除了指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識筆、紙、墨的規(guī)格、性能和掌握其使用方法外，主要是指導(dǎo)學(xué)生寫字會用筆鋒（毛筆筆鋒的方向變化及其運行節(jié)奏；硬筆端尖、半尖、全尖在書寫中的變化使用）。會用工具不但是學(xué)生最終把字寫好的關(guān)鍵，而且對培養(yǎng)他們細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和對待事物富有情意，都有積極作用。

再次，寫字教學(xué)可幫助學(xué)生掌握文化工具，它對于個人和社會都會產(chǎn)生廣泛的文化建設(shè)效應(yīng)。

摘要：隨著計算機的普及，越來越多的繪圖軟件出現(xiàn)，而加拿大Corel公司開發(fā)的CorelDRAW便是其中之一，其一出現(xiàn)便受到廣大廣告設(shè)計工作者的青睞，在各類學(xué)校的廣告設(shè)計專業(yè)里也是一門必修課程。基于此，筆者從日常廣告工作與教學(xué)中總結(jié)了一些軟件的實用技巧與注意事項。

關(guān)鍵詞：Coreldraw；廣告；實用技巧

1CorelDRAW軟件的特點

第一，CorelDRAW界面精簡，操作方便。提供了完備的繪圖工具，能使各種基本圖形實現(xiàn)多種變化，如圓角矩形、弧形、扇形、星形等。同時也提供了如壓力筆、書寫筆、噴罐工具等，能創(chuàng)建更多豐富的圖形。第二，CorelDRAW的顏色變化與操作方式較為豐富。CorelDRAW的顏色管理方案讓圖形在顯示和印刷上達(dá)到了顏色一致[1]。第三，CorelDRAW支持文字處理功能，并支持大部分圖像格式的輸入與輸出。幾乎與其他軟件可暢行無阻地交換共享文件，所以非常適合廣告的排版與設(shè)計。

2CorelDRAW的使用技巧與注意事項

2.1出血位。所謂出血位，即廣告的背景色一直延伸到版面的邊緣，取代標(biāo)準(zhǔn)的白邊。在凈畫面以外多做的部分，為安裝時調(diào)整位置用。出血位的作用主要是保護(hù)成品裁切時，有色彩的地方在非故意的情況下，做到色彩完全覆蓋到要表達(dá)的地方。在CorelDRAW的紙張類型/大小那選擇名片后，CorelDRAW會自動調(diào)整頁面尺寸為55mm×91mm，而這個尺寸是包含了出血位尺寸的，所以在設(shè)計排版時，就要把尺寸調(diào)成成品尺寸54mm×90mm來設(shè)計制作。雖然調(diào)好了成品尺寸，但在排版時，內(nèi)容還是不能排得太靠邊，這樣就不會把內(nèi)容在裁成成品時被裁掉，從而影響成品效果[2]。出血位如圖1所示。2.2印刷顏色的最低值。印刷顏色的最低值指的是印刷時顏色的數(shù)值太低而印刷不出來。印刷時的CMYK總數(shù)值不能低于10%（如標(biāo)準(zhǔn)填色框設(shè)置如圖2所示），在CMYK的總數(shù)之和小于10時，就不能印刷。2.3字體問題。字體問題主要包括字體長刺、字的中間是空的（爛字）[3]。字體長刺如圖3(a)所示，空心字如圖3(b)所示。(a)字體長刺(b)空心字圖3字體長刺與空心字體字體長刺問題是指字體的邊緣不圓滑、長刺。造成該問題的原因是在給字加輪廓線（即外框筆）時，沒有把“邊角”和“線條帽緣”的選項選到圓滑那項，在“外框筆”的對話框里，是可能預(yù)覽到筆尖形狀的。只要每次在排版時注意這個問題就可以避免字的邊緣長刺為題?？招淖煮w是因為選用的字體原因，每種字體后面帶有英文字母的，都是“禁用字體”，如楷體GB-2312、宋體-PUA等，每次排版時，只要不選擇這些字體就不會出現(xiàn)爛字的情況。2.4圖片的處理。在排版過程中，會不可避免地要插入圖片，以豐富版面內(nèi)容，但在插入圖片時，有些圖片會因為像素太小而使頁面看起來有瑕疵。針對此問題，可以借助AdobePhotoshopCS加以解決。首先，把圖片用AdobePhotoshopCS打開，點擊菜單欄上面的“圖像”選項，然后選擇“圖像大小”，進(jìn)入“圖像大小”后，提高分辨率即可，但分辨率不能過大，否則會導(dǎo)致圖片不清楚。把改好分辨率的圖片導(dǎo)入CorelDRAW中，再轉(zhuǎn)位圖（即點陣圖），一個是可以讓RGB的圖片顏色轉(zhuǎn)成印刷時要用的CMYK顏色，一個是可以避免圖片出現(xiàn)爛圖（類似爛字的效果）。2.5位圖色的選取。在導(dǎo)入一張位圖時，若想做幾個文字或背景色和此位圖上的某種色彩一樣，在調(diào)色板中如何調(diào)整都和位圖上的不一樣，可以用左邊的滴管吸取位圖上自己想要的顏色，再配合使用Shift健，就可以轉(zhuǎn)變成填充工具，這樣就可以填充到字里了。不僅字可以用這個工具填充，字的輪廓也可以填充。如果滴管工具失效，要先把位圖轉(zhuǎn)點陣圖一次，因為位圖用整形工具編輯后就不是位圖了。2.6Ctrl健在CorelDRAW中的作用。第一，在畫正方形、圓形、多邊形時，可以用Ctrl鍵來配合，這樣就可以畫出規(guī)則的正圓形、正方形和正多邊形。第二，如果要修改相關(guān)內(nèi)容，可以配合Ctrl鍵來選擇要修改的內(nèi)容了。第三，在移動文件時，可以按著Ctrl鍵實現(xiàn)水平或垂直方向移動。第四，在復(fù)印同一個物體時，按著Ctrl鍵向水平或垂直方向移動物體，然后快速按下鼠標(biāo)右鍵，即可快速復(fù)制出相同物體，但該復(fù)制件是鏡像的，只要用菜單上的“水平或垂直鏡像物件”就可以調(diào)整成正常物件。第五，在用“手繪工具”“貝茲曲線工具”畫直線時，按著Ctrl鍵來畫，可以畫出一條水平的或垂直的直線。第六，在文字或色塊填充一種顏色后，如果認(rèn)為填充的顏色不夠理想，還需要加深，這時可以先選取要變顏色的物件，再按著Ctrl鍵用鼠標(biāo)點擊右手邊色盤上想要加的顏色。點擊白色可以變淺，點其他顏色就會慢慢變成所選顏色的色系。如果要改變對象框架或路徑的顏色濃淡，可以按住Ctrl鍵，同時用鼠標(biāo)右鍵來單擊調(diào)色板中需要的顏色即可。第七，同時進(jìn)行縮放旋轉(zhuǎn)。通常情況下，每執(zhí)行一個命令，程序就應(yīng)做一個相應(yīng)的動作，然而在CorelDRAW中，我們只要在按住Shift鍵的同時，拖拉對象的旋轉(zhuǎn)把手，就可以使對象旋轉(zhuǎn)與縮放動作一起完成；如果是按住Ctrl鍵的話，就可以實現(xiàn)同時旋轉(zhuǎn)與變形傾斜物件。2.7文字轉(zhuǎn)曲。段落文本的轉(zhuǎn)曲方法有兩種。一是可以利用濾鏡中的凍結(jié)來解決。在段落文本上畫一個與文本框大小的黑色長方形，點擊菜單欄上的“效果”打開“濾鏡”選擇“透明度”，把比例調(diào)成“100%”，并勾選“凍結(jié)”，點擊“應(yīng)用”按鈕，就可以把段落文本轉(zhuǎn)成曲線了，把后面一層的段落文本框去掉移開，留下的就是曲線文字了。這種方法對于段落中有“上標(biāo)”或“下標(biāo)”的文本不適用，轉(zhuǎn)曲后的“上標(biāo)”或“下標(biāo)”會出現(xiàn)變小的現(xiàn)象。二是用輸出WMF文件轉(zhuǎn)曲線。點擊菜單欄上的“文件”打開“輸出”，文件類型選擇“WMF”，點“輸出”，出現(xiàn)“WMF輸出”對話框，選擇“曲線”確定就可以了，再把剛剛轉(zhuǎn)成的WMF的文件輸入進(jìn)來即可。文件排版完畢后，要印刷成成品。在把文件發(fā)送出去之前，首先要把文字轉(zhuǎn)成曲線，轉(zhuǎn)成曲線后的文字不會因為對方?jīng)]有字體或是其他原因而出現(xiàn)亂碼，但文字轉(zhuǎn)曲線后就不能對文字進(jìn)行編輯，所以應(yīng)保留一份未轉(zhuǎn)曲線的文件，方便日后修改使用。