導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇高中申請(qǐng)書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

高中貧困助學(xué)申請(qǐng)書范文1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好。我是來自高一(2)班的學(xué)生xx，由于家庭比較困難，所以想學(xué)校提出申請(qǐng)助學(xué)金。

我家住在一個(gè)小村莊里，家里有4口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆]有文化，沒有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來一直過著貧困的生活。

在學(xué)習(xí)上，本人在校期間品行成績(jī)良好，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾。在生活上，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。

加入能夠獲得助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)和方法為將來打好基礎(chǔ)。為今后的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。

特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

日期：

高中貧困助學(xué)申請(qǐng)書范文2尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

我是來自XX年紀(jì)XX班的學(xué)生XX，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金.在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾，在工作方面擔(dān)任班干部一直是盡職盡責(zé)，在生活上，本人家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸，已被認(rèn)定為貧困家庭，困難學(xué)生，家里僅靠父親打工維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒有任何違規(guī)行為。

假如能夠獲得國(guó)家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè).為班級(jí)為學(xué)院爭(zhēng)光.通過自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)的方法來為將來打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為今后的工作作好儲(chǔ)備.

我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費(fèi)，也有更多的父母為兒女的學(xué)費(fèi)而辛苦工作著，想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個(gè)人承諾和信用的價(jià)值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師相信我的人格，我一定好好學(xué)習(xí)。

特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

高中貧困助學(xué)申請(qǐng)書范文3尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

我是來自xx年紀(jì)xx班的學(xué)生xx，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金.在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸，家庭貧困，家里僅靠父親退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒有任何違規(guī)行為。

假如能夠獲得國(guó)家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取優(yōu)秀畢業(yè).為班級(jí)為學(xué)院爭(zhēng)光.通過自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)的方法來為將來打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好儲(chǔ)備.

我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費(fèi)，也有更多的父母為兒女的學(xué)費(fèi)而辛苦工作著，想一想手中浸著鮮血的貸款，想想一個(gè)人承諾和信用的價(jià)值，任何人沒有理由不把這比貸款的歸還作為重中之重看待，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師相信我的人格，我一定好好學(xué)習(xí)。

特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

高中貧困助學(xué)申請(qǐng)書范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

我是xx縣孟壩中學(xué)高二級(jí)學(xué)生?，F(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。高中貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書。

我家在x縣x渠鄉(xiāng)x大隊(duì)。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無(wú)勞動(dòng)能力，媽媽在我很小的時(shí)候就離家出走;因此現(xiàn)在這個(gè)家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現(xiàn)在的身體一年不如一年，根本無(wú)勞動(dòng)能力，全家就靠爺爺那點(diǎn)“五?！苯?jīng)費(fèi)在維持基本生活。高中的生活讓我的那個(gè)原本就困難的家更加困難，無(wú)力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。

我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動(dòng)來證明，也希望得到政府的幫助。

在校期間，我會(huì)以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。高中貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書。

我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅(jiān)”，這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!!

因此希望能夠得到政府的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。

高中貧困助學(xué)申請(qǐng)書范文5我是高級(jí)中學(xué)高二(3)班的xx，我生活在農(nóng)村，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們身體一直都不好。因?yàn)闆]有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們的開支。哥哥也剛初中畢業(yè)就回家了，主要的原因還是家里有些困難。爺爺、奶奶都老了，且有病在身，也需要有人照顧，還有一個(gè)沒成家的小叔了也和我們生活在一起。

小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候我以優(yōu)越的成績(jī)考進(jìn)了高級(jí)中學(xué)遠(yuǎn)程班，在上初中的時(shí)候我就花了家里的好多錢，那時(shí)的學(xué)費(fèi)很高，父母挪口攢食的供我。包括現(xiàn)在也是。我家田地都少，每年所有收獲的也勉強(qiáng)能提供家用。主要的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠爸爸長(zhǎng)期的做苦工。除去日常開支，所剩也就無(wú)幾了。

所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!此致敬禮

高中貧困助學(xué)申請(qǐng)書范文6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是一名來自xxx縣的一個(gè)小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們xx中學(xué)高三(1)班，綜合自身實(shí)際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補(bǔ)助”的申請(qǐng)，肯請(qǐng)學(xué)校可以核對(duì)并給予批準(zhǔn)。

我家有六口人:爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動(dòng)，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個(gè)上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費(fèi)也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個(gè)家庭確實(shí)很困難?？粗改笧榱宋覄诶?，為了整個(gè)家操心，我卻無(wú)能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來我就堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷的完善自己，增長(zhǎng)知識(shí)，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)。成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動(dòng)力。

同時(shí)，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會(huì)在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。

我能獲得xx助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對(duì)我有期望的人，將來作一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，盡自己所能來回報(bào)所有幫助過我的人，回報(bào)社會(huì)。

再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

申請(qǐng)人:xxx

xxxx年x月xx日

高中貧困助學(xué)申請(qǐng)書范文7尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是高一年級(jí)…班的…，我的籍貫是…，我現(xiàn)在十分需要校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，幫我和我們家度過難關(guān)，幫我順利完成學(xué)業(yè)。我的家庭有五口人，爸爸媽媽，我，還有倆個(gè)姐姐。由于媽媽常年有病，幾乎不能干活，再加上文化的需要，媽媽也很難在外打工，所以爸爸就成了家里唯一的經(jīng)濟(jì)來源，由于在姐姐小時(shí)候家里的地就已經(jīng)被賣了，因此，老爸就一直都在四處打工，可爸爸一個(gè)月掙的那幾百塊錢還不夠我們的生活費(fèi)，倆個(gè)姐姐都在上大學(xué)。

大學(xué)那昂貴的費(fèi)用就已經(jīng)讓爸媽發(fā)愁了，每天看著爸爸早出晚歸的給她倆籌學(xué)費(fèi)，我的心里真不是滋味，可又恰巧我考上了高中，此時(shí)老爸更愁了，姐弟三個(gè)的學(xué)費(fèi)就將近五萬(wàn)塊錢，而我家就算不吃不喝的攢錢也只有兩萬(wàn)塊錢，況且爸爸的工作又不固定，當(dāng)時(shí)我就有想放棄的想法，可爸爸卻說:我不會(huì)讓你再像我們的。于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。最后爸媽為了我們的前途背負(fù)了超過五萬(wàn)的債務(wù)，讓我來到這美麗而神圣的高中!坐在明亮的教室，接受更好的教育。

當(dāng)時(shí)我就有想放棄的想法，可爸爸卻說:我不會(huì)讓你再像我們的。于是爸爸比以前起得更早，回的比以前更晚的借錢。最后爸媽為了我們的前途背負(fù)了超過五萬(wàn)的債務(wù)，讓我來到這美麗而神圣的高中!坐在明亮的教室，接受更好的教育?，F(xiàn)在我已經(jīng)在本校就讀半年，在這半年里，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易，我省吃儉用，化壓力為動(dòng)力，化愛為能量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力著，各門功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心的幫助同學(xué)，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來回報(bào)幫助過我的親戚朋友，來回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活如期而至，而老爸也和往年一樣又在挨家挨戶的為我們的學(xué)費(fèi)奔走，爸爸此時(shí)的心情別人根本不理解，我也知道爸爸一定為了我遭受了許多的冷嘲熱諷，白眼，閉門羹。

我還知道有很多給我家借錢的親戚朋友也不再愿意借錢給我們家了，我新學(xué)期的學(xué)費(fèi)又在哪兒呢?現(xiàn)如今黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望，我滿懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困生的關(guān)心，真誠(chéng)希望校領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，讓我順利完成學(xué)業(yè)。我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

再次真摯的感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)。

篇2

范文一：

尊敬的****各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好! 我叫**，是**中學(xué) 20xx級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生;我今年中考成績(jī) 502.9 分，已達(dá)到貴校錄取分?jǐn)?shù)線。我一直仰慕貴校優(yōu)美的辦學(xué)環(huán)境，雄厚 的師資力量;我希望能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)，完成我的高中學(xué)業(yè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn) 自己的人生理想。在此我懷著十分激動(dòng)的心情，鄭重地申請(qǐng)?jiān)谫F校就 讀高中。請(qǐng)求鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

我的目標(biāo)是考上理想的大學(xué);我相信有三中各位老師的辛勤教 誨，有三中各位領(lǐng)導(dǎo)的竭誠(chéng)管理;我有信心實(shí)現(xiàn)自己的愿望。在初中 三年的學(xué)習(xí)生活中， 我嚴(yán)格遵守校校紀(jì)校規(guī)， 堅(jiān)持認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 積極和同學(xué)老師搞好關(guān)系，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;學(xué)習(xí)中，我 勤學(xué)好問;在生活中，我積極向上;在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快 樂，是我的學(xué)習(xí)生活原則。在將來的鹽津三中學(xué)習(xí)中我會(huì)堅(jiān)持奮發(fā)圖 強(qiáng)，多問多思;生活中我會(huì)堅(jiān)持獨(dú)立自強(qiáng)，多學(xué)多想。在將來的鹽津 三中學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)繼承初中時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，改正以往 形成的不良習(xí)慣; 認(rèn)真努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 堅(jiān)持養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的三中學(xué)生。

最后， 再次懇請(qǐng)鹽津三中各位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)學(xué)生：

年 月 日

高中助學(xué)金申請(qǐng)書范文2

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

助學(xué)金申請(qǐng)書 本人***，來自某地，農(nóng)村戶口，家境貧寒，因此申請(qǐng)助學(xué)金。 家中奶 奶常年臥床。 母親殘疾且患有糖尿病， 并有一系列并發(fā)癥。 哥哥現(xiàn)在在讀大學(xué)， 花費(fèi)也不少。 為了養(yǎng)活一家上下五口人，的父親也想讓一家人過的衣食無(wú)憂些，可無(wú)奈父親沒有文化，只 得靠種地?fù)Q取微薄的資金來勉強(qiáng)養(yǎng)活一家人， 現(xiàn)在我和我哥哥的學(xué)費(fèi)已成問題， 為了繼續(xù)我 們的學(xué)業(yè)，減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特申請(qǐng)助學(xué)金，望批準(zhǔn)!

此致

敬禮

申請(qǐng)學(xué)生：

年 月 日

范文三：

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

我是來自 XX 年紀(jì) XX 班的學(xué)生 XX，由于家庭條件比較艱難，所以向?qū)W校提出申請(qǐng)國(guó) 家助學(xué)金.在學(xué)習(xí)上本人在校期間品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí) 守信，做事遵守承諾，在生活上，本人家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活簡(jiǎn)樸，家庭貧困，家里僅靠父親 退休金維持生活，但是人窮志不窮，本人在校能遵紀(jì)守法，沒有任何違規(guī)行為。 假如能夠獲得國(guó)家助學(xué)金，我將在今后的學(xué)習(xí)生活中投入更多精力，來努力完成學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取 優(yōu)秀畢業(yè). 為班級(jí)為學(xué)院爭(zhēng)光. 通過自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)的方法來為將來打好堅(jiān) 實(shí)基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好儲(chǔ)備.

我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學(xué)生等著這筆錢去交學(xué)費(fèi)， 為了繼續(xù)我 們的學(xué)業(yè)，申請(qǐng)助學(xué)金，望批準(zhǔn)

范文四：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫**，來自湖南寧鄉(xiāng)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。在高中就讀的時(shí)候，通 過自己不懈的努力終于有機(jī)會(huì)能夠來到湖南城市學(xué)院物理與電信工 程系學(xué)習(xí)深造。對(duì)于當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的情況，親朋好友都為我感到高興能有 機(jī)會(huì)上大學(xué)。 懷著滿腔的熱情， 我離開了我鐘愛的故土來到他鄉(xiāng)求學(xué)。 帶著家鄉(xiāng)們的自豪與執(zhí)著， 我一直在努力的做著我應(yīng)該做的事情 學(xué)習(xí)?？墒窃谖仪髮W(xué)的路上，我遇到了一些困難。家里的窮態(tài)與父母 在他鄉(xiāng)不辭勞苦的工作全是為我著想， 甚至連他們自己都不敢花錢的 地方，卻是讓著我。他們只是希望我能過的好一點(diǎn)點(diǎn)。父母只想讓我 好好學(xué)習(xí)，我只能用學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)他們，每次向家里報(bào)告好成績(jī)的 時(shí)候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再 厲!而作為一個(gè)大學(xué)生了當(dāng)然有義務(wù)盡可能的幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。因 此，我希望能夠申請(qǐng)的到助學(xué)金，為父母分擔(dān)一點(diǎn)，讓他們少幾根白 頭發(fā)，少因積勞而少生幾次病。 我 1986 年出生在湖南省寧鄉(xiāng)縣*****。一個(gè)處于長(zhǎng)沙最西部，有 著“寧鄉(xiāng)的”之稱的山鄉(xiāng)。父母都為農(nóng)民，爺爺、奶奶早逝。我 的初中、高中都是在外婆家過的。典型的隔代教育者，形成了我不太 說話的性格。 早年就靠父母?jìng)冞h(yuǎn)走他鄉(xiāng)去打工掙錢為我找學(xué)費(fèi)并且一 直持續(xù)到現(xiàn)在。也許是父母?jìng)儗?duì)與兒女的關(guān)愛，他們總是要我們不要 太薄對(duì)自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所 作為。”每當(dāng)我聽到這句話，我都回感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)心痛。一種欲擺無(wú)奈的 心情。我只愿為他們減輕些。 05 年的高考之后，我繼續(xù)背上了書包。來到了城市學(xué)院物電系。 剛剛來到這里我就感覺到了大家庭的溫暖。 學(xué)長(zhǎng)們很熱情的接待了我 們，并且很關(guān)心。更為我的未來充滿了希望，我想我一定回翱翔的。 在大一期間，我沒有像其他同學(xué)一樣去競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，去參加 各種各樣的活動(dòng)。而是在圖書館里悄悄的制定了自己的四年計(jì)劃。提 早的看過相關(guān)的專業(yè)書籍，了解當(dāng)今科技動(dòng)態(tài)和科技英才們，他們的 種種事跡激勵(lì)著我。也就順理成章的加如了電子信息協(xié)會(huì)任技術(shù)骨 干。多多的動(dòng)動(dòng)手，好為將來畢業(yè)找工作。但是，光是動(dòng)手不行理論 必須跟上去，通過大二大三的不懈的專業(yè)學(xué)習(xí)和課余的學(xué)習(xí)時(shí)間，電 子信息領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科都有所涉獵。當(dāng)然，學(xué)校組織的期末考試中也 不賴。能夠多次拿學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。也有幸參加大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽。并 且為考研在不斷的追求著。或許我的大學(xué)生活并不光環(huán)籠罩，為了繼續(xù)我 們的學(xué)業(yè)，申請(qǐng)助學(xué)金，望批準(zhǔn)。

范文五：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好! 我是xx級(jí)藝術(shù)系專科二班的學(xué)生曹xx， 我家住在周口 地區(qū)沈丘縣石槽鄉(xiāng)楊營(yíng)村五隊(duì)，家中有爸媽、 哥嫂和我。 我想通過 申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 屬于河南省十大貧困縣之 首的沈丘縣是一個(gè)經(jīng)濟(jì)貧窮、 文化落后的地方， 雖然經(jīng)過這幾年經(jīng)濟(jì) 飛速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，很多家庭已經(jīng)有錢供自己的孩子完成學(xué)業(yè)， 但面 對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)大部分家庭還是非常拮據(jù)的， 基本上每年學(xué)生 去學(xué)校就帶走家里的全部積蓄。 在我家父母的大部分經(jīng)濟(jì)來源還是 靠種家中的那幾畝地， 面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)哥哥也拿出了他外 出打工的積蓄。 哥哥初中沒上就外出打工，做的也是體力活，工資 非常少，省吃儉用的他現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的家庭， 有了自己另一份責(zé)任。

篇3

您們好！我叫***，系**學(xué)院**級(jí)*****專業(yè)*班的學(xué)生。自從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，我就懷著“學(xué)不成名誓不還”的堅(jiān)定信念刻苦讀書，努力鉆研，生活素來節(jié)儉，因此還可以勉強(qiáng)維持。但是自從今年年初，由于物價(jià)飛漲，我就面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使再節(jié)儉也是難以維持的，所以經(jīng)過慎重考慮我決定向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，希望在我大學(xué)里能夠順利的學(xué)習(xí)，圓滿的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以求將來能夠更好的回報(bào)社會(huì)！希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

下面我就簡(jiǎn)要的介紹一下個(gè)人的基本情況：

我是于****年從**省**縣****中學(xué)考入我校軟件測(cè)試專業(yè)就讀的。我來自于一個(gè)不慎發(fā)達(dá)的城鎮(zhèn)，家里有四口人，我和姐姐同時(shí)上大學(xué)，靠父母做些小買賣，家里收入微薄。家庭的重?fù)?dān)壓的父母腰都彎了，臉上布滿了皺紋，父母為供我和姐姐上學(xué)，舍不得吃舍不得穿，節(jié)衣縮食，含辛茹苦，嘔心瀝血，生活的壓力使得父母雙鬢班白。知道自己大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，所以在學(xué)校里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并妥善處理好學(xué)習(xí)和生活兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，不辜負(fù)父母的期望和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助。我深知學(xué)生在學(xué)習(xí)上始終應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，所以我在入學(xué)第一天我就從未放松對(duì)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在課堂上始終保持端正、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平；課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師所留的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績(jī)逐步的得到提高。與此同時(shí)自覺擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過這些拓寬了我的視野，豐富了我的知識(shí)。在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到了多少，在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。通過工作時(shí)與別人的互動(dòng)、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。

大家自從得知我的經(jīng)濟(jì)情況后，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都給予了我莫大的關(guān)心和幫助，可以說在我人生的困頓時(shí)刻，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我非常感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助！

我曾經(jīng)無(wú)比渴望能夠考到大城市，看看外面世界的精彩，現(xiàn)在我做到了，可是在鄭州這樣的城市，就必須得承受很高的物價(jià)。每每自己亂花了一塊錢，我總會(huì)十分自責(zé)，想到在家時(shí)，父母常常會(huì)為幾毛錢和商販或商販爭(zhēng)論半天，我曾經(jīng)覺得很沒面子，其實(shí)那是我不懂父母的錢賺的多么不容易。

可是自從今年年初，物價(jià)飛漲，我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)餓肚子的時(shí)候那種無(wú)助甚至是絕望的感覺又死灰復(fù)燃了。雖然上個(gè)學(xué)期我以儉樸的作風(fēng)能勉強(qiáng)應(yīng)付，但是在飛漲的物價(jià)面前對(duì)保持我的生活水平來說已經(jīng)是無(wú)濟(jì)于事。

雖然我的家庭經(jīng)濟(jì)情況不是很好，但是我一直沒有放棄過努力，始終相信有努力就會(huì)有收獲。為了能夠圓滿地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，也為了將來能夠更好地回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)，我鄭重地向?qū)W校遞交申請(qǐng)_申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予審核！在今后的日子里，我將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求來激勵(lì)自己、鞭策自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)！

此致敬禮！

申請(qǐng)人姓名：**

篇4

你們好！我是一名高一的學(xué)生，自從上初中以來，我就對(duì)團(tuán)有了很大的好奇心。我一直以來的希望就是入團(tuán)。因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是一個(gè)屬于青年人自己的組織。從出一到現(xiàn)在，在這幾年間，我通過對(duì)團(tuán)和團(tuán)章長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)共青團(tuán)有了很深入的了解。而我對(duì)入團(tuán)的心就更加熱切了。

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)***主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到作為一名跨世紀(jì)的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國(guó)***主義青年團(tuán)。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國(guó)的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭(zhēng)取加入中國(guó)共青團(tuán)。

我向團(tuán)委申請(qǐng)：我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭(zhēng)取及早日加入共青團(tuán)，請(qǐng)考驗(yàn)，請(qǐng)批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)自己的全部力量，為祖國(guó)的未來繼續(xù)努力；但是，如果我未被批準(zhǔn)我也決不會(huì)灰心，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)磨練自己，積極提高自身的道德文化水平，符合共青團(tuán)的要求，繼續(xù)接受考驗(yàn)，不斷改正自己的缺點(diǎn)，為迎合祖國(guó)的未來建設(shè)繼續(xù)努力。

希望團(tuán)委組織可以批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。我隨時(shí)準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明我所說的一切，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)做到的！

篇5

您好！我是管理系工商081班的學(xué)生__，我希望申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金來緩解經(jīng)濟(jì)問題，現(xiàn)在我詳細(xì)介紹我的家庭經(jīng)濟(jì)情況。我家住廣西貴港市覃塘區(qū)石卡鎮(zhèn)陸村一隊(duì)，家里有媽媽、哥哥和我。那里是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后、文化貧窮的地方，很多家庭沒有錢供自己的孩子讀書，許多都是小學(xué)初中畢業(yè)。我爸爸因病去世，治病與安葬花去了許多錢，這些錢都是借親戚的；媽媽沒有讀過書，在家務(wù)農(nóng)，以前在街上找一些重力活來做，所得的報(bào)酬非常少，經(jīng)常早出晚歸，現(xiàn)在年紀(jì)有點(diǎn)大了，只能在家中做些農(nóng)活而已，沒有其他收入；哥哥小學(xué)畢業(yè)就外出打工，做的也是體力活，工資非常少，只能夠他的生活費(fèi)，根本沒有錢往家里寄，現(xiàn)在失業(yè)在家，平時(shí)做些農(nóng)活，根本沒有其他工作可做；而我，高中時(shí)得六千元獎(jiǎng)金才可以讀完高中，高三時(shí)得了鼻炎咽喉炎，去了許多醫(yī)院看病都是花了很多錢，而病情不但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重，記憶最深的是在一九一專家門診部那里醫(yī)治時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我非常氣憤的事：那個(gè)主治醫(yī)生技術(shù)不精，有些部位該動(dòng)激光手術(shù)，他沒有動(dòng)，弄得我被迫做第二次手術(shù)，有些部位不該動(dòng)激光手術(shù)，他動(dòng)了，最后因?yàn)檫@個(gè)原因我患上了更加難醫(yī)治的鼻竇炎，真的是廣告吹得越響，醫(yī)術(shù)越不得力，那次手術(shù)費(fèi)花費(fèi)了三千五左右，再加上在那家醫(yī)院里買的藥，總共花去了五千五，而這些錢都是向親戚借的，病好沒之后，人家就向我媽討債了，那時(shí)我媽已經(jīng)沒有任何錢了，只能賴著以后再還，我向我的朋友借錢，卻一分錢也沒有借得，終于得知三零七醫(yī)院醫(yī)治鼻炎的醫(yī)術(shù)很好，而且是國(guó)辦醫(yī)院，去三零七醫(yī)院醫(yī)治，花費(fèi)了一千五多塊錢，我的病情終于有了好轉(zhuǎn)，不再那么頻繁地吃藥了，只是要完全像一個(gè)健康人，那是很難辦到的，因?yàn)槲伊砘嫉难屎硌讻]有辦法醫(yī)治，以后天氣稍涼一些，又會(huì)病發(fā)，所以要非常地注意才行。家里已經(jīng)欠債一萬(wàn)六千多了，單靠務(wù)農(nóng)只能維持基本生活，很難償還這筆巨額。

從小我就有一個(gè)夢(mèng)想：希望我能讀大學(xué)。這也是我全家人的夢(mèng)想，他們連初中都沒有上過，我父親在病患中對(duì)我說：“你不用擔(dān)心我，你要好好讀書。”這句話一直銘記在我的心中?？傻玫酱髮W(xué)通知書的那一刻，我的家人和親戚都要求我放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)槟菍W(xué)費(fèi)太昂貴了，不是像我們這樣的家庭能擔(dān)負(fù)得起的。起初我想放棄大學(xué)的夢(mèng)想，但是我心有不甘，寒窗苦讀十二年，不讀大學(xué)，所有的努力不是付諸東流嗎，那樣不是太可惜了嗎，我的十二年不就是在為無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而浪費(fèi)了我的青春?jiǎn)?？我不能就此放棄，思之前后，我?duì)他們做了很多思想工作，才同意我上大學(xué)，但是大學(xué)那昂貴的費(fèi)用還是讓我很迷茫。我的姑姑知道我上大學(xué)的消息后，很為我高興，借給我三千五做我的學(xué)費(fèi)。在到大學(xué)之前我就有了一個(gè)想法：申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款來充當(dāng)學(xué)費(fèi)，申請(qǐng)勤工儉學(xué)崗位來充當(dāng)伙食費(fèi)，平時(shí)省吃儉用，就不用向沒有幾個(gè)錢的家里要錢了，還要申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金來充當(dāng)一部分伙食費(fèi)和生活費(fèi)，那樣才有讀大學(xué)的資本。就這樣我走上了讀大學(xué)的道路。

在大一里，我按照自己的想法去做，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、勤工儉學(xué)崗位，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的程序很復(fù)雜又耗時(shí)，因?yàn)樯暾?qǐng)的人很多，稍有錯(cuò)誤，就要被放到下一批，直到改了兩次，才被放到第十八批，那已經(jīng)是很幸運(yùn)的了。大一獲得一等國(guó)家助學(xué)金，那些錢都用來充當(dāng)學(xué)費(fèi)了，讓我減輕了一些學(xué)費(fèi)，雖然不能作為現(xiàn)金充當(dāng)我的生活費(fèi)，但我真的很高興。第一個(gè)學(xué)期我就申請(qǐng)了勤工儉學(xué)崗位，最后雖然只是個(gè)保潔員，每天的工作很臟很累，但至少我可以每個(gè)月有一點(diǎn)伙食費(fèi)，那樣也可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，畢竟我的媽媽已經(jīng)為我的生活費(fèi)做了許多重活。我會(huì)繼續(xù)做好保潔員這個(gè)職務(wù)，讓走廊那里有一個(gè)干凈美好的環(huán)境。在學(xué)習(xí)上，我用功學(xué)習(xí)，總成績(jī)排在班里第十七名，這已經(jīng)是我的很好成績(jī)了，我還要繼續(xù)努力，否則我就會(huì)掛科，那樣國(guó)家助學(xué)貸款就會(huì)?？?，那樣我就無(wú)法支付學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)了。為了不讓自己掛科，我要必別人花更多的時(shí)間和精力學(xué)好每一科。如愿進(jìn)入大學(xué)，知道能夠上大學(xué)，自己的機(jī)會(huì)是來之不易，所以我倍加的努力學(xué)習(xí)，在生活中，樸素節(jié)儉、性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)也很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，只要是自己能夠做到的都盡力幫助，建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。

現(xiàn)在是大二，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的成功率很小，我知道很多同學(xué)都是貧困生，家里都沒有多少錢，很需要這筆錢來減輕家庭負(fù)擔(dān)。我也非常需要它，我每個(gè)月省吃儉用，月花費(fèi)也要兩百六左右，家里根本沒給錢我做伙食費(fèi)、生活費(fèi)，農(nóng)行卡里也已經(jīng)沒錢了，我只能靠自己的努力做好勤工儉學(xué)的事，另外我還希望我能得到國(guó)家助學(xué)金，那樣學(xué)費(fèi)可以減少一些，生活也有一些補(bǔ)助，我真的很需要這筆錢，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，讓我能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，再也不必為生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)而發(fā)愁，我會(huì)繼續(xù)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)！學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，同時(shí)也是你今后能夠擺脫貧困的基礎(chǔ)保障。所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，回報(bào)學(xué)校給我的幫助！幫助所有需要幫助的人。再次真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

以上所說的都是我的肺腑之言，并無(wú)半句虛言，我是懷著真誠(chéng)之心而寫的，希望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我的國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)書順利通過，謝謝！

此致

篇6

你們好！

我是一名來自___縣的一個(gè)小山村的學(xué)生，現(xiàn)就讀于咱們XX中學(xué)高三（1）班，綜合自身實(shí)際情況，特向組織提出“優(yōu)秀學(xué)生貧困補(bǔ)助”的，肯請(qǐng)學(xué)校可以核對(duì)并給予批準(zhǔn)。

我家有六口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還要照顧80多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生，并且父親手有殘疾不能干重體力勞動(dòng)，家庭重活全靠母親一人操勞。他們每天辛辛苦苦，可家庭收入微薄，為這樣一個(gè)上有老下有小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱，身體一直不怎么好。爺爺患有高血壓，奶奶患有肺病，一直靠藥物維持健康。弟弟上初中，每年的學(xué)費(fèi)也不低，現(xiàn)如今我也成為了一名高三學(xué)生，使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。

父母辛辛苦苦勞作，但每年開支那么大，支撐這個(gè)家庭確實(shí)很困難。看著父母為了我勞累，為了整個(gè)家操心，我卻無(wú)能為力，心里真不是滋味，也不知道該怎么好，只有在心里默默的告訴自己一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)父母對(duì)自己的期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著，我就只有自己把淚往心里流，希望自己可以早日幫父母減輕一些負(fù)擔(dān)。

一直以來我就堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”我深知只要不斷的完善自己，增長(zhǎng)知識(shí)，才能改變家庭狀況，所以在進(jìn)校之前我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)。成績(jī)優(yōu)秀，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能擺脫貧困，否則，我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反踏實(shí)是我們的動(dòng)力。

同時(shí)，我非常感謝我們學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的幫助，我會(huì)在以后的日子里，更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取早日服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家奉獻(xiàn)一份力量。

我能獲得XX助學(xué)金，就能替家里分擔(dān)一些感到很高興，我想我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)任何對(duì)我有期望的人，將來作一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人，盡自己所能來回報(bào)所有幫助過我的人，回報(bào)社會(huì)。

再次，真摯的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

申請(qǐng)人：XXX

篇7

關(guān)鍵詞：美術(shù) 情感教育 專業(yè)特色 師生溝通

美術(shù)教育是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代的作用。高中的美術(shù)教育尤為重要，寓德育于美術(shù)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)，讓學(xué)生能適應(yīng)未來社會(huì)，增強(qiáng)就業(yè)能力，塑造健康人格。

高中學(xué)生無(wú)論是生理，心理都趨于成熟的階段，他們已初步有了自己對(duì)人生的態(tài)度和對(duì)這個(gè)世界的看法，情感世界也極其豐富，老師的一言一行學(xué)生也極為敏感，老師的態(tài)度直接影響著學(xué)生的情緒，老師一句關(guān)心的話語(yǔ)，能滋潤(rùn)學(xué)生的心田，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能激起學(xué)生的自信，一句肯定的話語(yǔ)能使學(xué)生堅(jiān)定信心，老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛的行為更會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。老師應(yīng)充分利用學(xué)生這一階段的心理特點(diǎn)，在日常的教育教學(xué)中注重情感的滲透，師生之間能夠更好地交流與溝通，培養(yǎng)與啟發(fā)學(xué)生美好和諧的情感和心靈，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人格的完善、藝術(shù)境界的提高，從而達(dá)到美育人的目的。

一、高中美術(shù)教學(xué)要把握高中生的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

高中學(xué)生自尊心理強(qiáng)，要求得到理解和尊重；課余時(shí)間多，無(wú)升學(xué)壓力，畢業(yè)直接面向社會(huì)。根據(jù)這些特點(diǎn)，在美術(shù)教學(xué)中要面向全體學(xué)生，改變以往對(duì)美術(shù)課的錯(cuò)誤觀念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的思考能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信，提高自身的文化素養(yǎng)，審美素養(yǎng)。

我校根據(jù)專業(yè)性質(zhì)開設(shè)了美術(shù)簡(jiǎn)筆畫課程，美術(shù)欣賞課程，書法課程。讓學(xué)生樹立正確的審美觀同時(shí)又能夠?qū)W到美術(shù)基礎(chǔ)，還能提高書法水平。

我校地處郊區(qū)，周圍有農(nóng)舍耕田。在美術(shù)課中能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，親身感受大自然的美和造化的神奇。在春季，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去到田埂上，用蠟筆，用水彩顏料勾繪出春意盎然的田園風(fēng)光。一片片黃燦燦的油菜花，碧綠碧綠的麥子，被學(xué)生用質(zhì)樸稚氣的線條和顏色表現(xiàn)出來，你會(huì)驚嘆學(xué)生的創(chuàng)造力和觀察力。而田間勞作的農(nóng)民讓他們想起家中一樣辛勤的父母，也會(huì)是一次很好的情感教育。在冬季，長(zhǎng)青的松柏；芬香的臘梅；白皚皚的積雪等等這些在冬季的景物給學(xué)生在寫生有素材的情況下是教育學(xué)生的最佳典范?！八囆g(shù)來源于生活，又高于生活”。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美，學(xué)會(huì)感謝和責(zé)任，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己和社會(huì)。

二、提高欣賞水平，豐富情感世界

一幅好的美術(shù)作品，不是每個(gè)人都能讀懂它，都能領(lǐng)悟它的意蘊(yùn)，欣賞到它的美，體會(huì)到它的情感。在美術(shù)教育教學(xué)中，教師要發(fā)現(xiàn)與利用作品中的情感因素，引導(dǎo)學(xué)生由情感的浮淺性向穩(wěn)定性和深刻性發(fā)展，來豐富提高學(xué)生的高級(jí)情感，即理智感、道德感、美感。

在給學(xué)生上美術(shù)課時(shí)，利用多媒體和圖片展示一些中國(guó)畫作品、中國(guó)雕塑作品、中國(guó)園林藝術(shù)、中國(guó)民間藝術(shù)等讓學(xué)生欣賞到具有濃郁的民族風(fēng)格和民族色彩的本土藝術(shù)。不僅讓學(xué)生欣賞到它的造型美，構(gòu)思巧，立意深，更重要的是讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中國(guó)藝術(shù)的文化。文化是中國(guó)藝術(shù)的精華與核心。老師在講解時(shí)，可通過大量的圖片，生動(dòng)的語(yǔ)言，采用中西方藝術(shù)比較的方法，更能加深學(xué)生對(duì)民族文化的理解，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，在欣賞到中國(guó)藝術(shù)美的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育。

美感是根據(jù)某種美的需要，對(duì)一定的客觀事物進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的一種情感體驗(yàn)，即審美體驗(yàn)。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的感受美、欣賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，老師的引導(dǎo)非常重要。老師的引導(dǎo)不僅體現(xiàn)在課堂上，而在日常生活中也能給學(xué)生以啟發(fā)，讓學(xué)生能夠在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、并能創(chuàng)造美，讓學(xué)生展開想象的翅膀，他們的審美想象越豐富，審美理解越透徹，那么學(xué)生的審美情感就會(huì)越強(qiáng)烈、越深刻。就更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感。

三、加強(qiáng)師生溝通，觸動(dòng)學(xué)生情感

“親其師，得其道”。作為教師，首先能夠讓學(xué)生接受你，信任你，從心理上尊重與佩服你，學(xué)生才能夠?qū)Ｐ闹轮镜芈犇愕恼n，主動(dòng)地配合老師完成授課任務(wù)。在這里，學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)態(tài)度在很大程度上取決于教師。要達(dá)到這一目的，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、轉(zhuǎn)換角色，突出學(xué)生的主體地位

上好美術(shù)課，一定要改變傳統(tǒng)的授課方法，大膽實(shí)行課程改革，不要讓學(xué)生感到上美術(shù)課是老師單調(diào)的講述，有些問題可以讓學(xué)生自己去解決，自己去討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。例如在欣賞世界名畫蒙娜麗莎時(shí)，讓學(xué)生自己利用多媒體尋找有關(guān)蒙娜麗莎的資料和藝術(shù)特點(diǎn)及風(fēng)格，然后抽學(xué)生來講評(píng)，讓學(xué)生來討論，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以放松的心態(tài)，來領(lǐng)略藝術(shù)魅力，主動(dòng)地接受美術(shù)教育。

2、適當(dāng)?shù)馁澷p，能讓學(xué)生信賴?yán)蠋?/p>

老師應(yīng)抓住學(xué)生總是想得到老師的肯定這一心理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、完成作業(yè)情況和回答問題等給予適當(dāng)?shù)馁澷p與肯定，然后做出科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)，這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，且又使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也獲得了學(xué)生對(duì)老師的信任。

3、傾聽學(xué)生心聲，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

教師上完每節(jié)課，都應(yīng)抽出時(shí)間和學(xué)生交流，傾聽學(xué)生心聲，讓學(xué)生暢所欲言。學(xué)生就會(huì)講到自己在哪方面有大的收獲，在哪方面還沒滿意。也可以讓學(xué)生在不滿意的地方設(shè)計(jì)一下改進(jìn)的方法，給學(xué)生介入教學(xué)計(jì)劃的機(jī)會(huì)，師生之間互相交流一下對(duì)教學(xué)的想法，學(xué)生有好的觀點(diǎn)、好的建議，老師要吸收、改進(jìn)和采納。學(xué)生的建議得到老師的采用而自信起來，并會(huì)對(duì)老師更有親近感。作為老師更能從中知道課堂上自己上課的效果和不足之處，得以及時(shí)糾正與改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

高中美術(shù)教育教學(xué)，怎樣很好地開展，順利地進(jìn)行，切實(shí)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的愛好，豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的能力，關(guān)鍵在于美術(shù)老師能否吸引住學(xué)生，抓住學(xué)生，學(xué)生能否和老師溝通與合作，主動(dòng)配合老師完成美育工作。情感教學(xué)的方法必不可少，情感教學(xué)的意義也極其深遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧艷莉；如何走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)[J]；中小企業(yè)管理與科技（下旬刊）；2010年01期

[2]徐丹；林力；課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識(shí)”[J]；中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品；2010年05期

篇8

要以需求為導(dǎo)向設(shè)計(jì)項(xiàng)目

這里講的需求既有服務(wù)對(duì)象的需求也包括資助方和購(gòu)買方的需求。一般來說，一個(gè)項(xiàng)目就針對(duì)一個(gè)特定對(duì)象，滿足一個(gè)需求，解決一個(gè)問題。如果不了解項(xiàng)目服務(wù)對(duì)象的需求，項(xiàng)目就缺乏針對(duì)性，對(duì)他們就沒有價(jià)值。同時(shí)，項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象和關(guān)注的領(lǐng)域也要和資助方和購(gòu)買方的需求相一致?，F(xiàn)在普遍存在的問題是：項(xiàng)目要解決的問題太多或不清楚；項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象太寬泛；項(xiàng)目要滿足什么需求不清楚或者要滿足的需求太多，無(wú)法實(shí)現(xiàn)；項(xiàng)目的服務(wù)對(duì)象和服務(wù)領(lǐng)域不符合資助方和購(gòu)買方的要求。

要以目標(biāo)為導(dǎo)向制訂計(jì)劃

要讓資助方和購(gòu)買方在項(xiàng)目申請(qǐng)書中看到成果，因?yàn)榫栀?zèng)和購(gòu)買服務(wù)也是一種交易，是資金和成果的交易。首先，在寫項(xiàng)目申請(qǐng)書時(shí)有四個(gè)概念一定要搞清楚，一是投入，即投在項(xiàng)目中或由項(xiàng)目消耗的資源；二是活動(dòng)，即為了履行使命，項(xiàng)目對(duì)投入的使用情況；三是產(chǎn)出，即項(xiàng)目活動(dòng)的直接產(chǎn)出；四是成果，即服務(wù)對(duì)象在參加項(xiàng)目期間或之后的變化和收益。這四個(gè)概念是項(xiàng)目產(chǎn)出的模型。為什么要特別強(qiáng)調(diào)厘清這四個(gè)概念呢？因?yàn)楝F(xiàn)在普遍存在的問題就是把活動(dòng)當(dāng)項(xiàng)目，把產(chǎn)出當(dāng)成果，在申請(qǐng)書里不能清晰看到項(xiàng)目成果。這里講的成果是指服務(wù)對(duì)象參與了我們的項(xiàng)目，接受了我們的服務(wù)，給他帶來的改變與收益。這種改變和收益可以是有形的，也可以是無(wú)形的，滿足他們的需要，使社會(huì)問題得到解決，這就是項(xiàng)目成果。

其次，一個(gè)好的項(xiàng)目目標(biāo)有五個(gè)特點(diǎn)：簡(jiǎn)單易懂、可以衡量、力所能及、符合利益相關(guān)方的期望、有始有終。

再次，要有衡量目標(biāo)是否達(dá)成的評(píng)估指標(biāo)。管理大師彼得?德魯克指出，任何項(xiàng)目目標(biāo)都必須用定量和定性兩種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量。如果沒有這兩種標(biāo)準(zhǔn)，就很難反映服務(wù)對(duì)象是否有變化，有多大的變化?，F(xiàn)在很多社會(huì)組織設(shè)計(jì)的項(xiàng)目往往只有定性目標(biāo)，沒有定量目標(biāo)。目標(biāo)不清和沒有評(píng)估指標(biāo)是現(xiàn)在的項(xiàng)目申請(qǐng)書中最薄弱的環(huán)節(jié)。

必須考慮項(xiàng)目的可實(shí)施性

這方面目前實(shí)踐中最大的一個(gè)軟肋，是項(xiàng)目申請(qǐng)書無(wú)法寫明具備實(shí)施項(xiàng)目所必須的人力資源。現(xiàn)在有些機(jī)構(gòu)是等到項(xiàng)目批下來拿到了錢，再去招人或者培訓(xùn)志愿者。有些志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)，雖然已經(jīng)注冊(cè)，但連一個(gè)專職人員都沒有，也去申請(qǐng)項(xiàng)目，那這個(gè)項(xiàng)目怎么做？怎么能保證這個(gè)項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃有效地實(shí)施？如果機(jī)構(gòu)無(wú)法使資助方相信你確實(shí)有實(shí)施項(xiàng)目的能力和條件的話，資助方是不會(huì)輕易資助的。

認(rèn)真做好項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)預(yù)算的基本要求是：實(shí)事求是，切合實(shí)際；經(jīng)費(fèi)的用途清晰具體；經(jīng)費(fèi)要涵蓋所有的活動(dòng)和服務(wù)；要寫明是否有其他資金來源；要熟悉出資方的財(cái)務(wù)報(bào)告要求；要做好審計(jì)準(zhǔn)備。

要有具體的量化指標(biāo)

項(xiàng)目申請(qǐng)書是完整的有具體目標(biāo)的任務(wù)實(shí)施方案，也是籌款申請(qǐng)書，要具備5個(gè)量化指標(biāo)：受益人數(shù)要量化、實(shí)施時(shí)間和范圍要量化、資源的投入和經(jīng)費(fèi)預(yù)算要量化、項(xiàng)目目標(biāo)要量化、項(xiàng)目成果要量化。

咨詢項(xiàng)目官員

如有可能或者資助方愿意的話，在寫項(xiàng)目申請(qǐng)書時(shí)須盡量向項(xiàng)目官員咨詢，聽取他（她）的意見。

篇9

本人于2017年9月入讀本校，高一學(xué)年成績(jī)中等。在如今即將步入高二學(xué)年的時(shí)候，我向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。

我原籍在遼寧沈陽(yáng)，屬于北方氣候干燥。如今在南方學(xué)習(xí)，由于氣候變化，導(dǎo)致身體不適應(yīng)，主要是我皮膚經(jīng)常發(fā)癢，嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)不佳。

多年來，我在南方也難以適應(yīng)這里的飲食結(jié)構(gòu)，經(jīng)常導(dǎo)致腹瀉等情況。對(duì)身體造成極大的傷害，這已嚴(yán)重影響我的學(xué)業(yè)。不得已，前段時(shí)間向您提出我的休學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)回到我在遼寧省調(diào)養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復(fù)。

新學(xué)年來臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對(duì)我的健康極為不利，也嚴(yán)重阻礙完成學(xué)業(yè)。因此，向您提出我的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，希望學(xué)校根據(jù)我的實(shí)際困難，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

篇10

學(xué)生家庭貧困證明申請(qǐng)書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

 

  我是XX中學(xué)X班的XX，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆]有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時(shí)候，家中四個(gè)小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能想親戚借初中貧困生補(bǔ)助申請(qǐng)書200字初中貧困生補(bǔ)助申請(qǐng)書200字。那時(shí)候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi)，所以二姐也把上高中的機(jī)會(huì)讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>

 

  我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無(wú)幾了。所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。

 

  為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!

 

  此致

 

敬禮

 

  申請(qǐng)人：xxx

 

  申請(qǐng)期：xx年x月x日

 

學(xué)生家庭貧困證明申請(qǐng)書2

 

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

 

  動(dòng)畫網(wǎng)游x班，xxx，家庭貧困，父母均外出打工。哥哥也在外打工，現(xiàn)在剛剛失業(yè)回家。還有一個(gè)弟弟，在讀大一。家里共欠債5萬(wàn)多元。

 

  本人從大一到大三，沒有買過一件新外套。到目前為止，所穿的仍舊是從家里帶過來的舊衣服。三年來，依然記得只買了兩件廉價(jià)的牛仔褲和幾雙廉價(jià)的鞋子，總價(jià)超不過100元。

 

  大一的時(shí)候，家里給予的.月生活費(fèi)是300元，僅此而已。所以本人基本上是一天三頓泡面，很少在食堂里面吃飯。當(dāng)然還有文具費(fèi)等其他費(fèi)用，全是自己打工兼職所賺來的。

 

  當(dāng)然，在外面打工是很不容易的?；疽诹璩恳稽c(diǎn)鐘才能下班，兩點(diǎn)鐘才能入睡。大二的時(shí)候，過年的一個(gè)月里，一下子兼職了3份工作（白天是飯店的服務(wù)員，夜晚是酒吧的服務(wù)員，空余時(shí)間就幫忙發(fā)傳單)，就這樣，硬是堅(jiān)持了一個(gè)多月。

 

  其實(shí)我這樣做，不是想錢想瘋了，而是我真的需要錢。以為比我更艱辛，更痛苦的父母，所承受的壓力更大！我是個(gè)男人，應(yīng)該撐起一片天！

 

  三次過年，我都沒有回家。三次除夕夜，我不是在加班中度過，就是一個(gè)人孤零零的在網(wǎng)吧中打發(fā)——

 

  遺憾的是，三年以來，本人僅獲得了從校內(nèi)補(bǔ)助的250元而已。很是具有諷刺意義的一個(gè)數(shù)字，不知道是何原故，難道國(guó)家貧困助學(xué)金就真的給不了貧困生嗎？但就本人實(shí)際情況而言，從不弄虛作假。雖然目前開了個(gè)小店，但在大環(huán)境下依然如此，希望校方給予慎重考慮！

 

  另外，因網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)I(yè)所需，本人不得不買了臺(tái)二手電腦，1000多元。手機(jī)也是廉價(jià)的一元機(jī)（充400元話費(fèi)送的），均為自己打工掙的錢所買。

 

  此致

 

敬禮

 

  申請(qǐng)人：xxx

 

  x年x月x日

 

學(xué)生家庭貧困證明申請(qǐng)書3

 

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

 

  我是xx一中高一16班的一名學(xué)生，家住xx縣xx鎮(zhèn)xx村，因家庭困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。

 

  我家現(xiàn)有7口人，爸爸，姐姐和我。我的媽媽因?yàn)榧膊±p身，早在我三歲那年就亡故，家里僅靠爸爸一人勞動(dòng)照顧我和姐姐們。很久以來爸爸為了照顧我和姐姐上學(xué)，不能出去打工，就靠種幾畝地維持生計(jì)，沒有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來源，現(xiàn)在這個(gè)家仍舊靠年齡越來越大的的爸爸支撐，爸爸現(xiàn)在的身體一年不如一年，還有高血壓病，勞動(dòng)能力遠(yuǎn)不如前些年，全家就靠種地賣糧那點(diǎn)錢維持基本生活，姐姐已經(jīng)輟學(xué)，可爸爸再苦再累也愿意供我上高中，來改變我的人生。高中的'生活讓我的家庭更加困難，無(wú)力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是爸爸跑遍了親戚之后湊齊的。

 

  我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我要靠自己的行動(dòng)來證明，知識(shí)改變命運(yùn)。我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，改變命運(yùn)。所以希望得到政府的幫助，幫助我這個(gè)面臨輟學(xué)的孩子，能順利完成學(xué)業(yè)，成就我的大學(xué)夢(mèng)想。

 

  在校期間，我會(huì)以“勤學(xué)勤思，刻苦讀書”為座右銘，真正做到為刻苦，勤學(xué)，樂學(xué)，互助，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生。生活中照顧好自己，服務(wù)于同學(xué)。以能者為師，尊敬師長(zhǎng)，天天進(jìn)步。學(xué)習(xí)中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，我堅(jiān)持以學(xué)校和同學(xué)的利益為重，決不以公謀私，也不違反校規(guī)。在班級(jí)，積極參加各項(xiàng)有意義的比賽活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。時(shí)刻為校園建設(shè)盡心盡力,多為班級(jí)添光彩。貧困不是我的絆腳石,相反他是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更是促使我不斷進(jìn)步的內(nèi)驅(qū)力. 我會(huì)加倍努力，加倍刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自己的閱歷，提升自己的文化修養(yǎng)，爭(zhēng)做時(shí)代文明的優(yōu)秀青年!

 

  因此我希望得到政府的援助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力，助我順利完成學(xué)業(yè)!

 

  此致

 

敬禮

 

  申請(qǐng)人XXX