農(nóng)村各中心小學(xué)、城區(qū)小學(xué)、城鄉(xiāng)各幼兒園：

學(xué)期即將結(jié)束，為做好期末及暑假工作，提出如下意見，望貫徹執(zhí)行。

一、時(shí)間安排

年6月10日（星期五）六年級語文、數(shù)學(xué)新授課結(jié)束，同時(shí)結(jié)束常識技能科的考查；6月13日（星期一）畢業(yè)班進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。

年6月17日（星期五）一至五年級語文、數(shù)學(xué)結(jié)束新授課，6月20日（星期一）開始期末總復(fù)習(xí)。

年6月24日（星期五）一至五年級期末考試，上午9：30開考語文，下午2:00開考數(shù)學(xué)。具體考務(wù)工作另文安排。

局長室：

1、組織教職工學(xué)習(xí)劉延?xùn)|國務(wù)委員在教師節(jié)表彰大會上做的題為《國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師》的重要講話精神；

2、繼續(xù)抓好教育現(xiàn)代化重點(diǎn)工程推進(jìn)工作；

3、推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施工作；

4、抓好省四星級高中復(fù)評工作；

5、抓好年度工作總結(jié)與下一年工作部署；

編者按：本文主要從主要任務(wù)；實(shí)施步驟；措施保障進(jìn)行講述。其中，主要包括：主要任務(wù)；實(shí)施步驟；措施保障進(jìn)行講述。其中，主要包括：按照國家《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)、《中小學(xué)教帥教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》(簡稱《培訓(xùn)大綱》)的要求，充分發(fā)揮且、校教育機(jī)構(gòu)的作用、繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教師《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的培訓(xùn)和考試工作、按照國家《中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試人綱》(簡稱《考試人綱》的要求，在完成培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，按縣局要求分期分批組織全鄉(xiāng)教師參加由國家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平考試、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想、整合力量，分工合作，加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)、加強(qiáng)骨干培訓(xùn)，建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、狠抓管理，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，建立激勵(lì)機(jī)制、各校要確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，同時(shí)要多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等，具體材料請?jiān)斠姡?/p>

為了貫徹執(zhí)行教育部《《貴州省“十一五”(2006--2010)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程教育技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施意見》，配合基礎(chǔ)教育課程改革以及“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，特制定本實(shí)施意見。

一、主要任務(wù)

1、繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)教師《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的培訓(xùn)和考試工作。各校對參加《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)考試尚未達(dá)到合格等次的教師，應(yīng)加緊補(bǔ)培補(bǔ)試，力爭在2007年下半年全面完成此項(xiàng)工作。2007年下半年迎接省的專項(xiàng)檢查。

2、按照國家《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)、《中小學(xué)教帥教育技術(shù)培訓(xùn)大綱》(簡稱《培訓(xùn)大綱》)的要求，充分發(fā)揮且、校教育機(jī)構(gòu)的作用，采取多種途徑和手段，組織全縣新輪中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，使廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力顯著提高。每位教師參加各級集中培訓(xùn)的課時(shí)數(shù)不低70學(xué)時(shí)。

3、按照國家《中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試人綱》(簡稱《考試人綱》的要求，在完成培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，按縣局要求分期分批組織全鄉(xiāng)教師參加由國家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平考試。力爭在2010年評估驗(yàn)收時(shí)，50％以的教師獲得國家水平考試合格認(rèn)證。

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)的研究水平和實(shí)施質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

2、進(jìn)一步明確教研室的教學(xué)研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能定位。按照教育局的工作部署，圍繞教學(xué)這一中心努力開展工作，進(jìn)一步增強(qiáng)為學(xué)校和教師服務(wù)的意識。

二、工作目標(biāo)

1、以2006年高考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo)為工作重點(diǎn)。加強(qiáng)二輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和綜合訓(xùn)練的監(jiān)控，努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)增加本科上線人數(shù)，實(shí)現(xiàn)徐州市三連冠的奮斗目標(biāo)。

2、穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)課程改革，引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)改革為突破口，以提高新課程實(shí)施的質(zhì)量和水平為中心工作，加強(qiáng)對義務(wù)教育階段和高一年級新課程實(shí)施工作的研究、反思和總結(jié)。加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)與新教材培訓(xùn)工作，為進(jìn)一步深化新課程實(shí)施提供必要的理論和技術(shù)支持。

為了扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，遵照省教育廳《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（魯教基字〔2007〕20號）、《省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》有關(guān)要求，對我區(qū)義務(wù)教育階段期末課程實(shí)施質(zhì)量評價(jià)提出如下指導(dǎo)意見：

一、關(guān)于考試（考查）科目

根據(jù)《省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》，小學(xué)考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語；考查科目為科學(xué)、品德與生活、品德與社會、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）、地方課程、學(xué)校課程。初中階段考試科目為思想品德、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物；考查科目為音樂、美術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）、地方課程、學(xué)校課程。

二、關(guān)于考試（考查）時(shí)間及內(nèi)容

中小學(xué)期末書面考試（檢測）由學(xué)校自主組織實(shí)施，可以安排在每學(xué)期放假前一周內(nèi)進(jìn)行。初中期中測查各?？梢愿鶕?jù)教學(xué)進(jìn)度自主組織實(shí)施。

各學(xué)科分項(xiàng)考查，應(yīng)在書面考試前完成，側(cè)重考查書面考試（考查）不易體現(xiàn)的內(nèi)容要求，如語文的朗讀、背誦、課外閱讀積累、綜合性學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)的算法算理、估算、生活應(yīng)用、綜合實(shí)踐性學(xué)習(xí)，英語的聽力、口語交流，科學(xué)的觀察、實(shí)驗(yàn)探究等等。學(xué)生素養(yǎng)分項(xiàng)考查由任課教師隨堂安排，教師教學(xué)情況由單位組成考查小組統(tǒng)一組織抽測考查，不得放任自流。

第一篇

為認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部“5.28”電視電話會議、市重大火災(zāi)隱患集中整治專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員部署電視電話會議和市消防安全委員會《關(guān)于印發(fā)<全市重大火災(zāi)隱患集中專項(xiàng)整治行動(dòng)方案>的通知》(株消安[2014]7號)精神，有效推動(dòng)重大火災(zāi)隱患整治工作,全面提升消防安全水平，確保我市教育系統(tǒng)消防安全形勢穩(wěn)定，決定自2014年6月3日起至10月10日，在全市教育系統(tǒng)組織開展重大火災(zāi)隱患集中整治行動(dòng)（以下簡稱“專項(xiàng)行動(dòng)”），現(xiàn)制定方案如下:

一、工作目標(biāo)

深入貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，堅(jiān)持“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，學(xué)校全面負(fù)責(zé)，廣大師生員工積極參與”的工作原則，采取有力措施，凝聚一切力量，扎實(shí)推進(jìn)重大火災(zāi)隱患整治工作，努力實(shí)現(xiàn)“4個(gè)100%”的目標(biāo)，即現(xiàn)階段重大火災(zāi)隱患清查率100%、能夠整改的重大火災(zāi)隱患按期整改銷案率100%、一時(shí)難以整改的重大火災(zāi)隱患分步整改方案制定率100%、臨時(shí)性防范措施落實(shí)率100%。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

市教育局成立重大火災(zāi)隱患集中整治專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣市區(qū)教育局和各中小學(xué)、幼兒園也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，組織開展相關(guān)工作。

各中小學(xué)、幼兒園：

經(jīng)研究，現(xiàn)就2008學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束工作和暑假活動(dòng)安排提出如下意見，希各地各校結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行。

一、期末考試、暑假及新學(xué)期開學(xué)時(shí)間

本學(xué)期期末考試時(shí)間定于小學(xué)6月30日（周二）一天，初中6月30日、7月1日（周二、周三）兩天，學(xué)生7月6日（周一）離校，教師7月8日離校。下學(xué)期9月1日開學(xué)并上課，教師應(yīng)提前到校做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)考試。各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》、浙江省教育廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見》、《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》等一系列文件精神，嚴(yán)格控制學(xué)生到校、離校及在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，按規(guī)定上好各類課程。要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其要耐心、細(xì)致地做好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。要加強(qiáng)考務(wù)管理，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的誠信考試教育和考試心理輔導(dǎo)。

一,指導(dǎo)思想和工作思路:

以黨的十六大精神為指導(dǎo),努力實(shí)踐"三個(gè)代表"的重要思想,認(rèn)真貫徹,落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和浙江省教育廳《關(guān)于實(shí)施教育部〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)〉的意見》;根據(jù)省,市教研室和縣教育局2004年工作思路,圍繞"課程改革"這個(gè)中心工作,樹立以"學(xué)生發(fā)展"為本的思想,加大教學(xué)管理,教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)的工作力度,發(fā)揮指導(dǎo)職能,強(qiáng)化服務(wù)意識,為鞏固我縣"創(chuàng)強(qiáng)"成果,順利實(shí)施新課程而努力工作.

二,工作要點(diǎn)和策略:

加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,積極穩(wěn)妥地做好新課程實(shí)驗(yàn)工作

課程改革是一次全面的教育創(chuàng)新,課程改革的全過程都需要不斷的學(xué)習(xí).我們要結(jié)合新課程的實(shí)踐活動(dòng),幫助廣大教師樹立新型的教學(xué)觀,人才觀,評價(jià)觀和課程資源觀.

1)認(rèn)真組織好第三次縣級學(xué)科培訓(xùn)(分兩個(gè)階段進(jìn)行).調(diào)整培訓(xùn)模式,增強(qiáng)針對性和時(shí)效性,培養(yǎng)一批課改骨干力量.努力探索與教研,科研及校本培訓(xùn)相結(jié)合的新模式.

一、學(xué)績測驗(yàn)與成就測驗(yàn)介紹

學(xué)績測驗(yàn)與成就測驗(yàn)，也就是我們俗稱的考試，是學(xué)生發(fā)展評價(jià)的主要方式。我國中小學(xué)考試一直飽受社會詬病和學(xué)界痛惡。相當(dāng)多的學(xué)績測驗(yàn)“測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確、測驗(yàn)內(nèi)容不統(tǒng)一、測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)不一致、測驗(yàn)結(jié)果不精確”，一定程度上是惡化師生身心健康，降低學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)熱情，削弱其創(chuàng)造力和自信心的重要因素。因此，從方法論和科學(xué)性的角度關(guān)注我國的中小學(xué)學(xué)績測驗(yàn)，顯得極為迫切。

CNKI中以“教育評價(jià)”為題檢索的文獻(xiàn)達(dá)1972篇，以“基礎(chǔ)教育評價(jià)”為題檢索的文獻(xiàn)共30篇，而以“學(xué)績測驗(yàn)”為題檢索的僅有3篇，且無一篇涉及基礎(chǔ)教育。這說明，目前在基礎(chǔ)教育評價(jià)研究中，對學(xué)績測驗(yàn)研究還沒有引起應(yīng)有的重視。為了解當(dāng)前我國中小學(xué)學(xué)績測驗(yàn)的基本情況，我們編制了《中小學(xué)學(xué)績測驗(yàn)問卷》（分教師問卷、學(xué)生問卷和家長問卷），以號稱“全國教育看江蘇，江蘇教育看南通”的南通市為樣本點(diǎn)，隨機(jī)調(diào)查了中小學(xué)教師、學(xué)生和家長各100名。最后回收有效問卷272份，回收率為91%。

二、基礎(chǔ)教育學(xué)績測驗(yàn)調(diào)查結(jié)果與分析

（一）教師調(diào)查結(jié)果與分析

采用封閉式問題，著眼于學(xué)績測驗(yàn)的基本知識與技能要求，分別就“系統(tǒng)學(xué)習(xí)過的工具性課程”、“掌握教育測量基本原理情況”和“使用雙向細(xì)目表情況”進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示中小學(xué)教師系統(tǒng)學(xué)過心理與教育統(tǒng)計(jì)和心理測量學(xué)這兩門工具性課程的，小學(xué)教師幾乎沒有，而中學(xué)教師也是少的可憐。絕大部分老師沒有系統(tǒng)學(xué)過心理統(tǒng)計(jì)和測量，這對于編制科學(xué)合理的學(xué)績測驗(yàn)是一個(gè)巨大的缺陷。此外，調(diào)查表明中小學(xué)教師對于教育測量的基本原理知之甚少。雙向細(xì)目表是一個(gè)將所要考查的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)結(jié)合成基本的考核單元，并確定每一考核單元在整個(gè)測驗(yàn)中的占分比而構(gòu)成的二維表，它是編制合格學(xué)績測驗(yàn)的必要工具，能幫助學(xué)績測量的編制者決定應(yīng)該選擇哪些方面的題目，以及各類型題目應(yīng)占的比例。調(diào)查顯示，在編制試卷時(shí)小學(xué)教師從未使用過的比例高達(dá)92.3%，初中教師也達(dá)到88.46%。沒有使用雙向細(xì)目表編制的學(xué)績測驗(yàn)，很難說可以做到科學(xué)、合理和準(zhǔn)確。相反，這樣的測驗(yàn)必然會導(dǎo)致測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)不明確、測驗(yàn)的結(jié)果不精確等后果。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，緊緊圍繞市教育局年度總體工作安排和縣委、縣政府“開放興縣，工業(yè)立縣，城建靚縣，惠民強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)“鞏固、發(fā)展、調(diào)整、提高”的原則，繼續(xù)加快教育布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，繼續(xù)加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、開展普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、打造和諧校園為重點(diǎn)，抓好學(xué)校安全工作，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，以新課程改革為抓手，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力發(fā)展職業(yè)教育和特色教育，努力辦好人民滿意的文化教育體育事業(yè)。

二、任務(wù)目標(biāo)

（一）2011年，文教體局將繼續(xù)狠抓招生工作。

1月份做好高中會考及學(xué)業(yè)水平考試成績發(fā)放；藝術(shù)類、體育類考生專業(yè)測試簡章發(fā)放及宣傳咨詢。3月份做好2011年5月份高中會考及學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名；辦理會考轉(zhuǎn)考手續(xù)；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。4月份做好組織中考報(bào)名及高考體檢；組織高中會考及學(xué)業(yè)水平考試信息技術(shù)、音樂、美術(shù)上機(jī)考試。5月份做好中考報(bào)名電子攝像、信息確認(rèn)及上報(bào)；組織5月份高中會考及學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；提前做好高考考前教育、選聘高、中考考試工作人員等考前準(zhǔn)備工作。6月份完成高考組考任務(wù)；公布高考成績，組織考生填報(bào)高考志愿；做好中考考前的各種準(zhǔn)備工作，完成中考組考任務(wù)；自考畢業(yè)生建檔及上報(bào)。7月份公布中考成績，安排考生填報(bào)志愿；2011年下半年自考報(bào)名。8月份成人高考報(bào)名、電子攝像、信息確認(rèn)及上報(bào)；5月份高中會考及學(xué)業(yè)水平考試成績發(fā)放。9月份做好12月份高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名及信息上報(bào)；辦理自考考生合檔、免考手續(xù)。10月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)踐科目考試。11月份組織高中學(xué)業(yè)水平信息技術(shù)、音樂、美術(shù)上機(jī)考試。12月份組織高中學(xué)業(yè)水平考試文化課考試；2012年高考報(bào)名；2012年上半年自考報(bào)名；自考畢業(yè)生建檔及信息上報(bào)。

（二）2010年還將加大引資力度，加快學(xué)校硬件建設(shè)和裝備。