導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人才基地工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)管理，研究創(chuàng)新，擴(kuò)大營業(yè)額，控制成本，創(chuàng)造利潤；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持員工技能培訓(xùn)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合，開拓視野，豐富知識(shí)，全面提升整體素質(zhì)、管理水平；建立辦事高效，運(yùn)作協(xié)調(diào)，行為規(guī)范的管理機(jī)制，開拓新業(yè)務(wù)，再上新水平，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。

 

二、主要經(jīng)營指標(biāo)

1、主營業(yè)務(wù)收入全年凈增萬元，其中每月均增加萬元；其它業(yè)務(wù)收入全年凈增萬元，每月均增加萬元。

 

2、客戶流失率為總客戶的％，其中：人為客戶流失力爭降低為零、壞帳回收率為總客戶的％。

 

3、全年完成業(yè)務(wù)總收入萬元，占應(yīng)收款％。

 

4、實(shí)現(xiàn)凈利潤萬元。

5、委托銀行扣款成功率達(dá)％。

三、工作措施

1.捕捉信息，開拓市場，爭當(dāng)業(yè)績頂尖人。面向市場，擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，廣泛招納能人之志為我所用。讓安居的業(yè)務(wù)鋪遍全國，獨(dú)占熬頭。

2.抓好基礎(chǔ)工作，實(shí)行規(guī)范管理，全面提高工作質(zhì)量。搞好各類客戶分類細(xì)劃，摸底排查工作。對客戶進(jìn)行分類細(xì)化管理，是行之有效的工作方法。3月份由分公司經(jīng)理分別按照“分類排隊(duì)、區(qū)別對待、上門清收”等管理措施，對所屬客戶進(jìn)行分類，確定清收方案，落實(shí)任務(wù)層層分解，明確目標(biāo)及責(zé)任人，以確保全年既定目標(biāo)任務(wù)的全面完成

3.加強(qiáng)壞帳清收組織管理工作，繼續(xù)做好呆帳回收及核銷工作。

4.適應(yīng)營銷新形勢，構(gòu)建新型的客戶管理模式。一是要實(shí)行客戶分類管理，提供差別化、個(gè)性化服務(wù)；二是對重點(diǎn)客戶進(jìn)行重點(diǎn)管理，尤其要做好重點(diǎn)客戶的后續(xù)服務(wù)工作。

5.努力加大中間業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)開拓力度，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。企業(yè)未來的發(fā)展空間將重點(diǎn)集中在中間業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)領(lǐng)域，務(wù)必在認(rèn)識(shí)、機(jī)制、措施和組織推動(dòng)等方面下真功夫，花大力氣，力爭使中間業(yè)務(wù)在較短時(shí)間內(nèi)有較快發(fā)展，走在同業(yè)前面，占領(lǐng)市場。加強(qiáng)中間業(yè)務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作。

6.嚴(yán)格客戶的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕漏收和少收。并進(jìn)一步規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決執(zhí)行公司規(guī)定的中間業(yè)務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。杜絕漏收和少收，除特殊情況，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，任何人無權(quán)免收和少收，堅(jiān)決做到足額收費(fèi)，只有積極拓展收費(fèi)渠道并做到足額收費(fèi)，才能完成全年各項(xiàng)業(yè)務(wù)收入的艱巨任務(wù)。

7.強(qiáng)化員工教育培訓(xùn)工作。

（1）職工思想教育方面：一是通過培訓(xùn)教育，樹立職工愛崗敬業(yè)，敢為人先的創(chuàng)新精神。二是增強(qiáng)職工愛崗如家，行興我榮，行衰我恥的觀念。三是遵紀(jì)守法教育，以提高全體員工遵紀(jì)守法和自我保護(hù)意識(shí)。

（2）職工業(yè)務(wù)教育方面：一是繼續(xù)學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)；二是技能培訓(xùn)工作持之以恒進(jìn)行崗位練兵，不斷提高辦理業(yè)務(wù)的質(zhì)量和效率，通過業(yè)務(wù)技術(shù)競賽等形式，激活員工工作熱情，提高工作效率。三是學(xué)習(xí)市場營、銷學(xué)，填補(bǔ)員工市場營銷知識(shí)空白。通過請進(jìn)來與走出去的方法，提高員工營銷的技巧，為培養(yǎng)一批營銷骨干打好基礎(chǔ)。

8.完善企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制，對所屬部門、工作崗位均實(shí)行規(guī)范化管理，使每個(gè)員工人人肩上有壓力，心中有藍(lán)圖，前進(jìn)路上有方向，工作行程有目標(biāo)。各個(gè)部門均要制訂周工作計(jì)劃、月工作計(jì)劃。并要制訂切實(shí)可行的考核方案，跟蹤考核，以利提高。

篇2

2009年全市新農(nóng)村建設(shè)衛(wèi)生人才保障工程，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和重視支持下，我局按照《慶陽市關(guān)于實(shí)施“新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程”2009年度推進(jìn)計(jì)劃》整體安排部署，進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，明確責(zé)任，完善機(jī)制、強(qiáng)化措施，較好地落實(shí)了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了明顯成效。現(xiàn)將工作開展情況簡要匯報(bào)如下：

一、主要工作

一是制定下發(fā)了“慶陽市2009年度新農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)工作計(jì)劃”，進(jìn)一步細(xì)化了農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃和工作重點(diǎn)，明確了學(xué)歷教育、高學(xué)歷衛(wèi)生人才吸收和引進(jìn)、鄉(xiāng)村衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、衛(wèi)生支農(nóng)等重點(diǎn)工作任務(wù)。并將衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，納入年度目標(biāo)任務(wù)，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制考核，開展了半年督導(dǎo)和年終考核，有力的促進(jìn)了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)施。二是認(rèn)真組織實(shí)施“醫(yī)療大學(xué)生進(jìn)農(nóng)村計(jì)劃”。按照省上統(tǒng)一安排，組織落實(shí)了全省統(tǒng)一招錄到我市的15名大學(xué)生安置工作，其中西峰區(qū)5名，寧縣4名，環(huán)縣3名，華池1名，鎮(zhèn)原2名。六月份下?lián)芙?jīng)費(fèi)18萬元，并安排在縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修學(xué)習(xí)一年，目前進(jìn)修培訓(xùn)正在進(jìn)行之中。三是繼續(xù)推進(jìn)學(xué)歷教育工作。2009年，繼續(xù)依托***省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中心和省內(nèi)其他大中專醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校，開展低學(xué)歷衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)歷教育工作。今年，共完成中專學(xué)歷教育任務(wù)557人，大專及以上學(xué)歷教育485人，較好的解決了農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)歷層次低，知識(shí)更新困難等問題。并積極宣傳動(dòng)員，認(rèn)真開展考前培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)已獲得正規(guī)醫(yī)學(xué)學(xué)歷人員參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。至目前，第一期畢業(yè)的學(xué)員已有52人參加了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。四是積極爭取和分配高等醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生。今年，共招錄醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生772名，其中大專以上472名，中專300名，招考分配執(zhí)業(yè)醫(yī)師22名，引進(jìn)碩士研究生4名。同時(shí)，充分利用慶陽衛(wèi)校醫(yī)學(xué)教育基地，大力培養(yǎng)農(nóng)村適用性衛(wèi)生技術(shù)人才，今年共招生1126名，為全市農(nóng)村衛(wèi)生工作注入了新的活力，儲(chǔ)備了新生力量，有效地緩解了全市農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員短缺的現(xiàn)狀。五是堅(jiān)持開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。為進(jìn)一步更新知識(shí)，提高農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)技能和理論水平，我們依托市衛(wèi)生學(xué)校、市人民醫(yī)院、市中醫(yī)院等6個(gè)市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地和8縣區(qū)綜合醫(yī)院、中醫(yī)院15個(gè)縣級培訓(xùn)基地，組織開展省市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，共組織培訓(xùn)班50期，培訓(xùn)人員5000余人次，并組織開展了多期甲流感防控知識(shí)全員培訓(xùn)。同時(shí)借助中央補(bǔ)助地方公共衛(wèi)生（中醫(yī)部門）專項(xiàng)資金開展的鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)內(nèi)兒科培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院其他衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理人員培訓(xùn)、鄉(xiāng)村、社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)人員中醫(yī)適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)、與蘭大院地合作培訓(xùn)、與市委組織部聯(lián)合舉辦的鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)等項(xiàng)目，采取集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和到縣以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修等形式，開展了市級大型培訓(xùn)進(jìn)修6期，共培訓(xùn)各級衛(wèi)生技術(shù)人員3351人次，有力地提升了現(xiàn)有衛(wèi)生技術(shù)人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。六是積極開展派外進(jìn)修學(xué)習(xí)。今年共派外進(jìn)修學(xué)習(xí)344人，其中到縣級醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修121人，到市級 92人，赴省級及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修131人。組織完成09年度全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報(bào)名工作，共參加3547人。七是大力開展衛(wèi)生支農(nóng)工作。繼續(xù)認(rèn)真組織實(shí)施“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”，開展為期1年的衛(wèi)生支農(nóng)工作。今年，共抽調(diào)衛(wèi)生人員89名，分赴受援單位45個(gè)，通過捐贈(zèng)醫(yī)療設(shè)備、免費(fèi)人員培訓(xùn)、巡回醫(yī)療、支持開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、領(lǐng)辦農(nóng)村基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等形式激活受援單位內(nèi)部運(yùn)營機(jī)制，增強(qiáng)自我發(fā)展后頸和整體服務(wù)能力。全年共培訓(xùn)衛(wèi)生人員710人次，捐贈(zèng)萬元以上醫(yī)療設(shè)備30臺(tái)件，開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)107項(xiàng)。

二、存在問題

一是農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)量不足。由于長期受人員編制的限制和財(cái)政經(jīng)費(fèi)供給的制約，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員嚴(yán)重短缺，按照《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員配置標(biāo)準(zhǔn)》，目前全市共缺編530人；二是較高學(xué)歷衛(wèi)生技術(shù)人才缺乏。由于諸多因素的影響，醫(yī)學(xué)院校本科畢業(yè)生來源十分有限，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院多年分部到一個(gè)本科生，致使人才斷檔問題突出；三是部分專業(yè)人才嚴(yán)重短缺。長期以來除分配的本科生和招考大專生外，一些中專學(xué)歷層次的短線專業(yè)畢業(yè)生從未分配，在農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，如醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、影像以及護(hù)理等專業(yè)人員十分短缺。四是部分鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡偏大，思想保守，對學(xué)歷教育積極性不高，一定程度上影響著我市學(xué)歷教育工作的順利實(shí)施。

篇3

一是從實(shí)際出發(fā)，建立員工培訓(xùn)制度保證體系。結(jié)合員工隊(duì)伍所需，不斷完善制度建設(shè)，先后制定完善了《**局教育培訓(xùn)暫行規(guī)定》、《**供電局繼續(xù)教育工程三年實(shí)施計(jì)劃》、《**供電局技能提升工程三年實(shí)施計(jì)劃》等多項(xiàng)教育管理辦法，使各項(xiàng)工作有法可依，有章可循。二是科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步實(shí)施，認(rèn)真抓好教育培訓(xùn)基地和培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)省公司《建設(shè)教育培訓(xùn)基地規(guī)劃》，編制了3-5年《**供電局教育培訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃》，客觀地分析了實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)狀、存在問題和建設(shè)基地的構(gòu)想，提出了教育培訓(xùn)基地建設(shè)方案、專業(yè)設(shè)置和保障措施。高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，建立兼職和外聘教師隊(duì)伍庫，選拔熱愛培訓(xùn)事業(yè)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，表達(dá)能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才，進(jìn)入兼職教師隊(duì)伍。對從事培訓(xùn)的骨干教師建立了定期召開座談會(huì)，分析和總結(jié)當(dāng)前培訓(xùn)工作的存在的系列問題。三是加強(qiáng)研發(fā)體系建設(shè)，搭建網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)平臺(tái),有效解決了基層單位分布廣、員工分散不易組織集中等客觀因素。四是投資40萬元，年底建成繼電保護(hù)培訓(xùn)室，進(jìn)一步為生產(chǎn)一線員工提供練兵場所。

充分利用現(xiàn)有資源，加大步伐是有效提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵。

一是切實(shí)利用好現(xiàn)有培訓(xùn)基地，大力開展農(nóng)電工崗位技能脫產(chǎn)培訓(xùn)。今年來，在培訓(xùn)基地共舉辦了4期農(nóng)電工崗前持證培訓(xùn)班及4期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，二是采取多種激勵(lì)辦法，促進(jìn)員工提升業(yè)務(wù)技能水平。進(jìn)一步激勵(lì)了員工崗位成才，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，促進(jìn)員工隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，素質(zhì)不斷提高，逐步實(shí)現(xiàn)人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。三是抓好各項(xiàng)常規(guī)培訓(xùn)工作，為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

勇于創(chuàng)新真抓實(shí)干，強(qiáng)化基層培訓(xùn)是我局教育工作的重中之重。

篇4

2．發(fā)揮部門優(yōu)勢，努力在部分重點(diǎn)工作上有突破。一是普遍建立法律顧問制度。充分發(fā)揮法律顧問在決策咨詢、普法教育培訓(xùn)、調(diào)處矛盾糾紛等方面的積極作用。二是建立公共法律服務(wù)體系。力爭在全市率先建立集律師、基層法律工作者、公證、司法鑒定等法律服務(wù)工作以及人民調(diào)解、法律援助等其他便民業(yè)務(wù)工作于一體的綜合性法律服務(wù)平臺(tái)，并將法律服務(wù)機(jī)構(gòu)逐步向基層延伸，更好地方便群眾、服務(wù)群眾。三是加強(qiáng)全民普法教育。建立黨政主導(dǎo)、黨委宣傳部門和司法行政牽頭、相關(guān)部門協(xié)調(diào)、社會(huì)參與的普法體制。落實(shí)“誰執(zhí)法、誰普法”責(zé)任制。將法治教育納入領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)規(guī)劃。強(qiáng)化青少年普法教育，在中小學(xué)校設(shè)立法治知識(shí)課程。加大農(nóng)村普法宣傳教育。創(chuàng)新普法形式，深化法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位活動(dòng)。

3．爭取普法依法治理工作的支持。一是爭取司法部贈(zèng)送一批法制宣傳書籍、刊物、掛圖、光盤等普法資料；二是爭取普法經(jīng)費(fèi)；三是爭取為普法辦配備一輛法制宣傳車；四是提升普法網(wǎng)水平，加大普法網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。

4．爭取法律服務(wù)和法律援助工作的支持。一是爭取由全國律協(xié)支持縣律師人才培養(yǎng)和律師業(yè)發(fā)展；二是爭取將縣納入全國律協(xié)巡回講師團(tuán)的培訓(xùn)范圍，促進(jìn)縣律師執(zhí)業(yè)能力和水平的提高；三是爭取中國公協(xié)支持縣公證處服務(wù)窗口；四是爭取由中國公協(xié)安排業(yè)務(wù)委員會(huì)在縣開展公證業(yè)務(wù)幫扶活動(dòng)；五是爭取司法部指導(dǎo)省在分配中央補(bǔ)助地方法律援助辦案?？顣r(shí)對縣給予傾斜；六是爭取司法部確定縣為全國法律援助工作聯(lián)系點(diǎn)，加強(qiáng)對縣法律援助工作的指導(dǎo)，在調(diào)研、宣傳等方面給予適當(dāng)傾斜；七是爭取司法部協(xié)調(diào)有關(guān)省份法律援助機(jī)構(gòu)與縣開展結(jié)對幫扶，在業(yè)務(wù)交流、夯實(shí)基層基礎(chǔ)、人才隊(duì)伍培訓(xùn)等方面給予支持；八是爭取司法部支持縣法律援助中心向省項(xiàng)目管理辦公室申請成為項(xiàng)目實(shí)施單位，獲得彩票公益金支持辦理涉及五類困難群體的法律援助案件。

篇5

一、大力實(shí)施高級研修項(xiàng)目

一是下發(fā)2012年高級研修項(xiàng)目計(jì)劃，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，按照高水平、小規(guī)模、重特色的要求，充分考慮各地各部門的申報(bào)建議，遴選確定200期高級研修項(xiàng)目，著力增強(qiáng)選題的戰(zhàn)略性。二是指導(dǎo)各地各部門開展高級研修項(xiàng)目培訓(xùn)，突出培養(yǎng)的實(shí)效性、手段的創(chuàng)新性、組織的協(xié)調(diào)性，充分發(fā)揮高級研修項(xiàng)目在對口培訓(xùn)東西部人才、培養(yǎng)高層次專業(yè)技術(shù)人才、示范引領(lǐng)人才隊(duì)伍建設(shè)等方面的作用。三是研究制定專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程培訓(xùn)證書管理辦法，加強(qiáng)證書管理。

二、探索推進(jìn)國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)

一是開展第二批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地申報(bào)認(rèn)定工作，統(tǒng)籌考慮領(lǐng)域、地區(qū)布局，新建20個(gè)國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，不斷完善基地建設(shè)相關(guān)機(jī)制；二是調(diào)研指導(dǎo)國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)，在實(shí)踐基礎(chǔ)上研究確定基地承擔(dān)工程任務(wù)的方式方法，充分發(fā)揮基地在工程實(shí)施中的基礎(chǔ)性、示范性作用。三是促進(jìn)基地交流，針對基地建設(shè)管理過程中遇到的難點(diǎn)和共性問題，組織各基地推薦部門和建設(shè)單位進(jìn)行交流研討，完善基地管理，探索推進(jìn)基地資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。

三、統(tǒng)籌實(shí)施急需緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目和崗位培訓(xùn)項(xiàng)目

一是協(xié)調(diào)明確工程實(shí)施重點(diǎn)領(lǐng)域的牽頭部門，召集各領(lǐng)域牽頭部門會(huì)議，組織測算各行業(yè)急需緊缺和骨干人才培養(yǎng)指標(biāo)，確定本年度培養(yǎng)任務(wù)（見附件）；二是各領(lǐng)域牽頭部門根據(jù)本年度培養(yǎng)任務(wù)，將本領(lǐng)域培訓(xùn)指標(biāo)縱向分解到地方，由各地行業(yè)牽頭部門提出落實(shí)方案，報(bào)當(dāng)?shù)厝肆Y源社會(huì)保障部門匯總審核；三是各地省級人力資源社會(huì)保障部門審核本地區(qū)各領(lǐng)域培養(yǎng)指標(biāo)，平衡確定本地區(qū)工程總體指標(biāo)，報(bào)國家專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組；當(dāng)?shù)匦袠I(yè)牽頭部門將平衡確定后的各領(lǐng)域培養(yǎng)指標(biāo)，分別報(bào)各領(lǐng)域行業(yè)牽頭部門備案；四是各地人力資源社會(huì)保障部門匯總上報(bào)本地區(qū)各領(lǐng)域培訓(xùn)情況，各領(lǐng)域牽頭部門匯總上報(bào)本領(lǐng)域全國培訓(xùn)情況；五是加強(qiáng)對各地各部門的指導(dǎo)協(xié)調(diào)力度，統(tǒng)籌現(xiàn)有培養(yǎng)渠道，整合條塊資源，并選擇實(shí)施條件較為成熟、社會(huì)影響大、工作基礎(chǔ)好的若干領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和督促檢查，積累工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

四、構(gòu)建專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程運(yùn)行管理機(jī)制

一是成立國家專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，指導(dǎo)地方人力資源社會(huì)保障部門和有關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域行業(yè)主管部門成立相應(yīng)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)工程的組織管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；二是借鑒“653工程”經(jīng)驗(yàn)，建立工程運(yùn)行管理機(jī)制，充分發(fā)揮地方人力資源社會(huì)保障部門、行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會(huì)和有關(guān)中央企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，推動(dòng)工程順利實(shí)施。

五、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程基礎(chǔ)建設(shè)

一是研究起草專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程經(jīng)費(fèi)使用、基地建設(shè)等管理辦法，爭取出臺(tái)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》；二是加強(qiáng)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，充分發(fā)揮繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在政策引導(dǎo)、工程宣傳、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資源共享、遠(yuǎn)程施教等方面的作用；三是加強(qiáng)課程和教材體系建設(shè)，會(huì)同牽頭部門分行業(yè)制定培訓(xùn)大綱，實(shí)施精品課程和精品教材工程，編輯出版知識(shí)更新工程公需科目教材等；四是積極研究推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程國際交流培訓(xùn)，參與國際繼續(xù)教育活動(dòng)。

篇6

1、以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，重點(diǎn)圍繞我縣“五大支柱產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)開展培訓(xùn)，以“科普之春”、“科技活動(dòng)周”、“全國科普日”等科普活動(dòng)為載體，主要以培訓(xùn)基層黨員干部、科技人員(含鄉(xiāng)土人才)、農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)骨干、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人“四支”隊(duì)伍為重點(diǎn)，年內(nèi)與組織部人才辦、農(nóng)口部門聯(lián)合培訓(xùn)基層黨員干部3000人;培訓(xùn)鄉(xiāng)土人才900人;培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力技術(shù)骨干10000人;培訓(xùn)農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、科技示范戶6000人，使他們都能熟練掌握一至二門專業(yè)實(shí)用技術(shù)。

2、通過落實(shí)中國科協(xié)“一站、一欄、一員、一?！苯ㄔO(shè)示范項(xiàng)目，年內(nèi)在全縣20個(gè)村培訓(xùn)80名科普宣傳員，搭建科技傳播的社會(huì)化服務(wù)平臺(tái)。

3、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學(xué)會(huì)和相關(guān)部門及大學(xué)生村官開展科普志愿者隊(duì)伍培訓(xùn)活動(dòng)，年內(nèi)培訓(xùn)科普志愿者200名。

4、積極促進(jìn)各類新型農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織建設(shè)和新型農(nóng)村流通體系建設(shè)，開展對各類農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長、合作社社長、科普示范基地負(fù)責(zé)人等專業(yè)技能、法律知識(shí)及誠信知識(shí)培訓(xùn)達(dá)100名。

5、為提高中、小學(xué)生的科技創(chuàng)新和實(shí)踐技能，培訓(xùn)中、小學(xué)科技輔導(dǎo)員50名。

6、為全面貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要2011-2015實(shí)施方案》，提升全縣公民科學(xué)素質(zhì)。重點(diǎn)針對五大人群（未成年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、農(nóng)民、社區(qū)居民）舉辦各類培訓(xùn)及科普講座30期，培訓(xùn)人數(shù)15000人次。

7、建立院士專家工作站，組織和動(dòng)員廣大科技工作者服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)，為青川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開創(chuàng)新局面。年內(nèi)培訓(xùn)企業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)業(yè)高科技人才150人次。

8、建立和完善科技人才信息庫。進(jìn)一步摸清全縣科技人才底數(shù)，在全縣范圍內(nèi)開展科技人才狀況調(diào)查，完善全縣科技人才資源信息庫，充分掌握全縣科技人才動(dòng)態(tài)，為縣人才辦提供人才工作決策依據(jù)。

一是與各部門聯(lián)合，形成齊抓共管，共同參與搞好人才培訓(xùn)工作。

二是縣科協(xié)按排部署下發(fā)方案到各學(xué)協(xié)會(huì)，通過目標(biāo)管理、評選評優(yōu)等形式促進(jìn)、鼓勵(lì)各科協(xié)組織，搞好人才培訓(xùn)工作。

篇7

關(guān)鍵詞： 畢業(yè)實(shí)習(xí); 卓越工程師; 教學(xué)改革; 應(yīng)用型本科; 校企合作

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-8228（2015）01-50-02

Reform and exploration of graduation internships based on "outstanding engineers"

Xu Huali， Zong Yu， Yu Shuhao

（School of Information and Engineering， West Anhui University， Lu'an， Anhui 237012， China）

Abstract： Graduation internship is an important part of practical teaching in engineering colleges. The drawbacks of graduation internship are discussed. The specific reform measures under the background of excellent engineers training in Information Engineering College of West Anhui University are given， which emphasizes the importance of university-enterprise cooperation. This measure can enhance the students' application ability and the employment ability. Itwill be agood referenceand be exemplary forother application-orienteduniversitiesin the reform of graduation internship.

Key words： graduation internship;outstanding engineers; teaching reform;application-oriented universities; university-enterprise cooperation

0 引言

卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃（以下簡稱“卓越計(jì)劃”）是教育部于2010年啟動(dòng)的一項(xiàng)旨在提高高等工程教育中學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力以滿足培養(yǎng)復(fù)合型、高素質(zhì)、滿足未來需要的優(yōu)秀工程型人才的需求[1-3]的重大改革計(jì)劃。該計(jì)劃對于高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力及促進(jìn)其優(yōu)質(zhì)就業(yè)具有重要意義。

國家教育部在教高[2005]1號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》中強(qiáng)調(diào)必須“大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力?！笨梢姡瑢?shí)踐性教學(xué)是實(shí)現(xiàn)高等工科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是在提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是高等工科教育與企業(yè)生產(chǎn)工藝及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)。在高校工科專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)中，畢業(yè)實(shí)習(xí)占著舉足輕重的地位，畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)生走向工作崗位之前接觸生產(chǎn)實(shí)際、開闊視野、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及適應(yīng)未來工作的一次綜合性實(shí)習(xí)。

2009年皖西學(xué)院被批準(zhǔn)為省級示范應(yīng)用型本科高校立項(xiàng)建設(shè)單位，2012年皖西學(xué)院信息工程學(xué)院“卓越工程師”項(xiàng)目獲批安徽省質(zhì)量工程卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃。在高等教育大眾化、高校規(guī)模大規(guī)模擴(kuò)大的背景下，出現(xiàn)了畢業(yè)生人數(shù)急劇增加和實(shí)習(xí)資源有限的矛盾，學(xué)生多、教師少，實(shí)習(xí)教師管理不力與學(xué)生的不重視等一系列問題導(dǎo)致畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量日益下滑。畢業(yè)實(shí)習(xí)將如何改革以適應(yīng)新形勢下的教育將是應(yīng)用型本科高校面臨的共性問題，本文將以皖西學(xué)院工科專業(yè)為例進(jìn)行探索。

1 工科類畢業(yè)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀

1.1 學(xué)校對畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足

大多數(shù)學(xué)校對畢業(yè)實(shí)習(xí)的重視程度不夠，存在著對畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)不清的現(xiàn)象。表現(xiàn)在學(xué)校方面一是僅有統(tǒng)一的實(shí)綱，缺乏針對學(xué)生的切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，二是缺乏指導(dǎo)力度，大多采取放羊的方式。特別是在實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量不夠的院校，分散實(shí)習(xí)較多，指導(dǎo)教師更是顧此失彼，對學(xué)生甚至放任自流，難以起到指導(dǎo)的作用。

1.2 學(xué)生精力有限，投入不足

在供大于求的就業(yè)形勢下，學(xué)生面臨就業(yè)壓力大，而畢業(yè)實(shí)習(xí)一般安排在畢業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)學(xué)生最關(guān)心的是就業(yè)單位和畢業(yè)去向，還有部分考研的學(xué)生將精力投在復(fù)習(xí)和考試上， 畢業(yè)生往往面臨考研復(fù)試、畢業(yè)設(shè)計(jì)和求職三重壓力，使得學(xué)生忽略了畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性而只流于形式。

1.3 企業(yè)接納學(xué)生實(shí)習(xí)不積極

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的成本意識(shí)和保密意識(shí)較強(qiáng)，實(shí)習(xí)企業(yè)由于擔(dān)心實(shí)習(xí)生干擾了企業(yè)的生產(chǎn)秩序，泄露商機(jī)等因素，接收學(xué)生實(shí)習(xí)的熱情大幅下降，即使勉強(qiáng)接收，一些關(guān)鍵性技術(shù)也做不到讓學(xué)生詳細(xì)了解。

1.4 實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足，實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)難以保證

地方政府對本科高校的經(jīng)費(fèi)投入采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求大量的實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)成本高。近年來，雖然實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)有了一定程度的提高，但由于物價(jià)上漲、企業(yè)管理成本增加等各種因素，可支配的實(shí)習(xí)費(fèi)用實(shí)際下降，造成學(xué)校組織學(xué)生到對口企業(yè)實(shí)習(xí)難度加大，有的學(xué)校甚至采取分散實(shí)習(xí)等辦法，導(dǎo)致工科學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量下降。

2 我校工科專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)改革具體措施

2.1 精心設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建彰顯應(yīng)用特色的課程體系

我校依據(jù)辦學(xué)定位，確立了“面向基層，服務(wù)一線，德智體美全面發(fā)展，地方用得上、留得住、有后勁;以能力為核心，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級專門人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。根據(jù)我校辦學(xué)定位，在人才培養(yǎng)方案中重點(diǎn)突出實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從企業(yè)需求出發(fā)，精心設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案。一是將行業(yè)、企業(yè)的崗位標(biāo)準(zhǔn)引入應(yīng)用型人才培養(yǎng)，行業(yè)、企業(yè)與學(xué)院共同制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。二是將畢業(yè)實(shí)習(xí)與企業(yè)崗位能力相結(jié)合，加強(qiáng)對崗位能力的分析與分解。

2.2 校企共建實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供真實(shí)的工程實(shí)踐環(huán)境

實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量， 對訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)有著十分重要的作用[4]。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)特點(diǎn)，采取“內(nèi)外結(jié)合冶的方式，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建成校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地多個(gè)，提高了校院兩級基地建設(shè)的規(guī)范化水平。其中信息工程學(xué)院與校外20余家合作企業(yè)共建了實(shí)訓(xùn)基地，并和企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。如：2013年獲批的國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目“國家級大學(xué)生校外實(shí)踐基地―廣州杰賽科技有限公司” 、皖西學(xué)院聯(lián)合人才培養(yǎng)基地――無錫玄德智能科技有限公司和蘇州高博教育公司、上海凡狄信息技術(shù)有限公司易嵌教育（南京）、科大訊飛、安徽華泓信息技術(shù)有限公司、達(dá)內(nèi)軟件、非度信息技術(shù)有限公司等多家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。這些企業(yè)為學(xué)生提供良好的校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，滿足學(xué)生校外日常的教學(xué)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)。

依托實(shí)習(xí)基地，開展深度合作，合作的形式可以有下面幾種：一是利用教師寒暑假時(shí)間，派教師去企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際開發(fā)，提升教師實(shí)際工程能力，二是精選企業(yè)精英來學(xué)校為師生進(jìn)行短期實(shí)訓(xùn)，三是指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生入住企業(yè)進(jìn)行定崗實(shí)習(xí)，四是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，教師和學(xué)生依托產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，教師利用自身優(yōu)勢進(jìn)行研究，學(xué)生可幫助教師從事科研助理工作，這進(jìn)一步開拓了學(xué)生視野，鍛煉了學(xué)生的工程應(yīng)用能力，也幫助企業(yè)提高了項(xiàng)目開發(fā)和研發(fā)能力，從而實(shí)現(xiàn)校企共贏。

2.3 畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，校企雙導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)

畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)是相互聯(lián)系、密不可分的一個(gè)整體[5]。將學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)由畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師負(fù)責(zé)，實(shí)行校內(nèi)校外雙導(dǎo)師制，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題確定校內(nèi)校外導(dǎo)師組，校外指導(dǎo)教師通常有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)的技術(shù)需求和創(chuàng)新能力的企業(yè)工程技術(shù)人員，而校內(nèi)指導(dǎo)教師通常有較系統(tǒng)的本學(xué)科前沿知識(shí)與技術(shù)，并且在學(xué)生管理方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)行雙導(dǎo)師制有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)和社會(huì)需求的雙向互補(bǔ)。在實(shí)習(xí)前，由學(xué)校和企業(yè)共同制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)綱，在校內(nèi)實(shí)習(xí)過程中，嚴(yán)格按照實(shí)綱認(rèn)真細(xì)致的組織實(shí)習(xí)過程，在企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)過程，可與企業(yè)簽訂臨時(shí)協(xié)議，學(xué)生頂崗、定崗或輪崗等多種形式，使學(xué)生能基本融入到實(shí)習(xí)單位的實(shí)際工作崗位中，實(shí)習(xí)過程中采取雙導(dǎo)師指導(dǎo)、討論等多種方式。

2.4 做好雙能型教師隊(duì)伍建設(shè)工作，為工程人才培養(yǎng)提供切實(shí)的智力支持

師資隊(duì)伍建設(shè)是應(yīng)用型大學(xué)教育教學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵，是應(yīng)用型教育能否辦出特色、辦出質(zhì)量的關(guān)鍵因素。李和平副廳長在安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟第三屆年會(huì)上的總結(jié)講話中指出“我們要培養(yǎng)卓越工程師，但是我們的老師根本沒到企業(yè)待過，我們的學(xué)生也根本沒有到企業(yè)去過，我們怎么可能培養(yǎng)出卓越人才？要培養(yǎng)卓越人才，必須要學(xué)校和用人單位之間緊密合作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合，招生、培養(yǎng)、就業(yè)緊密聯(lián)動(dòng)的人才培養(yǎng)機(jī)制”。信息工程學(xué)院注重對教職工工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，利用假期選派教師去企業(yè)學(xué)習(xí)，其中雙能型教師資質(zhì)占該專業(yè)教師的34.8%，同時(shí)與眾多知名企業(yè)合作，聘請大量的具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高職稱人員協(xié)作教學(xué)，有效地保證了該專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

2.5 進(jìn)一步完善畢業(yè)實(shí)習(xí)評價(jià)機(jī)制

畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生提交所有實(shí)習(xí)材料，包括實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、實(shí)習(xí)周記、專題調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作小結(jié)、實(shí)習(xí)小組意見、實(shí)習(xí)單位評定成績、實(shí)習(xí)考勤記錄等。畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或畢業(yè)實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員根據(jù)其平時(shí)的表現(xiàn)和所提交的實(shí)習(xí)材料，對學(xué)生的業(yè)務(wù)能力及各項(xiàng)綜合素質(zhì)實(shí)事求是地寫出評語，給出畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定意見，記入學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)檔案。同時(shí)，還增加了畢業(yè)實(shí)習(xí)專題答辯考核，即在畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)習(xí)單位性質(zhì)分專業(yè)分小組有選擇地挑選部分同學(xué)作畢業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)，重點(diǎn)介紹其實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲，指導(dǎo)教師進(jìn)行當(dāng)場提問，通過這種形式檢驗(yàn)其實(shí)習(xí)效果并讓其他教師和同學(xué)分享不同企業(yè)的實(shí)習(xí)收獲，以便對下一年的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行更加貼近實(shí)際的調(diào)整。

3 改革成效

經(jīng)過幾年不斷實(shí)踐探索，我院電子信息專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作取得了很好的成效，為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)奠定了很好的基礎(chǔ)。通過改革和不斷實(shí)踐，建立了一套畢業(yè)實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)管理辦法及實(shí)習(xí)基地管理辦法，建立了校企合作交流平臺(tái)，歷屆實(shí)習(xí)作品展覽等，使得學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)更上一個(gè)新的臺(tái)階，近兩年有七位學(xué)生的畢業(yè)論文獲得安徽省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)，其中獲得申請專利一項(xiàng)，申請大學(xué)生科普創(chuàng)新一項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率連年升高，達(dá)到98.3%以上，許多學(xué)生受到實(shí)習(xí)的單位的好評最終被實(shí)習(xí)單位錄用，畢業(yè)生的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力有了進(jìn)一步的提升。同時(shí)企業(yè)帶來的新技術(shù)新方法進(jìn)一步拓展了教師的視野，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)。

4 結(jié)束語

卓越工程師培養(yǎng)下的畢業(yè)實(shí)習(xí)，涉及到學(xué)校、院系、企業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)中心等多個(gè)部門，涉及領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、教師、企業(yè)人員和學(xué)生等多種人員，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。要抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，首先必須高度重視畢業(yè)實(shí)習(xí)，其次，通過構(gòu)建畢業(yè)實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、精心設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)形式、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、完善實(shí)習(xí)評價(jià)機(jī)制等多種手段，并加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)過程的監(jiān)控，強(qiáng)化各種規(guī)章制度建設(shè)，畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量才能得到保證。

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篇8

認(rèn)真貫徹全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，進(jìn)一步增強(qiáng)市場意識(shí)，積極開拓用人市場，拓寬校企合作模式，著力打造品牌專業(yè)。

二、工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)示范專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)示范專業(yè)的輻射作用。

2．加強(qiáng)古籍修復(fù)專業(yè)建設(shè)，建立古籍修復(fù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，組織“中埃古籍修復(fù)教育論壇。

3．積極拓寬校企合作模式，與圣迪奧時(shí)裝有限公司等聯(lián)合辦學(xué)。

4．加強(qiáng)就業(yè)市場的開拓，做好03級畢業(yè)生就業(yè)推薦及04級中專、02級高職學(xué)生實(shí)習(xí)安排工作。

5．加強(qiáng)招生基地學(xué)校的開發(fā)工作，做好2006年招生工作，力爭完成招生計(jì)劃。

6．做好專業(yè)教師去用人單位學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。

三、主要工作措施：

（一）、以示范專業(yè)為龍頭，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)示范專業(yè)的輻射作用。

1．深入進(jìn)行市場調(diào)研，進(jìn)一步調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)市場需求，確定培養(yǎng)目標(biāo)。

2．根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要及人才培養(yǎng)規(guī)格，對課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容廣度和深度進(jìn)行進(jìn)一步論證、整合，調(diào)整部分課程，對專業(yè)核心課程增加課時(shí)量，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，理論密切聯(lián)系實(shí)際。

4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍與雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，制定切實(shí)可行的教師培養(yǎng)計(jì)劃和方案，做好新教師的幫帶工作，實(shí)施學(xué)校教師培養(yǎng)“一三五”工程，加強(qiáng)專業(yè)課教師雙師型隊(duì)伍的培養(yǎng)，把素質(zhì)好的優(yōu)秀教師送到企業(yè)和高校學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的技能水平，建立一支結(jié)構(gòu)合理，以專職教師為主兼職教師為輔的教師隊(duì)伍。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)古籍修復(fù)專業(yè)建設(shè)，在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備投入，對古籍修復(fù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)一步論證，建立古籍修復(fù)實(shí)訓(xùn)基地，為專業(yè)課教學(xué)提供保障。

（二）、進(jìn)一步拓寬校企合作模式，開辟社會(huì)服務(wù)渠道，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。

1．積極加強(qiáng)外聯(lián)，爭取上級教育主管部門和行業(yè)部門的支持，組織“中埃古籍修復(fù)教育論壇”，進(jìn)一步擴(kuò)大影響，開拓為外地提供古籍修復(fù)市場，為社會(huì)提供服務(wù)。

2．進(jìn)一步拓寬校企合作模式，利用學(xué)校的辦學(xué)品牌，與圣迪奧時(shí)裝有限公司等聯(lián)合辦學(xué)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。

(三)、積極開拓就業(yè)市場，做好實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦工作。

1．做好03級151名畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)推薦工作。

2．安排好02高職保險(xiǎn)、02高職商貿(mào)、04電商、04商旅、04電美225名學(xué)生的實(shí)習(xí)推薦工作。

3．努力開發(fā)圖文修復(fù)專業(yè)市場，利用多種途徑做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理工作，使實(shí)習(xí)管理工作制度化、程序化、規(guī)范化。

5．配合招生就業(yè)辦開展《就業(yè)指導(dǎo)工作密切與企業(yè)聯(lián)系的方法與途徑的探索》課題研究工作。

（四）、加強(qiáng)招生基地學(xué)校的開發(fā)工作，做好06年招生工作，完成招生計(jì)劃。

1．制定招生工作計(jì)劃有的放矢，重點(diǎn)開發(fā)招生基地學(xué)校。

2．利用網(wǎng)絡(luò)資源，加大宣傳力度。

3．發(fā)動(dòng)教師和學(xué)生積極投入招生宣傳工作中，做好初中畢業(yè)生的信息收集工作。

四、具體工作安排

1．元月份啟動(dòng)06年招生工作，確定各專業(yè)招生人數(shù)。

2．元月份聯(lián)系各專業(yè)外聘教師。

3．2月份做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證外聘教師到位。

4．2月份與圣迪奧時(shí)裝有限公司磋商“圣迪奧店長班”聯(lián)合辦學(xué)事宜。

5．2月份確定各專業(yè)招生名稱及招生計(jì)劃，著手設(shè)計(jì)招生宣傳冊及宣傳板。

6．2月份確定顧昊及劉春娣老師下企業(yè)培訓(xùn)單位，下發(fā)任務(wù)書。

7．2月份確定古籍修復(fù)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備采購清單，做好古籍修復(fù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的購置工作，建設(shè)古籍修復(fù)實(shí)訓(xùn)基地。

8．3月份召開古籍修復(fù)專業(yè)專家指導(dǎo)委員會(huì)。

9．3月份籌備組織“中埃古籍修復(fù)教育論壇”。

10．3月份全面招生工作啟動(dòng)，延續(xù)至6月份。

11．4月下旬04電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生外出寫生，并舉辦寫生匯報(bào)展。

12．4－5月，04級各專業(yè)參加南京市技能考核。

13．4月份完成06級各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。

14．5月份舉辦專業(yè)技能競賽。

15．5月份邀請用人單位人事部領(lǐng)導(dǎo)來校做《企業(yè)需要什么樣的員工》報(bào)告會(huì)。

16．6月份召開04級中專實(shí)習(xí)生用人招聘會(huì)。

17．6月初召開02級高職專業(yè)用人招聘會(huì)。

18．6月份召開電腦美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專家指導(dǎo)委員全年會(huì)。

19．6月份確定下學(xué)期各專業(yè)開設(shè)學(xué)科，聯(lián)系外聘教師。

20．7月份召開03級畢業(yè)典禮。

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市人社局嚴(yán)格按照上級要求的綠色發(fā)展、人才優(yōu)先的要求，堅(jiān)持黨管人才的原則，踐行“以人為本”的工作理念，不斷健全人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境，努力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，加大對各類專業(yè)技術(shù)人才的管理培養(yǎng)、引進(jìn)、使用和服務(wù)工作，為市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的人才保證。

一、工作開展情況

（一）扎實(shí)做好高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。一是完善方式，多渠道引進(jìn)各類人才。擬定了《市事業(yè)單位工作人員引進(jìn)辦法》，通過公開招聘考試與特殊招聘考試考核相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”的原則，改變過去單一考試的形式，采取“公開招考”和直接考察引進(jìn)相結(jié)合，規(guī)范了事業(yè)單位進(jìn)人行為，拓寬了事業(yè)單位進(jìn)人渠道，進(jìn)一步充實(shí)了企事業(yè)單位人才隊(duì)伍。二是完善高技能人才培養(yǎng)方式。人社局將各部門開辦的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一納入全市職業(yè)培訓(xùn)公共服務(wù)體系。根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃要求，結(jié)合優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)的用工需求，搭建校企合作平臺(tái)，引導(dǎo)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依托企業(yè)或行業(yè)組織職業(yè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地。三是完善高技能人才管理。引入競爭機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、滾動(dòng)發(fā)展，不斷推進(jìn)高技能人才管理制度改革，全面提高高技能人才的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

（二）扎實(shí)做好專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)人才工作組織領(lǐng)導(dǎo)，做好專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)工作。按照自治區(qū)、地區(qū)要求及時(shí)做好全市各類專業(yè)技術(shù)人才職稱推薦評審、證書辦理以及待遇兌現(xiàn)工作，不斷完善人才工作環(huán)境，推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)。二是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍管理。按照自治區(qū)對少數(shù)民族科技骨干特培工作的要求，強(qiáng)化政策宣傳和調(diào)研，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和少數(shù)民族人才隊(duì)伍實(shí)際，推薦少數(shù)民族科技骨干特培，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)不同專業(yè)領(lǐng)域的少數(shù)民族專業(yè)技術(shù)人員。

二、下一步工作計(jì)劃

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一、 進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)改劃的總體思路

目前，我院正在加大實(shí)踐教學(xué)改革力度，應(yīng)以學(xué)院實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的獨(dú)立設(shè)課為契機(jī)，著重研究構(gòu)建電子信息專業(yè)類專業(yè)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系，推進(jìn)內(nèi)容調(diào)整、整合，形成多層次、具有彈性結(jié)構(gòu)、相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系必須緊緊結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行，并服務(wù)于專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。按照實(shí)踐教學(xué)體系必須緊緊結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行，并服務(wù)于專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。按照實(shí)踐教學(xué)分類分層次規(guī)劃、單獨(dú)考核的原則進(jìn)行改革，重點(diǎn)圍繞能力培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)對理論教學(xué)的反作用來對實(shí)踐教學(xué)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)。實(shí)踐教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在改革過程中必須注重整體規(guī)劃和系統(tǒng)建設(shè)，從實(shí)踐（驗(yàn)）課程體系、實(shí)踐（驗(yàn)）教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐（驗(yàn)）教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)室開放管理、實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍等方面綜合設(shè)計(jì)，配套實(shí)施。

二、 做好實(shí)踐教學(xué)體系的頂層設(shè)計(jì)與總體框架

根據(jù)是電子信息志業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求，實(shí)踐教學(xué)要做到一條龍、不斷線、分層次，新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)造了三個(gè)實(shí)踐教學(xué)層次――實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)（課外科技活動(dòng)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)。其中實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)層、專業(yè)層和綜合層；在基礎(chǔ)層，建設(shè)電子類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和信號(hào)類教學(xué)平臺(tái)；在專業(yè)層，建設(shè)通信類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)和計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)；在綜合層，以滿足不同專業(yè)、不同興趣的同學(xué)需求設(shè)置兩個(gè)跨平臺(tái)，一個(gè)是電子信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)為綜合應(yīng)用目標(biāo)，綜合電子類、通信類、計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；另一個(gè)是以電子信息加工處理為綜合應(yīng)用目標(biāo)，綜合電子類、信號(hào)類和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。增加設(shè)計(jì)型、綜合型實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。通過該層次的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力、分析問題和解決問題的能力以及初步的創(chuàng)新能力。

三、開設(shè)設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)

按照教學(xué)總體考慮和學(xué)生知識(shí)、能力的程度，將各門課程的實(shí)驗(yàn)課分為三個(gè)層次：①基本訓(xùn)練型實(shí)驗(yàn)，安排一定的簡單內(nèi)容的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)習(xí)、理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)各種儀器儀表的操作，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測量與處理方法，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。②提高型實(shí)驗(yàn)：目的是讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和單元（功能）的設(shè)計(jì)能力；在教師的指導(dǎo)下分析給定的功能、特點(diǎn)，并根據(jù)給定電路或系統(tǒng)的功能自行設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)這一功能的電路或系統(tǒng)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測試。③設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)：目的是著重智力開發(fā)、通過培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力來提高工程設(shè)計(jì)能力，以對學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?。著重使學(xué)生能把基本理論和實(shí)驗(yàn)應(yīng)用結(jié)合越來，并深化學(xué)生在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中的初步掌握的實(shí)驗(yàn)方法和操作技能。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)的能力。

四、 建設(shè)校內(nèi)與校外兩個(gè)基地

建設(shè)校內(nèi)電子設(shè)計(jì)訓(xùn)練基地，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。根據(jù)電子信息類專業(yè)的特點(diǎn)，建立電子設(shè)計(jì)實(shí)踐基地。通過基地的建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)生骨干，并通過他們的示范和帶動(dòng)作用，逐步形成良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮其專業(yè)導(dǎo)向作用；同時(shí)，通過訓(xùn)練，為參加種類設(shè)計(jì)競賽選拔和輸送人才，爭取在全疆或全國電子設(shè)計(jì)競賽中取得好成績，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新性，擴(kuò)大學(xué)校和專業(yè)的影響，促進(jìn)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展?；刈鳛閷W(xué)生培養(yǎng)專業(yè)能力的一個(gè)陣地，為發(fā)揮訓(xùn)練基地的作用，可按開放形式來動(dòng)作。①由學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)；②培訓(xùn)對象根據(jù)兼顧受益面、選擇選拔的原則，主要從二、三年級學(xué)生中選拔；③基地管理由實(shí)驗(yàn)室提供宏觀指導(dǎo)，實(shí)行學(xué)生自主管理的模式。

五、改革實(shí)驗(yàn)室管理模式和體制

實(shí)驗(yàn)室體制是實(shí)驗(yàn)課程體系改革的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室的管理既是資產(chǎn)管理，又是學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場，而且后者比前者更重要。因此，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要認(rèn)真解決好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益和特色的相互關(guān)系，特別要注意以下幾個(gè)方面的結(jié)合，要與學(xué)科的重組和建設(shè)相結(jié)合；要與教學(xué)改革的內(nèi)容相結(jié)合，要與科研及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展相結(jié)合；要與學(xué)生課處科技活動(dòng)的開展相結(jié)合；要與校外實(shí)驗(yàn)室和基地的聯(lián)建相結(jié)合。

六、適應(yīng)新的教學(xué)要求，提高實(shí)驗(yàn)教師綜合素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)室的開放對教師的業(yè)務(wù)水平，科學(xué)素質(zhì)提出了更高的要求。因?yàn)閷W(xué)生自己動(dòng)手，獨(dú)立思考時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的機(jī)會(huì)更多，有些問題甚至老師也未曾遇到過，這就對實(shí)驗(yàn)老師提出了更高的要求。

七、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控建設(shè)