導(dǎo)語：如何才能寫好一篇宣教工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一是策劃好重要活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。隨著員工群眾生活水平的普遍提高，人們追求的文化層次已經(jīng)上升到了一個(gè)新的高度，抓住降本增效，控虧增盈、慶祝建國(guó)60周年等活動(dòng)，通過宣傳報(bào)道，充分體現(xiàn)公司積極向上、頑強(qiáng)拼搏的員工精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神。

二是以《員工活動(dòng)園地》為載體，宣傳生產(chǎn)經(jīng)管活動(dòng)中的好人好事，進(jìn)一步教育引導(dǎo)全體員工團(tuán)結(jié)一心、振奮精神、愛崗敬業(yè)，為公司新一年騰飛建言獻(xiàn)策、建功立業(yè)。

三是練內(nèi)功，提升宣傳報(bào)道質(zhì)量。調(diào)整欄目配置，使《員工活動(dòng)園地》欄目合理化，多樣化。擴(kuò)大員工參與度，讓員工參與其中，開展討論、征文等活動(dòng)，讓園地活起來，將園地向深度廣度推進(jìn)。

四是第一時(shí)間將黨政中心工作，下“載”到基層員工中，也通過《員工活動(dòng)園地》陣地，將員工的所想、所需、所做反饋給領(lǐng)導(dǎo)層，成為黨政的好參謀、好助手。

五是議熱事，起好橋梁作用。針對(duì)公司形勢(shì)任務(wù)的變化，通過《員工活動(dòng)園地》這個(gè)學(xué)習(xí)交流的窗口，讓公司管理者多傾聽員工的心聲，也讓員工多感受到上層的責(zé)任和壓力，架起一座互相溝通的橋梁，真正成為大家“知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)”的平臺(tái)。

六是將員工最盼、最急、最憂、最難的問題作為工作的第一信號(hào)，把這些重點(diǎn)及信號(hào)及時(shí)在《員工活動(dòng)園地》刊登，做好牽線搭橋的工作。

七是助推“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的有效開展。為確保2009年“安全生產(chǎn)月”及“六?五”世界環(huán)境日活動(dòng)的順利進(jìn)行，工團(tuán)組織在全公司范圍內(nèi)，開展安全知識(shí)趣味答題賽活動(dòng)，變抽象為具體，變空泛為實(shí)在，力求在內(nèi)容上求深、方式上求活、氛圍上求濃、效果上求實(shí)，使“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)入耳、入眼、入腦、入心，從而確保“賽安全，零事故”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

八是為了喜迎建國(guó)60周年，烘托節(jié)日氛圍，工團(tuán)組織開展了以愛國(guó)主義知識(shí)、三大規(guī)程、工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查及青安崗為主要內(nèi)容的知識(shí)搶答賽。通過競(jìng)賽，加強(qiáng)了愛國(guó)主義教育，加深了對(duì)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查及青安崗主要內(nèi)容的了解。

篇2

一是策劃好重要活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。隨著員工群眾生活水平的普遍提高，人們追求的文化層次已經(jīng)上升到了一個(gè)新的高度，抓住抗雪凝保生產(chǎn)、降本增效、廠慶50周年等活動(dòng)，通過宣傳報(bào)道，充分體現(xiàn)公司積極向上、頑強(qiáng)拼搏的員工精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神。

二是以《員工活動(dòng)園地》為載體，宣傳生產(chǎn)經(jīng)管活動(dòng)中的好人好事，進(jìn)一步教育引導(dǎo)全體員工團(tuán)結(jié)一心、振奮精神、愛崗敬業(yè)，為公司新一年騰飛建言獻(xiàn)策、建功立業(yè)。

三是練內(nèi)功，提升宣傳報(bào)道質(zhì)量。調(diào)整欄目配置，使《員工活動(dòng)園地》欄目合理化，多樣化。擴(kuò)大員工參與度，讓員工參與其中，開展討論、征文等活動(dòng)，讓園地活起來，將園地向深度廣度推進(jìn)。

四是第一時(shí)間將黨政中心工作，下“載”到基層員工中，也通過《員工活動(dòng)園地》陣地，將員工的所想、所需、所做反饋給領(lǐng)導(dǎo)層，成為黨政的好參謀、好助手。

五是議熱事，起好橋梁作用。針對(duì)公司形勢(shì)任務(wù)的變化，通過《員工活動(dòng)園地》這個(gè)學(xué)習(xí)交流的窗口，讓公司管理者多傾聽員工的心聲，也讓員工多感受到上層的責(zé)任和壓力，架起一座互相溝通的橋梁，真正成為大家“知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)”的平臺(tái)。

六是將員工最盼、最急、最憂、最難的問題作為工作的第一信號(hào)，把這些重點(diǎn)及信號(hào)及時(shí)在《員工活動(dòng)園地》刊登，做好牽線搭橋的工作。

七是為迎接“元旦”、“春節(jié)”、“國(guó)慶”、“中秋”等節(jié)日的到來，組織員工開展了“三人轎式抬人定時(shí)跑”、“多人跳繩”、“三人撥河”、“單臂俯臥撐”、“團(tuán)團(tuán)坐”等一系列體現(xiàn)個(gè)人智能及團(tuán)隊(duì)精神的趣味活動(dòng)。一年來，組織開展了各種體現(xiàn)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)游戲和團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn)游戲等----項(xiàng)，參加人數(shù)達(dá)---余人次。同時(shí)，組織員工屆時(shí)參加了廠慶50周年的各項(xiàng)慶祝活動(dòng)。根據(jù)自身情況，組織參加了廠工會(huì)主辦，二級(jí)單位承辦的籃球及手工制作比賽。

八是圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和工會(huì)工作重點(diǎn)，做好宣傳報(bào)道工作，工會(huì)工作信息稿件在《----報(bào)》、《-----電視臺(tái)》、《工會(huì)視野》、《企業(yè)文化之窗》等宣傳媒體上多次發(fā)表，共發(fā)稿件------篇。

篇3

一、高度重視，加大教育宣傳策劃力度

去年，我區(qū)教育宣傳工作取得了全市第一的好成績(jī)，教育宣傳在助推區(qū)域教育改革發(fā)展中起到了十分重要的作用。2011年，我局進(jìn)一步加大了教育宣傳工作力度，進(jìn)一步健全了全區(qū)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)完善并實(shí)施了《成華區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)教育系統(tǒng)宣傳工作，提升區(qū)域教育形象的實(shí)施意見》，把教育宣傳作為教育局黨組的重要工作納入年度工作規(guī)劃，把教育宣傳工作納入目標(biāo)管理，切實(shí)增強(qiáng)教育宣傳的積極性、主動(dòng)性，立體展示我區(qū)教育管理的新思路、教學(xué)改革的新舉措以及全區(qū)廣大師生的精神風(fēng)貌，及時(shí)幫助人民群眾了解我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展取得的最新成果，努力樹立我區(qū)教育良好的外部形象，不斷提升我區(qū)教育在區(qū)內(nèi)外的知名度和美譽(yù)度。

二、強(qiáng)化舉措，確保教育宣傳扎實(shí)推進(jìn)

（一）健全一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育宣傳合力

組建“成華區(qū)教育局城鄉(xiāng)教育發(fā)展統(tǒng)籌科”，統(tǒng)籌全區(qū)教育宣傳工作；完善全區(qū)教育宣傳工作協(xié)作組，由全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位數(shù)十余名熟悉教育和校情、具有較高政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)、寫作水平的優(yōu)秀人才組成，形成區(qū)域教育宣傳工作網(wǎng)，集中全區(qū)資源，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，開展全區(qū)性工作協(xié)作，并定期開展經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高工作水平。

（二）優(yōu)化兩個(gè)平臺(tái)，提升教育宣傳品質(zhì)

一是夯實(shí)陣地，扮靚內(nèi)宣。一方面，依托區(qū)委、區(qū)政府《每日快報(bào)》、《新成華》、成華有線電視頻道、成華區(qū)對(duì)外門戶網(wǎng)站等，實(shí)施信息共享聯(lián)動(dòng)，從不同渠道、不同平臺(tái)，擴(kuò)大成華教育在區(qū)內(nèi)影響；另一方面，辦好期刊《成華教育》，改版《成華教育信息網(wǎng)》，鏈接國(guó)內(nèi)知名教育網(wǎng)站，增設(shè)“區(qū)域特色”、“名師工作站”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等專欄，聚焦實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，凸顯區(qū)域教改亮點(diǎn)，關(guān)注教育熱點(diǎn)，關(guān)注教改動(dòng)向，關(guān)注教師生活，宣傳我區(qū)教育管理、教育教學(xué)等重大活動(dòng)，服務(wù)區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師不同層次的需要。

二是整合資源，擴(kuò)大外宣。根據(jù)媒體的受眾群體特點(diǎn)、教育宣傳內(nèi)容及其宣傳目標(biāo)，依托宣傳部、外宣辦在工作中逐漸與媒體新聞部主任、編輯、記者等建立的友好合作關(guān)系，我們堅(jiān)持平面媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體相結(jié)合，內(nèi)宣與外宣并重，先后與《大公報(bào)》、《文匯報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《四川日?qǐng)?bào)》、《成都日?qǐng)?bào)》、《華西都市報(bào)》、《成都商報(bào)》、《四川電視臺(tái)》、《四川教育網(wǎng)》、《成都電視臺(tái)》等建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，有效地提高了教育宣傳的品質(zhì)和影響力。

（三）建立三種機(jī)制，確保宣傳規(guī)范運(yùn)行

一是建立宣傳工作常規(guī)機(jī)制。加強(qiáng)與主流媒體交流，建立溝通聯(lián)系機(jī)制，適時(shí)推介我區(qū)教育發(fā)展策略與思路、特色與亮點(diǎn)；建立重大事件新聞發(fā)言人制度，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)；健全接受記者采訪管理制度，落實(shí)重點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道、基層集中采訪；建立新聞稿件審核把關(guān)制度，重大新聞稿件必須上報(bào)相關(guān)科室及分管領(lǐng)導(dǎo)審核。

二是建立負(fù)面新聞?lì)A(yù)警機(jī)制。我們要求機(jī)關(guān)各科室、直屬單位、中小學(xué)、幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)負(fù)面新聞的苗頭或負(fù)面新聞報(bào)道采訪，立即啟動(dòng)輿情分析、判斷機(jī)制和負(fù)面新聞處置機(jī)制，學(xué)校由專人出面接待，主動(dòng)熱情與記者溝通，了解該媒體的信息和相關(guān)情況，并第一時(shí)間報(bào)告教育局，及時(shí)化解，減少負(fù)面事件的影響范圍。

三是嚴(yán)格宣傳工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。完善并實(shí)施《成華區(qū)教育系統(tǒng)教育宣傳目標(biāo)及考核試行辦法》，每月末，教育局在成華教育信息網(wǎng)教育宣傳排行榜，公布各單位新聞宣傳情況。對(duì)宣傳工作成績(jī)突出的學(xué)校、校長(zhǎng)和宣傳員予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)宣傳工作重視不夠，措施不力，出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校和成華教育形象的負(fù)面新聞報(bào)道，實(shí)行一票否決制，取消該校當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。

三、聚焦重點(diǎn)，彰顯區(qū)域教育特色亮點(diǎn)

一年來，結(jié)合我局2011年“重點(diǎn)工作”，圍繞“三大戰(zhàn)略”、“三化建設(shè)”、“三大工程”，我們深入挖掘，精心組織，策劃了一系列針對(duì)性強(qiáng)的宣傳報(bào)道，搭建起教育與社會(huì)的良好溝通機(jī)制，有效地提升了我區(qū)學(xué)校和區(qū)域教育形象，為我區(qū)教育優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的輿論環(huán)境，并在省市乃至國(guó)內(nèi)外形成了良好的輻射效應(yīng)。

一是圍繞“三大戰(zhàn)略”，成功策劃了《成華區(qū)承諾：讓市民子女出門就有好學(xué)?！?、《成華區(qū)：優(yōu)質(zhì)均衡教育的成都實(shí)證》、《四七九齊聚城東、終結(jié)城東優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺時(shí)代，石室家族東進(jìn)成華、開創(chuàng)市區(qū)教育共建共享新模式》、《成華：敢立潮頭唱大風(fēng)一出家門就有好學(xué)?！?、《區(qū)域統(tǒng)籌、雪球發(fā)展，成華區(qū)優(yōu)質(zhì)教育實(shí)施全域覆蓋》、《均衡新模式：公辦名校幫扶民辦學(xué)?！贰ⅰ冻扇A，吹響名校發(fā)展“集結(jié)號(hào)”》等系列報(bào)道，采用1+1模式（即區(qū)域教育的特色亮點(diǎn)工作+品牌學(xué)校宣傳），全景式介紹了我區(qū)在實(shí)施“一帶四區(qū)”優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、“三位一體”特色品牌發(fā)展、“雪球滾動(dòng)”集群組團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略方面的最新成果，在社會(huì)引起了強(qiáng)烈反響。

二是圍繞“三化建設(shè)”，策劃了《優(yōu)質(zhì)均衡教育這樣實(shí)現(xiàn)》、《成華社區(qū)教育正在邁進(jìn)e時(shí)代》、《在服務(wù)“世界現(xiàn)代田園城市”建設(shè)中開創(chuàng)和諧教育新局面》、《務(wù)實(shí)求成 事盡精華生態(tài)成華 和諧教育》、《教育新思路，教學(xué)新改革：成華區(qū)教育引領(lǐng)現(xiàn)代化教學(xué)新模式》、《傾力鑄就優(yōu)質(zhì)和諧譜寫教育華美樂章》、《教育國(guó)際化成華遠(yuǎn)航》、《成華區(qū)：敞開胸襟，擁抱國(guó)際化浪潮》等系列報(bào)道，集中展示了我區(qū)在推進(jìn)“一體化、現(xiàn)代化、國(guó)際化”方面的工作思路和創(chuàng)新舉措。

篇4

一、加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、健全網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)責(zé)任。以對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立由副校長(zhǎng)主管學(xué)校安全保衛(wèi)和學(xué)校安全教育工作，行政人員、全體教師分塊負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)與教師和家長(zhǎng)層層簽定安全工作責(zé)任書，做到縱向到底、橫向到邊、分工明確、各司其職。

2、提高教師認(rèn)識(shí)，明確安全工作的重要性、人命關(guān)天、責(zé)任重大，學(xué)校把安全教育提到重要議事日程，每學(xué)期制定計(jì)劃，專題研究安全教育工作，使廣大教職員工明確：做好安全工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，是經(jīng)濟(jì)工作的重要組成部分，從而把安全教育納入素質(zhì)教育之中，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。

二、加強(qiáng)常規(guī)制度的落實(shí)

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。利用國(guó)旗下講話或周會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，把學(xué)生的安全知識(shí)教育滲透到日常行為規(guī)范教育中。增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生不要在公路、樓道、扶攔、工地、危險(xiǎn)建筑物等地打鬧追逐。

2、強(qiáng)化道路交通安全教育，規(guī)范學(xué)生騎自行車上學(xué)。對(duì)十二周歲以下學(xué)生要求不得騎自行車上學(xué)；近路學(xué)生不騎車上學(xué)，并對(duì)學(xué)生的車況進(jìn)行不定期檢查，檢查不合格者限期修好，否則不準(zhǔn)騎車。周五放假時(shí)校門口安排教師進(jìn)行疏散。

3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)工作職能。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生中途擅自離校。一旦發(fā)現(xiàn)或知道學(xué)生已擅自離校，必須及時(shí)告知教師或?qū)W生家長(zhǎng)，以免學(xué)生發(fā)生傷害。

4、每班任課教師在接任新班或接收轉(zhuǎn)學(xué)生后，對(duì)學(xué)生作全面了解，對(duì)某些具有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)的學(xué)生，應(yīng)予以必要注意。不讓他們參加不宜參加的教育教學(xué)活動(dòng)。

6、學(xué)校制定了校門口安全疏散工作管理制度，值班巡邏制度，做到責(zé)任到人。         

7、學(xué)校每季召開全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)各種文件精神。                                             

三、多渠道、多角度進(jìn)行安全教育

1、加強(qiáng)交通安全防范工作。聯(lián)系永寧派出所的同志定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。組織學(xué)生觀看了交通安全教育片、圖片展等活動(dòng)。

2、聯(lián)系衛(wèi)生防疫、稅務(wù)、交警等單位深入開展校園及周邊環(huán)境整治，確保學(xué)生路上交通、飲食等安全。

篇5

優(yōu)選最新小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文   我叫路愛軍，男，1975年2月出生，現(xiàn)年32歲，1994年畢業(yè)于焦作師范學(xué)校，同年9月參加教育工作，1998年取得河南省職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院大專文憑，2005年取得小學(xué)高級(jí)教師資格，2005年被教育局任命為孝敬學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任。

  作為一名年輕的教導(dǎo)主任，我感覺自己最大的優(yōu)勢(shì)就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏。因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。這一學(xué)年，我除了繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會(huì)有很多的收獲。

  總結(jié)這兩學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

  二、為教師的發(fā)展著想，新課程對(duì)教師提出了更高的要求。

  學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，我校教師主體分為兩個(gè)教研組，數(shù)學(xué)教研組和語文教研組。每學(xué)期初各教研組制定自己研修主題，針對(duì)主題選取講課內(nèi)容，全校開展一次校內(nèi)講課評(píng)比活動(dòng)，大約從第三周開始，每周兩位教師，包括說課、講課、評(píng)課、反思幾項(xiàng)內(nèi)容，全員參與，準(zhǔn)備教師講課，其他教師聽課、評(píng)課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。通過集體備課－上課－聽課－研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。上級(jí)貫徹的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)。

  三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

  作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，做好以下幾方面的工作：

  1、在校長(zhǎng)室的`指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

優(yōu)選最新小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文   我叫xx，xx年x月出生于xx鎮(zhèn)xx村，xx年x月參加工作。本科學(xué)歷，xx師范大學(xué)物理系物理教育專業(yè)。20xx年8月?lián)蝬x中心小學(xué)主任工作。

  一年來，思想上積極要求進(jìn)步，工作中嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績(jī)?，F(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：

  一、思想上嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。努力把“圓中國(guó)夢(mèng)，促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興”落實(shí)到實(shí)際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。作為學(xué)校主任，既做好校長(zhǎng)的助手，干好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿認(rèn)真地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

  二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍教育，努力打造一支過硬的教師隊(duì)伍

  教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國(guó)民族復(fù)興，而一個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長(zhǎng)的主體。加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。xx中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開學(xué)初，協(xié)助校長(zhǎng)一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)特長(zhǎng)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)。教育教學(xué)過程中，加強(qiáng)教師的思想教育工作，深入開展“學(xué)規(guī)范，樹師德”活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立教師新形象；堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過教研活動(dòng)、參加培訓(xùn)、外出聽課、互動(dòng)研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)高效課堂的建設(shè)，為xx中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

  三、加強(qiáng)學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境。

  學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，關(guān)系到社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)與威信。一年來，認(rèn)真落實(shí)《xx中心小學(xué)文明班級(jí)管理辦法》，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等，每月設(shè)立流動(dòng)紅旗。并把評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)管理，作為評(píng)比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一，極大的調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。通過管理，xx中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍，為師生創(chuàng)造了一個(gè)輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設(shè)。

  （一）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。

  認(rèn)真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，不走過場(chǎng)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，狠抓教學(xué)過程管理，督導(dǎo)教師依據(jù)《20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，做到實(shí)備課、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中精心講課，依據(jù)《xx中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》完成教學(xué)目標(biāo)。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，做到作業(yè)全批全改。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

  （二）深入課堂聽課，抓好教研工作

  課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進(jìn)隨機(jī)聽課的方法聽課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級(jí)同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，推廣“先學(xué)后教自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后及時(shí)反思認(rèn)真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問題的方法。

  （三）認(rèn)真落實(shí)并抓好高效課堂建設(shè)

  為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)的指導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)共同依據(jù)《xx中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》，貫徹執(zhí)行數(shù)學(xué)、語文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí)、下載。為促進(jìn)高效課堂的開展、教研和學(xué)習(xí)，每位教師都注冊(cè)了人教論壇帳號(hào)，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教論壇上發(fā)帖互動(dòng)研討并參與人教論壇的集體備課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級(jí)教師采取集體備課，互相聽課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學(xué)模式改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真培養(yǎng)骨干教師，開展多學(xué)科、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。有計(jì)劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效，并多次積極參加小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

  五、身先士卒，親自深入課堂上課

  為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)年自己親自深入課堂上課，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。親自研究、探討、實(shí)踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找教學(xué)不足，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，達(dá)到課堂教學(xué)的高效性。

  六、積極推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展，形成特色，營(yíng)造育人氛圍

  綜合實(shí)踐課程的開展是教學(xué)的需要，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分。本學(xué)年校長(zhǎng)和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，把《美麗的大自然---我的家》作為我校的綜合實(shí)踐課程主題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和綜合實(shí)踐教師潘長(zhǎng)虹經(jīng)過多次教研，共同謀劃我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施方案、進(jìn)度表等，并有幸成為豐潤(rùn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課16家實(shí)驗(yàn)校之一。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然的良好意志品格。此項(xiàng)工作正按部就班地開張工作。爭(zhēng)取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，形成我校的特色，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

  七、安全穩(wěn)定工作

  安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障，我校教學(xué)輻射面較大，學(xué)生最遠(yuǎn)的離學(xué)校達(dá)4、5里。針對(duì)這種情況，協(xié)助校長(zhǎng)把安全教育工作放在了首位，制定了切實(shí)可行的安全工作制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育，特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，制定了切實(shí)可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，掌握安全逃生的技能技巧。利用安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故，學(xué)生的身心健康得到了強(qiáng)有力的保證。

  八、加強(qiáng)德育教育，營(yíng)造良好的育人氛圍。

  1.以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo)，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。

  2.充分利用升旗活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。

  3.結(jié)合“愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)”主題活動(dòng)、“快樂閱讀成就夢(mèng)想”系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比、演講比賽等教育活動(dòng)。

  4.利用“月月學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)行雷鋒精神教育，五一舉行勞動(dòng)最光榮教育，十一舉行愛國(guó)教育等。

  一年來，通過全體師生的共同努力，xx中心小學(xué)形成了團(tuán)結(jié)和睦積極向上的教師隊(duì)伍，形成了良好的班風(fēng)校風(fēng)，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，更新自己的課改理念，為教育事業(yè)保駕護(hù)航。

優(yōu)選最新小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文   本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任，并承擔(dān)五年級(jí)語文教學(xué)。工作中，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長(zhǎng)，熱心送給同事?！弊鳛樽毅懀ぷ髡J(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

  一、政治思想方面：

  本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。

  二、個(gè)人教學(xué)工作：

  我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力，我重視了作后評(píng)講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。

  三、教導(dǎo)處工作：

  作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí)，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長(zhǎng)抓好教育教學(xué)管理，提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

  1、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，每周合理安排并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，間周進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的'常規(guī)檢查，對(duì)備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見，提出改進(jìn)意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。

篇6

一、加強(qiáng)法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制宣傳教育，提高我鎮(zhèn)廣大干部群眾的法律知識(shí)水平，深入推動(dòng)“和諧大崇”新農(nóng)村的建設(shè)，我鎮(zhèn)切實(shí)把法制宣傳教育擺在黨委政府工作的重要位置來抓，把普法教育工作作為努力提高村民綜合素養(yǎng)的有效途徑，制定工作計(jì)劃、整合工作方案，落實(shí)好各類宣傳教育活動(dòng)的開展

二、強(qiáng)化普法學(xué)習(xí)力度，提高法律知識(shí)水平

依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求。今年上半年，按照我鎮(zhèn)普法工作的具體安排，組織鎮(zhèn)村干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民調(diào)解法》、禁毒知識(shí)、反宣傳知識(shí)等，加強(qiáng)政治思想和道德規(guī)范教育；組織村民參加普法講習(xí)會(huì)6次，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)，不斷提高村民法律意識(shí)和用法能力。

三、努力踐行，大力宣傳

法治實(shí)踐是最生動(dòng)的法制教育。堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，有利于深化法律學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制教育效果，是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則。開展活動(dòng)以來，司法所、派出所在鎮(zhèn)中心學(xué)校和各小學(xué)開展了以義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)、交通安全法律法規(guī)宣傳活動(dòng)。講授法制課五場(chǎng)次，通過活動(dòng)一是培養(yǎng)農(nóng)村青少年遵紀(jì)守法意識(shí)，預(yù)防和減少農(nóng)村青少年違法犯罪;二是有力地推動(dòng)了全鎮(zhèn)法制副校長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化和發(fā)展。此次活動(dòng)得到了農(nóng)村廣大師生的一致好評(píng)。我鎮(zhèn)以各類法治實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)法制教育的不斷深化，使全鎮(zhèn)廣大干部群眾在法制教育和法治實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，提高法律素質(zhì)。

四、下步工作計(jì)劃

為了確保宣傳教育年活動(dòng)各項(xiàng)工作不流于形式，取得實(shí)效，我鎮(zhèn)將次此次活動(dòng)的開展情況納入全年部署，使其常態(tài)化。

1、加強(qiáng)法制宣傳的隊(duì)伍建設(shè)，建立健全普法隊(duì)伍，定期組織普法骨干培訓(xùn)，使普法隊(duì)伍的作用得到充分發(fā)揮。

篇7

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?小編為大家準(zhǔn)備了精選學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)范文參考，希望對(duì)大家有所幫助。

精選學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)范文參考一

在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的.心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合。本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)前班四個(gè)班的健康、社會(huì)、科學(xué)三門課的教學(xué)工作，對(duì)我而言，首先在心里就先給自己一個(gè)叮嚀：初步踏上講臺(tái)，一切都從新開始， 認(rèn)真充分地備好每一節(jié)課，這才是上好課的關(guān)鍵。在實(shí)踐教學(xué)中不斷總結(jié)反省，努力提高自己，這樣才能使自己先成長(zhǎng)起來。因此可以說，本學(xué)期，我和孩子們一同成長(zhǎng)一同進(jìn)步?？粗⒆觽円粡垙埢顫娍蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出沒有白費(fèi)，并且也感受著這種“成長(zhǎng)”的快樂?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、談?wù)勎覍?duì)三門學(xué)科的認(rèn)識(shí)。在我看來，對(duì)幼兒進(jìn)行健康、社會(huì)、科學(xué)三門學(xué)科的教育，并不等同于幼兒常識(shí)教育，或者說不能僅僅局限于幼兒常識(shí)教育的范疇。針對(duì)這一認(rèn)識(shí)，在學(xué)期初，我就分科制定教學(xué)計(jì)劃，確立教學(xué)目標(biāo)，在設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，也注重這三者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，把這三方面的教育看成一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一的整體，共同促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面全面、和諧的發(fā)展。

二、關(guān)于教育教學(xué)方面。在教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真制訂教學(xué)方案和計(jì)劃，認(rèn)真制作教具、課件，力求創(chuàng)新，寓教于樂。我認(rèn)為在幼兒時(shí)期就應(yīng)該建立良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，因此在教學(xué)中，我就積極去鼓勵(lì)每個(gè)孩子，給予他們適當(dāng)

的機(jī)會(huì)，要求每個(gè)孩子都能積極地去參與教育過程，在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)到成功的喜悅，樹立自信心，讓每個(gè)孩子都感受到“我能行！”。在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力和表達(dá)能力，使幼兒形成良好的個(gè)性。

由于在每個(gè)班，民族的孩子都占到一定的比例，相對(duì)于漢族的孩子來說，他們的基礎(chǔ)要差一些，尤其在思維能力和語言表達(dá)能力方面，應(yīng)受到特別的關(guān)照。在課堂上，我盡量放慢語速，力爭(zhēng)能使他們理解，適當(dāng)時(shí)還輔以各種動(dòng)作，多講多練。在采取教學(xué)方法上，我先針對(duì)整個(gè)班級(jí)實(shí)施教育，通過整個(gè)群體的行為來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，那么我也要這樣”，再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒進(jìn)行多提醒，多關(guān)心，多指導(dǎo)。

三、關(guān)于期末測(cè)評(píng)。學(xué)前班綜合知識(shí)測(cè)評(píng)包含了科學(xué)、健康、社會(huì)三方面的內(nèi)容，。本次測(cè)評(píng)主要考察學(xué)生對(duì)于正確的知識(shí)獲得的程度，以及對(duì)于一些常識(shí)概念的理解和分析、判斷和推理的能力。主要采取筆試（試卷）結(jié)合口試一并進(jìn)行。

通過測(cè)評(píng)結(jié)合各班學(xué)生在日常教學(xué)中的行為表現(xiàn)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。幼兒健康、社會(huì)、科學(xué)教育是幼兒教育內(nèi)容的重要組成部分。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為其實(shí)用性也是很強(qiáng)的，尤其在對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一塊，主要表現(xiàn)為多數(shù)幼兒自覺性差，依賴性強(qiáng)?，F(xiàn)今社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有好多幼兒他們可以認(rèn)識(shí)好多的高新科技產(chǎn)品，但是對(duì)于生活中普通的勞動(dòng)工具卻不熟悉，勞動(dòng)意識(shí)薄弱，自我服務(wù)能力差，缺乏起碼的生活意識(shí)，可以看出家長(zhǎng)在這些方面的培養(yǎng)也存在著偏差。因此，在教育過程中，就必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，最起碼應(yīng)懂得自己的事情自己做。當(dāng)然在這些方面，我們也要努力做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)應(yīng)正確實(shí)施家庭教育，尤其是，“受之以魚，不如授之以漁”。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，雖然有一些成績(jī)，但似乎仍是微不足道的，要作為一名合格的幼兒教師，我深知自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實(shí)踐教學(xué)中還需進(jìn)一步努力提高，在今后的教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教、咨詢，進(jìn)行自我總結(jié)和積累，不斷完善自己。

精選學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)范文參考二

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班的數(shù)學(xué)，本班有孩子**人，女孩 **人，男孩** 人。回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立、自理，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)孩子們的發(fā)展。先將本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持直觀教學(xué)。我在教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時(shí)候，我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)10的組成及加減時(shí)，我設(shè)計(jì)的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有5個(gè)蘋果，樹下有5個(gè)蘋果，一共有幾個(gè)蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個(gè)蘋果，掉了5個(gè)，樹上還剩幾個(gè)蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

二、重視培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，我不僅讓孩子們學(xué)會(huì)回答老師提出的問題，過渡到能自己學(xué)會(huì)提問，在老師提供的環(huán)境中，學(xué)會(huì)提出一定性有價(jià)值的問題。在活動(dòng)中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑，也就是說不會(huì)提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導(dǎo)孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問題，這樣才不會(huì)使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對(duì)孩子來說將會(huì)受益終身。所以我在進(jìn)行每一次數(shù)學(xué)活

動(dòng)時(shí)，我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。特別是極個(gè)別差生，我總不放棄對(duì)他們的要求，總是耐心輔導(dǎo)，手把手的教，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，教會(huì)家長(zhǎng)的輔導(dǎo)方法，在與家長(zhǎng)共同努力下，效果不錯(cuò)哦?？傊谡n堂教學(xué)中，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動(dòng)、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和活動(dòng)的余地，把提問的權(quán)利還給孩子！

四、存在問題與不足：由于學(xué)前班的小朋友年紀(jì)小，還不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有個(gè)別孩子10以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。

五、今后努力方向：1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2.與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

精選學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)范文參考三

我認(rèn)為，新課程的目的是讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到取得成功的個(gè)人人格上的快樂。在拼音教學(xué)中，我們要盡可能多的融入游戲、謎語、故事等手段，讓拼音教學(xué)形象化，人格化，不但牢牢吸引住學(xué)生的注意力，還要讓每個(gè)人都得到情感上的愉悅，知識(shí)上的擴(kuò)展。

在課堂教學(xué)的實(shí)施中，我努力滲透新課程理念，在一些細(xì)節(jié)上有了小小的收獲，希望與大家分享。

學(xué)習(xí)拼音字母“a”的時(shí)候，我做了a的卡通頭飾帶在頭上，給學(xué)生講童話故事，讓他們有禮貌地與我問好，學(xué)生興趣很高，積極發(fā)言。隨著“你能再親切些嗎?”“你能加上問好的動(dòng)作嗎?”這些提示語，孩子的熱情就更高漲了，連一些膽小的孩子也都開心地舉起了手。在問好中，他們初步感知了“a”的讀音，為我后面的教學(xué)作了鋪墊。

又如，我問他們：“你在生活中用到過a的音嗎?”話一出口，教室里就像炸開了鍋，“我來，我來”的喊聲此起彼伏。有的用a唱歌，有的模仿醫(yī)生檢查口腔時(shí)發(fā)出的音，有的說“阿姨的阿”，熱鬧極了。

教學(xué)“b、p”的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了變魔術(shù)游戲，用手指擺出字母的形，讓學(xué)生猜一猜，自己擺一擺，同桌比一比，學(xué)生不僅學(xué)得認(rèn)真，而且饒有趣，記得也很牢固。

學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 篇2

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情況，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生在開心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

一、 語言拼音方面

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大內(nèi)容，要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、前鼻韻母、后鼻韻母，為了使學(xué)生能夠在不混淆的情況下牢記韻母，我通過繪畫和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解，最后讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)生字，生字的學(xué)習(xí)，主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫筆順，以及規(guī)范田字格的寫法，再讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的組詞造句。

二、 數(shù)學(xué)教學(xué)方面

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法，根據(jù)本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮、長(zhǎng)短、多少，以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題，根據(jù)這些課題特點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

三、 音樂、體育方面

在這兩方面教學(xué)中，我能擺正自己的位置，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作活動(dòng)的主體，在學(xué)習(xí)中，我和學(xué)生是一個(gè)整體，我以學(xué)生的身份來引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識(shí)。

四、存在的不足

（1）個(gè)別學(xué)前班還有挑食現(xiàn)象。（2）個(gè)別學(xué)前班經(jīng)常借故不參加體育鍛煉。（3）有少部分學(xué)前班自我服務(wù)意識(shí)、生活自理能力有待加強(qiáng)。（4）還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)前班動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

五、整改措施

1、讓學(xué)前班懂得食物營(yíng)養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身體的好處，并努力改進(jìn)鍛煉方式，增強(qiáng)鍛煉的趣味性，讓學(xué)前班更樂于參與到活動(dòng)中來。2、對(duì)自我服務(wù)意識(shí)和自理能力差的學(xué)前班加強(qiáng)差的學(xué)前班加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理能力的強(qiáng)化培訓(xùn)。3、將動(dòng)手能力的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中，讓學(xué)前班在不知不覺中提高動(dòng)手能力。

篇8

一、上半年主要工作情況

上半年，我區(qū)法制宣傳教育工作緊緊圍繞中心，深入開展法制宣傳教育，概括起來抓了十個(gè)一。

1、認(rèn)真制定了一個(gè)符合實(shí)際的“五五”普法規(guī)劃。按照國(guó)家和省、市“五五”普法規(guī)劃運(yùn)作程序，結(jié)合下關(guān)實(shí)際，本著繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，從我區(qū)現(xiàn)實(shí)的公民法律素質(zhì)、法律需求和推進(jìn)城市法治化進(jìn)程出發(fā)，緊扣提高依法執(zhí)政能力、建設(shè)政治文明、構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代主題，我們會(huì)同區(qū)委宣傳部制定了《關(guān)于在全區(qū)公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》，在規(guī)劃起草過程中，通過深入基層開展調(diào)研和書面征求意見等形式，在廣泛征求意見和建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過十余次修改、完善，使規(guī)劃具有較強(qiáng)的特色性、前瞻性、實(shí)效性和可操作性。并由區(qū)委、區(qū)政府進(jìn)行批轉(zhuǎn)。

2、認(rèn)真做好一批普法先進(jìn)評(píng)選和一個(gè)會(huì)議的籌備工作。一是做好“四五”普法先進(jìn)的評(píng)選工作。在迎接市“四五”普法考核驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，對(duì)我區(qū)的“四五”普法工作進(jìn)行全面總結(jié)，并積極做好“四五”普法先進(jìn)評(píng)先工作。從優(yōu)推薦出省、市表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。其中，區(qū)地稅分局被授予省“四五”普法先進(jìn)單位稱號(hào)；肖榮、婁凱二位同志被授予省“四五”普法先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。我區(qū)等五家單位被授予市“四五”普法先進(jìn)集體稱號(hào)；張俊等五位同志被授予市“四五”普法先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

二是根據(jù)省、市的做法和“四五”規(guī)劃的要求，我們和區(qū)委宣傳部制定了《關(guān)于開展下關(guān)區(qū)“四五”普法先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰工作的方案》，并對(duì)全區(qū)各部門和單位自下而上，逐級(jí)推薦的33個(gè)先進(jìn)集體和50名先進(jìn)個(gè)人名單進(jìn)行了嚴(yán)格審核，并報(bào)區(qū)委、區(qū)政府發(fā)文進(jìn)行表彰。

三是認(rèn)真做好全區(qū)“四五”普法總結(jié)表彰暨“五五”普法動(dòng)員部署會(huì)議的會(huì)務(wù)工作。制定了召開全區(qū)“四五”普法總結(jié)表彰暨“五五”普法動(dòng)員部署會(huì)議的方案，準(zhǔn)備了領(lǐng)導(dǎo)的講話稿、交流發(fā)言等有關(guān)材料，確保了會(huì)議順利召開，受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3、為指導(dǎo)全區(qū)法制宣傳工作，下發(fā)了一個(gè)年度工作計(jì)劃。根據(jù)今年省、市法制宣傳工作要點(diǎn)的有關(guān)精神，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，我們與區(qū)委宣傳部聯(lián)合制定下發(fā)了《20__年全區(qū)法制宣傳教育工作要點(diǎn)》，明確了今年法制宣傳內(nèi)容和工作要求。各街道和有關(guān)部門也相應(yīng)地制定了本單位的年度法制宣傳教育計(jì)劃。

4、深化法律進(jìn)社區(qū)，規(guī)范一個(gè)“18”廣場(chǎng)活動(dòng)。為使我區(qū)“18”廣場(chǎng)法律宣傳活動(dòng)規(guī)范化，我們制定了《關(guān)于開展“18”廣場(chǎng)法律宣傳咨詢活動(dòng)的實(shí)施方案》。活動(dòng)以每月“18”廣場(chǎng)法律宣傳咨詢?yōu)檩d體，構(gòu)筑社區(qū)法律宣傳平臺(tái)，整合各方資源，組織司法、檢察、行政執(zhí)法、法律服務(wù)等二十多家單位參加每月一次送法進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，到目前，已開展了五次活動(dòng)，共接受咨詢600多人（次），發(fā)放各類法制宣傳資料800多份，取得了良好的宣傳效果，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。

5、為加強(qiáng)街道普法陣地建設(shè)，為每個(gè)街道增設(shè)一個(gè)法制宣傳陣地。在上半年，區(qū)局為每個(gè)街道統(tǒng)一設(shè)計(jì)和制作了一個(gè)法制宣傳教育櫥窗，并及時(shí)地向各街道（社區(qū)）和駐區(qū)企業(yè)下發(fā)各類法制宣傳教育資料共660多冊(cè)（張），受到社區(qū)居民的歡迎。

6、健全一支普法講師團(tuán)隊(duì)伍，組織專業(yè)人員備課。上半年，我們積極組織專業(yè)人員為街道（社區(qū)）、部隊(duì)的干部戰(zhàn)士和在校學(xué)生提供法律知識(shí)和法治觀念的傳播。區(qū)司法局王祥保局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)陳家寬和律師以及法制記者分別為街道

機(jī)關(guān)干部、行政執(zhí)法人員、社區(qū)干部、部隊(duì)的干部戰(zhàn)士和在校學(xué)生上了多堂法制課，增強(qiáng)了各類人員的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，受到參學(xué)人員的好評(píng)。

7、重新組建一支法制小記者隊(duì)伍，舉辦了一期夏令營(yíng)開營(yíng)儀式。以“小手拉大手，普法一同走”為主題，為在校生提供法制宣傳和社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。我們與團(tuán)區(qū)委、區(qū)少工委聯(lián)手，重新組建我區(qū)法制小記者隊(duì)伍，并制定了《下關(guān)區(qū)法制小記者活動(dòng)方案》。7月3日，舉行了全區(qū)法制小記者夏令營(yíng)開營(yíng)儀式，邀請(qǐng)《南京晨報(bào)》法制記者、交警六大隊(duì)警官、區(qū)法院的法官為小記者們上了新聞采訪知識(shí)和法律常識(shí)課。并組織小記者們?nèi)ツ暇┠虡I(yè)科普示范基地開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，收到了很好的教育效果。

8、建立一個(gè)基層聯(lián)系點(diǎn)制度，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)和社區(qū)法制宣傳教育工作的指導(dǎo)力度。針對(duì)當(dāng)前企業(yè)和社區(qū)法制宣傳教育薄弱環(huán)節(jié)，出臺(tái)了《關(guān)于建立司法行政工作基層聯(lián)系點(diǎn)制度的實(shí)施方案》。方案以“一居一企”工作方式，即一名司法行政系統(tǒng)工作人員掛點(diǎn)到一個(gè)社區(qū)和駐區(qū)一家企業(yè)，及時(shí)了解司法行政在該社區(qū)和企業(yè)開展工作的情況，特別是在法制宣傳教育活動(dòng)開展中遇到的問題和需求，加大對(duì)法制宣傳教育工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和督促。同時(shí)，充分發(fā)揮司法行政職能作用，把法制宣傳教育與法律服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)解決好社區(qū)和企業(yè)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，確?！拔逦濉逼辗üぷ髀涞綄?shí)處。

9、加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的法制宣傳，開展一項(xiàng)較大規(guī)模的調(diào)查。為加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的法制宣傳工作，我們對(duì)本區(qū)流動(dòng)人口（務(wù)工人員）法制宣傳教育情況進(jìn)行調(diào)查摸底，下發(fā)了《全區(qū)流動(dòng)人口法律知識(shí)普及情況調(diào)查問卷》700份，主要是了解流動(dòng)人員和務(wù)工人員對(duì)法律知識(shí)的需求，為下一步工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們發(fā)揮司法行政職能作用，整合各類資源，為流動(dòng)人口提供法律服務(wù)和法律援助，依法維護(hù)其合法權(quán)益。

10、建立了一支司法行政新聞宣傳報(bào)道隊(duì)伍。為加強(qiáng)司法行政新聞宣傳報(bào)道工作，我們組建了一支以局各科（室）負(fù)責(zé)人和各街道司法所長(zhǎng)為主要成員的新聞宣傳報(bào)道隊(duì)伍，并制定了《關(guān)于加強(qiáng)司法行政工作信息和法制宣傳新聞報(bào)道工作的意見》，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，制定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，從而強(qiáng)化了新聞報(bào)道的工作力度。同時(shí)，認(rèn)真做好每季度的司法行政系統(tǒng)新聞?dòng)酶宓纳蠄?bào)工作。我們還積極發(fā)揮《法治下關(guān)》網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，拓展信息渠道，增大信息容量，擴(kuò)大法制宣傳教育的覆蓋面。

二、下半年的工作打算

一是為加強(qiáng)我區(qū)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極運(yùn)作恢復(fù)成立我區(qū)法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。

二是落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“四五”普法總結(jié)表彰暨“五五”普法動(dòng)員部署會(huì)議精神。督促、指導(dǎo)各部門和單位落實(shí)會(huì)議精神，制定規(guī)劃、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好“五五”普法的啟動(dòng)工作。

三是按照“五五”普法規(guī)劃的要求，建立健全我區(qū)“五五”普法聯(lián)絡(luò)員、普法講師團(tuán)和普法志愿者隊(duì)伍，抓好普法聯(lián)絡(luò)員的培訓(xùn)工作。

篇9

我們體育組始終以學(xué)校的辦學(xué)理念“在對(duì)他人的理解、包容、欣賞中學(xué)會(huì)完善自我”，“在對(duì)世界的認(rèn)知、熟悉、探索中懂得生活”為指導(dǎo)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)著我們的教育教學(xué)和為人處事。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)、親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體組員的共同努力下，我們體育組的工作開展的生機(jī)勃勃。在這一年中我們組認(rèn)真落實(shí)、開展著各項(xiàng)體育工作，用自己的智慧和汗水譜寫著教育教學(xué)生動(dòng)的樂章。

為了能讓學(xué)生的課余生活變得更加豐富，我們以奧運(yùn)為契機(jī)，組織了豐富多彩的體育活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jī)，我們積極組織學(xué)生參加了北京市定向越野比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也開拓了學(xué)生的視野，證明了自己；跳繩運(yùn)動(dòng)和武術(shù)是我校積極推進(jìn)的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為更好的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)我們組織了學(xué)校的跳繩比賽，并和體育大學(xué)武術(shù)學(xué)院合作把武術(shù)帶入了我們學(xué)校的課堂，使學(xué)生能夠真正了解武術(shù)，了解我們世界冠軍老師們的風(fēng)采，不但增進(jìn)了學(xué)生的體質(zhì)，更增強(qiáng)了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的熱情；在海淀區(qū)綁腿跑比賽中我校積極備戰(zhàn)，利用中午休息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，并派出兩個(gè)班的同學(xué)參加比賽，獲得了海淀區(qū)第一名和第五名的驕人成績(jī)，4（10）更是代表海淀區(qū)參加了北京市的綁腿跑總決賽；為積極落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)讓學(xué)生的鍛煉時(shí)間得到保障我們組自編了一套健美操，并在全校師生進(jìn)行普及，一時(shí)間一股健美操熱潮在石油附小的操場(chǎng)上舞動(dòng)起來；作為奧運(yùn)會(huì)的東道主，能夠參與奧運(yùn)會(huì)是每個(gè)人的夢(mèng)想，能夠傳遞火炬更是每個(gè)學(xué)生的最大愿望，為了讓學(xué)生能夠體驗(yàn)奧運(yùn)圣火傳遞的激動(dòng)畫面，我們組織全校同學(xué)模擬奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式和火炬?zhèn)鬟f的方式，使我們的學(xué)生真正體驗(yàn)到了奧運(yùn)會(huì)就在我們身邊。為豐富老師們的生活我們還組織了教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，真正的讓老師們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦囿w驗(yàn)到體育帶來的樂趣。

在本學(xué)年，我組在教學(xué)上進(jìn)行深入的探討，針對(duì)低中兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行了片斷式的研究課。各位老師精心準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)自己的特色，充分體現(xiàn)課改的精神，上出精品課。梅小三老師首先以一年級(jí)情景教學(xué)為主要研究方向，充分為我們展示了作為一名女體育教師的風(fēng)采。她創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，使較難學(xué)習(xí)的前滾翻動(dòng)作，變得容易被學(xué)生接受和學(xué)習(xí)。之后，崇曉晶老師通過觀摩和學(xué)習(xí)梅老師的情景教學(xué)方法，并加入自己的理解和內(nèi)容，仍然以情景教學(xué)為主要研究方法，在前一節(jié)課的基礎(chǔ)上提高和升華，體現(xiàn)出石油附小老師的優(yōu)秀的教學(xué)能力，組織能力以及學(xué)習(xí)能力。在中年級(jí)的研究課中，何瑞權(quán)老師為我們展示了獨(dú)特的分組教學(xué)、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，完美的表現(xiàn)出新課標(biāo)的精神。并且梅小三老師以本次課為模版，撰寫了說課稿，參加中心學(xué)區(qū)的比賽。

我們組為了使每個(gè)同志都能盡快的成長(zhǎng)選擇了很好的機(jī)會(huì)鍛煉每個(gè)人，在一學(xué)期中我們組采用組長(zhǎng)輪流制，本學(xué)期，體育組內(nèi)每人各有2次組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使我們每個(gè)成員都有了鍛煉和成長(zhǎng)的舞臺(tái)，真正的實(shí)現(xiàn)每天都有組內(nèi)記錄。組長(zhǎng)提前到崗，打掃衛(wèi)生，記考勤，登記好人好事，負(fù)責(zé)安排、登記、總結(jié)組內(nèi)人員的具體工作，并帶領(lǐng)組內(nèi)老師們學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件。每周一下午組內(nèi)都要針對(duì)上周組長(zhǎng)情況開總結(jié)會(huì)。大家暢所欲言，真實(shí)準(zhǔn)確地指出組長(zhǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)。對(duì)其優(yōu)點(diǎn)大家不吝表揚(yáng)，對(duì)其缺點(diǎn)和不足大家踴躍提出，積極在組內(nèi)開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，組內(nèi)老師的能力都得到了不同程度的提高。

作為我組年齡最大的老教師劉海英老師，承擔(dān)了支教任務(wù)，這一年的支教工作是艱辛的、生活的是艱苦的，而一年的支教碩果早以掛滿枝頭，劉海英老師用他的余熱送給山區(qū)孩子們的是知識(shí)，送給老師們的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，送給鎮(zhèn)羅營(yíng)中心小學(xué)的是友誼之手。劉老師一年中各項(xiàng)工作的展開，為兩校搭建了友誼之橋，進(jìn)一步鞏固了合作關(guān)系，劉老師在支教以后，還不忘家鄉(xiāng)人民，從平谷空運(yùn)來大桃，讓老師們品嘗到了一份情誼。

篇10

一、科普宣教進(jìn)農(nóng)村促農(nóng)民加深了解。

我們以每年一次的科技活動(dòng)周為依托，在活動(dòng)周選定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，通過擺放展板、播放錄像、發(fā)送資料等形式，吸引農(nóng)民朋友了解地震應(yīng)急科普知識(shí)。如2013年，我們?cè)谖髁骱拥男旒?、茭排兩個(gè)高速公路還建村，舉辦了地震安全農(nóng)居工程的宣傳，讓農(nóng)民知道建設(shè)安全農(nóng)居的重要性。通過這次活動(dòng)，我們還為茭排村申請(qǐng)到省地震局安全農(nóng)居示范工程項(xiàng)目，獲得立項(xiàng)資金19萬元。

二、科普宣教進(jìn)社區(qū)促居民提高覺悟。

針對(duì)社區(qū)人口密集、難于疏散的特點(diǎn)，我們每年都會(huì)選擇1-2個(gè)社區(qū)開展宣教活動(dòng)，讓廣大居民知道地震發(fā)生后應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救的基本常識(shí)。如去年，我們利用市劉潭公園擴(kuò)改建的有利時(shí)機(jī)，動(dòng)員施工單位增加公園廣場(chǎng)應(yīng)急避難的功能，新增設(shè)了“四通四所”，并在廣場(chǎng)四面都標(biāo)識(shí)了醒目的應(yīng)急避難字牌，讓平時(shí)休閑娛樂的社區(qū)居民知道有了這樣一個(gè)場(chǎng)所，有效地提高了他們臨震自我保護(hù)的意識(shí)和覺悟。去年該項(xiàng)目經(jīng)我們申報(bào)，被列為省級(jí)地震應(yīng)急避難場(chǎng)所，獲得60萬元的立項(xiàng)支持。

三、科普宣教進(jìn)學(xué)校促學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)。

學(xué)生是國(guó)家的希望和未來，他們來自于千千萬萬的家庭，讓學(xué)生知曉地震應(yīng)急科普知識(shí)，既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊眼界，又能讓地震應(yīng)急科普知識(shí)走進(jìn)千家萬戶。為此，我們爭(zhēng)取市教育局的支持，在全市選擇了七所學(xué)校，作為地震科普宣傳示范學(xué)校，分別是實(shí)驗(yàn)一小、二小，二中、三中、中學(xué)、八中，實(shí)驗(yàn)高中。我們要求示范學(xué)校每年要開展櫥窗、展板、影像、講座、演練等不同形式的活動(dòng)。去年經(jīng)過檢查后，我們?yōu)槠咚鶎W(xué)校都頒發(fā)了示范學(xué)校證書。這一活動(dòng)深受廣大教師學(xué)生的喜愛，如市實(shí)驗(yàn)高中的一名女學(xué)生，在聽了地震應(yīng)急避難的講座后，深有感觸地說，雖然我們發(fā)生地震的可能性比較小，但我們今后如果到外去求學(xué)、工作、旅游，這些知識(shí)大可以派上用場(chǎng)，對(duì)自己是大有教益的，這類活動(dòng)對(duì)我們學(xué)生很有必要。

四、科普宣教進(jìn)機(jī)關(guān)促干部深化認(rèn)識(shí)。