導語：如何才能寫好一篇會計怎么論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、多請教自己的導師。

寫論文如果沒有什么思路的話，這個時候不妨跟自己的導師多討論一下，有的時候導師雖然不適合直接傳授你知識，但是可以給你一些啟迪，讓你能夠找到新的思路和方法來看待論文，這也是一種很好的克服寫作論文困難的辦法。

2、多跟同學進行交流。

三個臭皮匠賽過諸葛亮，多跟一個同學討論，也許就多一點論點和論據(jù)產生了呢。每一個人看待事物的角度不同，得出的結論也不一樣，而且在闡述自己論點和論據(jù)時也會有不一樣的陳詞。因此在跟他們討論的過程中你也會有所收獲的。

3、多進行調查和實驗。

很多論文不是你憑空想象就可以寫作出來的，此時應該把你的觀點進行調查，了解大眾的想法是不是跟你的觀點一致;另外，若是理科的學生寫作論文的話，還應該不斷的進行實驗，這樣才有數(shù)據(jù)支撐你的觀點，不是嗎?>>>>>新聞傳播學碩士畢業(yè)論文怎么寫

4、努力專研寫作方法。

每個人在論文寫作過程中都會遇到這樣那樣的問題和困境，大家切不可氣餒，要堅持不懈的加以攻克。端莊好心態(tài)，找出難點所在，以及相應的解決方法，一個個將難點擊碎。筆者以上總結分享了會計博士畢業(yè)論文寫作的相關難點和對應要做好的關鍵點，進行了全面分析，目的在于讓大家有更好的理解，從而完成好會計博士畢業(yè)論文寫作任務。

5、查閱網(wǎng)上的論文庫。

其實網(wǎng)上也有一些論文庫的資料可以為我們所用的，只要寫過論文的人都知道，網(wǎng)上的資源其實也非常的豐富，只不過有的時候我們沒能及時發(fā)現(xiàn)，所以就錯過了。建議你可以從網(wǎng)上找一找相關的文獻和資料、論文等進行閱讀，加深自己在某個命題方面的認識，這樣寫論文的時候就容易成功了。

6、多查閱圖書館資料。

篇2

高職高專會計?？频漠厴I(yè)論文質量不高主要體現(xiàn)在:(1)畢業(yè)論文多是內容空洞的理論性文章，缺乏理論聯(lián)系實際和創(chuàng)新，及對行業(yè)實踐問題的回應，同時理論水平又不高。換言之，這種“兩頭不靠”的畢業(yè)論文，既無理論價值，又無行業(yè)實踐基礎，是很難確保質量的，也與高職高專會計專業(yè)的培養(yǎng)目標相背離。(2)寫作不規(guī)范，不少論文甚至有明顯的抄襲嫌疑?；诠P者指導、觀察和了解，目前無論對于學生還是教師，還是對于學校來說，高職高專會計畢業(yè)論文寫作、答辯已變成一個不得不走的形式，畢業(yè)論文的質量保障問題已被放在次要地位。

第一，對學生而言，按照規(guī)定不得不寫畢業(yè)論文，但是由于主觀和客觀方面的原因，臨界畢業(yè)而且面臨巨大就業(yè)壓力的學生既無心也無力重視論文質量。目前，絕大部分高校都把畢業(yè)實習和畢業(yè)論文撰寫安排在最后一個學期，而這個學期又是畢業(yè)生找工作的黃金時段。過去這十多年，大學(大專)畢業(yè)生數(shù)量越來越多，就業(yè)壓力也越來越大。在這個時候從事畢業(yè)論文寫作，難免增加了學生的壓力和負擔，也使得學生無心專注于論文寫作。其結果是，學生對論文采取敷衍應付的態(tài)度，隨便找些東西抄抄。這樣的畢業(yè)論文不僅不能提高學生的理論水平和實踐能力，而且還容易使得學生養(yǎng)成弄虛作假的不良習氣以及應付了事的不負責任的態(tài)度，對其走進社會和今后的人生產生不利影響。另一方面，這種流于形式的畢業(yè)論文寫作，也分散了學生參加實習和找工作的精力，對學生就業(yè)產生不利影響。

第二，對教師而言，一方面自身的精力和時間有限，另一方面也心知臨界畢業(yè)的學生不重視論文，即使傾注相當?shù)臅r間和精力來指導畢業(yè)論文，最后的結果仍然不會有顯著的效果。臨近畢業(yè)時，不僅學生忙，老師也非常忙碌，工作任務也非常重，既要指導學生的畢業(yè)實習，又要填報各種各樣的表格。而且通常是一人負責多份畢業(yè)論文，指導老師的工作強度非常高。但是，更重要的是，指導教師心里清楚畢業(yè)生對論文的態(tài)度，也同情畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力，也就容易放松對論文的指導。最致命的是，面對一份份敷衍了事的畢業(yè)論文，“讓指導老師覺得付出的根本沒有價值，整個畢業(yè)環(huán)節(jié)就是指導老師在‘自編、自導、自演’，所以最后看到就是一張張極度疲憊的臉龐，煩燥敷衍的情緒也隨之產生，整個畢業(yè)論文環(huán)節(jié)開始惡性循環(huán)?！绷硪环矫?，由于教師的時間與精力有限，在畢業(yè)論文上的時間和精力增加了，必然要影響畢業(yè)實習等的指導工作，顧此失彼，最終不僅使老師疲憊不堪，影響教學質量，還背離了高職教育的目標。

第三，對許多高職高專學校而言，各級管理者不是不了解畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，也不是不想解決這個問題。但是，隨著就業(yè)壓力越來越大，政府對高職高專學校就業(yè)率的考核越來越嚴，學校擔心抓論文質量影響畢業(yè)生找工作，影響就業(yè)率，最后也不得不暫時將畢業(yè)論文質量放在次要地位。如果就業(yè)率下降，就會影響學校的招生。這也使得學校層面缺乏充足的動力去抓論文質量。

2高職高專會計畢業(yè)環(huán)節(jié)的改革之路

面對高職高專會計畢業(yè)論文質量不高的現(xiàn)狀，目前，高職高專會計教育界主要有三種改革的觀點。第一種觀點主張在保留畢業(yè)論文這個環(huán)節(jié)的前提下，完善畢業(yè)論文的指導和設計，提高論文質量。第二種觀點主張改革畢業(yè)論文考核形式，以畢業(yè)設計和畢業(yè)調研作為全面、綜合衡量高職教學質量，檢驗“應用型人才”培養(yǎng)目標的標準。第三種觀點比較激進，主張取消畢業(yè)論文這種畢業(yè)考核形式。楊群建議，高職會計學生的畢業(yè)環(huán)節(jié)應由畢業(yè)論文改做畢業(yè)模擬設計。這種畢業(yè)考核方式既能實現(xiàn)體現(xiàn)理論知識、專業(yè)知識與會計實踐的有機結合，又能提高學生就業(yè)的針對性、可操作性，對提升畢業(yè)生就業(yè)能力有積極而現(xiàn)實的幫助。史永紅認為這種包括畢業(yè)論文寫作、答辯的畢業(yè)形式只適合于本科教育和研究生教育，不適合于高職教育，主張取消畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，可采取其他方式來檢驗高職會計畢業(yè)生綜合水平，包括:(1)分組進行模擬企業(yè)核算，分別為每位成員評定成績;(2)多樣化的方案設計選擇，即基于會計工作流程，從中尋找存在的問題并展開分析，尋找解決問題的方案。(3)撰寫頂崗實習報告。這三種觀點，筆者認為第三種觀點比較合理。筆者認為，應根據(jù)高職高專教育的特點，結合高職高專會計?？频呐囵B(yǎng)目標，改革高職高專會計學生的畢業(yè)環(huán)節(jié)，取消畢業(yè)論文這種畢業(yè)考核形式，代之以更符合高職高專會計?？婆囵B(yǎng)目標的其他畢業(yè)考核形式，理由如下:

第一，根據(jù)我國《高等教育法》的規(guī)定，高等學歷教育分為?？平逃⒈究平逃脱芯可逃?，不同層次的學歷教育具有不同的學業(yè)標準，這些學業(yè)標準以法律的形式確定了下來。對于?？平逃?，《高等教育法》確定其學業(yè)標準為:?？平逃龖斒箤W生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力?？梢姡陡叩冉逃ā吩趯？平逃膶W業(yè)標準中并沒有提及?？平逃仨毦哂醒芯抗ぷ鞯哪芰?。所以，取消高職高專院校會計?？茖W生畢業(yè)論文的撰寫具有法律依據(jù)。

第二，高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，但它的目標是培養(yǎng)生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才，這與普通高等教育中的本科層次和研究生層次的培養(yǎng)目標存在較大差異。本科教育旨在培養(yǎng)理論知識寬厚、適用領域廣的人才，碩士博士教育的目標是培養(yǎng)在科學或專門技術上能做出創(chuàng)造性成果的高級專門人才。高職的培養(yǎng)目標重在“技能型人才”，而不是理論創(chuàng)新意識和科研能力的人才。而技能型人才畢業(yè)后往往要到生產、建設、服務、管理第一線，具有很強的實踐性，需要具備其職業(yè)或崗位所必須具備的動手操作能力，而在專業(yè)知識上夠用即可。因此，畢業(yè)論文適合于高等院校本科和研究生教育，但不適合高職教育。高職高專會計專業(yè)是培養(yǎng)各行各業(yè)實務型會計人才，而不是研究人才。高職高專學生畢業(yè)后主要去企業(yè)、事業(yè)單位等財務部門從事基層會計工作，目前這種多少具有研究特點的畢業(yè)論文顯然不符合高職高專會計專科的培養(yǎng)目標。

第三，目前這種以“畢業(yè)論文”為核心的高職高專會計畢業(yè)考核形式是從科研導向的本科教育和研究生教育借鑒來的。這實際上是要求科研訓練很少的學生在畢業(yè)時寫出帶有科研特征的畢業(yè)論文，同時又要求這樣的論文要符合高職高專培養(yǎng)技能型人才的培養(yǎng)目標。這些年來，高職高專教育界會計專科的管理者和教師不是沒有意識到學生畢業(yè)論文質量不高的問題，而且也投入了相當?shù)臅r間與精力去加強學生的畢業(yè)論文指導。但仍然不能有效地解決這個問題。在此背景下，筆者以為，如果不跳出“畢業(yè)論文”這種科研導向的畢業(yè)考核形式，無論怎么努力，都難以提高畢業(yè)論文質量。如果畢業(yè)論文不能保證基本的質量，在畢業(yè)環(huán)節(jié)設置畢業(yè)論文這一環(huán)節(jié)是否有必要;當論文質量的底線和標準越來越低時，畢業(yè)論文是否還能發(fā)揮應有的作用，是否還有繼續(xù)存在的必要，這些都是我們的教育管理者應該深思的問題。

3改革建議

綜上所述，高職高專會計畢業(yè)論文的撰寫弊大于利。對于高職高專會計畢業(yè)環(huán)節(jié)來說，應圍繞高職高專教育的特點以及高職高專會計?？频呐囵B(yǎng)目標，選擇更有利于高職學生職業(yè)發(fā)展的其他畢業(yè)考核形式來代替畢業(yè)論文。筆者認為，應以學生實習實踐為基礎，讓學生結合實習實踐中的實際問題，擴展實習實踐報告的內容，以實習實踐報告來取代目前的畢業(yè)論文。這種實習實踐報告可以是多種形式的，包括:

(1)個案分析。

即讓學生實習時碰到的一些個案進行分析和思考，針對個案展開分析，撰寫應用性報告。例如:從事財務工作所需要的各種能力培養(yǎng)的重要性，包括分析問題和解決問題的能力，溝通能力，團隊合作能力，計算機及軟件應用能力，外語能力等等;體會會計職業(yè)道德水平提高的重要性;分析實習單位內部控制制度存在的問題和解決辦法等等。

(2)撰寫實習單位的財務分析報告。

學生在掌握實習單位的材料后，可對該企業(yè)的財務狀況、經營成果和現(xiàn)金流量進行獨立分析，找出存在的問題，提出解決問題的方法，為企業(yè)決策層提供一份有用的財務分析報告。

(3)為實習單位設計一套會計制度。

即以實習單位的實際工作環(huán)境為背景，運用所學的知識，對實習單位的會計、出納等具體工作，進行全面或局部的規(guī)劃和安排。如企業(yè)內部控制制度，這可以是存貨管理控制制度，貨幣資金管理控制制度，應收賬款內部控制制度，等等。

(4)撰寫實習單位專題調查報告。

篇3

論文關鍵詞：政府與非營利組織會計，問題，對策

 

《政府與非營利組織會計》是會計專業(yè)高年級開設的專業(yè)選修課。政府與非營利組織會計是我國目前會計改革重點關注的議題之一。截至目前，我國政府會計及管理體制仍處于改革探索階段。非營利組織會計在公立非營利組織會計這塊已經邁開改革的腳步，財政部2010年12月31日頒布《醫(yī)院會計制度》，2011年7月1日起在公立醫(yī)院改革國家聯(lián)系試點城市執(zhí)行，自2012年1月1日起在全國執(zhí)行。

一、《政府與非營利組織會計》教學中存在的問題。

（一）學生不夠重視。一般二本院?！墩c非營利組織會計》開設在三下或者四上學期。在目前就業(yè)形勢比較嚴峻的環(huán)境下，大多數(shù)同學忙于準備研究生、CPA、公務員等各種考試準備中。由于會計是一門實務性與實踐性很強的學科，很多用人單位在招人時往往都要求有工作經驗或者有經驗的優(yōu)先錄取，所以教育論文，即使部分不參與各種考試的同學也在課余時間忙于兼職，甚至不惜翹課在外面兼職。這些都嚴重分散了學生對該課程的學習精力的投入。

（二）《政府與非營利組織會計》涉及知識面較廣。政府與非營利組織會計涉及會計學、財政學以及公共管理等多學科知識。會計專業(yè)的同學一般具有較扎實的會計基礎理論，但是，對于財政學等相關的知識相對比較欠缺。加上學習投入不足，對相關知識的理解有一定難度怎么寫論文。

（三）《政府與非營利組織會計》知識更新速度較快。“政府與非營利組織會計”一詞在我國目前還是理論研究領域使用較多，在實踐中，我國長期以來一直沿用的是預算會計，反映的是以預算管理為中心的宏觀管理信息系統(tǒng)和管理活動，主要是反映和監(jiān)督財政總預算及行政事業(yè)單位預算執(zhí)行情況。隨著我國國庫集中收付制度、政府收支分類改革的不斷深入，傳統(tǒng)的預算會計所依附的財政體制、預算管理都呈現(xiàn)出新的特點，使得會計主體，資金流轉等發(fā)生了根本性的變化，因此，課程內容也必須不斷加以調整、更新。

（四）權責發(fā)生制會計基礎的引入問題。目前，一些發(fā)達國家在政府與非營利組織會計領域大多采用權責發(fā)生制。新西蘭是世界上最早在政府會計與預算中引入權責發(fā)生制的國家，在20世紀80年代末90年代初其改革已趨成熟，是在政府會計和預算中采用權責發(fā)生制比較完全、改革比較徹底的國家。其他如澳大利亞、美國、加拿大、英國等都已在政府會計及預算領域引入權責發(fā)生制或者修正的權責發(fā)生制。目前我國只有已經出臺的《醫(yī)院會計制度》以及還是征求意見稿階段的《高等學校會計制度》明確會計基礎是權責發(fā)生制教育論文，而政府會計還是收付實現(xiàn)制。采用權責發(fā)生制這一會計基礎是大趨勢，所以在教學中涉及政府會計相關內容講解比較繁瑣，既要考慮現(xiàn)行制度的實際情況，又要兼顧改革的大趨勢。

二、教學改革對策。

（一）使用比較教學法。比較教學法就是把彼此之間具有某種聯(lián)系的教學內容放在一起加以對比分析，以確定異同關系，幫助學生認識其本質差異。在《政府與非營利組織會計》課程教學中使用比較教學法，比如財政總預算會計部分涉及財政性存款的賬戶管理制度——國庫單一賬戶制度，以及在國庫單一賬戶制度下的財政支付方式——財政直接支付與財政授權支付部分內容，把預算單位部分的核算加以比較。這樣，關于財政總預算會計的財政零余額賬戶存款、行政單位會計的零余額賬戶用款額度以及財政應返還額度等內容就清晰明了。在政府會計核算基礎的問題上，可以與企業(yè)會計的權責發(fā)生制進行比較，也可以與采用權責發(fā)生制的國外政府會計進行比較，引導學生思考。在行政單位會計部分，可以比較事業(yè)單位中與財政資金流轉有關的內容；而事業(yè)單位的業(yè)務收入又可以與企業(yè)會計進行比較。這些都是會計核算中微觀角度的比較。通過這些比較，既可以加深對新知識的理解掌握，也可以鞏固以前的會計基礎知識。

（二）結合最新理論動態(tài)，使用案例教學法。案例是指具體的事例教育論文，即來自于現(xiàn)實的、真實的、有環(huán)境的、有情節(jié)的第一手資料，案例教學即為具體事例教學，是指教師教學過程中本著理論與實際有機結合的宗旨，以教師為主導、學生為主體、案例為內容，通過教師設置案例，學生分析、評價案例，以達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的一種互動式教學模式。政府與非營利組織會計由于主要反映財政預算執(zhí)行情況，很難有象企業(yè)會計那樣成熟的案例。因此，在案例選取時可以選擇緊跟政府與非營利組織會計改革步伐，及時將最新動態(tài)反映在教學中。比如，《醫(yī)院會計制度》頒布后，可以以新舊《醫(yī)院會計制度》對比進行討論，將學生分成若干小組，每組選擇一個主題，圍繞主題查閱文獻，提出本小組觀點，每組安排一位同學負責演講匯報。這既有利于調動學生學習主體的積極性教育論文，也有利于培養(yǎng)團隊精神。

（三）將專題討論引入教學過程。一般本科教學都是教師滿堂灌，學生在下面被動接受，這不利于激發(fā)學生學習的主動性。會計專業(yè)的同學在高年級時大多已具備較深的會計理論基礎，可以就政府與非營利組織會計中改革呼聲較高的部分單獨作為專題，提前讓同學們查閱資料，用自己已有的專業(yè)知識來解決問題。比如權責發(fā)生制基礎問題，可以在開課之際就作為專題布置下去，讓大家有個準備的過程。單獨安排一到兩次討論課怎么寫論文。這可以提高學生解決問題的能力。

（四）邀請實務工作者作專題講座。會計學是一門實務性與實踐性很強的學科，教師大多是從學校到學校的理論工作者。《政府與非營利組織會計》由于涉及的領域特殊，學生對政府與非營利組織的資金流轉過程非常陌生，也很抽象。加上現(xiàn)在都是大班教學，很難安排去政府機關進行實地考察。因此，可以邀請實務工作者就財政資金流轉，國庫集中收付的具體操作過程進行講解，學生對實際工作中有什么疑問可以現(xiàn)場提問。這樣可以避免純理論教學的枯燥，也為學生今后學以致用作很好的鋪墊。

（五）改變考核形式。長期以來，本科學生的教學考核基本都是最后一次考試定成績。目前雖然已經采取平時成績30%加期末成績70%的形式教育論文，但是，最后的考試還是占主要部分。這不利于調動學生日常學習的積極性，因為考試可以最后突擊復習，也不利于學生能力的培養(yǎng)。所以，可以變更考核形式。加大平時成績比例，如平時占50%，案例研究與專題討論（或者只選其一）占10%，期末占40%。這樣就有助于調動學生平時學習的積極性，避免應試教育，更重視學生的能力與態(tài)度。也可以引起學生對課程學習的重視。

參考文獻：

[1]姜東模.《政府與非營利組織會計》教學的改進建議[J].商業(yè)會計，20011（11）

[2]范樟妹.比較教學法在政府與非營利組織會計教學中的應用[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2011（4）

篇4

2015財務會計專業(yè)論文開題報告(一)

課題的來源

課題的理論與實際意義

近年來，隨著國內外資本市場上頻頻出現(xiàn)的會計造假事件和股市欺詐大案，上市公司賬面盈利的真實性不斷地受到人們的質疑.盡管某些公司的報表賬面上都出現(xiàn)了豐厚的盈利卻因無力償還到期債務而陷入財務困境，最終難逃破產清算的厄運.相反，有些微利企業(yè)甚至微虧企業(yè)，其賬面盈利并不突出，但因其現(xiàn)金流量運轉良好使企業(yè)得到持續(xù)生存.正是基于這兩者之間存在著如此微妙的關系，本文認為探究企業(yè)賬面盈利與現(xiàn)金流量的相互關系和狀態(tài)分布具有很強的現(xiàn)實意義.會計賬面盈利與現(xiàn)金流量的相關性進行實證研究后，發(fā)現(xiàn)兩者的相關程度很低，很大一部分上市公司的賬面盈利沒有形成相應的現(xiàn)金流入，導致兩者之間產生滯脫的效應.因此，本文為了說明在對企業(yè)的財務狀況進行評價時，不能僅僅局限于使用一些反映企業(yè)賬面盈利的指標，應該還需要考慮一些反映企業(yè)創(chuàng)造現(xiàn)金流量能力的指標.

本課題國內外的研究動態(tài)

在國外，Hopwood&Mckeown(1992)研究了制造業(yè)企業(yè)經營活動現(xiàn)金流量和每股收益的時間序列。他們發(fā)現(xiàn)兩者的時間序列顯著不同，而且收益序列比現(xiàn)金流量序列具有更強的自相關性JoseManuel和FrankGary(1994)的研究表明，現(xiàn)金洗量與會計利潤之間在財務分析過程中具有相互的支撐作用.利用現(xiàn)金流量的信息可以對會計利潤信息起到修正作用。研究Bodenhorn及Diran(1964)提出了現(xiàn)金利潤的概念，其主要體現(xiàn)為經營凈現(xiàn)金流量的概念.并提出了現(xiàn)金流量與會計利潤在計量基礎等方面的不同，但并未定義現(xiàn)金利潤的公式與進行實證研究。

在國內，蔡夢珊，張婧(2015)以2015～2015年在深市與滬市上市的263家制造業(yè)公司為研究對象，通過實證研究發(fā)現(xiàn)凈利潤和主營業(yè)務收入與經營活動凈現(xiàn)金流量之間顯著相關，并且隨著時間的推移，對經營活動凈現(xiàn)金流量的影響也有增加的趨勢2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。車偉娜，戴永秀(2015)通過抽取中國在滬市上市的部分公司會計收益與現(xiàn)金流量的數(shù)據(jù)，分析后發(fā)現(xiàn)中國上市公司中會計收益和經營現(xiàn)金流量有一定的相關性，但相關性不強。胡雙丹，蔣賢品(2015)H1對2015年中國證券市場上的129家金屬和非金屬行業(yè)上市公司的會計賬面盈利與現(xiàn)金流量的相關性進行實證研究后，也發(fā)現(xiàn)兩者的相關程度很低。三是現(xiàn)金流量與凈利潤背離王嘯，劉偉(2015)以l998～2015年為研究期限，對我國上市公司經營現(xiàn)金流量和凈利潤進行了研究，發(fā)現(xiàn)樣本期間我國上市公司現(xiàn)金流量和凈利潤有背離傾向，在此期間現(xiàn)金流量一直在上升，而凈利潤則出現(xiàn)了下滑的情況。蔡衛(wèi)民，熊翠(20XX)20152015年18家旅游上市公司為樣本，從實證角度分析了旅游上市公司近年來會計利潤與現(xiàn)金流量的相關性。研究發(fā)現(xiàn)：由于旅游行業(yè)的經營特點，其會計利潤與現(xiàn)金流量呈現(xiàn)高度的正相關關系；且不同類型的旅游上市公司之間的會計利潤與現(xiàn)金流量存在顯著性差異。

主要論點與論證思路

現(xiàn)金流量來源有3種途徑：經營活動產生的現(xiàn)金流量、投資活動產生的現(xiàn)金流量和籌資活動產生的現(xiàn)金流量2015財務會計專業(yè)論文開題報告工作報告。本文的主要目標是對我國上市公司會計凈利潤與經營活動凈現(xiàn)金流量的研究，主要采用了理論分析與實證分析相結合的分析方法。本文先通過某行業(yè)2015年到20XX年內50家公司的每股收益與每股現(xiàn)金凈流量、每股經營活動凈利潤與每股經營活動現(xiàn)金凈流量的偏離程度的進行描述性統(tǒng)計分析，用統(tǒng)計軟件SPSS的Regression/liner'過程分析數(shù)據(jù)，進行相關分析與回歸分析，得出結果。

2015財務會計專業(yè)論文開題報告(二)

財務會計專業(yè)論文開題報告

論文題目：富鐵軌枕有限公司成本管理分析與探討

選題依據(jù)、意義和實際應用方面的價值

企業(yè)成本管理理論在企業(yè)管理理論中是一個比較重要的分支，成本管理是為解決企業(yè)日益激烈的競爭環(huán)境而存在的，成本管理理論得以存在和不斷發(fā)展這一事實本身也印證了成本管理對企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義，加強成本管理降低成本對企業(yè)起著重要的意義。

通過本課題的研究，可以為富鐵軌枕有限公司節(jié)約勞動耗費，增加生產，降低成本。從而提高企業(yè)經濟效益，增加盈利2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。為企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展和提高競爭能力提供保障。同時也為相關企業(yè)在成本管理問題上提供借鑒。

本課題在國內外的研究現(xiàn)狀

國外：企業(yè)成本管理的研究主要集中在如何提高成本管理信息有用性和如何利用先進的計算機技術拓展成本管理功能、提高成本管理效率方面，特別是作業(yè)成本的應用和結合ERP的實施對成本管理的創(chuàng)新方面，取得了相當?shù)某晒?/p>

國內：國有企業(yè)的成本預算內容不全面，不能發(fā)揮預算在成本管理中的指導作用。成本管理比較單一。成本管理的內容由產品成本逐漸向企業(yè)成本和戰(zhàn)略成本管理發(fā)展，理論研究者和企業(yè)也在進行相關研究和實踐2015財務會計專業(yè)論文開題報告工作報告。

課題研究的內容及擬采取的辦法

研究內容：從富鐵軌枕社會成本分析入手，針對富鐵軌枕存在的成本管理的問題，找出影響富鐵軌枕的成本管理的因素，并進行整理，結合理論所學和相關文獻的理論支承，提出解決富鐵軌枕成本管理問題的對策

擬采取的辦法：實地調查、定量與定性相結合、歸納分析、規(guī)范研究等。

課題研究中的主要難點及解決辦法

難點：成本數(shù)據(jù)的失真，由于成本核算技術問題可能會導致相關數(shù)據(jù)偏離真實值。

解決：技術分析與邏輯分析，實地調查。

論文工作日程安排

第六周至第七周開題報告準備及開題答辯

第十一周論文初稿

第十二周至第十三周論文修改

第十四周至第十五周論文定稿、答辯準備

第十六周論文答辯

參考文獻：

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2015財務會計專業(yè)論文開題報告(三)

【摘要】科技進步是國民經濟健康發(fā)展的有效推力，創(chuàng)新是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的重要保障，增強自主創(chuàng)新能力是調整產業(yè)結構，轉變經濟發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)。如何更好地加快產業(yè)結構優(yōu)化升級，完善現(xiàn)代產業(yè)體系，很重要的一點，就是必須更加注重自主創(chuàng)新，加快科技成果向現(xiàn)實生產力轉化。依靠科技進步與創(chuàng)新引領產業(yè)轉型升級，推動經濟結構調整優(yōu)化，通過科技的率先突破，努力開創(chuàng)我區(qū)經濟社會發(fā)展新局面。

近年來，我單位始終以依靠科技進步，實施管理創(chuàng)新，提高企業(yè)綜合實力為指導，緊密結合實際，努力向前邁進。全單位科技進步步伐加快，科技創(chuàng)新能力提升，科技綜合實力顯著增強，為轉型升級提供了堅實的后盾。因此我們要進一步增強機遇意識和憂患意識，在推動科技進步與創(chuàng)新上用更大的氣力，下更大的功夫，不斷提高經濟的科技含量2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。對建設工程項目進行計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制等專業(yè)化活動，依靠科技創(chuàng)新，充分發(fā)揮和利用項目管理的知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，強化項目責任制和項目成本核算制，提升項目管理水平，實現(xiàn)項目管理的各項可控制目標，實現(xiàn)項目管理技術進步、科學管理升級、管理能力升級，促進經濟效益、社會效益和環(huán)境效益的提高。

管理的理論創(chuàng)新

項目管理水平的提高，就是要落實科學發(fā)展觀，依靠科技創(chuàng)新，以企業(yè)為主體，以項目為載體，以市場需求為主要動力，通過提高自主創(chuàng)新能力，在政府、企業(yè)組織和社會資源的支持下，采用產學研相結合的方式，發(fā)揮市場配置的基礎性作用，建立和健全項目技術創(chuàng)新體系，通過項目的知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，加大項目技術進步資金投入、人才培養(yǎng)和引進，在項目實踐中加快開發(fā)和推廣應用能夠促進我國建筑業(yè)結構升級和可持續(xù)發(fā)展的共性技術、關鍵技術、配套技術，加強系統(tǒng)集成研究，重視既有建筑改建技術的研發(fā)和應用，逐步形成成套技術，大幅提升建筑質量、有效節(jié)約資源和保護環(huán)境、確保安全生產，提高項目的管理的整體水平，提升企業(yè)的核心競爭力。

許多公司都忽略了卓有成效的競爭對創(chuàng)新的刺激作用，這可能是一大損失競爭對抗是創(chuàng)新的強力促成因素。如今，如果研發(fā)團隊還沒有引入競爭對抗機制，那么那些具有創(chuàng)新意識的高管應該去尋求更多機會組建團隊、贊賞不同團隊提出的不同工作方式間的差異區(qū)別，并進行市場測試2015財務會計專業(yè)論文開題報告文章2015財務會計專業(yè)論文開題報告出自，轉載請保留此鏈接！。

通常，競爭對抗可能意味著完全徹底的較量。在這種比賽中，兩個人或兩個團隊針鋒相對，其中一個人或一個團隊會勝出，而代價是另一方的失敗。但是在文藝復興時期，競爭對抗則有第二種含義，我們稱之為帕拉貢。它指的是將兩位藝術家或其作品，并排放在一起，進行評價、比較和鑒賞，并不會褒獎一方而貶低另一方

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實際上，有時也會委托多位藝術家，同時實施相類似的項目，每一方都利用自己獨特的才華，來表現(xiàn)一個主題2015財務會計專業(yè)論文開題報告工作報告。

組建團隊。競爭的團隊應該來自于不同的部門，包括多種專家，采用明顯不同的方法處理相同的問題。畢竟，經常會有多種方法可以用來解決研發(fā)難題(有時還是出自不同的學科)，如果不進行試驗，我們常常無法知道哪種方法最佳。此外，各團隊都有自己的偏好和在范圍較窄領域內的專長，這使得明確地采用各種不同的方法變得更為重要。

欣賞差異。在文藝復興時期，繪畫作品被并排擺放，使觀賞者能夠進行比較和欣賞，其他藝術家可以從中借鑒。采用同樣的辦法，我們可以將各個團隊開發(fā)的各種不同的解決方案放在一起，比較它們之間的優(yōu)缺點。在許多情況下，一方可以吸收來自于另一方的思想理念?；蛘呖梢詫⒆罱K被淘汰的解決方案送回實驗室，沿著新的方向再次進行開發(fā)。

無論采用何種評判機制，我們有理由相信，讓兩支或更多的團隊同時攻關某一特定項目，能夠產生更強的激勵作用，從而提高創(chuàng)新水平。只要對這種競爭對抗精神進行有效的管理，讓研發(fā)團隊知道其方案最終會與其他的方案一較短長，他們將會更加努力地工作。

同時，我們對于競爭對抗帶來的挑戰(zhàn)應持現(xiàn)實主義的態(tài)度。即使在文藝復興時期，某些競爭對手也會失控，有時甚至會導致決斗、監(jiān)禁和謀殺。管理不佳的競爭對抗可能會發(fā)展成研發(fā)管理人員千方百計避免的破壞性競爭，會抑制思想交流，并妨礙協(xié)作。只有強有力的管理應該能夠確保競爭不會導致苦果，加劇不和2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。最為重要的是，必須輔以廣泛而深入的通過合作共同取得成就的企業(yè)文化，利用富有成效的競爭對抗所產生的創(chuàng)新活力，使企業(yè)產生更多更具價值的創(chuàng)新成果。

管理的技術創(chuàng)新

管理和控制是企業(yè)各項管理目標實現(xiàn)的基礎，企業(yè)通過項目管理的理論創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和管理創(chuàng)新對工程項目的全過程進行監(jiān)督、檢查、指導和服務，為企業(yè)提供可靠的資源保障和科技創(chuàng)新保障。管理水平的提高要依靠企業(yè)科技管理的規(guī)章制度，嚴格制定科技創(chuàng)新管理計劃并嚴格執(zhí)行。

新技術的推廣應用，涉及工程建設和社會生活的很多方面，是一項系統(tǒng)工程，需要各部門共同參與和相互配合，才能取得更大的成效。企業(yè)的深化設計優(yōu)勢只有在充分運用科研單位的工藝研發(fā)優(yōu)勢，高等院校的多學科綜合研究優(yōu)勢，勘察設計企業(yè)的工程化能力優(yōu)勢的條件下，才能取得最大程度的發(fā)揮。只有在政府經濟政策的引導下，引進、消化、吸收國內外行業(yè)成熟技術，先進的管理技術才能提高企業(yè)的管理水平。

管理的自主創(chuàng)新

引導企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力。積極組織企業(yè)申報國家、省、市級科技計劃項目和參加各類項目的研討會，大力引進實施科技成果轉化項目。通過項目的實施、帶動和輻射，提高企業(yè)核心競爭力，從而做強做大電力產業(yè)。鼓勵和引導企業(yè)通過市場和利益機制，有效利用高校院所的技術、成果、項目、人才等資源，并大力倡導校企聯(lián)盟，協(xié)調聯(lián)系高等學校、科研院所的科技力量服務企業(yè)，達到雙贏效果。同時加強政策激勵和分類指導，支持行業(yè)建立高水平研究機構，提高企業(yè)研發(fā)能力。

科技投入是一種公共戰(zhàn)略性投入。而作為公共戰(zhàn)略性投入，不能只局限于當前的經濟利益，更重要的是要著眼于經濟社會的全局和長遠發(fā)展，要建立起以企業(yè)投入為主體、政府投入為引導、金融資本、社會資本參與為補充的多元化投融資體系。企業(yè)作為技術創(chuàng)新活動的主體和創(chuàng)新成果應用的主體，要增加研發(fā)投入比重，企業(yè)才能使創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，才能在市場的激烈競爭中立于不敗之地。實現(xiàn)自主創(chuàng)新能力的重點跨越；突破一批具有自主知識產權的產品和技術，提高產品的核心競爭力，促進企業(yè)自主創(chuàng)新能力的全面提升，完善創(chuàng)新體系的服務功能。

加強自主創(chuàng)新，關鍵是要加快培養(yǎng)、造就、激勵和涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)新人才2015財務會計專業(yè)論文開題報告工作報告

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科技人才資源是經濟社會持續(xù)發(fā)展的第一資源，是決定一個國家或地區(qū)自主創(chuàng)新能力的決定性因素。人才是技術、項目的活載體。

首先，優(yōu)化科技人才結構。積極與高等院校、科研單位合作，在高等院校、科研單位建立高層次人才定向培養(yǎng)基地，每年選送高層次人才脫產進修；著力抓好企業(yè)創(chuàng)新人才和經營管理人才的培養(yǎng)，通過舉辦培訓班、研修班等形式，聘請國內外專家學者講學，不斷提升企業(yè)管理創(chuàng)新意識和技術創(chuàng)新能力。以電力需求確定人才培養(yǎng)方向和培養(yǎng)重點，以企業(yè)發(fā)展集聚人才，以人才培育企業(yè)，造就一支符合電力特點，能駕馭市場經濟規(guī)律、懂得現(xiàn)代管理、勇于開拓創(chuàng)新的專業(yè)技術和經營管理的人才隊伍。

第二，優(yōu)化人才激勵環(huán)境。用環(huán)境吸引人、用事業(yè)激勵人、用政策留住人，促使科技人才積極投身于科學研究、技術開發(fā)、科技成果轉化，為實施項目帶動戰(zhàn)略和科教興區(qū)戰(zhàn)略提供有力的人才保證。加大優(yōu)秀人才引進力度，樹立不求所有，但求所用的開放式人才觀，建立柔性用人機制，進一步完善人才和智力引進政策，千方百計地吸引和凝聚急需的高層次的專業(yè)技術和管理人才。特別要鼓勵科技人員面向基層，面向第一線建功立業(yè)2015財務會計專業(yè)論文開題報告2015財務會計專業(yè)論文開題報告。

第三，積極開展技術培訓。加強崗位技術培訓和技術認證工作，開展崗位技術技能競賽，切實提高勞動者素質，緩解高級技工短缺現(xiàn)象；進一步完善繼續(xù)教育管理體制，使專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育工作制度化、規(guī)范化、全面提高專業(yè)技術人員的業(yè)務素質和創(chuàng)新能力。

篇5

成本會計論文2500字(一)：現(xiàn)代成本會計管理理念和實施策略論文

現(xiàn)代成本管理理念的誕生與現(xiàn)代經濟發(fā)展、科學技術進步、產品生命周期、全球競爭態(tài)勢息息相關，并逐漸由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代?，F(xiàn)代成本管理法的推進實施中，誕生諸如價值鏈分析、零庫存準時生產、作業(yè)成本法等內容，并在諸多管理方法中形成了有機統(tǒng)一的整體。具體成本管理理念和實施方法如下：

一、現(xiàn)代成本會計管理理念

現(xiàn)代經濟社會的發(fā)展，第三產業(yè)和第一、第二產業(yè)相比更具比重優(yōu)勢。在現(xiàn)代社會產業(yè)結構調整中，進一步促進了第三產業(yè)的迅速發(fā)展，并在市場中，由單一產業(yè)發(fā)展到多元產業(yè)的全面發(fā)展。相較于傳統(tǒng)制造業(yè)而言，在旅游經濟、信貸貨幣、基金保險、通訊電器等領域的產業(yè)結構化調整及發(fā)展，也迸發(fā)出了活力?；诖?，企業(yè)關于自身生產方式和成本管理方法也隨之發(fā)生了翻天覆地的變革，并在高科技產物如計算機、數(shù)控機床、人工智能等技術密集型生產成本中歸于新成本會計管理的信息化產物之中。

二、現(xiàn)代成本會計管理理念的關鍵點

（一）全面質量成本管理理念

全面質量管理（TotalQualityManagement，簡稱TQM）主要體系組成目的旨在提高經濟水平、滿足客戶需求、滿足市場研究需求、滿足設計要求、便于制作和售后服務的過程，其質量高低與相關活動自成一種有效的管理內容體系。主要管理意義為：以產品質量提高為而核心，以產品設計理念和方法為引導、以生產化、流程化管理為重點、以職工工作積極性和責任感為保障，以完美的產品質量和完善的售后服務為基礎，在市場經濟發(fā)展的洪流中，通過低成本、低能耗、低維修成本和低事故發(fā)生為管理目標。管理理念適用于為實現(xiàn)管理目標而從事信息活動的協(xié)調過程。

（二）成本會計管理理念

物價的變動，催生了資產成本計量屬性對象的確認，并注重計量和報告等程序管理。該成本會計管理理念的核心旨在提高企業(yè)資產成本利用有效率，在企業(yè)生產過程中，確保各方利益趨于一致化和等效化，并在降低成本中隨技術理念、管理核心等發(fā)生質的變化。

（三）約束理論管理理念

該理論英譯為“TheoryofConstraints，

TOC”主要作用為輔助企業(yè)識別目標管理中的相關制約因素并進行整改。約束理論的作用是有效發(fā)揮出現(xiàn)代企業(yè)產品生產中的管控能力，并實現(xiàn)實際工作技能掌握水平和工作技能需求的相吻合，通過提高生產能力、優(yōu)化生產工序等整體提高企業(yè)生產能力、降低企業(yè)生產成本，以利于企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地。

三、現(xiàn)代企業(yè)成本會計管理現(xiàn)狀

隨著改革開放進程的加快，我國市場經濟的發(fā)展?jié)u趨歸于完善和規(guī)范?，F(xiàn)代成本會計管理及其相關發(fā)展中，面臨著愈加激烈的市場競爭，并在產品供求關系、新工藝及其產品更新?lián)Q代中，以短運營周期和成本核算工作的精密化在市場競爭中產生了廣泛的影響。加之知識經濟對市場經濟的有利影響，使得成本會計的多樣化、個性化及其集成化和多元化趨勢得到了大幅度改善。具體來講，在成本會計理論研究中的進程極快，使得成本會計研究的系統(tǒng)性、獨立性得以上升到思維層面，且將管理會計、財務管理等學科體系融入到成本會計之中，無疑使得該領域的著述及其論文和專著趨于詳盡化、體系化、智能化、標準化，并在以往的成功經驗分析中，從成本會計報表與分析、成本會計管理策略、成本會計可操作性上趨于完善。而在成本會計信息上的質量管控中，以成本會計的發(fā)展管理階段、核算階段、實施有效管控，以能夠將會計信息應用在企業(yè)決策中，從事后管理上升到整體管理，并在未來的工作中，為會計管控提供相關參考意見。

四、現(xiàn)代成本會計管理理念的實施策略

（一）引進先進管理方法和技術

對于企業(yè)而言，管理方法及技術作為一把雙刃劍，先進管理理念和方法及其管理技術的變更，無疑對企業(yè)生產價格調整、成本主導、額外盈余、產品研發(fā)、目標利潤成本值變更、市場經濟的發(fā)展等具有決定性作用。國外在該領域的技術漸趨成熟，且在管理體系、制度、理念、模式中以其先進管理經驗和成效獲得了比之常規(guī)管理較為成功的管理模式，以此來從經驗、模式上加以借鑒。國內企業(yè)應以此為借鑒，在先進管理方法、管理理念、管理目標中以及時變革和成本縮減，確保會計管理成效最大化。

（二）會計電算化管理進程加快

加快會計制度研究與改革步伐，制定相應的配套措施和法規(guī)。以信息化市場發(fā)展為餌，在企業(yè)業(yè)務范圍、業(yè)務種類拓展及其會計管理技術高效化中，尋求企業(yè)信息化發(fā)展的最佳助力。管理環(huán)節(jié)，堅持“以人為本”，奉行財務信息互動交融、人力資源信息系統(tǒng)化等措施。在管理環(huán)節(jié)，人主觀能動性發(fā)揮作用成效突出，適度以激勵制度、現(xiàn)代成本管理方法和理念作為問題解決的關鍵。避免過度管理造成管理成效下降，有礙現(xiàn)代成本管理方法的提升，違背現(xiàn)代管理思想的初衷。

（三）成本管理全面啟動

現(xiàn)代成本管理作為一項系統(tǒng)性、復雜性工程，需要在成本管理方案設計中進行全局掌控，并鼓勵各參與方全局動員并配合上述價值鏈分析、零存貨與及時生產、作業(yè)成本法管理方法，囊括全面質量成本管理理念、持續(xù)提高理論的管理理念、約束理論管理理念并進行合理設計，最終協(xié)同不同層級相關管理人員、基層車間人員的全面支持和身體力行。持續(xù)深入全面對標，形成管理、技術、財務成本三大生產經營指標對標體系。圍繞安全、優(yōu)質、高產、高效、低耗的管理目標，推動成本、技經、管理等指標持續(xù)改善，整個管理過程中保“安全零事故，環(huán)保零污染”，關鍵指標達到或領先行業(yè)先進水平。

（四）綜合持久的管理方略

現(xiàn)代成本管理方法要應用在企業(yè)管理的整個過程中，需以合理存貨模式避免存貨流通速度過快對企業(yè)造成的災難性后果。在持久成本管理中，以完善的思路運用于管理理念之中，以中長期發(fā)展目標為己任，全面實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

五、結束語

綜上，本文分析了現(xiàn)代成本會計管理的基本理念，進一步闡述了成本會計管理的實施方法，旨在總結企業(yè)以現(xiàn)代成本會計理念為基礎，以減少成本、提高利潤為經濟效益提高的關鍵，以為現(xiàn)代企業(yè)成本會計管理探究提供依據(jù)。

成本會計畢業(yè)論文范文模板(二)：企業(yè)成本會計在新經濟形勢下的認知和發(fā)展策略論文

摘要：社會經濟快速發(fā)展，市場競爭日益激烈，我國企業(yè)面臨嚴峻的考驗，目標成本管理與調整是企業(yè)發(fā)展的重要前提。新經濟形勢下，企業(yè)成本會計如何有效發(fā)展是本文重點研究的內容，同時針對企業(yè)成本會計在新經濟形勢下的認知展開分析，僅供參考。

關鍵詞：企業(yè)成本會計新經濟形勢認知和發(fā)展策略

一、新經濟形勢下對企業(yè)成本會計的認知

現(xiàn)代信息技術的發(fā)展引發(fā)一場信息化產業(yè)革命浪潮，知識經濟時代的到來使得世界經濟體制發(fā)生巨大改變。經濟發(fā)展核心是知識與技術的創(chuàng)新，依托信息產業(yè)，實現(xiàn)科技與知識的有效融合。當代科學技術水平的提高，傳統(tǒng)有形化資本經濟社會逐漸轉變?yōu)闊o形知識結構。新經濟形勢下，市場經濟日益激烈，消費需求更加多樣化，要求也越來越高，往往會出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象。而創(chuàng)新產品、新工藝的產生與應用，幫助企業(yè)縮短生產周期，但成本核算要求也越來越高。所以，低成本戰(zhàn)略管理理念成為企業(yè)管理核心，幫助企業(yè)掌握市場經濟發(fā)展準確信息，成本結構更加完善，減少成本支出。

受到市場經濟變化的影響，企業(yè)制造環(huán)境也發(fā)生相應的改變。市場經濟變化生出的新型產品制造、資源規(guī)劃以及集成化系統(tǒng)，給傳統(tǒng)成本會計帶來巨大沖擊，新經濟下，傳統(tǒng)成本會計核算方法也不再適用。

由于受到新經濟發(fā)展的影響，市場經濟物價出現(xiàn)波動現(xiàn)象，這時企業(yè)成本會計要以現(xiàn)有成本作為計量屬性，確認核算對象，采取正確計量方法，規(guī)范報告流程。

預測、核算和分析企業(yè)在生產經營中支出的成本費用，工作產生的數(shù)據(jù)信息可作為企業(yè)管理決策、管理控制的方面的參考依據(jù)。市場經濟發(fā)展變化，企業(yè)成本會計核算和經營理念相結合，同時融入成本管理理念，跟隨市場經濟環(huán)境變化體現(xiàn)企業(yè)價值變化，決策性更高。

二、新經濟形勢下企業(yè)成本會計發(fā)展策略

（一）加強理論研究

加強理論研究是企業(yè)會計發(fā)展的基礎，以往企業(yè)生產經營過程中，管理者在企業(yè)成本會計理論方面沒有形成正確認知，忽略其重要性，導致傳統(tǒng)會計成本缺乏理論支持，但隨著市場經濟環(huán)境的發(fā)展與變化，各種問題層出不窮，如果缺乏有利理論支撐，企業(yè)成本會計會很難發(fā)現(xiàn)問題并解決，不能站在理論角度分析市場局勢，最終導致企業(yè)發(fā)展與市場發(fā)展趨勢背道而馳，企業(yè)無法在市場競爭中謀求立足之地，只能被淘汰。所以，必須重視理論研究，在理論指導下，通過專業(yè)理論知識深刻探索，找尋問題最佳處理對策。

（二）借鑒國外經驗

隨著經濟全球化，企業(yè)成本會計的作用與優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn)，在企業(yè)管理與發(fā)展中的地位也越來越重要。新的時代環(huán)境下，企業(yè)成本會計采取有效對策，確保自身成本會計水平不斷提升。當前，我國企業(yè)在成本會計體系的建立方面并不夠完善，相較于發(fā)達國家，差距明顯。對此，企業(yè)首先考慮自身實際情況，基于實際，有目的選擇與企業(yè)發(fā)展方向相符的國外先進成本會計發(fā)展經驗，并結合國內市場形勢和基本國情采取有效措施，為企業(yè)成本會計改革提供保障。

（三）更新思想觀念

傳統(tǒng)企業(yè)成本會計在新經濟形勢下已經不再適用，因為傳統(tǒng)企業(yè)成本會計陳舊僵化，在評價工作中，往往只注重對成本評價，將成本看作唯一評價標準，企業(yè)成本會計思想觀念落后，企業(yè)盲目的追求經濟效益，為了增加盈利，一味的減少成本消耗，節(jié)約成本是每個企業(yè)發(fā)展進程中所注重的，但并不是企業(yè)發(fā)展的最佳途徑。企業(yè)長期受到這種錯誤、滯后思想觀念的影響，嚴重阻礙自身發(fā)展探索腳步的前進，新經濟形勢下，企業(yè)面對激烈的市場競爭局勢無法有效應對，適應能力漸漸降低。所以，企業(yè)必須要不斷地更新思想觀念，豐富成本工作評價標準，全面加強工作力度，促進成本會計發(fā)展，才能總體上提升企業(yè)經濟效益。

（四）建立長效企業(yè)成本會計機制

樹立成本控制意識是企業(yè)首要工作。在先進的成本管理理念指引下，完成企業(yè)成本文化的建立。新經濟形勢下，市場環(huán)境風云突變，企業(yè)每天可能都會面臨一些不可預知的風險，要想穩(wěn)中取勝，必須采取低成本戰(zhàn)略策略，企業(yè)全員樹立成本控制意識。另外，企業(yè)可通過成本會計工作，利用數(shù)據(jù)輔助管理，企業(yè)決策更客觀，成本管理思維更具全面性。

其次，完善企業(yè)成本會計組織體系，提高成本會計人員綜合素質。成本會計組織體系的完善，要求企業(yè)先建立專門的會計部門，并設置相關會計人員，以適應市場經濟發(fā)展要求。成本會計人員全面了解掌握生產流程，并數(shù)量使用成本控制方法，利用各種有效的控制方法實現(xiàn)對企業(yè)成本全方位、全過程的管理。以上要求的滿足，不僅需要成本會計人員掌握專業(yè)知識，熟悉企業(yè)生產流程、管理手段等內容，而且還要數(shù)量操作、正確使用先進會計軟件和信息系統(tǒng)。企業(yè)成本會計人員綜合素質的提升，才能自主不斷提高個人業(yè)務素養(yǎng)，確保成本會計工作順利開展。

（五）建立成本會計管理信息系統(tǒng)

雖然有大多數(shù)企業(yè)已經建有財會核算系統(tǒng)并日趨成熟，但在成本會計管理信息化方面水平較低。基于傳統(tǒng)手工成本核算增加功能板塊最終形成成本會計管理信息系統(tǒng)，工作效率提升。信息反饋可以說是閉環(huán)效應企業(yè)理念中最重要的環(huán)節(jié)。所以，建立完善的成本會計管理信息系統(tǒng)不僅能增強信息反饋速度，還能夠保障成本預測、決策和核算的準確性。成本控制和預算功能充分展現(xiàn)，確保企業(yè)成本會計工作高效運行。成本會計管理信息系統(tǒng)少不了對計算機的使用，所以對計算機技術的應用也給企業(yè)整體管理信息系統(tǒng)提供可靠技術支撐。

篇6

我國是80年代開始介紹人力資源的。1980年，上海《文匯報》發(fā)表了著名會計學家潘序倫先生的文章，率先在國內提出了人力資源會計研究。1986年，上海翻譯公司出版了陳仁棟先生翻譯的費蘭霍爾茨所著的《人力資源管理會計》，第一次在國內系統(tǒng)地介紹了人力資源會計的。如今20年過去了，有關人力資源會計的論文不僅數(shù)量上少，有獨創(chuàng)性研究成果的更少，除了少數(shù)論文或著作外，大多是一些介紹性的或泛泛而談的文章。而對諸如：人力資源的確認與計量對傳統(tǒng)會計與的沖擊、人力資源的確認與計量對傳統(tǒng)工資理論的沖擊、人力資源會計的環(huán)境、實務界對人力資源會計的反映、推行人力資源會計的難點等問題則很少進行研究。

二、單兵作戰(zhàn)多，有組織研究少

單兵作戰(zhàn)是中國會計研究的通病，人力資源會計的研究當然也不例外。但人力資源會計是一門新興，許多理論上的難題有待解決，許多種方案、設想有待在中進行實踐論證。俗話說，“眾人拾柴火焰高”，沒有組織的力量、沒有企業(yè)的參與，單靠個人的研究是很難有所作為的。正是由于缺乏群體研究，從而造成人力資源會計研究簡單重復多、可推廣應用少這樣一種現(xiàn)象。值得慶幸的是，這一現(xiàn)象已經引起了財政部和中國會計學會的高度注意，首屆人力資源會計研討會得以在首都貿易大學舉行就是一個很好的開端，希望此舉能夠將我國人力資源會計的研究推向一個新的臺階。

三、闡述必要性多，研究可行性少

許多理論界人士發(fā)表文章，論述必須大力推行人力資源會計。但不知大家是否注意到這樣一種現(xiàn)象，在理論界的許多人士苦心研究人力資源會計的同時，實務界對推行人力資源會計的興趣并不是那么濃厚。與實務界大力推崇管理會計相比，人力資源會計簡值不值一提。這使筆者想起有關壞賬準備提取率的一場討論。有一位來自一家大型食品企業(yè)的總會計師、高級會計師認為：“當前，企業(yè)客觀存在的壞賬比率確實很高，但允許人家欠我，我就不可以欠他？”言外之意是，對于老實的企業(yè)來說，提取再高的壞賬比率也不是不夠的。細細琢磨這一番話，真是耐人尋味。在對待人力資源會計的問題上，我們?yōu)槭裁床欢嗔私庖恍崉战纾ㄓ绕涫侨耸虏块T）的反映呢？可惜從事這方面實證調查的人太少了，發(fā)表這方面調查報告的太少了。

四、過分強調人力資源會計在管理中的作用

不容置疑，人是生產力中最活躍的因素，人力資源是企業(yè)四大資源中最重要的資源；也不可否認，會計信息在管理中的重要作用。但對人的管理不同于對財和物的管理。對人的管理，涉及到許多心、學等方面的知識，它要比對財、物的管理復雜得多。也就是說，相對于物質資源的管理而言，在人力資源管理中，會計信息的作用要小得多。有人認為，由于沒有人力資源會計作指導，“企業(yè)不計量人力資源成本，使管理方面可能……導致決策失誤。例如，企業(yè)可能會在縮減編制時，裁減工資較高的具有特種技能和多年經驗的技術人員，而不去裁減工資較低容易替代的人員，以致于在需要時不得不以更高的代價重新取得和培訓這些技術人才?！边@怎么可能呢?筆者認為不能將這種想當然的、連開小吃店的個體小老板也難以出現(xiàn)的“失誤”歸結為傳統(tǒng)會計的“錯”，而只能認為管理者眼光太短淺，稍有管理才能的人都不會這樣去做。

傳統(tǒng)會計雖然沒有對有關人力資源方面的支出進行單獨核算，但并不等于不能核算。我們完全可以在傳統(tǒng)會計中的“遞延資產”下設置一個“人力投資支出”科目，或單獨設置“人力資產”科目，并在期間費用中設置一個與“管理費用”科目平行的“人力資源耗費”科目。但如果只是添加一兩個科目，就稱之為“人力資源會計”，會計新領域也就太容易開辟了。

事實上，的人力資源所能提供的也就是人力資源投資支出方面的資料。對于一個國家來說，我們也許可以測算出國民投資對國民收入增長貢獻的大小。但對于一個來說，這種測算既不準確，也不。這是因為企業(yè)的收入主要是通過物質資源----產品銷售的形式實現(xiàn)的。在產品銷售收入中，我們很難界定哪些是物質資源投資所獲得的收入，哪些是人力資源投資所獲得的收入，從而也很難確定人力資源投資的經濟效益。因此，要想通過人力資源會計提供有關人力資源投資效益的信息，至少在目前只能是一種美好的愿望。

五、過分強調人力資源投資資本化的意義

有的學者認為，傳統(tǒng)會計將人力資源投資支出費用化，必然低估當期盈利，導致決策失誤。筆者認為，這種觀點太片面了。在企業(yè)創(chuàng)立初期，由于人力資源支出受益的滯后性，支出費用化當然會導致企業(yè)盈利的減少（這種創(chuàng)業(yè)初期的微利或虧損已經深入到人們的思維觀念，不至于因誤解而導致決策失誤）；一旦企業(yè)進入正常經營，每年用于人力資源投資方面的支出相差不大，費用化還是資本化對企業(yè)的盈利不大。就算企業(yè)用于人力資源方面的支出逐年穩(wěn)中有升，由于前期人力資源投資支出效益的顯現(xiàn)，企業(yè)的盈利只會增長而不會下降，又如何“會導致決策失誤”？

更何況，將人力資源投資資本化，也不是說沒有：第一，資本化后的“人力資產”常常與其實際使用價值（為企業(yè)提供經濟利益的能力）不對等。由于人力資源取得的特殊性，比如，在同一技術崗位有兩個年齡、能力相當?shù)娜?，一人是從外單位調進的，企業(yè)沒有為其花費什么投資；一人是企業(yè)自己培養(yǎng)出來的，企業(yè)為其花費了較多的投資。顯然，從人力資源的角度來說，兩者具有相等的價值。那么，如何對前者進行資本化呢？第二，資本化后的受益分攤期很難確定，人為的假定一方面增加會計核算的工作量，另一方面也加大了盈利的估計成分；第三，人力資源投資資本化可能會產生一些意想不到的后果。由于有益于企業(yè)的人力資源投資支出，與無益于企業(yè)的“吃、喝、玩、樂”支出很難劃清，人力資源投資資本化有可能掩蓋、助長后一種支出的發(fā)生，從而導致人力資產和當期盈利的虛增，并使報表使用者可能因此而作出錯誤的決策。

六、過分渲染傳統(tǒng)會計沒有恰當?shù)赜嬃亢蛨蟾嫒肆Y源的經濟價值

許多學者認為，人力資源既然是企業(yè)的一項最重要的資源，會計就應當對其經濟價值予以計量和報告，如實地提供有關人力資源價值及其變動的信息，為決策提供信息支持。而這恰恰就是傳統(tǒng)會計的缺陷！那么，人力資源會計是否就解決了這一問題呢？答案是不令人滿意的。就連主張上述看法的人士也不得不遺憾地表示：“由于其中涉及到許多主觀因素和假定條件，不同學者從不同角度提出的模型大相徑庭。因此，將人力資源價值納入會計體系之中，目前依然困難重重?！?/p>

其實，計量和報告人力資源的經濟價值可能是徒勞無益的。一方面，人力資源價值的大小，主要取決于“人力資產”對企業(yè)的未來貢獻。而未來貢獻的大小受很多方面因素的影響，既有企業(yè)管理當局的用人機制、用人策略，又有“人力資產”使用過程中本身存在的許多不可預見因素（比如生老病死），又怎么能夠對其經濟價值進行準確的計量呢？有句俗語：“一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，這是說由于沒有好的用人機制，三個和尚的價值不如一個和尚有用；中國還有一個成語：“三個臭皮匠，合成一個諸葛亮”，顯然，“三個臭皮匠”的單個價值的簡單相加，是不可能等于一個“諸葛亮”的價值的，但由于大家相互和交流，精誠合作，集思廣益，就可形成一股不可估量的合力。另一方面，價值是以交換價值作為表現(xiàn)形式的，“人力資產”是企業(yè)的一項特殊資產，企業(yè)一般無權將“人”作價交換，可以說，人力資源價值的大小最終要通過其所生產的產品的交換價值來體現(xiàn)。如果企業(yè)所生產的產品賣不出去，產品的價值不能實現(xiàn)，還談什么人力資源價值的大??？反過來說，如果產品深受用戶歡迎，市場份額不斷擴大，又何須單獨在會計中確認人力資源價值的大??？試想，如果微軟公司的產品賣不出去，比爾．蓋芡的價值怎么體現(xiàn)？而現(xiàn)在的微軟公司如日中天，誰能估計比爾．蓋芡的價值？又何須估計比爾．蓋芡的價值？事實上，我們在微軟公司的會計賬簿中也肯定查不出確認比爾．蓋芡價值的會計記錄。

七、忽視了人力資源的性與適用性

我們認為，人力資源會計只不過是傳統(tǒng)會計中的一個組成部分，這也就是大家所熟悉的一個比喻：會計好比一個大拼盤，會計所要核算和要提供的資料信息，都在這個大拼盤中，就看這個拼盤中的各種菜肴（信息資料）如何擺放。精諶的人可能擺出好的圖案，藝術欠佳的擺出的圖案可能就差一些，這取決于個人的“發(fā)明創(chuàng)造”能力。當然，我們希望盡量把這個拼盤擺好，但有可能事與愿違，所擺出的拼盤不僅不盡人意，還打亂了拼盤原有的合理格局。

在傳統(tǒng)會計中，已經將人力耗費分別在料、工、費（包括期間費用）中進行了核算，人力資源會計只不過將這些耗費重新進行了分類而已。這些分類在傳統(tǒng)會計中也不是不能解決的。如果把會計要素中的任何一個要素核算的進行重分類或采取更新的“包裝”， 都稱作為一種會計，那不知會出現(xiàn)多少種會計。不僅出現(xiàn)多種會計，而且各種會計都按照自己的標準對各種費用進行重新分類，重新“包裝”，那么，各種會計所包括的內容不可避免地會相互滲透，形成重復，即同樣是一種費用開支，可能就會按不同的分類標準或分配標準歸入到不同的會計中去。這樣做對于管理來講可能有用，但對于會計來講，則大大增加核算成本，無疑是一種嚴重的資源浪費。如果傳統(tǒng)會計能解決這一，那么，提出各種各樣的會計將是一種無益的浪費。

出現(xiàn)一種新的會計，這是一件好事情。但任何一種會計，必須要有科學性，更要有實踐性。人力資源會計不是純抽象的，而應是實踐性非常強的一項工作、一門科學。它必須能操作，而且必須適用。不能操作、不適用的不能算是會計。從來看，人力資源會計并不是可操作可實用的，而是一門正處在理論階段、尚存在著許多未知數(shù)的一門“會計”。我們贊同這種探索精神，但不能只在拼盤中擺花樣，而應脫離拼盤，從拼盤外去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，將拼盤外的東西放到拼盤內，豐富、增加拼盤的內容，切不要只盯住拼盤內的東西，重新組裝。當然，這是一件很難做的事情，但不這樣，所提出的所謂“新會計”，就可能不科學、不適用。

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（1）王文斌、林鐘高著《高等會計學》，立信出版社，1995年出版

（2）張俊瑞《關于人力資源會計的幾個問題》，1987年《會計研究》第2期

（3）閻光華、曹躍忠《試論人力資源會計》，1988年《財會探索》第7 期

（4）張鳴《人力資源會計若干問題的思考》，1988年《財會審計》第1期

（5）張文賢《人力資源會計的四大難題》，1995年《會計研究》第12期

（6）閻達伍、徐國君《關于人力資源會計的框架》，1996年《會計研究》第11期

（7）劉仲文《人力資源會計》，首都貿易大學出版社，1997年出版。

篇7

對于研究生來說是一大項，關系到是否能拿到學位。由于在論文寫作指導過程中沿用傳統(tǒng)的模式，對開放教育的特點考慮不夠，研究生畢業(yè)論文質量整體上仍不盡如人意。論文寫作過程中還存在諸多問題。

（一）選題不準，內容偏離專業(yè)要求

有的選題過于寬泛，論題過大，超越了學生的駕馭能力，寫作時面面俱到，內容空洞，論述膚淺；有的選題過于狹窄，缺乏氣度，達不到綜合訓練的目的，論述拖泥帶水，顛三倒四；有的根據(jù)個人嗜好選題，文章內容偏離專業(yè)要求，結果是“種了別人的地荒了自己的田”。

（二）進度不勻，寫作過程前松后緊

部分學生論文寫作沒有計劃，想到一點就寫一點，指導教師也缺乏督促的依據(jù)，面對這樣的學生只能無可奈何，有的學生甚至臨到答辯前夕，才匆匆完稿。連消化論文準備答辯的時間都難以保證。但木已成舟，重新寫作勢必影響學生正常畢業(yè)。在這樣一種情勢之下，答辯時學生倉促上陣，嚴重影響答辯質量，最終導致少數(shù)學生只能草草過關。

（三）把關不嚴，抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生

少數(shù)學生對待論文不求優(yōu)秀，只求通過的思想比較嚴重，在這種指導思想支配之下，他們往往在論文寫作過程中東拼西湊，敷衍了事，大段大段抄襲他人文章，稍作改頭換面，權充畢業(yè)論文上交。產生這些現(xiàn)象固然與少數(shù)學生急功近利思想有關，與個別指導教師責任心不強有關，但更與師生之間缺乏相互約束的制度有關。

（四）監(jiān)控不力，寫作指導呈現(xiàn)無序

由于缺乏統(tǒng)一的制度文本規(guī)范指導教師的行為，在論文指導上出現(xiàn)了“你敲你的鑼，我唱我的調”現(xiàn)象，一個老師一個指導法。論文進度如何，教師在指導中投入了多少精力，教學主管部門和專業(yè)責任教師無法實施有效監(jiān)控，導致寫作指導呈現(xiàn)無序狀態(tài)，指導質量的高低很大程度上取決于教師個人的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

由上述存在的問題中，我們可以看出，畢業(yè)論文指導模式必須從傳統(tǒng)束縛中解脫出來，構建新的論文指導模式。針對以往畢業(yè)論文指導中存在的問題，年初開始對畢業(yè)論文實施開題報告制度，正式啟動論文指導模式的改革。開題報告的六個欄目依次為：選題的目的、意義和必要性；國內外研究現(xiàn)狀；研究的重點與主要研究方法、研究計劃；研究思路（寫作提綱或研究思路）；參考文獻；指導教師審定意見。工商管理專業(yè)按照開題報告的內容要求，開展畢業(yè)論文指導，經過兩學期的摸索，取得了初步經驗和成果。

（一）嚴把開題報告關，為高質量完成畢業(yè)論文打下良好的基礎

1、引導學生寫好開題報告

在第三學期開學之初，由專業(yè)責任教師集中學生做好畢業(yè)論文寫作的宣傳動員工作，強調畢業(yè)論文在開放教育中的重要性和總要求，回顧歷屆畢業(yè)論文寫作中的問題和教訓，并根據(jù)以往的經驗，預計學生可能遇到的困難和錯誤，事先確定解決的方法。公布選題范圍，介紹指導教師的基本情況及研究方向，方便學生根據(jù)自己的意愿選題和選指導教師。在此基礎上，引導學生寫好開題報告，詳細說明開題報告中的每一欄目及填寫過程中應注意的事項，向學生著重交待開題報告是論文寫作的制度文本，一旦通過，將是論文寫作與指導的基本依據(jù)。這樣，學生就對論文寫作中要完成的主要任務有了整體上的了解。

2、指導教師審查開題報告

學生將填寫的開題報告交指導教師進行審查。審查的內容包括：一是看是否按要求寫好了開題報告中規(guī)定的所有欄目，格式是否規(guī)范；二是初步審查選題是否符合公布的選題范圍和工商管理專業(yè)要求以及選題的思想性、新穎性、時代性、開創(chuàng)性；三是看選題的難易程度是否與學生的文化知識水平與專業(yè)基礎理論相匹配；四是看學生完成畢業(yè)論文是否具備相應的資源條件和可能遇到的困難；五是看指導教師本身對選題的熟悉程度和指導好論文寫作有把握的程度。對在審查過程中發(fā)現(xiàn)的小問題或只需作局部調整的問題，一般采取電話或網(wǎng)絡與學生進行交流，適時提出修改意見；對于問題比較多或需要重寫的開題報告，就與學生直接面談，提出指導教師的具體看法。

篇8

昨日，北大法學院教授賀衛(wèi)方證實，郵件群中內容確為該院教授表達真實意思。北大宣傳部門負責人表示，目前學校處于放假階段，他對此事尚不清楚。法學院尚未對此事表態(tài)。

反對發(fā)論文計工作量

北大法學院教授龔刃韌于1月19日率先發(fā)文稱，1月18日下午舉行的法學院大會上宣布績效工資分配方案。據(jù)此，院行政人員根據(jù)職務高低分為五千元、四千元和三千元三個檔次；法學院教師工資則按照工作數(shù)量來分配，如“核心刊物”數(shù)，授課小時數(shù)以及社會工作等。此方案并未事先征求法學院教師的意見。

龔刃韌在文中稱，如果一名教授上年度沒有在“核心刊物”，授課小時數(shù)又不多，所拿到的績效工資可能還不如一名剛參加工作的行政工作人員，而教師之間績效工資可能相差幾倍。他認為，真正的學術水平與的數(shù)量以及與是否發(fā)表在所謂“核心刊物”上毫無關系。

應征求教職員工意見

龔刃韌文中稱，他對清華大學法學院在征求了教師意見的前提下公布的績效工資分配方案表示認可。首先根據(jù)職稱、崗位分別劃定了幾個底線，然后再根據(jù)工作情況略有調整，結果教師之間、特別是同一職稱教師之間的收入差別不大。

賀衛(wèi)方、汪建成等教授發(fā)文表示贊成龔刃韌意見。汪建成認為，從程序上涉及老師重大利益的事情不能院領導班子研究就定了，應征求廣大教職工的意見。

昨日，北大宣傳部門負責人表示對此事尚不清楚。對于北大教師的工資分配標準是由各院系分別制定，還是由校方統(tǒng)一制定，該負責人建議咨詢學校人事部門。

說法

教授 因為愛才愿意批評

北大法學院教授賀衛(wèi)方在郵件群中發(fā)文表示很不贊成“用計件工的方式確定所謂績效工資”。他認為法學院應當有特立獨行的精神，遵循學術自由與獨立的準則，不可跟風，“尤其是跟教育部的指揮棒”。他說，任何制度都要付出一定的代價，“但我們付不起的是那種一味地追求數(shù)量，讓全院都逐漸淪入平庸的代價?！?/p>

昨日，賀衛(wèi)方稱，他和龔刃韌一樣，因為對法學院懷有深切的愛，才愿意表達對于某些不合理做法的批評。

旁觀者 大學不是養(yǎng)雞場

中國政法大學副教授蕭瀚在微博(t.sina.com.cn)上也記錄了此次事件。他贊成龔刃韌的觀點，“大學管理過于衙門化，官僚主義非常嚴重。”

昨日，蕭瀚稱，用的數(shù)量作為教授的薪酬標準非常沒有道理?，F(xiàn)在的大學要求教授們像計件工一樣寫論文，論篇不論質量，論雜志的學術官僚地位，不論論文的知識增量。這樣的逼人創(chuàng)新怎么可能有創(chuàng)新？逼人寫論文，寫出來的通常情況下也必然是垃圾。

“別把大學辦成養(yǎng)雞場，以為給了飼料就得下蛋。”蕭瀚說。

篇9

實習第一周，第一天去匯爾財務部報道的時候，心理及忐忑又興奮，對周圍的一切都感到新鮮。踏進辦公室，看到的都是陌生的面孔，但都是漂亮的大姐姐。果然跟預想的一樣，從事會計的男生真的很少 。

和部門的同事們一一打過招呼之后，我便被安排跟著一位姓劉的姐姐學習，劉姐已經在這里工作三年了，實踐經驗豐富，實際業(yè)務操作起來也是已經得心應手，而且人又和善，笑容總是掛在嘴角，跟著這樣一位大師學習何嘗不是一件極其幸運的事。剛開始幾天劉姐只是給我介紹了匯爾油泵的一些基本的情況，比如發(fā)展歷程，部門設置，主要業(yè)務等等，還沒有涉及到具體的會計知識。她跟我說這幾天讓我跟在她的身后，先自己看看她怎么操作，遇到不明白的地方提出來再幫我解決，但是月初的時候會計業(yè)務并不是很多，沒有像以前的想象的那么辛苦。在這個過程中，劉姐一直在問我一些書本的基礎知識，像什么會計要素啊，會計核算方法，但總算在學校里學的這些都算扎實，都一字不誤的答了上來，劉姐也比較滿意，她說只有基礎知識過關了，在處理實際業(yè)務上才能更加手到擒來。劉姐跟我說她剛開始來匯爾的時候，只是一個初出茅廬的小會計，之前學校也從來沒有會計實訓過，不過好在當時她有一位好師傅，一直手把手的叫她登填會計憑證，用Excel做會計報表，對公司的報表能夠看出一個所以然來。她說她也要秉承師傅的教育理念，用心教我一些會計知識，我說我一定會努力的跟你好好學習。之后幾天，我開始幫著劉姐黏貼一些會計原始憑證和整理原始憑證之類一些基礎的會計實務，但是我發(fā)現(xiàn)在公司里貼憑證時跟我在學校里貼的方式不一樣，在學校會計實訓時，都是直接將會計原始憑證直接貼到會計憑證后面，而在劉姐這里，她都是教我先把日期一樣的原始憑證匯集在一起，將他們按發(fā)生的順序，粘貼在一張空白的A4紙大小的原始憑證匯總表上，她還教了我一個小訣竅怎么粘起來使整張紙均勻貼滿，更加整潔美觀。

后來我發(fā)現(xiàn)，我們在學校學的會計操作方法只是眾多方法中的一種，在現(xiàn)實情況中，要跟著實際情況的變化而變化，所以以后在工作中我們一定要靈活一點，不能太呆板。經過這一段時間的基礎學習慢慢的感覺會計其實并不是想象中的那樣枯燥無聊，甚至還挺有趣的。

盡管這是第一周實習，沒有學到很多關于會計的知識，但是經過會計人員的介紹與對公司的了解，我對公司有了一個概括的認識。我想在我以后的學習與工作中，我會更努力的學習，更好的掌握公司的會計知識，為我以后的會計論文打下基礎。在這里我會與其他的會計人員好好的相處，爭取學到更多的會計知識與做人的道理。

篇10

論文摘要：高職院校會計專業(yè)的教學工作面臨較大的困難,其畢業(yè)生的素質也受到普遍質疑。本文針對高職院校會計教學中存在的問題進行了剖析,并提出相應的解決對策。

有一句廣為人知的話:“沒有不好的學生,只有不好的教育”。但是,作為高職院校教學一線的會計教師,心中其實充滿無奈,這句話無形中增加了老師的壓力,不是所有的人接受同劉翔一樣的訓練都能成為世界跨欄冠軍,同樣,同一個老師講課,由于學生的素質差異,導致對老師所講知識的掌握程度不一,能判斷說老師講得不好嗎?還是這個老師,如果他面對的是入學成績普遍很低的高職學生,他該怎么講才能讓學生明白?

高職院校一個普遍的現(xiàn)象是基本都設立了會計專業(yè),并且各個會計專業(yè)的招生情況較好、報到率較高。但是,高職院校的會計教學遭遇到很多難題,其中一個最主要的難題就是怎樣講才能讓學生理解,教學的艱難直接影響了畢業(yè)生的質量,下面我們對這種情況進行剖析。

1 高職會計教學面臨的主要困境

1.1 學生水平偏低

各高職院校會計專業(yè)雖然是招生較好的專業(yè),學生的素質相較于其他專業(yè)并不低,甚至可能還要高。但由于目前高校的大量擴招,高職院校招到的生源本就有限,各高職院校分數(shù)可能不一樣,但從整體看學生的入學成績普遍偏低,此外各高職院校每年都有補錄的學生,還有面向本地生源招收的?？迫膶W生,這些學生的入學成績可能更低。以河北省為例,2010年?？迫目刂品謹?shù)線,面向河北省招生的專科:文史類288分,理工類200分;河北省市屬?？朴珊颖笔「魇姓猩瘑T會劃定控制分數(shù)線,但普通文、理科不低于200分;控制線上完不成招生計劃,經院校申請,可以降分錄取。因此從入學分數(shù)看,可以說高職院校的學生理論學習的能力較差,素質較低,盡管有些人認為分數(shù)低并不代表其他方面的能力低,但不可否認的是個體的很多能力是相通的,分數(shù)在某種程度上能說明一定的問題,代表學生的基本素質。

1.2 會計知識難度加大

隨著經濟業(yè)務的日益復雜化,財政部日益出臺更多的會計準則進行規(guī)范,2007年實施的《企業(yè)會計準則》就是其代表,會計的內容越來越多,難度也越來越大,這是會計人員普遍的共識。會計職業(yè)可能仍然比較容易入門,但是,要想在會計領域有進一步的造詣,如想通過會計師和注冊會計師考試,仍是相當困難的,換言之,會計不再是任何人都能從事好的職業(yè)。

這樣導致的直接結果是會計課程越來越難講,但是,又不能不講。盡管高職院校會計專業(yè)的培養(yǎng)目標并不是會計專業(yè)的高級人才,而是面向廣大中小企業(yè)的應用型人才。但是,當高職畢業(yè)的學生走上工作崗位后,他們面臨的同樣是會計初級職稱、中級職稱和高級職稱等的一系列考試,作為提供知識的學校,沒有理由不向自己的學生提供他們需要的知識,因此,會計教學的難度可想而知。

同時各個高職院校由于要貼近“職業(yè)”的特點,普遍將較多的學時放置在實踐課上,縮短了理論課的學時,導致教學所需學時的緊張,更造成教學的艱難。

2 解決對策

2.1 策略之一:吸引更好的生源

目前高職院校的生源質量普遍不夠好,是因為現(xiàn)在社會上普遍有一個觀點,就是能上本科就不上?？?因此很多家長寧愿選擇收費高昂的三本,也不愿意讓孩子上高職這樣的?？坡殬I(yè)院校,家長們的這種錯誤認識,主要是源于高職院校宣傳不到位。

其實,職業(yè)教育是一種相當具有吸引力的教育形式,被研究較多、證明力最充分的就是德國的職業(yè)教育,德國的教育體系十分完備,大體上可分為基礎教育、職業(yè)教育、高等教育和進修教育四大類。而職業(yè)教育在整個教育體系中占有重要地位,是學生升學就業(yè)的主要渠道。據(jù)悉,德國約有75%以上的初中畢業(yè)生直接進入企業(yè)中的培訓機構接受職業(yè)技術培訓,同時進入各類相應的職業(yè)學校學習基礎知識。這種相互交叉、有機結合的管理體制,有利于培養(yǎng)出既懂理論又有動手能力的生產和管理人員。

同樣是職業(yè)教育,中國目前的高職院校則面臨困難得多的處境,無論會計專業(yè)辦得多么火,招到多少學生,無法找到有潛力的優(yōu)秀人才就是失敗。而以目前高職院校的吸引力,要找到最優(yōu)秀最聰明的學生確實太難。對于一個成功的會計專業(yè)來說,它應該主動地去吸引和留住優(yōu)秀的學生,而不是坐等隨便什么樣的學生來,這是區(qū)分高職院校能不能生存下來的重要標志。

因此,建議各個高職院校下大力氣進行形象的塑造和宣傳,改變家長們的錯誤認識,以吸引更好的生源。

2.2 策略之二:提高教員素質

目前各高職院校的師資從學歷上來說,是比較高的,應該說完全能滿足教學要求。但是很多高職院校的教師沒有實際工作經驗,講課只能按照課本講理論,無法將課程與會計實際相聯(lián)系,就無法激發(fā)學生學習的熱情。

因此,建議對高職院校會計專業(yè)制定硬性規(guī)定:凡是學校剛畢業(yè)的學生不能直接應聘到學校工作,學校需要師資,必須從企業(yè)招聘。同時,即使是從企業(yè)實際引進的具有真正雙師素質的教師,也要求在教學工作中不斷深入實際。因為企業(yè)在不斷地采取新的工藝技術,出現(xiàn)新的經濟業(yè)務,只有不斷地深入企業(yè),才能在企業(yè)中隨時隨地掌握生產中所需要的新工藝、新技術、新業(yè)務,從而能更好地從事教學工作。

2.3 策略之三:改革講課的常規(guī)模式

會計課程的課時較多,內容較多,而常規(guī)的講課方法,是由一位教師將一門課從頭講到尾,這種講課方式,不僅使學生由于總是面對同一位老師容易疲勞,提不起學習的興趣,同時也不利于教師發(fā)揮自己所長。

因此,建議改革講課的常規(guī)模式,將會計內容分成各個模塊,比如資產模塊、負債模塊、所有者權益模塊、特殊準則模塊等,各會計老師可以選擇自己拿手的內容,即不同的模塊由不同的老師講解,這樣既能調動學生學習的興趣,也能保障學生聽到最好的講課。

2.4 策略之四:改革會計職稱考試模式

會計職業(yè)所需要的職稱考試包括會計從業(yè)資格、初級會計師、中級會計師、高級會計師考試。自從實行會計職稱考試以來,應該說培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)了大批的專業(yè)人才。

但筆者認為目前的會計職稱考試存在一定的缺陷,即偏理論輕實際。會計職稱考試歷年的試題較難,其考題也類似于注冊會計師考試題,就是理論性、有難度的知識較多,而貼近會計實際操作技能的內容少。從2009年開始,注冊會計師考試開始改革,增加了綜合內容,注重考察注冊會計師的執(zhí)業(yè)能力,會計職稱考試沒有理由不進行改革。

因此,筆者建議會計職稱考試應該取消難度大、實用性不強的內容,增加實際操作和對工作中出現(xiàn)的疑難問題的處理,不能一味地增加難度,應盡量減少理論內容,加強與實際的聯(lián)系,做到理論與實際結合,以利于培養(yǎng)實際技能型會計人才。