導(dǎo)語：如何才能寫好一篇慢性病的預(yù)防教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 上年度存在的主要問題：

1、 健康檔案的建立，存在電子檔案的錄入與紙質(zhì)檔案不同步現(xiàn)象，建檔率低，致使各項重點人群的篩查率低于理論數(shù)字。

2、 健康教育及健康咨詢活動次數(shù)未達(dá)到項目要求。

3、 由于慢病患者外出，致使慢病管理頻次及管理率不達(dá)標(biāo)。

4、 由于村衛(wèi)生室人員業(yè)務(wù)能力有限，慢病隨訪和其電子錄入工作未能及時完成，個別隨訪無意義，甚至不真實。

5、 與門診大夫未配合好，檔案未很好的利用，大多數(shù)成了“死檔”，失去了建檔的意義。

6、 由于儀器及試劑等原因，65歲老年人體檢中的輔助檢查工作未完成。

二、20__年的工作目標(biāo)：

公共衛(wèi)生服務(wù)項目是國家切實提高城鄉(xiāng)居民健康水平的重要方法和惠民政策，通過實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目和重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目，對居民健康問題實施干預(yù)，減少主要健康危險因素，有效預(yù)防和控制主要傳染病及慢性病，提高公共衛(wèi)生服務(wù)和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力，使全體居民逐步享有均等化的基本公共衛(wèi)生服務(wù)。

三、 長期工作安排：

1、健康檔案。繼續(xù)建立健全信息化檔案，及時更新檔案，并做好保密工作。在上一年度工作的基礎(chǔ)上將繼續(xù)完善返鄉(xiāng)及流入等人群健康檔案的建立工作。

2、慢性病管理。對高血壓、糖尿病等慢性病高危人群進(jìn)行至少四次面對面的隨訪，定期進(jìn)行咨詢服務(wù)和用藥指導(dǎo)，并及時對其電子錄入，尤其是高血壓人群，應(yīng)分級及時按月做好隨訪工作。利用隨訪宣傳防病知識，使農(nóng)民對重點慢性病防治知識知曉率達(dá)到85%以上，并做好資料匯總和信息上報。對慢病的管理率達(dá)80%以上，慢病的控制率達(dá)25%。對35歲以上人群實行門診首診測血壓，測血壓率達(dá)100%。同時加大篩點人群，對確診高血壓和糖尿病患者進(jìn)行登記管理。并做好門診日志記錄。

3、健康教育工作。要真實，有意義。在原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合季節(jié)防病重點，每月更換一次室外及室內(nèi)健康教育宣傳欄的內(nèi)容，印刷發(fā)放健康教育資料，覆蓋率達(dá)60%以上；要求相關(guān)人員在上門訪視時進(jìn)行相關(guān)健康知識的宣傳，使居民基本衛(wèi)生常識知曉率達(dá)80%以上；組織動員孕婦及3歲以下兒童家長參加我院舉辦的孕婦和兒童健康教育講座；孕婦在孕早期或中期接受一次健康教育的覆蓋率達(dá)到85%以上，3歲以下兒童家長覆蓋率達(dá)到85%以上。每個月進(jìn)行一次健康知識講座；每個月利用集市開展一次健康咨詢活動；每天循環(huán)播放音像資料不少于六種；提供不少于十二種的印刷資料，居民覆蓋率達(dá)30%以上；居民對公共衛(wèi)生服務(wù)項目和健康知識的知曉率達(dá)60%以上，其相關(guān)資料（通知、照片、記錄、教案、試卷等）必須規(guī)范存檔。

4、老年人保健。為65歲及以上老年人進(jìn)行四次面對面的隨訪和一次健康管理服務(wù)，提供疾病預(yù)防、自我保護(hù)和傷害預(yù)防、自救等健康指導(dǎo)。尤其是管理的老年人輔助檢查工作，今年至少完成95%以上。65歲以上的老年人管理人數(shù)達(dá)到90%。加強(qiáng)體檢宣傳工作，確保65歲以上老年人、特困殘疾人、低保戶、五保戶等困難群體，體檢率要求。全年對上述人群進(jìn)行四次面對面的隨訪和一次健康管理服務(wù)，同時做好宣傳發(fā)動，積極參與強(qiáng)化免疫，進(jìn)行有針對性的以健康教育為重點的健康干預(yù)。

5、檔案（紙質(zhì)和電子）的利用工作既是重點，也是難點。今年不漏來院的任何一個就診、咨詢者，未建檔的建檔；建檔的充分利用檔案，如信息的更改，內(nèi)容的填充，隨訪等，除特殊情況下，必須當(dāng)面立即完成。

6、預(yù)防接種。建立規(guī)范化的免疫門診，建立健全計免制度，規(guī)范計免接種操作，每月接種不少于8天，同時按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》要求，做到安全注射，為我鎮(zhèn)兒童提供安全、有效、免費(fèi)、均等化的免疫規(guī)劃疫苗的預(yù)防接種服務(wù)，熟練掌握接種前、后的全面情況，做好接種反應(yīng)事故的處理登記，加強(qiáng)冷鏈管理，做好疫苗的進(jìn)出管理、冷鏈遠(yuǎn)轉(zhuǎn)管理、失效報損登記。根據(jù)上級疾控中心的要求，進(jìn)行相關(guān)疫苗的強(qiáng)化和為重點地區(qū)的重大人群提供疫苗接種服務(wù)，有效預(yù)防和控制疫苗針對性的傳染病。新生兒建卡率、建證率、卡證符合率都達(dá)到100%。入托學(xué)生驗證率達(dá)100%。

7、傳染病防治。

（1）建立健全傳染病防治組織和傳染病管理制度，全面規(guī)范使用門診日志，建立健全發(fā)熱、腹瀉門診登記，認(rèn)真做好疫情報告、疫區(qū)管理及疫情登記。采取多種形式宣傳《傳染病防治法》，讓醫(yī)務(wù)人員全了解法定傳染病的病種分類、法定報告人、報告時限、方式、程序等業(yè)務(wù)知識。同時讓更多人群認(rèn)知疾病防治的重要性。要及時、準(zhǔn)確上報疫情，及時完成疫情登記，保障傳染病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)正常運(yùn)行，每月至少報一例傳染病，報告率100%，報告卡及時、準(zhǔn)確、完整率100%，疫情登記率100%。

（2）積極開展結(jié)核病防治工作，病人轉(zhuǎn)診率達(dá)100%，同時開展病人的追蹤治療及隨訪管理，督促其定期復(fù)查，并將信息及時上報賀州市疾控中心。積極開展艾滋病防治工作，加強(qiáng)普及艾滋病知識宣傳教育，廣泛開展形式多樣的艾滋病防治宣傳教育活動。建立規(guī)范的狂犬病預(yù)防處置門診。

8、兒童保健。加強(qiáng)兒檢工作，三歲以下兒童系統(tǒng)管理率達(dá)75%以上，新生兒訪視率達(dá)90%。加強(qiáng)散居兒童保健管理，使7歲以下兒童保健覆蓋率達(dá)80%以上，嬰幼兒系管率和使用生長發(fā)育圖監(jiān)測率分別達(dá)75%以上。及時發(fā)現(xiàn)與治療影響兒童健康的疾病，提高兒童健康水平。開展兒童保健技術(shù)培訓(xùn)。

依法加強(qiáng)托幼 機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格管理。對新入托園的幼兒一律進(jìn)行體檢，合格者方能入托。5-6月份完成所有幼托兒童的健康體檢。保證7歲以下兒童系統(tǒng)管理率要求達(dá)到80%以上。

免費(fèi)向我鎮(zhèn)0-6歲兒童提供基本保健服務(wù)，同時對兒童的生長發(fā)育、輔食的添加等營養(yǎng)及護(hù)理的咨詢指導(dǎo)，對常見病的預(yù)防、心理發(fā)育、意外傷害的預(yù)防指導(dǎo)。對貧血、佝僂病、肺炎、腹瀉等疾病進(jìn)行預(yù)防，規(guī)范兒童保健服務(wù)，逐步提高兒童健康水平，降低5歲以下兒童死亡率。

9、孕產(chǎn)婦保健。免費(fèi)向轄區(qū)孕產(chǎn)婦提供基本保健服務(wù)，規(guī)范孕產(chǎn)婦保健，做好早孕建冊、產(chǎn)前檢查和產(chǎn)后訪視工作，并做好高危孕產(chǎn)婦的篩查、追蹤、隨訪和轉(zhuǎn)診等工作。繼續(xù)加大實施母嬰安全工程的宣傳力度，以提高住院分娩率、降低孕產(chǎn)婦和嬰兒死亡率為目標(biāo)，廣泛深入開展健康教育，掌握育齡婦女和孕婦情況，動員和通知懷孕婦女進(jìn)行孕產(chǎn)期保健管理。孕產(chǎn)婦保健覆蓋率達(dá)99%以上，孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達(dá)97%以上，孕產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)到100%以上。孕產(chǎn)婦產(chǎn)后訪視率85%以上，高危孕婦住院分娩率達(dá)到100%。開展至少5次孕期保健服務(wù)和2次產(chǎn)后訪視。提高婦女兒童健康水平，減少孕產(chǎn)婦死亡。葉酸及孕產(chǎn)婦分娩補(bǔ)助及時發(fā)放。

10、重性精神患者管理。完成四次的隨訪等工作，如患者等情況許可，進(jìn)行一次健康檢查，逐步建立綜合預(yù)防和控制重性精神病患者危險行為的有效機(jī)制。通過項目實施，提高對重性精神病患者的防治能力和管理水平。年底，在對明確診斷的重性精神病患者管理率達(dá)到95%以上。

11、每月針對65歲以上老年人、慢性病人、重性精神疾病、孕產(chǎn)婦、兒童進(jìn)行免費(fèi)體檢（輔助檢查：彩超、尿常規(guī)、血糖、全血細(xì)胞分析、乙肝表面抗原、肝功、腎功、心電圖等）

12、每月的22日各專項小組上報紙質(zhì)的工作情況及相關(guān)數(shù)字到衛(wèi)生院項目辦公室，項目辦公室審核完成，25日前上報旗衛(wèi)生局。

四、階段性工作安排

一月份：①召開第一次公共衛(wèi)生項目辦公會。②下發(fā)今年總的工作計劃。③各專項小組上報各自的工作計劃。④開展孕產(chǎn)婦健康知識講座。

二月份：①召開第二次公共衛(wèi)生項目辦公會。②對全院職工及村衛(wèi)生室人員進(jìn)行公共衛(wèi)生相關(guān)知識培訓(xùn)。③對九個村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第一次檢查、督導(dǎo)。④開展兒童保健知識講座。

三月份：①召開第三次公共衛(wèi)生項目辦公會。②對我鎮(zhèn)九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第一次面對面隨訪并及時電子錄入。③利用三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，開展兩次健康教育咨詢活動兩次，重點宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識。對結(jié)核病的防治開展健康知識講座一次。

四月份：①召開第四次公共衛(wèi)生項目辦公會。②利用4.25全國兒童預(yù)防接種宣傳日進(jìn)行兒童預(yù)防接種知識的講座一次，并開展健康咨詢活動一次。

五月份：①召開第五次公共衛(wèi)生項目辦公會。②對九個村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第二次檢查、督導(dǎo)。③利用5月3日世界哮喘日進(jìn)行相關(guān)知識講座一次，針對5月31日世界無煙日，重點開展吸煙危害健康知識咨詢活動。

六月份：①召開第六次公共衛(wèi)生項目辦公會。②對全院職工及村衛(wèi)生室人員進(jìn)行公共衛(wèi)生培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、互相交流。同時召開一次村委會協(xié)調(diào)會議，并邀請分管鎮(zhèn)長參加。③對我鎮(zhèn)九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第二次面對面隨訪并及時電子錄入。④利用6月6日愛眼日進(jìn)行眼部疾病及保健方面的知識講座一次。對公共衛(wèi)生半年工作進(jìn)行總結(jié)。

七月份：①召開第七次公共衛(wèi)生項目辦公會。②開展碘缺乏病的預(yù)防知識講座一次，并對相關(guān)知識開展健康咨詢活動一次。

八月份：①召開第八次公共衛(wèi)生項目辦公會。②對九個村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第三次檢查、督導(dǎo)。③進(jìn)行濫用抗生素對人體的危害相關(guān)知識講座一次。

九月份：①召開第九次公共衛(wèi)生項目辦公會。②進(jìn)行村衛(wèi)生室及全院職工公共衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作。③對我鎮(zhèn)九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第三次面對面隨訪并及時電子錄入。④結(jié)合9月20日全國愛牙日，開展口腔保健防治知識宣傳教育講座一次。

十月份：①召開第十次公共衛(wèi)生項目辦公會。②總結(jié)一年的工作進(jìn)展情況。③結(jié)合10月8日高血壓、世界精神衛(wèi)生日，大范圍開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的講座及健康咨詢活動各一次。

十一月份：①召開第十一次公共衛(wèi)生項目辦公會。②對我鎮(zhèn)九個村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群進(jìn)行今年的第三次面對面隨訪并及時電子錄入。③對九個村衛(wèi)生室人員的工作進(jìn)行第四次檢查、督導(dǎo)。④結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國防治糖尿病日，開展食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、糖尿病防治的講座及宣傳教育。

十二月份：①召開第十二次公共衛(wèi)生項目辦公會。②利用12月1日世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的講座、宣傳教育。③各專項小組對工作分析、總結(jié)，上報下年計劃等。

五、臨時性工作安排：

1、如有特殊情況，以上時間、工作臨時調(diào)整。

2、按時完成上級安排的其他工作。

3、根據(jù)工作情況，對村衛(wèi)生室人員進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、督導(dǎo)。

4、抓住機(jī)會進(jìn)行宣傳教育工作，如集市、學(xué)校開家長會、家長接送學(xué)生、接種日等。

5、根據(jù)情況，進(jìn)行居民健康檔案的整理工作。

篇2

【關(guān)鍵詞】高職院校 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 課程教學(xué)改革

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0241-01

隨著疾病譜、死亡譜的改變，人口的老齡化，醫(yī)療條件的改善以及人們健康觀念的變化，預(yù)防為主、防治結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然趨勢，而《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程也被列為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心課程，顯示出其在醫(yī)學(xué)教育中的重要性。為了使《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程教學(xué)更好地與實際工作崗位相對接，適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展需要，我院對《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程教學(xué)進(jìn)行了改革，取得了一定成果。

一、進(jìn)行崗位調(diào)研，確定典型工作任務(wù)及基本工作能力

高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要面向社區(qū)培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才。在課程改革的大背景下，要求承擔(dān)預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)的教師要轉(zhuǎn)變觀念， 深入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行崗位調(diào)研，了解真實工作環(huán)境，與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心專家共同分析，確定臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生工作崗位的典型工作任務(wù)，是集“預(yù)防、保健、康復(fù)、治療”為一體的綜合性衛(wèi)生服務(wù)。因此，應(yīng)具備基本的工作能力包括：能對常見病、多發(fā)病進(jìn)行診斷治療與轉(zhuǎn)診;能開展傳染病的預(yù)防及社區(qū)管理;能分析判斷慢性病的流行因素并制定預(yù)防措施;能對社區(qū)人群進(jìn)行健康教育和指導(dǎo)自我保健;能對社區(qū)三大公共衛(wèi)生進(jìn)行管理;能初步開展醫(yī)學(xué)科研;能建立并使用健康檔案。

二、制定課程標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)與實際工作崗位零距離對接

在崗位調(diào)研基礎(chǔ)上，依據(jù)人才培養(yǎng)方案制定了課程標(biāo)準(zhǔn)。確定了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位需求和執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)”的設(shè)計理念[1]，將《預(yù)防醫(yī)學(xué)》定位為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)核心課程，要求通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生樹立“預(yù)防為主”的基本思想，強(qiáng)化“群體觀念、環(huán)境觀念、預(yù)防觀念、大衛(wèi)生觀念”，提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的臨床預(yù)防意識、水平和技能。使學(xué)生畢業(yè)后不僅能夠開出臨床處方，更為重要的是具有開出預(yù)防處方的能力[2]，以適應(yīng)將來從事社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的需要。將課程內(nèi)容整理為環(huán)境、職業(yè)、食品等三大衛(wèi)生;疾病的預(yù)防與控制;健康促進(jìn)與健康教育;醫(yī)學(xué)統(tǒng)計與流行病學(xué)方法;健康檔案的使用與管理等五大學(xué)習(xí)任務(wù)，努力實現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)與實際工作崗位零距離對接。

其課程目標(biāo)按照執(zhí)業(yè)考試大綱要求與崗位工作要求制定出知識、 技能與態(tài)度三大目標(biāo)。例如， 在知識目標(biāo)中除要掌握環(huán)境與健康和疾病的關(guān)系，懂得如何利用環(huán)境中的有利因素，避開和消除危險因素， 掌握常見病、多發(fā)病的三級預(yù)防原則與措施， 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)基本內(nèi)容、自我保健與健康教育的基本內(nèi)容; 技能目標(biāo)要求具備開展社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)的能力， 具有指導(dǎo)群眾開展防病和自我保健工作的能力，具有制定預(yù)防疾病和增進(jìn)人群健康措施與計劃的能力。職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)要求樹立預(yù)防為主、防治結(jié)合的觀念，具有維護(hù)與提高人群健康水平的社會使命感。

三、加強(qiáng)社區(qū)實踐，獲得崗位工作的初步經(jīng)驗

預(yù)防醫(yī)學(xué)的實踐性很強(qiáng)。教學(xué)不僅要傳授知識， 更是要教會學(xué)生在盡量真實的職業(yè)情境中學(xué)習(xí)如何工作 ，這是職業(yè)教育的重要任務(wù)[3]。因此，預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)應(yīng)將課堂外延到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心， 使學(xué)生在工作環(huán)境中學(xué)習(xí)， 提升專業(yè)適應(yīng)能力， 深刻感知就業(yè)崗位， 從而獲得基層工作的初步經(jīng)驗[4]。例如， 為培養(yǎng)學(xué)生在社區(qū)開展慢性病預(yù)防的工作能力， 教師提出“生活方式與慢性病” 的健康教育課題組織學(xué)生到社區(qū)完成。到社區(qū)前， 學(xué)生分別收集高血壓、糖尿病患者的不良生活方式資料進(jìn)行準(zhǔn)備 ， 到社區(qū)后，與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人員合作， 精心制作社區(qū)健康宣傳板報、印制發(fā)放宣傳單，進(jìn)入社區(qū)高危人群家庭幫助制訂個性化的干預(yù)計劃， 實踐結(jié)束后班內(nèi)開展總結(jié)交流。大多數(shù)學(xué)生表示，通過社區(qū)實踐，學(xué)會了理論知識與實踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)了自身的不足和努力的方向，同時使學(xué)生開闊了視野，更激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新思維的靈感， 獲得了崗位工作的初步經(jīng)驗。

四、改革課堂教學(xué)，倡導(dǎo)以問題為中心的教學(xué)模式

在以往的課堂上，大多采取老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)教學(xué)方法，學(xué)生只是一味的被動接受知識，老師在講臺上講，學(xué)生在下面記，根本沒有時間去思考課堂知識，更沒有時間對課堂知識提出質(zhì)疑，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，也不利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此，亟需改革課堂教學(xué)，倡導(dǎo)以問題為中心的教學(xué)模式。在課改中的體會是：一是教師課前備課要充分，悉心編寫或選擇恰當(dāng)?shù)陌咐?，從案例中引出的問題要有針對性和典型性，能覆蓋講授內(nèi)容;二是課前將問題布置給學(xué)生后，學(xué)生需要通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、專著等途徑搜集、整理和分析資料，目的是培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、獨(dú)立思考的能力。此過程不能流于形式，可通過學(xué)生自查、教師抽查來嚴(yán)格落實;三是以問題為中心的教學(xué)模式，是以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位為特點，在教學(xué)中可采用提問、討論、講授、學(xué)生專題發(fā)言等多種教學(xué)手段，教師要充分把握教學(xué)重點、難點，正確有效地傳播知識，要在有限的教學(xué)時間內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，需要教師及時引導(dǎo)、不斷糾偏，具有較高的課堂駕馭和教學(xué)組織的能力。同時，通過課改實踐我們感受到，學(xué)生接受在校教育的時間是有限的，而醫(yī)學(xué)的發(fā)展是無限的，要使學(xué)生學(xué)會利用各種渠道獲取和掌握不斷涌現(xiàn)的前瞻性知識，成為自主學(xué)習(xí)者，滿足終身學(xué)習(xí)的需要，以問題為中心的教學(xué)模式不失為一條重要途徑。

五、建設(shè)精品課程網(wǎng)站，實現(xiàn)共享互動平臺

精品課程建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工程。通過高職院校多年來的實踐表明，精品課程建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是課程改革的重要內(nèi)容。我院《預(yù)防醫(yī)學(xué)》精品課程的建設(shè)起步較晚，課改組成員以借鑒現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源為基礎(chǔ)，搜集教學(xué)過程中所需要的課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、多媒體課件、案例、習(xí)題、模擬試卷、圖片、表格、flas、視頻、網(wǎng)站等，并將其進(jìn)行整合、優(yōu)化和共享，建成了更加適合我院教學(xué)實際情況的精品課程網(wǎng)站。網(wǎng)站的建立，一方面為教師提供了具有示范作用的本課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提供良好的資源上傳、下載功能，實現(xiàn)資源共享;另一方面為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)生可以利用教案、課件、習(xí)題等教學(xué)資源提前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，上課沒充分理解的同學(xué)可以在課后復(fù)習(xí)。教師還可以通過互動平臺適時布置學(xué)習(xí)任務(wù)和相關(guān)練習(xí)，學(xué)生可以通過互動平臺向教師提出需要解答的問題，由教師答疑解惑。通過這些方式，實現(xiàn)了學(xué)生與教師間的互動交流。既可使學(xué)生的疑難問題得到適時解答，又可使教師了解學(xué)生掌握知識的程度，還可因材施教，體現(xiàn)個性化教育。從而在教與學(xué)兩方面提高了教學(xué)質(zhì)量。

總之，高職教育課程改革是大勢所趨，作為高職教師要轉(zhuǎn)變教育理念，與時俱進(jìn)，勇于探索，在課程改革中做出積極嘗試。

參考文獻(xiàn)：

[1]紀(jì)艷，朱海燕.基于基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)崗位任務(wù)的預(yù)防醫(yī)學(xué)課程改革[J].包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報， 2014，（02）.

[2]陸春城，夏彥愷，王心如.對加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)類課程教學(xué)的思考[J].長江大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2013，（06）.

[3]李君，孫維權(quán).應(yīng)用型臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)中預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的改革與實踐[J].湖北文理學(xué)院學(xué)報，2014，（02）.

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篇3

【關(guān)鍵詞】高職；保?。活A(yù)防

教師作為全社會的財富，也是黨和國家培養(yǎng)的人才。教師的身體健康是每一位高校醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任。隨著近年來教師在身體檢查中，頻頻出現(xiàn)高血壓、糖尿病和冠心病等新興病例，通過及時治療并進(jìn)行有效地預(yù)防措施后，病情得到了適當(dāng)?shù)目刂?，延緩了發(fā)病狀況；高職院校更是青年學(xué)生比較集中的地方，對他們加強(qiáng)預(yù)防保健， 提高他們的身體素質(zhì)、加強(qiáng)他們的保健工作同樣重要。加強(qiáng)對高職院校的的保健工作，才能達(dá)到保護(hù)人才，提高壽命，提高生活質(zhì)量的目的。

1 高職院校保健工作的意義

高職院校預(yù)防保健工作，進(jìn)一步體現(xiàn)了高校預(yù)防為主的方針，也反映了疾病控制的必然趨勢和客觀需求。控制各種疾病及預(yù)防慢性病和意外傷害等主要原因，迫切需要在校園開展健康教育、發(fā)展自我保健、校園保健、改變?nèi)巳旱男袨楹蜕罘绞?，這也適應(yīng)高職院校醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的客觀需要。

2 高校保健工作以預(yù)防為主

2.1 個人保健

食堂環(huán)境與用餐衛(wèi)生：一是從食堂內(nèi)衛(wèi)生死角抓起，眾所周知，病從口入的原理，食堂衛(wèi)生的重點是清潔消毒工作，這是衛(wèi)生保健工作中最為重要的一環(huán)。特別是夏季，由于常伴的季節(jié)病較多，因此食堂環(huán)境、用餐衛(wèi)生與營養(yǎng)搭配顯得尤為重要。

宿舍環(huán)境與個人衛(wèi)生：我院學(xué)生現(xiàn)在基本8人一間宿舍，宿舍環(huán)境舒適，學(xué)生經(jīng)常打開窗子通風(fēng)，勤換勤洗被褥，個人衛(wèi)生條件的改善，有利于避免呼吸系統(tǒng)與消化系統(tǒng)的常見病與傳染病滋生。

富有規(guī)律的作息安排：眾所周知，健康長壽的秘訣在于規(guī)律的作息生活與習(xí)慣，做好這兩點，可在不同程度上提升生活質(zhì)量。特別是教師這一特殊職業(yè)，因為工作需要，長期處于無規(guī)律生活，加班是常事，錯過正常的休息時間批改作業(yè)、備寫教案等原因都會產(chǎn)生對人體不利的因素。因此， 要提醒他們注意自己的作息時間，戒掉不良生活習(xí)慣。

增強(qiáng)體育鍛煉：教師的職業(yè)特點要求長期從事伏案工作和講臺工作，進(jìn)行體育運(yùn)動是一個不錯的身體鍛煉方式，通過適度的體育運(yùn)動可促進(jìn)全身的血液循環(huán)，延緩機(jī)體的衰老程度和老化程度，因此一定要告誡他們要加強(qiáng)對身體的鍛煉。

2.2 醫(yī)療保健

“預(yù)防為主”是醫(yī)療保健工作的重要經(jīng)驗之一，近幾年，學(xué)院為了方便教師及學(xué)生的需要，課余時間和夜間安排專人值班，保證教師和學(xué)生的就醫(yī)。

2.3 心理健康

優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人們維持身體健康的重要因素之一。高職院校從學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)來看，是青年人相對較集中的地方，大學(xué)生正值精力充沛期，正處于人生觀、世界觀構(gòu)成的重要時期，因此思想活躍、未知欲旺盛，但是青年人往往自控能力較弱，情緒常常不穩(wěn)定。從教育角度，應(yīng)引導(dǎo)青年人正確認(rèn)知自我，將個人志向與社會需求和生活的現(xiàn)實結(jié)合起來，正確樹立人生觀、價值觀、愛情觀與世界觀。心理保健工作設(shè)置專門的心理咨詢室，以幫助學(xué)生們處理內(nèi)心困擾、解決矛盾沖突，尤其對于心理存在障礙者需要通過心理咨詢來解決心理問題，學(xué)院為大學(xué)生們開設(shè)了健康教育和心理教育課程，收效顯著。所以，教師需要對大學(xué)生及時進(jìn)行心理治療，以緩解排除他們的心理壓力，達(dá)到預(yù)防心理疾病發(fā)生的目的。

3 推動高職院校保健工作的開展

3.1 開展多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我院所采取的形式是多樣的，根據(jù)有關(guān)部門的要求，利用廣播、板報，校園網(wǎng)等對不同的季節(jié)、不同的宣傳日等進(jìn)行宣傳活動，按照季節(jié)的不同對季發(fā)性疾病、傳染病采用不同形式的保健宣傳教育，提高人們對自身健康的重視和進(jìn)行保健的意識。定期地開展保健類知識講座，介紹一些中老年群體常見的疾病，如高血壓、冠心病和糖尿病的癥狀、病因，以及簡單的日常預(yù)防與急救常識，起到提前預(yù)防的效果，將疾病有效扼殺在萌芽中。

3.2 開設(shè)心理咨詢室

對于教師、學(xué)生的心理健康，并作為保健工作的一項重要任務(wù)，高職院校開展心理咨詢，對教師和學(xué)生的心理保健起到積極地疏導(dǎo)作用。設(shè)立具備獨(dú)立空間的心理咨詢室，幫助教師與學(xué)生解決心理困擾與矛盾沖突問題，特別對心理存在障礙的群體進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碜稍円越鉀Q其心理問題。

3.3 加強(qiáng)日常衛(wèi)生工作

積極防治常見病和傳染病，在常見病多發(fā)病的防治工作中，我院始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，挖掘基層衛(wèi)生組織的特色，發(fā)揮其專業(yè)職能，對廣大師生和教工的飲食衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、工作環(huán)境和生活環(huán)境進(jìn)行有效監(jiān)督，預(yù)防季發(fā)性傳染病的滋生與蔓延，特別對食堂、宿舍的衛(wèi)生要設(shè)置專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和定期檢查。另外，在衛(wèi)生防疫方面，要完善相應(yīng)的病情通告制度，積極調(diào)查流行病的根源，做好季節(jié)性的傳染病防疫工作，科學(xué)有效地控制病情的滋生與蔓延。

4 小結(jié)

健康是每個人在身體、心理和社會中所展現(xiàn)的完好狀態(tài)，從某種程度來說，它超越了醫(yī)療的范疇，不但要領(lǐng)先醫(yī)學(xué)還要依靠個人、國家和全社會的共同努力。世界醫(yī)學(xué)模式發(fā)展到今天，已融入衛(wèi)生事業(yè)每一個角落里，社會醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、全科醫(yī)學(xué)等等新理論，將與其他學(xué)科一道，指導(dǎo)我們?nèi)嵺`，去提升我院保健工作的水平，切實為師生及教職員工做好后勤保障。

參考文獻(xiàn)

[1] 蘇太洋健康醫(yī)學(xué)[M]北京： 中國科學(xué)技術(shù)出版社，1994.

篇4

中小學(xué)衛(wèi)生工作計劃一為了認(rèn)真貫徹國家教委、衛(wèi)生部頒發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，用心開展各種形式的健康教育活動，加強(qiáng)學(xué)生健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和防治。切實做好學(xué)生的防病工作，本學(xué)期對健康教育工作如下安排。

一、確保環(huán)境衛(wèi)生

學(xué)期初制訂出各項制度，劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū)，要求各班做到一日二小掃，一月一大掃，節(jié)日突擊掃，訂出衛(wèi)生檢查評比制度，由各班衛(wèi)生委員配合值日老師做到天天檢查、打分，一周小匯總，一月大匯總，并公布衛(wèi)生檢查結(jié)果。

二、加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防控制

1、學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防治工作，各老師要堅持晨檢制度，提高對流行病的敏感度和防范意識。發(fā)現(xiàn)同一班有3個學(xué)生有流感癥狀要上報學(xué)校，同時做好隔離、送往醫(yī)院并及時進(jìn)行消毒，痊愈后持醫(yī)生證明方可復(fù)學(xué)，避免疾病蔓延。

2、加強(qiáng)日常衛(wèi)生管理。傳染病流行期間各班每周勞動課進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大清掃及對教室、功能室進(jìn)行消毒，做好防控工作。

三、提高學(xué)生自我保護(hù)的潛力

各班主任和健教老師要利用班會、周會和健教課進(jìn)行季節(jié)病、流行病、常見病的防治知識的傳授，如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病。各班主任還要利用教室的黑板報和學(xué)習(xí)園地等宣傳衛(wèi)生保健知識，根據(jù)不一樣季節(jié)定期更新資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣。

四、重視學(xué)生青春期的健康教育

各健教老師要利用健教課，有步驟地進(jìn)行一次青春期健康教育，解決學(xué)生青春期性心理方面的困惑。此外，各班主任要善用心理輔導(dǎo)室，對學(xué)生進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生存在的心理問題。

五、堅持“兩操”鍛煉

各健教老師要教會學(xué)生做眼保健操，教育學(xué)生要認(rèn)真做好眼保健操，促進(jìn)學(xué)生自身護(hù)眼保健意識，降低近視率。同時要加強(qiáng)小學(xué)生口腔衛(wèi)生教育，教會學(xué)生正確的刷牙和口腔衛(wèi)生知識。

六、要做好學(xué)生體育運(yùn)動傷害的防護(hù)

對有特殊狀況和體質(zhì)的學(xué)生學(xué)校要注意收集有關(guān)資料，班主任和體育老師要有由第一手資料，減少事故的發(fā)生。

七、關(guān)注師生的心理衛(wèi)生健康

開展形式多樣的健康咨詢、座談會等。透過聆聽、傾談、帶給協(xié)助等方式幫忙學(xué)生擺脫心理障礙，從而健康快樂地成長。

八、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生的管理

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理，辦好食堂許可證及工作人員的體檢，食物做到定點購買和留樣24小時，防止食物中毒和腸道傳染病的暴發(fā)。食堂人員要注意操作規(guī)范，食具、用具要做到一漂二洗三消毒，保證食物的質(zhì)量和衛(wèi)生，確保師生飲食衛(wèi)生和安全。同時要做好食堂衛(wèi)生資料的積存和歸檔。

中小學(xué)衛(wèi)生工作計劃二根據(jù)上級衛(wèi)生部門對學(xué)生防病工作要求，在繼續(xù)做好學(xué)生常見病防治工作的同時，重點做好傳染病防治工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生健康監(jiān)測及危險行為因素監(jiān)測工作，認(rèn)真地開展學(xué)生心理健康衛(wèi)生教育，特制定計劃如下：

一、努力開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育

增進(jìn)學(xué)生自我防疾病潛力和具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕減少控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級中進(jìn)行心理健康教育。

二、嚴(yán)格地監(jiān)督校內(nèi)的飲食、飲水

對食堂要求：杜絕無證上崗，對食堂工作人員，學(xué)校飲食店人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，把上崗須知操作規(guī)范等資料，上墻張貼，便以督促，對照堅持一個原則，飲食店不銷售“三無產(chǎn)品”、過期產(chǎn)品“，對食堂和的所進(jìn)原料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)和監(jiān)控，堅決杜絕食物中毒，措施如下：

1、嚴(yán)格地把關(guān)進(jìn)貨渠道，杜絕三無食品、飲料和過期食品。

2、定期由監(jiān)督員去抽查。

3、發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，或上報有關(guān)單位。

4、定期對學(xué)生和從業(yè)人員進(jìn)行衛(wèi)生宣傳。

5、但發(fā)生食物中毒，及時保護(hù)好現(xiàn)場和護(hù)送病員入醫(yī)院治療，另外保護(hù)好現(xiàn)場。

三、繼續(xù)抓好常見病的防治工作

1、認(rèn)真地做好眼保健操，關(guān)鍵問題是輔導(dǎo)好眼睛保健操的正確穴法和姿勢，以至于到達(dá)有效的效果。

2、認(rèn)真地開展好護(hù)眼知識講座，促進(jìn)學(xué)生自身護(hù)眼保健意識。

3、杜絕任課教師拖課和增加課處作業(yè)量，減少用眼的負(fù)荷，課后督促學(xué)生走出教室，多做室外活動。進(jìn)一步督促家長切實地關(guān)心自我的子女，關(guān)心他們的起居飲食，少吃高糧高脂肪等食物，多參加體育鍛煉等資料及做到預(yù)防體育傷害事故工作。

在傳染病的防治上，做到用心預(yù)防及實地扼殺傳染病苗子，并且及時地做好“三早”工作即早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，及時地做好登記工作，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查，做好“非典預(yù)防工作，深入各班級進(jìn)行詢問和做好記錄工作。

中小學(xué)衛(wèi)生工作計劃三學(xué)校衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康禮貌的生活態(tài)度，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境、監(jiān)測學(xué)生健康狀況、努力提高學(xué)生健康水平的工作。

我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，在繼續(xù)做好學(xué)生常見病防治工作的同時，重點抓好傳染病的防治工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)的檢測工作。認(rèn)真開展學(xué)生心理健康，衛(wèi)生教育、紅十宇活動，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作，用心響應(yīng)紅十字會、區(qū)教育局建立紅十字工作合格學(xué)校和健康校園的號召。制定計劃如下：

一、進(jìn)一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》

把學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專人分管，制定規(guī)劃制度加強(qiáng)管理，使《條例》的各項規(guī)定在學(xué)校進(jìn)一步得到落實。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)完善健康教育工作。

我校在去年的工作基礎(chǔ)上將使健康教育工作更加完善，繼續(xù)落實每周0.5課時的健教課，做到有總結(jié)有教案，嚴(yán)格按照健康教育20條來做。并建立完整的基礎(chǔ)檔案。

今年我校的健康教育重點將圍繞食品衛(wèi)生安全知識以及禁毒教育來開展。在健康教育課上除了一般的廣播、電視轉(zhuǎn)播外，我們還將運(yùn)用多媒體進(jìn)行授課。另外，每個主題活動期間，如“愛牙日”、“愛眼日”，“預(yù)防艾滋病”等我校都將開展相應(yīng)的主題活動，透過各類形式進(jìn)行宣傳推廣。

三、做好傳染病工作預(yù)防工作。

為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識，提高師生防病潛力，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實際狀況，抓好傳染病預(yù)防工作。健全組織網(wǎng)絡(luò)、明確職責(zé)，開展宣傳教育，不斷完善應(yīng)急預(yù)案、報告、晨檢、消毒等各類制度及應(yīng)用于工作中。

四、搞好飲食飲水衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

1、把食堂工作作為重點工作，嚴(yán)格的按照食品衛(wèi)生工作條例去做，有衛(wèi)生許可證，有食堂人員的健康證等等，各類設(shè)備、手續(xù)齊全，做到生熟分開，做好三白。衛(wèi)生室做好對食堂工作人員的監(jiān)督、培訓(xùn)工作并與食堂管理人員嚴(yán)格把關(guān)，每一天驗收，每周檢查一次食堂衛(wèi)生。

2、每年的5—10月是食物中毒事件易發(fā)階段，嚴(yán)格地把好飲食飲水關(guān)，并在學(xué)生中宣傳養(yǎng)成良好的飲食飲水習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛(wèi)生安全知識進(jìn)課堂”活動作為重點工作來開展。

五、做好愛國衛(wèi)生工作。

1、建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理組織和規(guī)章制度。學(xué)校愛衛(wèi)會由校長、工會主席、德育、總務(wù)、教導(dǎo)主任，各年級組長及衛(wèi)生老師組成。學(xué)校愛衛(wèi)會在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，各司其職，分別抓好各年級、各組室、食堂、班級、清潔工等各支隊伍，建立學(xué)校愛國衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)。

2、把學(xué)校衛(wèi)生工作落到實處。

（1）學(xué)校規(guī)定每班做好教室衛(wèi)生的保潔工作，政教處、衛(wèi)生室每一天進(jìn)行檢查。

（2）評比結(jié)果與各班的衛(wèi)生流動紅旗評選結(jié)合起來。

（3）各組室爭創(chuàng)禮貌活動中把衛(wèi)生作為考核資料之一。

（4）要求教師在校內(nèi)務(wù)必自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，提高自身素質(zhì)。

（5）校內(nèi)嚴(yán)禁騎車或亂停亂放。

（6）辦公室內(nèi)禁煙，室內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)美。

（7）每月由學(xué)校工會成員檢查一次，由工會公布，并與組室評比掛鉤。

3、衛(wèi)生室配合各部門抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，落實每周的健康教育課，對各班勞動委員、衛(wèi)生員、食堂人員等定期培訓(xùn)。做好各類資料的收集、歸檔整理等。

4、落實除四害工作，配合街道做好各項除四害工作。

六、健康防治工作

1、近視眼工作，開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行視力、沙眼的普查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好眼保健操，開展防近治療工作。

2、齲齒、牙齦炎的防治。利用每年9月20日愛眼日的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生懂得齲齒、牙齦炎對身體的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和潛力。并配合好牙防所做好齲齒、牙齦炎的普查普治工作。

3、蛔蟲病、貧血的防治。11月對全校學(xué)生進(jìn)行糞檢，發(fā)現(xiàn)陽性患者立刻進(jìn)行驅(qū)蟲治療。12月對一、六年級進(jìn)行貧血檢驗，發(fā)現(xiàn)貧血開來源方單與家長聯(lián)系進(jìn)行治療。

4、營養(yǎng)不良的防治。每年3月—5月對學(xué)生進(jìn)行體檢，做出營養(yǎng)統(tǒng)計表。發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良學(xué)生予以重視并指導(dǎo)。

七、常規(guī)工作

1、規(guī)范做好憑證入學(xué)工作。

2、配合防疫站做好對學(xué)生的免疫接種工作。

3、做好紅十字工作。組織好教工學(xué)生參加賑災(zāi)扶貧工作。

4、做好獻(xiàn)血宣傳，教師的獻(xiàn)血體檢工作，力爭完成今年的指標(biāo)。