導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我的校園作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

走進校園，首先映入眼簾的是一片濃綠。由灌木圍成的“精心育人，成才報國”八個大字提示我們不忘刻苦學習，報效祖國。后面嫩嫩的小草隨著微風輕輕搖擺，清晨的露珠還掛在它身上，太陽為它們?nèi)錾狭艘粚颖”〉墓鈺灐Ｕ媸卿伹喁B翠呀！最引人注目的是草坪中央的那塊巍然聳立的泰山石。它身上的花紋好似一道道清泉飛流直下。望著它，仿佛眼前出現(xiàn)了一座雄偉的山川，一片郁郁蔥蔥的樹林。環(huán)顧四周，一圈冬青帶屹立著，像一位位士兵，守衛(wèi)著泰山石。

順著草坪往里走，就可看到我們雄偉壯觀的教學樓——樓。整個教學樓以紅白藍三色為基調(diào)，形似一艘帆船，在浩瀚的大海中航行，造型獨特，建筑精美。我想：學校大概是要讓我們揚起自信的風帆，勇敢的駛向理想的彼岸吧！

樓對面是月季園?？?，那片絢爛的月季花海，粉紅，淡紅，大紅……匯成一個花的世界，真可謂：只道花開十日紅，此花無日不春風。

從月季園往西走便是一片翠綠的竹林。竹枝堅韌挺拔，竹葉青翠欲滴。坐在里面熊貓雕塑上的低年級同學在捉迷藏。標有“善思”二字的石頭在竹林中若隱若現(xiàn)，仿佛是啟迪我們學習竹子這種堅韌不拔的精神吧。

篇2

上課了，同學們紛紛走進教室，做好課前準備。老師來了，同學們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心地聽老師講課。這時，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都聽得見。每當老師開始提問的時候，同學們都爭先恐后地搶著發(fā)言。同學們一會兒讀書，一會兒做作業(yè)，大家多努力呀！

丁零零，下課鈴聲響了，本來安靜的校園，頓時沸騰起來了。同學們來到操場上做游戲，大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球，還有的玩跑步。課間活動真是豐富多彩??！

我們的校園生活多么快樂呀！

篇3

進入校園，一眼就看見高高聳立著的屏風。屏風上寫著教育方針。屏風四周還擺放了一些花，如：牡丹、百合、、月季等等。它們有的亭亭玉立；有的楚楚動人；有的婀娜多姿；有的蒼翠欲滴；還有的端莊秀麗，使人看了渾難忘我。它們爭奇斗艷，為校園增添了一道亮麗的風景線。

屏風右邊是傳達室，傳達室門前有一棵大樹，好像一個挺拔威武的大將軍保護著我們的學校。

繞過屏風，便是籃球場，籃球場的底色是綠色的，用白色線條畫出界線，好像一片綠油油的草叢上襯托著一些含苞欲放的花朵，真是美不勝收?；@球場后面是塑膠跑道，一共有六個賽道。

再前面就是我們嬉戲玩耍的地方——操場。操場的正中央是升旗臺。升旗臺四周有四棵小松樹。每到冬天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了,松樹那像針一樣的葉子在寒風中飄動著，好像在說：“我們不怕冷！”

在操場的西邊，有一棵合歡樹。合歡樹那彎彎曲曲的樹干，就像一位駝背的老公公；那蔥綠的樹冠，就像一頂大草帽，戴在駝背老公公的頭上，為他遮陽。

合歡樹前面就是教學大樓，它像一本翻開的書，使我們沉浸在書的海洋里。教學大樓分三棟，中間那一棟是教學樓，旁邊兩棟是綜合樓。綜合樓的一樓有食堂和游泳池；二樓有梯形教室等；三樓有教師辦公廳、多媒體教室等；四樓有電腦室、閱覽室等；五樓有音樂教室、大隊部等；六樓有教工之家等。

篇4

來到了門口，映入眼簾的是“廉江市第一小學”這七個閃閃發(fā)光的大字。進入門口，就是一個高大的升旗臺，粗壯的旗桿豎立在升旗臺的中心，像一根發(fā)光的金剛棒。五星紅旗在旗桿上高高飄揚，五顆星星照耀著我們純真的童年。升旗臺旁的花，美麗、芳香，恰到好處地襯托著這個高大的升旗臺。

繞過升旗臺，就來到了寬闊的操場。每到周一，同學們就會排好隊，穿戴整齊，站在寬闊的操場上向國旗敬禮。那場面是多么的隆重，九個大字從同學們口中堅定地說出：“忠于祖國，為祖國服務(wù)！”聽起來鏗鏘有力，真是為祖國感到光榮。每到下課，同學們就會在操場上玩耍，有的打籃球，有的打羽毛球，有的跳遠，還有的在單腳捉人……熱鬧極了！

繞過操場，來到了右邊的大榕樹下，這榕樹一年四季都屹立不倒。春天，大榕樹美麗，而不缺乏生機勃勃，連小鳥都站在枝頭上歡快高歌了。夏天，大榕樹是那么茂盛，為我們遮風擋雨，卻一點也不抱怨。秋天，大榕樹蒼綠欲滴，好像向我們展示出它的生命力是多么旺盛，生生不息。冬天，北風呼呼而過，寒冷刺骨，幸虧有大榕樹，為我們遮風，讓我們感受到冬日里的溫暖，大榕樹真是我們最好的伙伴。

篇5

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

篇6

豫章小學是一個美麗的校園。進路了校園往左走就來到花壇?；▔锩嬗芯G油油的草坪，有蔥郁的樹叢，有怒放的月季花，香味引來了五顏略色的蝴蝶和勤勞的蜜蜂?；▔赃呌杏娩撹F做的不繡鋼磁鐵。磁鐵上面有2至3個圓球，圓球上面有幾顆星星，非常的漂亮?？赐炅嘶▔白呔褪歉叽蟮慕虒W樓，教學樓的一樓就是名人長廊。它有12根柱子，12根柱子里面分別有名人的介紹。名人包括有現(xiàn)在變成什么什么路的名人，比如，王陽明變成陽明路，謝恒修變成疊山路。還有別的我名人變成什么什么路。走完了名人長廊往南看就來到了莊嚴的升旗臺和體育場。升旗臺差不多就只長20米。星期一早晨8點學校就會想起國歌的音樂，體育場非常大，特別是綠色的足球場，紅色的跑道，操場上周圍種滿了花草樹木。

豫章小學真美！這是我細細觀察的哦！

江西南昌東湖區(qū)豫章小學二部五年級:董宜萱

篇7

雖然我們還只有十三、四歲，卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。十年里，我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長的樂土。

在校園，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經(jīng)是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現(xiàn)在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水?！彼犃T，風風火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說?！澳悄隳兀俊蔽矣行┎缓靡馑??！皼]事，我?guī)Я怂！彼龜[擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！

校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。

篇8

“家”一個再簡單不過的字，家——

家，是什么？千萬個人有千萬個說法。查遍漢語詞典，關(guān)于家的解釋只有寥寥數(shù)語，但在我們每個人的心目中，家的概念何嘗不涵蓋了整個人生。無論貧富貴賤，逆境坦途，只要你降生到這個世界，就與家發(fā)生著關(guān)系，絲絲縷縷無時不縈繞在心間。

在我們這個“大家庭”里，有可親可敬的老師、互幫互助的同學，下面，就讓我們一一介紹一下吧！

我們的班主任——胡老師，和藹可親，雖然有時兇巴巴的，但留給我們的印象，還是那可親可敬的面容；我們班的數(shù)學老師——李老師，對我們特別的好，我們班的同學，沒有那個不喜歡數(shù)學老師，就連最調(diào)皮的男生，在上課的時候也不敢出一點噪聲；再說我們班的英語老師——郭老師，除了上課時稍微兇了那么一點點，其它時間對我們老好老好的啦！就拿上次軍訓來說，郭老師對我們班真是關(guān)心的無微不至呀！

我們班的班長——孫瑞陽，那叫一個好，既體貼人心，又幫助同學。每次競選時，除了班長以外，誰都不敢競選班長這個位置。所以，每當班長競選時，48票，全票通過?。ò嚅L這個位置老班可是從一年級就坐的穩(wěn)當當?shù)牧搜剑≌l還敢和她比？）還有我的兩個好朋友——楊嘉儀and馬悅寧，不管我們怎樣冷戰(zhàn)，好像這三個人中，誰都不能少了誰。

篇9

學校的體育館是個值得一提的地方。它就在我們學校食堂的正上方。你看，那兩邊各有一個籃球架。對了，中間還安置了兩個羽毛球網(wǎng)。偶爾，我們會被安排到這里來上體育課。在我的記憶中，有些沒課的老師有時回來這里打籃球或者羽毛球。墻上掛著運動員明星的巨大圖片。你看林丹的那張臉，緊張而又焦急；喬丹比其他人都跳得更高。

我們的幸福書屋是最吸引新同學的地方。它就是我們學校的圖書館。同學們經(jīng)常三五成群地進來拜讀名家大作。這間書屋布置得非常別致。凳子更是讓人稱奇，居然有這么大的“象棋”。如果是全班同學來這里看書，受到的待遇會截然不同，那時，就會有一位音樂老師來這里為同學們演奏美妙的音樂。在婉轉(zhuǎn)的樂曲聲中品讀自己喜愛的書籍，真是一種享受啊！透過窗戶，后花園那迷人的美景也可盡收眼底。

上學期，學校在教學樓后面的圍墻邊為我們留出了一大塊空地，作為“開心農(nóng)場”分配到各班。我們班也得到了一塊。經(jīng)過一個漫長的暑假，我們都以為我們種的那些植物枯萎了。但是，它們卻奇跡般地活了下來，還多了一棵芭蕉樹。我不確定它現(xiàn)在是否還屬于我們，但是我們曾經(jīng)在這兒播種的情景成為了一幅動人的畫面永遠記在我的腦海里。

篇10

你想我為什么有兩個家呢？每人只有一個家的呀，你是不是丈二和尚——摸不著頭腦呢，讓我秘密地來告訴你把，我的另一個家是我的校園！

我們的校園充滿著愛，讓你時刻享受愛的溫暖，不信你跟我來這學校蘊含著我們美好快樂的回憶，蘊含著我們少年時代的青春,蘊含著我們生活中的喜怒哀樂……

就比如說：有一次我忘帶作業(yè)本了，糟糕，英語老師要聽寫了，我這時像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，這是在我身前展現(xiàn)著一本嶄新的英語本，我順著作業(yè)本一看，原來是同桌羅健聰，我這時熱淚盈眶，我覺得我是世界上最幸福的人了，這溫暖不能和任何的溫暖比較，這種溫暖我無法說出口，它是特殊的，特溫暖。

我還記得一次三年級的時候，我在校園里摔跤了，腳痛得無法形容，我哭了，這時一個陌生的面孔走過來，看見我趴在地上哭，便迎過來慰問：“摔疼了嗎，帶你去醫(yī)務(wù)室好嗎？”說罷，便把我扶起來，慢慢的走著，生怕我又次摔傷，來到醫(yī)務(wù)室了，那位老師，輕輕地幫我抹上藍藥水，我叫了起來，在一旁的陌生的大哥哥鼓勵我說：“男兒淚水不輕彈，不要哭了小弟弟?！庇猛晁幒螅€幫我扶到到我的班級里。看著陌生的面孔漸漸消失在我的視線里，我的心中又感受到了那種陌生的滋味……

通過以上兩件事，使我感受到了家的溫暖，也知道了這個家是來之不易得，所以，我們從現(xiàn)在開始就要好好愛護這個溫馨而充滿溫暖的家，不要讓我感受到的這個家在我的腦海里消失。