導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇水利工程概論論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

水利工程灌溉施工與其他工程施工具有一定的差別，在施工環(huán)境上一般為水資源較為豐富的地區(qū)。水利工程施工地質(zhì)條件、氣候條件都會(huì)對(duì)施工技術(shù)選擇、施工質(zhì)量有著一定的影響。首先，水利工程灌溉施工會(huì)受到施工環(huán)境的影響，包括水文環(huán)境以及季節(jié)變化等，施工條件相對(duì)復(fù)雜，會(huì)給施工帶來(lái)不可預(yù)計(jì)的問(wèn)題;其次，由于受到多種因素的共同影響，水利工程灌溉施工相比于普通工程來(lái)說(shuō)具有較大的難度。在施工過(guò)程中需要做好排水工作，有時(shí)還需要進(jìn)行截留等工作;最后，水利工程灌溉施工過(guò)程中，渠道環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜，施工項(xiàng)目以及施工點(diǎn)多，人力施工量較多。

2水利工程灌溉施工關(guān)鍵技術(shù)分析

水利工程灌溉施工過(guò)程中，其施工技術(shù)要點(diǎn)主要體現(xiàn)在水源井工程、地下管網(wǎng)工程以及噴灌工程等方面。具體施工技術(shù)要點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

2．1水源井施工關(guān)鍵技術(shù)

水源井工程施工主要包括水源井以及井房建設(shè)兩個(gè)方面。在水源井施工過(guò)程中，首先應(yīng)該考慮水源井建設(shè)場(chǎng)地的地質(zhì)構(gòu)造、水資源分布、施工地點(diǎn)等具體情況。如果施工地點(diǎn)位于河流等水資源豐富的地區(qū)，進(jìn)行水源井建設(shè)施工時(shí)，對(duì)胡泊、河流的水資源直接截留使用;如果施工場(chǎng)地位于水資源較為短缺的地區(qū)，首先需要對(duì)場(chǎng)地地下水位以及地質(zhì)構(gòu)造進(jìn)行了解，并用鉆機(jī)進(jìn)行鉆井。井房建設(shè)施工過(guò)程中，需要嚴(yán)格的按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行。技術(shù)要點(diǎn):首先，井房的位置需要正對(duì)水源井;其次，在確定井房位置后，用模板等配上鋼筋進(jìn)行支模，并用混凝土澆筑，做好混凝土的養(yǎng)護(hù)工作;在混凝土強(qiáng)度滿足設(shè)計(jì)要求后進(jìn)行拆模。

2．2地下管網(wǎng)施工關(guān)鍵技術(shù)

地下管網(wǎng)工程施工過(guò)程中，其技術(shù)要點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求放線，并進(jìn)行管道開(kāi)挖;

(2)根據(jù)施工環(huán)境、氣候條件與特點(diǎn)，確定管道開(kāi)挖的寬度以及深度;

(3)施工過(guò)程中，保證管道中的清潔。并且采取有效的措施對(duì)管道進(jìn)行保護(hù)，避免其遭到損壞。對(duì)于一些滲水現(xiàn)象，需要盡可能的保證管道底部的平行;

(4)在管道施工轉(zhuǎn)彎處，需要設(shè)置三通貨彎頭，消除質(zhì)量隱患;

(5)管道安裝過(guò)程中，選用PVC管，按照先干管后支管的順序進(jìn)行安裝;

(6)進(jìn)行管道粘結(jié)時(shí)，現(xiàn)用毛刷涂擦接頭，保證涂抹的均勻;

(7)安裝好后，需要對(duì)止水圈進(jìn)行仔細(xì)的檢查，保證止水圈的松緊度適宜，并且在用肥皂涂抹在止水圈上，有利于安裝。

2．3噴灌施工關(guān)鍵技術(shù)

首部施工技術(shù)要點(diǎn):在施工的過(guò)程中要使逆止閥、閘閥、壓力表和輸水管路保持良好的連通;為了防止漏水，要將閥與閥之間的螺栓和膠墊擰緊。地上部分施工技術(shù)要點(diǎn):施工工序要按照管路布置原則，首先組好噴頭，然后將其安裝在鋁三通管，確保鋁直管和鋁三通管實(shí)現(xiàn)平行壟向連接，同時(shí)要保證灌溉噴頭穩(wěn)定、可靠。

3水利工程灌溉施工質(zhì)量控制措施

3．1保證水利工程灌溉施工的設(shè)計(jì)合理性

在水利工程灌溉施工前，需要做好相關(guān)的設(shè)計(jì)工作，并且保證設(shè)計(jì)的合理性、適用性。良好合理的施工設(shè)計(jì)能夠?yàn)楣喔仁┕ぬ峁┯辛Φ囊罁?jù)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，需要綜合考慮施工人員配置、施工工藝、資金、原材料等因素，將設(shè)計(jì)作為工程施工的首要任務(wù)，提高設(shè)計(jì)的適用性。

3．2不斷的規(guī)范施工操作

在水利工程灌溉施工階段，加強(qiáng)質(zhì)量控制的措施體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

(1)選擇合理恰當(dāng)?shù)氖┕?chǎng)地。在場(chǎng)地選擇過(guò)程中，需要綜合考慮預(yù)制料進(jìn)場(chǎng)、堆料場(chǎng)等因素，保證各個(gè)方面都能滿足施工設(shè)計(jì)要求;

(2)在混凝土配置過(guò)程中，不僅需要嚴(yán)格的控制原材料的質(zhì)量，還需要設(shè)置合理的配合比，嚴(yán)格的按照混凝土配置規(guī)范進(jìn)行，嚴(yán)格控制好混凝土配置中的溫度與濕度等;

(3)在施工相關(guān)材料的采購(gòu)、運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)，需要安排專門的人員進(jìn)行，并且對(duì)原材料進(jìn)場(chǎng)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，做好材料的堆放以及保護(hù)工作。

3．3加強(qiáng)對(duì)施工人員的管理

水利灌溉渠道工程具有工作面積大、施工時(shí)間長(zhǎng)和工期緊張的特點(diǎn)，而且，在具體的施工過(guò)程中會(huì)有眾多的施工隊(duì)參與進(jìn)來(lái)。為了確保施工質(zhì)量，使施工人員有條不紊的開(kāi)展工作，需要對(duì)人員進(jìn)行合理的調(diào)配并實(shí)行集中有效的管理。在施工過(guò)程中要嚴(yán)格按照規(guī)劃設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行施工，同時(shí)要按照已規(guī)劃好的斷面尺寸比例安排專人進(jìn)行管理。另外，在測(cè)量放線、制作坡尺、發(fā)放灰斗和模具時(shí)也要進(jìn)行統(tǒng)一管理。

3．4完善工程質(zhì)量管理體系

為了能夠?qū)λこ坦喔仁┕みM(jìn)行有效的質(zhì)量控制，就必須建立完善的質(zhì)量管理體系，通過(guò)多種方式，建立健全的質(zhì)量管理體系，形成質(zhì)量規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)?？梢越⑹┕ぐ嘟M制度，明確施工班組的工作任務(wù)與責(zé)任;安排施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢員，隨時(shí)對(duì)工程施工進(jìn)行質(zhì)量檢查，保證施工的質(zhì)量。另外，要充分的發(fā)揮工程監(jiān)理單位的作用，并且做好施工人員與監(jiān)理人員的相互協(xié)作，全面提升施工質(zhì)量。

4總結(jié)

篇2

1.1混凝土的攪拌要點(diǎn)

要進(jìn)行混凝土的攪拌之前一定要先有科學(xué)的配合比例，根據(jù)比例和技術(shù)參數(shù)來(lái)確定材料的用量和用法，配料的攪拌順序和攪拌時(shí)間都是有詳細(xì)規(guī)定的，要保證攪拌之后的混凝土能夠通過(guò)試驗(yàn)審查合格。一旦配比材料的比例、攪拌時(shí)間和攪拌順序等確定下來(lái)就不能更改，一定要嚴(yán)格遵守，保證混凝土的質(zhì)量?；炷恋倪\(yùn)輸也有著特殊的要求，是確保攪拌和澆筑完美連接的必要環(huán)節(jié)，要滿足隨時(shí)攪拌、馬上運(yùn)輸、即時(shí)使用的要求。

1.2混凝土的澆筑要求

在水利工程的實(shí)施過(guò)程中一定做好相關(guān)的試驗(yàn)例如確保配料順序的準(zhǔn)確無(wú)誤，只有試驗(yàn)結(jié)果滿足預(yù)期目標(biāo)才可進(jìn)行下一步的操作。首先確保渠道裝置以及模板已經(jīng)成功固定后方可澆筑混凝土。之后核實(shí)混凝土的具體配料單，要依照嚴(yán)格的配比、順序進(jìn)行機(jī)械攪拌，確保混凝土的質(zhì)量安全。以上工作有序進(jìn)行后需立即將混凝土運(yùn)至所需工程中，盡快投入使用。

2水利工程灌溉施工質(zhì)量控制對(duì)策

水利灌溉工程的有效實(shí)施需要相應(yīng)的質(zhì)量控制對(duì)策，為保證施工質(zhì)量，在實(shí)際施工過(guò)程中需要不斷引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，提高施工人員技術(shù)水平，合理設(shè)計(jì)灌溉渠道，規(guī)范施工操作，做好質(zhì)量監(jiān)理日志的記錄，加強(qiáng)對(duì)工程資金的管理，健全質(zhì)量管理體系，使水利工程灌溉施工質(zhì)量控制對(duì)策更加完善有效。

2.1對(duì)灌溉渠道施工進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)

在進(jìn)行灌溉渠道施工之前，首先要針對(duì)灌溉渠道做好相應(yīng)的設(shè)計(jì)。灌溉渠道施工以設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)依據(jù)，在工程設(shè)計(jì)階段要對(duì)施工方法、投入資金以及原材料進(jìn)行綜合考慮，為施工人員在具體操作時(shí)提供理論依據(jù)。因此，進(jìn)行科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)是灌溉渠道施工企業(yè)的首要任務(wù)。

2.2施工操作一定要規(guī)范

按照操作規(guī)范進(jìn)行施工，才能為灌溉工程施工提供有效的質(zhì)量保障。灌溉工程施工是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，需要在多方面做好質(zhì)量控制。首先，合理選擇施工場(chǎng)地是保證施工順利進(jìn)行的前提。施工時(shí)所需的堆料場(chǎng)、預(yù)制場(chǎng)和拌料場(chǎng)要綜合考慮各種因素，按照規(guī)范要求進(jìn)行合理的選擇。其次，在配置混凝土?xí)r，要選用合格的材料，這樣才能確保混凝土的使用性能。同時(shí)，要按照操作規(guī)范的要求，在進(jìn)行混凝土配置時(shí)對(duì)施工溫度和氣候等環(huán)境因素做好控制。最后，對(duì)施工過(guò)程中的水泥行嚴(yán)格的控制。要做好進(jìn)場(chǎng)把關(guān)工作，嚴(yán)禁質(zhì)量不合格或不符合要求的水泥進(jìn)入施工場(chǎng)地，同時(shí)選用統(tǒng)一的砂漿和灰斗拌制砼按照設(shè)計(jì)好的配合比進(jìn)行拌合。另外，在水泥的購(gòu)買運(yùn)輸?shù)确矫嬉獙?shí)行統(tǒng)一管理，按照施工進(jìn)度進(jìn)行發(fā)放，這樣就對(duì)水泥的使用情況實(shí)現(xiàn)了有效管理，在源頭上防止了偷工減料的發(fā)生。

2.3加強(qiáng)施工技術(shù)人員管理力度

為保證施工人員在長(zhǎng)期與緊張的施工過(guò)程中能夠得心應(yīng)手，更加積極穩(wěn)妥的落實(shí)工作，提高相關(guān)技術(shù)水平，定期進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，及時(shí)更新相對(duì)落后的技術(shù)知識(shí)，使施工人員的自身態(tài)度也能達(dá)到充分的高度，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)所分配的任務(wù)有合理的認(rèn)識(shí)與調(diào)配能力，使施工過(guò)程更加有條不紊的推進(jìn)。在施工過(guò)程中要嚴(yán)格按照規(guī)劃設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行施工，同時(shí)要按照已規(guī)劃好的斷面尺寸比例安排專人進(jìn)行管理。另外，在測(cè)量放線、制作坡尺、發(fā)放灰斗和模具時(shí)也要進(jìn)行統(tǒng)一管理。

2.4做好質(zhì)量監(jiān)理日志的記錄

在水利灌溉工程施工中，要注意防滲技術(shù)的合理利用，以提高工程的防滲水平。要對(duì)防滲工程施工進(jìn)行質(zhì)量控制，施工質(zhì)量監(jiān)理日志的記錄是非常重要的手段。通過(guò)記錄質(zhì)量監(jiān)理日志才能對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行有效的動(dòng)態(tài)控制，為開(kāi)展施工控制活動(dòng)提供了第一手資料，對(duì)于實(shí)現(xiàn)施工質(zhì)量控制目標(biāo)具有重要意義。

2.5加強(qiáng)對(duì)工程資金的管理

對(duì)工程資金的宏觀調(diào)控是確保整個(gè)項(xiàng)目順利實(shí)施的重要前提，同時(shí)，對(duì)施工過(guò)程中的質(zhì)量與進(jìn)度都能得到良好的保證。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)工程資金的管理，針對(duì)質(zhì)量差、安全系數(shù)低的工程單元應(yīng)按其滿足的規(guī)范程度進(jìn)行撥款。有關(guān)部門需采取多方面手段監(jiān)管水利工程的質(zhì)量，完善質(zhì)量管理體系。

3結(jié)語(yǔ)

篇3

1.1做好農(nóng)田水利工程的建設(shè)

1.1.1積極推廣新技術(shù)，提高科技成果轉(zhuǎn)化率農(nóng)田水利建設(shè)的根本目的就是促進(jìn)農(nóng)田灌溉，不斷推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。我國(guó)作為一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，在發(fā)展農(nóng)田水利建設(shè)時(shí)必須立足創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，不斷推廣新技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)田水利系統(tǒng)高效、高產(chǎn)、安全和可持續(xù)的發(fā)展。例如在干旱地區(qū)積極推廣“濕地”節(jié)水灌溉技術(shù)，充分發(fā)揮其改善水質(zhì)、保護(hù)地下水、高效節(jié)水的作用，將西部的河灘洼地建設(shè)成為“水利濕地”。

1.1.2切實(shí)提高農(nóng)田水利工程建設(shè)人員的綜合素質(zhì)農(nóng)田水利工程建設(shè)離不開(kāi)相關(guān)的建設(shè)人員，特別是要在農(nóng)田水利工程建設(shè)中積極推廣新技術(shù)，其關(guān)鍵就在于做好農(nóng)田水利工程的人力資源開(kāi)發(fā)工作，切實(shí)提高農(nóng)田水利工程建設(shè)人員的綜合素質(zhì)。為了使其能夠了解、掌握并正確的使用新技術(shù)，應(yīng)該對(duì)施工建設(shè)人員進(jìn)行有針對(duì)性的崗前培訓(xùn)，并積極培養(yǎng)一批技術(shù)骨干人才。在引進(jìn)新的施工技術(shù)時(shí)必須與有關(guān)單位和相關(guān)院校開(kāi)展合作，做好人員培訓(xùn)工作。如有必要應(yīng)該有步驟、有計(jì)劃的選拔技術(shù)人才進(jìn)行定期深造。根據(jù)市場(chǎng)需求和崗位需求選送學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的技術(shù)人員外出學(xué)習(xí)。比較普遍的做法是水利項(xiàng)目建設(shè)人員培訓(xùn)班，有針對(duì)性的對(duì)水利項(xiàng)目建設(shè)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。與此同時(shí)，還要注意不斷提高建設(shè)人員的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，經(jīng)常向建設(shè)人員介紹和引進(jìn)新的施工技術(shù)，拓寬其眼界和視野。只有這樣在進(jìn)行農(nóng)田水利工程的建設(shè)工作中才會(huì)更有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性，盡可能的減少工程質(zhì)量問(wèn)題。

1.2做好農(nóng)田水利工程的管理

1.2.1抓好建設(shè)重點(diǎn)，立足整體規(guī)劃為了確保農(nóng)田水利工程建設(shè)質(zhì)量，必須做好農(nóng)田水利工程的管理工作。這就要求相關(guān)人員要對(duì)農(nóng)田水利工程合理的整體規(guī)劃。在進(jìn)行整體規(guī)劃時(shí)首先要注意的就是確定農(nóng)田水利工程的建設(shè)方向。只有明確的建設(shè)方向才能確定未來(lái)的工作重點(diǎn)。其次還要對(duì)農(nóng)田水利工程建設(shè)中的重點(diǎn)工程和次重點(diǎn)工程進(jìn)行合理的規(guī)劃。在進(jìn)行重點(diǎn)工程的規(guī)劃時(shí)要對(duì)區(qū)域環(huán)境進(jìn)行全面的考慮，將當(dāng)前急需改進(jìn)的工程項(xiàng)目確定下來(lái)。通過(guò)啟動(dòng)和實(shí)施農(nóng)田水利工程的重點(diǎn)工程項(xiàng)目，來(lái)對(duì)當(dāng)?shù)氐乃ㄔO(shè)進(jìn)行推動(dòng)。相關(guān)人員在對(duì)農(nóng)田水利工程進(jìn)行總體規(guī)劃時(shí)要注意早規(guī)劃、早安排、早部署，對(duì)當(dāng)?shù)氐男虑闆r和新形式進(jìn)行充分的考慮。在每年的冬季就應(yīng)該提前對(duì)下一年的農(nóng)田水利基本建設(shè)進(jìn)行總體規(guī)劃，甚至高標(biāo)準(zhǔn)做好三至五年農(nóng)田水利基本建設(shè)規(guī)劃，并組織相關(guān)的工作專題，組織調(diào)查人員進(jìn)行調(diào)查研究。如果需要開(kāi)展大型的水利工程建設(shè)，則應(yīng)該先將示范基地建設(shè)起來(lái)，通過(guò)示范基地來(lái)對(duì)大型水利工程建設(shè)的建設(shè)效果進(jìn)行探索，如有必要還應(yīng)該進(jìn)行示范性演示。這樣可以提高工程項(xiàng)目的成功率，避免不必要的損失。例如我國(guó)很多省份都建立了相應(yīng)的凍土研究示范基地、水保示范基地、節(jié)水示范基地等，基層單位也可以到示范基地進(jìn)行考察和參觀，學(xué)習(xí)和推廣水利工程建設(shè)的新技術(shù)，提高水利工程建設(shè)規(guī)劃的科學(xué)性。

1.2.2加大資金投入，提高資金的利用率資金投入是農(nóng)田水利工程建設(shè)的基礎(chǔ)，為了區(qū)域內(nèi)的和諧、和平的建設(shè)，不僅要加大對(duì)農(nóng)田水利工程建設(shè)的資金投入，更需要對(duì)水利建設(shè)資金進(jìn)行合理的分配，提高資金的利用率。為了節(jié)省資金，保障農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，使農(nóng)村水利發(fā)展的基本要求得到滿足，水利建設(shè)管理部門可以先改造和維修擴(kuò)建現(xiàn)有的農(nóng)田水利工程。地方政府要對(duì)農(nóng)村小型水利工程建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)，將政府資金的引導(dǎo)作用充分的發(fā)揮出來(lái)，為了節(jié)省人力資金，還可以招聘當(dāng)?shù)卮迕駞⑴c水利工程建設(shè)，提高村民對(duì)農(nóng)田水利工程建設(shè)的積極性。與此同時(shí)必須嚴(yán)厲杜絕對(duì)農(nóng)田水利專項(xiàng)資金的挪用，必須將專門的財(cái)務(wù)管理單位建立起來(lái)，特別是對(duì)重點(diǎn)工程應(yīng)該將相應(yīng)的檢查團(tuán)隊(duì)設(shè)立出來(lái)，財(cái)務(wù)管理人員要做好賬目總結(jié)工作，對(duì)每一筆資金的方向都進(jìn)行嚴(yán)格的審查。

2結(jié)語(yǔ)

篇4

【關(guān)鍵詞】SBS改性瀝青；屋面；防水卷材；施工技術(shù)SBS

防水是建筑物的主要使用功能之一，也是房屋建筑的一項(xiàng)重要分部工程。其施工質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到建筑物的使用功能和壽命，據(jù)了解，我國(guó)平屋頂鋼筋混凝土建筑普遍存在漏雨，廁所、衛(wèi)生間滲水和地下室滲漏等工程質(zhì)量問(wèn)題，而且耐久性差，維修費(fèi)用較高，給用戶生產(chǎn)和生活造成十分嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，直接影響到各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。為了改善建筑工程防水質(zhì)量及其耐久性能，近幾年來(lái)，世界各國(guó)普遍采用SBS改性瀝青防水卷材，它與其他各類瀝青基防水卷材比較，具有高溫不流淌，低溫柔度好，韌性強(qiáng)，耐老化等特性，提高了瀝青自身的曲撓性、韌性和內(nèi)聚力，同時(shí)改善了我國(guó)建筑防水層的質(zhì)量和使用年限，無(wú)論從材料性能、應(yīng)用效果以及經(jīng)濟(jì)性、適用性都是各國(guó)公認(rèn)的并被廣泛推廣應(yīng)用的先進(jìn)的防水材料之一。

1.SBS改性瀝青防水卷材SBS改性瀝青防水卷材是熱塑性彈性體改性瀝青防水卷材中的一種,它以聚酯氈或玻纖氈為胎基，苯乙烯-丁二烯-苯乙烯（SBS）熱塑性彈性體為改性劑制成的瀝青為涂蓋料、兩面覆以隔離材料制成的防水卷材（簡(jiǎn)稱SBS卷材）。其在低于聚苯乙烯組分的玻璃化轉(zhuǎn)變溫度時(shí)是強(qiáng)韌的高彈性材料,SBS卷材具有高彈性、高強(qiáng)度、高延伸率的性能特點(diǎn)，耐高溫、耐低溫性能好，其物理力學(xué)性能見(jiàn)表1。改性瀝青防水卷材的斷裂延伸對(duì)防水基底層有較大的變形適應(yīng)能力，在施工的過(guò)程中對(duì)于卷材鋪貼的每道施工工藝的要求都極為嚴(yán)格。從卷材進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收開(kāi)始，直至卷材鋪貼完畢均嚴(yán)格把關(guān)，從卷材進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收開(kāi)始，直至卷材鋪貼完畢均嚴(yán)格把關(guān)。

1.1對(duì)于卷材材料進(jìn)場(chǎng)的要求。

1.1.1儲(chǔ)運(yùn)保管：卷材宜直立堆放，其高度不宜超過(guò)兩層，并不得傾斜或橫壓，短途運(yùn)輸平放不得超過(guò)4層。存料、施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁煙火，避免陽(yáng)光照射和雨淋,一定要防止高溫受熱，存放材料地點(diǎn)和施工現(xiàn)場(chǎng)必須通風(fēng)良好。

1.1.2進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)：卷材材料進(jìn)場(chǎng)后要對(duì)其按規(guī)定取樣復(fù)試，工程中不得使用不合格的材料，同一品種、牌號(hào)和規(guī)格的卷材，抽驗(yàn)數(shù)量為：大于1000卷抽取5卷；500卷～1000卷抽取4卷；100～499卷抽取3卷；小于100卷抽取2卷。將抽驗(yàn)的卷材開(kāi)卷進(jìn)行規(guī)格和外觀質(zhì)量檢驗(yàn)，全部指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時(shí)，即為合格。其中如有一項(xiàng)指標(biāo)達(dá)不到要求，應(yīng)在受檢產(chǎn)品中加倍取樣復(fù)驗(yàn)，全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為合格。復(fù)驗(yàn)時(shí)有一項(xiàng)指標(biāo)不合格，則判定該產(chǎn)品外觀質(zhì)量不合格。

1.1.3防水卷材由兩層SBS改性瀝青防水卷材組合而成,厚度≥3mm+3mm,防水卷材進(jìn)場(chǎng)必須附有出廠檢驗(yàn)報(bào)告單、合格證和使用說(shuō)明書(shū)，并注明生產(chǎn)日期、批號(hào)、規(guī)格、名稱。

1.1.4其外觀質(zhì)量需符合規(guī)定,按照有關(guān)規(guī)定對(duì)SBS改性瀝青防水卷材進(jìn)行外觀質(zhì)量檢驗(yàn)合格后,方可送檢物理性能測(cè)定，SBS改性瀝青防水卷材外觀質(zhì)量要求見(jiàn)表2。表1SBS彈性改性瀝青防水卷材物理力學(xué)性能序號(hào)胎基型號(hào)PYⅠⅡGⅠⅠ1可溶物含量g/m2≥2mm3mm4mm-1300210029002不透水性壓力MPa≥保持時(shí)間,min≥0.30.20.2303耐熱度，℃9010590105無(wú)滑動(dòng)、流淌、滴落4拉力,N/50mm≥縱向橫向4508003505002503005最大拉力時(shí)延伸率%≥縱向橫向3040-6低溫柔度,℃-18-25-18-25無(wú)裂紋7撕裂強(qiáng)度,N≥縱向橫向2503502503501702008人工氣候加速老化外觀拉力保持率%≥縱向低溫柔度,℃1級(jí)無(wú)滑動(dòng)、流淌、滴落80-10-20-10-20無(wú)裂紋表2SBS改性瀝青防水卷材外觀質(zhì)量要求項(xiàng)目外觀質(zhì)量要求斷裂、皺折、孔洞、剝離邊緣不整齊胎體未浸透、露胎基涂蓋不均勻不允許無(wú)明顯差異不允許不允許

1.2施工準(zhǔn)備。施工準(zhǔn)備工作主要包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容:

1.2.1清理用具。高壓吹風(fēng)機(jī)、效平鏟、笤帚。

1.2.2操作工具。電動(dòng)攪拌器、油毛刷、鐵桶、汽油噴燈或?qū)Ｓ没鹧鎳姌?、壓子、手持壓滾、鐵輥、剪刀、量尺、1500mm直徑30管(鐵、塑料)、劃(放)線用品。

1.2.3施工前認(rèn)真審核圖紙,防水工程必須由專業(yè)隊(duì)施工,操作人員持證上崗。

1.2.4施工用材料均為易燃物,因而應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的消防器材。

2.施工工藝流程清理基層涂刷底子油鋪貼卷材附加層細(xì)部處理熱熔封邊保護(hù)層。

2.1對(duì)基層的要求。

2.1.1基層表面，先將塵土、雜物清掃干凈，表面殘留的灰漿塊，突出部分及原先已結(jié)硬的膠水清理干凈。

2.1.2鋪設(shè)屋面防水層前,基層表面必須保持干凈、干燥。干燥程度的檢驗(yàn)方法是將1m2卷材平坦的干鋪在找平層上,靜置3～4h后掀開(kāi)檢查,如找平層覆蓋部位與卷材上未見(jiàn)水印,再根據(jù)天氣情況來(lái)安排施工。

2.1.3基層與突出屋面結(jié)構(gòu)（女兒墻、山墻、天窗壁、變形縫、煙囪等）的交接處和基層的轉(zhuǎn)角處，找平層均應(yīng)做成圓弧形，圓弧半徑應(yīng)符合要求。內(nèi)部排水的水落口周圍，找平層應(yīng)做成略低的凹坑。

2.1.4排水口、陰陽(yáng)角及管道根部等均為易出現(xiàn)滲漏部位，在大面積鋪貼卷材之前應(yīng)先用涂料，用硫化橡膠帶或同類卷材裁剪成一定形狀包封處理。

2.1.5找平層采用1:3砂漿找平層，用2M直尺檢查凹凸偏差不超過(guò)5mm，要變化平緩，無(wú)起坡現(xiàn)象。且找平層宜設(shè)分格縫，并嵌填密封材料。分格縫應(yīng)留設(shè)在板端縫處，不宜大于6mm；瀝青砂漿找平層，不宜大于4mm。

2.2基層SBS冷底子油的涂刷。在干燥的基層上涂刷SBS改性瀝青防水卷材冷底油,應(yīng)符合國(guó)家規(guī)范要求。在大面積涂刷基層SBS冷底油前，用毛刷清理節(jié)點(diǎn)，周邊、陰角等部位，施工時(shí)先將SBS冷底油攪拌均勻?；鶎覵BS冷底油涂刷前，應(yīng)根據(jù)基層處理劑干燥時(shí)間的長(zhǎng)短和施工進(jìn)度快慢確定，一定涂刷均勻,一次涂好,干燥到不黏腳為宜。SBS改性瀝青防水卷材施工用的冷底油及密封材料,其質(zhì)量必須符合國(guó)家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),做到薄而均勻,厚度一致,不得有麻點(diǎn)、氣泡、空白或透底,不應(yīng)黏腳。冷底油干燥1～2d后,隨時(shí)注意天氣變化,再進(jìn)行卷材鋪貼工作。

2.3卷材鋪貼。

2.3.1彈粗線：在一處理好并干燥的基層表面，按照所選卷材的寬度留出搭接縫尺寸，將鋪貼卷材的基準(zhǔn)線位置線彈好，以便按此基準(zhǔn)線進(jìn)行鋪貼。

2.3.2熱熔法鋪貼卷材：將改性瀝青防水卷材按鋪貼長(zhǎng)度進(jìn)行裁剪并卷好備用，操作時(shí)先將已卷好的卷材用直徑為30的管穿入卷心,先彈出標(biāo)準(zhǔn)線，將卷材端頭比齊開(kāi)始鋪的起始位置，擺齊對(duì)正，薄膜面向下，對(duì)好長(zhǎng)、短方向搭接縫，掀開(kāi)已展開(kāi)的部分，點(diǎn)燃汽油噴燈或?qū)Ｓ没鹧鎳姌?加熱基層與卷材交接處,噴槍頭與卷材保持適當(dāng)距離，火焰加熱器的噴嘴距卷材面的距離應(yīng)適中約300mm左右；與基層呈30~45°角，幅寬內(nèi)加熱應(yīng)均勻,不得過(guò)分加熱或燒穿卷材;卷材應(yīng)平整順直,搭接尺寸準(zhǔn)確,不得扭曲。將火焰對(duì)準(zhǔn)卷材與基層交接處，往返噴烤,觀察到卷材的瀝青剛剛?cè)诨瘯r(shí),即熱熔膠層出現(xiàn)黑色光澤，發(fā)亮至稍有微泡出現(xiàn)，慢慢放下卷材平鋪于基層，手扶管心兩端向前緩緩滾動(dòng)鋪設(shè),然后用排汽錕壓實(shí)使卷材與基層粘結(jié)牢固，要求用力均勻、不窩氣，要壓平壓實(shí)。

2.3.3當(dāng)屋面坡度小于3%時(shí),卷材宜平行屋脊鋪貼;上下層卷材不得垂直鋪貼；鋪貼卷材采用搭接法時(shí),上下層及相鄰兩幅卷材的搭接縫應(yīng)錯(cuò)開(kāi)；各種卷材搭接寬度應(yīng)符合規(guī)范要求。

2.3.4搭接縫施工：卷材鋪貼時(shí),熱熔卷材表面一般有一層防粘隔離紙，因此在熱熔粘結(jié)接縫之前，應(yīng)先將下層卷材表面的隔離紙燒掉，以利搭接牢固嚴(yán)密，鋪貼時(shí)盡量采用滿粘法,并盡量減少短邊連接。滿貼法搭接寬度為80mm,條粘法搭接寬度為120mm，搭接寬度最大允許偏差為-10mm，鋪貼卷材不得皺折,也不得用力拉伸卷材,并排除卷材下面的空氣,輥壓粘貼牢固。

2.3.5接縫口應(yīng)采用密封材料封嚴(yán),其寬度≥10mm。

2.3.6鋪貼后的卷材應(yīng)平整順直,且確保防水層向上翻起高度不小于250mm,同一層面上的卷材之間采用熱熔法,焊縫應(yīng)平整,不得扭曲。

2.3.7復(fù)雜部位附加增強(qiáng)層的鋪貼：需增強(qiáng)部位基層一般需涂刷一遍SBS冷底油作基層處理，以便于較好地粘接增強(qiáng)層；加強(qiáng)附加增強(qiáng)層卷材后應(yīng)及時(shí)粘貼，因此加熱前應(yīng)先作試貼，以提高粘貼速度；附加增強(qiáng)部位較小時(shí)，宜采用手持汽油噴槍施工。

2.3.8在陰陽(yáng)角交接處、穿墻套管、天溝、水落口、收頭等接點(diǎn)部位，必須仔細(xì)鋪平、貼緊、壓實(shí)、收頭牢靠，符合設(shè)計(jì)要求和防水工程技術(shù)規(guī)范等有關(guān)規(guī)定。

2.4熱熔封邊。卷材搭接縫處用噴槍加熱,壓合至邊緣擠出瀝青粘牢。卷材末端收頭用橡膠瀝青嵌縫膏嵌固填實(shí)。

2.5保護(hù)層施工。平面做水泥砂漿或細(xì)石混凝土保護(hù)層。

3.注意事項(xiàng)及工程質(zhì)量驗(yàn)收

3.1雨天、雪天嚴(yán)禁施工;氣溫低于-10℃時(shí)不宜施工,5級(jí)風(fēng)以上不得施工。

3.2燃具或噴燈點(diǎn)燃時(shí),不要對(duì)著人操作;通風(fēng)不好的地方務(wù)必配備換氣措施。

3.3施工的各種材料,多屬可燃物質(zhì),在存放材料處應(yīng)嚴(yán)禁煙火,并配備干粉滅火器。

3.4防水卷材鋪貼完畢不應(yīng)有積水和滲漏現(xiàn)象,經(jīng)檢驗(yàn)無(wú)誤后進(jìn)行噴淋或閉水試驗(yàn)，24小時(shí)不漏不滲方為合格。

3.5卷材的搭接縫應(yīng)黏結(jié)牢固,封閉嚴(yán)密,不得有皺折、翹邊和鼓泡等缺陷；防水層的收頭應(yīng)與基層黏接牢固,縫口封嚴(yán),不得翹邊。

4.易出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題及處理方法

4.1直徑不大于300mm的鼓泡（空鼓），處理方法是：割破鼓泡，排出氣體，使卷材復(fù)平，在鼓泡范圍面層上部增鋪一層卷材，熱熔封嚴(yán)其周邊。

4.2直徑大于300mm的鼓泡處理方法是：按斜一字形將鼓泡切開(kāi)，翻開(kāi)部分的防水卷材重新分片按流水方向粘貼，并在面上增貼一層卷材，其周邊長(zhǎng)應(yīng)比開(kāi)口范圍大100mm，之后粘牢封邊。

5.結(jié)語(yǔ)把住施工質(zhì)量關(guān)，材料是基礎(chǔ)，施工是關(guān)鍵。除要保證材料性能質(zhì)量外，施工的好壞對(duì)工程質(zhì)量起決定性的作用，以要做好防水工程需要正確的設(shè)計(jì)，合理的選材，精心的施工，恰當(dāng)?shù)木S護(hù)，方能奏效。

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篇5

論文摘要:中國(guó)文化概論課程作為素質(zhì)教育必修課程，如何能在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣，這對(duì)教師傳統(tǒng)教學(xué)方法形成挑戰(zhàn)，本論述試以思想文化中的道家思想為例，結(jié)合筆者教學(xué)實(shí)踐，來(lái)闡述中國(guó)文化概論課程普遍適用的教學(xué)方法。

中華民族具有悠久的文明歷史，擁有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、豐富燦爛的文化創(chuàng)造和積累。這些歷史性的文化遺存，既真實(shí)記錄了我們這個(gè)偉大民族生存、成長(zhǎng)所走過(guò)的漫長(zhǎng)歷程，也為我們今天乃至將來(lái)創(chuàng)建新的文明奠定了深厚的基礎(chǔ)。因此，從文化學(xué)的角度考察、闡釋和研究我們民族在歷史上創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的過(guò)程，對(duì)于我們總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，探索人類社會(huì)文明發(fā)展的規(guī)律，以及提高全體人民的人文素質(zhì)，都將是具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

中國(guó)文化概論作為大學(xué)生文化素質(zhì)教育的一門基礎(chǔ)課程，旨在幫助青年學(xué)生了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，提高人文素質(zhì)。1999年，教育部將中國(guó)文化概論課程確定為高等院校的主干必修課。中國(guó)文化概論是一門研究中國(guó)文化現(xiàn)象、體系和規(guī)律的綜合性學(xué)科。它是“高校所有專業(yè)學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)性、綜合性的人文類核心課程”，具有其他專業(yè)性課程不可替代的基礎(chǔ)地位。

在教學(xué)實(shí)踐中，體現(xiàn)文化概論課程的基礎(chǔ)性，將傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野，延伸思維觸角，一直是文化概論課程努力的方向。其中，中國(guó)思想文化作為教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，如何讓學(xué)生把握先哲思想的精華，領(lǐng)會(huì)其在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，并能融匯到自己的人生思維中，是我們?cè)诮虒W(xué)中值得思考的。筆者試以道家哲學(xué)中老子的“無(wú)為而治”思想作為個(gè)案，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，淺談中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的課堂教學(xué)方法，以供參考。

道家思想以老子為初創(chuàng)，《道德經(jīng)》言簡(jiǎn)意賅，博大精深。老子以深邃的智慧，探討了宇宙的形成與自然的規(guī)律，國(guó)家的治理與人類身心的修養(yǎng)等一系列重要問(wèn)題，提出了“道”、“自然”、“無(wú)為”等著名的哲學(xué)概念，給人們以無(wú)窮的思想啟迪。兩千多年來(lái)，哲學(xué)家、政治家、軍事家、文化學(xué)、科學(xué)家乃至普通平民，紛紛從《道德經(jīng)》中汲取智慧。如果學(xué)生文史功底薄弱，在理解上容易出現(xiàn)似是而非的狀況，所以在教學(xué)中我們首先明確“無(wú)為而治”的思想內(nèi)涵。

無(wú)為而治最早的出處源自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》:“無(wú)為而治者，其舜也與?”無(wú)為:無(wú)所作為;治:治理。自己無(wú)所作為而使天下得到治理。原指舜當(dāng)政的時(shí)候，沿襲堯的主張，不做絲毫改變。后泛指以德化民?！盁o(wú)為”作為一種政治原則，在春秋末期已經(jīng)出現(xiàn)。使“無(wú)為而治”系統(tǒng)化而成為理論的是《老子》。他們認(rèn)為統(tǒng)治者的一切作為都會(huì)破壞自然秩序，擾亂天下，禍害百姓。要求統(tǒng)治者無(wú)所作為，效法自然，讓百姓自由發(fā)展。“無(wú)為而治”的理論根據(jù)是“道”，現(xiàn)實(shí)依據(jù)是變“亂”為“治”，“無(wú)為而治”的主要內(nèi)容是“為無(wú)為”和“無(wú)為而無(wú)不為”，“無(wú)為”，常被誤解為消極避世，無(wú)所作為。其實(shí)，所謂“道常無(wú)為而無(wú)不無(wú)”，表面上守弱處?kù)o，無(wú)所作為，實(shí)際上遵循萬(wàn)物的本性而不違逆，順應(yīng)自然之道而知足知止，就已經(jīng)是有所作為，也能無(wú)所不為。老子說(shuō)的“治大國(guó)若烹小鮮”最生動(dòng)的說(shuō)明了“無(wú)為”與“無(wú)不為”的關(guān)系:治理國(guó)家猶如煎小魚(yú)，煎小魚(yú)亂攪就會(huì)攪爛，不亂攪，就是無(wú)為。用這種“無(wú)為”的辦法煎好了魚(yú)，治好了國(guó)家，就叫水到渠成，瓜熟蒂落，這樣也就達(dá)到了“無(wú)不為”的目的。

在解釋清楚“無(wú)為而治”的基本內(nèi)涵后，我們可以進(jìn)一步引申，其中，都江堰水利工程就是對(duì)“無(wú)為而治”的最好實(shí)際應(yīng)用?？梢圆捎枚嗝襟w教學(xué)的方式，例如圖片與科教片結(jié)合以此激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索的學(xué)習(xí)興趣，之后進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。這里我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明。

都江堰水利工程，是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀燦明珠。李冰創(chuàng)建都江堰，2260余年來(lái)，川西10余州縣“水旱從人，不知饑懂”，成為天府沃土。故史稱之為“川西第一奇功”。而今，都江堰也是正使用著的大型水利工程，灌溉川西平原、川中丘陵地區(qū)1010萬(wàn)畝良田和提供7市36縣的城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工業(yè)用水、城市用水，養(yǎng)殖業(yè)用水，旅游業(yè)用水。如此通古貫今，造福于人類的大型農(nóng)田灌溉水利工程，全世界唯此一處。中國(guó)文化講究天人合一，堅(jiān)持以和諧為本。表現(xiàn)出來(lái)就是“無(wú)為而治”、“因勢(shì)利導(dǎo)”。都江堰無(wú)壩，是“天人合一”思想的結(jié)晶。都江堰主要功能是灌溉農(nóng)田。李冰修建都江堰時(shí)是為“避沫水之害”、行舟、溉田。防洪排澇，是那時(shí)保全川西居民性命，改造川西濕地，發(fā)展農(nóng)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。都江堰建成后，創(chuàng)造出了川西平原“江村事事幽”的優(yōu)美人居環(huán)境。

通過(guò)介紹都江堰的文化意義，學(xué)生在無(wú)形中對(duì)“無(wú)為而治”的抽象思想就有了形象的把握。但是如何與自身、和現(xiàn)代生活相結(jié)合，讓自己能夠智慧生存，我們可以適當(dāng)?shù)呐e例，引領(lǐng)學(xué)生舉一反三。

用現(xiàn)代管理學(xué)的事例來(lái)讓學(xué)生感受“無(wú)為而治”的奧妙。老子的思想是管理哲學(xué)，是一種智慧，這種智慧卻是將管理引人新的境界的“大道”。老子的無(wú)為思想，具有直接的現(xiàn)實(shí)意義—“治大國(guó)如烹小鮮”，直至無(wú)為而治，是管理的至高境界。將老子的無(wú)為思想運(yùn)用到現(xiàn)代管理藝術(shù)中，結(jié)合現(xiàn)代科技的發(fā)展，辦公自動(dòng)化與信息化的迅速發(fā)展，虛擬空間的存在也日益滲透到管理實(shí)踐中。美國(guó)管理專家畢可斯描繪了這樣一幅畫(huà)面:由于信息技術(shù)的日益進(jìn)步，未來(lái)企業(yè)的辦公室工作，有人在外面拜訪客戶，所有的工作都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。這種趨勢(shì)，恰恰也為管理者提出了新的要求。它打破了傳統(tǒng)的權(quán)威管理和嚴(yán)格管理，意味著組織的分權(quán)，把權(quán)利從領(lǐng)導(dǎo)者手中分散到組織成員中，成員獲得了獨(dú)立處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)支持、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)成員的工作，激發(fā)成員的智慧。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)就是集體智慧的網(wǎng)絡(luò)，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享信息，形成一種“無(wú)為管理”的管理理念。所謂“無(wú)為管理”并不是取消管理，而是管理進(jìn)人更高層次和更高境界，人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執(zhí)行者。管理達(dá)到如此境界，才能使領(lǐng)導(dǎo)者擺脫日常事務(wù)，面對(duì)未來(lái)，縱觀世界，審時(shí)度勢(shì)，籌謀大計(jì)。貌似無(wú)為，事實(shí)是更加有為，更加有效率。老子的自然無(wú)為之道，是一種高度的政治智慧，是一種高明的管理方式，反復(fù)體味這一思想，從終汲取政治智慧和管理智慧，可以使我們減少失誤，少走彎路。

在具體教學(xué)中，我們可以采用圖標(biāo)與動(dòng)畫(huà)結(jié)合的方式來(lái)說(shuō)明無(wú)為而治的現(xiàn)代管理學(xué)應(yīng)用，形象生動(dòng)，便于說(shuō)明。

在中國(guó)文化概論課程教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，初接觸中國(guó)文化理論的學(xué)生，大都會(huì)因其茫如煙海和博大精深而產(chǎn)生畏J嗅心理，故而教師必須始終做到把自己真正消化的知識(shí)和體悟用最簡(jiǎn)單明了的形式表達(dá)出來(lái)，必要時(shí)輔助采用多媒體教學(xué)軟件。打消了學(xué)生在認(rèn)知上的困難和顧慮以后，就可以在學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的目的性上傾注心力。我們認(rèn)為，文化情懷的熏陶和文化生活的創(chuàng)造，是該門課程的最終目的之所在。通過(guò)研修課程，希望學(xué)生都能過(guò)“一種有文化氣質(zhì)、有文生情調(diào)、有生命意義的生活方式。在這種文化生活里，華貴而不可有銅錢臭，簡(jiǎn)樸清素而不可遨遏無(wú)禮數(shù)。”。所以在教學(xué)方法上，可以采取以下幾種方式:

（1）師生課堂討論(按各重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)安排):在上課時(shí)事先提出討論任務(wù)，學(xué)生聽(tīng)完課后，專門安排一節(jié)課進(jìn)行課程討論。事先指定個(gè)別同學(xué)帶頭，其他人自然跟上。教師和學(xué)生坐在一起，聽(tīng)完一位發(fā)言后，先讓其他學(xué)生提問(wèn)，然后作出點(diǎn)評(píng)。隨后下一位學(xué)生發(fā)言，照此進(jìn)行下去。每學(xué)期可以安排2次一3次課堂討論，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和演說(shuō)辯論能力。

(2)多媒體演示、參閱網(wǎng)絡(luò):盡量結(jié)合學(xué)生自己的專業(yè)，思考文化現(xiàn)象，在作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)，提升對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

篇6

西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)已有近80年的歷史，目前已培養(yǎng)3500余名本科畢業(yè)生，為我國(guó)農(nóng)業(yè)和水利事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，在國(guó)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)，2003年被評(píng)為陜西省第一批名牌專業(yè)。本專業(yè)以我國(guó)第一個(gè)農(nóng)業(yè)水土工程國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家節(jié)水灌溉楊凌工程技術(shù)研究中心、旱區(qū)農(nóng)業(yè)水土工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等為依托，形成了具有明顯特色的人才培養(yǎng)模式，是我國(guó)農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地。

一、主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念

從1999年合并以來(lái)，我校的總體發(fā)展定位為“突出產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合辦學(xué)特色，創(chuàng)建世界一流的農(nóng)業(yè)大學(xué)”。由此，農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的人才培養(yǎng)必須緊緊圍繞產(chǎn)學(xué)研的辦學(xué)特色，以國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才需求為導(dǎo)向，以農(nóng)業(yè)水土工程國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科為依托，充分利用具有農(nóng)業(yè)工程和水利工程兩個(gè)一級(jí)學(xué)科的交叉和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，按照“知識(shí)、能力與素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，加強(qiáng)外語(yǔ)、數(shù)理知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)，注重實(shí)踐教學(xué)，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和精神。為此，開(kāi)展國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)教育比較研究，詳細(xì)分析本專業(yè)國(guó)內(nèi)外教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，利用問(wèn)卷與座談會(huì)形式向不同層次用人單位進(jìn)行廣泛調(diào)研，了解新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)本專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力與素質(zhì)要求的變化，明確國(guó)家建設(shè)對(duì)人才的需要?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010－2020年)指出了人才培養(yǎng)模式的核心與精髓是，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式要注重“學(xué)思結(jié)合”、“知行統(tǒng)一”、“因材施教”［4］。依據(jù)其核心和精髓，深刻理解創(chuàng)新人才的內(nèi)涵，研究創(chuàng)新人才的培養(yǎng)規(guī)律，改變傳統(tǒng)的教育理念。隨著大學(xué)招生規(guī)模的擴(kuò)大，大學(xué)教育已由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，社會(huì)對(duì)人才也提出了新的要求。創(chuàng)新是我國(guó)科技實(shí)力提升的基本國(guó)策，創(chuàng)新人才培養(yǎng)既是新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技發(fā)展對(duì)高等學(xué)校人才培養(yǎng)的新要求［5］，也是一種教育理念，不是說(shuō)本科生就成為創(chuàng)新人才，而是應(yīng)該為學(xué)生今后成為創(chuàng)新人才奠定相應(yīng)的知識(shí)、素質(zhì)和能力基礎(chǔ)。按照此理念設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力。按照“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)為理念架構(gòu)人才培養(yǎng)模式，不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，而且涉及到教育的全過(guò)程，包括學(xué)校的人文環(huán)境等方方面面。在人文環(huán)境方面，學(xué)校定期組織文化名人、政府要員、著名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士開(kāi)展講座，以提高學(xué)生文化綜合素質(zhì)。

二、不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案，更新教學(xué)內(nèi)容

(一)培養(yǎng)方案

按照“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有求實(shí)與創(chuàng)新精神，實(shí)踐技能強(qiáng)的高級(jí)專門人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系，控制總學(xué)分，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)，增加選修課，減少必修課，加強(qiáng)和統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系。該專業(yè)已3次對(duì)培養(yǎng)方案進(jìn)行了調(diào)整，已初步形成“基礎(chǔ)教育、實(shí)踐教育、創(chuàng)新教育”三大模塊。堅(jiān)持課堂講授與實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練相結(jié)合，構(gòu)建完整的產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程和教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的提高。新的培養(yǎng)方案突出四個(gè)特點(diǎn):一是學(xué)分總量控制，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)。控制總學(xué)分在175學(xué)分，其中學(xué)科通識(shí)類40%左右，學(xué)科大類基礎(chǔ)和專業(yè)課40%左右，綜合實(shí)踐20%左右。二是突出實(shí)踐教學(xué)，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，使其占實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)的80%以上，增加工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)，實(shí)踐教學(xué)安排6個(gè)月以上。三是將課外科技創(chuàng)新、實(shí)踐活動(dòng)納入培養(yǎng)方案，規(guī)定完成創(chuàng)新與技能訓(xùn)練8學(xué)分。四是，加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、高等數(shù)學(xué)等公共基礎(chǔ)課程的比重。五是開(kāi)設(shè)包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)等門類通識(shí)課程及反映本專業(yè)領(lǐng)域特點(diǎn)的專題講座，強(qiáng)化學(xué)科交叉，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

(二)構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的課程體系，抓好課程建設(shè)，打造精品課程

認(rèn)真分析人才市場(chǎng)需求，根據(jù)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和教改、課改成果，合理調(diào)整課程體系結(jié)構(gòu)，進(jìn)行課程的重組和整合，提高課程的綜合化程度，構(gòu)建學(xué)科群內(nèi)的專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái);以主干課為核心組成專業(yè)課程框架和實(shí)踐教學(xué)體系;在充分體現(xiàn)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究相結(jié)合的同時(shí)，突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)，形成科學(xué)合理的課程體系。農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)建設(shè)形成了4個(gè)主要課程群組和1個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系。以工程測(cè)量學(xué)為龍頭帶動(dòng)和建立集工程制圖、地質(zhì)、測(cè)量、工程水文等專業(yè)基礎(chǔ)主干課為學(xué)科基礎(chǔ)課程群組平臺(tái);以理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)等課程構(gòu)建力學(xué)結(jié)構(gòu)課程群組;以灌溉排水工程學(xué)為龍頭帶動(dòng)和建立集土壤農(nóng)作、農(nóng)業(yè)節(jié)水、農(nóng)業(yè)水利工程管理等課程的農(nóng)業(yè)用水課程平臺(tái);以水工建筑物為龍頭構(gòu)建水泵與泵站、水利工程施工、水工概論等課程群組。同時(shí)，構(gòu)建完整的實(shí)踐教學(xué)體系，目前，已獲批國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)水工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，著力建設(shè)各課程組平臺(tái)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。在構(gòu)建課程體系的同時(shí)，極力打造精品課程等項(xiàng)目的課程建設(shè)，目前該專業(yè)已建成國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程1門，校級(jí)精品課程9門、網(wǎng)絡(luò)課程8門、雙語(yǔ)教學(xué)課程3門。2008－2009年獲校教改項(xiàng)目7項(xiàng)，課程教學(xué)中70%課程采用多媒體教學(xué)。

(三)加強(qiáng)教材建設(shè)，規(guī)范教材選用

加強(qiáng)專業(yè)教材建設(shè)與管理，保證選用教材的質(zhì)量。以培養(yǎng)高質(zhì)量人才為目標(biāo)，以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為核心，充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，按照編著與選用并重的原則，抓好教材規(guī)劃，實(shí)施精品戰(zhàn)略;健全和完善教材選用、引進(jìn)、編寫(xiě)機(jī)制，加大資金投入，構(gòu)筑本專業(yè)系列教材體系。實(shí)行課組集體論證，院系兩級(jí)審核的教材選用制度，保證教材質(zhì)量。必修課優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材或新教材，適當(dāng)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀教材。結(jié)合學(xué)科前沿及時(shí)更新和編寫(xiě)輔助教材。2008－2010年正式出版教材19部，其中國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材12部。同時(shí)，配合雙語(yǔ)教學(xué)，引進(jìn)國(guó)外原版教材3部，探索性運(yùn)用到教學(xué)中，收到了較好的教學(xué)效果。

(四)構(gòu)建與優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建以課程綜合實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)為主線，以社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)訓(xùn)練和工程訓(xùn)練等為拓展的實(shí)踐教學(xué)體系，推進(jìn)人才培養(yǎng)與工程實(shí)踐和科學(xué)研究的結(jié)合。目前，該體系總體已構(gòu)成，形成基礎(chǔ)綜合實(shí)習(xí)和專業(yè)綜合實(shí)習(xí)兩大子體系?；A(chǔ)實(shí)習(xí)將專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)和測(cè)量實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合，校外實(shí)習(xí)與校內(nèi)實(shí)習(xí)有機(jī)銜接，該方案在2010年和2011年的暑期實(shí)踐教學(xué)中已實(shí)施，目前還處于探索階段。完善實(shí)驗(yàn)室管理體制和運(yùn)行機(jī)制，按課程群設(shè)置綜合實(shí)驗(yàn)室，組建集教學(xué)、科研、生產(chǎn)服務(wù)功能于一體的綜合實(shí)驗(yàn)室，搭建學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)，實(shí)行開(kāi)放運(yùn)行管理新體制。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，利用學(xué)校與水利工程設(shè)計(jì)及施工單位和西北各大灌區(qū)在科研和社會(huì)服務(wù)中建立的長(zhǎng)期合作關(guān)系，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、反映區(qū)域特點(diǎn)和專業(yè)特色的校外實(shí)踐教學(xué)基地，讓學(xué)生充分接觸生產(chǎn)一線，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)所和就業(yè)渠道，使學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新訓(xùn)練落到實(shí)處。建立學(xué)生到教學(xué)基地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，保證實(shí)踐教學(xué)時(shí)間達(dá)到6個(gè)月以上。目前，已建立校外實(shí)踐教學(xué)基地17個(gè)、校內(nèi)4個(gè)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

(五)采取各種措施，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

鼓勵(lì)和支持教師與學(xué)生建立“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生在“三下鄉(xiāng)”和暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，申請(qǐng)國(guó)家及學(xué)校的各類大學(xué)生科技創(chuàng)新基金、科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等項(xiàng)目，積極引導(dǎo)和組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等各類競(jìng)賽，使學(xué)生參加科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2008－2010年本專業(yè)大學(xué)生獲批國(guó)家創(chuàng)新項(xiàng)目14項(xiàng)、校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目16項(xiàng)，一般項(xiàng)目43項(xiàng)。學(xué)院組織學(xué)生參加了陜西省力學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽(周培源力學(xué)競(jìng)賽)，在師生的共同努力下，學(xué)院先后獲得了全國(guó)大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)、全國(guó)力學(xué)竟賽獎(jiǎng)及全國(guó)智能機(jī)器人大賽獎(jiǎng)項(xiàng)等。實(shí)行“2+2”培養(yǎng)模式，即在大學(xué)教育階段的后2年，給該專業(yè)的每一位學(xué)生配備指導(dǎo)教師。不僅進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)、人生規(guī)劃、攻讀研究生、就業(yè)等全方位指導(dǎo)，更重要的是學(xué)生參與導(dǎo)師的縱、橫向科研任務(wù)，在具體的科研中深化提升理論知識(shí)，鍛煉實(shí)踐技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

以建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和支持高層次創(chuàng)造性人才為重點(diǎn)，以留住并加快培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)骨干和青年后備人才為基礎(chǔ)，以引進(jìn)高層次優(yōu)秀人才為補(bǔ)充，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)”的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。充分利用學(xué)校的青年教師出國(guó)研修項(xiàng)目和國(guó)家留學(xué)基金委西部計(jì)劃項(xiàng)目，選派教師到國(guó)外高水平大學(xué)進(jìn)修、學(xué)習(xí)與合作研究，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿創(chuàng)新活力的高水平師資隊(duì)伍。目前農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)已獲批為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，近年來(lái)本專業(yè)師資隊(duì)伍中已有12名教師出國(guó)進(jìn)修和進(jìn)行合作研究，有校教學(xué)名師3人，省級(jí)教學(xué)名師1人。注重對(duì)青年教師培養(yǎng)，2008－2010年在學(xué)校青年教師講課比賽中獲一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)3人;參加全國(guó)水利專業(yè)青年教師講課比賽中獲特等獎(jiǎng)1人，一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)2人。同時(shí)充分利用學(xué)院擁有的各種設(shè)計(jì)、咨詢及檢測(cè)資質(zhì)，鼓勵(lì)專業(yè)教師參加各種生產(chǎn)和服務(wù)項(xiàng)目。建立新進(jìn)專業(yè)教師到工程建設(shè)、管理單位實(shí)習(xí)，以及專業(yè)教師到生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地交流學(xué)習(xí)等制度，全方位增強(qiáng)教師實(shí)踐能力。堅(jiān)持教學(xué)與科研并重，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展科學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)水平的提高，形成一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的高水平專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。

四、教學(xué)監(jiān)控與教學(xué)質(zhì)量保證

在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)制訂各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善教師授課資格制、青年教師導(dǎo)師制、開(kāi)課試講制等制度。通過(guò)實(shí)施學(xué)生評(píng)教、校院兩級(jí)督導(dǎo)組督導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和定期教學(xué)檢查等措施，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。結(jié)合學(xué)生培養(yǎng)警示制和家長(zhǎng)聯(lián)系制，做好學(xué)生教育工作，建立學(xué)校、學(xué)生、家庭三者良性互動(dòng)的培養(yǎng)機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，建立畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量反饋體系，及時(shí)了解社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求，同時(shí)也是單位對(duì)我們教育、教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)。

篇7

論文摘要：基礎(chǔ)處理工程在水利水電工程建設(shè)中占有重要地位，是施工的重要環(huán)節(jié)。本文介紹了巖石基礎(chǔ)灌漿技術(shù)及其分類，分析了灌漿所需要的材料。

水工建筑物的基礎(chǔ)有兩類：巖基和軟基，其中軟基包括土基與砂礫石地基。由于受地質(zhì)構(gòu)造變化及水文地質(zhì)的影響，天然地基存在不同程度的缺陷，需要經(jīng)過(guò)人工處理，才能作為水工建筑物的可靠地基。

水工建筑物的基礎(chǔ)處理，就是采用特定的技術(shù)手段來(lái)減少或消除地基的某些天然缺陷，改善和提高地基的物理力學(xué)性能，使地基具有足夠的強(qiáng)度、整體性、抗?jié)B性及穩(wěn)定性，以保證工程的安全可靠和正常運(yùn)行。隨著水利水電建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)處理的方法與技術(shù)提出了越來(lái)越高的要求。同時(shí)，地基處理屬隱蔽工程，要根據(jù)水工建筑物對(duì)地基的要求，分析水文、地質(zhì)條件，進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，選擇技術(shù)可行、效果可靠、工期較短、經(jīng)濟(jì)合理的施工方案。

1 巖石基礎(chǔ)灌漿

巖石基礎(chǔ)灌漿(簡(jiǎn)稱基巖灌漿)，就是將某種具有流動(dòng)性和膠凝性的漿液，按一定的配比要求，通過(guò)鉆孔用灌漿設(shè)備壓入巖層的(裂)隙中，經(jīng)過(guò)硬化膠結(jié)后，形成結(jié)石，以提高基巖的強(qiáng)度與整體性，改善基巖的抗?jié)B性?；鶐r灌漿處理要在分析研究基巖地質(zhì)條件、建筑物類型和級(jí)別、承受水頭、地基應(yīng)力和變位等因素后選擇確定。

灌漿技術(shù)除運(yùn)用于大壩的基巖處理，還廣泛應(yīng)用于水下隧洞圍巖固結(jié)、襯砌回填、超前支護(hù)、混凝土壩體接縫以及建(構(gòu))筑物補(bǔ)強(qiáng)、堵漏等方面。

2 基巖灌漿的分類

水工建筑物的巖石基礎(chǔ)，一般需要分別進(jìn)行帷幕灌漿、固結(jié)灌漿和接觸灌漿處理。

2.1 帷幕灌漿

布置在靠近上游迎水面的壩基內(nèi)，形成一道連續(xù)的防滲幕墻。其目的是減少壩基的滲流量，降低壩底滲透壓力，保證基礎(chǔ)的滲透穩(wěn)定。帷幕灌漿的深度主要由作用水頭及地質(zhì)條件等確定，較之固結(jié)灌漿要深得多，有些工程的帷幕深度超過(guò)百米。在施工中，通常采用單孔灌漿，所使用的灌漿壓力比較大。

帷幕灌漿一般安排在水庫(kù)蓄水前完成，這樣有利于保證灌漿的質(zhì)量。由于帷幕灌漿的工程量較大，與壩體施工在時(shí)間安排上有矛盾，所以通常安排在壩體基礎(chǔ)灌漿廊道內(nèi)進(jìn)行。這樣既可實(shí)現(xiàn)壩體上升與基巖灌漿同步進(jìn)行．也為灌漿施工具備了一定厚度的混凝土壓重，有利于提高灌漿壓力、保證灌漿質(zhì)量。對(duì)于高壩的灌漿帷幕．常常要深入兩岸壩肩較大范圍的巖體中，一般需要在兩岸分層開(kāi)挖灌漿平洞。許多工程在壩基與兩岸山體中所形成的地下灌漿帷幕．其面積較之可見(jiàn)的壩體擋水面要大得多。

2.2 固結(jié)灌漿

其目的是提高基巖的整體性與強(qiáng)度，并降低基礎(chǔ)的透水性。當(dāng)基巖地質(zhì)條件較好時(shí)。一般可在壩基上、下游應(yīng)力較大的部位布置固結(jié)灌漿孔；在地質(zhì)條件較差而壩體較高的情況下，則需要對(duì)壩基進(jìn)行全面的固結(jié)灌漿，甚至在壩基以外上、下游一定范圍內(nèi)也要進(jìn)行固結(jié)灌漿。灌漿孔的深度一般為5～8m，也有深達(dá)15～40m的．各孔在平面上呈網(wǎng)格交錯(cuò)布置。通常采用群孔沖洗和群孔灌漿。

固結(jié)灌漿宜在一定厚度的壩體基層混凝土上進(jìn)行，這樣可以防止基巖表面冒漿，并采用較大的灌漿壓力，提高灌漿效果，同時(shí)也兼顧壩體與基巖的接觸灌漿。如果基巖比較堅(jiān)硬、完整，為了加快施工速度．也可直接在基巖表面進(jìn)行無(wú)混凝土壓重的固結(jié)灌漿。在基層混凝土上進(jìn)行鉆孔灌漿，必須在相應(yīng)部位混凝土的強(qiáng)度達(dá)到50%設(shè)計(jì)強(qiáng)度后，方可開(kāi)始?；蛘呦仍趲r基上鉆孔，預(yù)埋灌漿管，待混凝土澆筑到一定厚度后再灌漿。

長(zhǎng)江三峽工程的部分壩基固結(jié)灌漿采取了澆筑找平混凝土的方法，找平混凝土的強(qiáng)度等級(jí)與大壩基礎(chǔ)混凝土相同．澆筑厚度一般為30～40cm，以填平低洼坑槽為主，待找平混凝土強(qiáng)度達(dá)到70％的設(shè)計(jì)強(qiáng)度后，開(kāi)始固結(jié)灌漿作業(yè)。

黃河小浪底水利樞紐進(jìn)水塔基巖進(jìn)行的無(wú)蓋重固結(jié)灌漿在基巖面上澆筑了30～40cm的墊層混凝土，在墊層混凝土的保護(hù)下．先進(jìn)行表層3m的固結(jié)灌漿，在基巖面形成蓋板后，再進(jìn)行下部巖體灌漿。

二灘水電站拱壩壩基固結(jié)灌漿原則上由無(wú)蓋重灌漿開(kāi)始，至有蓋重灌漿結(jié)束。無(wú)蓋重灌漿在巖石裸露條件下施工，主要進(jìn)行3m孔深以下巖體的灌漿，3m以上通過(guò)接管引至壩后集中地點(diǎn)，在澆筑壩體基礎(chǔ)混凝土后再進(jìn)行灌漿。同一地段的基巖灌漿必須按先固結(jié)灌漿后帷幕灌漿的順序進(jìn)行。 　2.3 接觸灌漿

其目的是加強(qiáng)壩體混凝土與壩基或岸肩之間的結(jié)合能力，提高壩體的抗滑穩(wěn)定性。一般是通過(guò)混凝土鉆孔壓漿或預(yù)先在接觸面上埋設(shè)灌漿盒及相應(yīng)的管道系統(tǒng)，也可結(jié)合同結(jié)灌漿進(jìn)行。接觸灌漿應(yīng)安排在壩體混凝土達(dá)到穩(wěn)定溫度以后進(jìn)行，以防止混凝土收縮產(chǎn)生拉裂。

3 灌漿的材料

巖基灌漿的漿液，一般應(yīng)該滿足如下要求：

3.1 漿液在受灌的巖層中應(yīng)具有良好的可灌性，即在一定的壓力下，能灌入到裂隙、空隙或孔洞中，充填密實(shí)。

3.2 漿液硬化成結(jié)石后，應(yīng)具有良好的防滲性能、必要的強(qiáng)度和黏結(jié)力。

3.3 為便于施工和增大漿液的擴(kuò)散范圍．漿液應(yīng)具有良好的流動(dòng)性。

3.4 漿液應(yīng)具有較好的穩(wěn)定性，析水率低

鹽基灌漿以水泥灌漿最普遍。灌入基巖的水泥漿液，由水泥與水按一定配比制成，水泥漿液呈懸浮狀態(tài)。水泥灌漿具有灌漿效果可靠、灌漿設(shè)備與工藝比較簡(jiǎn)單、材料成本低廉等優(yōu)點(diǎn)。

水泥漿液所采用的水泥品種，應(yīng)根據(jù)灌漿目的和環(huán)境水的侵蝕作用等因素確定。一般情況下，可采用標(biāo)號(hào)不低于C45的普通硅酸鹽水泥或硅酸鹽大壩水泥，如有耐酸等要求，則選用抗硫酸鹽水泥。礦渣水泥與火山灰質(zhì)硅酸鹽水泥由于其析水快、穩(wěn)定性差、早期強(qiáng)度低等缺點(diǎn)，一般不宜使用。

水泥顆粒的細(xì)度對(duì)于灌漿的效果有較大影響。水泥顆粒越細(xì)，越能夠灌入細(xì)微的裂隙中，水泥的水化作用也越完全。對(duì)于帷幕灌漿，對(duì)水泥細(xì)度的要求為通過(guò)80m方孔篩的篩余量不大于5％。灌漿用的水泥要符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不得使用過(guò)期、結(jié)塊或細(xì)度不合要求的水泥。

對(duì)于巖體裂隙寬度小于200m的地層，普通水泥制成的漿液一般難于灌入。為了提高水泥漿液的可灌性，自20世紀(jì)80年代以來(lái)，許多國(guó)家陸續(xù)研制出各糞超細(xì)水泥，并在工程中得到廣泛采用。超細(xì)水泥顆粒的平均粒徑約4m，比表面積8000cm2／g。它不僅具有良好的可灌性．同時(shí)在結(jié)石體強(qiáng)度、環(huán)保及價(jià)格等方面都具有優(yōu)勢(shì)，特別適合細(xì)微裂隙基巖的灌漿。

在水泥漿液中摻人一些外加劑(如速凝劑、減水劑、早強(qiáng)劑及穩(wěn)定劑等)可以調(diào)節(jié)或改善水泥漿液的一些性能．滿足工程對(duì)漿液的特定要求，提高灌漿效果。外加劑的種類及摻人量應(yīng)通過(guò)試驗(yàn)確定。

在水泥漿液里摻人黏土、砂、粉煤灰，制成水泥黏土漿、水泥砂漿、水泥粉煤灰漿等，可用于注入量大、對(duì)結(jié)石強(qiáng)度要求不高的基巖灌漿。這主要是為了節(jié)省水泥、降低材料成本。砂礫石地基的灌漿主要是采用此類漿液。

當(dāng)遇到一些特殊的地質(zhì)條件，如斷層、破碎帶、細(xì)微裂隙等．采用普通水泥漿液難于達(dá)到工程要求時(shí)，也可采用化學(xué)灌漿，即灌注以環(huán)氧樹(shù)脂、聚氨酯、甲凝類等高分子材料為基材制成的漿液。其材料成本比較高，灌漿工藝比較復(fù)雜。在基巖處理中，化學(xué)灌漿儀起輔助作用，一般是先進(jìn)行水泥灌漿，再在其基礎(chǔ)上進(jìn)行化學(xué)灌漿，這樣既可提高灌漿質(zhì)量，也比較經(jīng)濟(jì)。

參考文獻(xiàn)

篇8

摘要：本文作者結(jié)合多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)水工環(huán)地質(zhì)勘察中的技術(shù)及應(yīng)用范圍進(jìn)行了分析，具有一定的參考意義。

關(guān)鍵詞：水工環(huán)；地質(zhì)勘探；應(yīng)用范圍；技術(shù)

中圖分類號(hào)：F407.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

自1999年地質(zhì)大調(diào)查計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，水工環(huán)地質(zhì)工作在戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和公益性方面全面推進(jìn)，并取得了初步成果。結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，實(shí)施了長(zhǎng)江中下游水患區(qū)、黃河中下游地區(qū)、首都圈地區(qū)、東南沿海地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)等重要國(guó)土區(qū)的地質(zhì)環(huán)境調(diào)查；在全國(guó)400個(gè)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重的縣（市）實(shí)施了地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與區(qū)劃的計(jì)劃，使地質(zhì)災(zāi)害造成的人員傷亡明顯減少；在鄂爾多斯周緣和西部干旱地區(qū)成功地開(kāi)展找水工作，極大地緩解了當(dāng)?shù)氐娜诵笥盟o缺問(wèn)題，取得了明顯的社會(huì)效益；完成了三峽庫(kù)區(qū)19個(gè)縣區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與區(qū)劃，為三峽庫(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害防治和監(jiān)測(cè)預(yù)警提供了及時(shí)的地質(zhì)依據(jù)。因此，對(duì)水工環(huán)地質(zhì)勘察中的技術(shù)及應(yīng)用范圍進(jìn)行研究具有重要的意義。

1方法原理及應(yīng)用

1·1高密度電法

高密度電法是以研究地下介質(zhì)體的電阻率差異為地球物理基礎(chǔ),集電剖面和電測(cè)深為一體,采用高密度布點(diǎn),進(jìn)行二維地電斷面測(cè)量的一種電阻率勘察技術(shù)。它屬于一種陣列式勘探方法,其原理與普通電阻率法相同,集中了電剖面法和電測(cè)深法。所不同的是在觀測(cè)中設(shè)置了高密度觀測(cè)點(diǎn),數(shù)據(jù)采集密度大,能較直觀地反映斷面電性異常的形態(tài)、規(guī)模和產(chǎn)狀等。以美國(guó)產(chǎn)STING為代表的高密度電法儀,在野外測(cè)量時(shí)將幾十乃至上百根電極全部置于剖面上,利用程控電極轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)和微機(jī)工程電測(cè)儀便可實(shí)現(xiàn)剖面中不同電極距、不同電極排列方式的數(shù)據(jù)快速自動(dòng)采集。與常規(guī)電阻率法相比,高密度電法具有以下優(yōu)點(diǎn):①電極布置可一次性完成,減少了因電極設(shè)置引起的故障和干擾,提高了工作效率;②能選用多種電極排列方式進(jìn)行測(cè)量,可獲得豐富的有關(guān)地電斷面信息;③野外數(shù)據(jù)采集實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化或半自動(dòng)化,提高了數(shù)據(jù)采集速度,避免了手工錯(cuò)誤操作。此外,隨著地球物理反演方法的發(fā)展,高密度電法資料的電阻率成像技術(shù)也從一維和二維發(fā)展到三維,極大地提高了地電資料的解釋精度。中國(guó)于20世紀(jì)末期開(kāi)始對(duì)高密度電法從理論方法和實(shí)際應(yīng)用的角度進(jìn)行了探討與完善,并在水工環(huán)等領(lǐng)域進(jìn)行了推廣應(yīng)用。其中在壩體穩(wěn)定性評(píng)價(jià)、壩基滲漏勘查、堤壩裂縫檢測(cè)方面,在公(鐵)路高架橋、高層建筑選址、機(jī)場(chǎng)跑道的地基勘察方面,在防空洞、涵洞、溶洞、古河道、洞(墓)穴等地下局部不明障礙物探測(cè)方面均取得了明顯的工作成效。此外,高密度電法在尋找地下水(確定最佳井位)、管線探測(cè)、查明采空區(qū)、巖溶調(diào)查及地質(zhì)災(zāi)害評(píng)價(jià)等工程物探領(lǐng)域也取得了較好的應(yīng)用效果。

1·2可控源音頻大地電磁法(CSAMT)

可控源音頻大地電磁法(Controlled Source Audio-frequencyMagnetotelluric)是在大地電磁法(MT)和音頻大地電磁法(AMT)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,利用接地水平電偶源為信號(hào)源的一種電磁測(cè)深法。CSAMT是1975年由Myron Goldstein提出的,它基于電磁波傳播理論和麥克斯韋方程組建立了視電阻率和電場(chǎng)與磁場(chǎng)比值之間的關(guān)系,并且根據(jù)電磁波趨膚效應(yīng)理論得出電磁波的傳播深度(或探測(cè)深度)與頻率之間的關(guān)系,通過(guò)改變發(fā)射頻率來(lái)改變探測(cè)深度達(dá)到頻率測(cè)深的目的。

CSAMT法作為普通電阻率法的補(bǔ)充,可以解決深層的地質(zhì)問(wèn)題。目前,已商業(yè)化的CSAMT儀器有加拿大鳳凰公司研制的V5、V6、V8系列和美國(guó)Zong公司研制的GDP—32系列,在尋找隱伏金屬礦、油氣構(gòu)造勘查、推覆體或在火山巖下找煤、地?zé)峥辈楹退墓こ痰刭|(zhì)勘查等方面得到了廣泛應(yīng)用。其中在地下水資源勘察方面, CSAMT法適合尋找深部的基巖裂隙水。此外CSAMT法在工程勘察中的壩體滲漏調(diào)查、公(鐵)路深埋長(zhǎng)大隧道構(gòu)造勘察以及在南水北調(diào)工程西線的地質(zhì)勘查、小浪底水利工程等項(xiàng)目中都發(fā)揮了良好的作用,如劉錄剛等(2004)用CSAMT法嘗試在雁門關(guān)隧道中進(jìn)行超前地質(zhì)預(yù)報(bào),取得了較好的應(yīng)用效果。

1·3瞬變電磁法(TEM)

瞬變電磁法(TEM)最初是由前蘇聯(lián)學(xué)者于上世紀(jì)30年代提出的,主要應(yīng)用于航空物探領(lǐng)域, 20世紀(jì)80~90年代在中國(guó)開(kāi)始推廣應(yīng)用。首先在金屬礦勘探中獲得了較好的效果,進(jìn)而推廣應(yīng)用到工程檢測(cè)、環(huán)境、災(zāi)害等領(lǐng)域,并顯示出了明顯的優(yōu)勢(shì)。其原理是利用回線(接地或不接地的)向地下發(fā)送一次脈沖電磁波(多為矩形波),在其間歇期間觀測(cè)二次渦流場(chǎng)。當(dāng)?shù)叵麓嬖陔娦圆痪鶆虻刭|(zhì)體時(shí),能觀測(cè)到不均勻體的渦流場(chǎng)(即異常二次場(chǎng))。通過(guò)對(duì)異常場(chǎng)的解析,轉(zhuǎn)換為ρs參數(shù)進(jìn)行推斷解釋,從而達(dá)到解決地質(zhì)問(wèn)題的目的。由于瞬變電磁法所產(chǎn)生的電磁場(chǎng)在地下介質(zhì)中的傳播隨時(shí)間延長(zhǎng)而呈47°傾斜錐面向深部擴(kuò)散,通常用吹出來(lái)的“煙圈”來(lái)形象地表達(dá)這種效應(yīng),即“煙圈效應(yīng)”。它表明瞬變場(chǎng)隨時(shí)間呈有規(guī)律的變化,這正是TEM法進(jìn)行測(cè)深勘探的理論基礎(chǔ)。

瞬變電磁法根據(jù)激勵(lì)場(chǎng)源不同可分為垂直磁偶源方法(使用不接地回線)和電偶源方法(使用接地電極),其中用得較多的是垂直磁偶源中的回線場(chǎng)源方法。據(jù)筆者工作經(jīng)驗(yàn)并綜合文獻(xiàn)報(bào)導(dǎo)資料,與其它電磁法相比,瞬變電磁法具有以下優(yōu)點(diǎn):①和其它電磁法一樣,橫向分辨率較高,對(duì)探測(cè)產(chǎn)狀較陡的局部異常地質(zhì)體較為“敏感”;②觀測(cè)純異常,受地形影響小,而且沒(méi)有裝置耦合噪聲干擾,觀測(cè)精度較高;③采用不接地回線工作,特別適宜于接地條件困難地區(qū)施工,野外施工方法技術(shù)簡(jiǎn)單,工效高;④通過(guò)不同的參數(shù)組合選擇,可以靈活地改變探測(cè)深度,從十幾米到近千米,探測(cè)不同深度的目標(biāo)物。據(jù)相關(guān)資料介紹,在金屬礦勘探、巖溶、斷裂破碎帶和軟弱夾層等不良地質(zhì)構(gòu)造探測(cè)、地下(熱)水探測(cè)、古墓和古洞穴探測(cè)、高礦化度污染帶(如岸基海侵、鹽化工泄露污染)的圈定等方面都有過(guò)成功運(yùn)用的實(shí)例。

1·4地質(zhì)雷達(dá)(GPR)

地質(zhì)雷達(dá),又稱“探地雷達(dá)”。是利用寬帶高頻時(shí)域電磁脈沖波(主頻為10~1 000MHz)的反射探測(cè)目標(biāo)體,用于解決地質(zhì)問(wèn)題的一種物探方法。其工作方法是:由地面的發(fā)射天線將電磁波送入地下,經(jīng)地下目標(biāo)體反射被地面接收天線所接收,通過(guò)分析接收到電磁波的時(shí)頻、振幅特性,就可以評(píng)價(jià)出地質(zhì)體的展布形態(tài)和性質(zhì)。由于地質(zhì)雷達(dá)穿透深度與發(fā)射的電磁波頻率有關(guān),故其穿透深度有限,探測(cè)深度最大可達(dá)100m,但分辨率很高,可達(dá)0.05 m以下。目前,地質(zhì)雷達(dá)被公認(rèn)為是短距離探測(cè)精度與分辨率最高、最有效的工程地球物理方法。

地質(zhì)雷達(dá)因具有分辨率高、施工快捷、數(shù)據(jù)采集與處理全自動(dòng)化、目標(biāo)物圖象異常清晰并易于識(shí)別等優(yōu)點(diǎn),在淺層勘察中有著非常廣闊的應(yīng)用前景。如探測(cè)覆蓋層厚度、基巖面起伏狀況,查找隱伏斷層、破碎帶、溶洞、管道溝涵以及地下埋體,可進(jìn)行環(huán)境地質(zhì)、考古調(diào)查等。在水工環(huán)地質(zhì)勘察中應(yīng)用也十分廣泛,主要有高等級(jí)公路、機(jī)場(chǎng)道路質(zhì)量無(wú)損檢測(cè);隧道地質(zhì)超前預(yù)報(bào)、襯砌質(zhì)量檢測(cè);探測(cè)建筑物地下邊坡孤石、機(jī)場(chǎng)地下古墓等不良地質(zhì)體分布,消除其對(duì)鄰近或上部構(gòu)筑物構(gòu)成的潛在威脅;調(diào)查滑坡體及滑動(dòng)面,評(píng)估崩塌、滑坡及地面沉降等地質(zhì)災(zāi)害;探測(cè)水庫(kù)地下防滲墻和壩體結(jié)構(gòu)層,檢測(cè)灌漿質(zhì)量及混凝土厚度,調(diào)查覆蓋層厚度及襯砌混凝土質(zhì)量。地質(zhì)雷達(dá)還可用來(lái)探測(cè)老城區(qū)的地下管道(線)展布情況及埋深。

3結(jié)論

通過(guò)對(duì)高密度電法等五種主要電法類勘察方法的原理及應(yīng)用中的有關(guān)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討,可以看出電法勘探方法在水工環(huán)地質(zhì)勘察中有著較好的應(yīng)用效果。近年來(lái),隨著微電子技術(shù)的飛速發(fā)展,物探儀器的制造水平、探測(cè)精度和抗干擾能力以及資料處理水平越來(lái)越高,電法在水工環(huán)地質(zhì)勘察領(lǐng)域必將會(huì)有更加廣闊的應(yīng)用前景。

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