導語：如何才能寫好一篇班長班級總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

到今天，這個學期的工作告一段落了。當了一個學期的班長，有很多收獲和感慨。對這個學期的工作做一個總結，從學習，生活，工作三個方面。

在學習上我自認為很慚愧，不如班上的很多同學。我們班有13個素質拓展班的同學，我對面寢室就有兩個。雖然我的鬧鐘定的是早上6點半起床，但都會賴一會床，總會聽到她們出門的聲音。據我所知，她們每天早上都會去晨讀，晚上還要鍛煉。堅持了這么久的人，值得我們學習。我希望她們的堅持可以帶動更多的同學，學習和運動應該是我們生活必須的一部分。到班上課的情況，在剛開始的時候大家都保持的很好。大學生活剛開始，每個人都充滿了期待和動力，都會準時來上課。在這里，要表揚我們的卞誠拓同學，他主要負責監(jiān)督同學到班上課的考勤。他能做到每天點名，作好記錄。到后來，有人翹課，曠課。主要是毛概和經濟學原理這兩門課程，有的人在點名后走了，下課的時候溜了，我都看的很清楚。不過，只是很多少一部分的人，而且這樣的情況不多，所以我只會發(fā)個短信詢問一下。大學學習靠的是自覺和自律，我希望大家可以繼續(xù)保持我們的熱情和積極投入到學習中。

在生活上，我們舉辦了一系列的活動。兩次團組織生活，森林公園秋游，男女混合籃球賽，班級羽毛球賽，元旦聯誼晚會。我想這些活動最成功的是加強了班上同學的認識和交流，給同學們展現自己的舞臺，鍛煉了自己的能力。當然，一個活動有成功的地方，也會有不足。有些安排沒有到位，同學們的需求不能滿足等等。感謝大家對我的包涵和支持，我會帶著這些寶貴經驗繼續(xù)前進。

在生活上，我是一個很隨意很懶惰的人。甚至有點得過且過的感覺。但對待工作，我會很認真的去完成我該做和能做的事情，有點好強吧?；叵脒@個學期的工作，是個忙碌的過程，有很多很多的事情需要處理。但結果，我認為還是不錯的。希望能夠得到同學們的肯定。

我想用這幾個詞來形容我們班的班干部，負責，盡職，盡力，低調。每個班干部都知道自己的職責在哪，安排的工作都會很盡力的去完成，做好自己該做的事情就好了。寢室長功不可沒，通知事情到位，積極參加活動，雖然不算班干部，但你們履行了班干部的職責。這次晚會臺前和幕后都能看到班干部的聲影，如果沒有他們的付出，這次晚會也不會這么成功了。鄭欣悅的節(jié)目負責，前期工作幾乎都是她準備的，找人，排節(jié)目。李松和洪慧芳并不是班干部，但他們的能力和表現值得我們學習。我們的副班長吳亮，可以很放心的把事情交給他去辦，租衣服，音樂調控，他沒有說半個不字。還有其他為這次晚會表演節(jié)目的同學，你們的付出得到觀眾的掌聲回報了。希望下次，我們能辦的更好。三個班合作，需要磨合，需要溝通，需要理解，雖然有些不愉快，但我們收獲了經驗和教訓。

雖然說是金子總會發(fā)光的，但需要有個人去發(fā)現你?。“喔刹恳獮橥瑢W做實事，但并不是每件事情都能夠親力親為，我們的班干部少了一種主動性，其實很多事情可以找同學幫忙的，大家團結一起，可能會事半功倍。讓我們五班更加團結吧！

篇2

回顧這個學年，大家一起生活學習，每個人都有值得驕傲的成績，同學之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。作為副班長，我的主要工作是協助班長統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風。這一年，在09思政這個班集體中，擔任副班長這個職務讓我所得到的遠比我付出的多得多?，F將一學年來的各方面做如下總結：

一、 工作體會

作為班級的第一屆班委會成員，一學年下來深感各項班級工作的開展都有相當的難度。畢竟大家從五湖四海而來，彼此之間并不熟悉，對于剛從高中踏入豐富多彩的大學校園的我們來說，更是需要一個適應的過程，班級工作也是一個巨大的挑戰(zhàn)。

回顧我這一學年來的工作和學習歷程，各種各樣的場景一一浮現，在這忙碌的時光中，有苦有樂、有委屈、有幸福，我深刻體會到要成為一名合格的副班長是件很不容易的事情，更體會到了要成為一名優(yōu)秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣，這個職務給我的經歷和磨練是別人和其他事情所無法給予的。這個過程讓我體會到了為班級工作從未有過的癡狂狀態(tài)；懂得了如何才能更好地加強與大家的交流與合作；做事情時考慮得更加周全；學會了如何協調和分配各方面需要的大量時間和精力；更是深深感受到了集體榮譽感給大家?guī)淼哪欠菹矏偂Ｖ匾氖?，擔任副班長這樣的經歷中，我有了自己對學習和工作的另一種解釋。

我們周圍永遠不缺乏真情。在做副班長的工作以來，身邊的同學在背后給了我極大的幫助。在與班長搭檔的過程中，他的細心、耐心和冷靜幫助我在各種紛繁的工作中保持良好的狀態(tài)，得以順利完成任務。在新老班干交流會上，07、08級的師兄師姐給了我很多寶貴的工作體會和經驗，他們的言語對大一什么都不懂的我來說是最大的溫暖和鼓勵。除了工作上得到同學們的大力支持外，學習和生活上也得到了許許多多的幫助。當自己工作勞累的時候，同學一句簡單的關心和問候就足以讓我熱淚盈眶，他們細微的關愛給了我太多的震撼、感動和感激。在工作不順、遇到了困難的時候，我也為之委屈，為之流淚，但每一次都會是09政所有人的同心協力讓我們出色的完成了任務。“新生杯”才藝展示大賽、團日活動、時政論壇……是在09政每一位兄弟姐妹的支持和幫助下，我們一次次獲得成功和肯定！這些經歷，讓現在的我更加成熟、更加干練，讓09政愈來愈成為一個優(yōu)秀的班級。

只有真心的付出，才會有誠心的回報。當站在這樣的一個崗位上時，深知必須拿出真心來對待每一件看似細微的事情。一學年來盡自己所有的努力去工作，哪怕再辛苦再委屈也要咬緊牙關闖過來。因為我是同學信任的副班長，哪怕自己再艱難也不能讓他們失望。當我但起“副班長”這個職務時，我知道自己有責任把班級的每份工作盡自己的努力做到最好。付出總有回報，我得到了大家滿滿的關愛和支持，得到了獲得集體榮譽時的感動和自豪。

二、工作總結

回望大學第一學年，我們09思政班委會積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松，取得了有一定的成果。作為副班長我主要做了以下工作：

1.協助班長制定班級相關制度，制定各階段班級工作計劃，并負責督促、實施、考核；

2.配合團支書開展團支部各項工作；

3.主動關心同學的學習、生活、工作，分析、研究并盡力幫助同學解決各種問題，及時處理突發(fā)事件；

4. 協助班長處理班級日常工作，協調好班團干之間的工作，并定期向輔導員匯報；

5.定時召開班干例會，加強班干內部紀律性、積極性、凝聚力的建設。

在一學年的工作中，得到班委會各成員的支持和幫助，各項工作都顯出了成效，但仍有需要我們思考和改進的地方：

1.對于學校、學院組織的各項活動，沒有注重班團干應發(fā)揮的引領作用，要善于通過班團干的作用進一步提高同學參與的積極性，加強每個人的學習意識和競爭意識；

2.班級活動中情感方面和學習方面與同學的交流比較缺乏，應做到與同學有更多的接觸和更深入的了解；

3.作為班團干，肩負這對班級的責任，對本職工作應有足夠的熱情和深入的思考，工作方式、方法有待改進；

4.應更主動和輔導員及其他同學進行溝通交流，及時發(fā)現和解決問題；

通過一學年的工作，作為副班長我認為應該做到:

篇3

學期即將結束，這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識?，F總結如下：

一、保育工作

在活動中指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。

二、常規(guī)工作

本學期針對班級的常規(guī)情況，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

三、教育工作

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種拍球的方法，動作協調且反應靈敏。這個學期結合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

篇4

一、規(guī)上企業(yè)生產平穩(wěn)運行，但效益不容樂觀

正豪華盛公司今年一至六月生產鋁液16650噸，鋁產品17956噸，發(fā)電58200萬度，供電48400萬度,外售電23800萬度，其中發(fā)電、上網電量分別比上年同期增長59.45%、251.2%，基本保持滿負荷生產。進入2014年，鋁市行情繼續(xù)大幅下跌，鋁錠月均價已從去年4月的14550元/噸，降至今年6月的13106元/噸。目前鋁產品產銷倒掛1500元/噸，企業(yè)經營虧損面臨較大壓力，已累計虧損3081萬元。為有效應對虧損，該公司堅持開源節(jié)流，增收節(jié)支，同比減虧2200萬元。其他鋁工業(yè)企業(yè)基本持平。興泰制衣、幸福服裝等規(guī)模服裝企業(yè)普遍微虧。葛洲壩水泥一至六月生產水泥31萬噸，同比減少1萬多噸，經濟效益下滑。

二、招商項目建設順利推進，但進展有待提速

今年元至六月新引進和續(xù)建項目5個。新引進項目2個：一是澳美鋁業(yè)投資3600萬元的氟碳噴涂生產線，已投入資金3000萬元；二是幸福鋁材擴建1000噸擠壓生產線及污水處理設施，已投入資金3000萬元。

續(xù)建項目3個：一是正豪華盛“兩改一上”項目進展順利，項目總投資26000萬元，包括今年投入的8000萬元，累計投入資金19610萬元。2.8萬噸電解鋁置換項目預計7月底具備生產條件。由于鋁價持續(xù)低位，投產需伺機而定；電廠脫硝改造項目商務合同已正式簽訂，6月10日前已完成第一臺機組，后兩臺機組12月底前全部完成；電廠熱電聯供項目用戶和用量已基本落實，預計8月底前具備供汽條件。二是福達紙業(yè)投資23300萬元的年產23.3萬噸高強瓦楞紙項目，已累計完成投資15500萬元（今年元至六月投入6800萬元），目前5000平方米標準廠房已竣工，現在和下段工作重點是制漿和造紙設備安裝以及沉漿池施工。由于后續(xù)建設資金影響，預計推遲到8月底投產。三是總投資53000萬元的張金綜合大市場，已累計完成投資32800萬元（元至六月投入10000萬元），首期專業(yè)市場和市場管理綜合樓已基本完工，預計7月底開市。各專業(yè)市場正在招商之中。

今年還有4個招商項目正在洽談落戶事宜。一是引進省交司首期投資1.8億元，興建100萬噸滲鋁鋼項目，該項目優(yōu)勢明顯，利用鋁廠電一電二閑置車間，不需要征地建房。二是引進寧夏中衛(wèi)市銀陽新能源有限公司投資3.5億元，興建30MWP光伏水面養(yǎng)殖并網發(fā)電項目，該項目已完成可研和名稱預登記。三是引進十堰賜騁達工貿有限公司投資2億元，興建綠色直供立體農業(yè)項目。四是華清凈水材料廠年產3萬噸聚氯化鋁技改擴規(guī)項目，擬投資6000萬元。該項目在第四屆龍蝦節(jié)上簽約，因環(huán)境容量問題，在去年10月份入園項目會審中沒有通過，所以該項目擱置到現在沒有落戶。

三、存在的問題

一是工業(yè)園新區(qū)未見成形，沒有“三通一平”條件，項目落戶沒有位置。需在市園辦支持下盡快建設建設路和幸運路延長線。

二福達紙業(yè)項目投建資金需求較大，計劃抵押貸款2000萬元，目前該廠已辦好土地使用證，房產證正在抓緊辦理之中，需住建委和房管局大力支持。

三是正豪華盛向外融資需盡快完善擔保手續(xù)。2.8萬噸項目約需投資1.9億元，其中公司自籌5000萬元，國資辦支持6000萬元，尚有8000萬元缺口需要融資籌措。由于公司資產屬租賃經營，沒有可用于融資抵押的固定資產所有權，同時，國家對電解鋁行業(yè)存在政策限制，公司難以通過國有銀行進行融資。目前，公司正與省內主要商業(yè)銀行進行聯系，積極運作融資事宜，對方已同意向公司提供融資支持，但要求市國資辦出具擔保函，再由公司2.8萬噸項目和華明電力資產向市國資辦提供反擔保。為確保項目建設融資順利，《市委專題辦公會議紀要》（[2013]第37號）已對此項工作進行了明確安排，需市直有關部門給予大力支持。

篇5

各位董事、各位校長、園長、同志們：

大家下午好！

首先，我代表xx教育集團董事會，并以我個人的名義，向大家致以誠摯的問候！對大家一年來辛勤的工作，表示衷心的感謝！

2015年，中國民辦教育進入了一個新的規(guī)范和提升的時期，進入了教育產業(yè)變革的時代。我們抓住了民辦教育發(fā)展的大好機遇，下決心成立了xx教育集團，并實行了集團化管理和運作，可以說，這是時代的要求，也是我們辦學歷史發(fā)展的必然。

今天，我們召開集團年終總結大會，這次大會的主要任務是：總結2015年集團教育工作，分析當前民辦教育改革發(fā)展的形勢，找準集團學校、幼兒園存在的主要問題，簽訂新學年工作目標責任書，安排布置2016年的工作。借此機會，我講三個方面的內容。

一、2015年集團工作的回顧

2015年2月，xx教育集團在xx雙語學校正式掛牌，開始了集團化運作和規(guī)范化管理。一年來，我們完善了集團組織架構，組建了管理團隊，擬定了集團章程，制定了年度工作計劃。圍繞工作重點，從規(guī)范和管理兩個方面，做了大量細致的工作。為創(chuàng)建一個全新的集團，我們從集團章程、管理體制、組織架構、辦學理念、管理思想、管理模式、干部職責、管理制度等八個方面進行了探索和研究，從文字上進行了規(guī)范，基本形成了完整的體系，建立了一個名副其實的民辦教育集團。

年初，我們在集團工作計劃中，明確提出2015年的工作目標是："加強集團化運作，實行規(guī)范化管理。"上半年，集團主編下發(fā)了一本《xxK九學校管理運作標準手冊》，這是我們在實現規(guī)范化管理中，提出的標準和規(guī)范化要求；下半年，我們又編印了一本《xx教育集團管理制度匯編》，這是我們實現規(guī)范化管理的內容和制度體系。一年來，集團組織培訓會議5次，下學校調研4次，教育教學督導檢查1次，對各單位發(fā)文件25次，學期中對干部進行了考核，教師節(jié)對優(yōu)秀教職工進行了表彰?？梢哉f，我們集團總體工作思路清晰，管理指導思想明確，在工作中團結、務實、廉政、高效。為集團創(chuàng)建區(qū)域優(yōu)質教育，為各個學校實現轉型升級提供了支撐，打下了良好的基礎，為xx教育事業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。從某種意義上講，集團2015年既定的工作目標，已經實現。

1、辦學條件不斷完善 規(guī)范化驗收成績突出

據不完全統計，在2015年集團各學校、幼兒園增加投入3000萬元，完善了辦學條件和環(huán)境提質建設。三鄉(xiāng)平東學校投入1500萬元新建了教學實驗樓；新域學校投入了300萬元新建了綜合實驗樓，投資了300萬元改造了運動場，提升了校園文化品位；石碣xx學校投資了280萬元改造了教學樓，使學校面貌煥然一新；其他學校在學生宿舍改造、校園綠化美化、生活服務基礎建設等方面都做了大量工作。集團2015年有5所學校、3所幼兒園通過了市、縣一級學校驗收。各學校轉型升級，提級升位積極主動，收到較好的效果。

2、學校管理不斷增強 招生工作穩(wěn)中有升

2015年秋季，集團所屬12所中小學，4所幼兒園，共有學生21672人。（其中小學16931人，初中3288人，幼兒園1453人）。有教師923人。（其中干部職數77人，中小學教師735人，幼兒園教師111人）。與上學期相比，有8個單位學生人數增加，共增加學生數1050人（其中增加最多的學校是：平東學校凈增263人，xx雙語學校凈增252人，阜沙xx學校凈增230人，星宇學校凈增115人）。也有8個單位的學生人數減少，共減少333人。從總體上講，集團辦學規(guī)模呈上升趨勢。

一年來，各個學校不斷推進學校規(guī)范化管理，加強學校管理改革的步伐，收到較好效果。阜沙xx學校積極完成《五年發(fā)展規(guī)劃》的第二階段"精細化"管理，深入教學過程管理，全面提升學校工作的管理效果，提高了學校各項工作的執(zhí)行力。黃江翰杰小學抓行政領導月考評，抓班主任日常管理，抓家校聯系走訪率，辦學效益一直很好。深圳百旺學校開展"全員參與型班級管理模式"的探索和研究，不斷提高學校管理質量。三鄉(xiāng)平東學校學生人數集團最多，他們推行"獎懲分明，人人作為"的管理思想，使學校辦學效益逐年提高。三鄉(xiāng)新民學校堅持規(guī)范管理，創(chuàng)建特色學校，積極控制人力成本，辦學效益和學校各項工作不斷邁上新臺階。

3、內涵發(fā)展不斷創(chuàng)新 教育質量再上臺階

集團各學校堅持外塑形象，內強素質的發(fā)展思路，在學校工作中積極創(chuàng)新，收到比較好的效果。xx雙語學校堅持創(chuàng)新發(fā)展，提出了"創(chuàng)新、協調、規(guī)范、持續(xù)"八個字的創(chuàng)新理念，堅持學校特色常態(tài)化，學校常態(tài)規(guī)范化，學校規(guī)范科學化，學?；顒诱n程化。他們以市教育局、市教科院為支點，靈活運用杠桿原理，秉承"上向省教育廳要課題，下向博羅縣教育局、鎮(zhèn)教辦要口碑"的思路。目前，他們與惠州一中、博羅中學等重點高中將結成"對子"學校，保證初中生，特別是特長生的升學出口。他們準備掛牌市教科院"雙語教學實驗基地",打造學校教學特色?，F在，教師培訓、教學比武、學生競賽、論文評比等多項競賽活動已享受惠州市直屬學校待遇，各項活動市教科院直接下達指標數。12月份該校已被評為全國民辦系統的"誠信辦學社會滿意的明星學校".惠州市電視臺、惠州日報、東江時報等報道了他們的事跡。企石盛龍學校推進層級管理體制，打造特色，推進學校品牌建設，教學質量連續(xù)幾年名列鎮(zhèn)前茅。石碣xx小學，夯實兩個基礎，培養(yǎng)四個習慣，努力打造法制校園、平安校園、特色校園。深圳星宇學校實施"創(chuàng)精爭優(yōu)"辦學策略，以教師培訓，課堂改革為切入點，學校越辦越好。新域學校，以武術、寫字為特色，完善制度和責任制管理，積極開創(chuàng)學校工作新局面。新加盟的佛山三水東華文武學校、振華學校，新學期、新起點，新面貌，各項工作正在向標準化、規(guī)范化邁進。集團所屬4所幼兒園，各具特色，雖然承受招生等多種壓力，但卻穩(wěn)住了陣腳，發(fā)展勢頭良好。

總之，各個單位大力推進集團學校共同體建設，以價值立信念，以轉型保領先，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新提品質，呈現出創(chuàng)優(yōu)爭先的發(fā)展新態(tài)勢。

二、存在的主要問題

2015年集團教育工作取得了顯著的成績，社會效益和影響力日漸彰顯。然而，處在民辦教育改革創(chuàng)新、發(fā)展轉型的關鍵點上，身處老百姓對教育的需求日益提升的大環(huán)境中，集團在發(fā)展過程中，也出現了一些不可忽視的矛盾和問題。

1、創(chuàng)新意識不濃 學校之間發(fā)展不平衡

進入了新的發(fā)展時期，改革、發(fā)展、穩(wěn)定的任務十分繁重，民辦學校更加需要進一步解放思想，改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，轉變工作方式，積極探索優(yōu)質高效的學校服務新途徑。可是，我們集團許多干部創(chuàng)新意識不強。在新形勢下，不動腦筋想問題，不動腦筋謀發(fā)展，總是停留在維穩(wěn)徘徊不前的狀態(tài)下。認為學校不出大問題，規(guī)范化驗收能過關，正常運轉就可以了；甚至有的學校領導把規(guī)范化驗收，看成自己很大的貢獻和成績，那是不可取的。規(guī)范化驗收主要是驗收學校硬件建設，而我們學校領導主要打造學校軟件建設，保證內涵的提升。由于有上述的思想存在，導致目前集團各學校的發(fā)展不平衡。事實證明，敢于改革、敢于創(chuàng)新和善于解決學校存在問題的單位，其學校內涵就提升得快，學校工作就有亮點，學校各項工作就會不斷進步，學校的可持續(xù)發(fā)展就能得到保障。我要告訴大家的是：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個學校永葆生機的源泉。

2、效益意識不強 普遍存在人力物力浪費

作為學校，上至集團領導，下至基層教師都不可避免的要談到效益，而反映效益的高低，要看老板的口袋和教師口袋里的收入。追求效益最大化，是全體干部和教師共同努力的目標。提高效益的途徑主要體現在兩個方面，一是提高工作效率；二是采用精細化的管理辦法，求得好的效益。我講我們存在效益意識不強的問題，是說上面兩個方面我們都做得不夠好。我們的學校效益不高，首先存在學校工作執(zhí)行力的問題。有位專家說：一個企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運氣，另外40%靠的是執(zhí)行力。我認為，學校也不例外，沒有執(zhí)行力，就無從談效益。另一個方面是說我們的管理問題，一個學校人浮于事，管理松懈，鋪張浪費，就沒有效益可言。

下面我列舉今年秋季開學檢查中發(fā)現的幾個問題，要求大家引起重視和下功夫整改。一是教師編制過松。從16個單位看（12所中小學，4所幼兒園），編制控制最好的是三鄉(xiāng)新民學校和黃江翰杰小學。新民學校按班比是1:1.46,平均班額為50.9人；黃江翰杰小學按班比是1:1.77,平均班額為55.9人。目前，有的中小學、幼兒園、后勤人員的編制比較混亂，超編現象嚴重。檢查過后，部分單位進行了整改，如xx雙語學校，初中合并了一個班，中小學辭掉了3名教師，幼兒園辭掉了3名保育員。但很多超編的單位根本沒有動。二是干部職數多。集團教師總數為923人，其中干部就有77人。各個學校還自己聘了多名干事，學校干部的配備數量不合理，這種現象要盡快解決。三是學生人頭遞減狀況突出。16個單位，有8個單位的學生人頭比上學期減少，占50%.說明兩個問題；一是穩(wěn)生工作做得不到位。二是招生工作要進一步加強；各中小學、幼兒園要把穩(wěn)生工作納入議事日程，同時要做好春季招生工作預案。四是后勤管理欠佳。目前，吃中餐的學生人數已達14111人，xx雙語學校還有吃早餐和晚餐的學生，可以說用餐學生隊伍龐大。從檢查狀況看，食堂管理要進一步加強，學校創(chuàng)收在基本條件相同的狀態(tài)下，利潤差距比較大。行政辦公費、水電費、學生資料費、復印費、試卷費都要加強控制，做到責任到人。五是獎金福利發(fā)放不平衡。各單位獎金福利發(fā)放的項目不統一，數額不一致。因為各單位情況不一致，雖然做不到完全統一，但類別和項目要規(guī)范起來，同地市的標準要做到一致。這方面的工作，集團要調查研究，要整改，要制定一個行之有效的辦法。

上述五個方面的問題，本次會議要爭取得到解決。會議中，我將與執(zhí)行董事、校長和園長，簽訂四個方面的責任書，把應該規(guī)范的東西規(guī)范起來，明年開學后，派專人進行責任督查，不按要求辦的，執(zhí)行力不強的單位，除限期改正外，還要處分當事人。

3、優(yōu)質資源整體不足 教師隊伍素質不高

集團所屬學校整體實力不強，師資薄弱，內涵發(fā)展和特色建設推進緩慢。一是師資隊伍薄弱。主要表現在兩個方面：一方面表現為流動性大（特別是幼兒教師）。師資的穩(wěn)定，要提到議事日程，只有教師的穩(wěn)定，才能保證學生的穩(wěn)定，各單位要拿出相應的辦法和措施。另一方面表現為師資水平不高。各校要提高校本培訓的力度，要采取傳帶幫、結對子等方式加以解決，把提高教師專業(yè)化水平提高到應有的位置。要利用寒假做好招聘工作，確保教師數量到位，質量優(yōu)秀。二是內涵發(fā)展和特色建設緩慢。我們提出"外塑形象，內強素質",就是要求校長和園長把提高學校的內涵，作為自己本質工作的重要內容。一所學校，只有有了自己的東西，才能建立一定的模式；只有有了自己的模式，才能形成自己的特色。我們提出特色建設，就是希望學校領導，多思考和謀劃辦學的問題，通過自己的努力并得到有關職能部門的支持，建立自己學校的特色和品牌。從總體情況看，各學校不能有效地整合自己的優(yōu)質資源，沒有用心去考慮如何打造自己的特色，使自己顯得既平淡又平庸，這是值得大家注意的問題。

總之，2015年集團工作的成績是主要的，我所列舉的問題，是發(fā)展中的問題，也是可以解決的問題，只要大家同心同德，存在的問題就會迎刃而解。

三、2016年集團工作的展望

2016年是全面深化民辦教育改革的關鍵之年，我們必須認清形勢，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，深入推進學校改革與發(fā)展，為區(qū)域優(yōu)質民辦教育的發(fā)展夯實基礎。

2016年集團工作的理念是：創(chuàng)新、務實、規(guī)范、發(fā)展。只有創(chuàng)新，才能打開工作的新局面；只有務實，才能把工作做得扎實有實效、做得有品位；只有規(guī)范，才能做到工作有序，步步推進；只有發(fā)展，才能做到轉型升級，不被淘汰。四者之間的關系可以理解為：創(chuàng)新是前提，務實是關鍵，規(guī)范是保障，發(fā)展是目的。

2016年集團工作的總體思路是：堅持規(guī)范與發(fā)展并重、改革與創(chuàng)新并舉的原則，大力推進學校治理體系、治理能力的現代化，全面規(guī)范管理行為，努力提高教師專業(yè)素質，形成積極創(chuàng)新、規(guī)范有序、可持續(xù)發(fā)展的學校工作新格局。

1、大力提倡創(chuàng)新精神 引領學校不斷進步

創(chuàng)新就是創(chuàng)造和發(fā)明新理念、新觀點、新技術、新方法。創(chuàng)新的一個鮮明的特征，就是要想沒有想過的，做沒有做過的，使我們的思想和認識更加符合學校變化了的實際。我跟大家講創(chuàng)新，就是講"發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，學校要有新局面，各項工作要有新舉措。"絕不能認為創(chuàng)新與己無關，只等著上邊創(chuàng)新，等著領導創(chuàng)新，等著別人創(chuàng)新。我希望我們的校長、園長，要做到四個方面的創(chuàng)新。一是意識創(chuàng)新。意識創(chuàng)新是工作創(chuàng)新的首要前提，可以設想一個沒有創(chuàng)新意識的校長，要么整天忙于事務，要么混混噩噩，不可能在工作上創(chuàng)新。二是思路創(chuàng)新。也就是想問題，出主意要有新思路、新理念。想問題，出主意前瞻一點，超前一點，什么事情老跟在別人后面就缺乏新意了，什么事情都要領導點破就被動了，總是"亡羊補牢"就不稱職了。三是工作創(chuàng)新。工作上要走一步想三步，好比下棋，要有一種通盤考慮的思路。事務性工作要一步三回頭，也就是要過細，辦完后回頭看看。本職工作要走一步是一步，件件工作讓領導滿意，教職工滿意。四是方法創(chuàng)新。要不斷學習新知識，掌握新手段，應用新設備、新載體，主動地、能動地做好工作。

我說這么多，就是希望大家建立創(chuàng)新意識，發(fā)揚創(chuàng)新精神，"凡益之道，與時偕行".讓學校的工作有新的突破、有新的亮點，有新的成績。

2、完善學校管理職能體系 提高學校治理能力

新的一年，各個單位要把"精兵簡政，節(jié)能增效"作為管理改革的重點。各學校執(zhí)行董事、校園長、學校財務人員、心要往一處想，勁往一處使，提高管理水平，增強效益意識，團結一心，把學校的工作做得更好。

（1）完善學校管理職能體系

學校干部要推行行政職權公開，強化行政監(jiān)督制約，形成邊界清晰，分工合理，權責一致，運轉高效，依法保障的職能體系。

有的學校，要對中層干部，教科研組長，進行優(yōu)化重組，增強領導干部的聯通性、協調性、完整性。

（2）提高學校綜合治理能力。

什么是學校最大的問題，一個管理大師說："發(fā)現不了問題，就是最大的問題。"而發(fā)現了又沒有去解決它，更是問題的問題。作為一名學校的校長（或者說園長），應該能夠不斷地發(fā)現各種問題，否則，就不是一個稱職的管理者。

我跟大家提三條建議：一是發(fā)現問題后，要落實清單，明確責任，掛賬整改。二是在工作中，要突出問題導向，突出精準發(fā)力，突出完善制度，突出監(jiān)督落實。三是解決問題時，要形成上下貫通，層層負責的主體責任鏈條，健全能定責，可追究的考核機制。能不斷解決問題，你治理學校的能力就提高了。

3、著力培育民辦學校的優(yōu)質資源，促進學校內涵的提升

隨著政府對教育投入的力度加大，義務教育均衡發(fā)展的不斷推進，民辦教育的主要任務，不在是解決"有學上" 的問題，而是給家長和學生提供選擇性的優(yōu)質教育資源。我們的學校必須適應形勢發(fā)展，加快規(guī)范化管理、提升內涵，不斷創(chuàng)優(yōu)各個學校的教育資源，才能在激烈的市場競爭中，求得生存和可持續(xù)發(fā)展。

我這里講的是三個方面的問題。第一，我們要向社會展示我們學校的優(yōu)質教育資源，說明別人沒有的我有，別人有的我強；第二，我們要促進學校內涵的發(fā)展，教育教學質量要高，學校文化要豐富，社會口碑要好，家長學生要滿意；第三，我們要完善設施設備，規(guī)范辦學行為，提高辦學特色和辦學品牌的含金量。

要打造優(yōu)質資源和提升學校內涵，我提三條要求：一是要招聘好的老師。學校優(yōu)質，首先教師要稱職，沒有好的教師無法辦成好的學校。二是要回歸教育本位。要深入研究、積極探索培養(yǎng)模式、教學方式、學校管理等方面的改革，促進學校內涵發(fā)展、特色發(fā)展、提高辦學品質。三是動腦筋思考問題，一方面將學校的教學質量、服務意識提高到新的水平，達到提升學校核心競爭力的目的；另一方面對學生的興趣特長積極培育、大課間的活動精心安排，做優(yōu)學校特長課程，打造精品專業(yè)，特色專業(yè)。

4、全面規(guī)范辦學行為，盡力擴大學校規(guī)模

國家新一輪的教育綜合改革，進一步拓寬了各級民辦學校的發(fā)展空間。同時，對各級民辦學校自身能力建設，也提出了更高的要求。一方面，我們應該以自主事務、自我管理、自我負責、自我發(fā)展的方式參與教育綜合治理；另一方面，要全面規(guī)范各個學校的辦學行為，積極投身于教育綜合改革、全面推進依法治校的學校治理新時代之中。

最后，我講學校規(guī)模問題。學校辦學規(guī)模是學校發(fā)展的主要標志，盡力擴大學校規(guī)模，執(zhí)行董事、校長、園長要做到心中有數。以東莞為例，政府學校將逐年遞增10%的辦學規(guī)模。那么，民辦學校將逐年受到擠壓，換句話說，民辦學校如果辦得差，就會逐年被淘汰?，F在，從廣東回老家的老板、農民工不斷增多，學生人數會自然減員，國家新的政策規(guī)定，農民工到城鎮(zhèn)買房即遷戶口，子女就能上公辦學校。我們將會受到很大的沖擊。從理論上講，生源爭奪戰(zhàn)在不遠的將來就會打響。因此，做好保生是第一要務，做好招生工作必須周密策劃，保持和擴大辦學規(guī)模的任務非常繁重。

同志們，環(huán)顧民辦教育，創(chuàng)新和發(fā)展是當今時代的兩大主題。要迎接各種挑戰(zhàn)，根本出路在于謀求創(chuàng)新、實現發(fā)展。面對重重壓力和道道難關，我們必須攥緊創(chuàng)新發(fā)展的這把鑰匙。唯有創(chuàng)新發(fā)展，才能實現各個學校的價值；唯有創(chuàng)新發(fā)展才能保證教職工的福利待遇；唯有創(chuàng)新發(fā)展才能滿足百姓對子女享受優(yōu)質教育的美好向往。

篇6

【關鍵詞】連續(xù)性腎替代療法；急性腎衰竭；多臟器功能障礙綜合征

連續(xù)性腎替代療法（continuous renal replacement therapy，CRRT），是采用每天24小時或接近24小時的一種長時間連續(xù)的體外血液凈化療法以替代受損的腎功能，共約9種模式，其包含了所有連續(xù)性地清除溶質，對臟器功能其支持作用的各種血液凈化技術。急性腎衰竭（acute renal failure，ARF）指突然發(fā)生的腎臟功能減退，即溶質清除能力及腎小球濾過率下降，從而導致水電解質和酸堿平衡紊亂及氮質代謝產物蓄積為主要特征的一組臨床綜合征。多器官功能障礙綜合征（MODS）是嚴重創(chuàng)傷、感染、大手術、大面積燒傷等疾病發(fā)病24小時后出現的兩個或兩個以上的器官先后或同時發(fā)生的功能障礙或衰竭。急性腎衰竭常繼發(fā)多臟器功能衰竭，病死率高，而連續(xù)性腎替代療法有良好溶質清除效應、穩(wěn)定的液體平衡系統及營養(yǎng)補充等支持療法的功能，所以成為ICU工作中的重要治療手段。對我院2010――2012年期間住院的32例ARF伴MODS的患者配合CRRT治療同26例只行常規(guī)治療的患者的療效進行對比分析，并將分析結果報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料我院收治的CRRT治療的急性腎衰竭伴多臟器功能障礙綜合征患者58例，其中男38例，女20例，均伴有少尿或無尿，代謝性酸中毒、高鉀血癥及水電解質紊亂。

1.2方法

1.2.1對照組行常規(guī)治療：積極防治休克，糾正血容量不足，改善腎血循環(huán)，糾正電解質平衡紊亂，控制感染；避免腎毒性藥物使用，營養(yǎng)支持等。

1.2.2治療組采用常規(guī)治療+CRRT。

1.2.3CRRT方法

1.2.3.1采用瑞典金寶prisma CRRT機型，prisma M100濾器及管路配套，以單針雙腔靜脈導管的方式進行連續(xù)靜-靜脈血液濾過。

1.2.3.2置換液采用Kaplan配方，其補充采用前稀釋法模式。

1.2.3.3抗凝分為①全身抗凝：應用于無出血風險患者，一般采用普通肝素或低分子肝素持續(xù)給藥；②局部抗凝：用于高出血風險患者，采用普通肝素法或檸檬酸鹽法；③無抗凝。

1.3統計學方法采用spss17.0統計學軟件進行統計學分析，采用student t檢驗方法。

2結果

32例患者經CRRT治療后，其中26例患者病情好轉，6例患者最終死亡。但所有患者經CRRT治療后血肌酐、尿素氮、血清鉀較治療前均有明顯下降，血PH值恢復正常，見表1。

3討論

連續(xù)性腎替代療法（CRRT）的應用范圍已遠遠超過了腎臟病領域，成為重癥患者救治的重要支持技術。通過彌散、對流及附著三種機制清除體內過多水分、代謝廢物、細胞因子、炎癥介質、糾正水電解質紊亂，改善多臟器灌注，促進臟器功能恢復?？捎糜冢篈RF，MODS，ARDS，擠壓綜合征，急性壞死性胰腺炎，慢性心衰，肝性腦病，藥物及毒物中毒等的救治。

連續(xù)性腎替代療法治療急性腎衰竭的適應癥：①嚴重高血鉀癥：血清鉀>6.5mmol/L；②水中毒：容量負荷過度引起心力衰竭，嚴重高血壓或肺水腫；③嚴重代謝性酸中毒：血PH442μmol/L（6mg/dl）。

雖然目前對于重癥患者何時開始連續(xù)性腎替代療法仍有爭議，但是當出現其他治療效果不滿意的代謝性酸中毒、容量負荷過度及高鉀血癥時是開始治療的時機，并且早期治療對患者預后的改善幫助會很更大。

MODS是多因素誘發(fā)的臨床綜合征，多由感染、創(chuàng)傷和缺血/再灌注損傷等不同因素引起。炎癥反應是MODS發(fā)病機制的基礎，而細胞因子及炎癥介質是導致全身性炎癥反應的危險因素，所以治療早期應用CRRT可以清除各種炎癥介質，是治療MODS的關鍵。

參考文獻

[1]吳靜，李瑞海，吳瓊.CRRT治療危重癥患者的臨床療效和護理[J].贛南醫(yī)學院學報，2012，30（1）：148-149.

篇7

班長學期班級總結【1】

第一學期已接尾聲了，我作為班長，在從事班上事物的管理，各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們的進步與缺點。

這一學期來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在人打交道這個方面上獲益匪淺。通過了一學期和同學們溝通觀察，也了解了同學們的想法，看法，進而更好得為同學服務。

從這一方面來看，我自己覺得我這一方面做得還好，因為我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，認真傾聽他們對班級各項意見，盡量使班級一片和諧。在校運會和技能展示，加強了同學之間交流，增加了班級的凝聚力，增進了同學們之間的感情。我們班上已取得良好的成效，現在從各方面總結班級各項工作：

一、學習方面：

班上的同學是非常認真聽專業(yè)課，解剖時也非常主動去做，學校組織的活動，也非常積極，對專業(yè)的一種熱情，形成優(yōu)良的學風建設，增強同學們的積極向上的一種精神，也看的到班內的學習氣氛非常濃烈。

二、思想方面

1、大多數同學積極向上，進取，努力學習。

2、大多數同學為自己訂了一個目標，并通過不懈地努力去實現。

3、近段時間，同學們的思想團結，集體榮譽感，增強了很多。

三、班級存在的不足及解決方法

1、有些同學目標不明確，整天渾渾噩噩，不明所以。

希望能舉行“職業(yè)生涯規(guī)劃”，畜牧獸醫(yī)的專業(yè)講座等活動，以讓部分同學明白并規(guī)劃好自己的生活。

2、有些極個別同學班級榮譽感不強，紀律觀不夠強，。

可以通過舉行一些班級活動來增強同學的班級榮譽感，以及通過向其展示班級所取得的榮譽及成績來增強其榮譽感。

3、 班級整體比較沉默，缺乏一種激情。

盡量多組織同學活動，調動同學們的熱情，

4、有一些同學的學習態(tài)度錯位嚴重，平時上課不認真聽講，到考試或者比賽時臨時抱佛腳。

回首一學期，我們一路走來，一路上揮灑著我們的汗水和淚水，一路上也飄揚著我們年輕的笑聲，但這些都已成為美好的回憶。在下一學期，我們會繼續(xù)發(fā)揚我們團結奮進的精神奮勇拼搏，共同努力，再創(chuàng)佳績。個人也有不足，有時候講話的口氣不好，等等。 在下學期我會更改，等一系列問題。

班長學期班級總結【2】

轉眼之間，大學第一學期即將結束，作為班長，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風。回顧這學期，在輔導員老師的監(jiān)督指導下，助教的帶領下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1、學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點新征程新規(guī)劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。

2、針對早。晚自習，副班長明天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

3、期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1、在平時，我注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。

2、建立了班級QQ群，便于聯絡班級同學情感、及時傳達各種信息。

3、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

4、與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發(fā)展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力

組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

1、開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。

2、由我們負責組織舉辦了《新起點。新征程。新規(guī)劃》《崇尚科學，反對》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。

3、我們與周日組織班上同學去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。

4、在迎新晚會上，我們網工一班無疑是一朵奇葩，舞蹈《雷雷雷》讓現場HIGH翻了，舞臺劇《灰姑娘》更是讓大家樂透了，一首《最美的太陽》讓大家感受到了天籟。

5、與11月24日至11月26日的院運動會，班上同學積極參與，努力拼搏，大家表現都很優(yōu)秀。

6、我們在英語課上組織同學們觀看英語電影，陶冶了同學們的情操，又豐富了同學們的課余生活，更增強了同學們的英語聽說能力。

7、同學們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。

四、日常生活

1、團支書時刻關心同學們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學交流、一起學習、玩耍。在班上同學過生日時，大家集體唱生日歌，為他(她)慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

2、在“六一兒童節(jié)”，我們精心策劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關懷。

3、安排生活副班長購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用于同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課余生活。

4、合理安排班費使用，安排副班長管錢，體育委員記賬，在每次大型活動后在班上總結算。

5、定期打掃教室，保證了一個干凈、整潔的學習環(huán)境。

五、發(fā)現工作中的不足，主動解決問題。

1、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。

2、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。

篇8

一、積極構建班級輿論的尺度

初中階段，班級的輿論建設具有重要的意義。在班級輿論建設的過程中，最重要的就是為班級學生制定合理的尺度。第一，班級精神文化的尺度。精神文化可以說是班級精神的具體表現形式，班主任應與學生進行討論，制定出班級的班風與班訓，并進行民主的決策，進而使班級的精神文化深入每位學生的內心深處；第二，班級制度文化的尺度。在制定班級制度文化尺度的過程中，要充分體現學校的制度與班級的實際情況。并將班級學生實際的學習情況與紀律衛(wèi)生等情況進行量化，實現用制度管理人的目標。

二、積極建立評價組織

目前階段，學生會受到社會不同價值觀念與家庭教育的影響，錯誤的價值觀，失當的行為對學生都具有不利的影響。因此，以上消極的影響會直接影響學生的情感與行為，并對班級的教育氛圍產生負面的影響。建立班級輿論核心具有重要的意義，可以代表班級整體的正確意愿及要求。第一，要在班級中選舉一名值日班長，并組建成班級的評價組織，這是通過民眾選舉產生的。對班級的評價組織進行培養(yǎng)，并使班級的干部實現團結統一，形成班級的輿論核心。第二，積極加強值日班長評價組織的集體意識，并且獲得班級全體同學的支持。首先要讓值日班長明確自身的職責，并認真學習班級的文化。在班級的班委會中，值日班長也應積極參加，樹立自身的威信，進而使學生響應其工作的內容，有效降低消極班級輿論給學生帶來的不利影響。

三、實施每日一評

班級是社會的縮影，所以，存在不同的問題是正常的，應對其進行客觀的評價，并保證評價的質量。

1. 常規(guī)點評。常規(guī)點評就是對班級內部正常的工作進行點評，嚴格規(guī)范管理的要求，并將衛(wèi)生與宿舍的內務問題進行合理分解，采取任務的個人負責制。在進行每日一評的過程中，值日班長要對評價進行總結并及時匯報。對于學生習慣性的錯誤需要進行批評與強調，并通過班級的輿論對學生的違紀行為進行有效的控制。

2. 學習點評。值日班長要對各科的課代表反饋信息進行整合，并對學生作業(yè)完成的情況進行總結。對學生課堂的表現進行點評，并進行相應的褒貶評價。對學生階段性的測試情況進行評價、積極鼓勵和鞭策。

3. 活動點評。集體的活動能夠有效地培養(yǎng)學生的集體精神，增強班級內部的凝聚力，體現班級的精神風貌。因此，對班級的活動表現也可以進行班級的輿論建設。

四、發(fā)揮榜樣作用

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關鍵詞：班級；管理；自主

教育家蘇霍姆林斯基曾經說：“真正的教育，是要激發(fā)學生思想，使他們能夠進行自我教育、自我管理。”確實如此，學生只有從內心深處得到自我教育，由他律轉變?yōu)樽月?，自覺地進行自我教育，才是最佳的教育境界，這樣的教育也是最有效的。因此，筆者認為，在班集體管理中，班主任只是導演，學生才是主角，在班級管理中，班主任應堅持把班級還給學生，讓學生自主參與班級管理活動。班主任要為學生積極創(chuàng)造能實現學生自我管理的條件，為學生能夠管理班集體搭建平臺，讓學生成為班級管理真正的主人。

一、選拔和培養(yǎng)班干部

班級要實現自我管理，最關鍵的是班干部的選拔和培養(yǎng)。開學初，班主任要通過多種渠道了解學生的個性特長，要善于觀察學生，能夠發(fā)現一批有管理才能的學生，然后通過一定方式，產生班干部。班干部產生后，班主任要根據他們的專長進行合理分工，并且做到分工明確，責任到人。班委會一般設有班長和團支部書記，下設衛(wèi)生部、學習部、紀檢部、安全部、后勤部五個部，分工明確，各司其職，保證班級各項事務順利開展。班主任既然組建了班委會，就一定要放手放權給他們，讓他們參與設計進行班級文化建設，學生自己討論制定班級公約，鼓勵他們參與班級管理，逐步營造互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進的班級良好氛圍。在班會課上，讓班長主持召開總結班會，總結一周或近期學生在學習、衛(wèi)生、紀律、出勤方面的問題，表揚先進和好人好事，指出不足，并提出整改辦法。在這一活動中，充分調動了各班委會的積極性和主動性，使他們在管理班級工作中得到了鍛煉，在接受學生的民主監(jiān)督的同時，又促進了他們班級的工作質量。當然，作為班主任也不能完全放手不管，任其發(fā)展。班主任一定要當好船長，把握大船行駛的航向。在班干部與學生的熱烈討論中，班主任要做到仔細觀察、認真思考，要及時發(fā)現學生的思想動向和價值取向，善于捕捉學生在一言一行、學習生活細節(jié)中存在的問題，并做出及時處理，糾正學生不良言行，扭轉學生的不良思想。其次，班主任放手班干部管理班級的同時，絕對要加強對班干部的培養(yǎng)，定時召開班委會，總結班委會在班級工作管理中存在的問題。對學生反映比較強烈的一些問題，要一起研究討論，最終形成決議、規(guī)定。

二、制定適合本班的班規(guī)

班級管理制度，是學生實現自主管理的有力保證，是學生進行班級自主管理的有效依據。在制定班規(guī)時，應組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，熟記本校的校訓校規(guī)，使班規(guī)做到有“法”可依。這樣制定出來的班規(guī)能夠體現出學校的總體要求，體現出道德觀念主導的精神追求，能夠引領學生選擇正確的價值取向。由專人學生起草班規(guī)框架后，還要全體學生參與，結合本班實際情況，大家一起討論決定形成符合自己班級管理的班規(guī)。這樣，就為今后的班級管理打下堅實的基礎。同時，所制定的班規(guī)要力求細致、全面，內容應包括班級管理中的紀律、衛(wèi)生、勞動、學習、班級活動等；所制定的班規(guī)還應具備量化和精準原則，使班規(guī)具有較強操作性。班規(guī)一旦制定，就要讓學生全體簽名，信守承諾，共同遵守，如有違規(guī)，應自覺接受相應的處罰，也就是讓學生共同維護班規(guī)的權威性，既不能因人而異搞特殊化，也不能朝令夕改隨意改動。

三、組織各種班級活動

當代中學生，正值青春期，他們的生理和心理趨于成熟。在面對經濟飛速發(fā)展的社會，學生的精神追求和價值取向都會悄然形成。在這個關鍵時期，作為教師一定要掌握學生的思想動向，善于發(fā)現學生的閃光點，挖掘他們身邊的真、善、美，努力傳播正能量。同時對一些社會的不良風氣和班級中存在的不良現象，要及時指出，鼓勵學生敢于同這些現象做斗爭，使全體學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。正是這個原因，所以更要結合班級自主化管理，讓有組織能力的學生組織班級活動。通過演講、辯論會、詩朗誦、才藝展演、課本劇表演、體育活動等多種形式，增進學生團結互助，提升班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的自信心。

四、探索值日班長負責模式

在探索班級自主管理多元化的模式中，我還嘗試探索值日班長負責模式。除了常規(guī)的班委會分工外，為了加強班級管理，給組織能力強的學生提供鍛煉的機會，也為了監(jiān)督班委會工作，可以建立值日班長、值周班長制度。值周班長由班委會成員輪流擔任，任期為一周，負責班級一周的常規(guī)管理，并在每周日晚間總結本周工作，下周值班班長計劃下周的工作。

當然，除了有班委會和值周班長負責班級管理外，筆者還發(fā)動全體學生積極參與班級管理。我利用班會課面向每一位學生，積極鼓勵學生做好三個第一次：第一次走上講臺，做自我介紹；第一次在同學們面前做主題演講；第一次在班級工作的討論會上，作發(fā)言。這樣做不僅增強了學生的集體意識，還提高了學生的自主管理能力，使學生認識到了自己，增強了自信心，肯定了自我。我還特別有意識地鼓勵習慣不太好、表現不良的所謂后進生爭做值日班長，讓他們能夠換位思考，體會管理與被管理的角色。實踐表明，有學生在擔任值周班長之后，思想變得積極上進，自律性明顯提高，學習也取得了很大的進步。在這樣的管理中，全班學生都有了很大的進步，班級管理逐漸變得規(guī)范化、科學化。

篇10

[關鍵詞]班集體；班主任；凝聚力

班級作為一個整體，其班風直接影響班級的每一個學生，而每一個學生的行為習慣，加起來又成為整個班風的寫照。如果把班級比作一艘船，要讓船高速平穩(wěn)地起航，準確地朝著目的地前進，班主任作為班級的一份子和舵手，他首要做的事就是提高班集體凝聚力。

一、制定班級奮斗目標

教育不是自古華山一條路，而是條條大路通羅馬。班主任要引導學生認同班主任采取的教育措施，并主動予以配合。班主任應指導學生在時間上看得長遠些，在空間上想得寬闊些，注目于未來世界和自己的將來，樹立遠大的理想和抱負。

這一點，通常許多班級會流于形式，找一些勵志的話語，貼到講臺前面，黑板正上方，就算結束了，這樣完全是為了標語而標語，失去了確立班級共同目標的意義。正確的做法是，了解學生為什么來到這所學校學習，希望獲取怎樣的成績。這樣，搞清楚學生的動機和目的，有的放矢，制定的班級目標，才能真正成為班級精神內核的外在表現。例如我班的班訓 “團結、自制、刻苦、奮進”，是綜合了學生的學習目標，學生自身存在的問題，從學生實際出發(fā)，經過學生討論而制定的。

二、細化班干職責，發(fā)揮學生管理的主觀能動性

有了共同的目標，還需要制定具體的實施和監(jiān)督方法。要建立一個得力的班委組織，讓班干明確各自的職責所在，各司其職，充分發(fā)揮主觀能動性。比如，班長的職責：組織、領導、協調、監(jiān)督班委抓好班級各項事務工作（出勤、儀表、學習、紀律、思想）；定期主持班委會和班會（班主任現場指導）；制定近期班級目標和遠景目標；制定班級工作計劃，帶領同學完成學校和班主任分配的各項任務；了解同學們的思想狀況，主動及時與班主任溝通交流，并提出建議；安排班級的值日生和值周干部。又如，副班長的職責：協助班長抓好班級各項事務工作，班長不在時，代行班長的職權；協助科任老師做好課堂偶發(fā)事件的處理，工作和會議的記載；協助值日生管理自習和課堂紀律等等。

三、定期評比各方面成果，增強班級凝聚力

例如，我班班委會根據實情制定了一套“百分評比”班級管理制，詳細規(guī)定了班干部值日要求，衛(wèi)生打掃安排，紀律處分等細則，每兩周進行一次班會小結，每月進行一次得分評比，并做為期中期末評優(yōu)評先和寫鑒定的依據。班里有了一套制度就等于有了公共制約力并做為共同的行為準則，能步調一致，增強凝聚力。

榜樣的作用是無限的，一個班的班干部好比雁群中的領頭雁。要想增強班級凝聚力，抓好班干部工作往往會取得事半功倍的效果。為此，班主任不妨定期召開班干部會議，及時了解班情，總結管理得失；組織班干部崗位培訓，強化班干部技能；規(guī)定班干部輪流值日，全面負責班級日常事務，每日記錄，每月總結，獎優(yōu)罰劣。班里重大決策先經過班委會商討通過，民主治班，充分發(fā)揮班委會的作用，履行班委會成員的責任和義務。細心的班主任可能會發(fā)現，學生之間往往三五成群的存在“朋黨之爭”，這極不利于班級內部團結，可是老師與學生有代溝，難以妥善處理他們的小矛盾，這時倒不如發(fā)動人緣較好，善于溝通的班干部在兩頭來做做工作，效果一定比老師直接協調要明顯。在管理過程中，可以靈活實行小組競爭制，根據班級實情將全班同學分成若干個學習小組，每個小組配備專用記錄本，供班干、班主任隨時了解情況，并長期開展學習、紀律、衛(wèi)生、活動等各方面的競爭。

四、組織班級活動，促進交流，加強團結

文武之道，一張一弛。活動是促進團結的粘合劑，班級的活動要有班級的特色，要引領班級的發(fā)展。組織班集體活動要有一個明確的主題；要充分調動學生的積極性，尊重學生的意愿，給學生選擇的權利；要切實成為展現學生長處的平臺，達到取長補短促進學生之間的友誼的目的。每個學生都重視班集體活動，一旦有了可以在班集體活動中展現自己的機會，往往全力以赴地準備，力圖展示自己的最高水平。所以班主任要重視班集體活動，從籌備工作開始，應當不時到學生中去關心準備的情況，鼓勵學生全力以赴，提高活動質量。班主任一句關心的話語，常能使學生感到溫暖備至，反之，如果班主任對活動的全過程不聞不問，對學生漠不關心，則會大大降低學生參與活動的積極性和主動性，這樣的活動往往變成一盤散沙，達不到活動的真正目的。