導語：組織部門學習實踐科學發(fā)展觀交流材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一是組工干部要帶頭學習科學發(fā)展觀。此次在全黨開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，主體是廣大黨員干部，關鍵是各級領導干部。組工干部身為“管黨員”的黨員、“管干部”的干部，理應率先學習，自覺學習、深入學習，先學一步，深學一層，爭做學習科學發(fā)展觀的模范。廣大組工干部只有準確把握科學發(fā)展觀的要義，才能以自身的學習帶動廣大黨員干部的學習，才能有效組織和推動學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展。組工干部要真學、深學、精學，準確把握科學發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎，深刻認識科學發(fā)展觀科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)，透徹領悟科學發(fā)展觀的重大意義、根本要求，強化對科學發(fā)展觀的堅定信仰。要真學真信，入腦入心，真正把對科學發(fā)展觀的認識變?yōu)橐环N理論信仰、一種精神力量、一種的思想方法，切忌僅僅掛在口上、學在紙上、記在本上。

二是組織工作要以科學發(fā)展觀為指導。組織工作是一項務虛的工作，一項系統(tǒng)工程，同時也是政治建設的一部分，也是全面發(fā)展的一部分，因此組織工作同樣要以科學發(fā)展觀為指導。各級組織部門要堅持用科學的眼光審視組織工作，用科學的態(tài)度發(fā)展組織工作，用科學的思路謀劃組織工作，用科學的舉措落實組織工作。組織工作要把圍繞發(fā)展、服務發(fā)展、促進發(fā)展作為的出發(fā)點和落腳點，在社會全面發(fā)展中找準自身定位。組織工作的主體是“人”，組織工作主要是做“人”的工作，因此在組織工作中必須堅持以人為主體、以人為動力、以人為目的，促進人的全面發(fā)展。要著眼當前，立足長遠，增強工作的前瞻性、預見性，做到干部、組織和人才“三個輪子”一起轉(zhuǎn)，思想建設、組織建設、作風建設、制度建設“四大建設”一起抓，實現(xiàn)組織工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三是要在組織工作中落實科學發(fā)展觀。要依照“實踐與理論相結(jié)合”的方法論，堅持“在學中用、在用中學”，堅持“學以致用、學用結(jié)合”，努力將科學發(fā)展觀這一偉大理論成果有效應用于組織工作，落實于組織工作，實踐于組織工作，務必做到真學真用、活學活用。要切實把科學發(fā)展觀貫穿于組織工作全過程，落實到組織工作的各個環(huán)節(jié)，不斷推進組織工作創(chuàng)新，為經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證和人才支持。組織工作是為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的，因此組織部門要站在經(jīng)濟社會發(fā)展的高度來定位組織工作，要以發(fā)展為中心來把握組織工作方向，以發(fā)展為主題來統(tǒng)一黨員干部思想。要圍繞全面建設小康、和諧社會的重大任務，著力抓好以“基本陣地、基本制度、基本隊伍、基本活動、基本保障”為主要內(nèi)容的組織工作“五個基本”建設，為經(jīng)濟建設添磚加瓦，為社會進步增力助航。