導(dǎo)語：如何才能寫好一篇廣播電視編導(dǎo)文學(xué)常識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、傳媒學(xué)院簡介

傳媒學(xué)院設(shè)有教育技術(shù)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)五個本科專業(yè)。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)為省級特色專業(yè)。學(xué)院擁有現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，設(shè)有11個實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)值1300余萬元,是山東省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。全國現(xiàn)代教育技術(shù)山東培訓(xùn)中心、全國高等學(xué)校教師教育技術(shù)培訓(xùn)中心和山東省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心掛靠該院。

學(xué)院現(xiàn)有一個博士點(diǎn)，五個碩士點(diǎn)，分別是教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)，戲劇與影視學(xué)碩士一級學(xué)科碩士點(diǎn)(包括廣播電視藝術(shù)學(xué)、電影學(xué)、廣播影視語言藝術(shù)三個碩士點(diǎn))、教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)、傳播學(xué)碩士點(diǎn);另有現(xiàn)代教育技術(shù)、新聞與傳播、廣播電視、電影四個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。

傳媒學(xué)院現(xiàn)有教職工76人，其中正高級職稱11人，副高級職稱23人。具有博士學(xué)位的21人，具有碩士學(xué)位的37人，另有國內(nèi)外兼職、客座教授10余人。學(xué)院現(xiàn)有本、?？粕?700人，研究生249人，其中學(xué)術(shù)型研究生172人，全日制專業(yè)碩士75人，此外還有在職研究生85人。

二、招生專業(yè)簡介

播音與主持藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有播音學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺、音像公司、互聯(lián)網(wǎng)站、電子傳媒及其他事業(yè)單位從事播音與節(jié)目主持工作，能夠從事廣播電視節(jié)目的采訪、編輯和制作以及教學(xué)與研究工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。本專業(yè)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。

主要基礎(chǔ)課程：普通話語音、播音發(fā)聲學(xué)、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、播音與主持藝術(shù)概論、廣播播音與主持、電視播音與主持、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)理論、廣播電視節(jié)目制作、即興口語表達(dá)、文藝作品演播、形體訓(xùn)練、語言學(xué)概論等。

主要選修課程：化妝與造型、公共關(guān)系學(xué)、影視配音藝術(shù)、體育評論解說、活動與會議主持、類型節(jié)目主持、音樂鑒賞、現(xiàn)代禮儀學(xué)、中國傳統(tǒng)文化概要、中國藝術(shù)鑒賞、西方藝術(shù)鑒賞、社會熱點(diǎn)等。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：廣播電視編導(dǎo)專業(yè)為以培高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的從事廣播電視藝術(shù)類節(jié)目、欄目、頻道策劃、編導(dǎo)、制作、主持等方面的專門人才為目標(biāo)。本專業(yè)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。

主要課程：中國古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、中外藝術(shù)史、中外電影史、中國電視藝術(shù)史、藝術(shù)學(xué)概論、文藝美學(xué)、素描、色彩構(gòu)成、速寫與構(gòu)圖、攝影技術(shù)與藝術(shù)、電視策劃學(xué)、影視語言與導(dǎo)演、攝像技術(shù)與藝術(shù)、電視節(jié)目編輯、影視特技、數(shù)字動畫基礎(chǔ)、動畫藝術(shù)技巧、畫面造型與影視用光、數(shù)字錄音制作、電視節(jié)目創(chuàng)作、影視美術(shù)、影視化裝、戲劇藝術(shù)、主持藝術(shù)、影視表演藝術(shù)、音樂基礎(chǔ)等。

招生條件：符合國家招生條件;五官端正，無形體缺陷，有一定藝術(shù)素養(yǎng);非色盲、非色弱。

戲劇影視文學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電影與電視劇劇本創(chuàng)作、影視編導(dǎo)與制作、影視產(chǎn)業(yè)策劃、影視藝術(shù)研究等方面的專業(yè)知識，具有較高的理論修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造、鑒賞及選題策劃和市場推介營銷能力，能在電影、電視劇的制作與營銷機(jī)構(gòu)、各類媒體、相關(guān)院校、文化藝術(shù)市場從事電影電視劇的劇本創(chuàng)作、選題策劃、影視制片、宣傳、營銷，以及評論、教學(xué)與研究等方面的高層次人才。本專業(yè)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。

主要基礎(chǔ)課程：影視學(xué)概論、影視文學(xué)創(chuàng)作、中國戲劇史、外國戲劇史、藝術(shù)學(xué)概論、中國文學(xué)史精要、創(chuàng)意廣告文案策劃、影像產(chǎn)品的市場營銷、影視編導(dǎo)、視頻制作、中國電影史、外國電影史、經(jīng)典影片解讀、中外戲劇名作解讀等。

主要選修課程：藝術(shù)傳播學(xué)、美學(xué)原理、藝術(shù)哲學(xué)、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名作鑒賞、中國古代文學(xué)名著選講、西方文化名著選講、平面設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意案例解讀、文化人類學(xué)等。

數(shù)字媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì)學(xué)類)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力，掌握影視動畫創(chuàng)作的基本理論、基本知識，具有影視動畫編導(dǎo)設(shè)計(jì)、影視動畫制作的基本能力，能夠獨(dú)立策劃、設(shè)計(jì)、制作動畫作品，具有團(tuán)隊(duì)意識與合作精神的動畫創(chuàng)作人才。數(shù)字媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì)學(xué)類)基本學(xué)制為四年，實(shí)行彈性學(xué)制，彈性學(xué)制為三至六年。

主要課程：動畫造型基礎(chǔ)-素描、色彩、創(chuàng)意造型，動畫藝術(shù)概論，動畫人物速寫，動畫角色造型，動畫劇本創(chuàng)作，動畫美術(shù)設(shè)計(jì)，Photoshop圖像處理與數(shù)字繪畫，美術(shù)構(gòu)成法則，中外藝術(shù)史，動畫運(yùn)動規(guī)律，動畫分鏡頭設(shè)計(jì)，動畫角色設(shè)計(jì)，動畫場景設(shè)計(jì)，無紙動畫技法，三維動畫技法，無紙動畫創(chuàng)作，三維動畫創(chuàng)作，藝術(shù)學(xué)概論，攝影技術(shù)與藝術(shù)，攝像技術(shù)與藝術(shù)，動畫后期制作與特效，數(shù)字雕刻藝術(shù)，定格動畫，漫畫創(chuàng)作，動畫衍生品設(shè)計(jì)開發(fā)，廣告動畫創(chuàng)作，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，連環(huán)畫鑒賞與創(chuàng)作，動畫策劃與項(xiàng)目推廣，插畫創(chuàng)作，動畫導(dǎo)演等。

招生條件：符合國家招生條件;熱愛數(shù)字藝術(shù)事業(yè)和動畫創(chuàng)作，有一定美術(shù)基礎(chǔ);品行端正，身體健康;非色盲、非色弱。

三、考試時間及考試科目

播音與主持藝術(shù)

報(bào)名時間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月1日中午12點(diǎn)截止。

考試時間：初試3月2-4日，復(fù)試3月5-6日。

初試科目：基本素質(zhì)測試(指定稿件朗讀、模擬節(jié)目主持)。

復(fù)試科目：綜合藝術(shù)素質(zhì)測試(指定稿件播讀、即興評述、現(xiàn)場答問)。

廣播電視編導(dǎo)

報(bào)名時間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月6日中午12點(diǎn)截止。

考試時間：3月7日

考試科目：文藝常識、影視創(chuàng)作與評論

1、文藝常識：含美術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、電影、電視、文學(xué)、文化熱點(diǎn)、藝術(shù)建筑等方面的基礎(chǔ)知識以及對文藝作品的鑒賞與分析。

2、影視創(chuàng)作與評論：(1) 電視編導(dǎo)基礎(chǔ);(2) 命題故事編寫;(3) 電視欄目、節(jié)目分析。

戲劇影視文學(xué)

報(bào)名時間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月4日中午12點(diǎn)截止。

考試時間：3月5日

考試科目：文藝常識、戲文創(chuàng)作與評論

1、文藝常識：含美術(shù)、音樂、戲劇、舞蹈、電影、電視、文學(xué)、文化熱點(diǎn)、藝術(shù)建筑等方面的基礎(chǔ)知識以及對文藝作品的鑒賞與分析。

2、戲文創(chuàng)作與評論：(1) 分鏡頭腳本寫作;(2) 命題故事寫作;(3) 電影評論寫作。

數(shù)字媒體藝術(shù)(設(shè)計(jì)學(xué)類)

報(bào)名時間：實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名3月1日中午12點(diǎn)截止。

考試時間： 3月2日

考試科目：彩畫、連環(huán)畫

1、彩畫

考試要求：根據(jù)考場提供的黑白動畫截圖，繪制一幅彩色動畫圖像。使用四開橫幅素描紙，由考場統(tǒng)一提供;自帶畫架、畫板、三角尺、鉛筆、鋼筆、毛筆、水粉顏料等。

2、連環(huán)畫

考試要求：根據(jù)提供的動畫稿本故事繪出連環(huán)畫片斷，采用寫實(shí)畫法，不得采用變形夸張等手法。包括：(1)設(shè)計(jì)主人公形象;(2)繪制三幅能代表故事情節(jié)的連環(huán)畫畫面;每幅都應(yīng)畫出邊框線并注明順序號;在每幅下面寫出對故事畫面的文字描述或角色語言對白(每幅不超過50字)。使用四開橫幅素描紙，由考場統(tǒng)一提供;自帶畫架、畫板、三角尺、鉛筆、鋼筆、毛筆等。

篇2

一、 影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)概況

影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)是近年來興起的在美術(shù)、音樂類專業(yè)之外的又一類高等教育專業(yè)，它廣泛地包括廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)、公共事業(yè)管理、影視導(dǎo)演、影視表演、攝像攝影、空中乘務(wù)等多種專業(yè)，主要面向各省市電視臺、廣播電臺、電影電視制作機(jī)構(gòu)、報(bào)刊雜志社、影視傳媒公司、廣告公司等各種部門單位培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

1. 播音與主持藝術(shù)

（1） 專業(yè)概況：根據(jù)廣播電視業(yè)對未來播音員、主持人的要求，培養(yǎng)熱愛祖國、恪守職業(yè)道德、形象高雅、底蘊(yùn)豐厚、儀表大方，具有較高水平的播音與主持藝術(shù)專業(yè)技能以及語言學(xué)、新聞傳播學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等多學(xué)科知識，能在電臺、電視臺承擔(dān)采編播一體化或從事播音主持的專門人才及從事與語言應(yīng)用相關(guān)的播音教學(xué)、傳播、新聞、公關(guān)等行業(yè)的通用型人才。

（2） 考試內(nèi)容：一般包括自我介紹、自備稿件朗誦、即興評述、主持小欄目、才藝展示等內(nèi)容。

（3） 報(bào)考條件：一般要求男生170 cm以上，女生160 cm以上；嗓音條件好，普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，形象氣質(zhì)俱佳。

（4） 推薦院校：中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、南京師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)、南昌大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川大學(xué)、四川音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院等。

2.  廣播電視編導(dǎo)

（1） 專業(yè)概況：廣播電視編導(dǎo)是為適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個比較新的專業(yè)。本專業(yè)包括的內(nèi)容比較多，分四個方向進(jìn)行招生，其中電視編輯方向?qū)儆陔娨曄?，文藝編?dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等三個方向?qū)儆谖乃囅?。這些方向主要從事廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音樂節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。

（2） 考試內(nèi)容：一般包括故事寫作、影視作品評論及分析、文藝常識、才藝展示。

（3） 報(bào)考條件：具有較好的文字寫作功底，較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，較強(qiáng)的形象思維和藝術(shù)感知能力。

（4） 推薦院校：中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)等。

3.  戲劇影視文學(xué)

（1） 專業(yè)概況：本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲和影視文學(xué)基本理論及劇本創(chuàng)作能力，能在劇院（團(tuán)）或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學(xué)創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，以及在國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位從事實(shí)際工作的高級專門性人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)的基本理論，熟悉我國的文藝政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、戲曲影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能，有較強(qiáng)的觀察、理解、概括生活的能力，有較強(qiáng)的劇本創(chuàng)作能力及較強(qiáng)的文藝編導(dǎo)能力。

（2） 考試內(nèi)容：一般包括故事創(chuàng)作、文藝常識、綜合面試等。

（3） 報(bào)考條件：較好的文字寫作功底，較強(qiáng)的形象思維能力。

（4） 推薦院校：北京電影學(xué)院、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等。

4. 導(dǎo)演

（1） 專業(yè)概況：本專業(yè)主要面向影視制片機(jī)構(gòu)、廣播電視臺、文藝團(tuán)體、節(jié)目制作公司等單位，培養(yǎng)具備扎實(shí)的影視編導(dǎo)專業(yè)知識，并熟練掌握相應(yīng)專業(yè)操作技能，能夠在編輯、導(dǎo)演、制片崗位從事電視欄目編輯、影視劇導(dǎo)演、電視紀(jì)錄片導(dǎo)演、制片工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級專門人才。

（2） 考試內(nèi)容：一般包括故事寫作或構(gòu)圖寫作、文藝常識、美術(shù)基礎(chǔ)、綜合面試等。

（3） 報(bào)考條件：較好的文字功底，較強(qiáng)的形象思維能力，有一定的繪畫構(gòu)圖能力。

（4） 推薦院校：北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、四川大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院、四川音樂學(xué)院等。

二、 影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)考試分析

大部分院校專業(yè)影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)考試都分為面試和筆試兩個階段，如果考生很多，也可能有三試。下面，筆者以江蘇省的影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)為例加以說明。

1. 筆試

江蘇省影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的筆試主要包括命題創(chuàng)作和影片分析。

（1） 命題創(chuàng)作：在歷年的專業(yè)考試中，各個學(xué)校對于命題創(chuàng)作的要求及標(biāo)準(zhǔn)都不大一樣，具體表現(xiàn)為考試內(nèi)容及考試形式的不同，考試形式主要包括：編寫故事、畫面組合（根據(jù)所提供的若干畫面，編寫成一個畫面敘事段落或故事）、編導(dǎo)創(chuàng)意策劃等。但是這些形式都意在考查考生的創(chuàng)作能力和想象能力，因此考生應(yīng)特別注重對自己創(chuàng)作能力的培養(yǎng)和鍛煉。

（2） 影片分析：考試方法是觀摩一部影視作品，然后當(dāng)場寫出或說出自己的看法。影片分析主要考查考生的藝術(shù)感受能力和文字表達(dá)能力。考生可以把考官提出的幾個問題作為寫作提綱，并根據(jù)問題的要求構(gòu)思自己的想法。

2. 面試

江蘇省影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的面試主要包括：自我介紹、特長展示、編講故事、即興評述、回答考官提問等。

（1） 自我介紹：自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為院校藝術(shù)類專業(yè)招生面試的第一個環(huán)節(jié)?？忌鷳?yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和自身特點(diǎn)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)自己的能力。

（2）  特長展示：主要是考查考生的藝術(shù)修養(yǎng)。特長的范圍很廣，某一方面的技能只要比普通人更高，都算特長，如跳舞、手工、武術(shù)、書法等。

（3）  編講故事：考生從考官手中抽取一個故事題目，通過5至10分鐘的準(zhǔn)備，然后講述一個自己構(gòu)思的完整的故事。

（4） 即興評述：主要考查學(xué)生的知識面、語言組織能力、現(xiàn)場展示及表達(dá)能力。要求考生要多關(guān)心時事，關(guān)注一些社會熱點(diǎn)及評論，并學(xué)會用自己的語言表達(dá)出來。

（5） 回答考官提問：內(nèi)容比較隨意，專業(yè)知識不會很多，主要考查考生的口頭表達(dá)、心理承受、獨(dú)立判斷、藝術(shù)感受、生活觀察等綜合能力，發(fā)現(xiàn)考生一些未曾表現(xiàn)的能力。

三、 報(bào)考影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的優(yōu)勢

分析近幾年的藝考，我們不難發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的藝術(shù)專業(yè)存在著一定的局限性：首先，考生需要一定的特長和天賦，比如，音樂類考生嗓音要好；美術(shù)類考生需要長期的訓(xùn)練，需要投入大量的時間、精力和財(cái)力，短期內(nèi)搞突擊的效果也不明顯；其次，報(bào)考人數(shù)不斷增多，競爭強(qiáng)度大；再者，就業(yè)市場逐漸飽和，畢業(yè)生面臨著巨大的擇業(yè)困難。相反，影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)作為新興的藝術(shù)專業(yè)卻在考試錄取和就業(yè)方面顯現(xiàn)出較大優(yōu)勢：

1. 報(bào)考人數(shù)相對較少，錄取幾率相對較高

相對于報(bào)考高考普通類的人數(shù)而言，參加藝考的考生人數(shù)只占高考總?cè)藬?shù)的20%不到。而近年來，開設(shè)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)校占總學(xué)校比例的一半以上，因此錄取的比例比普通高校的要高。特別是影視傳媒專業(yè)作為新興專業(yè)，省內(nèi)報(bào)考本專業(yè)的學(xué)生不過幾千人，而全國有幾百所院校開設(shè)影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)，相對于美術(shù)十幾萬人、音樂兩三萬人的報(bào)考規(guī)模，競爭小，拿證率高。同時，考生既可以報(bào)考普通類也可以報(bào)考藝術(shù)類，增加了錄取機(jī)會。

2. 參加培訓(xùn)時間較短，投檔文化分?jǐn)?shù)相對較低

影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)不同于美術(shù)、音樂、舞蹈專業(yè)，不需要花太多精力去學(xué)習(xí)和練習(xí)，經(jīng)過短期培訓(xùn)便可參加應(yīng)試。高一高二的學(xué)生，專業(yè)方面零基礎(chǔ)起步，只需利用雙休日或者假期上課，半年時間就可以掌握該專業(yè)的培訓(xùn)課程。

3. 專業(yè)難度要求相對較低，適合大多數(shù)考生

影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)雖然對考生的專業(yè)素質(zhì)有一定的要求，但更注重考生在本專業(yè)的潛力，因此，專業(yè)考試大多以“寫作”形式出現(xiàn)，只需考生具有一定的文學(xué)功底，并具備較好的口頭表達(dá)能力，再經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，很容易在短期內(nèi)掌握考試方法，取得較好的效果。而現(xiàn)在大多數(shù)高考考生都具備適應(yīng)影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的基本素質(zhì)，所以在考生中比較容易被接受。

4. 就業(yè)前景好

影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的就業(yè)特點(diǎn)是就業(yè)靈活，前景較好，收入較高。全國有30多家省級電視臺，500多個省級頻道，2 000多家城市電視臺，1萬多個城市頻道，每天要播出12個小時以上的電視節(jié)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要1 000多萬專業(yè)從業(yè)人員才能保證正常的電視節(jié)目制作，而目前從傳媒專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生總共不到10萬，由此可見傳媒行業(yè)對專業(yè)人才的需求缺口是多么的巨大。從市場調(diào)研的情況來看，現(xiàn)在從事影視傳媒類工作人員的收入遠(yuǎn)高于從事普通工作的人，即使是普通的從事藝術(shù)教育工作的人員，其收入也比一般人要高出許多。

四、 影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的錄取規(guī)則

歷年各大院校影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)的考試工作一般分為兩步：

1. 專業(yè)考試

專業(yè)考試一般在每年的二、三月份舉行，由各招生院校自己組織。該考試通常按招生計(jì)劃的3倍確定專業(yè)合格人數(shù)，發(fā)放專業(yè)合格證。

2. 文化課考試

專業(yè)合格考生以藝考生身份參加高考，按一定錄取方式擇優(yōu)錄取?？忌杉鎴?bào)普通類志愿。錄取分?jǐn)?shù)較普通類低。一般情況下，各大高校的錄取方式可分為以下三種：

第一種：專業(yè)課拿到合格證后，完全按照文化課分?jǐn)?shù)錄取，這種方式對文化課的分?jǐn)?shù)線要求最高。如2010年中國傳媒大學(xué)的廣播電視編導(dǎo)（電視編輯方向）錄取最低分為337分，錄取最高分為344分，而浙江傳媒學(xué)院的編導(dǎo)專業(yè)2010年各方向的投檔分?jǐn)?shù)也在280分左右。

第二種：專業(yè)課拿到合格證后，按照專業(yè)分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)相加總分的方式排名錄取，這種方式的文化課分?jǐn)?shù)線居中。如南京師范大學(xué)的各藝術(shù)類專業(yè)，按專業(yè)和文化課各占50%加和總分的方式從高到底排名錄取，其分?jǐn)?shù)要求一般在260~320分之間。

第三種：專業(yè)課拿到合格證以后，統(tǒng)一劃定一個相對較低的文化課分?jǐn)?shù)線，最后按照專業(yè)課的排名錄取，這種錄取方式對文化課的要求最低。如中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院等學(xué)校的多數(shù)專業(yè)，其分?jǐn)?shù)要求一般在200~280分之間。

五、關(guān)于影視傳媒類專業(yè)考試的一些建議

2012年藝考即將拉開序幕，為了使考生和家長更有好地迎接藝考，沖刺名校，專家給出如下建議：

首先，作為家長，如果孩子有意報(bào)考影視傳媒藝術(shù)類專業(yè)，在孩子具備報(bào)考條件的基礎(chǔ)上，應(yīng)該給予鼓勵和支持，相信自己的孩子。家長不要過多地在孩子面前表現(xiàn)出焦慮，否則會增加孩子的心理負(fù)擔(dān)；其次就是給孩子選擇一所正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對專業(yè)考試進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。

篇3

一、學(xué)?；拘畔?/p>

學(xué)校名稱：河北大學(xué);學(xué)校代碼：10075;辦學(xué)層次：普通本科;辦學(xué)類型：公辦、全日制普通高等學(xué)校;學(xué)歷證書：學(xué)生學(xué)業(yè)期滿，成績合格，符合畢業(yè)條件，頒發(fā)河北大學(xué)本科學(xué)歷證書，證書種類為普通高等教育畢業(yè)證書;符合學(xué)位條件，授予河北大學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二、藝術(shù)類招生專業(yè)

河北大學(xué)招收藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)院有藝術(shù)學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、河北大學(xué)-中央蘭開夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院。藝術(shù)學(xué)院設(shè)有戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、繪畫、動畫、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、書法學(xué)等本科專業(yè)。新聞傳播學(xué)院設(shè)有播音與主持藝術(shù)等藝術(shù)類本科專業(yè)。河北大學(xué)-中央蘭開夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院為教育部正式批準(zhǔn)的非獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，設(shè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動畫、戲劇影視文學(xué)等藝術(shù)類本科專業(yè)。

三、招生計(jì)劃

專業(yè)名稱

學(xué)制

層次

學(xué)費(fèi)(元/年)

招生計(jì)劃

所屬學(xué)院

繪畫

4

本科

8500

擬定35人（河北省25人、江蘇5人、山東5人）

藝術(shù)學(xué)院

設(shè)計(jì)學(xué)類(含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))

4

本科

8500

擬定50人（河北省40人、江蘇5人、山東5人）

動畫

4

本科

8500

擬定30人（河北省20人、黑龍江5人、山東5人）

音樂學(xué)（含聲樂、器樂）

4

本科

8500

擬定76人（聲樂：河北40人，安徽5人，湖南5人；器樂：河北26人，其中鋼琴10人，手風(fēng)琴6人，古箏4人，二胡4人，大提琴2人）

舞蹈學(xué)

4

本科

8500

擬定30人（河北30人）

書法學(xué)

4

本科

8500

25人（河北15人、山西5人、河南5人）

戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))

4

本科

8500

60人（河北省55人、內(nèi)蒙古5人）

播音與主持藝術(shù)

4

本科

8500

40人（河北省30人、山西5人、內(nèi)蒙古5人）

新聞傳播學(xué)院

戲劇影視文學(xué)（中外合作辦學(xué)）

4

本科

28000

30人（河北20人、山西3人、浙江4人、江西3人）

河北大學(xué)—中央蘭開夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）

4

本科

28000

30人（河北20人、山西3人、浙江4人、江西3人）

環(huán)境設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）

4

本科

28000

30人（河北20人、山西3人、浙江4人、江西3人）

動畫（中外合作辦學(xué)）

4

本科

28000

30人（河北20人、山西3人、浙江4人、江西3人）

四、專業(yè)測試要求 所屬學(xué)院

專業(yè)名稱

專業(yè)測試要求

藝術(shù)學(xué)院

繪畫

使用生源省美術(shù)聯(lián)考或統(tǒng)考成績

設(shè)計(jì)學(xué)類(含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))

動畫

音樂學(xué)（含聲樂、器樂）

使用生源省音樂聯(lián)考或統(tǒng)考成績

舞蹈學(xué)

使用生源省舞蹈聯(lián)考或統(tǒng)考成績

戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))

河北省考生使用河北大學(xué)戲劇與影視學(xué)類校考成績，非河北省考生使用生源省相應(yīng)聯(lián)考或統(tǒng)考成績

書法學(xué)

河北省考生使用河北大學(xué)書法學(xué)?？汲煽?，非河北省考生使用生源省相應(yīng)聯(lián)考或統(tǒng)考成績

新聞傳播學(xué)院

播音與主持藝術(shù)

河北省考生使用河北大學(xué)播音與主持藝術(shù)?？汲煽儯呛颖笔】忌褂蒙词∠鄳?yīng)聯(lián)考或統(tǒng)考成績

河北大學(xué)—中央蘭開夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）

使用生源省美術(shù)聯(lián)考或統(tǒng)考成績

環(huán)境設(shè)計(jì)（中外合作辦學(xué)）

動畫（中外合作辦學(xué)）

戲劇影視文學(xué)（中外合作辦學(xué)）

河北省考生使用河北大學(xué)戲劇與影視學(xué)類?？汲煽?，非河北省考生使用生源省相應(yīng)聯(lián)考或統(tǒng)考成績

五、?？紝I(yè)測試

(一)報(bào)名

1.報(bào)名條件:取得河北省2016年普通高考資格的藝術(shù)類考生。

2.報(bào)名方式及時間：考生于2015年12月26日至2016年1月10日登陸河北大學(xué)本科招生信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名。

3.交費(fèi)：考生參加戲劇影視文學(xué)類和播音主持類專業(yè)測試需交納測試費(fèi)120元/人，參加書法學(xué)專業(yè)測試需交納測試費(fèi)100元/人，交費(fèi)時間為2016年1月13日至20日。河北大學(xué)2016年藝術(shù)類專業(yè)測試交費(fèi)使用河北大學(xué)校園繳費(fèi)平臺(網(wǎng) 址：plat.hbu.cn/)。交費(fèi)流程請見附件《河北大學(xué)2016年藝術(shù)類專業(yè)測試交費(fèi)流程》，咨詢電話0312-5079497。

(二)簽到

1.簽到時間：2016年1月25日開始。

2.簽到方式：登陸報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上簽到。

3.打印準(zhǔn)考證：考生通過網(wǎng)上簽到后直接打印準(zhǔn)考證。

(三)測試安排

1.測試時間：

戲劇與影視學(xué)類： 2016年2月23日上午8:30—11:30;

播音與主持藝術(shù)： 2016年2月24日開始;

書法學(xué)： 2016年2月26日下午13:30—17:30;

2.測試地點(diǎn)：河北大學(xué)本部校區(qū)(河北省保定市五四東路180號)，具體考試地點(diǎn)及考試須知見?？紝I(yè)測試準(zhǔn)考證。

3.測試證件：考生必須攜帶《報(bào)考證》、《準(zhǔn)考證》、《身份證》參加測試。

4.?？己细駱?biāo)準(zhǔn)：?？紝I(yè)測試成績按分?jǐn)?shù)從高到低排序，合格人數(shù)不超過相應(yīng)藝術(shù)類專業(yè)在省內(nèi)招生計(jì)劃的4倍。

5.校考專業(yè)測試成績將于2016年3月底前在河北大學(xué)本科招生信息網(wǎng)公布(合格證不再單獨(dú)寄發(fā))。

(四)測試形式和內(nèi)容

1.戲劇與影視學(xué)類

⑴ 測試形式：閉卷筆試，時間為3小時，滿分200分。

⑵ 測試內(nèi)容及分值：

①藝術(shù)常識和影視知識測試(滿分80分)：類型包含填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋等，測試內(nèi)容包括藝術(shù)方面的基本常識和電影電視方面的基礎(chǔ)知識。

②命題編寫故事和電視欄目創(chuàng)意(滿分120分)：命題編寫故事要求考生根據(jù)給出的題目編寫故事，著重考查故事的結(jié)構(gòu)性、完整性、原創(chuàng)性，以及人物和情節(jié)的設(shè)置等方面，字?jǐn)?shù)以1000字左右為宜;電視欄目創(chuàng)意要求考生根據(jù)給出的題目進(jìn)行電視欄目策劃與創(chuàng)意，著重考查考生的形象思維能力、想象力、策劃能力和創(chuàng)作能力，字?jǐn)?shù)以1000字左右為宜。

2.書法學(xué)專業(yè)

⑴ 測試形式：臨寫創(chuàng)作，時間為4小時，滿分200分。

⑵ 考試要求：考生自備書寫工具，考場提供四尺對開斗方生宣紙?jiān)嚲怼?/p>

⑶ 測試內(nèi)容：

①楷隸選臨(滿分60分)：根據(jù)所提供的楷、隸范本，自選其一，臨寫于試卷紙上(30字左右)。

楷隸選臨范圍(楷書、隸書各提供2件供選范本)：

楷書：顏、柳、歐、褚、趙;張猛龍碑、張玄墓志;

隸書：曹全碑、禮器碑、乙瑛碑、張遷碑、石門頌。

②行書臨寫(滿分60分)：根據(jù)所提供的行書范本，自選其一，臨寫于試卷紙上(30字左右)。

行書選臨范圍(提供3件供選范本)：

行書：王羲之《蘭亭序》、顏真卿《祭侄文稿》、蘇軾《黃州寒食帖》、黃庭堅(jiān)《松風(fēng)閣》、米芾《蜀素帖》。

③命題創(chuàng)作(滿分80分)：根據(jù)所提供詩、文內(nèi)容，自選書體創(chuàng)作一幅作品，書寫于試卷紙上(30字左右)。

3.播音與主持藝術(shù)專業(yè)

⑴ 測試形式：面試，滿分200分。

⑵ 測試內(nèi)容：包括自備文學(xué)作品朗讀(3分鐘以內(nèi))，指定稿件播讀、話題評說(2-3分鐘)。

六、錄取規(guī)則

所有藝術(shù)類專業(yè)高考錄取時，遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，按考生所填報(bào)的專業(yè)志愿依次進(jìn)行錄取。

(一)普通藝術(shù)類專業(yè)

1、音樂類、舞蹈類、美術(shù)類

音樂類、舞蹈類、美術(shù)類專業(yè)測試采用生源省相應(yīng)的藝術(shù)聯(lián)考(或統(tǒng)考)成績，文化統(tǒng)考成績和專業(yè)測試成績均需達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)成績從高分到低分排序錄取;專業(yè)成績相同時按文化成績排序，擇優(yōu)錄取。舞蹈學(xué)專業(yè)要求男生身高不低于175厘米，女生身高不低于165厘米。

2、戲劇與影視學(xué)類、播音與主持藝術(shù)、書法學(xué)

戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、書法學(xué)專業(yè)測試河北省考生采用河北大學(xué)?？汲煽儭⒎呛颖笔】忌捎蒙词∠鄳?yīng)的藝術(shù)聯(lián)考(或統(tǒng)考)成績。

(1)戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))要求?？汲煽?或聯(lián)考成績)合格、文化統(tǒng)考成績達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照文化成績從高分到低分排序錄取;文化成績相同時，按專業(yè)成績排序，擇優(yōu)錄取。

(2)播音與主持藝術(shù)專業(yè)要求?？汲煽?或聯(lián)考成績)合格、文化統(tǒng)考成績達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照綜合成績(綜合成績=專業(yè)測試成績×60%+文化裸分成績×40%)從高分到低分排序，擇優(yōu)錄取;綜合成績相同時，按專業(yè)成績排序，擇優(yōu)錄取。

(3)書法學(xué)專業(yè)要求?？汲煽?或聯(lián)考成績)合格、文化統(tǒng)考成績達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)成績從高分到低分排序錄取;專業(yè)成績相同時按文化投檔成績排序，擇優(yōu)錄取。

(二)中外合作辦學(xué)藝術(shù)類專業(yè)

中外合作辦學(xué)藝術(shù)類專業(yè)只招收有專業(yè)志愿的英語語種考生，且不接收專業(yè)調(diào)劑。

1、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動畫

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動畫專業(yè)測試采用生源省美術(shù)聯(lián)考(或統(tǒng)考)成績，文化統(tǒng)考成績和專業(yè)測試成績均需達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，文化統(tǒng)考英語單項(xiàng)成績不低于75分，按照專業(yè)成績從高分到低分排序錄取;專業(yè)成績相同時按文化成績排序，擇優(yōu)錄取。

2、戲劇影視文學(xué)

戲劇影視文學(xué)專業(yè)測試河北省考生采用河北大學(xué)?？汲煽?、非河北省考生采用生源省相應(yīng)聯(lián)考(或統(tǒng)考)成績;要求校考成績(或聯(lián)考成績)合格、文化統(tǒng)考成績達(dá)到省定相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，按照文化成績從高分到低分排序錄取;文化成績相同時，按專業(yè)成績排序，擇優(yōu)錄取。

七、專業(yè)測試成績使用說明

經(jīng)河北省教育考試院批準(zhǔn)，河北大學(xué)戲劇與影視學(xué)類(含戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè))、河北大學(xué)戲劇影視文學(xué)專業(yè)(中外合作辦學(xué))、西安文理學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)、中國勞動關(guān)系學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)、河北大學(xué)工商學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)招生使用河北大學(xué)戲劇與影視學(xué)類校考專業(yè)測試成績;河北大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)和河北大學(xué)工商學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)招生使用河北大學(xué)播音與主持藝術(shù)?？紝I(yè)測試成績。具體招生計(jì)劃和錄取規(guī)則請參照各院校相關(guān)專業(yè)的招生簡章，有關(guān)事宜由相關(guān)院校負(fù)責(zé)解釋。

八、聯(lián)系方式

咨詢電話：0312-5079698(教務(wù)處)、0312-5073050(藝術(shù)學(xué)院)、0312-5079310(新聞傳播學(xué)院)、0312-5073399(河北大學(xué)-中央蘭開夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院)

學(xué)校地址：河北省保定市五四東路180號(071002)

學(xué)校網(wǎng)址：hbu.edu.cn

招辦網(wǎng)址：zhaoban.hbu.cn

篇4

黃淮學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由河南省人民政府主辦綜合性全日制普通本科高校，是教育部應(yīng)用技術(shù)大學(xué)改革戰(zhàn)略研究試點(diǎn)院校，中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟副理事長單位。

學(xué)校位于駐馬店市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，交通極為便利，高速鐵路、高速公路連通東西。占地2460畝，校舍面積55.3萬平方米，教學(xué)科研區(qū)、體育活動區(qū)、師生生活區(qū)布局合理，設(shè)施完善、功能齊全，已經(jīng)形成了集數(shù)字化、信息化、園林化、生態(tài)化于一體的現(xiàn)代大學(xué)園區(qū)，是河南省高校數(shù)字化校園示范學(xué)校。教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.53億元，圖書館藏書256萬冊。設(shè)有15個教學(xué)院系，5個公共教學(xué)部，51個本科專業(yè)招生，全日制普通在校生2萬多人。師資力量雄厚，教授副教授285人，博士碩士687余人，國務(wù)院特殊津貼獲得者、省管優(yōu)秀專家、省級骨干教師等專業(yè)技術(shù)拔尖人才67人，從國內(nèi)外大學(xué)和科研院所聘請68名兼職教授，從行業(yè)企業(yè)聘請兼職教師180名。依托學(xué)科專業(yè)，建有26項(xiàng)、省級教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目和18個省市級工程技術(shù)研究中心或研究所。

學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、篤行、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，牢固樹立“育人為本、質(zhì)量立校、學(xué)科交融、特色取勝”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“特色鮮明的應(yīng)用型本科高?！钡霓k學(xué)定位和“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，強(qiáng)力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、專業(yè)集群、項(xiàng)目帶動、開放合作”五大發(fā)展戰(zhàn)略，以“合作、發(fā)展、共贏”為宗旨，組建“黃淮學(xué)院合作發(fā)展聯(lián)盟”，與國內(nèi)181家大中型行業(yè)、企業(yè)、高校科研院所等開展深度合作，通過“開放式辦學(xué)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源 國際化合作牽手世界知名高?！保c英國、印度、美國、澳大利亞等國家的13所知名大學(xué)和臺灣地區(qū)4所高校建立了校際合作關(guān)系。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，大力推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，教學(xué)做一體化”的人才培養(yǎng)模式改革，注重學(xué)生“知識、能力、素質(zhì)”培養(yǎng)和個性發(fā)展，近3年，學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計(jì)大賽、計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)大賽等各類競賽活動中獲省級以上獎勵475項(xiàng)，其中獎項(xiàng)85項(xiàng)，5個學(xué)生社團(tuán)被命名為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，學(xué)校連續(xù)多年被評為“河南省大學(xué)生社會實(shí)踐活動先進(jìn)單位”、“河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南省高等學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位”。近年來，學(xué)校獲得“河南省文明單位”，“河南省行風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)服務(wù)高?！薄ⅰ昂幽习l(fā)展(成長)最快的院?！薄ⅰ昂幽细叩冉逃|(zhì)量社會滿意院?！薄ⅰ昂幽鲜〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄ⅰ爸档猛扑]的20張河南教育名片”等榮譽(yù)稱號 。

2015年藝術(shù)類本科招生專業(yè)介紹

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有良好的科學(xué)與文化素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，德、智、體全面發(fā)展;基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面較寬，素質(zhì)高、能力強(qiáng)，有一定創(chuàng)新能力、科學(xué)研究能力和解決實(shí)際問題的能力。具備現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念，能夠從事專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)與管理工作，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)的應(yīng)用型人才。

核心課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像、圖形設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)(一)、招貼設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)(二)、廣告策劃、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論等。

就業(yè)方向：為專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、高等院校和科研單位提供從事廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、書籍裝禎設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等各類高級人才。

環(huán)境設(shè)計(jì)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識和基本技能，能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求，具有人文精神、藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新能力，熟悉設(shè)計(jì)程序和相關(guān)法律，了解中外藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動態(tài)，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。

核心課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖與透視、技法表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、人機(jī)工程學(xué)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)與工程管理、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論等。

就業(yè)方向：為新聞出版、各大建筑設(shè)計(jì)院、環(huán)境規(guī)劃局、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、高等院校和科研單位提供從事建筑設(shè)計(jì)、房產(chǎn)策劃、城市環(huán)境規(guī)劃、展覽會場設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)及教學(xué)、科研等工作的各類高級人才。

美術(shù)學(xué)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)，順應(yīng)高等教育大眾化和人才培養(yǎng)多元化的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握美術(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有全新觀念和較高審美情趣，具備美術(shù)教育、研究、應(yīng)用能力的,能為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型專門人才。

核心課程：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、造型基礎(chǔ)、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、裝飾基礎(chǔ)、裝飾雕塑、材料工藝等。

就業(yè)方向：在中、小學(xué)校以及相關(guān)部門從事美術(shù)教學(xué)、研究和管理工作，也可在企事業(yè)單位、報(bào)刊、宣傳媒體等從事美編、美術(shù)設(shè)計(jì)工作。

動畫(動畫設(shè)計(jì)與制作方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，熟悉動畫設(shè)計(jì)、制作與傳播的基本流程，掌握動畫設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用的基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的動畫設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

本專業(yè)為特色專業(yè)，外籍教師和動畫企業(yè)專家參與教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和在跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作能力。

核心課程：動畫概論、動畫運(yùn)動規(guī)律、原畫設(shè)計(jì)、角色造型、場景設(shè)計(jì)、動畫視聽語言、動畫分鏡頭設(shè)計(jì)、數(shù)字合成、數(shù)字特效、二維動畫創(chuàng)作、三維動畫創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在動畫公司、影視公司、廣告公司、游戲公司、電視臺等企事業(yè)單位從事動畫設(shè)計(jì)、動畫制作、影視特效、后期合成、虛擬空間表現(xiàn)、動畫應(yīng)用、動畫推廣等工作。

動畫(游戲美術(shù)方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較高藝術(shù)修養(yǎng)、扎實(shí)美術(shù)基礎(chǔ)、熟悉游戲開發(fā)的基本流程和要求，熟練掌握游戲動畫設(shè)計(jì)的基本理論和方法，系統(tǒng)掌握電腦游戲、手機(jī)游戲和次時代游戲風(fēng)格的動畫設(shè)計(jì)和制作方法，具有初步的游戲設(shè)計(jì)、制作和開發(fā)管理能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

本專業(yè)為特色專業(yè)，外籍教師和游戲企業(yè)專家參與教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和在跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作能力。

核心課程：游戲概論、原畫設(shè)計(jì)、游戲道具與場景設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、三維動畫、特效制作、游戲美術(shù)創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在各類游戲公司、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)字娛樂提供商等企業(yè)從事游戲策劃、游戲開發(fā)、游戲設(shè)計(jì)、游戲美工和游戲制作等工作。

動畫(動漫文學(xué)方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，系統(tǒng)地掌握動漫文學(xué)、影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能，具有較好的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)的視覺思維想象能力，具備一定的動漫創(chuàng)意能力、劇本創(chuàng)作能力、動漫制作能力和動畫導(dǎo)演能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

本專業(yè)為特色專業(yè)，我校是河南省文化改革發(fā)展人才(動漫文學(xué)方向)培養(yǎng)基地。外籍教師和行業(yè)專家參與專業(yè)教學(xué)，注重提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動畫劇本創(chuàng)作能力和導(dǎo)演能力，注重培養(yǎng)學(xué)生跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作能力。

核心課程：中外文學(xué)史、視聽語言、動漫文學(xué)概論、動漫文學(xué)鑒賞、動漫文學(xué)創(chuàng)作、動畫劇本創(chuàng)作、二維動畫創(chuàng)作、三維動畫創(chuàng)作、影視編導(dǎo)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在動漫公司、游戲公司、廣告公司、影視公司、動漫雜志編輯部等從事動畫創(chuàng)意與策劃、劇本創(chuàng)作與導(dǎo)演、動漫設(shè)計(jì)與制作等工作。

動畫(中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向現(xiàn)代動畫設(shè)計(jì)及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，旨在培養(yǎng)了解國際動畫行業(yè)的業(yè)務(wù)流程和發(fā)展趨勢，掌握國際主流影視動畫創(chuàng)作的新理念、新知識、新技術(shù)，具有開闊的國際視野、良好的跨文化交流、競爭與合作能力，具備較強(qiáng)動畫項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作能力的應(yīng)用型動畫人才。

本專業(yè)為特色專業(yè)，由我校和英國考文垂大學(xué)共同培養(yǎng)，引進(jìn)課程由外國專家授課，考文垂大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，符合條件，經(jīng)個人申請，學(xué)生赴考文垂大學(xué)學(xué)習(xí)1-2年，可同時取得我校和考文垂大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

核心課程：動畫概論、動畫運(yùn)動規(guī)律、原畫設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、后期制作、特效制作、動畫創(chuàng)作、開發(fā)插畫概念(Developing Illustration Concepts)、插畫實(shí)踐(Illustration Practice)、動畫和基于時間基礎(chǔ)的插畫(Animation and Time-Based Illustration)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新計(jì)劃 (Creative Planning in Design)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在國內(nèi)外動畫公司、影視制作公司、廣告公司、游戲公司等從事動畫創(chuàng)作、影視特效、后期合成、虛擬空間表現(xiàn)、游戲美術(shù)制作等工作。

美術(shù)學(xué)(中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向現(xiàn)代美術(shù)學(xué)及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的美術(shù)學(xué)專業(yè)理論知識，具有較強(qiáng)的藝術(shù)鑒賞能力和較高審美情趣，具有一定的跨文化交流、競爭與合作能力，了解當(dāng)代美術(shù)的創(chuàng)作現(xiàn)狀和市場管理，具備美術(shù)研究、美術(shù)評論、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育、當(dāng)代視覺文化策劃與管理能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

本專業(yè)由我校與英國阿伯瑞斯特維斯大學(xué)共同培養(yǎng)，引進(jìn)課程由外國專家授課，英國阿伯瑞斯特維斯大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，符合條件，經(jīng)個人申請，學(xué)生赴英國合作大學(xué)學(xué)習(xí)2年，可同時取得我校和阿伯瑞斯特維斯大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

核心課程：素描、中國畫基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、油畫基礎(chǔ)、傳統(tǒng)繪畫技巧，美學(xué)原理(Aesthetics)、攝影(Photography)、西方藝術(shù)史(History of Western Art)、美術(shù)學(xué)研究(Fine Art Studies I)、藝術(shù)欣賞(Art Appreciation)、美術(shù)學(xué)概(Introduction of Fine Art)、視覺基礎(chǔ)(Basic Visual)、版畫復(fù)制(Printmaking)、雕塑(Sculpture)、制陶(Ceramics)、材料方法(Materials and Technique)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在新聞出版、美術(shù)館、畫廊、博物館、網(wǎng)絡(luò)媒體等從事美術(shù)評論、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育、當(dāng)代視覺文化策劃與管理工作。

美術(shù)學(xué)(產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)方向 中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有開闊的國際視野、良好的英語溝通能力和開放的設(shè)計(jì)思維意識，掌握相關(guān)設(shè)計(jì)軟件和基本的管理知識，熟悉材料和加工工藝，具備較強(qiáng)產(chǎn)品造型能力和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)能力的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

本專業(yè)由我校與英國阿伯瑞斯特維斯大學(xué)共同培養(yǎng)，引進(jìn)課程由外國專家授課，英國阿伯瑞斯特維斯大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，符合條件，經(jīng)個人申請，學(xué)生赴英國合作大學(xué)學(xué)習(xí)2年，可同時取得我校和阿伯瑞斯特維斯大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

主要課程： 現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、工業(yè)設(shè)計(jì)概論、造型基礎(chǔ)、視覺心理學(xué)、制圖與規(guī)范、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料工藝、專業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐、用戶研究方法、人機(jī)工程學(xué)、陳設(shè)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生能在企事業(yè)單位，專門設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)或展示設(shè)計(jì)等工作。

廣播電視編導(dǎo)(中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有開闊的國際視野和良好的英語溝通能力，具有良好的文化與藝術(shù)修養(yǎng)，掌握廣播電視編導(dǎo)的基本知識、基本理論和基本技能，能夠從事策劃、編導(dǎo)、攝錄、制作和新聞采編、影視創(chuàng)作、廣告創(chuàng)作、信息傳播等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

本專業(yè)由我校與英國阿伯瑞斯特維斯大學(xué)共同培養(yǎng)，引進(jìn)課程由外國專家授課，英國阿伯瑞斯特維斯大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，符合條件，經(jīng)個人申請，學(xué)生赴英國合作大學(xué)學(xué)習(xí)2年，可同時取得我校和阿伯瑞斯特維斯大學(xué)的學(xué)士學(xué)位。

主要課程:廣播電視概論、戲劇藝術(shù)概論、視聽語言、廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、廣播電視節(jié)目策劃、攝影攝像藝術(shù)、電視編輯、廣播電視節(jié)目制作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、媒體研究(Studying Media)、電影研究(Studying Film )、媒體制作(Media Production Workshop )、電視制作(Television Production)、媒體粉絲學(xué)(Media Fandom)、短劇形象設(shè)計(jì)(Imagining The Short)、兒童與媒體(Children And The Media )等

就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可以到廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)公司、傳媒公司、文化宣傳部門以及其他媒體單位從事記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯等工作。

音樂表演(中外合作辦學(xué))(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)音樂表演專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有開闊的國際視野，良好的英語溝通能力，具有較強(qiáng)的舞臺表演能力和較高審美情趣，了解當(dāng)代藝術(shù)市場管理，具備音樂表演(演唱、演奏、舞蹈編導(dǎo))、音樂評論、音樂創(chuàng)作、藝術(shù)市場管理等方面的知識和能力的國際化、應(yīng)用型人才。

本專業(yè)是中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目，項(xiàng)目學(xué)生由黃淮學(xué)院與英國阿伯瑞斯特維斯大學(xué)共同培養(yǎng)，核心課程由外國專家授課，英國阿伯瑞斯特維斯大學(xué)承認(rèn)學(xué)生在我校取得的學(xué)分，學(xué)生可以赴英國合作大學(xué)對接連讀。

核心課程：聲樂表演，鋼琴表演，舞蹈編導(dǎo)，表演與臺詞，合唱指揮，文藝晚會編導(dǎo)，基本樂理，和聲與多聲部演唱(Harmany And Counterpoint)，表演分析(Analysing Performance)，合唱表演(Ensemble Performance)，獨(dú)唱表演(Solo Performance)戲劇管理，經(jīng)營與市場研究(Thearte Management,Administration And Marketing)，音樂及其理解(Music And Its Contests)，音樂作曲(Instrumental Composition)，表演寫作(Performance Composition)，演唱角色研究(The Singing Actor)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)學(xué)校、企事業(yè)單位等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事音樂表演、編導(dǎo)及教學(xué)等工作。

環(huán)境設(shè)計(jì)(城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代園林行業(yè)發(fā)展及市場需求，掌握生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的基本理論，具有較強(qiáng)的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林工程施工管理等實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)和花卉等企事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事風(fēng)景區(qū)、公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、觀賞植物學(xué)、園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(包括形態(tài)構(gòu)成與表現(xiàn)技法)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、植物種植設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在城建、園林、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事城市綠地系統(tǒng)、各類公園、風(fēng)景區(qū)、庭院的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理等工作;也可在園林綠化、景觀了設(shè)計(jì)企業(yè)、房產(chǎn)開發(fā)公司、建筑行業(yè)類企業(yè)、園林監(jiān)理類、市政工程類、旅游規(guī)劃等部門工作。園林綠化、規(guī)劃設(shè)計(jì)工作是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，黨的十把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展，這也為該專業(yè)學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

環(huán)境設(shè)計(jì)(建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需求，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識和專業(yè)技能，獲得環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)訓(xùn)練，具備環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

核心課程：建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成、制圖、建筑設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造、力學(xué)與結(jié)構(gòu)、人機(jī)工程學(xué)、中外建筑史、環(huán)境設(shè)計(jì)、現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)學(xué)、軟件基礎(chǔ)、中外工藝美術(shù)史、建筑裝飾材料、場地設(shè)計(jì)、現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)理論與分析。

就業(yè)方向：能在設(shè)計(jì)院所、環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)公司從事公共建筑空間環(huán)境設(shè)計(jì)、居住空間環(huán)境設(shè)計(jì)、城市景觀環(huán)境設(shè)計(jì)與社區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)，在高等院校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué)、研究工作。

音樂學(xué)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學(xué)等方面的基本知識，以及初步對音樂進(jìn)行理論分析、研究的能力，能在文化館站、中小學(xué)、社會音樂團(tuán)體、科研單位和出版、廣播影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

核心課程：基本樂理、視唱練耳、中國音樂簡史、西方音樂簡史、中國民族音樂、外國民族音樂、音樂作品分析、基礎(chǔ)和聲、音樂教學(xué)法、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、中外樂器、歌曲編配與彈唱、音樂論文寫作、合唱指揮、文藝晚會編導(dǎo)、舞臺語言基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)到大、中、小學(xué)從事音樂教育教學(xué)及管理工作，也適合在政府職能部門、公共事業(yè)單位從事文藝宣傳、群眾文化等與音樂有關(guān)的工作。

音樂表演(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演(演唱、演奏、舞蹈編導(dǎo))等方面的知識和能力，能在專業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館站、中小學(xué)從事音樂表演、文藝晚會編導(dǎo)及教學(xué)方面的應(yīng)用型人才，并為本專業(yè)的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

核心課程：聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂表演、鋼琴演奏、舞蹈、舞蹈編導(dǎo)、中外樂器、鋼琴即興伴奏、表演與臺詞、合唱指揮、小樂隊(duì)編配、基本樂理、視唱練耳、應(yīng)用和聲、中國音樂簡史、西方音樂簡史、文藝晚會編導(dǎo)、舞臺表演藝術(shù)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)到專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)學(xué)校、企事業(yè)單位等相關(guān)的部門、機(jī)構(gòu)從事音樂表演、編導(dǎo)及教學(xué)等工作。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的政治水平和專業(yè)素質(zhì)，良好的文化與藝術(shù)修養(yǎng)，系統(tǒng)的廣播電視理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐技能，具有一定創(chuàng)新創(chuàng)意能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用學(xué)校和媒體合作培養(yǎng)的模式。

核心課程：廣播電視概論、新聞采訪與寫作、視聽語言、廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、廣播電視節(jié)目策劃、攝影攝像藝術(shù)、電視編輯、廣播電視節(jié)目制作、紀(jì)錄片創(chuàng)作等。

就業(yè)方向：在地方廣播電視系統(tǒng)、宣傳和文化部門，以及其他媒體單位從事策劃、編導(dǎo)、攝錄、制作及新聞采編、影視創(chuàng)作、廣告創(chuàng)作、信息傳播等方面工作。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)(本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以培養(yǎng)具備新聞播音、節(jié)目主持、采訪拍攝、編輯制作等能力的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才為目標(biāo)。本專業(yè)的特色是注重一專多能的培養(yǎng)，不僅重視對學(xué)生播音和主持能力的培養(yǎng)，還培養(yǎng)學(xué)生采訪、拍攝、編輯、制作等多種能力。

核心課程：播音與主持藝術(shù)導(dǎo)論、普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、新聞采訪與寫作、廣播節(jié)目播音主持、電視節(jié)目播音主持、語言學(xué)概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論。

就業(yè)方向：在廣播電臺、電視臺從事播音與主持、新聞報(bào)道、節(jié)目主持、采訪拍攝、編輯制作工作;在新聞網(wǎng)等新興媒體行業(yè)從事播音與主持、新聞報(bào)道、節(jié)目主持、采訪拍攝、編輯制作工作;在傳媒公司從事商業(yè)策劃、禮儀主持、拍攝制作等工作;在平面媒體從事采訪、寫作、編輯、策劃等工作。

招生計(jì)劃

我校2015年本科藝術(shù)類擬面向全國部分省、市招收新生1960人。其中包括美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類、播音主持類等共17個專業(yè)及方向，面向河南及省外的山東、河北、山西、甘肅、江蘇、湖南等省市招生計(jì)劃如下表：

專業(yè)名稱

學(xué)制

招生計(jì)劃

招生省份

美術(shù)學(xué)

4

150

河南、山東、山西、甘肅、江蘇、河北等省份招生1460人

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

4

150

環(huán)境設(shè)計(jì)

4

150

動畫（游戲美術(shù)、動畫設(shè)計(jì)與制作、動漫文學(xué)）

4

240

環(huán)境設(shè)計(jì)（建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）

4

100

環(huán)境設(shè)計(jì)（城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）

4

150

動畫（合作辦學(xué)）

4

120

美術(shù)學(xué)（合作辦學(xué)）

4

100

美術(shù)學(xué)（產(chǎn)品造型設(shè)計(jì) 合作辦學(xué)）

4

100

廣播電視編導(dǎo)（合作辦學(xué)）

4

120

音樂表演（合作辦學(xué)）

4

80

廣播電視編導(dǎo)

4

200

河南、山西、甘肅、山東、河北、湖南招生320人

播音與主持藝術(shù)

4

120

音樂表演

4

100

河南、山東、河北、甘肅、湖南招生180人

音樂學(xué)

4

80

注：我校將在?？己蟾鶕?jù)各省、市自冶區(qū)的生源情況做分省分專業(yè)招生計(jì)劃，詳情屆時請參閱本省、市招生辦公布的我校藝術(shù)類招生計(jì)劃。

考試內(nèi)容和錄取原則

美術(shù)類專業(yè)：(滿分200分)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)(建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)、環(huán)境設(shè)計(jì)(城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)、動畫(游戲美術(shù))、動畫(動畫設(shè)計(jì)與制作)、動畫(動漫文學(xué))、動畫(合作辦學(xué))、美術(shù)學(xué)(合作辦學(xué))、美術(shù)學(xué)(產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)合作辦學(xué))專業(yè)。

一、考試科目為：素描(人物默寫)、色彩(靜物默寫)，共計(jì)2 門。

二、考試時間分別為180 分鐘。 畫具考生自備。

音樂類專業(yè)(滿分120分)

一、考試形式：面試，3-5分鐘，滿分120分。

二、考試的內(nèi)容及分?jǐn)?shù)分配

1、聲樂、舞蹈、器樂(三項(xiàng)任選一項(xiàng))，滿分100分。

2、第二技能(副項(xiàng))或才藝展示，滿分20分。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)(滿分200分)

一、考試形式：面試，滿分200分。

二、考試內(nèi)容與要求

1、自備文學(xué)作品朗讀，滿分50分，2分鐘。

2、指定新聞稿件播報(bào)，滿分50分，2分鐘。

3、模擬主持，滿分50分，2分鐘。

4、即興評述;滿分50分，現(xiàn)場抽取材料或話題，根據(jù)要求，進(jìn)行完整口語表達(dá)，3分鐘以內(nèi)。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)(滿分200分)

一、考試形式：筆試，滿分200分;考試時間150分鐘。

二、考試內(nèi)容與分值

1、文藝常識：50分。

2、命題編寫故事：50分。

3、影片分析(提供視頻作品)：100分。

結(jié)果公布

我校向合格考生簽發(fā)《黃淮學(xué)院藝術(shù)專業(yè)考試成績單》，同時，將應(yīng)試考生專業(yè)成績報(bào)送考生所在省高招主管部門，并在黃淮學(xué)院網(wǎng)站公布(huanghuai.edu.cn)考試成績及各省合格線。

填報(bào)志愿

專業(yè)成績合格，獲得我校《藝術(shù)專業(yè)考試成績通知單》的考生，在普通高校文化考試報(bào)名時間內(nèi)到戶口所在地的招生辦公室報(bào)名，參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試。參加美術(shù)類?？嫉目忌筛鶕?jù)專業(yè)分與高考文化成績參照錄取原則綜合考慮同時兼報(bào)美術(shù)學(xué)專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、動畫(游戲美術(shù))專業(yè)、動畫(動畫設(shè)計(jì)與制作)專業(yè)、動畫(動漫文學(xué))專業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)(建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)、環(huán)境設(shè)計(jì)(城市園林藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)專業(yè)。由于我校多年來藝術(shù)類專業(yè)優(yōu)先錄取第一志愿報(bào)考我校的考生，熱忱歡迎藝術(shù)類考生填報(bào)我校第一志愿。

學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、音樂學(xué)、音樂表演、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)、動畫(動畫設(shè)計(jì)與制作)、動畫(游戲美術(shù))、動畫(動漫文學(xué))：5700元/生·年;

動畫(合作辦學(xué))、美術(shù)學(xué)(合作辦學(xué))、美術(shù)學(xué)(產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)合作辦學(xué))、廣播電視編導(dǎo)(合作辦學(xué))、音樂表演(合作辦學(xué))：13000元/生·年。

錄取原則

文化分達(dá)到各省份(直轄市、自治區(qū))本科最低控制分?jǐn)?shù)線，并獲得我校專業(yè)合格證的考生，高考后根據(jù)文化分和專業(yè)分參照以下錄取原則報(bào)考專業(yè)志愿：

(1)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動畫(游戲美術(shù))、動畫(動畫設(shè)計(jì)與制作)、音樂學(xué)、音樂表演、音樂表演(合作辦學(xué))、播音與主持藝術(shù)專業(yè)：按專業(yè)分排序從高到低依次擇優(yōu)錄取。

篇5

那么，你真的了解播音主持這個專業(yè)嗎？能說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話你就能成為人見人愛的播音員、主持人了嗎？如果你這樣認(rèn)為，那顯然是大錯特錯了。雖然標(biāo)準(zhǔn)的普通話和流暢自如的語言表達(dá)是播音主持專業(yè)學(xué)生最重要的“硬件”，但更為重要的“軟件”――臨場應(yīng)變能力才是這個行當(dāng)最無敵的“殺手锏”，這種能力需要從業(yè)人員擁有厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的知識結(jié)構(gòu)。

播音主持專業(yè)作為藝考中的熱門專業(yè)，對于考生各方面的要求較高，不僅考查考生的嗓音、形體、悟性等先天因素，對考生的普通話、文學(xué)修養(yǎng)、臨場反應(yīng)等也有嚴(yán)格要求。作為一名播音員或主持人，大家往往會有一個本位意識，那就是完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，按照工作規(guī)范不犯錯誤，崗位優(yōu)先。但是這樣的心態(tài)是有問題的，因?yàn)椴ヒ糁鞒肿钪苯用鎸Φ氖锹牨?，聽眾的滿意度和接受度才是第一位。作為窗口，能為聽眾帶來什么才是考生要更多關(guān)注的問題。所以，考生在藝考中要做到真情流露，自我調(diào)適，只有這樣才能感染聽眾，讓聽眾的情緒跟著你走。從總體上來講，播音主持專業(yè)要求考生要“有聲、上像、內(nèi)涵深”，其標(biāo)準(zhǔn)是“身形俱佳，德才兼?zhèn)洹薄?/p>

備考要點(diǎn)

保持端莊大方的外形氣質(zhì)

整體來說，播音主持并不是光靠“臉蛋兒”吃飯的行當(dāng)，但考生的外在形象是否良好、五官是否端正、儀態(tài)氣質(zhì)是否落落大方、衣著是否得體仍然是能否通過考試的重要因素。無論你的形象是青春活力型、陽光幽默型，還是成熟老練型、神秘內(nèi)斂型，藝考中的你都要切忌奇裝異服和夸張的打扮。專家建議，那些平時衣著喜歡大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的考生應(yīng)改變穿衣習(xí)慣，穿衣打扮的風(fēng)格應(yīng)以端莊大方為宜，男生應(yīng)把頭發(fā)梳理整齊，皮鞋擦干凈，女生可以化淡雅的職業(yè)妝，穿著不宜過于臃腫或妖艷，佩戴的飾品也不宜過于繁瑣?？傊忌鷳?yīng)給考官留下一個自然、大方、干練的印象。

練就扎實(shí)的嘴上功夫

播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人，所以擁有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是考生報(bào)考播音主持專業(yè)的首要條件。這就要求考生在朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。個別發(fā)音不準(zhǔn)的字詞在考官指出和示范后，考生應(yīng)能立即糾正。

不過，要想達(dá)到播音主持的標(biāo)準(zhǔn)，能說一口規(guī)范的普通話還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，考生的音質(zhì)是否明亮悅耳、圓潤動聽，吐字發(fā)音是否清晰可辨、表達(dá)是否有感染力也是考官的重要評判依據(jù)。播音靠聲音來傳播，主持則是聲音和形象的傳播。優(yōu)秀的播音主持會讓自己的朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強(qiáng)的感染力。

德才兼?zhèn)?，儲備深厚的文化底蘊(yùn)

作為播音主持，需要處理各方面的咨詢，因此要具備較廣的知識面，沒有深厚的文化底蘊(yùn)是很難勝任今后的工作的。因此，考生應(yīng)在平時的生活中多學(xué)習(xí)、多思考，關(guān)注媒體，尤其是經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的常識要多加留意。

篇6

關(guān)鍵詞：行動導(dǎo)向；項(xiàng)目教學(xué)；播音；作品創(chuàng)作

廣播電視媒體的轉(zhuǎn)型和新媒體的迅速發(fā)展對專業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)生了新的要求，推動以培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力為目標(biāo)的高校教學(xué)改革積極吸納新的教學(xué)理念。“行動導(dǎo)向”理念起源于蘇聯(lián)唯物主義學(xué)習(xí)和行動理論代表人物維果茨基、列昂耶夫、加里培林和德國的批判心理學(xué)家及一些工作心理學(xué)家的行動內(nèi)化理論和行動的等級結(jié)構(gòu)理論等。我國學(xué)者姜大源在其主編的《當(dāng)代德國職業(yè)教育主流教學(xué)思想研究》一書中將則“行動導(dǎo)向”教學(xué)的理論基礎(chǔ)劃分為兩大塊，即行動理論和教育學(xué)理論，并由此劃分了行動導(dǎo)向教學(xué)中的兩個體系：學(xué)科體系和行動體系。在此基礎(chǔ)上，我國職業(yè)教育者和高校學(xué)者們進(jìn)行了一系列與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐課程開發(fā)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程體系設(shè)計(jì)。

一、“行動導(dǎo)向”理念對高校播音主持專業(yè)教學(xué)的意義

“全媒體”時代，高校播音主持專業(yè)教學(xué)范式要適應(yīng)媒體快速發(fā)展變化，需要新型的教學(xué)設(shè)計(jì)理念———“行動導(dǎo)向”理念，建立與媒體工作過程相對應(yīng)的課程體系，促進(jìn)學(xué)生對職業(yè)實(shí)踐的整體性把握?！靶袆訉?dǎo)向”教學(xué)非常適合在高校播音主持專業(yè)中運(yùn)用，它可以把廣播電視媒體不同崗位的工作過程和充滿矛盾的生活工作實(shí)際情況展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生在“做”的實(shí)踐中運(yùn)用習(xí)得的理論知識和技能完成活動任務(wù)，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)、知識和能力體系，尤其是經(jīng)驗(yàn)共享的方式可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)當(dāng)代傳媒日益互聯(lián)網(wǎng)化的媒體操作和激烈的市場競爭。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)需要提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，“行動導(dǎo)向”教學(xué)是以學(xué)生為主導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)，行動構(gòu)成學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！靶袆訉?dǎo)向”教學(xué)讓學(xué)生在活動中，用行為來引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行自主控制的學(xué)習(xí)。這一過程能夠改變高校傳統(tǒng)教學(xué)刻板、抽象與現(xiàn)實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)的不足，以學(xué)生行動為主，教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生行為的指導(dǎo)者和咨詢者。此外，這種教學(xué)的激勵是內(nèi)在的，是通過由不會到會的喜悅的心理感受來實(shí)現(xiàn)的，其結(jié)果往往表現(xiàn)為學(xué)生要學(xué)。培養(yǎng)善于解決問題和富有創(chuàng)新精神的媒體策略型人才，需要提高高校播音主持專業(yè)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，“行動導(dǎo)向”教學(xué)是高校播音主持專業(yè)教學(xué)方法改革探索的需要?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出高等教育要“著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力”，基于媒體職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高校播音主持專業(yè)“行動導(dǎo)向”教學(xué)有助于對播音主持專業(yè)現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)方法進(jìn)行整合、提煉和深化，有關(guān)方法和規(guī)律的探索將進(jìn)一步推動高校播音主持專業(yè)的教學(xué)改革，完善以培養(yǎng)媒體策略型人才為目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系，構(gòu)建符合媒體從業(yè)者職業(yè)核心能力要求的學(xué)生能力培養(yǎng)教學(xué)模式。

二、基于“作品創(chuàng)作”的項(xiàng)目教學(xué)法在高校播音專業(yè)的應(yīng)用

當(dāng)下，高校播音主持專業(yè)培養(yǎng)的人才主要仍面向廣播電視傳統(tǒng)媒體，但新媒體的迅猛發(fā)展和基層廣播電視媒體的變化對就業(yè)人員提出了新的要求，其職業(yè)能力的核心要求就是獨(dú)立或團(tuán)隊(duì)合作完成廣播電視節(jié)目產(chǎn)品的制作與播出。項(xiàng)目教學(xué)法作為“行動導(dǎo)向”理念下的重要教法在高校播音主持專業(yè)教學(xué)中被發(fā)展為各種具體的實(shí)踐訓(xùn)練方式，但基于“作品創(chuàng)作”的項(xiàng)目教學(xué)法無疑是其中具有整合與融合意義的教改形式。

（一）基于“作品創(chuàng)作”的項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施

高校播音主持專業(yè)的課程分為公共課、專業(yè)課和選修課三部分，其中，專業(yè)課與媒體實(shí)踐結(jié)合最緊密。以《中國播音學(xué)》為理論體系的播音主持專業(yè)核心課程循序漸進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和節(jié)目創(chuàng)作的基本能力，那么，如何將各種基礎(chǔ)能力整合并融合為職業(yè)力呢？最終形成作品成果的項(xiàng)目教學(xué)法在播音主持專業(yè)教學(xué)中具有重要價(jià)值。

1.選擇適合“作品創(chuàng)作”項(xiàng)目教學(xué)法的課程或載體

“作品創(chuàng)作”項(xiàng)目教學(xué)法比較適合在大二下學(xué)期及以后的課程中應(yīng)用，先修課程的學(xué)習(xí)使這一階段學(xué)生已初步具備開展項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識和基本能力，熟識的同學(xué)關(guān)系便于項(xiàng)目小組成員的組合與溝通。高校播音主持專業(yè)中適合“作品創(chuàng)作”項(xiàng)目教學(xué)法的課程或載體有三類：一是學(xué)習(xí)后以創(chuàng)作的作品為作業(yè)或結(jié)課考查的課程，如廣告播音、文藝作品演播、影視配音等，這類課程學(xué)習(xí)后可以通過創(chuàng)作形成作品，并通過媒體上傳直接面向受眾，有的甚至直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益；第二類是與課程形成呼應(yīng)和互動的項(xiàng)目或比賽，如國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、媒體或相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的廣播劇、微電影、廣告等各類作品創(chuàng)作比賽；第三類是與課程形成呼應(yīng)和互動的結(jié)課活動，如結(jié)課匯報(bào)演出、應(yīng)聘作品創(chuàng)作等。

2.合理設(shè)計(jì)“作品創(chuàng)作”項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)方案

在培養(yǎng)方案中將課程進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)是值得肯定的方式，大模塊下還可以圍繞核心課程或者能力課程聚集下一層級的模塊，并展開課程之間的整合與互動。開展以作品為目標(biāo)的項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)當(dāng)明確學(xué)習(xí)與行動的雙重目標(biāo)及其關(guān)聯(lián)的職業(yè)能力要求，構(gòu)建能獲取行動成果的教學(xué)方案。確定的任務(wù)目標(biāo)難易適度，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情；項(xiàng)目小組的劃分可打破班級界限，以寢室室友等良好人際關(guān)系為基礎(chǔ)的小組常常能更有效地開展項(xiàng)目活動；項(xiàng)目策劃和步驟實(shí)施的設(shè)計(jì)最為關(guān)鍵，這一部分關(guān)系到項(xiàng)目能否順利實(shí)施和作品的藝術(shù)水平，教師可在了解學(xué)生創(chuàng)意后給予啟發(fā)、指導(dǎo)，但應(yīng)以學(xué)生的動機(jī)為主；創(chuàng)作計(jì)劃實(shí)施階段要注意項(xiàng)目的推進(jìn)，可通過制定推進(jìn)時間表或關(guān)注階段性進(jìn)展的方式實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目按時完成；最后需要對項(xiàng)目成果進(jìn)行檢查評估，傳統(tǒng)方式是學(xué)生互評、教師和專家點(diǎn)評，可在此基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓作品直接面向受眾，實(shí)現(xiàn)作業(yè)向作品的實(shí)質(zhì)跨越，此階段，教師應(yīng)發(fā)揮把關(guān)人作用并做好反饋與總結(jié)。

3.科學(xué)協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和行動領(lǐng)域二者之間的關(guān)系

學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容不是產(chǎn)品說明，而是圍繞行動的知識單元，同時，不完全拒絕傳統(tǒng)學(xué)科體系的內(nèi)容。對于播音專業(yè)課程而言，既包括理論常識，也包括關(guān)聯(lián)知識和具體功能性知識。學(xué)習(xí)與行動應(yīng)處理好時間、空間的關(guān)系，有機(jī)互動，相互融合。

（二）基于“作品創(chuàng)作”的項(xiàng)目教學(xué)法的案例

“廣播劇演播與制作”1.項(xiàng)目任務(wù)演播制作1部時長不少于5分鐘的廣播劇作品，并在完成作品后撰寫心得報(bào)告。廣播劇作品類型不限，要突出廣播劇特色，合理安排廣播劇三要素；心得報(bào)告包括廣播劇名稱、時長、演職人員表，所擔(dān)任角色或工作的任務(wù)分析，本次廣播劇演播制作的收獲和心得；可附其它相關(guān)資料（如網(wǎng)絡(luò)的地址、安排表等）。2.教學(xué)安排本課程為8周32學(xué)時的選修課，根據(jù)廣播劇制作的一般流程安排相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃。第一周教師的作用是要點(diǎn)講解、布置任務(wù)，學(xué)生自主組成小劇組；第二周學(xué)生提交劇本、闡述編導(dǎo)思想、角色分工，教師可協(xié)調(diào)、啟發(fā)和引導(dǎo)；第三、四周學(xué)生進(jìn)行預(yù)演練習(xí)，教師做指點(diǎn)；第五周教師講解音樂、音效運(yùn)用和后期制作，學(xué)生自主選擇制作作品的相關(guān)素材；第六、七周學(xué)生獨(dú)立完成廣播劇的正式錄播和后期制作；第八周進(jìn)行作品展播、點(diǎn)評研討，教師及時總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。3.其它說明課程需限選，合理安排音頻教室的使用。結(jié)課展播可安排多媒體演播中心等容納人數(shù)較多的教室，邀請學(xué)生、聽眾、廣播電臺及相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士參與點(diǎn)評，對優(yōu)秀作品給予獎勵，激勵學(xué)生主動探索與創(chuàng)作。

三、“行動導(dǎo)向”理念對高校播音專業(yè)教學(xué)的啟示

播音主持專業(yè)伴隨我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展已成為具有鮮明特色的專業(yè)，但培養(yǎng)規(guī)格與市場需求的反差為播音教學(xué)研究提出了嚴(yán)峻的課題。其中，教學(xué)體系的更新問題亟待解決。中國播音學(xué)的基礎(chǔ)理論已經(jīng)比較成熟，但實(shí)踐體系則沒有形成符合當(dāng)代媒體要求的模式。就此而言，“行動導(dǎo)向”理念對高校播音主持專業(yè)教學(xué)的啟示如下。

（一）構(gòu)建課程體系，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)方法，推動高校播音主持專業(yè)教學(xué)改革

當(dāng)前，我國各高校播音主持專業(yè)教師都在積極探索符合專業(yè)培養(yǎng)規(guī)律的教學(xué)方法，如“小課訓(xùn)練法”、“節(jié)目帶教學(xué)”、媒體實(shí)習(xí)等。這些方法或與媒體崗位具體工作實(shí)際存在不同程度的脫節(jié)，或?qū)W(xué)生直接推向媒體，缺乏后續(xù)指導(dǎo)，它們的共同特點(diǎn)是缺少理念的統(tǒng)領(lǐng)和課程體系的確立。在高校播音主持專業(yè)教學(xué)中引入“行動導(dǎo)向”理念，主張創(chuàng)設(shè)真實(shí)工作情境，將工作項(xiàng)目引入課程教學(xué)，創(chuàng)新了播音主持專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)方法，對推動教學(xué)改革具有重要意義。

（二）實(shí)現(xiàn)一專多能，培養(yǎng)復(fù)合人才，形成高校播音主持專業(yè)本科人才特色

目前，我國播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)的層次區(qū)分不明顯，本科與大專、雙學(xué)位、研究生在專業(yè)教學(xué)上區(qū)別不大，還沒有完全形成各自的體系。基于媒體職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高校播音主持專業(yè)“行動導(dǎo)向”教學(xué)模式的研究將把媒體崗位進(jìn)行區(qū)分，并將高校播音主持專業(yè)本科學(xué)生的人才標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定位，研究開發(fā)相應(yīng)的“行動導(dǎo)向”課程體系和實(shí)踐課程設(shè)計(jì)。課題的確立對高校播音主持專業(yè)培養(yǎng)一專多能、符合媒體發(fā)展需要的復(fù)合型人才具有切實(shí)的意義和價(jià)值。

（三）整合教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，形成高校播音主持專業(yè)課程的教學(xué)聯(lián)動

基于“行動導(dǎo)向”理念的實(shí)踐教學(xué)主張通過完整的行動過程實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)目標(biāo)，使播音主持專業(yè)本科學(xué)生的策劃、采、編、播的專業(yè)能力和溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等職業(yè)核心能力得到同步培養(yǎng)和提高。通過“全過程、有目標(biāo)”的行動構(gòu)建提高學(xué)生能力的課程整合教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教師資源、教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)勢互補(bǔ)。

參考文獻(xiàn)：

1.張頌.播音主持藝術(shù)論[M].中國傳媒大學(xué)出版社，2008

2.姜大源，吳全全.當(dāng)代德國職業(yè)教育主流教學(xué)思想研究：理論、實(shí)踐與創(chuàng)新[M].清華大學(xué)出版社，2007

3.吳郁，曾志華.播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)研究[M].中國傳媒大學(xué)出版社，2008

4.魯景超.電視口語傳播理論和實(shí)踐：校臺合作人才培養(yǎng)模式啟示錄[M].中國傳媒大學(xué)出版社，2011

篇7

一、報(bào)名條件

符合《安徽省教育招生考試院關(guān)于做好2018年普通高校招生考試報(bào)名工作的通知》（皖招考〔2017〕38號）中規(guī)定的報(bào)名條件且具有藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)者均可報(bào)考。

二、文化考試報(bào)名

1．時間：2017年10月11—25日（11—20日為應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名時間， 23—25日為非應(yīng)屆考生報(bào)名時間）。

2．地點(diǎn)：原則上在其常住戶口所在市、縣（市、區(qū)）教育招生考試機(jī)構(gòu)指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

3．辦法：①報(bào)名時須簽訂高考誠信承諾書；②交驗(yàn)戶口本、第二代居民身份證、學(xué)生證等相關(guān)材料；③按有關(guān)規(guī)定繳納高考報(bào)名考試各項(xiàng)費(fèi)用；④經(jīng)市、縣招辦攝像以制作電子檔案；⑤錄入考生基本信息。

4．注意事項(xiàng)：藝術(shù)類考生須參加文化課考試和相應(yīng)的專業(yè)考試，填報(bào)志愿時可以兼報(bào)文史或理工類；文史或理工類考生不能參加藝術(shù)類專業(yè)考試（含省統(tǒng)考和學(xué)校組織的校考），填報(bào)志愿時也不能兼報(bào)藝術(shù)類。

三、專業(yè)課省統(tǒng)考報(bào)名

報(bào)名方式：藝術(shù)類專業(yè)課省統(tǒng)考均為網(wǎng)上報(bào)名（考生專業(yè)課省統(tǒng)考報(bào)名與文化課網(wǎng)上報(bào)名同時進(jìn)行）,考生可以兼報(bào)不同模塊的考試。其中，模塊八（原音樂類）報(bào)名時，考生還須在網(wǎng)上選定本人參加考試的主、副項(xiàng)，考試曲目及調(diào)號，器樂的樂器名稱等信息。信息確認(rèn)提交后，任何人不得更改。

繳費(fèi)方式：藝術(shù)類專業(yè)各模塊省統(tǒng)考實(shí)行銀行繳費(fèi)?？忌诨拘畔⑻顖?bào)完成后可通過網(wǎng)上銀行繳費(fèi)或攜帶身份證到中國工商銀行安徽省分行所轄各營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行繳費(fèi)，繳費(fèi)時間截止為2017年10月30日?？忌U費(fèi)完成后務(wù)必再次登陸網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)（至銀行柜臺繳費(fèi)的考生須在繳費(fèi)后第二天10:00點(diǎn)后登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)）查詢自己的繳費(fèi)狀態(tài)，確認(rèn)繳費(fèi)狀態(tài)為“已繳費(fèi)”。

逾期未參加藝術(shù)類文化考試報(bào)名和專業(yè)課省統(tǒng)考報(bào)名或報(bào)名后未按時繳納所選模塊專業(yè)課省統(tǒng)考費(fèi)用的考生視為放棄藝術(shù)類報(bào)名，將不能參加藝術(shù)類專業(yè)課考試。

考生請于報(bào)考模塊開考前一周登錄報(bào)名網(wǎng)站（網(wǎng)址：gkbm.ahzsks.cn）打印準(zhǔn)考證，并根據(jù)準(zhǔn)考證上規(guī)定的時間持第二代居民身份證和準(zhǔn)考證到考點(diǎn)指定地點(diǎn)參加考試。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)安徽省物價(jià)局、財(cái)政廳《關(guān)于調(diào)整普通高校招生報(bào)名考試費(fèi)等收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的函》（皖價(jià)費(fèi)〔2009〕60號）文件規(guī)定，藝術(shù)專業(yè)招生報(bào)名考試收費(fèi)為報(bào)名費(fèi)40元/生，專業(yè)加試費(fèi)30元/生·科。

四、專業(yè)課省統(tǒng)考的組織

我省普通高考藝術(shù)類專業(yè)課實(shí)行省統(tǒng)考，共設(shè)置8個組考模塊。省教育招生考試院負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各模塊的考試說明、命制有關(guān)試題、組織相關(guān)科目的評分評卷工作，各考點(diǎn)承擔(dān)相關(guān)考務(wù)組織工作。各模塊的考試說明將另行公布。

（一）模塊一

對應(yīng)的本科專業(yè)為播音與主持藝術(shù)。

?？茖I(yè)為播音與主持等。

1．考試時間

2017年12月18日開始考試。

2．考試地點(diǎn)

安徽師范大學(xué) 花津校區(qū)，蕪湖市九華南路189號。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個，分別為形象氣質(zhì)、作品朗讀、新聞播報(bào)、即興評述和模擬主持。滿分300分，其中，形象氣質(zhì)20分，作品朗讀40分，新聞播報(bào)80分，即興評述80分，模擬主持80分。

（二）模塊二

對應(yīng)的本科專業(yè)為廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、藝術(shù)史論、戲劇學(xué)、電影學(xué)。

?？茖I(yè)為影視編導(dǎo)等。

1．考試時間

2017年12月9日8:30-11:30。

2．考試地點(diǎn)

蚌埠學(xué)院 蚌埠市大學(xué)城曹山路1866號。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為4個，分別為文學(xué)基本知識、影視藝術(shù)常識、編導(dǎo)創(chuàng)作和影視評論。滿分300分，其中文學(xué)基本知識60分，影視藝術(shù)常識60分，編導(dǎo)創(chuàng)作90分，影視評論90分。

（三）模塊三

對應(yīng)的本科專業(yè)為表演（體育舞蹈、健美操）。

專科專業(yè)為國際標(biāo)準(zhǔn)舞、體育藝術(shù)表演等。

1．考試時間

2017年11月18日開始考試。

2．考試地點(diǎn)

安慶師范大學(xué) 龍山校區(qū)，安慶市集賢北路1318號。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個，分別為形象氣質(zhì)、綜合素質(zhì)、節(jié)奏聽辨、體育舞蹈成套動作和健美操成套動作。滿分300分，其中形象氣質(zhì)15分，綜合素質(zhì)60分，節(jié)奏聽辨25分，體育舞蹈成套動作100分，健美操成套動作100分。

（四）模塊四

對應(yīng)的本科專業(yè)為舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)。

?？茖I(yè)為舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育等。

1．考試時間

2017年11月24日開始考試。

2．考試地點(diǎn)

阜陽師范學(xué)院 清河校區(qū)，阜陽市清河?xùn)|路741號。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個，分別為形象氣質(zhì)、舞蹈基本功、自選技巧展示、節(jié)奏聽辨和舞蹈表演。滿分200分，其中形象氣質(zhì)15分，舞蹈基本功50分，自選技巧展示15分，節(jié)奏聽辨20分，舞蹈表演100分。

（五）模塊五

對應(yīng)的本科專業(yè)為戲劇影視導(dǎo)演、表演（影視戲劇表演、戲曲表演）。

?？茖I(yè)為表演藝術(shù)、戲劇影視表演、歌舞表演、戲曲表演、曲藝表演、音樂劇表演、戲曲導(dǎo)演等。

1．考試時間

2018年1月20日開始考試。

2．考試地點(diǎn)

安徽大學(xué) 磬苑校區(qū)，合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)九龍路111號。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個，分別為朗誦、命題表演、才藝展示、編講故事和戲劇影視評論。滿分300分，其中朗誦 60分，命題表演 75分，才藝展示 50分，編講故事 75分，戲劇影視評論 40分。

（六）模塊六

對應(yīng)的本科專業(yè)為書法學(xué)。

1．考試時間

2017年12月10日考試。

2．考試地點(diǎn)

淮北師范大學(xué) 相山校區(qū)，淮北市東山路100號。

3．考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目有3個，分別為楷書臨帖、隸書臨帖和創(chuàng)作。滿分300分，其中楷書臨帖100分，隸書臨帖100分，創(chuàng)作100分；

8:30-9:30楷書臨帖，10:10-11:10隸書臨帖，14:00-16:00創(chuàng)作。

（七）模塊七

對應(yīng)的本科專業(yè)為美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動畫、影視攝影與制作、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)。

?？茖I(yè)為藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)、皮具藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷設(shè)計(jì)與工藝、刺繡設(shè)計(jì)與工藝、玉器設(shè)計(jì)與工藝、首飾設(shè)計(jì)與工藝、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、動漫設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、攝影與攝像藝術(shù)、美術(shù)、舞臺藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、影視美術(shù)、影視多媒體技術(shù)、影視動畫、攝影攝像技術(shù)、美術(shù)教育等。

1．考試時間及科目

考試科目為三科：2017年12月3日8：00—11：00素描（150分），11：15—11：50速寫（75分），14：00—17：00色彩（150分）。考生畫具器皿自帶。

2．考試地點(diǎn)

考生按其所屬地區(qū)，分片考試。

合肥考點(diǎn)（合肥學(xué)院，合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)錦繡大道99號）：合肥；

蕪湖考點(diǎn)（安徽工程大學(xué)，蕪湖市北京中路）：蕪湖、馬鞍山、滁州、宣城；

阜陽考點(diǎn)（阜陽師范學(xué)院，西湖校區(qū)，阜陽市清河西路100號）：阜陽、亳州；

蚌埠考點(diǎn)（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，龍湖東校區(qū)，蚌埠市曹山路962號）：蚌埠、淮北、宿州；

安慶考點(diǎn)（安慶師范大學(xué)，龍山校區(qū)，安慶市集賢北路1318號）：安慶、銅陵、黃山、池州；

六安考點(diǎn)（皖西學(xué)院，六安市云露橋西）：六安，淮南。

（八）模塊八

對應(yīng)的本科專業(yè)為音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、錄音藝術(shù)。

?？茖I(yè)為現(xiàn)代流行音樂、作曲技術(shù)、音樂制作、鋼琴伴奏、鋼琴調(diào)律、音像技術(shù)、錄音技術(shù)與藝術(shù)、音樂教育等。

1．考試時間

①2018年1月11日開始考試；②筆試考試時間為：2018年1月14日15：00—17：15，全省音樂考生參加練耳和基本樂理知識的筆試。

2．考試地點(diǎn)

安徽師范大學(xué) 赭山校區(qū)，蕪湖市北京東路1號。

3.考試科目（內(nèi)容）及分值

考試科目為5個，分別為視唱、練耳、樂理、聲樂和器樂，其中聲樂、器樂區(qū)分主、副項(xiàng)（主項(xiàng)為聲樂副項(xiàng)為器樂，或者主項(xiàng)為器樂副項(xiàng)為聲樂；主項(xiàng)、副項(xiàng)由考生在報(bào)名時確認(rèn)，考試時不得更改）。滿分210分，其中主項(xiàng)90分，副項(xiàng)60分，視唱20分，練耳30分，樂理10分。

4．聲樂考試：考生演唱自選曲目2首（伴奏一律采用自帶標(biāo)準(zhǔn)CD音頻光盤；也可以清唱）；

器樂考試：考生演奏自選曲目2首。

在聲樂和器樂考試過程中，考生因各種原因占據(jù)時間過長（5分鐘以上）時，評分組長可終止其考試。

（九）專業(yè)課省統(tǒng)考成績公布及合格線劃定

根據(jù)考生成績按一定比例劃定專業(yè)合格線，考生成績及合格線將在我院網(wǎng)站公布，考生可上網(wǎng)查詢，自行打印。不再另行發(fā)放成績單及合格證。

（十）各統(tǒng)考模塊具體考試場所見考點(diǎn)通知。

五、省外院校專業(yè)課?？?/p>

按照教育部進(jìn)一步擴(kuò)大省級統(tǒng)考適用高校范圍的要求，在我省招收藝術(shù)類考生的高校原則上應(yīng)采用專業(yè)課省統(tǒng)考成績和相關(guān)投檔錄取規(guī)則進(jìn)行招生，學(xué)校不再組織專業(yè)課?？?。有特殊專業(yè)要求的經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，可在省統(tǒng)考合格考生范圍內(nèi)于本校所在地設(shè)點(diǎn)組織?？肌？稍谖沂≡O(shè)點(diǎn)組織校考的外省院校原則上為教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及參照執(zhí)行的部分院校（專業(yè)）、985、211高校和以藝術(shù)專業(yè)招生為主的本科院校。在皖設(shè)點(diǎn)校考須在指定考點(diǎn)進(jìn)行考試。

?？嫉膱?bào)名、考試、評分等由招生院校負(fù)責(zé)，具體事項(xiàng)請向招生院校咨詢或參見各?！墩猩喺隆?。

省外院校在皖設(shè)點(diǎn)?？枷嚓P(guān)事項(xiàng)：

1．我省指定報(bào)名考試地點(diǎn)：安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

2．考生應(yīng)根據(jù)招生院校與考點(diǎn)的要求報(bào)名、繳費(fèi)（報(bào)名考試時須持本人第二代居民身份證）。部分院校有特殊要求的，請咨詢報(bào)考院?；蛞娍键c(diǎn)說明。

3．考試時間：各招生院校的專業(yè)考試時間、招生專業(yè)、考試科目、招生計(jì)劃和要求詳見各校的《招生簡章》和安徽省教育招生考試院網(wǎng)站上公布的《2018年省外院校在皖設(shè)點(diǎn)藝術(shù)專業(yè)考試日程》。

4．在規(guī)定時間內(nèi)報(bào)名的考生憑第二代居民身份證、院校發(fā)放的準(zhǔn)考證和院校要求的其他材料參加考試。美術(shù)類考生自帶畫具，音樂和其他類考生自帶鋼琴以外的考試用具。

注意事項(xiàng)：報(bào)名參加省外院校專業(yè)課?？嫉目忌毾葏⒓游沂?yīng)模塊統(tǒng)考并達(dá)到我省統(tǒng)考專業(yè)合格線，否則，其?？己细癫荒茏鳛殇浫⊥稒n的依據(jù)。計(jì)劃下達(dá)到我省的民辦本科、獨(dú)立學(xué)院、高職（?？疲┰盒Ｔ瓌t上采用我省統(tǒng)考成績。

考生在報(bào)考專業(yè)?？紩r還需注意各校各專業(yè)對文理科類別、文化成績、專業(yè)主項(xiàng)類別、身體條件等要求。

六、對藝術(shù)類專業(yè)課考試中違規(guī)行為的處理

根據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定，對考生在高校招生考試中的各種違規(guī)行為的處理，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)及教育部的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯刑律的，將按《刑法》修正案（九）第二十五條追究刑責(zé)。

2018年教育部有關(guān)藝術(shù)類招生考試文件另有規(guī)定的，將另行通知。

篇8

關(guān)鍵詞：高職院校；動漫專業(yè)；音樂類課程；思路

隨著動漫產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展和對動漫藝術(shù)形式的深入了解，人們逐漸認(rèn)識到，音樂對影視動畫作品具有舉足輕重的作用。音樂是影視動畫作品的靈魂，在很多動畫影片中伴隨有音樂的時間甚至占到整部動畫影片時間長度九成以上。音樂能增強(qiáng)動畫的視覺效果、營造氛圍，好的動畫音樂能夠交代故事情節(jié)、塑造人物形象、烘托氣氛、渲染環(huán)境、確立節(jié)奏。動畫音樂效果如何可以說很大程度上決定了動畫作品的成敗。

1 音樂在影視動漫作品中的作用

（1）傳達(dá)和深化主題的作用。動畫片和一般的影片一樣需要一個主題音樂對劇情內(nèi)容、思想情感和人物形象進(jìn)行揭示和深化，幫助觀眾明確動畫片所要表達(dá)的思想意義。例如，在動畫影片《再見螢火蟲》中，有一段畫面講述的是兄妹兩個失去母親時的情形，兩人靜靜蹲坐著，彼此無言，在深切的悲傷和痛苦之中，這種情感基調(diào)同全片所要表達(dá)的基調(diào)是一致的。為了能夠充分地渲染出全片都洋溢著的這種感情氛圍，作曲家久石讓設(shè)計(jì)了一段由小提琴和長笛組成的音樂，整段音樂凄美憂傷，隨著音樂的進(jìn)行，觀眾們深刻地體味到了兄妹兩個所承受的痛苦和悲傷，這就是音樂所發(fā)揮的作用，此時簡潔的音樂比號啕大哭更能直接打動人心，動畫片的主題也就進(jìn)一步得到了實(shí)現(xiàn)。[1]

（2）渲染氣氛、交代環(huán)境作用。中國水墨動畫片《牧笛》，作曲家吳應(yīng)炬寫作的配樂風(fēng)格清新自然，采用我國民族吹奏樂器竹笛為主奏樂器。動畫片一開始，隨著一陣陣清脆悅耳的竹笛聲，從一幅山清水秀的畫面中，一牧童騎在一頭黑色水牛背上緩緩地向我們走來，這種未見其人先聞其聲的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，可謂先聲奪人。動畫片首先以優(yōu)美的笛聲 深深吸引著觀眾，聲聲清爽的竹笛聲，為我們描繪了一幅恢弘雄偉、雋永渾厚的美麗畫卷。[2]

（3）塑造人物形象作用。音樂不僅可以描繪景物，同時可以塑造人物形象，使人物形象更立體化，更鮮活動人。例如，我國著名動畫片《三個和尚》中三個和尚有高有矮有胖，作曲家金復(fù)載選用三件民族樂器代表高矮胖三個和尚。用高音板胡中音區(qū)來表現(xiàn)矮個小和尚，高音板音色明亮、透徹，這與表現(xiàn)小和尚的清純、簡單、透徹、伶俐個性很吻合。用墜胡來表現(xiàn)高個子和尚。墜胡音域非常寬，聲音柔和，音量大，可以模仿人聲來演唱戲曲和歌曲，用這種充滿戲劇變化音色的民族樂器來塑造高個和尚再合適不過。用北方管子表現(xiàn)胖和尚，北方管子音量較大，音色高亢明亮、粗獷質(zhì)樸，富有強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土氣息與胖和尚個性吻合。用這三種樂器來表塑造三個和尚形象形成強(qiáng)烈個性反差的效果。

2 目前高職院校動漫專業(yè)開設(shè)音樂類課程的現(xiàn)狀

匈牙利著名電影理論家巴拉茲曾說過：“聲音將不僅僅是畫面的產(chǎn)物，它將成為主題，成為動作的源泉和成因，聲音激發(fā)動作的作用絲毫不遜于畫面。”這一句話也許更加詳細(xì)的闡述聲音在影視或動畫作品中的重要作用。影視動畫是一門視聽藝術(shù)，音樂離不開動畫，動畫離不開音樂，兩者是協(xié)調(diào)統(tǒng)一，不可分割的整體。筆者經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前，高職院校動漫專業(yè)大多未能開設(shè)音樂類課程，以廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫專業(yè)課程設(shè)置為例，專業(yè)基礎(chǔ)類課程開設(shè)了數(shù)碼繪畫藝術(shù)、數(shù)碼構(gòu)成、數(shù)碼攝影藝術(shù)、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖像圖像處理、視聽語言等課程；專業(yè)拓展類課程開設(shè)了三維動畫特效制作、三維場景設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)動畫設(shè)計(jì)、二維場景設(shè)計(jì)；專業(yè)核心課程開設(shè)了原畫設(shè)計(jì)、二維動畫設(shè)計(jì)、動畫編導(dǎo)、三維動畫設(shè)計(jì)、影視后期剪輯合成。從課程設(shè)置上看大都圍繞動畫畫面的制作流程與表現(xiàn)技法展開，唯一一門涉及聲音與畫面關(guān)系的必修課課程《視聽語言》，目前從教材的編寫來看，大多數(shù)《視聽語言》教材中關(guān)于音樂基礎(chǔ)與后期配樂制作的內(nèi)容也只有寥寥數(shù)頁。而專業(yè)核心課程《影視后期剪輯合成》，本應(yīng)該有后期的配音、配樂部分，但該課程人才培養(yǎng)方案的目的主要培養(yǎng)學(xué)生對多層的合成圖像進(jìn)行控制，而忽略了后期的配音、配樂的重要性。

造成這種現(xiàn)狀的主要原因有以下兩個方面：一是動畫專業(yè)在我國高職院校作為一門新興的學(xué)科，在學(xué)術(shù)研究與理論建設(shè)方面相對滯后，在課程設(shè)置、教學(xué)安排等方面未能真正實(shí)施一個完整的教學(xué)體系，目前高職院校動畫專業(yè)大都圍繞動畫畫面的制作流程與表現(xiàn)技法展開，對“聽”這一方面卻不夠重視。二是動畫音樂是動畫與音樂這兩個學(xué)科交叉領(lǐng)域的產(chǎn)物，目前國內(nèi)也缺乏這方面的教材和專著。[3]

3 高職院校動漫專業(yè)開設(shè)音樂類課程的必要性

2007年11月22日19點(diǎn)的中央臺新聞節(jié)目中講到“國家社會勞動保障部調(diào)查顯示全國勞動就業(yè)中急缺動漫電腦音樂制作方面的就業(yè)人才”，這個統(tǒng)計(jì)一方面顯示出音樂在動畫中的重要性已經(jīng)越來越被更多的人關(guān)注起來。動漫音樂制作人員的缺乏，很大程度上阻礙了動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。動漫專業(yè)的行業(yè)需求決定了動漫教育的特征。

目前高職院校動漫專業(yè)學(xué)生的動漫作品沒條件請作曲家量身定做音樂，一般都自己利用現(xiàn)成的音樂進(jìn)行選配和編輯。由于沒開設(shè)音樂類課程，動漫專業(yè)的學(xué)生對于音樂既沒有必備的基礎(chǔ)知識，更缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識和了解，這導(dǎo)致動漫專業(yè)的學(xué)生在不了解音樂基礎(chǔ)知識的情況下盲目對動畫片配樂，多半只憑自己的感覺沒有理論的依據(jù)，從而因?yàn)橐魳繁憩F(xiàn)力不夠影響了動畫作品的效果。

動畫藝術(shù)，被稱作人類的第八藝術(shù)，是集音樂、美術(shù)、表演、影視、攝影等藝術(shù)門類于一身的綜合視聽藝術(shù)。音樂在動畫中起著不可比擬的作用。從一定程度上來講，配樂對動畫片所起到的作用是任何一種形式都不能替代的。正因?yàn)槿绱?，高職院校動漫專業(yè)開設(shè)音樂類課程勢在必得。

4 高職院校動漫專業(yè)開設(shè)音樂類課程的思路

目前動畫音樂的制作一般分為原創(chuàng)和編選兩種途徑。原創(chuàng)音樂是指請作曲家專門針對動畫片的主題、人物、情節(jié)創(chuàng)作譜曲，這種制作效果好但成本是非常高的。音樂的編選是指利用現(xiàn)有的音樂和音效素材，通過學(xué)過的音樂知識用軟件進(jìn)行剪接、改編合成，以滿足作品需要，這樣可以節(jié)約制作成本，縮短制作周期。根據(jù)高職動漫專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際情況，我們選用后者進(jìn)行教學(xué)。

高職院校動漫專業(yè)開設(shè)音樂類課程的教學(xué)目的是讓學(xué)生能恰當(dāng)?shù)倪x配和改編音樂，使動漫作品真正地達(dá)到聲音與畫面的交融。高職院校動漫專業(yè)學(xué)生一般是三年制，音樂課程可分三學(xué)年進(jìn)行，每學(xué)年占兩個學(xué)分，具體安排如下：一是在學(xué)生一年級時候開設(shè)音樂基礎(chǔ)課程，內(nèi)容包含樂理知識和音樂基礎(chǔ)常識，這是學(xué)任何一種音樂門類的必備基礎(chǔ)知識。二是在二年級開設(shè)動漫音樂賞析課程，通過鑒賞一些優(yōu)秀動漫作品中的配樂，讓學(xué)生接觸各種類型的動漫音樂，體會不同音樂的藝術(shù)特點(diǎn)，分析動畫影片中音樂的運(yùn)用，了解動畫配樂的要素和改編音樂基本方法。三是在三年級學(xué)習(xí)動畫后期制作同時了解動畫音樂制作的操作技法，這個階段主要是在以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上使用軟件，學(xué)習(xí)音頻的剪輯、轉(zhuǎn)場、合成等制作技巧。

參考文獻(xiàn)：

[1] 程輝.從久石讓的動漫配樂看音樂元素在動漫影視中的運(yùn)用和功能[J].電影文學(xué)，2013（14）.