導(dǎo)語：如何才能寫好一篇合規(guī)文化建設(shè)心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、正視問題，構(gòu)建金融合規(guī)管理體系。

郵政儲蓄業(yè)務(wù)自恢復(fù)開辦已經(jīng)二十二年，逐步形成了自己的管理模式和特點，但距離現(xiàn)代商業(yè)銀行的要求還有不小的差距：一是風(fēng)險意識淡薄。經(jīng)營銀行就是經(jīng)營風(fēng)險，任何金融業(yè)務(wù)都有風(fēng)險，只有采取識別、計量、監(jiān)測、控制的方法才能使風(fēng)險得到有效釋。二是不合規(guī)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。無數(shù)案例表明，當(dāng)前郵政金融業(yè)務(wù)中出現(xiàn)問題和案件的最多點、最難控制點，莫過于前臺操作中存在的問題和隱患，出現(xiàn)于工作人員責(zé)任意識、風(fēng)險意識、合規(guī)意識不強(qiáng)，不按流程辦事、不按規(guī)定作業(yè)，引發(fā)了各種各樣的事件和案件。三是一、二級條線風(fēng)險防范流于形式。前臺本身沒有很好地執(zhí)行落實制度和規(guī)定，出現(xiàn)差錯和問題沒有及時整改，老問題老現(xiàn)象重復(fù)發(fā)生；業(yè)務(wù)部門缺乏對業(yè)務(wù)管理和業(yè)務(wù)發(fā)展中的問題進(jìn)行針對性地檢查、督促、整改、落實。四是針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改落實不夠。尤其是在對二級支行二類網(wǎng)點和網(wǎng)點的管控上，出現(xiàn)了一些真空現(xiàn)象。針對這些差距應(yīng)該采取積極的對策和措施：一是建立條線的合規(guī)風(fēng)險防控體系，各部門、各業(yè)務(wù)線、各網(wǎng)點都要有明晰的操作流程和風(fēng)險揭示以及對應(yīng)的措施和辦法；二是建立“三條線”的合規(guī)防控體系：一條是前、后臺業(yè)務(wù)操作的自我檢查、及時整改責(zé)任體系；第二條是業(yè)務(wù)部門對前、后臺業(yè)務(wù)的監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)、幫促整改的體系，第三條是專職稽查檢查部門履職體系的進(jìn)一步完善。三是加大對合規(guī)風(fēng)險防控的考核，將責(zé)、權(quán)、利捆綁在一起，按照銀監(jiān)會提出“賠罰、走人、移送”的原則，實行業(yè)務(wù)線、管理線“雙線”問責(zé)，上追兩級。四是銀企密切配合，按照國家有關(guān)法規(guī)，誰受益誰擔(dān)責(zé)的原則，銀企雙方都應(yīng)承擔(dān)起管理的責(zé)任，而不僅僅是某一方面的責(zé)任，不僅不能削弱管理的職能，還要充實稽查檢查的人員，為稽查檢查提供有力的支撐和保障。如此，郵政金融業(yè)務(wù)才會逐步走上規(guī)范化的軌道。

二、建章立制，構(gòu)建金融合規(guī)制度體系。

銀行號稱三鐵 ：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的，我們的郵政銀行，在金融業(yè)務(wù)發(fā)展上也應(yīng)該是這樣。

1、建立健全各項制度。必須對無章可循或雖有規(guī)章但已不適應(yīng)當(dāng)前業(yè)務(wù)發(fā)展和基層行實際管理情況的，相關(guān)部門應(yīng)進(jìn)行專門研究，及時制訂或修訂；對于基層行和有關(guān)部門就規(guī)章制度建設(shè)提出的問題，要認(rèn)真研究，及時解決。目前省分行建立的83項制度，就是我們工作的依據(jù)和指南，如果不知道或不懂得如何去做，就在83項制度中去尋找答案。

2、認(rèn)真執(zhí)行各項制度。就柜員而言，要從自己做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行檢查，落實檢查要求。就網(wǎng)點負(fù)責(zé)人而言，要按照要求和頻次加強(qiáng)現(xiàn)場和非現(xiàn)場的監(jiān)控，定期和不定期地進(jìn)行稽查檢查。此外，特別要嚴(yán)格檢查雙人臨柜、雙人管庫、雙人押運(yùn)、雙線核算、雙人復(fù)核；支票印鑒分管、錢賬分管、章證分管的“五雙三分管”制度、三級密碼權(quán)限制度、大額核保制度、日終互盤制度、繳協(xié)款制度、atm機(jī)管理制度、異常情況報告制度、網(wǎng)點“人離機(jī)退、章證入柜上鎖” 等制度的執(zhí)行情況。做到相互制約，相互監(jiān)督。

3、觸犯制度嚴(yán)懲不怠。要在全行員工中灌輸制度就是高壓線，誰踩了這根線，誰就要受到懲罰。特別是要經(jīng)常對“十種人”（ 涉嫌“黃、賭、毒”的人員、經(jīng)商辦企業(yè)的人員、大額資金炒股的人員、個人負(fù)債嚴(yán)重的人員、無故經(jīng)常不上班的人員、交友混亂的人員、有犯罪前科的人員、累查累犯的人員、貸款收受回扣的人員、熱衷高消費的人員）進(jìn)行風(fēng)險管控和排查，對有章不循的員工，要將其調(diào)離原崗位，并嚴(yán)肅處理。推行管理問責(zé)制，建立對違規(guī)違紀(jì)事項的舉報制度，做到約束和激勵并舉。

三、培育錘煉，構(gòu)建金融合規(guī)文化體系。

合規(guī)，它是銀行內(nèi)部一項核心的風(fēng)險管理活動，即：確保銀行的活動與所適用的法律法規(guī)、監(jiān)管規(guī)定、規(guī)則、自律性組織制定的有關(guān)準(zhǔn)則，以及適用于銀行自身業(yè)務(wù)活動的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則相一致。構(gòu)建郵政銀行特色的合規(guī)文化需要不斷培育錘煉。

1、加強(qiáng)從業(yè)人員全方位教育。一是要建立員工教育培訓(xùn)制度和短、中、長期的教育培訓(xùn)計劃；二是要定期組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)，請專家、教授講課，主要內(nèi)容是：國家的方針政策、銀行業(yè)的有關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)操作知識、新業(yè)務(wù)知識、有關(guān)業(yè)務(wù)的流程等等；三是定期組織崗位培訓(xùn)和崗位練兵活動，組織各種考試、測試，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的合規(guī)文化環(huán)境。四是建立健全員工的教育培訓(xùn)獎懲機(jī)制。

2、加強(qiáng)企業(yè)文化多元化建設(shè)。一要繼續(xù)保持傳統(tǒng)的做法，不因體制變化而變化。二要建立健全內(nèi)控體系、授權(quán)授信體系、風(fēng)險識別監(jiān)測體系、業(yè)務(wù)風(fēng)險管理體系，對各種風(fēng)險進(jìn)行動態(tài)、持續(xù)監(jiān)控。三要加強(qiáng)稽查檢查，提高檢查的質(zhì)量和效果。四要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，與郵政企業(yè)形成管控合力，切實抓好案件防控工作，提高各類資金案件的控制防范能力。

3、打造郵儲銀行特色的合規(guī)文化。合規(guī)作為一種文化，強(qiáng)調(diào)的是人人合規(guī)。合規(guī)工作與銀行的各個流程、各個工作環(huán)節(jié)和每個銀行員工都息息相關(guān)。要讓合規(guī)的觀念和意識滲透到每個員工的血液中，樹立“從高層做起，合規(guī)人人有責(zé)，主動合規(guī)，合規(guī)創(chuàng)造價值”四種理念，在全體員工中逐步形成時時事事處處 “行興我榮，行衰我恥”的榮辱觀，成為業(yè)務(wù)的尖兵，發(fā)展的高手，營銷的能手。

4、提高合規(guī)執(zhí)行力度。首先，要使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作；其次，可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交差互查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差；第三，從涉及銀行整體的企業(yè)文化、組織機(jī)構(gòu)扁平化、流程管理、崗責(zé)體系、績效管理等方面入手，建立專業(yè)化的合規(guī)風(fēng)險管理隊伍，梳理、整合和優(yōu)化銀行的管理體系。

篇2

關(guān)鍵詞：地下管線；規(guī)劃建設(shè)；信息化管理；問題；對策

隨著城市現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展，信息化水平已成為衡量一個國家和地區(qū)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志，城市地下管線擔(dān)負(fù)著城市能源輸送、信息傳遞、排澇減災(zāi)、廢物排棄等功能，是城市基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分。建立科學(xué)、完善、準(zhǔn)確的地下管線信息管理系統(tǒng)是城市規(guī)劃、建設(shè)及管理的基礎(chǔ)，是充分合理利用城市地下空間的保障，也是公眾應(yīng)該共享的信息資源。城市地下管線包括給水、排水、電力、通訊、燃?xì)?、熱力、工業(yè)和綜合管溝（廊）多類別的地下設(shè)施，長期以來由于忽視管理，地下各類管線資料不齊全或與現(xiàn)狀不符，缺乏有效的相關(guān)數(shù)據(jù)，在工程施工過程中損壞地下管線的事故經(jīng)常發(fā)生。地下管線混亂無序的狀況已成為阻礙城市的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，因此，徹底摸清和掌握地下管線信息資源，建立地下管線綜合管理信息系統(tǒng)已經(jīng)是勢在必行。本文結(jié)合福州大學(xué)城區(qū)地下管線的現(xiàn)狀，分析了地下管線規(guī)劃建設(shè)和信息化管理中存在的一些問題，并針對問題提出了相關(guān)的對策性建議。

一、地下管線規(guī)劃建設(shè)和信息化管理存在的問題

1、地下管線管理體制不完善

福州大學(xué)城地區(qū)地下管線主要有給水、排水、燃?xì)?、電力、通信等幾種類型。這些管線結(jié)構(gòu)及使用功能均有差異，而且規(guī)劃建設(shè)和管理又是分屬于不同的管線權(quán)屬單位。規(guī)劃、建設(shè)與管理幾個階段沒有很好地分清各自責(zé)任，工作過程沒有很好地銜接，也缺少綜合管理制度和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。管線的投資建設(shè)都是由各自產(chǎn)權(quán)單位自行完成，與城市道路建設(shè)、管理產(chǎn)生的矛盾較為突出，有的甚至沒有管線的規(guī)劃就開工建設(shè)，建完投入使用也沒有按規(guī)定備案，導(dǎo)致后續(xù)的工程審批時不知地下有管道，施工過程中造成通信中斷、燃?xì)庑孤?、污水漫流等。綜合管線信息管理系統(tǒng)沒有相應(yīng)建立，地下管線資料的收集管理沒有得到重視，也沒有完整的檔案信息可供查詢。

（1）地下管線規(guī)劃階段

隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展以及“重地上、輕地下”、“重建設(shè)、輕管理”的觀念問題，使得福州大學(xué)城地區(qū)地下管線規(guī)劃管理工作處于缺位狀態(tài)，這給福州市文化之區(qū)長期發(fā)展帶來了隱患。①缺乏對應(yīng)的地下管線規(guī)劃審批管理機(jī)構(gòu)：沒有專門的部門對地下管線進(jìn)行規(guī)劃審批，一直沒有把各類地下管線的建設(shè)或改擴(kuò)建以及管線接駁的規(guī)劃審批納入管理流程，對建設(shè)項目進(jìn)行審批時也不重視對地下管線的審批及備案工作，導(dǎo)致了地下管線的規(guī)劃管理工作基本處于真空狀態(tài)。②缺乏綜合管理協(xié)調(diào)機(jī)制：福州大學(xué)城地區(qū)缺少統(tǒng)一的地下管線綜合管理協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)對地下管線進(jìn)行科學(xué)管理，容易造成地下管線等市政設(shè)施規(guī)劃與用地規(guī)劃脫節(jié)，單項規(guī)劃與總體規(guī)劃不一致，甚至出現(xiàn)矛盾。③缺乏規(guī)劃審批后管理機(jī)制：規(guī)劃部門至今還沒有開展地下管線規(guī)劃竣工測量制度和嚴(yán)格遵守的資料匯交制度，管線的平面位置、走向、埋深、規(guī)格尺寸、管線類別、管道材質(zhì)等均無完整可靠的資料。

（2）地下管線建設(shè)階段

地下管線的建設(shè)主要存在三個方面的問題：①建設(shè)與規(guī)劃不一致。有些項目沒有規(guī)劃就開工建設(shè)，也有些項目規(guī)劃是批準(zhǔn)了，但遲遲未能動工建設(shè)或沒有按照審批設(shè)計路徑和方案進(jìn)行實施。②各專業(yè)部門往往從自身的經(jīng)濟(jì)利益出發(fā)，根據(jù)用戶的需要，隨著工程項目的開展而隨意零星建設(shè)地下管道，然后各自與其就近的管線連接，時間久了，單憑人的記憶根本無法記住錯綜復(fù)雜的地下管線。③在地下管線建設(shè)過程中，缺乏監(jiān)督管理力度，沒有按規(guī)范進(jìn)行管線建設(shè)項目的過程監(jiān)督和竣工測量，也沒有進(jìn)行管槽回填之前的驗收。

（3）地下管線管理維護(hù)階段

福州大學(xué)城地區(qū)建設(shè)發(fā)展已有10多年了，該地區(qū)的地下管線日益復(fù)雜，地下管線的隱蔽性給地下管線的養(yǎng)護(hù)工作帶來了很大麻煩。地下管線埋設(shè)施工之后，檢漏和防腐檢測工作沒有引起足夠的重視，由于管道腐蝕、損壞等原因，引起漏水和漏氣時有發(fā)生，嚴(yán)重威脅著市民的生命財產(chǎn)安全。目前還沒有專業(yè)從事地下管線普查、檢漏及防腐等方面的專業(yè)隊伍。技術(shù)員也沒有接受專業(yè)的培訓(xùn)教育，沒能做到管網(wǎng)破損等問題及時發(fā)現(xiàn)、盡快處理。所有地下管線的管理至今沒有建立數(shù)據(jù)庫，管線的維護(hù)更新工作沒有跟上，早期建設(shè)的各類管線大部分使用已久，出現(xiàn)老化、腐蝕、變形等現(xiàn)象，這些沒有得到及時更新替換的管線均存在較大的隱患。

2、地下管線信息庫及信息動態(tài)更新體系沒有建立

根據(jù)建設(shè)部第90號令《城市建設(shè)檔案管理規(guī)定》，管線的檔案資料應(yīng)該報送城建檔案館，但實際上，很少建設(shè)單位做到按規(guī)定向城建檔案館報送工程檔案資料。沒有系統(tǒng)的基礎(chǔ)性管線建設(shè)檔案資料，對原有的地下管線沒有及時普查、建檔，對新增的地下管線也未能及時建檔入庫，甚至沒有規(guī)范的地下管線竣工測量資料，沒有一個全面的管線綜合圖或數(shù)據(jù)庫。城市地下管線的數(shù)據(jù)庫，是保證管線系統(tǒng)生命力和管理有效性的唯一途徑，然而整個地區(qū)統(tǒng)一的管線信息化建設(shè)處于缺位狀態(tài)。統(tǒng)一的綜合地下管線信息系統(tǒng)缺失，建立地下管線的數(shù)據(jù)動態(tài)更新體系更是一句空話。沒有一整套可利用的地下管線資料，所以每一次地下管線工程建設(shè)或局部管道接駁，都要從地形修測或管線探測和管線普查開始，修測收費都得按規(guī)定計取，如此重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重造成政府財力物力的浪費。

3、地下管線“普查”的信息利用跟不上城市的發(fā)展

廈門等其他城市都逐漸開展了地下綜合管線的普查工作，而且每年還投入一定的費用進(jìn)行地下管線的維護(hù)更新和信息化建設(shè)工作。建設(shè)部1998年發(fā)出的《關(guān)于加強(qiáng)城市地下管線規(guī)劃管理的通知》要求：“未開展城市地下管線普查的城市應(yīng)盡快對地下管線進(jìn)行全面普查，弄清楚地下管線現(xiàn)狀，有條件的城市應(yīng)該采用地理信息系統(tǒng)技術(shù)建立地下管線數(shù)據(jù)庫，以便更好地對地下管線實行動態(tài)管理”。福州大學(xué)城區(qū)至今還未開展綜合管線普查和建庫工作，這導(dǎo)致了管線的普查與信息化建設(shè)長期跟不上城區(qū)的建設(shè)發(fā)展，一定程度上也妨礙了社會經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展。

二、地下管線規(guī)劃建設(shè)和信息化管理的對策

正確處理好建設(shè)與管理，處理好地上建設(shè)與地下建設(shè)、建筑工程建設(shè)與城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等關(guān)系，轉(zhuǎn)變“重建設(shè)、輕管理”，“重地上、輕地下”的觀念，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)和管理好城市地下管線資源是城市基礎(chǔ)設(shè)施的重要工作內(nèi)容。

1、理順地下管線規(guī)劃、建設(shè)、管理三者的關(guān)系

理順城市地下管線管理體制，健全地下管線審批工作。地下管線的布局規(guī)劃由規(guī)劃部門負(fù)責(zé)審批，管線建設(shè)中涉及到的開挖道路等市政設(shè)施由市政管理部門負(fù)責(zé)，管線的檔案管理由城建檔案管理部門負(fù)責(zé)，同時要加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，明確各自的職責(zé)分工，共同參與建設(shè)單位討論、制定管線建設(shè)計劃，協(xié)調(diào)各項建設(shè)時序，促使地下管線綜合一體化建設(shè)。

2、普查、收集完善地下管網(wǎng)技術(shù)資料并建立檔案

要做好地下管網(wǎng)普查工作，建議由地方建設(shè)行政主管部門牽頭，組織各專業(yè)管線單位對地下管網(wǎng)進(jìn)行摸底調(diào)查，并將新增管線及校區(qū)、小區(qū)內(nèi)管線納入普查范圍。各專業(yè)管線單位對各自地下管線的原始資料，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不詳細(xì)或不可靠的要重新進(jìn)行探測，繪制新的竣工圖紙并按規(guī)定進(jìn)行歸檔。

3、建立地下管線信息化系統(tǒng)、數(shù)據(jù)動態(tài)更新機(jī)制

在進(jìn)行地下管線普查工作的同時，建立信息齊全的綜合地下管線數(shù)據(jù)庫，以數(shù)據(jù)的形式獲取、存儲、管理、分析、查詢、輸出更新。通過地下管網(wǎng)信息系統(tǒng)，加強(qiáng)對城市地下管線的規(guī)劃管理、信息更新和開發(fā)利用，以地下管線數(shù)據(jù)庫和公共數(shù)據(jù)交換平臺，建立一個確實可行的信息更新機(jī)制，實現(xiàn)地下管網(wǎng)有機(jī)制的信息化動態(tài)管理和數(shù)據(jù)更新。

4、加強(qiáng)城市地下管線信息資源的共享

目前福州大學(xué)城區(qū)地下管線信息凌亂無序，共享程度低，因此，需要建立統(tǒng)一的地下管線信息共亨平臺及相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（如：數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)編碼、交換格式等標(biāo)準(zhǔn)）。加強(qiáng)地下管線信息資源的共享程度，加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)調(diào)，使分散存儲的各權(quán)屬管線單位能得到地下管線資料的共享。規(guī)劃、建設(shè)、市政、城建檔案館以及相關(guān)測繪等單位共同來建立一個全縣地下管線信息共享平臺，最大程度地實現(xiàn)地下管線資源的共建共享，為社會提供多元化服務(wù)。

5、建立健全相關(guān)法律制度并加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督

應(yīng)盡快制定地下管線建設(shè)和道路挖掘等管理辦法，逐步制定城市道路挖掘和地下管線管理方面的法制法規(guī)，把城市道路挖掘和地下管線管理納入法制化、規(guī)范化管理軌道，嚴(yán)格控制地下管線工程建設(shè)程序，并使城市道路挖掘和地下管線管理執(zhí)法檢查監(jiān)督工作常態(tài)化，對違法挖掘道路、隨意敷設(shè)地下管線的應(yīng)進(jìn)行有力打擊，并做到有法可依。

三、結(jié)束語

城市地下管線的信息化管理是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽連千家萬戶，是城市安全運(yùn)行的重要保障，地下管線管理不僅有很強(qiáng)的技術(shù)性，還有很強(qiáng)的政策性、法制性。地下管線的安全管理工作，即是管線管理單位的職責(zé)，也是政府部門的工作重點。加強(qiáng)城市地下管線的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化安全管理，對減少人民生命財產(chǎn)損失，維持城市正常運(yùn)轉(zhuǎn)具有重要的現(xiàn)實意義。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 地下管線管理的難題及探討∥中國城市規(guī)劃協(xié)會地下管線專業(yè)委員會2007年年會論文匯編[C].濟(jì)南：中國城市規(guī)劃協(xié)會地下管線專業(yè)委員會，2007.

篇3

一 合規(guī)建設(shè)必須有完善的管理制度體系，必須有不斷構(gòu)建合規(guī)文化宣講教育常態(tài)機(jī)制作為基礎(chǔ)，我們必須找出全行上下在合規(guī)管理和合規(guī)文化建設(shè)中存在的突出問題，從教育、制度、執(zhí)行、監(jiān)督、整改、獎懲等方面進(jìn)行深入討論，促進(jìn)合規(guī)文化深入推廣根植，保障全行各項業(yè)務(wù)又快又好的發(fā)展。合規(guī)建設(shè)不但是為農(nóng)行，而且是為他人，更是為自己，“合規(guī)是嚴(yán)肅的愛，是一種對每個人負(fù)責(zé)任的愛”。

二 我們要著力解決思想認(rèn)識不到位、制度執(zhí)行不到位、監(jiān)督檢查不到位、以信任代替管理，以感情代替原則，接受合規(guī)約束、養(yǎng)成合規(guī)習(xí)慣的良好氛圍，促進(jìn)合規(guī)文化推廣的根植。

合規(guī)文化宣講的成功實踐證明，無論做什么事，只要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，認(rèn)真抓，認(rèn)真做，就能取得事半功倍。合規(guī)就像紅綠燈，你遵守它，它就會保護(hù)你。很多人都認(rèn)為一提到合規(guī)，就覺得受到了束縛、業(yè)務(wù)不好做了、發(fā)展也受到了影響，在接受合規(guī)管理時總會自覺或不自覺地產(chǎn)生這樣或那樣一些抵觸情緒。但是我們要明確這點“合規(guī)文化是立行之本，經(jīng)營之本”，合規(guī)與業(yè)務(wù)發(fā)展不是矛盾的、更不是對立的。合規(guī)像紅綠燈一樣維護(hù)著業(yè)務(wù)發(fā)展的秩序，擔(dān)負(fù)著為經(jīng)營管理保駕護(hù)航的職責(zé)和使命。

篇4

關(guān)鍵詞:藥劑科;組織文化;建設(shè)

醫(yī)院文化是醫(yī)院的靈魂，是整個醫(yī)院強(qiáng)大的精神支柱。伴隨著醫(yī)院文化的不斷充實和豐滿，我們體會到學(xué)科的發(fā)展離不開管理，管理離不開文化，因此科室文化扮演著及其重要的角色［1～2］。醫(yī)院科室是醫(yī)院的細(xì)胞單位，科室文化建設(shè)直接影響員工素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。科室文化建設(shè)是醫(yī)院軟實力建設(shè)的重點所在［3～4］?？剖椅幕强剖业撵`魂。藥劑科是按照相關(guān)法規(guī)，負(fù)責(zé)醫(yī)院藥品采購、保管、分發(fā)、調(diào)劑、質(zhì)量監(jiān)測以及臨床用藥管理和藥學(xué)服務(wù)等的綜合性部門。本文從內(nèi)涵素質(zhì)和外在形象等方面闡述藥劑科科室文化建設(shè)所開展的相關(guān)工作。

1內(nèi)涵素質(zhì)建設(shè)方面

1.1完善藥劑科相關(guān)制度，規(guī)范各崗位操作規(guī)程

我國古代偉大的思想家、政治家孟子說，“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓”。這“規(guī)矩”可以理解為現(xiàn)在的規(guī)章、制度。一個團(tuán)隊的健康成長和可持續(xù)的良性發(fā)展，離不開制度的約束和指導(dǎo)?！爸贫戎卧菏俏以汗芾淼闹匾画h(huán)”，全院堅持以技術(shù)進(jìn)步為主導(dǎo)、以科學(xué)管理為基礎(chǔ)的質(zhì)量方針，完善、健全了藥劑科從藥品采購、保存、供應(yīng)到調(diào)配各項規(guī)章制度和各崗位的SOP，使科室每一位職工都明確了自己該做什么、該如何做，久而久之，將成為每一位職工的自覺行動。

1.2強(qiáng)化安全意識、確保醫(yī)療質(zhì)量

藥物是人類防止疾病，維護(hù)自身健康的重要武器，藥劑科作為醫(yī)院藥品采購、保管、分發(fā)、調(diào)劑的技術(shù)性部門，其首要工作就是確保用到患者身上的藥品安全、有效。藥劑科建立了相關(guān)制度:如差錯登記報告制度、處方點評分析制度。從藥品入庫驗收到調(diào)劑發(fā)放均以“質(zhì)量與安全”這一工作重點作為行動準(zhǔn)則，并時刻謹(jǐn)記;同時建立了藥品驗收管理制度、藥品養(yǎng)護(hù)制度、效期月盤點制度、過期、破損藥品處理制度等。藥品調(diào)劑嚴(yán)格執(zhí)行“四查十對”，加強(qiáng)藥品發(fā)藥復(fù)核，最大限度的保證藥品調(diào)劑質(zhì)量。

1.3注重科室職工素質(zhì)的培養(yǎng)和提高

藥劑科努力建設(shè)學(xué)習(xí)型科室?？剖疑羁填I(lǐng)會“人才強(qiáng)院”的辦院宗旨和院訓(xùn)“博及醫(yī)源、精勤不倦”，制定了專門的職工教育和培訓(xùn)制度，鼓勵職工參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。職工培訓(xùn)后要求寫下自己的心得體會，科室將其收集裝訂成冊，分發(fā)到各組進(jìn)行傳閱，促進(jìn)了科室職工之間的交流與知識分享?？剖医M建了學(xué)習(xí)小組，要求科室職工每月輪流在科室內(nèi)進(jìn)行內(nèi)容豐富的講座，包括專業(yè)知識、生活常識、保健養(yǎng)生、子女家庭教育等等。

1.4科室職工相處:相互尊重，互資相長

作為中醫(yī)醫(yī)院的藥劑科，我們不斷踐行著中醫(yī)藥文化“以人為本，調(diào)和致中”的理念?？剖覐闹魅蔚铰毠は嗷プ鹬?、一體同道，建立了和諧的同事關(guān)系與工作環(huán)境。科室秉承人性化的管理，充分重視人的價值，把人放在積極、主動的位置上，承認(rèn)人的主觀能動性，最大限度地關(guān)心人、依靠人、培養(yǎng)人和造就人，充分激發(fā)職工的熱情和進(jìn)取心，使之從內(nèi)心深處產(chǎn)生對科室強(qiáng)烈的歸屬感和責(zé)任感，并真正把個人的前途和科室的命運(yùn)聯(lián)系在一起。

2樹立良好外在形象

2.1微笑服務(wù)、高質(zhì)量服務(wù)

藥劑科是窗口服務(wù)性科室，科室讓藥學(xué)人員建立“以患者為中心”的服務(wù)理念，讓每位員工意識到患者滿意是評價藥學(xué)部門價值觀的重要內(nèi)容。筆者深知:醫(yī)療市場的競爭其核心是服務(wù)質(zhì)量的競爭，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)方能取得更多患者的認(rèn)可［5］。因此科室要求每一位職工銘記:“患者永遠(yuǎn)是對的”，盡量避免爭執(zhí)，微笑著面對患者;“嚴(yán)格按操作流程工作”保證藥品調(diào)配準(zhǔn)確無誤。同時我院按月發(fā)放患者及臨床科室滿意度調(diào)查表，深入臨床開展服務(wù)滿意度走訪;于2010年組建臨床藥學(xué)室提升藥學(xué)服務(wù)內(nèi)涵。

2.2統(tǒng)一著裝

除了按照醫(yī)院規(guī)定統(tǒng)一著裝外，科室為女職工發(fā)放了統(tǒng)一顏色、款式的職業(yè)盤發(fā)夾，要求女職工上班期間一律盤發(fā)。同時科室為每一位職工發(fā)放了統(tǒng)一款式的水杯，使工作間看上去更加整潔。統(tǒng)一，使大家共同點多了起來，讓職工從外表的統(tǒng)一從而內(nèi)心深刻意識到:我們是一個整體，科室的發(fā)展與每一個個體息息相關(guān)。

3協(xié)助完成醫(yī)院各種文化建設(shè)的同時，提升了科室的文化內(nèi)涵

3.1協(xié)助完成在院植物掛牌，形成了獨具特色的藥園。從醫(yī)院不同植物上我們可以看到一片漂亮的人工樹葉，上面記錄了該種植物的名稱、藥用部位、功能主治等，充分展現(xiàn)出中醫(yī)醫(yī)院的特色。作為中醫(yī)人，通過掛牌我們了解到了更多的中草藥常識，同時對中醫(yī)、中藥產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

3.2建立中藥飲片樣品室，作為科室培訓(xùn)中藥知識的窗口，提升技術(shù)文化理念?？剖叶ㄆ诮M織職工進(jìn)行三基培訓(xùn)，形象、直觀的將陳列的中藥飲片標(biāo)本及部分飲片偽品作為示教素材，便于學(xué)習(xí)者記憶、掌握。

3.3“藥劑科之家”QQ群的建立。通過建立“藥劑科之家”QQ群，實現(xiàn)資源共享。大家把學(xué)習(xí)資料、個人學(xué)習(xí)心得等放到QQ群進(jìn)行交流，通過交流促進(jìn)職工間友誼，同時可以節(jié)約復(fù)印資料所需的大量紙張，降低了運(yùn)行成本。經(jīng)過幾年來藥劑科文化建設(shè)的實踐，科室管理走上了良好的發(fā)展態(tài)勢。但是科室文化建設(shè)是一項漫長的工作，需要全科一起努力，藥劑科的文化建設(shè)才能很好的發(fā)展。加強(qiáng)藥劑科文化建設(shè)的探索，對藥劑科的學(xué)科發(fā)展有重要意義。藥劑科通過組織文化建設(shè)，使科室凝聚力得到了提高。

參考文獻(xiàn)

［1］韓麗萍．論醫(yī)院文化建設(shè)［J］．祖國，2013，4(124):38-39.

［2］杜淑嫻，程紅勤，王育琴．醫(yī)院藥劑科文化的構(gòu)建與實踐［J］．中國藥房，201324(33):3107-3109.

［3］楊亞萍．培育科室文化，打造優(yōu)秀團(tuán)隊［J］．中國醫(yī)院，2008，12(3):57-59.

［4］于榮麗，孫立紅，王洪杰，等．醫(yī)院科室品牌建設(shè)與科室文化建設(shè)［J］．中國醫(yī)院管理，2008，28(9):57-58.

篇5

企業(yè)安全文化集中反映了員工的安全價值觀、安全理念和共同利益，能夠以無形的、非正式的、非強(qiáng)制性的方式，對員工的思想和行為進(jìn)行約束[1-2]。安全文化建設(shè)在我國企業(yè)界受到重視，但受多種因素的影響[3]，安全文化建設(shè)與不斷發(fā)展的安全生產(chǎn)形勢相比仍然存在一定差距，企業(yè)安全發(fā)展的理念在一些單位還沒有牢固樹立；安全文化建設(shè)不夠扎實；從業(yè)人員安全意識有待進(jìn)一步提高[4-5]，企業(yè)的安全文化建設(shè)缺乏明確、實用的方法[6-7]。

為進(jìn)一步推進(jìn)安全文化建設(shè)，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局已了《安全文化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》，提出探索企業(yè)安全文化建設(shè)模式。本文結(jié)合安全文化建設(shè)工作實踐，提出企業(yè)安全文化創(chuàng)建思路，并分析企業(yè)安全文化建設(shè)的創(chuàng)新思路、有效途徑和適用方法。

1、企業(yè)安全文化創(chuàng)建思路

首先，安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分，企業(yè)應(yīng)將安全文化建設(shè)與企業(yè)文化建設(shè)同步規(guī)劃，同步推進(jìn)。通過對企業(yè)安全文化現(xiàn)狀調(diào)研，試圖解決企業(yè)目前安全文化建設(shè)存在的問題，從而推進(jìn)安全文化建設(shè)。其次，企業(yè)可將安全法律法規(guī)符合性、企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建作為安全文化建設(shè)的載體，以安全標(biāo)準(zhǔn)化促進(jìn)安全文化建設(shè)。最后，企業(yè)可通過吸收上級公司多年來積淀下來的安全文化基因，學(xué)習(xí)眾多企業(yè)安全文化建設(shè)方法，在歸納、整合、提煉的基礎(chǔ)上，形成具有特色的安全文化。

圖1安全文化特色創(chuàng)建思路

2、企業(yè)安全文化創(chuàng)建的有效方法

2.1 逐步深入的安全文化建設(shè)方法

安全文化建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到企業(yè)的人、物、環(huán)境的各個方面，與企業(yè)的理念、價值觀、氛圍、行為模式等深層次的人文內(nèi)容密切相關(guān)，因此通過物質(zhì)層、制度層和精神層的建設(shè)，由表及里，逐步深入推進(jìn)安全文化建設(shè)，如圖解2所示。

圖2企業(yè)安全文化建設(shè)的層次結(jié)構(gòu)圖

物質(zhì)是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)。安全文化建設(shè)必須首先抓好物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，通過加大安全投入，各種安全設(shè)施、防范設(shè)施、應(yīng)急設(shè)備、個人防護(hù)用品配備齊全，有力提高了公司安全形象。

制度是安全文化建設(shè)的保障。公司仔細(xì)梳理安全生產(chǎn)管理制度，健全激勵和約束機(jī)制，獎懲分明，嚴(yán)格考核，保證規(guī)章制度執(zhí)行到位，提高每一個人的安全意識和執(zhí)行制度的自覺性。

精神是安全文化建設(shè)的核心。安全文化屬精神文化范疇，安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)是物質(zhì)文化，當(dāng)物質(zhì)文化達(dá)到一定水平，精神文化才能相得益彰。用文化引領(lǐng)員工“轉(zhuǎn)變觀念、養(yǎng)成習(xí)慣、提高能力”，形成一種有利于安全生產(chǎn)工作的氛圍和環(huán)境，使企業(yè)和相關(guān)方人員的安全意識和安全素質(zhì)得到加強(qiáng)。

2.2以班組安全文化促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)的方法

班組安全文化基礎(chǔ)建設(shè)是企業(yè)安全文化建設(shè)的落腳點。通過“安全文化建設(shè)重心下移”，可不斷豐富和升華班組安全文化建設(shè)的內(nèi)涵。班組內(nèi)成員既要互相關(guān)愛、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處，又要敢于拒絕違章指揮、敢于制止違章作業(yè)，把事故隱患消滅在萌芽之中。

（1）開展多姿多彩的班組安全活動

結(jié)合工作實際，積極開展安全技術(shù)問答、從業(yè)人員崗位安全生產(chǎn)工作職責(zé)、一線員工安全操作規(guī)程等教育培訓(xùn)、模擬現(xiàn)場安全措施、安全分析、事故預(yù)想和事故演習(xí)等形式多樣的安全文化活動，從而提高職工參加安全文化活動的積極性。定期開展“批評與自我批評”，對前段時間的工作進(jìn)行反思，及時檢討有無習(xí)慣性的小違章存在。

（2）開展班組長安全承諾和崗位員工安全承諾

作為一名班組長，要認(rèn)真履行班組長的職責(zé)，承諾從我做起，遵章守紀(jì)，不違章指揮，對員工生命負(fù)責(zé)，對企業(yè)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。作為一名員工，要承諾嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，遵章守紀(jì)，拒絕違章，按章操作，按標(biāo)施工。

（3）全面實施了員工崗前五項安全準(zhǔn)入制度

即員工勞保品穿戴、安全操作規(guī)程掌握、特殊作業(yè)人員持證上崗、身體精神狀態(tài)、安全理念誦讀等確認(rèn)工作得到落實。在作業(yè)前要進(jìn)行危險點分析，檢查所需的工器具、防護(hù)用品及手續(xù)是否完備，并做好相應(yīng)的安全措施后，方可開始工作。要做到“先想后干、想清楚再干、想不清楚不干”。

（4）開展班組“安全示范崗”活動

在班組安全文化建設(shè)過程中，應(yīng)注重發(fā)揮先進(jìn)文化、標(biāo)桿引領(lǐng)作用。通過學(xué)習(xí)國家和行業(yè)先進(jìn)典型開展主動找差距活動，借鑒系統(tǒng)兄弟單位班組建設(shè)好做法和好經(jīng)驗取長補(bǔ)短，同時在內(nèi)部確定一些作業(yè)崗作為標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建示范點，并且以點帶面推動班組安全文化建設(shè)全面展開。

2.3基于員工認(rèn)識、認(rèn)知和認(rèn)可的安全文化建設(shè)方法

由于人們的思維、認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)、文化、價值觀的差異，必須對安全的認(rèn)識和理解就不同，各自形成的安全觀的內(nèi)涵也有極大的差異。因此可通過員工認(rèn)識、認(rèn)知和認(rèn)可的過程逐步推行安全文化建設(shè)，保證安全文化建設(shè)深入人心，基于員工認(rèn)識、認(rèn)知和認(rèn)可的安全文化建設(shè)模型如圖3所示。

圖3 基于員工認(rèn)識、認(rèn)知和認(rèn)可的安全文化建設(shè)模型

3、企業(yè)安全文化的改進(jìn)方法

3.1 以點帶面，團(tuán)隊互助的推進(jìn)方法

企業(yè)應(yīng)利用一切宣傳和教育形式傳播安全文化，充分發(fā)揮安全文化建設(shè)的滲透力和影響力，啟發(fā)、教育員工，約束、端正行為。員工在工作中注重自身安全，還注重在工作中相互提醒、監(jiān)督；在實踐中注重“以老帶新”，不斷提高全體員工的安全素養(yǎng)；安全工作心得大家分享，員工互助溝通的安全文化。通過創(chuàng)造安全文化氛圍，由少及多逐漸轉(zhuǎn)變每一位員工的安全觀念，促進(jìn)員工安全意識的提高，使員工自覺成為傳播安全文化的代表，輻射上級單位、員工家屬、客戶、合作單位、承包商、供應(yīng)商、周邊單位、社區(qū)等。

在安全文化交流過程中，雙方都不斷豐富其安全文化內(nèi)涵。

圖4 以點帶面，全面推進(jìn)的安全文化傳播方法

3.2 中華傳統(tǒng)文化推進(jìn)公司安全文化建設(shè)

通過“動之以情，曉之以理”的方法，讓員工體會、領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)文化中的安全文化，如“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”；“防微杜漸”、“一絲不茍”、“居安思?！薄?“生于憂患”、“未雨綢繆，有備無患”，從而達(dá)到“安全，吾日三省吾身” ，并將傳統(tǒng)文化加以繼承和發(fā)揚(yáng)。

3.3 持續(xù)改進(jìn)的安全文化

每年初制定公司安全生產(chǎn)工作年度計劃，經(jīng)公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組審批通過，下發(fā)各部門貫徹執(zhí)行；定期對工作執(zhí)行情況進(jìn)行督促檢查，并組織專家到公司進(jìn)行安全評價與評估，及時落實整改治理；逐步完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育，并持續(xù)改進(jìn)。

3.4 5S管理、文明生產(chǎn)促進(jìn)公司安全文化建設(shè)

在公司內(nèi)部大力推行5S管理，開展安全文明生產(chǎn)活動，促進(jìn)公司安全文化建設(shè)。

3.5 融合和創(chuàng)新方式推進(jìn)安全文化建設(shè)

充分利用互聯(lián)網(wǎng)、公司OA、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、QQ群等網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)，提高了安全溝通的效率；安全管理部門拓寬管理思路，與地方職業(yè)健康監(jiān)管部門實行信息聯(lián)動，努力構(gòu)建健康環(huán)保體系，創(chuàng)新管理思維；不斷借鑒吸收國內(nèi)外先進(jìn)安全管理知識，提高自身安全管理水平。

4、企業(yè)安全文化改善案例

中國移動通信集團(tuán)廣東有限公司清遠(yuǎn)分公司在開展安全法律法規(guī)符合性基礎(chǔ)上，通過應(yīng)用上述安全文化建設(shè)及改進(jìn)方法，把安全文化建設(shè)的出發(fā)點放在行為養(yǎng)成上，逐步塑造和培養(yǎng)員工的良好安全行為和自我保護(hù)的安全意識，引領(lǐng)、塑造員工良好行為的養(yǎng)成。用安全理念規(guī)范日常安全行為的自覺性，在物質(zhì)上、制度上、觀念上、行為上營造有公司特色的安全文化，通過多種形式使廣大員工在潛移默化中逐步得到認(rèn)同、理解、接受和執(zhí)行，積極提升公司安全生產(chǎn)管理水平。公司員工安全意識測評如圖5所示。

圖5 人員安全意識測評

5、結(jié)論

總結(jié)了企業(yè)安全文化建設(shè)的3種實用的方法：逐步深入的安全文化建設(shè)方法、以班組安全文化促進(jìn)企業(yè)安全文化的建設(shè)方法、基于員工認(rèn)識、認(rèn)知和認(rèn)可的安全文化建設(shè)方法。提出了以點帶面，團(tuán)隊互助的推進(jìn)方法、中華傳統(tǒng)文化推進(jìn)公司安全文化建設(shè)、持續(xù)改進(jìn)的安全文化、5S管理、文明生產(chǎn)促進(jìn)公司安全文化建設(shè)、融合和創(chuàng)新方式推進(jìn)安全文化建設(shè)，通過應(yīng)用這些方法能夠較快地改善企業(yè)的安全文化。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

[關(guān)鍵詞] 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；社會主義核心價值觀；實踐探索

[中圖分類號] G41 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2016） 04-0052-02

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是中國人民的共有精神家園，根植于人民群眾的內(nèi)心深處，無時無刻不在影響著中國人的思維方式和生活方式。在當(dāng)前社會形勢和時代背景下，弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀，必須認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，深入挖掘和闡發(fā)其講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，從中吸收豐富養(yǎng)分，否則就很難有生命力、感染力和影響力。本文以天津商業(yè)大學(xué)為例，依托“百書研讀”，具體探討學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)社會主義核心價值觀入腦入心的舉措，促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生成長為德才兼?zhèn)?、以德為先、知行?一全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

“百書研讀” 活動自1993年開始運(yùn)行，至今已有23年之久，創(chuàng)建之初是作為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要舉措，近年來一直致力于鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，在保證讀書質(zhì)量的同時也確保讀書數(shù)量，旨在增強(qiáng)學(xué)生的讀書興趣，豐富學(xué)生的知識儲備，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生的知識層面，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書、學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，提升學(xué)生的個人修養(yǎng)和道德品質(zhì)，優(yōu)化校園內(nèi)的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)校鼓勵學(xué)生每兩周讀1本書，每月讀2本書，每年讀24本書，大學(xué)四年至少閱讀100本書籍?！鞍贂奔仁菍嵵福髮W(xué)生大學(xué)期間讀夠100本書，同時也是虛指，目的是激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，拓展學(xué)生讀書的領(lǐng)域，自覺做到博覽群書。

“百書研讀”活動啟動后，學(xué)校定期為學(xué)生們推薦經(jīng)典書目，引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記，并堅持每月一次組織學(xué)生分享讀書筆記、交流讀書感悟，創(chuàng)建了學(xué)生刊物《益思集》。

一 加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育的舉措

核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標(biāo)準(zhǔn)。核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，即國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進(jìn)。因此，學(xué)校依托“百書研讀”，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，通過開展品讀經(jīng)典書籍、重視傳統(tǒng)文化宣傳、學(xué)生社會實踐三大活動舉措，加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義核心價值觀教育。

（一）開展“百書研讀”活動，加強(qiáng)文化熏陶

建立經(jīng)典書庫。學(xué)校投入建設(shè)經(jīng)費開辟了圖書閱覽室，定期購置優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，目前書架共有《詩經(jīng)》《楚辭》《論語》《大學(xué)》《孟子》《中庸》《左傳》《史記》《二十四孝》《資治通鑒》等經(jīng)典書籍1000余冊。

研讀《弟子規(guī)》等經(jīng)典書籍。為扣好大學(xué)生健康成長的第一顆紐扣，在大一新生初到之際，就進(jìn)行研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)典籍如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《了凡四訓(xùn)》的學(xué)習(xí)教育活動。

開設(shè)專家講壇。每月定期開展一次讀書心得經(jīng)驗交流會，圍繞“仁義禮智信”等傳統(tǒng)文化展開交流，邀請專家做專題講座，為學(xué)生解疑釋惑。

開展讀書主題討論會。針對當(dāng)前社會熱點問題，開展以“電車難題之何為公正”“倒地老人扶不扶”等為主題的討論活動。

成立經(jīng)典書籍漂流驛站。2014年，學(xué)校依托天津市舉辦“書香天商?浸潤成長”優(yōu)秀讀書案例活動的契機(jī)，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍閱覽室為基地，成立了圖書漂流驛站。

學(xué)生自主編撰《益思集》。每次“百書研讀”運(yùn)行結(jié)束后，收集學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍的心得稿件和學(xué)術(shù)論文，在稿件收集后，組織人員對稿件進(jìn)行一審，選出相對較好的稿件，再交由特約專家審稿小組進(jìn)行二審，選出優(yōu)秀讀書心得稿件和學(xué)術(shù)論文。為了把活動成果有效利用并總結(jié)凝練，先后共出版了13輯《益思集》。

（二）開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳活動，以文化人、以文育人

舉行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觀影活動。新生入學(xué)教育，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)前提，每年組織大一新生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觀影活動，已成為入學(xué)教育的常規(guī)舉措。

開展傳統(tǒng)典籍主題朗誦評比活動。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在運(yùn)行“百書研讀”活動基礎(chǔ)上，開展“學(xué)經(jīng)典?用經(jīng)典”的主題朗誦比賽。

舉辦中華傳統(tǒng)美德知識競賽。圍繞“孝悌忠信，禮義廉恥”等傳統(tǒng)文化精髓，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，開展“道德1+1”暨中華傳統(tǒng)美德知識競賽。

開展學(xué)生干部傳統(tǒng)文化修養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)校重視學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，以知行團(tuán)校為平臺，定期開展以“百善孝為先――中華傳統(tǒng)美德”、“做有道德、品質(zhì)高尚的人”等為主題的學(xué)生干部禮儀規(guī)范培訓(xùn)。

舉行經(jīng)典書籍報告會。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生每兩周讀1本書，每月讀2本書，根據(jù)學(xué)生閱讀的傳統(tǒng)經(jīng)典書目，定期開展以“何為禮”、“自私自利――西方價值觀的危害”等為主題的傳統(tǒng)典籍讀書報告會。近200名學(xué)生通過參加報告會，激發(fā)了學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情和興趣，領(lǐng)略了國粹的獨特魅力，增強(qiáng)了民族自豪感。

（三）開展社會實踐活動，加強(qiáng)實踐育人

定期組織下社區(qū)活動。為發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)知識優(yōu)勢，解決社區(qū)居民的切身利益問題，學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生至少下6次社區(qū)，開展以“解決鄰里糾紛，共建和諧社會”、“敬畏傳統(tǒng)，明禮守信”、“以法治為基，建和諧社區(qū)”等為主題的經(jīng)典文化宣講活動。

開展志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生赴敬老院、孤兒所、智障學(xué)校等社會機(jī)構(gòu)，開展公益志愿服務(wù)，關(guān)心空巢老人、殘疾人、智障兒童等弱勢群體。

二 社會主義核心價值觀教育的成效、經(jīng)驗及改進(jìn)思路

學(xué)校以開展“百書研讀”活動為核心，以班級黨團(tuán)活動為抓手，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在閱讀經(jīng)典中涵養(yǎng)心靈、浸潤思想、陶冶情操、提升境界、豐富生活，推進(jìn)社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

（一）主要成效

學(xué)校重視加強(qiáng)對學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育和熏陶，通過開展“百書研讀”、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳、學(xué)生社會實踐活動三大措施，共計2700余人次參加各項活動。開展的讀書心得交流會活動，不僅是分享交流的平臺，更是學(xué)生思想碰撞的平臺。在讀書心得交流會上，通過提供好的主題、好的契機(jī)、好的情境，用視頻、圖片或是文字材料來引發(fā)學(xué)生的思考。通過同學(xué)們相互間的爭論、辯駁，起到了通過交流分享擦出思想火花的重要作用。在“百書研讀”活動運(yùn)行的同時，更注重讀書成果的提煉和匯總，在向?qū)W生發(fā)放研讀書目時，要求每一名同學(xué)對所閱讀的書籍撰寫讀書心得或?qū)I(yè)論文。這樣不僅督促學(xué)生仔細(xì)閱讀專業(yè)書籍，也有助于激發(fā)學(xué)生對問題的思考，真正把學(xué)與思結(jié)合起來。學(xué)生們的讀書心得和學(xué)術(shù)論文，都由資深專業(yè)教師進(jìn)行點評和指導(dǎo)，刊登在《益思集》上，并在同學(xué)中廣泛傳閱，形成了良好的讀書、學(xué)習(xí)氛圍。

先后有500名學(xué)生在經(jīng)典書籍閱覽室現(xiàn)場閱覽和借書，品味了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；近400名學(xué)生參加研讀傳統(tǒng)典籍活動并撰寫讀書感悟，堅定了理想信念；300余名學(xué)生參加講壇活動，增強(qiáng)了對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解；近200名學(xué)生參加主題討論會，增強(qiáng)了友善互助意識。到目前為止，學(xué)生撰寫的讀書心得和學(xué)術(shù)論文累計達(dá)數(shù)十萬篇，共出版了13輯《益思集》。300余名學(xué)生參加觀影活動，感受了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶洗禮；近200名學(xué)生參加傳統(tǒng)典籍主題朗誦評比，提升了思想境界和人格素養(yǎng)；200余名學(xué)生參加中華傳統(tǒng)美德知識競賽，提高了道德修養(yǎng)；先后有100名學(xué)生骨干參加培訓(xùn)，增強(qiáng)了“尊重師長，正派做人，甘于奉獻(xiàn)，爭當(dāng)先進(jìn)”的崇高意識；近200名學(xué)生參加傳統(tǒng)典籍讀書報告會，領(lǐng)略了國粹的獨特魅力；200余名學(xué)生在下社區(qū)活動中為居民解疑釋惑，增強(qiáng)了公民自由平等、誠信友愛、和諧互助意識；先后100余名學(xué)生參加志愿服務(wù)，增強(qiáng)了尊老愛幼、扶貧濟(jì)困的主人翁意識和社會責(zé)任感。為確?！鞍贂凶x”活動質(zhì)量，滿足學(xué)生自主閱讀的需求，學(xué)校投入專項資金建立了學(xué)生圖書閱覽室，目前共藏書5000余冊；該閱覽室在借閱書籍、提供自習(xí)場所、開展學(xué)術(shù)活動等方面，與學(xué)校圖書館相比更為方便且貼近學(xué)生需求，深受學(xué)生歡迎。

（二）經(jīng)驗總結(jié)

以“百書研讀”為平臺，追求以文化人。依托“百書研讀”激發(fā)學(xué)生品讀經(jīng)典書籍的興趣和熱情，督促學(xué)生撰寫讀書筆記，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學(xué)生心靈。學(xué)校每月定期開展一次讀書心得經(jīng)驗交流會，交流會上邀請參加學(xué)術(shù)論文征稿的優(yōu)秀作者做心得分享，邀請專業(yè)老師或優(yōu)秀校友做點評和指導(dǎo)，并播放啟迪學(xué)生讀書的經(jīng)典視頻。

以“百書研讀”為載體，助力以文育人。專業(yè)理論和社會實踐緊密結(jié)合，是學(xué)校全方位育人的主旨所在，是高校加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有力舉措。依托“百書研讀”豐富學(xué)生文化知識，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶和培育，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識和社會責(zé)任感，加強(qiáng)社會實踐鍛煉，不斷磨礪自己，在砥礪前行中成為社會可堪大用的人才。

（三）改進(jìn)思路

篇7

一是與業(yè)務(wù)辦理相結(jié)合，起到保駕護(hù)航的作用；

二是與合規(guī)經(jīng)營相結(jié)合，起到不斷提高經(jīng)營水平和業(yè)務(wù)技能作用；

三是與開拓進(jìn)取相結(jié)合，起到與時俱進(jìn)和科學(xué)決策的作用；

四是與遵規(guī)守紀(jì)相結(jié)合，起到約束自己和規(guī)范行為的作用；

五是與集體觀念相結(jié)合，起到提高職工敬業(yè)愛崗的作用。

通過組織學(xué)習(xí)“三項”活動，結(jié)合每位員工在思想上、言行上的實際，人人談體會，全員談打算，個個寫心得。使員工牢固掌握本崗位應(yīng)知應(yīng)會基本專業(yè)知識、基本法律法規(guī)、基本制度和操作規(guī)程，筑牢防范經(jīng)營風(fēng)險和案件風(fēng)險的堤壩，為合規(guī)經(jīng)營打下堅實的基礎(chǔ) 。

__縣營業(yè)部積極開展“合規(guī)管理文化建設(shè)年”活動，進(jìn)一步規(guī)范行為，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，簡化操作程序，切實解決了三農(nóng)服務(wù)方面存在的突出問題，著力打造優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境，為使此項活動轟轟烈烈地開展，我社領(lǐng)導(dǎo)班子多策并舉、想辦法，使活動開展得有聲有色，進(jìn)而促進(jìn)我社的各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展，主要做了以下幾方面工作：

一是從營業(yè)柜臺著手，亮化服務(wù)環(huán)境，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，文明服務(wù)用語，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)效率，縮短辦公時間。

二是從長遠(yuǎn)著手，進(jìn)行信用戶的年檢評級授信工作，實施上門服務(wù)。通過信用戶的年檢、評級、授信工作與上門服務(wù)，增加了透明度、提高了服務(wù)質(zhì)量，讓農(nóng)戶及時方便地從柜面上一次性辦到貸款成為了現(xiàn)實，從而大大提高了工作效率。

三是在服務(wù)方面，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓客戶放心，讓客戶滿意，為地方“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展服好務(wù)，樹立了信用社的良好社會形象，著力打造信合新品牌。

篇8

1、大部分高校宿舍陣地利用過于簡單化，開展活動多流于形式

高校在建設(shè)大學(xué)生宿舍這一思想政治教育載體存在的主要問題就是：重單向灌輸，缺少雙向互動，宿舍載體利用單一化。只是把學(xué)校安排的文件精神傳達(dá)給學(xué)生，卻沒有充分發(fā)揮大學(xué)生的主體地位，很多學(xué)生對這種文件不屑于顧。其中一個表現(xiàn)就是大學(xué)生參與寢室文化教育活動的主動性和積極性不高，除了班委和學(xué)生會成員以及寢室長外，大部分同學(xué)是不會參與的?，F(xiàn)在的大學(xué)生自我意識不斷增強(qiáng)，受外來文化和網(wǎng)絡(luò)文化影響較大，有著強(qiáng)烈的主人翁意識和民主意識。因此，不管事學(xué)校還是學(xué)院很有必要成立由大學(xué)生自我教育組織，配合學(xué)校開展宿舍文化建設(shè)活動，增強(qiáng)大學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，使得學(xué)生認(rèn)識到宿舍文化建設(shè)的重要性。這樣的組織下面可以設(shè)置文化、衛(wèi)生、安全、咨詢等下屬部門，協(xié)助學(xué)校在宿舍區(qū)開展各種教育活動，維護(hù)大學(xué)生切身利益，國外一些高校，特別是歐美國家在大學(xué)生自我教組織建立方面經(jīng)驗比較豐富，也取得了很好的成效，在這方面我們應(yīng)該多向國外高校學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思想政治教育的針對性、實用性。

2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱，隱形教育缺乏

在宿舍文化的建設(shè)上，高校做的最多的是物質(zhì)文化的建設(shè)。在物質(zhì)環(huán)境建設(shè)過程中，應(yīng)堅持人文關(guān)懷和凸顯人文素養(yǎng)的原則，整體布局，合理規(guī)劃，既要優(yōu)美舒適，同時又要充分考慮學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，給學(xué)生營造一個令人身心愉悅的宿舍環(huán)境。宿舍基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)主要包括兩個方面，一方面是大學(xué)生宿舍內(nèi)部的設(shè)施建設(shè)，例如床、桌、椅等等，內(nèi)部設(shè)施的建設(shè)應(yīng)該堅持“安全、堅固、實用”的原則，如宿舍應(yīng)該盡量讓陽臺、廁所、和網(wǎng)絡(luò)借口的設(shè)計方便學(xué)生的生活，以學(xué)生為本。同時加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)力度，對已經(jīng)損壞或者老化的設(shè)施及時維修，對無法維修的設(shè)施及時更換。另一方面是宿舍區(qū)周圍的公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，如公共鍛煉設(shè)施、人文景觀、樓道文化、跳蚤市場等等，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時，還能加強(qiáng)體育鍛煉，勞逸結(jié)合，豐富大學(xué)生的業(yè)余文化生活，也能寓教于樂，從而達(dá)到于無形之中對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。

二、如何增進(jìn)宿舍文化對大學(xué)生的思想政治教育功能

1、建立健全的宿舍管理制度

常言道：“不依規(guī)矩，無以成方圓。”制度是為了保障特定的社會活動有章、有序和有效而設(shè)立的管理舉措，是為了達(dá)到無意境界而采取的一種有意識手段。我們在宿舍制度文化建設(shè)中應(yīng)改變傳統(tǒng)觀念，宿舍管理制度不僅僅是一種約束，更重要的是它應(yīng)該是宿舍文化的一種內(nèi)在建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生的思想和行為朝著健康、文明和規(guī)范的方向發(fā)展，從而達(dá)到用先進(jìn)的制度塑造人的目的。要促使學(xué)生行為由被動變?yōu)橹鲃?、由他律變?yōu)樽月桑罱K內(nèi)化為一種良好的素養(yǎng)的話。那么，管理并不應(yīng)該是一種消極的約束，而應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、作風(fēng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的育人手段，通過管理的文化建設(shè)，可以創(chuàng)造出使思想政治教育教育得以發(fā)揮作用的良好環(huán)境。因此，宿舍制度文化建設(shè)也應(yīng)該遵循教育規(guī)律，依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個核心，尊重學(xué)生的主題和時代的要求，使大學(xué)生宿舍也成為育人的重要陣地。

2、建立行之有效的反饋和考評機(jī)制

“工欲善其事，必先利其器。”以科學(xué)的考核評價體系指導(dǎo)、評價、規(guī)范、監(jiān)督宿舍管理工作，是有效提高宿舍文化建設(shè)科學(xué)化的前提和基礎(chǔ)。高校應(yīng)該建立行之有效的評估體制，設(shè)定詳細(xì)的的評估條例和評估細(xì)則，從多方面綜合考察各學(xué)院宿舍文化的建設(shè)情況。同時，高校可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺，建立網(wǎng)上辦公機(jī)制、網(wǎng)上反饋評價體制以及BBS論壇等等，高?？梢岳眠@種平臺公布最新的宿舍管理制度，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、咨詢，把一些在文化建設(shè)方面多的比較好的寢室放到網(wǎng)上加以展示，也可以讓這些寢室成員從網(wǎng)絡(luò)上分享自己的一些心得體會，并且鼓勵學(xué)生積極上網(wǎng)提出宿舍管理建議、創(chuàng)新宿舍文化活動的主題，不僅有利于高校了解學(xué)生關(guān)于宿舍的需求，同時也可以起到對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。

3、完善激勵制度，激發(fā)輔導(dǎo)員的工作熱情

篇9

為提升辦學(xué)內(nèi)涵，結(jié)合我校百年的教學(xué)傳統(tǒng)，我們以“讓讀書成為師生共同的習(xí)慣”為切入點，“以博覽群書、綜合實踐活動研究、校本課程開發(fā)、創(chuàng)新發(fā)明”為載體的校本課程開發(fā)模式，拓寬師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展之路。努力把學(xué)校建成一所洋溢濃濃愛意的心靈家園，一個健康張揚(yáng)的人性公園，一個凸現(xiàn)人文精神的文化圣園。我們的具體做法有以下幾點。

一、推進(jìn)校本課程研究，彰顯傳統(tǒng)特色校園

我校緊緊圍繞“落實大語文思想，創(chuàng)建書香校園”的特色建設(shè)目標(biāo)，以“國家課程補(bǔ)充型”和“國家課程拓展型”為開發(fā)方向，堅持在開發(fā)中使用，在使用中積累豐厚的原則，定期將這些“延伸”“拓展”材料整理成冊，積淀為校本教材。如語文教師在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《卜算子?詠梅》時，帶領(lǐng)學(xué)生搜集開發(fā)了《詞的認(rèn)識》《詩詞選編》《詠梅詩詞匯編》《生平》等學(xué)習(xí)資料，并以課程超市形式呈現(xiàn)給不同興趣愛好的學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。四年級配合《盧溝橋的獅子》的教學(xué)開發(fā)了《盧溝橋史話》《古代雕刻藝術(shù)欣賞》《七?七》等相關(guān)閱讀材料作為校本課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。六年級學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計》后，我們把課本中的“節(jié)約用水”，設(shè)計成一節(jié)校本課程，組織學(xué)生收集一些我們國家的水資源情況，收集家中浪費水的現(xiàn)象，并將相關(guān)數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表，通過實踐調(diào)查、計算統(tǒng)計，讓學(xué)生了解到我國是一個缺水的國家。這樣，學(xué)生不僅掌握了書本中的知識，而且也上了一堂實實在在的實踐活動課。另外，我們的藝術(shù)組的校本課程《特色腰鼓》，通過學(xué)生讀本的自學(xué)及校本教師的系統(tǒng)的講解指導(dǎo)，全員參與，不僅增長了知識，鍛煉了體魄，還形成了我校的陽光體育運(yùn)動一道靚麗風(fēng)景。我們的腰鼓隊還多次參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)級運(yùn)動會的開幕式表演，2010年4月，還被邀參加唐山市中小學(xué)生運(yùn)動會開幕式的展示，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、依托校本課程開發(fā)，營造傳統(tǒng)文化校園

為貫徹新課改思想和大語文教育思想，創(chuàng)辦書香校園，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，我校根據(jù)實際情況創(chuàng)建了融閱讀、寫作和信息交流活動于一體的書苑，為學(xué)生提供了一個讀書辦報、展示才華、修煉文化底蘊(yùn)的廣闊的實踐平臺。

我們還為學(xué)生準(zhǔn)備了交流讀寫信息和嘗試實踐的陣地，也就是我們的“童星書社”，在每周的閱讀課上，我們把《中華經(jīng)典誦讀》讀本作為經(jīng)典校本教材，通過具體的指導(dǎo)閱讀、摘抄經(jīng)典段落、交流讀書心得等，使學(xué)生浸潤于中華經(jīng)典的傳統(tǒng)文化氛圍中。我們還根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點定期評選誦讀星、寫作星、辦報星等，激勵學(xué)生的讀寫興趣。

在校園文化環(huán)境上，我們突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。我們建設(shè)包含《經(jīng)典詩詞長廊》的校園文化長廊，在亭臺的立柱，我們?yōu)閷W(xué)生和教師提供了“心靈雞湯”――內(nèi)容為誠信、感恩、禮儀、尊師、重教的名人名句。我們的圖書室和閱覽室充實經(jīng)典文化圖書，我們利用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)電子閱覽室和中華傳統(tǒng)美德視頻專欄。

我們通過校園廣播設(shè)立了一天的感受經(jīng)典環(huán)境，清晨經(jīng)典誦讀?！懊艺b讀五分鐘”讓學(xué)生感受古詩文的魅力，自我誦讀十分鐘，直至背誦。學(xué)生在書海漫步，浸潤在書香之中。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。最是書香能致遠(yuǎn)，濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生在品味書香的意蘊(yùn)的同時，受到良好的道德品質(zhì)教育?！白x經(jīng)典的書，做正直的人”，德育墻壁文化濃縮了中華文化的精粹，《三字經(jīng)》《二十四孝》《弟子規(guī)》等圖文并茂地再現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生在行走之間，盡情享受中華美德的浸潤。

三、以讀書評價為主線，建設(shè)書香四溢校園

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確，讀書帶給了我們無窮的樂趣。讓每個學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，早已成為我們教育的努力方向。在開展“書香校園”建設(shè)中，我校“著眼人的發(fā)展，注重人文關(guān)懷”。校園顯性氛圍的營造，把讀書同校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。班級是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，學(xué)校中的教育教學(xué)工作和對學(xué)生的管理工作等主要是通過班級來進(jìn)行的。班級是學(xué)生在校的主要活動場所，是學(xué)生良好的道德品質(zhì)、健全的人格、積極向上的精神狀態(tài)形成的主要基地。我校以創(chuàng)書香班級活動為突破口，扎扎實實推進(jìn)書香校園的創(chuàng)建。

1.書香班級。學(xué)校通過讀書活動優(yōu)中選優(yōu)，樹立起讀書活動先進(jìn)班級，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感及競爭精神，推動全校讀書活動的深入開展。

2.書香家庭。學(xué)校以家長委員會為紐帶，向全體家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香家庭”評選活動中。讀書的內(nèi)容可以是詩歌、名言警句，可以是經(jīng)典段落、精美散文等等。目的就是：不僅要自己讀書，而且要讓學(xué)生的父母也加入到這個行列中，一起學(xué)習(xí)，共同成長。并以此為載體，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出應(yīng)有的、積極的貢獻(xiàn)。

3.建立好書交換站。學(xué)生與學(xué)生之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

4.讀書明星。通過讀書節(jié)的系列活動、班內(nèi)開展的讀書爭星活動以及學(xué)校組織形式多樣的競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。根據(jù)平時學(xué)生閱讀、寫作表現(xiàn)，每學(xué)期由班主任推薦及學(xué)校評比出一定數(shù)量的讀書明星，通過他們的帶動，一個個豐滿的、具有多彩個性、生機(jī)勃勃的生命正在我們校園里快樂地生長。學(xué)校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力不斷增強(qiáng)。

5.建立讀書成長冊。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

在以創(chuàng)建“書香校園”為特色的校本課程開發(fā)實踐中，師生讀書多了，知識也就豐富了，底蘊(yùn)愈發(fā)顯得足了，這使學(xué)校校本課程開發(fā)有了前提和基礎(chǔ)；同樣，通過開設(shè)豐富多彩的校本課程，也能夠更好地保持師生的讀書興趣，發(fā)展讀書的能力，從而有效地推進(jìn)書香校園建設(shè)。

篇10

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化；班級文化建設(shè)

班級是學(xué)校的細(xì)胞，是學(xué)校教育活動最基本、最穩(wěn)定的基層組織，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基層集體。班級文化是各成員在長期的相處中形成的共同認(rèn)識、價值觀、行為準(zhǔn)則，是被大多數(shù)同學(xué)接受和認(rèn)同的一系列意識形態(tài)。班級文化是整個班級建設(shè)的核心，建設(shè)良好的班級文化無形當(dāng)中是一種教育力量，對班級管理、學(xué)生價值觀的塑造都會有莫大的幫助。同時，班級文化作為校園文化的一部分，通過開展班級文化建設(shè)能夠加強(qiáng)高校對大學(xué)生的精神文明建設(shè)、素質(zhì)教育建設(shè)。

一、傳統(tǒng)文化的實用價值

（一）傳統(tǒng)文化的基本特征

與世界其他民族相比，首先，中國文化在時間上表現(xiàn)出長久、內(nèi)容上表現(xiàn)出連續(xù)的系統(tǒng)性。從炎黃始祖華夏文明伊始，歷經(jīng)風(fēng)云變幻、滄海桑田巨變，它都在緊跟著歷史的車輪向前發(fā)展推進(jìn)，已是5000年之久。另外，中國傳統(tǒng)文化有連續(xù)性的，伴隨著歷史的動蕩起伏，中國傳統(tǒng)文化自成系統(tǒng)，延續(xù)傳承，這樣的生命力是我們驕傲于世界其他各民族的。其次，中國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出多樣性的特點。中國是一個多民族的國家，歷史上中國經(jīng)歷了多次的統(tǒng)一和分裂，政治上有過漢民族的統(tǒng)治也有過少數(shù)民族的統(tǒng)治。在文化上，以中原的漢文化為主，與各少數(shù)民族文化碰撞，，融合吸收。中國文化在發(fā)展中出現(xiàn)漢文化與少數(shù)民族文化共同發(fā)展的局面，而它們都成為了中國文化的一部分。最后，中國傳統(tǒng)文化在教育上有“重德”傳統(tǒng)。中國傳統(tǒng)社會是一個注重人倫、宗法的倫理性社會。人們特別重視把倫理規(guī)范作為行為主體的評判標(biāo)準(zhǔn)。儒家文化作為中國傳統(tǒng)文化的主流，特別注重道德修養(yǎng)，孔子主張的核心精神“仁”，提出“仁者愛人”、“殺身成仁”，孟子將其“仁”的思想擴(kuò)展為“義”，主張“舍生取義”。“仁義禮智信”向來都是中華民族人際交往的信條，在人們的思想意識里占據(jù)著重要的位置。

（二）傳統(tǒng)文化對班級文化建設(shè)的價值

黨的十以來，“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”成為我們奮斗的目標(biāo)。不止一次提到過對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。2014年在文藝工作座談會上強(qiáng)調(diào)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。增強(qiáng)文化自覺和文化自信，是堅定道路自信、理論自信、制度自信的題中應(yīng)有之義?！睍r代雖然在發(fā)展，但是傳統(tǒng)文化中有許多的精華在今天仍是適用的。1.在班級日常管理方面。中國的百家思想可以運(yùn)用其中。如儒家倡導(dǎo)的“仁愛”、“人本”思想，可以作為班級管理的重要理念。尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生建立平等、民主的關(guān)系，以學(xué)生為本，當(dāng)我們真正做到這些的時候，自然也會贏得學(xué)生的尊重和理解。長此以往學(xué)生們“親其師信其道”，教師的威嚴(yán)也會在無形中建立起來。再比如法家思想的運(yùn)用，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，法家主張的“不別親疏，不殊貴賤，一斷于法”，對于班級的制度建設(shè)具有重要意義。一個班級就是一個集體，同學(xué)們要用班規(guī)來約束自身的行為，同樣，教師也需要用公平、公正的態(tài)度，用合理、科學(xué)的制度來引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)生工作中，學(xué)生是主體、教師是主導(dǎo)，因此學(xué)生自主全過程管理也是學(xué)生管理工作的有效手段，可以借鑒道家學(xué)派的思想。老子的主張“無為而治”，運(yùn)用在班級管理時，就是留給學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生提出班級建設(shè)的意見和建議，讓學(xué)生自己對自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行規(guī)劃，教師從旁適時指導(dǎo)，給學(xué)生一個機(jī)會讓他們更好地展示和發(fā)展自己。2.在價值觀的形成方面。傳統(tǒng)文化中有著優(yōu)秀的思想因子。在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話中就曾指示“中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。古人所說的‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’的政治抱負(fù)，‘位卑未敢忘憂國’、‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’的報國情懷，‘富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈’的浩然正氣，‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’、‘鞠躬盡瘁，死而后已’的獻(xiàn)身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。”由此可見，用傳統(tǒng)文化建設(shè)班級文明，對學(xué)生正確人生觀、價值觀的塑造是一種無形的教育榜樣。3.在素質(zhì)修養(yǎng)的塑造方面。校園不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能的場所，還是個人修養(yǎng)和素質(zhì)塑造的地方。傳統(tǒng)文化中包含的對個人道德標(biāo)準(zhǔn)要求、人際交往原則，充分運(yùn)用可以很好地起到對學(xué)生的引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生個人修養(yǎng)的塑造，培養(yǎng)學(xué)生成為懂規(guī)矩、知禮儀、講孝道的社會主義接班人。

二、傳統(tǒng)文化融入班級文化建設(shè)的路徑

（一）教師要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識

在高校中，教師不僅是學(xué)生知識的傳授者，更是學(xué)生精神的引路人。所以教師的思想意識會對學(xué)生造成很大的影響。班級文化建設(shè)過程中，教師是主導(dǎo)，尤其輔導(dǎo)員，是與學(xué)生接觸最密切、最親近的教師。輔導(dǎo)員要對整個班級文化制定基調(diào)，無論是輔導(dǎo)員自身的人格魅力還是思想偏好，都會成為班級文化的主流思想。因此，傳統(tǒng)文化要融入班級文化建設(shè)中，首先需要輔導(dǎo)員教師在思想上重視和觀念上認(rèn)同，輔導(dǎo)員加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，增加自己的文化深度，提高文化素養(yǎng)，這樣指導(dǎo)下的班級文化建設(shè)才能更加有質(zhì)量和廣度。除了輔導(dǎo)員，其他代課教師也需要增加傳統(tǒng)文化的知識量，代課教師在授課過程中，自己的一言一行都會潛移默化影響到學(xué)生。所以，除了輔導(dǎo)員有意識地進(jìn)行班級文化建設(shè)，其他老師也需要提高自身素養(yǎng)?？梢詫嵤┑耐緩接泻芏啵热鐚W(xué)校定期舉辦文化講座，邀請校內(nèi)校外傳統(tǒng)文化方面的學(xué)者來校作報告；還可以在每年的師風(fēng)師德建設(shè)中將傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)作為內(nèi)容之一。

（二）充分利用平臺，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化宣傳

首先，從班級的角度講，在班級建立制度時，可以把儒家和法家思想結(jié)合起來運(yùn)用，既能遵循以人為本的原則，又能嚴(yán)格管理。在制定過程中，讓同學(xué)們積極參與，充分表達(dá)意見和建議，激發(fā)起學(xué)生主人翁意識，當(dāng)制定建立之后，就成為了班級的“法律”，需要嚴(yán)格執(zhí)行。遇到像遲到、曠課等違規(guī)行為，不管是班干部還是普通成員，都要依照制度進(jìn)行懲處。另外，教室也是可利用的平臺?？梢栽诮淌覊γ嫔献鰝鹘y(tǒng)文化宣傳墻，由學(xué)生自己設(shè)計和負(fù)責(zé)填充內(nèi)容，并且要求定期更換。這樣學(xué)生既能在負(fù)責(zé)內(nèi)容過程中學(xué)習(xí)到相關(guān)知識，又能在平時觀看時無形中受到教育。其次，從學(xué)校的角度，校園內(nèi)很多場所也能成為傳統(tǒng)文化宣傳的平臺。校園本身就是精神文明的體現(xiàn)，校園環(huán)境建設(shè)時融入傳統(tǒng)文化元素，可以營造出濃郁的歷史文化氛圍，學(xué)生每天路過一些亭臺、長廊時，總能在有意識或無意識間感受到文化氣息。此外，學(xué)校的圖書館也可以開展經(jīng)典閱讀、國學(xué)推薦等一系列“文化進(jìn)班”活動。充分利用圖書館這個平臺，向同學(xué)們宣傳文化類書籍，鼓勵同學(xué)們增加閱讀量。最后，從信息化的角度，新媒體已經(jīng)成為簡易有效的可用平臺。網(wǎng)絡(luò)給人們的生活提供了很多便利，尤其被年輕人所喜愛，所以，傳播傳統(tǒng)文化也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺。學(xué)校、系部、班級基本上都建立了自己的微平臺公眾號，可以每天推送一些傳統(tǒng)文化相關(guān)的知識或小故事等內(nèi)容。此外，還有班級QQ群、微信群、微博等軟件，可以組織同學(xué)們開展主題討論。通過借助網(wǎng)絡(luò)，將知識的傳播變得更有趣味，更加受歡迎，成為學(xué)生們的隱性課堂。

（三）結(jié)合傳統(tǒng)文化，豐富班級活動

班級文化的建設(shè)離不開豐富、有效的班級活動。通過集體活動，能充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)凝聚力，增加班級榮譽(yù)感。通過參加班級活動，學(xué)生們還能夠開闊視野，增長見識?？傊?，班級活動能促進(jìn)學(xué)生知、情、意的全面發(fā)展?？梢苑譃樾?nèi)和校外活動。學(xué)生們在校的時間可以組織大量校內(nèi)活動，形式可以有：1.主題班會。每個班級兩周就會舉行一次主題班會，可以把傳統(tǒng)文化知識列為專題，利用主題班會向同學(xué)們傳播。比如“禮儀文化”，可以專門向同學(xué)們講古代禮儀，禮儀的發(fā)展等。再比如誠信教育，可以借助晉商文化，通過講解晉商精神，讓學(xué)生認(rèn)識誠信的重要性。2.傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日也是我國傳統(tǒng)文化很重要的一部分，但是現(xiàn)在學(xué)生們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度遠(yuǎn)不及西方節(jié)日。所以，我們可以利用傳統(tǒng)節(jié)日這個載體，組織有效的班級活動，增強(qiáng)學(xué)生們感恩、孝道、和諧的觀念。3.文本導(dǎo)讀。經(jīng)典文獻(xiàn)是古人智慧的精華，比如《論語》、《孟子》、《弟子規(guī)》等，選取適合學(xué)生們閱讀的文本，以班級讀書會的形式共同學(xué)習(xí)或者以興趣小組的方式分組學(xué)習(xí)，并定期組織討論會，讓同學(xué)們互相交流心得，互相促進(jìn)理解。長此以往，學(xué)生們會在精神上達(dá)成共鳴，對傳統(tǒng)文化加深認(rèn)識，對班級精神形成認(rèn)同。學(xué)生們的假期時間，可以組織同學(xué)們進(jìn)行課外實踐活動。充分利用當(dāng)?shù)丶爸苓叺奈幕Y源，進(jìn)行文化教育。形式有：1.文化遺址參觀。我國歷史悠久，每個地方都是有故事的。比如古城文化、紅色勝地、名人故居等等，我們可以充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源，帶領(lǐng)學(xué)生們實地參觀，讓學(xué)生身臨其境領(lǐng)會傳統(tǒng)文化精神。2.博物館參觀。博物館就像是歷史的縮影，學(xué)生們可以在博物館中感受中國的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)略傳統(tǒng)文明?？傊?，班級活動的形式是多種多樣的，我們也可以不斷地創(chuàng)造出新穎的活動形式，但是目的都是要通過傳統(tǒng)文化的融入來加強(qiáng)班級的文化建設(shè)，形成班級精神。班級文化建設(shè)作為學(xué)生工作的一部分，最根本的目的是要育人。本文著重研究了傳統(tǒng)文化在班級文化建設(shè)中可實現(xiàn)的路徑，通過把傳統(tǒng)文化作為班級文化建設(shè)的一個支點，一條途徑，其目標(biāo)是要形成自己的班級精神，加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)。

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