導(dǎo)語：如何才能寫好一篇圖書館匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打暑假工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。

正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

找工作也不是易事。一般的工作單位都需要有經(jīng)驗(yàn)的，有相關(guān)知識(shí)的。一聽我是大一生，就說“你先回去吧，我們決定了再通知你”，但從未有回應(yīng)。看見有飯店找勤雜工，我進(jìn)門說明來意。沒想到，那老板看了看我的穿著，說他們不招了。我一頭霧水，不知是不是我看起來不像個(gè)能吃苦的？！機(jī)緣巧合，居然讓我在學(xué)校找了一份美差，讓我整理看管圖書館！

本以為是放假期間會(huì)沒什么事，結(jié)果第一天下來還是累到不行。一個(gè)學(xué)期下來了，很多教師還有學(xué)生都在學(xué)期結(jié)束是還書。所以，圖書的整理就是當(dāng)務(wù)之事。消除原先記錄，再從新分類放架……小個(gè)子的我拖著個(gè)凳子爬上爬下，有時(shí)真感到太枯燥無味了?？傻较挛?，我就可以閑下來看看書，也算是苦中一點(diǎn)甜。

篇2

一、活動(dòng)前期開展情況

第四屆“書香家庭”“全民閱讀示范單位”評(píng)選活動(dòng)于2019年3月開始籌備，于“4.23世界讀書日”現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)，市圖書館組織市廣播電視臺(tái)、遂寧日?qǐng)?bào)、遂寧廣播電視報(bào)等媒體對(duì)活動(dòng)的啟動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，并通過新媒體平臺(tái)（遂寧文化微信公眾號(hào)、遂寧市圖書館微信公眾號(hào)等）進(jìn)行了推送宣傳，組織開展了數(shù)字閱讀薦書，通過手機(jī)掃描電子書借閱機(jī)、電子期刊借閱機(jī)等數(shù)字資源二維碼，把自己感興趣的書、刊等資源下載到手機(jī)中，真正實(shí)現(xiàn)“把圖書館帶回家”，培育群眾閱讀習(xí)慣，推送基于新媒體的現(xiàn)代新型數(shù)字閱讀。

活動(dòng)截止初評(píng)之前，市圖書館共計(jì)收到上報(bào)書香家庭33戶，申報(bào)成員涵蓋退休職工、公務(wù)員、企業(yè)員工、教師、醫(yī)生、學(xué)者及自由職業(yè)者多個(gè)領(lǐng)域；全民閱讀示范單位21家，包括船山、安居、蓬溪、大英、河?xùn)|、經(jīng)開、高新等各市縣區(qū)級(jí)單位，征集范圍廣泛。7月24日，市圖書館組織專家成立初評(píng)委員會(huì)，對(duì)上報(bào)材料中的傳統(tǒng)閱讀、新媒體閱讀、閱讀成果等方面，經(jīng)過客觀、公正、細(xì)致的評(píng)選，評(píng)選出了20個(gè)候選家庭和20個(gè)候選單位。（附件1）

篇3

【關(guān)鍵詞】圖書館；圖書采購；監(jiān)管制度

圖書資料和一般的貨物不同，其采購有著特殊性，可能出現(xiàn)因?yàn)橄嚓P(guān)職能部門對(duì)圖書的采購方面不熟悉而導(dǎo)致的監(jiān)管不力或者是圖書館為利益的驅(qū)使而逃避監(jiān)管等，進(jìn)而滋生圖書采購中的腐敗作風(fēng)問題，給圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展造成了極其負(fù)面的影響。所以，要大力加強(qiáng)對(duì)圖書采購方面的合理監(jiān)管，將圖書的采購和圖書的有效監(jiān)管有機(jī)聯(lián)系起來，從而最大化的實(shí)現(xiàn)采購的效益。

一、圖書館圖書采購監(jiān)管制度的現(xiàn)狀

第一圖書采購的程序不夠規(guī)范化。部分圖書館圖書采購的計(jì)劃缺乏一定的前瞻性，各種因素對(duì)采購的決策形成了不良的干擾。此外，在采購的過程中，各個(gè)程序的規(guī)范化欠缺，圖書采購的隨意性較大，嚴(yán)重影響了館藏圖書的質(zhì)量，因此圖書資源的建設(shè)難以得到穩(wěn)定、健康、長足的發(fā)展。第二，圖書采購的監(jiān)管體系不夠完備。圖書的采購過程相對(duì)連續(xù)、管理相對(duì)復(fù)雜，在采購過程中可能出現(xiàn)各種各樣的逃避監(jiān)管的行為。這必然給不遵守采購法律法規(guī)、不講誠信的書商以可乘之機(jī)，從而給圖書的館藏和建設(shè)造成嚴(yán)重的損失，更有可能滋生圖書采購中的作風(fēng)腐敗等問題，給圖書館建設(shè)的長足穩(wěn)定的發(fā)展造成極端負(fù)面的影響。第三，圖書購置費(fèi)的缺乏。在各類圖書文獻(xiàn)價(jià)格不斷攀升的今天，如何增加圖書購置費(fèi)的注入，以便采購更多的圖書資源，從而保障圖書館的積極健康發(fā)展是各個(gè)圖書館所關(guān)注的重中之重。

二、圖書館圖書采購監(jiān)管制度的對(duì)策

（一）完善圖書館圖書采購監(jiān)管法規(guī)體系

完善的圖書館圖書采購監(jiān)管的法規(guī)系統(tǒng)是圖書館圖書采購監(jiān)管制度的基礎(chǔ)保障和得以順利運(yùn)行的根本。圖書館圖書采購事業(yè)的蓬勃發(fā)展，需要相應(yīng)的監(jiān)管制度對(duì)此及時(shí)的做出科學(xué)合理的回應(yīng)。所以，保持《政府采購法》的相對(duì)穩(wěn)定性和圖書館的圖書采購監(jiān)督管理的適應(yīng)性，解決這二者之間的矛盾就是整個(gè)圖書館圖書采購監(jiān)管法規(guī)系統(tǒng)的關(guān)鍵性任務(wù)。因此，對(duì)于圖書館圖書采購的發(fā)展過程中新情況和新問題不斷出現(xiàn)的特點(diǎn)，應(yīng)采取合理的立法模式，即在原有的立法上，建立健全的圖書館圖書采購監(jiān)管的法規(guī)系統(tǒng)，即除了對(duì)《政府采購法》中規(guī)定的監(jiān)管方案和制度予以完善之外，此外還頒布專門的圖書采購監(jiān)管的地方性法規(guī)和行政規(guī)章，確保圖書采購監(jiān)管的及時(shí)性和有效性，從而最終保障圖書館的圖書采購監(jiān)管制度的科學(xué)性。

（二）加強(qiáng)多方監(jiān)管機(jī)構(gòu)的建設(shè)

各圖書館可設(shè)立專業(yè)的圖書采購監(jiān)管部門，機(jī)構(gòu)的成員由圖書館人員、財(cái)務(wù)、紀(jì)檢、審計(jì)等部門人員隨機(jī)抽調(diào)組成，機(jī)構(gòu)要保持相對(duì)的獨(dú)立性，主要職責(zé)是對(duì)圖書采購的法律法規(guī)和相關(guān)政策的監(jiān)督和執(zhí)行，對(duì)圖書采購預(yù)算予以審核和批準(zhǔn)，以及監(jiān)督和規(guī)范采購制度的正確執(zhí)行，如該機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)人員可按照規(guī)定對(duì)圖書采購預(yù)算的相關(guān)執(zhí)行情況予以監(jiān)督，而紀(jì)檢人員則可依法對(duì)圖書采購中與招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)相關(guān)的監(jiān)督對(duì)象予以監(jiān)督考察。從而建立和健全規(guī)模宏大、范圍廣闊、素質(zhì)水平高的專家評(píng)委系統(tǒng)參與圖書的招標(biāo)和采購，保障圖書采購過程中的合理性和科學(xué)性。

（三）加強(qiáng)對(duì)采購過程與合同履行的監(jiān)管

對(duì)采購過程的各步驟各環(huán)節(jié)、涉及的各個(gè)部門和個(gè)人予以監(jiān)督和管理，嚴(yán)格依照采購的流程操作。遵守《中華人民共和國政府采購法》的相關(guān)規(guī)定和要求，嚴(yán)格按照合同的規(guī)定對(duì)采購的項(xiàng)目予以驗(yàn)收以及售后的監(jiān)督，進(jìn)而保證整個(gè)采購的過程順利進(jìn)行。如對(duì)紙質(zhì)的圖書資料，嚴(yán)格根據(jù)合同規(guī)定的圖書裝訂程度、圖書質(zhì)量、送貨方式、驗(yàn)收程序等具體的要求予以監(jiān)管。對(duì)電子數(shù)據(jù)庫的使用時(shí)間的限制、數(shù)據(jù)的范圍、后期軟件的升級(jí)等等都要按照規(guī)定嚴(yán)格履行合同的約定。從而確保采購流程的規(guī)范，合同能夠順利履行。

（四）擴(kuò)大圖書館圖書采購監(jiān)管機(jī)關(guān)的權(quán)限

圖書館圖書采購監(jiān)管機(jī)關(guān)權(quán)限的擴(kuò)大與其職能的最終實(shí)現(xiàn)息息相關(guān)。盡管在形式上我國賦予圖書館圖書采購的監(jiān)管機(jī)關(guān)對(duì)招標(biāo)和投標(biāo)相關(guān)活動(dòng)的監(jiān)督管理權(quán)、圖書采購的監(jiān)管審核權(quán)以及對(duì)集中采購機(jī)關(guān)的考察權(quán)和相關(guān)投訴的調(diào)查處理權(quán)等，但上述權(quán)力尚不能保證圖書采購監(jiān)管工作的正常進(jìn)行。筆者建議，為了保障圖書館圖書采購監(jiān)管機(jī)關(guān)能夠科學(xué)有效的履行監(jiān)管的職能，還應(yīng)當(dāng)具備以下的權(quán)力：（1）特別調(diào)查權(quán)。所謂特別調(diào)查權(quán)指的是圖書館圖書采購的監(jiān)管機(jī)關(guān)在對(duì)相關(guān)爭(zhēng)議予以審查時(shí)，有權(quán)調(diào)取查閱相關(guān)的文件和資料，是保證作出正確的決定的根本性權(quán)力。而目前圖書館圖書采購監(jiān)管機(jī)關(guān)了解事實(shí)的方式主要是看材料，聽下級(jí)的匯報(bào)，但以上方式尚存不足，如不易從根本上弄清楚問題，也不能真正做到公正、及時(shí)、有效的解決爭(zhēng)議。所以，應(yīng)該賦予其特別的調(diào)查權(quán)。（2）事前審查權(quán)。所謂事前審查權(quán)是指圖書館在上報(bào)的采購計(jì)劃得以通過之前或者已經(jīng)通過之后的相當(dāng)?shù)姆ǘ〞r(shí)間內(nèi)把該計(jì)劃送往圖書采購的監(jiān)管機(jī)關(guān)對(duì)其合法性予以審查。

三、結(jié)語

在高校圖書館建設(shè)迅速發(fā)展的新形勢(shì)背景之下，構(gòu)建多方面、多層次的監(jiān)管系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)圖書采購流程的監(jiān)管，將圖書采購過程置于全方位的監(jiān)督之中，讓圖書的采購可以在公平、公正和法治的環(huán)境下有序競(jìng)爭(zhēng)，這既是加強(qiáng)圖書資源建設(shè)的需要，也是圖書館自身發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳碧.圖書資料采購監(jiān)管機(jī)制研究[J].圖書館學(xué)刊，2013（01）.

篇4

1.辦公室工作除了認(rèn)真做好書信報(bào)刊收發(fā)、通知上傳下達(dá)及衛(wèi)生保潔等日常內(nèi)務(wù)外，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助各部門完成各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。圓滿完成了全市公共圖書館業(yè)務(wù)研討會(huì)和常寧圖書館來館參觀學(xué)習(xí)期間的接待工作，從資料的準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)的布置及住宿餐飲食各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，做到了各項(xiàng)工作萬無一失，并就整個(gè)工作進(jìn)展情況及時(shí)編寫了信息材料，上報(bào)給上級(jí)圖書業(yè)務(wù)部門；協(xié)助周戰(zhàn)寶、傅中意兩位館長成功組織了*年紅讀活動(dòng)我心中的社會(huì)主義新農(nóng)村競(jìng)賽征文，多次深入縣城各單位、學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)事宜，制定活動(dòng)方案、活動(dòng)的指導(dǎo)和征文的收取、評(píng)選每一項(xiàng)工作都盡心盡力，精心組織，通過一系列的努力，共評(píng)選出優(yōu)秀征文40余篇，送市參評(píng)20篇，展示了我縣學(xué)子的嶄新風(fēng)貌；積極編寫各種圖書業(yè)務(wù)信息材料，全年累計(jì)完成各類信息材料20余篇，其中不少文章先后被省市報(bào)刊圖書館內(nèi)部通訊和地方新聞網(wǎng)采用，下半年，還圓滿完成了縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大換屆和縣綜合治理兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，通過調(diào)查走訪，填寫各種表冊(cè)十余份，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了各項(xiàng)工作，沒有出現(xiàn)任何紕漏。今年圖書宣傳周期間，除了和同志們一起上街舉辦圖書宣傳活動(dòng)外，我和李康同志還利用業(yè)余時(shí)間攜帶電腦、投影儀等數(shù)字放映設(shè)備深入各學(xué)校社區(qū)為廣大師生學(xué)子、居民放映愛國主義電影、文化共享工程、圖書專題宣傳片達(dá)十余場(chǎng)，觀看人數(shù)達(dá)千余人。

2.閱覽室工作閱覽室是一個(gè)對(duì)外服務(wù)窗口，為了能給讀者提供一個(gè)舒適的閱覽環(huán)境，做到當(dāng)天的報(bào)刊雜志及時(shí)收發(fā)整理當(dāng)日上架，對(duì)所有雜志進(jìn)行重新分類排架，為讀者提供信息服務(wù)提供便利。勤掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持整潔干凈。做到一天一小掃，三天一大掃，確保室內(nèi)無垃圾、灰塵，由于讀者多為中老年人，從關(guān)心老年人的角度出發(fā)，在閱覽室顯要位置掛上了禁煙標(biāo)志。在做好內(nèi)務(wù)工作的同時(shí)，還積極做好讀者的參考裝咨詢服務(wù)工作，全年完成各類咨詢百余條，并就讀者反映的各類問題及時(shí)進(jìn)行回復(fù)，對(duì)讀者比較關(guān)心的問題，綜合各類書籍雜志，編寫有用文摘二十余條，全年累計(jì)完成借閱書籍達(dá)上千人次，達(dá)2000余冊(cè)。

3.電子閱覽室工作這是今年來我館重點(diǎn)建設(shè)的工作，也是一個(gè)全新的對(duì)外服務(wù)窗口。從2月份以來，這項(xiàng)工作就一直由我和李康同志負(fù)責(zé)，從場(chǎng)地選擇，室內(nèi)的線路安裝、電腦的搬遷、調(diào)試，都做了大量的工作，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了全部工作，電子閱覽室正式對(duì)外向讀者開放后，針對(duì)部分上機(jī)用戶不懂電腦操作或操作不熟練的情況，及時(shí)為他們進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，幾個(gè)月來共辦理電子閱覽卡十余張，為數(shù)十人提供技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)排查、檢收機(jī)器故障6起，確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)作。

篇5

摘要：低碳圖書館的出現(xiàn)為人類社會(huì)和環(huán)境的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。文章從“低碳”背景下高校圖書館的發(fā)展方向問題著手，提出了高校圖書館“低碳”發(fā)展存在的問題和障礙，并著重對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的解決措施。

中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2014）12-0091-03

收稿日期：2014-11-03

作者簡(jiǎn)介：孟英華 （1975-），沈陽理工大學(xué)圖書館館員。2012年冬天，我國很多地區(qū)多次出現(xiàn)霧霾，給人民的生活帶來諸多危害，讓我們?cè)俅我庾R(shí)到“低碳環(huán)?！眲?shì)在必行，低碳生活與我們的日常生活息息相關(guān)。中國政府把2013年6月17日定為全國第一個(gè)低碳日，并把宣傳活動(dòng)的主題定為“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”，號(hào)召節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。目前“低碳”已成為當(dāng)今中國社會(huì)生活、科學(xué)研究各個(gè)領(lǐng)域的重點(diǎn)，同時(shí)“低碳”這一觀念的提出也對(duì)高校圖書館的發(fā)展提出了更高的要求。新時(shí)期的高校圖書館在強(qiáng)調(diào)提高服務(wù)效率的同時(shí)，更要大力倡導(dǎo)低碳管理理念，并將低碳理念熟練運(yùn)用于圖書館日常運(yùn)營中。圖書館在日常運(yùn)營中要運(yùn)用節(jié)能減排技術(shù)，廣泛宣傳有關(guān)低碳方面的知識(shí)、法律法規(guī)和方針政策，倡導(dǎo)有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展方式，促進(jìn)整個(gè)中國社會(huì)向低碳型方向發(fā)展，使我們的社會(huì)能夠可持續(xù)發(fā)展。

1高校圖書館低碳發(fā)展的重要意義

1.1是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國每建成1平方米的房屋，約釋放出0.8噸碳。我國建筑采暖、空調(diào)、通風(fēng)、照明的能耗占全國總能耗的30%左右[1]。中國是一個(gè)發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)的快速增長和能源相對(duì)短缺的現(xiàn)象長期存在并且制約著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，所以“低碳”事業(yè)的發(fā)展在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過程中有著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)進(jìn)步，圖書館設(shè)施也在不斷完善，現(xiàn)代化硬件設(shè)施在圖書館設(shè)施中所占的比重也越來越大。雖然科技的發(fā)展、設(shè)備的更新?lián)Q代有利于圖書館的發(fā)展，有利于服務(wù)讀者，但現(xiàn)代化設(shè)施的耗能是傳統(tǒng)圖書館耗能的數(shù)倍。這不僅僅給圖書館帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，更不利于為“低碳”社會(huì)建設(shè)做出榜樣。2009年11月，國務(wù)院提出計(jì)劃“到2020年單位GDP的CO2排放比2005年下降40%～45%”。在這種大背景下，高校圖書館的節(jié)能減排理應(yīng)走在社會(huì)前列。現(xiàn)代圖書館的節(jié)能，不僅僅關(guān)系到圖書館自身的可持續(xù)發(fā)展，更是在提倡“低碳”的今天為建立節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

1.2是圖書館現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求

圖書館的主體是文獻(xiàn)信息資源，而主要的文獻(xiàn)信息載體是紙質(zhì)文獻(xiàn)。雖然紙質(zhì)文獻(xiàn)具有其無可取代的優(yōu)點(diǎn)，如便于保存、有益于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、符合人們的閱讀習(xí)慣等，但是不可否認(rèn)，在提倡“低碳生活”的今天，紙質(zhì)文獻(xiàn)的大量存在不利于圖書館現(xiàn)代化可持續(xù)發(fā)展。傳統(tǒng)圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)遵循的完備、系統(tǒng)的原則，只不過是在盲目追求“大而全”。即使這樣，圖書館文獻(xiàn)資源的嚴(yán)重不足與讀者日益增長的文獻(xiàn)需求的矛盾仍然存在并且有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，與此同時(shí)圖書館經(jīng)費(fèi)的相對(duì)不足問題也顯得愈來愈突出。由于上述原因，傳統(tǒng)閱讀方式和傳統(tǒng)文獻(xiàn)載體受到了很大的沖擊，圖書館的電子資源和數(shù)字資源也越來越顯示出巨大的優(yōu)越性?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用，為文獻(xiàn)信息服務(wù)提供了一個(gè)全新的信息環(huán)境。隨著電子閱讀器、電子閱覽室、數(shù)字圖書館等多種新型閱讀途徑在圖書館和社會(huì)上的普及，圖書館也因?yàn)椤暗吞肌苯ㄔO(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。圖書館的低碳發(fā)展，減少了對(duì)傳統(tǒng)文獻(xiàn)載體的應(yīng)用，增加了現(xiàn)代化設(shè)備的普及及應(yīng)用，加快了圖書館現(xiàn)代化進(jìn)程，是圖書館現(xiàn)代化發(fā)展的必然要求。

1.3是促進(jìn)社會(huì)低碳發(fā)展的重要途徑

2008年10月29日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表了《中國應(yīng)對(duì)氣候變化的政策與行動(dòng)》白皮書，倡議全社會(huì)行動(dòng)起來，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、低碳消費(fèi)，建設(shè)低碳社會(huì)，推動(dòng)中國由高碳向低碳與無碳能源經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變[2]。圖書館是知識(shí)的寶庫，圖書館中的所有藏書都是為廣大讀者服務(wù)的，圖書館有責(zé)任、有義務(wù)宣傳館藏文獻(xiàn)、組織讀者開展閱讀活動(dòng)等，提高藏書利用率。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，圖書館應(yīng)依據(jù)社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)其自身提出新的要求。2014年沈陽理工大學(xué)圖書館開展節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)的主題是“自然?未來”，號(hào)召全校師生增強(qiáng)節(jié)能減排意識(shí)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、綠色生態(tài)型校園。高校圖書館作為高校教育的重要組成部分，是面向廣大師生開放的，其一項(xiàng)主要的職能就是宣傳教育。所以，高校圖書館自身的低碳建設(shè)可以為廣大師生做出最好的示范。在大力提倡低碳建設(shè)的今天，圖書館的低碳發(fā)展建設(shè)可以為社會(huì)低碳發(fā)展做出屬于自己的貢獻(xiàn)，是促進(jìn)社會(huì)低碳發(fā)展的重要途徑。

2限制高校圖書館低碳發(fā)展的制約因素

2.1缺乏合理的低碳建設(shè)規(guī)劃和利用

孟英華：低碳背景下高校圖書館發(fā)展問題研究孟英華：低碳背景下高校圖書館發(fā)展問題研究就圖書館硬件設(shè)施而言，圖書館首先是功能建筑，功能、經(jīng)濟(jì)、適用、節(jié)能應(yīng)成為圖書館建筑師設(shè)計(jì)時(shí)的主要理念。但一些建筑師在建筑設(shè)計(jì)中往往追求一些抽象的理念，而對(duì)建筑物是否實(shí)用、節(jié)能考慮得較少。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國的大型公共建筑每平方米的年耗電量是普通居民住宅的10～20倍，是德國、日本等發(fā)達(dá)國家同類建筑的1.5～2倍[3]。

就圖書館的軟件設(shè)施而言，不能夠做到“低碳排放”是現(xiàn)代圖書館存在的主要問題。隨著科技發(fā)展，電腦、空調(diào)等先進(jìn)設(shè)施的應(yīng)用，圖書館的“排放問題”日益嚴(yán)重。如在夏季，圖書館中空調(diào)多調(diào)低1攝氏度，按每天使用10小時(shí)計(jì)算，則1.5P空調(diào)會(huì)多浪費(fèi)0.5千瓦時(shí)，而每浪費(fèi)1千瓦時(shí)的電，就相當(dāng)于多排放1，000克的CO2。圖書館的規(guī)劃和設(shè)備應(yīng)用問題是建設(shè)低碳圖書館亟待解決的問題。

2.2管理者缺乏低碳意識(shí)

在現(xiàn)代圖書館的運(yùn)營中，許多圖書館員并沒有清楚地意識(shí)到圖書館的低碳建設(shè)是否成功是掌控在圖書館員的日常管理中。大部分圖書館員也沒有與時(shí)俱進(jìn)，沒有意識(shí)到全球的大形勢(shì)，沒有把圖書館的節(jié)能工作上升到全人類的高度來重視。所以日常節(jié)能工作雖然更多地涉及設(shè)備和技術(shù)，但更重要的是節(jié)能意識(shí)、思想和觀念方面的問題。只有每個(gè)圖書館員在日常生活中存在節(jié)約意識(shí)，才會(huì)自覺地把節(jié)能減排工作貫徹到每一個(gè)管理細(xì)節(jié)中。某些館員并不注意以自身行為為例對(duì)讀者進(jìn)行低碳宣傳，例如部分圖書館員開車上下班，使用不可降解的塑料制品，不注意關(guān)電源等。同時(shí)，部分圖書館員忽視了圖書館的宣傳作用，無論是在日常電器的管理上還是在為讀者服務(wù)的過程中，都沒有做到以身作則。

2.3缺乏相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和有效監(jiān)督機(jī)制

高校圖書館的低碳建設(shè)工作收效甚微，究其原因，不僅僅是經(jīng)濟(jì)方面的問題，也有監(jiān)督執(zhí)行不力的問題。首先，缺乏行之有效的相關(guān)規(guī)章制度和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)；其次，有標(biāo)準(zhǔn)不執(zhí)行的情況也相當(dāng)普遍。高校領(lǐng)導(dǎo)、圖書館管理者在圖書館修建和日常管理過程中就應(yīng)該重視建筑、設(shè)備等的節(jié)能問題，自覺執(zhí)行節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。但是，在我國圖書館及相關(guān)行業(yè)中缺乏有效的監(jiān)管制度，圖書館日常管理繁雜錯(cuò)亂，規(guī)章制度不健全，無法形成有效的管理機(jī)制，這樣就造成了圖書館低碳建設(shè)進(jìn)展緩慢。

3創(chuàng)建低碳圖書館的策略

低碳圖書館建設(shè)包括圖書館硬件設(shè)施和軟件設(shè)施兩個(gè)方面。圖書館硬件設(shè)施包括圖書館館舍、設(shè)備等方面；圖書館軟件設(shè)施包括圖書館人員、圖書館管理等方面。

3.1圖書館建筑和室內(nèi)裝飾應(yīng)做到節(jié)能減排

為讀者提供一個(gè)親切、健康、整潔、節(jié)能的館舍環(huán)境是創(chuàng)建低碳型圖書館的首要條件。高校圖書館的建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)從當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟(jì)情況等多方面因素綜合考慮，建造節(jié)能、環(huán)保、健康的低碳建筑。在圖書館的建造和使用過程中，應(yīng)依據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況盡可能多地使用太陽能、地?zé)崮?、風(fēng)能、水能等低碳環(huán)保的能源，做到高效循環(huán)，減少礦物燃料的消耗。圖書館建筑材料應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，盡可能選取新型、經(jīng)濟(jì)、可循環(huán)利用的建筑材料，以達(dá)到減少浪費(fèi)的目的。圖書館的室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)該以利用自然、健康、環(huán)保為重要原則，例如：自然通風(fēng)、自然采光，盡量減少空調(diào)、風(fēng)扇、電燈的使用頻率，減少對(duì)電能的浪費(fèi)；室內(nèi)裝修材料應(yīng)采用對(duì)人體無害的裝修材料；室內(nèi)應(yīng)多種植可以吸收有毒氣體又比較易活的植物，如蘆薈、吊蘭、虎尾蘭等。

3.2圖書館的文獻(xiàn)資源應(yīng)堅(jiān)持低碳原則

傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)現(xiàn)在依然是主流閱讀趨勢(shì)，這一點(diǎn)在短時(shí)間內(nèi)無法改變。那么在構(gòu)建低碳圖書館館藏文獻(xiàn)體系時(shí)，就應(yīng)該形成一個(gè)完善的系統(tǒng)以確保紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的可持續(xù)發(fā)展。首先，在書籍的采購方面，應(yīng)該注重深入調(diào)查，廣泛聽取讀者意見，注重文獻(xiàn)內(nèi)容的全面性、新穎性、適用性等，采購合適的復(fù)本數(shù)量，使圖書館內(nèi)的圖書能夠得到最廣泛的應(yīng)用。其次，在圖書的管理方面，管理員要對(duì)破損的圖書做出及時(shí)補(bǔ)救，不浪費(fèi)任何可利用的文獻(xiàn)資源。最后，應(yīng)該對(duì)已經(jīng)下架的圖書進(jìn)行循環(huán)利用。當(dāng)圖書館的藏書老化下架之后，通常直接將其存入密集書庫，這些書幾乎沒有利用價(jià)值，還占用圖書館大量空間，造成資源的極大浪費(fèi)，這樣做并不符合社會(huì)倡導(dǎo)的“低碳”事業(yè)。圖書館應(yīng)把每種下架圖書留下一本以備有人查閱，其余的在進(jìn)行衛(wèi)生消毒和破損修復(fù)等一系列工作后，進(jìn)行廉價(jià)銷售或?qū)ω毨У貐^(qū)有需要的人群進(jìn)行捐贈(zèng)等。

在提高傳統(tǒng)文獻(xiàn)形式利用的基礎(chǔ)上，圖書館應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展新型低碳閱讀方式。圖書館應(yīng)該加快電子閱覽室建設(shè)，增加多媒體設(shè)備的數(shù)量，完善數(shù)字圖書館體系，加快圖書館現(xiàn)有文獻(xiàn)數(shù)字化進(jìn)程。與此同時(shí)，圖書館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的管理和監(jiān)控，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行過濾和處理，嚴(yán)格把關(guān)，努力消除網(wǎng)絡(luò)垃圾信息對(duì)有效信息的影響，確保健康、高效的電子閱讀環(huán)境。

3.3樹立圖書館員的低碳意識(shí)

高校圖書館走低碳排放路線，制度的健全和創(chuàng)新是關(guān)鍵。制定完善的圖書館低碳排放規(guī)章制度，形成圖書館低碳排放的長效機(jī)制和有效措施，是建設(shè)低碳圖書館的必由之路。圖書館的節(jié)能減排必須受到管理者的重視，必須將低碳意識(shí)引入圖書館績效考核。圖書館的管理階層應(yīng)該對(duì)本單位的節(jié)能工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和考核評(píng)價(jià)制。在日常評(píng)價(jià)過程中，以圖書館各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他工作人員的工作成效為主要對(duì)象，對(duì)做得好的工作人員予以肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)做得不好的員工指出不足之處，并督促其改進(jìn)。這樣有助于改善圖書館員的工作方式，提高館員素質(zhì)，最終提高圖書館員的整體工作效率，達(dá)到圖書館整體節(jié)能減排的目的。

同時(shí)，還要開展有效的節(jié)能宣傳教育和“低碳”崗位培訓(xùn)，增強(qiáng)圖書館員的節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)圖書館員節(jié)能習(xí)慣，提高圖書館員節(jié)約管理水平。圖書館員要將低碳意識(shí)滲透到工作生活中，深刻意識(shí)到自己在圖書館中的一言一行都能給讀者起到示范帶頭作用。例如圖書館員要注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。

3.4創(chuàng)建行之有效的監(jiān)督機(jī)制

一個(gè)完善的體系，除了健全的規(guī)章制度之外，更需要行之有效的監(jiān)督機(jī)制。圖書館在發(fā)展過程中需要行之有效的監(jiān)督機(jī)制，以便對(duì)其實(shí)行的低碳建設(shè)方案進(jìn)行監(jiān)督管理。外部監(jiān)督和內(nèi)部監(jiān)督相互結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰相結(jié)合的監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制是行之有效的監(jiān)管機(jī)制。

低碳圖書館監(jiān)督人員主要有以下三類：主管副校長、圖書館內(nèi)部管理人員、讀者代表。主管圖書館工作的副校長對(duì)圖書館的監(jiān)督能讓低碳圖書館在運(yùn)行中提高效率，加強(qiáng)圖書館建設(shè)的危機(jī)感和緊迫感。圖書館內(nèi)部管理人員在日常監(jiān)督管理過程中可以更好地發(fā)現(xiàn)圖書館低碳建設(shè)中存在的問題，及時(shí)匯報(bào)給主管副校長以及本館領(lǐng)導(dǎo)，從而更快、更好地低碳圖書館。讀者代表可以以讀者的視角為圖書館低碳建設(shè)提供讀者意見，使圖書館低碳建設(shè)更加貼近讀者，做到以人為本。另外，圖書館內(nèi)部應(yīng)該發(fā)揮員工作用，實(shí)行民主監(jiān)督制度，每個(gè)人都要提醒身邊的人做到“低碳”，為低碳型圖書館建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

4結(jié)論

低碳圖書館的發(fā)展模式，能為節(jié)能減排、發(fā)展社會(huì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)做出重要貢獻(xiàn)。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的實(shí)踐中，圖書館作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地，應(yīng)向廣大師生廣泛宣傳低碳服務(wù)、低碳消費(fèi)等新型觀念，使莘莘學(xué)子的“低碳”理念根深蒂固，為實(shí)現(xiàn)中國可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李明華.節(jié)能減排，圖書館建筑的未來之路――中小型圖書館建設(shè)一談[J].河北科技圖苑，2010（5）：4-7.

篇6

根據(jù)No131φ3號(hào)聯(lián)邦法《關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦境內(nèi)地方自治組織的共同原則》的規(guī)定，這樣一些自治圖書館機(jī)構(gòu)管理問題屬于地方自治執(zhí)行政權(quán)機(jī)構(gòu)的工作范圍：建立、取消和重組圖書館；確定圖書館工作的目標(biāo)、任務(wù)、方向、程序及其工作條件；圖書館的財(cái)政支持，自治采購的確立和分配，調(diào)整圖書館服務(wù)和圖書館產(chǎn)品的價(jià)格和稅率；批準(zhǔn)圖書館的章程，對(duì)其進(jìn)行修訂和補(bǔ)充；保障圖書館有效利用、支配屬于自治所有權(quán)的財(cái)產(chǎn)；沒收多余的、沒有利用起來的或沒按用途使用的財(cái)產(chǎn)；任用或罷免圖書館領(lǐng)導(dǎo)；監(jiān)督圖書館工作；自治主體必須在平衡地方預(yù)算的基礎(chǔ)上，在條件允許的前提下獨(dú)立完成圖書館的財(cái)政和物質(zhì)設(shè)備保障；地方自治機(jī)構(gòu)可以以定購者的身份，在競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上參與解決圖書館服務(wù)問題，或直接提供相關(guān)服務(wù)。

根據(jù)《俄羅斯聯(lián)邦公民法》[3]和No131-φ3號(hào)《關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦境內(nèi)地方自治組織的共同原則》兩部聯(lián)邦法的規(guī)定，自治機(jī)構(gòu)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)（擁有、使用、支配權(quán)）屬于城市、鎮(zhèn)、村或其他自治主體，并在其地理界線范圍內(nèi)行使地方自治。所以，圖書館可以權(quán)屬于村居住點(diǎn)（基層自治主體）（第50章第2款），跨居住點(diǎn)圖書館和圖書館分理處可以權(quán)屬于自治區(qū)（第50章第3款）。同時(shí)，自治主體有權(quán)把自治不動(dòng)產(chǎn)臨時(shí)或長期轉(zhuǎn)交給圖書館用于圖書館活動(dòng)和居民圖書館服務(wù)，同樣也可以以簽訂合同的形式將某一地段的管理權(quán)轉(zhuǎn)給圖書館。這一權(quán)利的移交以地方自治主體的名義由地方自治機(jī)構(gòu)（文化管理處）來實(shí)施，自治主體章程中預(yù)先規(guī)定的內(nèi)容，由居民直接參與制定。地方自治機(jī)關(guān)有權(quán)創(chuàng)建圖書館機(jī)構(gòu)，審批其章程，任免圖書館的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，聽取圖書館工作總結(jié)匯報(bào)。地方自治機(jī)關(guān)有權(quán)以自治主體的名義考查自治圖書館的職責(zé)履行狀況，以保障職責(zé)實(shí)施到位（第51章第4款）[2]。

除了上述聯(lián)邦地方自治法之外，對(duì)自治圖書館發(fā)展具有重要意義的還有以下聯(lián)邦地方自治法規(guī)和文件：1996年11月26日頒布的“No138-φ3”號(hào)法律《關(guān)于保障憲法所賦予俄羅斯聯(lián)邦公民的選舉和被選舉到地方自治機(jī)構(gòu)的權(quán)利》；1997年9月25日頒布的“No126-φ3”號(hào)法規(guī)《關(guān)于地方自治的財(cái)政基礎(chǔ)》；1996年6月3日簽署的No802號(hào)俄聯(lián)邦總統(tǒng)令《關(guān)于分階段形成地方自治社會(huì)機(jī)構(gòu)》；2002年8月12日通過的“No585”號(hào)俄聯(lián)邦政府決議《關(guān)于批準(zhǔn)組織國家或自治財(cái)產(chǎn)拍賣銷售的條例和批準(zhǔn)專門拍賣屬于國家或自治所有權(quán)的開放無限股份公司股票》；1996年3月1日俄聯(lián)邦國有資產(chǎn)委員會(huì)發(fā)出的NoAP-18/1599號(hào)文件《關(guān)于籌備將聯(lián)邦所有制項(xiàng)目轉(zhuǎn)移為自治項(xiàng)目》[4]。這些法規(guī)和文件對(duì)正在形成當(dāng)中的自治主體的圖書館工作產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性的影響，具有加強(qiáng)圖書館的財(cái)政保障、社會(huì)保護(hù)、物質(zhì)技術(shù)、工作方法和人才保障等方面的作用，同時(shí)對(duì)優(yōu)化居民圖書館服務(wù)具有重要意義。

2俄羅斯聯(lián)邦層面的圖書館法是農(nóng)村圖書館工作的法律支撐

2.1聯(lián)邦圖書館法中關(guān)于農(nóng)村圖書館的規(guī)定

1994年12月29日俄羅斯國家議會(huì)通過并頒布了No78-Φ3號(hào)聯(lián)邦《圖書館事業(yè)法》[5] 于2009年6月根據(jù)2004年的No122-Φ3號(hào)聯(lián)邦法、2008年10月No183-Φ3聯(lián)邦法、2009年No119-Φ3號(hào)聯(lián)邦法，進(jìn)行了重新修訂?！秷D書館事業(yè)法》法是俄羅斯聯(lián)邦境內(nèi)圖書館事業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)法律。它從不同角度涉及了俄羅斯自治圖書館，包括農(nóng)村圖書館的建設(shè)與治理問題。該法對(duì)俄羅斯公民享有圖書館服務(wù)的權(quán)力進(jìn)行了具體描述：“通過創(chuàng)建國家和自治公共圖書館（包括農(nóng)村圖書館），以免費(fèi)的形式，實(shí)施圖書館基本服務(wù)，保障公民享有圖書館服務(wù)的權(quán)利?！秷D書館事業(yè)法》的第15章“圖書館事業(yè)發(fā)展的政府責(zé)任”的第二款對(duì)此項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)充“俄羅斯聯(lián)邦主體國家政權(quán)機(jī)關(guān)及地方自治機(jī)關(guān)有責(zé)任保障公民獲得圖書館服務(wù)的權(quán)利”。第7章第5款則對(duì)圖書館用戶的權(quán)利進(jìn)行了細(xì)化：“在國家和自治圖書館（包括農(nóng)村圖書館）中，圖書館用戶有接受服務(wù)和獲得俄聯(lián)邦官方語言文獻(xiàn)、在俄聯(lián)邦各共和國內(nèi)獲得該共和國官方語言文獻(xiàn)的權(quán)利”。該法明確了自治圖書館的地位，“國家與自治圖書館（包括農(nóng)村圖書館）、中心圖書館系統(tǒng)（ЦБС）依照有效法律程序，從注冊(cè)那一刻起即獲得法人地位”，即任何一所獨(dú)立的自治圖書館，包括獨(dú)立的農(nóng)村圖書館從注冊(cè)時(shí)起就具有了法人地位。第20章第1款根據(jù)俄聯(lián)邦2009年第No119-Φ3文件進(jìn)行了補(bǔ)充修訂，“自治區(qū)地方自治機(jī)關(guān)可以賦予（農(nóng)村）居民點(diǎn)圖書館聯(lián)合體的主館以‘中心區(qū)圖書館’的地位。”俄聯(lián)邦文化部No682號(hào)《俄羅斯聯(lián)邦主體內(nèi)自治公共圖書館網(wǎng)組織基本條例》[6]對(duì)本法第11章第1款進(jìn)行了補(bǔ)充規(guī)定，即“不是法人的自治圖書館，可以通過加盟到結(jié)構(gòu)性主體（如中心圖書館系統(tǒng)）的形式，根據(jù)No131-φ3號(hào)法規(guī)、本條例及圖書館創(chuàng)建文件，按規(guī)定程序，承認(rèn)其法人地位?！钡?5章第2款對(duì)自治圖書館的館藏財(cái)政保障進(jìn)行了規(guī)定，即“俄羅斯聯(lián)邦主體的國家政權(quán)機(jī)構(gòu)及地方自治機(jī)關(guān)，應(yīng)保障相應(yīng)的國家和自治圖書館及其館藏裝配的財(cái)政支出。”

頒布于1997年11月14日的俄羅斯聯(lián)邦文化部第No682號(hào)法規(guī)《俄羅斯聯(lián)邦主體內(nèi)自治公共圖書館網(wǎng)組織基本條例》[6] （以下簡(jiǎn)稱《條例》）是No78-Φ3《圖書館事業(yè)法》聯(lián)邦法的具體化和補(bǔ)充法規(guī)?！稐l例》的第1條對(duì)“自治圖書館”、“自治圖書館系統(tǒng)”的定義和職責(zé)進(jìn)行了明確：“自治圖書館，自治圖書館系統(tǒng)（其中包括中心圖書館系統(tǒng)——ЦБС）是由地方自治機(jī)關(guān)創(chuàng)建并提供主要財(cái)政支持的圖書館。自治公共圖書館的主要工作目的是在居住區(qū)所在地組織公民圖書館服務(wù)。”《條例》強(qiáng)調(diào)自治圖書館工作的法律依據(jù)和法律準(zhǔn)則?！白灾螆D書館、自治圖書館系統(tǒng)的工作受《俄羅斯聯(lián)邦憲法》、《俄聯(lián)邦公民法》、《圖書館事業(yè)法》、《呈繳本法》、《非商業(yè)組織法》、《俄聯(lián)邦地方自治組織共同原則》、《俄聯(lián)邦文化立法原則》這些聯(lián)邦法規(guī)的約束?！备鶕?jù)《俄聯(lián)邦公民法》第27-29頁的《關(guān)于簽定合同》中的第3條：“地方自治圖書館要在合同的基礎(chǔ)上與其他圖書館、機(jī)構(gòu)、組織、個(gè)人進(jìn)行協(xié)作組織圖書館服務(wù)”，本條強(qiáng)調(diào)了圖書館服務(wù)要與其他官方、社會(huì)組織協(xié)作，并需要有合同作為依據(jù)。

《條例》對(duì)自治圖書館（包括農(nóng)村圖書館）的數(shù)量、規(guī)模、服務(wù)形式進(jìn)行了具體規(guī)定：“在每一個(gè)自治主體區(qū)域內(nèi)（可以是城市、城市的區(qū)、農(nóng)村區(qū)、村莊）至少要有一座自治屬性的圖書館（自治圖書館、中心圖書館或分館）。其任務(wù)是在該地理范圍內(nèi)組織固定、流動(dòng)或其他形式的居民圖書館服務(wù)”（第8條），“從中心圖書館、分館、圖書館服務(wù)站到其服務(wù)點(diǎn)超過3公里（或步行超過半小時(shí)）的居住點(diǎn)或其偏遠(yuǎn)部分的居民享有流動(dòng)形式的圖書館服務(wù)，其停留時(shí)間、地點(diǎn)由自治圖書館行政機(jī)關(guān)確定”（第九條）。No682號(hào)《條例》還要求自治圖書館的館藏要按照文獻(xiàn)的內(nèi)容和類型，根據(jù)本地理區(qū)域內(nèi)居民需求來裝配。如果在一個(gè)自治主體的地理區(qū)域內(nèi)只有一個(gè)自治公共圖書館或分館（如中心圖書館系統(tǒng)（ЦБС）的分館），那么該館的館藏在內(nèi)容方面必須要全面，并要考慮該地理區(qū)域內(nèi)所有年齡段居民的需求：“自治公共圖書館、農(nóng)村地區(qū)的圖書館館藏規(guī)模要達(dá)到每位居民平均5-6種文獻(xiàn)，城市或城市類型的鎮(zhèn)子中每人3-4種文獻(xiàn)?！币婪▌?chuàng)建、重組、關(guān)閉自治圖書館也是圖書館工作中要涉及的一項(xiàng)重要內(nèi)容，第11條規(guī)定：“自治圖書館，ЦБС及其他自治系統(tǒng)內(nèi)圖書館的建立、重組及關(guān)閉由本領(lǐng)域的現(xiàn)行法律來確定”，“圖書館（不同類型的）圖書館的合并、聯(lián)合可以由圖書館的創(chuàng)建機(jī)構(gòu)組織，同時(shí)要在各方面達(dá)成一致，并在考慮居民實(shí)際需求的情況下，由圖書館提出，前提是不會(huì)因此而使圖書館服務(wù)功能削弱（減少服務(wù)項(xiàng)目、限制館藏的利用等）”。聯(lián)邦層面的法規(guī)條例不一定適合俄羅斯的所有自治地區(qū)，所以《條例》還指出：“在不違反現(xiàn)行法律的情況下，根據(jù)各自治區(qū)域的特點(diǎn)（氣候特點(diǎn)、地理特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、民族特點(diǎn)等）允許對(duì)相關(guān)條款予以改變執(zhí)行” （第14條），這為各自治主體制訂地方專門圖書館法規(guī)（包括農(nóng)村圖書館法）留有了空間。

2.2聯(lián)邦層面的農(nóng)村圖書館專門法

制定圖書館服務(wù)的最低標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于推動(dòng)地方自治圖書館在地方社會(huì)（包括城市和農(nóng)村居民點(diǎn)）發(fā)揮更大作用具有重要意義。2008年2月20日俄聯(lián)邦文化與大眾傳媒部通過了第32號(hào)《農(nóng)村文化機(jī)構(gòu)（公共圖書館和文化休閑機(jī)構(gòu)）服務(wù)的最低資源保障規(guī)范》[7]（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）的命令，該《規(guī)范》確定了農(nóng)村居民享有圖書館服務(wù)和獲得高質(zhì)量服務(wù)的基本權(quán)利，并為地方自治機(jī)構(gòu)制定相應(yīng)的農(nóng)村圖書館標(biāo)準(zhǔn)提供了依據(jù)和支撐。

《規(guī)范》的第三部分《農(nóng)村公共圖書館服務(wù)的最低資源保障標(biāo)準(zhǔn)》[7] （以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）是根據(jù)P50464—94號(hào)《居民服務(wù)：名詞定義》、P50691—94號(hào)《服務(wù)質(zhì)量保障模式》、7.50—99《信息情報(bào)工作目錄名詞與定義》等7項(xiàng)俄羅斯聯(lián)邦國家標(biāo)準(zhǔn)、NO2300—1號(hào)《消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)法》、聯(lián)邦文化部NO590號(hào)《關(guān)于批準(zhǔn)》、IFLA/UNESCO的《公共圖書館服務(wù)發(fā)展指南》、獨(dú)聯(lián)體成員國議會(huì)間大會(huì)于2002年11月15日頒布的NO22-2號(hào)決議《新型圖書館》及前面述及的共12部法規(guī)制定的，共用近20頁的篇幅對(duì)農(nóng)村圖書館工作進(jìn)行了全方位的規(guī)定?！稑?biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容主要集中在第5章，該章通過7款對(duì)農(nóng)村圖書館資源最低保障標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。

首先是對(duì)物質(zhì)、技術(shù)資源的要求（第5章第1款），該款主要有4部分內(nèi)容：一是對(duì)農(nóng)村圖書館建筑的位置、布局及工作時(shí)間的要求，該項(xiàng)內(nèi)容對(duì)獨(dú)立館舍、位于多層建筑中第一層的館舍等類型的館舍進(jìn)行了具體要求，對(duì)消防通道、電梯、進(jìn)出口的滑行臺(tái)（斜坡道）進(jìn)行了要求，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)圖書館要有獨(dú)立進(jìn)出口等多項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化規(guī)定。在圖書館工作時(shí)間上，要求根據(jù)“農(nóng)村居民的要求及其利用圖書館的頻次，由俄聯(lián)邦各主體執(zhí)行政權(quán)機(jī)關(guān)或地方自治機(jī)關(guān)來制定”。二是對(duì)農(nóng)村圖書館館舍面積進(jìn)行了規(guī)范，要求根據(jù)館藏圖書量來確定藏書室面積：“開架借閱館藏室及借書處不少于100m2”，“閉架書庫每1 000冊(cè)占5.5m2”，“限制性借閱館藏室每1 000冊(cè)占地7m2”；根據(jù)居民數(shù)量確定讀者閱覽座位數(shù)量：“每100位村民不少于1.5m2的閱覽座位”，此外還對(duì)圖書館工作人員的辦公、職業(yè)工作空間面積進(jìn)行了量化規(guī)定。三是對(duì)安全保障、醫(yī)療衛(wèi)生、流行病預(yù)防規(guī)則及圖書館的勞動(dòng)保護(hù)進(jìn)行了具體要求。四是對(duì)農(nóng)村圖書館的專門設(shè)備、技術(shù)設(shè)施進(jìn)行了量化要求，包括電腦數(shù)量、復(fù)印機(jī)、DVD、電視機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)開通、計(jì)算機(jī)CPV大小、硬盤大小、顯示屏尺寸、激光打印機(jī)的速度等。

其次，對(duì)農(nóng)村圖書館人力資源的要求進(jìn)行了細(xì)化（第5章第2款），包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)農(nóng)村圖書館專業(yè)人員的配備要求。這里規(guī)定了三種方案，可以選其一執(zhí)行：①根據(jù)居民的數(shù)量來確定編制內(nèi)工作人員的最低需求標(biāo)準(zhǔn)；②根據(jù)圖書館工作的基本流程來確定編制人數(shù)；③根據(jù)圖書館工作指標(biāo)（讀者數(shù)量、分館數(shù)量、讀者來訪頻次等）確定編制人數(shù)。二是對(duì)農(nóng)村圖書館工作人員個(gè)人素質(zhì)及職業(yè)技能水平的要求，如圖書館專家必須接受過圖書館學(xué)專業(yè)高等教育，館領(lǐng)導(dǎo)和專家至少在5年內(nèi)接受1次培訓(xùn)等。此外，還要求農(nóng)村圖書館職員要有較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)、審美素質(zhì)、責(zé)任心，要以公正的態(tài)度、淵博的學(xué)識(shí)、客觀與熱情的態(tài)度來組織圖書館服務(wù)。

再次，《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)圖書館館藏提出了具體要求（第5章第3款），包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)館藏裝配和更新的要求；二是對(duì)館藏保護(hù)的要求。在第一項(xiàng)內(nèi)容別對(duì)盲人讀者和視力低下的讀者的館藏服務(wù)進(jìn)行了規(guī)定，要求“必須保障盲人和視力低下者能夠獲得他們需要的所有類型的專門載體的文獻(xiàn)：“發(fā)聲圖書”、“盲文圖書”、“大字體圖書”。

第四，是對(duì)農(nóng)村圖書館信息內(nèi)容和信息獲取的要求（第5章第4款），在此不復(fù)贅述。

第五，是對(duì)圖書館工作方法和法律資源的要求，包括兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)宣傳農(nóng)村圖書館工作的文件構(gòu)成的要求；二是對(duì)宣傳農(nóng)村圖書館工作的文件內(nèi)容的要求，如“資金來源”、“提供服務(wù)的數(shù)量”、“機(jī)構(gòu)的隸屬關(guān)系”等。

第六，是對(duì)資源管理的要求（第5章第6款），其中包括5項(xiàng)內(nèi)容，如“農(nóng)村圖書館行政機(jī)關(guān)及其創(chuàng)建者必須在其全權(quán)框架內(nèi)促進(jìn)農(nóng)村圖書館間的合作及與其他類型圖書館的合作”，“圖書館行政機(jī)關(guān)及其創(chuàng)建者要保障所有圖書館職員定期獲得繼續(xù)教育”，“資源上保障農(nóng)村圖書館提供給居民的服務(wù)受到內(nèi)部和外部監(jiān)督體系的評(píng)估”等。

第七，《標(biāo)準(zhǔn)》要求農(nóng)村圖書館最低資源保障必須根據(jù)影響要素，考慮當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)來制定（第5章第7款）。如“氣侯條件”、“多民族構(gòu)成的被服務(wù)居民”、“服務(wù)區(qū)域的地理狀況”等。

3地方圖書館法是農(nóng)村圖書館工作的具體法律依據(jù)

3.1地方圖書館法關(guān)于農(nóng)村圖書館的規(guī)定

目前，俄羅斯聯(lián)邦89個(gè)主體（直轄市、州、省、區(qū)、邊疆區(qū)）中有78個(gè)州、區(qū)頒布了圖書館事業(yè)法[8]。筆者對(duì)《濱海邊疆區(qū)圖書館和圖書館事業(yè)法》[9]、《薩哈共和國圖書館事業(yè)法》[10]、《阿穆爾州圖書館事業(yè)法》[11]、《列寧格勒州公共圖書館居民服務(wù)組織法》[12]進(jìn)行了深入研究，自治圖書館和農(nóng)村圖書館的專門內(nèi)容較少，其法條多是參照俄羅斯聯(lián)邦No78-Φ3號(hào)《圖書館事業(yè)法》制定的，少部分的法條是考慮本州（區(qū)）的特殊因素制定的。所以關(guān)于俄聯(lián)邦主體的圖書館事業(yè)法在此不進(jìn)行深入探討。

資料顯示，一些地方圖書館專門法中關(guān)于農(nóng)村圖書館建設(shè)與治理的法律條文相對(duì)詳盡，并較具借鑒價(jià)值[13-14]。這類地方圖書館專門法，通常都是相關(guān)自治主體依據(jù)前面述及的各類相關(guān)聯(lián)邦法律和圖書館法制定的。由于這類專門法數(shù)量不少，鑒于篇幅所限，這里僅選擇兩部法規(guī)進(jìn)行分析研究，盡量做到以點(diǎn)代面。2010年12月29日弗拉基米爾州頒布了第1384號(hào)決議《弗拉基米爾州公共圖書館采用規(guī)范要求的方法及公共圖書館資源保障標(biāo)準(zhǔn)》[15]，該決議闡明了弗拉基米爾州中心圖書館與農(nóng)村圖書館的關(guān)系——“中心圖書館按照自身的功能，是中央集中圖書館系統(tǒng)的合法繼承機(jī)構(gòu)，可以領(lǐng)導(dǎo)城市和農(nóng)村的社區(qū)圖書館”；“中心圖書館不僅要對(duì)具有分館地位的城市社區(qū)圖書館實(shí)施工作方法上的幫助，也要對(duì)獨(dú)立的或文化——休閑綜合體中的農(nóng)村圖書館實(shí)施工作方法幫扶”（第二部分第1款）。該決議對(duì)農(nóng)村圖書館建設(shè)、設(shè)備、館藏的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了明確規(guī)定：“為了使弗拉基米爾州的所有居民包括人數(shù)少于500人的農(nóng)村居民點(diǎn)都獲得圖書館服務(wù)，除了固定圖書館，還要實(shí)施流動(dòng)圖書館服務(wù)，建立圖書分理站、圖書角，而且還要借助當(dāng)?shù)亟煌ㄏ到y(tǒng)，根據(jù)居民的需求，定期提供紙質(zhì)圖書和其他載體的信息材料”。“對(duì)于人數(shù)少于500人，距離居民行政中心在5公里以內(nèi)的農(nóng)村居民點(diǎn)，可以建立社區(qū)圖書館分理站，或流動(dòng)圖書館”，“對(duì)于人數(shù)多于500人，距離行政中心超過5公里的農(nóng)村居民點(diǎn)，可以建立社區(qū)圖書館分館”，“圖書館的每一個(gè)讀者座位為2.5平方米或每100位農(nóng)村居民設(shè)置不少于1.5平方米的讀者座位”（第2章第2款）?！稗r(nóng)村圖書館的技術(shù)工具和設(shè)備必須保障能夠?qū)崿F(xiàn)圖書館的基本功能，同樣要考慮這些裝備是否能夠得到合理使用”。此外，還在該條下列出了設(shè)備的基本數(shù)量要求。另外，還規(guī)定“過時(shí)或物理上老化的圖書館專門設(shè)備，要根據(jù)法律按時(shí)注銷，圖書館的創(chuàng)建機(jī)構(gòu)要根據(jù)俄羅斯聯(lián)邦的現(xiàn)行法律制定農(nóng)村圖書館專門設(shè)備的使用規(guī)則及使用時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)” （第3章第5款）。

2006年10月19日由普斯科夫州圖書館館長聯(lián)席會(huì)議審議通過，普斯科夫州政府批準(zhǔn)的《普斯科夫州自治圖書館工作的新標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《新標(biāo)準(zhǔn)》）[16]參照聯(lián)邦文化部與大眾傳媒部的第32號(hào)命令的第三部分《農(nóng)村公共圖書館服務(wù)的最低資源保障標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)該州自治圖書館的工作人員編制數(shù)量進(jìn)行了細(xì)化規(guī)定：“圖書館服務(wù)的居民數(shù)量在300-500人間的可獲1個(gè)編制；500—1 000人可獲1—1.5個(gè)編制；超過1 000人的，每1 000位居民可提供1名圖書館工作人員（編制），也可以每500名超過15歲的居民擁有1位圖書館員”。對(duì)于農(nóng)村圖書館的電腦設(shè)備這樣規(guī)定：每1 000名用戶可設(shè)置1臺(tái)電腦（農(nóng)村圖書館的電腦數(shù)量可以不按用戶人數(shù)來定），為了保障圖書館工作合乎規(guī)范地展開，要求每2名圖書館工作人員配備1臺(tái)電腦。由于普斯科夫州經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后，該《新標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：“距離潛在用戶的居住地7公里以內(nèi)，可以設(shè)立一所固定圖書館”（第5章第4款）；農(nóng)村圖書館的工作時(shí)間：“（在取得地方自治機(jī)關(guān)同意的情況下）每周36小時(shí)”；也對(duì)農(nóng)村圖書館的館藏提出了具體要求：“自治圖書館（含農(nóng)村圖書館）的館藏品種中必須有50%是各類載體的新出版物”，“農(nóng)村圖書館年館藏更新率不低于館藏總量的8-10%”（第3章第2款）?！稗r(nóng)村圖書館定期出版物最低標(biāo)準(zhǔn)：不少于1種區(qū)域性報(bào)紙和1種區(qū)域性期刊，不少于2種全版國家級(jí)日?qǐng)?bào)；不少于1種國家級(jí)周報(bào)” （第3章第6款）。《新標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)農(nóng)村圖書館與社會(huì)團(tuán)體、組織的聯(lián)系進(jìn)行了具體要求：“要依靠當(dāng)?shù)鼐用?，吸引他們關(guān)注圖書館問題”，“通過建立圖書館友誼協(xié)會(huì)、慈善舊濟(jì)會(huì)吸引社會(huì)團(tuán)體參加圖書館館理工作”，“參加當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、文化、教育工作”，“宣傳本館服務(wù)的價(jià)值，能提供的機(jī)會(huì)”，“向社會(huì)團(tuán)體宣傳本館的目標(biāo)、任務(wù)、工作前景”，“向當(dāng)?shù)厣鐣?huì)匯報(bào)本館的工作”（第7章1、2、3、4、5、7款）。財(cái)政問題是農(nóng)村圖書館建設(shè)和運(yùn)轉(zhuǎn)的基本問題，是圖書館治理的重要內(nèi)容，《新標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定普斯科夫州自治圖書館（包括農(nóng)村圖書館）的建設(shè)和運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用：“由地方預(yù)算資金承擔(dān)，根據(jù)情況由國家財(cái)政預(yù)算從社會(huì)資助合作基金撥款；由區(qū)域發(fā)展基金、財(cái)政補(bǔ)貼基金承擔(dān)，同樣由國家和地方非預(yù)算基金承擔(dān)；由來自于各類組織、私人的捐助、贊助資金來承擔(dān)”（第8章第2款）。

3.2地方農(nóng)村圖書館專門法

由于俄羅斯實(shí)施的是地方自治制度，所以每一個(gè)州、區(qū)、都制定了各類農(nóng)村圖書館專門法規(guī)，有的以“決議”的形式，有的以“標(biāo)準(zhǔn)”的形式制定，有的法規(guī)較為詳盡具體，有的則較為概括。一般來講，都是以俄聯(lián)邦文化與大眾傳媒部頒布的第32號(hào)令的第三部分《農(nóng)村公共圖書館服務(wù)的最低資源保障標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，考慮本地區(qū)的各要素特點(diǎn)制定的。由于這類法規(guī)較多，下面僅以《賓贊州社會(huì)文化中心農(nóng)村圖書館工作的新型標(biāo)準(zhǔn)》[17]（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）為例予以介紹。該《標(biāo)準(zhǔn)》共分為7章，全方位地反映了農(nóng)村圖書館的工作原則，包括對(duì)房舍的要求、館藏的要求、農(nóng)村圖書館的社會(huì)作用與任務(wù)、讀者服務(wù)、館員的職業(yè)培訓(xùn)等細(xì)則。

《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了社會(huì)文化中心內(nèi)設(shè)圖書館的社會(huì)作用和任務(wù)，對(duì)農(nóng)村圖書館進(jìn)行了定位（第1章）?！爱?dāng)今，農(nóng)村圖書館是農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)、地方社會(huì)生活不可分割的重要組成部分”（第1款），“聯(lián)邦和地方圖書館法，中央和地方的資金來源是保障農(nóng)村圖書館穩(wěn)步工作的基礎(chǔ)” （第10款）。第2章要求“為了保障當(dāng)?shù)夭煌褡宓木用瘾@得本民族語言的文獻(xiàn)、信息，圖書館需要研究居民的民族構(gòu)成，弄清不同民族群體對(duì)文獻(xiàn)、信息的語言載體需求狀況”（第5款）?！稗r(nóng)村圖書館的特殊作用在于在居民當(dāng)中普及歷史——地方志知識(shí)和信息，為此，圖書館應(yīng)認(rèn)真搜集、保存地方歷史、文化生活內(nèi)容的文獻(xiàn)”，“圖書館組織紀(jì)念記事和地方志工作，研究、傳播自己的‘大故鄉(xiāng)、小故鄉(xiāng)’的歷史和文化”（第8款）。

第3章“圖書館館舍與布局”共由7款組成，基本參照俄聯(lián)邦文化與大眾傳媒部頒布的第32號(hào)令制定，此處不贅述。

“圖書館館藏”部分（第4章）對(duì)賓贊州農(nóng)村圖書館館藏范圍、不同載體類型的館藏文獻(xiàn)的數(shù)量和比重提出了要求，對(duì)于期刊、報(bào)紙的種類和數(shù)量及館藏更新率等進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。其別針對(duì)少數(shù)民族讀者的館藏問題進(jìn)行了規(guī)定：“對(duì)于不同民族群體的讀者的圖書出版物的數(shù)量要參考國際原則制定，500位居民—100冊(cè)，總數(shù)2 000位居民以下，每10人1冊(cè)”（第6款）?！盀榱吮Ｕ蠄D書館的館藏質(zhì)量，必須不斷進(jìn)行館藏更新，每年館藏更新率必須不少于現(xiàn)有圖書總量的7%，其中包括250種新書，還有170種不同載體的新出版物，包括通過圖書館間交流渠道保障的期刊（第9款）。”

“圖書館舍”部分對(duì)館舍面積及內(nèi)部布局提出了要求（第5章），主要參考俄聯(lián)邦文化第32號(hào)令制定，此處不重復(fù)。第6章“圖書館職員”對(duì)館員的數(shù)量、館員的知識(shí)儲(chǔ)備、知識(shí)更新進(jìn)行了規(guī)定，主要參照第32號(hào)令，不贅述。

“圖書館與社會(huì)的聯(lián)系”部分要求“圖書館要塑造自己的正面形象，吸引采納社會(huì)建議，展示自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，宣傳館藏資源的價(jià)值，宣傳自己的服務(wù)和提供的機(jī)會(huì)，促進(jìn)不同類型的居民參加具有重要意義的社會(huì)、文化、教育項(xiàng)目”（第7章第2款）。

4結(jié) 語

綜上所述，俄羅斯從聯(lián)邦到地方自治層面的相關(guān)法規(guī)中都有關(guān)于農(nóng)村圖書館的相關(guān)規(guī)定，聯(lián)邦圖書館事業(yè)法和地方圖書館法中都有關(guān)于農(nóng)村圖書館工作的相關(guān)條款和細(xì)則，同樣，俄聯(lián)邦和地方還出臺(tái)了大量的農(nóng)村圖書館專門法。應(yīng)該說，俄羅斯在農(nóng)村圖書館的建設(shè)和治理方面有著完備的法律體系作為支撐，這保障了俄羅斯農(nóng)村圖書館的健康長久發(fā)展。同時(shí)，俄羅斯農(nóng)村圖書館法的完備也說明了農(nóng)村圖書館在俄羅斯農(nóng)村的文化、教育、社會(huì)領(lǐng)域中的重要地位和作用，證明了農(nóng)村圖書館是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代文明不可或缺的機(jī)構(gòu)。

參考文獻(xiàn)：

[1] Концепция развития библиотечного дела в Российской Федервции до 2015 г[EB/OL].[2011-01-18]..

[3] Гражданский кодекс Российской Федерации[EB/OL]. [2011-01-23]. .

[10] Закон республики Саха(Якутия) о библиотечном деле № 27-1[EB/OL] . [2011-01-29]. .

[11] Закон амурской области о библиотечном деле (в ред. Закона Амурскойобластиот29.08.97N26-ОЗ) [EB/OL].[2011-01-30]. .

[12] Об организации библиотечного обслуживания населения Ленинградской области общедоступными библиотеками[EB/OL]. [2011-01-31]. lenobl.kodeks.ru/lenobl?d&nd =891814312&prevDoc= 891814312&spack=110listid%3D010000000100%26listpos%3D1%26lsz%3D5%26nd%3D9001371%26nh%3D1%26.

[13] Модельныйстандартдеятельностимуниципальной публичной библиотеки Пермской области[EB/OL].[2011-01-27].library.ru/1/kb/books/regional_policy/perm.php.

[14] Об утверждении Положения о нестационарном библиотечном обслуживании населения в Чувашской Республике[EB/OL].[2011-01-28].nbchr.ru/PDF/bibl13.pdf

[15] Порядокприменениянормативнойпотребностив общедоступныхбиблиотеках во Владимирскойобластии нормативы их ресурсного обеспечения[EB/OL]. [2011-01-30]. avo.ru/documents/ docs/2010_12/P1384.htm.

[16] Модельныйстандартдеятельностимуниципальной библиотеки Псковской области[EB/OL]. [2011-02-08].portal.pskovlib.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=10&Itemid=1.

篇7

以面向未來，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為總目標(biāo)，以實(shí)施語文課程標(biāo)準(zhǔn)為目的，通過對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和閱讀能力，為今后學(xué)生學(xué)好語文，學(xué)好各門學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、閱讀目的

1、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握終身受益的學(xué)習(xí)方法。

2、重視語文教學(xué)的實(shí)踐性、綜合性和開放性，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合。

3、重視中國傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的熏陶感染，通過閱讀典范的詩、文，提高學(xué)生的語言水平和審美能力。

三、閱讀目標(biāo)

根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)，本學(xué)期努力使學(xué)生達(dá)到：用普通話正確、流利、有感情地朗讀；能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受；誦讀優(yōu)秀詩文，背育優(yōu)秀詩文50篇（段）；養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；課外閱讀總量不少于40萬字。

四、閱讀途徑

1、閱讀課外書籍和報(bào)刊。

2、圖書館借閱圖書和查閱資料。

3、班級(jí)設(shè)圖書角，供班級(jí)同學(xué)閱讀。

4、利用上語文課時(shí)融入的擴(kuò)充閱讀材料，進(jìn)行課內(nèi)閱讀。工作計(jì)劃網(wǎng)

五、閱讀時(shí)間

每周開設(shè)1－2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課

所有的語文課

晨會(huì)周三

每月匯報(bào)會(huì)

課外自讀，每天閱讀30分鐘

六、閱讀內(nèi)容

語文教材

聰明語文及其它的練習(xí)當(dāng)中的閱讀材料

報(bào)刊、雜志

典范的古代詩歌及現(xiàn)代詩歌、散文

七、反饋

讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得讀后感交流會(huì)；

速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識(shí)賽、辯論賽；

好的讀書筆記的展評(píng)等。

八、具體安排

3月利用彈性課介紹讀本，并寫閱讀計(jì)劃；

采取問卷調(diào)查、走訪家庭、查閱資料、親臨書店等方式向?qū)W生推薦課外閱讀書目；

班級(jí)圖書館成立：請(qǐng)家長協(xié)助和配合，每位學(xué)生提供2本故事書，充實(shí)班級(jí)圖書。

4月展開交流，到各班的圖書角去借書并注意歸還；

聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師就『如何成立班級(jí)讀書會(huì)舉辦講座，老師、及熱心家長共同參與研習(xí)，以便未來推廣班級(jí)讀書會(huì)。

5月對(duì)學(xué)生閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)；

看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容；

篇8

關(guān)鍵詞：圖書館數(shù)字化模式 信息服務(wù) 提供與轉(zhuǎn)變

隨著現(xiàn)代信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息的加工、存儲(chǔ)、傳播與接受都發(fā)生了深刻的變化，同時(shí)人們對(duì)信息的依賴和要求也更高了，在當(dāng)代社會(huì)，我們正經(jīng)歷著信息傳輸模式的巨大變革，傳統(tǒng)圖書館事業(yè)面臨如何應(yīng)對(duì)和挑戰(zhàn)，圖書館向來是信息變革的主要承載者和體現(xiàn)者，信息化極大地改變了圖書發(fā)展所處的信息環(huán)境，其重要的標(biāo)志就是數(shù)字化圖書館的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，主動(dòng)使傳統(tǒng)圖書館進(jìn)行轉(zhuǎn)型，圖書館如何轉(zhuǎn)型和發(fā)展已成為擺在圖書館經(jīng)營

者和管理者面前的重要課題，為了順應(yīng)這樣的形勢(shì)，進(jìn)行圖書館的數(shù)字化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展，改變圖書館信息服務(wù)模式，提升著圖書館功能的層次和效力，準(zhǔn)確把握當(dāng)代社會(huì)信息革命的發(fā)展趨勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持下實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，充分利用圖書館的信息資源，從而全面發(fā)揮其社會(huì)服務(wù)職能。

1.對(duì)信息社會(huì)的圖書館所處的環(huán)境分析

1.1信息發(fā)展帶給圖書館的深刻變革和影響

未來社會(huì)的發(fā)展將是以數(shù)字化信息流和自動(dòng)化信息傳播模式為主，隨著信息高速公路的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播途徑的豐富，以因特網(wǎng)為標(biāo)志的現(xiàn)代信息技術(shù)，給傳統(tǒng)的圖書館帶來一系列影響和觀念的變革，傳統(tǒng)圖書館以搜集、整理知識(shí)為主，藏書是以保存為主，主要收藏以紙張為載體的知識(shí)信息，傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)主要圍繞著紙張文獻(xiàn)展開，圖書館和圖書館文獻(xiàn)服務(wù)模式、服務(wù)觀念、服務(wù)結(jié)構(gòu)等方面形成了“重藏輕用”、“重管輕用”等一些傳統(tǒng)理念，傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)理念和服務(wù)效能都面臨著巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給圖書館的發(fā)展帶來了新的契機(jī)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，社會(huì)生產(chǎn)對(duì)知識(shí)的需求越來越強(qiáng)烈，從而促使其傳統(tǒng)機(jī)制、運(yùn)作理念發(fā)生根本性的變化，只有走向自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的信息流與物質(zhì)流綜合管理，對(duì)圖書館的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行重組，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的處理和控制，達(dá)到資源合理配置，加大圖書館自動(dòng)化建設(shè)力度，自主地以圖書館自動(dòng)化建設(shè)為發(fā)展目標(biāo)，按著網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化、信息化的新型圖書館及其服務(wù)模式逐步走向成型，最終建立起信息存貯數(shù)字化、傳遞網(wǎng)絡(luò)化、資源共享化和結(jié)構(gòu)連接化的現(xiàn)代圖書管理系統(tǒng)和工程。

1.2 數(shù)字圖書館的基本特征

1.2.1數(shù)字化圖書館的基本功能和要求

數(shù)字圖書館不同于傳統(tǒng)意義上的圖書館，數(shù)字圖書館是在現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持下，對(duì)有高度價(jià)值的文本、語言、音響、圖像、影視軟件和科學(xué)數(shù)據(jù)等多媒體信息進(jìn)行收集、組織、加工，進(jìn)行有效和高質(zhì)量保存和管理，實(shí)施知識(shí)增值，并提供在廣域網(wǎng)上高速橫向跨庫鏈接的電子存取服務(wù)，同時(shí)還包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)、存取權(quán)限、數(shù)據(jù)安全管理等范疇，數(shù)字化載體?！皵?shù)字圖書館”是超大規(guī)模的，可以跨庫檢索的海量數(shù)字化信息資料庫，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源的數(shù)字化存貯，這是數(shù)字化圖書館的最基本特征和功能。數(shù)字化存貯不單指文字信息，還包含有大量的圖像、聲音、視頻和動(dòng)畫等數(shù)字式信息，利用計(jì)算機(jī)把多種信息通過多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起進(jìn)行統(tǒng)一存貯和管理。未來階段的圖書館所擔(dān)負(fù)的社會(huì)服務(wù)功能首先是社會(huì)教育和知識(shí)交流的職能，也是一個(gè)社會(huì)教育職能的承擔(dān)機(jī)構(gòu)，其次是傳遞信息的職能，圖書館是信息的樞紐，經(jīng)過它的搜集和整理，將會(huì)向社會(huì)有效地提供各個(gè)方面的信息，再其次就是保存文化遺產(chǎn)的職能，人類的文化，它的流傳的一個(gè)主要的形式是通過文獻(xiàn)各種各樣的的圖書來體現(xiàn)的，并通過這種形式使文化知識(shí)得到延續(xù)。

1.2.2組織方式網(wǎng)絡(luò)化及信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)絡(luò)和通訊系統(tǒng)是數(shù)字圖書館的技術(shù)支撐，信息的網(wǎng)絡(luò)傳輸改變了以往用戶必須到圖書館才能查找資料的方式，縮短了信息傳遞的時(shí)間和距離，信息的組織形式從順序的線性方式轉(zhuǎn)變成直接的網(wǎng)狀方式、索引文件、數(shù)據(jù)庫到超文本技術(shù)等使信息可以按本身的邏輯關(guān)系組織成相聯(lián)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。在數(shù)字化資料的通信服務(wù)傳送上，多媒體網(wǎng)絡(luò)為數(shù)字化圖書館提供了一個(gè)信息的傳輸環(huán)境。今后NII（國家信息基礎(chǔ)設(shè)施）和GII就是一個(gè)最好的環(huán)境。寬帶綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)（B-ISDN）也將成為通訊的基本傳輸網(wǎng)絡(luò)。隨著網(wǎng)絡(luò)能力的提高，一些新的信息傳遞方式也將進(jìn)入數(shù)字圖書館。

1.2.3入藏內(nèi)容多樣化。數(shù)字圖書館不僅入藏紙質(zhì)文獻(xiàn)，還將入藏不能以印刷制品形式記錄和傳播的數(shù)字式人工制品如聲音文件等，不僅能收集固化資料，還能處理流動(dòng)材料，達(dá)到多種信息通過多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)一管理。數(shù)據(jù)的存貯和管理。大量的信息被數(shù)字化后，需要有效地存貯，以便快速查詢及檢索。數(shù)字化圖書館采用客戶服務(wù)器的模式，客戶、圖書館服務(wù)器和對(duì)象服務(wù)器構(gòu)成信息傳遞的核心結(jié)構(gòu)。圖書館服務(wù)器主要管理數(shù)據(jù)的目錄、索引和查詢，而對(duì)象服務(wù)器用于管理數(shù)字化的對(duì)象。

1.2.4統(tǒng)一的用戶界面和信息檢索測(cè)覽系統(tǒng)。通過友好的人機(jī)交流，用戶更能靈活地獲取和使用信息，其以用戶為中心，為用戶提供更多的接口及優(yōu)良的檢索功能，可隨時(shí)訪問數(shù)字圖書館，根據(jù)用戶的需要組織邏輯的、動(dòng)態(tài)的信息資源。當(dāng)用戶在聯(lián)機(jī)查找過程中遇到問題時(shí)，圖書館可向用戶提供多種形式的方便靈活的服務(wù)，體現(xiàn)了雙方更加密切的合作性和交流性，使信息的共享大大提高。

數(shù)字化信息資源的訪問、查詢及保護(hù)傳統(tǒng)的文本類型的文件檢索多采用分類號(hào)、主題詞、題名、著者和布爾邏輯式等查詢方式，這種檢索表達(dá)式漸漸地?zé)o法滿足用戶的需求，而向全文型檢索方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)方法有自由文本查詢，即用自己指定的關(guān)鍵字字符直接與全文文本的一次數(shù)據(jù)高速對(duì)照進(jìn)行檢索，查詢結(jié)果是一個(gè)進(jìn)行按序列值排列的文件列表；文體內(nèi)容的每個(gè)詞進(jìn)行位置掃描，然后排序，最后建立以每個(gè)詞（字）的離7散數(shù)碼為表目的倒排文件，采用基于HTML語言的超文本模型建立的全文數(shù)據(jù)庫，使用戶便捷地看到查詢結(jié)果。

1.2.5 數(shù)字信息的安全性與可用性。數(shù)字信息的傳送主要靠網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字化圖書館的信息安全和權(quán)益管理要處理好系統(tǒng)的安全性與可用性的關(guān)系，規(guī)定各類用戶的權(quán)限，用相應(yīng)的技術(shù)保證版權(quán)人的權(quán)益，控制未經(jīng)授權(quán)的重復(fù)信息的發(fā)送。另外數(shù)字化的安全要求上，數(shù)字圖書館對(duì)資料的管理與傳統(tǒng)圖書館截然不同，為了保持存貯信息的穩(wěn)定性或防止意外事故對(duì)數(shù)據(jù)造成的損壞，必須不斷地備份，對(duì)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)應(yīng)限定權(quán)限、設(shè)置密碼或采用防火墻技術(shù)。信息資源數(shù)字化是圖書館發(fā)展的高級(jí)目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)化和通訊技術(shù)為圖書館的數(shù)字化提供了技術(shù)上的保證，我國的數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)體系及其發(fā)展又提供了基礎(chǔ)設(shè)施保證，數(shù)字圖書館的建設(shè)使文獻(xiàn)數(shù)字化成為可能，我國進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)的若干基本技術(shù)條件已經(jīng)具備，如CHINANET、CERNET等網(wǎng)絡(luò)的開通、CD-ROM生產(chǎn)和數(shù)據(jù)庫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是信息基礎(chǔ)設(shè)施（NII）和INTERNET之類的系統(tǒng)的設(shè)施發(fā)展，促成在現(xiàn)實(shí)軟件環(huán)境下，普及自動(dòng)化技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的圖書館的新功能，即參考咨詢子系統(tǒng)，它屬于應(yīng)用軟件，是實(shí)現(xiàn)建庫、錄入記錄、檢索、課題服務(wù)等功能的程序，同時(shí)購買國外和國內(nèi)軟件來源，實(shí)現(xiàn)軟件新功能的應(yīng)用和開發(fā)。

2.建設(shè)數(shù)字圖書館的現(xiàn)實(shí)意義：

2.1傳統(tǒng)圖書館是數(shù)字圖書館的發(fā)展和基礎(chǔ)。在數(shù)字圖書館建設(shè)時(shí)，要對(duì)傳統(tǒng)圖書館建設(shè)與數(shù)字圖書館建設(shè)的關(guān)系有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，傳統(tǒng)圖書館建設(shè)是實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館建設(shè)的基礎(chǔ)，數(shù)字圖書館需要與傳統(tǒng)圖書館緊密結(jié)合或借助傳統(tǒng)圖書館這個(gè)舞臺(tái)發(fā)展和發(fā)揮作用。這是因?yàn)檫@些未來建設(shè)的數(shù)字圖書館的大用戶主要還是傳統(tǒng)的圖書館，數(shù)字圖書館需要傳統(tǒng)圖書館提供信息資源和資源組織的經(jīng)驗(yàn)，圖書館數(shù)字化建設(shè)是傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代圖書館發(fā)展的必然要求 ，隨著現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，需要存儲(chǔ)和傳播的信息量越來越大，信息的種類和形式越來越豐富，數(shù)字圖書館可

大大擴(kuò)展傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)范圍和服務(wù)能力。

2.2數(shù)字圖書館是文化創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的一個(gè)重要的生長點(diǎn)。數(shù)字圖書館對(duì)圖書館事業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的變革帶來了巨大的變革和深刻的影響，圖書館主動(dòng)與高校、各類大學(xué)、大中型企業(yè)聯(lián)系，了解他們的信息需求，編輯專題數(shù)據(jù)庫，主動(dòng)提供信息服務(wù)，收到了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，體現(xiàn)了“數(shù)字圖書館”在當(dāng)代社會(huì)新的服務(wù)模式。

2.3對(duì)提高文獻(xiàn)信息的利用率和社會(huì)價(jià)值、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步有重要作用?！皵?shù)字圖書館”的發(fā)展改變了傳統(tǒng)圖書館信息服務(wù)業(yè)態(tài)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持下，“數(shù)字圖書館”積極面對(duì)社會(huì)信息需求，圖書館的服務(wù)已經(jīng)開始走出圖書館，面向社會(huì)，面向需求，主動(dòng)把服務(wù)送到讀者的家庭、辦公室、課堂等，將圖書館的讀者服務(wù)手段由一般的常規(guī)化服務(wù)向特色化服務(wù)轉(zhuǎn)移，為此，館內(nèi)在硬件設(shè)備上需引進(jìn)文獻(xiàn)數(shù)字化加工系統(tǒng)和全文數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件平臺(tái)，進(jìn)行數(shù)字化文獻(xiàn)的掃描、標(biāo)引、制作工作，利用館藏一次文獻(xiàn)，進(jìn)行二、三次文獻(xiàn)的加工，開展定題、專題、課題等信息服務(wù)，充分發(fā)揮文獻(xiàn)資源的優(yōu)勢(shì)，開展具有各種特色的電子文獻(xiàn)服務(wù)，將會(huì)更好地滿足網(wǎng)絡(luò)社會(huì)讀者日益?zhèn)€性化的應(yīng)用需求。

2.4它是對(duì)外開放參與國家競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要條件。數(shù)字圖書館建設(shè)對(duì)圖書館的服務(wù)和其他各項(xiàng)工作都產(chǎn)生了重大影響，加快了圖書館信息化的進(jìn)程。資源數(shù)字化建設(shè)是圖書館數(shù)字化建設(shè)的核心 ，資源數(shù)字化建設(shè)包括館藏資源數(shù)字化和社會(huì)資源館藏化。對(duì)圖書館的館藏資源進(jìn)行數(shù)字化，建立個(gè)性化的數(shù)據(jù)庫，對(duì)社會(huì)資源館藏化，大力拓展網(wǎng)上資源，通過對(duì)信息的搜索、跟蹤和過濾，將有關(guān)資源分門別類地加以組織，也使其規(guī)模效益得到更大程度的發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文獻(xiàn)資源共享將進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)各館的館藏特性化，開發(fā)網(wǎng)上特色信息源，以增加自身的吸引力，確立自己在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的地位。此外，在網(wǎng)絡(luò)信息資源和館藏信息資源的開發(fā)利用和建設(shè)中，應(yīng)加強(qiáng)橫向交流與協(xié)作，發(fā)揮圖書館界的整體優(yōu)勢(shì)，走“分散建庫、集中連庫、分散服務(wù)、資源共享”的聯(lián)合建庫道路。

2.5圖書館現(xiàn)代化意味著圖書館的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化。數(shù)字圖書館建設(shè)的目的是為了應(yīng)用，在建設(shè)的過程中發(fā)揮社會(huì)效益，把它與社會(huì)的需求、對(duì)社會(huì)的利用緊密的結(jié)合起來，保障人民群眾的權(quán)益和社會(huì)公平，建設(shè)和諧社會(huì)具有重要的作用。從文化共享工程功能角度看，建成面向全國服務(wù)的數(shù)字資源的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，把它作為數(shù)字圖書館提供服務(wù)的重要手段，把數(shù)字圖書館的成果通過共享的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)面向社會(huì)提供服務(wù)。

3.對(duì)建立我國圖書館的高效數(shù)字化模式和信息服務(wù)的思考

數(shù)字圖書館是一個(gè)數(shù)字化的系統(tǒng)工程，是豐富和拓展傳統(tǒng)圖書館的功能和作用的必然選擇，國內(nèi)的各級(jí)各類圖書館都把數(shù)字化作為自己的發(fā)展方向，努力應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，多來源、多渠道、多媒體、多接收點(diǎn)地收集信息，爭(zhēng)取為社會(huì)發(fā)展、教學(xué)、科研提供充分的信息服務(wù)。當(dāng)然，受多種因素的影響，我國在建設(shè)和發(fā)展“數(shù)字圖書館”中仍然存在著一些問題，主要表現(xiàn)為傳統(tǒng)圖書館在發(fā)展過程中與社會(huì)的接觸是有限的，這種有限在服務(wù)模式上的表現(xiàn)就是封閉化和固定化，我國的各類專業(yè)圖書館如科學(xué)院圖書館、社科院圖書館等，都有著自己相對(duì)較為固定的服務(wù)對(duì)象，傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)模式大多是圍繞圖書館藏為中心，傳統(tǒng)圖書館在服務(wù)觀念上基本都以公益服務(wù)為主，其主要目的就是為社會(huì)發(fā)展、科學(xué)文化建設(shè)以及社會(huì)公眾文化素質(zhì)的提高服務(wù)，圖書館的服務(wù)理念是盡可能豐富藏書，完善服務(wù)設(shè)施，建立比較舒適的環(huán)境。由于機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)備的限制，服務(wù)工作有許多局限性，服務(wù)人員的思想也受到束縛，缺乏主動(dòng)服務(wù)的精神，硬件資源不足、技術(shù)人員短缺、工作人員素質(zhì)低、數(shù)據(jù)庫建設(shè)滯后、服務(wù)觀念有待更新等，這些因素直接影響著“數(shù)字化圖書館”的建設(shè)與發(fā)展。為此，我們必須積極主動(dòng)地采取有效措施，根據(jù)中國國情，針對(duì)具體的問題，探索圖書館最大限度地實(shí)現(xiàn)信息資源的數(shù)字化，探索中國數(shù)字圖書館的發(fā)展道路，利用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代信息工具，建立適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)信息需求的“數(shù)字圖書館”和符合綜合工作要求的未來圖書館的發(fā)展模式，使圖書館這一信息中心最大限度發(fā)揮作用和效益。

3.1圖書館數(shù)字化建設(shè)與服務(wù)共享模式

數(shù)字圖書館作為國家的基礎(chǔ)信息設(shè)施，應(yīng)由國家投資建設(shè)，國家投資建設(shè)還應(yīng)當(dāng)改變目前分散支持各個(gè)具體項(xiàng)目的方式，主要應(yīng)當(dāng)支持全國性數(shù)字圖書館建設(shè)項(xiàng)目和數(shù)字圖書館的技術(shù)研究，通過投資引導(dǎo)全國的數(shù)字圖書館建設(shè)向建設(shè)一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)變。其中通過對(duì)技術(shù)研究項(xiàng)目的招標(biāo)，促進(jìn)我國數(shù)字圖書館技術(shù)的迅速發(fā)展和數(shù)字圖書館技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的及早形成，進(jìn)而促進(jìn)我國數(shù)字圖書館建設(shè)的順利進(jìn)行。樹立信息資源共享意識(shí)，整個(gè)圖書館是一個(gè)系統(tǒng)，之間有相互的合作互相支持，這樣形成了資源共享，探索有利于加快信息資源共享的建設(shè)途徑，積極擴(kuò)大圖書館的服務(wù)社會(huì)公共服務(wù)功能，圖書館的服務(wù)因?yàn)榫哂泄嫘?、穩(wěn)定性、系統(tǒng)化和公信力，使它成為為社會(huì)提供公共信心服務(wù)最主流的機(jī)構(gòu)。

3.2擴(kuò)展“數(shù)字化圖書館”信息專業(yè)應(yīng)用和專業(yè)領(lǐng)域形式。以信息為基點(diǎn)，著眼于信息的組織與利用，為“數(shù)字化”圖書館建設(shè)準(zhǔn)備充分的硬件資源。在自我發(fā)展中，圖書館在信息的采集、加工、組織、服務(wù)方面受制于專業(yè)化的服務(wù)體系，加上管理體制的限制，使服務(wù)范圍局限于某一較為穩(wěn)定的群體和專業(yè)領(lǐng)域，文獻(xiàn)信息的作用得不到充分發(fā)揮，要研究利用大多數(shù)高校圖書館、科研機(jī)構(gòu)的圖書館和地市級(jí)以上的圖書館網(wǎng)站，這是它重要的數(shù)字資源和服務(wù)的窗口，同時(shí)圖書館通過局域網(wǎng)吸引和提供服務(wù)，通過多種方式建立有專門供上互聯(lián)網(wǎng)的電子閱覽室，專門查詢數(shù)據(jù)庫，包括從國外購買的數(shù)據(jù)庫，包括和出版社以及其他的專門公司提供的電子圖書、電子期刊這樣的閱覽室和還有多媒體閱覽室，專門閱讀DVD、錄像帶的閱覽室等，使社會(huì)專業(yè)領(lǐng)域的多樣性需求得以滿足。

3.3在圖書館數(shù)字化建設(shè)中對(duì)傳統(tǒng)圖書館信息服務(wù)中做到揚(yáng)長避短，使其優(yōu)良傳統(tǒng)得到傳承。服務(wù)是圖書館所有工作的出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿，服務(wù)也是圖書館的核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在?，F(xiàn)在觀念的變化是強(qiáng)調(diào)能夠給讀者提供和利用在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，為了使圖書館更好地為社會(huì)服務(wù)，滿足讀者的信息需求，在完成公益的同時(shí)，開展各種類型的有償信息服務(wù)，這樣不僅可以彌補(bǔ)國家投資的不足，也可以增強(qiáng)圖書館的自我生存與發(fā)展能力。而“數(shù)字圖書館”是一種既能充分保障服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，又能合理照顧讀者支取有償信息服務(wù)的一種較好的形式。通過網(wǎng)絡(luò)支持，既能為信息的收集加工和更廣泛的傳播提供資金保證，同時(shí)又能更好地滿足社會(huì)信息需求，這種有償服務(wù)和無償服務(wù)相結(jié)合的方式無疑是一種雙贏，它標(biāo)志著圖書館服務(wù)模式的轉(zhuǎn)化。

3.4數(shù)字圖書館的專業(yè)人員、管理人員及儲(chǔ)備人才，是建設(shè)數(shù)字圖書館的關(guān)鍵。積極調(diào)配技術(shù)人才，建設(shè)數(shù)字圖書館必須確立“以人為本”，經(jīng)常進(jìn)行圖書館工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，增長專業(yè)知識(shí)，完善服務(wù)技能。傳統(tǒng)圖書館工作的基本模式是人與書、媒介與讀者的結(jié)合，而數(shù)字圖書館工作的基本模式是“人機(jī)結(jié)合”，工作人員通過計(jì)算機(jī)和通訊網(wǎng)絡(luò)來獲取或提供信息服務(wù)。因此，數(shù)字時(shí)代圖書館員既要有扎實(shí)的傳統(tǒng)圖書館學(xué)知識(shí)，又要兼?zhèn)溆?jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)知識(shí)，并要通曉知識(shí)產(chǎn)權(quán)（版權(quán)）保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)知識(shí)。我國圖書館要實(shí)施數(shù)字化建設(shè)，一方面要注重對(duì)現(xiàn)有人員的信息素質(zhì)培養(yǎng)，同時(shí)要花大力氣培養(yǎng)一批能駕馭計(jì)算機(jī)開發(fā)、運(yùn)行管理和維護(hù)的人才，并配備一定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的專業(yè)人才，為圖書館的數(shù)字化改造、信息化發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化管理作好人力資源的準(zhǔn)備。要求圖書館員必須掌握計(jì)算機(jī)編目、標(biāo)引，建立數(shù)據(jù)庫，多媒體上網(wǎng)檢索、光盤檢索、聯(lián)機(jī)檢索，系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等理論和技術(shù)，才能夠完成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的各項(xiàng)工作，其次，遍布全球的因特網(wǎng)上英文信息資源最為豐富，圖書館員具有較高的英語水平才能上網(wǎng)搜尋信息為用戶服務(wù)，提高網(wǎng)絡(luò)的使用率。

3.5做好圖書館的功能拓展和延伸。圖書館關(guān)于服務(wù)的理念和實(shí)踐也在發(fā)展和變化，就是從原來的重藏輕用，變化到提出讀者服務(wù)第一，從原來的被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)化，從封閉式的服務(wù)向開放式的服務(wù)轉(zhuǎn)化，從一般服務(wù)向深化服務(wù)轉(zhuǎn)化，借鑒國外數(shù)字化圖書館建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在是普遍采取開放式的服務(wù)，不再局限一般的服務(wù)和對(duì)圖書文獻(xiàn)的簡(jiǎn)單查找和提取，而是深化服務(wù)，根據(jù)讀者的需

求。根據(jù)某一個(gè)專題或課題來提供針對(duì)性、跟蹤性的服務(wù)?！皵?shù)字圖書館”以新的方式組織、控制、選擇、傳播信息，所以能夠建立開放型的服務(wù)系統(tǒng)，這就使得傳統(tǒng)的圖書擺脫了傳統(tǒng)文獻(xiàn)處理的限制。例如：社科圖書館利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)施建立數(shù)字化服務(wù)系統(tǒng)，大大地?cái)U(kuò)展了服務(wù)和讀者范圍和領(lǐng)域，從而大大提高了信息利用的范圍和效率，從單一型服務(wù)模式向多樣型服務(wù)模式的轉(zhuǎn)化，服務(wù)對(duì)象和服務(wù)渠道由讀者到館服務(wù)到主要集中在科研單位、專業(yè)人士渠道，從淺層次信息服務(wù)向深層次專題服務(wù)的轉(zhuǎn)化，文獻(xiàn)信息的加工收藏、圖書的分類保存、期刊的裝訂展閱、資料的復(fù)制傳遞等信息服務(wù)類型和館藏專題文獻(xiàn)也不再局限在一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)的檢索、閱覽、復(fù)制等淺層信息服務(wù)，隨著現(xiàn)代信息需求日益多元化，逐漸的深化到提出以知識(shí)為單元來提供服務(wù)，還有服務(wù)的項(xiàng)目，圍繞文獻(xiàn)基礎(chǔ)和核心知識(shí)，逐漸的拓展，更加豐富和提供了很多其他的知識(shí)服務(wù)的項(xiàng)目，真正成為各種信息資源中心和信息服務(wù)管理中心，這種高級(jí)形式的數(shù)字化圖書館也必將帶來信息資源管理與服務(wù)模式的巨大轉(zhuǎn)變。

3.6創(chuàng)新對(duì)圖書館的科學(xué)評(píng)價(jià)方法。圖書館的數(shù)字資源建設(shè)，首先是書目數(shù)據(jù)庫庫，把圖書館所有的館藏建立成可檢索的數(shù)字形式，然后是全文數(shù)據(jù)庫，還有實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫，多媒體數(shù)據(jù)庫，還有發(fā)展到對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的收集，對(duì)分布在全世界那么多網(wǎng)站上網(wǎng)頁的內(nèi)容搜集和整理。在數(shù)字資源建設(shè)上，圖書館建有相當(dāng)數(shù)量的各種各樣的數(shù)據(jù)庫，改善硬件設(shè)備是圖書館數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ)，圖書館數(shù)字化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，需要建設(shè)強(qiáng)大的基礎(chǔ)設(shè)施，如電子計(jì)算機(jī)、電子出版物、閱讀器械等，圖書館的數(shù)字資源建設(shè)對(duì)服務(wù)工作提出了一些科學(xué)化的管理和評(píng)價(jià)的方式，建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，建立圖書館的工作質(zhì)量體系，切實(shí)加強(qiáng)管理，避免重復(fù)建設(shè)，保證建設(shè)的高效率。

3.7注意數(shù)字化圖書館中形成特有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。在關(guān)注數(shù)字出版的同時(shí)，可以看到傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)在圖書館購置量上是在逐年下降，應(yīng)積極探索數(shù)字圖書館和數(shù)字出版聯(lián)手和合作的可能，工作目標(biāo)上圖書館的數(shù)字化和出版社生產(chǎn)的電子圖書、電子期刊都是在做內(nèi)容的數(shù)字化，但圖書館內(nèi)容主要側(cè)重于珍貴文獻(xiàn)、專題文獻(xiàn)和特色文獻(xiàn)的數(shù)字化，為滿足當(dāng)?shù)厣a(chǎn)需求有意識(shí)的生產(chǎn)一些數(shù)據(jù)庫，以及實(shí)現(xiàn)多媒體的資源數(shù)字化，數(shù)字圖書館當(dāng)前還需要解決數(shù)字化文獻(xiàn)、圖書、期刊和論文共同面對(duì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，應(yīng)該遵循同樣的標(biāo)準(zhǔn)，并積極的參與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的制定和它的改進(jìn)、完善，通過標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一來實(shí)現(xiàn)資源的共享也要遵循一定的規(guī)則，利益方面取得平衡，有利于發(fā)展和社會(huì)整體的進(jìn)步。我們都面臨著數(shù)字化的一些技術(shù)問題，在這方面可以進(jìn)行共享。加強(qiáng)圖書館數(shù)字化建設(shè)，有針對(duì)性的生產(chǎn)數(shù)字化的產(chǎn)品問題，目標(biāo)是要滿足社會(huì)對(duì)數(shù)字化文獻(xiàn)信息產(chǎn)品的需求，只有圖書館和社會(huì)其他方面共同努力才能夠構(gòu)建成一個(gè)完整的數(shù)字知識(shí)庫，將會(huì)極大豐富數(shù)字圖書館的資源和提高數(shù)字圖書館的利用效率，也使數(shù)字圖書館對(duì)當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮無可比擬的促進(jìn)和貢獻(xiàn)作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫勇，丘峰.網(wǎng)上信息資源的共建與共享[M].資訊傳播與圖書館學(xué)，2001（3）.

[2]小船.2006圖書市場(chǎng)年度報(bào)告[R].中國圖書商報(bào)，2007-01-30.

[3]顏惠.圖書館業(yè)務(wù)外包的理性思考[M].圖書館建設(shè)，2004（5）.

[4]朱先忠，等.數(shù)字對(duì)象的存儲(chǔ)與傳輸[M].現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)，2002（1）.

[5]]徐旻昊.中國科普研究所《中國公眾對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解和態(tài)度》報(bào)告[R].中國青年報(bào)，2006-11-13（2）.

[6]張曉林.走向知識(shí)服務(wù)：尋找新世紀(jì)圖書情報(bào)工作的生長點(diǎn)[N].中國圖書館學(xué)報(bào)，2000（5）.

[7]楊沛超.哲學(xué)社會(huì)科學(xué)圖書館的數(shù)字化建設(shè)[M].

[8]張曉林.重新定位研究圖書館的形態(tài)、功能和職責(zé)[M].圖書情報(bào)工作，2006（12）.

[9]呂淑萍.中國數(shù)字出版年會(huì)“圖書館數(shù)字文獻(xiàn)需求”分論壇匯報(bào)[R].2007-03-04.

[10]楊毅.CALIS組團(tuán)引進(jìn)電子資源現(xiàn)狀和讀者調(diào)查[J].2006-03-07.

[11]王松林.電子資源的書目控制——Michael Gorman電子資源書目控制觀評(píng)述[M].中國索引，2004（2）.

[12]宿長將，等.我國數(shù)字圖書館建設(shè)淺析[J].圖書館學(xué)刊，2001（4）.

[13]周維彬.數(shù)字圖書館研究的學(xué)科實(shí)位[J].圖書館學(xué)研究，2003（6）.

[14]易克信，趙國琦.社會(huì)科學(xué)情報(bào)理論與方法[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，1992.

[15]中國社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心課題組.數(shù)字化資源分布與利用[R].研究報(bào)告，2002.

[16]戴龍基，張紅揚(yáng).圖書館聯(lián)盟——實(shí)現(xiàn)資源共享和互利互惠的組織形式[N].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2000（3）.

[17]翟云仙.集團(tuán)采購：網(wǎng)上電子資源建設(shè)的新模式[J].情報(bào)雜志，2001（10）.

[18]胡永生.電子資源的集團(tuán)采購：21世紀(jì)圖書館的必然選擇[J].圖書情報(bào)知識(shí)，2004（6）.

[19]彭緒庶，蔣穎.資源數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)問題研究[M].北京：北京圖書館出版社，2005.

[20]肖瓏等.國內(nèi)數(shù)字圖書館研究與發(fā)展綜述[R].研究報(bào)告，2003.

[21]彭緒庶，蔣穎.資源數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)問題研究[M].北京：北京圖書館出版社，2005.

[22]王春生.關(guān)于數(shù)字圖書館建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].晉圖學(xué)刊，2002（4）：32-34.

[23]何曉紅.對(duì)數(shù)字圖書館若干問題的探討[J].圖書館理論與實(shí)踐，2003（5）：12-13.

[24]吳建中.戰(zhàn)略思考——圖書館發(fā)展十大熱門話題[M].上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2002.

[25]羅少芬.論我國圖書館數(shù)字化的障礙及對(duì)策[J].圖書館論壇，2000（5）.

[26]朱強(qiáng).談?wù)剶?shù)字圖書館實(shí)現(xiàn)的條件[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2000（1）.

[27]周敬治.數(shù)字化圖書館的發(fā)展給我們的啟迪[J].現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù)，1999（4）.

[28]楊向明.21世紀(jì)圖書館發(fā)展的方向——數(shù)字圖書館[M].圖書館，1997（1）.

篇9

（1）教學(xué)思路不清晰，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)手段和教學(xué)方法華而不實(shí)。如：不注意低年級(jí)教學(xué)內(nèi)容，生硬地使用表演和游戲，以活躍課堂氣氛；板書過于繁雜，堆砌大量語句，過分追求形式的整齊美觀等。不分年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，一律強(qiáng)調(diào)課外預(yù)習(xí)，等等，

（2）農(nóng)村學(xué)生受家庭影響，沒有形成一種讀書的家庭氛圍，大多數(shù)家庭條件差，買書少。很多學(xué)生看書積極性不高。雖然老師也強(qiáng)調(diào)他們要多看課外書，但他們?nèi)狈α己玫拈喿x習(xí)慣和方法。感受不到課外閱讀給他們帶來的快樂。

針對(duì)農(nóng)村的實(shí)際，要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀實(shí)踐，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：

（一）教學(xué)方法和教學(xué)手段，要樸實(shí)無華，實(shí)事求是，有的放矢

改進(jìn)閱讀教學(xué)，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，深入鉆研教材，明確年級(jí)教學(xué)要求和所教課文的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)。只有熟悉大綱，掌握所任年級(jí)的教學(xué)要求，并了解相鄰年級(jí)的要求，才能在教學(xué)中減少盲目性，從根本上克服把教學(xué)要求訂得偏高或偏低等弊端。改進(jìn)閱讀教學(xué)方法，必須拋棄那種程式化的講課模式，給語言訓(xùn)練以足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)。應(yīng)該把課堂教學(xué)壓縮到最低限度，著重考慮那些關(guān)鍵性的問題，提倡把課堂教學(xué)的大量時(shí)間用于字詞句篇，聽說讀寫的訓(xùn)練上。

（二）激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅

興趣是最好的老師。興趣能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地控求知識(shí)。而且，學(xué)生對(duì)閱讀具有深厚的興趣，本身就是課外閱讀實(shí)踐成功的一個(gè)重要標(biāo)志。在閱讀教學(xué)中，教師必須在課堂上引導(dǎo)一種精神振奮、生機(jī)勃勃的“情調(diào)”，創(chuàng)設(shè)出師生心靈交流的和諧境界，積極落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力地為孩子的全面發(fā)展服務(wù)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)自由寬松的課堂情境，激發(fā)學(xué)生智慧的波瀾。學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的欲望來自于語文知識(shí)的興趣和自主學(xué)習(xí)中獲得的成功。教師要以學(xué)生創(chuàng)設(shè)新奇、有趣、貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生都在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，感到語文有趣并相信自己一定能學(xué)好語文。追求愉悅的閱讀，讓每堂課都成為學(xué)生幸福的場(chǎng)所和美好的回味——在有形的課堂學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束的同時(shí)，呼喚著無形的課堂學(xué)習(xí)開始。蘇霍姆斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望?！币?jīng)常召開讀書匯報(bào)會(huì)，教師要及時(shí)給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生愛讀書的情感，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地獵取知識(shí)，在博覽群書中采集各種類型的住處材料，使學(xué)生逐漸把讀書作為精神生活中必不可少的內(nèi)容。

（三）學(xué)校、家庭要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀條件

魯迅先生在《給顏黎民的信》中對(duì)讀書有一段精彩有論述：必須如蜜蜂采蜜，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若只叮在一處，所得就非常有限。學(xué)校、家庭、社會(huì)都要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)閱讀條件，保證孩子們有書讀。一方面要通過家長會(huì)、家訪向家長宣傳課外閱讀對(duì)豐富學(xué)生的知識(shí)、開發(fā)智力、陶冶情操，提高語文教學(xué)質(zhì)量的重要意義，要求家長多帶孩子到書店、圖書館幫助孩子選擇合適的圖書。家長要努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境。另一方面學(xué)校應(yīng)多方集資逐步完善教學(xué)設(shè)施。每個(gè)農(nóng)村小學(xué)應(yīng)著力建起圖書館或圖書室。有了圖書館，可以組織學(xué)生上課外閱讀指導(dǎo)課，這樣讓學(xué)生感受到圖書館是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂園，是遨游知識(shí)的好場(chǎng)所。

篇10

圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。那么小學(xué)圖書室工作計(jì)劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?020小學(xué)圖書室工作計(jì)劃范本，希望大家喜歡!

小學(xué)圖書室工作計(jì)劃范本【一】

藏書樓歷來被稱為知識(shí)和理想的“第二教室”，對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書樓在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用藏書樓中的知識(shí)來充實(shí)自己。

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循藏書樓的工作規(guī)律，加強(qiáng)藏書樓管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、圖書室工作的基本任務(wù)

貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

三、工作思路

1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到教室的還書及時(shí)歸類入庫，對(duì)未能按時(shí)歸還的書與教室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時(shí)對(duì)書架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書情況及時(shí)公布。

2、每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。

4、與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。

5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。

7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

8、教室圖書角每學(xué)期每班借書50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。

9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。

10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。

小學(xué)圖書室工作計(jì)劃范本【二】

一、指導(dǎo)思想

以某精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極實(shí)施目標(biāo)管理、更新教育觀念，加大配備力度，強(qiáng)化圖書管理工作，充分發(fā)揮圖書的育人效益。嚴(yán)格 按照《什邡市圖書代辦站2020年工作計(jì)劃》開展工作，繼續(xù)努力工作，加強(qiáng)圖書管理工作創(chuàng)新、不斷改善內(nèi)部設(shè)施、為素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)水平服務(wù)。

二、工作目標(biāo)與措施。

1、保證資金投入，搞好圖書室建設(shè)

加強(qiáng)圖書室建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施的管理。學(xué)校采取現(xiàn)場(chǎng)辦公、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)解決問題的辦法對(duì)圖書室每月進(jìn)行一次大檢查。繼續(xù)加大圖書配備力度，超額完成優(yōu)質(zhì)圖書生均增加一冊(cè)和征訂一套超過本校圖書室藏書量的電子圖書及報(bào)刊50種以上的計(jì)劃。積極征訂教育印刷品，完成生均11元的征訂任務(wù)，按時(shí)結(jié)清書款。學(xué)校要克服資金困難，確保征訂計(jì)劃的順利完成。

2、強(qiáng)化管理措施，充分發(fā)揮圖書的育人功能

管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《什邡市圖書代辦站2020年工作計(jì)劃》、參照市站考評(píng)細(xì)則，掌握標(biāo)準(zhǔn)、明確責(zé)任，增強(qiáng)圖書管理工作的創(chuàng)新意識(shí)。圖書室要管好七本帳，做到帳帳相符、帳物卡相符。圖書分類要準(zhǔn)確，做到及時(shí)分類、上架、借閱。著錄卡、書袋卡、圖書章齊全，書標(biāo)成一條直線，圖書要及時(shí)回收、回位，破舊圖書要及時(shí)修補(bǔ)，及時(shí)做好新書介紹工作。

圖書室要及時(shí)開放、工作到位。加強(qiáng)管理工作。報(bào)刊要及時(shí)回收、裝訂、登記。裝訂要規(guī)范，編號(hào)要正確，主動(dòng)與有關(guān)人員聯(lián)系，索取、收集、積累有關(guān)教學(xué)參考資料，為教育教學(xué)服務(wù)。

進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書的社會(huì)效益和育人效益。每學(xué)期要完成生均借書3次以上的任務(wù)。圖書室對(duì)師生全天開放，要上好閱覽課。繼續(xù)做好送書下班級(jí)工作，增加班級(jí)圖書櫥的圖書數(shù)量，教育鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，養(yǎng)成寫閱讀筆記的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生辦好閱讀專欄。

開展豐富多彩的圖書活動(dòng)。繼續(xù)搞好圖書征文比賽活動(dòng)，每學(xué)期舉辦兩次閱讀筆記展覽評(píng)比活動(dòng)、辦好一期《讀書報(bào)》，每學(xué)期舉辦一次讀書演講比賽，兩次讀書感想交流會(huì)，繼續(xù)搞好“自己的書大家看”活動(dòng)。

3、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

管理員要在管理上下功夫，創(chuàng)出自己的管理特色，要采取“請(qǐng)進(jìn)來教、走出去學(xué)”的方法，虛心學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的管理意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。發(fā)揚(yáng)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的老黃牛精神，做好服務(wù)這篇文章。要配合學(xué)校有關(guān)處室和班級(jí)做好圖書報(bào)刊借閱工作，搞好各種活動(dòng)。管理員和圖書代辦員要自覺學(xué)習(xí)政治理論、學(xué)習(xí)法律法規(guī)和有關(guān)政策、學(xué)習(xí)管理業(yè)務(wù)，不斷提高自己的政治素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)水平，每學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記要在3000字以上。

4、加強(qiáng)對(duì)分校圖書工作的指導(dǎo)。每年組織兩次工作研討會(huì)、兩次圖書工作檢查指導(dǎo)活動(dòng)。

5、積極收集圖書工作信息，按時(shí)完成什站布置的各項(xiàng)工作。

小學(xué)圖書室工作計(jì)劃范本【三】

圖書室內(nèi)蘊(yùn)藏著的知識(shí)資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報(bào)刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的情況，本學(xué)期將如下的管理工作：

一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級(jí)的學(xué)生辦理圖書借閱證，對(duì)學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。對(duì)新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書活動(dòng)

讀書活動(dòng)圖書室的天職，讀書活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。

向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運(yùn)用。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記歸類，對(duì)照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

三、學(xué)生管理

一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

四、素質(zhì)、精通管理

圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對(duì)照要求規(guī)范圖書室管理工作。

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊(duì)伍圖書管理培訓(xùn)，的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神

工作安排：

九月份

1、制訂圖書室工作計(jì)劃

2、整理暑期的報(bào)刊雜志，發(fā)放到師生手里

3、推選學(xué)生圖書管理員，專題會(huì)議

4、新生借閱知識(shí)講座和圖書室專題知識(shí)講座

5、學(xué)生圖書借閱，開始流通

6、圖書室環(huán)境的布置

十月份

1、征訂新書

2、編制新書簡(jiǎn)介期

3、學(xué)生閱覽和借書工作

4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

十一月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)

3、圖書室專題會(huì)議

4、讀書節(jié)活動(dòng)

5、編制新書簡(jiǎn)介期

6、師生刊雜志的征訂工作

十二月份：

1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評(píng)

2、圖書室專題會(huì)議

3、編制新書簡(jiǎn)介期

一月份：

1、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;

3、2010年期刊裝訂、上架流通

4、圖書室專題會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作

小學(xué)圖書室工作計(jì)劃范本【四】

一、指導(dǎo)思想

圖書館歷來被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校圖書館在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識(shí)來充實(shí)自己。

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作目標(biāo)

1.積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2.開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。

3.不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。

4.利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性。

5.報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，報(bào)紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

三、具體安排

1、完善圖書館常規(guī)工作管理

落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。重視一庫三室的日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實(shí)防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。

2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理

認(rèn)真采購、訂閱圖書、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購的各類書刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。

根據(jù)圖書分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。

3、加強(qiáng)電腦化管理

不斷完善和更新圖書館網(wǎng)頁，讓師生及時(shí)了解圖書館的信息，進(jìn)一步為師生服務(wù)。

4、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能

①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊(duì)伍的建設(shè)，抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書館情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。

②重視圖書借閱陣地建設(shè)

落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

5、積極推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展

①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。

開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書活動(dòng)導(dǎo)向。

②進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合:閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。

③開展形式多樣的活動(dòng)。

開展蓓蕾讀書活動(dòng)，與學(xué)校德育處和教導(dǎo)處聯(lián)合開展各類讀書活動(dòng)。