導(dǎo)語：如何才能寫好一篇創(chuàng)業(yè)心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富。創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，還是實(shí)現(xiàn)對人生的追求和自身價值。

二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，要全身投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識~避免在創(chuàng)業(yè)過程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng)業(yè)夢想插上有力的翅膀。

三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來越細(xì)的社會分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。

在這次培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會做創(chuàng)業(yè)的計劃書，通俗易懂的講解每一個理念和問題，決不讓學(xué)員帶著疑問離開教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r放棄了那一攤子百廢待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過培訓(xùn)，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場形勢及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會去如何組織、計劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。

通過這次培訓(xùn)，我對我的賓館經(jīng)營項(xiàng)目的操作運(yùn)營有了更深刻的認(rèn)識，我總結(jié)了“四要”

一、要生存。在夢想和現(xiàn)實(shí)沖突之時，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極其困難的時候，企業(yè)要先學(xué)會活著，而后再考慮成長，但是夢想的目標(biāo)不能變。

二、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險能力，利用這個時期有針對性的學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時調(diào)整企業(yè)策略。

篇2

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

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殷禹楷

創(chuàng)業(yè)，也就是創(chuàng)立屬于自己的業(yè)務(wù)，不要看現(xiàn)在社會上擁有自己公司的人很多，其實(shí)創(chuàng)業(yè)的路并不是平坦的，而是歷經(jīng)坎坷的，每失敗一次，就等于走向成功一次。很多人創(chuàng)業(yè)都是非常困難的，沒有一個人能隨隨便便地成功。

蘋果公司的總裁喬布斯大家應(yīng)該都知道吧，他就是因?yàn)樽约旱膱?jiān)持成功的。他十七歲那年上了大學(xué)，可是，沒過多久，喬布斯便決定退學(xué)了，因?yàn)樗洗髮W(xué)幾乎花光了家里的所有積蓄。在喬布斯退學(xué)后，他又去上了里德學(xué)院的美術(shù)字班，學(xué)怎樣寫出漂亮的美術(shù)字。喬布斯學(xué)會了寫san serif和serif字體，他說：“我發(fā)現(xiàn)，那樣漂亮的美術(shù)字實(shí)在是妙不可言?！笔曛?，第一臺Macintosh電腦誕生了。不久，Woz和喬布斯二人在父母的車庫里開創(chuàng)了蘋果公司。十年之后，這個公司從那兩個車庫中的窮光蛋發(fā)展到了超過四千名雇員，價值超過二十億的大公司?？稍诠境闪⒌牡诰拍?，喬布斯被自己開創(chuàng)的公司炒了魷魚。從此，喬布斯又不得不創(chuàng)立自己新的路，他與David Pack（惠普創(chuàng)始人之一）和Bob Boyce（英特爾創(chuàng)建者之一）攜手共建了NeXT和Pixar公司，后來，Apple分公司收購了NeXT和Pixar,喬布斯最終還是回到了蘋果公司直到今天。

我很敬佩喬布斯，那是因?yàn)樗膱?zhí)著與恒心。喬布斯言道：“求知若饑，虛心若愚?！保蚁Ｍ覀円材芟駟滩妓挂粯?。積極進(jìn)取，才能獲得最好的成績。要知道，蘋果公司是世界上最好、最大的電腦公司??！從一個倉庫中的兩個窮光蛋變成一個價值超過二十億的、世界頂級的電腦公司，真是個麻煩事兒！向有些人就不語喬布斯一樣，整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，不會虛心接受別人的意見，這樣的人士永遠(yuǎn)不可能成功的。依我看，想要成功，就必須有足夠的恒心、大膽的勇氣、不怕困難的心，其次才是必須擁有這方面的足夠天分，這樣的人才有可能成功。

篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

在全省上下“推動全民創(chuàng)業(yè)，加快富民興贛”的熱潮涌動之際，縣委、縣政府召開這樣一個千人動員大會，并給我們暢談創(chuàng)業(yè)感想的機(jī)會，這是對我們莫大的鼓舞和鞭策，也是一種無上的殊榮。借此機(jī)會，我向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友匯報一下我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和一些粗淺的體會。

[找文章到文秘站 -/-一站在手，寫作無憂！]

我是從20__年9月開始走出機(jī)關(guān)，創(chuàng)辦興周塑料編織廠的。經(jīng)過幾年的發(fā)展，目前，公司共有三個分廠，總占地面積200余畝，廠房面積20__0平方米，擁有10條拉絲生產(chǎn)線，150臺圓織機(jī)，投資總額在3000萬元以上，其中，固定資產(chǎn)投資約1500萬元，公司現(xiàn)有員工1000多人，年產(chǎn)塑料編織袋9000余萬條，產(chǎn)值和銷售收入均超億元，年創(chuàng)利稅總額500多萬元，是江西省最大的水泥編織袋生產(chǎn)廠家，銷售份額占全省市場的60以上，20__年，“興周”塑料編織袋榮獲全省名牌產(chǎn)品稱號。

作為一名機(jī)關(guān)干部，能在離崗創(chuàng)業(yè)中取得一點(diǎn)成績，這是近幾年來縣委、縣政府大膽解放思想，加快改革開放，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，積極培育民營經(jīng)濟(jì)的結(jié)果，也是各有關(guān)部門大力支持和幫助，傾力扶持和服務(wù)的結(jié)果。當(dāng)然，也有自己的一些努力。

體會之一：創(chuàng)業(yè)激情源于良好的政策

我當(dāng)初為什么會選擇離崗創(chuàng)業(yè)？我想，這完全與我個人的價值取向和心態(tài)有關(guān)，我出身農(nóng)民家庭，自幼家境貧寒，從小就有經(jīng)營實(shí)業(yè)、創(chuàng)造財富的夢想。離崗之前，我在縣統(tǒng)計局機(jī)關(guān)工作了多年，在多年的機(jī)關(guān)工作中，我深深感到，盡管機(jī)關(guān)工作也能鍛煉干部，也能體現(xiàn)價值，但是，與自己的夢想和人生追求相比，還有很大差距。當(dāng)時，我就從內(nèi)心萌生了一股強(qiáng)熱的創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的激情與沖動。20__年，我被安排到金鑫建材有限公司掛點(diǎn)鍛煉。在掛點(diǎn)經(jīng)歷中，我更多地了解到了企業(yè)發(fā)展規(guī)律，了解了企業(yè)運(yùn)行特點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)會了分析市場、分析行情，掌握了一定的企業(yè)經(jīng)營管理知識，同時也體驗(yàn)到了市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮洶涌之勢，感受了挑戰(zhàn)風(fēng)險和把握機(jī)遇的樂趣。但是要就此放棄鐵飯碗“下?！保裔葆暹^、猶豫過。最終促成我離崗創(chuàng)業(yè)的，是縣委、縣政府出臺了一個鼓勵機(jī)關(guān)干部事業(yè)離崗創(chuàng)業(yè)的文件，文件規(guī)定，凡離崗創(chuàng)業(yè)的干部，其編制，職級和行政關(guān)系均可保留在原單位。我想，既然前有大路可闖，后有退路可留，就毅然地踏上了離崗創(chuàng)業(yè)之路。

體會之二：創(chuàng)業(yè)猶如戰(zhàn)場，不打無準(zhǔn)備的仗

創(chuàng)業(yè)的天地很開闊，創(chuàng)業(yè)的道路有很多條。但是選擇什么項(xiàng)目這是至關(guān)重要的。我之所以選擇編織袋生產(chǎn)行業(yè)，有著多方面的因素。早在上個世紀(jì)90年代中期，隨著一大批國有（集體）企業(yè)紛紛陷入困境，被迫走上改制道路，我當(dāng)時就開始琢磨：這些企業(yè)一度輝煌過，但為什么會陷入困境，假如由我來領(lǐng)辦一個企業(yè)，怎么樣才能把它盤活做大？通過在金鑫公司的掛職鍛煉，我逐漸認(rèn)識到，國有（集體）企業(yè)之所以走入困境，與其經(jīng)營策略粗放，產(chǎn)品定位不準(zhǔn)，市場開拓乏力有很大的關(guān)系。同時，我也在思考，如果通過購買改制企業(yè)，充分運(yùn)用原企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、廠房、市場等生產(chǎn)要素，走“嫁接”之路，對個人創(chuàng)業(yè)而言，無疑是一條捷徑。

20__年，我縣企業(yè)改制工作開始全面動員，加速推進(jìn)，一批虧損企業(yè)被拍賣、轉(zhuǎn)讓。由于資金有限，我當(dāng)時錯過了幾次機(jī)會。20__年9月，當(dāng)?shù)弥h糧食局下屬的原精制米編織袋廠即將拍賣時，我及時抓準(zhǔn)機(jī)會，采取合資不合股，向投資人承諾固定利益加贏利分紅的辦法，籌集資金60多萬元，果斷參與競買并取得成功，最后將企業(yè)注冊為獨(dú)資企業(yè)，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

體會之三：創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多

我想，要創(chuàng)業(yè)就一定會有困難和風(fēng)險，但要看我們?nèi)绾螒?yīng)對和化解。剛剛買下編織袋廠的時候，由于原企業(yè)在改制之前的一些遺留問題，致使很多原來的客戶和業(yè)務(wù)合作廠家與其中斷了聯(lián)系。有的企業(yè)老板還為以前發(fā)生的業(yè)務(wù)糾紛而耿耿于懷，對[！]我們很不信任，給企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和市場開拓帶來了不小的壓力。為排除這些阻力，我和公司一班人齊心協(xié)力、迎難而上，始終保持一種不達(dá)目的不罷休的精神狀態(tài)，堅(jiān)持以誠信和真誠感動客商，以產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)服務(wù)說服客商。原材料廠家不信任我們，怕我們不講信用，我們就預(yù)付定金，先付貨款，努力贏得他們的信任；客戶不信任我們，怕我們產(chǎn)品質(zhì)量不好，我們就先將產(chǎn)品送上門，讓其試用之后再談價錢。有時為了打動客戶，我們還親自為其裝貨、卸貨、拉車。正是憑著這股韌勁和軟磨硬蹭的功夫，憑著產(chǎn)品的質(zhì)量和良好的信譽(yù)，我們相繼恢復(fù)了與一大批企業(yè)的合作關(guān)系，并結(jié)下了深厚的情誼，為企業(yè)的發(fā)展鋪平了道路。

體會之四：創(chuàng)業(yè)的魅力在于不斷地追求

有人問我，為何在短短幾年中就把企業(yè)做大的？創(chuàng)業(yè)之路越走越寬？我的體會是，創(chuàng)業(yè)雖然很辛苦，但創(chuàng)業(yè)的魅力就在于不斷地追求，不斷地超越。近幾年來，縣委、縣政府立足長遠(yuǎn)，大力實(shí)施對外開放和對內(nèi)搞活的發(fā)展戰(zhàn)略，先后出臺了一系列優(yōu)惠政策，一些領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常親自過問我們的生產(chǎn)經(jīng)營情況，并熱心為我們排憂解難，使我們增添了干勁，堅(jiān)定了信心。我想這是企業(yè)做大的重要外在動力。就我們企業(yè)本身而言，在逐步走上正軌之后，我們也并沒有就此滿足，我經(jīng)常想，創(chuàng)業(yè)賺錢是天經(jīng)地義的，但不能一味地為了錢而去創(chuàng)業(yè)，更重要的是把創(chuàng)業(yè)作為一種事業(yè)來干，通過事業(yè)的進(jìn)步來體現(xiàn)我們的價值。20__年，國家繼續(xù)實(shí)行積極的財政政策，當(dāng)時，我們分析，基本建設(shè)領(lǐng)域的投資將繼續(xù)擴(kuò)大，水泥編織袋的市場容量還比較大，加上對江西編織袋行業(yè)調(diào)查，我們決定，將產(chǎn)品核心競爭力范圍鎖定在方圓300公里的市場半徑之內(nèi)，通過一定時間的發(fā)展，將市場覆蓋范圍擴(kuò)大到方圓600公里，逐步占領(lǐng)江西的編織袋廠。圍繞這一目標(biāo)，我們對內(nèi)狠抓產(chǎn)品質(zhì)量管理，對外堅(jiān)持以誠信樹立企業(yè)形象，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步發(fā)展，

20__年，企業(yè)擴(kuò)建成立第二分廠，20__年，公司再

次擴(kuò)建，在城南工業(yè)園區(qū)建成第三分廠。

體會之五：在理性創(chuàng)業(yè)中成就事業(yè)

篇4

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了實(shí)施方案和黃鶴局長的重要講話。認(rèn)識到作為了一個黨員干部必須具備四種“作為”。

一要“想作為”。思想是行動的先導(dǎo)，是干事創(chuàng)業(yè)的“能量源”。黨員干部首先要有“作為”的意識，在思想上引起重視，克服“在崗在位混日子，無事無為每一天”的消極思想和狹隘心里。要時刻想到自己的崗位來之不易，崗位來自黨和人民的重托，來自組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任，常懷感恩之心，長存報國之志，把每一件工作都干得出色，不但要“成事”，而且更要“成效”。

二要“能作為”。能力決定成效。能力體現(xiàn)素質(zhì)水平。一個想干事、想作為的人必須還要有“能力”去作為，必須具備崗位水平，滿足崗位職責(zé)要求。能力來自哪里？來自學(xué)習(xí)。要向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)黨的政策理論，把握宏觀大局，又要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握“解題”本領(lǐng)；既要學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，把準(zhǔn)人生航向，又要學(xué)習(xí)單位規(guī)章制度，定準(zhǔn)工作坐標(biāo)，做到不偏不離，窮己所能，盡力而為。

篇5

解放思想就是實(shí)事求是，創(chuàng)造性地工作。創(chuàng)業(yè)是把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)，并為之不斷奮斗；創(chuàng)新就是揚(yáng)棄舊的，創(chuàng)造新的。結(jié)合“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”活動宗旨，作為教師的我們，最主要的是腳踏實(shí)地，進(jìn)一步做好教師本職工作，端正工作態(tài)度，并能努力追求奮發(fā)向上，不斷創(chuàng)新。

一、進(jìn)一步明確我們的本職工作“教書育人”，“教書”要求我們要具備豐富的文化知識，還必須有強(qiáng)烈的責(zé)任意識，全身心地投入教育。要以學(xué)生為本，對學(xué)生負(fù)責(zé)。在傳授學(xué)生文化知識的同時，更要認(rèn)識到“育人”的重要性，教師首先要具備良好的思想道德，在新時代下，還要不斷更新思想觀念，學(xué)習(xí)接受新事物，新理念，不斷充實(shí)自己，帶著學(xué)生走向新時代的潮流中。

二、端正工作態(tài)度。教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的重任，馬馬虎虎工作肯定是不行的，我們要兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。在日常教學(xué)中，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法、工作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)，找出與別人的差距，正視差距，多學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高業(yè)務(wù)水平，力求通過自己的努力有所進(jìn)步；以十分的熱情走近學(xué)生，做他們的良師益友，幫助解決他們學(xué)習(xí)生活中存在的困難，為他們排憂解難，做一個學(xué)生喜歡的老師。

三、要不斷創(chuàng)新。有創(chuàng)新才會有發(fā)展，在新課程改革的大背景下，教師更要有創(chuàng)新精神。新課程提出了新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法，這就要求教師要及時學(xué)習(xí)，摒棄落后的教學(xué)方法，課堂教學(xué)要體現(xiàn)新課程的要求，要讓課堂生動活潑，充滿新意。當(dāng)今社會的快速發(fā)展，對教師的要求也更高了，新事物、新名詞不斷出現(xiàn)，學(xué)生接受知識的面也是前所未有的廣闊，電視、報紙，網(wǎng)絡(luò)等都是學(xué)生知識的來源，如果不及時學(xué)習(xí)，就會跟不上時代。所以作為教師要在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)書本文化知識的同時，更多地接受新事物、新知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)，并樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。

我們作為教育工作者，在全縣開展“解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論中要充當(dāng)先行者和開路先鋒，積極投身于全縣大討論的各項(xiàng)工作中，積極做好本職工作，以這次全縣大討論的工作為契機(jī)，找根源、求良方，進(jìn)一步樹立起創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的思想觀念，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。

篇6

關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院；會計專業(yè)實(shí)習(xí)；實(shí)踐教學(xué)體系

中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）06-0301-02

一、獨(dú)立學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的定位

獨(dú)立學(xué)院是中國2002年按照新機(jī)制、新模式在原來大學(xué)二級學(xué)院基礎(chǔ)上創(chuàng)建的一種新型的辦學(xué)模式，是高等教育大眾化條件下的新事物。2008年2月，教育部出臺26號令《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，明確了獨(dú)立學(xué)院未來的發(fā)展方向。截至2010年3月25日，全國共有獨(dú)立學(xué)院322所，在校生超過100萬人。國家教育主管部門將獨(dú)立學(xué)院定位為三類本科，培養(yǎng)有理論、懂管理、實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才是獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)的定位，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素就是學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)生的職業(yè)能力和崗位能力是社會對一個學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量評估的核心指標(biāo)。社會的需要是獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的力量源泉，要培養(yǎng)出社會需要的應(yīng)用型人才，必須進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的研究，重視和加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的管理和指導(dǎo)，正確認(rèn)識實(shí)踐教學(xué)的重要地位和作用，擺正理論知識與專業(yè)能力培養(yǎng)之間的關(guān)系，積極探索實(shí)踐教學(xué)的方法與途徑，構(gòu)建具有獨(dú)立學(xué)院特色的實(shí)踐教學(xué)體系。

二、市場對會計人才素質(zhì)的要求

從會計專業(yè)人才近年就業(yè)情況來看，用人單位一般都比較青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的會計人才，因此招聘時要求數(shù)年的工作經(jīng)驗(yàn)，換句話說要求應(yīng)聘者無須上崗培訓(xùn)就立即能夠?yàn)閱挝粠斫?jīng)濟(jì)效益，事實(shí)上，這是市場經(jīng)濟(jì)下的今天企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)人的必然選擇。然而目前中國多數(shù)院校會計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備經(jīng)濟(jì)、管理、財會等方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握會計基本理論和應(yīng)用技能，熟悉會計專業(yè)英語和計算機(jī)操作技術(shù)，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力，能在各類企事業(yè)單位和社會中介機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)團(tuán)體從事各種財務(wù)會計工作的具有創(chuàng)新精神的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

考察上述情況可以發(fā)現(xiàn)，目前中國大多數(shù)學(xué)校會計專業(yè)仍然側(cè)重理論培養(yǎng)而對學(xué)生的實(shí)踐和動手能力重視不夠，這種目標(biāo)模式事實(shí)上已經(jīng)很難適應(yīng)新形勢對會計人才的要求。根據(jù)國家教委提出的“厚基礎(chǔ)，寬口徑，高素質(zhì)”的培養(yǎng)要求，本科會計教育應(yīng)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬的應(yīng)用型人才。學(xué)生應(yīng)具備實(shí)用性、創(chuàng)新性、通用性和外向性的素質(zhì)特征。其中實(shí)用性即所學(xué)知識用于實(shí)際工作的能力應(yīng)成為會計專業(yè)學(xué)生必須首先具備的能力，相應(yīng)也應(yīng)成為會計專業(yè)教學(xué)首要的或基本的目標(biāo)。而提高實(shí)際工作能力需要會計專業(yè)教育和教學(xué)內(nèi)容必須緊扣社會實(shí)際需求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會所需的會計人才[2]。

三、構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院特色的會計實(shí)踐教學(xué)體系

根據(jù)中國會計專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的問題，結(jié)合獨(dú)立學(xué)院的培養(yǎng)特色，我院采取了增加實(shí)踐教學(xué)課時，每學(xué)期從理教課時中取出3周作為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，第7學(xué)期用整個學(xué)期進(jìn)行專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，構(gòu)成了培養(yǎng)有獨(dú)立學(xué)院特色的會計實(shí)踐教學(xué)體系。

1.專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)。專業(yè)認(rèn)識是獨(dú)立學(xué)院學(xué)生進(jìn)入專業(yè)、了解專業(yè)，為以后專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其結(jié)果的好壞直接影響到學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)同感和熱情。為達(dá)到實(shí)習(xí)的最佳效果，我院會計學(xué)專業(yè)經(jīng)過精心安排和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，采用了“專業(yè)導(dǎo)論+專業(yè)資料查詢分析+小組討論發(fā)言+基礎(chǔ)常識”的模式。新生入學(xué)第一周，就針對還在軍訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行兩個課時的專業(yè)教育，使之了解我院會計專業(yè)的培訓(xùn)方案、三類人才培養(yǎng)模式、開設(shè)的專業(yè)相關(guān)課程、專業(yè)稱職證書等。經(jīng)過一學(xué)期《初級會計學(xué)》的學(xué)習(xí)，為了使學(xué)生后續(xù)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)工作的展開，在專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)中增加了會計基礎(chǔ)常識這一個重要環(huán)節(jié)，主要是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識諸如各種支票、增值稅專用發(fā)票等外來原始憑證并掌握如何填寫，熟悉常用的自制原始憑證的種類、編制要求和常設(shè)項(xiàng)目，熟悉各類賬簿各類及其各自的作用。專業(yè)資料查詢的內(nèi)容有：專業(yè)特色及定位、行業(yè)狀況、法規(guī)變革、各種會計相關(guān)證書的考試、就業(yè)趨向、考研定位、會計典型案例分析等。學(xué)生自由結(jié)合組隊(duì)，按實(shí)習(xí)內(nèi)容分模塊收集資料，在規(guī)定的時間每組派代表發(fā)言，陳述本組相關(guān)內(nèi)容的觀點(diǎn)，指導(dǎo)教師當(dāng)場點(diǎn)評并給予成績，該成績作為平時成績的依據(jù)。實(shí)習(xí)結(jié)束時每人上交一份手寫實(shí)習(xí)報告，寫出心得體會。學(xué)生通過收集、整理、分析資料，學(xué)生準(zhǔn)備了大量的發(fā)言稿件及獲取了豐富的專業(yè)相關(guān)知識的準(zhǔn)備，為后續(xù)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)樹立了信心，堅(jiān)定了未來學(xué)習(xí)、就業(yè)的方向。

2.會計崗位模擬實(shí)訓(xùn)。《會計崗位模擬實(shí)訓(xùn)》是會計學(xué)專業(yè)一年級學(xué)生必修課，是學(xué)生接受會計實(shí)驗(yàn)的第一步，學(xué)生主要掌握原始憑證的審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿的登記、對賬及結(jié)賬、更正錯誤、試算平衡、編制簡單的會計報表等會計基本的實(shí)務(wù)工作。實(shí)習(xí)的任務(wù)是通過課程設(shè)計實(shí)習(xí)，結(jié)合剛學(xué)過的《初級會計學(xué)課程》，了解會計實(shí)務(wù)工作程序，掌握實(shí)際操作方式和方法，初步培養(yǎng)學(xué)生會計核算的能力，為今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下一定的感性認(rèn)識基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實(shí)敬業(yè)精神和堅(jiān)持原則、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、刻苦鉆研的工作作風(fēng)；加強(qiáng)基本技能的練習(xí)，使學(xué)生熟悉財會部門各崗位之間以及與其他職能部門、不同單位之間的聯(lián)系。

3.會計電算化模擬實(shí)訓(xùn)。通過《會計電算化模擬實(shí)訓(xùn)》，了解會計電算化在實(shí)務(wù)中的具體應(yīng)用；掌握會計電算化專業(yè)軟件的操作方法。以《會計崗位模擬實(shí)訓(xùn)》中的資料為建賬資料，利用財務(wù)軟件實(shí)現(xiàn)手工賬的業(yè)務(wù)，并與手工賬實(shí)訓(xùn)流程進(jìn)行對比，使學(xué)生在加深對整個會計核算流程掌握的同時，進(jìn)一步了解和體會實(shí)現(xiàn)會計電算化的意義，使學(xué)生對電算化的優(yōu)缺點(diǎn)有一直觀的認(rèn)識。在掌握用友ERP-U8財務(wù)軟件的基本操作的同時，還能夠處理會計核算工作中常見的問題為，以能夠獨(dú)立操作該軟件系統(tǒng)為最終目標(biāo)。

4.ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)模擬中學(xué)習(xí)和認(rèn)識ERP沙盤及其在企業(yè)運(yùn)營中的重要性，了解真實(shí)企業(yè)的運(yùn)營過程。通過模擬企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作全過程，直探經(jīng)營本質(zhì)，要求學(xué)生根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理知識對企業(yè)經(jīng)營和未來市場環(huán)境變化，分別做出發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)、產(chǎn)品研發(fā)、營銷等方面的決策，提高學(xué)生的綜合知識的理解、掌握和運(yùn)用能力，為學(xué)生將來選擇就業(yè)崗位提供一定基本知識。

5.會計手工賬綜合實(shí)訓(xùn)。實(shí)際工作中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是綜合的、全面的，在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力同時，使他們能夠勝任實(shí)際工作單位的所有會計工作。會計手工賬綜合實(shí)訓(xùn)是在《中級財務(wù)會計》課程完成后的實(shí)踐，主要是配合會計教學(xué)的需要，從進(jìn)行一些簡單的會計業(yè)務(wù)操作，到綜合運(yùn)用所學(xué)的會計學(xué)、稅法等知識，在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行成本核算、納稅申報表的填寫、財務(wù)報告的分析等，通過對企業(yè)的會計實(shí)務(wù)進(jìn)行模擬練習(xí)，既可扎扎實(shí)實(shí)掌握會計實(shí)務(wù)課程的各個知識點(diǎn)，又有助于學(xué)生對該課程體系的理解，從而建立起該課程的完整性、系統(tǒng)性及科學(xué)性。

6.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)》是為培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才模式而設(shè)置的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)與提升學(xué)生綜合職業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)。通過本實(shí)訓(xùn)，目的是將學(xué)生培養(yǎng)成具有復(fù)合型特征的、高技能的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，使學(xué)生能適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及可持續(xù)發(fā)展的要求。實(shí)訓(xùn)的宗旨在于：將必要的理論知識融入到相關(guān)的項(xiàng)目中去，以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動，以學(xué)生動手實(shí)踐完成項(xiàng)目任務(wù)為過程。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動能力為目標(biāo)，以阿里巴巴淘寶網(wǎng)為電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺，為學(xué)生提供了網(wǎng)絡(luò)營銷與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一流的全真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

7.財稅會計綜合設(shè)計。財稅會計綜合設(shè)計是我院從2008級才開始試點(diǎn)進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，具體實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為：選擇一家一般納稅人的制造企業(yè)的3個月的業(yè)務(wù)進(jìn)行會計業(yè)務(wù)處理，每人為一個單位，用12周的時間，分別對該企業(yè)的業(yè)務(wù)進(jìn)行會計綜合處理、會計信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、納稅申報、納稅籌劃、公司財務(wù)報告分析等工作，使學(xué)生掌握會計各個崗位在企業(yè)的具體任務(wù)。之后是為期4周的企業(yè)崗位實(shí)習(xí)。

8.畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然在模擬情況下進(jìn)行了綜合設(shè)計的實(shí)習(xí)，但模擬的結(jié)果畢竟與現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境有一定的差距。為彌補(bǔ)模擬實(shí)習(xí)和實(shí)地實(shí)習(xí)相比在某些方面的不足，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)際工作的了解，使學(xué)生的實(shí)踐技能充分達(dá)到勝任會計工作的程度，在畢業(yè)學(xué)年共安排8周的時間，赴校外進(jìn)行全方位會計實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)。積極利用企業(yè)資源，在畢業(yè)班中開展三方人才定制培養(yǎng)，直接為企業(yè)輸送人才，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

四、展望

一個地區(qū)的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建和實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)水平，取決于該地區(qū)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式的調(diào)整程度。中國教育文化的傳統(tǒng)、社會對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的功利性期望、教育體系的不完善、教師與學(xué)生的素質(zhì)不高等多種因素制約著實(shí)踐教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的實(shí)施。解決這些問題，將是一項(xiàng)較為長期的工程，需要各界的共同努力。特別是校企合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地真正落到實(shí)處，其方法和模式還需要進(jìn)一步研究和總結(jié)。此外，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，就業(yè)形勢的變化、外部企業(yè)資源平臺的擴(kuò)展，我院所構(gòu)建的實(shí)踐教學(xué)體系還需在以后的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程中不斷完善。

參考文獻(xiàn)：

[1] 博迪.從實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)談會計專業(yè)人才培養(yǎng)[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版，2007，(1).

[2] 陳玉榮.應(yīng)用型會計本科人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式研究[J].財會通訊·學(xué)術(shù)版，2007，(6).

[3] 齊偉超.以從業(yè)能力為導(dǎo)向的會計實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革研究[J].職業(yè)時空，2007，(6).

篇7

我真希望我們企業(yè)的員工也像軍人一樣，軍令如山、眾志成城去除的是松松垮垮，同樣面對困難和挑戰(zhàn)前赴后繼、責(zé)無旁貸而沒有敷衍了事、搪塞推委。

一家公司和它的競爭對手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力，競爭對手在執(zhí)行方面比你做得好，它就會在各個方面領(lǐng)先于你，它是企業(yè)成功的一個關(guān)鍵因素，而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難?？v觀自己的工作與企來需要的執(zhí)行力有著太大的差距，

通過學(xué)習(xí)《像軍人一樣完成任務(wù)》的學(xué)習(xí)我想要做到有執(zhí)行力就要學(xué)會獨(dú)自完成任務(wù)，接受上級布置的任務(wù)時，首先要想到制定措施、貫徹落實(shí)，不講條件和困難，有因難找辦法、主動協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決問題。緊盯領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，養(yǎng)成主動反饋的習(xí)慣。對上級安排的工作，尤其是自認(rèn)為簡單的工作不能只要完成任務(wù)就行了，至于任務(wù)完成的程序及結(jié)果等問起了才向上級回報。這樣做的后果一方面不能夠讓上級放心，另一方面一旦執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差，不能得到及時糾正。

通過學(xué)習(xí)《像軍人一樣完成任務(wù)》使我明白要建立一支有競爭力的團(tuán)隊(duì)

為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團(tuán)隊(duì)。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬事無憂了，一個有競爭力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要溝通無障礙，協(xié)作無條件，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。在電視劇《亮劍》中李云龍的團(tuán)隊(duì)就是令敵人聞風(fēng)喪膽的力量，他們怕的不是李云龍而是他帶領(lǐng)的那只像狼一樣嗷嗷叫的部隊(duì)。步調(diào)一致才能得勝利我希望有一天我們也建立起這樣團(tuán)結(jié)的工作團(tuán)隊(duì)。

通過學(xué)習(xí)《像軍人一樣完成任務(wù)》我也更希望能在管理中融入更多的軍事化管理的特征，企業(yè)的日常管理與部隊(duì)作風(fēng)相結(jié)合，要體現(xiàn)出企業(yè)的軍魂精神，企業(yè)員工的思想作風(fēng)應(yīng)該像軍人一樣是過硬的，也是必須要達(dá)到的。企業(yè)員工必須忠誠于公司、忠于職守。同樣，企業(yè)員工的工作作風(fēng)也應(yīng)該像軍人那樣，必須做到和具有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、鐵的紀(jì)律和強(qiáng)硬的工作作風(fēng)一切行動聽指揮，上級的指示就是命令，命令如山倒，執(zhí)行命令堅(jiān)定不移，不發(fā)牢騷，不講價錢；行動迅速果斷、雷厲風(fēng)行，今天的工作今天辦，完成不了，不吃飯、不睡覺；敢于克服一切困難，具有知難而進(jìn)的英勇氣概，具有“野狼”精神和“亮劍”精神將軍隊(duì)的作風(fēng)滲透到工作與生產(chǎn)經(jīng)營之中，更好、更有效地為企業(yè)和顧客服務(wù)

總而言之：感觸頗多，受益非淺。這種凝心聚力的團(tuán)隊(duì)精神和大集體的榮譽(yù)觀念深深烙在我的內(nèi)心深處------我們是一個團(tuán)隊(duì)，我們是一個人，我們有著共同的目標(biāo)和愿景：培養(yǎng)員工鐵血精神，打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

鐵血精神就是面對困難永不言敗，面對挑戰(zhàn)迎頭而上。鐵血精神可以讓一個團(tuán)隊(duì)爆發(fā)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，讓一個人有撼人的拼搏精神，“面對強(qiáng)大的對手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺”。鐵血精神可以在最危急的關(guān)頭用凝聚力、向心力、引領(lǐng)企業(yè)渡過難關(guān)！

我想我應(yīng)該從以下幾個方面著手開展工作：

（一）細(xì)心認(rèn)真組織各種調(diào)查

社會調(diào)查我們原先不夠重視。它是經(jīng)營活動的風(fēng)向標(biāo)和人們心理、心態(tài)的真實(shí)反應(yīng)。我們要做好公司提供客戶價值能力的調(diào)查，卷煙零售戶意度調(diào)查，工業(yè)企業(yè)滿意度調(diào)查，消費(fèi)者滿意度調(diào)查，內(nèi)部客戶（員工）滿意度調(diào)查等等。在調(diào)查中我們首先要吃透精神，深刻理解調(diào)查的意和關(guān)鍵所在，能準(zhǔn)確了解市場的需求和工作的不足、努力方向。

（二）積極推進(jìn)明碼標(biāo)價

明碼標(biāo)價是一種先進(jìn)的營銷策略，我們雖然也搞了，但和兄弟縣的差距還很大。一是搞的不徹底。川道大多都搞了，但邊遠(yuǎn)山區(qū)也有死角死面。二是我們定的是指導(dǎo)價，對客戶、對消費(fèi)者的約束力不夠。三是雖進(jìn)行了明碼標(biāo)價，但有的經(jīng)營戶因各種原因，全部賣到位的很少。四是明碼標(biāo)價的保障力量比較薄弱。五是違犯明明碼標(biāo)價的查處力度不大。

（三）加速推進(jìn)電子結(jié)算步伐

電子結(jié)算作為現(xiàn)代流通的重要標(biāo)志之一，近年來得到迅速發(fā)展。它在提高資金效率和效益，減小資金風(fēng)險方面的優(yōu)勢日益顯現(xiàn)。目前分公司與有關(guān)金融經(jīng)營機(jī)構(gòu)已基本談妥，我們要向零售戶宣介，爭取廣泛參與。我們要結(jié)合分公司下達(dá)的目標(biāo)要求，確定實(shí)施范圍和具體發(fā)展對象，制定計劃進(jìn)度表和具體保證措施，加快工作進(jìn)度，完成目標(biāo)任務(wù)。在形式上以在線扣款為主，POS結(jié)算為輔，減小資金風(fēng)險。

（四）強(qiáng)化卷煙品牌的宣傳、培育、置換工作

一是統(tǒng)一宣傳口徑，保持區(qū)域市場宣傳的一致性。二是爭取零售戶支持，保證較高的上柜率。三是要穩(wěn)步推進(jìn)，既防止急于求成，又避免一曝十寒，忽冷忽熱。四是要尊重市場選擇，不能讓市場牽著走，要發(fā)揮能動性，積極宣傳引導(dǎo)。五是充分尊重零售戶意愿，堅(jiān)決強(qiáng)賣強(qiáng)買。六是新品牌宣傳要區(qū)別各零售戶的不同情況，建議購進(jìn)量，避免造成新的積壓。

（五）搞好宣傳

輿論的倒向和深入度是搞好各項(xiàng)工作的前提和先決條件，宣傳工作至關(guān)重要。我們單位曾經(jīng)一段時間宣傳工作搞得有聲有色，但可惜的是沒有堅(jiān)持下來，宣傳陣喪失了。我們決心要恢復(fù)《信息》，成為職工學(xué)習(xí)的一個載體，逐步打造學(xué)習(xí)型企業(yè)。

篇8

想干事，葆有“抓落實(shí)”之心。領(lǐng)導(dǎo)干部抓好落實(shí)要心向民而不悅己、心念公而不存私，時刻秉持為民之心。領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾之間不能簡單地等同于“聽話筒”和“傳聲筒”關(guān)系，應(yīng)當(dāng)像家人親友一般，血脈相融、肝膽相照。

一家一戶無小事，一枝一葉總關(guān)情。看似稀松平常的日常小事連著民生百態(tài)，促膝談心間的“家常味”調(diào)濃的是干群之間的魚水情，領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)盡心于群眾的所盼所愿事，讓“想干事”之心激發(fā)服務(wù)人民、干事創(chuàng)業(yè)的大能量。

大事難事里的沖鋒陷陣能看出領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識，“雞毛蒜皮”的小事里更能映照出領(lǐng)導(dǎo)干部真摯為民的初心。領(lǐng)導(dǎo)干部要把群眾事當(dāng)成自己事，把群眾愿當(dāng)成心中愿，做到心有人民、夙夜在公，葆有干事創(chuàng)業(yè)的積極性與主動性，在踐行初心使命中推動高質(zhì)量發(fā)展。

干成事，扛牢“抓落實(shí)”之責(zé)?！爸?zé)任者，大丈夫之始也；行責(zé)任者，大丈夫之終也”，擔(dān)當(dāng)作為是時代的召喚，也是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。踏上“十四五”新征程，領(lǐng)導(dǎo)干部要把思想和行動統(tǒng)一到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的發(fā)展目標(biāo)上，心架天平、手握戒尺，敏于求知、勤于致行，不說“辦不到”，勤學(xué)“怎么辦”，致力“辦得好”，在主動擔(dān)責(zé)中以上率下，在具體實(shí)踐中知重負(fù)重，不消磨于初心、不欠賬于使命，“試金石”上為真金，“磨刀石”上為利刃，在平凡的崗位上不失偉大的追求，在細(xì)微的小事中不失繡花的功夫，在工作的細(xì)化深化中扛好扛牢“抓落實(shí)”的責(zé)任。

篇9

人們將企業(yè)組織內(nèi)部的活動形式主要?dú)w結(jié)于三種：

（1）物流，指組織內(nèi)部物資（實(shí)物）的加工處理和流動過程；

（2）資金流，指組織內(nèi)部各類資金（如固定資產(chǎn)、流動資金等）伴隨物流的發(fā)生而產(chǎn)生的收款、付款、借貸等等的資金流動過程，在學(xué)意義上，即表現(xiàn)為資產(chǎn)的投入、資金的循環(huán)與周轉(zhuǎn)和資金的退出等三個階段；

（3）事務(wù)流，指系統(tǒng)處理其內(nèi)部或外部活動而產(chǎn)生的各種經(jīng)營管理活動的工作過程。其中，盡管物流依存于企業(yè)所屬行業(yè)特性和生產(chǎn)工藝、加工方式的差異，但其物理屬性的變更過程與某一時點(diǎn)的相對靜止?fàn)顟B(tài)是可以被反映資金運(yùn)動的會計信息予以反映的。但對于企業(yè)內(nèi)外部大量的事務(wù)流，如產(chǎn)品研發(fā)、工藝設(shè)計、市場信息收集等等，會計信息是無力承擔(dān)反映職能的。長期以來，由于難以具備業(yè)務(wù)上的協(xié)同性，會計對于整個企業(yè)其他組織結(jié)構(gòu)而言，在很大程度上是一套相對獨(dú)立和封閉的系統(tǒng)。

與此同時，企業(yè)按垂直業(yè)務(wù)和職能領(lǐng)域分工方式構(gòu)建的管理組織形式，使得事務(wù)流在部門或業(yè)務(wù)領(lǐng)域之中處于分裂狀態(tài)。工作進(jìn)展從一個業(yè)務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到另一個業(yè)務(wù)領(lǐng)域時出現(xiàn)許多的交接環(huán)節(jié)，導(dǎo)致信息的延遲，甚至可能發(fā)生信息傳導(dǎo)失真。不僅使得完成一個工作周期所需要的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過實(shí)際需要的值，而且使得信息跟蹤異常地困難。盡管MIS（Management Information System）的概念早在1961年就提出并逐漸于企業(yè)之中，但企業(yè)建立的系統(tǒng)，都很少從一個系統(tǒng)的角度來進(jìn)行總體規(guī)劃。單個的數(shù)據(jù)庫通常只支持某一項(xiàng)職能或某一個部門，而不是將信息設(shè)計成為整個系統(tǒng)共享，致使機(jī)在企業(yè)生產(chǎn)與管理領(lǐng)域中發(fā)揮的功能非常有限。這種模擬事務(wù)流運(yùn)動的仿真工程，只是幫助人們解放了繁重的計算量，企業(yè)的整個管理架構(gòu)和治理機(jī)制沒有本質(zhì)的不同。信息技術(shù)的使用，在這個階段只是扮演著一種計算工具的角色，無法體現(xiàn)出企業(yè)的競爭優(yōu)勢。

而在“文明”，人類和賴以生存的時空觀是唯一的：一方面，物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)基礎(chǔ)是工業(yè)化生產(chǎn)的精確時間；另一方面，產(chǎn)品信息和供、需、購買等商務(wù)活動信息的交換發(fā)生在有物理距離的空間。這一特點(diǎn)使得企業(yè)存在著一個允許信息延遲、分散的空間?！靶畔⑽拿鳌睍r代，人們對信息的需求和交換失去了地域和固定時間的概念。任何人在任何地點(diǎn)通過INTERNET即可在瞬間完成，也就是使得時間和空間的距離近似為零。這種特定的環(huán)境對人類的生活和社會的發(fā)展產(chǎn)生了前所未有的重大。對于企業(yè)而言，對這種個性化的市場需求所作出的迅速反應(yīng)將是至關(guān)重要的，因?yàn)樾枨笮畔⒃谙喈?dāng)短的時間內(nèi)能被傳至相當(dāng)廣泛的空間，企業(yè)根本完全無法預(yù)料競爭者會來自何方。企業(yè)只能與迅速變動的市場環(huán)境密切相關(guān)，而且根據(jù)環(huán)境的需要盡快做出反應(yīng)。

“價值流”概念的提出，給舊有經(jīng)營管理模式的改造提供了突破口?！皟r值流”被定義為顧客或最終使用者共同創(chuàng)造價值的相互銜接的一系列活動，它的特性在于：

（1）顧客或最終使用者有一定的愿望，價值流是致力于滿足這些愿望的活動構(gòu)成；

（2）活動應(yīng)該是最簡單、最直接的方式；

（3）價值流對這些愿望滿足的程度是可以計量的。

盡管一個價值流有許多工作步驟，但這些工作步驟應(yīng)該密切協(xié)作，把不必要的工作予以消除，將工作時間壓縮到最短程度。價值流首先完成對工作步驟的設(shè)計，然后成立相應(yīng)的高效率小組。一方面，這個小組運(yùn)用最有力的技術(shù)，以最簡捷的方式完成這些工作，完全沒有部門界限和關(guān)系的約束。計算機(jī)代替了中間層次（部門）的收集、傳導(dǎo)、與處理信息的工作，決策層和執(zhí)行層的距離日益縮小。另一方面，價值流小組打破部門分工，把工程技術(shù)人員、設(shè)計人員、會計人員、銷售人員、工人等不同專業(yè)人員集于一體。它以顧客為導(dǎo)向，通過分享信息，實(shí)行動態(tài)而積極的分工來完成工作。具有全面知識結(jié)構(gòu)，能獲取和共享完整信息的價值流小組還擁有決策權(quán)，大大減少了管理費(fèi)用，并使組織最大程度地滿足了顧客需求。

二、價值流中會計信息的集成

已故會計大師楊紀(jì)琬先生曾經(jīng)預(yù)言過：“在IT環(huán)境下，會計學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科將逐步向邊緣學(xué)科轉(zhuǎn)化。會計學(xué)作為管的分支，其將不斷地擴(kuò)大、延伸，其獨(dú)立性相對地縮小，而更體現(xiàn)出它與其它經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科相互依賴、相互滲透、相互了解、相互影響、相互制約的關(guān)系。”在企業(yè)價值流的構(gòu)建過程中，由于會計與其他專業(yè)的分工突破了傳統(tǒng)的部門界限，會計人員的工作將更多地與其他業(yè)務(wù)工作相融合，會計信息的產(chǎn)生機(jī)理和傳導(dǎo)機(jī)制也將與企業(yè)不斷優(yōu)化改進(jìn)的價值流相互適應(yīng)。而人類在生產(chǎn)運(yùn)作與管理領(lǐng)域業(yè)已達(dá)到的信息化程度在技術(shù)層面上保證和提供了企業(yè)價值流構(gòu)建的可能。

在企業(yè)價值流構(gòu)建過程中，信息處理技術(shù)的應(yīng)用與管理理念的融合產(chǎn)生并服務(wù)于最終的價值取向：信息的集成。價值流將企業(yè)資源的范圍從內(nèi)部的人力、資金、設(shè)備、原材料等資源拓展至包括客戶、供應(yīng)商等外部資源。在對上述資源統(tǒng)一納入規(guī)劃的同時，承載不同業(yè)務(wù)性質(zhì)的各類信息能有效、迅速地進(jìn)行交換和處理。其中，會計信息的采集也遍及于整個生產(chǎn)管理活動之中。從產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)活動、庫存管理、人事管理等各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動中采集到的信息能夠?qū)崟r轉(zhuǎn)化，在會計職能范圍中直接生成會計信息，從而達(dá)到會計信息的集成化。

三、創(chuàng)新的會計信息體系

會計信息的集成，實(shí)質(zhì)上具備兩個方面的基本含義：一是會計信息對已經(jīng)出現(xiàn)的生產(chǎn)經(jīng)營信息及時地識別和描述，并迅速使得經(jīng)濟(jì)活動運(yùn)行狀態(tài)在會計領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)含義在整個價值流上實(shí)現(xiàn)共享，消除了傳導(dǎo)的時滯性。二是擴(kuò)大了會計信息含量，能全面反映經(jīng)濟(jì)活動的方方面面，反映出經(jīng)濟(jì)活動各個部分和各個環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，使會計信息成為決策依據(jù)的前提。會計信息的集成導(dǎo)致了：

1、信息采集系統(tǒng)突破了現(xiàn)有會計主體假設(shè)的限制

會計主體假設(shè)使會計信息僅局限在會計主體范圍內(nèi)，無法反映會計主體外部有關(guān)環(huán)境的變動和。成果與的不斷創(chuàng)新，導(dǎo)致產(chǎn)品生命周期日益縮短，給產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)帶來了巨大的風(fēng)險。投入期和生長期對產(chǎn)品利潤的獲取起著至關(guān)重要的作用，決定了產(chǎn)品風(fēng)險管理的重心提到了設(shè)計階段。相應(yīng)地，成本管理的重心也由成本控制轉(zhuǎn)向成本計劃，使得成本估計和預(yù)測的重要性大為提高。企業(yè)價值流中，會計信息在關(guān)注企業(yè)主體信息的同時也關(guān)注到了企業(yè)外部環(huán)境，如行業(yè)競爭者、客戶和供應(yīng)商信息以及市場波動的各類信息。通過EDI（數(shù)據(jù)交換）技術(shù)，分散收集和集中管理這些信息，評價企業(yè)外部環(huán)境與市場需求以確定生產(chǎn)形成的戰(zhàn)略時機(jī)，從而大大提高企業(yè)對環(huán)境的應(yīng)變能力。

在擴(kuò)展了會計主體假設(shè)內(nèi)涵的同時，會計信息采集系統(tǒng)的創(chuàng)新使得會計反映的范圍更為廣泛。它所能采集到的會計信息擺脫了現(xiàn)有模式，企業(yè)人力資源、企業(yè)創(chuàng)新能力、企業(yè)市場競爭力等都在不同程度上納入到了會計信息的范圍。會計信息中既有貨幣形態(tài)的信息，亦有非貨幣形態(tài)的信息；既有信息（歷史成本等），又有現(xiàn)在信息（重置成本、公允價值等），還有預(yù)測信息（預(yù)定成本、目標(biāo)利潤等）；既有財務(wù)信息，又有非財務(wù)信息（市場占有率、產(chǎn)品質(zhì)量等）；既有定量信息，又有定性信息；既有確定性信息，又有不確定性信息（市場風(fēng)險等）。這些綜合性信息完全改變了原有會計信息的結(jié)構(gòu)，拓展和深化了會計信息所能表達(dá)的范圍和經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。

2、會計信息報告系統(tǒng)突破了現(xiàn)有會計分期假設(shè)的限制

會計分期假設(shè)將一個企業(yè)的全部經(jīng)營期間人為地劃分為相等的時間段落。由于機(jī)處理的適時性，財務(wù)報表不再需要到一定的時間才能報達(dá)。由計算機(jī)承擔(dān)從會計憑證到財務(wù)報告的全過程，尤其是其中大量繁雜的核算工作，如存貨計價、成本計算和計提折舊等，客觀上消除了手工方式下信息處理過程的易錯環(huán)節(jié)。會計信息報告系統(tǒng)能夠便捷地產(chǎn)生各種反映企業(yè)經(jīng)營和資金狀況的動態(tài)財務(wù)報表、財務(wù)會計報告，年報、季報、月報甚至日報都可以即時生成。會計核算從事后轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)時，財務(wù)管理從靜態(tài)走向了動態(tài)。

另外，會計信息報告趨于多樣化。為了客觀地向投資者和消費(fèi)者反映企業(yè)經(jīng)營所產(chǎn)生的市場效果和遠(yuǎn)期效應(yīng)，以便為投資和購買活動提供更為完整的會計信息，依照債權(quán)人、投資者、客戶等的不同需求，報告系統(tǒng)還可提供各種會計下所能提供的財務(wù)會計報告和管理會計報表、決策部門的計劃、控制和管理部門的監(jiān)督情況以及其他相關(guān)信息。尤其是大量的非財務(wù)信息指標(biāo)，如反映企業(yè)經(jīng)營效益變動狀況的信息所提供的環(huán)保指標(biāo)、能源消耗指標(biāo)、雇員收入指標(biāo)、資源有效利用指標(biāo)等，更為政府制定宏觀產(chǎn)業(yè)政策提供了依據(jù)。

3、會計決策知識系統(tǒng)使得會計信息由計量轉(zhuǎn)向決策

篇10

一、充分理解了創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的目的、意義

我廠通過開展創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)工作一系列培訓(xùn)活動及本人親身實(shí)踐，使我們廣大員工轉(zhuǎn)變了安全理念，提高了管理安全所必須的技能、方法和手段，培養(yǎng)各級管理者自覺參與安全管理和員工自覺執(zhí)行規(guī)章制度的良好安全行為，推動了我廠安全文化的建設(shè)。大家充分認(rèn)識到工藝設(shè)備的設(shè)計、維護(hù)、檢修、運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)和技能及控制工藝、作業(yè)安全風(fēng)險等方面有待進(jìn)一步地提升。一個階段以來，在大家的共同努力下，我們親身感受到生產(chǎn)現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境都有了較大的改觀，工作、辦公場所整潔有序，生產(chǎn)過程的職業(yè)健康危害得到了有效地控制，為我們員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。我們清醒志認(rèn)識到創(chuàng)建本質(zhì)安全工作需要持續(xù)改進(jìn)，最終以形成適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的本質(zhì)安全管理系統(tǒng)和執(zhí)行機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)“零事故”，為我廠安全發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、我們依托“5S”管理理念，提升了班組安全管理水平。

通過培訓(xùn)活動，班組成員樹立了“5S”管理的理念。我們從整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五個方面入手對班組的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作進(jìn)行對照整改。從班組到倉庫與過去相比面貌都有了很大的變化，桌椅、記錄臺帳整齊劃一、井然有序；工器具、物料擺放力求科學(xué)、合理、人性化。我們的生產(chǎn)工作環(huán)境改善了，每天上班的心情也不一樣，大家決心要將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且給予制度化。這樣不但能減少了浪費(fèi)，提高了工作效率，班組的基礎(chǔ)管理也上了一個臺階。我們立志把“5S”管理逐步變?yōu)槲覀兊娜粘９ぷ髁?xí)慣，從而進(jìn)一步提高了大家的素養(yǎng)，繼而提高生產(chǎn)設(shè)備安全管理水平，保證了設(shè)備和人身的安全。

三、通過改進(jìn)員工的行為方法，實(shí)施有效糾偏來實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全

在周期性地開展安全審核中，當(dāng)初我們常常將設(shè)備的缺陷填入安全審核卡中，語言的表述也不太規(guī)范，這些都說明了我們安全審核思路還沒有理清，理論學(xué)習(xí)的還不夠扎實(shí)。設(shè)備的缺陷是由設(shè)備本身原因?qū)е略O(shè)備不能正常發(fā)揮其功用而存在的問題。而安全審核著重于外在的環(huán)境因素、人的不安全行為及人機(jī)工程的制約措施等因素而導(dǎo)致事故可能性的一些問題。經(jīng)過我們不斷地學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐，每位員工都已基本上掌握了安全審核的方法，改變了原有的行為習(xí)慣。我們還加強(qiáng)對操作人員安全行為的培訓(xùn)現(xiàn)場進(jìn)行安全審核，及時排除各種隱患，習(xí)慣性違章行為及時得到糾偏，設(shè)備工況也比以前更加可靠了。在生產(chǎn)現(xiàn)場，我們還增補(bǔ)了許多醒目的安全警示標(biāo)識，如“安全標(biāo)志”、“設(shè)備及安全工器具標(biāo)志”、“安全警戒線”、“安全防護(hù)”，在廠前區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、車間道路分別進(jìn)行了劃線管理等等，使我們員工了解現(xiàn)場工作危害信息。意在努力構(gòu)建一種“銅墻鐵壁”的安全保障氛圍，從而實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)安全。歡迎您訪問

四、細(xì)化量分動態(tài)危險點(diǎn)分析，提高了員工辯識和防范危險源的能力。

杜邦理念認(rèn)為：所有的事故都是可以預(yù)防的。這個理念的前提是我們把所有環(huán)節(jié)上所有的隱患、危害因素都識別出來并采取了預(yù)防措施，形成本質(zhì)安全管理體系程序、規(guī)范和操作規(guī)程。我們班組利用安全活動或班會進(jìn)行專題討論，大家立足崗位，結(jié)合管理、人、機(jī)、環(huán)境四個要素全面細(xì)致地排查工作中各個環(huán)節(jié)存在的第一類和第二類危險源。首先我們要求大家掌握危險源的辯識方法。如通過現(xiàn)場觀察、工作任務(wù)分析、事故樹分析或故障樹分析等方法，可識別出各自崗位中導(dǎo)致事故的危險源。在作業(yè)任務(wù)危害分析的基礎(chǔ)之上又進(jìn)行細(xì)化量分，并總結(jié)出生產(chǎn)系統(tǒng)的動態(tài)危險點(diǎn)分析應(yīng)把握好“二十防”：1、防水、汽等高溫燙傷；2、防觸電；3、防止火燒傷；4、防高空落物砸傷；5、防高空墜落；6；防止機(jī)械傷害；7、防跌傷（包含防地面積冰雪、雨水、油滑跌和障礙物絆跌及孔、井陷跌）8、防化學(xué)物品腐蝕傷害；9、防中毒；10、防中暑；11、防粉塵；12、防爆炸；13、防損壞設(shè)備；14 、防風(fēng)；15、防雨； 16、防凍傷；17、防水淹；18、防雷；19、防噪音；20、防缺氧等。我們針對這“二十防”，要求大家在工作前一一對照分析，制定可行的措施來防范事故的發(fā)生，以實(shí)現(xiàn)“零事故、零傷害、零污染”的目標(biāo)。

五、把創(chuàng)本質(zhì)安全與班組標(biāo)準(zhǔn)化工作、安評有機(jī)地統(tǒng)一起來，形成三維一體的安全屏障