導(dǎo)語：如何才能寫好一篇財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：知識經(jīng)濟(jì) 資產(chǎn) 人力管理 財(cái)務(wù)

長期從事財(cái)會工作的人，在工作過程中難免會受情緒的影響，相信這點(diǎn)很多同行者會感同深受，究其原因，和財(cái)務(wù)管理有密切聯(lián)系。長期累月的和數(shù)字打交道，產(chǎn)生了心理疲憊和精神的疲憊。再加上工作壓力大，稍有差錯(cuò)就會受到嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)制裁。正因?yàn)檫@個(gè)原因，財(cái)務(wù)工作人員的責(zé)任更大，筆者就財(cái)務(wù)會計(jì)人員管理的幾個(gè)問題進(jìn)行如下闡述。

一、管理定義及工作特點(diǎn)

財(cái)務(wù)管理主要是指在一定的整體目標(biāo)下，對企業(yè)資產(chǎn)進(jìn)行投資管理、籌集資金、資金流通管理等。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，根據(jù)財(cái)經(jīng)法規(guī)制度，按照財(cái)務(wù)管理的原則，組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。簡單的說，財(cái)務(wù)管理是組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)，處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作。

1．財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)綜合性的管理工作

企業(yè)管理在實(shí)行分工、分權(quán)的過程中形成了一系列的專業(yè)管理有的側(cè)重使用價(jià)格管理，有的側(cè)重價(jià)值管理，還有的側(cè)重勞動(dòng)因素管理，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)務(wù)管理就要針對價(jià)值形式對經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)施管理，經(jīng)營管理和經(jīng)營結(jié)果都合理要加以規(guī)定和控制，財(cái)務(wù)管理既是有企業(yè)管理獨(dú)立的一方面，也有綜合的一面。

2．財(cái)務(wù)管理和企業(yè)管理有著密切的聯(lián)系

在企業(yè)中一切和財(cái)務(wù)有關(guān)系的收支活動(dòng)，都和財(cái)務(wù)有關(guān)系。在實(shí)際生活中，財(cái)務(wù)部門和企業(yè)的各個(gè)部門都有關(guān)系，之所以這樣，是因?yàn)槊總€(gè)部門都需要資金，只要和資金有關(guān)系，就是和財(cái)務(wù)部門有關(guān)，并在財(cái)務(wù)管理中要受到財(cái)務(wù)部門的管理和監(jiān)督，以此保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)的高效運(yùn)行。

3．財(cái)務(wù)管理政策影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

在企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)的決策的真否得當(dāng)、經(jīng)營模式是否合理、這些都有成為影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。例如如果企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品適銷對路，質(zhì)量優(yōu)良可靠，在一定情況下就促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展，銷售快周轉(zhuǎn)資金就快，這種循環(huán)模式必然增加利潤率，這一切都可以通過各種財(cái)務(wù)指標(biāo)迅速地反映出來。這也說明，財(cái)務(wù)管理工作既有其獨(dú)立性，又受整個(gè)企業(yè)管理工作的制約。財(cái)務(wù)部門應(yīng)通過自己的工作，向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)通報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)的變化情況，以便把各部門的工作都納入到提高經(jīng)濟(jì)效益的軌道，努力實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)。

二、財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)

1．利潤最大化

利潤代表了企業(yè)可以創(chuàng)造的財(cái)富，利潤越多則說明財(cái)富積累的就越多，也就越接近企業(yè)目標(biāo)。第一、如果沒有考慮利潤獲得的時(shí)問因素，就不會有時(shí)問的觀念，在考慮經(jīng)濟(jì)增長時(shí)就不會考試時(shí)間因素。如一個(gè)企業(yè)今年贏利90萬和明年的90萬，雖然是相同的贏利，卻沒有考慮時(shí)間的因素，就很難得到真正的原因。第二是沒有考慮所獲得利潤和投入資本的關(guān)系，用5000萬元投入資本賺取的100萬元利潤與用6000萬元投入資本賺取的100萬元利潤相比，如果單單看利潤的話這兩個(gè)對企業(yè)的貢獻(xiàn)是一樣的，但是如果考慮了投入就顯然不太一樣了，第三是沒有考慮所獲取的利潤和所承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，比如，同樣投入100萬元，本年獲利10萬元，一個(gè)企業(yè)是全部轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金，另一個(gè)企業(yè)則全部是應(yīng)收賬款，并可能發(fā)生壞賬損失收不回的情況，這兩個(gè)的風(fēng)險(xiǎn)顯然不相同。

2．企業(yè)財(cái)富最大化

以增加股東財(cái)富為財(cái)富管理目標(biāo)，本著解決“利潤最大化”的目標(biāo)，但是這種方式有利潤和投資上的缺點(diǎn)。

三、財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容

財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容可以分為：籌資資金、投資、資金的運(yùn)行、利潤分配管理等。

1．運(yùn)籌資金。所謂運(yùn)籌管理就是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營、對外投資和調(diào)整資本結(jié)構(gòu)的需要，通過籌資和資本市場，運(yùn)行籌資的方式，經(jīng)濟(jì)有效的籌集企業(yè)所需要的資本?；I資的方式主要是根據(jù)其生產(chǎn)經(jīng)營、對外投資和調(diào)整投資結(jié)構(gòu)的需要，通過籌資渠道和資本市場，運(yùn)行籌資方式，經(jīng)濟(jì)有效地籌集為企業(yè)所需要的財(cái)務(wù)行為。

2．資金的營運(yùn)。主要是指對企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)以及流動(dòng)負(fù)責(zé)的管理，一個(gè)企業(yè)要維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn)就必須要有適量的運(yùn)營資金，因此，營運(yùn)資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的重要組成部分。從會計(jì)角度上看，流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債的凈額。則占用在流動(dòng)資產(chǎn)上的資金是由流動(dòng)負(fù)債融資；如果流動(dòng)資產(chǎn)大于流動(dòng)負(fù)債，則與此相對應(yīng)的“凈流動(dòng)資產(chǎn)”要以長期負(fù)債或所有者權(quán)益的一定份額為其資金來源。會計(jì)上不強(qiáng)調(diào)流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系，而只是用它們的差額來反映一個(gè)企業(yè)的償債能力。在這種情況下，不利于財(cái)務(wù)人員對營運(yùn)資金的管理和認(rèn)識；從財(cái)務(wù)角度看營運(yùn)資金應(yīng)該是流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債關(guān)系的總和，在這里“總和”不是數(shù)額的加總，而是關(guān)系的反映，這有利于財(cái)務(wù)人員意識到，對營運(yùn)資金的管理要注意流動(dòng)資產(chǎn)與流動(dòng)負(fù)債這兩個(gè)方面的問題。

篇2

關(guān)鍵詞：證券營業(yè)部 財(cái)務(wù)管理 策略探析

從19世紀(jì)80年代的上海、深圳證券交易所成立之時(shí)到2005年8月上市的公司已經(jīng)達(dá)到了1390家，與銀行和保險(xiǎn)業(yè)相比，證券業(yè)仍然處于的是正在發(fā)展中的尚未成熟行業(yè)。在2007年3月了企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則體系時(shí)，實(shí)現(xiàn)了中國會計(jì)的審計(jì)準(zhǔn)則和國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則的實(shí)質(zhì)性大致相同。我國在財(cái)務(wù)管理方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)并且取得了很大的成就，在實(shí)際的財(cái)務(wù)管理中，有很多問題存在著。本篇文章主要研究證券財(cái)務(wù)管理上的策略，給我國財(cái)務(wù)管理方面的迅速發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)。

一、財(cái)務(wù)管理人員的素質(zhì)水平

證券財(cái)務(wù)管理人員是證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理的重要組成部分，加強(qiáng)對于財(cái)務(wù)管理人員的招聘以及培訓(xùn)也就成為了證券營業(yè)部進(jìn)一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，強(qiáng)化證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)，是做好證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理工作的重點(diǎn)。首先，對于財(cái)務(wù)管理人員招聘環(huán)節(jié)，證券公司應(yīng)該加強(qiáng)對于高素質(zhì)高水平人才的引進(jìn)，為證券公司的財(cái)務(wù)工作的進(jìn)一步發(fā)展注入新鮮的血液，提高證券公司財(cái)務(wù)工作科學(xué)性。其次，對于財(cái)務(wù)管理人員培訓(xùn)環(huán)節(jié)，對于那些低素質(zhì)低水平的財(cái)務(wù)管理人員，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)，包括財(cái)務(wù)基本知識、財(cái)務(wù)法律法規(guī)及以及企業(yè)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高他們財(cái)務(wù)工作的熱情以及科學(xué)性。

二、加快證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)

隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我國早已進(jìn)入到信息社會，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對社會的影響極大，早已滲透到社會發(fā)展的各個(gè)方面。在證券行業(yè)財(cái)務(wù)管理中進(jìn)行信息化建設(shè)，可以極大的提高證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理的質(zhì)量與水平。為此，證券營業(yè)部應(yīng)該建立起基于計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，增強(qiáng)對于證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理的科學(xué)性。證券營業(yè)部還可以通過信息系統(tǒng)了解國家有關(guān)證券信息以及市場信息，針對出現(xiàn)的市場信息以及國家政策進(jìn)行有效解剖，進(jìn)而做好證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理工作。

三、證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度不健全

國家對于證券行業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的法律法規(guī)建設(shè)雖然取得了重大的進(jìn)步，但是財(cái)務(wù)管理方面的法律法規(guī)建設(shè)還不是很完善，很多漏洞都存在。另外，證券行業(yè)在自身財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)上存在著眾多的問題，甚至在財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行力上嚴(yán)重不足，嚴(yán)重影響著證券行業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的順利開展。為此，證券營業(yè)部要想做好財(cái)務(wù)管理工作，進(jìn)一步要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度建設(shè)，建立健全相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，保證證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理工作有法可依。其次，對于制定好的財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，證券營業(yè)部還應(yīng)該做好相應(yīng)的執(zhí)行力，增強(qiáng)對于財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度的執(zhí)行力度，保證證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理工作的順利高效開展。

四、加強(qiáng)證券營業(yè)部文化建設(shè)

證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理工作是動(dòng)態(tài)中的管理工作，要想使財(cái)務(wù)管理工作時(shí)時(shí)刻刻面對著不斷發(fā)生變化的行業(yè)與變化的外部環(huán)境，就必須在企業(yè)文化上進(jìn)行投入，增強(qiáng)證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理相關(guān)的文化建設(shè)。文化是一種潛在的生產(chǎn)力，從一定程度上講，企業(yè)文化決定著證券營業(yè)企業(yè)到底能夠走多遠(yuǎn)，也是衡量證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理工作的重要指標(biāo)準(zhǔn)。因此，證券營業(yè)部要重視管理人員對于企業(yè)的文化知識學(xué)習(xí)與灌輸，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員職業(yè)道德以及社會公德培養(yǎng)，增強(qiáng)證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理人員財(cái)務(wù)管理專業(yè)能力，提高財(cái)務(wù)管理人員財(cái)務(wù)管理科學(xué)性以及有效性。

五、加強(qiáng)證券營業(yè)部財(cái)務(wù)預(yù)算管理

預(yù)算管理是證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理的重要環(huán)節(jié)，證券營業(yè)部在實(shí)際的財(cái)務(wù)管理過程中，對于自身的預(yù)算管理工作做的不到位，由于缺乏對于證券營業(yè)部預(yù)算管理的有效監(jiān)督，導(dǎo)致證券營業(yè)部預(yù)算管理很容易出現(xiàn)預(yù)算審計(jì)錯(cuò)誤。加上缺乏相應(yīng)的預(yù)算管理手續(xù)以及程序，導(dǎo)致證券營業(yè)部預(yù)算計(jì)劃與實(shí)際的脫節(jié)。加強(qiáng)證券營業(yè)部財(cái)務(wù)預(yù)算管理，也就成為了證券營業(yè)部財(cái)務(wù)管理的關(guān)鍵，為此，證券營業(yè)部對于自身的每一筆預(yù)算都做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且做好相應(yīng)的記錄和管理，促進(jìn)證券營業(yè)部預(yù)算財(cái)務(wù)管理的科學(xué)化以及有效化。

六、結(jié)束語

科技的進(jìn)步為企業(yè)的財(cái)務(wù)方面的工作帶來了深刻的影響，從原有的面向過去到現(xiàn)今的關(guān)注未來，企業(yè)財(cái)務(wù)人員有著越來越多的任務(wù)，根據(jù)所學(xué)的會計(jì)專業(yè)知識進(jìn)行判斷，提供全方面的、具有前瞻性的方法來提高會計(jì)信息的創(chuàng)新能力，并參與企業(yè)管理與經(jīng)營，能很好的為信息的使用者提供服務(wù)。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的過程中，現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用建設(shè)，給證券財(cái)務(wù)管理部門提供了發(fā)展空間。為我國的財(cái)政管理方面提供了經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際財(cái)務(wù)管理的同時(shí)，出現(xiàn)了狠多問題，嚴(yán)重影響著證券營業(yè)部各項(xiàng)工作的順利開展。證券營業(yè)部應(yīng)該深入研究自身財(cái)務(wù)管理問題，創(chuàng)新并改革營業(yè)部財(cái)務(wù)管理的策略與措施，給我國證券的營業(yè)部門在財(cái)務(wù)管理方面提供了借鑒與參考，是我國的證券營業(yè)部門在管理方面的水平得到進(jìn)一步的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘鳳英.財(cái)務(wù)決策支持系統(tǒng)建立的關(guān)鍵問題分析[J]-遼寧省交通高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)2010

[2]賈凱建.證券公司財(cái)務(wù)內(nèi)控制度體系的設(shè)計(jì)[J]-中國科技信息2011

篇3

（一）企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的概念

通過利用價(jià)值形式，對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行組織、調(diào)控和監(jiān)督的管理活動(dòng)被稱做企業(yè)財(cái)務(wù)管理。而財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)則是在一定政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的前提下對企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)最終達(dá)到的效果進(jìn)行約定，用以評價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)是否符合基本合理的標(biāo)準(zhǔn)，最終決定了財(cái)務(wù)管理的方向。

企業(yè)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)一般分為兩個(gè)：其一是建立激勵(lì)機(jī)制，用以調(diào)動(dòng)企業(yè)各經(jīng)濟(jì)利益共同體的積極性和創(chuàng)造性；其二是建立約束機(jī)制，用以約束各經(jīng)濟(jì)參與主體，使之符合社會的基本道德法律要求和企業(yè)的整體利益。

（二）企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的特點(diǎn)

1.財(cái)務(wù)管理目標(biāo)具有相對穩(wěn)定性、多元性、層次性的基本特征。相對穩(wěn)定性。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)在較長時(shí)間內(nèi)保持不變，這一特點(diǎn)要求我們在制定財(cái)務(wù)管理目標(biāo)時(shí)需高度概括財(cái)務(wù)管理環(huán)節(jié)和活動(dòng)規(guī)律，使財(cái)務(wù)管理目標(biāo)具有長期適應(yīng)性。

多元性。本特性是由財(cái)務(wù)管理環(huán)境的復(fù)雜多樣決定的，財(cái)務(wù)管理目標(biāo)需要涉及方方面面。其中占據(jù)支配地位的目標(biāo)被稱之為主導(dǎo)目標(biāo)，而其余占據(jù)被支配地位的目標(biāo)稱為輔助目標(biāo)。這決定了我們在實(shí)際財(cái)務(wù)工作中需抓住主導(dǎo)目標(biāo)，協(xié)調(diào)輔助目標(biāo)。

層次性。財(cái)務(wù)管理的具體內(nèi)容需被劃分為不同的層次進(jìn)行區(qū)別管理，這就決定了財(cái)務(wù)管理目標(biāo)具有層次性。我們在實(shí)際財(cái)務(wù)管理過程中，將財(cái)務(wù)管理目標(biāo)氛圍總目標(biāo)和具體目標(biāo)。

2.行為導(dǎo)向?yàn)榫S護(hù)利益相關(guān)體利益。股東和潛在投資者在內(nèi)的公眾是企業(yè)各方利益的集合，他們作為一個(gè)利益綜合體對公司的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行考察和關(guān)注，并最終得出是否投資的結(jié)論與評價(jià)。這就意味這企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的服務(wù)對象由公司內(nèi)部轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)投資者，企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)也由企業(yè)“利潤最大化”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬S護(hù)利益相關(guān)體利益”。發(fā)生轉(zhuǎn)變的原因源于利潤最大化原則對現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的不適應(yīng)。

3.財(cái)務(wù)監(jiān)督方向趨于社會化。我國《公司法》明確規(guī)定，企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表需通過依法審查。這就要求企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況需接受社會監(jiān)督。因此，企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)也應(yīng)當(dāng)更加傾向于社會化。本質(zhì)上，還是在要求企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)更加維護(hù)投資者的利益。

二、企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的發(fā)展歷程

企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)伴隨著社會進(jìn)步而幾經(jīng)演變，研究其發(fā)展變化歷程，成為了我們對其進(jìn)行思考與認(rèn)識的重要基礎(chǔ)之一。通過對財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的研究與爭論，我們將其發(fā)展歷程分成4個(gè)時(shí)期的歷程，并在此做出簡要說明。

（一）利潤最大化理論

經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“經(jīng)濟(jì)人”假說認(rèn)為，人與企業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)都是以盈利為目標(biāo)的。早期，利潤是量化盈利的主要尺度，而盈利最大化的要求也漸漸被轉(zhuǎn)化為“利潤最大化”。然而，利潤最大化卻因太過簡單，存在先天不足：

首先，利潤最大化原則忽視了貨幣的事件機(jī)制，并未考慮到利潤與投入的比例關(guān)系；再則，片面追求利潤最大化可能會導(dǎo)致企業(yè)短視行為，最終影響企業(yè)發(fā)展；最后，忽視風(fēng)險(xiǎn)因素，只是單個(gè)視角地觀察問題。

（二）股東財(cái)富最大化理論

作為股東至尊觀點(diǎn)下的財(cái)務(wù)，股東財(cái)富最大化理論認(rèn)為企業(yè)由股東投資而生，故而應(yīng)當(dāng)為投資股東服務(wù)為目標(biāo)。這一理論雖然考慮了時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險(xiǎn)等客觀因素，較之前有所進(jìn)步。但其缺陷也是相當(dāng)明顯：

對于財(cái)富的理解過于抽象，導(dǎo)致其忽略其他利益相關(guān)體。此外，過于關(guān)心投資者可能會對企業(yè)員工和其他利益共同體造成傷害。

（三）企業(yè)價(jià)值最大化理論

股東和債權(quán)人的共同投入形成了企業(yè)的，所以企業(yè)不僅應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)股東權(quán)利，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)債權(quán)人的權(quán)益。而如何反應(yīng)二者的價(jià)值，則是由公司的全部資產(chǎn)的市價(jià)來呈現(xiàn)。然而這種說法本質(zhì)上與股東財(cái)富最大化沒有太大區(qū)別，只是擴(kuò)充了利益共同體的外延罷了。

（四）利益相關(guān)者價(jià)值最大化理論

企業(yè)家、股東、債權(quán)人、客戶、供應(yīng)商、政府與員工等都是按照契約理論與企業(yè)利益產(chǎn)生聯(lián)系的人與組織，他們被稱作利益相關(guān)者。這一觀點(diǎn)源于20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的傳導(dǎo)性讓人們體會到了利益相關(guān)者之間千絲萬縷的聯(lián)系。因此，在20世紀(jì)80年代左右，學(xué)者和法學(xué)家均轉(zhuǎn)向利益相關(guān)者方面的研究。

利益相關(guān)者價(jià)值最大化則是進(jìn)一步發(fā)展了企業(yè)價(jià)值最大化的觀念，進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)對象的外延，是較為全面的一種目標(biāo)制定方法。

三、企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的新模式思考

（一）對利益相關(guān)者利益最大化原則的思考

根據(jù)上述歷程分析，利益相關(guān)者最大化成為了企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的重點(diǎn)。然而，在現(xiàn)實(shí)操作中，利益相關(guān)者最大化理論在制定財(cái)務(wù)管理目標(biāo)方面，依舊有一定的局限性：

首先，利益相關(guān)者價(jià)值最大化模式無法應(yīng)對個(gè)利益相關(guān)者的匯總問題。由于利益相關(guān)者是作為不同經(jīng)濟(jì)主體的，所以在計(jì)算其收益的時(shí)候。相關(guān)的計(jì)算方式與函數(shù)均有所差異，很難保持一致性，這無疑增加了企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的工作難度。此外，各要素的占比權(quán)重依舊是一個(gè)值得探討的問題。并且可探討的空間會造成利益相關(guān)者與經(jīng)理人無休止的討價(jià)還價(jià)，造成資源浪費(fèi)的同時(shí)，還有可能產(chǎn)生尋租空間。

其次，不同利益相關(guān)者的價(jià)值最大化不等于企業(yè)價(jià)值的最大化。二者的關(guān)系并非簡單的1+1=2，由于所站的角度不同，所以不能完全相等。因此，無法建立一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)用于對經(jīng)理人員的業(yè)績考核和日常約束，因?yàn)橐坏┌l(fā)生某一方面的問題，經(jīng)理人員完全有能力拉出另一方面的利益進(jìn)行推諉。如此一來，就很難實(shí)現(xiàn)對經(jīng)理人員的監(jiān)管，同時(shí)不利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)。

（二）對企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的制定標(biāo)準(zhǔn)的思考

通過上述分析，我們發(fā)現(xiàn)基本很難有一個(gè)單純的理論能夠支持財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。畢竟財(cái)務(wù)管理目標(biāo)本身就較為復(fù)雜，且干涉因素頗多。因此，我們需要進(jìn)行綜合性的思考與分析，由此試圖提出四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，用以考量企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是否準(zhǔn)確。

1.目標(biāo)能否被清楚準(zhǔn)確的表述。不能被量化的目標(biāo)不便于記錄與檢測，此外，不能清楚描述的目標(biāo)也很難被監(jiān)管。

2.是否能又快又簡潔地評價(jià)企業(yè)的成功與失敗。目標(biāo)的表達(dá)形式是簡單明了且直截了當(dāng)?shù)囊痪湓?，而其作用在于評價(jià)企業(yè)的成與敗。

3.股東財(cái)富必然超過附加成本。企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)需要利潤的存在，因此財(cái)富的絕對值需要超過成本，才能產(chǎn)生利潤。

4.財(cái)務(wù)目標(biāo)與企業(yè)長期戰(zhàn)略目標(biāo)一致。財(cái)務(wù)目標(biāo)是財(cái)務(wù)管理的一個(gè)部分，而財(cái)務(wù)管理作為企業(yè)管理的一部分，需要與企業(yè)長期戰(zhàn)略目標(biāo)吻合。

（三）以股東財(cái)富最大化為主導(dǎo)的新型管理模式

在厘清定位的標(biāo)準(zhǔn)后，我們發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)的原則無法適應(yīng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的發(fā)展。由此，我們強(qiáng)調(diào)將觀點(diǎn)進(jìn)行融合，最終形成由股東財(cái)富最大化作為主導(dǎo)，其余利益相關(guān)者作為附屬，共同形成有梯度、有層次的企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。如此制定的好處在于：

1.股東財(cái)富易于確定，因此利于量化考核管理人員的目標(biāo)。

2.全面考慮了利益相關(guān)者的利益，考慮較為全面合理。

3.股東財(cái)富的增加需個(gè)企業(yè)經(jīng)營者與員工的共同努力，其他利益相關(guān)者的利益最大化利于調(diào)動(dòng)相關(guān)資源的積極性。這樣的考慮能夠內(nèi)外兼得，利于最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的利益最大化。

篇4

摘要：本文結(jié)合財(cái)務(wù)管理課程實(shí)踐教學(xué)過程中存在的教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容不具體、教學(xué)方式單一化、教學(xué)考核形式化等問題，針對性地提出將“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”應(yīng)用于財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐教學(xué)之中，構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)模式，并詳細(xì)論述了基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施步驟，具體包括基于教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)設(shè)定、任務(wù)分配與學(xué)生角色定位、任務(wù)的實(shí)施與執(zhí)行情況的匯報(bào)、任務(wù)完成情況的自我評價(jià)、教師的點(diǎn)評與學(xué)生角色的考核等五個(gè)方面的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教學(xué)模式 角色定位 評價(jià)

一、當(dāng)前財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)中存在的問題

財(cái)務(wù)管理作為工商管理類專業(yè)的一門核心課程，在我國高等教育的課程體系中已經(jīng)存在和發(fā)展了多年，其在理論知識體系上較為完善和成熟。然而，財(cái)務(wù)管理作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門課程，不僅要求學(xué)生能夠理解和掌握財(cái)務(wù)管理的理論知識，還要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到企業(yè)管理的實(shí)務(wù)工作之中。這就要求高校教師必須注重實(shí)踐教學(xué)，并盡可能地將企業(yè)實(shí)務(wù)案例貫穿于財(cái)務(wù)管理的課程教學(xué)之中。但現(xiàn)實(shí)的情況是：教師往往將大部分教學(xué)時(shí)間耗費(fèi)在理論知識的講解上，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不足，缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，教學(xué)效果不好。具體而言，當(dāng)前財(cái)務(wù)管理教學(xué)中普遍存在的問題有：

（一）實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)不明確。許多高校將財(cái)務(wù)管理課程的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生全面掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本方法、基本內(nèi)容和主要應(yīng)用領(lǐng)域；了解財(cái)務(wù)管理發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和前沿問題；培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合分析能力和解決問題能力，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型經(jīng)濟(jì)管理人才。盡管這一目標(biāo)中指出了培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，但如何培養(yǎng)這些能力、通過什么途徑實(shí)現(xiàn)這種能力的提升并沒有明確，目前的教學(xué)目標(biāo)往往將財(cái)務(wù)管理理論課程教學(xué)目標(biāo)與實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)相混合，并沒有將實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)單獨(dú)分離出來進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，沒有突出實(shí)踐教學(xué)的重要性，更缺乏以實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)為教學(xué)導(dǎo)向，這違背了財(cái)務(wù)管理實(shí)踐性特征，顯然難以達(dá)到真正培養(yǎng)能力型財(cái)務(wù)管理人才的目的。

（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容不具體。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理教學(xué)內(nèi)容通常包括籌資管理、投資管理、營運(yùn)資金管理、利潤分配管理等核心章節(jié)，在各章內(nèi)容的設(shè)計(jì)中又主要以理論分析和單個(gè)例題講解為主，往往截取企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)的片段或某一環(huán)節(jié)作為決策分析的場景，這讓學(xué)生只能從財(cái)務(wù)理論上對各種活動(dòng)的決策方法、分析步驟進(jìn)行理解和掌握。但由于只是局部或某一環(huán)節(jié)的分析，往往無法從全局的角度、長遠(yuǎn)的發(fā)展去做出分析和判斷，也很難讓學(xué)生有身臨其境的現(xiàn)實(shí)感，學(xué)生很多時(shí)候無法了解和體會企業(yè)在財(cái)務(wù)活動(dòng)中真實(shí)的決策場景和實(shí)際的分析過程。

（三）實(shí)踐教學(xué)方式單一化。現(xiàn)行的財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)中盡管要求配備相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)課時(shí)，但很多教師將其等同于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通常以上機(jī)操作代替實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，而上機(jī)操作實(shí)際上是將原有紙上做的分析判斷過程用計(jì)算機(jī)軟件（更多的時(shí)候就是EXCEL中的財(cái)務(wù)函數(shù)和公式）來運(yùn)行，這樣的實(shí)踐教學(xué)課程實(shí)質(zhì)上變?yōu)镋XCEL的使用培訓(xùn)，無法實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題解決問題的能力目標(biāo)。

（四）實(shí)踐教學(xué)考核形式化。目前的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)年實(shí)習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)、社會調(diào)研、學(xué)年論文和畢業(yè)論文等多個(gè)方面，而現(xiàn)在實(shí)習(xí)代替了整個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，盡管也要求撰寫畢業(yè)論文，但是很少與實(shí)踐結(jié)合起來，最終對學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核通常是以實(shí)習(xí)單位的主觀評價(jià)為依據(jù)，難以反映學(xué)生的真實(shí)情況。

（五）實(shí)踐教學(xué)師資力量薄弱。當(dāng)前我國高校的師資盡管可能學(xué)歷較高，但普遍缺乏從事公司、企業(yè)經(jīng)營與管理的經(jīng)歷，不可避免地存在著理論脫離實(shí)際的傾向，影響了實(shí)踐的效果。

綜上，如何為財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)提供大量的理論結(jié)合實(shí)踐、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的實(shí)踐型財(cái)務(wù)管理人才，如何加快財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建并開展實(shí)驗(yàn)課程，以完善財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)、培養(yǎng)出高質(zhì)量、符合社會需要的財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才，已成為高等教育面臨的一個(gè)嶄新課題。鑒于此，本文提出構(gòu)建基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)模式，就是希望在充分體現(xiàn)現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理念的基礎(chǔ)上，通過與現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理層的交流和財(cái)務(wù)理論知識點(diǎn)相結(jié)合設(shè)計(jì)實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提升分析問題、解決問題的能力，同時(shí)能夠身臨其境，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)決策場景和過程，使有關(guān)技術(shù)和課程結(jié)合為一個(gè)密切的有機(jī)整體。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)模式的特征

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)模式是建立在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論上的教學(xué)模式，它以解決問題、完成任務(wù)為主，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己對現(xiàn)實(shí)問題的理解和任務(wù)的復(fù)雜程度提出設(shè)想和解決方案，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識去分析執(zhí)行任務(wù)過程中碰到的各種財(cái)務(wù)問題，最終在完成任務(wù)的同時(shí)達(dá)到提升學(xué)生分析問題、解決問題能力的目的，相對于傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)模式，具有明顯的特征與優(yōu)勢：

（一）學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)法”作為一種實(shí)踐型教學(xué)方法，打破了傳統(tǒng)的“粉筆+講授”的教學(xué)方式，從傳統(tǒng)的以“教師授課為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為中心”，通過任務(wù)的設(shè)計(jì)與分配，讓學(xué)生能夠親自參與任務(wù)的執(zhí)行過程，充分體驗(yàn)分析和解決任務(wù)中的各種現(xiàn)實(shí)問題，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)知的主體作用，形成了鮮明的“雙主模式”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

（二）情境由零碎虛構(gòu)變?yōu)橄到y(tǒng)真實(shí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)模式中的任務(wù)情境來源于教師與企業(yè)管理層的交流和訪談，特別是與經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)高管的訪談，將他們在現(xiàn)實(shí)工作中遇到過的重要財(cái)務(wù)問題經(jīng)過教師的加工提煉，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)中的任務(wù)，盡量將企業(yè)現(xiàn)實(shí)財(cái)務(wù)問題的前因后果、解決步驟與財(cái)務(wù)管理理論各個(gè)知識點(diǎn)結(jié)合起來，使得零碎虛構(gòu)的任務(wù)情境變得系統(tǒng)真實(shí)，使得各個(gè)學(xué)生任務(wù)小組在執(zhí)行任務(wù)的過程中能夠很好地了解和掌握企業(yè)現(xiàn)實(shí)的決策過程和方法。

（三）充分考慮學(xué)生差異的任務(wù)分工。在設(shè)計(jì)任務(wù)的過程中，通常會考慮學(xué)生在認(rèn)知能力、表達(dá)能力以及性格特征等方面的差異，有的放矢地設(shè)計(jì)出每一部分的具體任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠根據(jù)自己的興趣和個(gè)性特征去選擇扮演合適的角色、接受恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，這樣使得每個(gè)學(xué)生都有成功完成任務(wù)的機(jī)會，都能經(jīng)過自己的努力完成任務(wù)，從而增強(qiáng)對課程學(xué)習(xí)的興趣和自信心。

（四）培養(yǎng)學(xué)生全局觀念和創(chuàng)新意識。由于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)模式考慮了各個(gè)具體任務(wù)之間的相互配合、前后因果關(guān)系，扮演不同角色的任務(wù)接受者在執(zhí)行自己任務(wù)的同時(shí)，必須充分考慮其他任務(wù)對自己的干擾或支持，考慮任務(wù)實(shí)施的具體條件和后果，如在分配資金時(shí)采購經(jīng)理的扮演者就必須顧及生產(chǎn)經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理以及成本控制角色的任務(wù)執(zhí)行情況。這樣，讓學(xué)生在執(zhí)行任務(wù)的過程中充分感受相互合作、共生共贏的理念，從而能夠較好地培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和創(chuàng)新意識。

三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式的構(gòu)建

（一）基于教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)設(shè)定。基于教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)設(shè)定，作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式的第一步，也是難度最大而最為關(guān)鍵的一步。這里首先要明確財(cái)務(wù)管理課程的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，即要區(qū)分理論教學(xué)目標(biāo)和實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，前者應(yīng)該更多地注重財(cái)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)和理解，后者則應(yīng)該注重將理論知識與現(xiàn)實(shí)問題的分析相結(jié)合，努力提高學(xué)生分析現(xiàn)實(shí)問題、解決問題的能力。其次，要根據(jù)實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)設(shè)定具體的任務(wù)環(huán)節(jié)。譬如，在講解籌資管理的知識點(diǎn)時(shí)，將其對應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為讓學(xué)生掌握企業(yè)實(shí)際的籌資方式，讓學(xué)生能夠通過比較和分析各種籌資方式在成本和風(fēng)險(xiǎn)上的差異，最終選擇最優(yōu)的資本結(jié)構(gòu)。這就要求實(shí)踐環(huán)節(jié)的教師通過深入企業(yè)訪談，從管理層那里把握企業(yè)在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中是如何籌集資金和選擇籌資方式的，可以將這一企業(yè)籌資前后的過程轉(zhuǎn)為一個(gè)詳細(xì)的任務(wù)，其目標(biāo)就是要通過比較與分析幫助這家企業(yè)選擇合理的籌資方案。這樣的任務(wù)設(shè)定既因直接來源于現(xiàn)實(shí)企業(yè)活動(dòng)顯得形象逼真，又因考慮全局而能夠引導(dǎo)學(xué)生全方位思考和分析問題。

（二）任務(wù)分配與學(xué)生角色定位。在總體任務(wù)設(shè)定好之后，需要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將總體任務(wù)化解為可供多個(gè)學(xué)生接受的具體任務(wù)。這里的標(biāo)準(zhǔn)既要考慮到任務(wù)本身的復(fù)雜程度，又要考慮到學(xué)生各自的能力特征。單從任務(wù)的復(fù)雜性來看，如果任務(wù)的細(xì)節(jié)過于繁瑣，任務(wù)的執(zhí)行過程難度過大，受限條件過多，或者對其他相關(guān)任務(wù)依賴程度過大，則需要將復(fù)雜任務(wù)簡單化、具體化，使得分解后的具體任務(wù)能夠讓執(zhí)行者明確任務(wù)意圖、容易具體操作；單從學(xué)生能力的角度來看，因每個(gè)學(xué)生各自的性格特征、學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)知能力、興趣以及接受知識的能力水平等情況不同，這就需要“任務(wù)”的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出層次性，做到深淺不一、難易有別。在具體分配任務(wù)時(shí)，需要將任務(wù)本身的差異性與學(xué)生自身的特征結(jié)合起來，即讓能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生去接受難度相當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，這樣使得每個(gè)層次的學(xué)生都圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且他們也會因?qū)W習(xí)能力得到完美體現(xiàn)而獲得很強(qiáng)的成就感和自信心。

（三）任務(wù)的實(shí)施與執(zhí)行情況的匯報(bào)。將任務(wù)分配給學(xué)生后，就需要讓學(xué)生在給定的時(shí)間和場景下執(zhí)行自己所分擔(dān)的任務(wù)。這一過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生充分扮演好自己在任務(wù)執(zhí)行過程中的角色，這需要事先做好準(zhǔn)備工作，如事先將任務(wù)相關(guān)資料分發(fā)給學(xué)生，讓他們熟悉任務(wù)的基本情況，并在現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上通過網(wǎng)頁、報(bào)紙、博客、微信等途徑擴(kuò)展任務(wù)資料中涉及的相關(guān)細(xì)節(jié)信息，并啟發(fā)他們從各自扮演的角色角度去思考財(cái)務(wù)管理中相關(guān)的理論知識點(diǎn)，考慮如何將這些知識點(diǎn)與自己分配的任務(wù)實(shí)施過程結(jié)合起來，如何應(yīng)用于任務(wù)的執(zhí)行過程中。當(dāng)然，正如前面所述，由于每項(xiàng)任務(wù)被人為地分解為多個(gè)具體任務(wù)環(huán)節(jié)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間實(shí)際上是前后聯(lián)系、互為因果的關(guān)系，這就要求學(xué)生在執(zhí)行自己具體任務(wù)的同時(shí)，要關(guān)注與自己同屬一個(gè)總體任務(wù)場景中的其他學(xué)生的任務(wù)執(zhí)行情況，使得學(xué)生逐漸培養(yǎng)自己的觀察力、協(xié)作能力以及全局觀念。此外，任務(wù)執(zhí)行過程中要求各個(gè)任務(wù)小組及時(shí)匯報(bào)任務(wù)實(shí)施階段和出現(xiàn)的新問題，各種角色對于發(fā)現(xiàn)的新問題要共同討論商定解決措施，這樣能夠較好地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和隨機(jī)應(yīng)變的能力。

（四）任務(wù)完成情況的自我評價(jià)。完成按照財(cái)務(wù)管理教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的任務(wù)后，首先要求各個(gè)任務(wù)小組的學(xué)生對自己的任務(wù)完成情況進(jìn)行自我評價(jià)，其目的主要有兩個(gè)：一是讓學(xué)生在自我評價(jià)過程中對任務(wù)執(zhí)行過程中涉及到的財(cái)務(wù)管理知識點(diǎn)進(jìn)行回顧和溫習(xí)，通過反思自己在理解任務(wù)、分析問題以及解決問題的過程中碰到的難點(diǎn)和重點(diǎn)，加深學(xué)生對財(cái)務(wù)管理實(shí)際運(yùn)作過程中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的認(rèn)識，讓學(xué)生熟練掌握其所涉及的財(cái)務(wù)活動(dòng)程序，同時(shí)使其體會到現(xiàn)實(shí)情境與理論知識的差距，使其意識到團(tuán)隊(duì)合作、隨機(jī)應(yīng)變能力的重要性。二是通過學(xué)生自我評價(jià)，讓學(xué)生明確自己在理論上理解的誤區(qū)和知識上的缺陷，使其明確自己今后努力的方向，幫助其進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識。

（五）教師的點(diǎn)評與學(xué)生角色的考核。這個(gè)環(huán)節(jié)需要根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)的情況建立一套科學(xué)、完整的學(xué)生評價(jià)體系。對學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的效果提出嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目荚u，制定綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰荚u方案，確定考評內(nèi)容與方法，提出考評成績的學(xué)分比重，通過筆試、口試、操作考試及實(shí)驗(yàn)論文等多種形式考評學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ατ趯?shí)習(xí)考核可通過實(shí)習(xí)報(bào)告、現(xiàn)場操作、理論考試、設(shè)計(jì)和答辯等形式進(jìn)行，可以由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)踐基地聯(lián)合考核，不僅考核學(xué)生的素質(zhì)和能力水平，而且考核學(xué)生的工作實(shí)績。

四、結(jié)論與展望

財(cái)務(wù)管理專業(yè)是一個(gè)理論水平較深、實(shí)踐操作要求較強(qiáng)的專業(yè)，基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)模式正是順應(yīng)了這一特點(diǎn)，財(cái)務(wù)管理的教學(xué)實(shí)驗(yàn)在于通過模擬財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的過程和觀察實(shí)際財(cái)務(wù)管理活動(dòng)來重復(fù)財(cái)務(wù)管理知識，了解財(cái)務(wù)管理理論的具體運(yùn)用，體會財(cái)務(wù)管理知識的作用，同時(shí)，任務(wù)的設(shè)計(jì)與分配也為學(xué)生提供了參與財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的機(jī)會，使學(xué)生能夠直接感受到財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的規(guī)律，促使學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)管理理論知識完成財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)評價(jià)等系列活動(dòng)。本文希望通過基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建，加強(qiáng)理論教學(xué)，使學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識，并掌握財(cái)務(wù)管理學(xué)科的方法論；使學(xué)生把本學(xué)科知識同實(shí)際相結(jié)合；使學(xué)生具備實(shí)際操作能力，解決實(shí)際問題的能力；使教師改善教學(xué)方式，采取多種探究式教學(xué)模式，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，彌補(bǔ)分科教學(xué)的不足；使學(xué)生接近實(shí)際、學(xué)會交流和交際，學(xué)會合作，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立人格個(gè)性，訓(xùn)練學(xué)生的頑強(qiáng)毅力和抗挫折能力；也為培養(yǎng)與市場需求相吻合的具有扎實(shí)的財(cái)務(wù)管理理論基礎(chǔ)，具備實(shí)際操作能力，能夠分析并解決問題的復(fù)合型、應(yīng)用型人才提供強(qiáng)有力保證。S

參考文獻(xiàn)：

1.李翠白，李芒.基于計(jì)算機(jī)的教學(xué)設(shè)計(jì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”學(xué)習(xí)方法[J].中國電化教育，2001，（12）：9-11.

2.唐進(jìn)曄.淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在信息技術(shù)課中的應(yīng)用[N].現(xiàn)代教育報(bào)，2008-6-5.

3.錢士茹，吳笛.親驗(yàn)式教學(xué)法在“人力資源管理”教學(xué)中的應(yīng)用[J].合肥學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（2）：60-62.

4.容慶，湛紅暉.管理專業(yè)課程創(chuàng)新教學(xué)模式探索[J].中國教育教學(xué)，2005，（4）：28-30.

5.于天野.應(yīng)用型本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)“遞進(jìn)式”實(shí)踐教學(xué)體系的幾點(diǎn)設(shè)想[J].商業(yè)會計(jì)，2015，（15）：126-127.

6.熊磊，李濤.翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于高校財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)芻議[J].財(cái)會通訊，2015，（22）：62-64.

7.海占芳.思辨式教學(xué)在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用[J].課程教育研究，2015，（22）：250.

作者簡介：

杜勇，男，西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授，管理學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師；主要從事財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等方面的教學(xué)和科研工作。

篇5

關(guān)鍵詞：社會責(zé)任 現(xiàn)代醫(yī)院 財(cái)務(wù)管理

醫(yī)院財(cái)務(wù)管理作為醫(yī)院工作的核心內(nèi)容，在建設(shè)現(xiàn)代化醫(yī)院財(cái)務(wù)管理模式時(shí)起著關(guān)鍵性作用，并促使醫(yī)院承擔(dān)著一定的社會責(zé)任。這不僅僅是因?yàn)獒t(yī)院在承擔(dān)社會責(zé)任的同時(shí)務(wù)必會付出一定的財(cái)務(wù)成本，更是因?yàn)樨?cái)務(wù)管理是醫(yī)院中各種各樣利益關(guān)系的平衡點(diǎn)，無論是在醫(yī)院財(cái)務(wù)決策行為方面，還是在醫(yī)院的財(cái)務(wù)評價(jià)方面，對所牽涉的利益者都會造成一定的影響。

一、醫(yī)院社會責(zé)任所包含的內(nèi)容

醫(yī)院所承擔(dān)的社會責(zé)任主要由財(cái)務(wù)責(zé)任、法律責(zé)任、環(huán)境責(zé)任、文化責(zé)任四個(gè)方面構(gòu)成。

其中經(jīng)濟(jì)責(zé)任是大家眾所周知的基本責(zé)任；法律責(zé)任包括三個(gè)方面，一是指醫(yī)院依照相關(guān)的法規(guī)制度來承擔(dān)政府施加的義務(wù)，并接受政府所提供的支持與監(jiān)督，二是指醫(yī)院對承諾的員工福利待遇及安全承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任，三是醫(yī)院對消費(fèi)者所提供的服務(wù)質(zhì)量承諾；生態(tài)責(zé)任主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面是醫(yī)院應(yīng)根據(jù)相關(guān)的環(huán)境保護(hù)法規(guī)，對現(xiàn)有的資源進(jìn)行合理的利用，力爭減小因資源利用不當(dāng)而造成的環(huán)境損壞，另一方面是醫(yī)院應(yīng)承擔(dān)并治理因醫(yī)院使用不當(dāng)而造成的環(huán)境污染事件。

文化責(zé)任是醫(yī)院社會責(zé)任的核心內(nèi)容，當(dāng)今現(xiàn)代化醫(yī)院應(yīng)堅(jiān)持負(fù)責(zé)任、重承諾的理念，積極將文化責(zé)任貫徹到底。醫(yī)院是一種非營利性機(jī)構(gòu)，它承載著巨大的社會文化責(zé)任，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是要以最優(yōu)惠的收費(fèi)、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、最優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量，最大程度地保持患者就醫(yī)負(fù)擔(dān)最小化與醫(yī)院利益最大化之間的平衡；二是要在服務(wù)過程中表現(xiàn)出醫(yī)院的高質(zhì)量服務(wù)水平。

二、基于社會責(zé)任的醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新

1、建立此物管理目標(biāo)，使相關(guān)者獲得最大化利益

根據(jù)現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論得知，財(cái)務(wù)管理的核心內(nèi)容是財(cái)務(wù)管理環(huán)境，導(dǎo)向內(nèi)容為財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。因此醫(yī)院在承擔(dān)社會責(zé)任時(shí)候，首先應(yīng)構(gòu)建一個(gè)和諧的社會環(huán)境，且醫(yī)院設(shè)定的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)正可以直接反應(yīng)環(huán)境的好壞。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是指醫(yī)院在指定的環(huán)境中，通過一系列財(cái)務(wù)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的過程，它可以直接反應(yīng)醫(yī)院利益關(guān)系的平衡情況。傳統(tǒng)的醫(yī)院理財(cái)目標(biāo)大致可以被分為以下幾種類型：利益最大化、醫(yī)院財(cái)富最大化、相關(guān)者利益最大化等。

各學(xué)術(shù)界對于以上幾種理財(cái)目標(biāo)的看法可謂是眾說紛紜，筆者認(rèn)為，若從社會責(zé)任的角度來看，相關(guān)者利益最大化是最合理的理財(cái)目標(biāo)，只有兼顧所有人的利益，才能使醫(yī)院各方面均衡發(fā)展。一般來說，利益相關(guān)者包括股東、領(lǐng)導(dǎo)層、職工、供應(yīng)商、消費(fèi)者等一切與醫(yī)院息息相關(guān)的群體。要實(shí)現(xiàn)相關(guān)者利益最大化的唯一途徑便是制定完善的財(cái)務(wù)管理模式。

2、改善醫(yī)院財(cái)務(wù)治理制度

所謂醫(yī)院財(cái)務(wù)治理制度，是指醫(yī)院為了維護(hù)自身利益，涵蓋所有利益關(guān)系所制定出的一系列財(cái)務(wù)活動(dòng)控制制度。它的內(nèi)容能夠直接影響各個(gè)利益相關(guān)者之間的利益是否均衡有效，因此必須確保財(cái)務(wù)治理制度的公正性?；谙嚓P(guān)者利益最大化這一管理目標(biāo)，醫(yī)院應(yīng)構(gòu)建一個(gè)共同治理與相互治理的財(cái)務(wù)治理框架。其中，財(cái)務(wù)共同治理機(jī)制主要包括共同財(cái)務(wù)收益共享制度、共同財(cái)務(wù)決策制度、共同財(cái)務(wù)監(jiān)督管理制度等幾個(gè)方面。而財(cái)務(wù)相互治理機(jī)制主要是指醫(yī)院在不承擔(dān)社會責(zé)任的情況下，通過安排一系列完善的制度，使利益損失者獲取醫(yī)院財(cái)務(wù)管理權(quán)力，以此來改變現(xiàn)有的利益不平衡現(xiàn)狀。通常情況下，當(dāng)醫(yī)院業(yè)務(wù)水平持續(xù)下跌、利潤持續(xù)降低、資源不充分、內(nèi)部職工道德敗壞、服務(wù)質(zhì)量低劣時(shí)，利益受損者將會通過相互治理機(jī)制來爭取自己的利益，使醫(yī)院內(nèi)部的利益分配機(jī)制重新安排。若利益相關(guān)者通過該手段仍然不能達(dá)到維護(hù)自身利益的效果，只能利用法律的武器來要求醫(yī)院重新分配利益。

3、制定有效的財(cái)務(wù)管理政策

為了滿足社會責(zé)任這一要求，醫(yī)院必須制定有效的財(cái)務(wù)管理政策，財(cái)務(wù)政策的創(chuàng)新主要

包含兩大方面；一是要通過制定成熟的財(cái)務(wù)政策和資產(chǎn)結(jié)構(gòu)來保證醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展；二是醫(yī)院在創(chuàng)收效益的同時(shí)要保證一定的社會責(zé)任。例如醫(yī)院建設(shè)投資項(xiàng)目時(shí)，必須考慮環(huán)境破壞程度及員工的條件，還要保證一定的醫(yī)療服務(wù)水平，支持一些慈善事業(yè)的開展等等。

醫(yī)院在開展融資政策時(shí)，不能僅考慮融資的成本和利潤，還應(yīng)有風(fēng)險(xiǎn)意識，清楚地認(rèn)識融資可能造成的損失，除此之外，還應(yīng)考慮融資對利益相關(guān)者所造成的影響。在開展補(bǔ)償機(jī)制的同時(shí)，除了要保證所有者的利益，還應(yīng)考慮醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展及員工的未來發(fā)展，并確保提供給消費(fèi)者的醫(yī)療服務(wù)水準(zhǔn)。只有綜合考慮以上因素，醫(yī)院才能最大程度地獲取利益，并保證可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效進(jìn)行。

4、制定公正的財(cái)務(wù)考評制度

醫(yī)院應(yīng)基于經(jīng)濟(jì)責(zé)任、社會責(zé)任、法律責(zé)任來構(gòu)建一個(gè)財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系。但是在目前的大部分醫(yī)院中，財(cái)務(wù)分析指標(biāo)體系的建立僅僅依賴經(jīng)濟(jì)責(zé)，而忽略了社會責(zé)任及法律責(zé)任等。這種忽略不僅會造成不合理的決策，醫(yī)院也可能因沒有承擔(dān)相關(guān)的社會責(zé)任而承受巨大的損失。醫(yī)院的相關(guān)利益者均會根據(jù)不同的信息和決策來獲取自身利益。財(cái)務(wù)考評制度主要包括以下幾個(gè)方面：醫(yī)院經(jīng)濟(jì)責(zé)任的財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)、醫(yī)院法律責(zé)任的財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)、醫(yī)院生態(tài)責(zé)任的財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)、醫(yī)院倫理責(zé)任的財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)、醫(yī)院自體倫理責(zé)任的財(cái)務(wù)評價(jià)指標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]任苒.醫(yī)院績效評價(jià)的理論與實(shí)踐[J].中國醫(yī)院管理，2005，25 （3）：15一l8

[2]莊霞，尹愛田，任緒功等.構(gòu)建綜合醫(yī)院績效評價(jià)關(guān)鍵指標(biāo)體系的研究[J].中華醫(yī)院管理雜志，2006，22（5）：341―344

篇6

【關(guān)鍵詞】財(cái)務(wù)管理目標(biāo) 相關(guān)者利益最大化 建議

一、相關(guān)者利益最大化目標(biāo)的內(nèi)涵

財(cái)務(wù)管理是組織財(cái)務(wù)活動(dòng)處理財(cái)務(wù)關(guān)系一項(xiàng)綜合性管理活動(dòng)，是按照國家法律法規(guī)和政策以及企業(yè)經(jīng)營要求，遵循資本營運(yùn)規(guī)律，對企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行組織、預(yù)測、決策、計(jì)劃、控制、分析和監(jiān)督等一系列管理工作的總稱。

企業(yè)開展財(cái)務(wù)管理，就是要充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理的運(yùn)籌作用，力求實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部條件、外部環(huán)境和企業(yè)目標(biāo)之間的動(dòng)態(tài)平衡，并從平衡中求發(fā)展，促使企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)。因此，應(yīng)當(dāng)遵循一定的財(cái)務(wù)管理原則，這就是企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)內(nèi)在的要求。

（一）相關(guān)者利益最大化目標(biāo)的產(chǎn)生及其內(nèi)涵

相關(guān)者利益最大化是企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)逐步演變得來的。一方面，利益最大化的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)主要是以利潤為財(cái)務(wù)決策核心，但是該目標(biāo)相對忽視了風(fēng)險(xiǎn)因素的影響以及資金時(shí)間價(jià)值與機(jī)會成本等，可能企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)過度注重短期收益忽視長期發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)財(cái)務(wù)管理戰(zhàn)略偏離企業(yè)長期發(fā)展而出現(xiàn)不良狀況。在上世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期提出的股東利益最大化目標(biāo)下，市場資金將不會主動(dòng)大量流入企業(yè)，促使企業(yè)的其他利益相關(guān)者在利益無法得以保障的情況下不會積極支持企業(yè)發(fā)展，這對于企業(yè)資金結(jié)構(gòu)調(diào)整及能力優(yōu)化不利，對于企業(yè)綜合財(cái)務(wù)管理能力提升不利。

（二）相關(guān)者利益最大化目標(biāo)在我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)中的地位與要求

相關(guān)者利益最大化已經(jīng)成為我國財(cái)務(wù)管理的核心目標(biāo)，在股份制公司治理及財(cái)務(wù)管理的相關(guān)規(guī)定中有著明確要求。在我國相關(guān)者主要包括企業(yè)的經(jīng)營管理者，還包括企業(yè)的機(jī)構(gòu)及個(gè)人投資者、商業(yè)銀行為主的債權(quán)人，以及企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中的相關(guān)資產(chǎn)提供者等。相關(guān)者利益最大化是促使企業(yè)在財(cái)務(wù)管理中綜合經(jīng)營管理的資金鏈進(jìn)行全面分析，并對業(yè)務(wù)作業(yè)鏈進(jìn)行整合與優(yōu)化，通過財(cái)務(wù)活動(dòng)的戰(zhàn)略部署與安排，全面提升企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造能力帶動(dòng)相關(guān)者利益最大化及利益風(fēng)險(xiǎn)最小化的重要引導(dǎo)。

二、對相關(guān)者利益最大化的認(rèn)識

相關(guān)者利益最大化的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是在一系列財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的探討中逐步形成的，這一目標(biāo)對于企業(yè)財(cái)務(wù)管理及綜合發(fā)展有一定的正面影響，值得推廣。但同時(shí)也需要對該目標(biāo)可能引發(fā)的不良問題進(jìn)行全面分析，并不斷加以控制，才能夠更好的促進(jìn)相關(guān)者利益最大化目標(biāo)發(fā)揮更好的經(jīng)濟(jì)促進(jìn)作用等。

（一）正面影響

相關(guān)者利益最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)具備一定的正面影響：首先，相關(guān)者利益最大化能夠在一定程度上促進(jìn)企業(yè)綜合管理能力的改善。這是因?yàn)闉檫_(dá)到相關(guān)者利益最大化目標(biāo)，企業(yè)勢必進(jìn)行內(nèi)部治理及內(nèi)部控制的改革，不斷加強(qiáng)內(nèi)部治理及內(nèi)部控制效果，明確企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及基本財(cái)務(wù)活動(dòng)等，執(zhí)行更科學(xué)的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，為企業(yè)投融資盈利創(chuàng)造更好的前提。這就能夠促使企業(yè)內(nèi)部管理及財(cái)務(wù)管理綜合效果的改善；其次，相關(guān)者利益最大化能夠推進(jìn)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)調(diào)整。在相關(guān)者利益最大化的吸引下，更多的社會資本將通過資本市場投資到具備市場潛力的企業(yè)中，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展并通過企業(yè)發(fā)展獲得投資盈利等。在此情況下，企業(yè)的股權(quán)結(jié)構(gòu)將會發(fā)生一定變化，避免一股獨(dú)大的情況，并且分散短期融資的集中性，為企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化帶來較大的幫助；再次，在相關(guān)者利益最大化的影響下，企業(yè)內(nèi)外部審計(jì)監(jiān)督機(jī)制將不斷完善，在企業(yè)內(nèi)部形成由監(jiān)事會為主的財(cái)務(wù)監(jiān)管系統(tǒng)，在外部形成包括獨(dú)立審計(jì)和輿論監(jiān)督等為主的社會監(jiān)督系統(tǒng)，促使企業(yè)在財(cái)務(wù)決策中更多的收集市場數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，進(jìn)而設(shè)計(jì)更具可行性的兼顧風(fēng)險(xiǎn)與收益的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，為企業(yè)綜合發(fā)展及市場行業(yè)繁榮等帶來新的動(dòng)力。

（二）存在的質(zhì)疑

在目前財(cái)務(wù)環(huán)境下，對于相關(guān)者利益最大化的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)也存在一定的市場之一。這些之一種主要包括：首先，相關(guān)者利益最大化與相關(guān)者利益均衡的問題。如果以相關(guān)者利益最大化為目標(biāo)，則勢必要將對企業(yè)有共享和無共享的利益相關(guān)者集合起來，則可能導(dǎo)致對不同貢獻(xiàn)程度的利益相關(guān)者形成均衡的利益分配，這可能導(dǎo)致利益相關(guān)者所得利益不公平。尤其是相關(guān)者利益最大化目標(biāo)在我國上市公司的實(shí)踐并不高，在相關(guān)者利益和股東利益的權(quán)衡過程中，由于當(dāng)前我國上市公司股權(quán)集中較為顯著，董事會在很大程度上代表少數(shù)大股東權(quán)益。這些大股東基于自身利益追求，并不樂于對其他小股東分配股利，這也就限制了上市公司股利分配在股東方面的公平和全面實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，由于證監(jiān)會對上市公司股利分配政策的選擇標(biāo)準(zhǔn)沒有明確說明，上市公司也多數(shù)根據(jù)自身情況選擇股利政策，其選擇中多數(shù)考慮現(xiàn)金股利這一相對模式，促使其他股利政策發(fā)展受到限制；

其次，可能導(dǎo)致出現(xiàn)一些道德風(fēng)險(xiǎn)，促使某些利益相關(guān)者利用相關(guān)權(quán)利以損害其他相關(guān)者為手段提升自身利益。這也是目前會計(jì)舞弊中企業(yè)大股東及經(jīng)營者可能利用舞弊手段誘導(dǎo)其他市場投資者進(jìn)行投資，在損害投資者利益的情況下達(dá)到自身利益最大化的目的；再次，可能出現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)目標(biāo)混亂的問題。為達(dá)到相關(guān)者利益最大化，企業(yè)勢必在投融資活動(dòng)中加入更多非經(jīng)濟(jì)因素的考慮，可能會出現(xiàn)偏離企業(yè)經(jīng)營理念的某些投融資行為，也可能出現(xiàn)過度看重短期利益忽視長遠(yuǎn)發(fā)展等問題，促使企業(yè)整體經(jīng)營出現(xiàn)一定的問題。例如，為追求相關(guān)者利益的最大化，上市公司將大股東、經(jīng)營者權(quán)益作為主要利益關(guān)注點(diǎn)，通過虛構(gòu)利潤等方式進(jìn)行財(cái)務(wù)舞弊，由此用錯(cuò)誤的信息引導(dǎo)市場資金對該企業(yè)進(jìn)行投資，實(shí)現(xiàn)股東及經(jīng)營者分紅的增加，但是卻損害了投資者利益。例如，截止到2013年10月，國內(nèi)包括茅臺、五糧液、綠大地、中國鋁業(yè)等大型上市公司在內(nèi)的上市公司都涉嫌財(cái)務(wù)信息舞弊，尤其是隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制改革發(fā)展中市場缺陷的擴(kuò)大以及上市公司內(nèi)部人治理的家具，上市公司在缺乏有效獨(dú)立審計(jì)監(jiān)管和嚴(yán)格法律約束的情況下，會計(jì)信息質(zhì)量不斷下降，導(dǎo)致越來越多的上市公司通過財(cái)務(wù)信息舞弊獲取發(fā)展機(jī)會，嚴(yán)重?fù)p害相關(guān)投資者利益。

三、提高相關(guān)者利益最大化積極作用的建議

針對相關(guān)者利益最大化目標(biāo)可能為企業(yè)財(cái)務(wù)管理及綜合發(fā)展帶來一定的正負(fù)面影響，并對宏微觀經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生雙方影響的現(xiàn)實(shí)情況，為例推進(jìn)相關(guān)者利益最大化目標(biāo)正面作用的實(shí)現(xiàn)，必須進(jìn)行一系列努力不斷創(chuàng)造相關(guān)者利益最大化目標(biāo)合理作用發(fā)揮的機(jī)制與環(huán)境，并對可能存在的不良問題進(jìn)行全面治理。

（一）在正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上加強(qiáng)宣傳

鑒于目前我國國內(nèi)企業(yè)及投資者等對相關(guān)者利益最大化還存在一定的質(zhì)疑，對于相關(guān)者利益最大化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以及其正面影響的發(fā)揮缺乏了解，這對于相關(guān)者利益最大化的合理實(shí)現(xiàn)不利。因此，我國應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對相關(guān)者利益最大化的正確宣傳，一方面對相關(guān)者利益最大化的內(nèi)涵及正面影響進(jìn)行宣傳與說明，另一方面也不能夠避免對其質(zhì)疑的剖析，對于確實(shí)存在的一定缺陷進(jìn)行說明，引導(dǎo)企業(yè)及投資者等更好的完善財(cái)務(wù)活動(dòng)及戰(zhàn)略避免其目標(biāo)負(fù)面影響的產(chǎn)生等。這需要借助于多種渠道，例如在會計(jì)政策、企業(yè)財(cái)務(wù)管理書、期刊雜志等媒體，以及財(cái)務(wù)管理的相關(guān)教育培訓(xùn)中對相關(guān)者利益最大化的目標(biāo)進(jìn)行全面系統(tǒng)的宣傳，形成以內(nèi)涵為基礎(chǔ)，以正面影響及作用機(jī)制為主的宣傳模式，并逐步引導(dǎo)財(cái)務(wù)管理者提升降低其負(fù)面影響的能力。同時(shí)還需要不斷的學(xué)習(xí)和引進(jìn)西方關(guān)于相關(guān)者利益最大化財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的相關(guān)理論，豐富我國財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的內(nèi)涵及作用機(jī)制，更好的引導(dǎo)該目標(biāo)體系在財(cái)務(wù)管理活動(dòng)中切實(shí)發(fā)揮作用。并且需要進(jìn)一步結(jié)合是時(shí)展，關(guān)注國家、集團(tuán)及個(gè)人的利益結(jié)合，在不傷害國家集體利益的情況下，通過治理財(cái)務(wù)舞弊等不良事件，降低相關(guān)者利益最大化的負(fù)面影響，提升個(gè)人利益，進(jìn)而輻射到國家財(cái)稅收入增加及公共事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域，達(dá)到更多的相關(guān)者利益最大化的目標(biāo)等。

（二）加深研究力度豐富目標(biāo)內(nèi)涵

為進(jìn)一步推動(dòng)相關(guān)者利益最大化正面作用的發(fā)揮，我國還必須進(jìn)一步深入研究相關(guān)者利益最大化的理論。在研究中結(jié)合我國實(shí)際情況，學(xué)習(xí)借鑒西方經(jīng)驗(yàn)，不斷的深入相關(guān)者利益最大化的思想內(nèi)涵形成統(tǒng)一規(guī)定，全面調(diào)動(dòng)社會力量推進(jìn)相關(guān)者利益最大化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在現(xiàn)代企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)中，存在直接和間接活動(dòng)，因此為更好實(shí)現(xiàn)相關(guān)者利益最大化，必須確定利益分配過程，并且以相關(guān)者的貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行更為公平的利益分配。在資金貢獻(xiàn)基礎(chǔ)上，引入經(jīng)營管理等決策貢獻(xiàn)率作為分配原則，更新股份制公司的分配制度，形成更具吸引力和有效性的公平分配制度，才能夠更好的避免不良影響推進(jìn)相關(guān)者利益最大化的實(shí)現(xiàn)。這需要強(qiáng)化股份要素，形成于公司長遠(yuǎn)發(fā)展一致的管理基礎(chǔ)我國股份制公司需要進(jìn)一步改革經(jīng)營者分配制度，注重強(qiáng)化對經(jīng)營者的股份要素分配。真正的將經(jīng)營者利益與公司長久發(fā)展相結(jié)合，促使其對公司形成更高的忠誠度，不斷提升自身素質(zhì)和能力，更好的促進(jìn)公司治理效果的提升等。建立完善考核評價(jià)機(jī)制，形成更好的激勵(lì)機(jī)制。

（三）深化公司內(nèi)部治理優(yōu)化

相關(guān)者利益最大化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到公司治理結(jié)構(gòu)效果的影響，為促進(jìn)我國相關(guān)者利益最大化財(cái)政目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該提升股份制公司治理結(jié)構(gòu)及效果。股份制公司治理在所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離的情況下，受到所有權(quán)監(jiān)督與經(jīng)營權(quán)管理協(xié)調(diào)程度的影響，可能出現(xiàn)所有者與經(jīng)營者合謀，形成少數(shù)人為核心的管理和決策機(jī)制，出現(xiàn)較嚴(yán)重的內(nèi)部人治理情況。在內(nèi)部人治理的情況下，股份制公司的經(jīng)營者或職業(yè)經(jīng)理人通常在缺乏有效監(jiān)督的情況下進(jìn)行管理，其管理的謹(jǐn)慎程度以及對公司全面發(fā)展的衡量等可能存在一定的缺陷。我國股份制公司的監(jiān)事會職能形式存在較大的缺陷。一方面，監(jiān)事會的成員多數(shù)來自于股東，監(jiān)督職能的發(fā)揮受到股東大會的影響。另一方面，監(jiān)事會在股份制公司的實(shí)際地位往往成為董事會的附屬部門，其監(jiān)督的行使存在嚴(yán)重不足。當(dāng)前我國股份制公司的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離，并給予雙方不同利益立場，這對公司管理和監(jiān)督側(cè)重點(diǎn)的差異有著一定的影響。從根本上說，兩權(quán)分離對于公司治理是有力的，因?yàn)榻?jīng)營權(quán)與監(jiān)督權(quán)在這一基礎(chǔ)上能夠較好的分開，形成更加有效的公司治理。然而，實(shí)際上股份制公司的管理層分配由短期業(yè)績決定，這使得管理層更注重短期業(yè)績。監(jiān)事層主要功能集中在監(jiān)事會之上，但是員工監(jiān)事的監(jiān)督權(quán)限較小，監(jiān)事更多的關(guān)注作為企業(yè)股東的股利分配，出現(xiàn)與管理層一直的短期利益追求，并同樣注重短期業(yè)績帶來的股價(jià)收益。在這種情況下，也就使得對管理的有效監(jiān)督不足，也使得缺乏監(jiān)督下的管理效果十分有限，并沒有真正達(dá)到兩權(quán)分離的合理管理模式，出現(xiàn)內(nèi)部人治理并且導(dǎo)致股份制公司的管理陷入僵局。形成過度追求短期利益和形象工程，忽視長久發(fā)展及長期戰(zhàn)略等，逐漸在行業(yè)發(fā)展中落后下去。也就是說，我國股份制公司雖然已經(jīng)引進(jìn)了獨(dú)立董事制度，但由其人員組成途徑和職能實(shí)施依據(jù)決定獨(dú)立董事的作用無法得到有效發(fā)揮。要使獨(dú)立董事能夠發(fā)揮應(yīng)有的監(jiān)督作用，必須完善獨(dú)立董事的選聘機(jī)制。建立其更完善的獨(dú)立董事機(jī)構(gòu)和有效的獨(dú)立董事激勵(lì)約束機(jī)制，以更充分的調(diào)動(dòng)獨(dú)立董事的行使職能積極性。

四、總結(jié)

相關(guān)者利益最大化的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是現(xiàn)階段我國財(cái)務(wù)管理的核心目標(biāo)，這一目標(biāo)是在一系列的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)批判與發(fā)展中形成的。雖然這一目標(biāo)目前還存在一定的質(zhì)疑聲，但是就其對企業(yè)綜合治理優(yōu)化、財(cái)務(wù)能力改善及促進(jìn)宏微觀經(jīng)濟(jì)較好發(fā)展的正面影響而言，更應(yīng)該適當(dāng)?shù)奶嵘嚓P(guān)者利益最大化的實(shí)踐程度，提升其正面影響。這需要不斷加強(qiáng)宣傳并且引導(dǎo)社會對相關(guān)者利益最大化的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)形成更理性的認(rèn)識，不斷深入學(xué)習(xí)和借鑒西方經(jīng)驗(yàn)豐富財(cái)務(wù)管理目標(biāo)內(nèi)涵，并且不斷的加強(qiáng)對不良影響的治理研究等，在提升為企業(yè)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)及治理效果等前提下，全面帶動(dòng)企業(yè)相關(guān)者利益最大化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)企業(yè)更好發(fā)展，并在此目標(biāo)的有效實(shí)踐中穩(wěn)定宏微觀經(jīng)濟(jì)等，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]許紹定.現(xiàn)階段財(cái)務(wù)管理目標(biāo)探究[J].阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（3）.

篇7

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)管理；財(cái)務(wù)管理體系

財(cái)務(wù)管理體系包括預(yù)算管理體系、資金管理體系、資產(chǎn)管理體系、會計(jì)管理體系。預(yù)算、資金、資產(chǎn)、會計(jì)，是一個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的四大要素。而財(cái)務(wù)管理制度包括業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)程序、內(nèi)部控制系統(tǒng)等全面管理體系，是企業(yè)貨幣流動(dòng)的鏈條，也是企業(yè)實(shí)物運(yùn)轉(zhuǎn)的約束方式，是財(cái)務(wù)會計(jì)人員、財(cái)務(wù)會計(jì)機(jī)構(gòu)等硬件得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。每一位公司老板都認(rèn)為財(cái)務(wù)管理很重要，也都很重視財(cái)務(wù)。

一、財(cái)務(wù)管理

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的一個(gè)組成部分，是在一定的整體目標(biāo)下，對投資、籌資、營運(yùn)資金及利潤分配的管理。企業(yè)的財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)綜合性的管理工作，與企業(yè)的各方面都有廣泛聯(lián)系，會涉及到重要的商業(yè)機(jī)密問題，需要交給有能力、能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。

在企業(yè)中，一切涉及資金的收支活動(dòng)，都是與此物管理有關(guān)的。企業(yè)管理在實(shí)行分工、分權(quán)的過程中形成了一系列的專業(yè)管理，目的都是使企業(yè)效益不斷得到提高、財(cái)富不斷增加，正確的決策、合理的經(jīng)營、先進(jìn)的技術(shù)，順暢的產(chǎn)銷，都能迅速在企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)中得到反映，并帶動(dòng)企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)銷兩旺，加快資金的周轉(zhuǎn)，增強(qiáng)企業(yè)的盈利能力，把各部門的工作都納入到提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益這個(gè)軌道上來，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)。

企業(yè)財(cái)務(wù)管理的萌芽約出現(xiàn)于15世紀(jì)末16世紀(jì)初的西方資本主義萌芽時(shí)期，企業(yè)對資本的需要量并不大，籌資渠道和方式比較單一，籌資活動(dòng)附屬于商業(yè)經(jīng)營管理，沒有形成獨(dú)立的財(cái)務(wù)管理職業(yè)。到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，工業(yè)革命的成功使企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和商業(yè)活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)了股份公司的迅速發(fā)展，引起了資本需求量的擴(kuò)大，也使籌集渠道和方式發(fā)生了重大的變化，財(cái)務(wù)管理成為一種獨(dú)立的管理職業(yè)，預(yù)計(jì)資金需要量和籌措公司所需資金、融資成為公司財(cái)務(wù)管理的主要職能。1929年爆發(fā)了世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，加上30年代西方經(jīng)濟(jì)整體不景氣，使得眾多企業(yè)破產(chǎn)，給投資者造成了嚴(yán)重的損失。20世紀(jì)50年代以后，資產(chǎn)管理成為財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國際市場的擴(kuò)大，投資風(fēng)險(xiǎn)增加，因此60年代中期以后，投資成為財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)。之后財(cái)務(wù)管理理論走向成熟，并運(yùn)用數(shù)學(xué)方法、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、優(yōu)化理論和電子計(jì)算機(jī)等先進(jìn)方法和手段。

二、財(cái)務(wù)管理的意義

財(cái)務(wù)管理是從資金角度對企業(yè)進(jìn)行的管理，追求企業(yè)價(jià)值的最大化，使企業(yè)能實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定的利潤。在成本管理上，注重成本效益管理，節(jié)約效率不高造成的高成本，控制管理不善增加的費(fèi)用，減少不必要的支出，而對能夠促進(jìn)企業(yè)的結(jié)構(gòu)升級、產(chǎn)品質(zhì)量提高、市場競爭力增強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)效益增加，及從長遠(yuǎn)看能使企業(yè)持續(xù)經(jīng)營并蓬勃發(fā)展的費(fèi)用支出則給予保證。

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和發(fā)展，市場競爭的加劇，建立以財(cái)務(wù)管理為中心的運(yùn)行機(jī)制是適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求，符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律。企業(yè)作為一個(gè)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)體系，從最初流入到最終流出的都是現(xiàn)金。企業(yè)的各項(xiàng)管理工作都要服從于財(cái)務(wù)管理目標(biāo)，這樣，財(cái)務(wù)管理得好，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益就高，加強(qiáng)以財(cái)務(wù)管理為中心的企業(yè)管理工作，是企業(yè)在競爭中生存并發(fā)展的大事。

財(cái)務(wù)管理是組織企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作，是對企業(yè)經(jīng)營狀況及經(jīng)營成果的評價(jià)，是監(jiān)督經(jīng)營管理各個(gè)環(huán)節(jié)的有效工具，也是企業(yè)進(jìn)行預(yù)測、決策的基礎(chǔ)和依據(jù)。做好財(cái)務(wù)管理，能帶動(dòng)企業(yè)全面科學(xué)的管理，以財(cái)務(wù)管理為中心，建立財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，使企業(yè)更好地生存、發(fā)展、獲利。

三、財(cái)務(wù)管理體系的構(gòu)建

財(cái)務(wù)管理體系的主要內(nèi)容有：科學(xué)的現(xiàn)代化財(cái)務(wù)管理方法，明晰市場的發(fā)展變化，會計(jì)核算資料的真實(shí)、完整、準(zhǔn)確，社會誠信機(jī)制。企業(yè)管理水平通常受氣預(yù)算管理水平影響，若能做好財(cái)務(wù)信息的收集整理和分析工作，可以及早發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理。在財(cái)務(wù)控制上，對各項(xiàng)資產(chǎn)運(yùn)行狀況進(jìn)行控制，保持資產(chǎn)的流動(dòng)性、安全性和時(shí)效性，提高資產(chǎn)使用效率，增強(qiáng)企業(yè)支付能力，提高企業(yè)的信譽(yù)，促進(jìn)企業(yè)良性發(fā)展。監(jiān)督核查體系主要包括財(cái)務(wù)審計(jì)、上午審計(jì)、法律審核。保證投資者和債權(quán)人的利益。風(fēng)險(xiǎn)管理體系的構(gòu)建可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的危機(jī)，降低企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)損失。投資決策體系則是對投資決策和戰(zhàn)略的有效整合。具備專業(yè)知識和技能的財(cái)會人員，同時(shí)具有良好的職業(yè)道德，會計(jì)工作的質(zhì)量水平會得到很大提高，對企業(yè)的發(fā)展有利。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，財(cái)會工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，發(fā)揮的作用也越來越大，企業(yè)只有加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，構(gòu)建財(cái)務(wù)管理體系，促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度的發(fā)展，才能跟上當(dāng)今企業(yè)信息化發(fā)展的步伐。通過對財(cái)務(wù)管理的改善、健全，建立全面、完整、現(xiàn)代化的財(cái)務(wù)管理體系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和管理效益的雙贏。

四、結(jié)束語

企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系是企業(yè)管理體系的重要組成部分，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)競爭激烈，財(cái)務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，企業(yè)必須根據(jù)自身的特點(diǎn)及市場的變化情況，提高財(cái)務(wù)管理水平，建立現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理體系。優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理本身就是企業(yè)巨大的效益，要通過財(cái)務(wù)活動(dòng)最大限度地增收節(jié)支，提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)整個(gè)企業(yè)管理系統(tǒng)的改善，需要構(gòu)建并依賴一個(gè)完整的、科學(xué)的、現(xiàn)代化的財(cái)務(wù)管理體系。在財(cái)務(wù)管理體系不健全、核算不完整、流程不合理、管理不科學(xué)的企業(yè)，財(cái)務(wù)效益不能得到提高，對企業(yè)的管理也不能起到良好的支持與促進(jìn)作用，還會在一定程度上對管理和效益形成負(fù)面影響。

參考文獻(xiàn)：

1、李劍鋒.企業(yè)財(cái)務(wù)管理[M].經(jīng)濟(jì)管理出版社,2004.

篇8

一、強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理實(shí)效的必要性論述

對于廣大企業(yè)來講，主動(dòng)改善財(cái)務(wù)管理質(zhì)量，能夠令領(lǐng)導(dǎo)樹立起標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避理念，盡快貫徹企業(yè)可持續(xù)改革發(fā)展指標(biāo)。在此類環(huán)境下，企業(yè)要竭盡全力地迎合實(shí)際需求，在既有財(cái)務(wù)管理體制革新前提下，全面迎合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)范訴求并凸顯市場主體性地位，至此完成資源的科學(xué)妥善配置任務(wù)。歸結(jié)來講，企業(yè)一切生產(chǎn)管理活動(dòng)都建立在可靠的財(cái)務(wù)管理結(jié)果之上，只有在財(cái)務(wù)創(chuàng)新和風(fēng)險(xiǎn)控制同步得以強(qiáng)化作用下，企業(yè)發(fā)展空間才能就此拓寬，掌控今后一切發(fā)展機(jī)遇。企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新目標(biāo)的貫徹，是企業(yè)價(jià)值最大化展現(xiàn)的前提，長此以往，以往企業(yè)中的財(cái)務(wù)舞弊行為才會得以系統(tǒng)化消除，最終順利地節(jié)約生產(chǎn)中的成本。

二、現(xiàn)階段我國企業(yè)在財(cái)務(wù)管理過程中遺留的主要問題認(rèn)知研究

（一）企業(yè)財(cái)務(wù)管理認(rèn)知上存在嚴(yán)重誤差

如今我國大部分企業(yè)在財(cái)務(wù)管理上都缺乏深刻的認(rèn)知，盲目地將其視為一類簡單形式的應(yīng)收賬款管理手段，不能將其核心功效發(fā)揮完全，使得財(cái)務(wù)部門如同虛設(shè)。再就是員工財(cái)務(wù)管理理念不能予以全方位激活調(diào)整，使得企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理地位急速降低，尤其和會計(jì)職務(wù)相對比，被重視的程度明顯有所不足。

（二）企業(yè)預(yù)算管理結(jié)果缺乏全面性

現(xiàn)下企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算控制上始終存在諸多弊端，在預(yù)算編制、審批、執(zhí)行、調(diào)試和決算工序中，不能予以全面性掌控，使得審批和調(diào)試環(huán)節(jié)缺乏和預(yù)算執(zhí)行不到位，以及決算監(jiān)督效用發(fā)揮不當(dāng)結(jié)果此起彼伏。須知預(yù)算控制事務(wù)需要不同生產(chǎn)管制單位和車間的共同參與，方能生效，一旦說預(yù)算管理機(jī)構(gòu)不能健全，在預(yù)算管理全面實(shí)施環(huán)節(jié)中便無法衍生出健全樣式的預(yù)算組織機(jī)構(gòu)，最終預(yù)算管理工作不過流行形式；再就是預(yù)算編制不夠科學(xué)，調(diào)整機(jī)制極度缺乏，使得預(yù)算結(jié)果和實(shí)際狀況存在較大誤差，無法將財(cái)務(wù)控制的主導(dǎo)功效彰顯完全妥當(dāng)。

三、今后改善我國企業(yè)財(cái)務(wù)管理質(zhì)量的創(chuàng)新化措施解析

（一）搭建起和內(nèi)部控制指標(biāo)完全貼合的財(cái)務(wù)監(jiān)督管理體制

主要是在內(nèi)部控制基礎(chǔ)上，配合環(huán)境控制的核心地位，進(jìn)行完善形態(tài)的財(cái)務(wù)監(jiān)督管理體制搭建，使得從中衍生出的財(cái)務(wù)管制體系能夠和內(nèi)部控制環(huán)境一致。

首先，令企業(yè)內(nèi)部控制模式變得更加生動(dòng)具體，確保今后人力、物力和財(cái)力資源得到靈活化分配沿用，將財(cái)務(wù)管理重心轉(zhuǎn)移到成本、管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用和資產(chǎn)采購等指標(biāo)貫徹狀況上，使得成本和費(fèi)用控制實(shí)力至此得以有機(jī)強(qiáng)化。

其次，建立起妥善的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，使得財(cái)務(wù)預(yù)警控制在財(cái)務(wù)管理體系中得到更為科學(xué)合理的應(yīng)用，保證不會企業(yè)內(nèi)部控制目標(biāo)產(chǎn)生嚴(yán)重分歧。需要注意的是，企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理指標(biāo)確認(rèn)環(huán)節(jié)中，要集中關(guān)注協(xié)調(diào)短期和中長期目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)特性，真正將企業(yè)短期經(jīng)營績效提升，這樣預(yù)設(shè)的長期發(fā)展目標(biāo)才能得到戰(zhàn)略上的有機(jī)控制。

（二）強(qiáng)化資金管理實(shí)效，構(gòu)建起專業(yè)化的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制

第一，修繕既有資金監(jiān)管體制。制定實(shí)施資金和內(nèi)部財(cái)務(wù)管理的定期報(bào)告制度，保證后續(xù)財(cái)務(wù)管理執(zhí)行方案制定的詳細(xì)狀況，順勢改善企業(yè)財(cái)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制水準(zhǔn)。

第二，設(shè)置專業(yè)化資金管理機(jī)構(gòu)。透過標(biāo)準(zhǔn)資金管理崗位搭建，使得資金管理和風(fēng)險(xiǎn)控制事務(wù)得到正確性的監(jiān)督引導(dǎo)，在專職轉(zhuǎn)崗控制背景下，布置落實(shí)崗位工資分配制度。

第三，改良原有財(cái)務(wù)管理目標(biāo)。財(cái)務(wù)目標(biāo)本身保留顯著的及時(shí)和敏感特性，能夠保證領(lǐng)導(dǎo)盡快發(fā)現(xiàn)企業(yè)中隱藏的財(cái)務(wù)問題和風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步配合流動(dòng)和速動(dòng)比率、資產(chǎn)負(fù)債率、現(xiàn)金流量比率等細(xì)化指標(biāo)，進(jìn)行可靠的財(cái)務(wù)預(yù)警控制。

第四，盡快化解一切財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。借助融資渠道拓寬、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識別、流動(dòng)比率關(guān)注等途徑，使得企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和化解能力得以大幅度提升。

第五，控制好財(cái)務(wù)指標(biāo)校驗(yàn)解析事務(wù)，結(jié)合橫向和縱向分析，以及同比和環(huán)比分析方式，將財(cái)務(wù)問題根源全面性挖掘，避免相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的重復(fù)性衍生。

另一方面，強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)實(shí)效，令會計(jì)信息系統(tǒng)得以快速貫穿和及時(shí)更新，同步改善財(cái)務(wù)信息硬件建設(shè)質(zhì)量。相信經(jīng)過日后企業(yè)信息管理系統(tǒng)科學(xué)人性化開發(fā)設(shè)計(jì)之后，有關(guān)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)收集、處理、歸類和報(bào)告的信息和網(wǎng)絡(luò)化改革目標(biāo)將能夠順利達(dá)成，為今后企業(yè)財(cái)政科學(xué)決策和可持續(xù)競爭發(fā)展，提供豐富的指導(dǎo)建議。

篇9

 

一、緒論

 

物流管理專業(yè)是一門專業(yè)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，如何培養(yǎng)能夠符合市場崗位需求的創(chuàng)新型人才，并結(jié)合應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標(biāo)來研究物流管理專業(yè)創(chuàng)新性能力培養(yǎng)方式，具有重大現(xiàn)實(shí)意義。從宏觀方面看，研究民族地區(qū)高校物流人才產(chǎn)學(xué)研培養(yǎng)，積極響應(yīng)國家大力發(fā)展物流產(chǎn)業(yè)的號召，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的物流管理專門人才，以加快物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。從微觀方面看，可以為高校物流管理專業(yè)探索一種新的教學(xué)培養(yǎng)模式，有利于創(chuàng)新教學(xué)培養(yǎng)模式、推動(dòng)教育改革，進(jìn)一步推進(jìn)對物流管理專業(yè)教育新模式的探索。

 

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

 

目前，在高校物流人才培養(yǎng)方面，王健(2006)借鑒國外發(fā)達(dá)國家物流人才教育培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，分析我國物流人才教育培養(yǎng)現(xiàn)狀，提出我國物流人才教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新思路。霍正剛(2012)探討了物流創(chuàng)新人才概念以及培養(yǎng)物流創(chuàng)新人才的意義，重點(diǎn)分析了當(dāng)前部分高校在物流創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的培養(yǎng)理念和目標(biāo)不明確等問題，針對存在的問題提出相應(yīng)改進(jìn)措施，為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)大批物流創(chuàng)新人才。唐昌維，張路(2014)針對西部地區(qū)高校在培養(yǎng)創(chuàng)新型物流人才方面存在的問題，從學(xué)生素質(zhì)與能力培養(yǎng)、高校培養(yǎng)物流人才的價(jià)值取向方面提出了相應(yīng)對策。各高校教師針對物流管理人才培養(yǎng)模式展開了激烈的討論，歸納起來模式主要有：面向社會與企業(yè)需要人才培養(yǎng)模式(趙偉，2010)、產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)模式(何勇，張鵬，任麗麗，2012)和“3+1”校企合作人才培養(yǎng)模式(張的，2013)。其中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是教師討論的熱點(diǎn)，譚波(2010)、李勇，余冰，等(2012)從課堂、校內(nèi)、校外三個(gè)環(huán)節(jié)探討了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與創(chuàng)新，旨在建立有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)體系。林兆花，燕珍，蔡曉麗(2013)則從人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)方法、考核方式、教師隊(duì)伍和教材建設(shè)六個(gè)方面進(jìn)行了分析。此外，潘經(jīng)強(qiáng)(2014)從知識維、邏輯維、時(shí)間維三個(gè)維度構(gòu)建地方院校物流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才勝任特征的“冰山模型”。

 

以“賽事”、“賽教結(jié)合”等為主體詞的文獻(xiàn)鮮見于文端，蔡勤生(2010)通過以技能競賽為載體，提出“賽教結(jié)合、寓教于賽、以賽促改”教學(xué)模式。將競賽訓(xùn)練項(xiàng)目與企業(yè)項(xiàng)目相融合，并積極扶持學(xué)生專業(yè)技能社團(tuán)開展競賽活動(dòng)，推進(jìn)專業(yè)、課程、實(shí)訓(xùn)基地和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。黃繆(2013)和嚴(yán)宵蕙(2014)提出“賽式教學(xué)法”，認(rèn)為其將成為應(yīng)用型物流人才培養(yǎng)中的重要手段，同時(shí)也是有效地緩解了物流企業(yè)“用工荒”與物流人才“就業(yè)難”這一突出矛盾。劉云(2014)、黃煒，易肖肖(2014)從教改的必要性出發(fā)，根據(jù)大學(xué)生賽事對教學(xué)改革的作用分析，分析當(dāng)前高校實(shí)踐教學(xué)機(jī)制在理念、管理、模式、組織、條件等方面普遍存在的問題基礎(chǔ)上，提出基于賽事的實(shí)踐教學(xué)機(jī)制的優(yōu)化策略。

 

在此基礎(chǔ)上，本課題將在梳理上述文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對這一問題進(jìn)行深入研究。以研究課程改革適應(yīng)“賽事+教學(xué)”培養(yǎng)模式為切入點(diǎn)，從高校教學(xué)隊(duì)伍優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)方法等多方面對物流管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式展開研究。

 

三、基于賽事物流管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)存在的問題

 

(一)高校對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重視程度有待提高

 

長期以來，高校受到“重理論、輕實(shí)踐、重知識、輕能力、重課堂、輕課外”的指責(zé)。近些年來，高校逐步在轉(zhuǎn)變這一傳統(tǒng)觀念，但很多依舊停留在報(bào)告上、口頭上，其實(shí)踐教學(xué)的開展、制度建設(shè)、管理辦法并未得到實(shí)質(zhì)地解決。部分本科院校仍然以精英教育為主要發(fā)展目標(biāo)，脫離了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，主要體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式和課程開設(shè)等方面，學(xué)生動(dòng)手能力卻被忽視了。”重理論、輕實(shí)踐、重知識、輕能力、重課堂、輕課外”的傳統(tǒng)思維導(dǎo)致了高校對創(chuàng)新人才的重視程度嚴(yán)重不足，部分高校建設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地很大程度上是高校對外宣傳或者供上級檢查、兄弟院校參觀的主要地點(diǎn)，平時(shí)店鋪、公司都是大門緊閉，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象比比皆是。物流管理專業(yè)如同其他專業(yè)一樣，理論課比實(shí)踐課比重高得多，其實(shí)踐教學(xué)依舊停留在基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)用，現(xiàn)有涉及物流規(guī)劃等整體解決問題課程。

 

(二)高校物流賽事組織有待加強(qiáng)

 

全國各等級賽事是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段，高校作為各級大學(xué)生賽事的組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮的作用不容小覷。在各級賽事中，很多參賽隊(duì)伍屬于個(gè)人行為，即便由高校出面組織的參賽團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)也存在一些問題，跨學(xué)院、跨年級、跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)并不多見，多數(shù)為一個(gè)學(xué)院的組成，而這些組隊(duì)有知識背景相同、知識結(jié)構(gòu)相似，導(dǎo)致參賽作品質(zhì)量不高。另外在指導(dǎo)老師層面，參賽隊(duì)伍很難得到指導(dǎo)老師長期系統(tǒng)的指導(dǎo)，致使學(xué)生很多專業(yè)知識都靠課外時(shí)間去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差，最終導(dǎo)致參賽作品流產(chǎn)或者質(zhì)量不高。

 

(三)高校創(chuàng)新型人才管理機(jī)制有待完善

 

高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才主要依靠創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心和各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)。目前，大部分的項(xiàng)目申報(bào)信息來源于高校團(tuán)委或者學(xué)生工作部，申報(bào)主要由指導(dǎo)老師引導(dǎo)有創(chuàng)意想法的學(xué)生申報(bào)，在申報(bào)的過程中，學(xué)生積極主動(dòng)性不強(qiáng)，教師工作中動(dòng)力不足，其主要原因?yàn)楠?jiǎng)助學(xué)金綜合測評中的實(shí)踐創(chuàng)新比重偏小，使得學(xué)生缺乏主動(dòng)性。部分高校學(xué)生仍然主要依靠專業(yè)理論成績爭取獎(jiǎng)助學(xué)金名額。指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽、專業(yè)競賽、創(chuàng)新型實(shí)踐，教師無法從教學(xué)管理部門獲取課時(shí)認(rèn)定，與此相關(guān)的賽事費(fèi)用也難以得到高校相關(guān)部門的支持，從而產(chǎn)生了“學(xué)生不想組隊(duì)參賽，教師不愿指導(dǎo)比賽”的現(xiàn)象。

 

四、高校物流管理創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制設(shè)計(jì)

 

(一)提高高校對物流創(chuàng)新型人才的認(rèn)識

 

目前物流管理專業(yè)教學(xué)模式主要是理論教學(xué)和物流實(shí)訓(xùn)相結(jié)合培養(yǎng)模式，主要是針對物流專業(yè)基本技能進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，學(xué)生整體規(guī)劃思想、全局觀等能力未能得到有效鍛煉。高校應(yīng)該加強(qiáng)對物流管理創(chuàng)新型人才的重視程度，平衡理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的比重，充分肯定創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的地位。借助物流專業(yè)賽事(大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽、nexsim物流仿真建模大賽、ERP沙盤模擬大賽等國家級比賽項(xiàng)目)，探索出能體現(xiàn)物流管理專業(yè)特色的培養(yǎng)模式，為物流管理專業(yè)學(xué)生提供多元化的培養(yǎng)途徑。

 

(二)構(gòu)建賽事組織平臺

 

賽事組織平臺是指高校和賽事組委會共同搭建相關(guān)的平臺。針對物流賽事存在的“散兵游勇”現(xiàn)象，高校應(yīng)著手思考物流賽事組織平臺的構(gòu)建問題。高校亦可以團(tuán)委、教務(wù)處和學(xué)生管理部門為依托，借助學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室和物流實(shí)訓(xùn)中心等硬件要素，依靠學(xué)校管理、專業(yè)教師、學(xué)生等軟件實(shí)力，構(gòu)建物流類賽事組織平臺。亦或鼓勵(lì)學(xué)生自行成立物流相關(guān)的協(xié)會，這些機(jī)構(gòu)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行賽事組織、申報(bào)、培訓(xùn)等活動(dòng)。從頂層設(shè)計(jì)到基層組織，形成統(tǒng)一的賽事組織平臺，為學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和綜合管理能力提供沃土。

 

(三)開展“賽事+教學(xué)”結(jié)合的培養(yǎng)管理體制

 

“賽事+教學(xué)”結(jié)合的培養(yǎng)模式管理機(jī)制是通過組織參加、舉辦物流專業(yè)性比賽，為達(dá)到培養(yǎng)物流管理專業(yè)學(xué)生的系統(tǒng)思考能力、創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐操作能力，建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型學(xué)生組織的目的，防止在“賽事+教學(xué)”培養(yǎng)模式運(yùn)行中發(fā)生的偏差。高校教務(wù)部門應(yīng)該支持教師指導(dǎo)學(xué)生比賽，在教師評獎(jiǎng)評優(yōu)和工作量核算中得以體現(xiàn)，提高教師指導(dǎo)比賽的積極性。對于取得突出成績的個(gè)人，予以獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳，在教師隊(duì)伍當(dāng)中樹立榜樣、起到模范作用。學(xué)生管理部門首先應(yīng)重新審視學(xué)生綜合素質(zhì)測評，降低理論成績的比重，適當(dāng)提高創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的比重。其次，在輔導(dǎo)員考核中，督促輔導(dǎo)員及時(shí)比賽信息，積極引導(dǎo)學(xué)生參與各類比賽，在學(xué)生中形成濃厚的比賽氛圍。最后，對于獲獎(jiǎng)的學(xué)生積極宣傳，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

篇10

關(guān)鍵詞:培養(yǎng)模式;課程體系;職教園區(qū)

近年來，網(wǎng)上購物迅猛發(fā)展，已經(jīng)占據(jù)了零售業(yè)的大半江山，而物流在其中彰顯著舉足輕重的地位，物流業(yè)成為熱門行業(yè)，競爭也日益激烈。物流業(yè)的快速發(fā)展，在為社會提供大量就業(yè)崗位的同時(shí)，中、高級物流人才的稀缺也顯得尤為明顯。哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2004年開設(shè)了物流管理專業(yè)，2010年被學(xué)校確定為國家骨干院校省級財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。為了適應(yīng)社會需要，哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院對物流專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探索，并實(shí)行了一系列改革，目前已初見成效。

一、明確專業(yè)定位

專業(yè)定位在人才培養(yǎng)模式中可謂是重中之重，相當(dāng)于舵手，如果方向錯(cuò)了，人才培養(yǎng)的方向就錯(cuò)了。所以我們一方面注重培養(yǎng)適應(yīng)社會要求、企業(yè)要求相應(yīng)人才的同時(shí)，另一方面自我定位也非常重要。經(jīng)過對人才調(diào)研報(bào)告進(jìn)行分析，我院對物流專業(yè)人才的培養(yǎng)定位主要包括兩方面。一是就業(yè)層次定位。我校是高職院校，基于高職學(xué)生學(xué)習(xí)成績較本科差、底子薄、學(xué)習(xí)能力差的特點(diǎn)，我院培養(yǎng)的是職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實(shí)、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，既懂物流管理基本知識又懂現(xiàn)代物流管理技術(shù)的中層物流管理應(yīng)用型人才。二是就業(yè)崗位定位。我們致力于培養(yǎng)畢業(yè)生就業(yè)于企事業(yè)單位物流管理及相關(guān)崗位群，從事采購管理、倉儲管理、運(yùn)輸管理、配送運(yùn)營管理、信息處理、國際貨代管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理等中層管理工作。

二、積極學(xué)習(xí)和探索新的辦學(xué)思路

我們在學(xué)習(xí)國內(nèi)其他兄弟院校和國外高職院校優(yōu)秀辦學(xué)方法的同時(shí)，也在積極探索新的辦學(xué)思路。

(一)訂單培養(yǎng)

我們與企業(yè)合作，簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，按照企業(yè)的用人要求確定培養(yǎng)規(guī)格、設(shè)置課程，由校內(nèi)教師講授基礎(chǔ)理論，企業(yè)安排人員講授專業(yè)課，理論學(xué)習(xí)期滿后，可直接進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。并且學(xué)生需要同時(shí)通過學(xué)校的考試和企業(yè)的考核合格后，才能在畢業(yè)以后進(jìn)入企業(yè)工作。這種辦學(xué)模式既節(jié)省了學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)和學(xué)生實(shí)習(xí)難、就業(yè)難的問題，又能夠按照企業(yè)的要求進(jìn)行培養(yǎng)，解決了企業(yè)用人難的問題，真正達(dá)到了校、企、學(xué)生的“三贏”。

(二)根據(jù)崗位和崗位發(fā)展需要設(shè)置課程體系

物流管理專業(yè)一直實(shí)施著“2+1”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，在校企合作基礎(chǔ)上，形成了專項(xiàng)技能訓(xùn)練、崗位綜合模擬、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)一體化的“2+1”人才培養(yǎng)模式。每年，我們都要對企業(yè)進(jìn)行實(shí)際調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤問卷回訪，確定物流專業(yè)學(xué)生就業(yè)的職業(yè)、崗位、職責(zé)、任務(wù)、知識要求、能力要求和職業(yè)素養(yǎng)，并對物流職業(yè)、崗位或崗位群進(jìn)行工作(任務(wù))、能力分析。每年，我們也都會邀請企業(yè)的相關(guān)管理人員參加人才培養(yǎng)方案論證，根據(jù)企業(yè)的用人要求和崗位需要設(shè)置課程體系，突出了核心能力的培養(yǎng)，滿足了個(gè)性化需求。根據(jù)專業(yè)對應(yīng)的崗位和崗位群實(shí)施典型工作任務(wù)分析，根據(jù)能力復(fù)雜程度整合典型工作任務(wù)，并根據(jù)認(rèn)知及職業(yè)成長規(guī)律遞進(jìn)重構(gòu)行業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為課程，再根據(jù)完整思維及職業(yè)特征分解學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹黝}學(xué)習(xí)單元。通過構(gòu)建專業(yè)課程學(xué)習(xí)情境，編寫課程標(biāo)準(zhǔn)。我們在設(shè)置課程體系時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的難度和課程之間的連帶關(guān)系，將課程分為前導(dǎo)課程、后續(xù)課程和平行課程，依據(jù)課程次序關(guān)系進(jìn)行教學(xué)安排。課程整體設(shè)計(jì)包括課程定位、制定課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容的組織與實(shí)施、教學(xué)資源庫建設(shè)、教材、教學(xué)方法和手段、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)七個(gè)方面。課程定位需要符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位及崗位群的要求，這對學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起著主要支撐或明顯的促進(jìn)作用，與前、后續(xù)銜接得當(dāng)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。課程內(nèi)容以工學(xué)結(jié)合、必需夠用為度，以模塊化設(shè)計(jì)，進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向化教學(xué)。教學(xué)方法注重因材施教和方法的靈活多樣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和職業(yè)道德，主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目教學(xué)法，以教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化、教學(xué)方式工作化、教學(xué)環(huán)境職場化、教學(xué)成果產(chǎn)品化等方式實(shí)施實(shí)踐教學(xué)。教材建設(shè)由我校統(tǒng)一建設(shè)教材庫，教材庫中囊括了近三年的“十二五”高職高專規(guī)劃教材，每年定期更新。教師教材的選用必須從教材庫中選取，如教材庫中沒有此類教材，教師要填報(bào)教材使用審批單，由教研室、院部、學(xué)校教務(wù)處層級審核，最終通過審核才允許使用，嚴(yán)把教材入口關(guān)，確保使用教材的質(zhì)量。

(三)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力

我院建立了三精制藥等校外參觀基地、校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)習(xí)基地等實(shí)踐教學(xué)平臺，在教學(xué)中引入企業(yè)文化、企業(yè)的生產(chǎn)和管理經(jīng)驗(yàn)，與行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)和管理人員共同商討、設(shè)置課程體系。我院與京東商城合作實(shí)施“工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，由我院講授一階段的理論課，就是以班級為單位，分批、分階段安排學(xué)生到企業(yè)直接參與公司的實(shí)際工作，工作崗位定期輪換，每年的“6．18”、“雙11”，我們的學(xué)生都會到京東頂崗實(shí)習(xí)一個(gè)月，實(shí)習(xí)結(jié)束后，再回到學(xué)校上課。這樣可以加強(qiáng)學(xué)生對理論知識的認(rèn)識和理解，同時(shí)學(xué)生帶著困惑回到課堂上尋求答案，會更好地掌握所學(xué)知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。(四)提高專兼職教師隊(duì)伍素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)是人才培養(yǎng)模式改革的關(guān)鍵。我院注重提高教師素質(zhì)，定期進(jìn)行專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和選拔，加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師梯隊(duì)建設(shè)，打造連鎖經(jīng)營管理、市場營銷和電子商務(wù)專業(yè)群，在高級職稱教師中培育教學(xué)名師，并選派優(yōu)秀的專業(yè)教師到國內(nèi)、國外進(jìn)修，鼓勵(lì)教師到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，使“雙師”素質(zhì)得到有效提升?，F(xiàn)在，我院已經(jīng)建成了一支穩(wěn)定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理、操作能力強(qiáng)的高素質(zhì)專兼職教師隊(duì)伍。［2］擁有專兼職結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中現(xiàn)有專兼職教師24人(專任教師17人、兼職教師7人)，專任教師中教授2人，副教授13人，“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到80%。省級、校級教學(xué)名師各1人，校級教學(xué)新秀、教學(xué)能手各1人，物流職業(yè)資格考評員1人，骨干教師13人。同時(shí)，聘請了哈爾濱煒倫申通快遞有限公司總經(jīng)理等7名企業(yè)專家和技術(shù)骨干作為兼職教師。

(五)改革教學(xué)方法

我院對“倉儲作業(yè)管理”、“配送作業(yè)管理”、“物流信息管理”、“運(yùn)輸管理”和“物流采購管理”五門專業(yè)課和專業(yè)群“特許經(jīng)營管理”、“市場營銷”、“網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃”、“商品知識與實(shí)務(wù)”四門核心課程進(jìn)行課程改革，其中“采購管理”和“配送作業(yè)管理”兩門課程實(shí)行“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，由企業(yè)人員和我校教師共同授課，形成校企合作共建優(yōu)質(zhì)核心課程的機(jī)制。同時(shí)，以專業(yè)核心課程改革建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)整體專業(yè)課程建設(shè)。在進(jìn)行核心課程改革的同時(shí)進(jìn)行教學(xué)資源庫建設(shè)，使教學(xué)資源共享。目前，核心課程改革和教學(xué)資源庫均已建設(shè)完成。我院還在積極探索任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、情境教學(xué)等教學(xué)模式。

(六)鼓勵(lì)學(xué)生獲取雙證書

我院鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)獲取學(xué)歷證書的同時(shí)，還要參加物流師及相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)，獲取職業(yè)資格證書，以更好地適應(yīng)企業(yè)的需求。教師在教學(xué)內(nèi)容中也融入了職業(yè)資格考試的內(nèi)容，一方面可以提高學(xué)生的通過率，另一方面即使學(xué)生考不過去，也可以掌握相關(guān)的職業(yè)要求和技能。

(七)校企合作、資源整合

我院正在建設(shè)共享型綜合性、開放式的產(chǎn)學(xué)研用一體化的哈爾濱職業(yè)教育園區(qū)，引企入校，實(shí)現(xiàn)“校中廠、廠中?！?。目前，我們的職教園區(qū)還在建設(shè)中，但我們已經(jīng)和煒倫申通快遞有限公司合作，在我校建成了“校中廠”，北京絡(luò)捷斯特有限公司捐助我院物流管理專業(yè)建設(shè)成物流長風(fēng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班實(shí)訓(xùn)室，目前都已投入使用。我們已經(jīng)與蘇寧電器哈爾濱分公司等6家企業(yè)形成緊密的校企合作關(guān)系，在安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、教師實(shí)踐、企業(yè)員工培訓(xùn)方面開展了合作。物流管理專業(yè)于2014年正式成立了由京東、中央紅集團(tuán)等多家企業(yè)參與的物流專業(yè)指導(dǎo)委員會，聘請企業(yè)專家為委員，每年定期召開會議，討論和指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)的相關(guān)環(huán)節(jié)。由企業(yè)專家與專業(yè)教師一起研討、制訂人才培養(yǎng)方案，修訂教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，參與理論、實(shí)訓(xùn)授課及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。建立了多家校企合作實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，有效地整合了校企資源［1］。

(八)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

我院現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室9個(gè)，即運(yùn)輸模擬實(shí)訓(xùn)室、物流信息技術(shù)、物流長風(fēng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)網(wǎng)站、電子商務(wù)、商務(wù)管理、商場實(shí)訓(xùn)室、市場營銷實(shí)訓(xùn)室、經(jīng)營管理實(shí)訓(xùn)室，倉儲配送實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，能夠滿足學(xué)生進(jìn)行物流倉儲、配送、信息等基本技能項(xiàng)目的訓(xùn)練，并且能夠完全按照實(shí)際生產(chǎn)的需要進(jìn)行操作。與大田集團(tuán)哈爾濱分公司等企業(yè)合作，建立了6處實(shí)習(xí)基地，滿足了學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)的需要。

(九)提高專業(yè)社會服務(wù)能力

目前，有不少高校的教師一味地搞科研，結(jié)果科研的方向、目標(biāo)和重點(diǎn)卻背離了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的需要，不能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，對經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展無益。為了改變這種狀況，許多專家提出要提高高校的社會服務(wù)能力。在社會服務(wù)中，不能著眼于短期效益和經(jīng)濟(jì)效益，而是要重視長遠(yuǎn)規(guī)劃和社會效益，使學(xué)校和社會之間建立起比較穩(wěn)定的供求合作關(guān)系。要正確處理人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究和社會服務(wù)三者之間的關(guān)系，突出產(chǎn)、學(xué)、研的聯(lián)動(dòng)性，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，用我們的學(xué)術(shù)成果為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，在服務(wù)中求得生存和發(fā)展。我們的專業(yè)教師已經(jīng)具備了一定的社會服務(wù)能力。在我院建立了助理物流師培訓(xùn)站，進(jìn)行物流師職業(yè)資格培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到300余人次。另外，派多名教師到蘇寧電器哈爾濱分公司等企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)，為企業(yè)提供物流管理專業(yè)知識的咨詢服務(wù)，得到企業(yè)的好評。

(十)實(shí)施“工學(xué)交替雙循環(huán)”的人才培養(yǎng)模式

工學(xué)交替模式以實(shí)際工作崗位需要出發(fā)，構(gòu)建以工作導(dǎo)向?yàn)橹黧w的教學(xué)體系。工學(xué)交替雙循環(huán)要求按照企業(yè)相關(guān)崗位的要求來組織教學(xué)，企業(yè)參與共同制定教學(xué)計(jì)劃，使該課程可以與工作實(shí)踐緊密結(jié)合?！肮W(xué)交替雙循環(huán)”的人才培養(yǎng)模式具體內(nèi)容為:第一個(gè)循環(huán)在校內(nèi)進(jìn)行，以校內(nèi)物流實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，學(xué)生通過專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)核心知識的學(xué)習(xí)和在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的各專業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)模擬的學(xué)訓(xùn)交替”。第二個(gè)循環(huán)在校企間進(jìn)行，以校外實(shí)訓(xùn)基地為依托，學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行工作實(shí)踐后回到學(xué)校，將實(shí)習(xí)的收獲以實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式提交，通過教師指導(dǎo)和答辯，提高分析、解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)“頂崗實(shí)習(xí)的工學(xué)交替”。

作者:李淑華 單位:哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院

【參考文獻(xiàn)】

［1］物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總結(jié)