導(dǎo)語：如何才能寫好一篇海洋科技發(fā)展的現(xiàn)狀，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

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1.目前世界能源產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢是什么？

目前全世界能源總消費量約為134億噸標準煤；其中化石能源占85％以上；呈現(xiàn)出向可再生能源過渡的趨勢，歐洲、日本等正大力發(fā)展風(fēng)電、太陽能、生物能等可再生能源。從實現(xiàn)工業(yè)化國家的經(jīng)驗看，人均GDP達到1萬美元，即相當于中等發(fā)達國家水平之前，其人均能源消費量增長較快，人均GDP達到1萬美元，其人均能源消費量在4噸標準煤以上，在這之后增長變緩。

2.世界能源科技的發(fā)展趨勢又是怎樣的？

化石燃料高效和清潔開發(fā)和利用技術(shù)取得快速發(fā)展。上世紀70～80年代的兩次石油危機推動了全球的節(jié)能技術(shù)革命，如1973年以來，機動車的燃油經(jīng)濟性提高了近一倍，主要工業(yè)國家單位GDP的能耗下降了30％以上。

可開發(fā)能源迅速發(fā)展。上世紀90年代可持續(xù)發(fā)展觀念的興起，推動了可再生能源技術(shù)的迅速發(fā)展。近年來，風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電的年增長超過30％，世界各主要國家都將可再生能源作為可持續(xù)發(fā)展的基本選擇。

核能出現(xiàn)復(fù)蘇跡象。美國計劃在2010年前開工建設(shè)新的核電站，芬蘭招標建設(shè)新的核電機組。在科研上，美國等10國提出了第四代核電技術(shù)。同時，由俄羅斯倡導(dǎo)，國際原子能機構(gòu)推動了先進核燃料循環(huán)計劃國際合作。日本、法國、俄羅斯、美國等國正在推進等離子體及聚變科學(xué)的研究，以期實現(xiàn)核聚變能的遠期商業(yè)應(yīng)用。

二氧化碳近零排放成為煤炭利用的新方向；氫能將作為未來清潔能源的理想選擇；電網(wǎng)安全和可靠保障也越來越引起重視。

3.我國能源現(xiàn)狀如何？

我國已成為世界能源生產(chǎn)和消費大國，一次能源消費量居世界第2位，一次能源生產(chǎn)量居世界第3位。2002年，我國一次能源產(chǎn)量為13.87億噸標準煤，其中煤炭產(chǎn)量13.8億噸,居世界第1位；原油1.67億噸，居世界第5位；天然氣產(chǎn)量居世界第16位；發(fā)電裝機容量3.57億千瓦，發(fā)電量居世界第2位，其中水電居世界第4位。

4.我國全面建設(shè)小康社會與能源分不開未來能源需求狀況如何？

根據(jù)國家發(fā)改委能源所的分析預(yù)測，2020年，我國一次能源的需求在25億噸～33億噸標準煤之間，將是2000年的兩倍；2050年，我國為實現(xiàn)達到目前中等發(fā)達國家水平的目標，人均GDP將達到1萬美元，屆時我國能源需求量約為50億噸標準煤。未來，我國能源將面臨更大的挑戰(zhàn)。根據(jù)預(yù)測，2020年我國石油對外依存度將超過55％，天然氣的進口依存度為25％～40％左右。2020年后，我國國內(nèi)能源供應(yīng)缺口將進一步擴大。

5.我國能源科技將如何應(yīng)對挑戰(zhàn)？

到2020年，我國能源科技發(fā)展將按三個重點領(lǐng)域部署7個優(yōu)先主題。節(jié)能重點領(lǐng)域優(yōu)先主題為“節(jié)能和能源效率的改進”；常規(guī)能源重點領(lǐng)域的3個優(yōu)先主題是“煤的高效、清潔、安全開發(fā)與利用技術(shù)”、“保障石油安全的技術(shù)支撐”、“先進可靠的電力輸配系統(tǒng)”；新能源和可再生能源重點領(lǐng)域的3個優(yōu)先主題是“先進核能技術(shù)”、“可再生能源規(guī)模化利用技術(shù)”、“氫能與燃料電池技術(shù)”。在以上基礎(chǔ)上，還提出來兩個重大專項：“以煤氣化為基礎(chǔ)的多聯(lián)產(chǎn)示范工程”和“大型先進壓水堆核電站工程”。

6.我國礦產(chǎn)資源的未來需求狀況如何？

據(jù)我國45種主要礦產(chǎn)可供利用儲量對消費需求的保證程度的最新研究成果表明，2010年可以保證消費需求的礦產(chǎn)21種，其它24種礦產(chǎn)難以保證需求；2020年可以保證需求的礦產(chǎn)僅為9種，其他36種礦產(chǎn)難以保證需求。特別是鐵、錳、鉻鐵礦、銅、鋁鐵礦、鉀鹽等關(guān)系國家經(jīng)濟和安全的大宗礦產(chǎn)將長期短缺。為此，我國礦產(chǎn)資源發(fā)展應(yīng)開源和節(jié)流并舉，實施“加強勘察、集約開發(fā)、安全生產(chǎn)、保護環(huán)境、科學(xué)利用兩種資源、節(jié)約保護礦產(chǎn)資源”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。促進我國由礦產(chǎn)資源生產(chǎn)消費大國向資源勘查開發(fā)技術(shù)強國轉(zhuǎn)變。中長期規(guī)劃提出了2個優(yōu)先主題：“建立現(xiàn)代成礦地質(zhì)理論與立體勘查方法技術(shù)體系”和“礦山資源高效開發(fā)技術(shù)和礦山環(huán)境優(yōu)化”。

7.我國的水資源現(xiàn)狀及未來需求如何？

水資源短缺和時空分布不均是我國的基本國情，我國人均占有的水資源僅為世界平均值的31％左右，畝均水資源量為世界平均值的61％。未來我國水資源需求將持續(xù)增長，供應(yīng)能力面臨嚴峻考驗。因此我國水資源發(fā)展必須堅持科學(xué)發(fā)展觀，遵照經(jīng)濟、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，采取多種綜合措施分階段逐步解決供需矛盾。可分為三個階段（2020年、2035年、2050年）部署解決，從沿海到內(nèi)陸，從東部到西部，逐步解決我國水資源短缺、生態(tài)環(huán)境惡化和洪澇災(zāi)害威脅等重大問題。爭取到2050年基本實現(xiàn)水資源供需總體平衡、水環(huán)境狀況良好、人與洪水和諧共處的戰(zhàn)略目標。

8.中長期規(guī)劃如何應(yīng)對我國人多地少的土地資源狀況？

我國將進入人口高峰期和城市化、工業(yè)化加速發(fā)展時期，到2020年，我國人口將達到15億，城市化水平將達55％，土地資源緊缺，人地矛盾將進一步加劇。未來20年，我國應(yīng)施行“保護優(yōu)先，保障有力，提高效益，防止退化，在開發(fā)中保護，在保護中開發(fā)”的土地資源集約利用戰(zhàn)略，發(fā)展農(nóng)用地保護技術(shù)，保障國家糧食安全；發(fā)展城市及建設(shè)用地集約利用技術(shù)，保障經(jīng)濟社會發(fā)展的土地有效供給；發(fā)展土地評價與規(guī)劃技術(shù)，保障土地資源的科學(xué)配置；開發(fā)和集成國土整治技術(shù)，實現(xiàn)土地資源的高效利用。

9.如何促進海洋資源開發(fā)和海洋環(huán)境的保護？

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關(guān)鍵詞：俄羅斯；科技創(chuàng)新；發(fā)展實踐

1概述

在2011年實施《俄羅斯到2020年創(chuàng)新發(fā)展國家戰(zhàn)略》的基礎(chǔ)上，俄羅斯開始實施《2012年至2020年國家科技發(fā)展計劃》。并且，在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域制訂科學(xué)基金中期發(fā)展計劃，成立國家安全與發(fā)展遠景研究基金；在傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域，制定、實施領(lǐng)域發(fā)展戰(zhàn)略，通過國家專項計劃加大投入、給予重點扶植。而在科研機構(gòu)方面，整合研發(fā)力量和成果，形成合力，為實現(xiàn)具體專項領(lǐng)域的“世界一流水平”積蓄力量；在科技園區(qū)方面，投入專項資金增加科技園區(qū)的數(shù)量，擴大規(guī)模。除了政府投入外，斯科爾克沃園區(qū)籌措到大量私營投資，這為實施總統(tǒng)委員會批準的優(yōu)先領(lǐng)域項目研發(fā)提供了保障。

2俄羅斯科技創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀

2011年，俄羅斯頒布了《俄羅斯到2020年社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》，針對規(guī)劃的要求，2012年，俄政府致力于解決以下主要社會經(jīng)濟問題：一是通過國家專項計劃、興建科技園區(qū)、實施創(chuàng)新項目等措施促進研發(fā)的發(fā)展及科技成果的應(yīng)用，轉(zhuǎn)換經(jīng)濟發(fā)展模式，為經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定增長創(chuàng)造條件；二是提高各級政府的服務(wù)質(zhì)量，有針對性地解決社會問題，提高公民的社會保障和生活條件。為達到上述目標，俄羅斯政府采取了許多有利措施。例如，為促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，2012年，俄羅斯實施了多達56個中長期國家專項計劃，并加大財政投入，國家投入總額10615億盧布（約合353.8億美元），與2011年相比增長超過了15%，涉及經(jīng)濟、能源、教育、基礎(chǔ)設(shè)施、國防等領(lǐng)域。

3俄羅斯科技創(chuàng)新發(fā)展的具體實踐

近年來，俄羅斯為促進科技創(chuàng)新的發(fā)展進行了一系列的科技創(chuàng)新規(guī)劃與政策探索，主要包括科技創(chuàng)新的中遠期規(guī)劃、資金技術(shù)支持、人才激勵制度三個方面，為科技創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造提供了有力的政策保障，創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。3.1科技創(chuàng)新的中遠期規(guī)劃。3.1.1實施“到2020年俄羅斯創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略”。創(chuàng)新發(fā)展是俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展的遠景目標，也是國家政策支持的重點方向。從2011年起，俄羅斯政府開始實施“到2020年俄羅斯創(chuàng)新發(fā)展國家戰(zhàn)略”，其目的是使俄羅斯在2020年走上經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新之路。該戰(zhàn)略分為兩個階段：第一階段（2011～2013年）：提升全社會對創(chuàng)新重要性的認識，提高經(jīng)濟部門對科技創(chuàng)新產(chǎn)品的需求。第二階段（2014～2020年）：將進行行業(yè)部門的大規(guī)模現(xiàn)代化改造，大幅提高高新技術(shù)生產(chǎn)產(chǎn)品在GDP的比重。3.1.2實施《2012年至2020年國家科技發(fā)展計劃》。從2012年起，俄羅斯開始實施《2012年至2020年國家科技發(fā)展計劃》。按照該計劃，到2020年俄羅斯政府將投入26155億盧布（約合872億美元）用于：提升本國研發(fā)部門的作用和地位，為國家經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展創(chuàng)造條件；改善科技工作者的生活條件和待遇，提高科技工作對青年的職業(yè)吸引力；在本國傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域和技術(shù)優(yōu)先發(fā)展方向形成超前的科技研發(fā)基礎(chǔ)；在形成技術(shù)突破的科技領(lǐng)域建立“優(yōu)勢中心”網(wǎng)絡(luò)；加快本國科技與全球創(chuàng)新的融合，確立俄羅斯世界科技強國的地位。3.1.3實施《到2020年生物技術(shù)發(fā)展綜合計劃》。2011年，時任總理普京簽署通過了《俄羅斯聯(lián)邦至2020年生物技術(shù)發(fā)展綜合計劃》。該文件包括：制訂計劃必要性、計劃的目的和任務(wù)、支持生物技術(shù)發(fā)展的主要手段、發(fā)展生物技術(shù)的重點、計劃實施管理等五大部分及附件。3.1.4制定本國材料科學(xué)發(fā)展新戰(zhàn)略。俄羅斯全俄航空材料研究所會同本行業(yè)相關(guān)研發(fā)機構(gòu)對全球材料學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和未來發(fā)展進行了評估，結(jié)合新型材料主要應(yīng)用企業(yè)（包括俄羅斯航天集團、聯(lián)合航空集團、航空發(fā)動機集團，以及戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈生產(chǎn)集團）所制定的發(fā)展戰(zhàn)略，制定了到2030年俄羅斯材料科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。3.2實施資金技術(shù)支持。3.2.1制訂科學(xué)基金中期發(fā)展計劃。俄羅斯科學(xué)基金包括，基礎(chǔ)研究基金、人文科學(xué)基金和促進科技型中小企業(yè)發(fā)展基金。由于成立之初就建立了良好、高效的運行機制，三大基金對基礎(chǔ)研究和創(chuàng)新活動的支持效果得到了社會各界，特別是科技界的認可。3.2.2成立國家安全與發(fā)展遠景研究基金。2012年初，俄政府設(shè)立了國家安全與發(fā)展遠景研究基金（以下簡稱“基金”）。該基金的建立是支持和發(fā)展俄羅斯國防工業(yè)現(xiàn)代化計劃的必要組成部分。其主要目的是保障和支持國防科研領(lǐng)域的基礎(chǔ)和探索性研究項目。由于先進武器的研制離不開基礎(chǔ)科學(xué)研究的支撐，該基金還將發(fā)揮類似俄羅斯基礎(chǔ)研究基金的功能，為俄羅斯的基礎(chǔ)研究提供更多的經(jīng)費保障。3.2.3建立科技人才激勵機制，鼓勵青年科學(xué)家脫穎而出。近年來，俄羅斯政府采取了諸多措施鼓勵青年科學(xué)家投身科技，并且出臺的科技政策和計劃多向青年科學(xué)家傾斜。例如，從2011年起對青年副博士或博士實施的科研項目給予經(jīng)費支持，而在“2009年至2013年俄羅斯科教師資創(chuàng)新國家專項計劃”框架下青年科學(xué)家參與的研發(fā)項目總數(shù)超過了6000個。在科技人才獎勵政策方面，2008年俄羅斯專門設(shè)立了科學(xué)創(chuàng)新總統(tǒng)獎；從2012年起設(shè)立總統(tǒng)獎學(xué)金。

4俄羅斯科技創(chuàng)發(fā)展對我國科技創(chuàng)新發(fā)展的啟示

4.1合理制訂長遠科技規(guī)劃，多領(lǐng)域全面均衡發(fā)展。中長期科技規(guī)劃對國家科技長遠發(fā)展具有重要戰(zhàn)略導(dǎo)向意義。在《俄羅斯到2020年社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)下，俄羅斯科技發(fā)展注重科技研發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化，為經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長創(chuàng)造了條件，同時提高了政府在科技發(fā)展上的服務(wù)質(zhì)量，具有針對性地解決了眾多社會問題，提高了公民的社會保障和生活條件。4.2提高科技投入比例，保障科技發(fā)展?？蒲薪?jīng)費的投入是科技發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本保證，也是反映科技發(fā)展動態(tài)和科技水平的一個重要指標?？蒲薪?jīng)費投入比例反映了一國或地區(qū)科技投入的強度大小，對于國家或區(qū)域科技創(chuàng)發(fā)展具有重要的作用。俄羅斯科技的不斷進步得益于科研經(jīng)費的大力投入，高比例的科研經(jīng)費投入為其科技發(fā)展提供了充足的物質(zhì)保障。4.3增強基礎(chǔ)研究擴展延伸，促進科技成果轉(zhuǎn)化。依照科技研究劃分理論，按研究內(nèi)容可將科技研究可分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究?；A(chǔ)研究處于科技研究的初始階段，對于未來科技成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化起著重要的作用。目前科技研究由于受到多種因素的影響，科技研究往往處于基礎(chǔ)研究階段，如何實現(xiàn)科技研究的基礎(chǔ)研究成果向應(yīng)用研究以及成果轉(zhuǎn)化一直是困擾科技發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。俄羅斯在基礎(chǔ)研究基金和人文科學(xué)基金的評價體系中，引入了“成果達到或超過世界先進水平的項目份額”這一重要指標，并且在基礎(chǔ)科學(xué)基金中增設(shè)“結(jié)題課題中可建議開展應(yīng)用研究的項目份額”指標，對于基礎(chǔ)研究的擴展延伸促進了科技成果向應(yīng)用研究轉(zhuǎn)變，有利于實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化。4.4引入市場機制，增加科技創(chuàng)新主體。俄羅斯在科技規(guī)劃的制訂與科技發(fā)展的實施中引入市場機制，引入企業(yè)參與，改變傳統(tǒng)的政府一家獨大的局面，增加科技創(chuàng)新的主體，增強科技發(fā)展的活力，促進科技事業(yè)的發(fā)展。政府應(yīng)當通過政策來培育多元的技術(shù)創(chuàng)新主體，使不同的技術(shù)創(chuàng)新主體在技術(shù)創(chuàng)新中承擔不同的功能和角色。鼓勵公私部門合作，促進科技的全面發(fā)展。積極扶植以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新活動。4.5注重科技人才培養(yǎng)，增強自主創(chuàng)新能力?？萍嫉倪M步，源于高科技人才的技術(shù)創(chuàng)造?？萍紕?chuàng)新人才是科技發(fā)展的智力基礎(chǔ)，如何培養(yǎng)科技人才，激勵科技人才，挖掘科技人才科技創(chuàng)新的潛力，是目前科技發(fā)展的關(guān)注熱點。俄羅斯科技發(fā)展的進步離不開科技人才的培養(yǎng)，豐富的科技人力資源助力科技發(fā)展。俄羅斯重視教育發(fā)展，培養(yǎng)科技人才，教育領(lǐng)域成為國家政策重點支持的優(yōu)先領(lǐng)域，尤其重視中等和高等教育投入，增加中高級技術(shù)人員以及高技能技術(shù)工人培訓(xùn)資金，按照市場導(dǎo)向為創(chuàng)新經(jīng)濟培養(yǎng)人才。同時，設(shè)置一系列的科技獎勵措施激勵科技人才創(chuàng)新，尤其注重對青年科技人才的激勵，促進科技人才結(jié)構(gòu)上的銜接。

作者:亓琳 賈永飛 崔英英 單位:山東省科技發(fā)展戰(zhàn)略研究所

參考文獻

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[3]俄羅斯制定材料科學(xué)發(fā)展新戰(zhàn)略[J]．中國科技產(chǎn)業(yè)，2012，（5）.

篇3

總理對制定規(guī)劃的要求

第一，要有一個正確的指導(dǎo)方針，這是我們制定規(guī)劃的基礎(chǔ)；

第二，要確定主攻方向和目標。規(guī)劃最終要落實到重點項目、重點課題上，這是我們用一年零三個月的時間作規(guī)劃的最終結(jié)果；

第三，要實行決策的科學(xué)化、民主化。規(guī)劃是一個龐大的系統(tǒng)工程，制定規(guī)劃應(yīng)成為一個發(fā)揚民主的過程，集思廣益的過程。

（一）戰(zhàn)略研究的目標：力爭實現(xiàn)“三個突破”

第一，要在科技發(fā)展的總體戰(zhàn)略上要有突破。要提出未來15-20年我國科技發(fā)展的總體戰(zhàn)略、指導(dǎo)方針和切實可行的戰(zhàn)略目標。

第二，在重大科技發(fā)展任務(wù)上要有所突破。要根據(jù)國家長遠發(fā)展和近期需求，提出我國科技發(fā)展的戰(zhàn)略重點、優(yōu)先領(lǐng)域和關(guān)鍵技術(shù)等，要能凝練出類似過去“兩彈一星”那樣的具有重大戰(zhàn)略意義的科技發(fā)展任務(wù)和項目。

第三，要在科技環(huán)境、科技政策上有所突破。根據(jù)科技發(fā)展需要，提出科技投入的增長和保障機制，配套基礎(chǔ)條件，政策措施等，確保規(guī)劃任務(wù)的順利完成。

（二）戰(zhàn)略研究的主要內(nèi)容：

第一部分：科技發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略問題研究。重點研究當前世界政治、經(jīng)濟、社會、軍事、文化、公共健康、資源與生態(tài)環(huán)境等方面的發(fā)展趨勢與科技發(fā)展之間的互相影響，研究分析社會主義市場經(jīng)濟條件下我國經(jīng)濟與社會發(fā)展以及國防建設(shè)對于科技的需求和新的階段性特點，客觀評價我國的科技實力、存在問題和國際競爭中的地位；同時研究國家創(chuàng)新體系建設(shè)的現(xiàn)狀、薄弱環(huán)節(jié)及組織特點，包括軍民創(chuàng)新體系的融合等。設(shè)置兩個專題：

專題1：科技發(fā)展總體戰(zhàn)略研究。

專題2：科技體制改革與國家創(chuàng)新體系研究。

第二部分：科技發(fā)展的重大任務(wù)研究。圍繞全面建設(shè)小康社會、國民經(jīng)濟和社會發(fā)展、國家安全和可持續(xù)發(fā)展的迫切需求，篩選出需要科技支撐的戰(zhàn)略性問題和重大瓶頸問題，分析各有關(guān)領(lǐng)域的科技發(fā)展趨勢，提出本領(lǐng)域的科技發(fā)展戰(zhàn)略目標與重大科技任務(wù)；依據(jù)科技自身發(fā)展的規(guī)律，從世界眾多科技發(fā)展前沿中，準確把握和提出對我國未來經(jīng)濟、社會和科技發(fā)展產(chǎn)生重大影響的科學(xué)問題和戰(zhàn)略高技術(shù)問題，研究科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題。設(shè)置13個專題：分別是

專題3：制造業(yè)發(fā)展科技問題研究

專題4：農(nóng)業(yè)科技問題研究

專題5：能源、資源與海洋發(fā)展科技問題研究

專題6：交通科技問題研究

專題7：現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展科技問題研究

專題8：人口與健康科技問題研究

專題9：公共安全科技問題研究

專題10：生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護與循環(huán)經(jīng)濟科技問題研究

專題11：城市發(fā)展與城鎮(zhèn)化科技問題研究

專題12：國防科技問題研究

專題13：戰(zhàn)略高技術(shù)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化研究

專題14：基礎(chǔ)科學(xué)問題研究

專題15：科技條件平臺與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題研究

第三部分：科技發(fā)展的投入與政策環(huán)境研究。重點研究與科技發(fā)展相配套的基礎(chǔ)條件、政策措施等，如科技投入的增長和保障機制、科技資源的優(yōu)化配置，科技人才資源的開發(fā)與科技普及，科技知識產(chǎn)權(quán)的管理，促進科技發(fā)展的法制環(huán)境建設(shè)，研究區(qū)域科技發(fā)展問題等，為科技發(fā)展和規(guī)劃任務(wù)的順利實施提供條件保障和政策環(huán)境。設(shè)置5個專題：

專題16：科技人才隊伍建設(shè)研究

專題17：科技投入及其管理模式研究

專題18：科技發(fā)展法制和政策研究

專題19：創(chuàng)新文化與科學(xué)普及研究

專題20：區(qū)域科技發(fā)展研究

（三）當代科技發(fā)展趨勢與我國的戰(zhàn)略選擇

1科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的主導(dǎo)力量

2促進科技創(chuàng)新成為世界主要國家的基本戰(zhàn)略

3我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展取得巨大成就，但尚未成為對世界有重要影響的科學(xué)技術(shù)大國

4走創(chuàng)新型國家發(fā)展道路是我國面向2020年的戰(zhàn)略選擇

（四）科技成為推動發(fā)展的主導(dǎo)力量

1科學(xué)技術(shù)發(fā)展不斷突破人類傳統(tǒng)認識極限，引發(fā)新的科學(xué)和技術(shù)革命

2科技成果產(chǎn)業(yè)化周期縮短，造就新的追趕和超越機會

3科學(xué)理論超前發(fā)展，引領(lǐng)新的技術(shù)和生產(chǎn)方向

4科技全球化加快，自主創(chuàng)新能力成為國家競爭力的決定性因素

（五）促進科技創(chuàng)新成為基本戰(zhàn)略

1把科技創(chuàng)新作為國家戰(zhàn)略

2把科技投資作為戰(zhàn)略性投資

3超前部署和發(fā)展戰(zhàn)略技術(shù)及產(chǎn)業(yè)

后發(fā)國家既可以借助科技革命的歷史機遇，利用后發(fā)優(yōu)勢實現(xiàn)社會生產(chǎn)力的躍升，也可能拉大與先進國家的發(fā)展差距，最終被邊緣化。

（六）我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

1我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展取得巨大成就，但尚未成為對世界有重要影響的科學(xué)技術(shù)大國我國科技創(chuàng)新能力在49個主要國家(占世界GDP的92％)中位居第28位

2關(guān)鍵技術(shù)自給率低

3發(fā)明專利數(shù)量少；科學(xué)研究質(zhì)量不高

4尖子人才匿乏；科技投入不足

（七）走創(chuàng)新型國家發(fā)展道路是我國戰(zhàn)略選擇

1全面建設(shè)小康社會的目標的需要

2解決人口眾多和資源環(huán)境的瓶頸制約的需要

3保障國防安全、經(jīng)濟安全和公共安全的需要

4我國已經(jīng)具備了建設(shè)創(chuàng)新型國家的一定基礎(chǔ)和能力

（八）我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的指導(dǎo)方針

以人為本，自主創(chuàng)新，重點跨越，支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

1堅持以人為本?基本思想

2加強自主創(chuàng)新?戰(zhàn)略基點

3實現(xiàn)重點跨越?有效途徑

4支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展?根本任務(wù)。

（九）我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的發(fā)展思路

1發(fā)展路徑?跟蹤模仿為主向加強自主創(chuàng)新轉(zhuǎn)變

2創(chuàng)新方式?注重單項技術(shù)的研究開發(fā)向以重大產(chǎn)品和新興產(chǎn)業(yè)為中心的集成創(chuàng)新轉(zhuǎn)變

3創(chuàng)新體制?以科研院所改革為突破口向整體推進國家創(chuàng)新體系建設(shè)轉(zhuǎn)變

4發(fā)展部署?以研究開發(fā)為主向科技創(chuàng)新與科學(xué)普及并重轉(zhuǎn)變

5國際合作?一般性科技交流向全方位、主動利于全球科技資源轉(zhuǎn)變

（十）我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的發(fā)展目標

到2020年科技創(chuàng)新能力從目前的世界第28位提高到前15位，進入創(chuàng)新型國家行列，為全面建設(shè)小康社會提供支撐，并為我國在本世紀上半葉成為世界一流科技強國奠定堅實基礎(chǔ)。

（十一）重點領(lǐng)域和重大技術(shù)

1把發(fā)展能源、水資源和環(huán)境保護技術(shù)放在優(yōu)先位置，下決心解決制約國民經(jīng)濟發(fā)展的重大瓶頸問題。

2以獲取自主知識產(chǎn)權(quán)為中心，搶占信息技術(shù)戰(zhàn)略制高點，大幅度提高我國信息產(chǎn)業(yè)的國際競爭力

3大幅度增加對生物技術(shù)研究開發(fā)和應(yīng)用的支持力度，為保障食物安全、優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提高人民健康水平提供科技支撐

4以信息技術(shù)、新材料技術(shù)和先進制造技術(shù)的集成創(chuàng)新為核心，大幅度提高重大裝備和產(chǎn)品制造的自主創(chuàng)新能力

5加快發(fā)展空天技術(shù)和海洋技術(shù)，拓展未來發(fā)展空間，保障國防安全，維護國家戰(zhàn)略利益

6加強多種技術(shù)的綜合集成，發(fā)展城市和城鎮(zhèn)化技術(shù)；現(xiàn)代綜合交通技術(shù)；公共安全預(yù)測、預(yù)防、預(yù)警和應(yīng)急處置技術(shù)，提高人民的生活質(zhì)量、保證公共安全。

（十二）重點任務(wù)

1加強國家創(chuàng)新體系建設(shè)，優(yōu)化配置全社會科技資源，創(chuàng)造科技產(chǎn)業(yè)化良好環(huán)境，為全面提高國家整體創(chuàng)新能力奠定堅實的基礎(chǔ)。

2深化改革，構(gòu)建適應(yīng)市場經(jīng)濟體制和科技自身發(fā)展規(guī)律的新型國家創(chuàng)新體系

3強化國家公共科技基礎(chǔ)條件平臺建設(shè)，為全社會科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化活動提供有效支持

4創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境，加速實現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化

（十三）重大措施與政策建議

1建立以企業(yè)為核心、產(chǎn)學(xué)研有機結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系

2構(gòu)建軍民結(jié)合、寓軍于民的國防科技創(chuàng)新體系

3建立科學(xué)技術(shù)研究與高等教育緊密結(jié)合的知識創(chuàng)新體系

4增加國家科技投入，提高科技投入效率

5造就良好環(huán)境，培養(yǎng)和凝聚高層次優(yōu)秀人才

6改善國家科技基礎(chǔ)條件，實現(xiàn)科技資源共享

7加強科技宏觀管理，整合國家創(chuàng)新資源

8積極擴大國際合作，廣泛利用全球科技資源

9發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，構(gòu)建富有特色的區(qū)域創(chuàng)新體系

10提高全民科技素質(zhì)，培育創(chuàng)新文化和全社會創(chuàng)新精神

二公共安全科技發(fā)展戰(zhàn)略研究

公共安全領(lǐng)域是國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要強化公共安全科技創(chuàng)新有力保障國民安全和社會穩(wěn)定

（一）戰(zhàn)略研究：我國公共安全現(xiàn)狀

（1）涉及生產(chǎn)安全、食品安全、防災(zāi)減災(zāi)、核安全、火災(zāi)爆炸、社會安全、突發(fā)事件與反恐防恐、出入境檢驗檢疫及國家重大基礎(chǔ)設(shè)施、重點場所安全保障等重大問題。

（2）每年由公共安全問題造成的非正常死亡超過20萬人，傷殘超過300萬人。

（3）每年由公共安全問題造成的損失超過GDP總量的5%。

（二）總體考慮

未來國家公共安全的保障體系：

1基礎(chǔ)設(shè)施方面的保障（如，公共安全信息化技術(shù)與裝備等）

2管理（體制、機制與法制）方面的保障

3管理與科技專用人才培養(yǎng)體系與全民公共安全教育方面的保障

4強大的公共安全科技支撐方面的保障

公共安全科技支撐：

（1）以科技創(chuàng)新為中心，按重大和重點項目促進公共安全技術(shù)的自主原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新；

（2）建立強大的公共安全研究開發(fā)與測試基地；

（3）研究促進公共安全自身發(fā)展的創(chuàng)新機制，實現(xiàn)以政府為主導(dǎo)的，政府、企業(yè)和科研單位協(xié)調(diào)互動、良性循環(huán)的持續(xù)發(fā)展??舉例：保險與公共安全結(jié)合的機制

（4）自我發(fā)展態(tài)勢。??舉例：美國國土安全部與企業(yè)結(jié)合的機制

（三）公共安全總體框架

1安全類型

生產(chǎn)安全食品安全防災(zāi)減災(zāi)社會安全與反恐防恐核安全火災(zāi)與爆炸國境檢驗檢疫

2體系

理論體系技術(shù)創(chuàng)新與標準研究與測試基地學(xué)科與人才培訓(xùn)體系科技支撐體系和產(chǎn)業(yè)鏈

（四）共安全科技創(chuàng)新體系

實現(xiàn)公共安全有效防控、科學(xué)預(yù)測與高效應(yīng)急，是新時期我國公共安全科技保障體系建設(shè)的核心。

基于對公共安全問題復(fù)雜機理和規(guī)律的科學(xué)預(yù)測，發(fā)展以現(xiàn)代高技術(shù)集成創(chuàng)新為主的信息化與智能化預(yù)防監(jiān)控、快速反應(yīng)和應(yīng)急決策技術(shù)，是公共安全科技創(chuàng)新的重點。

（五）總體目標

實現(xiàn)公共安全從被動應(yīng)付型向主動保障型、從傳統(tǒng)經(jīng)驗型向現(xiàn)代高科技型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，全面提升國家抗御和應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。

（六）未來15年公共安全科技發(fā)展總體目標

面向國家公共安全重大需求，瞄準世界公共安全科技前沿，實現(xiàn)公共安全科學(xué)理論、方法學(xué)及預(yù)測、預(yù)防、預(yù)警與應(yīng)急管理等關(guān)鍵技術(shù)及其集成的持續(xù)創(chuàng)新；

研究建立實時和精確識別、定位的國家公共安全立體監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)；

建立公共安全技術(shù)平臺、研究及測試基地、數(shù)據(jù)庫和技術(shù)標準體系、學(xué)科和人才培養(yǎng)體系，形成公共安全關(guān)鍵特種裝備與專用設(shè)備的自主開發(fā)能力；

提高全社會的公共安全意識和整體水平，使公共安全問題造成的國民經(jīng)濟損失占GDP比例接近中等發(fā)達國家同期水平。

（七）未來5年的階段目標

初步建成國家公共安全保障、預(yù)警和應(yīng)急技術(shù)平臺，實施階段性示范工程；

初步構(gòu)建公共安全科學(xué)基礎(chǔ)理論體系，建立公共安全檢測、風(fēng)險辨識評價、監(jiān)測、預(yù)測、預(yù)防、預(yù)警、應(yīng)急反應(yīng)與決策等關(guān)鍵技術(shù)體系；

建立一批公共安全綜合性和專業(yè)化的研究基地和實驗室，初步形成公共安全關(guān)鍵特種裝備與專用設(shè)備的自主開發(fā)能力；

建立公共安全學(xué)科和人才培養(yǎng)體系。

基本扭轉(zhuǎn)公共安全的被動局面，犯罪率明顯上升趨勢得以遏止，特大事故次數(shù)明顯下降，自然災(zāi)害影響大幅度降低，食品污染比例降到中等發(fā)達國家水平，基本控制外來生物入侵、有毒有害物質(zhì)及化學(xué)危險品入侵上升勢頭；全社會公共安全素養(yǎng)和整體水平得到較大提高。

（八）國家公共安全科技研究體系

1重點針對公共安全領(lǐng)域的生產(chǎn)安全、食品安全、防災(zāi)減災(zāi)、社會安全與反恐防恐、核安全、火災(zāi)爆炸安全和出入境檢驗檢疫等，實現(xiàn)公共安全科學(xué)理論、方法學(xué)及預(yù)測、預(yù)防、預(yù)警與應(yīng)急等關(guān)鍵技術(shù)及其集成的持續(xù)創(chuàng)新；

2形成公共安全特種裝備與專用設(shè)備的自主開發(fā)能力；

3實現(xiàn)公共安全從被動應(yīng)付型向主動保障型、公共安全科技從傳統(tǒng)經(jīng)驗型向現(xiàn)代高科技型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

4在公共安全領(lǐng)域需要政府引導(dǎo)和重點安排的重大任務(wù)，重點反映公共安全急需解決的突破性和緊迫性課題，明確發(fā)展目標、主攻方向和需要攻克的關(guān)鍵技術(shù)。

5在公共安全領(lǐng)域重點任務(wù)中，目標明確、對國民經(jīng)濟帶動性強、具有重要標志性意義的戰(zhàn)略產(chǎn)品和系統(tǒng)工程。要明確表述發(fā)展目標及實現(xiàn)目標的技術(shù)路徑等。

（九）攻關(guān)項目形成依據(jù)

公共安全各領(lǐng)域共性的科學(xué)和技術(shù)問題

科技攻關(guān)項目的重要根據(jù)

1優(yōu)先主題中涉及的重點任務(wù)

2支撐重大專項實施的重點關(guān)鍵技術(shù)

3各部門根據(jù)實際提出的緊迫性重大課題（技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)）

4按世界科技發(fā)展趨勢提出的公共安全領(lǐng)域前瞻性的重大課題

（十）研究重點

1針對礦山、重點石油與化學(xué)工程、重點基礎(chǔ)設(shè)施等，重點研究生產(chǎn)安全監(jiān)測監(jiān)控、預(yù)警與應(yīng)急救援技術(shù)、標準及裝備，為扭轉(zhuǎn)生產(chǎn)事故高發(fā)的態(tài)勢提供技術(shù)支撐。

2針對食物中毒和外來有害生物入侵，重點研究食源性疾病與食品污染、出入境檢驗檢疫的危險性分析與溯源、標準、監(jiān)測等貯備性技術(shù)和裝備，保障食品安全與出入境檢驗檢疫安全。

3針對嚴重危害社會安全的犯罪與恐怖事件和火災(zāi)等，重點研究信息化和智能化的刑偵技術(shù)、恐怖有效打擊技術(shù)和火災(zāi)高效防控技術(shù)及相關(guān)標準與裝備，提高社會安全的綜合防御能力。

4針對地震、臺風(fēng)、洪水、森林火災(zāi)和滑坡、泥石流等重大突發(fā)性自然災(zāi)害，重點研究災(zāi)害立體監(jiān)測、危險性評估、預(yù)警和應(yīng)急救助技術(shù)及標準，提高災(zāi)害預(yù)測水平和綜合抗御自然災(zāi)害的能力。

（十一）優(yōu)先任務(wù)

1生產(chǎn)安全監(jiān)控、預(yù)警與應(yīng)急救援

2食品安全與出入境檢驗檢疫關(guān)鍵技術(shù)

3社會安全保障關(guān)鍵技術(shù)

4重大自然災(zāi)害防御關(guān)鍵技術(shù)

5城市重大災(zāi)害事故耦合派生防御技術(shù)

三構(gòu)建國家公共安全應(yīng)急技術(shù)平臺

（一）總體原則

1以構(gòu)建國家應(yīng)急體系技術(shù)平臺為主線；

2以充分利用現(xiàn)有部門和地方公共安全資源為基礎(chǔ)；

3以現(xiàn)代先進信息技術(shù)和科學(xué)預(yù)測為支撐；

4以應(yīng)急技術(shù)標準化為前提條件；

5以立足自主創(chuàng)新和強化科學(xué)管理為原則；

6以某些行業(yè)、系統(tǒng)和城市為重點。

（二）總體目標

建立統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、功能齊備、先進可靠、實用高效的國家公共安全應(yīng)急體系技術(shù)平臺。

（三）城市公共安全問題的應(yīng)對

1洪水、臺風(fēng)、地震、火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏、交通事故、放射源、SARS、禽流感、食物中毒、刑事案件、恐怖襲擊……

面對紛蕪繁雜的突發(fā)公共事件，如何有效獲取和分析所關(guān)心的信息？

2事故地點、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨量、泄漏物質(zhì)、存儲壓力、存儲總量、物質(zhì)毒性、周邊環(huán)境、居民數(shù)量、建筑結(jié)構(gòu)、避難場所……

面對不同條件下的突發(fā)公共事件，如何科學(xué)預(yù)測其趨勢、后果、危險性并快速預(yù)警？

3現(xiàn)場情況、疏散人群、組織救援、調(diào)集資源、調(diào)集設(shè)備、提供補給、最短路徑、最佳方案、防化滅火、水電氣供應(yīng)……面對跨部門重大突發(fā)公共事件，如何科學(xué)決策和高效處置？

（四）城市公共安全應(yīng)急平臺關(guān)鍵功能

1突發(fā)公共事件的信息獲取與分析；

2災(zāi)害事故的發(fā)展預(yù)測和影響分析；

（五）預(yù)警分級與；

1人群疏散與避難的評估；

2應(yīng)急方案的優(yōu)化確定與啟動；

3現(xiàn)場與應(yīng)急的信息實時獲取；

4動態(tài)的應(yīng)急決策指揮和資源配置；

5應(yīng)急總體功效評估；

6應(yīng)急行動的結(jié)束、記錄與總結(jié)。

（六）公共安全重大任務(wù)：國家公共安全應(yīng)急技術(shù)保障工程

三大核心技術(shù)功能

1.全方位無障礙危險源探測監(jiān)測與精確定位技術(shù)

全面監(jiān)控自動處置

2.多尺度動態(tài)準確預(yù)測與快速預(yù)警技術(shù)

科學(xué)預(yù)測快速預(yù)警

3.基于危險性分析的優(yōu)化決策與救援處置技術(shù)

優(yōu)化決策高效救援

將核心技術(shù)集成創(chuàng)新并結(jié)合一體化應(yīng)急技術(shù)標準體系和決策指揮平臺安全保障技術(shù)所提供的技術(shù)支持共同作用于公共安全決策指揮平臺

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>> 河北省沿海地區(qū)休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑選擇 河北省沿海地區(qū)發(fā)展研究 河北省代表委員熱議如何推進沿海地區(qū)發(fā)展 財稅政策與河北省沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展 河北省沿海地區(qū)多元化科技投入模式分析 河北省沿海地區(qū)經(jīng)濟與環(huán)境綜合水平動態(tài)分析 河北省沿海地區(qū)人才引進中存在的問題及對策研究 河北沿海地區(qū)休閑體育產(chǎn)業(yè)政策研究 河北省休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展研究 江蘇沿海地區(qū)發(fā)展體育休閑旅游業(yè)的優(yōu)劣勢分析 實施《河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》應(yīng)關(guān)注的幾個問題 河北沿海地區(qū)發(fā)展如何實現(xiàn)后來居上 基于SWOT分析的河北沿海地區(qū)數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 河北沿海地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新能力評價 沿海地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的路徑與對策研究 東部沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)保險發(fā)展現(xiàn)狀特點評析 對沿海地區(qū)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的思考 蘇北沿海地區(qū)高效設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展存在問題及對策分析 江蘇省沿海地區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展與就業(yè)關(guān)系研究 山東省沿海地區(qū)農(nóng)村老年人休閑體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查 常見問題解答 當前所在位置：l.

[3] 唐山市政府.2016年唐山市政府工作報告[A/OL].[2016-02-27]..

[4] 滄州市政府.2016年滄州市政府工作報告[A/OL].[2016-02-27].http：///zwbz/jrcz/369122.shtml.

[5] 俞史正.休閑農(nóng)業(yè)的功能及發(fā)展前景[J].青海農(nóng)林科技，2001（4）：37-38.

[6] 郭煥成，呂明偉.我國休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J].經(jīng)濟地理，2008，28（4）：640-645.

篇5

關(guān)鍵詞：漁業(yè)；轉(zhuǎn)型；多元化

一、現(xiàn)狀和存在的問題

老壩港毗鄰黃海，地屬上海一個半小時經(jīng)濟圈，年輕而富有朝氣，自身擁有豐富的海產(chǎn)、地下水、灘涂等資源，氣候宜人，已形成紫菜、鰻魚、河豚等聞名世界的特色化產(chǎn)業(yè)。但是由于漁業(yè)產(chǎn)業(yè)單一、發(fā)展方式粗放、制度政策不健全、科技投入不夠、漁民整體素質(zhì)部不高、污染嚴重等限制，老壩港已經(jīng)面臨緊迫的轉(zhuǎn)型抉擇。

二、針對老壩港漁業(yè)現(xiàn)狀提出的對策意見

（一）政策維度。稅收：根據(jù)捕撈量和收入確定稅率檔次，使稅收政策更加合理；油貼：針對漁船主掌握所有權(quán)，漁員不能享受柴油補貼等問題，提出漁船產(chǎn)權(quán)捕撈權(quán)分離，分別制定不同的補貼政策；禁捕：加強宣傳與監(jiān)控，將可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)理念深入人心；（二）文化維度。多產(chǎn)業(yè)結(jié)合：不僅是研究單純的海洋捕撈業(yè)的發(fā)展與變化，還要聯(lián)系漁網(wǎng)制造業(yè)、內(nèi)海養(yǎng)殖業(yè)、海灘觀光業(yè)、紫菜養(yǎng)殖業(yè)等同產(chǎn)業(yè)鏈上的其他濱海產(chǎn)業(yè)，使得研究結(jié)果更加貼近生產(chǎn)實際；漁產(chǎn)文化：每年的開漁節(jié)、祈平安法會等等，都進一步完善，在此基礎(chǔ)上，增加彩貝節(jié)、釣魚比賽等豐富多彩的群眾趣味性活動；組織管理文化：商會性質(zhì)的組織（紫菜交易市場），聯(lián)系周邊城市的紫菜行業(yè)，同行議價，風(fēng)險共擔。提高漁民的維權(quán)意識，組織工會，切實維護漁民的權(quán)益；（三）技術(shù)維度。運用現(xiàn)代先進的養(yǎng)殖理念、養(yǎng)殖模式、養(yǎng)殖技術(shù),改造提升傳統(tǒng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),是沿海漁業(yè)實現(xiàn)由傳統(tǒng)漁業(yè)向現(xiàn)代漁業(yè)轉(zhuǎn)型的當務(wù)之急[5]。大力發(fā)展工廠化養(yǎng)殖、循環(huán)水養(yǎng)殖、深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖等設(shè)施漁業(yè)，培育對胭脂魚，河豚魚，鰻魚，中華鱘魚，蝦等水產(chǎn)品養(yǎng)殖品種。提高養(yǎng)殖技術(shù)，建立恒溫、控光、全程監(jiān)控的高科技養(yǎng)殖魚塘，將普通養(yǎng)殖發(fā)展為高新技術(shù)集中的規(guī)模化高端養(yǎng)殖。（四）產(chǎn)業(yè)擴展維度。一是大力發(fā)展休閑漁業(yè)，突出老壩港漁業(yè)資源優(yōu)勢，利用方便的交通，拓展?jié)O業(yè)文化內(nèi)涵，打造內(nèi)容豐富、形式多樣的休閑漁業(yè)特色品牌。打破單一生產(chǎn)、單一垂釣的簡單經(jīng)營模式,以漁業(yè)吸引顧客,以服務(wù)創(chuàng)造效益。在進一步完善每年的開展開漁節(jié)、祈平安法會等活動的基礎(chǔ)上，增加彩貝節(jié)、釣魚比賽，海天、漁港美景觀賞，趕海拾貝、捕魚捉蟹、特色餐飲、當一天漁民，海上旅游觀光等豐富多彩的群眾趣味性活動，把旅游觀光與品嘗海鮮風(fēng)味結(jié)合起來。充分利用區(qū)位優(yōu)勢,開發(fā)海防遺址等特色旅游專線項目等。另外還要注意加強協(xié)作和宣傳,通過多種形式的交流互通經(jīng)驗。二是培育壯大海洋漁業(yè)龍頭企業(yè)，培育一批引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的海洋捕撈、遠洋漁業(yè)、水產(chǎn)品加工領(lǐng)軍企業(yè)，鼓勵通過兼并、重組、收購、控股等方式組建大型海洋漁業(yè)企業(yè)集團。扶持海洋漁業(yè)龍頭企業(yè)培育自主品牌，將海產(chǎn)品的品牌化，推動高檔海產(chǎn)消費的增長。以王虎企業(yè)的“王虎”、“彪榜”為例，分析品牌的建設(shè)性。借鑒中洋河豚的品牌化商業(yè)化成功案例，鼓勵海產(chǎn)品銷售的規(guī)范化模式化。（五）科技創(chuàng)新維度。整合優(yōu)化漁業(yè)科技優(yōu)勢力量和資源，促進產(chǎn)學(xué)研合作，加快構(gòu)建漁業(yè)科技創(chuàng)新平臺。強化漁業(yè)龍頭企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新主體地位，建立自主創(chuàng)新激勵機制。支持省內(nèi)院校海洋生物、漁業(yè)經(jīng)濟、漁業(yè)公共管理等涉漁學(xué)科建設(shè)，加快高層次漁業(yè)科技人才培養(yǎng)。著力培養(yǎng)漁業(yè)應(yīng)用型和技能型人才。鼓勵組織在省內(nèi)專院校、科研機構(gòu)，重點圍繞養(yǎng)殖主導(dǎo)品種選育、水生動物重大疫病防控、水產(chǎn)品質(zhì)量安全、健康養(yǎng)殖技術(shù)、生態(tài)環(huán)境保護等亟待解決的關(guān)鍵技術(shù)和瓶頸問題開展聯(lián)合攻關(guān)，形成一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的漁業(yè)科技創(chuàng)新成果。加強工廠化養(yǎng)殖和深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖技術(shù)與設(shè)施、水產(chǎn)品加工和捕撈技術(shù)裝備等研發(fā)。（六）生態(tài)環(huán)境維度。組織開展入海污染源普查，加強陸源污染物排海治理。在海洋開發(fā)密集區(qū)建設(shè)海洋觀測站點，逐步建成立體觀測網(wǎng)。科學(xué)規(guī)范圍填海，嚴格實施工程建設(shè)用海環(huán)境影響評價。加強海洋與漁業(yè)自然保護區(qū)、水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)建設(shè)。加強禁捕宣傳與監(jiān)控，將可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)理念深入人心。（七）組織維度。政府要把促進海洋漁業(yè)轉(zhuǎn)型升級和持續(xù)健康發(fā)展作為實施海洋強國戰(zhàn)略的重大任務(wù)，擺上重要議事日程，切實加強對海洋漁業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善海洋漁業(yè)行政管理體制和執(zhí)法體系。完善政策消息傳達落實制度，保證能夠及時將相關(guān)政策有效傳達到針對群體中去。同時商會性質(zhì)的組織（紫菜交易市場）應(yīng)聯(lián)系周邊城市的紫菜行業(yè)，同行議價，風(fēng)險共擔。提高漁民的維權(quán)意識，組織工會，切實維護漁民的權(quán)益。（八）政策扶持維度1.提供漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)政策保障。組織轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)漁民參加遠洋漁業(yè)、海水養(yǎng)殖、水產(chǎn)加工、海運業(yè)等各類技能培訓(xùn),使一部分受培訓(xùn)者擁有一技之長和就業(yè)能力,更重要的是能使一部分處在觀望狀態(tài)的漁民增強轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)的信心。同時要考慮將漁民子女納入培訓(xùn)工程,盡可能地提高漁民子女的受教育程度,使他們有條件獲得新的行業(yè)外的就業(yè)機會,為漁民家庭致富創(chuàng)造條件,減緩新增勞力對傳統(tǒng)捕撈業(yè)和漁業(yè)資源的壓力[8]。2.建立漁民養(yǎng)老保險制度,健全針對漁民的社會保障。針對老壩港漁區(qū)現(xiàn)狀,建立漁民養(yǎng)老保險制度,特別是老年漁民,病殘漁民等弱勢群體的生活保障問題,己成為廣大漁民最迫切的需求之一。可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況選擇最切實有效的漁民養(yǎng)老保險方式,使?jié)O村所有的勞動者不分身份的都能享受養(yǎng)老保險的保障。漁民的養(yǎng)老問題有了著落,解決了后顧之憂,漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)的各項政策才會得到根本的落實。3.根據(jù)捕撈量和收入確定稅率檔次，使稅收政策更加合理。(九)漁民素質(zhì)維度。既要建立和完善人盡其才的有效機制,營造優(yōu)良環(huán)境,吸引更多優(yōu)秀人才,尤其是要引進具有多學(xué)科知識、技術(shù)和能力,熟悉法律、懂經(jīng)營善管理的復(fù)合型人才。也要注重對漁民的技能培訓(xùn)。對漁民的技能培訓(xùn)能從根本上提高漁民的科學(xué)技能和綜合素質(zhì)。通過技能的提高,廣大漁民才能在對科技需求不斷提高的工作中發(fā)揮才能,不斷提高漁業(yè)生產(chǎn)效率,謀得更多的經(jīng)濟回報。為此相關(guān)部門要提供符合經(jīng)濟、科技發(fā)展要求的綜合培訓(xùn)和專項培訓(xùn),特別是轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)的培訓(xùn)。（十）產(chǎn)業(yè)優(yōu)化維度。調(diào)整漁業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),首先要調(diào)整優(yōu)化漁業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),延長產(chǎn)業(yè)鏈。第一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部,拓展養(yǎng)殖業(yè),注重開發(fā)新產(chǎn)品、養(yǎng)殖附加值高的海珍品,壓縮近海和外海捕撈強度。鼓勵現(xiàn)有漁業(yè)捕撈資源進行歸并、整合,提高經(jīng)營規(guī)模,積極開拓遠海遠洋捕撈業(yè),提高漁業(yè)企業(yè)經(jīng)營效益。第二產(chǎn)業(yè)內(nèi)部,從水產(chǎn)品精深加工和水產(chǎn)保健品、醫(yī)藥品起步,提高科技含量和產(chǎn)品檔次。實現(xiàn)漁業(yè)資源和生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置和合理組合,提高漁業(yè)組織化程度和集約化水平,實現(xiàn)漁業(yè)生產(chǎn)標準化、漁業(yè)環(huán)境生態(tài)化,提高漁業(yè)加工和產(chǎn)業(yè)化水平。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。完善為漁業(yè)經(jīng)濟發(fā)展配套的各類服務(wù)業(yè),大力發(fā)展休閑漁業(yè)、旅游業(yè)匯。其次,在延長產(chǎn)業(yè)鏈的同時還必須多產(chǎn)業(yè)結(jié)合，不僅是研究單純的海洋捕撈業(yè)的發(fā)展與變化，還要聯(lián)系漁網(wǎng)制造業(yè)、內(nèi)海養(yǎng)殖業(yè)、海灘觀光業(yè)、紫菜養(yǎng)殖業(yè)等同產(chǎn)業(yè)鏈上的其他濱海產(chǎn)業(yè)，使得研究結(jié)果更加貼近生產(chǎn)實際。

參考文獻:

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>> 高校軟件專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究 機電專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的科技團隊建設(shè)研究 研究高校旅游專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義 通信工程專業(yè)大學(xué)生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究 環(huán)境專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 軟件工程專業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究 高校音樂學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制研究 工商管理專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究 工商管理專業(yè)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究 新能源科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 計算機專業(yè)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 園藝專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐 淺談煤炭相關(guān)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問題 培養(yǎng)機械專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的方法探索 工商管理專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的多維實踐平臺建設(shè) 民辦高職院校旅游專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 船舶與海洋工程專業(yè)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 論測繪工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建 化工專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐 計算機專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐與探索 常見問題解答 當前所在位置：.

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據(jù)了解，煙臺屬于嚴重缺水性城市，其水資源主要來源于大氣降水，境內(nèi)并沒有客水。雖然煙臺市年平均降水量約為650毫米，水資源總量約為30億平方米，但人均水資源占有量僅為436平方米，尚不足全國人均占有量的1/5，更大大低于國際標準。雖然面朝大海，水資源總量豐富，但是煙臺仍然是一個半干旱城市，嚴重缺乏淡水資源，因此，充分利用海水資源，向大海要淡水已經(jīng)成為大勢所趨，已經(jīng)成為解決煙臺水資源問題的戰(zhàn)略性舉措。但是海水淡化成本尚高，每噸淡化水的成本為五元左右，比工業(yè)用水成本高出一元左右，以至于無法將淡化水大規(guī)模推進市場。本文旨在法律技術(shù)層面研究海水淡化的市場化問題，將海水淡化產(chǎn)業(yè)推向市場，以切實解決煙臺地區(qū)的淡水資源問題。

一、關(guān)于海水淡化的政策性文件

早在2005年，國家就曾聯(lián)合國家發(fā)改委、財政部、國家海洋局等了關(guān)于利用水資源發(fā)展水資源的政策性文件《海水利用專項規(guī)劃》該規(guī)劃意在加強海水淡化利用，以企業(yè)為主體生產(chǎn)淡化水用于居民引水、生活用水、企業(yè)生產(chǎn)用水；高效可持續(xù)的提高海水資源的可利用率。

2011年的《國家“十二五”海洋科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》針對我國五年內(nèi)的海洋科技發(fā)展進行了總體規(guī)劃。“十二五”期間的重點工作是突破關(guān)鍵技術(shù)，培育和支持海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。全面開發(fā)利用海水成為相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)之一。開展實施海水淡化產(chǎn)業(yè)化項目，支持和鼓勵沿海城市及海島組織開展大規(guī)模的海水淡化產(chǎn)業(yè)化示范項目。

2012年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快發(fā)展海水淡化產(chǎn)業(yè)的意見》其中提出：要求到2015年，提高海水淡化所用材料、設(shè)備制造的自主創(chuàng)新率；海水淡化能力需達到的日產(chǎn)量以及海島新增供水量的貢獻率需提高；需建立起較為完善的海水淡化產(chǎn)業(yè)鏈模式，關(guān)鍵技術(shù)設(shè)備的研發(fā)制造能力努力達到國際先進水平。

二、影響海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的主要因素

煙臺作為我國開展海水淡化項目較早的城市，淡化水的市場較大，但是煙臺淡化水仍然存在規(guī)模小，競爭弱，發(fā)展慢等問題。影響煙臺市海水淡化市場的主要原因有：

（一）自主創(chuàng)新能力薄弱。具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)較少，海水淡化的主要技術(shù)裝備以及多種關(guān)鍵部件主要依靠進口，從而導(dǎo)致海水淡化的成本偏高。

（二）產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平較低。海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平較低。我國海水淡化整體實力相對于國外有關(guān)方面處于劣勢，國外十分關(guān)注我國海水淡化市場并積極采取措施搶占我國市場。煙臺從事海水淡化的設(shè)備制造較少，企業(yè)規(guī)模較小，尚未形成海水淡化產(chǎn)業(yè)鏈。

（三）海水淡化相關(guān)政策不足。我國海水淡化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的配套政策不完善，政策實施力度不夠，可操作性差，我國《水法》中雖然有關(guān)于對海水淡化的表述，但是有關(guān)水相關(guān)法、海洋相關(guān)法中并未明確指出海水淡化應(yīng)該由哪些部門主管。煙臺缺乏良好的政策環(huán)境來支持海水淡化的發(fā)展，缺乏政府引導(dǎo)和政策支持，未能把海水淡化產(chǎn)業(yè)放到應(yīng)有的戰(zhàn)略高度，對海水淡化沒有明確的定位。

三、關(guān)于海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的對策

（一）加大政府對海水淡化的政策支持。（1）將海水淡化產(chǎn)業(yè)列入煙臺市重要發(fā)展戰(zhàn)略之一，并制定相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)政策，根據(jù)國務(wù)院制定的《海水利用專項規(guī)劃》來制定符合煙臺區(qū)域特征的地方性規(guī)章，應(yīng)建立煙臺市海水淡化相關(guān)小組，組織有關(guān)部門建立起有效的行政管理體系，以建立實質(zhì)有效的產(chǎn)業(yè)鼓勵政策，推動海水淡化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。（2）對使用海水的企業(yè)在研究開發(fā)、購置機器設(shè)備等方面授予稅收優(yōu)惠政策。明確海水淡化設(shè)施及建設(shè)可享受優(yōu)惠政策及資金支持。把海水淡化項目作為公共設(shè)施建設(shè)項目，對于生產(chǎn)淡水的企業(yè)給以補貼支持。（3）煙臺應(yīng)通過投資和貸款等方面的優(yōu)惠政策來鼓勵更多企業(yè)進入海水淡化范疇，擴展海水淡化產(chǎn)業(yè)的投資融資渠道，鼓勵更多擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)進入海水淡化行業(yè)。（4）煙臺市政府應(yīng)該加大水價的改革力度，調(diào)整水價及其結(jié)構(gòu)，合理確定淡化水的價格，以促進淡化水的推廣和使用。并經(jīng)由媒體公益廣告的形式對海水淡化進行主題宣傳，使市民對淡化水有一定的認識，有助于淡化海水進一步走向市場。

（二）對于企業(yè)方面，應(yīng)加快建立行業(yè)規(guī)范標準，加強技術(shù)改革創(chuàng)新，研究具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵設(shè)備，以盡快提高海水淡化的核心競爭力。應(yīng)建立切合社會主義市場經(jīng)濟條件下的企業(yè)模式，充分發(fā)揮市場在資源配置中的根本調(diào)節(jié)作用。

四、結(jié)語

大力發(fā)展海水淡化產(chǎn)業(yè)是擴大藍色海洋經(jīng)濟區(qū)水資源供應(yīng)量的有效方式，是解決煙臺地區(qū)水資源短缺的重要手段。但同時應(yīng)當意識到，煙臺地區(qū)要大規(guī)模發(fā)展海水淡化產(chǎn)業(yè)仍面臨許多挑戰(zhàn)，由海水淡化所帶來的一系列問題亦不容忽視。應(yīng)通過加強政府管理、促進技術(shù)革新等方式降低海水淡化的成本和能耗，推進海水淡化市場化，并努力減少海水淡化對渤海海洋環(huán)境的影響。如此才能揚長避短，發(fā)揮海水資源豐富的優(yōu)勢，解決煙臺的水資源短缺問題，為建設(shè)藍色海洋經(jīng)濟區(qū)助一臂之力。

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關(guān)鍵詞： 生物技術(shù)專業(yè) 海洋生物制藥 教學(xué)改革

21世紀是海洋的世紀?！昂Ｑ笊镔Y源豐富，向海洋要藥”是醫(yī)藥行業(yè)不斷發(fā)展的重要抉擇和肩負的歷史重任。為了更好地推動生物技術(shù)在海洋生物制藥上的應(yīng)用，我院為生物技術(shù)專業(yè)開設(shè)了“海洋生物制藥”專業(yè)選修課。這門課程以多學(xué)科為基礎(chǔ)，培養(yǎng)復(fù)合型人才，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

但是海洋生物技術(shù)制藥這個學(xué)科在我國高校開展的時間較短，開展課程積累的經(jīng)驗較少。如何上好這門課？我們在教學(xué)過程中不斷探索完善，初步總結(jié)出一套適合我國高校本科生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)海洋生物制藥課程的教學(xué)模式。

一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教材

海洋生物制藥是生物技術(shù)制藥的一個分支，發(fā)展成為一個獨立學(xué)科的歷史較短，教材較少。但是，隨著我國經(jīng)濟實力和科技實力的提高，大規(guī)模發(fā)展海洋生物制藥成為可能。目前海洋生物制藥發(fā)展迅速，有關(guān)海洋生物制藥的科研成果大量涌現(xiàn)，為我們選擇海洋生物制藥的教學(xué)內(nèi)容和教材提供了空間。

根據(jù)生物技術(shù)專業(yè)的專業(yè)特點，我們首先確定了教學(xué)內(nèi)容和重點。海洋生物制藥的主要內(nèi)容包括三部分：第一部分，海洋生物制藥概述，內(nèi)容包括海洋生物制藥的發(fā)展和現(xiàn)狀，海洋藥用生物的類別。第二部分，海洋生物活性物質(zhì)與生物技術(shù)制藥，內(nèi)容包括海洋生物活性物質(zhì)的有效化學(xué)成分及其研究方法，海洋生物新藥的生物技術(shù)及其篩選與評價。第三部分，海洋生物新藥的藥學(xué)評價，包括藥理學(xué)、制備工藝、藥物動力學(xué)、臨床前安全性評價等。重點是學(xué)習(xí)和掌握海洋生物活性物質(zhì)的有效化學(xué)成分及其分離結(jié)構(gòu)鑒定的方法，掌握海洋生物新藥的生物技術(shù)方法，海洋生物樣品活性篩選方法。

由許實波主編，化學(xué)工業(yè)出版社出版的《海洋生物制藥》至今已出版2版。經(jīng)過對比，我們采用第2版作為教材。教學(xué)內(nèi)容加入第1版海洋藥用生物部分?！昂Ｑ笊锘钚晕镔|(zhì)的分離純化和結(jié)構(gòu)鑒定”參照李八方主編，中國海洋大學(xué)出版社2007年出版的《海洋生物活性物質(zhì)》；“海洋生物制藥的生物技術(shù)研究方法”和“海洋生物樣品活性篩選”參考焦炳化和易楊華主編，科學(xué)出版社2005年出版的《現(xiàn)代海洋藥物》。這樣一來，重點更加突出，掌握更加牢固。

二、改革教學(xué)方法

（一）注重課堂互動式教學(xué)

傳統(tǒng)教學(xué)活動往往以教師為中心，單純進行灌輸式或說教式教學(xué)。這不利于教學(xué)活動的順利進行。教學(xué)活動是“教”與“學(xué)”兩個方面的活動，教師是教的主體，學(xué)生是學(xué)的主體。如果忽略了學(xué)生這個主體，勢必會讓學(xué)生感覺教學(xué)內(nèi)容單調(diào)枯燥，毫無興趣，增加學(xué)習(xí)的難度。互動式教學(xué)是“二元雙向式”教學(xué)模式［1］，由教師主導(dǎo)教學(xué)，通過師生互動促進學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展［2］―［3］。互動式教學(xué)可以活躍課堂氣氛，使學(xué)生有深刻的印象，從而更牢固地掌握知識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，積極思考，激發(fā)創(chuàng)新思維。

（二）討論式教學(xué)

專題報告討論會可以在較短時間內(nèi)讓參與者接觸較大知識量，并針對熱點問題進行探討，完成對知識的深入了解和掌握。本課程中“海洋生物活性物質(zhì)具有明顯藥理作用的研究進展”一章舉例豐富，引起學(xué)生極大的興趣，同時本章與科技發(fā)展密切相關(guān)，我適合以報告討論會的形式進行教學(xué)。具體方法是：學(xué)生5―6人結(jié)成一組，針對感興趣的藥理作用方面查找文獻，歸納總結(jié)，制成多媒體課件。討論會每組派出1人報告本組的總結(jié)成果，其他同學(xué)就報告中的問題參與提問和討論。然后由教師總結(jié)匯總，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足。該教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生獲得相關(guān)文獻的能力，知識歸納總結(jié)的能力，口頭表達的能力和團體協(xié)作的精神［4］。

（三）多媒體教學(xué)

多媒體教學(xué)根據(jù)教學(xué)目標和對象的特點，通過教學(xué)設(shè)計，將文字、圖形、動畫與影音等組合并加工制作成教學(xué)課件，通過計算機和投影機作用于學(xué)生來實現(xiàn)教學(xué)活動，達到最優(yōu)化的教學(xué)效果［5］，具有生動、直觀、形象的特點。海洋藥用生物的形態(tài)采用多媒體教學(xué)可以加深印象，掌握生物的特征。多媒體教學(xué)通過教師備課可以把大量信息補充進課堂，開拓學(xué)生視野。對非重點內(nèi)容，通過簡單列出標題，使講課和學(xué)習(xí)思路順暢，可以提高效率，節(jié)省時間。對“海洋生物活性物質(zhì)篩選”一章，我們總結(jié)補充了大量活性篩選的方法，順序也進行整理。學(xué)生反映較好。而對“海洋藥物的質(zhì)量管理與控制”一章，除了對基本的方法和參照指標進行重點講解，其余采用小標題形式，使學(xué)生了解質(zhì)量管理與控制基本過程。

三、注重學(xué)科前沿

海洋生物制藥是一門快速發(fā)展的學(xué)科，每天都有大量研究成果涌現(xiàn)。所以不拘泥于課本，給學(xué)生最前沿的科研成果，使學(xué)生掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和梳理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，對他們以后從事與之相關(guān)的工作有重要意義。通過我們的教學(xué)實踐活動，學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣大大提高，對海洋生物制藥的產(chǎn)業(yè)發(fā)展也有了自己的看法，有些同學(xué)更是把海洋生物制藥作為自己以后從事工作的方向。

四、改革考核方式

考核不是目的，考核的目的是督促學(xué)生全面復(fù)習(xí)搭建知識構(gòu)架和掌握本門課程基本理論和方法，同時也是反映教師教學(xué)質(zhì)量的重要方法。對學(xué)生成績的評定，采用了百分制，總評成績由平時成績和期末成績組成。平時成績占30%，期末成績占70%。平時成績由回答問題、討論報告等課堂表現(xiàn)組成。平時成績是為了防止學(xué)生臨考突擊，通過死記硬背通過考核。期末成績主要是筆試本門課程的主要理論和方法以及占總成績14%的發(fā)揮提高題。

五、提高教師自身修養(yǎng)

教師是一個受人尊重的職業(yè)，擔負著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，起到知識傳承和教書育人的作用。在教學(xué)過程中教師的言行對學(xué)生起到潛移默化的作用。一句話，或者一個動作，都可能對學(xué)生產(chǎn)生莫大的影響。我們在教學(xué)過程中言行一致，帶有良好的情緒，努力營造輕松、活躍的課堂氣氛；不斷更新教學(xué)觀念，樹立以人為本的教學(xué)思想；多和學(xué)生溝通，傾聽他們的觀點，及時回答他們提出的問題，對他們提出的意見虛心接受；不斷加強科研工作，關(guān)注學(xué)科的發(fā)展，不斷提高自身專業(yè)知識和水平。

六、結(jié)語

我們采取上述的教學(xué)方法、手段，提高自身綜合能力，海洋生物制藥課程受到了學(xué)生的普遍歡迎，學(xué)校督導(dǎo)組的肯定，獲得學(xué)校青年教師授課比賽的優(yōu)勝獎。

雖然海洋生物制藥課程的教學(xué)改革取得了一些成績，但是由于開課時間較短，經(jīng)驗相對不足?？萍妓降奶岣吆蛯W(xué)生的求知欲的增強對我們提出的要求也越來越高。我們要在教學(xué)中不斷吸收其他課程的教學(xué)經(jīng)驗，不斷嘗試新的教學(xué)方式，繼續(xù)加強課程組建設(shè)深化教改，不斷發(fā)展完善，以不斷提高教學(xué)水平，加快課程建設(shè)。

參考文獻：

［1］李華，吳云勇.“互動式”教學(xué)模式論析［J］.沈陽師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008，32，（3）:77-79.

［2］任紅杰.關(guān)于高校互動式教學(xué)的思考［J］.高校理論戰(zhàn)線，2007，（5）:43-46.

［3］胡展英，傅華勤.關(guān)于高?；邮浇虒W(xué)的思考［J］.江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2008，18，（3）:83-85.

［4］牛莉娜，林英姿，王華民，陳錦龍，饒朗毓.討論式教學(xué)法在《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用［J］.西北醫(yī)學(xué)教育，2008，01.

篇9

【關(guān)鍵詞】 類型電影 科幻類型電影

要分析中國科幻電影的歷史現(xiàn)狀，就要先明確幾個概念。所謂類型電影，就是按照不同類型的規(guī)定和要求拍攝制作出來的影片，按照不同的分類手段，可以把把類型電影再進行不同的分類，通常劃分為：科幻片.動作片..喜劇片.犯罪片等等，當然，有很多影片包含了不同類型片的元素，無法硬性的劃分在哪一類中，不過這不是本文討論的重點，我們要研究討論的是我國類型電影中最為缺失的部分，即科幻類型電影。

1 國內(nèi)外科幻片的發(fā)展歷史

科幻類型電影作為類型電影的一種通常被通俗的稱為科幻片，其特色的情節(jié)包含了科學(xué)幻想，我們可以將科幻片定義為包含了科學(xué)因素的電影，情節(jié)源自于目前已有的科學(xué)技術(shù)或者有根據(jù)的科學(xué)假設(shè)。與靈異片魔幻片不同的是，科幻片中假想出來的各種因素必定以科學(xué)依據(jù)為基礎(chǔ)，即便有時其所依據(jù)的科學(xué)跟據(jù)看起來有些瘋狂，而不是像靈異片魔幻片那樣無科學(xué)根據(jù)的想象。從風(fēng)靡世界幾十年的星球大戰(zhàn)系列影片，到目前電影歷史上票房最高的《阿凡達》，再到2000年席卷全球的《黑客帝國》，以及改編自美國漫畫的各種“俠”，西方國家層出不窮的科幻大片無不是賺足了票房的同時更也在電影歷史上樹立起一座座里程碑。反觀國內(nèi)，科幻類型電影在我國的產(chǎn)量十分稀少，近年來電影產(chǎn)業(yè)高速增長，在經(jīng)濟不斷發(fā)展的大趨勢下，頂尖團隊，一流導(dǎo)演，當紅明星們耗資巨大拍攝出來的電影大片，基本上都是以歷史事件，武俠江湖，古代戰(zhàn)爭做為故事背景，與國外層出不窮的科幻大片恰恰相反，即使回顧中國電影發(fā)展歷史，科幻片也是鳳毛麟角，中國電影人們好像對拍攝制作科幻片心有余而力不足，那么為何中國科幻類型電影如此難產(chǎn)呢？要找到這個問題的答案，還是先要對比下國內(nèi)外科幻片發(fā)展的歷史?？苹闷Q生與1902年的法國，自誕生之日起就于科幻小說有著緊密的聯(lián)系，從電影歷史上第一部由梅里愛導(dǎo)演的科幻片《月球旅行記》在法國誕生以來，大量的科幻影片都改編自科幻小說，隨后，科幻片傳入好萊塢，19世紀末到20世紀20年代是好萊塢科幻片的成長期，《化身博士》{導(dǎo)演：維克多弗萊明}、《月球旅行記》{導(dǎo)演：梅里愛}等一批科幻片登上了電影歷史舞臺，到了二十世紀三四十年代，好萊塢的科幻片逐漸走向成熟，開始連續(xù)累贖的拍攝科幻電影系列片，如《科學(xué)怪人》、《科學(xué)怪人的兒子》、《科學(xué)怪人的新娘》{導(dǎo)演詹姆斯懷勒}等，到了1950年至1969年，科幻片進入了他的繁榮期，大量耳熟能詳?shù)目苹闷霈F(xiàn)在熒幕上，直至今日，好萊塢科幻片在高科技中探索前進著。反觀國內(nèi)， 我國電影在高速發(fā)展并且已經(jīng)有成就，已經(jīng)出現(xiàn)了一大批擅長類型電影的導(dǎo)演，提到武俠片我們會想到徐克，提到現(xiàn)代故事片我們腦海中浮現(xiàn)出馮小剛，但是提到科幻片呢？我們腦海中幾乎一片空白，自我國電影史以來，科幻電影無論在導(dǎo)演數(shù)量還是年產(chǎn)量都幾乎屈指可數(shù)，與國外科幻片的層出不窮相反，我國電影史上僅誕生過像《六十年后上海灘》{導(dǎo)演：楊小仲}、《十三陵水庫暢想曲》{導(dǎo)演：金山}、《霹靂貝貝》{導(dǎo)演：宋崇}等為數(shù)很少的科幻片，到了新世紀，即使在我國電影產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的大背景下，科幻片仍舊持續(xù)疲軟的頹勢，不僅產(chǎn)量增長很慢，內(nèi)容和技術(shù)上也有很多模仿外國科幻大片的因素，在國外幾乎沒有市場，即便在國內(nèi)反響也普遍一般，我國的科幻類型電影的問題到底出在何處呢？

2 類型電影產(chǎn)生的條件

電影作為一門容納了歷史、經(jīng)濟、科技、音樂、舞蹈、等多方面元素的綜合藝術(shù)，是人類意識對客觀世界的反映，更可以說是不同人種、國家、民族的人們對他們自己所理解的外部世界通過鏡頭語言的主觀表達，因而一個國家的電影會深深的受到該國歷史、文化、宗教、政治等因素的影響。每個國家電影特點的不同都在很大程度上源于不同國家歷史文化上的差異，并不是憑空出現(xiàn)的偶然現(xiàn)象，也可以說一個國家的電影特點是其歷史文化造成的必然。舉個例證，在美國剛剛建立時，地理上只占據(jù)著大西洋沿岸地區(qū)，也就是被稱為“建國13州”的40萬平方公里左右的地方，他們西部有著遠遠大于當時美國本土的未開發(fā)地區(qū)，當時美國制定了一系列開發(fā)西部的綱領(lǐng)，使得不計其數(shù)的獨立農(nóng)民在西部地區(qū)得到了不受約束的發(fā)展，帶動了西部全方位的高速前進，美國領(lǐng)土也從最初的13個州擴大到了現(xiàn)在的51個州，西部的拓展伴隨了美國歷史很長時間，西部的開發(fā)更伴隨著無比的艱辛血汗，成為一段被稱作西部開發(fā)的經(jīng)典時期，因而當電影誕生之后，美國好萊塢出現(xiàn)了一種獨立的特殊的其它國家都沒有的反映當時西部開發(fā)經(jīng)典時刻的類型片，即西部片，或者稱為牛仔片，例如《西馬龍》.《關(guān)山飛渡》等就是其中經(jīng)典，西部片曾風(fēng)靡世界幾十年。其實西部片無非是：牛仔.警長.酒館.歹徒.美女等一系列模式的不能在模式化的元素，情節(jié)也大同小異，并不符合實際情況，多少有點妄想的成分，但是實際上西部片是美國人自己對西部開發(fā)時期的回憶和贊美，是對西部開發(fā)這個經(jīng)典時期的一種自豪，西部片表現(xiàn)的大多不是美國西部開發(fā)時期的歷史真實事件，很多是對西部傳說和假想的描寫，其實質(zhì)是對美國民族精神的一種表達。可以說沒有西部開發(fā)時期的史實和精神，美國也就不會誕生西部片這獨一無二的電影類型，他是美國人對自己歷史，對自己特殊歷史時期，對客觀世界的一種理解和表達。從這個例子能清晰的看出，一個國家的電影是由其歷史、文化作為其實質(zhì)和內(nèi)涵，每個國家各自電影的不同是因為每個國家都有著自己不同的歷史文化，這種歷史文化是長期形成很難改變的。

3 中國文化孕育出的中國電影

那么，中國電影是怎么表達自己的歷史文化的，或者說中國文化是怎么反映在自己的電影上的呢？中國作為歷史文明古國，文化傳承五千多年沒有斷代，因而有著悠久而獨特的歷史文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣， 海岸線漫長，東南兩面臨海，西部和北部以高原和山嶺為主，地域遼闊，資源豐富，使得我國自古以來的文化傳統(tǒng)就是向內(nèi)的，而不是向外的，陸地是穩(wěn)定的，并且受到地形以及江河湖泊的限制，始終以農(nóng)業(yè)作為第一行業(yè)，經(jīng)過了十分漫長的封建統(tǒng)治，導(dǎo)致歷史以來我國人民的思想比較封閉，土地.財產(chǎn)大多使用世襲制度，土地占有面積的大小又讓人們產(chǎn)生了很強的等級觀念，安土重遷，安貧樂道，對故鄉(xiāng)的濃重感情，因而產(chǎn)生了獨特的大陸文化，形成了自己的哲學(xué)，發(fā)展出自己特有的對人和自然關(guān)系的定位，人和自然的和諧相處一直是我國傳統(tǒng)文化所推崇的，達到人和自然的和諧統(tǒng)一一直是中國傳統(tǒng)文化的主流，儒家提出“天人合一”，人事必定順應(yīng)天意，要將自然界的法規(guī)轉(zhuǎn)換為人之準則，順應(yīng)天理才能國泰民安，道家提出“道法自然”，誠謂順天者昌，逆天者亡。在中國傳統(tǒng)文化的土壤中，孕育出了中國特有的文明，中醫(yī)、書法、國畫等一系列世界所驚嘆的獨特文明，例如中國的國畫講究留白，而西方的水彩畫講究寫實，這點小小的不同折射出了兩種文明間的巨大思維差異，我們之所以是我們是因為我們有歷史，我國深厚的傳統(tǒng)文化影響著每一個炎黃子孫，更深切的反映在我國的電影業(yè)上，就像人上了上了年紀總愛回憶過去，幾十年的人生經(jīng)歷都有著說不完的故事，何況有著五千年燦爛文明的中華兒女呢，這也就是為什么我國電影絕大多數(shù)以歷史事件，武俠江湖，古代戰(zhàn)爭為故事背景的原因，是必然的結(jié)果，更是我們悠久文化的燦爛結(jié)晶。中國電影在文化內(nèi)涵上內(nèi)斂精致，看重故鄉(xiāng)和家，看重親情，厚重而不張揚，在日常小事中見大道理，比如李安導(dǎo)演的《飲食男女》在細致的表現(xiàn)了中國博大的飲食文化的同時弘揚了中國家庭中父女之間微妙的關(guān)系，整篇節(jié)奏平和儒雅，充滿了東方特色。又如《霸王別姬》，描寫了中國傳統(tǒng)國粹京劇以及京劇演員們在社會變遷中的沉浮榮辱。再如《荊軻刺秦王》描寫了俠客的傳奇故事。中國歷史上走過的每一步都影響著中國文化，都或多或少的反映在中國電影上，例如中國獨特的武俠類型電影的產(chǎn)生源于先秦時期，隨著奴隸制度的解體和封建城市經(jīng)濟的發(fā)展，社會需要能人將才，于是各路諸侯招攬門客，出現(xiàn)了士人階層，士人階層中又以“儒”、“俠”最有號召力，儒以文亂法，俠以武犯禁，俠客愛打抱不平，這在專治社會中給下層人民以良好的印象，在《左傳》、《戰(zhàn)國策》中都有對俠士的記載，這也為后來的武俠文學(xué)提供了原型，孕育出了后來的武俠小說，出現(xiàn)電影之后，武俠類型電影也成為我國獨特的電影類型，風(fēng)靡世界。簡而言之，中國優(yōu)秀的電影大都是以悠久的歷史文化和風(fēng)俗習(xí)慣為背景展現(xiàn)出的文藝電影，有著自己的獨特的韻味。

4 科幻片需要的土壤

但是科幻類型電影需要土壤并不是這些，科幻片著重表現(xiàn)的是科技對人類生活的影響，是在現(xiàn)實一些科學(xué)成就的基礎(chǔ)上，對未來科技的發(fā)展做出的全面的幻想和預(yù)言，是以朝前看，看未來的視角為背景講述的，這和在中國文化中成長起來的我國電影人總回憶過去的視角、觀念都是不同的，造成這種不同視角結(jié)果的原因很多，比如西方國家的典型代表美國，建國于1776年，只有短短二百多年的歷史，和五千的中華文明比起來顯然還是個孩子，沒有太多的歷史供他們?nèi)セ貞?，他們也總是像個孩子一樣沒有包袱，期待長大，期待未來，因此有著朝前看的思維習(xí)慣?？苹闷乃伎挤绞绞呛臀鞣轿幕季S相輔相成的，從古代希臘神話中就有很多關(guān)于海洋的傳說，到后來的英國，西班牙等一系列西方國家都大多面積不較小，資源豐富程度一般，很多國家三面環(huán)海，西臨大西洋，北部是北冰洋，南部還有地中海，因而西方國家有著典型的海洋文化，他們的發(fā)展和中國的內(nèi)斂型重農(nóng)業(yè)恰恰相反，屬于外向型發(fā)展，注重貿(mào)易和經(jīng)濟，所以船就成為他們必備的工具，船越大越堅固就能帶他們?nèi)ズＱ蟮母h處，同時經(jīng)常出海還要求他們必須在天文.數(shù)學(xué).造船等一系列技術(shù)上有深入的研究和發(fā)展，這也推動了西方科技的發(fā)展，和注重科技發(fā)展的思想觀念，促成了后來資本主義在世界范圍內(nèi)的崛起，這樣的歷史文化，讓西方人對人和自然有著截然不同的定位，改造自然，征服自然，主宰自然是他們對人和自然關(guān)系的理解，受這自己歷史文化的影響，他們的電影也反映著他們的思想特點，他們對自己發(fā)展科技，改造自然的歷史有著自豪和感慨，這也促成了科幻片的產(chǎn)生，無何各種類型的科幻片，其講述的主題都是科技對人類生活的影響，這和西方傳統(tǒng)文化一脈相承，這也是電影誕生以來，科幻片在西歐國家快速發(fā)展以致今天繁榮局面的原因之一，科幻片是歐洲人們對他們歷史上注重科技發(fā)展，改造征服自然的歷史文化表達的方式之一，科幻片中普遍具有的探險精神，對未來的暢想，敢于想象，用科技改變世界，去開發(fā)未知的領(lǐng)域正是西歐民族性格的寫照，是對自己乘船發(fā)現(xiàn)新大陸，建立日不落帝國的驕傲的表達，并且近代西方國家的經(jīng)濟科技實力超越了東方，無論在科技人才，還是高新科技上大都領(lǐng)先于我國， 這更給科幻片大量的科技基礎(chǔ)和科學(xué)素材，科幻片是對高新技術(shù)的想象，是對未來的憧憬，最高新的技術(shù)更容易也更適合出現(xiàn)在科幻類型電影中，所以擁有較為先進科技的西方國家拍攝科幻片有著我國還不具備的優(yōu)勢。以科技最為發(fā)達的美國為例，美國的科幻片產(chǎn)量和質(zhì)量都大大超過了其它國家，當科幻片剛剛登入電影歷史舞臺的時候，科幻片誕生在法國，后來就中心逐漸轉(zhuǎn)向了美國好萊塢，到現(xiàn)在，美國在科幻類型電影的市場上有一家獨大的趨勢。不僅如此，西方國家在宗教上大多信奉基督，圣經(jīng)中對世界末日和諾亞方舟的敘述深入人心，在科技發(fā)展的同時，人們也擔心這科技對人類帶來的副作用，擔心科技的發(fā)展仍然無法控制世界，正是這種擔心，刺激他們?nèi)ゲ粩嘞胂笪磥淼那榫?，比如科幻片《駭客帝國?《2012》都深切的表現(xiàn)出西方國家人們意識里對未來的擔憂。 在西方這種文化歷史、思維方式、人與自然的哲學(xué)定位、里，孕育出了符合他們自身特點的科幻類型電影。

5 中國科幻片是否有未來

因而無論是從歷史風(fēng)俗文化，思維方式，科技現(xiàn)狀上，我們都看出了中國科幻類型電影慘淡的原因所在， 電影是世界人民共同的財富，然而橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，每個國家因其特殊的文化歷史差異，各國的電影都有不同特點，因此我國至少目前來講還不具備孕育大量優(yōu)秀科幻片的土壤，在我們驚嘆美國怎么能拍出像《2012》或者《阿凡達》的同時，西方人也在贊美我們的《臥虎藏龍》、《霸王別姬》。資金和技術(shù)在電影拍攝別是科幻類型電影拍攝中固然重要，不過這絕對不是影響科幻類型電影成功與否的主要因素，故事情節(jié)和文化內(nèi)涵才是其成敗的關(guān)鍵，《x戰(zhàn)警》在世界轟動，但是仔細觀察，其成本和高科技技術(shù)并沒有超越一些國產(chǎn)大片，所以，中國科幻片未來重在引入不同的思維方式上，拍幾部讓人捧腹的低質(zhì)量科幻片也是成長的必經(jīng)之路，在發(fā)展自己電影特點的同時，加強對科幻類型電影的關(guān)注和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科幻電影的土壤，才是我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，通過一點一滴的積累，中國的科幻類型電影才能逐漸發(fā)展壯大，我們?nèi)沃氐肋h。

參考文獻：

[1]曾德昌.中國傳統(tǒng)文化指要[M].巴蜀書社，2001，（07）.

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關(guān)鍵詞 多學(xué)科交叉 大學(xué)生創(chuàng)新實驗 人才培養(yǎng)

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2017.03.024

高等教育發(fā)展的重點在于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。高等學(xué)校，尤其研究型大學(xué)，擔負著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。2007年教育部推出的面向本科學(xué)生立項的國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目（2012年調(diào)整為“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”，以下簡稱“大創(chuàng)”），是高等學(xué)校本科教學(xué)“質(zhì)量工程”的重要組成部分，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意R，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新實踐的能力。[1， 2]隨后，各個省份、高校甚至下屬院系也相應(yīng)地推出了不同級別的“大創(chuàng)”項目。“大創(chuàng)”已逐漸成為本科生參與科研和創(chuàng)新活動的制度化途徑。研究表明，參與“大創(chuàng)”項目的學(xué)生，在專業(yè)知識、解決問題能力、人際溝通能力、自信心、堅持和毅力等方面的收獲與創(chuàng)新素質(zhì)有密切關(guān)系，屬于大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展。[3]與此同時，隨著科技的飛速發(fā)展，既高度分化又高度綜合的科技創(chuàng)新能力成為國家科技發(fā)展的重要支撐?？鐚W(xué)科的復(fù)合型人才培養(yǎng)成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要基礎(chǔ)。近年來國內(nèi)諸多學(xué)者對“大創(chuàng)”及創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進行了研究，關(guān)注的重點是“大創(chuàng)”對學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，但對跨學(xué)科復(fù)合人才培養(yǎng)及多學(xué)科交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面還關(guān)注不足。[4-6]

作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高水平建設(shè)平臺，同濟大學(xué)是教育部首批60所“大創(chuàng)”項目資助高校之一。在國家建設(shè)海洋強國的政策背景下，海洋與地球科學(xué)學(xué)院（以下簡稱“海洋學(xué)院”）的學(xué)科發(fā)展也逐漸走向科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合之路，多學(xué)科交叉復(fù)合型人才的培養(yǎng)成為學(xué)院發(fā)展的重要基礎(chǔ)。雖然學(xué)院每年本科生數(shù)量僅60～70人，但獲得立項的“大創(chuàng)”項目數(shù)量及參與的學(xué)生數(shù)量從2008年至今逐年增加，并已形成了國家級、上海市級、校級、院級4個層次的“大創(chuàng)”體系，對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起到了積極的促進作用。作為指導(dǎo)教師，作者曾多次參與“大創(chuàng)”項目指導(dǎo)工作，現(xiàn)作為教學(xué)管理人員，又參與了“大創(chuàng)”項目管理工作。在海洋學(xué)院學(xué)科發(fā)展方向轉(zhuǎn)型及人才培養(yǎng)模式改革的契機下，根據(jù)作者指導(dǎo)、管理“大創(chuàng)”項目的申報、實施現(xiàn)狀，探討其對推動多學(xué)科交叉復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革效應(yīng)。

1 海洋學(xué)院“大創(chuàng)”項目實施現(xiàn)狀

1.1 綜合運用多學(xué)科交叉，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)地學(xué)創(chuàng)新實踐基地

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。黨的十報告提出要“實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”。作為人才培養(yǎng)基地的高校，對于如何學(xué)習(xí)貫徹落實十精神，加快培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提出了新的更高要求。

學(xué)院積極發(fā)揮學(xué)科特色和優(yōu)勢，綜合利用地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)和海洋資源開發(fā)技術(shù)三個本科專業(yè)優(yōu)秀師資，利用學(xué)院及國家重點實驗室的設(shè)備及儀器資源，將交叉性學(xué)科實踐教學(xué)與大創(chuàng)項目研究相結(jié)合，逐步形成了科教融合、互促互補的海洋學(xué)院大學(xué)生地學(xué)創(chuàng)新基地，為本科生營造了一個敢于創(chuàng)新、勇于實踐的環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；是加強學(xué)院在大創(chuàng)項目管理與實施方面的有力支持，是培養(yǎng)出滿足不斷發(fā)展的地球科學(xué)與海洋科學(xué)領(lǐng)域需求的學(xué)科交叉復(fù)合創(chuàng)新人才的有力保障。

1.2 立項數(shù)量、項目質(zhì)量及參與人數(shù)顯著提高，多學(xué)科交叉研究效應(yīng)顯現(xiàn)

海洋學(xué)院“大創(chuàng)”立項的數(shù)目從2008年的7個逐年躍升至2015年的18個，從一開始幾乎無國家級、上海市級別項目，到2014、2015年近一半項目為上海市及以上級別，無論從數(shù)量還是質(zhì)量都有顯著提高，項目的專業(yè)方向涉及到海洋學(xué)院的各個研究分支，項目的難度和立意也逐年增大（表1）。

經(jīng)過統(tǒng)計各年份立項項目研究內(nèi)容及項目組成員的專業(yè)發(fā)現(xiàn)，除了立項總數(shù)較少的2011年，其余年份立項的“大創(chuàng)”項目中，尤其是在近兩年國家級、上海市級項目數(shù)量迅速增長的情況下，專業(yè)交叉的“大創(chuàng)”項目占總項目數(shù)的比例從2008年至今一直保持在30%左右。這一方面表明學(xué)院本科生能夠?qū)I(yè)知識學(xué)以致用，通過專業(yè)交叉組合的方式挑戰(zhàn)創(chuàng)新項目研究，各專業(yè)在學(xué)科交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)與教學(xué)中取得了一定的效果，另一方面也可以以此為線索，追蹤總結(jié)當前“大創(chuàng)”項目從宣傳、申請、到申報、評審、立項、評價等整個過程中存在的主要問題，加強學(xué)科交叉創(chuàng)新項目研究的支持力度，完善多學(xué)科交叉創(chuàng)新項目的指導(dǎo)團隊和評價體系，推動復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

1.3 評價和激勵機制尚待完善

海洋學(xué)院在地學(xué)創(chuàng)新基地發(fā)展過程中，已逐步形成了一支由各學(xué)科專業(yè)教師組成的知識結(jié)構(gòu)全面、業(yè)務(wù)熟練、年齡結(jié)構(gòu)合理的“大創(chuàng)”項目評價專家團隊。但目前“大創(chuàng)”項目的評價方式主要是通過結(jié)題報告和結(jié)題答辯等，尚缺乏對項目實施過程的評價，缺乏對學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新實踐能力收獲方面的評價。

實踐證明，通過“大創(chuàng)”項目的訓(xùn)練和實踐，不僅學(xué)生的綜合知識得到了運用，而且培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，對于提高學(xué)生的寫作能力和團隊精神都起到了一定的積極作用。“大創(chuàng)”項目以學(xué)生為主體，而本科生上課時間較多，學(xué)生必須在完成繁重的上課之后，擠出時間參與項目，所以應(yīng)該在鼓勵學(xué)生積極參與“大創(chuàng)”項目的同時給予肯定。目前，學(xué)院對于積極參與項目的學(xué)生，在項目順利結(jié)題后根據(jù)項目等級、項目組成人員類型及工作量分配情況將一定的學(xué)分計入本科培養(yǎng)方案，作為創(chuàng)新教育學(xué)分的一部分。同時，在獎學(xué)金評選和保研方面都有一定的政策傾斜。但對于“大創(chuàng)”項目指導(dǎo)教師，目前學(xué)院還沒有建立完善的激勵機制。很多指導(dǎo)教師除了繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，還要對“大創(chuàng)”項目從選題立項到實驗設(shè)計和結(jié)題驗收都要花費時間和精力，這也是一些項目成果未達標或延期的部分原因。建立健全的“大創(chuàng)”項目評價和激勵機制是推動學(xué)院多學(xué)科交叉復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)亟需解決的問題。

2 “大創(chuàng)”推動多學(xué)科交叉復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革

2.1 建構(gòu)以學(xué)生為主體的海洋科學(xué)大類平臺課程體系

信息社會的發(fā)展體現(xiàn)出學(xué)科交叉、綜合的特點，這對創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。如何圍繞多學(xué)科方向，優(yōu)化課程體系，完善復(fù)合型創(chuàng)新人才知識結(jié)構(gòu)，是目前需要解決的重要教學(xué)問題。

海洋學(xué)院現(xiàn)有的大類平臺課程體系知識結(jié)構(gòu)雖能大致覆蓋海洋科學(xué)與地球科學(xué)兩大學(xué)科，但各門課程的授課內(nèi)容及授課團隊完全獨立并無任何教學(xué)方面的聯(lián)系；同時現(xiàn)有的教學(xué)體系是根據(jù)課程設(shè)置來設(shè)計課程實踐內(nèi)容，由于教材知識更新較慢，容易導(dǎo)致課程實踐內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性，不利于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)；傳統(tǒng)的“傳遞-接受”教學(xué)模式多以教師、課堂為中心，學(xué)生被動接受知識，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，更缺乏獨立思考、創(chuàng)新意識和批判意識。

因此在當前情況下，一方面需推進學(xué)院大類平臺課程教學(xué)方案與課程體系改革，建立有利于學(xué)生主體性發(fā)展的“理論、實驗、研究”三位一體的課程體系，重視學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)與科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，減少驗證性實驗，適當提高創(chuàng)新性、設(shè)計性、綜合性驗比例，增進各門課程間的聯(lián)系，建立起多學(xué)科交叉教學(xué)的理念，優(yōu)化課程體系；另一方面，探索以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的理論及實踐教學(xué)模式，以發(fā)揮學(xué)生的自主性為原則，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將所學(xué)知識融會貫通并靈活運用，在多學(xué)科交叉實踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教師的科研項目，適度擴展學(xué)生的應(yīng)用領(lǐng)域知識與技能，將科學(xué)研究方法培養(yǎng)貫穿于整個實踐教學(xué)過程；最大限度地發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，將學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)理論、思考問題、解決問題的行動，只有在體驗了創(chuàng)新性實踐研究的愉悅性基礎(chǔ)上，才能進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐能力。

2.2 組建跨學(xué)科團隊，引導(dǎo)學(xué)科交叉項目研究，營造全員參與氛圍

根據(jù)目前多學(xué)科交叉復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求，依托大學(xué)生創(chuàng)新基地，組建多學(xué)科導(dǎo)師組，既有利于不同專業(yè)學(xué)生研究思想的交流和創(chuàng)新思維的碰撞，增加學(xué)科交叉研究實施的可行性；也有利于將不同學(xué)科的研究內(nèi)容、方法與技術(shù)相融合，這種各專業(yè)的導(dǎo)師解答各專業(yè)類型問題的方式，效果明顯好于傳統(tǒng)的單個導(dǎo)師指導(dǎo)方式。同時，可以通過組織開展講座等方式對論文寫作、專利申請等共性問題進行集中輔導(dǎo)；通過創(chuàng)新團隊小組討論的方式進行創(chuàng)新成果的分析、比較和優(yōu)化，也有利于創(chuàng)新成果的產(chǎn)出。

以學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新基地為依托，將創(chuàng)新活動納入課內(nèi)學(xué)習(xí)，加強“大創(chuàng)”推廣與宣傳的方式和力度，大力發(fā)展學(xué)生社團的“老帶新”模式，讓全體學(xué)生都能了解并參與創(chuàng)新人才培養(yǎng)全過程。

通過以上途徑構(gòu)建的“大創(chuàng)”項目建設(shè)平臺，強調(diào)自主實踐，調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新實踐能力。

2.3 構(gòu)建合理的評價和激勵機制，鼓勵多模式結(jié)合的“大創(chuàng)”項目

建立和健全“大創(chuàng)”項目的評價和激勵機制是項目得以順利實施的保障。以提高學(xué)生實際動手能力和自主學(xué)習(xí)能力為評價準則，積極倡導(dǎo)過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自我評價、導(dǎo)師評價和專家評價相結(jié)合，重視在項目實施過程中的收獲和體會，不再只關(guān)注、申報專利及獲獎等信息，而是以更開闊的視野和寬容的心態(tài)來對待“大創(chuàng)”成果。通過構(gòu)建合理的評價機制，促使導(dǎo)師與學(xué)生反思項目實施過程的同時也促使管理人員更好地了解導(dǎo)師與學(xué)生參與“大創(chuàng)”的成效，便于在“大創(chuàng)”實施中對創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)過程進行監(jiān)控，推動“大創(chuàng)”項目的深入開展。

“大創(chuàng)”能否發(fā)揮作用也離不開有效的激勵措施。對于學(xué)生，可根據(jù)“大創(chuàng)”項目級別及參與工作量獲得相應(yīng)的創(chuàng)新學(xué)分、評獎評優(yōu)時參考、推薦免試研究生可作為加分條件等；對于教師，根據(jù)所指導(dǎo)的“大創(chuàng)”項目級別折算教學(xué)學(xué)時，評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師，對優(yōu)秀項目給予資金獎勵，在年終考核等方面給予一定傾斜等。通過一系列激勵措施，充分調(diào)動師生參與“大創(chuàng)”的積極性。

同時，在現(xiàn)有的教學(xué)與科研相結(jié)合、教師與學(xué)生相結(jié)合的“大創(chuàng)”建設(shè)背景下，加強“大創(chuàng)”建設(shè)中校內(nèi)與校外的結(jié)合。將目前“大創(chuàng)”所依靠的學(xué)校內(nèi)部實驗室和創(chuàng)新基地延伸到校外實踐實習(xí)基地和工程實踐創(chuàng)新中心。由企業(yè)提出實際課題、主動為學(xué)生提供實踐場地、資助學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動，通過校企合作，讓校外導(dǎo)師參與高校人才培養(yǎng)，從而更加有效地提升學(xué)生的實踐動手能力。

培養(yǎng)創(chuàng)新人才是高水平大學(xué)建設(shè)的根本任務(wù)。[7]是教育部推進研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式改革的一項重大舉措。以“國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”的實施為契機，創(chuàng)新教學(xué)理念、改革人才培養(yǎng)模式，從課程、教學(xué)、科研、管理等方面多管齊下深化推進“大創(chuàng)”建設(shè)，開展學(xué)科交叉人才培養(yǎng)模式的深刻反思，確保創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

參考文獻

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