導(dǎo)語：如何才能寫好一篇運籌學(xué)優(yōu)超原則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：物資管理；現(xiàn)代化；控制

前言

隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，其物資管理的到位與否直接影響到生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)。筆者根據(jù)多年的物資管理經(jīng)驗，總結(jié)出物資管理的幾個特點：（1）管理方式信息化，（2）計劃環(huán)節(jié)細(xì)致化，（3）采購方式多樣化，（4）發(fā)放使用靈活化、消耗監(jiān)控化，（5）儲存過程零庫存。同時最大的一個特點就是與多門學(xué)科聯(lián)系，相互交叉、同步運用、共同管理。這將物資管理水平大大提升，涉及學(xué)科主要有物資系統(tǒng)工程的運用、物資信息化管理、電子計算機(jī)在物資管理中的合理利用、現(xiàn)代化倉庫管理、運籌學(xué)、線性規(guī)劃等等。目前多方面、科學(xué)化的管理是物資管理的新方向。

一、物資管理在成本控制方面的體現(xiàn)

成本控制是通過系統(tǒng)的成本管理方法對各種影響成本的因素和條件采取的一系列預(yù)防和調(diào)節(jié)措施，從而實現(xiàn)最佳成本的過程。

工程主體中物資材料所占比例大，資金占有率高，那么如何實現(xiàn)物資的成本控制是工程管理的重點也是難點。

（1）物資成本控制首先以降低物資供應(yīng)價格為前提

①降低物資的采購價格

首先，根據(jù)物資的種類、數(shù)量、金額，選擇與之適應(yīng)的采購方式。企業(yè)物資招標(biāo)采購中的質(zhì)量和價格，是企業(yè)物資招標(biāo)采購中的重中之重。作為招標(biāo)方，正確處理質(zhì)量與價格的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行《項目招投標(biāo)管理辦法》，按“同等質(zhì)量比價格、同等價格比信譽、比運距、比服務(wù)”的原則，實行公開招標(biāo)?！叭_”（過程公開、價格公開、合同公開）、“二優(yōu)先，’（優(yōu)先選擇生產(chǎn)廠家、優(yōu)先選擇系統(tǒng)內(nèi)部單位為物資合格分包方）、“一滿足，’（滿足生產(chǎn)施工需要）為原則來確保所購物資的價格低且質(zhì)量符合設(shè)計要求。

其次完善企業(yè)內(nèi)部招標(biāo)流程管理制度。企業(yè)管理工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，要想使招標(biāo)采購工作更加有效，發(fā)揮更大的作用，就必須輔以其管理手段。第一，成立工程材料招標(biāo)小組，做到公開、公平、公正。第二，加強(qiáng)物資計量，質(zhì)量檢驗、驗收人庫等原始記錄的基礎(chǔ)工作，以確認(rèn)中標(biāo)物資購進(jìn)是否真正與標(biāo)書規(guī)定的數(shù)量、質(zhì)量、交貨時間相一致。采購物資除用現(xiàn)金直接交易外，都必須以書面形式簽訂物資購銷合同，所有合同都必須經(jīng)各部門評審，再由法人代表簽字蓋章生效。

②控制物資的運雜費

運雜費是指物資從供貨地點至施工單位指定的卸貨地點所發(fā)生的費用，它主要包括運輸費、過路費、裝卸費、過秤費、標(biāo)簽費等。運雜費通常也苞含在材料單價中，故物資要盡可能就近采購，以節(jié)約運費，要優(yōu)先選用運價低的運輸方式及運輸工具，盡可能地組織直達(dá)供應(yīng)，減少中途倒運、存囤、過秤、包裝等費用。在保證工程質(zhì)量的前提下，充分利用地方物資，以減少運雜費。

③采購保管費的控制

采購保管費是指物資部門在組織采購或保管過程中所發(fā)生的費用，它主要包括物資采購過程中的開支，采購到位后的保管，以及工地倉庫物資儲存損耗。因此在保證儲存物資的數(shù)量、質(zhì)量不受損的情況下，應(yīng)合理設(shè)置倉庫、料場和加工場所的位置來節(jié)省倉儲費用。同時在儲存數(shù)量上應(yīng)做到不超儲，不積壓，根據(jù)施工進(jìn)度計劃，提出物資配套供應(yīng)計劃。改進(jìn)裝卸作業(yè)，節(jié)約裝卸費用。減少物資損耗，提高運輸效率，推行倉庫管理承包、物資資金包干等經(jīng)濟(jì)承包制度。及時回收、返還包裝用品，加快包裝材料和專用器具的周轉(zhuǎn)。

（2）物資成本控制以合理物資消耗為條件

物資消耗控制，決不是以偷工減料來實現(xiàn)，而應(yīng)以保證工程質(zhì)量為前提，按以下幾個方面來控制物資消耗量：

①加強(qiáng)計劃管理

物資計劃應(yīng)及時、準(zhǔn)確、全面。防止“大計劃”或計劃不全，嚴(yán)防無計劃或超計劃采購。要根據(jù)施工實際及施工組合的優(yōu)化，及時調(diào)整物資計劃，避免工程完工后，物資的大量積壓和浪費。我司長期以來的物資材料帳務(wù)以手工操作為主，為了盡快使物資倉儲管理工作走上正軌，使之制度化、規(guī)范化，首先對內(nèi)部的物資采購、倉儲管理、材料領(lǐng)用現(xiàn)狀及存在的問題作了細(xì)致全面的調(diào)查.結(jié)合集團(tuán)公司規(guī)章制度，逐步規(guī)范統(tǒng)一各種票、證、賬、表的使用，逐步實現(xiàn)倉儲管理工作標(biāo)準(zhǔn)化。

其次運用財務(wù)軟件對倉庫實物賬進(jìn)行電算化管理，避免原本手工勞動的繁瑣，提高了工作效率，也節(jié)約了大量的人力。做到了工程材料“賬實相符”、“賬賬相符”。

②加強(qiáng)驗收管理

防止進(jìn)料過程中的缺斤、少尺、短方、丟失等現(xiàn)象。在對鋼材進(jìn)行過磅驗收時，要防止單位實際重量大于理論重量而增加鋼材使用量；木材驗收時要防止“抬尺”出現(xiàn)虧方；大宗材料在量方時要防止虛方，過磅時要掌握材料的含水量，嚴(yán)把物資進(jìn)貨驗收關(guān)，避免大材小用、長材短用、優(yōu)材劣用等不合理的使用現(xiàn)象。

③嚴(yán)格執(zhí)行限額領(lǐng)料制度

為了推動材料的合理使用，使用前必須做好每道工序的材料預(yù)算工作，對超額用料的，要及時查明原因，分清責(zé)任。隨著我司物資供應(yīng)部業(yè)務(wù)量大幅度增加，對于單項工程材料控制就顯得越發(fā)的重要。為了對工程領(lǐng)用材料的管理和控制，防止材料的浪費和丟失，制定一系列材料領(lǐng)退用控制制度，利用多年的材料管理經(jīng)驗，將軟件財務(wù)中工業(yè)企業(yè)對“產(chǎn)品的組成限額領(lǐng)料”大膽應(yīng)用到我司的材料單項成本控制這項工作中，通過對限額領(lǐng)料單據(jù)的重新設(shè)計，新建材料控制賬套，根據(jù)單項工程預(yù)算錄人材料計劃數(shù)量，再按照材料需求單生成材料限額領(lǐng)用單，有效地加強(qiáng)了對單項工程材料的控制。

④材料直接運輸?shù)綀觯侠肀９?，降低使用前損耗

材料供應(yīng)應(yīng)盡可能直接運輸?shù)街付ㄎ恢?，以減少原材料、半成品等在施工現(xiàn)場的運輸和轉(zhuǎn)運次數(shù)，一是可以減少轉(zhuǎn)運中的物料損耗，二是可以減少因轉(zhuǎn)運產(chǎn)生的費用。改善運輸、裝卸、包裝、保管等條件，降低材料在使用前的損耗，建立物資包干使用的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，把材料的節(jié)約與浪費同職工的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，節(jié)約按比例分成，調(diào)動職工的積極性。

⑤精心施工、堅持定期分析和核算

控制工程構(gòu)造物和構(gòu)件的尺寸（防止超長、超寬、超厚、超強(qiáng)度、超標(biāo)準(zhǔn)等），杜絕不合格品，避免返工，以控制物資消耗。在施工過程中，要分階段（一般按分部、分項工程為階段，也可按月為階段）進(jìn)行材料使用的分析和核算，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，防止材料超耗。

⑥組織物資回收，修舊利廢，加快周轉(zhuǎn)材料調(diào)劑

對施工用的器具及配件要實行“領(lǐng)新交舊”制度，防止材料的流失。對周轉(zhuǎn)材料要積極調(diào)劑，加快周轉(zhuǎn)，及時維修，提高周轉(zhuǎn)次數(shù)，做好周轉(zhuǎn)材料攤銷工作，盡早回籠周轉(zhuǎn)材料成本。

（3）物資成本控制以創(chuàng)新為動力

施工企業(yè)在自身權(quán)限范圍內(nèi)，在合理的變更設(shè)計情況下，應(yīng)加強(qiáng)價值工程實踐，刪除冗余功能，減少材料無謂支出和浪費，同時研究現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)實用性材料代替的可行性。同時應(yīng)構(gòu)建物資管理現(xiàn)代化的監(jiān)控體系，強(qiáng)化財務(wù)對成本的控制。從經(jīng)濟(jì)內(nèi)容上看，物資管理不再限于原始憑證的完備及形式上，應(yīng)該轉(zhuǎn)移到數(shù)量和價格的真實性。

物資管理應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督，物資部門要接受廣大職工的監(jiān)督。每季度將主要采購物資張榜公告，公告內(nèi)容盡可能全面、一目了然，對有疑惑的事項，職工可以向紀(jì)檢監(jiān)察部門報告。

二、結(jié)束語

現(xiàn)代化物資管理比傳統(tǒng)物資管理存在更多優(yōu)越的地方，對物資管理工作更具有引導(dǎo)作用，因此，工作中應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代化物資管理的特點，再結(jié)合施工企業(yè)自身特點和內(nèi)在規(guī)律來實施管理工作，創(chuàng)造最低成本損耗，以提高經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

篇2

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)物理綜合班 人才培養(yǎng)模式 改革

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1006－9682（2011）07－0041－02

科技創(chuàng)新是新世紀(jì)發(fā)展的主題，在知識經(jīng)濟(jì)時代，持續(xù)不斷的創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)的靈魂。人才是科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的資源，特別是掌握扎實的數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)的、高層次的、具有創(chuàng)新能力的研究型人才，對推進(jìn)社會生產(chǎn)力大踏步前進(jìn)將起到至關(guān)重要的作用。因此高校要適應(yīng)新時期科技發(fā)展和社會需要，培養(yǎng)數(shù)學(xué)物理等基礎(chǔ)學(xué)科高素質(zhì)的、有探索和創(chuàng)新精神的研究型人才。從2010年開始，福州大學(xué)根據(jù)國內(nèi)外數(shù)學(xué)物理專業(yè)人才培養(yǎng)需求的變化，組建了數(shù)學(xué)物理綜合班（簡稱：數(shù)理綜合班），目的是探索出一條符合時代要求的具有創(chuàng)新性的研究型數(shù)學(xué)物理專業(yè)人才培養(yǎng)模式，努力使我國數(shù)學(xué)物理專業(yè)人才培養(yǎng)與國際標(biāo)準(zhǔn)接軌。爭取培養(yǎng)出一批具有良好的思想政治素質(zhì)的、有較強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究能力的、數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)厚實的、具有精英意識的高層次研究型人才。這些人才的共同特征是：具有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和求知欲望，踏實的工作作風(fēng)，較強(qiáng)的創(chuàng)新意識；在知識結(jié)構(gòu)上，理科功底扎實，具備多學(xué)科綜合的優(yōu)勢，具有較強(qiáng)的知識衍生能力，是未來新興學(xué)科和交叉學(xué)科的開拓者；在能力結(jié)構(gòu)上，著重培養(yǎng)三種能力：獲取知識的能力（學(xué)習(xí)能力、獲取信息的能力）、應(yīng)用知識的能力（綜合應(yīng)用知識解決問題的能力、綜合實驗?zāi)芰Γ?、?chuàng)造知識的能力（創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新設(shè)計能力、科學(xué)研究與開發(fā)能力）。在繼續(xù)教育方面，將為碩士研究生乃至博士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。經(jīng)過一段時間的探索和實踐，我們已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，并總結(jié)了一套行之有效的制度和培養(yǎng)模式。

一、實施特色鮮明的培養(yǎng)措施

1．淘汰機(jī)制的引入是培養(yǎng)研究型人才的質(zhì)量保證

數(shù)理綜合班生源的選拔遵循優(yōu)中選優(yōu)的政策。通常情況下，每界數(shù)理綜合班招收50名學(xué)生，其中在福建省提前批次錄取40名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。另外10名從全校外省考入福州大學(xué)的新生中擇優(yōu)選拔，從而保證數(shù)理綜合班有一支高素質(zhì)的學(xué)生隊伍。四年本科結(jié)束以后，數(shù)理綜合班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生將被免試保送進(jìn)碩士階段學(xué)習(xí)?；谶@樣一個培養(yǎng)方針，為了保證學(xué)生質(zhì)量，數(shù)理綜合班管理上引入了一套行之有效的淘汰機(jī)制，在公平競爭的原則下實行優(yōu)勝劣汰政策。分別在第一學(xué)期期末和推薦免試攻讀研究生時，進(jìn)行兩輪競爭淘汰。

第一輪淘汰設(shè)在第一學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)數(shù)理綜合班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合評定，實行末位淘汰制，將有5～10名學(xué)生被分流到其他專業(yè)（數(shù)學(xué)專業(yè)或者物理專業(yè)）繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時在自愿報名的前提下，從數(shù)學(xué)和物理專業(yè)選擇5～10名有志未來從事數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)研究的特別優(yōu)秀的學(xué)生充實到數(shù)理綜合班。第二輪淘汰設(shè)在第四學(xué)年畢業(yè)推薦免試研究生時，數(shù)理綜合班同學(xué)在差額推薦免試進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)的情況下，仍有部分學(xué)生無法直接進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)，綜合考核不達(dá)標(biāo)的同學(xué)將無緣保送研究生。這個階段被淘汰的學(xué)生如果達(dá)到本科畢業(yè)的要求，將授予學(xué)士學(xué)位，并發(fā)放本科畢業(yè)證。同學(xué)可以自主選擇直接就業(yè)還是考研究生。

淘汰機(jī)制的好處是顯而易見的。一方面，可以鞭策數(shù)理綜合班學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。另一方面，淘汰機(jī)制也給數(shù)學(xué)和物理專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生提供了進(jìn)入數(shù)理綜合班學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而在一定程度上調(diào)動了數(shù)學(xué)和物理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，被淘汰的數(shù)理綜合班學(xué)生如果能努力學(xué)習(xí)，仍有機(jī)會考取研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)。淘汰機(jī)制堅持公開透明、公平競爭、優(yōu)勝劣汰的原則。在操作過程中，主要參考因素包括：①學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名；②學(xué)生的日常表現(xiàn)；③學(xué)生科研能力，以及科研論文的發(fā)表、科研立項等情況；④學(xué)術(shù)委員會、數(shù)理綜合班主任和學(xué)生導(dǎo)師對學(xué)生科研潛力等方面的綜合評價；⑤推薦免試研究生時還須經(jīng)過專家組的嚴(yán)格考核打分。淘汰機(jī)制的引入，增強(qiáng)了數(shù)理綜合班學(xué)生的競爭意識，為研究型人才的培養(yǎng)提供了質(zhì)量保證。這樣的良性競爭使同學(xué)們形成了積極向上的良好氛圍，為日后從事研究工作打下了較扎實的基礎(chǔ)。

2．培養(yǎng)方案基礎(chǔ)厚實，注重學(xué)生個性發(fā)展。

數(shù)理綜合班培養(yǎng)方案本著“加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、注重創(chuàng)新”和“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)高起點、教學(xué)要求高難度、教學(xué)進(jìn)程高速度”的“三高”原則，制定全新的培養(yǎng)方案。在具體培養(yǎng)過程中，前兩年集中強(qiáng)化數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)、計算機(jī)和英語基礎(chǔ)，同時開設(shè)“大學(xué)化學(xué)”等課程，要求學(xué)生跨專業(yè)選修10個學(xué)分課程，形成多學(xué)科綜合優(yōu)勢，為學(xué)生今后長遠(yuǎn)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)；本科學(xué)習(xí)后兩年，學(xué)生自主選擇學(xué)科（數(shù)學(xué)方向或物理方向），個性化專業(yè)分流培養(yǎng)。如果學(xué)生選擇數(shù)學(xué)方向，本科學(xué)習(xí)結(jié)束后，可被保送到基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)和運籌學(xué)與控制論等專業(yè)攻讀碩士研究生學(xué)位；如果選擇物理方向，本科畢業(yè)以后，可被保送到光學(xué)、物理電子學(xué)和微電子與固體電子學(xué)等專業(yè)繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。公共基礎(chǔ)部分由學(xué)校和掛靠學(xué)院統(tǒng)一制定，學(xué)科專業(yè)部分的培養(yǎng)方案和實施計劃由學(xué)科導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定，力爭做到充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和意愿，體現(xiàn)因材施教和個性化原則。公共基礎(chǔ)教學(xué)和學(xué)科專業(yè)教學(xué)實施“統(tǒng)分相濟(jì)、交叉進(jìn)行、貫穿全程”，不是截然分為前后的兩個階段。這種做法的好處在于，可以進(jìn)一步凝練和突出專業(yè)方向，使學(xué)生根據(jù)自己的愛好集中選修相關(guān)課程。學(xué)生可選擇其中一個學(xué)科模塊為主選方向，其他為輔選方向。以上課程體系改革的目的在于，加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)和物理專業(yè)研究基礎(chǔ)和理論知識的掌握，同時有意識地引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)學(xué)習(xí)和研究興趣結(jié)合起來，向某個碩士學(xué)位點研究方向傾斜，從而為其日后進(jìn)入碩士研究生階段深造學(xué)習(xí)打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，有利于其盡快進(jìn)入研究角色。

為保證學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)校、學(xué)院將優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備投入到數(shù)理綜合班的培養(yǎng)過程中，期望通過一對一的指導(dǎo)，對學(xué)生個性化發(fā)展起到積極的作用。綜合班的任課教師或?qū)W科導(dǎo)師由學(xué)校直接選聘全校優(yōu)秀教師擔(dān)任。這些高水平教師，一方面具有廣闊的視野，而且教學(xué)內(nèi)容直接接觸科學(xué)前沿。學(xué)生在指導(dǎo)教師的熏陶下，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識得到潛移默化的增強(qiáng)；另一方面責(zé)任感強(qiáng)，能有意識提供學(xué)生自學(xué)、思考、討論的機(jī)會。注重學(xué)生個體發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生對感興趣的研究課題進(jìn)行深入研究，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立科研的能力。導(dǎo)師制執(zhí)行雙向選擇政策，每位導(dǎo)師指導(dǎo)不超過3名數(shù)理綜合班學(xué)生。學(xué)生進(jìn)入本科第三年學(xué)習(xí)之后，可根據(jù)自己的興趣愛好，重新選擇指導(dǎo)教師。這些做法體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。事實證明，導(dǎo)師制對于提升學(xué)生的研究能力，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的興趣，起到了非常重要的作用。通常情況下，指導(dǎo)教師每個月都要與所指導(dǎo)學(xué)生見面3～5次，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)科研中遇到的疑難問題，向?qū)W生介紹專業(yè)研究動態(tài)和傳授研究方法。在這種緊密的師生互動關(guān)系下，學(xué)生的科研能力和學(xué)習(xí)能力都有顯著提高。不少學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成了高質(zhì)量的研究工作。

3．設(shè)立科學(xué)前沿講座，開闊學(xué)生視野。

為數(shù)理綜合班學(xué)生定期開設(shè)科學(xué)前沿講座是數(shù)理綜合班人才培養(yǎng)過程中的一項重要措施。學(xué)校、學(xué)院積極創(chuàng)造條件，聘請國內(nèi)外著名專家、學(xué)者、教授為數(shù)理綜合班學(xué)生開設(shè)數(shù)理學(xué)科不同方向的前沿專題講座，如聘請中國科學(xué)院理論物理研究所歐陽鐘燦院士為數(shù)理綜合班做平板顯示技術(shù)的專題報告，開拓了學(xué)生的視野；聘請中科院北京物理研究所曹澤賢研究員為數(shù)理綜合班同學(xué)做物理學(xué)趣事方面的講座，引起了同學(xué)們對物理學(xué)的積極興趣。還邀請短期回國的專家學(xué)者和科學(xué)院及其他院校的專家學(xué)者為數(shù)理綜合班授課。此外，數(shù)學(xué)和物理專業(yè)各個學(xué)術(shù)帶頭人也分別就相應(yīng)專題開展講座。這些講座一方面為學(xué)生介紹各學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)，開拓學(xué)生視野，另一方面講座者能從自身科研經(jīng)歷出發(fā)，鼓勵學(xué)生立志成才，為科學(xué)而奮斗，樹立正確的人生觀。這種講座形式不僅使學(xué)生們能領(lǐng)略名家的講課風(fēng)采，而且使他們能親身感受學(xué)術(shù)熏陶，領(lǐng)略最前沿研究動態(tài)，因而有利于培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)敏銳度和“研究”意識，對他們的成長起到潛移默化的作用。

4．政策傾斜，管理方式體現(xiàn)以學(xué)生為本。

為了適應(yīng)培養(yǎng)研究型人才的目標(biāo)，數(shù)理綜合班的管理要體現(xiàn)以學(xué)生為本。在教學(xué)方面，要改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，積極引入啟發(fā)式、研究式的教學(xué)模式，從而提高學(xué)生的思辨能力和分析問題、解決問題的能力；學(xué)習(xí)管理方面建立競爭激勵機(jī)制，采取本人提出申請和學(xué)校建議分流相結(jié)合的辦法，在學(xué)期結(jié)束時。主要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況和綜合評定，對難以在數(shù)理綜合班堅持學(xué)習(xí)的少數(shù)學(xué)生，允許其分流到數(shù)學(xué)或物理專業(yè)學(xué)習(xí)；鼓勵學(xué)生爭取科研立項。在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的基礎(chǔ)上，積極鼓勵學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，申報學(xué)院、學(xué)校、福建省乃至國家級的科研立項。激發(fā)學(xué)生從事科學(xué)研究的積極性，培養(yǎng)學(xué)生們文獻(xiàn)檢索、資料收集和學(xué)術(shù)規(guī)范方面的意識；設(shè)立數(shù)理綜合班專項培養(yǎng)經(jīng)費，每個班，四年學(xué)校共計投入約30萬元，作為數(shù)理綜合班學(xué)生的科研、科技創(chuàng)作和社會實踐以及聘請專家學(xué)者的課酬及其它管理費用。此外，綜合班學(xué)生在圖書館借閱圖書資料享受研究生待遇；每學(xué)年享受160學(xué)時免費上機(jī)；安排專用教室自修；優(yōu)先參加各類學(xué)科競賽；免試推薦研究生指標(biāo)單列等。利用這一系列的政策，為學(xué)生們的又好又快的成長保駕護(hù)航。

二、取得的實踐效果

通過一段時間的不懈努力，福州大學(xué)數(shù)理綜合班建設(shè)取得了可喜的成果，主要體現(xiàn)在下面幾個方面：①數(shù)理綜合班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，團(tuán)結(jié)友愛，各項工作都走在前列，已經(jīng)成為我校學(xué)生工作戰(zhàn)線上的一面旗幟，帶動了全校各項學(xué)生工作的開展。②學(xué)習(xí)積極性高漲，學(xué)習(xí)成績大幅度提高。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。同學(xué)們思維活躍，敢于提出問題和自己的見解。同學(xué)們基礎(chǔ)扎實，成才意識強(qiáng)，發(fā)展后勁足。③研究能力和創(chuàng)新能力較為突出。經(jīng)過強(qiáng)化基礎(chǔ)教育及以研究、創(chuàng)新為特點的教學(xué)模式，使得綜合班學(xué)生具有較突出的研究能力和創(chuàng)新能力。④數(shù)理綜合班的影響越來越大，吸引力越來越強(qiáng)，一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生紛紛要求進(jìn)入數(shù)理綜合班學(xué)習(xí)。數(shù)理綜合班已經(jīng)成為人人向往的一個集體，成為向社會展示我校教學(xué)管理和教學(xué)改革的一個窗口。

三、存在的問題和不足

數(shù)理綜合班的培養(yǎng)模式在取得可喜成績的同時，也反映出來一些問題和不足，需要我們在以后工作中逐步克服。例如：①數(shù)理綜合班作為拔尖創(chuàng)新類人才教學(xué)改革試點班，其教學(xué)觀念、教學(xué)計劃、教學(xué)方法、管理方式等與普通班有較大的區(qū)別，因此對我們現(xiàn)行的一些管理機(jī)制提出了挑戰(zhàn)，現(xiàn)行的管理機(jī)制不能滿足數(shù)理綜合班良性快速發(fā)展的要求。②知識膨脹與有限學(xué)時之間存在矛盾。必修課程增多，講座報告增多，科學(xué)實踐增多，從而導(dǎo)致課時安排的緊張。因此如何科學(xué)的安排數(shù)理綜合班教學(xué)體系也是一個亟待解決的問題。③心理問題不容忽視。數(shù)理綜合班同學(xué)日常學(xué)習(xí)科研任務(wù)繁重，心理負(fù)擔(dān)較重，因此出現(xiàn)個別心理不健康的情況不容忽視。④每位數(shù)理綜合班同學(xué)的發(fā)展方向不同，都有自己的特色，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，如何評定成績才合理，需要進(jìn)一步討論。⑤還需要說明的是數(shù)理綜合班立足于培養(yǎng)未來的杰出人才，是一種精英教育。精英教育不僅需要較高的成本投入，而且需要嚴(yán)密的組織，還需要一大批富有奉獻(xiàn)精神甚至犧牲精神的人們?yōu)橹瑹o聞地不懈努力。

每一次的教學(xué)試點改革，都會遇到很多困難。但是我們相信，只要我們因材施教、充分尊重學(xué)生個性發(fā)展，不斷完善管理機(jī)制，構(gòu)建有利于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的環(huán)境，數(shù)理綜合班培養(yǎng)模式就能克服現(xiàn)有困難，培養(yǎng)出一批又一批具有良好的思想政治素質(zhì)的、有較強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究能力的、數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)厚實的、具有精英意識的高層次研究型人才。

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