導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇競(jìng)聘方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、競(jìng)聘目的

為了更好地提升銷售量，提高加油站對(duì)周邊市場(chǎng)的控制能力和占有率，更好地開(kāi)發(fā)客戶，迅速適應(yīng)零售業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要。

二、基本原則

方案公開(kāi)，方法科學(xué)，人人平等，擇優(yōu)聘用。

三、競(jìng)聘崗位

本次加油站副站長(zhǎng)競(jìng)聘涉及全省4個(gè)分公司34個(gè)崗位，具體為：

1、西寧分公司13個(gè)崗位，分別為：逯家寨加油站、騰飛加油站、城南加油站、韻家口加油站、朝陽(yáng)加油站、振西加油站、新世紀(jì)加油站、大通加油站、第一加油站、海湖路加油站、湟中泰達(dá)加油站、甘河灘南加油站、貴德河濱加油站。

2、海東分公司11個(gè)崗位，分別為：高速馬場(chǎng)垣站、民和閆家口站、民和享堂站、巴州站、樂(lè)都交通站、高速樂(lè)都站、平阿加油站、平安西營(yíng)站、互助交通站、化隆興隆站和互助環(huán)城路加油站。

3、海西分公司2個(gè)崗位，分別為：天峻站和天峻第二加油站。

4、格爾木分公司7個(gè)崗位，分別為：南山口站、北出口站、柴達(dá)木西路站、柴達(dá)木東路站、郭鄉(xiāng)站、東出口站和花土溝加油站。

四、競(jìng)聘辦法

（一）人員組織

成立競(jìng)聘考核組，考核組成員由分公司經(jīng)理、主管零售副經(jīng)理、零售主管和片區(qū)經(jīng)理組成。

（二）參加加油站副站長(zhǎng)崗位競(jìng)聘人員的基本條件

篇2

一、組織機(jī)構(gòu)

為保證競(jìng)聘工作科學(xué)有序進(jìn)行，成立支局所長(zhǎng)崗位競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、競(jìng)聘上崗崗位

郵政支局支局長(zhǎng)、郵政營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)等崗位。

對(duì)年收入達(dá)300萬(wàn)以上的網(wǎng)點(diǎn)設(shè)立副支局所長(zhǎng)崗位。

三、參加競(jìng)聘的范圍

現(xiàn)有支局所長(zhǎng)、中心主任、一般員工，均可參加崗位競(jìng)聘；已轉(zhuǎn)型網(wǎng)點(diǎn)或正在進(jìn)行轉(zhuǎn)型導(dǎo)入的支局所長(zhǎng)或在本崗位未滿三年的支局所長(zhǎng)原則上不參加競(jìng)聘。

四、競(jìng)聘崗位任職條件

（一）支局所長(zhǎng)崗位任職條件

1、身體健康，德才兼?zhèn)?，群眾公認(rèn)度優(yōu)良以上的。

2、參加郵政工作2年以上。

3、參加競(jìng)聘支局所長(zhǎng)崗位為合同A類用工、合同B類用工，并同時(shí)取得初級(jí)以上職業(yè)技能鑒定證書。

4、原則上大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。

（二）副支局所長(zhǎng)崗位任職條件

1、身體健康，德才兼?zhèn)?，群眾公認(rèn)度優(yōu)良以上的。

2、參加郵政工作2年以上。

3、參加競(jìng)聘副支局所長(zhǎng)崗位為合同A類、合同B類、勞務(wù)C類、勞務(wù)D類用工，并同時(shí)取得初級(jí)以上職業(yè)技能鑒定證書。

4、大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。

五、實(shí)施步驟

1、下發(fā)方案：2月10日下發(fā)《XX區(qū)郵政局支局所長(zhǎng)競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》；

2、申報(bào)崗位：20xx年2月10日起至20xx年2月11日12：00時(shí)止，報(bào)名人員須填寫《所長(zhǎng)崗位競(jìng)聘上崗報(bào)名表》，報(bào)名表發(fā)至綜合部郵箱

3、提交競(jìng)聘書：參加競(jìng)聘人選提交競(jìng)聘書，競(jìng)聘材料包括到新崗位的工作思路、舉措、如何創(chuàng)新發(fā)展，確保全年各項(xiàng)計(jì)劃的完成。

4、組織考察考評(píng)：根據(jù)競(jìng)聘人員填報(bào)的志愿，經(jīng)競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定考察對(duì)象。由領(lǐng)導(dǎo)小組、員工代表對(duì)參加競(jìng)聘人員進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中：公眾可信度30分、工作表現(xiàn)占20分、執(zhí)行力占30分、工作業(yè)績(jī)占20分。

5、確定入圍人選：競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核情況確定聘任人選。

6、公示：20xx年2月11-13日進(jìn)行公示。

7、任免：20xx年2月13日前下發(fā)任免文件。

六、其他

1、文件下發(fā)后各支局所長(zhǎng)組織全所員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，將文件精神及時(shí)傳達(dá)到每位員工，鼓勵(lì)員工積極參與。

篇3

堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)，堅(jiān)持民主集中制和依法辦事，全面貫徹民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)方針。

嚴(yán)格按照縣編制部門核定的校（園）長(zhǎng)職位職數(shù)，選擇7所學(xué)校幼兒園校（園）長(zhǎng)職位，面向全縣公開(kāi)競(jìng)聘，其中：九年制學(xué)校校長(zhǎng)3名（黃渠橋九年制學(xué)校校長(zhǎng)、渠口九年制學(xué)校校長(zhǎng)、頭閘九年制學(xué)校校長(zhǎng)），職位代碼a，小學(xué)校長(zhǎng)3名（沙湖小學(xué)校長(zhǎng)、寶豐小學(xué)校長(zhǎng)、崇崗寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)），職位代碼b，幼兒園園長(zhǎng) 1名（陶樂(lè)幼兒園園長(zhǎng)），職位代碼c。

校（園）長(zhǎng)除具備《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》規(guī)定的基本條件外，還應(yīng)具備以下資格：

1、45周歲以下（1969年1月1日以后出生）。

2、具有國(guó)家規(guī)定的教師資格，從事教育教學(xué)工作滿5年以上，且有3年以上學(xué)校（園）中層及以上管理崗位任職經(jīng)歷；

3、中學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷且有中小學(xué)一級(jí)及以上職稱；小學(xué)和幼兒園校（園）長(zhǎng)應(yīng)具備大專及以上學(xué)歷且有中小學(xué)二級(jí)及以上職稱，幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)有從事幼教工作的經(jīng)歷；

5、2011年、__年、2013年度考核均為合格及以上等次；

6、身心健康；

7、法律法規(guī)規(guī)定需要具備的其他資格條件。

在縣電視臺(tái)、縣教體局網(wǎng)站等媒體上校（園）長(zhǎng)公開(kāi)競(jìng)聘公告和簡(jiǎn)章。完成時(shí)間：__年2月16日。

1、報(bào)名時(shí)間：__年2月16日- 2月17日上午，上午8:30—12:00，下午14:00—18:00

2、報(bào)名地點(diǎn)：縣教體局人事勞資科，電話：0952-6610024

3、報(bào)名要求：報(bào)名以自薦為主，按中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)三類職位報(bào)名，每名競(jìng)聘人員限報(bào)一個(gè)職位類別。

提供資料包括: 近期一寸紅底正面正裝免冠照片2張及電子版，身份證、學(xué)歷（學(xué)位）證書、教師資格證、專業(yè)技術(shù)資格證書原件及復(fù)印件各1份，《__縣公開(kāi)競(jìng)聘校（園）長(zhǎng)報(bào)名表》（a4紙正反面打印，一式兩份，從縣教體局領(lǐng)取或從教體局人事勞資科公共郵箱下載）。

縣教體局公開(kāi)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查報(bào)名人員資格，確定參加公開(kāi)競(jìng)聘的初步人選。

采用全額定向會(huì)議推薦的方式推薦進(jìn)入面試競(jìng)聘人員。

1、進(jìn)行民主推薦。在一定范圍內(nèi)召開(kāi)縣教體系統(tǒng)干部公推大會(huì)，參會(huì)人員按照競(jìng)聘職位類別，進(jìn)行全額定向推薦，每名競(jìng)聘者只能被推薦一次。完成時(shí)間：__年2月17日下午；地點(diǎn)：教體局5樓。

2、匯總推薦結(jié)果。對(duì)收回的推薦票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。實(shí)行累計(jì)積分制，推薦票得分權(quán)重為：縣教體局領(lǐng)導(dǎo)班子成員2，局機(jī)關(guān)中層干部（含事業(yè)單位負(fù)責(zé)人）和校長(zhǎng)1，其他人員0.5。

3、確定面試人選。根據(jù)民主推薦結(jié)果，分類別按1:3的比例取足推薦累計(jì)積分靠前的被推薦人作為該類別的擬面試人選。

4、公布推薦結(jié)果。推薦結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)后，由縣教體局公開(kāi)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室予以公布，并及時(shí)通知競(jìng)聘者本人。

面試為競(jìng)職演講，評(píng)委不少于7人，聘請(qǐng)專家組成。

競(jìng)聘演講主要測(cè)試競(jìng)聘者的執(zhí)校理念，采取脫稿方式進(jìn)行，演講內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)定為：競(jìng)聘目的、工作思路、工作目標(biāo)、管理措施和創(chuàng)新設(shè)想（不再組織抽題，題目自擬），時(shí)間不超過(guò)10分鐘。每位評(píng)委獨(dú)立打分，當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)。完成時(shí)間：__年2月18日；地點(diǎn)：教體局5樓。

根據(jù)會(huì)議推薦得票累計(jì)積分（占40%）、競(jìng)職演講（占60%）的成績(jī)，以類別設(shè)置數(shù)1︰2的比例從高分到低分依次排列，確定考察對(duì)象。由縣教體局公開(kāi)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室抽調(diào)人員組成考察組，到考察對(duì)象所在單位，采取民主測(cè)評(píng)、個(gè)別談話等方法，了解考察對(duì)象德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況，重點(diǎn)了解考察對(duì)象在學(xué)校發(fā)展思路和對(duì)重大問(wèn)題的判斷決策表現(xiàn)以及考察對(duì)象的德才綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?，?/p>

時(shí)征求縣紀(jì)委等相關(guān)部門意見(jiàn)。完成時(shí)間：__年2月19日?？疾鞂?duì)象填寫《__縣公開(kāi)競(jìng)聘校(園）長(zhǎng)考察對(duì)象資歷量化表》，攜帶2011年以來(lái)個(gè)人獲獎(jiǎng)證書、文件等憑證，于__年2月19日（星期三）前報(bào)縣教體局公開(kāi)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（教體局人事勞資科）審核備案，逾期不候。

按會(huì)議推薦得票占20%、競(jìng)職演講占30%、資歷量化占15%、民主測(cè)評(píng)占20%、考察組打分占15%，計(jì)算競(jìng)聘人員綜合得分，根據(jù)得分排名，由縣教體局公開(kāi)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究確定擬聘任人選。對(duì)擬聘人選進(jìn)行公示，公示時(shí)間2月20日至2月24日。

公示無(wú)異議，由縣教體局聘任文件，簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。完成時(shí)間__年2月25日。

篇4

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以《黨政干部選拔任用工作條例》為依據(jù)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，優(yōu)化中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，合理配置人才資源，建立具有生機(jī)與活力、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出用人機(jī)制，按照政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔奉公的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)。

二、基本原則

（一）黨管干部原則；

（二）任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；

（三）群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；

（四）公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；

（五）科級(jí)實(shí)職和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)盡量不兼任原則；

（六）交流輪崗原則；

（七）個(gè)人意愿與組織安排相結(jié)合原則。

三、競(jìng)爭(zhēng)職位及選拔范圍

（一）科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位

根據(jù)人員調(diào)整后部分職位出現(xiàn)空缺和新增內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)等情況，結(jié)合交流輪崗，拿出市城管局（含監(jiān)督指揮中心，下同）、執(zhí)法局現(xiàn)有科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位，競(jìng)爭(zhēng)上崗，重新任命。詳細(xì)見(jiàn)下表：

*

市城管局事業(yè)編制內(nèi)依照國(guó)家公務(wù)員法管理的人員參加競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)上崗的，任用機(jī)關(guān)事業(yè)編制性質(zhì)的相應(yīng)職位。

四、基本條件和資格

競(jìng)爭(zhēng)上崗工作在局系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行，凡符合本方案所列基本條件和資格的在編在崗干部均可報(bào)名。參加競(jìng)爭(zhēng)上崗人員必須具備下列基本條件和資格：

（一）符合《黨政干部選拔任用工作條例》、《*省黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)干部職位競(jìng)爭(zhēng)上崗暫行辦法》規(guī)定的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任職應(yīng)具備的基本條件。

（二）具有履行職責(zé)所需要的理論政策水平，能夠運(yùn)用的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題；自覺(jué)執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

（三）具有競(jìng)爭(zhēng)職位需要的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，開(kāi)拓進(jìn)取，敢于管理，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)同志，有較好群眾基礎(chǔ)。

（四）有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和事業(yè)心，熱愛(ài)本職工作，勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干，廉潔奉公，品行優(yōu)良。

（五）具有大專以上文化程度，身體健康。

（六）競(jìng)爭(zhēng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的，男性年齡一般不超過(guò)55周歲（1954年1月1日以后出生），女性年齡一般不超過(guò)50周歲（1959年1月1日以后出生）。

（七）競(jìng)爭(zhēng)正科職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)任正科級(jí)或任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2年以上（2007年1月底前任職）。競(jìng)爭(zhēng)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)任副科級(jí)或任科員級(jí)職務(wù)3年以上（2006年1月底前任職）。競(jìng)爭(zhēng)主任科員職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)是任副科職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或者副主任科員職務(wù)3年以上（2006年1月底前任職）。競(jìng)爭(zhēng)副主任科員職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)是任科員3年以上（2006年1月底前任職）。

（八）近三年度考核稱職以上且未受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分。

（九）符合任職回避制度的有關(guān)規(guī)定。

五、程序和方法

（一）召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)

進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗動(dòng)員，說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的、意義、方法和步驟，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。

（二）公布職位

在全局范圍內(nèi)公布競(jìng)爭(zhēng)上崗的職位、范圍、資格和條件。

（三）公開(kāi)報(bào)名

參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員，選擇符合自身?xiàng)l件的職位自愿報(bào)名。報(bào)名人員應(yīng)填寫《科級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名表》，于2009年2月24日下午5時(shí)前交市局政治處。逾期未報(bào)名者視為自動(dòng)放棄。

符合條件的人員，可以報(bào)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位，也可以報(bào)科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職位，但最多只能報(bào)2個(gè)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位。

（四）資格審查

根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗的條件和要求，由局競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行資格審查，經(jīng)審定后確定參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員名單，并公布名單。

（五）競(jìng)崗演講

競(jìng)崗者根據(jù)所競(jìng)爭(zhēng)職位的職責(zé)要求，結(jié)合自己的工作實(shí)踐進(jìn)行演講。演講的主要內(nèi)容包括：競(jìng)爭(zhēng)的職位；本人工作經(jīng)歷；在現(xiàn)職位上的主要業(yè)績(jī)；對(duì)競(jìng)爭(zhēng)職位所具備的個(gè)人優(yōu)勢(shì)及工作思路、措施等。

競(jìng)崗演講限時(shí)8分鐘以內(nèi)。

非領(lǐng)導(dǎo)職位不進(jìn)行競(jìng)崗演講。

（六）民主推薦與民主測(cè)評(píng)

競(jìng)崗演講后，對(duì)競(jìng)崗人員進(jìn)行民主推薦和民主測(cè)評(píng)。與會(huì)人員根據(jù)競(jìng)崗人員的德、能、勤、績(jī)、廉情況，表明同意或不同意。民主測(cè)評(píng)達(dá)不到半數(shù)以上“同意”的，不列入考察對(duì)象。

（七）組織考察

根據(jù)競(jìng)崗演講、民主推薦與民主測(cè)評(píng)情況，局黨組決定考察人選?？疾烊诉x一般應(yīng)多于擬任人選。

由競(jìng)崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和監(jiān)督組組成考察組，對(duì)競(jìng)崗人員進(jìn)行考察。

（八）討論決定

根據(jù)競(jìng)崗演講、民主測(cè)評(píng)、組織考察、工作需要等情況，由局黨組對(duì)競(jìng)崗人員的政治思想表現(xiàn)、工作能力進(jìn)行綜合評(píng)定，討論決定擬任人選。

（九）公示

對(duì)擬任人選按有關(guān)規(guī)定予以公示，公示期為5天，公示期無(wú)異議的，按規(guī)定程序辦理任職手續(xù)。

以上工作從2月21日開(kāi)始，3月上中旬基本結(jié)束。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的順利進(jìn)行，成立局科級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查。

領(lǐng)導(dǎo)小組由局黨組成員組成。

組長(zhǎng)：錢志平

成員：倪建斌、盧志高、朱桂華、魏玉軍、趙志新、王一明、邵建民

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和監(jiān)督組。辦公室工作由王一明負(fù)責(zé)，監(jiān)督組工作由魏玉軍負(fù)責(zé)。

七、有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明

（一）競(jìng)爭(zhēng)上崗人員任職后，原任職務(wù)自然免除。未競(jìng)爭(zhēng)上的同志，原是科級(jí)干部的，在市編制部門核準(zhǔn)的職數(shù)內(nèi)按規(guī)定享受同一級(jí)別的非領(lǐng)導(dǎo)職位待遇。

（二）局黨組可根據(jù)工作需要，對(duì)競(jìng)崗者的職位安排進(jìn)行調(diào)配。無(wú)合適人員，職位可空缺。不服從調(diào)配的請(qǐng)?jiān)趫?bào)名表中說(shuō)明。

（三）市城管局、執(zhí)法局非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的安排，視競(jìng)爭(zhēng)上崗和工作需要等具體情況而定。

（四）根據(jù)工作需要對(duì)局機(jī)關(guān)、監(jiān)督指揮中心和督查機(jī)動(dòng)大隊(duì)、直屬執(zhí)法大隊(duì)的有關(guān)人員進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配。

（五）市紀(jì)委（監(jiān)察局）派駐局紀(jì)檢組（監(jiān)察室）對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。

（六）本實(shí)施方案由局政治處負(fù)責(zé)解釋。

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關(guān)鍵詞：中層管理人員；競(jìng)聘方案；設(shè)計(jì)

作者簡(jiǎn)介：韓冰（1980-），男，山東棗莊人，棗莊南郊熱電有限公司綜合部，二級(jí)人力資源管理師，中級(jí)人力資源經(jīng)濟(jì)師，中級(jí)工商管理經(jīng)濟(jì)師；董憶楓（1970-），男，山東棗莊人，棗莊供電公司，二級(jí)人力資源管理師，助理政工師。（山東 棗莊 277100）

中圖分類號(hào)：F272.92  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  文章編號(hào)：1007-0079（2011）36-0037-02

一、公司內(nèi)部競(jìng)聘決策背景

某熱電公司是一家進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展期的“熱電聯(lián)產(chǎn)”的發(fā)電廠。隨著公司規(guī)模的不斷發(fā)展和內(nèi)部管理機(jī)制的不斷完善，公司對(duì)管理人員的使用、任用和監(jiān)督提出了更高要求。為了促進(jìn)公司人力資源的開(kāi)發(fā)和利用，提高企業(yè)現(xiàn)代化管理水平，深化人事制度改革，拓寬選人用人渠道，經(jīng)公司研究決定，對(duì)發(fā)電部副主任之職實(shí)行內(nèi)部競(jìng)聘上崗，實(shí)行市場(chǎng)化的人力資源管理改革。從具備某一崗位任職能力的一組人中挑選出最適合、最匹配的人，使職得其才、才得其用、能崗匹配，盡快實(shí)現(xiàn)公司人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)公司效益的最優(yōu)化。

二、內(nèi)部競(jìng)聘方案設(shè)計(jì)

1.指導(dǎo)思想

為了充分挖掘人才，拓展員工的發(fā)展空間，打破傳統(tǒng)的用人方式，實(shí)行中層管理人員的動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和積極性，增強(qiáng)廣大管理人員的危機(jī)感和憂患意識(shí)，在全局形成比貢獻(xiàn)、比能力的觀念和努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)的良好氛圍，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，特引入“公開(kāi)競(jìng)聘、民主測(cè)評(píng)、綜合考核”的新型任用方式，從基層人員中選拔工作經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬、有潛在領(lǐng)導(dǎo)能力的人員擔(dān)任中層管理職務(wù)。

2.內(nèi)部競(jìng)聘原則

（1）公開(kāi)原則：把招聘單位、崗位、數(shù)量及招聘的資格、條件、競(jìng)聘方法、時(shí)間等均面向全公司公告周知。一方面給予公司人才以公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)達(dá)到廣納人才的目的；另一方面使內(nèi)部競(jìng)聘工作置于公司人員的公開(kāi)監(jiān)督之下，防止不正之風(fēng)。

（2）競(jìng)爭(zhēng)原則：通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)或考核鑒別確定人員的優(yōu)劣和人員的取舍。為了達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)的目的，一要?jiǎng)訂T、吸引較多的人報(bào)名；二要嚴(yán)格考核程序和手段，科學(xué)地錄取人選。防止“拉關(guān)系”、“走后門”、“裙帶關(guān)系”、貪污受賄和等現(xiàn)象的發(fā)生，通過(guò)激烈而公平的競(jìng)爭(zhēng)，選擇優(yōu)秀人才。

（3）平等原則：對(duì)所有報(bào)名者一視同仁，不得人為地制造各種不平等的限制條件和各種不平等的優(yōu)先、優(yōu)惠政策，以提供平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，不拘一格地選擇、錄用各方面的優(yōu)秀人才。

（4）擇優(yōu)錄取原則：根據(jù)不同職位的要求，選擇優(yōu)秀的與職位資格相匹配的人員進(jìn)入相應(yīng)崗位工作。

（5）錄取人員與參與競(jìng)聘人員的比例不小于1∶4，小于1∶4的比例，通過(guò)直接面試篩選。

3.發(fā)電部安全技術(shù)副主任工作職責(zé)

（1）在發(fā)電運(yùn)行部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)發(fā)電運(yùn)行部的安全生產(chǎn)、技術(shù)管理助發(fā)電運(yùn)行部主任抓好行政管理工作。

（2）堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、部、省電力公司有關(guān)安全生產(chǎn)方面的法規(guī)、條例、規(guī)定和指令性文件。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家安全生產(chǎn)法》。

（3）堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，維護(hù)好設(shè)備，確保機(jī)組安全、滿發(fā)、穩(wěn)發(fā)、多供、嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)價(jià)上網(wǎng)制度，預(yù)防發(fā)生設(shè)備損壞事故。

（4）負(fù)責(zé)組織編制“反事故技術(shù)措施計(jì)劃”，落實(shí)部頒防止二十五項(xiàng)重大設(shè)備事故的重點(diǎn)要求，參加制定“安技勞保措施計(jì)劃”，負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)安全技術(shù)措施。

（5）做好運(yùn)行技術(shù)監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理，防止設(shè)備損壞。

（6）組織參加事故調(diào)查，經(jīng)常分析研究事故發(fā)生的原因和規(guī)律，及時(shí)從技術(shù)裝置和技術(shù)規(guī)定上提出反事故措施。

（7）組織制定設(shè)備大修安全措施、技術(shù)措施、組織措施，并對(duì)措施的準(zhǔn)確性、完整性負(fù)責(zé)。

（8）根據(jù)新的安全技術(shù)要求及設(shè)備工況的變化，及時(shí)組織修訂現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程、圖紙資料。每年提出有效的現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程制度清單。

（9）隨時(shí)了解設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)的缺陷，合理安排運(yùn)行方式，對(duì)威脅人身、設(shè)備安全的重大隱患應(yīng)及時(shí)采取防范措施，及時(shí)安排處理。

（10）根據(jù)《電力設(shè)備典型消防規(guī)程》的規(guī)定，組織制定生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)防火技術(shù)措施。

（11）下班組、到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)有查禁違章，制止違章作業(yè)的責(zé)任。

（12）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策、法令、法規(guī)以及本公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，有章必循，作風(fēng)正派，以身作則。

（13）根據(jù)公司下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)，配合發(fā)電運(yùn)行部主任組織制訂編寫年、季、月度具體實(shí)施工作計(jì)劃，并督促各專業(yè)按計(jì)劃落實(shí)。

（14）參加發(fā)電運(yùn)行部工作會(huì)議，分析發(fā)電運(yùn)行部的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，研究解決工作中的重要問(wèn)題。

（15）配合發(fā)電運(yùn)行部主任扎扎實(shí)實(shí)地抓好班組建設(shè)，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高發(fā)電部的管理素質(zhì)，使各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

4.中層管理人員的任職條件和能力要求（此處發(fā)電部安全技術(shù)副主任為列）

（1）任職條件。

1）思想政治條件：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本路線，具有較高的馬列主義、思想政策水平和理論水平，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。實(shí)事求是，艱苦創(chuàng)業(yè)，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，忠于職守，秉公辦事，解放思想，堅(jiān)持原則，以身作則，清正廉潔，顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2）文化程度及工作經(jīng)歷：具有大專及以上學(xué)歷，并從事下一級(jí)管理崗位工作三年以上。

3）專業(yè)知識(shí)和技能：熟悉熱動(dòng)專業(yè)、電氣專業(yè)有關(guān)知識(shí)，熟悉企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)，了解管理信息系統(tǒng)原理，熟悉現(xiàn)代化辦公手段的操作使用；掌握熱工基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、流體力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械畫圖、火力發(fā)電廠等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；熟知電業(yè)安全工作規(guī)程、電力工業(yè)技術(shù)管理法規(guī)、電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程、各專業(yè)運(yùn)行規(guī)程、調(diào)度規(guī)程及各項(xiàng)規(guī)章制度；掌握全面質(zhì)量管理，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，設(shè)備綜合管理等現(xiàn)代化管理方法；能正確判斷設(shè)備異常情況，組織指揮排除故障，保證安全生產(chǎn)；善于協(xié)調(diào)各部室之間的關(guān)系，善于團(tuán)結(jié)同志，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，能撰寫文理通順的公文工作計(jì)劃、總結(jié)和專題報(bào)告；有較強(qiáng)的口頭和文字表達(dá)能力，能起草綜合性的工作文件、調(diào)查報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（2）實(shí)際工作能力。

1）理解判斷力和決策力：正確理解上級(jí)有關(guān)方針、政策及領(lǐng)導(dǎo)的意圖，能分清主次，抓住關(guān)鍵，綜合分析，實(shí)事求是的原則，能完全貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，使決策體現(xiàn)上級(jí)有關(guān)方針、政策或領(lǐng)導(dǎo)意圖。

2）組織協(xié)調(diào)：從大局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，針對(duì)不同職工，采用不同手段，選擇最佳途徑，做好思想政治工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各方面的積極性、創(chuàng)造性。

3）文字、語(yǔ)言表達(dá)能力：有較強(qiáng)的文字、語(yǔ)言功底，能撰寫本崗位工作情況的調(diào)查報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供第一手材料。

（3）年齡限制及身體條件：30-35歲，身體健康，年富力強(qiáng)。

5.內(nèi)部競(jìng)聘的步驟

（1）組建內(nèi)部競(jìng)聘評(píng)委團(tuán)隊(duì)，成員由公司總經(jīng)理1名、安全技術(shù)副總經(jīng)理1名、安全技術(shù)工程師1名、人力資源管理人員1名，發(fā)電部主任1名，外聘安全技術(shù)專家2名，共7名。并對(duì)內(nèi)部競(jìng)聘評(píng)委團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）員工的初步篩選，根據(jù)發(fā)電部安全技術(shù)副主任工作職責(zé)、專業(yè)知識(shí)和技能和實(shí)際工作能力的要求，通過(guò)初步篩選的進(jìn)入筆試。

（3）筆試。專項(xiàng)考察專業(yè)知識(shí)和技能，測(cè)試內(nèi)容分布為：基本知識(shí)和專業(yè)技能50%、案例分析25%、有關(guān)工作思路的闡述和分析25%。題型為選擇和判斷題50%、簡(jiǎn)述題（含案例分析）25%、論述題25%。

筆試流程簡(jiǎn)述：

―按資格審查后的報(bào)名名單通知內(nèi)部競(jìng)聘員工在指定時(shí)間參加筆試

―筆試開(kāi)始前，簽到、組織人員講解考試注意事項(xiàng)

―筆試開(kāi)始

―筆試結(jié)束，收取試卷，密封

―閱卷

―統(tǒng)計(jì)得分，復(fù)核無(wú)誤，填報(bào)《考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表》

―內(nèi)部競(jìng)聘評(píng)委團(tuán)隊(duì)確定進(jìn)入面試人選，同時(shí)向未進(jìn)入面試人選發(fā)《考核信息反饋表》和進(jìn)行考核面談

（4）面試。

1）采用半結(jié)構(gòu)化面試，共35分鐘，分三個(gè)部分：第一部分是競(jìng)聘者演講，限時(shí)10分鐘；演講順序以抽簽確定。第二部分是主考官指定提問(wèn)，限時(shí)20分鐘，共5道題，每道題4分鐘左右。第三部分是自由追問(wèn)，先主考官追問(wèn)，主考官追問(wèn)完畢，其他考官自由追問(wèn)，限時(shí)5分鐘。

2）題目設(shè)置。面試問(wèn)題多為基于關(guān)鍵勝任特征的行為性問(wèn)題，例如“在工作過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)有員工進(jìn)行違規(guī)操作時(shí)，你是如何做的？”“在公司安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，你是如何組織本值或班組進(jìn)行實(shí)施的？”

3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參照競(jìng)聘者在角色認(rèn)知能力、戰(zhàn)略思維能力、溝通協(xié)調(diào)能力、管理控制能力、組織實(shí)施能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、語(yǔ)言表達(dá)與氣質(zhì)等七方面與競(jìng)聘崗位的匹配度的要求進(jìn)行評(píng)分。

面試滿分為100分，60分為及格。評(píng)委的評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再將評(píng)分加權(quán)平均后，即為每個(gè)競(jìng)聘者的面試得分。

（5）無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論（如若必要對(duì)其能力作進(jìn)一步考察）。這是一種對(duì)應(yīng)聘者集體面試的方法，對(duì)于應(yīng)聘者較多，最適宜采用這種方法，每一次選5-7人為一組，每組20-30分鐘的時(shí)間。通過(guò)讓應(yīng)聘者平等地集體討論給定的問(wèn)題，考察每個(gè)應(yīng)試者的綜合素質(zhì)，主要包括：口頭表達(dá)能力、處理人際關(guān)系技巧、靈活性、適應(yīng)性、情緒控制、自信心、合作精神、性格特點(diǎn)等。

（6）錄用決策。采用群體決策法進(jìn)行內(nèi)部競(jìng)聘決策，按照評(píng)委的評(píng)分權(quán)重進(jìn)行評(píng)分統(tǒng)計(jì)，得分第一名將進(jìn)入發(fā)電部安全技術(shù)副主任崗位試用期，使用期3個(gè)月，試用合格正式聘用。

（7）后續(xù)工作。

1）不斷評(píng)估競(jìng)聘結(jié)果與到崗員工實(shí)際表現(xiàn)的一致性。

2）總結(jié)本次內(nèi)部競(jìng)聘的長(zhǎng)處與不足，以利于下次改進(jìn)，不斷提高公司內(nèi)部競(jìng)聘工作的有效性。

3）與未能競(jìng)聘成功的員工進(jìn)行溝通，反饋其在內(nèi)部競(jìng)聘中的表現(xiàn)，明確指出其在哪些方面符合崗位要求，哪些方面不符合要求，以便在以后的工作中著重培養(yǎng)提高。

三、結(jié)束語(yǔ)

在一個(gè)擁有健康、開(kāi)放、進(jìn)取企業(yè)文化的公司里，從內(nèi)部晉升員工可以為公司內(nèi)其他員工樹(shù)立先例，激勵(lì)基層員工努力工作，降低企業(yè)用人風(fēng)險(xiǎn)，其優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。然而其缺點(diǎn)也是不容忽視的，應(yīng)在實(shí)際操作中加以克服。熱電公司內(nèi)部競(jìng)聘過(guò)程中，崗位分析精細(xì)、測(cè)評(píng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)完善，才能提高競(jìng)聘工作的有效性，同時(shí)選的人員勝任特征凸顯，更具崗位勝任能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心.企業(yè)人力資源管理師(二級(jí))[M].北京:中國(guó)勞動(dòng)與社會(huì)保障出版社,2007.

[2]陳萬(wàn)思.企業(yè)中層管理職位的內(nèi)部競(jìng)聘運(yùn)作以南方集團(tuán)公司內(nèi)部競(jìng)聘人力資源部經(jīng)理為例[J].經(jīng)濟(jì)管理,2003,(13).

[3]孟慶偉.人力資源通用工具[M].北京:清華大學(xué)出版社,2007.

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一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從維護(hù)廣大人民群眾根本利益的角度出發(fā)，建設(shè)符合實(shí)際情況的道路交通管理模式，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，提高廣大交通參與者的安全意識(shí)，為整個(gè)交通的良性運(yùn)轉(zhuǎn)打好基礎(chǔ)。

二、擬建設(shè)道路基本情況

根據(jù)城區(qū)道路的布局和建設(shè)情況，在原有的兩條“嚴(yán)管街”（南卯街、人民路）基礎(chǔ)上以卯喊路為對(duì)像建立“精品街”。卯喊路全長(zhǎng)1307米，寬20米，東西走向，東起新世紀(jì)賓館，西至水果市場(chǎng)，瀝青路面，雙向4條機(jī)動(dòng)車道，構(gòu)成施劃完備，路燈齊全良好，交通標(biāo)志正在規(guī)劃建設(shè)中。

卯喊路沿街大酒店、商業(yè)店面較多，車輛、行人在該路段范圍的交通活動(dòng)頻繁，加之部分交通參與者素質(zhì)較低，機(jī)動(dòng)車壓線行駛，違章掉頭及行人橫穿公路的現(xiàn)象較為突出；有利因素是該路為直線型，無(wú)彎疲乏，交叉路口公布較均勻，交通標(biāo)線施劃規(guī)范、完備，停車場(chǎng)等附屬設(shè)施較齊全。

三、目標(biāo)

（一）、交通秩序良好。體同出交通管理較高層次水平，機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車及行人各行其道，上道行駛和行人橫穿公路的現(xiàn)象明顯減少，機(jī)動(dòng)車亂停亂放，超整行駛等違章行為基本上扼制住。交通事故發(fā)生率低于去年同期水平；

（二）、沿街居民交通法規(guī)意識(shí)提高。通過(guò)宣傳，沿街大型酒店、商業(yè)店面、居民生活區(qū)的交通參與者對(duì)交通法規(guī)的認(rèn)知程度有所提高，安全意識(shí)增強(qiáng)，參與交通活動(dòng)的文明程度提高，并能達(dá)到自學(xué)遵守和互相宣傳的程度，減少違章，事故隱患；

（三）、交通管理設(shè)施規(guī)范。通過(guò)精品街建設(shè)工作卯喊路交通標(biāo)志，標(biāo)線要力爭(zhēng)完備，規(guī)范，符合國(guó)標(biāo)，規(guī)范設(shè)置，盡快補(bǔ)齊缺漏部分，并爭(zhēng)取年內(nèi)再增設(shè)兩組信號(hào)燈。

四、主要任務(wù)

（一）、合理調(diào)正努力。精品街的建設(shè)工作難度較大，要求較高，在警力安排上要適當(dāng)?shù)亟o予傾斜，要安排政治素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，工作能力高的同志在該路段上做具體工作，并且人員數(shù)量上可適當(dāng)增加；

（二）、加強(qiáng)與管理對(duì)象的聯(lián)系工作。樹(shù)立走出去上門服務(wù)的觀念，對(duì)與卯喊路沿街商店，大酒店等主動(dòng)聯(lián)系，特別與人，車較多的單位要加強(qiáng)聯(lián)系，進(jìn)行交通安全宣傳，相對(duì)管理好較大的交通參與群體，采取多種形式進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)宣傳形式和內(nèi)容的吸引力，提高宣傳效率；

（三）、加大路面監(jiān)控力度。要在保證努力的前提下，采取守點(diǎn)與巡邏相結(jié)合的方法，保持點(diǎn)，線均有警力監(jiān)控，及時(shí)糾處違章，防止出現(xiàn)管理缺口、漏洞、延長(zhǎng)工作時(shí)間，爭(zhēng)取高城市勢(shì)態(tài)，盡快理順路面秩序；

（四）、促進(jìn)硬件設(shè)施的完善，對(duì)路面進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)計(jì)，對(duì)交通管理設(shè)施上存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總，主動(dòng)向黨委政府匯報(bào)，提出合理化建議，協(xié)調(diào)好相關(guān)聯(lián)能部門，當(dāng)好參謀，盡快促進(jìn)卯喊路交通管理設(shè)施的完善。

五、實(shí)施步驟和措施

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳工作（1—3月份）。為了順利地建設(shè)好精品街，必須深化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由楊從品大隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由毅深副大隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)任，成員由李利生，鄧訓(xùn)，谷波，李華連組成，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)精品街建設(shè)工作的統(tǒng)籌工作，并指揮好整個(gè)建設(shè)過(guò)程，保障按計(jì)劃完成。

同時(shí)，在新聞媒體上加深宣傳工作，加強(qiáng)與市廣電局的聯(lián)系，向市民多作宣傳，突出建設(shè)精品街的重要意義，激發(fā)市民的主動(dòng)性和積極性，使精品街的建設(shè)成為警民共建工程；

（二）、調(diào)查采集數(shù)據(jù)（4—6月份）。組織努力對(duì)卯喊路的沿街單位進(jìn)行調(diào)查，收集人、車數(shù)據(jù)，聽(tīng)取群眾反饋的信息，同時(shí)對(duì)卯喊路的車流量進(jìn)行3次調(diào)研，收集高峰期，低峰期數(shù)據(jù)，為精品街的實(shí)施進(jìn)程提供決策依據(jù)，有的放失，避免盲目性；

篇7

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。以下是小編精心收集整理的小學(xué)精品班會(huì)策劃，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

小學(xué)精品班會(huì)策劃1活動(dòng)目的：

1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開(kāi)班會(huì)前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;

調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)開(kāi)始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》(放錄象)。

主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們幾乎都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢?

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄象資料)

主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請(qǐng)欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)的大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。

(三)、社會(huì)文明禮儀

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?

(四)、文明用語(yǔ)不離口

主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?下面請(qǐng)聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》

人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，是我們從中學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語(yǔ)的體會(huì)：詩(shī)朗誦《神奇的字》

三、活動(dòng)總結(jié)：

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

四、班主任講話：

親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!

五、活動(dòng)結(jié)束。

小學(xué)精品班會(huì)策劃2一、班會(huì)名稱：

《感恩》

二、班會(huì)背景：

感恩一直是一個(gè)不變的話題，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來(lái)的思索。

三、班會(huì)目的

感恩一直是一個(gè)不變的話題，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

四、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開(kāi)目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。

五、班會(huì)過(guò)程

1、主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。

3、同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ)，那些肯定的眼神。

4、游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組，每組差不多五到七人。

(2)一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目。

(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。

六、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著我們、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

小學(xué)精品班會(huì)策劃3一、活動(dòng)背景

良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問(wèn)題，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

二、活動(dòng)目的

1、使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造;

努力探索樹(shù)立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí);樹(shù)立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。

2、增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn);

同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛開(kāi)成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在系、院樹(shù)立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

三、活動(dòng)意義

1、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí);

加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛(ài)。

2、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)工作;

提高工作效率。

3、有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛(ài);

從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月30日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

__樓303教室

六、活動(dòng)主體

__級(jí)音樂(lè)系04班全體同學(xué)

七、活動(dòng)形式

以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)

八、活動(dòng)流程

1、開(kāi)場(chǎng)白

俗話說(shuō)：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里?！边@句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開(kāi)團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國(guó)大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我?！笔前。x開(kāi)了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了?？v觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。”

2、活動(dòng)游戲

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則：由十人開(kāi)始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。

(2)水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問(wèn)，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。

(3)你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》__《雙簧表演》__、__

九、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料

2、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè)，視頻、PPT等多媒體資源

3、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資

4、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十、活動(dòng)分工

通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍

1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會(huì)活動(dòng)，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿，建議等信息。

2、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。

3、主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲;

維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;

對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。

十一、活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)

設(shè)立搭擋獎(jiǎng)，團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)

十二、注意事項(xiàng)

1、班會(huì)不允許無(wú)故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

2、保持會(huì)場(chǎng)的秩序

3、對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄

4、會(huì)后對(duì)教室進(jìn)行清潔與整理

小學(xué)精品班會(huì)策劃4活動(dòng)目的：

1.能夠認(rèn)識(shí)這些“牛皮癬”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。

2.通過(guò)活動(dòng)，自覺(jué)抵制城市牛皮癬，并養(yǎng)成自覺(jué)清除自己居住小區(qū)等的城市牛皮癬，培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)文明環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT及相關(guān)圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主題導(dǎo)入：

1.牛皮癬：學(xué)名，銀屑病，是一種常見(jiàn)的具有特征性皮損的慢性易于復(fù)發(fā)的炎癥性皮膚病。

2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車站、街道、廁所、小區(qū)等公共場(chǎng)合非法張貼或涂寫小廣告的現(xiàn)象。

多數(shù)情況下，這些廣告是不合法的，涉及辦假證、非法行醫(yī)等違法經(jīng)營(yíng)行為，而且數(shù)量大、清除困難，對(duì)城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生有很大的負(fù)面影響，嚴(yán)重影響城市的精神文明建設(shè)。

二、師生討論、交流。

(一)你見(jiàn)過(guò)的牛皮癬有哪些?

1.學(xué)生交流.

2.教師補(bǔ)充。

(二)你認(rèn)為牛皮癬有什么危害?

1.學(xué)生交流。

2.教師總結(jié)。

無(wú)害的服務(wù)類信息，如疏通下水道，開(kāi)鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛(wèi)生城市、文明城市不協(xié)調(diào)。引導(dǎo)進(jìn)入正規(guī)宣傳平臺(tái)，適當(dāng)收取費(fèi)用。

有害的欺詐類信息，涉及欺詐行為，引誘他人上當(dāng)受騙或犯罪等。如刻(假)章，貸(高利)款，辦(假)證，(假)發(fā)票。高薪急招、辦證等。禁止堵截。

(三)牛皮癬屢禁不絕的原因是什么?

1.學(xué)生交流。

2.教師總結(jié)。

A客觀需求。便民信息張貼欄尚無(wú)法滿足需要，市民遇到租房、維修、疏通管道等情況時(shí)，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話。同時(shí)，由于就業(yè)、升學(xué)等需要，群眾辦假證的需求仍然較大。

B取證困難。張貼、印刷廣告用時(shí)短、隱蔽性好，難以獲得現(xiàn)場(chǎng)違法證據(jù)。張貼、發(fā)放小廣告的多為臨時(shí)招募的社會(huì)“三無(wú)”人員，非當(dāng)事人本身，即使查處，治標(biāo)不治本。非法小廣告上往往只有一個(gè)移動(dòng)通信號(hào)碼，難以確認(rèn)當(dāng)事人信息，若對(duì)該號(hào)碼采取停機(jī)、呼叫轉(zhuǎn)移等措施，不但技術(shù)上難以實(shí)現(xiàn)，法律也不允許;若以消費(fèi)者名義聯(lián)系對(duì)方，則涉嫌“釣魚執(zhí)法”，不符合依法執(zhí)政。

C職責(zé)分散，難以形成合力。整治違法小廣告，涉及到工商、街道、公安、衛(wèi)生、城管、電信等眾多部門，但目前真正在管的卻只有城管，而城管部門無(wú)強(qiáng)制手段，依據(jù)市容條例處罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力。

3.重溫廣告法第三十二條。

(四)獻(xiàn)策獻(xiàn)言，怎樣消除小鎮(zhèn)的“牛皮癬”?

1.在你的生活中，你有過(guò)主動(dòng)清除“牛皮癬”或者見(jiàn)過(guò)他人見(jiàn)過(guò)牛皮癬的經(jīng)歷嗎?

2.德國(guó)是怎樣治理牛皮癬的?

3.你對(duì)治理城市牛皮癬有什么好的主意?

三、教師總結(jié)。

小學(xué)精品班會(huì)策劃5一、活動(dòng)目的

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動(dòng)對(duì)象

四(2)班

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月30日

四、活動(dòng)

1、活動(dòng)一

《認(rèn)識(shí)你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來(lái)到教室，問(wèn)：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?2014年9月，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺(jué)得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2、活動(dòng)二

《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開(kāi)心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

3、活動(dòng)三

《我想對(duì)你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會(huì)?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

4、活動(dòng)四

《快樂(lè)小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮，繞過(guò)障礙物，回到終點(diǎn)，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

5、活動(dòng)六

《友情傳聲筒》 視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛(ài))

6、活動(dòng)七

《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過(guò)這堂課你也有所感悟，請(qǐng)拿起筆來(lái)，在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧。

篇8

為了照亮安防顯示領(lǐng)域的未來(lái)，2012年，三星商用依據(jù)不同的應(yīng)用途徑，重點(diǎn)推出了UD和UE兩大LED系列拼接產(chǎn)品，在進(jìn)一步豐富其視頻墻產(chǎn)品線的同時(shí)，全面提高三星商用的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

第二代超視界無(wú)縫液晶視頻墻UD55A

在智能化安防監(jiān)控行業(yè)，三星憑借強(qiáng)大實(shí)力，一直處于世界領(lǐng)先水平。繼三星推出的全球首款無(wú)縫液晶視頻拼接墻產(chǎn)品460UT在安防監(jiān)控行業(yè)取得廣泛應(yīng)用之后，三星在2011年推出的以55英寸DID大屏幕顯示器UD55A為主要構(gòu)件的第二代超視界無(wú)縫液晶拼接視頻墻，再次成為業(yè)界最領(lǐng)先的智能化安防監(jiān)控系統(tǒng)終端。

三星UD55A在原有無(wú)縫拼接技術(shù)上進(jìn)行了再次創(chuàng)新，進(jìn)一步縮小了液晶邊框間距，雙邊間距僅為5.5mm，是首個(gè)拼縫突破6mm以內(nèi)的液晶拼接產(chǎn)品，同時(shí)也使液晶視頻拼接正式進(jìn)入5.5mm時(shí)代。其不僅繼承了第一代超視界無(wú)縫液晶視頻墻UT系列的超窄邊、超清晰、超高亮度、超高對(duì)比度的“四超優(yōu)勢(shì)”，同時(shí)擴(kuò)大了面板尺寸，進(jìn)一步消除了多屏帶來(lái)的間隔感，能呈現(xiàn)出更多的圖像內(nèi)容和更逼真的視覺(jué)效果，實(shí)現(xiàn)了畫面顯示和拼接應(yīng)用的雙重突破。

UD55A的另一大革新是采用了LED液晶顯示屏，擁有1,920×1,080的全高清顯示分辨和700nits的超高亮度，可以令信息采集設(shè)備捕捉到的高清監(jiān)控畫面得到最佳展現(xiàn)。不僅如此，UD55A還傳承了第一代超視界無(wú)縫液晶視頻墻的卓越品質(zhì)，達(dá)到6萬(wàn)小時(shí)的平均無(wú)故障時(shí)間，是普通背投使用壽命的5到10倍，全面超越了DLP與等離子技術(shù)，確保監(jiān)控平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行。

另外，為確保視頻墻整體呈現(xiàn)最佳的顯示效果，三星為UD55A新提供了一個(gè)可拆卸的環(huán)境亮度傳感器作為選配件，可根據(jù)環(huán)境光的強(qiáng)弱自動(dòng)調(diào)節(jié)屏幕亮度，以避免由于過(guò)亮或過(guò)暗造成的觀看不適感，同時(shí)節(jié)省能源。

對(duì)于安防顯示，需要及時(shí)處理大量的信息，對(duì)集中顯示要求較高，必須要求有較大的無(wú)死角的顯示屏才能將所有信息表達(dá)出來(lái)。UD55A最窄邊寬度達(dá)到1.8mm，可以輕松實(shí)現(xiàn)無(wú)縫拼接，讓畫面銜接地更加流暢，最大限度地保障安防監(jiān)控沒(méi)有死角，沒(méi)有盲點(diǎn)，并隨時(shí)通過(guò)服務(wù)器對(duì)每個(gè)終端獨(dú)立實(shí)施內(nèi)容播放、日程管理、多屏幕控制、即時(shí)信息發(fā)送等便捷操作，確保安防顯示的及時(shí)有效性。

超輕薄液晶視頻墻UE55A

隨著液晶拼接顯示技術(shù)的快速發(fā)展，三星液晶拼接產(chǎn)品在更為廣闊的安防顯示領(lǐng)域表現(xiàn)出了強(qiáng)大的生命力。憑借著超輕薄、全高清畫質(zhì)、LED背光顯示技術(shù)、超快240Hz面板刷新技術(shù)、低廉的購(gòu)買成本和免維護(hù)等優(yōu)勢(shì)，三星超輕薄液晶視頻墻UE55A一上市，便以一種不可阻擋的態(tài)勢(shì)被行業(yè)用戶青睞，被譽(yù)為當(dāng)今最具性價(jià)比的大屏幕終端顯示設(shè)備。

三星55英寸LED液晶拼接視頻墻UD55A擁有5,000:1的超高對(duì)比度，有效保證了信息傳遞的鮮明、生動(dòng)。同時(shí)其1,920×1,080的全高清顯示分辨率，可以真實(shí)還原色彩和生動(dòng)文本圖像的動(dòng)態(tài)視覺(jué)效果，從而有力保證了用戶的高清視覺(jué)享受。不僅如此，三星UE55A還將卓越的視覺(jué)表現(xiàn)力和纖薄小巧的外觀設(shè)計(jì)集于一身，5.2mm的邊框?qū)挾取?2kg的超輕重量、29.9mm的機(jī)身厚度、至輕至薄的外觀設(shè)計(jì)，不但搬運(yùn)便捷，安裝和維護(hù)也同樣輕松，能在節(jié)省空間的同時(shí)為用戶創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅時(shí)尚的顯示環(huán)境。

篇9

2012年，廣州市教育局啟動(dòng)了我市中等職業(yè)學(xué)校精品課程建設(shè)工作。我?！峨娞莅惭b》《電梯電氣故障維修》《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)操作實(shí)務(wù)》三門課程被批準(zhǔn)成為首批市級(jí)立項(xiàng)建設(shè)精品課程。其中《電梯安裝》精品課程建設(shè)已完成，并通過(guò)了廣州市教育局的評(píng)審，正式成為廣州市中等職業(yè)學(xué)校首批市級(jí)精品課程。筆者作為電梯專業(yè)教師，參與了《電梯安裝》精品課程建設(shè)工作。本文主要探討《電梯安裝》精品課程的技術(shù)實(shí)施方案。

一、《電梯安裝》精品課程的技術(shù)實(shí)施條件

電梯是特種設(shè)備，電梯行業(yè)是特種行業(yè)，電梯企業(yè)對(duì)員工的需求有較高、較特殊的要求。為了培養(yǎng)適合電梯企業(yè)需求的專業(yè)人才，筆者認(rèn)為創(chuàng)建仿真職業(yè)情境的教學(xué)環(huán)境和一流的師資力量是《電梯安裝》精品課程的技術(shù)實(shí)施必備的基礎(chǔ)條件。

1.建設(shè)完備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)校從2002年開(kāi)辦電梯專業(yè)以來(lái)，學(xué)校每年都加強(qiáng)對(duì)電梯實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。在電梯安裝實(shí)訓(xùn)基地方面，現(xiàn)有資源如下：電梯整體安裝實(shí)訓(xùn)基地兩處，共有電梯1：1真實(shí)井道12條，可供拆裝的電梯10臺(tái)，可容納5個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行電梯安裝實(shí)訓(xùn)；電梯仿真井道架2座，用于進(jìn)入電梯井道前安裝實(shí)訓(xùn)；電梯廳轎門實(shí)訓(xùn)室1間，共有14臺(tái)電梯廳門設(shè)備，用于電梯廳門分項(xiàng)安裝實(shí)訓(xùn)；導(dǎo)軌安裝室1間，共有12個(gè)導(dǎo)軌安裝架，24列導(dǎo)軌，用于電梯導(dǎo)軌分項(xiàng)安裝實(shí)訓(xùn)；有主機(jī)實(shí)訓(xùn)室一間，共有主機(jī)10臺(tái)，用于電梯主機(jī)安裝，定位實(shí)訓(xùn)；電梯觀摩演示電梯2臺(tái)，用于電梯運(yùn)行演示及進(jìn)出轎頂、地坑安全操作實(shí)訓(xùn)；電梯模擬仿真軟件實(shí)驗(yàn)室2間，有上百臺(tái)電腦；開(kāi)放場(chǎng)地可作電梯樣板制作，電梯鋼絲繩繩頭制作等電梯安裝工序?qū)嵱?xùn)場(chǎng)地。另外，學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行專業(yè)的管理、維護(hù)，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備正常運(yùn)行。優(yōu)良的、充足的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，足以滿足電梯安裝與維修專業(yè)教學(xué)、教研需要。

2.創(chuàng)建仿真的職業(yè)情景

要培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，光有設(shè)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該營(yíng)造職業(yè)化情境，包括職業(yè)環(huán)境、職業(yè)工作內(nèi)容、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)范等。具體來(lái)講，就是實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所環(huán)境的設(shè)計(jì)與打造仿照企業(yè)設(shè)施的配置，教學(xué)管理制度參考企業(yè)管理制度，打造一個(gè)接近甚至完全符合企業(yè)實(shí)際的教學(xué)場(chǎng)所。這樣富含企業(yè)元素的情境可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，規(guī)范學(xué)生職業(yè)行為，提升方法能力和社會(huì)能力。如在電梯整梯安裝現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)企業(yè)規(guī)范及教學(xué)實(shí)際情況，劃分了實(shí)訓(xùn)工作區(qū)域，工具、物料存儲(chǔ)區(qū)域，教學(xué)、討論區(qū)域，人行通道等。還在墻上粘貼警示標(biāo)語(yǔ)，實(shí)訓(xùn)管理細(xì)則，等等。這些設(shè)置仿照生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，讓學(xué)生充分感受未來(lái)職業(yè)環(huán)境，感知未來(lái)職業(yè)文化，熟悉未來(lái)工作崗位。同時(shí)完善了學(xué)校的教學(xué)功能，如設(shè)置教學(xué)討論區(qū)域，應(yīng)用于教師的講解、學(xué)生的討論和資料閱讀等。

3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

隨著電梯安裝與維修專業(yè)的不斷發(fā)展壯大，學(xué)校電梯專業(yè)師資力量也在不斷增強(qiáng)。電梯專業(yè)教師結(jié)構(gòu)有如下特點(diǎn)：專職教師與兼職教師，基礎(chǔ)課教師和專業(yè)課教師按比例構(gòu)成。專職專業(yè)教師大部分從企業(yè)招聘，他們具有十分豐富的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較高的職業(yè)素養(yǎng)，有較高的教育教學(xué)水平，能夠承擔(dān)一體化教學(xué)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)任務(wù)。兼職專業(yè)教師主要由合作冠名培養(yǎng)的企業(yè)（日立、通力、奧的斯等）派送有較深造詣的能工巧匠到學(xué)校任教，并參與課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教材編寫、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)等。兼職教師也是學(xué)校與電梯企業(yè)溝通的主要橋梁。新進(jìn)的教師要求是電梯相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，學(xué)校指派資深教師擔(dān)任導(dǎo)師對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，并派送新教師到電梯企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)應(yīng)用。

二、《電梯安裝》精品課程技術(shù)實(shí)施過(guò)程

我?！峨娞莅惭b》精品課程已經(jīng)開(kāi)發(fā)完成，并且在日常教學(xué)中全面實(shí)施。《電梯安裝》課程有兩個(gè)大的分類：分別是電梯“分項(xiàng)安裝”和 “整梯安裝”。“分項(xiàng)安裝”是對(duì)電梯安裝中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在“整梯安裝”中難以鋪開(kāi)教學(xué)的環(huán)節(jié)分離出來(lái)。主要分項(xiàng)安裝有：主機(jī)安裝定位、電梯放樣、導(dǎo)軌安裝、廳門安裝、鋼絲繩安裝、轎廂安裝等。通過(guò)分項(xiàng)安裝的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了操作技能，掌握了相關(guān)電梯工藝要求，熟悉了工藝流程?！罢莅惭b”是在完成分項(xiàng)安裝學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入電梯真實(shí)井道，完成電梯整梯安裝的過(guò)程。這是對(duì)分項(xiàng)安裝技能應(yīng)用的過(guò)程，也可檢驗(yàn)分項(xiàng)安裝的學(xué)習(xí)成果。分項(xiàng)安裝和整體是按照工作任務(wù)從難到易，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原理來(lái)設(shè)置的。電梯安裝課程學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生由電梯初學(xué)者發(fā)展為電梯安裝工。在教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)中，由于 “分項(xiàng)安裝”和 “整梯安裝”差異性，其實(shí)施過(guò)程也有所不同。下面分析分項(xiàng)安裝（導(dǎo)軌安裝為例）的實(shí)施過(guò)程。

在學(xué)習(xí)導(dǎo)軌安裝之前，學(xué)生對(duì)電梯導(dǎo)軌是毫無(wú)概念的，直接進(jìn)行導(dǎo)軌安裝教學(xué)容易進(jìn)入“知其然而不知其所以然”的誤區(qū)。為了達(dá)到的預(yù)定的教學(xué)效果，特設(shè)置導(dǎo)軌分項(xiàng)安裝教學(xué)結(jié)構(gòu)如下：

以上教學(xué)結(jié)構(gòu)凸顯了以下特色：

（1）在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀摩電梯運(yùn)行，并引導(dǎo)學(xué)生思考導(dǎo)軌的固定方式，導(dǎo)軌的作用，導(dǎo)軌的直觀質(zhì)量要求等。這對(duì)接下來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)起到了很好的鋪墊作用。

（2）感性認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，在學(xué)生對(duì)導(dǎo)軌安裝毫無(wú)概念的情況下，讓學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)軌拆裝實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)大膽的嘗試。但是，從積極方面來(lái)看，學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)往往會(huì)遇到困難，而正是這些困難激起了學(xué)生安裝好導(dǎo)軌的興趣，完成導(dǎo)軌安裝的學(xué)習(xí)就變得更容易了。

（3）在學(xué)習(xí)過(guò)程中分組學(xué)習(xí)，授以學(xué)生不同的角色，不同職責(zé)，如組長(zhǎng)、質(zhì)檢員、物料管理員、工具管理員等， 根據(jù)不同的崗位職責(zé)完成教學(xué)過(guò)程中的任務(wù)。每個(gè)崗位可選舉或固定輪換產(chǎn)生，讓學(xué)生體驗(yàn)不同崗位所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，更真切地體驗(yàn)自己崗位與他人應(yīng)該如何理解與配合。

（4）高度關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、發(fā)展能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，不是將所有的信息直接提供給學(xué)生，而是讓學(xué)生通過(guò)查找資料、觀摩、交流等途徑獲得。這樣的學(xué)生方法讓學(xué)生擺脫對(duì)老師過(guò)度依賴，形成獨(dú)立思考、獨(dú)立完成的習(xí)慣，提高他們對(duì)新鮮事物的學(xué)習(xí)能力，有利于日后的職業(yè)發(fā)展。

（5）高度關(guān)注學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。在實(shí)操訓(xùn)練環(huán)節(jié)，高度關(guān)注安全意識(shí)的培養(yǎng)，在勞保用品的使用，工具的正確使用等有嚴(yán)格的要求；在結(jié)果檢驗(yàn)環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行檢驗(yàn)；在全過(guò)程的教學(xué)中，始終注意培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，交流能力。

三、《電梯安裝》精品課程技術(shù)實(shí)施的效果

《電梯安裝》精品課程實(shí)施已經(jīng)有一段時(shí)間，從各方面情況來(lái)看，取得了良好的教學(xué)效果。

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了明顯的提高

《電梯安裝》精品課程技術(shù)實(shí)施方案中，每位學(xué)生都承擔(dān)一定角色、一定責(zé)任，他們有事可做，有任務(wù)要完成，杜絕學(xué)習(xí)漫無(wú)目的、上課打瞌睡的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)過(guò)程由淺入深，逐步引導(dǎo)，在每一個(gè)步驟，學(xué)習(xí)都有所收獲，有成功的喜悅感，自然就有了學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)生由初學(xué)者成長(zhǎng)為電梯安裝“正規(guī)軍”

《電梯安裝》精品課程技術(shù)實(shí)施方案中，著重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。從畢業(yè)生接收企業(yè)反饋信息，我校學(xué)生有較好的職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力。在國(guó)家職業(yè)資格電梯安裝工考試中，我校學(xué)生通過(guò)率一直在90%以上，達(dá)到了國(guó)家對(duì)于電梯安裝工的規(guī)范要求。

篇10

一、活動(dòng)目的

通過(guò)精準(zhǔn)扶貧工作成效總結(jié)表彰活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步宣傳中央、省、市、縣委全會(huì)精神和精準(zhǔn)扶貧工作政策。向轄區(qū)村民總結(jié)報(bào)告貧困村一年來(lái)扶貧工作成效和下一步深入推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)內(nèi)容、目標(biāo)任務(wù)、方法措施。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在脫貧攻堅(jiān)工作中涌現(xiàn)出的自力更生、不等不靠、主動(dòng)發(fā)展、支持扶貧、遵紀(jì)守法、文明孝道的先進(jìn)人物和典型事例。全面調(diào)動(dòng)廣大黨員干部、貧困群眾、轄區(qū)村民、社會(huì)各屆參與扶貧、支持扶貧、主動(dòng)致富的主動(dòng)性和積極性。唱響感恩曲、傳遞正能量、倡導(dǎo)好風(fēng)氣、引領(lǐng)好風(fēng)尚、促進(jìn)大和諧。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳政策形勢(shì)。全面深入宣傳中央、省、市、縣委全委會(huì)議精神，宣講當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧政策和各項(xiàng)惠農(nóng)惠民政策，宣傳十二五時(shí)期的發(fā)展成效、十三五規(guī)劃和面臨的發(fā)展形勢(shì)和任務(wù)。

（二）總結(jié)發(fā)展成效?？偨Y(jié)一年來(lái)扶貧攻堅(jiān)的成效，梳理報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育、住居環(huán)境改善、公共服務(wù)配套、精準(zhǔn)扶持幫扶、精準(zhǔn)脫貧實(shí)效。

（三）開(kāi)展先進(jìn)表彰。對(duì)涌現(xiàn)出的創(chuàng)業(yè)帶頭人、致富標(biāo)兵、道德模范、優(yōu)秀教育示范戶、黨員先鋒示范戶、文明守法示范戶、脫貧奔康示范戶等先進(jìn)典型人物進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）先進(jìn)人物倡導(dǎo)。在各領(lǐng)域先進(jìn)人物中找典型，用他們的思想、事例、經(jīng)驗(yàn)、打算進(jìn)行倡導(dǎo)引領(lǐng)。激發(fā)比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍和傳、幫、帶的社會(huì)風(fēng)尚。

（五）開(kāi)展文化下鄉(xiāng)。組織富有本地特色、緊扣扶貧時(shí)代主題、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、自編自演的文藝節(jié)目，豐富轄區(qū)群眾的文化生活，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（六）走基層送溫暖。對(duì)轄區(qū)特困群眾、五保孤兒、失獨(dú)孤兒殘疾、貧困黨員、留守學(xué)生等各類特殊困難群眾進(jìn)行家中走訪慰問(wèn)，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，傳導(dǎo)各級(jí)黨和政府的溫暖。

（七）成功人士座談。召集在外返鄉(xiāng)成功人士座談，引導(dǎo)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)地方脫貧致富，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、支持家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)貧困的熱情。

三、措施辦法

（一）活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：擬定于2016年1月20日左右。

（二）活動(dòng)主體責(zé)任：由黨委、政府主導(dǎo)，支部村委舉行。