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不過，收入差距擴大未必意味著窮人狀況惡化，因為收入并不全部用于消費，而衡量生活狀況的恰當指標是消費條件和消費能力。假如一個社會產(chǎn)出的全部消費品中，窮人消費的份額和總量都沒有減少，價格相對于可支配收入也沒有上漲，窮人的狀況就沒有惡化。最富裕的那些人，當收入高到一定程度，再增加收入通常不會影響個人消費水平；所以假如收入差距擴大只是因為最富裕階層收入提高了，消費品的分配狀況就沒有變化；要判斷實際情況是不是這樣，需要一個“消費基尼系數(shù)”，但目前可以看到的只有“收入基尼系數(shù)”。

除了消費水平的差距，還要看富人將新增收入花在什么地方，這些開支是擠壓了還是改善了大眾的消費條件：大致可以區(qū)分四種情況，第一種是富人將新增收入用于消費，并且這些消費與大眾消費構(gòu)成資源競爭關(guān)系，比如多打高爾夫球，會抬高郊區(qū)住宅用地價格。

第二種是將新增收入用于消費，但這些消費品和服務的生產(chǎn)過程幾乎不額外使用任何大眾消費品生產(chǎn)所需要的資源，因而不會抬高大眾消費品價格，比如雇傭更多仆人。

第三種也是將新增收入用于消費，但這些消費行為沒有擠占大眾消費資源，還為社會帶來正外部性，比如購買藝術(shù)品，高價養(yǎng)活了很多藝術(shù)家，而作品通常大眾也能欣賞到；許多新型消費品在形成規(guī)?；a(chǎn)之前能夠被設(shè)計開發(fā)出來并在市場上存活，都得益于樂意嘗鮮的富人愿意為新東西支付高價。

第四種是將新增收入投資于生產(chǎn)性活動，而在市場機制的引導下，這些活動的最終目標都指向消費條件的改善；從生產(chǎn)角度看，其產(chǎn)生的社會效果，和它所需要的資本掌握在多少人手里是沒有關(guān)系的，但假如掌握這些資本的人數(shù)減少了，統(tǒng)計上就表現(xiàn)為基尼系數(shù)提高，但實際上大眾消費狀況反而改善了。

衡量收入差距擴大會多大程度上惡化大眾和窮人的生活狀態(tài)，要看富人會將新增收入更多地用在哪方面。近年美國收入差距擴大，可能緣于生產(chǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新活動的增加。每次大規(guī)模的創(chuàng)新浪潮都會擴大財富差距，因為市場機制會對帶來創(chuàng)新的發(fā)明家和基于創(chuàng)新而重新組織資源、改造產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的企業(yè)家，作出巨額獎勵，造就一批暴富新貴，結(jié)果會擴大貧富差距。但只要這些新貴不將獲得的財富大量用于上述第一類消費，那么這一結(jié)果對大眾和窮人就不是壞事，這可能也解釋了，為何美國的基尼系數(shù)和中國的一樣高，但只有47%的美國人認為貧富差距是個嚴重問題。

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論文關(guān)鍵詞 貧富差距 后果 經(jīng)濟法對策

改革開放30多年來，我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，然而，貧富差距也隨之不斷拉大。貧富差距問題似乎從古至今都存在，而在經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)今社會卻尤為凸顯，這一問題也一直是這幾年兩會的熱點話題，引起各界人士的關(guān)注。

一、我國貧富差距現(xiàn)狀及體現(xiàn)

談到貧富差距，不得不提到一個與之相關(guān)的重要概念，基尼系數(shù)。基尼系數(shù)是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個重要分析指標，有效地預警兩極分化的質(zhì)變臨界值，所以是衡量貧富差距的最可行方法。國際上通常把0.4作為收入分配貧富差距的警戒線，如此看來，中國的貧富差距已經(jīng)超過了國際警戒線，而且還在不斷攀升。

關(guān)于我國貧富差距的具體體現(xiàn)可謂眾說紛紜，歸納起來可以從橫向和縱向兩個角度考慮，縱向的貧富差距可歸納為：收入差距的擴大，消費差距的擴大和所占財產(chǎn)的差距擴大，這其中收入差距的擴大占主導因素，因為主要是收入差距的拉大導致了消費差距和個人所占財產(chǎn)差距的擴大，三者之間存在因果關(guān)系。而橫向的貧富差距可劃分為城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距、區(qū)域差距。因為橫向差距和縱向差距其實是相互交叉和相互交融在一起的，也就是說每一種橫向差距里面都存在縱向差距的現(xiàn)象，而每一種縱向差距又都體現(xiàn)在每一種橫向差距里面，所以不能把兩者孤立地分開看待，而要相互聯(lián)系起來分析，又由于橫向的差距較為明顯，收入差距較容易量化把握，所以在此我們對橫向的收入差距作具體分析。

（一）城鄉(xiāng)居民的差距擴大

中國社科院的《人口與勞動綠皮書（2008）》指出，中國城鄉(xiāng)居民收入差距在不斷擴大。數(shù)據(jù)顯示，1990年以后農(nóng)民收入的增幅明顯低于城鎮(zhèn)居民，2007年是改革開放以來差距最大的一年，城鄉(xiāng)居民收入比擴大到3.33∶1，絕對差距達9646元。

（二）行業(yè)間的差距也在明顯加大

由于國家政策的特殊需要和保護，以及法律法規(guī)健全、市場競爭機制不完善，使得行業(yè)壟斷現(xiàn)象仍然存在。例如電力、電信、鐵路等部門，由于其地位的特殊性和競爭的不公平性，必然決定了其利潤的可觀性，最終導致了行業(yè)間差距的不斷擴大。

（三）區(qū)域間貧富差距擴大

區(qū)域間的貧富差距主要表現(xiàn)在東部和西部之間的貧富差距。自然條件優(yōu)越、政策的扶持，使東部大部分地區(qū)四通八達，人民生活富裕，并形成一個良性循環(huán)，經(jīng)濟發(fā)展越來越快，而西部地區(qū)卻與之相反。據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)字表明，2005年，東西部人均GDP各為22200元和8970元。2006年，西部12個省市自治區(qū)GDP總和不到人民幣4萬億元，約占全國GDP的17%；？而東部地區(qū)GDP達到2萬億元的省份就有3個。從這一組數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)東西部之間的差距的明顯。

以上各種貧富差距，均是通過收入差距、消費水平（如教育資源的享有、醫(yī)療水平等方面）、財產(chǎn)占有水平（如房產(chǎn)、金融資產(chǎn)等）表現(xiàn)出來，在此就不再一一贅述了。

二、貧富差距產(chǎn)生的原因

我國現(xiàn)階段存在包括經(jīng)濟運行機制的不健全，稅收制度的不合理，社會保障制度的不完善，法律責任制度的不健全等問題。計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中，我國的市場經(jīng)濟運行機制尚不健全，一些非法、違法經(jīng)營，導致社會貧富差距擴大。再者，對社會的弱勢群體的重視不夠，救濟不夠或者社會保障制度未落到實處，使得社會弱勢群體的利益得不到保障。而法律責任制度的不健全與不完善使得大量的危險分子得不到相應的懲罰，也在一定程度上縱容了不法分子走歪門邪道獲取不義之財，促進了不公平現(xiàn)象的產(chǎn)生，拉大了社會貧富差距。

三、貧富差距可能帶來的影響

貧富差距過大會不利于經(jīng)濟的發(fā)展和運行，社會的穩(wěn)定和發(fā)展，生產(chǎn)效率的提高，還會產(chǎn)生兩級分化、仇富現(xiàn)象等一系列社會問題。貧富差距的問題得不到解決，會影響消費需求，阻礙地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。同時會降低低收入者的工作積極性，從而影響生產(chǎn)力效率的提高。每個人都不甘落后，但并不是每個人選擇的進取的方式都是一樣的，當面對更多利益面前，拜金主義、金錢至上等不良價值觀就會影響人們的判斷，同時，仇富心理也會慢慢滋生，然后帶來一系列的社會問題，影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

四、經(jīng)濟法能在縮小我國貧富差距中發(fā)揮重要作用的法理基礎(chǔ)

（一）經(jīng)濟法的產(chǎn)生背景

經(jīng)濟法是調(diào)整在國家調(diào)節(jié)社會經(jīng)濟過程中發(fā)生的各種社會關(guān)系，促進社會經(jīng)濟實現(xiàn)國家意志所預期目標的法律規(guī)范的總稱。由于產(chǎn)生社會化和壟斷的形成，引起市場固有的三個缺陷（即市場障礙、市場唯利性、被動型和滯后性）的顯露和市場失靈；國家調(diào)節(jié)機制和國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)職能因而得以出現(xiàn)和發(fā)展，并相應地采取三種基本調(diào)節(jié)方式；為規(guī)范和保證國家調(diào)節(jié)，經(jīng)濟法應運而生。因此，從經(jīng)濟法產(chǎn)生的背景可以看出，經(jīng)濟法的產(chǎn)生是為了維護社會利益、國家利益，其從產(chǎn)生之時起便擔負著維護社會和國家利益以及通過各種方式抑制貧富差距的責任。

（二）經(jīng)濟法的價值

經(jīng)濟法的價值是指經(jīng)濟法在客觀上所具有的能供人們利用的性能和作用。經(jīng)濟法的秩序、效率和公平就是其價值所在。經(jīng)濟法的價值說明了經(jīng)濟法在社會大眾對經(jīng)濟生活方面的秩序、效率與公平的需求下產(chǎn)生并發(fā)展壯大的，其促進經(jīng)濟發(fā)展的同時，力求保證經(jīng)濟生活的有序進行以及社會個體、團體之間的實質(zhì)公平，而這些，恰恰正是縮小貧富差距的題中之義。

（三）經(jīng)濟法的功能

“經(jīng)濟法是一種利益和權(quán)利的分配書，并且還是一種“再分配書”，對利益和權(quán)利的一種再分配便是經(jīng)濟法的功能，所以說經(jīng)濟法是利益和權(quán)利的一種再分配法。經(jīng)濟法規(guī)范國家調(diào)節(jié)，讓“國家之手“對經(jīng)濟領(lǐng)域的利益資源和權(quán)利的原有民商法分配安排，作出適當調(diào)整，進行某種再分配。而這種再分配功能，有利于社會總體效率、社會（實質(zhì)）公平、符合正義要求的秩序、自由等得以實現(xiàn)，有利于縮小社會貧富差距。

五、縮小我國貧富差距的經(jīng)濟法對策

（一）市場規(guī)制法

1.完善反壟斷法

壟斷是指在市場經(jīng)濟條件下，一個或多個企業(yè)對于特定市場的獨占，而反壟斷法便是反對限制競爭、維護自由公平競爭和經(jīng)濟活動的法律規(guī)范的總稱。正如上文所說，貧富差距產(chǎn)生的原因是經(jīng)濟運行機制的不健全，法律法規(guī)的不完善，通過完善反壟斷法，規(guī)制壟斷協(xié)議、濫用市場支配地位、經(jīng)營者集中以及行政壟斷行為，保障公平競爭，有利于形成規(guī)范有序的市場經(jīng)濟，有利于縮小貧富差距。

2.完善反不正當競爭法和產(chǎn)品質(zhì)量法

經(jīng)濟領(lǐng)域中存在著許多不正當?shù)母偁幰彩俏覈毟徊罹啻嬖诘闹匾蛑弧２徽敻偁幷卟扇「鞣N違反誠實信用原則和其他公認的商業(yè)道德的手段，損害其他經(jīng)營者、消費者合法權(quán)益或者社會公共利益，擾亂市場競爭秩序，這也是他們能夠一夜暴富并且越來越富的原因。不正當競爭行為不僅擾亂了正常的市場競爭秩序，而且也通過不正當?shù)氖侄伟l(fā)財致富，間接性地拉大了貧富差距，因此，完善反不正當競爭法有利于縮小我國的貧富差距。至于具體的操作，可以通過將法規(guī)細化，加大處罰力度等。對于產(chǎn)品質(zhì)量法，生產(chǎn)者生產(chǎn)的產(chǎn)品不合格，銷售者銷售不合格產(chǎn)品，其實質(zhì)也是一種不正當?shù)母偁幮袨?，所以應當完善的理由與發(fā)不正當競爭法是一樣的。

（二）宏觀調(diào)控法

1.稅法

稅收是一個國家財政收入的主要來源，也是政府對經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控的主要手段，其主要種類是所得稅和遺產(chǎn)稅等。通過調(diào)節(jié)稅收來限制高收入者的收入，擴大中等收入者的收入，保障低收入者的收入，能夠在一定程度上縮小貧富差距的無限度擴大。當然，關(guān)鍵的問題是要能夠健全合理的稅收制度并予以嚴格執(zhí)行，如此，就能夠有效地控制貧富差距的拉大。

2.促進教育公平和擴大就業(yè)

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關(guān)鍵詞：貿(mào)易；國際；貧富差距；人力資本

中圖分類號：F113 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）07-000-02

一、緒論

新古典主義經(jīng)濟學有一種觀點認為，以國際間資本流動和商品流動為主的經(jīng)濟國際化是有助于改善國際間貧富差距的。因為資本和商品的流動會給新的科學、技術(shù)和理念的擴散創(chuàng)造條件。而且這種擴散通常是從發(fā)達國家向發(fā)展中國家進行的。對于發(fā)展中國家而言，僅僅通過自主研發(fā)來對發(fā)達國家的科技水平進行追趕的過程是非常漫長的，甚至是不現(xiàn)實的。所以這種科技的流動可以大大加快發(fā)展中國家提升科技水平的速度。科技作為現(xiàn)當代極其重要的一種生產(chǎn)力，有助于提升生產(chǎn)效率和國家發(fā)展水平。因為貿(mào)易可以幫助發(fā)展中國家以更快的速度提升科技水平，并以此提高生產(chǎn)效率，所以貿(mào)易能夠縮減國際間收入不均。

然而另一種經(jīng)濟學學派，增長經(jīng)濟學的觀點認為，貿(mào)易只會讓世界貧富差距越來越大。因為貿(mào)易雖然會給科技的擴散提供機會，但是發(fā)展中國家通常難以將發(fā)達國家的科技消化理解并運用。即便是發(fā)展中國家能夠?qū)⑼鈦淼目萍剂暤?，這些科技也很難在發(fā)展中國家轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，因為科技只在其適應的環(huán)境中才有效率，而發(fā)展中國家和發(fā)達國家的經(jīng)濟環(huán)境差異過大。同時，貿(mào)易很可能會使發(fā)展中國家安于生產(chǎn)科技含量低、附加值低的商品，從而導致他們科技水平和經(jīng)濟發(fā)展水平的差異進一步拉大。

現(xiàn)實經(jīng)濟發(fā)展中，這兩種理論所描述的效果可能都會存在。所以本文就是要對世界貿(mào)易量和國際貧富差距的關(guān)系做實證研究，探究在怎樣的條件下怎樣的貿(mào)易量可以改善國際間的收入不均。

二、模型描述

1.因變量

國際間收入差異(IID)。國際間收入差異即各個國家的人均GDP的差異。量化這種差異的方法多種多樣。在此，我使用了世界銀行的報告中曾經(jīng)提到的一種方法，將所有國家的人均GDP看作是二百多個個人的收入，再求這群人在某一年的基尼系數(shù)，以此反應世界經(jīng)濟的不均衡程度。

基尼系數(shù)本來是一種常用的基于洛倫茲曲線的衡量某一國的貧富差距的量化方法?？梢院喕癁檫@個公式：，其中N代表一國的總?cè)丝跀?shù)，P代表某人的收入排名，X代表這個人的收入。而在此，我們令N為國家總數(shù)，P為某國的人均GDP世界排名，X為其人均GDP。就可以得到一個國際間的基尼系數(shù)，以此代表國際間收入差異。

2.自變量和控制變量

(1)貿(mào)易量(T)

貿(mào)易量指的是整個世界當年的貿(mào)易總量。貿(mào)易量可能對國際間收入差異的影響的理論依據(jù)已經(jīng)在緒論中有所表述。已經(jīng)有大量學者的文獻(Sachs and Warner, 1995;Sala-i-Martin, 1996; Pritchett, 1997)認為貿(mào)易對于國際收入差異有顯著的影響。

(2)人力資本差異(DHC)

在本文中，我使用各國的平均中學在讀時間的方差來反應國際間人力資本差異。雖然用平均中學在讀時間來量化人力資本是有一定問題的。比如在讀時間并不能反應教育的實用程度和質(zhì)量，更不能反應員工在生產(chǎn)生活中學到的技術(shù)和經(jīng)驗。但是之前的學者根據(jù)大量的調(diào)研已經(jīng)得出結(jié)論，一國的平均中學在讀時間和它的教育質(zhì)量和勞動力素質(zhì)有著非常強的相關(guān)性，可以用來體現(xiàn)人力資本的情況(Adrian Wood, Cristobal Ridao-Cano)。由于高人力資本有利于經(jīng)濟增長和發(fā)展，我預期人力資本的差異會導致收入不均衡進一步擴大。

之前，有學者認為最適合表示人力資本的指標是一國的男性平均中學在讀時間(Barro和Lee, 1994)，但是他們研究的時間范圍都比較早，數(shù)據(jù)都來著二十世紀八十年代之前。在那時，由于還有大量的體力勞動以及對女性的歧視，所以從事富含科技含量的經(jīng)濟生產(chǎn)的勞動力主要為男性。但是由于之后女權(quán)運動的結(jié)果開始陸續(xù)展現(xiàn)出來，女性受教育程度逐漸提升，以及大量的腦力勞動取代了體力勞動使得女性在體能上的弱勢變得不再那么重要，女性也成為了社會經(jīng)濟發(fā)展的重要勞動力。所以本次研究中使用的是整體的平均中學在讀時間而非男子的。

(3)資本流動(FDI)

依據(jù)新古典主義經(jīng)濟學的觀點，發(fā)展中國家的資本相對稀缺，資本的邊際收益就會高于發(fā)達國家。在允許國際游資的情況下，發(fā)展中國家會因此有更快的增長速度。因此，國際之間的資本流動有助于縮減國際間貧富不均。

3.模型

為了進一步探究貿(mào)易量和人力資本差異的交互作用TRD，我們在第二部研究中會將模型拓展為：

三、樣本選擇

數(shù)據(jù)主要來自UNCTAD數(shù)據(jù)庫、世界銀行數(shù)據(jù)庫以及Barro-Lee數(shù)據(jù)庫。因為部分變量的數(shù)據(jù)有限，我選擇1970到2010這個時間段的樣本作為研究對象。

在選擇人力資本差異這一數(shù)據(jù)時，我遇到了一系列相關(guān)的問題。比如不同的國家可能會對“中學”這一概念有不同的定義，同時，有些國家記錄是數(shù)據(jù)是不完全的，比如愛脫維亞、匈牙利和葡萄牙等過名沒有把移民的受教育情況收錄到他們的數(shù)據(jù)中，加拿大則沒有統(tǒng)計服兵役者的中學在讀情況，德國和奧地利的中學包括了一到兩年的實習時間。這些都導致了數(shù)據(jù)的不齊整。但是由于這些對于整體回歸的影響非常小，而且我也難以找到有效的方式來獲得更加精確的數(shù)據(jù)，所以我只能完全按照數(shù)據(jù)庫所給的數(shù)據(jù)進行回歸。

以下為本次實證研究的數(shù)據(jù)源：

四、計量方法選擇

以下為選擇計量方法的相關(guān)檢驗和結(jié)果：

簡單多元線性回歸的所有條件都基本吻合。所以我直接對樣本進行多元線性回歸。

五、回歸結(jié)果

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【 關(guān)鍵詞 】 粒度模型；數(shù)據(jù)倉庫；時間維

1 前言

將哪些細粒度數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)儲？將這些數(shù)據(jù)聚集到哪一層次的粗粒度？是否能實現(xiàn)粒度自動調(diào)整？這是建立本系統(tǒng)粒度模型時考慮的問題。

2 基本原理

3 具體實現(xiàn)

3.1 查詢頻率統(tǒng)計

3.1.1 客戶端應用程序交互

2.1.2查詢頻率的存儲

3.2 數(shù)據(jù)粒度調(diào)整

關(guān)于事實表的數(shù)據(jù)抽取存儲過程修改，與iniDimDate類似，也通過增加一個存儲過程參數(shù)DateLevel來實現(xiàn)，根據(jù)該參數(shù)的值，對詳細數(shù)據(jù)進行匯總，然后再存入到事實表OutAccFact中。

3.3 重新生成多維數(shù)據(jù)集

在對數(shù)據(jù)倉庫中的維度表DimDate和事實表OutAccFact中的數(shù)據(jù)進行重新初始化和抽取后，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的粒度已經(jīng)發(fā)生了變化，因此需要在之前建立的商業(yè)智能項目中對多維數(shù)據(jù)集進行重新部署和處理。若進行的數(shù)據(jù)粒度調(diào)整是由細到粗，則基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的數(shù)量會比之前減少很多，此時重新生成多維數(shù)據(jù)集的效率也有明顯提高。

4 結(jié)束語

本文介紹了一個基于時間維層次查詢頻率的自調(diào)整粒度模型，該模型能夠?qū)κ聦崝?shù)據(jù)的存儲粒度做出調(diào)整。由于每個數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)都會存在時間維度表，而且結(jié)構(gòu)也往往相差不大，因此該粒度模型具有一定的適用性。

參考文獻

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關(guān)鍵詞：按勞分配；貧富差距；實現(xiàn)條件

中圖分類號：F12 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）27-0009-02

一、問題的提出

（一）改革開放以來，中國堅持的核心分配原則

以“按勞分配為主體”的分配原則是改革開放以來的核心分配原則。從黨的十八屆三中全會開始，收入分配制度改革的重點就放在以按勞分配來解決農(nóng)村的平均主義的問題上。1984年黨的十二屆三中全會上，也將這一改革的重點轉(zhuǎn)向城市，提出城市“功效掛鉤”。1987年黨的十三大確定了“以按勞分配為主體，其他分配方式為補充”的分配原則，特別是到1992年黨的十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標模式，也依然采取“以按勞分配為主體”的分配原則。三十多年以來，在歷次黨的會議上都有所不同，但是我們都可以很明確地看出，中國堅持的核心分配原則是“以按勞分配為主體”的分配原則。

（二）改革開放以來，中國的貧富差距現(xiàn)狀

改革開放以來中國的貧富差距的形成過大或繼續(xù)擴大的趨勢。當前，貧富差距過大已經(jīng)成為中國的一個社會熱點問題。就衡量收入不均等程度的基尼系數(shù)看，中國1984年基尼系數(shù)為0.24，1994年為0.434，2000年為0.458，

2004年為0.469，2009年的0.47[1]，早已突破0.4的國際警戒線。

（三）“按勞分配”原則在理論上的效用與現(xiàn)實應用中的差異原因分析

回顧三十多年以來的改革歷程，中國形成了在制度上堅持的以“按勞分配為主體”的分配原則與現(xiàn)實中貧富差距不斷地擴大的這一冰冷的矛盾。

1.“按勞分配”的本質(zhì)作用與縮小貧富差距之間的離合。按勞分配的本質(zhì)是消除兩級分化，然而馬克思也從未說過按勞分配就可以完全解決貧富差距。這是因為，“勞動者的不同等的個人天賦，從而不同等的工作能力，是天然特權(quán)。所以就它的內(nèi)容來講，它像一切權(quán)利一樣是一種不平等的權(quán)利”[2]。但是，按勞分配并非平均分配，是會產(chǎn)生一定的貧富差距。這是“按勞分配”的本質(zhì)作用與縮小貧富差距之間的“離”。但是按勞分配是可以控制貧富差距在一個合理的范圍內(nèi)的，而不至于產(chǎn)生巨大的貧富差距，嚴重的兩極分化。這是“按勞分配”的本質(zhì)作用與縮小貧富差距之間的“合”。

2.馬克思設(shè)想的“按勞分配”實現(xiàn)條件與中國實踐的現(xiàn)實條件差異。馬克思所設(shè)想的按勞分配，是建立在高度發(fā)達的社會生產(chǎn)力基礎(chǔ)性下，生產(chǎn)資料公有制即“單一的公有制”，“他們用公用的生產(chǎn)資料進行勞動，并且按照商定的計劃，把他們許多個人勞動力當作一個社會勞動力來使用?！盵3]消滅了商品經(jīng)濟的“產(chǎn)品經(jīng)濟”，“每一個生產(chǎn)者，在作了各項扣除之后，從社會各方面正好領(lǐng)回他所給予社會的一切?！盵3]而中國實踐的“以按勞分配為主體”的分配制度是建立在社會主義初級階段，社會生產(chǎn)力還很不發(fā)達的基礎(chǔ)上，以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)；以市場作為資源配置的決定性作用的條件之下。

3.“按勞分配”本質(zhì)的堅持與實踐的偏差。從上面的分析我們可以得出這樣一個矛盾點：一方面改革開放以來，中國始終堅持著“按勞分配”的本質(zhì)方向，另一方面由于馬克思當年所論述的按勞分配只是一個設(shè)想，而具體到我們今天在社會主義市場經(jīng)濟下要實踐按勞分配，條件的巨大差異必然使得，在實踐的道路上會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題。而我們今天繼續(xù)朝著社會主義道路前行，一方面需要繼續(xù)堅持這一分配原則的本質(zhì)；另一方面需要我們勇于創(chuàng)新，繼續(xù)探索按勞分配的實現(xiàn)方式。此外，我們有必要對三十多年的“以按勞分配為主體”核心分配原則的實踐進行反思，找出社會主義市場經(jīng)濟條件下，按勞分配實踐中存在的問題，糾正與按勞分配的本質(zhì)之間的偏差。

二、中國“以按勞分配為主體”分配原則的實踐現(xiàn)狀

（一）從所有制結(jié)構(gòu)來看，并未實現(xiàn)“以按勞分配為主體”的目的

根據(jù)《第二次全國經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)公報》的數(shù)據(jù)，截至2008年底，全國從事第二、三產(chǎn)業(yè)的非公有制企業(yè)概數(shù)中值約為425.2萬個……已從1978年的0.2%增加到2007年的75.7%[4]。52007年“民營經(jīng)濟”創(chuàng)造了GDP總量約65% [5]。從以上的數(shù)據(jù)可以看出，中國實際上已經(jīng)形成“國有經(jīng)濟為主導、民營經(jīng)濟為主體、外資經(jīng)濟為輔助”的所有制結(jié)構(gòu)。

根據(jù)馬克思的分配理論，我們知道分配關(guān)系的性質(zhì)由生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)決定，有什么樣的生產(chǎn)方式就有什么樣的分配現(xiàn)狀與之相適應。這就意味著中國目前實際上已經(jīng)形成的“國有經(jīng)濟為主導、民營經(jīng)濟為主體、外資經(jīng)濟為輔助”的所有制結(jié)構(gòu)，并沒有實現(xiàn)“以按勞分配為主體”。

（二）從公有制經(jīng)濟內(nèi)部來看，尚未形成“以按勞分配為主體”的構(gòu)想

首先，公有企業(yè)之間沒有實現(xiàn)按勞分配。不同公有企業(yè)之間勞動者收入差距較大，廣泛存在同工不同酬的現(xiàn)象，這主要體現(xiàn)在行業(yè)收入差距上。據(jù)《中國統(tǒng)計年鑒（2009）》的數(shù)據(jù)，2008年收入最高的金融業(yè)員工，其平均工資為61 841元，是公共設(shè)施管理業(yè)員工平均工資22 182元的2.78倍，是收入最低的農(nóng)林牧漁業(yè)員工平均工資12 958元的4.77倍。從兩大類公有制經(jīng)濟來看也是如此，2008年國有單位、集體單位職工平均工資分別為31 005元、18 338元，前者是后者的1.69倍[6]。其次，公有企業(yè)內(nèi)部尚未實現(xiàn)按勞分配。一項國有企業(yè)的案例研究表明，由于薪酬制定程序不公平，企業(yè)的收入分配集中于公司管理人員特別是高層管理人員與普通工人，其分配差距已經(jīng)達到了社會收入分配的警戒線。全國總工會的一項調(diào)查也顯示，國有壟斷企業(yè)內(nèi)部收入差距太大，208家國企高管與一線職工的收入相差近18倍，72%的員工認為收入分配不公[6]。

（三）從政府的再分配環(huán)節(jié)來看，未能滿足“按勞分配為主體”的要求

在馬克思對分配的設(shè)想中，早已考慮到再分配。對社會公平的重要作用，提出勞動產(chǎn)品經(jīng)過六項扣除后才進行按勞分配?！懊恳粋€生產(chǎn)者，在作了各項扣除之后，從社會各方面正好領(lǐng)回他所給予社會的一切……他從社會方面領(lǐng)得一張證明書，證明他提供了多少勞動（扣除他為社會基金而進行的勞動），而他憑這張證書從社會儲存中領(lǐng)得和他所提供的勞動量相當?shù)囊徊糠窒M資料。”[3]

而目前在中國實踐中，尚未達到再分配促進社會平等的預想效果。改革開放以來，中國再分配機制在提高低收入居民收入水平上發(fā)揮了一定的作用，但在農(nóng)村內(nèi)部和城鎮(zhèn)內(nèi)部，再分配機制一直存在“逆向調(diào)節(jié)”，雖然近幾年這種趨勢開始有所轉(zhuǎn)變，但作用有限。對城鄉(xiāng)之間來說，再分配收入的逆向調(diào)節(jié)作用遠大于再分配支出的正向調(diào)節(jié)作用，再分配機制總體上擴大了城鄉(xiāng)差距。

政府在收入調(diào)控方面的不盡如人意是貧富差距的主要原因之一，包括資源分配不公、再分配偏向強勢群體、行政壟斷、行業(yè)和地區(qū)分割、政企不分、政府與民爭利等多個方面。使得中國目前在再分配環(huán)節(jié)也沒有達到“以按勞分配為主體”的原則要求。

三、如何堅持“按勞分配為主體”分配原則的努力方向

（一）合理控制貧富差距的基礎(chǔ)上大力發(fā)展社會生產(chǎn)力

馬克思的歷史唯物主義觀告訴我們，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系決定分配關(guān)系，分配制度的發(fā)展建立在生產(chǎn)力的發(fā)展之上。這一邏輯決定了，判斷所有制結(jié)構(gòu)是否合理的依據(jù)，應該看在合理的貧富差距范圍內(nèi)，哪種結(jié)構(gòu)更有利于生產(chǎn)力的解放與發(fā)展。按勞分配的發(fā)展應該是動態(tài)的發(fā)展，是隨著所有制的變化而變化的發(fā)展的。目前民營經(jīng)濟為主體、下一步以公有制經(jīng)濟為主體，都是達致實現(xiàn)單一公有制、按勞分配為目標的奮斗，并能更好地發(fā)展生產(chǎn)力與實現(xiàn)社會公平的這一目標的必由之路。

（二）在公有制經(jīng)濟內(nèi)部探索按勞分配原則的具體實現(xiàn)形式

首先，要降低公有制經(jīng)濟內(nèi)部包括國有企業(yè)之間、國有經(jīng)濟與集體經(jīng)濟之間的分配不公狀況。加強對壟斷等特殊行業(yè)中公有企業(yè)的經(jīng)濟規(guī)制，消除其因定價過高等因素導致的高額壟斷利潤，并通過對公有企業(yè)統(tǒng)一征收國有資產(chǎn)使用稅等辦法，消除級差收益帶來的企業(yè)間利潤的巨大差別。其次，要降低公有企業(yè)內(nèi)部的分配不公平狀況。通過確定各層次高管薪酬上限、完善普通職工工資的正常增長機制、建立行之有效的績效工資制度等途徑，探索在公有制經(jīng)濟內(nèi)部實施按勞分配原則的具體實現(xiàn)形式。

（三）完善政府對收入分配的宏觀調(diào)控

探索實施按勞分配原則，改變收入分配差距過大的現(xiàn)實問題，需要在把握按勞分配原則本質(zhì)的基礎(chǔ)上，積極探索政府調(diào)控之手的最佳著力點與適當形式。

首先，需要完善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制，通過收入再分配，加強對高收入群體的稅收征稽，加大對落后地區(qū)和低收入群體的轉(zhuǎn)移支付力度，改變再分配對收入分配差距的逆向調(diào)節(jié)作用。其次，探索對不同經(jīng)濟成份、不同行業(yè)的平等化調(diào)控方法，使不同經(jīng)濟成份、不同行業(yè)在市場準入、政府支持等方面獲得同等地位，逐步實現(xiàn)所有勞動者只能憑借自己的勞動公平地參與收入分配。再次，政府要加強宏觀調(diào)控能力的建設(shè)。通過科學合理的調(diào)控措施，逐步使收入分配體現(xiàn)按勞分配的本質(zhì)要求，推動生產(chǎn)力快速發(fā)展，實現(xiàn)全社會共同富裕的最終目標。

參考文獻：

[1] 衛(wèi)興華.中國當前貧富兩極分化現(xiàn)象及其根源[J].西北師大學報（社會科學版），2012，（9）.

[2] 馬克思恩格斯選集：第3卷[M].北京：人民出版社，1995.

[3] 馬克思恩格斯全集：第49卷[M].北京：人民出版社，1985.

[4] 張卓元.基本經(jīng)濟制度的確立帶來生產(chǎn)力大解放[N].人民日報，2009-01-19（07）.

篇6

關(guān)鍵詞：茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)；人才培養(yǎng)模式；專業(yè)與課程改革

中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）02-0248-03

寧德職業(yè)技術(shù)學院是福建省閩東唯一的一所具有高等教育招生資格的公辦高等職業(yè)技術(shù)院校，學院坐落在海西環(huán)三濱海中心開放城市的福建省福安市區(qū)，福安為全國茶葉產(chǎn)量第三的縣（縣級市），坦洋工夫等名茶馳名中外。作為閩東地區(qū)唯一的高職院校，承擔著為茶產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才和為企業(yè)提供社會服務的責任。

寧德職業(yè)技術(shù)學院茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)設(shè)置于2006年，一直是學院重點建設(shè)專業(yè)。前身為寧德市農(nóng)業(yè)學校茶業(yè)專業(yè)，由茶界泰斗著名茶葉專家張?zhí)旄?chuàng)辦于1934年，莊晚芳、李聯(lián)際、莊燦彰等曾任專業(yè)課教師。茶業(yè)專業(yè)創(chuàng)辦以來，培養(yǎng)大批茶葉技術(shù)人才，成為福建省茶業(yè)界的中堅骨干力量。

茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)是中央財政支持高等職業(yè)學校提升服務能力專業(yè)，秉承中國茶界泰斗張?zhí)旄＠闲ｉL提出的“實事求是、身體力行”的辦學精神，堅持德育為先、能力為重的育人思想，堅持廠校一體、工學結(jié)合的“做中教、做中學”的教學模式，形成了“產(chǎn)學研結(jié)合、強化技能培養(yǎng)”的教學特色和以學生為中心、因材施教、促使每位學生成長成才的教育理念。在高職茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式和課程體系改革、實驗實訓條件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校企合作、科技服務以及學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面形成了一整套改革方案，并成功付諸實踐，取得了顯著成果，彰顯了“校企共建、科教并舉、打造茶產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)”的高職茶專業(yè)的教育辦學特色，創(chuàng)出了一條較成功的高職茶專業(yè)教育改革道路，在全省乃至全國高職院校同類專業(yè)中處于領(lǐng)先水平，起到了較好的示范帶動作用。

一、專業(yè)和課程體系的改革建設(shè)的思路與措施

1.改革指導思想與基本思路。（1）指導思想。以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循高職教育的基本規(guī)律，圍繞“高等性、技術(shù)性、職業(yè)性、社會性、區(qū)域性”這一高職教育特征，以更新教育理念先行，以工學結(jié)合，為人才培養(yǎng)模式改革為切入點，以課程改革建設(shè)為核心，不斷深化教育教學改革，強化教學管理，加大投入，建設(shè)和優(yōu)化教學資源，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出特色專業(yè)和專業(yè)特色，辦出水平，為海西經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和環(huán)三都澳區(qū)域建設(shè)提供有力的人才支撐。（2）基本思路。以就業(yè)為導向、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)茶葉生產(chǎn)、加工、品質(zhì)檢驗、貿(mào)易、茶文化傳播的一線的技術(shù)技能型人才為目標，以職業(yè)能力為主線，以現(xiàn)代茶業(yè)（生態(tài)茶園建設(shè)，茶葉加工及綜合利用）為依據(jù)，以茶業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H需要為教學的主要內(nèi)容，以校企合作為平臺，以工學結(jié)合為手段，以教學、生產(chǎn)、技術(shù)研發(fā)、示范推廣相結(jié)合為載體，以服務為宗旨，融“教、學、做”為一體，以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，形成在全國獨具福建地方特色的專業(yè)。

2.改革的措施。（1）建立人才培養(yǎng)模式。教改過程緊貼生產(chǎn)實際，根據(jù)茶葉生產(chǎn)季節(jié)性強的特點，充分利用校內(nèi)外教學資源。采用多樣化的結(jié)合模式，時間序列上，階段性與全程性結(jié)合，分散與集中相結(jié)合；空間序列上，校內(nèi)與校外結(jié)合；數(shù)量序列上，由少漸多，由單項到綜合。建立“校企合作，工學交替，課證融合，逐輪遞進”的人才培養(yǎng)模式。如圖1。（2）專業(yè)與課程改革，全面提升學生綜合技能。為提高專業(yè)教育教學質(zhì)量，茶葉專業(yè)教研室開展了《高職茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)教學改革試驗研究》和《（茶樹病蟲害防治）課程教學改革》等教改課題的研究。課程建設(shè)與茶業(yè)經(jīng)濟職業(yè)標準對接，創(chuàng)新課程體系與教材；以教學做一體為突破口，探索工學結(jié)合模式與機制；強化建設(shè)，完善人才培養(yǎng)保障體系。主動更新教育教學理念，積極探討項目導向、任務驅(qū)動等項目式教學法在職業(yè)技術(shù)課程中的應用。并以職業(yè)崗位能力為依據(jù)，基于工作過程開發(fā)制訂了《寧德職業(yè)技術(shù)學院茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)技能訓練與考核標準》，加強實踐教學。

二、改革實踐及取得的成果

通過幾年建設(shè)，取得的很大成果，產(chǎn)生了很好的社會效應和示范引領(lǐng)作用。

1.專業(yè)建設(shè)成果顯著。全面修訂和完善本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以本專業(yè)職業(yè)能力標準為主線，知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的原則，打破原有課程設(shè)置，設(shè)計綜合化改革課程和實踐教學的內(nèi)容體系，構(gòu)建核心課程和綜合實訓為主體特征的專業(yè)課程體系框架?！恫枞~病蟲害防治》、《植物與植物生理》、《茶葉加工》3門課程被評為校級精品課程，其中《茶葉病蟲害防治》評為省級精品課程，茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)被省教育廳批準為2013年福建省高等職業(yè)教育示范專業(yè)。2011年至2012年與福建雋永天香茶業(yè)有限公司、武夷山市幔亭巖茶研究所等企業(yè)合作開發(fā)編寫并由廈門大學出版社出版了福建省高職高專農(nóng)林牧漁大類十二五規(guī)劃富有地方特色的教材《無公害茶園建設(shè)管理技術(shù)》、《茶葉加工與審評技術(shù)》、《茶葉加工與審評技術(shù)實訓指導》和校本教材《茶樹病蟲害實驗實訓指導書》、《茶葉市場營銷技術(shù)》等6本。2012年茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)獲批為中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目，并于2013年12月順利通過兩部驗收，2013年6月茶葉生產(chǎn)加工實訓基地獲批為福建省高職教育生產(chǎn)性實訓基地并于同年獲批為中央財政支持的國家級職業(yè)教育實訓基地；2013年6月茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)被評為省級高職教育示范專業(yè)。4年來共為企業(yè)培養(yǎng)了茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生100多人，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位的充分肯定。為社會培訓實用技術(shù)培訓28期，受訓學員2185人次，為茶業(yè)行業(yè)、企業(yè)培訓茶葉加工工、評茶員、茶藝師等工種18期，考核鑒定516人；2013、2014年舉辦福建省新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)提升工程學歷教育（茶葉）大專班，招收學員219人。2013年6月成功協(xié)辦第五屆海峽兩岸茶業(yè)發(fā)展研討會，明顯提升了我院在大陸和臺灣地區(qū)的知名度，產(chǎn)生了很好的社會效應和示范引領(lǐng)作用。

2.“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊伍建設(shè)取得成效。茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)現(xiàn)擁有一支結(jié)構(gòu)配置合理、素質(zhì)高、能力強的“雙師型”師資隊伍。本專業(yè)現(xiàn)有教師20人，其中專任教師12人，兼職教師8人；高級職稱教師14人占70%，中級職稱教師6人占30%，其中副教授7人，碩士2人，8人擔任茶葉相關(guān)工種的考評員，5人兼任企業(yè)顧問；雙師素質(zhì)教師達80%以上。同時聘有校外兼職教師8人。已形成層次結(jié)構(gòu)基本合理，教學經(jīng)驗豐富，學術(shù)水平較高，科研力量較強，副教授、講師、高級農(nóng)藝師、技師、實驗師相結(jié)合，以中、青年教師為骨干的“雙師型”教學團隊。茶葉專業(yè)教學團隊被評為學院首批優(yōu)秀教學團隊。教師主持或參與立項教學科研項目10項，20余篇，其中與福建農(nóng)林大學、福建雋永天香茶業(yè)有限公司合作開展省級重大科技項目《生態(tài)茶園套種綠肥與病蟲持續(xù)調(diào)控技術(shù)的研究與示范》項目2012年9月通過省級專家評審驗收；《高職茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)教學改革試驗研究》課題于2012年7月通過專家評審，研究成果達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，并于2013年獲第五屆全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學成果一等獎；《人工調(diào)控白茶萎凋室溫濕度試驗研究》，2012年4月通過專家評審，研究成果達到國內(nèi)先進水平；《（茶樹病蟲害防治）課程教學改革》課題獲學院首屆教學成果二等獎；2013年本成果獲得學院首屆教學成果一等獎。一位教師2011年獲福建省第七屆高等學校教學名師獎、2013年獲第三屆全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學名師獎和寧德市“十佳教師”稱號；2013年兩位教師獲學院首屆教學名師獎。建成了一支專業(yè)水平高、教學能力強、專兼職比例適當?shù)碾p師型優(yōu)秀教學團隊。

3.人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案在我院09、10、11、12、13級中實施，取得了良好的效果。2010年、2011年、2012年、2013年就業(yè)率分別達到94.12%、97.37%、96%、100%；茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生100%獲得中級以上職業(yè)資格證書。2013年學生參加福建省高職院校職業(yè)技能大賽，取得了中華茶藝技能大賽3人3項三等獎的可喜成績。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位和社會的充分肯定和高度評價，社會聲譽不斷提升。

4.提升校內(nèi)外實訓基地建設(shè)水準。充實完善本專業(yè)實驗室、實訓室的同時，重建一個按茶葉企業(yè)QS認證標準的，融多茶類（綠茶、青茶、紅茶、白茶等）加工為于一體，集科研、教學相結(jié)合的面積為600m2的茶葉教學實訓中心；并在校外建立13個專業(yè)實訓基地。一是深化校企合作，校企共同制訂人才培養(yǎng)方案和參與課程設(shè)計等；二是老師與企業(yè)師傅共同指導學生頂崗實訓；三是校企形成質(zhì)量契約關(guān)系，實質(zhì)性開展“訂單”培養(yǎng)；四是校企合作搞科研和示范推廣、研發(fā)新產(chǎn)品，學院為企業(yè)提供技術(shù)服務和培訓企業(yè)員工。通過這四方面的合作，走出一條“資源共享、互惠互利、共同發(fā)展、育人服務雙贏”的校企合作新路子。

三、創(chuàng)新與特色

1.創(chuàng)新了“校企合作、工學交替、課證融合、逐輪遞進”的人才培養(yǎng)模式，推行“學員制+學徒制”教學模式。通過校企共育，推行“學員制+學徒制”和“校企合作，工學交替，課證融合，逐輪遞進”的培養(yǎng)模式；課程建設(shè)與茶業(yè)經(jīng)濟職業(yè)標準對接，創(chuàng)新課程體系與教材；以教學做一體為突破口，探索工學結(jié)合模式與機制；強化建設(shè)，完善人才培養(yǎng)保障體系。以崗位能力和職業(yè)素質(zhì)為核心主線構(gòu)建“理論課體系+實踐課體系+素質(zhì)教育體系”相互交融的課程教學體系，并創(chuàng)立以“專業(yè)基本操作技能訓練與考核標準”為基礎(chǔ)的實踐課體系。使理論課體系和實踐課體系既相互聯(lián)系又相對獨立，打破“實踐是理論的延伸和應用”這一傳統(tǒng)課程觀。

2.針對茶葉有明顯的生產(chǎn)季節(jié)性的特點進行校內(nèi)生產(chǎn)性實訓的設(shè)計和實施，組織開展工學交替的生產(chǎn)實訓，突破傳統(tǒng)學科的實踐教學模式。從茶葉生產(chǎn)加工的特點看，它不同于工業(yè)、商業(yè)，有著明顯的生產(chǎn)季節(jié)性，誤過生產(chǎn)季節(jié)，實訓就無法開展。為此，我們根據(jù)茶葉生產(chǎn)季節(jié)性的特點創(chuàng)新設(shè)計校內(nèi)生產(chǎn)性實訓項目，充分利用茶季，組織開展工學交替生產(chǎn)實訓。同時利用學院的茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)國家級和省級實訓基地優(yōu)勢以及合作企業(yè)在學校建立的“校中廠”生產(chǎn)實訓車間，實現(xiàn)了專業(yè)理論教學與生產(chǎn)工作任務的有機結(jié)合，主要形成了以生產(chǎn)工作任務為導向的教學模式，體現(xiàn)了“做中學、做中教”的高職教育特點，突破了傳統(tǒng)學科的校內(nèi)實訓以驗證性實驗為主的現(xiàn)狀，在項目選擇上突出專業(yè)特色和高新技術(shù)，管理模式上實行產(chǎn)教結(jié)合、工學結(jié)合、產(chǎn)學結(jié)合，以專業(yè)教師領(lǐng)辦、學生頂崗實訓的形式為主，逐步發(fā)展為集教學、生產(chǎn)、科研、示范推廣和經(jīng)營服務“五位一體”特色鮮明的教學實訓基地。實現(xiàn)了高職茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實訓教學的創(chuàng)新。

篇7

人閑不掃室，客到始梳頭。

且為烹茶坐，還因看竹留，

登臨如有興，更上水邊樓。

――明?何景明

午后慵懶的陽光，閑臥小憩，隨手翻一本何景明的詩選，讀到這首《客至》，瞬間感覺一切都溫柔起來，似時光沏的一杯茶，醉了光陰，卻醒了看客。

何景明是明代著名的“前七子”之一，官至四品，后來因社會動蕩而歸隱。這首詩應該寫在他歸隱的那幾年，不然，尋常人怎有這樣的雅致？結(jié)廬在無車馬喧囂的郊外，恐怕只有莫逆之交才會不辭辛苦跑去探望吧。睡到自然醒，毫無章法地過日子，如果井然有序，也未免太傷神。朋友來了便喝茶賞竹，臨水登樓，怡然自得。

或許是因為生在茶鄉(xiāng)的原因，我一直很羨慕這種生活，感覺在一杯茶中可以繾綣了時光，溫柔了歲月。即使只有自己一個人，也能將一杯茶喝到無味，將一處風景看到極致。

我想何老大概在雞公山上種著茶樹，累了便寫詩會友，偶爾也下山，游玩于信陽的山水之間。不知道如今的毛尖里是否還藏有當年那些詩詞的韻腳？不知道“唐宋遺株”那里還藏匿了多少有關(guān)他的故事？他臨的是不是我眼前的河？而他登的又是信陽的哪一處樓？

陸羽在《茶經(jīng)》中說，懂茶之人定是精行儉德之人。其實愛茶之人便是懂茶之人，一杯茶在手，無論面對何種景致，都能心生歡喜。好茶不在于茶，而在于品茶的人和心境，心如水一般清透，便能把自己的那些溫柔順著茶壺一并沖泡下去。和好友飲茶賞景，即使那茶淡如水，也是能品出味道的。

我羨慕何老這般把日子過成詩的人，種茶賞竹，烹煮自己的歲月。他又何曾想過，在這樣的午后，我一不小心就觸到了他的韻腳，便一發(fā)不可收拾地想嘗遍信陽所有的茶，來尋找他留在茶水之中的詩句。不，那是一種“半壁廊檐待明月，一盞香茗酬知音”的心境，在水與茶交融的瞬間，靈魂也在時光中舒展開來。

捧一杯好茶，如一場雨逢到一場落花，無論是一個人看，還是一群人看，都會驚艷時光。

茶可獨飲，尋一個落花的窗前，品一杯茶，等落雨為我說書?？梢蕴祚R行空，胡思亂想，生命也只有這個時候，可以好好做一場白日夢了。此刻車水馬龍，凡事紛擾都被關(guān)在了門外，滿眼都是柔情，甚至看萬家燈火，都能想象成漁火點點，而滿地月光猶如波光粼粼的湖面，情深，萬象皆深了。如此安寧，哪怕過到無人問津的地步，亦不覺得孤獨。

若有三五友人，賞竹露松風蕉雨，品茶煙琴韻書聲，那也是再好不過的。倒也無須太多言語，主客默坐，在一杯茶的裊裊余香中，傾聽茶水的訴說。偶爾說說市井之間的小事，也覺得回味無窮。讓茶香洗滌疲憊的心靈，生命，在這樣的美好里覺醒，繼而因覺醒而生歡。

篇8

很多人都喜歡詩句，不僅是因為詩人能將博大的道理融入僅有幾個字的詩中，而且詩句還很美，美得迷人，美得無比。好詩句更是如此，瞧，看我這句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”不就很美嗎？再細細的品味這句詩，就像品茶一樣，越品越有味。

這句詩出自盧梅坡的《雪梅》中的后兩句，這句詩給了我們一幅美麗的畫面：潔白的雪花紛紛揚揚地從天上飄落，飄到了樹上、院子里、衣服上，還飄到了梅花上，他們倆好像在比，比什么，比誰白，比誰香。梅花要遜色于雪的潔白，而雪卻不如梅花的清香。品過這句詩，我由衷地佩服詩人，以往的詩人都是梅和雪一起報春、迎春，但詩人卻用巧妙的方法描繪出梅和雪在比賽似的，寫出了他們的長處和短處，這也是我喜歡這句詩的原因之一。品完詩，我也明白詩人在借梅和雪的例子告誡人們：尺有所短，寸有所長，人一直都要發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，僅僅發(fā)現(xiàn)不行，還要取人之長，補己之短，這才是詩人想借梅和雪告誡人們的真理。

詩句幾乎都是根據(jù)生活來創(chuàng)作的，這句詩也不例外，生活中也不乏這樣的例子，比如那則寓言故事：有一頭大象和一只猴子，一直對河對岸的野果垂涎欲滴，但猴子雖然能爬樹摘果，卻過不了河，而大象能過河，卻夠不著果子，然后他們倆協(xié)商，大象馱著猴子過了河，而猴子摘了果子與大象分吃。連動物都懂得這些，我們也更要懂得這個道理。還有在學習上，和一位同學相比，這位同學不僅數(shù)學考的分比我高，而且腦子比我靈活，但我的英語學習比較好，每次都是班上的佼佼者。所以我們兩個要互相學習，取長補短，既要保持自己的長處，還要學習別人，補自己的短處。人要謙虛，光看到自己的長處遠遠不夠，還要看到自己的短處，并學習別人的長處，來填補自己的缺點。

篇9

靜靜品味著“碧沉霞腳碎，香泛乳花輕”的曼妙情趣，默默領(lǐng)略著“平生于物元無取，消受山中茶一杯”的無窮幽懷。我也在這凡塵俗世里消受人間一杯茶，思緒就會變得溫馨而輕盈，在寧靜的時光里盡情飛揚。那時，我會忘記了世間的一切喧囂和浮躁，真切感覺到了生活中洋溢的幸福滋味。

品一杯清茶，凝視杯中透明的茶水，欣賞著那鮮亮的色澤，看著浸潤在水中的茶葉豐盈有致，仿佛雀舌含珠，在清亮的茶水中起起落落，猶如二八女子在輕歌曼舞，不禁神思搖曳，綺想無限。

默默感受著茶的美好和清麗，我總會無端地想起這樣的兩句話：“擅甌閩之秀氣，鐘山川之靈稟”，覺得這是對茶極其美好的評價。

就功用來說，茶不僅可以美容護膚、醒腦提神、延緩衰老、療疾治病，而且還能夠除煩益思、陶冶情操，去心中之冗贅，解心間之郁悶，實在是不可多得的人間佳品。

讓自己靜靜品茶，不僅可以放松心情，消除郁悶，而且還可以助人神思，給人靈感，激發(fā)內(nèi)心深處對生活的深深熱愛。

慢慢飲下幾口清茶，會覺得仿佛如有神助，郁悶之氣轉(zhuǎn)眼之間就煙消云散，呈現(xiàn)在眼前的生活是一派云淡風輕的明媚和燦爛，曾經(jīng)有過的煩惱和私心雜念被茶香沖到了九霄云外。置身在悠悠的茶香里，我覺得自己的靈魂晶瑩剔透，覺得自己格外輕松和怡然。在那一刻，忍不住想起了唐朝詩人韋應物的詩句：“性潔不可污，為飲滌塵煩”，一時間，真是“悠悠心會，妙處難與君說”。

好茶清醇，其香撲鼻而使人心緒飄搖，輕輕啜上一小口，已經(jīng)悠然忘歸。默默品味著口中含著的清茶，覺得那清醇的氣息透徹心肺。

古人說：“素瓷雪色縹沫香，何似諸仙瓊?cè)餄{！”眼前的茶杯是透明的，杯中的茶水也是清亮碧透，靜靜凝視著，可以清晰地看到碧綠的茶葉豐滿多姿，在茶杯中似沉似落，體態(tài)婷婷，真的仿佛是身穿綠色衣裙的妙齡女子款款多情，風韻婀娜，動人心弦。記得坡曾經(jīng)說過：“從來佳茗似佳人”，其實就是說好茶如同佳人一般美妙動人，清香悠遠而沁人肺腑。

想起自己年少的時候，有很長時間總是輕狂荒唐，愛酒貪杯，喜歡在酒桌上喝得酩酊大醉，以至常常頭痛欲裂，胃痛難忍。后來經(jīng)過父親的諄諄勸說，不再愛酒，而是喜歡上了喝茶。這才發(fā)現(xiàn)，茶與酒是截然不同的，酒太濃烈，不如茶的清爽和恬淡。一杯茶飲下之后，總是有脫胎換骨的輕松之感。好茶可以清心，可以滌煩，可以靜慮，可以寧神。

篇10

“與君坐對成今古，嘗盡冰泉舊井茶?！闭埳献?，這年頭難得你來，難得一起坐在桃花山金頂空山鳥語啾啾鳴啼的氛圍里，實在讓我心懷感激！話，停留在茶里；心，浮沉于玻璃杯中―拈一撮條索挺秀的桃源野茶“淵明銀扁”，沖泡后三浮三沉，儼然雪花片片飄墜，朵朵芽尖仿佛雨后破土的春筍亭亭迎賓……吹開杯面的浮塵，茶葉以從容舒展的風度起起落落，似在回憶青春歲月自然生長的風采。

這時候，在喝茶的驛站，清明爬上我的心頭。水沒有注滿，裊裊的茶香隨著繚繞的水汽在古韻悠長的高舉閣上彌漫……這座修筑在桃花源最高頂―“歸鶴圓峰”唐代故址上的古典建筑，為重檐歇山式三層樓閣，杰閣寶頂耀金，琉璃呈碧，雕梁飛丹，鴟吻啄空，其造型奇特、手法練達、古樸簡潔、寓意神秘，為我國古建筑中極為少見的藝術(shù)形式。在以陶淵明“高舉尋吾契”的詩句命名的高舉閣上，面對桃川仙隱，或者是漁村夕照；面對沅江明月，或者是武陵松濤……把盞品茗，百縷憂思，千種憂愁，萬樁憂患，一杯好茶在手，如桃花流水，像靈境清泉，倒可以在相互慰藉中化解、消融。

這時候，我的心靈不懼千萬里旅程，白云一樣浮游，巖鷹一樣無拘無束地飛翔，在仙氣氤氳的高舉閣，一種精致的懶散溫柔的熨帖，一種恬淡的至味空靈的情緒導引我回歸―剝落外在的面具、松軟內(nèi)在的鱗甲，羽化生活的沉重和生命里的粗硬―回歸，回歸本心，回歸本善，回歸本真，接收從心的深處傳來的聲音。其實我們都浪漫過，像一杯茶，熱情、純凈、清香持久；清苦，但是味濃、解癮、怡神。難得你來，難得一起坐在濃濃的茶香里，空山鳥語在桃花山金頂上啾啾鳴啼，“驟雨松聲入鼎來，白云滿碗花徘徊”，山嵐浮動，茶葉舒卷，歲月怡然。

這時候，我們喝茶，口里滋潤，心中暢快。銀毫披露的“野茶王”旗槍交錯，其中―直，像鶴舌顯露鋒芒，又酷似一尾綠色的鳥羽；數(shù)朵“東籬客”也浮出湯色綠艷明亮的水面，鮮爽沁心的滋味和幽幽盛開的情韻宛若少女踏浪的舞姿，茶湯中仿佛響起一闋《桃花源之春》那悠揚、高亢、激越的華彩，我不覺癡迷，泛起莫名的激動！然而太和之氣彌漫于齒頰之間―回味深長的茶沒有酒那般興高采烈，也沒有煙那種心旌神馳，只有一種超乎二者之外的清淡平和的禪意―讓人品味出艷春濃郁的底蘊，苦夏夜半的清爽；也品味出秋雨纏綿的情思，冬雪飄舞的期待……