導語：高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位專家，同志們:

大家好！在舉國上下認真組織學習、貫徹黨的*精神之際，我們在這里召開河南省高校科技創(chuàng)新人才支持計劃評審會議。首先，我代表省教育廳，向在百忙中抽出寶貴時間參加會議的各位專家表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎。下面，我就高?？萍紕?chuàng)新和“科技創(chuàng)新人才支持計劃”評審工作，講以下幾點意見：

一、充分認識科技創(chuàng)新的重大意義，增強推動高?？萍紕?chuàng)新的責任感和使命感

總書記在黨的*報告中明確指出，“提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家”是“國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵”，并將其放在促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展的八個著力點之首。這不僅對推進我國科技事業(yè)發(fā)展乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設具有里程碑的意義，而且對高等教育的改革與發(fā)展，特別是高?？萍紕?chuàng)新工作將產(chǎn)生巨大的推動作用。

1.推動高?？萍紕?chuàng)新是建設創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略要求。

創(chuàng)新型國家建設關鍵在自主創(chuàng)新能力，自主創(chuàng)新能力的提升關鍵在人才，高層次人才的培養(yǎng)關鍵在教育。高等教育是科技進步和人才培養(yǎng)的結合點，承擔著科教興國和人才強國的雙重使命。經(jīng)過“*”期間的建設，我國高等教育發(fā)展實現(xiàn)了歷史性的跨越，進入到大眾化發(fā)展階段，高?？萍紕?chuàng)新取得突破性進展，為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整和社會全面進步提供了有力的技術支撐。目前，國家重點實驗室有63％建在高校，國家工程研究中心有36%建在高校；正在進行試點的10個國家實驗室，多數(shù)是依托高校進行建設?！?”期間，我國高校累計爭取科技活動經(jīng)費1300多億元，共獲國家自然科學獎75項，技術發(fā)明獎64項，科技進步獎433項，分別占全國總數(shù)的55.1%、64.4%和53.6%，特別是在原始性創(chuàng)新和高技術研究前沿領域取得了許多具有標志性的重要科技創(chuàng)新成果。同時，高校科技成果轉化也取得新進展，全國高校專利擁有量達到4.5萬項，國家大學科技園達62個。高校具有應用前景的科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，為國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的能力不斷增強，貢獻力度不斷增大。因此，高校作為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的主戰(zhàn)場，作為人才資源、科技資源匯聚的重要基地，必須緊緊圍繞國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大科技問題，切實加強基礎研究和高技術領域的原始創(chuàng)新，加大應用研究力度，積極推動技術轉移和成果轉化，為創(chuàng)新型國家建設提供強有力的人才支持和科技貢獻。

2.推動高?？萍紕?chuàng)新是實施省委省政府科技戰(zhàn)略決策的重要任務。

省委、省政府在《關于增強自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型河南的決定》中明確提出，要實施自主創(chuàng)新跨越式發(fā)展戰(zhàn)略、建設創(chuàng)新型河南，關鍵是要緊密結合河南實際，圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展這一中心任務，以推動科技創(chuàng)新為重點，通過科技創(chuàng)新的大突破，帶動經(jīng)濟社會發(fā)展的新跨越。到2020年，全社會研發(fā)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重達到2.5%；科技進步貢獻率達到60%；發(fā)明專利年授權量進入全國前10名；自主創(chuàng)新能力和科技綜合實力進入全國先進行列。要充分發(fā)揮高等院校在自主創(chuàng)新中的重要作用，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，為建設創(chuàng)新型河南、實現(xiàn)中原崛起、全面建設小康社會做出更大貢獻。省委省政府的科技戰(zhàn)略決策，為全省高?？萍际聵I(yè)提供了難得的發(fā)展機遇。近幾年來，在省委、省政府的正確領導下，我省高等教育實現(xiàn)了新的跨越，普通高校總數(shù)達到82所，各類高等教育在校生規(guī)模達到167萬人，高等教育毛入學率由2000年的8.7％提高2006年的到18.3％，辦學規(guī)模迅速擴大，辦學條件極大改善，教學水平顯著提高。同時，我省高?？萍紕?chuàng)新也取得了長足的進步，全省高校有省部級重點實驗室32個，占全省總數(shù)的2/3;省部級工程中心10個，占全省總數(shù)的1/5；獲得國家級和省部級科研項目5734個，獲得國家級和省部級獎勵成果430項，授權專利359項，科技支撐經(jīng)費達11.2億。高校正在成為我省推進自主創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型河南的骨干和核心力量。但是，面對新的形勢和要求，要實現(xiàn)省委省政府提出的科技創(chuàng)新目標，高校就必須緊緊抓住影響長遠、帶動全局的重大科技問題，集中優(yōu)勢，合力攻關，務求在高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進科技成果轉化、提高企業(yè)技術創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新人才隊伍方面取得突破，推動全省自主創(chuàng)新能力顯著增強，科技綜合實力顯著增強，科技促進經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強。

3.推動高校科技創(chuàng)新是全省高?？沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路。

高校要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，要充分發(fā)揮其培養(yǎng)人才、科學研究和社會服務的功能，就必須堅持“在服務中求支持，在貢獻中求發(fā)展”。新時期高校的三大基本職能都與科技創(chuàng)新密不可分。因此說，科技創(chuàng)新首先是帶動教學水平提升的重要途徑，也是提高服務社會水平的重要手段。高校要想成為國家基礎研究的主力軍、應用研究的重要方面軍、高科技產(chǎn)業(yè)化的生力軍，就必須把科技創(chuàng)新作為主要任務來抓。另一方面，科技創(chuàng)新也是提高教學質量、提高人才培養(yǎng)質量的關鍵環(huán)節(jié)。在育人工作中，教學是一個主渠道，但是光靠教學育人不能很好地實現(xiàn)培養(yǎng)高素質創(chuàng)造性人才的目標。其次，科技創(chuàng)新是加強學科建設、增強學術實力的根本措施。學科建設是學校發(fā)展的一個根本性問題，學校建設必須以學科建設為主線。但是，學科建設和科技創(chuàng)新是密不可分的。沒有科技創(chuàng)新，就不可能提高學科水平。所謂一流的學科，主要標志就是有一流的隊伍，一流的科研和產(chǎn)業(yè)化成果，一流的科技創(chuàng)新水平。一個學校的學術實力和經(jīng)濟實力，很大程度上取決于我們科學研究和科技產(chǎn)業(yè)化的水平。再次，科技創(chuàng)新是培養(yǎng)鍛煉高校學科人才隊伍的必由之路。清華大學老校長梅貽琦先生有一句名言，“大學者，非大樓之謂也，實乃大師之謂也”。大師的成長、教師隊伍的成長都離不開科技創(chuàng)新。正是通過科技創(chuàng)新活動的培養(yǎng)，鍛煉他們的創(chuàng)新意識、管理能力、團隊精神，提高他們的業(yè)務水平，才能造就一批又一批學術帶頭人和優(yōu)秀學術群體。因此，各高校必須把科技創(chuàng)新與學校的發(fā)展緊密結合起來，把它作為立校之本、興校之策，高度重視，精心組織，積極推動高?？萍紕?chuàng)新活動，從而實現(xiàn)高校自身的健康可持續(xù)發(fā)展。

4.加速推動我省高校科技創(chuàng)新是科技競爭的必然選擇。

當前，高?？萍及l(fā)展機遇難得，競爭也日趨激烈，挑戰(zhàn)也比較嚴峻。從高校外部看，按照中央的部署，我國是把支持鼓勵企業(yè)成為技術創(chuàng)新主體作為全面推進國家創(chuàng)新體系建設的突破口，大幅度增加社會公益類科研院所的投入力度，這就使得高校承擔重大應用性項目的難度加大。同時，隨著各省市、各高校對科技創(chuàng)新工作的日益重視，全國各高校之間科技資源、科技人才的競爭也更加激烈。從高校內(nèi)部看，我省高校近年來發(fā)展的速度雖然很快，但科技總體水平還比較低，同中原崛起和建設創(chuàng)新型河南的目標要求、同全國先進省市高校科技相比都有較大差距，主要表現(xiàn)在：我省高校的科技意識不強，對科技工作在國家、省以及學校發(fā)展中的戰(zhàn)略地位和作用的認識不足；科技投入嚴重不足，科技創(chuàng)新的基礎設施條件亟待改善；科技人才隊伍建設比較薄弱，尤其是大師級科技人才還比較缺乏；科研管理體制和運行機制不順，科研資源較為分散；科研與經(jīng)濟社會發(fā)展的結合不夠密切，科技成果轉化還處于較低水平；科技創(chuàng)新評價體系、高?？萍挤阵w系還需要進一步完善，等等。這些問題已經(jīng)嚴重制約了我省高?？萍际聵I(yè)的發(fā)展和整體科技水平的提高。

因此，面對新形勢、新任務和新要求，我們必須增強緊迫感、危機感和使命感，把握難得的機遇，迎接嚴峻的挑戰(zhàn)，把更大的精力和更多的財力投入到科技工作和創(chuàng)新能力建設上來，為全省的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供強有力的支撐。

二、努力營造鼓勵創(chuàng)新的制度環(huán)境，培養(yǎng)一支數(shù)量充足、結構合理、富有創(chuàng)新的人才隊伍

*報告指出：提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，必須營造鼓勵創(chuàng)新的制度環(huán)境，努力造就世界一流科學家和科技領軍人才，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才，使全社會創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)、各方面創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)。高校要想快速提升自身的科技創(chuàng)新能力，就必須著力營造鼓勵創(chuàng)新的制度環(huán)境，以適應建設創(chuàng)新型國家、創(chuàng)新型河南和我省高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的需要，切實加強高層次人才隊伍建設，充分發(fā)揮一流高水平人才的領軍作用，重視中青年科技人才的培養(yǎng)，加強科技創(chuàng)新團隊建設。

1.創(chuàng)新工作機制，營造良好的制度環(huán)境。

加強高校高層次人才隊伍建設，根本的問題是要建立有利于高層次人才脫穎而出、發(fā)揮作用的機制和環(huán)境。要樹立科學的發(fā)展觀和人才觀，科學制定學校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和人才隊伍建設規(guī)劃，大力推進人才強校戰(zhàn)略的實施。要把高層次人才隊伍建設擺在學校工作的重要位置，采取超常規(guī)的措施，不惜超常規(guī)的代價，引進人才，培養(yǎng)人才，用好人才。要充分認識到經(jīng)費投入是提高高校科技創(chuàng)新能力的物質保障。省教育廳將積極協(xié)調(diào)省財政廳、省科技廳，進一步加大政府對高?？蒲薪?jīng)費的投入力度，強化政府的引導作用，并逐步建立對高?？萍纪度胫鹉暝鲩L的機制。各高校要根據(jù)學校定位和自身實際情況，在年度經(jīng)費預算中確定本校投入科研經(jīng)費的比例，保證科技經(jīng)費的逐年增長。同時，要積極申報國家及我省各級各類科研項目，爭取科研經(jīng)費，積極與地方展開合作，鼓勵校企聯(lián)合，吸收企業(yè)和社會資金的投入與捐助，擴大經(jīng)費來源渠道。要搞好制度建設。完善相關的法規(guī)制度和政策措施，加快人事制度改革，按照“按需設崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原則，積極推行教師崗位聘任制改革，逐步完善教師分類管理辦法和評價標準。要營造良好的環(huán)境。高校要致力于營造良好的人才環(huán)境，包括尊重人才、關愛人才的政策環(huán)境，學術自由與嚴肅學術批評相結合的學術環(huán)境，以寬容的心態(tài)看待創(chuàng)新過程中的得失。要堅持在公平競爭中識別人才，在創(chuàng)新實踐中培育人才，在事業(yè)發(fā)展中凝聚人才，在工作生活中關愛人才。要倡導解放思想、大膽質疑、勇于創(chuàng)新、積極合作的精神，克服急功近利傾向。要積極探索完善學術自律與學術監(jiān)督相結合、學術自由與學術責任相結合的有效機制，努力營造民主、寬松、開放、和諧的良好學術環(huán)境。

2.建設一流人才隊伍，引領高?？萍紕?chuàng)新方向。

當今世界，人才資源是第一資源，人才優(yōu)勢是最大優(yōu)勢。周濟部長曾經(jīng)說過，一流的學科必須有一流的學術大師、一流的科研基地和一流的科研成果。高校要做好人才培養(yǎng)工作，關鍵環(huán)節(jié)和核心因素在于建設一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍，這就要求高校必須把吸引、培養(yǎng)和造就高層次人才作為一項重要戰(zhàn)略任務切實地抓緊抓好，使其成為集聚人才的戰(zhàn)略高地。一流大師對學科建設、學校發(fā)展的作用是不言而喻的。鄭州大學霍裕平院士主持的國家“973”重大項目，資助金額就達到5000萬元；河南理工大學的張鐵崗院士率領的科研團隊先后組建了教育部的重點實驗室、工程技術中心，還拿到我們河南省的第一個創(chuàng)新團隊資助項目。因此，高層次人才尤其是一流人才的建設應當引起全省高校的普遍關注。為了吸引和留住高水平人才，我們設立了161個特聘教授崗位，但是高水平人才的引進難度仍然很大，如果沒有比別人更高的水平、更優(yōu)厚的待遇、更舒適的環(huán)境，一流人才仍然會與我們擦肩而過。各高校必須從事關發(fā)展戰(zhàn)略的高度認識高水平人才的作用與地位，通過宣傳和政策導向形成有利于高層次人才脫穎而出的氛圍，通過匯聚學科優(yōu)勢、加強學科群建設，加快高層次人才隊伍建設。要盡快建立和完善開放性實驗室、研究所、課題組等各類結構組織的管理制度，還要通過重點扶持拔尖人才，使其迅速走向國內(nèi)和國際科技發(fā)展前沿。通過領軍人物的作用，帶動教師整體素質的提高。

3.加速中青年科技人才成長，增強高校科技創(chuàng)新后勁。

高校科技創(chuàng)新能力的快速提升，既需要一流的大師引導、帶動，更需要一大批中青年科技人才支撐?？梢哉f，中青年科技人才是高校科技的中堅力量，是高?？萍寄軌驅崿F(xiàn)可持續(xù)快速發(fā)展的人力資源。他們年富力強、學術思想活躍，充滿熱情與激情，具有較完備的知識結構體系和較強的科研實踐能力，敢于向新的科技發(fā)現(xiàn)或技術發(fā)明沖刺，是科技創(chuàng)新思想火花產(chǎn)生的主體。從我省對高校的科技投入看，由于多種因素的影響，短時間內(nèi)還不能完全滿足中青年科技人才開展科研的需求。從高校自身看，由于高校規(guī)模急劇擴張，有限的經(jīng)費不得不大量投入學?；窘ㄔO，雖然有效改善了辦學條件，但在一定程度上也影響了科技投入。因此，各高校要隨著學?；窘ㄔO步伐的逐步調(diào)整，積極遵循科技發(fā)展和人才成長的規(guī)律，加大中青年科技人才的培養(yǎng)和扶持力度，力爭使其早日成為學術骨干和學科帶頭人。全省高校要通過設立青年科學基金、專項科研啟動經(jīng)費，建立優(yōu)秀人才培養(yǎng)機制，給中青年人才壓擔子，使其在科研任務中增長才干，在創(chuàng)新實踐中逐步成長。要充分利用國家、?。ㄊ校┮约笆〗逃龔d設立的各種基金、人才、團隊等資助項目，鼓勵他們開展科學研究，加速推動中青年科技人才脫穎而出，并逐步成為國內(nèi)一流專家。

4.加強創(chuàng)新團隊建設，提升高校協(xié)同攻關能力。

隨著科技的不斷發(fā)展，迫切需要多學科的交叉與融合。理論研究表明，具有一定互補技能的團隊，其目標指向性、核心凝聚力、團隊合作度、協(xié)同攻關力都遠遠高于分散個體之間的聯(lián)合，其特殊的組織魅力――團隊精神,更是分散個體無法比擬的。當代重大科技成果的突破也充分說明了團隊的績效水平遠遠高于個體成員績效的總和。從一定意義上講，高?？蒲袌F隊建設已成為高?？萍紕?chuàng)新能力提升的重點。因此，各高校必須下大力氣狠抓科研團隊建設，集中有限的人力、物力和財力,切實加強各學科之間的交叉融合,真正使高校的科研團隊成為各類科技人才的匯聚地，成為孕育高校學科帶頭人、學術骨干的催生地。當前我省高?？蒲袌F隊的建設大多處于起步階段，主要是依靠科研人員之間自身長期合作而自發(fā)形成，形式單一，競爭力弱。因而以重大項目牽引、凝聚、加強科技人才的匯聚和團隊的培育日益成為我省高校科技工作的當務之急。各高校要依據(jù)學校的學科分布和特點，鼓勵教師之間、課題組之間實現(xiàn)強強聯(lián)合、縱橫結合，推動校際之間、院所之間資源整合。要充分依托優(yōu)勢特色領域及科技平臺，科學合理盡早盡快組建科技創(chuàng)新團隊，并緊緊圍繞共同關心的科學問題和目標，共同申請和承擔綜合性強、層次高、資助額度大的項目，產(chǎn)生出顯示度高的標志性成果，實現(xiàn)團隊的放大效應。要通過聯(lián)合開展針對性強的科技攻關，及時有效地組織起一批批創(chuàng)新團隊，在科技創(chuàng)新活動中培養(yǎng)、鍛煉他們的創(chuàng)新意識、管理能力、團隊精神，提高他們的業(yè)務水平，造就一批又一批的學術帶頭人和優(yōu)秀群體。目前我們正在積極協(xié)調(diào)，著手從教育廳層面培養(yǎng)一批創(chuàng)新團隊，既與省里的團隊建設接軌，也為他們申請教育部的創(chuàng)新團隊乃至國家級的創(chuàng)新團隊奠定一個良好的基礎。各高校也要積極推進高校基層學術組織改革，創(chuàng)新高校人才組織模式，著眼于承擔國家重點發(fā)展領域或國際科學技術前沿研究任務，以創(chuàng)新平臺、重點研究基地為基礎，以優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才為核心，重點支持建設一批高水平的創(chuàng)新團隊和學術群體。

三、積極實施高?？萍紕?chuàng)新人才支持計劃，堅持優(yōu)秀人才選拔和培養(yǎng)的正確導向

高?？萍紕?chuàng)新人才支持計劃，是在貫徹落實省委、省政府高等教育工作會議精神、實施“人才強校工程”的基礎上，根據(jù)全國全省科技創(chuàng)新大會的要求作出的重要決策。實施這個決策，對提高高等教育的質量，提高科技創(chuàng)新能力，提高辦學水平將產(chǎn)生積極的影響。

1.實施高?？萍紕?chuàng)新人才支持計劃的有關情況和規(guī)劃設想。

2004年，省委、省政府先后召開全省高等教育工作會議和全省人才工作會議，明確提出實施高校“人才強校工程”，促進人才強省戰(zhàn)略的實施，為實現(xiàn)中原崛起提供強有力的人才支撐和智力貢獻。幾年來，按照省委、省政府的部署，省教育廳認真分析全省高等教育發(fā)展及人才隊伍的現(xiàn)狀，逐步構建了一流人才引進、學術帶頭人培養(yǎng)、青年骨干教師培訓相互銜接、分層建設的人才成長機制，人才強校建設工程取得了明顯成效。通過設置特聘教授崗位，吸引了一批海內(nèi)外中青年杰出人才，提升了河南高校在全國乃至世界范圍內(nèi)的學術地位和競爭實力；通過實施青年骨干教師資助計劃，先后資助900名骨干教師開展科技創(chuàng)新活動；通過實施青年教師進修提高計劃，使近3000位青年教師獲得碩士學位；通過實施出國留學人員合作計劃，先后遴選派出300名優(yōu)秀青年教師赴國外進修。應該說，通過這些項目的實施，對于全省高校吸引一流人才、加強青年教師隊伍建設起到了強而有力的推動作用，也為高校提高辦學質量、提升科技創(chuàng)新能力搭建了良好的平臺。為了培養(yǎng)和造就一批在國內(nèi)外有重要影響力的學科帶頭人，我們分別于1999年、2000年和2005年啟動實施了“河南省高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程”、“河南省高校杰出科研人才創(chuàng)新工程”和“河南省高校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”。截止到20*年，先后支持了146名培養(yǎng)對象、128項創(chuàng)新工程項目和57位優(yōu)秀人才。三項計劃的實施，在全省高校產(chǎn)生了積極反響，有的是依托我們的支持爭得了國家更大的項目；有的是積極開展原創(chuàng)研究，發(fā)表了一大批有較大影響的學術論文；有的是申請了各種類型的專利；有的是獲得了省級以上的成果獎勵；也有的是充分利用支持經(jīng)費，在搞好科學研究的同時，深化教學改革，積極開發(fā)國家精品課程，在人才培養(yǎng)方面做出了較大貢獻?？偟膩碚f，我們推動的這三項人才支持計劃，為穩(wěn)定我省高校高層次人才隊伍、推動高校科技創(chuàng)新做出了積極貢獻。

根據(jù)《教育部、科技部關于進一步加強地方高等學校科技創(chuàng)新工作的若干意見》和《河南省中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》，為了解決科技力量分散、科研多頭管理、項目效益不佳的問題，我們本著“整合資源，突出支持重點；規(guī)范管理，減少交叉重復；提高效益，強化學校配套；明確任務，加強績效評價”的原則，經(jīng)研究決定合并原有“河南省高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程”、“河南省高校杰出科研人才創(chuàng)新工程”和“河南省高校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，啟動實施“河南省高校科技創(chuàng)新人才支持計劃”，計劃在五年內(nèi)培養(yǎng)200名自然科學領域的優(yōu)秀科技人才。高校科技創(chuàng)新人才計劃的宗旨，在于構建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系；培養(yǎng)和匯聚一批具有國內(nèi)領先水平的學科帶頭人、一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W術帶頭人，建立一支高水平的創(chuàng)新型科技人才隊伍，帶動高校教師隊伍整體素質的提升；積極探索以重點學科、創(chuàng)新平臺、重點科研基地為依托，以學科帶頭人為核心，圍繞重大項目凝聚學術隊伍的人才組織模式，形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新團隊，促進學科交叉融合和集成發(fā)展；支持優(yōu)秀人才在關鍵領域取得重大標志性成果，提高高校的人才培養(yǎng)質量、創(chuàng)新能力和核心競爭力，為全面建設小康社會提供強大的人才保證和智力支持。

2.各高校申報的情況和本次評審的任務。

這次評審的支持計劃，我們共下達推薦名額126名，經(jīng)過高校層層推薦和遴選，共有74名優(yōu)秀人才推薦到省教育廳。從職稱結構看，具有教授職稱的人選達到41名，占56%；從年齡結構看，41歲到44歲的達到41名，占56%；40歲以下的達到33名，占到44%，平均年齡為40歲；從性別結構看，女性人才達到15名，占到20%；從學校分布看，普通本科高校有67人，?？茖W校有7人。涉及到18個學科領域。其中省教育廳財政直供高校63人，非直供高校11人。從申報的總體情況看，無論是職稱、年齡、性別，還是學校分布、學科分布，申報的人才層次越來越高、研究基礎越來越好，申報的研究領域越來越能體現(xiàn)我省高校的優(yōu)勢學科、越來越能關注我省經(jīng)濟社會發(fā)展迫切需要的關鍵技術領域和需要解決的重大問題。

我們這次評審的主要任務，就是從各高校推薦的74名候選人中遴選出20*年河南省高?？萍紕?chuàng)新人才支持計劃的30名人選，其中，省財政教育廳直供高校的候選人20名，無經(jīng)費資助的計劃10名。由于經(jīng)費的局限，盡管申報的學校和優(yōu)秀人才較多，供需矛盾比較突出，競爭性也比較強，可能比申報國家和省科技廳的項目難度還要大，但是，我們還是要按照既定的計劃進行評審。需要強調(diào)指出的是，為了提高項目的使用效益，加強學校的監(jiān)管責任，我們要求學校對獲得省里計劃經(jīng)費支持的項目必須按照1:1的比例予以配套。如果發(fā)現(xiàn)哪個學校沒有配套或沒有配足，影響了計劃的執(zhí)行，影響了優(yōu)秀人才的科研工作，我們將給予通報，并取消其支持計劃。對沒有獲得經(jīng)費支持的計劃，學校也要按照省里的項目管理要求解決好經(jīng)費支持問題。對項目支持好、科研工作開展好的學校將在今后的項目評審中給予傾斜。

3.高?？萍紕?chuàng)新人才支持計劃評審的原則和要求。

科技創(chuàng)新人才支持計劃的評審，關系到我省高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，關系到科技創(chuàng)新的導向，關系到教育系統(tǒng)的社會信譽。為了保證這次評審工作的順利進行，我們制訂了評審細則，希望各位評委認真學習，準確把握。尤其是在評審過程中要注意堅持以下原則：

一是科學客觀、突出重點。要按照“強化基礎、發(fā)展應用，合理布局、重點突破”的原則，科學、客觀、公正地做好此次評審工作，通過評審解決一批長期制約我省經(jīng)濟社會發(fā)展的重大科技難題，培養(yǎng)一批科技創(chuàng)新人才，產(chǎn)出一批重大科技成果，大幅度提升我省高校的科研創(chuàng)新能力。各位專家要克服學校本位以及專業(yè)背景的局限，排除人情風等外來因素的影響和干擾，站在對教師個人、學校、省教育廳尤其是全省教育事業(yè)發(fā)展負責的高度，按照項目計劃的要求把握好評審工作的重點，以人才培養(yǎng)和解決國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的科技創(chuàng)新為先導，鼓勵新興學科、交叉學科和邊緣學科的研究。

二是鼓勵創(chuàng)新、擇優(yōu)支持。在評審過程中一定要把能否發(fā)現(xiàn)新問題、挖掘新材料、獲得新數(shù)據(jù)，把能否提出新觀點、采用新方法、構建新理論作為能否支持的重要依據(jù)，倡導瞄準國際學術前沿，用新視角、新思路、新內(nèi)容、新方法探索科技熱點難點問題，引導廣大高?？萍既藛T自覺走原始創(chuàng)新的道路。

三是發(fā)揚民主、統(tǒng)籌兼顧。發(fā)揚民主是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們做好評審工作的重要制度保證。只有發(fā)揚民主才能把真正優(yōu)秀的項目評出來、把真正有水平的創(chuàng)新人才選出來。希望各位專家在評審過程中，遇事多商量、多溝通，增進理解，形成共識，按規(guī)定的評審辦法扎實開展工作；評審工作既要突出重點，也要統(tǒng)籌兼顧；既要注意學科平衡，又要注意整體布局。

四是遵循程序、公平公正。程序公正是實現(xiàn)結果公正的前提，規(guī)范程序，才有可能遴選出高水平的項目、高層次的人才。為保證創(chuàng)新人才支持計劃的評審質量，我們制定了嚴格的評審程序。這次評審工作設立了評審委員會，下設8個學科組。學科組的工作是評審的關鍵，也是整個評審工作的基礎環(huán)節(jié)。希望學科組在規(guī)定的時間內(nèi)，按照規(guī)定的數(shù)量，向評委會推薦參加面試答辯的人員名單。評委會在認真聽取學科組匯報、申報人答辯的基礎上，采取無記名投票辦法進行表決?？傊?，我們要求這次評審一定要評出水平，評出公正，評出和諧，評出導向。

同志們，這次評審工作任務較重，時間較緊，大家的工作肯定比較辛苦，希望各位評委勞逸結合，注意身體。也希望我們所有會務人員要搞好服務工作，努力為大家創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓專家安心工作。我相信，只要我們大家齊心協(xié)力，這次科技創(chuàng)新人才支持計劃的評審工作一定會圓滿完成。

最后，預祝各位專家工作順利，身體健康。

謝謝大家!