導語：如何才能寫好一篇支教申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的校領(lǐng)導：

這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您!并不是我不主動，更不是我不關(guān)心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說。

面對支教這項任務，本著提升XX省義務教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。

做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家?guī)淼氖欠奖闩c快樂。

再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個機會留給我，我一定會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的!

無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學校是大集體，自己的利益是小事!

篇2

職稱評審領(lǐng)導小組：

我叫***，女，于1998年7月畢業(yè)于***師范**，同年9月分配到**中學從事政治課教學工作及班主任工作至今，本人于2005年1月被評為中學二級教師職稱，聘任期已滿五年，符合申報中學一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表。

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來，連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”，2007年被省人事廳、省教育廳評為**省德育工作先進個人，被**市婦聯(lián)評為**市“三八”紅旗手，2009年，被**縣縣委、縣政府評為“**縣十大杰出青年”。

二、精心施教，形成特色。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備__備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔__輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考__不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。

三、潛心鉆研，完善自我。

從教十二年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎，論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲2007年江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎；論文《讓理論回歸現(xiàn)實 讓現(xiàn)實闡釋理論》獲2009年江蘇省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導予以審核批準。

篇3

很抱歉在這個時候向?qū)W校提出辭職，因為我的辭職給學校帶來的不便，我在此向?qū)W校領(lǐng)導說一聲對不起！

我叫yjbys，男，XX歲，云南省昆明市XX人，2010年7月畢業(yè)于大理學院藝術(shù)學院，音樂學專業(yè)，于2011年8月考上大理州洱源縣特崗教師，并分配到XX任教。

自2011年考上特崗來到洱源這個美麗的地方，我就愛上了這里的風土人情，愛上了這里的山青水秀，愛上了這里的每一個角落。

來到XX讓我感到很溫暖，領(lǐng)導很和藹，同事很熱情，和諧的人際關(guān)系和氛圍使我感到很輕松，也讓我很快的融入到了這個大家庭。在大家的幫助下，使我這樣一個剛從學校象牙塔走出來的人，勇敢的面對生活中和工作中出現(xiàn)的各種困難，也讓父母不在身邊的我，感到了家的溫暖，在此由衷的感謝大家。

雖然只有短短一年的光陰，但這卻是我進入社會以后的一個重要臺階，有了大家的幫助，讓我對這個社會有了一個更加美好的詮釋，它并不是像人們說的那樣黑暗與不公，我深切的感受到了自己的進步，在此我再一次感謝這一年里陪伴在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞臺，使我的價值觀和人生觀變得更加高尚和完善。但是由于我的工作經(jīng)驗、人生閱歷以及個人能力等方面不足的原因，還是不能把工作做得很好，因此也給學校的同事和領(lǐng)導增添了許多的麻煩，在此，希望各位能夠諒解。

我很慶幸自己能到XX來任教，雖然有時也會為一些工作的小事而煩惱，但每當我看到孩子們那一張張可愛的笑臉，聽見他們那充滿童真的聲音喊“老師好”的時候，他們的純真、可愛就深深地感染了我，我的憂愁和煩惱，頓時也煙霄云散了。我愛我的學生們，恨不得把自己所有知道的、好的東西都傳授 給他們，希望他們能走出農(nóng)村，到更大更遠的地方，去了解那些更加美好的東西。

我一直以為我會繼續(xù)留在這里任教，會為洱源的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，然而隨著時間的流逝，年過六旬的父母，頭發(fā)漸漸的白了，加之來到這里后因水土不服而經(jīng)常生病的緣故，原本支持我在遠方的父母也漸漸的嘮叨了起來。古人云：“父母在，不遠游”，如今父母對遠方的我總是放心不下。哪個兒女不是父母的心頭肉??！因為子女不在身邊，父母沒有了依靠，心里就沒有了歸屬感呀！

作為兒女，我又何嘗放得下父母啊！為了年邁的父母，我只能懷著沉痛、不舍的心情向領(lǐng)導遞上我的辭職申請，請求辭去特崗教師職務，并解除特崗教師聘用合同。

我很遺憾自己沒能為洱源縣的教育事業(yè)作出多少貢獻，在此希望學校的教學成績越來越來越好，祝各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂！

此致！

敬禮！

篇4

你好！

首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心?。∧翘煳覍W了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

***平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。關(guān)于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧?？蛇@時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。

這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。

此致

篇5

你好！我是~~~！今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解！

回顧我到楊氏的一年多的時間，心中感慨萬端，感覺有話要說。

首先，我要感謝您！感謝您代表楊氏對我的接納。想當初我來到楊氏，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷，沒有太多的學識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為楊氏做點什么！哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的；才能讓自己覺得無愧于您，無快愧于楊氏。

再者，我要感謝楊氏。感謝楊氏這么一年多來，對我的成長提供了很好的空間。當初的我，思想很簡單，想問題不周到?？墒沁@么一年多來，我發(fā)覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生，學會去理解學生，學會去深入學生的內(nèi)心探究問題。在許多老師的幫助下，我在教學上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學生教好。我感覺，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的。我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學校付出，為學校更上一層樓，盡自己的微薄之力。

我還要感謝楊校長和毛主任對我的督促、指導與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績?？上驳氖牵@點我做到了。

還有各位老師，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學校之中發(fā)生很事，我也出過很多失誤，老師們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個楊氏的大家庭中，感受到不盡的溫暖。

我還很想繼續(xù)為楊氏努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業(yè)。

可是，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也一直臥病在床，生活的負擔也越來越重；經(jīng)濟上也越來越拮據(jù)。學校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是，對于我，也是杯水車薪了。

人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟支持。我覺得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷售，一心一意把我所終愛的東西堅持下去。

篇6

您好！

我懷著復雜的心情寫這封辭職信。

首先，在學校工作的這幾個月以來，我收獲良多，在領(lǐng)導以及同事的幫助下使我掌握了很多非本專業(yè)的知識，開闊了眼界，增長了閱歷。自從20xx年9月在學校工作長以來，我無時無刻不被學校的信任所感動。

兩個月來。我邊認真工作邊思索我到底有沒有能力干好這一談工作，兩個月來我認真小心的面對每位同事，每一位領(lǐng)導，面對每一件工作。但是我今天我選擇辭職，有很多原因：

1、妻子懷孕，家人較遠，繁重的工作不能更好的照顧家庭。

2、自己壓力過大，好長時間寢食難安，日漸消瘦，心情憂郁。

篇7

關(guān)鍵詞： 美術(shù)教學 情感智力教育 滲透方法

美術(shù)教學中具有非常豐富的情感教育，可以說是人們生活中不可缺少的精神支柱，可見情感教育是美術(shù)教育中的主要內(nèi)容，相反情感智力的提高也會積極地影響美術(shù)教育，推動美術(shù)教育的發(fā)展。但長期以來，美術(shù)教育教學一直受傳統(tǒng)教學的影響，過于強調(diào)學科本位而忽視學生的情感需求，從而導致學生對美術(shù)課堂產(chǎn)生厭學情緒，也就無從談起對學生情感智力的培養(yǎng)，現(xiàn)我就如何在美術(shù)教學中滲透情感智力談談自己的看法。

一、挖掘教材中的情感因素，培養(yǎng)學生的情感智力

美術(shù)課教材與他課教材相比，有特殊的魅力。美術(shù)教學要想走進學生的心靈必須引導學生與作者、圖畫進行對話，幫助學生尋找并打開心靈世界的精神通道，讓學生通過對書畫的欣賞與作者交流情感或碰撞思想。情感是“孩子明眸中的亮點，是心靈天空的繁星，是理想世界的陽光”，當學生用情感去觸摸，用心靈去感悟，那么浸潤在書畫中的所有價值就能浸透到靈魂深處。正如別林所說：“只有在美的情感下，才能有智慧，只有美的情感，學者才能提高到宇宙的思想，并了解自然和一切現(xiàn)象的總和?！笨梢哉f我們要合理地利用教材，讓學生用心去感悟教材，從而培養(yǎng)學生的情感智力。

二、情感智力的培養(yǎng)從兒童時期開始

目前，在中國大多數(shù)家長都有一套培養(yǎng)孩子成長的方案，如讓孩子學習什么興趣班、美術(shù)班、音樂班，或者什么鋼琴、舞蹈等。究其原因，大多認為可讓自己的小孩有一技之長。他們只注重表面學到東西，而忽視最重要的內(nèi)在的情感智力因素的培養(yǎng)。而且在魚龍混雜的教師隊伍中不乏一些不負責任之輩，只管教會學生按部就班地把一只小雞、小鳥如何畫出來，而往往兒童時期是情感教育最容易接受的階段，在教孩子的同時應加入故事，融入感情，使孩子不是簡單地描繪，而是情感的表達。美國著名教育家羅恩菲德在他的《創(chuàng)作與心智的成長》中指出：“美感的成長是任何創(chuàng)作活動的固有的貢獻?！彼詫W生情感智力的培養(yǎng)還要從兒童做起，打牢根基。如在美術(shù)教育中融入親情、友情、愛情，帶著這些感情去和孩子交流，很容易將這種感情智力教育延伸到人類社會和大自然。讓孩子們從小有個愛國之心，這是情感教育的中心環(huán)節(jié)。

要擔負起培養(yǎng)后代情感智力的重任，除了家庭教育之外，學校的藝術(shù)教育是培養(yǎng)情感智力的主要途徑。而美術(shù)教育要充分發(fā)揮審美的作用，學校教育應以審美教育為核心，把審美教育貫穿于整個美術(shù)教育，使美術(shù)教育真正服務于素質(zhì)教育，從而有利于情感智力的培養(yǎng)。中小學美術(shù)教育特別是中專美術(shù)教育要充分發(fā)揮情感的作用，中專學生都被認為是學習的后進生，他們的情感相對比較脆弱。因此中專美術(shù)教育更應該用情感激發(fā)的方法，充分有效地激發(fā)學生學習的熱情，讓他們積極主動地學習。教師應近距離地傳授知識，與學生融為一體，互相學習、互相討論。我國由中華人民共和國推出的《全日制義務教育美術(shù)課程標準》明確提出：發(fā)揮評價學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能的任務。其總目標為：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習欣賞和評述的方法，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，完善人格，這就需要掌握情感智力培養(yǎng)的正確方法。

三、在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生情感智力

1.形象引入。藝術(shù)來源于生活而又高于生活，藝術(shù)家的作品都是我們生活中的事物經(jīng)過藝術(shù)的洗禮而成的。于是這些藝術(shù)品就不是我們生活中的事物的再現(xiàn)，而是富有藝術(shù)家的感彩，這就是“借物抒情”或者說是“托物言志”。我們可以借助多媒體中豐富的藝術(shù)品創(chuàng)設(shè)合理的情境，了解藝術(shù)家的思想感情，也可以帶領(lǐng)學生到博物館、美術(shù)館和畫廊等進行參觀學習，創(chuàng)造具體生動的教學環(huán)境，以增強學生的形象感受力和想象能力。

篇8

首先祝您身體健康，工作順心!祝愿雙語實驗學校在您的管理下在未來的日子里如其名般崛起騰飛!

感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導對我的悉心栽培和備至關(guān)懷，內(nèi)心無比感動。在崛起工作的一年，是我踏入深圳的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作經(jīng)驗等原因，給您和學校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意!

回想剛來深圳的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在深圳一年的教學生活中，我切實感受到了深圳教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜?；貞浛偸翘鹈鄣?。下屬不才，自感不能勝任于這份天下最崇高的職業(yè)，雖不得已舍棄，內(nèi)心依然向往之。朗朗書聲，高高學堂，永志不忘。他日如心愿已遂，還是想找一偏靜之所，在學生的歡聲笑語中度過余生。

現(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。

我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由，財務之自由，然學校的工作制度和教師天責與之相悖。二者權(quán)其重，目前的我選擇前者。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。

“富二代”的背景下，很多學生視來之不易的學習機會如棄之草芥，可有可無;對學科的輕視，對自己前途的惘然與淡漠，讓我痛心。我曾力勸力導，以身說教，不見改變。面對如此學生，我無能為力，身為人師，深感自責。

鑒于此，自感對于目前教育之狀態(tài)，力不能及，力不從心。不想因為一己之私，而置學校前景和學生前途于不顧。學期將盡，按照合同規(guī)定，提前一個月寫出辭職申請，引咎自責，提請辭職。懇請校長批準!

篇9

   教師個人原因辭職申請書模板

  尊敬的校領(lǐng)導:

  您好!

  首先感謝學校領(lǐng)導工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于20xx年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導批準!謝謝!祝光明學校越辦越好，大展宏圖!

  此致

  敬禮!

  申請人：

  申請日期：

   教師個人原因辭職申請書模板

  尊敬的學校領(lǐng)導：

  您好！首先非常感激學校領(lǐng)導給了我這個難得的機會，讓我當上了一名教師，也讓我感受到了做為一名教師的無限光榮，也讓我從此愛上了這份職業(yè)。自從20xx年3月份進入光明女子學校這個大家庭以來，我倍受學校的團結(jié)、務實等精神所鼓舞，在為學校服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。在學校的一年里，利用學校給予良好學習時間，學習了一些新的知識來充實了自己，并增加自已實踐經(jīng)驗。我對于學校一年來的照顧表示真心的感謝??！非常感激學校給予了我這樣的機會在良好的環(huán)境工作和學習。

  我已準備好在XX月XX號從學校離職，我之所以選擇離職，是因為本人覺得自己在專業(yè)知識水平上的不足，還存在著很多的漏洞，有時可能還難以勝任這份工作，所以本人想返回學校去學習更多的專業(yè)知識來補充自己的缺陷。

  在此，再次感謝學校給了這次當老師的機會，我想，在我以后的工作生涯中，如果有機會的話我還會選擇當老師，還會選擇這所學校。對我的辭職給學校帶來的不便表示抱歉，同時我也希望學校能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。

  此致

  敬禮！

  申請人：

  申請日期：

   教師個人原因辭職申請書模板

  尊敬的x老師：

  您好!

  首先向您說聲對不起，我辜負了您對我的期望，今天寫信是向您提出離職申請的。來到這里快兩個月了，xx老師和其他同事都對我很好，大家在一起就像一個大家庭一樣和睦溫暖。我真的很舍不得大家。請您聽到這個消息的時候先不要著急難過，聽我把話說完好嗎?

  x老師，在您這里，是我第一次體驗當老師，它使我的心智和人生都受到了熏陶，讓我受益匪淺。深圳是個混雜豐富的城市，這里有形形的人們。他們的學歷各不相同，學習的接受能力也不相同，但是他們都來到了這里，想學知識的心理卻是相同的。我很欣賞他們下班后仍不忘給自己充電的精神，看到他們對能力對知識的渴求的眼神，這是不同于在校學生的眼神，卻讓人有另一種感動。受人之托，忠人之事，站在我的崗位上，我的職責就是教會他們所要學的知識。而我知道自己不過是一個才畢業(yè)不久的大學生，所以在態(tài)度上面我硬不起來，于是我就采取和善友好的態(tài)度對待每一個學員，他們都說我們這兩個會計老師都好親切，一點架子都沒有。凡事付出總有回報，孜孜不倦的教導也換來了學員的友情，很多學員看我們平時工作到很晚沒時間吃飯，來上課的時候就會帶水果零食來給我們分享。有比較善長廚藝的甚至親手做了雞翅、糕點來帶給我們。我之前生病請假，有學員知道我身體不舒服，甚至煲了湯帶來說為我滋補……這一切的一切都令我很感動。在我考慮要離開的時候，想到他們，每每都會讓我有鼻子發(fā)酸的`沖動。在打這封信時，我有陸續(xù)告訴他們此事，大家都很舍不得，我想我現(xiàn)在能做的就是盡力好好完成我在這里每一天的工作，把手上的老學員都教會教懂。真的很對不起，希望大家能諒解我的決定，真的對不起。

  當然話說到這里，不得不提一下您上次說有學員投訴我的事情。我想我真的還很孩子氣吧，雖然您叮囑我下去之后不要再去猜想是誰。我也理解您做為一個長輩一個領(lǐng)導，你告訴我此事并不是要給我壓力，而是指導我在如此商業(yè)化的一個社會環(huán)境里該怎樣更加合理的去處理一些關(guān)系。但是我還是忍不住去猜想到底是誰。想來想去，我只想到一個學員，曹同學，我不知道我的直覺有沒有錯，當然對錯都沒有關(guān)系，我不會怪她，我回想了一下，那天的卻是學員比較多，當時英語、電腦、會計都在一個教室也比較雜亂，我?guī)讉€學員的進度又都不一樣，喊老師的聲音此起彼伏，難免有點心焦。她是個沒有會計基礎(chǔ)的學員，雖然人很好也很聰明，但是接受起來可能還是有點慢，我在指導她的時候可能顯得有點不耐煩了，讓她自尊心受到了影響吧。如果是這樣，我真的由衷的想說聲對不起。而且后來幫她報考會計證，她的照片放在我這里，為了準確區(qū)分學員，我在每張照片背面都寫了她們的名字，當時可能墨跡沒干就收了起來，導致她的照片上沾了一點，那天她來拿照片的時候就不太高興，我說用橡皮擦一下吧，可能說的時候也沒太注意口氣。如果不是她，也該是差不多的狀況吧。唉，總之，是我的錯，我不太會說話，才導致了這樣的事件的發(fā)生。這也讓我認識到了我的年輕，我的不足。每一個到這里來咨詢的學員，我真的都很努力的去微笑的面對他們，告訴他們我們的老師很負責教的很好，可每個人看到我第一句話就是：“會計老師這么年輕啊!”我當時心里就黯了下來，我想這不僅是對我，對公司也會有一些影響的吧。所以我真的也不想因為我的關(guān)系而使學員對我們公司的老師的教學能力產(chǎn)生質(zhì)疑。對于這點，我真的很內(nèi)疚，很抱歉!

  而我決定離開的一個最主要的原因就是，我要去北京了。我的身體一直不是很好，從開始來上班的第一天就在重感冒支氣管炎，當時嗓子一直說不出來話，但我想我可以忍忍，感冒好了應該就沒事了?？墒强赡苁俏业淖陨眢w質(zhì)實在太脆弱了吧，當老師以后每天要說很多話，加上機房空氣又比較不流通，而我自身沒有喝水的習慣，身體各種疾病都冒了出來。雖然年輕人是該趁年輕多努力的，但是我自己的缺陷吧，使我適應不了一些作息和慣例。家里人聽聞我上次**的時候都嚇到了，我媽當時就請假說立刻要來深圳帶我回家治療。后來我去醫(yī)院確診沒事以后，才稍微安撫了她的情緒。天下父母心，她終究不放心我一個人在這么遠的地方打工的，所以經(jīng)過一段時間的考慮，恰巧我北京的姐夫所在的公司會計懷孕暫時離職了有了一個空缺，媽媽就說讓去我去北京工作，姐姐姐夫在那里也有親人可以照顧我。

  x老師請您原諒我，我知道如果我選擇在此時離職。會給公司給您帶來不少麻煩。請相信我，我真的是想珍惜您給我在這里學習鍛煉的機會的，關(guān)于法規(guī)的課程，我已經(jīng)備好課，準備好了習題，做了完整的教學ppt幻燈片了?？墒谴诵腥ケ本┦羌胰藳Q定的，那邊公司缺了財務也有些著急空缺。而我在華強北租的房子剛好4月8日到半年可以退押金了，于是家人幫我買了4月7日的飛機票?？墒茄劭磿嬜C開課的時間也迫在眉睫，我想我不能拖，一定要馬上告訴您這件事情，希望能盡量減少公司和您的損失。對不起，真的對不起。但是我也知道這個時候說對不起是沒有用的。我唯一能做的就是盡量做好后續(xù)工作，交接好的資料以及教學相關(guān)。如果您暫時找不到合適的人選接替我的職位，我想我可以一直在這里做到4月4日清明節(jié)。如果有幸及時找到接替的人選，我會很用心的把我知道的新題型新資料以及一切教學相關(guān)好好交接完備，盡量合理安排好每一個學員的課程。如果暫時都還找不到人的話，法規(guī)的課我也可以先代前兩節(jié)，新老師來的時候，也可以下參考我做的幻燈片來授課，希望一切都能順利一些。我看了下課程表，法規(guī)的課是3月28日一次，4月4日一次，然后就是4月11日了。真心希望您在4月11日之前能找到比我更合適的人選，使科思的教學隊伍更加有實力更加渾厚!

  另外我咨詢了公司老員工關(guān)于離職人員工資結(jié)算的有關(guān)事項，他們告訴我離職人員工資也是下個月15日才發(fā)放的。x老師，在這里我有一個小小的不情之請，我知道到這里以后我一直給大家?guī)砹瞬簧俾闊?，因為身體的原因也請過不少次假，所以工薪應該不會很多，可不可以在月底或者我走前，幫我結(jié)算工資呢?不多的原因是我自己造成的，是我自己不夠努力，所以我真的沒有別的意思，只是此行離開深圳應該不會再回來了。如果可以，能不能請x老師網(wǎng)開一面。臨行還要麻煩老師，我真的很不好意思，對不起!

  在這里的時間雖然不長，但是對于剛畢業(yè)不久的來說，遇到您這樣的老師我真的很開心。我今天鼓起勇氣很認真很小心的在這里打下每一句想對您說的話都是發(fā)自內(nèi)心的，一個人來到深圳，遇到過不少各種各樣的人，讓我體會到了社會的現(xiàn)實與殘酷。可是自從您第一天聘用我們就讓我們稱呼您為老師而不是老總的時候，我就真的是把您當做和我大學里的老師一樣來看待的，而您教會我比大學老師更多的還有人生，是實實在在立足在深圳這樣繁雜的都市里的肺腑經(jīng)驗之談，所以我真的很感謝您!您讓我在這里的一個環(huán)境里，卻體驗到了像學校老師一樣的感覺。最后，再說一次對不起!請您原諒我!希望在以后的日子里您和大家都可以身體健康，科思能夠順利的發(fā)展得越來越好!

  此致

  敬禮!

篇10

我自xx年始至今已在中國xx學院從事教學工作整整十年，經(jīng)本人慎重考慮，在下個學期到來之前，結(jié)束我在本院的教學工作。

以下是對此決定的說明：

我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術(shù)學院(前視覺藝術(shù)學院)自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。

十一年間，我在附中教學三年，并于xx年始參與組建視覺藝術(shù)學院公共藝術(shù)系，xx年負責創(chuàng)建景觀裝置藝術(shù)專業(yè)(原景觀造型藝術(shù)專業(yè))并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學院的重大建設(shè)項目，擔任重要設(shè)計任務。然而，數(shù)年來在學院多次的教學改革與科系調(diào)整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉(zhuǎn)眼十余年，我亟盼能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。

我的請辭是出于我對教學體制的不適應，及不愿適應。在當前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的XX屆本科生已畢業(yè)，本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經(jīng)在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。

再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。

預先感謝院領(lǐng)導予以批準。

此致

敬禮!