導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇法制教育安全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)“兩會(huì)”精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《XX省安全生產(chǎn)責(zé)任管理辦法》等法律法規(guī)。深入開(kāi)展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)，爭(zhēng)取教育局安全工作目標(biāo)考核季度考核和年終考核都名列前茅，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。

三、主要工作

（一）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。計(jì)劃于3月下旬請(qǐng)法制副校長(zhǎng)周國(guó)根、羅場(chǎng)交警中隊(duì)熊彪隊(duì)長(zhǎng)及司法所所長(zhǎng)、縣消防大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等到校進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

為防止學(xué)生在暑期發(fā)生溺水死亡事故，學(xué)校堅(jiān)持集中開(kāi)展安全常識(shí)教育，宣傳預(yù)防溺水常識(shí)。學(xué)校在5月份開(kāi)始，開(kāi)展教師巡河活動(dòng)。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)以提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。

（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支專職或兼職的學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級(jí)精神制定學(xué)校《安全責(zé)任保證金考核管理辦法》、《學(xué)校安全問(wèn)題有償舉報(bào)制度》等加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

（三）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問(wèn)登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，對(duì)不能說(shuō)明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開(kāi)學(xué)校，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門及時(shí)處置。三是嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度。

2、加強(qiáng)交通安全管理。教師摩托車出入校園，應(yīng)避開(kāi)學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段，限道、慢速行駛，學(xué)校結(jié)合門口新修水泥路等特殊情況設(shè)立相關(guān)警示標(biāo)志和安排學(xué)生干部在學(xué)生放學(xué)出校時(shí)進(jìn)行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。不組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不組織學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購(gòu)索證、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校必須對(duì)炊事人員進(jìn)行體檢，對(duì)不宜從事炊事工作的要堅(jiān)決調(diào)離崗位。學(xué)校要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。突出對(duì)高致病性禽流感及冬春季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，食堂嚴(yán)禁購(gòu)買無(wú)檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。

4、加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會(huì)計(jì)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

5、加強(qiáng)校園消防安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開(kāi)展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

6、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，動(dòng)力與民用線路分路使用，無(wú)超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

7、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。學(xué)校對(duì)防止擁擠踩踏事故，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)，均由任課教師組織學(xué)生在陽(yáng)臺(tái)列隊(duì)有序下樓，或適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓。要定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，準(zhǔn)備在各樓道處安裝應(yīng)急照明燈數(shù)個(gè)，堅(jiān)決消除管理安全隱患。

8、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。

9、加強(qiáng)校園建筑施工安全。學(xué)校指派專人周華杰主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校在建男生宿舍樓工地的施工安全監(jiān)管，同時(shí)設(shè)立相關(guān)安全警示標(biāo)志，嚴(yán)禁師生越過(guò)警戒線到工地去圍觀、玩耍，確保施工安全。

（四）大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

篇2

關(guān)鍵詞：校園管理；安全教育；法制教育

安全是人類社會(huì)發(fā)展的前提，是人類個(gè)體生存和發(fā)展的基本保障。美國(guó)行為學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：“人的需要有輕重緩急、不同層次，只有在低一層次的需要得到滿足時(shí)才能產(chǎn)生高一層次的需要?！彼麑踩枰旁谌祟惛鞣N需要的第二位，可見(jiàn)安全在人類生存與發(fā)展中的重要性。

當(dāng)前，高校安全形勢(shì)總體是好的，但是校園內(nèi)的各類安全事件仍時(shí)有發(fā)生，給學(xué)生本人和家庭帶來(lái)極大的傷害，嚴(yán)重的甚至影響到社會(huì)。加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)安全意識(shí)，提高他們的安全能力十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育，不僅是大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的需要，更是維護(hù)高校及社會(huì)的穩(wěn)定和構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的需要。

大學(xué)生安全教育問(wèn)題隨著高校的擴(kuò)招變得越來(lái)越重要，安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。在看到學(xué)校安全教育成績(jī)的同時(shí)也要看到影響當(dāng)前高校安全和穩(wěn)定的多種不利因素。如，國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件的影響不斷出現(xiàn)，個(gè)體突發(fā)性事件時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)有害信息時(shí)有出現(xiàn)，畢業(yè)學(xué)生因就業(yè)困難而引起的思想波動(dòng)，校外學(xué)生公寓的管理上存在某些隱患，校區(qū)分散出現(xiàn)交通問(wèn)題，校園周邊治安環(huán)境上的問(wèn)題，學(xué)生在校內(nèi)外受到的傷害等等。加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，力創(chuàng)穩(wěn)定和諧的校園，為學(xué)校的發(fā)展保駕護(hù)航的任務(wù)也越來(lái)越重。

國(guó)內(nèi)高校針對(duì)在校大學(xué)生而開(kāi)展和進(jìn)行的法制教育則存在著教育教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)而實(shí)用性不夠、教育教學(xué)方式單一學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠、教育教學(xué)時(shí)間短而系統(tǒng)性不夠這三個(gè)方面的問(wèn)題。目前國(guó)內(nèi)大學(xué)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的法制教育基本上依靠學(xué)校思想政治部或?qū)W院開(kāi)設(shè)的“大學(xué)生思想道德修養(yǎng)法律基礎(chǔ)”進(jìn)行教學(xué)教育，授課內(nèi)容以國(guó)家統(tǒng)一的教材內(nèi)容為主，授課方式以課堂教學(xué)為主，教學(xué)以熟悉、知曉國(guó)家主要法律、法規(guī)為目標(biāo)，課程開(kāi)設(shè)只針對(duì)大一新生。顯然，這種法制教育對(duì)高校大學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，許多高校領(lǐng)導(dǎo)、專家以及一線從事法制教育的教師關(guān)注了這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于高校大學(xué)生的法制教育進(jìn)行了改革和一些新的嘗試。如，聘請(qǐng)公安干警給在校大學(xué)生做報(bào)告，聘請(qǐng)法學(xué)專家給大學(xué)生作講座，在大四學(xué)生畢業(yè)前集中進(jìn)行“勞動(dòng)法”“合同法”的培訓(xùn)等等，但從全盤來(lái)看，法制安全教育仍然存在著系統(tǒng)性不強(qiáng)、針對(duì)性不強(qiáng)、教育重點(diǎn)不突出、教育方式單一等問(wèn)題，這些問(wèn)題直接導(dǎo)致了法制安全教育效率低、被學(xué)生接納程度不理想、教育內(nèi)容實(shí)用性較差。

相關(guān)專家學(xué)者們對(duì)改進(jìn)法制及安全教育工作進(jìn)行了不懈努力，對(duì)高校大學(xué)生安全教育以及法制教育工作進(jìn)行了探索，截至目前已經(jīng)在理論上取得了豐碩成果。但也要看到在理論日益豐富的情況下，提出因地制宜設(shè)置法制安全教育內(nèi)容的較少，提出與大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容的也較為鮮見(jiàn)，這種現(xiàn)狀的根本原因在于理論教學(xué)沒(méi)有突破框架以及理論教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際脫節(jié)。

筆者認(rèn)為，要做好高校大學(xué)生安全及法制教育必須首先做到正確認(rèn)識(shí)安全及法制教育的內(nèi)涵。高校大學(xué)生安全教育以及法制教育不能理解為單純的兩門課程的學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該理解為貫穿于大學(xué)生在校期間，不間斷的、系統(tǒng)性的、形式多樣的、貼近學(xué)生生活的社會(huì)素質(zhì)培養(yǎng)，這種社會(huì)素質(zhì)培養(yǎng)的要求應(yīng)該有兩方面：法制知識(shí)的“入腦”和法律素質(zhì)的“入心”。只有把安全與法制教育看成是大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，才能真正地去審視我們現(xiàn)階段工作的不足之處，才能真正地找出問(wèn)題所在從而改進(jìn)工作。

要做好大學(xué)生安全教育和法制教育工作必須從學(xué)生所處的社會(huì)大環(huán)境入手、從大學(xué)生生活需要出發(fā)、從大學(xué)生易于吸收接納為原則，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法三個(gè)方面做出變革，從持續(xù)教育、豐富方式來(lái)加強(qiáng)工作。

新時(shí)代，新情況。中國(guó)處速發(fā)展和變革的時(shí)代，中國(guó)高校的在校大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境相對(duì)10年前或者5年前已經(jīng)有了巨大變化，當(dāng)代大學(xué)生的生活圈因?yàn)楸憷慕煌l件以及與世界互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)而極度擴(kuò)張，所面對(duì)的社會(huì)事件也更加紛繁復(fù)雜。中國(guó)的法制也緊隨社會(huì)和經(jīng)濟(jì)而快速發(fā)展，努力適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活的需要。在這種大形勢(shì)下，不可能讓當(dāng)代大學(xué)生還拿著幾年前或者幾十年前的安全法制教育讀本坐在課堂上來(lái)筑象牙塔，當(dāng)代大學(xué)生的安全法制教育工作亟待改革和加強(qiáng)。如何加強(qiáng)？如何適應(yīng)新時(shí)代的需要？筆者認(rèn)為，要做好大學(xué)生安全教育和法制教育工作必須從學(xué)生所處的社會(huì)大環(huán)境入手、從大學(xué)生生活需要出發(fā)、從大學(xué)生易于吸收接納為原則，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法三個(gè)方面做出變革，從持續(xù)教育、豐富方式來(lái)加強(qiáng)工作。

高等學(xué)校的安全及法制教育跟專業(yè)法學(xué)學(xué)科教育有所不同，區(qū)別在于安全及法制教育并不是一個(gè)單純的學(xué)科體系教育，它更有側(cè)重性，跟學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)。高等學(xué)校的安全及法制教育跟大學(xué)生必修的法制基礎(chǔ)課程又不一樣，其內(nèi)容更加豐富、更加具體。

高校的安全及法制教育就是要把安全意識(shí)、法制意識(shí)融入大學(xué)生思維方式中，落實(shí)在日常言行中。安全及法制教育更是一個(gè)啟發(fā)實(shí)踐、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決社會(huì)活動(dòng)中具體問(wèn)題的教學(xué)過(guò)程。因此，其教學(xué)方式必須立足于課堂但是不局限于課堂，教學(xué)內(nèi)容要貼近大學(xué)生生活而又亟待形成體系，教學(xué)部門基于法學(xué)院系但需要學(xué)校相關(guān)部門共同參與。

高校的安全及法制教育同時(shí)也是一項(xiàng)素質(zhì)教育，在要求知識(shí)性內(nèi)容能夠良好的被大學(xué)生識(shí)記、理解的同時(shí)也要求大學(xué)生能夠因?yàn)槭艿桨踩胺ㄖ平逃軌蚓邆湟欢ǖ姆治瞿芰蛯?shí)踐應(yīng)用能力。這就要求高校的安全及法制教育的教學(xué)方式方法能夠從課堂擴(kuò)展到課外，深入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。很多高校已經(jīng)進(jìn)行了針對(duì)在校大學(xué)生的防災(zāi)應(yīng)變訓(xùn)練，這是一種安全教育的創(chuàng)新方式，而需要提及的是，防災(zāi)應(yīng)變、防盜以及其他安全法制應(yīng)用訓(xùn)練只有少數(shù)高校能夠定期舉行，并且沒(méi)有制度化，沒(méi)有納入安全及法制教育的體系中去，只是簡(jiǎn)單地當(dāng)做一項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)或者是學(xué)?；顒?dòng)來(lái)開(kāi)展，也沒(méi)有應(yīng)用到在校全體大學(xué)生當(dāng)中，因此擴(kuò)展高校安全及法制教育方式和途徑的工作還需不斷的實(shí)踐和大膽的應(yīng)用。高校安全及法制教育與其說(shuō)是一門教學(xué)課程還不如說(shuō)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，尤其是在當(dāng)代年輕人文化選擇迷茫、法制發(fā)展相對(duì)滯后、個(gè)體行為規(guī)則復(fù)雜多元化的大環(huán)境下，安全及法制教育對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生其意義重大。

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作者簡(jiǎn)介：郭詩(shī)華（1980-），男，湖北省大冶市人，西南林業(yè)大學(xué)宣傳部理論學(xué)習(xí)科科長(zhǎng)，民族學(xué)碩士，講師。

篇3

【摘 要】 本文針對(duì)當(dāng)前校園安全工作的形勢(shì)，提出從“提高W生法制意識(shí)”、“加強(qiáng)溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和情緒”、“增強(qiáng)責(zé)任心、繃緊安全弦、注重細(xì)節(jié)、落實(shí)到位”、“重視養(yǎng)成教育”等方面來(lái)加強(qiáng)校園安全教育和管理工作，改善安全管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高安全管理的針對(duì)性、操作性和時(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】 安全；法制；責(zé)任心；養(yǎng)成教育

近年來(lái)，從全國(guó)到地方，安全事故頻發(fā)，有的學(xué)生上學(xué)后失蹤，慘遭綁架；有的學(xué)生從幾十層高的樓上跳下，朝氣蓬勃的生命瞬間消逝；有的學(xué)生在食用了中標(biāo)餐飲企業(yè)的“營(yíng)養(yǎng)餐”后，出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、頭暈等疑似食物中毒癥狀；有的學(xué)生參加體育課時(shí)，暈倒死亡；有的學(xué)生在放學(xué)回家途中遇車禍不幸身亡……，校園安全形勢(shì)任然十分嚴(yán)峻。安全工作必須做實(shí)、做細(xì)，要有針對(duì)性、操作性和時(shí)效性?，F(xiàn)就當(dāng)前學(xué)校安全教育和提出一點(diǎn)粗淺的看法：

一、提高學(xué)生法制意識(shí)

從近年來(lái)學(xué)生傷害事件和近年來(lái)青少年違法犯罪率飆升可以看出，現(xiàn)在中學(xué)生普遍法制意識(shí)淡薄，形成這種現(xiàn)象的原因有一下幾個(gè)方面：

首先，社會(huì)風(fēng)氣的影響。“黑社會(huì)”“什么什么哥”橫行，社會(huì)上成人為一點(diǎn)矛盾，動(dòng)輒“喊人”，使學(xué)生從小“樹(shù)立”了長(zhǎng)大“混社會(huì)”的意識(shí)，“混社會(huì)才有出息”于是在學(xué)校拉幫結(jié)派、打架斗毆，與社會(huì)閑散人員交往，以認(rèn)識(shí)“社會(huì)混混”為榮。

第二，古惑仔等影視輿論的影響。影視里以“狠”上位、打打殺殺。中學(xué)生模仿能力很強(qiáng)，對(duì)青少年產(chǎn)生了很大的不良影響。

第三，網(wǎng)絡(luò)的影響。學(xué)生上網(wǎng)很普遍，手機(jī)電腦都能上，一些不良網(wǎng)頁(yè)和暴力網(wǎng)絡(luò)游戲里殺人、放火、網(wǎng)戀等，學(xué)生把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界帶入了現(xiàn)實(shí)生活。

第四，家庭教育的影響。一是現(xiàn)在一些家庭成為了空巢，父母外出打工，孩子教育缺失。二是一些家長(zhǎng)所謂“混社會(huì)”潛移默化地影響了孩子。

第五，現(xiàn)行初中思品教材對(duì)于法律法制教育內(nèi)容薄弱，分散不成體系，很多法律知識(shí)與學(xué)生當(dāng)前生活聯(lián)系少，空洞的說(shuō)教，缺乏生動(dòng)的案例。對(duì)于如《治安管理處罰法》、《刑法》等現(xiàn)實(shí)實(shí)用的內(nèi)容很少。

第六，學(xué)校對(duì)學(xué)生法制教育重視不夠。在如今考試排名、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量排名的大環(huán)境下，老師只管教好書(shū)，學(xué)校向老師要質(zhì)量，老師問(wèn)學(xué)生要成績(jī)，淡化了法制教育。

綜合以上成因，我認(rèn)為提高學(xué)生法制意識(shí)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

1.司法公安機(jī)關(guān)加大打擊社會(huì)違法犯罪力度，加強(qiáng)社會(huì)治安治理。對(duì)未成年違法犯罪典型案例編印成宣傳冊(cè)，印發(fā)到各校，以促平安建設(shè)。

2.家庭教育加強(qiáng)，家長(zhǎng)榜樣示范，教育孩子正確認(rèn)識(shí)社會(huì)不良現(xiàn)象，明辨是非。對(duì)孩子上網(wǎng)、游戲、觀看影視等嚴(yán)格管理，避免不良影響，樹(shù)立正確的交往觀念，提高孩子法制意識(shí)。

3.學(xué)校法制副校長(zhǎng)的職責(zé)要落到實(shí)處，要經(jīng)常到校，結(jié)合不同時(shí)期公安機(jī)關(guān)打擊違法犯罪的案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座和教育。

4.學(xué)校思想品德教師要以課堂為主陣地，完成課標(biāo)要求的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)和關(guān)注未成年違法犯罪的案例，經(jīng)常地進(jìn)行法制教育。

5.班主任利用班會(huì)課，每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全法制教育。

6.學(xué)校各科教師在教學(xué)中有的放矢地滲透法制教育。

二、加強(qiáng)溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和情緒

根據(jù)未成年身心特點(diǎn)，自我控制能力差。違紀(jì)、違法很多時(shí)候是一時(shí)沖動(dòng)、情緒化。所以師生間加強(qiáng)溝通，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和情緒，及時(shí)排查和化解師――生、生――生之間的矛盾，做到教育的及時(shí)性和針對(duì)性。重點(diǎn)從以下幾點(diǎn)著手：

1.學(xué)校在選派班主任時(shí)要綜合考慮班主任的責(zé)任心、工作能力、和學(xué)生間的親和力、耐心等。

2.學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中關(guān)于班主任工作量的規(guī)定：“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量?！币侠戆才虐嘀魅蔚恼n時(shí)工作量，確保班主任有充足的時(shí)間做好班級(jí)管理工作。

3.建立班主任和科任老師與學(xué)生談話制度，規(guī)定每學(xué)期班主任和科任教師和每個(gè)學(xué)生談話進(jìn)行心理疏導(dǎo)不少于三次。

4.學(xué)校政教處牽頭，建立矛盾排查化解信息網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部和安全信息員的作用，做到矛盾化解及時(shí)、有效。

三、增強(qiáng)責(zé)任心、繃緊安全弦、注重細(xì)節(jié)、落實(shí)到位

當(dāng)前學(xué)校有部分老師對(duì)學(xué)校安全管理認(rèn)識(shí)不到位，思想麻痹，認(rèn)為學(xué)校安全工作只是校長(zhǎng)或安全副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的事，我只教好書(shū)就行了。這種思想導(dǎo)致在自己的課堂缺勤學(xué)生調(diào)查或值班重點(diǎn)時(shí)間段巡查不到位等。針對(duì)這種情況，學(xué)校要通過(guò)全體教師會(huì)以及對(duì)個(gè)別教師談話的形式，幫助其增強(qiáng)責(zé)任心。我認(rèn)為還要從以下幾方面加強(qiáng)：

1.梳理和完善學(xué)校管理尤其是安全管理方面的規(guī)章制度，取消不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的一些制度。編印成冊(cè)，組織全體教師學(xué)習(xí)。

2.根據(jù)教育部《中小學(xué)安全工作指南》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)校各個(gè)崗位安全管理職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

3.結(jié)合黨的群眾路線教育和師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教師根據(jù)自己崗位，書(shū)寫(xiě)安全管理承諾書(shū)。

通過(guò)以上措施，樹(shù)立教師安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心、繃緊安全弦、注重細(xì)節(jié)、將學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度落實(shí)到位。

四、養(yǎng)成教育應(yīng)放在學(xué)校教育工作的重要位置

教師的任務(wù)是教書(shū)育人。我個(gè)人認(rèn)為：“育人教書(shū)”。只有先教會(huì)學(xué)生如何做人，才能為社會(huì)培養(yǎng)有用人才。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣應(yīng)該放在學(xué)校教育工作的重要位置。學(xué)校要成立“養(yǎng)成教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處牽頭，制定工作方案，大力開(kāi)展“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。

1.學(xué)校要根據(jù)自己的校情，制定《學(xué)生行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，規(guī)定安全、紀(jì)律、儀表等十條“紅線”不能闖。印發(fā)到各班，并在學(xué)校宣傳欄張貼，要求學(xué)生人人背會(huì)，入腦入心，先以“十不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己。

2.根據(jù)方案開(kāi)展系列教育活動(dòng)。

3.利用手抄報(bào)、校園廣播、月報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行宣傳。

篇4

同學(xué)們：

近年來(lái)，在教育局和祝阿鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展“黃河文化”特色學(xué)校建設(shè)，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，取得了一定的成績(jī)。在全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，讓法制走進(jìn)校園，創(chuàng)建和諧校園，接受法制教育，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法、守法的合格的小公民，我們聘請(qǐng)來(lái)了縣公安局祝阿鎮(zhèn)派出所孔德成警官為我們做專場(chǎng)法制安全教育報(bào)告，今天是11月9日，也是“全國(guó)消防安全日”，報(bào)告會(huì)后我們還要進(jìn)行消防安全演練，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎孔警官的到來(lái)！

報(bào)告會(huì)開(kāi)會(huì)之前我提兩點(diǎn)要求：

1、全體教師和學(xué)生認(rèn)真遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。

2、要認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)照反思，針對(duì)問(wèn)題。 查找自身存在的問(wèn)題，記錄好自我保護(hù)的方法。

本次大會(huì)有三項(xiàng)議程，

第一項(xiàng),校長(zhǎng)給孔警官發(fā)法制副校長(zhǎng)聘書(shū)；

第二項(xiàng), 由少先隊(duì)員代表為我校法制副校長(zhǎng)孔警官佩戴紅領(lǐng)巾;

第三項(xiàng)：請(qǐng)孔警官做報(bào)告。

第四項(xiàng)，由校長(zhǎng)向全體同學(xué)提要求。

下面進(jìn)行報(bào)告會(huì)第一項(xiàng)：由校長(zhǎng)為我們新聘任的法制副校長(zhǎng)孔警官發(fā)聘書(shū)（音樂(lè)）

現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：由少先隊(duì)員代表為我校法制輔導(dǎo)員孔警官佩戴紅領(lǐng)巾

報(bào)告會(huì)第三項(xiàng)：請(qǐng)孔警官做報(bào)告。

第四項(xiàng)：請(qǐng)校長(zhǎng)向全體同學(xué)

2011年11月9日

中心小學(xué)法

制教育報(bào)告會(huì)總結(jié)發(fā)言

非常感謝孔警官的在百忙之中為我們帶來(lái)的精彩報(bào)告，報(bào)告列舉了一系列發(fā)生在身邊的典型事例，通俗易懂，深入淺出，給我們上了一節(jié)生動(dòng)的法制教育課。為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

1﹑全體師生要共同努力，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,認(rèn)真落實(shí)守則和規(guī)范,為進(jìn)一步建設(shè)平安校園，給自己和他人創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2﹑通過(guò)今天的報(bào)告會(huì)，全體同學(xué)要對(duì)照自己，提高認(rèn)識(shí)，在今后的生活中要做到自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法守法的合格的小學(xué)生。各班回去后課外活動(dòng)，要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，舉行一次以法制教育為主題的班隊(duì)會(huì)，人人發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己的感想和今后的打算。

3、通過(guò)寫(xiě)聽(tīng)報(bào)告體會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，全方位的開(kāi)展法制教育活動(dòng)。喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無(wú)論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

篇5

教學(xué)目標(biāo)：大致了解安全常識(shí)，盡量保護(hù)自己。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一.接下來(lái)，我們逐一看遇見(jiàn)緊急情況如何處理。

1. 生活當(dāng)中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全?(個(gè)別+補(bǔ)充回答)

比如有：火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見(jiàn)被偷被搶等等。

2. 遇見(jiàn)這些緊急情況我們能不能慌張?應(yīng)該怎樣才對(duì)?為什么?

不要慌張，在情緒上要鎮(zhèn)定，因?yàn)樵绞腔艔?，?duì)事情的處理其實(shí)越不利。

二.接下來(lái)，我們逐一看遇見(jiàn)緊急情況如何處理。

1. 案例情景1。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦?(討論回答)

方法：1.打119火警電話。講清楚自己的地點(diǎn)，附近有什么標(biāo)志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒(méi)有到來(lái)之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢(shì)蔓延了，千萬(wàn)不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬(wàn)不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

2.用電用煤：情景2.小名用電時(shí)候不小心，觸電了。怎么辦?(討論回答)

3.如果還和電器接觸，千萬(wàn)不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

4.案例情景3：半夜起來(lái)，忽然聞到煤氣味道，怎么辦?C小組討論回答

5.首先：能不能開(kāi)燈?千萬(wàn)不能。然后，立刻開(kāi)窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。第二天請(qǐng)人來(lái)檢查煤氣管道。

6. 案例情景4.遇見(jiàn)被偷被搶，你應(yīng)該怎么辦?小組討論回答

老師提示：分事前和事后兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請(qǐng)求周圍人的幫助，利用時(shí)間，及時(shí)撥打110報(bào)警，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助。

7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要暈倒，或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。討論回答，補(bǔ)充回答。

8.首先要暗示自己，要鎮(zhèn)定，不要驚慌，盡量讓自己坐下來(lái)，向周圍人求助。如果是其他人，要及時(shí)撥打120求助，在救護(hù)車沒(méi)有到來(lái)之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向附近人求助。

9.過(guò)馬路和騎車時(shí)候我們要注意什么?

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車比賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車道上，不要一邊騎車一邊聽(tīng)音樂(lè)，不要三五成群一起走。

篇6

大家好!

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚惶失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

篇7

眾所周知，煤礦、非煤礦山、冶金、建筑等高危行業(yè)由于生產(chǎn)條件復(fù)雜惡劣，不可預(yù)料的安全事故時(shí)有發(fā)生，這要求從事這些行業(yè)的職工有較強(qiáng)的安全意識(shí)和較高的安全操作技能。但據(jù)了解，目前我國(guó)中小型礦山企業(yè)、建筑企業(yè)職工大多數(shù)只上過(guò)初級(jí)中學(xué)，很大一部分連初中都未畢業(yè)。甚至還有相當(dāng)一部分職工只讀過(guò)小學(xué)或根本就目不識(shí)丁。為此，筆者結(jié)合自己多年從事企業(yè)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，歸納出在實(shí)踐中取得明顯效果的5種安全教育方法，供企業(yè)管理者參考借鑒。

基礎(chǔ)培訓(xùn)法

首先要狠抓新工人3級(jí)安全培訓(xùn)，即公司、作業(yè)區(qū)隊(duì)和班組3級(jí)的培訓(xùn)。新工人到來(lái)后。公司應(yīng)專門組織職工進(jìn)行安全意識(shí)和安全技能培訓(xùn)。培訓(xùn)不但要注重理論，更要注重實(shí)踐操作。要組織新工人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀摩，感受生產(chǎn)環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度。最后經(jīng)過(guò)安全知識(shí)考核合格后方可分配到生產(chǎn)區(qū)隊(duì)。崗前培訓(xùn)會(huì)給新工人帶來(lái)感性認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到只有掌握了安全操作技能。才能更好地保證安全生產(chǎn)。

新工人分配到作業(yè)區(qū)隊(duì)后，區(qū)隊(duì)?wèi)?yīng)重點(diǎn)講解本區(qū)隊(duì)的安全生產(chǎn)情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)。使工人樹(shù)立基本的安全意識(shí)和掌握基本的操作技能。然后，區(qū)隊(duì)要結(jié)合新工人的文化水平、安全知識(shí)掌握情況將其分配到合適的班組。

新工人進(jìn)入生產(chǎn)班組后，班組要為其指定師傅，簽訂師徒合同。工作一段時(shí)間以后，班組對(duì)新工人進(jìn)行考核。在規(guī)定時(shí)間學(xué)好了現(xiàn)場(chǎng)安全技術(shù)知識(shí)和操作知識(shí)的新工人，區(qū)隊(duì)要對(duì)該名新工人及其師傅進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)隊(duì)可以根據(jù)新工人考試成績(jī)和安全知識(shí)領(lǐng)悟能力等情況將其重新安排到合適的工作崗位。要采取不同形式，如簽訂師徒合同、與有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師傅一起工作、　“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，學(xué)業(yè)務(wù)技術(shù)，使其盡快掌握技術(shù)，早日適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)對(duì)安全的要求。

其次是分層次、分工種、分級(jí)別培訓(xùn)。對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)要結(jié)合職工實(shí)際，因材施教。比如，對(duì)一些不識(shí)字的職工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)。就要多從現(xiàn)場(chǎng)和一些簡(jiǎn)單的操作人手，手把手地教會(huì)他們常用簡(jiǎn)單的操作技術(shù)；對(duì)一些文化基礎(chǔ)較好、領(lǐng)悟能力較強(qiáng)的職工。要讓他們多掌握幾門特種作業(yè)技術(shù)。教會(huì)他們使用企業(yè)的高科技生產(chǎn)設(shè)備和工具。

互動(dòng)學(xué)習(xí)法

首先。在作業(yè)區(qū)隊(duì)或班組安全學(xué)習(xí)會(huì)上，區(qū)隊(duì)要多發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性，讓職工多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)展一些安全大討論活動(dòng)，讓職工可以參與其中，使職工成為安全教育的主人。從而實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變。安全管理人員應(yīng)率先垂范，帶頭執(zhí)行“三大規(guī)程”。用自身行動(dòng)引領(lǐng)和影響身邊職工，自覺(jué)按章作業(yè)。同時(shí)要多深入現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題較多的地點(diǎn)檢查指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)治理。強(qiáng)化班組長(zhǎng)安全教育要強(qiáng)化班組長(zhǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和責(zé)任心意識(shí)。使其能帶領(lǐng)職工做到上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，為按章作業(yè)成為每個(gè)職工的自覺(jué)行動(dòng)創(chuàng)造前提。

其次，開(kāi)辦“三違”人員培訓(xùn)班?！叭`”人員之所以違章，除了他們的安全意識(shí)不強(qiáng)外，還有相當(dāng)一部分是因?yàn)椴痪邆浜细竦陌踩僮骷寄?。?duì)這些人。僅僅給予經(jīng)濟(jì)處罰或思想幫教是達(dá)不到預(yù)期效果的。企業(yè)可以開(kāi)辦“三違”人員培訓(xùn)班。對(duì)“三違”人員進(jìn)行有針對(duì)性的安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)可以采取“三三”制原則，公司出一點(diǎn)、區(qū)隊(duì)出一點(diǎn)、　“三違”人員出一點(diǎn)。

最后，現(xiàn)場(chǎng)安全操作時(shí)也可以互動(dòng)學(xué)習(xí)。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，管理人員不能只做監(jiān)工，還要做安全技術(shù)知識(shí)“傳、幫、帶”的幫工，主動(dòng)詢問(wèn)職工工作中碰到的問(wèn)題，與他們一起探討。幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，區(qū)隊(duì)之間、班組之間要多組織職工到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行相互觀摩學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮。推動(dòng)整體安全操作技術(shù)水平的提高。

親情感化法

首先，讓職工多與工傷人員及“三違”人員交流。區(qū)隊(duì)還可以有意識(shí)地組織一些經(jīng)常違章或安全意識(shí)差的職工參與工傷慰問(wèn)，讓他們與工傷人員進(jìn)行溝通，這樣被看望的職工和參與看望的職工都會(huì)受到安全教育。

其次，要調(diào)查違章人員違章的思想根源。職工違章后，公司職能部門或管理人員不能只對(duì)其進(jìn)行處罰和責(zé)備，還要查明職工違章的思想根源，有針對(duì)性地給職工提出幫教意見(jiàn)。管理人員可以利用工余時(shí)間到職工家中進(jìn)行家訪，了解職工的家庭情況，結(jié)合職工的家庭背景為其做好安全思想教育工作。每班班前會(huì)職工都要進(jìn)行安全宣誓，“牢記領(lǐng)導(dǎo)和家人的囑托，絕不違章……”每宣誓一次，心靈都受到一次強(qiáng)烈震撼，自覺(jué)遵章作業(yè)之情總會(huì)油然而生。

推出安全處罰“模擬法庭”制。對(duì)職工進(jìn)行“法庭”式教育?！澳M法庭”制內(nèi)容包括：讓反違章人員敘述“三違”人員違章經(jīng)過(guò)及違章后的認(rèn)識(shí)態(tài)度；安監(jiān)員介紹違章行為的性質(zhì)和危害性，對(duì)“三違”人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全思想幫教；安監(jiān)處長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)相關(guān)的安全規(guī)章制度。提出違章處罰意見(jiàn)；工會(huì)主席對(duì)違章處罰的金額提出意見(jiàn)和建議；“三違”人員所在區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人針對(duì)違章行為、違章處理、思想認(rèn)識(shí)進(jìn)行發(fā)言；“三違”人員從思想上剖析違章的根源。闡明對(duì)違章和違章處罰的認(rèn)識(shí)態(tài)度。并可對(duì)不合理處罰進(jìn)行申辯；同班組的職工或區(qū)隊(duì)安全意識(shí)差的職工也可以參與旁聽(tīng)。接受安全教育。這樣的人性化處罰不但體現(xiàn)了管理的民主化，讓職工心悅誠(chéng)服。還給“三違”人員上了一堂生動(dòng)的安全教育課。

先進(jìn)激勵(lì)法

一要樹(shù)立典型，宣傳榜樣。公司要大力宣傳在安全生產(chǎn)工作中表現(xiàn)良好并做出突出貢獻(xiàn)的職工，并大力宣傳表?yè)P(yáng)，使他們切實(shí)成為廣大職工學(xué)習(xí)的榜樣。

二是設(shè)立“職工安全生日”。有的企業(yè)在職工過(guò)生日時(shí)會(huì)送上一份精美的禮品，不妨結(jié)合安全生產(chǎn)實(shí)際，設(shè)立“職工安全生日”，為安全生產(chǎn)工作搞得好的職工過(guò)安全生日。具體做法可包括：職工1年內(nèi)未出現(xiàn)“三違”或未受傷的，在過(guò)生日時(shí)。公司組織安監(jiān)和區(qū)隊(duì)等人員為職工過(guò)安全生日；職工在10年內(nèi)未出現(xiàn)“三違”或受傷的，公司對(duì)其進(jìn)行重獎(jiǎng)或張榜宣傳。

自我反省法

區(qū)隊(duì)要結(jié)合一些事故案例多給職工算算安全賬。多從經(jīng)濟(jì)、政治、情理、情感等方面算算不安全給個(gè)人、家庭、企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)算安全賬，讓職工明白搞好安全不僅是為了企業(yè)，還是為了自身和家庭。在職工中開(kāi)展像典型事故案例展示、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全巡回演講、違章者現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng)，讓其在不知不覺(jué)中受到安全啟發(fā)和教育。

職工發(fā)生違章或受傷時(shí)。區(qū)隊(duì)級(jí)管理人員除了對(duì)其進(jìn)行處罰和當(dāng)面教育外，還可以督促職工寫(xiě)違章或受傷經(jīng)過(guò)。談自己的感受。可以規(guī)定違章或受傷職工每周寫(xiě)一份認(rèn)識(shí)，寫(xiě)到他在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)中能自覺(jué)遵章守紀(jì)為止。職工經(jīng)過(guò)這樣的深刻反省，安全意識(shí)就會(huì)自覺(jué)增強(qiáng)許多。有條件時(shí)要重現(xiàn)事故場(chǎng)景，讓員工親身體驗(yàn)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離，教人學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。提高保衛(wèi)生命的技能，特別是讓平時(shí)粗枝大葉、有習(xí)慣性違章行為的員工置身于“事故場(chǎng)景”中，讓其體驗(yàn)“生離死別”的震撼。

篇8

1．社會(huì)因素

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的快速發(fā)展，高校也發(fā)生了深刻的變化，高等教育已從精英教育普及到了大眾教育，高校對(duì)于學(xué)生的“寬進(jìn)寬出”使大學(xué)不再是獨(dú)立于社會(huì)的“象牙塔”。高校擴(kuò)招帶來(lái)了大專院校的合并及校園的建設(shè)、后勤的商業(yè)化使大量社會(huì)人員的涌入、學(xué)校周邊環(huán)境的紛繁復(fù)雜以及網(wǎng)絡(luò)社交的普及等等方面的問(wèn)題，使學(xué)生的安全問(wèn)題更加突出。

2．學(xué)校法制安全教育不夠深入

目前，各高校對(duì)于學(xué)生的法制安全教育僅僅停留在講座層面上，時(shí)間短、次數(shù)少、不深入，且一般只在新生入校時(shí)進(jìn)行集中教育，持續(xù)性不夠。雖然各高校均開(kāi)設(shè)有“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程，但浮于形式，學(xué)生重視不夠，課程也比較枯燥乏味，不能讓學(xué)生真正樹(shù)立良好的法律意識(shí)，不能使法制安全意識(shí)深入人心。從另一方面來(lái)看，作案學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中肯定有異常舉動(dòng)，而同宿舍人員法制安全意識(shí)淡薄，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)上報(bào)班主任或輔導(dǎo)員，日積月累，最終導(dǎo)致了不可挽回的后果。

3．學(xué)生自身因素

(1)法律意識(shí)淡薄

2004年在云南大學(xué)發(fā)生的“馬加爵事件”、2010年西安音樂(lè)學(xué)院的“藥家鑫事件”、2013年4月復(fù)旦大學(xué)投毒案等等這些無(wú)不表明少數(shù)大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，因一時(shí)沖動(dòng)、憤怒、心理扭曲就釀成了不可挽回的慘劇，對(duì)其他學(xué)生、學(xué)校及社會(huì)都造成了嚴(yán)重傷害。

(2)社會(huì)閱歷淺，個(gè)人防范及自我保護(hù)意識(shí)薄弱

大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前都是在父母的庇護(hù)中成長(zhǎng)，而進(jìn)入大學(xué)之后就完全需要自己獨(dú)立生活，由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)簡(jiǎn)單、單純的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷使他們的個(gè)人防范與自我保護(hù)意識(shí)薄弱，易于相信別人，從而被違法犯罪分子利用，造成學(xué)生身心上的巨大創(chuàng)傷。主觀上，大學(xué)生面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)誘惑缺乏自控力，但更多的是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中缺乏經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，導(dǎo)致大學(xué)生屢屢上當(dāng)受騙，有些甚至付出了生命的代價(jià)。

二、輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生法制安全教育

針對(duì)大學(xué)生法制安全問(wèn)題頻頻發(fā)生的原因，作為一線工作者的高校輔導(dǎo)員可以從以下幾方面著手，從而切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的法制安全意識(shí):

1．營(yíng)造良好的校園法制安全教育氛圍

對(duì)于學(xué)生的法制安全教育，首先應(yīng)建立健全安全管理制度，制訂安全處理預(yù)案，營(yíng)造分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任教師分工合理、責(zé)任明確、人人抓安全、安全人人抓的良好校園氛圍。作為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育骨干力量的輔導(dǎo)員，應(yīng)充分發(fā)揮教育陣地作用，利用自身優(yōu)勢(shì)，根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生法制安全教育，幫助廣大青年學(xué)生牢固樹(shù)立法制安全意識(shí)。具體來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員應(yīng)該在新生入學(xué)教育時(shí)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，且在今后的生活中不斷強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生牢固樹(shù)立良好的法制安全意識(shí)，這是學(xué)生四年大學(xué)生活甚至是今后步入社會(huì)生活的重要保障和前提。我們應(yīng)該用一個(gè)個(gè)活生生的例子教育學(xué)生要知法、懂法、守法，學(xué)校、社會(huì)及各方面共同努力加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，使安全觀念深入人心，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2．開(kāi)展“體驗(yàn)式”法制安全教育

所謂“體驗(yàn)式”法制安全教育模式就是借助特定事件的經(jīng)歷，使學(xué)生運(yùn)用直覺(jué)，通過(guò)感悟來(lái)理解法制安全的重要性。與傳統(tǒng)的“填鴨式”教育模式相比，“體驗(yàn)式”法制安全教育可以讓學(xué)生更好地接受并樹(shù)立法制安全意識(shí)。該教育模式提倡設(shè)計(jì)實(shí)際的、新穎的教育情境，讓學(xué)生感受到不同的法制安全體驗(yàn)，并通過(guò)學(xué)生的反思、討論，形成自律性的法制安全意識(shí)。輔導(dǎo)員應(yīng)組織學(xué)生以班級(jí)為單位，開(kāi)展“體驗(yàn)式”法制安全教育，寓教于樂(lè)。具體來(lái)說(shuō)，可舉辦以法制安全為主題的系列活動(dòng)，例如編排法制安全教育情景短劇、開(kāi)展主題調(diào)研活動(dòng)、學(xué)生進(jìn)社區(qū)開(kāi)展法制安全宣傳活動(dòng)、舉辦模擬法庭等等。通過(guò)這些活動(dòng)讓學(xué)生身臨其境，更加深入地了解到法制安全對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的重要性，從而不斷提升自身的法律安全意識(shí)。

3．提高個(gè)人防范意識(shí)

輔導(dǎo)員相對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)閱歷較多，但相對(duì)單純的校園生活使得部分輔導(dǎo)員防范意識(shí)不夠，沒(méi)有及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常，將危險(xiǎn)扼殺在萌芽階段。因此，作為與學(xué)生接觸最多的輔導(dǎo)員老師，應(yīng)不斷提高自身的觀察力、判斷力、協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、警覺(jué)性，并不斷提醒學(xué)生樹(shù)立個(gè)人安全防范意識(shí)。同時(shí)，要能在第一時(shí)間察覺(jué)到危險(xiǎn)，從而及時(shí)阻止學(xué)生陷入危險(xiǎn)，將損失降到最低限度，讓犯罪分子無(wú)機(jī)可乘。

4．深入宿舍，掌握信息，防范危險(xiǎn)

宿舍是學(xué)生最放松、最真實(shí)展現(xiàn)自我的地方，也就最能了解學(xué)生的真實(shí)情況。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)勤走訪學(xué)生宿舍，在宿舍中與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生言行，與學(xué)生建立信任與情感，這樣就能全面掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理異常學(xué)生，將危險(xiǎn)扼制在萌芽階段。同時(shí)，可以著力培養(yǎng)一支得力的學(xué)生干部、黨員信息反饋隊(duì)伍，充分發(fā)揮主要學(xué)生干部、學(xué)生黨員的作用，及時(shí)將學(xué)生的動(dòng)態(tài)信息反饋上來(lái)，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

5．提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

篇9

通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)違章行為的討論和參與執(zhí)法協(xié)勤的換位思考，6名司機(jī)深有感觸，紛紛認(rèn)識(shí)到交通違法行為的危害性。其中一名曾因超載被處罰而一直對(duì)交警心存芥蒂的司機(jī)，也在此刻慚愧地低下了頭。這是邵武市交警大隊(duì)開(kāi)展道路交通安全教育獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、交通違法行為人參與執(zhí)法協(xié)勤的一個(gè)鏡頭。

可折抵、可“儲(chǔ)蓄”的教育活動(dòng)

從長(zhǎng)期的執(zhí)法實(shí)踐來(lái)看，以處罰為主的執(zhí)法方式效果并不理想。大多數(shù)交通違法行為人都對(duì)交警的處罰，心中懷有抵觸情緒。這樣，使被處罰者難以通過(guò)處罰吸取教訓(xùn)，進(jìn)而規(guī)范自身交通行為。而且，由于帶著“交警執(zhí)法只會(huì)罰款扣分”的不良情緒，也一度造成警民關(guān)系緊張。

新形勢(shì)下如何提高執(zhí)法的有效性，提高行為人的安全意識(shí)，改善警民關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)交通安全執(zhí)法工作，維護(hù)好城市的交通秩序?

為此，邵武市于2008年9月初開(kāi)始，開(kāi)全省之先河，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展交通安全教育獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，對(duì)道路交通違法行為人實(shí)施折抵性日常教育獎(jiǎng)勵(lì)措施。

活動(dòng)內(nèi)容具體為：凡是因違法停放車輛、闖紅燈、逆向行駛等較輕微違法行為，受到公安交管部門非現(xiàn)場(chǎng)查糾的道路交通違法行為人，均可通過(guò)自愿申請(qǐng)，參加交警組織的“觀摩”和“協(xié)勤”兩種強(qiáng)化教育形式。所謂觀摩，即通過(guò)觀看交通安全警示教育資料片和參觀交通事故模擬展臺(tái)，并經(jīng)，必要的安全知識(shí)測(cè)試，力求交通安全意識(shí)入腦入心；所謂協(xié)勤，即通過(guò)在道路上現(xiàn)場(chǎng)勸導(dǎo)和糾正交通違法行為，實(shí)地感受交通違法行為危害性和對(duì)交通秩序的破壞性，體會(huì)文明安全行車的重要性。協(xié)勤結(jié)束后，由帶隊(duì)民警對(duì)協(xié)勤工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。

對(duì)于通過(guò)強(qiáng)化教育并經(jīng)測(cè)試或評(píng)價(jià)合格的申請(qǐng)人，在年內(nèi)出現(xiàn)符合規(guī)定的違法行為時(shí)，可以按照每通過(guò)一次合格強(qiáng)化教育，給予折抵因交通違法所致的經(jīng)濟(jì)處罰100元和2分的違法記分。對(duì)于沒(méi)有發(fā)生交通違法的行為人，通過(guò)強(qiáng)化教育可以“儲(chǔ)蓄”起來(lái)。以備出現(xiàn)交通違法時(shí)進(jìn)行折抵。

參與熱情高，教育效果好

“以前交警執(zhí)法只是單一地處罰，許多駕駛?cè)藛T對(duì)此比較反感?，F(xiàn)在的新做法，首先讓我們駕駛?cè)藛T的心里消除了抵觸情緒，更樂(lè)于接受。這樣再去參加教育活動(dòng)，效果自然也就更好!”蔣少華是邵武一名出租車司機(jī)，他前不久參加了教育活動(dòng)之后，體會(huì)很深。“通過(guò)參加教育，我切身感受到交通違法行為的危害性，除了自己更加自覺(jué)規(guī)范自身交通行為，生活中還會(huì)時(shí)時(shí)提醒同事和其他駕駛員朋友!”

在具體實(shí)施該教育活動(dòng)時(shí)，邵武交警大隊(duì)考慮得很周到。凡申請(qǐng)參加教育活動(dòng)的違法行為人，邵武交警大隊(duì)稱之為“交通安全宣傳志愿者”，申請(qǐng)人參加教育活動(dòng)時(shí)，均披上標(biāo)有“交通安全宣傳志愿者”字樣的授帶?！靶】h城熟人多，以志愿者的身份在大街上參與協(xié)勤，讓人心里更容易接受，這樣我們臉上也不會(huì)掛不住!”許多參加過(guò)教育活動(dòng)的人都有類似感受。

這一舉措，還能進(jìn)一步拓展社會(huì)化交通安全宣傳工作。鑒于此，邵武交警大隊(duì)還將這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步延伸，將其納入到社會(huì)化交通安全宣傳志愿者活動(dòng)的范疇，進(jìn)行統(tǒng)一管理。邵武市交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)姚暉說(shuō)：“雖然我們的警力有限，但是民力無(wú)窮!這項(xiàng)人性化活動(dòng)的開(kāi)展，大大增強(qiáng)了全社會(huì)參加交通安全宣傳的力量!”

篇10

今天，我們共聚一堂，舉行法制安全講座，同時(shí)對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)表彰。首先，我代表學(xué)校對(duì)應(yīng)邀舉辦法制安全教育的縣公安局韓莊派出所公安干警同志表示衷心感謝！對(duì)這次獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！對(duì)為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的老師表示親切的慰問(wèn)！

我因?yàn)楣ぷ髯儎?dòng)與大家走到一起，教師會(huì)上我說(shuō)今生有緣，對(duì)同學(xué)們我記得有首歌：相識(shí)是緣。這是咱們的緣分。緣分從今天正式開(kāi)始。實(shí)際上，我與有的同學(xué)在開(kāi)學(xué)那天就有了緣分，我通過(guò)在大門口幫你扶車子，或跟你的家長(zhǎng)交談，就認(rèn)識(shí)了這些同學(xué)，至今我在關(guān)注你們。關(guān)注你們的學(xué)習(xí)，關(guān)注你們的生活，關(guān)注你們的成長(zhǎng)。雖然你們毫無(wú)察覺(jué)，但是通過(guò)學(xué)校檔案，班主任，科任老師，住宿情況，伙房師傅，門衛(wèi)，同鄉(xiāng)等在了解一些情況。我計(jì)劃通過(guò)一段時(shí)間，對(duì)每個(gè)班，對(duì)班上的每名同學(xué)從各個(gè)方面有個(gè)全面的了解。了解的目的就是為你服務(wù)，幫你成長(zhǎng)。

剛才學(xué)校三處（教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處）及咱們公安干警講了很多，我完全贊同。

下面，我只談點(diǎn)感受，提幾點(diǎn)要求。

幾天來(lái)的感受：

一、看到的比聽(tīng)到的好。

在街上，聽(tīng)到一些家長(zhǎng)反映，韓莊中學(xué)亂的很，打架的，（甚至家長(zhǎng)參與，）上網(wǎng)的，拉幫結(jié)派的，以大欺小的，以至于不敢在這里上學(xué)，被迫多花錢到別處上學(xué)。有些同學(xué)轉(zhuǎn)往別處是事實(shí)，但到目前我沒(méi)看到領(lǐng)著家長(zhǎng)來(lái)打架的。為應(yīng)對(duì)類似情況，我已經(jīng)與公安局、派出所聯(lián)系好，該怎么辦就怎么辦。包括無(wú)事來(lái)找學(xué)生的。（跳墻頭的）昨天，我聽(tīng)說(shuō)有受不了的，想扎刺，你試試。不聽(tīng)老師的，不服老師管，咱就較量較量，這也是一種緣分。最好不要這樣結(jié)緣。而像一些同學(xué)很有禮貌的與老師結(jié)緣。在打飯的路上，很多同學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)：“老師好”或“老師”，就是有禮貌的表現(xiàn)。幾天來(lái)，我突出的印象是韓莊中學(xué)的同學(xué)們很有禮貌。這是我看到的最好的方面。同時(shí)也證明老師們教育有方。有好的傳統(tǒng)。

二、老師素質(zhì)全縣一流。

我們的中考成績(jī)指標(biāo)完成情況全縣領(lǐng)先，所有的科目連續(xù)幾年全縣獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀可證明。初一、二統(tǒng)考多數(shù)學(xué)科名列前茅。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。有多名教師獲得各類優(yōu)秀稱號(hào)。師資力量雄厚。我在縣城工作時(shí)就很羨慕這里。

三、學(xué)校管理扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校班子輪流值夜，班主任老師堅(jiān)守自習(xí)，科任教師認(rèn)真?zhèn)渲v。尤其學(xué)生宿舍區(qū)，派專職教師值守。為了幫助有的同學(xué)改掉上網(wǎng)陋習(xí)，學(xué)校值班人員一夜到男生宿舍查五次，我們的呂校長(zhǎng)親自到宿舍鋪上等候外出人員。我多次晚上兩三點(diǎn)到宿舍看守。如下雪一夜。我們逐漸過(guò)渡到無(wú)縫隙管理。時(shí)時(shí)有人管，事事有人管。班委會(huì)建立后，我們還要發(fā)揮班委繪、學(xué)生會(huì)的力量。

幾點(diǎn)要求：

一、 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。老師們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生如某某同學(xué)挺懂事等。

二、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。注意學(xué)習(xí)方法。晚上不開(kāi)夜車，早晨營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。美化教室，美化宿舍。宿舍每天用拖布托。

三、 學(xué)會(huì)自重，學(xué)會(huì)感恩。感恩老師，感恩父母。不零花錢。今后，帶足錢，一律不準(zhǔn)在隨便出門。要統(tǒng)計(jì)。對(duì)各班評(píng)比。前幾天下雪冷，班主任在教室里，我和值班人員在屋外寒風(fēng)中，與你們一起共度時(shí)光。要知道老師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)心著你們。

同學(xué)們：

要力爭(zhēng)做到在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，走向社會(huì)是個(gè)好公民。二十年后回母校，能帶來(lái)豐碩的成果。能想起我說(shuō)的話。我是一張白紙，你可以畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。允許同學(xué)犯錯(cuò)，但更希望同學(xué)改正錯(cuò)誤。各班要找差的典型，更要發(fā)現(xiàn)一批好的典型。期中考試過(guò)后，學(xué)校召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，好的要獎(jiǎng)勵(lì)，差的要批評(píng)。弘揚(yáng)正氣，驅(qū)除邪氣。扭轉(zhuǎn)不良局面，使我校跨入先進(jìn)行列。