導語：如何才能寫好一篇請驗申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2.3.2 項目公司在防雷接地裝置內(nèi)部審核完成后（如有必要），應按國家氣象局《防雷裝置設計審核和竣工驗收規(guī)定》的要求向當?shù)貧庀笾鞴懿块T提出申請，并填寫《防雷裝置設計審核申報表》（初步設計）。

2.3.3 初步設計送審資料包括：

（1）《防雷裝置設計審核申請書》（初步設計）；

（2）總規(guī)劃平面圖；

（3）防雷工程設計單位和人員資質(zhì)證、資格證書；

（4）初步設計說明書（包括：氣象資料、設計依據(jù)、計算公式、直擊雷防護措施、雷擊電磁脈沖防護措施、防雷產(chǎn)品選型等）及初步設計圖紙（包括：接地平面圖、接閃器布置平面圖，spd設計示意圖、建筑圖、結構圖等）；

（5）建筑、結構、消防、空調(diào)、給排水、強電、弱電等初步設計資料；

（6）雷電災害風險評估報告。

2.4 當?shù)貧庀笾鞴懿块T對防雷裝置初步設計送審資料審核后，出具《防雷裝置初步設計核準書》。

2.5 施工圖設計

2.5.1 設計單位根據(jù)核準書的要求和國家相關標準規(guī)范的要求,及時完成施工圖設計。

2.5.2 項目單位在設計單位完成防雷接地裝置施工圖設計后，委托當?shù)貧庀笾鞴軝C構認可的防雷專業(yè)技術機構出具有關技術評價意見。

2.5.3 項目單位在獲得當?shù)貧庀笾鞴軝C構認可的防雷專業(yè)技術機構出具的施工圖技術評價后向當?shù)貧庀笾鞴懿块T提出施工圖審核申請，并填寫《防雷裝置設計審核申報表》（施工圖設計）。

2.5.4 施工圖設計送審資料包括：

(1)《防雷裝置設計審核申請書》（施工圖設計）；

(2)防雷工程設計單位和人員的資質(zhì)證、資格證書；

(3)防雷裝置施工圖設計說明書、施工圖設計圖紙兩套及其電子文檔；

(4)經(jīng)規(guī)劃部門批準的總平面圖各兩套（原件或復印件，復印件需加蓋項目公司公章）；

(5)建筑施工圖及其電子文檔；

(6)結構施工圖；

(7)其他與防雷建設有關的施工圖（水、電、消防、煤氣、金屬構架大樣、spd安裝等）；

(8)工業(yè)建筑物應有生產(chǎn)工藝流程圖、物料存儲方式、危險品場所分布等資料；

(9)儲罐材質(zhì)、壁厚、儲存物形態(tài)、儲存工作壓力數(shù)據(jù)等資料；

(10)防雷產(chǎn)品相關資料；

(11)《防雷裝置初步設計核準書》；

(12)經(jīng)當?shù)貧庀笾鞴軝C構認可的防雷專業(yè)技術機構出具的有關技術評價意見。

2.6 項目公司在得到當?shù)貧庀笾鞴懿块T出具的《防雷裝置設計核準書》后，交施工單位按要求進行防雷接地裝置的施工。

2.7 施工單位應在“接地極制作安裝；戶外接地母線安裝；設備接地線安裝和設備防靜電接地線安裝；避雷針、線、帶接地裝置安裝”結束后，分階段報請監(jiān)理公司驗評驗收。

2.8 防雷接地裝置全部施工結束后，應按《電氣設備交接試驗標準》（gb50150-91）、《接地裝置工頻特性參數(shù)的測量導則》（dl475-92）等規(guī)程規(guī)范進行測量和試驗。

3 驗收前應具備的條件

3.1 防雷接地裝置施工結束、測量和試驗全部合格。

3.2 項目公司在本工程防雷裝置的竣工驗收前，應聯(lián)系設計單位、施工單位、監(jiān)理單位對相關文件資料和現(xiàn)場裝置設施進行預檢查，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，確保正式驗收前所有問題整改結束。

3.3 《防雷裝置設計核準書》。

3.4 防雷工程施工單位和人員的資質(zhì)證和資格證書。

3.5 防雷裝置竣工圖。

3.6 防雷產(chǎn)品安裝記錄。

3.7 防雷產(chǎn)品出廠合格證書。

3.8 防雷產(chǎn)品測試報告。

3.9 防雷裝置檢測報告。

4 驗收程序

篇2

我是__專業(yè)__級應屆本科生__.時間飛逝，轉眼間，我四年的大學生活即將結束了，回顧四年的大學生活，我最有感觸的是：讀了大學，或者說就讀于勤勉嚴謹，求實創(chuàng)新的__師范大學實屬我此生有幸。將近四年的大學學習和生活中，我的母校____師范大學，拓寬了我的知識面，讓我成長為了一/！/名具有廣博知識的合格大學生；我的母校____師范大學，豐富了我的生活閱歷，使我成為一個看問題、做事情有思想、有見地的時代新青年；更是__師范大學四年的學習和生活使我各方面的綜合素質(zhì)得到了更進一步的提高?，F(xiàn)在的我已經(jīng)具有了一定的專業(yè)水平、社會實踐能力和創(chuàng)新精神；且學習成績優(yōu)良，英語已達國家六級水平。但所有這些成績對我未來的發(fā)展和運用它來回饋社會，還遠遠不夠，惟有不斷學習和進步，才能贏得明天。而且對于保研所需條件，我均符合，所以我十分希望能在我的母校研究生部進一步深造，擬選方向：師從***教授，特此提出保研申請。

在四年的大學學習生活期間，我一貫思想上進，嚴以律己；生活勤儉，團結友愛；學習勤奮認真，工作一絲不茍；并且特別注重培養(yǎng)自己各方面的綜合素質(zhì)。四年來正是我勤奮、踏實、肯吃苦的學習作風和熱情、務實、肯干的工作態(tài)度，于是贏得到了老師及同學的一致認可和充分肯定。

四年的大學學習生活期間，在思想方面，我始終以一個具有多年黨齡的*******員的標準嚴格要求自己，無論是在學習上，還是在工作和生活上，我都力爭起到一個*******員吃苦在前、享受在后、勤勤懇懇、任勞任怨的模范先鋒帶頭作用。

在學習方面，我對專業(yè)的學習和探討可以說是孜孜不倦、精益求精。課上認真學習專業(yè)理論，課下勤奮苦練基本功，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，由于我的不斷專研和苦練，我的專業(yè)排名一直保持在年級前列，并且先后獲得了各級各類的多種獎勵。我先后在__師大七十周年大慶和五十周年院慶時擔任主要演員。__師大211重點大學評估晚會上，我獲得了優(yōu)秀演員獎。在__省大學生藝術展演時，我主演的《生如夏花》獲得一等獎，此音樂劇參演全國第二屆大學生藝術展演時又獲得了教育部頒發(fā)的二等獎。在第四屆世界華人青少年舞蹈大賽上，我獲得了雙人舞一等獎。香港總決賽獨舞《母親》獲得金獎，菲律賓第二屆國際舞蹈節(jié)上，我獲得了金獎。我還獲得__師大第四屆“師大之星”榮譽稱號，并獲得單項獎最佳表演獎。__年年我代表__茶隊赴北京參加“茶博會”獲一等獎。（這些如果有具體時間的話可以加上時間，再排一下順序）這些榮譽的獲得，見證了我在專業(yè)提高之路上，邁出的一個個艱辛、踏實的求索腳步，同時也證明了我的專業(yè)水平。

在專業(yè)方面不斷學習和提高之余，我還積極參加校內(nèi)外各種社會活動，這些活動鍛煉了我除專業(yè)之外其他各方面的能力。__年，我參加了__商業(yè)銀行迎新年文藝晚會。尤其是2010年，建國六十周年之際，我先后參加了江西省慶祝建國六十周年《中國紅歌會灣里演出》。__省地稅系統(tǒng)慶祝建國六十周年文藝匯演，在這次匯演中，我同時參與了編導，這些活動均獲得各界人士的一致好評。

這些成績的背后，是我不斷的努力與付出，但我從不怕苦，從不叫累，我利用一切機會，積極參與各項社會公益活動和社會鍛煉活動，進一步提高自己各方面綜合素質(zhì)。2010年暑假，我犧牲了暑期的休息，到XX市陽光孤兒院支教，在支教工作期間，我親切認真的態(tài)度、嚴謹負責的工作深深地打動了孤兒院的每一位工作人員，在那個炎熱的暑夏，我用我的愛心感化了每一個孤兒的心。我為那些孤兒們導演的晚會《愛滿陽光》在XX市電視臺播出后，在社會各界引起了強烈的反響，這臺晚會喚起了社會各界對孤兒們的愛心關注。

這些社會公益活動和社會實踐，不僅豐富了我的人生閱歷，鍛煉了我吃苦耐勞的品性，也更讓我明確了繼續(xù)求學進取的追求，踐行了為他人、為社會奉獻的一個*******員的諾言。作為一名*******員，四年來，我置身于__師范大學這座有著光榮革命傳統(tǒng)和悠久歷史文化的高等學府里，我吸允著這里的精神和文化，成長起來，我吸收著這里德高為范的諸多良師和領導的精神，成熟起來。因此，我非常希望能在__師范大學研究生部繼續(xù)深造，對我來說，這將是一件非常榮幸的事，也是一個有利于我自身繼續(xù)發(fā)展的更好機會。希望院領導認真考察我！

此致

敬禮！

申請人：___

篇3

1．首部。

（1）注明文書名稱；（2）延期審理申請人的基本情況。

2．正文。

（1）請求事項；（2）事實和理由。

3．尾部。

（1）致送仲裁機構名稱；（2）申請人簽名；（3）申請日期；（4）附項。

二、格式：

延期審理申請書

申請人：

請求事項：

事實和理由：

此致

仲裁委員會

申請人：

年月日

附：相關證據(jù)材料份

三、舉一范例供制作時參考：

延期審理申請書

申請人：A，女，××歲，×族，××省××市人，××民營企業(yè)經(jīng)理，現(xiàn)住××市××區(qū)××路××號。

請求事項：

對于申請人與××經(jīng)貿(mào)公司貨物購銷合同糾紛已向你會提起仲裁申請，并已被受理?，F(xiàn)因申請人無法按期出庭，請求你會延期審理。

事實和理由：

（應祥述事實與理由，此略。）為保障申請人出庭參加仲裁活動，行使權利，特向你會申請推遲本案開庭審理時間。

此致

××市仲裁委員會

申請人：A

篇4

申請人：＿＿＿＿律師事務所＿＿＿＿＿＿＿律師

申請事項：重新鑒定、勘驗

申請理由：作為＿＿＿＿＿＿＿＿案＿＿＿＿人委托人辯護人（人），認為關于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的鑒定（勘驗人）存在以下問題：

根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第159條的規(guī)定，特提請對＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿事項重新鑒定、勘驗。

此致

＿＿＿＿＿＿＿人民法院

申請人：＿＿＿＿＿＿＿＿（簽名）

＿＿＿＿＿＿律師事務所（章）

地址：

電話：

傳真：

郵編：

＿＿＿＿年

篇5

夫80后者，自幼出身貧寒，茍全性命于當世，不求聞達于富貴，但求溫飽以殘喘。然現(xiàn)實殘酷之至。吾自今年二月至貴公司工作至今，已半年有余。想當初，吾本一意氣少年，年少輕狂，欲于貴公司大展抱負。一則為公司增光添彩，二則為己身加衣增食，兩全齊美，豈不爽哉？然，半年光陰，吾不僅未能大展身手，反而囊中羞澀，債臺高筑，節(jié)衣縮食，再者家中外無顯赫親戚，內(nèi)無應門五尺之童；兩老冷冷清清。做兒的在精神和物質(zhì)方面實在虧欠他們，每每想此，痛不欲生，再此下去，我與牲畜何異？

某雖不才，不敢以臥龍、鳳雛自比。然自覺并不是一庸者，人之立于當世，需一技之長，吾不敢自稱滿腹經(jīng)綸，但應付文字之事亦不在話下。然，一直以來，每每捫心自問，無不催兄頓足，幾欲淚灑襟前，何也？漫漫長夜，孤枕難眠，輾轉反側，每日工作唯“打電話”三字......！！..虛偽客套，周旋于各家長之間，受命以來，兢兢業(yè)業(yè)，未有半點疏漏懈怠，今扶膝自嘆，何等悲哀。

話說天下大事，合久必分，分久必合。既此處不留xx，xx亦不便在繼續(xù)打擾貴公司；既不能兩情相惜，何不相離；從此，想忘于江湖，是故，然也！

今懇請開明之領導準許卑微無能之員工xxx離職，不勝感激！

篇6

深圳市中榮印刷有限公司于2014年7月3日接貴局監(jiān)查如下事項需改善，現(xiàn)將改善情況匯報如下：

（一）安全管理資料方面1、未見生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人證書及安全培訓合格證書；（注：安全證書有；企業(yè)負責人證書需安排人考證；） 2、未見以下制度：安全檢查和隱患整改制度；安全生產(chǎn)教育培訓制度；安全生產(chǎn)事故報告、調(diào)查處理登記制度；安全生產(chǎn)獎懲制度；危險作業(yè)審批制度；安全用電制度；勞動保護用品的登記、發(fā)放、使用管理制度；消防器材定期檢驗維護保養(yǎng)制度；安全技術操作規(guī)程；消防安全管理制度等；（注：各項制度公司皆有） 3、未見應急求援預案評審、備案證明。（有，需請安監(jiān)辦和第三方機構評審后備案。但公司規(guī)模較小是否只接受安監(jiān)辦人員的指示和備案可以） 4、車間安全出口全部未安裝帶電“安全出口”標識；（已購帶電“安全出口”標識10個、安裝需重新布線）5、卷閘門未安裝防跌銷；（注：已訂做待安裝）6、車間配電箱無安全警示標識、部分無防護板、無二級漏電保護裝置；（注：已請人安裝，標識外購并完成張帳號）7、生產(chǎn)設備未張貼安全操作規(guī)程、現(xiàn)場無安全警示牌（注：請人安裝了地線，作業(yè)指導書已修訂）　8、生產(chǎn)現(xiàn)場滅火器、消防栓未點檢保養(yǎng)，部分消防栓（水帶、槍頭沒有）玻璃損壞；（注：已新購買干粉滅器60支，安全標識牌20個，消防槍頭23個，消防水帶15條，危化品倉庫球形滅火器兩個，防爆燈20個待安裝，制作點檢表并進行了點檢） 9、車間防火門防火等級不足；部分未安裝閉門器；（已請物業(yè)公司訂購，待安裝）

（二）一樓生產(chǎn)車間：

1、未見特種設備（叉車）檢測報告及相關操作人員資格證書；（注：叉車為外借） 2、落地電風扇未接地線；（已請人安裝）

3、平壓壓痕切線機電源有接口未套管、設備控制箱防護蓋損壞；（已請人安裝，） 4、切紙機未安裝末端漏電保護裝置；（已請人安裝，胡總）

5、雜物儲放間（有存放有害與無害混合一起、其中化學品沒按?；芬?guī)范管理）未使用防火門、未配置滅火器材；（注：待建?；穫}庫，并計劃建好后搬） 6、配電箱下面堆放雜物、通道堵塞；（注：即時整改，各車間機長、組長負責）

（三）二樓生產(chǎn)車間

- 2 -雜物存儲間（有存放有害與無害混合一起，化學品未按?；芬?guī)范管理）未使用防火門、未配置滅火器材。

1、落地電風扇未接地線；（注：已請人安裝） 2、配電箱下面堆放雜物、通道堵塞；（已即時整改）

（四）宿舍樓1、宿舍樓一樓作雜物倉使用；（注：整理、易燃品待清空）

（五）?；穫}庫1、未安裝防火門，未見滅火器材；（注：待請人安裝） 2、無妨（靜電、滲漏）措施、無安全警示標識；（注：待請人安裝） 3、電氣線路未安裝防爆類型、無可燃氣體濃度報警器；（注：待請人安裝） 4、用鐵制工具分裝危化品（注：已重新購買塑料工具） 5、未配置滅火器材、無絕緣（工具、手套、鞋、墊板）（注：待購買防火門及器材，請人安裝）

6、無安全警示標識、無安全操作規(guī)程，（注：已標識）

（六）三樓倉庫1、需安裝防爆燈管，燈管下1米范圍內(nèi)不能放置物品。（已購防爆燈，待安裝）

簽于以上情況，本公司特申請整改期限延期至2014年8月18日。

特此申請，請予以批準。

篇7

批準號：

申請單位      ***市婦幼保健院

申請日期：   2010 年 10月 26 日

內(nèi)容摘要

充分利用婦幼衛(wèi)生三級網(wǎng)絡，結合我市現(xiàn)狀，制定了我市兒童營養(yǎng)狀況監(jiān)測方案；計算樣本量，按照地域分布、經(jīng)濟狀況，抽取我市4個區(qū)縣 24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5歲以下兒童作為監(jiān)測對象；在對兒童進行體格檢查同時進行問卷調(diào)查；通過對數(shù)據(jù)的收集、錄入、分析，初步掌握了我市5歲以下兒童營養(yǎng)狀況及相關因素，并根據(jù)調(diào)查分析結果提出針對性干預措施，通過實施有效的干預措施，達到減少兒童營養(yǎng)不良和肥胖發(fā)生的目的，提高兒童健康水平。

社會經(jīng)濟效益

社會效益：

（1）對社會：研究5歲以下兒童營養(yǎng)不良、肥胖相關影響因素，制定有效干預措施，提高兒童整體健康水平；（2）對家庭：提倡健康的生活方式，減少疾病發(fā)生，節(jié)約家庭經(jīng)濟支出。（3）對個人：通過有效的干預措施降低營養(yǎng)不良和肥胖的發(fā)生率，有利于兒童的身心健康，對其成年后的健康也有重要影響。

申請鑒定理由

1、通過調(diào)查分析掌握了我市5歲以下兒童營養(yǎng)狀況及影響因素，填補了我市此項目調(diào)研的空白，為陜西省兒童營養(yǎng)不良、肥胖的發(fā)生率及相關因素研究提供了科學依據(jù)。

2、兒童營養(yǎng)狀況的相關因素研究中：零食嗜好、快餐食品、飲料嗜好、油炸食品、托幼機構營養(yǎng)保健師等研究項目在查新的文獻中其他省市均未涉及。

篇8

關鍵詞：鋼琴藝術 情感 審美

音樂是最具情感的藝術，情感是藝術的生命，沒有情感就沒有藝術。聆聽音樂，就是在聆聽一個人內(nèi)心的情感世界，因此，音樂是最具有情感的藝術，是其它藝術無法比擬的。音樂抒情的細膩性，表現(xiàn)情感的豐富性，滲透情感的深刻性和強烈性都說明情感是藝術的靈魂。鋼琴藝術是音樂藝術發(fā)展出來的分支，具有豐富的感染力和表現(xiàn)力。鋼琴以其獨特的演奏技巧和音色感染著人，陶冶人們的情操，凈化人的心靈。鋼琴藝術是隨著人類文明的發(fā)展進步而不斷發(fā)展和完善起來的，在演奏過程中，處處滲透著情感，鋼琴演奏與情感密切相關，文中在幾個方面加以論述：

一、鋼琴的演奏技巧與情感的關系

鋼琴是表現(xiàn)力極強的樂器，它采用十二平均律定調(diào)，擁有其他任何律制都不具備的特點，鋼琴具有豐富的和弦來配合產(chǎn)生出其他樂器無可比擬音響效果，處處透著絢麗多姿的音樂色彩。然而要演奏好一個鋼琴作品，就必須具有一定的演奏技巧。如果要演奏一曲好的樂曲，發(fā)出清晰、圓潤、透徹的聲音，就需要有技巧性的彈奏，手指靈活、均勻、輕快而不生硬的觸碰琴鍵，運用靈活的手腕，才能表達陽光一樣溫暖的情感內(nèi)涵，積極的生命力。因此技巧的加入非常必要。然而，這里的技巧，是對于鋼琴演奏的技巧把握，而不是僅僅為了表面上的優(yōu)美，而忽略真情實感的投入，那么這樣就會失去音樂表演的初衷，缺少感染力和藝術表現(xiàn)力。在鋼琴演奏過程中必須蘊含感情為核心，演奏出來的音色除了包含了鋼琴技能，豐富的情感內(nèi)涵是在演奏過程中通過琴技而轉化而來的。鋼琴的演奏，就不再是簡單和純粹的機械運動產(chǎn)生的，而是情感帶動技巧發(fā)揮轉化而來。一部好的音樂作品本身就是具有很高的審美價值的藝術部曲，包含著對生活、對人物和事件等深刻的感受。演奏者通過鋼琴的音符把這種深刻的感受轉化成情真意切的音樂語言表現(xiàn)出來，然而這種表現(xiàn)出來的情感與演奏者的演奏技巧和價值觀直接相關，是演奏者對于音樂作品的二度創(chuàng)作。把一部音樂藝術作品通過自己的技藝演奏，通過動作來詮釋從心底注入的情感，讓作品的情感淋漓盡致的表現(xiàn)出來。是這種情感，把音樂、審美觀和演奏者的技藝連接起來。而演奏者就把這種思想融入到琴聲之中，也把自己的情感注入其中。

鋼琴樂曲的創(chuàng)作，是把作者對生活感受融于作品中，演奏者在演奏過程中相當于二度創(chuàng)作，把自己的情感和審美價值也融貫于演奏中，加之完美的演奏技巧，會引起聽眾的共鳴。在演奏過程中寓情于音樂作品，熟練的演奏技巧對于藝術的表現(xiàn)力十分重要。一曲成功的鋼琴演奏，除了對音樂的知識和感悟，高明的、精湛的鋼琴技巧的表現(xiàn)才能也是必不可少的。有了精湛的演奏技巧才能把作品深刻的情感內(nèi)涵表達出來?？梢?，鋼琴演奏情感和技巧是相輔相成的，兩方面結合表現(xiàn)出來的鋼琴音樂演奏才能實現(xiàn)審美的價值。

二、在鋼琴演奏中藝術想象與情感的關系

黑格爾認為“藝術最杰出的本領是想象”。音樂是一種十分強調(diào)想象和創(chuàng)造的藝術。藝術想象是在頭腦中對生活中的形象因素進行加工、重組，創(chuàng)造出新的藝術形象。可見藝術想象是藝術創(chuàng)作過程中的重要因素，在藝術想象中能夠創(chuàng)造出更好的音樂。鋼琴藝術把樂曲這一藝術以音色和音域傳遞音樂語言，給人們提供更加廣闊的想象空間，再度形成新的情感領域。想象在鋼琴藝術中是一種特殊形式的思維方式，通過聽覺和視覺表象而在想象中表現(xiàn)人性，抒發(fā)人情，通過音樂思維產(chǎn)生新的形象，體現(xiàn)著人們的心理活動。想象在鋼琴藝術中無不存在。一曲鋼琴演奏，似有百花齊放，似有水墨山水，都是在鋼琴的琴曲中讓聽者展開聯(lián)想。不同的鋼琴樂曲會在聽者腦海中展現(xiàn)不同的景象，而音樂是不可能提供這些畫面，畫面的展現(xiàn)多是音樂激發(fā)聽者內(nèi)心情感，從而給予了聽者廣闊的想象空間。

在鋼琴藝術活動中，情感一直貫穿始終，除了想象外，情感在鋼琴藝術中也是一種心理因素，如果加在想象基礎上的情感，驅(qū)動鋼琴演奏、點綴鋼琴藝術的天空，讓藝術更加豐富而多彩。音樂想象在鋼琴演奏中最重要的作用就是讓音樂明白易懂、更具有感染力、情緒變化被感知，音樂每一個聲部的進行、，每一個主題，想象是音樂的精神和靈魂所在。有了豐富的情感，想象的翅膀會更加自由，情感也會更加深刻。

三、鋼琴藝術的審美領悟與情感

審美領悟是人在審美過程中對審美內(nèi)容與形式的認識程度，是對審美特性及其規(guī)律的認識和把握。審美領悟是對于鋼琴藝術演奏的節(jié)奏、旋律、和聲、調(diào)式等認識和領悟。只有深刻感悟音樂風格、文化背景、情感內(nèi)涵以及創(chuàng)作音樂作品的作者背景和經(jīng)歷，才能讓演奏更符合作者情景。在眾多審美因素中，審美領悟是對鋼琴藝術深刻的理解。對于音樂審美領悟是需要把握樂曲內(nèi)在的特性、音樂內(nèi)在思想情感、音樂的精神境界，通過曲調(diào)高低、強弱、快慢及音色表現(xiàn)出來。

鋼琴藝術風格和作品情感內(nèi)涵需要聽者較高的領悟力，細致、準確的感受和體驗。創(chuàng)作者的審美領悟是對于生活、社會、經(jīng)歷深刻的感悟，經(jīng)歷研究，推敲才能發(fā)揮創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作出蘊含豐富的樂曲。如果演奏者能夠充分發(fā)揮審美領悟的作用，對演奏的作品所蘊含的文化、風格、時代、個性等各種因素有比較深刻的領悟，對樂曲的感情內(nèi)涵有更深刻的體驗。離開了審美領悟，單純憑感性體驗是達不到深刻的程度。感覺到了的情感，需要我們能夠領悟它，只有領悟了的東西才能更深刻地感覺它。審美領悟不僅有助于演奏者準確地把握作品的情感內(nèi)涵，也有助于演奏者在作品中獲得更為深刻和豐富的感情體驗。

四、鋼琴藝術修養(yǎng)與情感的關系

從綜合的角度來看，任何一個鋼琴演奏者的成就，都是藝術修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，是演奏的技術修養(yǎng)和文化修養(yǎng)兩個方面的結合，兩者缺一不可。流暢的旋律，純正的音色，要靠技術獲得，這是前述演奏技巧的表現(xiàn)。深厚的文化修養(yǎng)在演奏者演奏中也起著重要作用，會使演奏放射出更燦爛的藝術光芒。文化修養(yǎng)從本質(zhì)上來說一個人對人類精神活動的創(chuàng)造物認知多少、把握多少和運用多少的程度。鋼琴演奏者只有不斷提高自己的藝術修養(yǎng)，才能培養(yǎng)深刻的藝術感染力、洞察力。一個鋼琴藝術家的審美感受力，實質(zhì)上是藝術家的心靈對生活的碰撞，是對藝術的文化審美。從演奏者鋼琴上流淌出來的聲音，帶有強烈的文化韻味和文化品位。在鋼琴史上出現(xiàn)過眾多鋼琴藝術大師的鋼琴藝術都達到了爐火純青、登峰造極的程度，除了他們有高超的技能外，更重要的是大師們汲取了人類文化的營養(yǎng)，形成了自己對社會、對生活、對音樂的獨到的體驗和思考，形成了自己獨特的性格。鋼琴演奏以情感而論，作品中始終充滿著藝術情感，只有帶著情感的演奏才是有生氣和神韻的，而不是蒼白的。李斯特、貝多芬和肖邦等大師的作品，無不體現(xiàn)著他們豐富的人生閱歷和民族精神情感。因此，鋼琴演奏中藝術修養(yǎng)越廣博、越深厚，藝術世界就越寬廣。

參考文獻：

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[2]吳敏.“音樂與情感教育”――兼談鋼琴教學中的情感教育[J].皖西學院學報.2003，（03）.

[3]吳磊.試論情感在鋼琴教學中的功能[J].武漢音樂學院學報，2003，（03）.

篇9

【關鍵詞】小學數(shù)學；情感教育；方法

數(shù)學這門科學，從始至終在學校教育中擔任著重要的角色，但是，長期以來社會上形成了一種錯誤的思維定式，即數(shù)學教學要以傳授學生數(shù)學知識和培養(yǎng)學生的邏輯思維為主，不需要進行情感教學。這種想法存在極大的局限性，不利于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習的能力，最終影響學生的數(shù)學成績和數(shù)學學習能力，因此，在進行小學數(shù)學教學中，教師應該滲透對學生的情感教育。

一、在小學數(shù)學教學中滲透情感教育的必要性

在整個小學數(shù)學的教學中，學生作為教學的主體，他們對數(shù)學的興趣，會在很大程度上決定他們數(shù)學成績的好壞。然而，由于受到社會上錯誤思維定式的作用，很多小學數(shù)學教師在進行數(shù)學教學時只是單純的對學生傳授知識，將學生作為知識的接收器，課堂教學相當單調(diào)無趣，并不重視有感情的教學方式，這就在一定程度上影響了學生的學習興趣。而學生對數(shù)學學習一旦失去了興趣，是很難將這門學科學好的。如果這種生硬的數(shù)學教學模式不得到改變和完善，長此以往，整個數(shù)學教學就會失去其意義，并且會對學生一生的發(fā)展產(chǎn)生很大的消極影響，最終不利于我國素質(zhì)教育的全面進行。

小學生正處于思想啟蒙的階段，他們對事物的認知能力還比較薄弱，因此，他們對自己所不了解的新鮮事物都有強烈的好奇心，教師在進行數(shù)學教學時，有效的滲透情感教育，能夠激起小學生的好奇心，增強他們的學習興趣，讓學生能夠喜歡上數(shù)學，并且自主學習數(shù)學。教師在進行數(shù)學教學時，要將學生作為教學的主體內(nèi)容，時刻為學生著想，并且充分的融入情感教學，保持樂觀的態(tài)度和飽滿的精神，讓學生能夠產(chǎn)生情感的共鳴，進而能夠充滿信心、朝氣蓬勃、積極向上的學習數(shù)學。

二、教師在進行數(shù)學教學時如何滲透情感教育

（一）教師要與學生成為朋友

所謂教學，就是教與學共同完成的一種循環(huán)，這種循環(huán)尤其表現(xiàn)在課堂教學中，教師要有能夠進行“角色轉換”的能力，也就是說，教師不僅要明確自身作為一名教師的角色，同時還要適當?shù)膶⒆约鹤鳛閷W生中的一員，充分尊重學生的意見和建議，鼓勵學生進行想象和創(chuàng)造，與學生融為一體，成為他們的朋友。這會有效的提高教師的親和力，拉近教師與學生之間的距離，與學生打成一片，建立一種民主、平等，和諧的師生關系。

（二）創(chuàng)造生動活潑的課堂氛圍

數(shù)學課程本身就是一門比較單調(diào)乏味的科目，這些邏輯性極強的數(shù)學知識，在沒有經(jīng)過教師的“情感升級和改造”之前，會令學生感到相當?shù)睦淠?，無法撥動學生的心弦，激發(fā)學生的學習欲望。因此，教師在教學時，要根據(jù)小學生身心發(fā)展的特點，創(chuàng)造出一種生動活潑的課堂氛圍，充分把握小學生的心理，用一份童真、童趣來進行數(shù)學教學，從內(nèi)心到外表都與學生融為一體，將自己融入到學生中去，從而引導學生學習。

（三）經(jīng)常鼓勵、激發(fā)學生學習

由于小學生的身心發(fā)展還相當不成熟，他們爭強好勝的心理很強烈，在數(shù)學學習中也是如此，學生之間會互相進行“攀比”，而如何使這種“攀比”始終保持一種良性的競爭，就是教師所要完成的任務。在教學中，教師要經(jīng)常對學生進行鼓勵和激發(fā)，提高學生的學習欲望和上進心，尤其是對于那些心理承受能力相對較弱的學生，一旦發(fā)覺自己的學習成績不如其他的孩子，就會喪失信心，失去對數(shù)學學習的興趣，對于這類學生，教師更加要進行正確的鼓勵和激勵，重新樹立他們的學習興趣和信心，并且使他們參與到學生之間的競爭中去。

（四）采用正確的情感教學方法

每個學生的性格特點、心理發(fā)展特點和所接受的學習環(huán)境都不相同，這就要求教師在進行數(shù)學教學時，不能對所有的學生都采用同樣的情感教育方法，而是要充分的考慮每個學生自身的特點，具體問題具體分析，進行正確的情感教育方法，進而保證每個學生都能夠樹立正確的數(shù)學學習理念，認識到數(shù)學學習的重要性，真正學好數(shù)學知識。

三、總結

綜上所述，基于小學數(shù)學在教學中的重要位置，數(shù)學教師應該不斷尋求正確的情感教育方法，使學生正確認識數(shù)學這門學科，提高對數(shù)學的學習興趣，不斷激勵自身學習數(shù)學的上進心，真正學好小學數(shù)學，為日后更深入的數(shù)學學習打下良好的基礎，并且為最終完成我國素質(zhì)教育的整體目標創(chuàng)造良好的條件。

參考文獻：

[1]黃葉琳.潤物無聲花開有情——在數(shù)學教學中滲透情感教育探微[J].福建基礎教育研究，2010（09）

篇10

您好!

我于xx年從某化工學院畢業(yè)后分配到本所，現(xiàn)在第五研究室工作。因家中父親年老多病需人照料，又因我與愛人長期兩地生活等實際困難，現(xiàn)向領導提出辭去現(xiàn)職，調(diào)回家鄉(xiāng)工作的請求。課堂作文網(wǎng)

我的家鄉(xiāng)在省縣。父親現(xiàn)年七十三歲，于xx年患半身不遂病，衣食不能自理。我于xx年結婚，愛人在家務農(nóng)，現(xiàn)有個兒子，由于我在外地工作，家中照顧老人、教養(yǎng)子女和其它輕重家務勞動都由愛人一人擔負，她長期操勞，累得難以支持了。

這些年以來，祖國的經(jīng)濟建設風風火火、蒸蒸日上，課堂作文網(wǎng)作為一名黨培養(yǎng)出來的科技人員理應在這一宏偉事業(yè)中多做貢獻，但由于家庭實際困難的羈絆，不免時時分散精力。為了妥善安排生活，解決困難，全力以赴地投入經(jīng)濟建設之中，我特請求領導批準我的辭職。能就近安排我的工作。

此致

敬禮