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篇1

Abstract: VAT accounting is very important in accounting treatment. The paper explores the problems in VAT accounting calculating and its solutions and measures,which provides the useful reference for VAT accounting calculating.

關(guān)鍵詞:增值稅;會(huì)計(jì)核算;會(huì)計(jì)科目

Key words: VAT;accounting calculating;accounting subject

中圖分類(lèi)號(hào):F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)18-0017-01

1增值稅會(huì)計(jì)核算中存在的一些問(wèn)題

1.1 同一企業(yè)、不同企業(yè)存貨成本缺乏可比性

一般納稅人在購(gòu)進(jìn)貨物,實(shí)際付出的是貨物的買(mǎi)價(jià)、采購(gòu)費(fèi)用和增值稅,而按照增值稅會(huì)計(jì)處理規(guī)定的價(jià)稅分離核算要求,買(mǎi)價(jià)和采購(gòu)費(fèi)用計(jì)入貨物成本,增值稅計(jì)入“應(yīng)交稅金――應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額)”科目,即增值稅從存貨成本中分離出來(lái)單獨(dú)核算,據(jù)此反映的貨物成本。

1.2 按同一基礎(chǔ)計(jì)稅卻實(shí)行不同的核算原則

付款扣稅法體現(xiàn)了收付實(shí)現(xiàn)制,而貨到扣稅法則未體現(xiàn)任何原則。這使得增值稅會(huì)計(jì)核算原則缺乏一致性,同一計(jì)稅基礎(chǔ)實(shí)行不同的原則,同一時(shí)期的銷(xiāo)項(xiàng)稅額與進(jìn)項(xiàng)稅額不相配比,未真正貫徹配比原則,就會(huì)使得人們難以從銷(xiāo)售收入同增值稅的邏輯關(guān)系上判斷出企業(yè)是否合理地計(jì)算并交納了增值稅,從而使會(huì)計(jì)信息的可比性和有用性降低。

1.3 進(jìn)項(xiàng)稅額的抵扣時(shí)間不同造成稅負(fù)的不公平

稅法規(guī)定,進(jìn)項(xiàng)稅額抵扣的時(shí)間是:工業(yè)企業(yè)為購(gòu)進(jìn)貨物入庫(kù)后;商業(yè)企業(yè)則必須在購(gòu)進(jìn)的貨物付款后才能申報(bào)抵扣。在考慮貨幣時(shí)間價(jià)值的情況下,進(jìn)項(xiàng)稅額可以提前抵扣的納稅主體較之滯后抵扣的納稅主體稅負(fù)要輕。

1.4 應(yīng)收賬款壞賬損失中包含的已納增值稅處理欠合理

稅法規(guī)定,應(yīng)收賬款中壞賬損失所包含的已納增值稅既不允許抵扣,也不退稅。對(duì)壞賬中的增值稅銷(xiāo)項(xiàng)稅額并未作任何處理,這是有欠合理的,因?yàn)橐坏┌l(fā)生壞賬,銷(xiāo)貨方企業(yè)不僅要損失銷(xiāo)售款,還要無(wú)端賠進(jìn)一筆不應(yīng)由自己負(fù)擔(dān)的增值稅款,且數(shù)額不小,從而遭受雙重?fù)p失。

1.5 增值稅相關(guān)報(bào)表揭示不明晰

編制應(yīng)交增值稅明細(xì)表作為資產(chǎn)負(fù)債表的附表,稅法要求編制增值稅納稅申請(qǐng)表,兩張報(bào)表的編報(bào)均為反映增值稅納稅活動(dòng)的信息。但它們都沒(méi)有詳細(xì)列示未按規(guī)定取得專(zhuān)用發(fā)票的進(jìn)項(xiàng)稅額,未按規(guī)定保管專(zhuān)用發(fā)票的進(jìn)項(xiàng)稅額和銷(xiāo)售方開(kāi)具的專(zhuān)用發(fā)票不符合有關(guān)規(guī)定而不允許抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額。

2改進(jìn)增值稅會(huì)計(jì)處理的建議與措施

2.1 價(jià)稅分離,統(tǒng)一存貨成本核算辦法

現(xiàn)行的增值稅會(huì)計(jì)核算采用價(jià)稅雙軌制形式,顯然更多地體現(xiàn)了稅法的要求,但背離了增值稅的會(huì)計(jì)內(nèi)涵和會(huì)計(jì)核算的一般規(guī)律。在現(xiàn)有模式下,可改進(jìn)含增值稅存貨成本的核算辦法,進(jìn)行價(jià)稅分離。對(duì)于一般納稅人,購(gòu)進(jìn)貨物或接受勞務(wù)時(shí),不論是否取得增值稅專(zhuān)用發(fā)票,都采用價(jià)稅分離的方法核算存貨成本。對(duì)于普通發(fā)票中不能抵扣的增值稅可記入“管理費(fèi)用”科目。這既符合成本核算原則,又對(duì)企業(yè)起到了相應(yīng)的制約,即促使企業(yè)認(rèn)真使用和管理增值稅專(zhuān)用發(fā)票。對(duì)改變用途的存貨和出口退稅差額,其進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出時(shí),也記入“管理費(fèi)用”科目。而作為小規(guī)模納稅人也可以將增值稅記入“管理費(fèi)用”科目。這樣有便于不同企業(yè)、同一企業(yè)存貨成本的比較。

2.2 按同一基礎(chǔ)計(jì)稅實(shí)行相同的核算原則

我國(guó)應(yīng)加快與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則接軌的步伐。目前,增值稅會(huì)計(jì)在國(guó)外的記賬原則多采用收付實(shí)現(xiàn)制,這從根本上解決了款項(xiàng)收付與稅款繳納脫節(jié)的矛盾。建議取消稅收法規(guī)中關(guān)于“貨到扣稅法”的規(guī)定。所有企業(yè)的進(jìn)項(xiàng)稅額都要在實(shí)際付款后才能抵扣,銷(xiāo)項(xiàng)稅額也要在收到貨款以后才須交稅。為正確處理財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)按權(quán)責(zé)發(fā)生制確認(rèn)的進(jìn)項(xiàng)稅額和銷(xiāo)項(xiàng)稅額與收付實(shí)現(xiàn)制確認(rèn)的差異,可在“應(yīng)交稅金――應(yīng)交增值稅”科目下增設(shè)“待轉(zhuǎn)進(jìn)項(xiàng)稅額”和“待轉(zhuǎn)銷(xiāo)項(xiàng)稅額”兩個(gè)專(zhuān)欄,分別用于核算應(yīng)付未付的進(jìn)項(xiàng)稅額和應(yīng)收未收的銷(xiāo)項(xiàng)稅額。當(dāng)企業(yè)賒購(gòu)貨物時(shí),先計(jì)人“應(yīng)交稅金――應(yīng)交增值稅(待轉(zhuǎn)進(jìn)項(xiàng)稅額)”科目,待支付款項(xiàng)時(shí),再轉(zhuǎn)入“應(yīng)交稅金――應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額)”科目。期末,“應(yīng)交稅金――應(yīng)交增值稅(待轉(zhuǎn)進(jìn)項(xiàng)稅額)”科目如有借方余額,表示尚未結(jié)轉(zhuǎn)而不得抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額。當(dāng)企業(yè)賒銷(xiāo)貨物時(shí),先計(jì)人“應(yīng)交稅金――應(yīng)交增值稅(待轉(zhuǎn)銷(xiāo)項(xiàng)稅額)”科目,待收到貨款時(shí),再轉(zhuǎn)入“應(yīng)交稅金廠應(yīng)交增值稅(銷(xiāo)項(xiàng)稅額)”科目。期末,“應(yīng)交稅金――應(yīng)交增值稅(待轉(zhuǎn)銷(xiāo)項(xiàng)稅額)”科目如有貸方余額,表示尚未收到的銷(xiāo)項(xiàng)稅額。這樣,既可以防止納稅人利用沒(méi)有實(shí)際交易的虛假發(fā)票申報(bào)抵扣,又可為現(xiàn)金流量表的編制提供相關(guān)指標(biāo)。

2.3 統(tǒng)一進(jìn)項(xiàng)稅額的抵扣時(shí)間調(diào)整確認(rèn)收入時(shí)間的賬務(wù)處理

可將工業(yè)企業(yè)申報(bào)抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額的時(shí)間改為貨到付款后,同時(shí),將商業(yè)企業(yè)分期付款抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額的時(shí)間改為分期付款時(shí)分期抵扣,遵循前面所提到的收付實(shí)現(xiàn)制原則。另外,當(dāng)發(fā)出商品,預(yù)收貨款時(shí),由于收入準(zhǔn)則與稅法規(guī)定在確認(rèn)收入的時(shí)間上存在差異,可通過(guò)“遞延稅款-增值稅”調(diào)節(jié),借記“遞延稅款-增值稅”,貸記“應(yīng)交稅金-應(yīng)交增值稅(銷(xiāo)項(xiàng)稅額)”,在確認(rèn)收入時(shí)沖銷(xiāo)遞延稅款,借記“預(yù)收賬款”、“銀行存款”等,貸記“主營(yíng)業(yè)務(wù)收入”、“遞延稅款-增值稅”等,同時(shí)結(jié)轉(zhuǎn)銷(xiāo)售成本。在編制“資產(chǎn)負(fù)債表”時(shí),對(duì)“遞延稅款”科目的余額要進(jìn)行分析填列。其中“遞延增值稅款”明細(xì)科目的余額一般在借方,應(yīng)列入資產(chǎn)項(xiàng)目中的“遞延稅款借項(xiàng)”。

2.4 允許部分抵扣或退還應(yīng)收賬款中已納的增值稅

銷(xiāo)項(xiàng)稅額的確認(rèn)采取的是權(quán)責(zé)發(fā)生制,在這部分應(yīng)收賬款中實(shí)際包含了由銷(xiāo)貨方代繳的增值稅 (銷(xiāo)項(xiàng)稅額)。而這部分增值稅是不應(yīng)該由銷(xiāo)貨方負(fù)擔(dān)的,應(yīng)允許銷(xiāo)貨方要求退回增值稅的差額。大多數(shù)國(guó)家都有上述規(guī)定只是具體執(zhí)行方法不同。企業(yè)業(yè)務(wù)往來(lái)造成的貨款損失應(yīng)該由銷(xiāo)售企業(yè)自行負(fù)擔(dān),但代繳增值稅卻也讓其負(fù)擔(dān),則不太合理,也增加了銷(xiāo)售輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。這時(shí),可按壞賬損失的一定比例扣除應(yīng)稅銷(xiāo)售額,調(diào)整計(jì)稅基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

篇2

摘 要 近年來(lái)，伴隨著我國(guó)水利基建投融資體制改革和水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度改革的不斷深入，其水利基建工程日益壯大，不僅對(duì)其會(huì)計(jì)核算帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而且水利基建工程對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展所產(chǎn)生的作用日益突出。文章通過(guò)分析水利基建工程會(huì)計(jì)核算存在的問(wèn)題，結(jié)合水利基建工程會(huì)計(jì)核算的具體情況，為水利基建工程會(huì)計(jì)核算人員提出具體要求，并針對(duì)于提出的會(huì)計(jì)核算問(wèn)題提出可行性對(duì)策，保障水利基建工程的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞 水利基建工程 會(huì)計(jì)核算 問(wèn)題 要求 對(duì)策

建設(shè)單位是執(zhí)行國(guó)家基本建設(shè)計(jì)劃的基層單位，它是基本建設(shè)工程的組織者，同時(shí)又是基本建設(shè)投資的支配者，其會(huì)計(jì)核算遵照《國(guó)有建設(shè)單位會(huì)計(jì)制度》執(zhí)行。具體會(huì)計(jì)核算方法是：

1、收到上級(jí)主管部門(mén)撥款時(shí)借記“銀行存款”科目，貸記“基建撥款”科目。分別按資金性質(zhì)記入相關(guān)明細(xì)科目。

2、建設(shè)資金進(jìn)行使用時(shí)借記“基本建設(shè)支出”有關(guān)總帳科目及其明細(xì)科目，貸記相關(guān)科目。

3、建設(shè)資金轉(zhuǎn)銷(xiāo)時(shí)借記“基建撥款”科目，貸記“交付使用資產(chǎn)”、“待核銷(xiāo)基建支出”、“轉(zhuǎn)出投資”等科目。

水利基建工程是指除澇、灌溉、防洪、發(fā)電、圍墾、供水、移民、水資源保護(hù)以及水土保持等工程及其配套和附屬工程的統(tǒng)稱。水利基建工程對(duì)我國(guó)防洪、防旱等具有重要的作用。

水利基本建設(shè)投融資體制改革的深人和水利基本建設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度的改革，引發(fā)了涉財(cái)內(nèi)容、方法、方式的新變化。為了正確核算新增資產(chǎn)的價(jià)值，水利部對(duì)原1992年制定的《水利基本建設(shè)項(xiàng)目竣工決算編制規(guī)程》(以下簡(jiǎn)稱原規(guī)程)進(jìn)行了修訂，于2001年2月8日頒布了新的《水利基本建設(shè)項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決算編制規(guī)程》(以下簡(jiǎn)稱新規(guī)程)，《新規(guī)程》與《原規(guī)程》比較，《新規(guī)程》對(duì)報(bào)表內(nèi)容和格式及編制方法作了較大修改?，F(xiàn)結(jié)合水利基本建設(shè)工程大多對(duì)外承包的具體情況，就如何按《新規(guī)程》準(zhǔn)確核算水利基本建設(shè)項(xiàng)目成本、及時(shí)編制項(xiàng)目的竣工決算、正確交付各種使用資產(chǎn)等方面作一些探討。

一、水利基建工程會(huì)計(jì)核算存在的問(wèn)題

（一）缺少準(zhǔn)確的水利基建工程會(huì)計(jì)核算指標(biāo)

會(huì)計(jì)核算指標(biāo)為水利基建工程開(kāi)展會(huì)計(jì)核算指明了發(fā)展方向。水利基建工程直接影響著人們的日常生活，而對(duì)于我國(guó)現(xiàn)行水利基建工程而言，其會(huì)計(jì)核算指標(biāo)難以定位，再加上，水利基建工程單位監(jiān)督管理力度不足，導(dǎo)致其缺少準(zhǔn)確的水利基建工程會(huì)計(jì)核算指標(biāo)。

（二）缺乏健全的水利基建工程會(huì)計(jì)核算體制

基于水利基建工程具有工程量大、施工時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，因此，其大多數(shù)水利基建單位通常設(shè)置臨時(shí)性指揮部進(jìn)行管理，這種形式的管理嚴(yán)重缺乏科學(xué)依據(jù)，不利于形成健全的水利基建工程會(huì)計(jì)核算體制，同時(shí)，該工程單位還缺乏有效的預(yù)算管理等機(jī)制，造成其水利基建工程會(huì)計(jì)核算體制難以充分發(fā)揮其職能。

（三）水利基建工程會(huì)計(jì)成本核算意識(shí)薄弱

會(huì)計(jì)成本核算在水利基建工程財(cái)務(wù)管理中占據(jù)主導(dǎo)地位。就我國(guó)現(xiàn)行水利基建工程來(lái)說(shuō)，其大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)層尚未全面認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)成本核算的重要性，以至于其缺乏會(huì)計(jì)核算意識(shí)，導(dǎo)致自身難以置身于會(huì)計(jì)成本核算工作中，為實(shí)現(xiàn)水利基建工程會(huì)計(jì)成本核算的高效開(kāi)展貢獻(xiàn)自身力量。

二、水利基建工程會(huì)計(jì)核算人員的要求

會(huì)計(jì)核算人員直接關(guān)系到水利基建工程會(huì)計(jì)核算工作的質(zhì)量。因此，本文對(duì)我國(guó)現(xiàn)行基建工程會(huì)計(jì)核算人員提出以下四點(diǎn)要求：

（一）熟知工程概算基礎(chǔ)知識(shí)

水利基建工程概算基礎(chǔ)知識(shí)主要包括基本建設(shè)程序、工程造價(jià)以及水利工程初步設(shè)計(jì)概算編制基本方法。首先是基本建設(shè)程序。水利基建程序具有八個(gè)階段，其概念和內(nèi)涵對(duì)推動(dòng)水利基建工程的發(fā)展具有重要的意義；其次是工程造價(jià)。工程造價(jià)主要來(lái)源于建筑工程、機(jī)電設(shè)備及安裝工程、臨時(shí)工程、金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程、其他費(fèi)用等；最后是水利工程初步設(shè)計(jì)概算編制基本方法。會(huì)計(jì)核算人員依據(jù)掌握的概算基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)監(jiān)督以及成本控制的有效融合。

（二）熟知各項(xiàng)水利基本建設(shè)項(xiàng)目概算的批復(fù)內(nèi)容

水利基本建設(shè)項(xiàng)目概算批復(fù)的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：第一，設(shè)置會(huì)計(jì)明細(xì)科目和編制竣工財(cái)務(wù)決算的依據(jù)；第二，工程資金管理和使用的依據(jù)；第三，考核概算執(zhí)行情況的依據(jù)。水利基本建設(shè)過(guò)程中，必要將工程資金流量控制在概算批復(fù)允許范圍之內(nèi)，若出現(xiàn)工程量增加或減少狀況時(shí)，需上報(bào)概算批復(fù)部門(mén)，待其部門(mén)審核通過(guò)之上，方可執(zhí)行。

（三）熟知《中華人民共和國(guó)合同法》和《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》

目前，我國(guó)絕大多數(shù)水利基建工程普遍實(shí)行招投標(biāo)，在招投標(biāo)時(shí)，建設(shè)單位和承包商之間的施工合同便發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，其成本水利基建工程會(huì)計(jì)核算的核心依據(jù)，因此，應(yīng)保障水利基建工程會(huì)計(jì)核算人員積極學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法》和《中華人民共和國(guó)合同法》，確保水利基建工程會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)嚴(yán)格遵循《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法》和《中華人民共和國(guó)合同法》，為水利基建工程開(kāi)展會(huì)計(jì)核算工作提供前提基礎(chǔ)。

（四）熟知《水利基本建設(shè)項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決策編制規(guī)程》的基本內(nèi)容

《水利基建建設(shè)項(xiàng)目竣工財(cái)務(wù)決策編制規(guī)程》的基本內(nèi)容包括：一是編制依據(jù)內(nèi)容復(fù)雜多樣，即國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)、項(xiàng)目概算、年度投資計(jì)劃、年度財(cái)務(wù)決算、支出預(yù)算；二是編制的重點(diǎn)應(yīng)放在掌握編制質(zhì)量要求和時(shí)間進(jìn)度要求之上；三是編制的方法。要求不僅能夠正確分?jǐn)偞龜傎M(fèi)用，而且還能夠保證會(huì)計(jì)核算口徑和項(xiàng)目概算費(fèi)用的一致性。

篇3

【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 干部培訓(xùn) 會(huì)計(jì)要素 會(huì)計(jì)報(bào)表 會(huì)計(jì)賬戶

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教學(xué)面向初任公務(wù)員（非經(jīng)濟(jì)類(lèi)）、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部初任培訓(xùn)以及進(jìn)行系統(tǒng)會(huì)計(jì)培訓(xùn)時(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。在近年來(lái)的培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐中，我們結(jié)合稅務(wù)培訓(xùn)的特點(diǎn)，對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)作了調(diào)整。

一、兩個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)：稅務(wù)人員學(xué)會(huì)計(jì)和給稅務(wù)人員講會(huì)計(jì)

稅務(wù)干部學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)并不是要做會(huì)計(jì)工作，他們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的關(guān)鍵是了解和掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告提供了哪些信息，會(huì)計(jì)信息是怎樣記錄、分類(lèi)、匯總的，怎樣讀懂會(huì)計(jì)信息，在稅務(wù)稽查、稅務(wù)管理等崗位上如何運(yùn)用會(huì)計(jì)信息。稅務(wù)人員學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的重點(diǎn)不是會(huì)計(jì)賬簿的登記要求，而是賬戶設(shè)置和運(yùn)用的原理；不是會(huì)計(jì)報(bào)表編制技巧的熟練掌握，而是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析能力的提高。賬戶設(shè)置和運(yùn)用的原理主要包括借貸記賬法下賬戶結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、賬戶運(yùn)用的特點(diǎn)、賬戶分類(lèi)的特點(diǎn)以及借貸記賬法的原理等。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析的能力主要包括資產(chǎn)負(fù)債業(yè)務(wù)分析、損益業(yè)務(wù)分析、資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)分析和利潤(rùn)表結(jié)構(gòu)分析等。

教學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵切入點(diǎn)是從認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)報(bào)表入手學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)。這樣實(shí)施教學(xué)基于以下認(rèn)識(shí)。稅務(wù)人員可能對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)所知甚少，或者是不系統(tǒng)，甚至就是入門(mén)學(xué)習(xí)，但是他們有從事稅務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，不同程度地接觸過(guò)實(shí)際會(huì)計(jì)工作。他們已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活有著豐富的感性知識(shí)，而且學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。因此，在教學(xué)中就不必亦步亦趨，按部就班，而是可以直奔會(huì)計(jì)信息的本質(zhì)。

二、總體教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整設(shè)計(jì)

傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的總體結(jié)構(gòu)是按照會(huì)計(jì)對(duì)象（資金運(yùn)動(dòng)）—會(huì)計(jì)方法（設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬等七種方法）—會(huì)計(jì)報(bào)表的體例進(jìn)行講解的。調(diào)整后的總體設(shè)計(jì)是按照會(huì)計(jì)報(bào)表—會(huì)計(jì)賬戶—會(huì)計(jì)報(bào)表的結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)的，簡(jiǎn)稱“報(bào)表—賬戶—報(bào)表結(jié)構(gòu)”。這個(gè)總體結(jié)構(gòu)的思路由兩個(gè)相互聯(lián)系，但有不同教學(xué)側(cè)重點(diǎn)的部分相連接，即“報(bào)表—賬戶”和“賬戶—報(bào)表”。采用“報(bào)表—賬戶—報(bào)表”教學(xué)結(jié)構(gòu)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地讓學(xué)員了解會(huì)計(jì)提供了什么信息，從整體上把握會(huì)計(jì)信息的提供和會(huì)計(jì)信息的記錄、分類(lèi)、匯總。

第一階段，“報(bào)表—賬戶”階段。通過(guò)總攬會(huì)計(jì)工作的最終產(chǎn)品會(huì)計(jì)報(bào)表作為初始階段教學(xué)內(nèi)容，回答什么是會(huì)計(jì)，提供了什么會(huì)計(jì)信息。

首先閱讀資產(chǎn)負(fù)債表。通過(guò)資產(chǎn)負(fù)債表表頭、編制單位、編制時(shí)點(diǎn)以及計(jì)量單位的介紹，引入和初步講解會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期和貨幣計(jì)量的概念。在講解這些概念時(shí)與學(xué)員的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)建立起聯(lián)系，使其了解會(huì)計(jì)信息的使用就在日常經(jīng)濟(jì)生活中。通過(guò)觀察資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)初步認(rèn)識(shí)資產(chǎn)、負(fù)債、所有權(quán)益的概念以及資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的分類(lèi)，初步讓學(xué)員建立起資產(chǎn)負(fù)債表是平衡表的概念，使其對(duì)資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益有一個(gè)直觀的印象，并使其了解這個(gè)等式是會(huì)計(jì)核算的基本法則。在閱讀資產(chǎn)的負(fù)債表、初步講解所有者權(quán)益的構(gòu)成時(shí)，要重點(diǎn)講解“留存收益”的概念。學(xué)員以其社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)一般經(jīng)濟(jì)常識(shí)的認(rèn)知，對(duì)于資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的結(jié)果會(huì)增加所有者權(quán)益這個(gè)概念不難理解，重點(diǎn)提示學(xué)員始終注意會(huì)計(jì)是如何確認(rèn)、計(jì)量、報(bào)告這個(gè)結(jié)果的。而且可以提示有關(guān)這個(gè)結(jié)果的信息不但對(duì)會(huì)計(jì)核算很重要，而且與所得稅的計(jì)算也有關(guān)聯(lián)，以提升稅務(wù)人員學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的注意點(diǎn)。

其次，開(kāi)始觀察經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的影響，即資產(chǎn)負(fù)債表的變動(dòng)。特別向?qū)W員提出并分析銷(xiāo)售交易的發(fā)生對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的影響，由此引入利潤(rùn)計(jì)算的基本概念，留存收益的形成和記錄，最終引出第二報(bào)表——利潤(rùn)表。

在這個(gè)階段對(duì)銷(xiāo)售交易的分析，側(cè)重收入和費(fèi)用概念的初步引入以及如何在報(bào)表中反映交易結(jié)果（凈利潤(rùn)）。對(duì)于把成本為600元的存貨以900元售出這樣的例子，學(xué)員已經(jīng)具備的經(jīng)濟(jì)知識(shí)很容易接受毛利、利潤(rùn)、凈利潤(rùn)這樣的概念，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)員注意會(huì)計(jì)是如何記錄和報(bào)告這些信息的。

第三是賬戶的學(xué)習(xí)。這個(gè)部分是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的重要內(nèi)容。通過(guò)設(shè)問(wèn)“在會(huì)計(jì)報(bào)表中反映的信息是如何在日常會(huì)計(jì)核算中歸類(lèi)整理的”這樣的問(wèn)題把學(xué)員引入對(duì)賬戶學(xué)習(xí)中來(lái)。這個(gè)部分的教學(xué)設(shè)計(jì)包括兩個(gè)層次。第一層次的內(nèi)容包括賬戶的基本結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、借貸記賬法下賬戶的結(jié)構(gòu)、賬戶的結(jié)算、賬戶的平行登記、賬戶的試算平衡、從賬戶到報(bào)表等內(nèi)容；第二個(gè)層次的內(nèi)容包括記賬憑證（會(huì)計(jì)分錄）、分類(lèi)賬、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本核算程序等內(nèi)容。在第二層次的教學(xué)中，最終把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本核算程序：原始憑證——記賬憑證——會(huì)計(jì)賬簿——會(huì)計(jì)報(bào)表完整地進(jìn)行介紹?？紤]到稅務(wù)人員學(xué)會(huì)計(jì)的需求和給稅務(wù)人員講會(huì)計(jì)的特點(diǎn)，以及會(huì)計(jì)電算化的運(yùn)用，對(duì)記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿的格式和手工簿記系統(tǒng)下的編制和登記要求不做詳細(xì)講解。

在賬戶的學(xué)習(xí)階段，著力引入資產(chǎn)負(fù)債表賬戶（資產(chǎn)類(lèi)賬戶、負(fù)債類(lèi)賬戶、所有者權(quán)益類(lèi)賬戶）和利潤(rùn)表賬戶（損益類(lèi)賬戶）的概念，從核算內(nèi)容上讓學(xué)員建立起報(bào)表和賬戶的整體聯(lián)系；著力引入“永久性賬戶”和“暫記性賬戶”的概念，從賬戶結(jié)構(gòu)和不同結(jié)賬方式上讓學(xué)員了解資產(chǎn)負(fù)債表賬戶和利潤(rùn)表賬戶的不同特點(diǎn)。

第二階段，“賬戶—報(bào)表”階段。這個(gè)階段是第一階段的深入，是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)核算的學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段主要是學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表要素的日常核算。在結(jié)構(gòu)組織上打破傳統(tǒng)的按“銷(xiāo)”流通講解基本核算業(yè)務(wù)的教學(xué)套路，改按會(huì)計(jì)要素的內(nèi)容進(jìn)行講解。特點(diǎn)就是結(jié)合稅務(wù)人員學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)的特殊需求，按利潤(rùn)表項(xiàng)目，即收入、費(fèi)用的核算來(lái)組織業(yè)務(wù)核算。比如在講到收入的核算時(shí)，一方面介紹收入確認(rèn)的原則（實(shí)現(xiàn)原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則等），另一方面學(xué)習(xí)應(yīng)收賬款要素的核算知識(shí)；比如在講到費(fèi)用的核算時(shí)，一方面學(xué)習(xí)費(fèi)用的確認(rèn)原則（權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則）和核算，另一方面學(xué)習(xí)存貨（營(yíng)業(yè)成本）、固定資產(chǎn)（折舊費(fèi)用）等要素的核算知識(shí)。不按理財(cái)—購(gòu)貨—生產(chǎn)—成果及其分配的財(cái)務(wù)循環(huán)組織內(nèi)容，而是直接按報(bào)表要素組織內(nèi)容，這與“報(bào)表—賬戶—報(bào)表”的整體教學(xué)思路是一致的，也與會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體例保持一致。

三、總體教學(xué)思路的把握

按照“報(bào)表—賬戶—報(bào)表”的總體結(jié)構(gòu)安排，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)思路是按照基本會(huì)計(jì)等式進(jìn)行串聯(lián)的。

在“報(bào)表—賬戶”階段，重點(diǎn)講解和要求學(xué)員掌握“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一會(huì)計(jì)基本等式的意義和具體運(yùn)用，包括報(bào)表結(jié)構(gòu)、資產(chǎn)負(fù)債表要素、賬戶設(shè)置等。在基本會(huì)計(jì)等式的教學(xué)中注意讓學(xué)員了解這一等式的重要變形的意義，即資產(chǎn)-負(fù)債=凈資產(chǎn)。

在“賬戶—報(bào)表”階段，主要是按照“收入-費(fèi)用=凈利潤(rùn)（留存收益）”組織要素費(fèi)用的核算，重點(diǎn)講解和要求學(xué)員掌握收入和費(fèi)用的會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告。初步讓學(xué)員建立起“收入-費(fèi)用=凈利潤(rùn)（留存收益）”和“應(yīng)稅收入-扣除項(xiàng)目=應(yīng)納稅所得額” 這兩個(gè)公式是指導(dǎo)會(huì)計(jì)核算和所得稅認(rèn)定的基本概念框架。初步讓學(xué)員了解“利潤(rùn)表”和“企業(yè)所得稅申報(bào)表”的不同功能、結(jié)構(gòu)和要求。

在教學(xué)過(guò)程中，注意把握幾個(gè)問(wèn)題的教學(xué)尺度。

第一，主要會(huì)計(jì)概念的教學(xué)。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概念，如會(huì)計(jì)主體、資產(chǎn)以及留存收益等都是初學(xué)者不好理解的問(wèn)題。把這些基本概念融入到具體報(bào)表、賬戶、業(yè)務(wù)中的講解中，學(xué)員就比較容易接受。結(jié)合稅務(wù)人員學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的特殊要求，處理好一些概念的講解。比如在會(huì)計(jì)要素中并沒(méi)有“支出”的定義，但是在所得稅稅收法規(guī)中就有關(guān)于支出的細(xì)致描述，我們就在教學(xué)中引入“支出”這個(gè)概念，講解其含義，講解與資產(chǎn)、負(fù)債、費(fèi)用的聯(lián)系，還結(jié)合權(quán)責(zé)發(fā)生制辨析權(quán)責(zé)發(fā)生制支出和現(xiàn)金收付制支出的區(qū)別。再如，在傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)中不涉及非貨幣性資產(chǎn)這樣的概念，但是在現(xiàn)代會(huì)計(jì)計(jì)量的問(wèn)題中其已是基本知識(shí)，在所得稅法中也有這個(gè)概念的運(yùn)用，我們就在講解資產(chǎn)負(fù)債表結(jié)構(gòu)和要素時(shí)，在講解資產(chǎn)貨幣計(jì)量原則時(shí)引入這個(gè)概念。

第二，有關(guān)會(huì)計(jì)核算原則的教學(xué)。同會(huì)計(jì)基礎(chǔ)概念的教學(xué)一樣，會(huì)計(jì)核算原則的教學(xué)也是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的難點(diǎn)。將這些原則穿插在具體業(yè)務(wù)的講解中，在“報(bào)表——賬戶——報(bào)表”的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)中講解，教學(xué)效率和效果較好。比如，在引入資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)講解會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營(yíng)、會(huì)計(jì)分期以及貨幣計(jì)量，在講解收入和費(fèi)用時(shí)再處理權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則就比較自然。

四、總結(jié)

總括以上所述，將會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)調(diào)整總結(jié)如下表。

參考文獻(xiàn)

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篇4

目前，高校會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置計(jì)算機(jī)課程一般有兩種模式：

①“基礎(chǔ)應(yīng)用型”模式。該模式設(shè)置“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”（或稱“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)”、“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”）和“電算化會(huì)計(jì)”（或稱“計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用”、“計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)學(xué)”、“會(huì)計(jì)應(yīng)用軟件”）兩門(mén)課。如上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)就是這種“基礎(chǔ)”+“應(yīng)用”的模式。

②“系列應(yīng)用型”模式。該模式是在設(shè)置系列計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)上再設(shè)置“電算化會(huì)計(jì)”課程。例如，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”、“高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言”、“微機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)”四門(mén)計(jì)算機(jī)系列課程和“電算化會(huì)計(jì)”、“會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)電算化”兩門(mén)計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)的課程。又如，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)系教學(xué)改革設(shè)想中打算開(kāi)設(shè)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“計(jì)算機(jī)語(yǔ)言”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)”。四門(mén)計(jì)算機(jī)系列課程和“電算化會(huì)計(jì)”、“電算化會(huì)計(jì)決策與控制”、“電算化審計(jì)”三門(mén)計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)的課程（財(cái)政部教育司編《會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)主干課教學(xué)大綱》P16）。當(dāng)然，其他高校設(shè)置的課程名稱可能有所不同，但均可體現(xiàn)一組“系列”課程和一組（門(mén)）“應(yīng)用”課程的模式。

無(wú)論是“基礎(chǔ)應(yīng)用型”模式，還是“系列應(yīng)用型”模式，它們均獨(dú)立于會(huì)計(jì)系列課程之外。突出的問(wèn)題有以下三點(diǎn)：

1.各門(mén)計(jì)算機(jī)課程內(nèi)容與會(huì)計(jì)系列課程內(nèi)容脫節(jié)。究其原因主要有三：一是教計(jì)算機(jī)課程的老師不懂或很少懂會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)而會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教師又不懂或很少懂計(jì)算機(jī)知識(shí)；二是現(xiàn)行會(huì)計(jì)課程教材（除“電算化會(huì)計(jì)”外，下同）不反映計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，也不要求專(zhuān)業(yè)課老師補(bǔ)充講授計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)；三是計(jì)算機(jī)數(shù)量配備不足，無(wú)法做到兩類(lèi)課都安排機(jī)時(shí)。

2.單一的“電算化會(huì)計(jì)”課程，解決不了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的計(jì)算機(jī)能力問(wèn)題。1995年4月27日，財(cái)政部印發(fā)了《會(huì)計(jì)電算化知識(shí)培訓(xùn)管理辦法（試行）》，提出了會(huì)計(jì)電算化知識(shí)培訓(xùn)的三種證書(shū)、即初級(jí)證書(shū)、中級(jí)證書(shū)和高級(jí)證書(shū)，從能力要求看，可概括成以下三種能力。

（1）初級(jí)證書(shū)要求會(huì)計(jì)人員具備“計(jì)算機(jī)和會(huì)計(jì)核算軟件的基本操作”能力。這種能力包括掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作，有關(guān)漢字系統(tǒng)及應(yīng)用軟件操作，會(huì)計(jì)電算化基本知識(shí)和會(huì)計(jì)核算軟件基本的工作原理五個(gè)方面，筆者簡(jiǎn)稱為“操作能力”。

（2）中級(jí)證書(shū)要求會(huì)計(jì)人員具備“對(duì)會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行一般維護(hù)或?qū)浖?shù)進(jìn)行設(shè)置”能力。要使財(cái)政部評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的通用會(huì)計(jì)軟件更好地滿足各個(gè)企業(yè)的不同要求，需要用戶自已定義參數(shù)，如建立科目代碼、設(shè)定計(jì)算公式、定義分配方法和結(jié)轉(zhuǎn)方法等，這稱為系統(tǒng)軟件的維護(hù)或參數(shù)設(shè)置，筆者簡(jiǎn)稱為“設(shè)置能力”。

（3）高級(jí)證書(shū)要求一少部分會(huì)計(jì)人員具備“進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件的系統(tǒng)分析、開(kāi)發(fā)與維護(hù)”的能力。會(huì)計(jì)軟件的系統(tǒng)分析是指為了開(kāi)發(fā)出用戶所需的會(huì)計(jì)軟件，必須了解和描繪用戶對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的要求，明確系統(tǒng)具備的功能，改進(jìn)現(xiàn)有系統(tǒng)模型，形成系統(tǒng)的邏輯模型的過(guò)程。它是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)維護(hù)的前提。分析、開(kāi)發(fā)和維護(hù)的能力。筆者稱為“開(kāi)發(fā)能力”。

目前，高?！半娝慊瘯?huì)計(jì)”課程按財(cái)政部教學(xué)大綱要求，“培養(yǎng)學(xué)生具有組織和開(kāi)發(fā)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的能力”，包括開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)方法、開(kāi)發(fā)系統(tǒng)（工資、固定資產(chǎn)、材料、銷(xiāo)售、成本核算系統(tǒng)）和電算化審計(jì)五個(gè)方面。學(xué)生學(xué)完這門(mén)課后，僅僅是對(duì)部分會(huì)計(jì)核算程序進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)。當(dāng)他們畢業(yè)參加工作后，在已實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)，他們不會(huì)操作現(xiàn)行會(huì)計(jì)軟件；在未實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)，他們僅靠學(xué)校掌握的“電算化會(huì)計(jì)”知識(shí)，無(wú)法開(kāi)發(fā)成套的會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)軟件。事實(shí)上，從國(guó)外會(huì)計(jì)電算化發(fā)展現(xiàn)狀看，無(wú)論定點(diǎn)開(kāi)發(fā)還是開(kāi)發(fā)通用軟件均有專(zhuān)門(mén)的公司從事這種業(yè)務(wù)。要求我們現(xiàn)在的教學(xué)能使學(xué)生具備完全的軟件開(kāi)發(fā)能力也是不現(xiàn)實(shí)的，僅能提“初步的開(kāi)發(fā)能力”或具備“開(kāi)發(fā)軟件的基礎(chǔ)”。這種單一能力距離國(guó)家要求會(huì)計(jì)人員應(yīng)具有操作能力，設(shè)置能力和開(kāi)發(fā)能力還很遠(yuǎn)，則高校改革教學(xué)，培養(yǎng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)能力迫在眉睫。

3.計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用領(lǐng)域比較狹窄，就目前而言，我國(guó)會(huì)計(jì)實(shí)際工作中的電算化僅僅體現(xiàn)在會(huì)計(jì)核算上，雖然會(huì)計(jì)管理的軟件已在開(kāi)發(fā)，但應(yīng)用的不太多。而西方國(guó)家早就從會(huì)計(jì)核算電算化轉(zhuǎn)向會(huì)計(jì)管理電算化了。仔細(xì)分析我國(guó)會(huì)計(jì)核算電算化的現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn)，絕大部分會(huì)計(jì)人員是“傻瓜”操作員，是計(jì)算機(jī)的“奴隸”，他們對(duì)會(huì)計(jì)軟件不能運(yùn)用自如。反省一下高校會(huì)計(jì)教學(xué)，會(huì)計(jì)課程和計(jì)算機(jī)課程兩層皮，使計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用顯得很窄。因此，只有在各門(mén)會(huì)計(jì)課程上都用上計(jì)算機(jī)，才能開(kāi)拓計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用領(lǐng)域，才能克服“傻瓜”操作員的缺陷，自主地運(yùn)用計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)不僅在會(huì)計(jì)核算上，而且在會(huì)計(jì)管理、分析、預(yù)測(cè)、決策等方面有所突破和發(fā)展。

解決上述問(wèn)題的有效途徑是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)系列課程電算化。

二、會(huì)計(jì)系列課程電算化的基本要求

1.兩類(lèi)課程安排相協(xié)調(diào)。會(huì)計(jì)教學(xué)計(jì)劃必須按教育、教學(xué)規(guī)律制訂，充分反映知識(shí)平鋪、交叉、循序漸進(jìn)的要求。計(jì)算機(jī)的系列課程應(yīng)先于會(huì)計(jì)系列課程，同時(shí)會(huì)計(jì)系列課程的電算化，首先是已學(xué)計(jì)算機(jī)課程知識(shí)的直接應(yīng)用，然后是后繼計(jì)算機(jī)課程知識(shí)的追加應(yīng)用。例如，在第一、三、四、五、六學(xué)期分別安排“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”、“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”、“高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言”、“微機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)”、“電算化會(huì)計(jì)”課程與此相適應(yīng)，在第二、三、四、五、六、七、八學(xué)期，分別安排“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（上）”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（下）”、“成本會(huì)計(jì)”和“財(cái)務(wù)管理”、“管理會(huì)計(jì)”和“高級(jí)會(huì)計(jì)”、“審計(jì)學(xué)”、“會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考核”課程。其中，“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程首先是直接運(yùn)用“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程知識(shí)完成規(guī)定任務(wù)，如用WPS打印出試算平衡表、各種記帳憑證、各種明細(xì)帳等，待“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”課程學(xué)完后，再運(yùn)用Word編制“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程中的成本計(jì)算公式、編排有關(guān)圖形，并登記帳簿。

2.計(jì)算機(jī)知識(shí)運(yùn)用時(shí)分合結(jié)合。平時(shí)，各門(mén)會(huì)計(jì)課程運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)是單項(xiàng)的，分散的。一般難以整體運(yùn)用。因此，有必要在最終將兩類(lèi)課程知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用。筆者認(rèn)為，在第八學(xué)期學(xué)生即將走上社會(huì)前設(shè)置“會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考核”課程，一方面進(jìn)行手工操作，綜合各門(mén)會(huì)計(jì)知識(shí)，另一方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作。綜合各門(mén)計(jì)算機(jī)課程知識(shí)集中運(yùn)用于會(huì)計(jì)，這種分合結(jié)合的方式反映了會(huì)計(jì)學(xué)科系統(tǒng)性和綜合性的基本特征和要求。

3.列人教學(xué)計(jì)劃，教師引導(dǎo)，指導(dǎo)為主。將計(jì)算機(jī)課程知識(shí)應(yīng)用于各門(mén)會(huì)計(jì)課程，并不是要增設(shè)新課程，而是對(duì)已學(xué)知識(shí)的串用。為了保證串用的成功，首先要在教學(xué)計(jì)劃上加以反映。例如，在教學(xué)計(jì)劃實(shí)踐環(huán)節(jié)分別設(shè)置“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)電算化”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化”、“成本會(huì)計(jì)電算化”、“財(cái)務(wù)管理電算化”、“管理會(huì)計(jì)電算化”、“會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考核電算化”等電算實(shí)踐項(xiàng)目，并相應(yīng)確定一定的機(jī)時(shí)。其次，將各門(mén)會(huì)計(jì)課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用問(wèn)題編寫(xiě)成“電算化指導(dǎo)書(shū)”，每門(mén)指導(dǎo)書(shū)中列示若干個(gè)電算實(shí)踐項(xiàng)目。提出具體應(yīng)用要求；同時(shí)，為了便于學(xué)生操作。還應(yīng)編制“電算化操作手冊(cè)”，向?qū)W生提供詳細(xì)操作步驟和范例。這樣，教師在會(huì)計(jì)系列課程電算化過(guò)程中主要起著引導(dǎo)、指導(dǎo)、布置、檢查和考試驗(yàn)收等作用，學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性會(huì)充分得到發(fā)揮。

三、會(huì)計(jì)系列課程電算化的具體設(shè)計(jì)

下面以會(huì)計(jì)主干課程為例對(duì)會(huì)計(jì)課程計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（一）基礎(chǔ)會(huì)計(jì)電算化

l.將已學(xué)“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程知識(shí)應(yīng)用于“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程。內(nèi)容包括：（1）用WPS打印出試算平衡表。材料明細(xì)帳、應(yīng)收帳款明細(xì)帳、成本計(jì)算公式（含分子、分母兩行排列格式）、生產(chǎn)成本明細(xì)帳和各種記帳憑證；（2）用圖文混排系統(tǒng)SPT進(jìn)行成本數(shù)據(jù)的圖像編輯；（3）用CCED打印資產(chǎn)負(fù)債表和損益表。

2.將后續(xù)“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”課程知識(shí)追加應(yīng)用于“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程。內(nèi)容包括：①成本計(jì)算公式的編寫(xiě)；②圖形編排；③帳簿登記。

（二）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化

將“辦公自動(dòng)化軟件基礎(chǔ)”課程中word、Excel知識(shí)應(yīng)用于“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程，內(nèi)容包括：外幣核算、壞帳核算、存貨實(shí)際成本計(jì)價(jià)法、存貨計(jì)劃成本計(jì)價(jià)法、存貨成本與市價(jià)孰低法、折舊方法、工資結(jié)算和工資附加費(fèi)核算、長(zhǎng)期借款、應(yīng)付債券、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、利潤(rùn)分配、資產(chǎn)負(fù)債表和損益表編制。

（三）成本會(huì)計(jì)電算化

將“高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言”課程知識(shí)、Excel知識(shí)應(yīng)用于“成本會(huì)計(jì)”課程。內(nèi)容包括：要素費(fèi)用的分配、輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配、制造費(fèi)用的分配。產(chǎn)品費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配、品種法成本計(jì)算、分批法成本計(jì)算、分步法成本計(jì)算、成本分析。

（四）財(cái)務(wù)管理電算化

將“高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言”課程知識(shí)、Excel知識(shí)應(yīng)用于“財(cái)務(wù)管理”課程。內(nèi)容包括；貨幣資金最佳余額確定、企業(yè)客戶信用等級(jí)評(píng)估、應(yīng)用帳款最佳余額確定、存貨最佳額確定、固定資產(chǎn)投資規(guī)模和經(jīng)營(yíng)杠桿、對(duì)外投資決策、籌資政策的選擇評(píng)價(jià)、資金成本計(jì)算及應(yīng)用、財(cái)務(wù)比率綜合分析、財(cái)務(wù)計(jì)劃編制。

（五）管理會(huì)計(jì)電算化

將“高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言”課程知識(shí)、Excel知識(shí)應(yīng)用于“管理會(huì)計(jì)”。內(nèi)容包括：成本性態(tài)分析、本量利分析、目標(biāo)利潤(rùn)的敏感性分析、利用經(jīng)營(yíng)杠桿進(jìn)行利潤(rùn)預(yù)測(cè)、邊際利潤(rùn)最大的產(chǎn)品組合、銷(xiāo)售頂測(cè)分析、投資決策評(píng)價(jià)方法的分析、內(nèi)含報(bào)酬率敏感性分析。

（六）會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考核電算化

篇5

摘要：與企業(yè)單位不同，事業(yè)單位是由國(guó)家設(shè)置的，作為一個(gè)為人們服務(wù)的綜合機(jī)構(gòu)，它的存在和運(yùn)行不涉及資料生產(chǎn)活動(dòng)，所以在財(cái)務(wù)管理上也不會(huì)出現(xiàn)像企業(yè)那樣復(fù)雜資金流，也沒(méi)有復(fù)雜的會(huì)計(jì)核算情況。但是事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作是事業(yè)單位管理的關(guān)鍵部分，它是當(dāng)前事業(yè)單位改革和發(fā)展的前提條件。

關(guān)鍵詞 ：事業(yè)單位；會(huì)計(jì)核算；對(duì)策

隨著我國(guó)改革開(kāi)放，會(huì)計(jì)核算內(nèi)容也隨之變得多元化和復(fù)雜化，傳統(tǒng)的事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算制度已經(jīng)落后了，使得許多事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作存在著很多不規(guī)范的操作，為了保證事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作向著科學(xué)、系統(tǒng)和現(xiàn)代化的方向發(fā)展，有必要針對(duì)當(dāng)前事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出合理的建議，以利于事業(yè)單位的可持續(xù)發(fā)展。

一、當(dāng)前事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算中存在的問(wèn)題

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)于財(cái)政管理上的改革也在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，事業(yè)單位是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的重要成員，應(yīng)當(dāng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中不斷完善自身的會(huì)計(jì)核算制度。

1.對(duì)財(cái)務(wù)管理不夠重視

現(xiàn)如今，在很多的事業(yè)單位中，雖然都設(shè)有相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理部門(mén)或是會(huì)計(jì)崗位，但是其會(huì)計(jì)核算工作并沒(méi)有真正的發(fā)揮作用，財(cái)務(wù)核算制度也不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作流于形式。例如讓出納人員對(duì)稽核工作進(jìn)行監(jiān)管，這樣不僅導(dǎo)致工作效率低，而且還存在風(fēng)險(xiǎn)隱患。財(cái)務(wù)管理制度不健全，導(dǎo)致相應(yīng)的會(huì)計(jì)核算制度變成了擺設(shè)。在事業(yè)單位中，普遍存在著對(duì)會(huì)計(jì)核算工作不重視的現(xiàn)象。

2.會(huì)計(jì)工作人員素質(zhì)低下

事業(yè)單位不同于企業(yè)單位，它對(duì)會(huì)計(jì)人員的選用上主要是通過(guò)行政任命的形式來(lái)進(jìn)行的，這樣就會(huì)有可能出現(xiàn)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的人可能不一定能夠參與會(huì)計(jì)核算的工作，而反之，沒(méi)有會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的人可能還要在會(huì)計(jì)核算工作中擔(dān)任重要角色，這樣就很難保證事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作人員的素質(zhì)，這樣工作的質(zhì)量和效率也就很難得到保證。

3.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不到位

事業(yè)單位中會(huì)計(jì)核算方面的工作不是其重點(diǎn)工作，實(shí)際中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，如原始憑證存在著虛假現(xiàn)象，對(duì)記賬憑證的操作不規(guī)范，不規(guī)范的賬簿書(shū)寫(xiě)格式等等，這些都是會(huì)計(jì)核算工作中的基礎(chǔ)工作，只有把基礎(chǔ)工作做好了，才能在把后續(xù)的工作進(jìn)行完善。從當(dāng)前的實(shí)踐情況看，我國(guó)事業(yè)單位在建設(shè)和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的情況相對(duì)比較復(fù)雜，作為一種相對(duì)特殊的組織機(jī)構(gòu)，在實(shí)踐的工作開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中還應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的基本需求加以分析。根據(jù)相關(guān)調(diào)查分析和研究，在當(dāng)前事業(yè)單位的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作管理過(guò)程當(dāng)中還存在有較多的缺陷部位，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行實(shí)際的整改。

4.會(huì)計(jì)核算監(jiān)督機(jī)制不夠健全

相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制不夠健全，不能夠保證會(huì)計(jì)核算工作的科學(xué)合理及效率。實(shí)際中，很多事業(yè)單位的監(jiān)督部門(mén)都不能夠及時(shí)的對(duì)相應(yīng)的項(xiàng)目管理進(jìn)行檢查，這個(gè)問(wèn)題長(zhǎng)期都沒(méi)有能夠得到解決。

二、事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作的完善

1.對(duì)會(huì)計(jì)人員定期培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

會(huì)計(jì)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)系到事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作的質(zhì)量和效率問(wèn)題，所以要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的管理，加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)和職業(yè)道德培訓(xùn)。要求事業(yè)單位中的財(cái)會(huì)人員必須是在獲得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)后，才能夠在會(huì)計(jì)崗工作。加強(qiáng)當(dāng)前會(huì)計(jì)崗位工作的人員定期的綜合業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)，將國(guó)家關(guān)于關(guān)于會(huì)計(jì)核算工作中的一些法律法規(guī)引入到會(huì)計(jì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)中來(lái)，提高他們的法律意識(shí)和工作的責(zé)任心，要求他們?cè)诠ぷ髦幸”M職守，客觀公正，實(shí)事求是，以便于更好地完成事業(yè)單位中的相關(guān)會(huì)計(jì)核算工作。另外，現(xiàn)實(shí)中要保證由會(huì)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任會(huì)計(jì)核算的工作。

2.強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，提高工作質(zhì)量和效率

對(duì)于改進(jìn)事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算的工作，除了要加強(qiáng)工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平以外，還要在實(shí)際工作中對(duì)他們的行為進(jìn)行規(guī)范，完善相應(yīng)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，健全會(huì)計(jì)人員的業(yè)績(jī)考核、晉升、淘汰等獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)可以設(shè)立收付實(shí)現(xiàn)制與權(quán)責(zé)發(fā)生制相結(jié)合的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)，不斷實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)內(nèi)控制度完善的相關(guān)方案，最終穩(wěn)步的促進(jìn)工作質(zhì)量和效率的提升，改進(jìn)固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)核算辦法，可以借鑒企業(yè)會(huì)計(jì)制度，對(duì)自身的制度進(jìn)行優(yōu)化。同時(shí)，依據(jù)每個(gè)單位的具體情況，制定出相應(yīng)的會(huì)計(jì)人員崗位考核辦法，從源頭上防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，有效約束會(huì)計(jì)工作人員的行為，提高會(huì)計(jì)核算工作的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督管理

如果說(shuō)財(cái)務(wù)人員是提高事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算水平的內(nèi)因，那么事業(yè)單位的財(cái)政監(jiān)督管理則是會(huì)計(jì)核算工作的外因。所以在會(huì)計(jì)核算工作中要建立一個(gè)完善的財(cái)政監(jiān)督管理體系，避免不必要的損失。在實(shí)踐之中加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位運(yùn)行管理各方面成本的控制和管理，加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督管理，并且加強(qiáng)其中各個(gè)環(huán)節(jié)相關(guān)人員的參與程度，充分的結(jié)合事業(yè)單位的工作現(xiàn)狀，真正意義上促進(jìn)理念和制度的同步革新，使得事業(yè)單位的建設(shè)與發(fā)展可以實(shí)現(xiàn)全面的增強(qiáng)。

4.嚴(yán)格事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理制度

為了今后更好的適應(yīng)相關(guān)工作的切實(shí)需求，加強(qiáng)單位的會(huì)計(jì)核算管理，要不斷的健全和完善以事業(yè)單位核算工作為核心的制度建設(shè)，對(duì)會(huì)計(jì)內(nèi)控的基本方案和核心的政策思想等進(jìn)行研究，以更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)事業(yè)單位工作現(xiàn)狀的完善，制定出符合當(dāng)前工作趨勢(shì)和工作環(huán)境的方案，真正意義上促進(jìn)事業(yè)單位邁向現(xiàn)代化。財(cái)務(wù)管理制度是會(huì)計(jì)核算工作開(kāi)展的重要保障，所以要在事業(yè)單位中建立科學(xué)合理有效的財(cái)務(wù)管理制度，加大對(duì)該制度的執(zhí)行力度，嚴(yán)格依照制度辦事，并根據(jù)實(shí)際情況，定期對(duì)該制度進(jìn)行完善，以保證它能夠適應(yīng)事業(yè)單位不斷發(fā)展的需要。

三、結(jié)語(yǔ)

事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算工作直接關(guān)系到國(guó)家財(cái)政的合理利用、分配和使用的質(zhì)量和效率，影響到我國(guó)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題，要想妥善的解決事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算中存在的問(wèn)題，就必須清楚的認(rèn)識(shí)到事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算中存在的各種問(wèn)題，只有這樣才能有針對(duì)性的去解決問(wèn)題，使事業(yè)單位的管理水平不斷的提高，更好的為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)。所以，完善事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算工作勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)：

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[2]曾干鮮.論會(huì)計(jì)集中核算在行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管控中的運(yùn)用[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)，2012（18）.

[3]曹雯.我國(guó)行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)集中核算現(xiàn)狀分析及展望[D].暨南大學(xué)，2005年.

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篇6

【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)賬簿

一、課程開(kāi)發(fā)形式

為了貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的職教思想，根據(jù)“教、學(xué)、做一體化，教、研、產(chǎn)一條龍”的教改目標(biāo)，進(jìn)行能充分體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向、以工學(xué)結(jié)合為主線的課程設(shè)計(jì)，使今后的教學(xué)活動(dòng)能真正從培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力出發(fā)，滿足用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需要，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離，通過(guò)調(diào)研，我們獲得了有關(guān)中、小型制造業(yè)在會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置、各崗位的工作任務(wù)、考核標(biāo)準(zhǔn)、崗位能力要求等諸多方面的第一手資料。繼而，在充分聽(tīng)取企業(yè)專(zhuān)業(yè)人士意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，確定“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)崗位”為本專(zhuān)業(yè)核心崗位之一；最后，按照本崗位主要工作任務(wù)和崗位能力的要求，結(jié)合會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程進(jìn)行了相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)。

二、課程特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)及總體設(shè)計(jì)說(shuō)明

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，這一特點(diǎn)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程時(shí)不僅要掌握基礎(chǔ)會(huì)計(jì)核算的基本理論、方法和技能，更應(yīng)在實(shí)踐中學(xué)會(huì)針對(duì)不同企業(yè)的不同生產(chǎn)特點(diǎn)、組織形式、管理要求，進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)核算；并且能夠按企業(yè)管理的需要編制簡(jiǎn)單報(bào)表，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，為相關(guān)決策服務(wù)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，充分體現(xiàn)中職教育的職業(yè)性，我們的教學(xué)活動(dòng)將緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的“四種能力”展開(kāi)，突出實(shí)踐性、開(kāi)放性和創(chuàng)新性，知識(shí)以夠用、適度為度，同時(shí)兼顧持續(xù)發(fā)展性。在前期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)研所獲得的會(huì)計(jì)核算崗位的工作任務(wù)，我們打破原有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容體系，依據(jù)中、小型制造業(yè)會(huì)計(jì)核算工作流程來(lái)設(shè)置課程內(nèi)容（詳見(jiàn)表1）。在教學(xué)中，以崗位能力需求為核心，推行模塊化教學(xué)，按照從單項(xiàng)模擬實(shí)訓(xùn)到綜合模擬實(shí)訓(xùn)全過(guò)程；從信息加工、整理到信息提供與利用的順序，借助項(xiàng)目教學(xué)法組織教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生以“崗位工作者”的身份參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)目的性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，全方位提升學(xué)生的職業(yè)能力：1.審核原始憑證，填制記賬憑證；2.審核記賬憑證，登記有關(guān)的日記賬、明細(xì)賬；3.按照不同的賬務(wù)處理程序登記總賬；4.編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表并進(jìn)行簡(jiǎn)單的報(bào)表分析。

三、授課計(jì)劃

四、考核方案：

（一）考核指導(dǎo)思想

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》是一門(mén)實(shí)操性較強(qiáng)的課程，課程的這一特點(diǎn)要求我們的教學(xué)活動(dòng)必須注重實(shí)用、突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。與此一致，課程的考核重點(diǎn)也應(yīng)放在學(xué)生的實(shí)務(wù)操作能力上，同時(shí)適當(dāng)測(cè)試學(xué)生對(duì)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

（二）考核方案

1.考核內(nèi)容：制造業(yè)會(huì)計(jì)核算的單項(xiàng)工作技能、綜合核算技能以及基礎(chǔ)知識(shí)。其中：操作能力考核占70%，基礎(chǔ)知識(shí)考核占30%。

2.組織形式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）單項(xiàng)工作技能測(cè)試（30%）：隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，由每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按學(xué)生的出勤情況、完成指定項(xiàng)目任務(wù)的工作態(tài)度及質(zhì)量（正確性、規(guī)范性等）打分。

（2）綜合核算技能測(cè)試（40%）：分為綜合技能測(cè)試和綜合能力測(cè)試兩部分，學(xué)生以小組為單位協(xié)作完成。前者由任課教師考核；后者由企業(yè)的專(zhuān)家考核。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按各小組完成指定工作的結(jié)果正確性、程序合理性、及工作規(guī)范性等綜合打分。

（3）基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試（30%）：于期末以閉卷形式進(jìn)行，按試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。

（三）補(bǔ)充說(shuō)明

1.為了督促學(xué)生加強(qiáng)平時(shí)學(xué)習(xí)，避免期末突擊應(yīng)付考試，考試成績(jī)采用復(fù)合測(cè)評(píng)方式，將學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程納入考核范圍；同時(shí)由于課堂討論、課外小組活動(dòng)等多種教學(xué)形式的引入，相應(yīng)的在考核方法上也增加了一些新的形式，如自評(píng)、互評(píng)、口試、小組集體成績(jī)等。

2.考核對(duì)象分為小組和個(gè)人兩種。分組實(shí)驗(yàn)形式，與企業(yè)真實(shí)的工作形式接近，有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。

五、教學(xué)建議

1.就本課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)而言，項(xiàng)目教學(xué)法是一種非常適用的教學(xué)方法。教師在運(yùn)用該方法時(shí)應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生融入“工作情境”，以“崗位工作人員”的身份參與其中，發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，通過(guò)“做中學(xué)”來(lái)提升職業(yè)能力。在此過(guò)程中教師應(yīng)扮演引導(dǎo)者，示范者和合作伙伴的角色。

2.根據(jù)學(xué)校積極推行的“公司化”運(yùn)營(yíng)、“企業(yè)化”教學(xué)和“職員化”教育的教改要求，在日常教學(xué)中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，按照崗位工作標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和合作的職業(yè)素質(zhì)。

篇7

《關(guān)于企業(yè)實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制的請(qǐng)示》（〔99〕中國(guó)字第088號(hào)）收悉，經(jīng)研究，現(xiàn)函復(fù)如下：

一、根據(jù)《勞動(dòng)法》第三十九條的規(guī)定和《關(guān)于企業(yè)實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制的審批辦法》（勞部發(fā)〔1994〕503號(hào)），考慮到圖書(shū)進(jìn)出口工作的特點(diǎn)，原則同意對(duì)中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口總公司部分職工實(shí)行不定時(shí)工作制和綜合計(jì)算工時(shí)工作制的意見(jiàn)。

（一）公司的中高級(jí)管理人員及外銷(xiāo)人員，非生產(chǎn)性工作人員，部分司機(jī)和發(fā)行、快遞人員等，實(shí)行不定時(shí)工作制。

（二）公司電子值班工作崗位人員和水工值班工作崗位人員，實(shí)行以周為周期綜合計(jì)算工時(shí)工作制，采取相應(yīng)的集中工作、集中休息的辦法。

篇8

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，前期準(zhǔn)備工作就是要認(rèn)真熟讀老師發(fā)放的有關(guān)資料和安排流程，熟悉課堂任務(wù)，然后由各組組長(zhǎng)安排任務(wù)、進(jìn)行分工、明確項(xiàng)目。

二、模擬操作

以超市商品采購(gòu)業(yè)務(wù)中的款未付貨到票到為例，具體的課堂模擬操作步驟如下：

（一）前期準(zhǔn)備（5min）

1.教師提問(wèn)（1）超市商品采購(gòu)需要那些有關(guān)人員參與其中？需要采購(gòu)員、出納、倉(cāng)管員、會(huì)計(jì)的參與（2）采購(gòu)地點(diǎn)在哪？采購(gòu)地點(diǎn)：供應(yīng)商廠址（3）如何進(jìn)行采購(gòu)？采購(gòu)過(guò)程中需要：開(kāi)具轉(zhuǎn)賬支票購(gòu)買(mǎi)、填制轉(zhuǎn)賬支票（4）采購(gòu)之后需要干什么？采購(gòu)之后需要：辦理入庫(kù),采購(gòu)員拿回增值稅發(fā)票、倉(cāng)管員填制入庫(kù)單、會(huì)計(jì)編制會(huì)計(jì)分錄（5）如何編制超市商品采購(gòu)會(huì)計(jì)分錄？2.學(xué)生各組學(xué)生進(jìn)行激烈的討論并進(jìn)行問(wèn)題的回答，各組組長(zhǎng)進(jìn)行分派任務(wù)，并進(jìn)行超市商品采購(gòu)。3.教學(xué)目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行采購(gòu)流程的引導(dǎo)，使得學(xué)生對(duì)于采購(gòu)的基本內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，為后面的實(shí)踐操作做好鋪墊。

（二）設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)情境開(kāi)始實(shí)踐操作

1.案例導(dǎo)入（10min）每組成立超市，超市名稱由各組討論自行制定，并選擇采購(gòu)員、倉(cāng)庫(kù)保管員、出納及會(huì)計(jì)人選，教師扮演供應(yīng)商這一角色，各組準(zhǔn)備開(kāi)始完成老師下達(dá)的“超市商品采購(gòu)”任務(wù)。2.開(kāi)始操作（15min）業(yè)務(wù)內(nèi)容：2013年9月10日，欣榮超市采購(gòu)員王某與某洗化用品集團(tuán)簽訂了訂購(gòu)合同，雙方約定三天內(nèi)采購(gòu)10箱某品牌的洗化用品，單價(jià)為999元，2013年9月13日收到了對(duì)方發(fā)來(lái)的洗化用品及增值稅發(fā)票聯(lián)和抵扣聯(lián),注明價(jià)款9990元,進(jìn)項(xiàng)稅額1600元。倉(cāng)管員張某驗(yàn)收無(wú)誤,填寫(xiě)收料單入庫(kù)。款項(xiàng)尚未支付。會(huì)計(jì)小吳根據(jù)收到的原始憑證編制會(huì)計(jì)分錄。請(qǐng)同學(xué)們思考以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）該超市的采購(gòu)業(yè)務(wù)流程是怎樣的？（2）如何進(jìn)行采購(gòu)業(yè)務(wù)的分工？（3）該業(yè)務(wù)涉及哪些原始憑證？（4）需要用到哪些已知賬戶或新賬戶？3.學(xué)生活動(dòng)分組開(kāi)始成立超市并由組長(zhǎng)安排組員任職崗位，安排采購(gòu)員與供應(yīng)商簽訂采購(gòu)合同，并拿回增值稅發(fā)票，然后經(jīng)由倉(cāng)管員填寫(xiě)入庫(kù)單，最后經(jīng)會(huì)計(jì)編制會(huì)計(jì)分錄。4.教師活動(dòng)將業(yè)務(wù)資料發(fā)放完畢，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄和新應(yīng)收賬款的討論，并記錄討論結(jié)果，教師再對(duì)新賬戶應(yīng)收賬款進(jìn)行補(bǔ)充介紹，幫助學(xué)生更好的了解。5.教學(xué)目的通過(guò)財(cái)務(wù)情境的模擬操作，讓學(xué)生了解采購(gòu)業(yè)務(wù)的流程和基本業(yè)務(wù)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的操作來(lái)掌握相關(guān)的采購(gòu)業(yè)務(wù)知識(shí)。

（三）教學(xué)成果

1.成果展示將各組已經(jīng)完成的原始憑證和會(huì)計(jì)分錄進(jìn)行展示。2.交流點(diǎn)評(píng)學(xué)生個(gè)組之間進(jìn)行相互的采購(gòu)業(yè)務(wù)成果交流展示，并相互交流經(jīng)驗(yàn)；教師對(duì)各組的工作成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不佳的組表示鼓勵(lì)，并對(duì)所有成果做一個(gè)全面的總結(jié)。3.教學(xué)目的通過(guò)相互間的交流以及教師對(duì)個(gè)組成果的點(diǎn)評(píng)，使得學(xué)生體驗(yàn)到了會(huì)計(jì)核算實(shí)踐的樂(lè)趣，并從中學(xué)到了許多知識(shí)，還分享了成功的喜悅。

（四）習(xí)題強(qiáng)化（5min）

補(bǔ)充相應(yīng)習(xí)題練習(xí)所學(xué)會(huì)計(jì)分錄的編制,強(qiáng)化知識(shí)。1.學(xué)生活動(dòng)認(rèn)真完成教師補(bǔ)充的相關(guān)會(huì)計(jì)分錄的習(xí)題。2.教師活動(dòng)教師補(bǔ)充習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)，巡視查看練習(xí)情況。3.教學(xué)目的通過(guò)過(guò)練習(xí)強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生鞏固上一階段實(shí)踐操作的知識(shí)內(nèi)容，熟練會(huì)計(jì)分錄的編制這一課程內(nèi)容。

（五）總結(jié)（5min）

利用多媒體課件等加深學(xué)生印象，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1.學(xué)生活動(dòng)把自己所體會(huì)到的知識(shí)與教師引導(dǎo)、講解的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，形成自己的認(rèn)知。在教師的點(diǎn)評(píng)及總結(jié)中升華自己的見(jiàn)解。2.教師活動(dòng)歸納過(guò)程中,應(yīng)注意使用各種銜接性語(yǔ)言，把不同工作任務(wù)銜接起來(lái)，把理論與實(shí)踐銜接起來(lái)，這樣有助于學(xué)生更好地了解和領(lǐng)會(huì)任務(wù)要領(lǐng)。3.教學(xué)目的幫助學(xué)生理清思路,學(xué)生才不會(huì)有零亂的感覺(jué)，使學(xué)生對(duì)采購(gòu)業(yè)務(wù)的處理從感性認(rèn)識(shí)升華到理性認(rèn)識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

篇9

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;會(huì)計(jì)核算;內(nèi)部控制

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，推動(dòng)了我國(guó)事業(yè)單位的壯大，會(huì)計(jì)核算作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要緩解，其內(nèi)部控制管理水平對(duì)單位的發(fā)展起到了重要的作用。加強(qiáng)事業(yè)單位內(nèi)部控制的力度是促進(jìn)會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制的重要途徑，也是提高單位內(nèi)部控制水平的重要前提。會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制水平的提升有助于提高單位的經(jīng)濟(jì)效益、促進(jìn)單位的平穩(wěn)發(fā)展，有助于降低單位在運(yùn)營(yíng)中的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)。

一、事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制中存在的問(wèn)題

1.事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制的力度不大

事業(yè)單位的營(yíng)業(yè)范圍比較廣，在其經(jīng)營(yíng)管理中，多重視對(duì)業(yè)務(wù)的拓展以及業(yè)績(jī)的提升，從而忽視了單位內(nèi)部控制以及管理機(jī)制的監(jiān)督與審核，使得單位內(nèi)部控制管理存在缺陷。部分單位員工為了謀取私利，不重視內(nèi)部控制管理的力度，將內(nèi)部控制形式化，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到內(nèi)部控制對(duì)單位發(fā)展的重要性，執(zhí)行力度不足以及執(zhí)行目標(biāo)不明[1]。理論未能聯(lián)合實(shí)際，且單位內(nèi)部控制人員沒(méi)有意識(shí)到自身的責(zé)任與義務(wù)。

2.事業(yè)單位內(nèi)部控制管理體系不完善

不完善的事業(yè)單位會(huì)計(jì)內(nèi)部控制管理體系會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)內(nèi)部控制管理工作存在缺陷，且由于一般單位內(nèi)，會(huì)計(jì)內(nèi)部控制工作的中心在于對(duì)會(huì)計(jì)工作的審查，而忽略了內(nèi)部控制工作管理工作。在事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算過(guò)程中，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，導(dǎo)致會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的作用得不到有效發(fā)揮，而會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制為單位帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益也不明顯[2]。此外，事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制工作由于會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)水平有限，使得會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制工作出現(xiàn)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制管理對(duì)于預(yù)算管理工作的忽略，容易導(dǎo)致出現(xiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，并且對(duì)單位的各部門(mén)財(cái)務(wù)管理工作的開(kāi)展造成嚴(yán)重影響，對(duì)單位內(nèi)部控制管理工作的質(zhì)量也有一定的影響。

3.事業(yè)單位內(nèi)部預(yù)算控制存在缺陷

事業(yè)單位內(nèi)部預(yù)算控制質(zhì)量直接影響到單位的發(fā)展以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在我國(guó)目前的事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)預(yù)算控制仍存在一定的問(wèn)題，影響了會(huì)計(jì)預(yù)算工作的開(kāi)展。財(cái)務(wù)預(yù)算核算的過(guò)程中，大多數(shù)事業(yè)單位是根據(jù)過(guò)去一年的實(shí)際財(cái)務(wù)狀況對(duì)本年或明年進(jìn)行預(yù)算編制[3]。在此過(guò)程中，由于預(yù)算項(xiàng)目存在遺漏、部分具體項(xiàng)目的預(yù)算規(guī)劃存在不合理的地方、部分項(xiàng)目資金支出的明細(xì)不夠清晰等問(wèn)題的影響;同時(shí)，由于單位預(yù)算編制缺乏可行性和合理性，當(dāng)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)較多的問(wèn)題，導(dǎo)致預(yù)算編制不能有效進(jìn)行。

二、提高事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制水平的策略

1.完善失業(yè)單位會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制體系

構(gòu)建科學(xué)的會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制體系，按照單位制動(dòng)的規(guī)范進(jìn)行相關(guān)操作，是保障單位會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制有效開(kāi)展的重要前提。在目前的事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算中，內(nèi)部控制管理工作的核心是對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理。內(nèi)部控制體系的完善需要依靠對(duì)內(nèi)部控制管理力度的增加以及管理層對(duì)此的高度重視，同時(shí)需要會(huì)計(jì)人員增強(qiáng)內(nèi)部控制意識(shí)，提高自身的責(zé)任感[4]。通過(guò)強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員的內(nèi)部控制意識(shí)，有助于推動(dòng)會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制工作的開(kāi)展。在內(nèi)部控制管理過(guò)程中，事業(yè)單位需要不斷完善和創(chuàng)新內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系。同時(shí)，內(nèi)部控制部門(mén)需要加強(qiáng)與會(huì)計(jì)部門(mén)、風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)的溝通、合作，加強(qiáng)信息共享，有助于提高風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力以及防控能力。

2.提高會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)水平以及職業(yè)素養(yǎng)

部分事業(yè)單位內(nèi)部控制人員缺乏職業(yè)道德，使得單位運(yùn)營(yíng)出現(xiàn)了困難、內(nèi)部控制管理工作存在漏洞、缺乏約束力、單位員工缺乏自控能力，導(dǎo)致事業(yè)單位的發(fā)展受到了嚴(yán)重的影響。同時(shí)，事業(yè)單位會(huì)計(jì)人員缺乏專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及理論知識(shí)，也導(dǎo)致會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制工作無(wú)法有效開(kāi)展。事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門(mén)需要重視會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)水平以及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，組織和開(kāi)展各種教育活動(dòng)，完善職業(yè)教育工作。提高財(cái)務(wù)部門(mén)的綜合能力、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)，有助于會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制工作的開(kāi)展，能夠有效發(fā)揮內(nèi)部控制管理工作的作用，預(yù)防會(huì)計(jì)核算過(guò)程中出現(xiàn)各種不規(guī)范的行為[5]。

3.加強(qiáng)事業(yè)單位的預(yù)算管理

根據(jù)大部分事業(yè)單位預(yù)算執(zhí)行情況分析，多數(shù)事業(yè)單位沒(méi)有重視預(yù)算執(zhí)行的科學(xué)性以及合理性，僅僅通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的簽字就能夠報(bào)銷(xiāo)經(jīng)費(fèi)，而預(yù)算超支部分沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)管理，導(dǎo)致單位經(jīng)費(fèi)的使用存在浪費(fèi)的問(wèn)題。財(cái)務(wù)管理是會(huì)計(jì)核算的重要內(nèi)容，對(duì)于會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制具有重要的影響。需要構(gòu)建科學(xué)合理的財(cái)務(wù)預(yù)算編制以及監(jiān)督體系，提高預(yù)算編制工作的質(zhì)量，并嚴(yán)格按照相關(guān)程序進(jìn)行監(jiān)督管理控制。同時(shí)，事業(yè)單位要加強(qiáng)審核工作的執(zhí)行力度，盡早糾正會(huì)計(jì)核算中的問(wèn)題，減少內(nèi)部控制管理中的不實(shí)信息，有助于降低單位內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)單位的平穩(wěn)運(yùn)營(yíng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

會(huì)計(jì)核算質(zhì)量反應(yīng)了事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算以及管理工作水平，為了有效控制會(huì)計(jì)核算質(zhì)量，保護(hù)事業(yè)單位的財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。文章立足于事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制的問(wèn)題，提出了完善失業(yè)單位會(huì)計(jì)核算內(nèi)部控制體系、提高會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)水平以及職業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)事業(yè)單位的預(yù)算管理等措施。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙水長(zhǎng).新《事業(yè)單位會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》和《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》下血站會(huì)計(jì)核算的優(yōu)化分析[J].中國(guó)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì),2014,25(2):89-90.

[2]徐國(guó)民.事業(yè)單位固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)核算改革目標(biāo)及其方法探討[J].經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯,2015,16(5):59-61.

[3]高冬秀.論權(quán)責(zé)發(fā)生制在事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算中的應(yīng)用[J].會(huì)計(jì)之友,2013,16(15):39-40.

篇10

我國(guó)行政事業(yè)單位是為人們提供基礎(chǔ)便利的，其正常運(yùn)營(yíng)時(shí)靠國(guó)家財(cái)政補(bǔ)貼，其自身不具備盈利的條件。因此在會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理方面暴露出的問(wèn)題較多，比如財(cái)務(wù)管理流程不規(guī)范、會(huì)計(jì)核算步驟缺失等，由于其對(duì)單位內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的正常開(kāi)展有重要影響，所以要對(duì)其進(jìn)行有效管理，以提高單位財(cái)務(wù)工作效率。

1 會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)的聯(lián)系

財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)在概念、職能作用、依據(jù)、目的、結(jié)論、面向范圍等方面均不同，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系，同時(shí)相互作用、相互影響，其聯(lián)系主要體現(xiàn)在下面幾點(diǎn)。

其一，二者的特定服務(wù)對(duì)象相同，也就是財(cái)務(wù)主體及會(huì)計(jì)主體，二者的作用對(duì)象均是單位內(nèi)資金的周轉(zhuǎn)與循環(huán)，主要管理價(jià)值形態(tài)相似。其二，財(cái)務(wù)是以會(huì)計(jì)為基礎(chǔ)的，財(cái)務(wù)依賴于會(huì)計(jì)。如果會(huì)計(jì)基礎(chǔ)較薄弱，那么財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)未必堅(jiān)實(shí)，會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)在進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃和控制時(shí)，缺乏可靠的依據(jù)。其三，要求會(huì)計(jì)從業(yè)人員要掌握必要的財(cái)務(wù)知識(shí)，在每年的注會(huì)等考試中，均有財(cái)務(wù)成本管理的內(nèi)容。同樣，財(cái)務(wù)人員也要懂會(huì)計(jì)，對(duì)會(huì)計(jì)信息資料要熟練運(yùn)用。其四，會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)在機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置上有交叉的情況，除了不相容的職務(wù)外，會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)的崗位設(shè)置可以重疊，比如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人可以同時(shí)是財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。

2 行政單位會(huì)計(jì)核算現(xiàn)狀

2.1 從業(yè)人員素質(zhì)有待提升 目前我國(guó)行政事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理中，很多從業(yè)人員的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，各單位的會(huì)計(jì)不夠?qū)I(yè)，業(yè)務(wù)技能較差，致使在實(shí)際工作中出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。首先，記賬憑證不合理。審核后的原始憑證是記載記賬憑證的依據(jù)，但單位的財(cái)務(wù)從業(yè)人員由于基礎(chǔ)較差，在審核原始憑證時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致記賬憑證不正確；其次，原始憑證欠規(guī)范。由于會(huì)計(jì)不夠?qū)I(yè)，所以做賬可能不夠規(guī)范，同時(shí)原始憑證較多且記錄不規(guī)范，致使業(yè)務(wù)不熟練的員工出現(xiàn)登記失誤的現(xiàn)象，給后續(xù)工作帶來(lái)不便。

2.2 缺乏科學(xué)的會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu) 雖然很多行政事業(yè)單位已經(jīng)意識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的重要性，但是在開(kāi)展實(shí)際工作時(shí)，仍然沒(méi)有設(shè)置合理的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，很多小單位沒(méi)有自己的會(huì)計(jì)，而是到外面聘請(qǐng)臨時(shí)會(huì)計(jì)。而且對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員缺乏管理，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的具體工作內(nèi)容模糊不清，責(zé)任劃分不細(xì)，機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理混亂，阻礙了事業(yè)單位的健康發(fā)展。

2.3 相關(guān)監(jiān)督管理機(jī)制有欠缺

2.3.1 內(nèi)部管理制度待完善 首先，缺乏科學(xué)的內(nèi)部控制理念。雖然我國(guó)市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)趨于成熟與穩(wěn)定，但是我國(guó)的事業(yè)單位并未進(jìn)行有效的改革，內(nèi)部管理理念落后；其次，不健全的內(nèi)部審計(jì)制度。我國(guó)很多事業(yè)單位并沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的審計(jì)機(jī)構(gòu)，有的雖然設(shè)立了，但并沒(méi)有具體的職能，審計(jì)只是流于形式。

2.3.2 會(huì)計(jì)制度不完善 會(huì)計(jì)制度是順利開(kāi)展財(cái)務(wù)管理的前提，其能夠促進(jìn)單位內(nèi)部形成完整、規(guī)范的會(huì)計(jì)管理方式，防止因標(biāo)準(zhǔn)不一出現(xiàn)財(cái)務(wù)問(wèn)題。但目前即便很多事業(yè)單位建立了會(huì)計(jì)制度，但會(huì)計(jì)制度的內(nèi)容比較單一，缺乏多樣性特點(diǎn)，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不緊密，與時(shí)代的發(fā)展需求不相符，比如內(nèi)部牽連制度、人員崗位責(zé)任制等。

2.4 資金管理存在缺陷 基于事業(yè)單位特有的性質(zhì)，其專(zhuān)項(xiàng)資金管理有缺陷，缺少嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾矸桨?，使得事業(yè)單位的活動(dòng)資金出現(xiàn)嚴(yán)重超支甚至浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如假借工作之名利用公款吃喝、消遣等。此外，資金管理的不規(guī)范，致使大量資金被閑置，但對(duì)于這些閑置資金單位沒(méi)有明確的規(guī)定，而且對(duì)這部門(mén)資金也沒(méi)進(jìn)行清查和盤(pán)點(diǎn)，以至于單位內(nèi)部資產(chǎn)的賬賬不符、賬實(shí)不符，甚至存在單位專(zhuān)項(xiàng)資金被挪用的現(xiàn)象。

3 完善行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理的對(duì)策

3.1 加強(qiáng)從業(yè)人?T的培訓(xùn)工作 行政事業(yè)單位要想從根本優(yōu)化自身的會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理工作，需要加大對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)力度，豐富員工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使員工掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)。在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，既要有相關(guān)會(huì)計(jì)制度、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，又要有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、電算化操作、會(huì)計(jì)處理、納稅申報(bào)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，只有全面位提升財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)，才能提高行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理水平，使會(huì)計(jì)核算更加規(guī)范化。

3.2 建立科學(xué)、完善的監(jiān)督管理機(jī)制 首先，明確崗位責(zé)任制。單位對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的職責(zé)進(jìn)行分工，合理分配工作崗位，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，防止出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象，通過(guò)建立該制度使得員工的自我約束能力得到提高，團(tuán)隊(duì)凝聚力有所增強(qiáng)。其次，引進(jìn)先進(jìn)的會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理辦法，完善單位內(nèi)部的監(jiān)督與獎(jiǎng)懲機(jī)制，健全單位內(nèi)部審計(jì)制度，重新認(rèn)識(shí)并重視審計(jì)機(jī)構(gòu)在會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理方面的監(jiān)督及控制職能，并聘用專(zhuān)業(yè)的審計(jì)人員，同時(shí)強(qiáng)化單位信息化建設(shè)。最后，發(fā)動(dòng)社會(huì)監(jiān)管的作用，審查、財(cái)政等部門(mén)要對(duì)事業(yè)單位的會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行不定期的檢查，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)的監(jiān)管作用，實(shí)現(xiàn)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的透明化、公開(kāi)化。