導語：圖書館深入學習科學發(fā)展觀考核方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)中央學習實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的指導意見》和《中共*省委關(guān)于在全省開展深入學習科學發(fā)展觀活動的實施意見》和院黨委學習實踐活動領(lǐng)導小組關(guān)于《*學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》。按照學校黨委的統(tǒng)一要求和部署，結(jié)合圖書館工作實際，特制定本方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的*精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全體黨員干部深入學習實踐科學發(fā)展觀。圍繞學習實踐科學發(fā)展觀的總體要求，進一步解放思想，實事求是；進一步更新發(fā)展觀念，完善發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，努力構(gòu)建有利于圖書館科學發(fā)展的體制機制。

二、工作任務(wù)

緊緊圍繞學習實踐活動的指導思想，達到提高思想認識、解決突出問題、完善體制機制、促進科學發(fā)展的目標，進一步增強廣大黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，進一步確立符合圖書館實際的科學發(fā)展的理念，堅持以人為本，促進圖書館各項工作和諧、快速發(fā)展。

三、工作和活動安排

結(jié)合圖書館工作實際，制定圖書館學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案，并廣泛征求黨員意見和建議。

（一）學習調(diào)研階段（3月中旬—5月中旬）

1．動員部署。召開全體黨員大會，組織學習學校黨委關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的有關(guān)文件，使全體黨員領(lǐng)會精神實質(zhì)，提高認識，充分體會到開展學習實踐活動的重大意義，進一步增強參加學習實踐活動的自覺性。同時，就圖書館開展學習實踐科學發(fā)展觀活動做具體安排和部署。

2．學習培訓。采取自學和集中學習相結(jié)合的學習方式，組織全體黨員認真學習各種指定的學習材料和有關(guān)輔導材料。組織全體黨員參加專題報告會；每位黨員做一次專題報告等形式。以黨支部組織的學習時間不少于20學時。利用圖書館主頁及時學習實踐活動情況。

3．深入調(diào)研。館領(lǐng)導班子要經(jīng)常深入基層，著重圍繞不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念問題，館領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)問題，黨性黨風黨紀群眾反映的突出問題，影響科學發(fā)展的體制機制問題，開展調(diào)查研究。就圖書館在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的主要問題，廣泛征求師生員工意見，并征集解決方案，形成調(diào)研報告。

4．組織開展大討論。結(jié)合學習實踐活動，組織召開座談會（職工和讀者協(xié)會會員代表），圍繞“做好讀者服務(wù)，推進圖書館科學發(fā)展”展開深入討論。

（二）分析檢查階段（5月中旬—7月上旬）

1．召開專題民主生活會。在分析評議階段，館領(lǐng)導班子召開一次民主生活會，就館領(lǐng)導班子集體和個人在工作思路、工作方法、工作機制、思想觀念、工作能力和工作作風等方面存在的問題，深刻分析原因，認真開展批評與自我批評。組織黨員認真參加專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。每個領(lǐng)導要參加所在黨小組的組織生活會。

2．形成分析報告。館領(lǐng)導班子分析檢查報告要認真查擺貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻分析問題的主客觀原因，特別是主觀原因。以及今后貫徹落實科學發(fā)展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措。

3．組織群眾評議。采取多種形式組織黨員、群眾對館領(lǐng)導班子分析檢查報告進行評議。根據(jù)群眾的建議和意見，館領(lǐng)導班子進一步修改和完善分析檢查報告。館領(lǐng)導班子分析檢查報告在圖書館內(nèi)以適當形式公布。

（三）整改落實階段（7月上旬—8月上旬）

1．制定整改落實方案。館領(lǐng)導班子根據(jù)群眾評議的建議和意見，對查找出來突出問題和需要完善的制度，按輕重緩急和難易程度，制定整改落實方案。整改落實方案要明確整改落實項目、落實目標、時限要求和落實措施，明確領(lǐng)導、部門責任，并以適當形式向黨員干部和群眾做出公開承諾。

2．集中解決突出問題。根據(jù)師生員工的意見和建議，抓住影響和制約圖書館科學發(fā)展的突出問題，集中力量重點解決。對一些應(yīng)當解決但一時解決不了的問題，要向群眾做出說明。

3．完善體制機制。深入基層，認真聽取意見和建議，進一步建立和完善符合圖書館實際、促進科學發(fā)展的工作機制。重點制定和完善體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的讀者服務(wù)機制、考核評價體系和管理制度建設(shè)。

4．群眾測評。采取適當方式，向圖書館職工通報學習實踐活動的成果。并組織職工代表和派代表對解決影響和制約圖書館科學發(fā)展的突出問題的滿意度，對學習實踐活動實際效果的滿意度進行測評。根據(jù)測評結(jié)果，進一步完善整改措施。

5．活動總結(jié)。學習實踐活動結(jié)束后，認真撰寫工作總結(jié)，并做好材料的整理歸檔工作。