導(dǎo)語：如何才能寫好一篇計(jì)算機(jī)硬件的識別，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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[關(guān)鍵詞]：計(jì)算機(jī)硬件 識別 處理 故障

在如今的信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已然成為人們獲取豐富信息的主要方式。但隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)硬件方面的故障也頻繁出現(xiàn)，這給人們正常使用計(jì)算機(jī)帶來極大的不便，并且也有可能造成相應(yīng)的損失。因此，在計(jì)算機(jī)硬件管理方面要加強(qiáng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)硬件故障并進(jìn)行處理，才能保證人們對計(jì)算機(jī)的正常使用。

一、關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件故障的分類情況

計(jì)算機(jī)硬件出現(xiàn)故障可以從兩個(gè)方面進(jìn)行分類：真故障和假故障。所謂真故障是說計(jì)算機(jī)內(nèi)部某些小零件出現(xiàn)燒壞或老化等故障，這些故障在很大程度上對整個(gè)計(jì)算機(jī)板面的正常工作有著影響，從而使得計(jì)算機(jī)不能夠正常開機(jī)。而對于假故障來說，整個(gè)計(jì)算機(jī)各個(gè)板面完好無損，但由于計(jì)算機(jī)硬件安裝過程由于操作的不規(guī)范從而造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的無法運(yùn)行。例如，計(jì)算機(jī)電源與插座接觸不良、主機(jī)與顯示屏的連接口不穩(wěn)、操作不符合標(biāo)準(zhǔn)等等。

二、計(jì)算機(jī)硬件故障檢測的方法

1、直觀檢察法

對于計(jì)算機(jī)硬件故障的檢測可以通過直觀檢察法來檢測其明顯的故障，直觀檢查方法主要是通過看、聽、聞、摸等手段來進(jìn)行。在故障檢查中，看是最為主要的手段，而且在計(jì)算機(jī)的維修處理工作中也廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)處于靜態(tài)時(shí)可以觀察是否有燒焦部分的發(fā)生，而處于動態(tài)時(shí)，可以通過屏幕上的錯(cuò)誤提示找出故障所在。聽可通過聲音來辨別是否有異常情況。計(jì)算機(jī)在一般出現(xiàn)故障時(shí)，開機(jī)啟動的時(shí)候聲音便會出現(xiàn)不同，通過聽這些聲音可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)所存在的故障，從而及時(shí)解決。聞主要是在計(jì)算機(jī)實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，檢測是否有不尋常的氣味，如果出現(xiàn)異常氣味，可以通過聞及時(shí)找出故障所在。摸主要是對計(jì)算機(jī)元件進(jìn)行檢查，看是否存在接觸不良的地方，而且也可以通過元件溫度的感知來判斷故障發(fā)生與否。

2、插拔檢測法

計(jì)算機(jī)故障的檢測中，插拔檢測法是比較常用的一種方法，通過對計(jì)算機(jī)相關(guān)元件的插拔，進(jìn)而確定故障出現(xiàn)的具置。這一過程的具體操作是，將機(jī)箱打開并且將相關(guān)測試故障的卡板拔出，重啟計(jì)算機(jī)如果能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，說明卡板就是導(dǎo)致計(jì)算機(jī)故障的所在。

3、卡板替換法

在計(jì)算機(jī)進(jìn)行插拔檢測之后，硬件故障不能有效解決，就需要進(jìn)行卡板的替換。主要是將完好無損的卡板同型號的替換可能存在故障的卡板，如果在開機(jī)之后故障情況消失，那就表明替換下來的卡板就是故障的所在位置。如果故障沒有消除，則需要進(jìn)行其他卡板的檢測。

三、關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件常見故障處理的有效對策

1、電源故障處理方法

計(jì)算機(jī)的電源通電之后，計(jì)算機(jī)顯示屏不能正常顯示、機(jī)箱不運(yùn)轉(zhuǎn)、無法開機(jī)等情況的出現(xiàn)，這種情況可能就是電源出現(xiàn)了故障。主要的應(yīng)對方法是檢查計(jì)算機(jī)電源線路，看其是否出現(xiàn)斷裂、燒毀，電源插頭是否接觸不良。如果遇到較為特殊的情況，可以拆開計(jì)算機(jī)的電源盒進(jìn)行全面細(xì)致的電源檢查。

2、硬盤故障

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)故障中絕大部分都是因?yàn)橛脖P故障而引起的。隨著硬盤的容量越來越大，體積越來越小，硬盤發(fā)生故障的概率也越來越高。硬盤損壞引起的數(shù)據(jù)遺失并不像其他硬件那樣有可替換性，一旦發(fā)生嚴(yán)重的不可修復(fù)的故障，損失將無法估計(jì)。常見的硬盤故障有如下幾種：（1）系統(tǒng)初始化時(shí)死機(jī)。這種情況比較復(fù)雜，首先應(yīng)該排除其他部件出現(xiàn)問題的可能性，如系統(tǒng)過熱或病毒破壞等，如果最后確定是硬盤故障，應(yīng)盡快使用相關(guān)工具軟件整盤備份數(shù)據(jù)。（2）磁盤掃描程序發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤甚至壞道。硬盤壞道分為邏輯壞道和物理壞道兩種：前者為邏輯性故障，通常為軟件操作不當(dāng)或使用不當(dāng)造成的，可利用軟件修復(fù)；后者為物理性故障，表明硬盤磁道產(chǎn)生了物理損傷，只能通過更換硬盤或隱藏硬盤扇區(qū)來解決。由于固態(tài)硬盤的使用壞道故障已經(jīng)不可能出現(xiàn)。（3）主板無法識別硬盤。BIOS無法識別硬盤，這是最嚴(yán)重的故障。具體方法是首先檢查硬盤的數(shù)據(jù)線及電源線是否正確安裝；其次檢查跳線設(shè)置是否正確。

3、顯卡故障

顯卡出現(xiàn)故障后，往往不能從屏幕上獲得必要的診斷信息。所以顯卡故障比較難于診斷。常見的顯卡故障有如下幾種：（1）開機(jī)無顯示。出現(xiàn)此類故障一般是因?yàn)轱@卡與主板接觸不良或主板插槽有問題造成的，只需進(jìn)行清潔即可。對于一些集成顯卡的主板，如果顯存共用主內(nèi)存，則需注意內(nèi)存的位置，一般在第一個(gè)內(nèi)存插槽上應(yīng)插有內(nèi)存。（2）顯示顏色不正常。此類故障一般是因?yàn)轱@卡與顯示器信號線接觸不良或顯卡物理損壞。解決方法是，重新插拔信號線或更換顯卡。此外，也可能是顯示器的原因。

4、內(nèi)存故障

內(nèi)存作為計(jì)算機(jī)運(yùn)行效率的核心部件，其故障直接影響到計(jì)算機(jī)工作的穩(wěn)定性，診斷重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面。（1）接觸不良故障。內(nèi)存與主板插槽接觸不良、內(nèi)存控制器出現(xiàn)故障。這種故障表現(xiàn)為：藍(lán)屏及錯(cuò)誤提示信息。解決方法是：檢查內(nèi)存是否與插槽保持良好的接觸，如果懷疑內(nèi)存接觸不良，關(guān)機(jī)后將內(nèi)存取下，清理灰塵并裝好即可。（2）內(nèi)存與主板不兼容。這種故障一般會出現(xiàn)在升級電腦時(shí)，選擇了與主板不兼容的內(nèi)存。解決的方法是：檢查內(nèi)存條型號是否與主板支持型號一致。

四、結(jié)語

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展會出現(xiàn)新的功能也會不可避免的出現(xiàn)相關(guān)的故障，所以掌握一些計(jì)算機(jī)故障處理常識在實(shí)際運(yùn)行中能夠及時(shí)的識別故障，并采取有效的方法處理解決是十分必要的。只有這樣，計(jì)算機(jī)才能夠高效的運(yùn)轉(zhuǎn)，從而為人類的工作提供極大的便利。

參考文獻(xiàn)：

[1]何青巖.芻議計(jì)算機(jī)硬件故障的識別與處理[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2012（07）：72-73.

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關(guān)鍵詞：知識維；教師維；學(xué)生維

伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的發(fā)展，社會信息化的程度不斷提高，對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的中專學(xué)生來說理解和掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識是非常重要的，是培養(yǎng)其基本素養(yǎng)的重要前提。傳統(tǒng)的教學(xué)方法在培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)方面存在很多弊端，分層次分類別的三維教學(xué)方法較傳統(tǒng)教學(xué)更具優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的差異性，注重多媒體的應(yīng)用，更容易調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性。

一、分層次分類別的三維教學(xué)法

1.分層次分類別的三維教學(xué)法的含義

教學(xué)方法的創(chuàng)新對于教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的意義，分層次分類別的三維教學(xué)法對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用教學(xué)實(shí)踐具有重要的意義。這里的“三維”主要是指“教師維”“知識維”與“學(xué)生維”。在教師這個(gè)維度中，主要體現(xiàn)教師運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，教師占據(jù)著活動的主導(dǎo)位置。在知識這個(gè)維度中，知識是指教師傳授，學(xué)生學(xué)習(xí)的對象，是各種知識與技能的集合。而在學(xué)生維度中，學(xué)生是主體，是學(xué)生運(yùn)用各種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)的集合。

“分層次分類別”主要是指教師依據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有知識與能力水平，以及潛力傾向?qū)W(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理的分組，使得水平相近的學(xué)生形成一組，對其在知識傳授內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行區(qū)別對待，以幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)其特長，使得每一位學(xué)生都能學(xué)有所長，增強(qiáng)其自信心。

分層次分類別的三維教學(xué)法就是指教師，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)最佳的學(xué)習(xí)方法，從而幫助學(xué)生更好地掌握知識與運(yùn)用知識。

2.三種維度的建立

（1）知識維的建立

它是指知識點(diǎn)與知識類型的確定與劃分。在確定知識點(diǎn)與知識類型之前，要對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研，包括學(xué)生對于計(jì)算機(jī)的了解程度與應(yīng)用水平，然后依據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行分組，確定每組所需講授的知識點(diǎn)并劃分知識類型，知識點(diǎn)的確定是保障正確教學(xué)策略的前提，知識類型有多種劃分方法，可以劃分為敘述性知識、概念性知識、邏輯推理性知識等，不同學(xué)生掌握知識點(diǎn)與技能的水平不同，對于基礎(chǔ)較為薄弱、能力較差的學(xué)生，可以重點(diǎn)掌握敘述性、概念性的基礎(chǔ)知識，因而更容易實(shí)現(xiàn)，在其知識與能力逐漸提高后再對知識點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，加深其難度；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)邏輯推理性的知識，注重拓寬其知識面。通過這樣的知識分類，有助于教學(xué)方法的選擇，更利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。

（2）教師維的建立

教師是其主導(dǎo)，主要是借助多種教學(xué)方法為學(xué)生傳授知識。重點(diǎn)是對于教學(xué)策略與方法的劃分。教學(xué)方法劃分時(shí)要注重分層次分類別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行劃分。對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識較薄弱的學(xué)生，可以采用直接講述的方法，注重概念的講解與屬性的定義，舉例幫助學(xué)生理解。另外，對比分析的教學(xué)方法，有助于幫助學(xué)生在比較中認(rèn)識知識的本質(zhì)與規(guī)律。除此之外，實(shí)物法也是一個(gè)較好的方法，通過展示實(shí)物，豐富其感性知識，幫助其更好地理解知識點(diǎn)。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的方法，教師制定特定目標(biāo)，將知識點(diǎn)融入實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要的任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生借助計(jì)算機(jī)逐漸完成任務(wù)并掌握知識點(diǎn)。

（3）學(xué)生維的建立

具體是指劃分學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生在一些學(xué)習(xí)原則的指導(dǎo)下有意識的學(xué)習(xí)活動。對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程來說主要的學(xué)習(xí)方法有對比分析法、識記法、回憶法、實(shí)驗(yàn)法等。可以根據(jù)學(xué)生自身不同的特點(diǎn)進(jìn)行方法的選擇。

二、確定最佳的分層次分類別的三維教學(xué)方法

分層次分類別的三維教學(xué)方法的確立需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，考慮教學(xué)的目標(biāo)、教材的內(nèi)容以及學(xué)校的設(shè)施情況等因素，對于某些知識點(diǎn)，例如，存儲器方面的知識，可以依據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)定不同的教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生所需要掌握的存儲器進(jìn)行分類，運(yùn)用比較分析法從材料、訪問速度等指標(biāo)對存儲器進(jìn)行分析，使得學(xué)生在對比學(xué)習(xí)中獲得所需掌握的重點(diǎn)知識。另外，對于某些知識點(diǎn)需要確定幾個(gè)候選的結(jié)合點(diǎn)，以便在教學(xué)實(shí)踐中把握最佳的三維結(jié)合點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中可以看出，在進(jìn)行某些知識點(diǎn)的講解過程中，可以同時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)方法，為了便于分層次分類別的三維教學(xué)方法的運(yùn)用，可以把幾種教學(xué)策略與方法進(jìn)行組合，將其作為一種新的教學(xué)方法運(yùn)用于日常的教學(xué)過程中。

總之，分層次分類別的三維教學(xué)方法較傳統(tǒng)的“一刀切”的教學(xué)模式具有顯著的優(yōu)點(diǎn)，不僅有助于關(guān)注每一位學(xué)生的實(shí)際情況，而且可以從根本上發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)過程中存在的問題，幫助其得到最大限度的提高。

參考文獻(xiàn)：

篇3

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)管理創(chuàng)新

中圖分類號：G623.58 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：

一、計(jì)算級的硬件組成結(jié)構(gòu)：

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構(gòu)成，其中，硬件系統(tǒng)由各種硬件設(shè)備組成，硬件設(shè)備即計(jì)算級的實(shí)體部件，包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)，其中計(jì)算機(jī)主機(jī)由計(jì)算機(jī)主板、電源、CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡（GPU）、聲卡、網(wǎng)卡、光驅(qū)、軟驅(qū)等組成。這些硬件設(shè)施通總線結(jié)構(gòu)的方式來相互連接，進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息的傳遞。只有各個(gè)硬件設(shè)施的正常運(yùn)行，才能保證整個(gè)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，如果其中一個(gè)硬件設(shè)施運(yùn)行出現(xiàn)故障，將影響到整個(gè)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行。

二、計(jì)算機(jī)硬件運(yùn)行中常見問題的分析：

在計(jì)算機(jī)的運(yùn)行過程中，各個(gè)硬件設(shè)施出現(xiàn)故障的情況不可避免，比如計(jì)算機(jī)死機(jī)、顯示器黑屏、花屏等，這些故障嚴(yán)重影響計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，由于計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)復(fù)雜，維護(hù)困難，影響了人們對計(jì)算機(jī)的使用。因此，應(yīng)努力加強(qiáng)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的維護(hù)與管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)運(yùn)行中出現(xiàn)的故障并檢查維修，同時(shí)，還要保證計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的正常運(yùn)行。計(jì)算機(jī)運(yùn)行中出現(xiàn)故障的原因主要有：

1、硬件方面的問題：

（1）計(jì)算機(jī)主板運(yùn)行方面的故障：比如CPU故障、網(wǎng)卡故障等，CPU出現(xiàn)故障則會出現(xiàn)計(jì)算機(jī)無法啟動或黑屏，常見原因?yàn)樯岙惓；駽PU針腳損壞；網(wǎng)卡的故障常見原因?yàn)榫W(wǎng)卡驅(qū)動異常，造成計(jì)算機(jī)不能聯(lián)網(wǎng)。

（2）計(jì)算機(jī)顯示設(shè)備運(yùn)行故障：比如顯卡故障、顯示器故障等，顯卡故障常見原因?yàn)轱@卡松動、散熱異常等；顯示器故障常見原因有供電電路故障、接頭接觸不良等。這些故障一旦出現(xiàn)將會影響計(jì)算機(jī)信息的正常顯示。

（3）存儲讀取設(shè)備方面的異常：內(nèi)存故障主要是由于內(nèi)存松動，與插槽接觸不良，此時(shí)，計(jì)算機(jī)開機(jī)時(shí)則會發(fā)出“滴”的聲音；此外還有硬盤故障、光驅(qū)、軟驅(qū)故障，一旦出現(xiàn)，將會嚴(yán)重影響計(jì)算機(jī)處理存儲數(shù)據(jù)信息的功能。

（4）計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備間的不兼容：由于科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備也不斷更新，因此，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的兼容性問題越來越明顯，如舊版本的上一代硬件無法兼容識別新版本新一代的硬件設(shè)備，造成了計(jì)算機(jī)運(yùn)行的不穩(wěn)定甚至無法使計(jì)算機(jī)運(yùn)行。

2、軟件方面的問題：

（1）軟件運(yùn)行方面的問題：在整個(gè)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行中，軟件的正常運(yùn)行必不可少，由于現(xiàn)階段人們對軟件管理的不重視，使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常運(yùn)行受到嚴(yán)重影響，最常見的就是計(jì)算機(jī)病毒、木馬等，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和人們對軟件管理的忽視，使計(jì)算機(jī)病毒、木馬有機(jī)可乘，嚴(yán)重破壞軟件系統(tǒng)的正常運(yùn)行，進(jìn)而影響計(jì)算機(jī)整體的正常運(yùn)行。

（2）軟硬件的兼容問題：由于計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和硬件設(shè)備的局限性，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)硬件設(shè)備不兼容的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，一些操作系統(tǒng)無法識別某些硬件設(shè)備，或者某些硬件設(shè)備不支持某些操作系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)無法正常運(yùn)行。

3、計(jì)算機(jī)受外部環(huán)境的影響：

除以上兩點(diǎn)計(jì)算機(jī)本身的問題外，計(jì)算機(jī)運(yùn)行的外部環(huán)境對計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行也有著很大的影響。

（1）計(jì)算機(jī)供電環(huán)境的影響：計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行離不開穩(wěn)定的電力供應(yīng)，電壓不穩(wěn)或突然性的斷電會對計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的電路原件造成嚴(yán)重?fù)p壞，進(jìn)而影響整個(gè)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

（2）環(huán)境基本因素的影響：如環(huán)境溫度和濕度，外部環(huán)境的溫度和濕度對計(jì)算機(jī)的散熱及各設(shè)備的運(yùn)行有很大影響，計(jì)算機(jī)運(yùn)行的環(huán)境溫度過高，將嚴(yán)重影響計(jì)算機(jī)的散熱，環(huán)境過于潮濕，將破壞計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的電路原件，甚至造成電路原件的短路。

（3）電磁干擾：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，各種電磁設(shè)備被人們廣泛應(yīng)用，電焊器、變壓器、空調(diào)、冰箱和一些通訊設(shè)備的電磁變化明顯，當(dāng)這些設(shè)備產(chǎn)生電磁變化時(shí)，將嚴(yán)重干擾計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

三、計(jì)算機(jī)硬件常見的維護(hù)與管理：

1、系統(tǒng)簡化法：將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡化到僅能維持計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行的最低要求，如果計(jì)算機(jī)仍然不能正常運(yùn)行，則說明問題出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)硬件與軟件之中。

2、硬件替換法：將認(rèn)為可能存在故障的硬件設(shè)備用確保無故障的硬件設(shè)備替換，觀察計(jì)算機(jī)是否能正常運(yùn)行，若系統(tǒng)正常運(yùn)行，則可以確定硬件故障出現(xiàn)的部位，若系統(tǒng)扔不能正常運(yùn)行，則考慮還有他硬件設(shè)備存在問題。

3、遞增遞減法：遞增法是在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行的最基本狀態(tài)下逐漸增加硬件設(shè)備，這樣可以找到硬件故障出現(xiàn)的部位，遞減法則是在系統(tǒng)運(yùn)行的最佳狀態(tài)下逐步刪減硬件設(shè)備檢查系統(tǒng)故障出現(xiàn)的部位。

四、計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)與管理創(chuàng)新：

1、計(jì)算機(jī)組件的維護(hù)與管理創(chuàng)新：

（1）CPU、GPU的維護(hù)與管理創(chuàng)新：

CPU即中央處理器，是計(jì)算機(jī)的核心部分，GPU是計(jì)算機(jī)的圖形處理器，要保證CPU和GPU的正常運(yùn)行，必須保證CPU和GPU有良好的散熱條件（比如水冷、液氮等設(shè)備），CPU和GPU的散熱裝置要經(jīng)常清除灰塵，保持清潔，其次還要盡量保證CPU和GPU有穩(wěn)定的運(yùn)行頻率，避免因過度超頻引起的損壞。

（2）內(nèi)存與硬盤的維護(hù)與管理創(chuàng)新：

若要進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的升級，內(nèi)存要使用相同品牌相同頻率的來進(jìn)行升級，若要更換內(nèi)存，則要考慮內(nèi)存與主板的兼容問題，一定要用主板支持的內(nèi)存，若發(fā)現(xiàn)內(nèi)存條表面發(fā)生氧化，可以使用橡皮擦擦去，避免過度超頻內(nèi)存頻率對內(nèi)存的損壞；在硬盤的維護(hù)上，對于機(jī)械硬盤，首先應(yīng)保證硬盤讀寫數(shù)據(jù)時(shí)的電源供應(yīng)，其次，避免硬盤在運(yùn)行時(shí)的移動并做好防震，再次，減少不必要的刷盤操作，延長硬盤的使用壽命，最后，遠(yuǎn)離磁場干擾強(qiáng)的地方。

2、計(jì)算機(jī)外設(shè)的維護(hù)與管理創(chuàng)新：

計(jì)算機(jī)外設(shè)主要包括顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等，其中顯示器應(yīng)避免經(jīng)常開關(guān)機(jī)，并保持顯示器的除塵和表面清潔；鼠標(biāo)和鍵盤的使用過程中應(yīng)避免用力過猛，利用鼠標(biāo)墊減少對鼠標(biāo)的磨損，保持鍵盤的清潔，在更換計(jì)算機(jī)外設(shè)時(shí)應(yīng)關(guān)閉計(jì)算機(jī)，避免對計(jì)算機(jī)其他硬件造成損害，影響其運(yùn)行。

3、計(jì)算機(jī)運(yùn)行軟件系統(tǒng)的維護(hù)與管理創(chuàng)新：

使用常用的兼容性良好的操作系統(tǒng)，并及時(shí)更新硬件驅(qū)動程序，也可利用軟件監(jiān)控硬件的運(yùn)行情況，早發(fā)現(xiàn)早處理，利用殺毒軟件做好病毒木馬的查殺，及時(shí)修復(fù)系統(tǒng)漏洞，以確保計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

4、計(jì)算機(jī)運(yùn)行環(huán)境的維護(hù)與管理創(chuàng)新：

應(yīng)保持計(jì)算機(jī)運(yùn)行環(huán)境的清潔，保持室內(nèi)適宜的溫度和濕度，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保證對計(jì)算機(jī)穩(wěn)定的供電，避免因斷電引起的計(jì)算機(jī)硬件損壞，例如使用UPS，避免在雷電天氣使用計(jì)算機(jī)，防止雷電對計(jì)算機(jī)硬件的損害。

參考文獻(xiàn)：

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篇4

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);日常維護(hù);故障排除

1加強(qiáng)計(jì)算機(jī)維護(hù)工作具有更廣闊的意義

計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到工作的每一角落、每個(gè)家庭甚至每個(gè)人當(dāng)中，使人們的生活更加豐富多彩、絢麗多姿。但是很多人對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)知識是非常迷茫的，每當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)就束手無策，手忙腳亂。文章以從計(jì)算機(jī)的日常說起，分析計(jì)算機(jī)簡要理論，期望讓人們都不用再擔(dān)心系統(tǒng)問題，不用在系統(tǒng)上再去花冤枉錢；讓人們對計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)維護(hù)維修不再害怕，讓人們的生活因懂計(jì)算機(jī)而美麗。

2計(jì)算機(jī)的硬件正常使用對正常工作具有實(shí)際意義

對硬件進(jìn)行日常維護(hù)，認(rèn)真分析計(jì)算機(jī)的環(huán)境，了解各種器件的功能及日常維護(hù)，能夠提高工作效率。下面筆者就認(rèn)真分析主要部件，簡述在實(shí)際工作中遇到問題時(shí)所采取的有效解決辦法。(1)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)不斷重啟，其表現(xiàn)為有時(shí)剛剛出現(xiàn)啟動畫面即重啟，或者進(jìn)入系統(tǒng)后不久就重啟。分析解決：因?yàn)樵摍C(jī)已通過ADSL連入寬帶網(wǎng)，而且近期網(wǎng)上病毒肆虐，所以先查殺病毒，問題依舊。朋友曾下載和試用各種軟件，于是重新格式化硬盤安裝系統(tǒng)。在安裝過程中出現(xiàn)藍(lán)屏和死機(jī)的現(xiàn)象，跳過錯(cuò)誤提示后，總算裝完了系統(tǒng)?？墒牵到y(tǒng)不斷重啟的問題依然沒有解決。電腦買來有3年了，很少對機(jī)箱進(jìn)行過清理，是不是內(nèi)部灰塵過多引發(fā)的硬件接觸不良呢？打開機(jī)箱，對重要的部件如電源、CPU風(fēng)扇、內(nèi)存進(jìn)行了清潔和擦拭。完工后重新開機(jī)，電腦依然不斷重啟。到這時(shí)候，筆者意識到可能某個(gè)電腦硬件出了問題。首先電源的疑問最大，直接更換了某名牌300W的電源，故障依舊。隨后，筆者只有拿出了殺手锏——“最小系統(tǒng)法”。保留系統(tǒng)啟動必備的硬件進(jìn)行故障排查，結(jié)果電腦依然不斷重啟，不過這就圈定了引起故障的嫌疑范圍。接著祭出“換件大法”，直到更換CPU并安裝良好后，故障才消失，系統(tǒng)重啟的元兇居然是CPU。原來，朋友電腦的CPU曾更換過風(fēng)扇和散熱器。由于安裝不當(dāng)造成散熱器和CPU接觸不良，影響了CPU的散熱，在長時(shí)間的使用后，大大縮短了CPU的壽命。對于一般的電腦故障，如果不是系統(tǒng)徹底癱瘓，人們很少懷疑到CPU損壞的可能。但什么事都不是絕對的，在發(fā)生故障時(shí)，要謹(jǐn)慎、小心地按順序認(rèn)真排查，不放過一絲可疑，就能找到故障的真正所在。(2)系統(tǒng)無法識別硬盤時(shí)，可按下述方法進(jìn)行排查解決：首先開機(jī)進(jìn)入BIOS，確認(rèn)BIOS中是否能夠識別硬盤,若BIOS無法識別到硬盤，拆開機(jī)箱，確認(rèn)SATA接口，硬盤電源線是否有松動的情況。如果接口檢查無異常，則證明此時(shí)硬盤已經(jīng)損壞，無法使用了。若能夠識別到硬盤，檢查硬盤容量、轉(zhuǎn)速等信息是否正確，繼續(xù)下面步驟。將硬盤拆開，掛載到其他電腦的SATA接口上，或者使用移動硬盤盒將其用作移動硬盤，將其他電腦開機(jī)進(jìn)入系統(tǒng)，打開磁盤管理器，確認(rèn)是否識別到硬盤，若識別不到，證明硬盤還是有硬件故障，無法使用。若能識別到，右擊選擇對其進(jìn)行“初始化”，之后再進(jìn)行分區(qū)，格式化等操作，此時(shí)硬盤就可以正常讀取使用了。(3)顯示器需要正常使用，顯示的效果處理不好，可能傷害眼睛，而合理地選擇顯示器的分辨率和刷新率會使人們感覺舒適。刷新率在85時(shí)效果最好。有時(shí)顯示器也會出一些故障、一些非正?，F(xiàn)象，例如：開機(jī)正常，但是開機(jī)時(shí)幾分鐘內(nèi)不動鼠標(biāo)，就會藍(lán)屏。可以應(yīng)用的檢查辦法是開機(jī)時(shí)移動鼠標(biāo)后，電腦使用一切正常。具體的解決辦法是可以通過“控制面版”的“外觀和主題”的“顯示”的“屏幕保護(hù)程序”來選擇。

3計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)可以保證日常工作的工作效率

(1)對于操作系統(tǒng)，筆者認(rèn)為在長期的使用過程中，會產(chǎn)生一些垃圾文件，占用系統(tǒng)資源。筆者一般是在4個(gè)月到半年左右的時(shí)間會重裝系統(tǒng)，是重裝，不是還原。目前光驅(qū)裝系統(tǒng)好像已經(jīng)逐漸退出了圈子，個(gè)人支持使用U盤裝系統(tǒng)。使用U盤裝系統(tǒng)很簡單，網(wǎng)上也有很多工具，一般情況下是在U盤里面裝個(gè)winPE系統(tǒng)，將系統(tǒng)文件copy到U盤里面。插上U盤，啟動電腦的時(shí)候，按F2鍵(個(gè)別電腦是F8鍵)，在出現(xiàn)的bios界面進(jìn)行設(shè)置U盤啟動，之后就可以根據(jù)說明進(jìn)行裝機(jī)，如果到了這一步之后還是不知道怎么操作，那么在啟動的winPE里面有瀏覽器，可以上網(wǎng)查詢。(2)根據(jù)實(shí)際工作中，出現(xiàn)的比較突出的問題，詳細(xì)分析如下。①遇到啟動計(jì)算機(jī)系統(tǒng)時(shí)，提示藍(lán)屏，先不要盲目重裝系統(tǒng)，可使用以下幾種方法依次進(jìn)行嘗試。方法1:如有新安裝的硬件，首先拆除，再重啟。方法2：進(jìn)入安全模式將最后安裝的軟件進(jìn)行刪除，重啟后進(jìn)行測試。方法3：如未安裝過軟件，則進(jìn)入安全模式，將有“！”或“？”號的驅(qū)動進(jìn)行卸載，若無此符號，則卸載顯卡驅(qū)動，DELL電腦建議卸載聲卡驅(qū)動，重啟后進(jìn)行測試。方法4：在WINPE下運(yùn)行諾頓磁盤醫(yī)生，并進(jìn)行全盤掃描及修復(fù)，如果是異常斷電引起的藍(lán)屏，通常此方法十分有效。方法5：個(gè)別計(jì)算機(jī)藍(lán)屏是因?yàn)?60漏洞補(bǔ)丁和當(dāng)前操作系統(tǒng)不匹配，而導(dǎo)致的。在引導(dǎo)菜單中，會有360漏洞補(bǔ)丁引起藍(lán)屏的修復(fù)項(xiàng)，可進(jìn)行選擇修復(fù)。②計(jì)算機(jī)啟動后，黑屏無顯示處理步驟：將計(jì)算機(jī)電源線撥出，反復(fù)按電源按鈕若干下，再將電源線插入，如正常啟動，則說明，計(jì)算機(jī)進(jìn)入了主板保護(hù)模式；將顯卡與顯示器兩端的連線進(jìn)行目測，看是否有彎針，若無彎針，則將兩端重新予以固定。將獨(dú)立顯卡撥除。除USB鼠標(biāo)外，將連接于計(jì)算機(jī)上的U盤等USB設(shè)備全部移除，再啟機(jī)。最后，對于任何東西或者物品而言，都有一個(gè)生命周期，維護(hù)得好，自然可以多使用一些年限，日常維護(hù)不是太難，但是必須細(xì)心，對計(jì)算機(jī)進(jìn)行檢查保養(yǎng)，提高其使用壽命。計(jì)算機(jī)使用中出現(xiàn)問題是很正常的，因此，對計(jì)算機(jī)的硬件軟件進(jìn)行有效的維護(hù)十分重要，也是不斷摸索探究的過程。這樣才能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行高效的維護(hù)，這樣才能使其正常工作。

作者:黃哲俊 單位:延吉國際會展

參考文獻(xiàn):

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篇5

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)安全 網(wǎng)絡(luò)安全 硬件設(shè)備 軟件系統(tǒng)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域中，對社會生產(chǎn)和生活方式都產(chǎn)生了很大的推動作用，促進(jìn)了現(xiàn)代社會的快速進(jìn)步。隨著計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)安全問題也隨之暴露出來，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的運(yùn)行故障、計(jì)算機(jī)病毒和黑客的入侵等問題都對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性產(chǎn)生了極大的影響，對于使用者而言，不僅造成用戶信息的破壞和丟失，甚至對國家信息安全造成嚴(yán)重威脅，因此要重視計(jì)算機(jī)安全問題。

一、計(jì)算機(jī)安全面臨的常見問題

1.硬件問題

硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)組成部分，在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)運(yùn)行過程中，涉及到的安全問題主要體現(xiàn)在：第一，硬件系統(tǒng)自身的運(yùn)行故障問題，當(dāng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)遇到病毒或者黑客入侵時(shí)，通常最先受到攻擊的是軟件系統(tǒng)，隨著病毒的入侵，會導(dǎo)致計(jì)算機(jī)的運(yùn)行變得緩慢，進(jìn)而影響硬件設(shè)備的運(yùn)行，造成硬件故障而導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓。第二，電磁泄漏，這是黑客入侵計(jì)算機(jī)系統(tǒng)時(shí)常用的一種方式，黑客可以根據(jù)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的電磁泄漏情況迅速找到設(shè)備的漏洞，并且由此進(jìn)入到傳輸程度中對信息進(jìn)行篡改和竊取，如果計(jì)算機(jī)的使用者和管理者對電磁泄漏問題不能給予足夠的重視，就容易造成安全隱患。第三，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用的芯片結(jié)構(gòu)容易受到木馬、黑客的攻擊，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)自身具有很強(qiáng)的開放性，暴露于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的芯片系統(tǒng)需要很容易給病毒和黑客造成可乘之機(jī)，進(jìn)而通過芯片系統(tǒng)進(jìn)入到軟件內(nèi)部，對信息的安全造成威脅。

2.軟件問題

在計(jì)算機(jī)軟件運(yùn)行過程中常見的安全問題有：第一，信息被竊聽或者盜取。當(dāng)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)受到危險(xiǎn)因素影響而形成漏洞時(shí)，最常見的形式就是信息的丟失或者損壞，這不僅會影像信息的安全性，而且對信息的使用者會造成很大的損失。第二，病毒的入侵。計(jì)算機(jī)病毒具有傳播速度快、破壞范圍大等特點(diǎn)，一旦病毒進(jìn)入到軟件系統(tǒng)就會快速蔓延，而且病毒具有傳染性，可以在短時(shí)間內(nèi)快速進(jìn)入到各個(gè)軟件系統(tǒng)中，最終導(dǎo)致整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。第三，身份偽裝。有些黑客會使用身份偽裝的手段獲得合理的食用權(quán)限進(jìn)入到系統(tǒng)，再從系統(tǒng)中竊取自己需要的信息，對系統(tǒng)信息進(jìn)行篡改，影響軟件系統(tǒng)的安全性，也容易造成隱私信息和商業(yè)信息的暴露。

二、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)安全性的防御對策

1.對文件進(jìn)行加固處理

通過加固處理后的文件具有更高的安全性和穩(wěn)定性，抵御外部風(fēng)險(xiǎn)的能力也獲得增強(qiáng)，所以在使用計(jì)算機(jī)的過程中，可以對某些重要文件進(jìn)行加固處理，運(yùn)用端口對接的形式對文件進(jìn)行加固處理。同時(shí)，也可以對計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備進(jìn)行加固，如主板線路的維護(hù)等，通過有效的加固措施可以為計(jì)算機(jī)的運(yùn)行創(chuàng)造良好的環(huán)境，減少由于計(jì)算機(jī)自身的硬件問題對文件安全性造成的影響。

2.網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)

通過網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)可以為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)建一個(gè)屏障，具備解密口令的郵件才能進(jìn)入到系統(tǒng)，一旦有垃圾郵件進(jìn)入時(shí)系統(tǒng)會產(chǎn)生預(yù)警標(biāo)識，快速識別惡意入侵的信號，并且及時(shí)驅(qū)除，可以快速阻攔垃圾郵件的入侵。目前使用的網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)，主要有公鑰加密和私鑰加密兩種形式，根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)行的需求選擇合適的加密技術(shù)可以獲得更好的效果。另外，認(rèn)證技術(shù)也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行過程中有效的安全強(qiáng)化技術(shù)，通過認(rèn)證的形式可以對訪問計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的異常程序進(jìn)行及時(shí)認(rèn)證和處理，及時(shí)阻止存在異常的程序，減少非法訪問帶來的安全隱患。在運(yùn)用認(rèn)證技術(shù)時(shí)一般是通過電子簽名、數(shù)字證書等形式對訪問者的身份進(jìn)行確認(rèn)，再對其訪問的權(quán)限進(jìn)行限制，有效的保證信息的安全性。

3.用戶安全意識的強(qiáng)化

計(jì)算機(jī)的使用者自身的安全意識對計(jì)算機(jī)安全有重要的影響，首先作為用戶在訪問和接受訪問時(shí)，要注意對安全信息的識別，通過設(shè)置防火墻等形式對外部訪問進(jìn)行控制，減少計(jì)算機(jī)病毒和黑客的如前進(jìn)，可以有效的增強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性。同時(shí)，需要通過有效的措施加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的安全管理，構(gòu)建相應(yīng)的管理機(jī)制，加大對系統(tǒng)安全的防御力度，不斷增強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性，為軟件運(yùn)行提供良好的環(huán)境，有利于促進(jìn)防御措施的實(shí)施。

結(jié)束語：

綜上所述，計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會發(fā)揮重要的作用，在應(yīng)用計(jì)算機(jī)的過程中存在很多影響計(jì)算機(jī)安全的問題，需要通過相應(yīng)的防御對策構(gòu)建起有效的阻隔屏障，減少危險(xiǎn)因素對計(jì)算機(jī)安全造成的不利影響，保證計(jì)算機(jī)的作用獲得充分發(fā)揮。

【參考文獻(xiàn)】

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篇6

關(guān)鍵詞 新時(shí)期；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；信息安全；技術(shù)研究

中圖分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-7597（2013）22-0166-01

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了普遍的應(yīng)用與推廣，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶。但是，網(wǎng)絡(luò)信息安全問題也在困擾著越來越多的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶，成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全隱患，一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)甚至因?yàn)槭艿焦舳萦诎c瘓，無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，必須采取積極有效的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息安全防范措施，確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性，為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用提供可靠的保障。

1 影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的主要因素

1.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的安全漏洞

當(dāng)一種新型的計(jì)算機(jī)軟件或操作系統(tǒng)被開發(fā)出來，本身就存在著一定的安全隱患，一旦這些漏洞被人利用，就可能對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全造成威脅，甚至使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)陷于癱瘓。目前，很多計(jì)算機(jī)軟件的漏洞都已被找出，再加上這些系統(tǒng)和軟件中不可避免地會存在一定的漏洞，如緩沖區(qū)溢出等，這就給一些人造成了可乘之機(jī)，對網(wǎng)絡(luò)信息安全造成很大的負(fù)面影響。

1.2 硬件設(shè)施配置的不合理

硬件設(shè)施配置不合理包括多方面的原因，有文件服務(wù)器方面的原因，也有顯卡選配不合理等方面的原因。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，文件服務(wù)器是重要的組成部分，也是計(jì)算機(jī)傳遞信息和文件的重要樞紐，是重要的硬件設(shè)施，也會對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性造成十分重要的影響。為此，要高度重視計(jì)算機(jī)關(guān)鍵硬件設(shè)施的配置，選擇合理、安全、高效的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)，保證文件服務(wù)器的安全性與擴(kuò)充性，根據(jù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的發(fā)展?fàn)顩r及時(shí)對計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)進(jìn)行更新?lián)Q代，這樣才能保證計(jì)算機(jī)硬件配置在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中充分發(fā)揮作用。為了保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全，必須選擇和配置合理的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，并保證計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)施配置符合計(jì)算機(jī)用戶的需求，滿足不同用戶的多元化需求。為此，要高度重視計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的配置，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的作用，使計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的配置符合用戶的需求和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用。

1.3 人為原因

人為原因容易對計(jì)算機(jī)的安全造成很大的威脅，只有有效控制計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用過程中的人為因素，規(guī)范計(jì)算機(jī)操作人員的行為，避免產(chǎn)生操作不當(dāng)?shù)膯栴}，才能夠避免使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)面臨計(jì)算機(jī)病毒和黑客攻擊的威脅。

比如，很多計(jì)算機(jī)操作員沒有為計(jì)算機(jī)選擇合理的安全配置、資源訪問權(quán)限設(shè)置不合理、用戶口令過于簡單、網(wǎng)絡(luò)資源公開化程度較高、賬號保存不合理等原因，都有可能會對計(jì)算機(jī)的安全造成威脅。此外，計(jì)算機(jī)操作人員的職業(yè)道德和職業(yè)操守也是影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全性的重要方面，只有增強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作人員的職業(yè)道德才能夠提高其安全意識，避免泄密等現(xiàn)象的發(fā)生。

2 新時(shí)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)

2.1 防火墻技術(shù)

我們可以將防火墻技術(shù)理解為局域網(wǎng)的一道屏障，能夠避免計(jì)算機(jī)受到其他因素的威脅，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與安全性。歸根結(jié)底，防火墻是一種隔離措施，能夠在一定程度上防止黑客入侵，避免計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的信息被竊取、破壞、拷貝，有效保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)信息。防火墻技術(shù)包括網(wǎng)關(guān)應(yīng)用、數(shù)據(jù)包過濾、服務(wù)等。但是應(yīng)用計(jì)算機(jī)防火墻時(shí)也有一定的局限性，如不能防范內(nèi)部攻擊、只能對IP進(jìn)行控制而不能對身份進(jìn)行控制、不能有效阻止病毒文件的傳送等。

2.2 病毒防范技術(shù)

計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)程序，能夠通過特殊的代碼實(shí)現(xiàn)自我復(fù)制，產(chǎn)生大量的破壞作用，通過錯(cuò)誤的指令對正常使用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)破壞，是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重大隱患。此外，計(jì)算機(jī)病毒還具有一些重要的破壞特征，如計(jì)算機(jī)病毒具有較強(qiáng)的傳染性，以極快的速度進(jìn)行傳播和擴(kuò)散，并且在病毒感染的前期不易被人發(fā)覺，具有很強(qiáng)的隱蔽性。針對計(jì)算機(jī)病毒的如上特征，只有采取切實(shí)有效的防范措施，有效控制計(jì)算機(jī)病毒的傳播和擴(kuò)散，才能夠降低計(jì)算機(jī)病毒的危害，為人們提供安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.3 身份認(rèn)證技術(shù)

利用身份認(rèn)證技術(shù)可以有效識別計(jì)算機(jī)用戶的身份，對其用戶信息進(jìn)行確認(rèn)，確保每一個(gè)信息訪問者都具備足夠的權(quán)限。具體說來，身份認(rèn)證技術(shù)可以有效確認(rèn)用戶的身份，并能夠通過有關(guān)信息識別出用戶的身份，使不具備相應(yīng)資格的人員排除在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)之外。除此之外，計(jì)算機(jī)身份認(rèn)證技術(shù)可以有效保護(hù)合法用戶的信息，防止合法用戶的身份信息被竊取，以避免用戶的合法身份被竊取。因?yàn)?，一旦用戶的身份信息被竊取，造成的損失將是無法挽回的?，F(xiàn)階段，身份認(rèn)證技術(shù)分為多種，有口令認(rèn)證、密鑰認(rèn)證、智能卡認(rèn)證等多種，這些技術(shù)都能夠起到信息保護(hù)的作用，有效控制計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的訪問過程。

2.4 信息加密技術(shù)

信息數(shù)據(jù)的加密技術(shù)是一種較為傳統(tǒng)的安全防范措施，利用數(shù)據(jù)信息加密技術(shù)可以對計(jì)算機(jī)中的信息進(jìn)行加密處理，有效保證計(jì)算機(jī)訪問的安全性。利用信息加密技術(shù)，可以通過加密設(shè)備對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理，這種經(jīng)過加密處理的數(shù)據(jù)信息被稱為密文，加密之前的數(shù)據(jù)信息被稱為明文。如果要將密文解密為原文，必須使用相同的加密設(shè)備和密鑰，這種技術(shù)可以避免網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的信息被竊取，能夠有效防范信息的外泄。

2.5 安全協(xié)議

只有建立和完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全協(xié)議，才能夠保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，促進(jìn)計(jì)算機(jī)信息安全工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的道路?，F(xiàn)階段，已開發(fā)的安全協(xié)議主要包括以下幾種：密鑰管理協(xié)議、加密協(xié)議、安全審計(jì)協(xié)議、密鑰管理協(xié)議、防護(hù)協(xié)議等。

3 結(jié)束語

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分，對人們的工作和生活有著非常重要的影響。為此，要確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全性，利用防火墻技術(shù)、病毒防范技術(shù)、身份認(rèn)證技術(shù)、信息加密技術(shù)、安全協(xié)議等新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性、穩(wěn)定性與可靠性，為人們提供更好的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

篇7

 

一、拋錨式教學(xué)法

 

建構(gòu)主義教學(xué)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)者完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)，最好的辦法是讓學(xué)習(xí)者到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中去體驗(yàn)。建構(gòu)主義中的拋錨式教學(xué)法，主張課程要建立在有感染力的真實(shí)事件或真實(shí)問題的基礎(chǔ)上，確定這個(gè)真實(shí)事件或問題被比作“拋錨”。

 

拋錨式教學(xué)法由創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)組成。

 

二、拋錨式教學(xué)法在計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

 

筆者通過前期分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)評價(jià)、總結(jié)和反思六部分按照前文中提到的拋錨式教學(xué)法來設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)這部分課程。

 

(一)前期分析

 

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析

 

本節(jié)課主要講述計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)，主要包括主機(jī)系統(tǒng)、輸入輸出設(shè)備，主機(jī)內(nèi)部重要的部件主板、CPU、內(nèi)存以及各種接口等為本節(jié)課的重點(diǎn)。

 

2.學(xué)習(xí)者分析

 

多數(shù)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的組成有一定的了解，但是對其各部分零件的實(shí)物及對應(yīng)的功能不太清楚，所以將本次課設(shè)計(jì)成動手實(shí)踐課，由學(xué)生自己打開機(jī)箱，通過自學(xué)課本、上網(wǎng)查閱資料以及相互討論的方法來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

 

(二)教學(xué)目標(biāo)

 

1.知識與技能目標(biāo)

 

在動手實(shí)踐的基礎(chǔ)上對計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)有直觀的認(rèn)識，主機(jī)內(nèi)部主要認(rèn)識主板及主板上安裝的若干芯片接口卡槽、CPU、內(nèi)存、各類存儲器以及各種總線與接口等，掌握各部分主要功能，實(shí)現(xiàn)概念和實(shí)物的對接。培養(yǎng)學(xué)生通過瀏覽資源網(wǎng)站，獲取信息、加工整理信息能力。

 

2.過程與方法目標(biāo)

 

通過學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生概括語言表達(dá)能力。通過查閱課本、網(wǎng)上搜索資料的過程，鍛煉學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力和信息素養(yǎng)。

 

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

 

通過小組協(xié)作研究的活動，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識、計(jì)算思維和研究探索精神。

 

(三)教學(xué)策略

 

學(xué)習(xí)方法包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)：教學(xué)方法運(yùn)用了建構(gòu)主義教學(xué)方法中的拋錨式教學(xué)法：教學(xué)資源包括計(jì)算機(jī)主機(jī)若干、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

 

(四)教學(xué)過程

 

教學(xué)過程參考建構(gòu)主義教學(xué)方法中的拋錨式教學(xué)法，整個(gè)教學(xué)過程按照拋錨式教學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和效果評價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)施。

 

1.創(chuàng)設(shè)情境

 

教師活動：利用臺式機(jī)的主機(jī)，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)踐探究的情境;學(xué)生活動：觀察主機(jī)內(nèi)主要硬件設(shè)備，思考各部分功能;設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)習(xí)能在和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)生，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

 

2.確定問題

 

教師活動：分配主機(jī)，布置本節(jié)課任務(wù)：通過自學(xué)查閱課本或網(wǎng)上搜索相關(guān)資料熟識計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)各部分構(gòu)成及其作用;就近3人結(jié)組，小組內(nèi)競賽，分別輪流對照主機(jī)指出計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的組成各部件的名稱與實(shí)物的對應(yīng)，并說出各部件的作用，看誰用時(shí)最短;學(xué)生活動：按照老師布置的任務(wù)開始拆卸主機(jī)，認(rèn)真觀察內(nèi)部組成，積極思考主機(jī)內(nèi)部重要部件、CPU、內(nèi)存條等重要組件的實(shí)物識別等問題：設(shè)計(jì)意圖：此過程中培養(yǎng)了學(xué)生動手、觀察、思考的能力：學(xué)生在情景中主動、積極的接受任務(wù)。

 

3.自主學(xué)習(xí)

 

教師活動：維持基本的課堂秩序：學(xué)生活動：首先通過自學(xué)課本知識進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)基本構(gòu)成和主要功能的學(xué)習(xí)。然后通過在網(wǎng)上查閱相關(guān)圖片或者視頻資料來解決問題;設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

 

4.協(xié)助學(xué)習(xí)

 

教師活動：維持基本的課堂秩序，對小組內(nèi)無法解決的問題進(jìn)行指導(dǎo)答疑;學(xué)生活動：對個(gè)人仍然存在的疑問進(jìn)行小組討論，小組內(nèi)無法解決的問題找老師答疑;開始小組內(nèi)競賽;設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的語言交流和表達(dá)能力。通過不同觀點(diǎn)的交鋒，加深每個(gè)學(xué)生對當(dāng)前問題的理解，最終完成對所學(xué)知識的意義建構(gòu)。

 

5.效果評價(jià)

 

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生互評和自評;學(xué)生活動：按照學(xué)習(xí)過程中同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行互評和自評;設(shè)計(jì)意圖：通過自評和互評，幫助學(xué)生見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。

 

(五)教學(xué)評價(jià)

 

即教學(xué)過程中的“效果評價(jià)”。

 

(六)總結(jié)和反思

 

教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題和解決方法：相對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可能對本課知識已經(jīng)熟悉，可以適當(dāng)分配給他們其他任務(wù)，例如做老師的助教幫助其他同學(xué);學(xué)生上網(wǎng)可能瀏覽與課程無關(guān)的一些信息，引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)厥褂没ヂ?lián)網(wǎng)搜索資源;在課程的最后加入問題總結(jié)和知識總結(jié)，幫助學(xué)生理清思路，鞏固所學(xué)知識。

篇8

關(guān)鍵詞：聲音專業(yè)；錄音藝術(shù)；藝術(shù)與科技；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

隨著數(shù)字影像、聲音以及互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代影視聲音制作的過程、方式、內(nèi)容都發(fā)生了巨大的改變[1-2]。作為新時(shí)代的建設(shè)者，即使不是理工科專業(yè)的學(xué)生，在未來的社會中也無法離開計(jì)算機(jī)的應(yīng)用；但是現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育體系，僅針對文科類學(xué)生提出了“1+X+Y”的教學(xué)方案[3]。本文將針對聲音相關(guān)專業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，提出合適的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式。

1聲音相關(guān)專業(yè)中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育所面對的問題

1.1藝術(shù)類院校學(xué)生計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)與應(yīng)用能力薄弱

藝術(shù)類學(xué)生在高考前不僅要進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)，還要消耗大量的時(shí)間進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，這就導(dǎo)致藝術(shù)類的學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間比較少。盡管近幾年網(wǎng)絡(luò)與電子設(shè)備的普及[4]，學(xué)生電子設(shè)備的應(yīng)用水平愈發(fā)熟練，但是對于計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)造與軟件設(shè)計(jì)原理等知識都非常薄弱[5]。

1.2藝術(shù)類院校計(jì)算機(jī)教學(xué)資源不足且陳舊

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課不僅應(yīng)講授理論知識，更應(yīng)將這些知識用于實(shí)踐。對于藝術(shù)類院校而言，硬件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)機(jī)房等實(shí)驗(yàn)室都十分稀缺。此外，計(jì)算機(jī)相關(guān)課程的總教學(xué)學(xué)時(shí)，也已無法滿足現(xiàn)代計(jì)算機(jī)知識體系的教學(xué)，這些都制約了教師的授課內(nèi)容及授課方式。

1.3現(xiàn)有教學(xué)大綱無法滿足藝術(shù)類學(xué)生的專業(yè)需求

現(xiàn)有的教學(xué)大綱按照計(jì)算機(jī)歷史、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)軟件、程序設(shè)計(jì)等順序進(jìn)行講解，但是對于大部分學(xué)生而言，入學(xué)后首先要面對的問題就是如何挑選一臺陪伴他們四年的專業(yè)計(jì)算機(jī)，而這一部分內(nèi)容通常要上課幾次之后才會涉及。此外，對于聲音相關(guān)專業(yè)的學(xué)生而言，現(xiàn)有大綱中的知識無法滿足他們自身專業(yè)的需要，這就造成課程結(jié)束后，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了許多計(jì)算機(jī)知識，但卻無法與自身相結(jié)合[6]。

1.4藝術(shù)類院校計(jì)算機(jī)課程師資力量不足，專業(yè)背景單一

在綜合類大學(xué)中通常都會由專業(yè)院系的教師來講授基礎(chǔ)專業(yè)課，而對于藝術(shù)類院校而言，有的計(jì)算機(jī)教師來自計(jì)算機(jī)專業(yè)，有的來自其他相關(guān)數(shù)字媒體專業(yè)，這就造成教師的知識結(jié)構(gòu)比較單一或者不夠?qū)I(yè)[7]。在對藝術(shù)類學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)，就會出現(xiàn)兩種極端情況：第一種情況是計(jì)算機(jī)內(nèi)容過于專業(yè)；第二種情況是自身專業(yè)應(yīng)用過強(qiáng)。

1.5計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)道德教育缺失

網(wǎng)絡(luò)詐騙，主播涉黃，破解校園卡系統(tǒng)，微店販賣代購假貨這些問題都是伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展以及計(jì)算機(jī)知識的普及所帶來的各種道德問題。大學(xué)生在校期間，是其思想觀念成型的重要階段，目前的計(jì)算機(jī)教育缺乏對學(xué)生技術(shù)道德的教育，這樣很容易造成學(xué)生誤入歧途[8]。

2聲音相關(guān)專業(yè)中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革研究

2.1與聲音相關(guān)專業(yè)相結(jié)合，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革

2.1.1信息技術(shù)基礎(chǔ)在進(jìn)行這部分講解時(shí)，通常是按照計(jì)算機(jī)的歷史、應(yīng)用分類來進(jìn)行講解，但是對于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)而言，手機(jī)、電腦、平板、服務(wù)器之間的界限逐漸模糊，分布式計(jì)算、模式識別與人工智能技術(shù)逐漸成熟，計(jì)算機(jī)的關(guān)注點(diǎn)也從軟硬件更新迭代向以數(shù)據(jù)處理為核心轉(zhuǎn)變。在這部分講解時(shí)，會將課時(shí)的重點(diǎn)放在最近的技術(shù)發(fā)展趨勢上，如分布式計(jì)算、模式識別基礎(chǔ)、區(qū)塊鏈基本原理等。

2.1.2計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)考慮到聲音相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在未來的發(fā)展中會經(jīng)常接觸到音響工程系統(tǒng)，在這一部分將著重講解計(jì)算機(jī)輸入輸出設(shè)備，特別是計(jì)算機(jī)接口部分。而在講解其他計(jì)算機(jī)硬件部分時(shí)，將帶領(lǐng)學(xué)生通過網(wǎng)上商店去模擬組裝一臺符合聲音制作需求的計(jì)算機(jī)，并通過分組討論以及提交文檔的方式，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握計(jì)算機(jī)硬件知識。在講解計(jì)算機(jī)核心處理器時(shí)，可以使用面包板或者電路模擬軟件帶領(lǐng)學(xué)生完成邏輯門、運(yùn)算器、時(shí)鐘等硬件設(shè)計(jì)，并在學(xué)期后期講解設(shè)計(jì)語言時(shí)讓學(xué)生通過軟件實(shí)現(xiàn)核心處理器的部分功能。通過這兩種實(shí)踐方式，使學(xué)生更好地理解計(jì)算機(jī)逐層抽象的設(shè)計(jì)思維。

2.1.3操作系統(tǒng)基礎(chǔ)及軟件應(yīng)用計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材中通常只對Windows進(jìn)行了詳細(xì)的講解，但是對于影視聲音相關(guān)專業(yè)的學(xué)生而言，數(shù)字媒體處理技術(shù)更加先進(jìn)的蘋果系統(tǒng)才是他們最常用的系統(tǒng)，另一方面，對于交互媒體、藝術(shù)與科技等專業(yè)的學(xué)生而言，多操作系統(tǒng)也是他們會經(jīng)常接觸到的情況，因此這部分內(nèi)容將把重點(diǎn)放到蘋果操作系統(tǒng)的原理與應(yīng)用，同時(shí)將帶領(lǐng)學(xué)生完成多系統(tǒng)的安裝與使用實(shí)驗(yàn)。

2.1.4計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用聲音制作過程中需要大量聲音素材，現(xiàn)有的素材訪問方式通常是NAS或者SAN磁盤矩陣。在講解這一部分內(nèi)容時(shí)，除了讓學(xué)生通過模擬設(shè)計(jì)辦公室或者宿舍網(wǎng)絡(luò)的方式掌握TCP/IP知識外，還會帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行搭建磁盤矩陣、設(shè)置訪客網(wǎng)絡(luò)、搭建FTP服務(wù)器、搭建HTTP服務(wù)器、搭建數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、設(shè)計(jì)聲音工作室網(wǎng)絡(luò)解決方案等，切實(shí)貼近聲音相關(guān)專業(yè)學(xué)生未來工作的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)。

2.1.5計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理主要講授的是數(shù)據(jù)庫以及SQL查詢語言，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)的發(fā)展，JSON、XML等數(shù)據(jù)文件；爬蟲技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、模式識別等數(shù)據(jù)處理技術(shù)越來越受到關(guān)注，因此這一部分的內(nèi)容將涉及簡單的概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，幫助學(xué)生了解模式識別的基本原理，帶領(lǐng)學(xué)生通過Matlab、Python或者TensorFlow進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)，對于聲音相關(guān)專業(yè)的學(xué)生而言，還需要特別講解一下自然語言處理技術(shù)。除了對于數(shù)據(jù)本身的處理，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)接口以及數(shù)據(jù)幀結(jié)構(gòu)也需要在這一部分進(jìn)行講解，對于聲音相關(guān)專業(yè)的學(xué)生而言，MIDI、MADI、AES/EBU、S/PDIF、ADAT等常用的數(shù)字音頻數(shù)據(jù)協(xié)議也需要學(xué)生在這一部分掌握。

2.1.6計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對于這藝術(shù)院校的學(xué)生而言，在未來的學(xué)習(xí)過程中會接觸非常專業(yè)的數(shù)字音視頻工作站，因此傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)，如音頻、視頻、動畫、網(wǎng)頁制作等內(nèi)容對于學(xué)生而言沒有太多的意義，因此這部分內(nèi)容將轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ磥碚n程的鋪墊。如在這部分課程中講授聲、光、耳、眼之間的關(guān)系，以及計(jì)算機(jī)是如何模擬人耳與人眼的操作，模擬信號與數(shù)字信號之間的變化，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)，使學(xué)生對于計(jì)算機(jī)處理多媒體數(shù)據(jù)的過程有一定的基礎(chǔ)概念，幫助未來更好的應(yīng)用專業(yè)媒體軟件。

2.1.7計(jì)算機(jī)安全與道德教育在學(xué)生掌握了大量計(jì)算機(jī)知識之后，出于好奇的心理有的學(xué)生可能會將技術(shù)應(yīng)用到不正確的地方，這就需要計(jì)算機(jī)教師在進(jìn)行智育的過程中也要重視德育。另一方面，在學(xué)生面對復(fù)雜的社會構(gòu)成時(shí)，也要教會學(xué)生如何保護(hù)自己，特別是保護(hù)好個(gè)人隱私，防止學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)詐騙、貸款、傳銷等非法行為的傷害。

2.2優(yōu)化考核方式，強(qiáng)化實(shí)踐能力

通常的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課考核方式為卷面知識點(diǎn)考試，筆者認(rèn)為對于藝術(shù)類學(xué)生而言如何將計(jì)算機(jī)知識熟練地運(yùn)用才是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育成果優(yōu)劣的評判標(biāo)準(zhǔn)。相較于多次或單次考試，學(xué)生平時(shí)實(shí)踐的表現(xiàn)，期末項(xiàng)目中所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)思路等都可以很好的體現(xiàn)學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識的掌握水平。而期末考核方式的改變，也將促使學(xué)生更加注重平時(shí)練習(xí)，并將理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。

2.3增強(qiáng)教師綜合業(yè)務(wù)水平

專業(yè)融合是未來社會的發(fā)展趨勢，這一點(diǎn)不僅體現(xiàn)在藝術(shù)類學(xué)科中，也同樣體現(xiàn)在其他學(xué)科中。對于計(jì)算機(jī)教師而言，首先就是要掌握好本專業(yè)知識，再有一點(diǎn)就是要掌握目標(biāo)學(xué)生所在專業(yè)的知識。教師可以通過跨專業(yè)進(jìn)修、參加跨專業(yè)活動、研討會等方式提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，作為教師更應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生溝通，掌握學(xué)生的真實(shí)需求，適時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)進(jìn)度。

篇9

[關(guān)鍵詞]計(jì)算機(jī)硬件 故障 維護(hù)

中圖分類號：TD115 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）13-0059-01

1.計(jì)算機(jī)硬件常見故障及解決方法

1.1 計(jì)算機(jī)CPU方面的故障

如果計(jì)算機(jī)的CPU出現(xiàn)問題，常見的主要有以下幾種情況：

（1）使用的溫度較高，雖然有的電腦沒有顯示預(yù)警，但如果溫度過高的化，會對電腦的正常運(yùn)行帶來非常不利的影響，電腦運(yùn)行速度明顯降低，同時(shí)會對電腦的硬件及電腦主機(jī)造成很大程度的損害。如果長期高溫使用電腦，會使電腦的硬件壽命嚴(yán)重變短。因此，如果出現(xiàn)溫度較高的情況，要主動采取對策，最簡單有效的方法就是對其降溫。降溫的方法很多，可以經(jīng)常清理電腦散熱設(shè)備上的灰塵，保證良好的散熱效果和功能；或者采用專業(yè)特殊材質(zhì)的降溫工具與設(shè)備降低電腦溫度；另外，在主機(jī)和散熱板上涂上硅脂也是非常好的方法。

（2）還有一種原因，很多人在購置電腦后，其電腦很容易出現(xiàn)死機(jī)的情況。經(jīng)過專業(yè)人員對電腦進(jìn)行檢查和數(shù)據(jù)分析研究發(fā)現(xiàn)，一般的死機(jī)都是由于硬件出現(xiàn)了問題，并不是常說的軟件系統(tǒng)故障。這種情況最有效的解決途徑是及時(shí)對工作頻率做出調(diào)整，使其達(dá)到計(jì)算機(jī)正常啟動的標(biāo)準(zhǔn)頻率。

1.2 主板故障問題

（1）現(xiàn)在的電腦壽命都比較長，隨著使用時(shí)間的增加，人們很容易發(fā)現(xiàn)電腦的時(shí)鐘有時(shí)候會變得不標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整后重啟電腦仍會出現(xiàn)一樣的問題。經(jīng)過專業(yè)研究與探討，這種問題應(yīng)該是由于電腦主板電池電量低造成的。將電池更換之后，如果仍出現(xiàn)同樣的問題，那原因就應(yīng)該是控制時(shí)鐘的電路出現(xiàn)故障，這時(shí)應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)廠家或?qū)I(yè)的維修人員進(jìn)行調(diào)整和矯正維修。

（2）電腦的電源燈無法正常工作。這類問題主要指的是開機(jī)之后電源燈不工作，很多人在出現(xiàn)這種問題后會把主板卸下后再安裝，但一般不能解決問題，指示燈依然不亮。對于這種情況，首先要對電源進(jìn)行檢查，檢查其是否能正常工作，如果電源沒有問題，很大程度上是主板存在故障。故障主要包括：主板變形彎曲或者主板燒壞。這種情況下，應(yīng)把主板卸下后再次安裝，將所有螺絲安裝固定以后，啟動電腦。

1.3 內(nèi)部存儲故障問題

（1）如果電腦長時(shí)間不使用，有可能出現(xiàn)電腦不能啟動的情況。很多電腦使用者，在將電腦閑置很久后開機(jī)時(shí)會接到系統(tǒng)警報(bào)，并出現(xiàn)黑屏情況，系統(tǒng)無法正常啟動，其原因可能是：內(nèi)存故障或者是“金手指”。在檢查故障時(shí)，首先查看內(nèi)存卡是否松動，內(nèi)存條接觸不良也會導(dǎo)致系統(tǒng)無法啟動，可以重新將內(nèi)存條拔出，清理內(nèi)存條和內(nèi)存槽后插入。

（2）運(yùn)行系統(tǒng)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)程序錯(cuò)誤的提示，如非法操作字樣。經(jīng)過分析，發(fā)現(xiàn)原因有可能是電腦硬件與內(nèi)存不兼容或者硬件本身的故障。解決此問題最直接的方法是更換相關(guān)硬件或換用高品質(zhì)的內(nèi)存后看能否正常運(yùn)行。

1.4 電腦硬盤故障問題

（1）硬盤讀寫故障。電腦硬盤故障主要有兩種情況：一是硬盤無法被電腦識別，具體現(xiàn)象是電腦硬盤的信息諸如主板、電源、BIOS設(shè)置等信息不顯示。問題的原因比較多，最常見的是硬盤本身的構(gòu)造問題，由于長期使用，里面會出現(xiàn)數(shù)據(jù)線斷裂的問題，這會導(dǎo)致數(shù)據(jù)接觸不良，這種情況只要更換線路即可；二是讀寫硬盤信息錯(cuò)誤。這表現(xiàn)為誤讀硬盤容量。分析故障原因，重啟電腦，進(jìn)入BIOS設(shè)置程序，檢查硬盤屬性，如果能正常顯示硬盤容量，則要通過U盤活光盤啟動到DOS環(huán)境，檢查電腦的空間分區(qū)，然后重新分區(qū)，格式化后重啟電腦。

（2）硬盤工作噪音較大。硬盤的轉(zhuǎn)速要求與設(shè)計(jì)有關(guān)，不同品牌的硬盤工作聲音大小各異，排除設(shè)計(jì)因素，可能是機(jī)箱設(shè)計(jì)和硬盤安裝的問題。解決辦法是重新安裝硬盤或者更換機(jī)箱。

2.計(jì)算機(jī)硬件的日常維護(hù)

在使用計(jì)算機(jī)時(shí)一定要注重日常維護(hù)，正確的使用方法才能保證計(jì)算機(jī)安全有效的運(yùn)行，不至于給學(xué)習(xí)和工作帶來隱患。計(jì)算機(jī)硬件可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行日常維護(hù)。

2.1 注意外部使用環(huán)境

計(jì)算機(jī)是一種設(shè)計(jì)精密的高科技產(chǎn)品，精密設(shè)備對外部使用環(huán)境要求比較高。在使用期間，必須對使用環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格的把握和控制，其適合在常溫環(huán)境下使用，避免溫度過高或過低時(shí)使用計(jì)算機(jī)。電腦周圍最好保證干凈清潔，計(jì)算機(jī)的另一個(gè)“勁敵”是灰塵，大多數(shù)電腦使用壽命縮短的原因是灰塵堆積過多。

2.2 正確操作計(jì)算機(jī)

電腦使用過程中，要嚴(yán)格按照說明書的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，不能隨意頻繁的重新啟動或進(jìn)行開關(guān)機(jī)操作，特別是不能強(qiáng)制關(guān)機(jī)，因?yàn)閺?qiáng)制關(guān)機(jī)會對硬盤造成很大的損害。在對硬件設(shè)備維護(hù)時(shí)，必須保證切斷電源，電腦關(guān)閉。如果操作需要接觸電腦的電路板，切記不可直接接觸，避免造成電路的破壞。電腦硬盤的正常使用依賴于穩(wěn)定的運(yùn)行環(huán)境，如果電腦需要經(jīng)常搬動，必須在關(guān)機(jī)之后，否則會對硬盤造成不必要的傷害，縮短計(jì)算機(jī)的壽命。

2.3 定時(shí)清潔保養(yǎng)

清潔保養(yǎng)是保護(hù)計(jì)算機(jī)硬件的重要方法，定期檢查電腦的運(yùn)行情況，保證內(nèi)部清潔，溫濕度適宜，同時(shí)對電腦運(yùn)行噪音和接地供電方面也要注意，必須對這些情況有精確的掌握和了解。在計(jì)算機(jī)使用過程中，要隨時(shí)注意其運(yùn)行情況，如果出現(xiàn)故障要及時(shí)維修。

3.結(jié)語

隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，計(jì)算機(jī)逐漸日益發(fā)揮著重要的作用，并成為日常生活不可或缺的一部分。要保證計(jì)算機(jī)正常穩(wěn)定的工作和安全使用，需要依賴平時(shí)的維護(hù)和保養(yǎng)。本文主要從計(jì)算機(jī)常出現(xiàn)的故障出發(fā)，分析了其產(chǎn)生的原因并探究了解決方法，最后提出了計(jì)算機(jī)日常維護(hù)的幾點(diǎn)建議，以期能幫助使用者能更好的保護(hù)電腦硬件，順利完成日常的工作和學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

[1] 陶崇福.試談計(jì)算機(jī)硬件日常維護(hù)及常見故障處理[J].電腦編程技巧與維護(hù)，2011，18.

篇10

關(guān)鍵詞：中專；計(jì)算機(jī)組裝與維修；有效

中圖分類號：TP305 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-9599 (2012) 08-0000-02

“計(jì)算機(jī)組裝與維修”是中專計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)課程，理論性與實(shí)踐性要求較為突出，尤其注重對學(xué)生實(shí)踐能力、操作能力的培養(yǎng)和鍛煉。其教學(xué)目標(biāo)主要包括向?qū)W生傳授計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)、工作原理、性能指標(biāo)、維修維修及軟件安裝維修等知識。由于課程與信息化社會、21 世紀(jì)青少年學(xué)習(xí)生活的緊密關(guān)聯(lián)，學(xué)生對于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)始終保持著不斷高漲的熱情，“計(jì)算機(jī)組裝與維修”課程更是很受學(xué)生的青睞。但隨著計(jì)算機(jī)軟硬件的快速升級，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與上機(jī)實(shí)習(xí)教學(xué)，已很難取得較高的教學(xué)效率[1]。通過實(shí)體操作、情境模擬、案例分析、故障排除，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，基本達(dá)到計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修員(五級)的職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)。本文從以下幾個(gè)方面闡述提高中專計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)有效性。

一、中專計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)的現(xiàn)狀分析

通過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動，使學(xué)生在認(rèn)知和實(shí)際操作上，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟、硬件有一個(gè)整體認(rèn)識，掌握計(jì)算機(jī)拆裝、故障診斷和排除、信息安全、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的基本職業(yè)技能，并倡導(dǎo)學(xué)生“做中學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生具有誠實(shí)、守信、善于溝通和合作，為提高學(xué)生各專門化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)：

職業(yè)能力目標(biāo)：能識別計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備、能熟練組裝計(jì)算機(jī)、能準(zhǔn)確安裝計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)相應(yīng)用軟件、能熟練安裝和使用主要防病毒軟件和防火墻、能熟練診斷相排除計(jì)算機(jī)票統(tǒng)常見的軟、硬件故障，掌握汁算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接的各種方式。

（一）考核方式單一，效果不理想

在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的結(jié)果顯示：計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)內(nèi)容在計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)中的應(yīng)用極大的改變了學(xué)生計(jì)算機(jī)組裝與維修課程知識來源結(jié)構(gòu)及學(xué)習(xí)方式，對培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)組裝與維修課程學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣有較明顯的促進(jìn)作用； 計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)內(nèi)容形式的出現(xiàn)可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容單一、課時(shí)過少的缺陷；計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)內(nèi)容的異步教學(xué)性質(zhì)和現(xiàn)代化教學(xué)手段為中專學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修課程探索更優(yōu)化的教學(xué)模式帶來了啟發(fā)，有利于教學(xué)改革的深入。

（二）教學(xué)內(nèi)容更新速度慢，難以適應(yīng)計(jì)算機(jī)發(fā)展速度

目前計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與摩爾定律驚人符合，計(jì)算機(jī)硬件的更新速度極快，屬于更新與競爭力最強(qiáng)的一門學(xué)科。但是，現(xiàn)有的中專計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)內(nèi)容大多為幾年前的版本，同時(shí)其計(jì)算機(jī)相關(guān)知識也停留在幾年前的技術(shù)，從而那些近年來出現(xiàn)的新技術(shù)、新理念、新技巧都沒有涉及，最終使得中專計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)的內(nèi)容與社會脫軌。此外，新型計(jì)算機(jī)硬件的推出極快，老舊的計(jì)算機(jī)硬件淘汰也相當(dāng)快，很多教材在編寫兩年后，可能其中所列舉的很多例子已經(jīng)完全被淘汰，在現(xiàn)實(shí)生活中以找不到相關(guān)使用，甚至敘述的一些理論與現(xiàn)行的計(jì)算機(jī)技術(shù)相悖，最終使得中專計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)質(zhì)量大打折扣。

無論從教育的目的，從倫理，還是教學(xué)效果來看，學(xué)習(xí)都應(yīng)當(dāng)是“樂”而非“苦”的，計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)更應(yīng)該要“樂”。由于“學(xué)苦”的觀念的根深蒂固以及從應(yīng)試教育下讓人不得不苦的教學(xué)方式，再加上許多教師和家長教育的不得法，我們的學(xué)生從觀念到實(shí)踐都是“讀書苦，苦讀書?！睂W(xué)生來說，首先要改變的觀念和形象也許是從苦學(xué)到樂學(xué)，中專學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修課程技能的學(xué)習(xí)尤其需要變苦學(xué)為樂學(xué)。計(jì)算機(jī)組裝與維修學(xué)習(xí)活動本身應(yīng)該，也能夠是快樂的，要積極去尋找，去嘗試，去體驗(yàn)中專學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修課程學(xué)習(xí)過程的快樂。要學(xué)會在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。樂學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界，計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用為樂學(xué)提供了實(shí)現(xiàn)的條件。

二、提高中專計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)有效性的策略

（一）學(xué)習(xí)指導(dǎo)的設(shè)計(jì)——以學(xué)生為主

在教學(xué)過程中，以中專生為主，讓中專生在維修工作中應(yīng)該注意把握和靈活運(yùn)用以下原則。(1)先軟件后硬件故障有軟件系統(tǒng)故障和硬件系統(tǒng)故障之分。隨著硬件可靠性的不斷提高，當(dāng)前計(jì)算機(jī)故障中，軟件系統(tǒng)故障占較大比例，而且軟件系統(tǒng)故障的排除代價(jià)和影響相對較小。(2)先電源后負(fù)載對于硬件系統(tǒng)故障的排查，首先應(yīng)該確保電源系統(tǒng)的正常。電源系統(tǒng)的故障必然會導(dǎo)致其他部件的異常。例如，開機(jī)后系統(tǒng)沒有任何反應(yīng)，首先應(yīng)該檢查電源是否存在故障。(3)先外設(shè)后主機(jī)對于涉及外設(shè)的故障，應(yīng)該首先考慮外設(shè)本身的故障可能，因?yàn)橥庠O(shè)故障的影響具有局部性，對其他外設(shè)的影響較小。例如，打印機(jī)無法打印，首先應(yīng)該檢查打印機(jī)本身是否存在故障，然后再檢查打印機(jī)與主機(jī)的連接及設(shè)置是否正常。(4)先一般后特殊如果出現(xiàn)多種故障現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)該首先考慮最常見的、一般性的影響因素。然后再考慮特殊原因。而不要一開始就將問題看得很復(fù)雜，以致走彎路。(5)先全局后局部公用性的問題往往影響較大(或涉及全局)，專用性問題則僅僅影響某一個(gè)局部。因此在故障維修中，應(yīng)當(dāng)遵循“先全局后局部”的原則。(6)先簡單后復(fù)雜通常在解決簡單故障的過程中，復(fù)雜問題也可能變得容易解決；因?yàn)樵谂懦唵喂收蠒r(shí)受到啟發(fā)，復(fù)雜問題就會比較容易解決。

（二）采用任務(wù)驅(qū)動法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

例如，在講解主板時(shí)，為了主板是計(jì)算機(jī)各部件相互連接的橋梁。主板在計(jì)算機(jī)中起著十分關(guān)鍵的作用，它將計(jì)算機(jī)的CPU、內(nèi)存、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡等各個(gè)部件聯(lián)系在一起，是整個(gè)系統(tǒng)的樞紐。因此，主板對計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定性、兼容性等方面影響非常大。主板具有開放式結(jié)構(gòu)，在主板上有若干個(gè)擴(kuò)展槽，可以插接一些板卡進(jìn)行功能擴(kuò)展或?qū)ο到y(tǒng)的局部升級。目前主流的主板依據(jù)其使用的芯片組不同可以劃分為多個(gè)類別，但它們的工作原理和結(jié)構(gòu)組成基本相同。

（三）DV在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

目前我國關(guān)于中專計(jì)算機(jī)環(huán)境下教師角色的研究教多，而對學(xué)生角色的研究相對教少。面向未來的人才必須學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。隨著計(jì)算機(jī)組裝與維修資源的迅速發(fā)展，各種媒體的操作逐步走向“傻瓜化”。就計(jì)算機(jī)來說，它所解決的問題越來越復(fù)雜，但操作卻越來越簡單。所以，我們的計(jì)算機(jī)組裝與維修資源教育決不能停留在技術(shù)層面，更多的應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生利用信息工具獲取信息、分析信息、加工信息、表達(dá)信息和創(chuàng)造信息的能力。計(jì)算機(jī)組裝與維修內(nèi)容資源教育可以通過專門的計(jì)算機(jī)組裝與維修內(nèi)容資源課來進(jìn)行。但有限的課時(shí)無法保證計(jì)算機(jī)組裝與維修內(nèi)容資源教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，計(jì)算機(jī)組裝與維修內(nèi)容資源教育更多的應(yīng)該是融入各科教學(xué)之中進(jìn)行。

實(shí)訓(xùn)：主機(jī)拆裝與部件認(rèn)識①能熟練地拆裝計(jì)算機(jī)。②準(zhǔn)確識別主機(jī)箱內(nèi)各主要部件。③培養(yǎng)對微機(jī)綜合性能的判別能力。

（四）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的優(yōu)勢

在中專計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)中發(fā)揮運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)有利于課程教學(xué)中教與學(xué)的雙向交流?；ヂ?lián)網(wǎng)最大的優(yōu)點(diǎn)是資源共享。良好的師生關(guān)系有利于計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)的順利進(jìn)行。通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以在留言板、論壇上向老師提出問題，發(fā)表意見，與老師在網(wǎng)上交流。教師利用學(xué)生的好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)在網(wǎng)上放一些互動性的教學(xué)課件，可以間接地對學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)組裝與維修課程教學(xué)。

（五）建立新型的師生關(guān)系， 創(chuàng)設(shè)寬松氛圍

計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)內(nèi)容條件下，高校學(xué)生角色不再是被動的中專學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修課程技能與中專學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修課程知識的學(xué)習(xí)者，而是主動的中專學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修課程技能、課程知識、健康知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐者。學(xué)生不僅要學(xué)會進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)，還要會利用信息工具進(jìn)行知識的重構(gòu)和創(chuàng)造。計(jì)算機(jī)組裝與維修內(nèi)容條件下，在高校計(jì)算機(jī)組裝與維修教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)成為主動的，具有協(xié)作精神和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)者。高校學(xué)生不僅需要具備自我管理和調(diào)控能力，還必須具備中專學(xué)校計(jì)算機(jī)組裝與維修課程信息的獲取、評價(jià)、管理與加工處理的能力。

三、結(jié)束語

因?yàn)椤队?jì)算機(jī)組裝與維修》的主要教學(xué)內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)組裝、系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件安裝、計(jì)算機(jī)常見故障診斷信息安全防范和排除等操作性很強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，必須通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)才能達(dá)到計(jì)算機(jī)操作、維修和應(yīng)用技能的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，注重對學(xué)生動手能力和實(shí)踐分析問題、解決問題能力的考核，對學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵，綜合評價(jià)學(xué)生能力。

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