導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高級工培訓(xùn)心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

數(shù)學(xué)班   荊州市沙市五中   張勝言

 2016年8月6日——8月26日，我有幸參加“湖北省2016卓越工程第一階段高中教師高級研修班”的培訓(xùn)。重新回到美麗的華師校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗(yàn)，每天有規(guī)律地聽課、做筆記、與教授和老師們討論交流、個人總結(jié)反思……洗去了我身上的浮躁，讓我回歸課堂，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。

通過聆聽鄭曉邊、葉顯發(fā)、梁志群、桂珂等幾位教授老師的精彩講座，被他們獨(dú)到的教育理論所吸引，思想上豁然開朗，許多困擾了自己很長時間的教育教學(xué)問題也迎刃而解。葉教授的《課程履歷》給我們帶來的新高考變革模式——人大附中的“選課走班”，給我們?nèi)w學(xué)員帶來強(qiáng)大的震撼力。梁教授的《中美基礎(chǔ)教育比較研究》給我們教師提出了更高的要求，賦予了更多的使命。鄭教授和桂院長分別從心理學(xué)和健康養(yǎng)生等方面，闡述了如何做一個成熟的教師，如何提高教師的幸福感，如何釋放壓力，保持健康狀態(tài)。教授們的精彩講座讓我們在提高自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng)，完善了教學(xué)理念的同時，也讓我懂得了如何調(diào)整教師的心理健康和克服教師職業(yè)倦怠感。

    來自高中教學(xué)一線特級教師們：劉莉、劉運(yùn)新、郭希連、王先東、肖燕等與我們面對面交流研討，他們“百花齊放，百家爭鳴”。劉莉老師教會了我們：評價學(xué)生時，要科學(xué)、全面、客觀，要有利于學(xué)生的發(fā)展，不能只看學(xué)生的考試成績，還要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、探究能力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評價，要以發(fā)展的眼光來評價學(xué)生，評價的是學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生的動手能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。劉運(yùn)新老師教會了我們：高考復(fù)習(xí)要嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，學(xué)生們學(xué)會對自己正確的定位。郭希連老師讓我們懂得了：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程就是“歸納—總結(jié)—反思—提高”螺旋式上升的過程。王先東老師讓我們認(rèn)識到中國未來教育是需要科研型的教師，而不再是“教書匠”，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電；王老師教學(xué)研究親切自然，貼近學(xué)生，來源于課本，同時教研功底深厚，讓我們感受到教研就在我們身邊，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，研究它！肖燕老師向我們展示了她高超的“課堂引入”和精彩的“課后小結(jié)”，讓我認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。既要關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)；又要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，從而愛上數(shù)學(xué)。聽了肖老師的課，讓我深深的體會到：教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高！

篇2

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2021年創(chuàng)示范校建設(shè)心得體會總結(jié)

篇___同志在黨的___大報告中指出：堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。

學(xué)校是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展___建設(shè)者和接班人的重要基地，是先進(jìn)文化傳播的重要陣地，是文明建設(shè)的示范高地。抓好學(xué)校教育工作是百年大計(jì)，也符合廣大人民群眾的根本利益，符合___重要思想。

兩年來，學(xué)校以創(chuàng)建___市實(shí)驗(yàn)性示范性高中為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的精神，堅(jiān)持深化教育改革，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路，確立了以人為本·和諧發(fā)展的辦學(xué)思想。學(xué)校旨在構(gòu)建主體發(fā)展性教育策略體系，形成自主·合作·體驗(yàn)·發(fā)展的教育模式。在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工齊心協(xié)力，以嶄新的精神面貌，積極、主動地投入到了創(chuàng)建活動之中。學(xué)校以奉賢·至誠·明朗·力行為校訓(xùn)，形成了和諧·奮進(jìn)的校風(fēng)、博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)·務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教風(fēng)、自主勤奮·合作進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)的力度，鑄造高尚師德風(fēng)范，創(chuàng)設(shè)和諧教育環(huán)境，為學(xué)生、教師和學(xué)校的同步持續(xù)、和諧發(fā)展創(chuàng)設(shè)了有利條件。

兩年來，在創(chuàng)建___市文明單位的過程中，學(xué)校的素質(zhì)教育得到整體推進(jìn)，各方面工作均取得了新的成績和進(jìn)步。學(xué)校在評為___市文明單位、___市先進(jìn)基層黨___、___市行為規(guī)范示范校、___市德育先進(jìn)___的基礎(chǔ)上，年又成為中國教育學(xué)會的學(xué)?！ど鐓^(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭實(shí)驗(yàn)基地、___市課程教材改革研究基地，獲市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、市物價計(jì)量信得過金獎單位、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、區(qū)創(chuàng)建法治建設(shè)先進(jìn)達(dá)標(biāo)單位、區(qū)三·五法制宣傳教育先進(jìn)___、區(qū)安全合格示范單位稱號;___年又成為教育部教育管理信息中心和___調(diào)查研究中心的教育觀測基地、___市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會實(shí)驗(yàn)校、市國防教育書架工程優(yōu)秀學(xué)校、市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，獲___市普教系統(tǒng)先進(jìn)基層黨___、市第___屆教育科研先進(jìn)___、區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)___等稱號。學(xué)校在年月通過創(chuàng)建___市實(shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃初審的基礎(chǔ)上，又于___年月通過了實(shí)施規(guī)劃的中期檢查。此外，學(xué)校每年向高等院校輸送名左右優(yōu)秀畢業(yè)生，其中左右進(jìn)入全國重點(diǎn)大學(xué)。

創(chuàng)示范校建設(shè)心得體會總結(jié)篇2當(dāng)前，我校的示范校建設(shè)正在有條不紊地向前推進(jìn)，每一位教師都在自己的工作崗位上為示范校建設(shè)默默地努力著。示范校建設(shè)是挑戰(zhàn)、是責(zé)任、是壓力，但更是機(jī)遇、是平臺、是鍛煉。我作為一名老教師，有幸在教師職業(yè)生涯中參與示范校建設(shè)的全過程，伴隨著示范校建設(shè)，我迷惑過，糾結(jié)過，付出過，但也收獲著示范校建設(shè)方方面面，與示范校建設(shè)同進(jìn)步。

在示范校建設(shè)中，最重要的一塊內(nèi)容就是職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式的改革。對它的認(rèn)識，是一個逐步深化的過程。通過學(xué)習(xí)、參觀、交流、專家指導(dǎo)和不斷思考，我深深認(rèn)識到職業(yè)教育的改革千頭萬緒，但抓住職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革，就抓住了職業(yè)教育改革和發(fā)展的牛鼻子。傳統(tǒng)的關(guān)在教室里關(guān)在學(xué)校里的人才培養(yǎng)模式是培養(yǎng)不出企業(yè)真正需要的技能型人才，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、質(zhì)量提高，增強(qiáng)其服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式必須進(jìn)行徹底的改革，舍此，其它的改革都是修修補(bǔ)補(bǔ)，無足輕重。

為此，在示范校建設(shè)的這段時間里，我們對人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革傾注了大量的精力。開展對職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代人才培養(yǎng)模式理論的研究，下企業(yè)調(diào)研，到兄弟學(xué)校取經(jīng)，逐步形成了符合學(xué)校實(shí)際的、具有各專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。對活動教室的研究和實(shí)踐就是其中之一。

黑板上肯定學(xué)不會怎樣開汽車，同樣，教室里肯定學(xué)不會怎樣修汽車，怎樣開機(jī)床。長期以來，我們的職業(yè)教育模仿普通高中，把所有的知識、所有的技能都放在教室里面學(xué)，最多再增加些掛圖、模型等，把學(xué)校的絕大部分教育教學(xué)功能都放在教室里，教室、寢室、食堂三點(diǎn)成一線是職業(yè)學(xué)校學(xué)生生活的真實(shí)寫照。改變職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式，就是要打破固定教室，建立活動教室，把教室建在車間里，把教室建在工場里，把教室建在企業(yè)里，對教室進(jìn)行組合和分離，開辟第二教室、第三教室等。

思路誠可貴，實(shí)踐價更高。但真正要搬動教室遇到的問題和困難是可想而知的。這里涉及到方方面面，有企業(yè)的選擇、項(xiàng)目的確定、學(xué)生的管理、專業(yè)教師的跟蹤、交通住宿的安排等。特別是選擇合適的企業(yè)最為關(guān)鍵。所謂合適的企業(yè)應(yīng)該有以下特征：有一定的規(guī)模，場地和崗位能容納至少半班的學(xué)生;企業(yè)的產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)工藝與專業(yè)相近;有規(guī)范的企業(yè)管理制度和一定的企業(yè)文化;有住宿條件，交通比較便利。在舟山符合上述條件的企業(yè)屈指可數(shù)。

示范校建設(shè)不允許退縮，示范校建設(shè)也不允許等待。沒有條件必須創(chuàng)造條件，走出去，校企合作天地寬。我們___教研組長、專業(yè)教師一次次下企業(yè)，了解企業(yè)情況、企業(yè)需求，探討合作意向。經(jīng)過多次的調(diào)研，我們最終確定了___遠(yuǎn)大電子股份有限公司和___黎明發(fā)動機(jī)配件有限公司作為合作伙伴。

在接下來的時間里，我們進(jìn)行了大膽的實(shí)踐。10機(jī)電高級工班的教室搬到了遠(yuǎn)大電子，13機(jī)械試驗(yàn)班的教室搬到了黎明發(fā)動機(jī)，電子電工、汽修專業(yè)班級的教室都活動起來了，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等第二教室也建起來了。

刻室搬一搬，效果不一般。還是讓我們聽聽同學(xué)們的心聲吧。

學(xué)生雖然在學(xué)校里也學(xué)過怎樣使用測量工具，可就是用不好，到企業(yè)后，情況就不一樣了。在檢驗(yàn)崗位工作三___，我感覺我使用游標(biāo)卡尺已經(jīng)很熟練了。企業(yè)對產(chǎn)品的要求很高，不容許有不合格品出廠。在這個崗位還需要耐性，一天中，在上萬個零件中只能檢測出幾個不合格品，有時，檢驗(yàn)出一個不合格品會有一種成就感。13機(jī)械試驗(yàn)班的孟飛同學(xué)這樣說。在熱處理車間工作了一星期的劉洋同學(xué)也有同樣的感觸，他說，原來在教室里也學(xué)過熱處理知識，什么退火、淬火的，一點(diǎn)也不理解，在車間實(shí)際接觸了熱處理，再加上中午師傅的講解，才真正知道了熱處理到底是怎么回事。看零件圖是專業(yè)基本功也是最難掌握的，特別是一些尺寸公差和形位公差令人頭疼，但經(jīng)過數(shù)控加工和產(chǎn)品檢驗(yàn)兩個崗位跟著師傅做，又經(jīng)過專業(yè)教師的中午講解，絕大部分同學(xué)掌握了這些知識。

示范校建設(shè)正在進(jìn)行時。它拓展了我們的視野，開闊了我們的思路，清晰了我們的目標(biāo)，豐富了我們的經(jīng)驗(yàn)。在接下來的日子里，我們將堅(jiān)定不移地按照確定的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革方案，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施和推進(jìn)，使我們培養(yǎng)的學(xué)生真正成為品行+技能、受社會企業(yè)歡迎的技能型人才。

創(chuàng)示范校建設(shè)心得體會總結(jié)篇3培訓(xùn)研修期間我們在孫校長和張校長的帶領(lǐng)下考察了無錫機(jī)電高等學(xué)校、無錫技師學(xué)院、寧波職教中心、鄞州職教中心。其中印象頗深的是寧波職教中心和鄞州職教中心。

寧波職教中心印象那位美麗的女傅校長，美麗而不嫵媚、得體無一做作，高雅而又低調(diào)，聰智且有內(nèi)涵。她和她的校園一起成了我心中美侖美侖的風(fēng)景：校園洋溢著溫情。激發(fā)潛能，成就卓越八個大字昭示著學(xué)校精神，創(chuàng)意靈動的景觀，翩躚如蝶的鵝掌揪似在訴說著破繭成蝶的美麗傳奇，整個校園顯得和諧靜謐，處處洋溢著人文溫情。校園蘊(yùn)涵著智慧。學(xué)校以人文校園、智慧校園、生態(tài)校園為建設(shè)目標(biāo)，以營造書香校園為平臺，通過實(shí)踐和探索，形成一種風(fēng)氣，蘊(yùn)育一種文化，創(chuàng)設(shè)一種促使師生自由、和諧、可持續(xù)發(fā)展的人文環(huán)境，培育有技能的學(xué)生，建設(shè)有智慧的校園。校園儲存著感動。學(xué)校鼓勵同學(xué)們將生命中的感動儲存起來，因感動而行動，對那些學(xué)不來的事跡，學(xué)習(xí)其精神，把它作為前進(jìn)的動力，對那些學(xué)得來的事跡，學(xué)習(xí)其行為，把它作為前行的目標(biāo)。在享受感動的同時，創(chuàng)造感動來回報學(xué)校，回報國家。

人文溫情、蘊(yùn)涵智慧、儲存感動和傳遞正能量的校園不管離我有多遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)是我心儀的校園，也是我為之奮斗的理想之家園。

鄞州職教中心印象幾位介紹重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的老師，他們專業(yè)并敬業(yè)，他們的務(wù)實(shí)、活力和他們的學(xué)校一起再次成了我心中難忘的風(fēng)景。

考察學(xué)習(xí)鄞州職教中心最主要內(nèi)容是聽取了數(shù)控專業(yè)、動漫專業(yè)、國際商務(wù)專業(yè)、數(shù)字校園評價與管理系統(tǒng)特色項(xiàng)目三個示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)和學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)情況和取得的成果情況。鄞州職教中心的示范校建設(shè)進(jìn)度快、成果豐碩，在第一批示范校中走在前列，該校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)對我們學(xué)校示范校建設(shè)起著示范和引領(lǐng)作用。

篇3

支撐著杭州市輕工高級技工學(xué)?！帮L(fēng)范”和“活力”的，是學(xué)校一以貫之的德育工作，“學(xué)習(xí)成績不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我們要做的就是發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn)，并努力為之提供舞臺讓其閃閃發(fā)光?！焙贾菔休p工高級技工學(xué)校校長楊國強(qiáng)這樣詮釋學(xué)校的德育宗旨。

激勵教育 重塑學(xué)生自信

“差生才會到技工學(xué)校讀書！”這種錯誤觀念造成許多到技校讀書的學(xué)生缺乏自信心，覺得自己學(xué)習(xí)成績不如別人，處處就都不如別人，甚至出現(xiàn)抑郁、孤僻等心理問題。自信心的缺乏，使他們失去了積極主動提高自己能力的信念，也成了他們今后成長、成才、成功的最大障礙。

為了幫助學(xué)生重拾自信心，杭州市輕工高級技工學(xué)校從新生一進(jìn)校就開始實(shí)行“亮點(diǎn)工程”，了解學(xué)生的個性特征，不斷挖掘他們的閃光點(diǎn)，并將這些閃光點(diǎn)作為突破口，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。學(xué)校要求老師必須做到：發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)時多表揚(yáng)，并給予肯定，幫助學(xué)生樹立信心。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師看來，表揚(yáng)能產(chǎn)生正能量，讓學(xué)生開始肯定自己，增強(qiáng)信心，減少厭學(xué)情緒，進(jìn)而提高對學(xué)習(xí)的熱情。

在獎勵機(jī)制方面，除了設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等常規(guī)獎項(xiàng)外，學(xué)校還設(shè)立了各種獎項(xiàng)鼓勵表現(xiàn)出色的學(xué)生，如“樂于助人獎”“勤勞節(jié)儉獎”“社團(tuán)先進(jìn)個人”“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”等。這樣不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生能夠得到表彰，德、智、體、美、勞各個方面的“精英”都能成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。在獎學(xué)金的評定上，學(xué)校規(guī)定不僅要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要看學(xué)生綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)以及平時的德育學(xué)分。獎學(xué)金的表彰面擴(kuò)大，國家獎學(xué)金加上學(xué)校獎學(xué)金的名額，能讓將近四分之一的學(xué)生都有機(jī)會獲得獎學(xué)金。對學(xué)生來說，獲獎不再是遙不可及的夢，這在一定程度上大大提高了學(xué)生對獲獎的信心和愿望。

學(xué)校機(jī)電班曾經(jīng)有一名男生，患有輕度自閉癥，性格內(nèi)向，不善于與人交流，脾氣也比較暴躁。一次偶然的機(jī)會，老師發(fā)現(xiàn)他舞蹈跳得不錯，就鼓勵他練習(xí)跳舞。他開始只在班級活動時表演，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，他參加了學(xué)校組織的演出，獲得了全校師生的好評。漸漸的，這名男生開始自信起來，積極參加校內(nèi)外的活動，名氣越來越大。每年的文藝匯演，他的精彩表演都會將晚會推向，他成為了文藝表演的核心人物，成了學(xué)生心目中的偶像。

這名男生的輕度自閉癥消失了，性格也開始活潑起來，會主動與人溝通，還會耐心地教同學(xué)跳舞。高二時，他與幾個有共同愛好的同學(xué)組建了街舞社，帶領(lǐng)著這群熱愛跳舞的同學(xué)向大家展示藝術(shù)、美和快樂。在去年的“中國潮人秀”電視節(jié)目中，他因表演出色，贏得評委們的一致好評，奪得了“最佳人氣獎”。老師、同學(xué)以及社會的肯定，大大增強(qiáng)了他的自信心。他在高級技工班階段入了黨，還當(dāng)選了學(xué)生會文體部部長，學(xué)習(xí)也大有進(jìn)步，獲得了三等獎學(xué)金。畢業(yè)后，他成為了專業(yè)的舞者。

“這名男生現(xiàn)在的性格很陽光。學(xué)生們在學(xué)校的這些改變和健康成長，對我們來說已經(jīng)很滿足?！焙贾菔休p工高級技工學(xué)校分管德育工作的副校長呂彥斌介紹說，像這名男生這樣的例子還有很多，這些學(xué)生經(jīng)過激勵教育，如今都成了充滿自信的人。

社團(tuán)活動 發(fā)揮內(nèi)在潛力

如果說，自信教育是杭州市輕工高級技工學(xué)校德育工作的宗旨，那么社團(tuán)活動就是學(xué)校德育工作強(qiáng)有力的載體。

為了讓每個學(xué)生的特長都得以施展，學(xué)校的各類社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。目前，學(xué)校有十余個社團(tuán)，涵蓋了文體活動、志愿服務(wù)、興趣愛好、社會實(shí)踐和專業(yè)技術(shù)等各個方面。校模特社團(tuán)、QG動漫社、聲樂社、愛音吉他、跆拳道社等等，都是根據(jù)學(xué)生的自身需要、性格特點(diǎn)、興趣愛好組建的，迎合了學(xué)生的“口味”，特別受學(xué)生歡迎。

“技工學(xué)校的學(xué)生在初中時受到的批評很多，他們也渴望被認(rèn)同，渴望進(jìn)步，希望通過展示自己的才華，得到老師、同學(xué)的肯定。他們的思想其實(shí)也很活躍，只是缺乏上進(jìn)的動力。”楊國強(qiáng)校長坦言，社團(tuán)為學(xué)生展示自己的才能搭建了舞臺，成為了學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、陶冶思想情操的“陣地”。在社團(tuán)活動中，學(xué)生的個性得到張揚(yáng)，許多學(xué)生在社團(tuán)里發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，通過參加各種活動，對未來也有了更加清晰的認(rèn)識。

學(xué)校模特社團(tuán)是一個集傳統(tǒng)與時尚于一身的特色團(tuán)隊(duì)，以“秀出氣質(zhì)與美麗，走出時尚與端莊”的建社宗旨吸引了許多學(xué)生參加。社團(tuán)成員憑借著自己對舞臺的熱愛，秀出了自己的風(fēng)格和特色，在提升自我形象氣質(zhì)的同時，也為學(xué)校的各類文藝演出“錦上添花”。如今，模特社團(tuán)成了學(xué)校最光芒四射的團(tuán)隊(duì)，成為各種文藝活動不可或缺的表演隊(duì)伍，受到校內(nèi)外的廣泛好評。

張潔曾是服裝設(shè)計(jì)與制作高級工班的一名學(xué)生，2006年剛踏入杭州市輕工高級技工學(xué)校時，她認(rèn)為服裝廠的女工就是自己的未來。張潔說，是模特社團(tuán)改變了她“原以為”的命運(yùn)，最終讓她成為了一名專業(yè)模特。

張潔有著高高瘦瘦的傲人身材，在社團(tuán)納新時，模特隊(duì)亮麗的宣傳海報吸引了她的目光，穿著高跟鞋踏上耀眼的T臺成為了她新的夢想。加入模特社團(tuán)后，從基本的臺步到專業(yè)的臺型，張潔刻苦練習(xí)。在社團(tuán)指導(dǎo)老師、學(xué)長們的熱心指導(dǎo)下，張潔進(jìn)步很快。在2006年“CCTV杯秀色江南”模特比賽浙江賽區(qū)的比賽中，初出茅廬的她奪得了第一名，成了全國“十佳模特”。服裝專業(yè)課程加深了她對服裝的理解和詮釋，讓她與其他模特相比，多了對服裝的深刻理解，讓她在T型臺上更加自信，更能展示出服裝的獨(dú)特個性和魅力。

參加模特社團(tuán)的訓(xùn)練，也讓張潔越來越深刻地意識到專業(yè)知識的重要性，在專業(yè)學(xué)習(xí)中更加努力?！靶愠隽朔b的靈魂”是大家對張潔的一致評價，越來越多的新裝秀、國際車展和珠寶秀向她拋出橄欖枝。畢業(yè)后，她帶著對服裝專業(yè)的熱愛走上了職業(yè)模特的發(fā)展道路。

與模特社團(tuán)一樣，跆拳道社、攝影社、愛音吉他社、書畫社等社團(tuán)的組建也在各個層面上鍛煉了學(xué)生的能力，發(fā)揮了學(xué)生的潛能。以社團(tuán)活動帶動教育，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅為學(xué)校營造了生機(jī)勃勃的校園文化，也拓寬了學(xué)生的職業(yè)生涯。

因材施教 尊重個性差異

學(xué)生是德育工作的主體，班主任是最直接的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，如何做好學(xué)生工作是德育工作的重要內(nèi)容。除了注重學(xué)生的自信心教育、營造社團(tuán)活動氛圍外，杭州市輕工高級技工學(xué)校也非常重視班主任工作，要求班主任因材施教，尊重學(xué)生的個性差異。

“學(xué)校定期召開班主任培訓(xùn)班、班主任交流論壇，并把班主任班級管理的心得體會、德育論文等編輯成冊，供班主任之間相互學(xué)習(xí)、交流?！眳螐┍蟾毙ｉL說，班主任是學(xué)生成才的關(guān)鍵引導(dǎo)者，學(xué)校非常重視建立一支高素質(zhì)、高水平的班主任隊(duì)伍，并充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的積極作用。

何大志老師是杭州市輕工高級技工學(xué)校的優(yōu)秀班主任之一，作為數(shù)控專業(yè)教研組副組長的他有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，目前是數(shù)控2013高技班的班主任。何老師說：“有些學(xué)生讀初中時的行為習(xí)慣比較差，學(xué)習(xí)沒有積極性，而且我們班大多是男生，班級管理更加困難?！睂W(xué)生的個體差異性要求班主任具備一定的管理能力，處理班級事務(wù)能夠隨機(jī)應(yīng)變、妥善

處理。

“了解學(xué)生、因材施教”是何老師總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。每個人都有弱點(diǎn)，只要找準(zhǔn)了弱點(diǎn)就能夠?qū)ΠY下藥。何老師班里曾經(jīng)有個“特別”的學(xué)生，該生脾氣暴躁，經(jīng)常惹事，增加了老師班級管理的難度。經(jīng)過細(xì)心觀察，何老師發(fā)現(xiàn)該生特別講義氣，“哥們”有事，他都會幫忙。有一次，該生與其他班級的同學(xué)打架，受傷被送到醫(yī)院。何老師了解情況后，主動為該生承擔(dān)了部分醫(yī)藥費(fèi)。事后，這名學(xué)生覺得何老師非常講義氣，而且是真正關(guān)心他。此后，只要是何老師說的話，他都能認(rèn)真聽，并且照做。一段時間后，他不僅行為習(xí)慣大有改觀，學(xué)習(xí)成績也提高了。一年之后，他在班干部競選中成功當(dāng)選班長，成了何老師的得力助手。

男生大多數(shù)比較好面子，求勝心強(qiáng)。軍訓(xùn)時候，班里的男生總是很調(diào)皮，站軍姿不認(rèn)真，班里僅有的三個女生卻紋絲不動地站在太陽底下，任汗水直流。何老師就以女生為榜樣教導(dǎo)男生，要他們拿出男子漢的氣魄來，不要讓女生瞧不起。班里的男生一聽此話，立馬站直了身子，在之后的軍訓(xùn)中，這些男生都表現(xiàn)得非常出色。何老師說：“只要真正了解學(xué)生，抓住每個學(xué)生的特性，管理起來就沒那么難了?！?/p>

在杭州市輕工高級技工學(xué)校，像何老師這樣諄諄教導(dǎo)、循循善誘的班主任還有很多，他們尊重學(xué)生的個性差異，因材施教，才使得這些原本學(xué)習(xí)成績不好、綜合素質(zhì)不高、自制力不強(qiáng)的學(xué)生變成了積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的好學(xué)生。

自主管理 培養(yǎng)責(zé)任意識

班主任管理是為了讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，最終成才。因此，在杭州市輕工高級技工學(xué)校的德育管理中，學(xué)生的自主管理被納入了德育體系中，依托學(xué)校的學(xué)生會建立學(xué)生自主管理體制。

學(xué)校的學(xué)生會體制由來已久，學(xué)校將老師的一部分權(quán)力、職責(zé)放手交給學(xué)生，讓學(xué)生樹立起主人翁的責(zé)任意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自治能力，以及組織管理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

學(xué)校學(xué)生會設(shè)有主席團(tuán)、紀(jì)檢部、宿管部、文體部、學(xué)習(xí)部等各個部門，每個部門的學(xué)生干部各司其職，協(xié)助學(xué)校做好日常管理。如紀(jì)檢部是對學(xué)校各項(xiàng)活動紀(jì)律進(jìn)行組織管理，紀(jì)檢部設(shè)立了紀(jì)律監(jiān)督崗，與其他部門聯(lián)合，對學(xué)生違紀(jì)行為進(jìn)行檢查（包括課間紀(jì)律），對學(xué)校的一日常規(guī)進(jìn)行仔細(xì)監(jiān)督，通過每日日記如實(shí)反映學(xué)校每天出現(xiàn)的問題，認(rèn)真填寫檢查表并上報學(xué)校有關(guān)部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則定期聽取學(xué)生會的工作報告。

除了協(xié)助管理，承辦學(xué)校的各項(xiàng)活動也是學(xué)生會的主要工作之一，如文藝匯演、運(yùn)動會等都是由學(xué)生會全權(quán)負(fù)責(zé)，老師只起協(xié)助作用。讓學(xué)生參與到各項(xiàng)賽事的組織中，不僅能夠讓他們更好地了解活動流程，增強(qiáng)組織管理能力，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，這對他們未來就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都很有幫助。

篇4

關(guān)鍵詞：電網(wǎng)公司;新員工培訓(xùn)

近年來，廣東電網(wǎng)公司全面統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)管理和考核評價，通過準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)操練、企業(yè)文化宣貫、基本業(yè)務(wù)知識和安全技能學(xué)習(xí)，使新員工加速實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變，為基層不斷補(bǔ)充新生力量。當(dāng)前，廣東電網(wǎng)公司正處于全面深化創(chuàng)先工作的重要時期，加速提升新員工履職能力、適崗成才，具有十分重要的意義。按照南方電網(wǎng)公司新員工培訓(xùn)工作統(tǒng)一部署，結(jié)合前期新員工培訓(xùn)實(shí)踐和基層單位意見，開展新員工培養(yǎng)規(guī)劃研究。

一、適用范圍

廣東電網(wǎng)公司系統(tǒng)新員工（含中專中技畢業(yè)生）。

二、總體思路

新員工入企后實(shí)施“五年培養(yǎng)規(guī)劃”，按照適崗期、成才期、發(fā)展期三個階段，使新員工全面掌握崗位技術(shù)技能，為其職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第一階段（0-1年）適崗期：統(tǒng)一建立集中培訓(xùn)、專業(yè)輪崗、定崗見習(xí)和評價上崗四個環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)模式，使新員工快速適崗上崗。

第二階段（2-3年）成長期：明確新員工職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃，并按照培訓(xùn)規(guī)范繼續(xù)編制學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用導(dǎo)師制和回爐鍛造兩種培養(yǎng)方式，逐級參加初、中、高級作業(yè)員工培訓(xùn)課程，提升崗位勝任能力，把新員工打造成班組技能骨干。

第三階段（4-5年）發(fā)展期：在具備本專業(yè)崗位技術(shù)技能的基礎(chǔ)上，拓展職業(yè)能力，參加學(xué)習(xí)班組管理知識、通用管理知識、新業(yè)務(wù)新技術(shù)等，鼓勵新員工提升學(xué)歷層次，進(jìn)一步提升技術(shù)技能水平和管理能力，促使新員工多通道發(fā)展。

三、工作內(nèi)容

（一）第一階段（0-1年）適崗期

采用集中培訓(xùn)、專業(yè)輪崗、定崗見習(xí)和評價上崗四個環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)模式。

1. 集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)主要目的是加快新員工與企業(yè)融合?？偨Y(jié)新員工培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，縮短培訓(xùn)周期，精簡培訓(xùn)課程，增強(qiáng)培訓(xùn)互動性和針對性，提升培訓(xùn)效能，確保新員工做好入企準(zhǔn)備。

（1）培訓(xùn)時間。為期約1個月。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)。傳遞企業(yè)文化。通過廣東電網(wǎng)公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略講解、廣東電網(wǎng)公司創(chuàng)先工作介紹，對新員工進(jìn)行企業(yè)文化熏陶，并開展法律常識、保密意識及職業(yè)角色認(rèn)知培訓(xùn)，形成良好行為習(xí)慣，提高職業(yè)化素質(zhì)。培養(yǎng)工作作風(fēng)。以準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)建設(shè)操練為主，全面培養(yǎng)新員工“令行禁止、嚴(yán)勤細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng)。掌握基本技能。通過電力企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營知識學(xué)習(xí)，使新員工掌握廣東電網(wǎng)公司運(yùn)營的基礎(chǔ)技能。強(qiáng)化安全意識。學(xué)習(xí)十個規(guī)定動作、消防滅火、現(xiàn)場急救等安全技能，并前往安全體感中心進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識。

（3）組織形式。采用統(tǒng)一培訓(xùn)課程、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)管理和考核評價的“五統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)模式。

組織安排：集中培訓(xùn)由廣東電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)評價中心統(tǒng)籌管理。直屬各供電局、輸變電廣東電網(wǎng)公司分別承辦本單位新員工培訓(xùn)，東莞供電局承辦其他直屬非供電單位新員工培訓(xùn)。廣東電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)評價中心承辦粵中西北片區(qū)供電局的安全體感培訓(xùn)，惠州供電局承辦粵東南片區(qū)供電局的安全體感培訓(xùn)。

培訓(xùn)課程：共設(shè)廣東電網(wǎng)公司企業(yè)文化、企業(yè)保密與法律常識、電力基礎(chǔ)知識、安全生產(chǎn)教育等9門課程。

培訓(xùn)教材：由廣東電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)評價中心負(fù)責(zé)新員工集中培訓(xùn)教材、試卷的編制和發(fā)放工作。

培訓(xùn)師資：由廣東電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)評價中心統(tǒng)一開展內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)。

（4）考核評價。集中培訓(xùn)結(jié)束前新員工須參加綜合測評、基本知識考試和撰寫心得體會等環(huán)節(jié)的考核。

2. 專業(yè)輪崗。專業(yè)輪崗主要目的是增加新員工對企業(yè)感性認(rèn)識。通過前往生產(chǎn)、營銷、基建單位進(jìn)行輪崗學(xué)習(xí)，使從理論到實(shí)際，從整體上了解電網(wǎng)建設(shè)、經(jīng)營管理和基層班組日常作業(yè)的全過程。

（1）培訓(xùn)時間。專業(yè)輪崗在集中培訓(xùn)結(jié)束后開展，為期約1-3個月，單個崗位的輪崗時間原則上不得少于2周。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)。業(yè)務(wù)概況。采取專題講座、座談交流或參觀實(shí)踐等方式，組織新員工學(xué)習(xí)了解各單位組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)開展情況和基本規(guī)章制度。

崗位概況。充分利用現(xiàn)場教學(xué)、跟班見習(xí)等方式，使新員工熟悉相關(guān)崗位工作職責(zé)、安全知識、工作設(shè)備和作業(yè)技能要求等。各單位新員工工作現(xiàn)場培訓(xùn)時間不得低于輪崗總時長的60%。

（3）組織形式。專業(yè)輪崗由各單位組織，制定輪崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。各單位可按實(shí)際分成若干小組，對應(yīng)分配到生產(chǎn)、營銷、基建單位進(jìn)行專業(yè)輪崗，確保使每個小組完成三個專業(yè)線條輪崗學(xué)習(xí)。其中：生產(chǎn)單位輪崗主要為前往各地市局的變電管理所、輸電管理所，在變電運(yùn)行、繼保檢修、輸電線路、輸電電纜等班組進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。營銷單位輪崗主要為前往各地市局的客戶服務(wù)中心、計(jì)量中心，在業(yè)擴(kuò)報裝、裝表接電、電費(fèi)核算、95598客服、計(jì)量檢定、電能計(jì)量等班組進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)?；▎挝惠啀徶饕獮榍巴鞯厥芯志徒亩嘟?jīng)三產(chǎn)基建工程廣東電網(wǎng)公司，在電氣安裝、設(shè)備調(diào)試等班組進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。

（4）考核評價。由各輪崗單位（班組）按照輪崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織業(yè)務(wù)知識和崗位技能考核，評估培訓(xùn)效果。

3.定崗見習(xí)。定崗見習(xí)是新員工實(shí)習(xí)關(guān)鍵階段。將新員工預(yù)分配到各基層單位（班組）進(jìn)行見習(xí)，使新員工認(rèn)識對基層班組之間協(xié)作關(guān)系，學(xué)習(xí)掌握實(shí)習(xí)崗位的主要作業(yè)流程和基本操作技能，為定級上崗做好準(zhǔn)備。

（1）培訓(xùn)時間。定崗見習(xí)在專業(yè)輪崗結(jié)束后開展，為期約7-10個月。

（2）培訓(xùn)重點(diǎn)。依據(jù)《廣東電網(wǎng)公司技能人員崗位培訓(xùn)規(guī)范》，按“單元制、模塊化”思路，學(xué)習(xí)各崗位初級作業(yè)員崗前班和一年級學(xué)習(xí)課程。具體崗位培訓(xùn)課程見《廣東電網(wǎng)公司技能人員崗位培訓(xùn)規(guī)范》。

（3）組織形式。各單位可采取單向選擇（用人單位或新員工主導(dǎo)）、雙向選擇（用人單位和新員工相互選擇，人力資源部統(tǒng)籌安排）等方式，對新員工進(jìn)行預(yù)分配，定崗見習(xí)。

制定定崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。依據(jù)《廣東電網(wǎng)公司技能人員崗位培訓(xùn)規(guī)范》，由新員工定崗見習(xí)單位（班組）和員工個人共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、形式、進(jìn)度、目標(biāo)和評價考核等，學(xué)習(xí)計(jì)劃由新員工指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)實(shí)施，見習(xí)單位及時協(xié)調(diào)解決實(shí)施所需資源。

簽訂“師帶徒”協(xié)議。指定具有較強(qiáng)責(zé)任心，中級專業(yè)技術(shù)職稱或高級工及以上水平的資深員工擔(dān)任新員工指導(dǎo)老師，采取“一對一”的方式，指導(dǎo)新員工定崗見習(xí)期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并通過簽訂協(xié)議規(guī)定培訓(xùn)目標(biāo)、雙方責(zé)任和獎懲措施。各單位要通過評優(yōu)表彰精神激勵、任務(wù)考核績效激勵等多種方式，提高指導(dǎo)老師教學(xué)興趣和榮譽(yù)感，營造新員工你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍，全面發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干“傳幫帶”作用，切實(shí)提高新員工技能實(shí)操水平。

（4）考核評價。由新員工見習(xí)單位（班組）按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期組織業(yè)務(wù)知識和崗位技能考核，評估培訓(xùn)效果。

4. 評價上崗。建立新員工崗位勝任能力評價和擇優(yōu)上崗機(jī)制，評價后再上崗和轉(zhuǎn)正定級，確保新員工具備上崗所需技術(shù)技能。

（1）評價時間。新員工入職一年。

（2）評價重點(diǎn)。知識維度。包括基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，采用統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閉卷考試方式進(jìn)行評價。技能維度。包括基本技能和專業(yè)技能，采用實(shí)操考試、工作認(rèn)證和現(xiàn)場問答等方式進(jìn)行評價。潛能維度。從績效表現(xiàn)和從業(yè)行為兩方面進(jìn)行評價。

（3）組織形式。按照廣東電網(wǎng)公司評價標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，由各單位組織實(shí)施評價。轉(zhuǎn)正評價。依據(jù)集中培訓(xùn)、專業(yè)輪崗、定崗見習(xí)階段績效表現(xiàn)和工作情況，結(jié)合評價情況，形成轉(zhuǎn)正上崗綜合評價結(jié)果。擇優(yōu)上崗。依據(jù)《中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任廣東電網(wǎng)公司勞動用工管理辦法》，新員工轉(zhuǎn)正后，必須到一線班組工作。用人部門和新員工采用雙向選擇，確定新員工上崗崗位。主要步驟如下：

①公布可選崗位。

②填報上崗志愿。新員工根據(jù)培訓(xùn)期間對班組的認(rèn)識和了解，結(jié)合自身能力情況，填報分配志愿。

③組織雙向選擇。各單位人力資源部依據(jù)新員工崗位勝任能力評價結(jié)果，優(yōu)先安排績優(yōu)員工的志愿崗位，并收集用人部門反饋的用工需求。

④公布分配結(jié)果。各單位人力資源部根據(jù)用人部門的需求及新員工的意愿，綜合考慮分配安排，并分配結(jié)果。

如新員工未通過評價，暫不轉(zhuǎn)正，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)后申請復(fù)評，復(fù)評通過后再進(jìn)行上崗定級。

（二）第二階段（1-3年）成長期

明確新員工職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃，并按照培訓(xùn)規(guī)范繼續(xù)編制學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用導(dǎo)師制和回爐鍛造兩種培養(yǎng)方式，逐級參加初、中、高級作業(yè)員工培訓(xùn)課程，提升崗位勝任能力，把新員工打造成班組技能骨干。

1. 制定職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)過入職第一年的學(xué)習(xí)鍛煉，新員工對今后自身的企業(yè)提升路徑會有一定的了解以及初步的設(shè)想。開展職業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃制定，由員工明確本人在五年內(nèi)各階段的學(xué)位發(fā)展目標(biāo)、技能等級提升目標(biāo)、技術(shù)職稱評定目標(biāo)、崗位勝任能力評價目標(biāo)，通過定期的進(jìn)度跟蹤及直線管理者的指導(dǎo)，令員工把握好個人發(fā)展方向，更好更快地達(dá)成自身提升，與企業(yè)形成雙贏。

2. 制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)本人實(shí)際能力情況和崗位工作需求，按照《廣東電網(wǎng)公司技能人員崗位培訓(xùn)規(guī)范》由員工制定本人的專業(yè)知識和實(shí)操技能的個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)所在崗位初、中、高級作業(yè)員二、三年級課程。

3. 實(shí)行“導(dǎo)師制”。第一階段時期對新員工采取“師帶徒”培訓(xùn)方式，主要是為了促進(jìn)員工技能提升，快速適崗上崗。在新員工培育的第二階段，基于全方位育人、全過程育人的新員工隊(duì)伍建設(shè)理念，各單位要指定班長等以上崗位干部，作為新員工的技能導(dǎo)師和思想導(dǎo)師，即除了在技能上繼續(xù)給予新員工指導(dǎo)，更在職業(yè)生涯發(fā)展上給與新員工輔導(dǎo)，從工作、生活和思想上，全方位關(guān)懷新員工成長，激發(fā)員工潛能，激勵和凝聚員工向共同目標(biāo)奮斗。

4. 開展“回爐鍛造”。組織新員工在工作第2和第3年，參加長時間、封閉式技能實(shí)操培訓(xùn)，通過“回爐鍛造”，提升學(xué)習(xí)針對性，力爭新員工在入企3年內(nèi)通過中級作業(yè)員崗位勝任能力評價。

（三）第三階段（3-5年）發(fā)展期

在具備本專業(yè)崗位技術(shù)技能的基礎(chǔ)上，拓展職業(yè)能力，參加學(xué)習(xí)通用管理知識、新業(yè)務(wù)新技術(shù)、班組管理知識等，鼓勵新員工提升學(xué)歷層次，進(jìn)一步提升技術(shù)技能水平和管理能力，促使新員工多通道發(fā)展。

1. 強(qiáng)化通用管理能力。組織新員工參與個性化選學(xué)培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展碎片化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，全面擴(kuò)充新員工的知識面。通過模塊化的通用管理集中培訓(xùn)，由各地市局組織，按需辦班、按需施教、按需參培，帶動員工學(xué)習(xí)氛圍和參培熱情。結(jié)合班組培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加大在崗培訓(xùn)力度，開展“班組員工上講臺”，通過班組內(nèi)定期的上課和討論，加強(qiáng)互促互進(jìn)，提高員工業(yè)務(wù)總結(jié)能力、技術(shù)研究能力及演講表達(dá)水平。

2. 擴(kuò)充專業(yè)業(yè)務(wù)知識。統(tǒng)一組織新員工按需參加各專業(yè)線的常規(guī)業(yè)務(wù)和新業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持“省公司為主體、地市級單位為延伸、縣區(qū)級單位以在崗培訓(xùn)為主”的原則，以提升培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性為核心，提升新員工的崗位履職能力，確保一體化管理落地。

3. 提升現(xiàn)場管理水平。在新員工中選取優(yōu)秀員工作為班組長后備隊(duì)伍，參加班組長輪訓(xùn)，通過在安全管理、應(yīng)急管理、客戶服務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的開展系統(tǒng)性、規(guī)范化的輪訓(xùn)，切實(shí)抓好優(yōu)秀新員工素質(zhì)提升，提高廣東電網(wǎng)公司系統(tǒng)班組長后備隊(duì)伍的思想文化素養(yǎng)、綜合業(yè)務(wù)水平、基本管理技能和協(xié)調(diào)能力，使優(yōu)秀新員工成為懂技術(shù)、會管理、善于帶班的一線直接指揮者和管理者。

4. 加速職業(yè)生涯發(fā)展。結(jié)合職業(yè)生涯發(fā)展定位，通過常態(tài)化的崗位勝任能力評價，促進(jìn)新員工參加評價認(rèn)證，通過評價前培訓(xùn)、評價后培訓(xùn)，查找補(bǔ)齊個人能力短板。并在技能通道、技術(shù)通道和管理通道上給予新員工充分選擇權(quán)，在符合崗位說明書任職條件后，鼓勵新員工參與技能、技術(shù)、管理崗位的組聘、競聘，加速職業(yè)生涯發(fā)展，達(dá)成企業(yè)與員工的雙贏。

四、工作要求

（一）培訓(xùn)組織管理

賦予各級供電所和班組培訓(xùn)自，積極為基層單位配套完善培訓(xùn)場地、師資、課件等資源，以政策和資源支持，傳遞責(zé)任，使各級直線管理者在培訓(xùn)方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，努力推動各單位新員工個性化學(xué)習(xí)和自主培訓(xùn)工作。

（二）學(xué)員管理

1.各單位務(wù)必加強(qiáng)新員工培訓(xùn)管理，確保行車安全、食宿安全、技能培訓(xùn)的安全防護(hù)，做好培訓(xùn)全過程的人身安全管理工作。

2. 加強(qiáng)信息安全管理，提高新員工企業(yè)保密意識，培養(yǎng)新員工遵章守紀(jì)的良好行為習(xí)慣，做好微博、微信等通信平臺的使用指引。

（三）安全培訓(xùn)管理

1. 新員工在所在單位、部門（機(jī)構(gòu)）、見習(xí)班組的三級安全教育培訓(xùn)，分級要清晰，要明確各級安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)內(nèi)容有各自針對性，崗前總培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。

2. 對變電運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)等危險性較大的崗位，崗前安全教育總培訓(xùn)時間不得少于48學(xué)時，且必須對新員工進(jìn)行熟悉氧氣、氫氣、乙炔、六氟化硫、酸、堿、油等與工作有關(guān)危險介質(zhì)的物理、化學(xué)特性的培訓(xùn)。

3. 新員工進(jìn)行現(xiàn)場參觀前，各單位應(yīng)對其進(jìn)行有關(guān)安全知識教育，告知存在的危險因素、防范措施和應(yīng)急處置方法，并做好相關(guān)監(jiān)護(hù)工作。

4. 新員工須參加本單位組織的安規(guī)培訓(xùn)、考試合格后，方可進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場跟班見習(xí)。

5. 新員工培訓(xùn)期間不準(zhǔn)進(jìn)行生產(chǎn)營銷操作，各單位不得將需要相關(guān)資質(zhì)的工作安排給新員工。

篇5

關(guān)鍵詞：智能電網(wǎng)信息工程；教學(xué)團(tuán)隊(duì)；實(shí)踐改革

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）01-0017-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.01.008

智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)是依據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)而開設(shè)的新專業(yè)。如何把握該專業(yè)的特點(diǎn)來建設(shè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，也是目前擁有該專業(yè)的高校迫切需要解決的問題。

一、專業(yè)特點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路

智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)理論和技能，兼具較強(qiáng)電氣工程和信息工程的綜合素質(zhì)，掌握電力系統(tǒng)通信技術(shù)、信息采集和處理的基本理論與技術(shù)，熟悉電力系統(tǒng)生產(chǎn)運(yùn)行的規(guī)律與特點(diǎn)、智能電網(wǎng)的發(fā)展動態(tài)，可以在網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化電氣系統(tǒng)領(lǐng)域從事生產(chǎn)制造、工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、技術(shù)開發(fā)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。其專業(yè)的特點(diǎn)在于以強(qiáng)電（電氣工程）為主， 以弱電（信息工程）為輔，強(qiáng)弱電相結(jié)合構(gòu)造一個智能化的電網(wǎng)系統(tǒng)。

南京郵電大學(xué)智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以專業(yè)特色為基礎(chǔ)，以專業(yè)強(qiáng)弱電核心課程及相關(guān)專業(yè)課為平臺，搭建教學(xué)團(tuán)隊(duì)框架結(jié)構(gòu)。目前已組建電力系統(tǒng)及其自動化、計(jì)算機(jī)控制與信息通信、電力電子與新能源發(fā)電三個教學(xué)團(tuán)隊(duì)。電力系統(tǒng)及其自動化教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要完成電力系統(tǒng)分析、智能輸配電技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化、繼電保護(hù)原理、電氣設(shè)備、智能電表與用戶需求管理等課程的教學(xué)。計(jì)算機(jī)控制與信息通信教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要完成通信原理、嵌入式系統(tǒng)及其應(yīng)用、智能電網(wǎng)信息安全技術(shù)、DSP技術(shù)及其應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程的教學(xué)。電力電子與新能源發(fā)電教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要完成電力電子技術(shù)、新能源發(fā)電技術(shù)、電力拖動自動控制系統(tǒng)、電氣控制與可編程控制器等課程的教學(xué)。專業(yè)三個團(tuán)隊(duì)共擁有專任教師22人，其中教授5人，副教授8人，講師9人，所有專任教師均具有博士學(xué)歷，職稱分布也較為合理。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

（一）培育團(tuán)隊(duì)帶頭人，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人統(tǒng)管團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)，在教學(xué)模式改革、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃制訂、內(nèi)部經(jīng)費(fèi)使用、考核與評價成員等方面均具有相當(dāng)?shù)淖浴?/p>

本專業(yè)團(tuán)隊(duì)帶頭人的培育采用外部引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合的方式。外部引進(jìn)可以快速有效地獲得團(tuán)隊(duì)帶頭人。學(xué)校目前對高層次人才的引進(jìn)大力支持，出臺了非常有吸引力的優(yōu)惠政策。內(nèi)部培養(yǎng)雖然速度較慢，但培養(yǎng)出的團(tuán)隊(duì)帶頭人，對我校本專業(yè)的現(xiàn)狀更為了解，更容易對現(xiàn)有的不足提出改進(jìn)措施。目前我校智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)已擁有“長江學(xué)者特聘教授”領(lǐng)銜的，三級教授和四級教授分工合作的，具有國際化視野、教學(xué)和科研水平較高的團(tuán)隊(duì)帶頭人隊(duì)伍。

（二）加強(qiáng)青年骨干教師培養(yǎng)

青年骨干教師是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的核心力量。本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的青年骨干教師采取以下培養(yǎng)措施：（1）新進(jìn)校的青年教師必須參加學(xué)校組織的新教師崗前培訓(xùn)主要對師德師風(fēng)、學(xué)校教育規(guī)章制度、教育教學(xué)技巧及PPT制作等方面進(jìn)行初步培訓(xùn)。（2）實(shí)施助教制度，新進(jìn)的博士教師雖然不需要經(jīng)歷助教職稱階段，但必須跟隨資深主講教師聽課學(xué)習(xí)一年才有資格獨(dú)立講課。學(xué)院對助教一年的新教師組織試講聽課，試講合格者才允許獨(dú)立授課。（3）團(tuán)隊(duì)教師每兩周進(jìn)行一次教學(xué)例會，交流教學(xué)及科研方面的心得體會。例會內(nèi)容形式多樣，如先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)報告交流、集體備課、青年教師一對一幫扶等。（4）團(tuán)隊(duì)對青年教師定期進(jìn)行聽課和評課活動，同時以座談會和問卷調(diào)查等方式獲得學(xué)生反饋意見，及時掌握青年教師的教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量的提高。（5）鼓勵青年教師出國進(jìn)修。團(tuán)隊(duì)支持教師積極申報國家、江蘇省和學(xué)校的出國留學(xué)基金，去國外著名高校做訪問學(xué)者，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)科研眼界。（6）鼓勵申報各級教改課題，申報精品課程建設(shè)、申報優(yōu)秀教材建設(shè)，申報教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵，積極推動一切與課程相關(guān)的關(guān)鍵項(xiàng)目改革。

（三）依托專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺，進(jìn)行科研反哺教學(xué)

目前智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)已建成的實(shí)驗(yàn)平臺有：國家級“網(wǎng)絡(luò)與控制虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”、 省級“智能電網(wǎng)信息工程綜合訓(xùn)練中心”和“電機(jī)與電氣控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室”。另外還有“新能源發(fā)電實(shí)驗(yàn)室”等6個校級課程實(shí)驗(yàn)室。

團(tuán)隊(duì)積極引導(dǎo)并鼓勵團(tuán)隊(duì)教師進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，熟悉最新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，優(yōu)化原有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，適當(dāng)減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，大大提高了學(xué)生的動手實(shí)踐能力，保證了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量和水平。同時結(jié)合教師個人研究方向的需要，努力開發(fā)新型實(shí)用的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，例如將光伏發(fā)電中最大功率點(diǎn)跟蹤控制的科研成果引入實(shí)驗(yàn)，增加了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對比性，使學(xué)生能清楚地認(rèn)識到不同控制方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果

經(jīng)過近5年的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)教師整體素質(zhì)得到了明顯提升，教學(xué)成果豐碩。兩名教師獲得“江蘇省六大人才高峰計(jì)劃”。《學(xué)做合一、研創(chuàng)結(jié)合，自動化創(chuàng)新人才“閉環(huán)”培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》和《基于問題設(shè)計(jì)型引導(dǎo)式教育，構(gòu)建嵌入式系統(tǒng)實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系》兩個項(xiàng)目獲得江蘇省教學(xué)成果一等獎，兩名教師獲得校授課大賽一等獎，一名教師獲校教學(xué)標(biāo)兵稱號。電機(jī)學(xué)和電力電子技術(shù)兩門課程獲校精品課程。中國電力出版社出版十三五規(guī)劃教材一本“新能源發(fā)電與控制技術(shù)”。智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)獲批“江蘇省十二五重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”，該專業(yè)的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)也于2015年順利獲批。

四、結(jié)語

南京郵電大學(xué)智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是提高該專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，團(tuán)隊(duì)建設(shè)依據(jù)智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)的特點(diǎn)，緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)開展實(shí)施。經(jīng)過5年的發(fā)展，在師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)改革等方面取得了一些成績，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了自己的特色和優(yōu)勢，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 馮林，于麗英. 電氣信息類創(chuàng)新教育系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與實(shí)踐[J]. 中國電力教育，2011（199）：159-160.

篇6

我隊(duì)現(xiàn)有員工×人，其中職工×人，勞務(wù)工 ×人。今年4月份以來，我們按照處黨委關(guān)于加強(qiáng)“四基”建設(shè)的要求和安排，結(jié)合我隊(duì)實(shí)際，積極做好“四基”建設(shè)的示范試點(diǎn)工作，認(rèn)真搞好班子自身建設(shè)，狠抓員工隊(duì)伍的基本功訓(xùn)練，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)基礎(chǔ)資料建設(shè)，有力地促進(jìn)了地震生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。2002年，我們2169隊(duì)共完成二維地震×千米，三維地震×平方千米，資料優(yōu)級品率為×%，連續(xù)×年被勘探局評為局級金牌隊(duì)。

一、隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)得到加強(qiáng)

我們隊(duì)有4名班子成員，在繁重的生產(chǎn)任務(wù)面前，我們深知“打鐵必須自身硬”的道理，“四基”建設(shè)工作開展以來，我們在處黨委的指導(dǎo)、幫助下，積極配齊配強(qiáng)班子成員，建立健全工作制度，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、建章立制，規(guī)范干部的管理行為?！八幕苯ㄔO(shè)以來，我們把建立和健全基層班子的各項(xiàng)制度作為加強(qiáng)管理的重要手段，按照處黨委的有關(guān)要求，在廣泛征求地震隊(duì)干部職工意見的基礎(chǔ)上，建立健全了班子成員議事制度、干部理論學(xué)習(xí)制度、分工負(fù)責(zé)制度、工作考評制度等8項(xiàng)規(guī)章制度和運(yùn)行規(guī)范，同時進(jìn)一步完善了《黨員干部“四”分開“六”帶頭制度》、《民主生活會制度》等黨支部管理11項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)了隊(duì)班子建設(shè)制度化、規(guī)范化。同時我們還加大檢查考核力度，狠抓制度的落實(shí)，使我們的基層工作做到集思廣益、民主公開。在具體操作過程中，我們隊(duì)的工資獎金分配、人員調(diào)動、規(guī)章制度的制定、先進(jìn)勞模的選舉等重大事項(xiàng)都要經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子的評議才能決定，提高了我隊(duì)基層工作的民主化、公開化，受到了廣大一線職工的歡迎。

2、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，去年5月份，我們又對班子的學(xué)習(xí)制度進(jìn)行了重新規(guī)范，做到無論工作多忙，始終堅(jiān)持每周抽出一定時間集中學(xué)習(xí)，并集體研究隊(duì)上的各類大事。同時，為了全面提高班子成員的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平，使之成為生產(chǎn)經(jīng)營管理和職工隊(duì)伍建設(shè)的行家理手，只要有外出培訓(xùn)機(jī)會，我們都積極爭取。一年來，我們通過集中辦班、外送培訓(xùn)、讀書自學(xué)等多種形式，積極組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論、現(xiàn)代科技、經(jīng)營管理、政策法規(guī)、涉外作業(yè)等方面的知識，共參加培訓(xùn)班  期，培訓(xùn)  人次，使基層班子成為團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、作風(fēng)頑強(qiáng)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。我們還堅(jiān)持參加黨風(fēng)廉政教育課，使班子成員從正反兩方面典型中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高了拒腐防變能力。

3、隊(duì)班子成員得到加強(qiáng)?！八幕苯ㄔO(shè)以來，我們按照上級有關(guān)要求，積極加強(qiáng)年青后備干部的培養(yǎng)力度，堅(jiān)持從優(yōu)秀的大中專畢業(yè)生等生產(chǎn)骨干中選拔培養(yǎng)后備干部，并讓他們列席有關(guān)會議、參與有關(guān)決策等。11月份，我們積極向處推薦了1名思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的青年技術(shù)干部，經(jīng)過群眾測評和組織考察后，充實(shí)到了我們隊(duì)班子成員中，增添了基層領(lǐng)導(dǎo)班子的力量。使我們隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)得到明顯改善?；鶎影嘧诱w素質(zhì)的提高，為強(qiáng)化基層管理，搞好地震生產(chǎn)提供了組織保證。開展“四基”建設(shè)以來，我隊(duì)職工積極參與生產(chǎn)經(jīng)營活動，共提出合理化建議30余條。在地調(diào)處要求落實(shí)"三個代表"、開展"三高一爭"的活動中，我隊(duì)以"四個自覺"、"三個帶頭"和"兩勤"為重點(diǎn)，組織全體基層領(lǐng)導(dǎo)干部開展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了全體基層領(lǐng)導(dǎo)干部的思想覺悟，使他們牢固樹立了“從我做起，從小事做起”的帶頭意識，給廣大職工樹立了良好的榜樣。在去年三分量數(shù)字檢波器的試驗(yàn)任務(wù)中，我們的基層領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)受住了考驗(yàn)，在面對沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，必須從頭摸索的困難下，帶領(lǐng)全體職工圓滿完成了上級交給的試驗(yàn)任務(wù)，得到了甲方的好評。在我隊(duì)全體干部、職工的共同努力下，我隊(duì)呈現(xiàn)出了"黨員干部齊帶頭，廣大職工爭先進(jìn)"的良好局面。

二、基礎(chǔ)資料建設(shè)得到規(guī)范

過去在資料管理和應(yīng)用方面，我們雖然建立了不少規(guī)章制度，但在“四基”建設(shè)工作調(diào)研中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些不太規(guī)范的問題，主要表現(xiàn)是亂、散、雜。針對存在的問題，我們對基礎(chǔ)資料進(jìn)行了全面清查和規(guī)范。

    一是基礎(chǔ)資料分類科學(xué)化。“四基”建設(shè)開始后，我們被確定為處基礎(chǔ)資料建設(shè)試點(diǎn)單位，為此，我隊(duì)成立了以黨支部書記龔獻(xiàn)勇同志為主要負(fù)責(zé)人的"四基"工作小組，對我隊(duì)人員、設(shè)備、制度、經(jīng)營等方面的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的調(diào)查研究。根據(jù)調(diào)查情況，我們召開了專門的會議，對現(xiàn)有的基礎(chǔ)資料管理中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的分析，本著“分類科學(xué)，精簡實(shí)用，利用率高”的原則，結(jié)合甲級隊(duì)和HSE標(biāo)準(zhǔn)要求，重新對基礎(chǔ)資料進(jìn)行了分類、合并、規(guī)范，將各種記錄按照實(shí)際利用價值劃分為組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理、計(jì)劃財務(wù)、人事勞資管理、設(shè)備管理、黨群工作、HSE管理、材料管理、工農(nóng)關(guān)系等11大類114項(xiàng)，使基礎(chǔ)資料分類更加科學(xué)實(shí)用。

二是基礎(chǔ)資料保存標(biāo)準(zhǔn)化。我們按照“少花錢，多辦事”的原則，規(guī)范配備了資料柜×個，資料盒×個。對所有的存放資料的地方進(jìn)行了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)管理，做到“三個統(tǒng)一，三個清楚”：資料柜一律按同一方向和位置擺放，資料柜內(nèi)部每層資料盒使用同一高度、同一顏色，資料盒標(biāo)簽上的字體大小、條幅高度一致；每個資料柜分類目錄清楚，資料柜內(nèi)每層項(xiàng)目目錄清楚，資料盒內(nèi)明細(xì)目錄清楚，資料管理水平得到了進(jìn)一步提高。

三是基礎(chǔ)資料管理制度化。去年，我們根據(jù)隊(duì)上基礎(chǔ)資料建設(shè)的實(shí)際，進(jìn)一步完善了基礎(chǔ)資料的數(shù)據(jù)錄取、填寫、保存、移交、銷毀和管理等方面的制度，使基礎(chǔ)資料管理有章可循。要求各類資料的內(nèi)容和數(shù)據(jù)必須齊全、準(zhǔn)確、規(guī)范；各類資料有專人保管；各類資料的上報、歸檔、借閱都嚴(yán)格按規(guī)定程序辦理。為了防止假資料、錯資料的出現(xiàn)，我們還加強(qiáng)了資料的抽查和檢查考核力度，分別成立了三級質(zhì)量監(jiān)督小組，配備了專兼職質(zhì)監(jiān)人員，對于每天填寫的各類記錄，都要進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查審核。在他們的嚴(yán)格管理下，我們的資料優(yōu)級品率比甲方要求高出  個百分點(diǎn)。

    四是基礎(chǔ)資料應(yīng)用適用化。通過“四基”建設(shè)，我隊(duì)形成了完整的職工個人資料信息庫?，F(xiàn)在，我們通過信息庫，可以隨時掌握每位職工的工種、特長、技術(shù)職稱、培訓(xùn)情況、考核取證、身體狀況等各種資料，為我們在生產(chǎn)經(jīng)營中合理的使用人才提供了第一手材料。以前，我們每次出工前都要為職工的工作崗位安排發(fā)愁，現(xiàn)在，我隊(duì)的“四基”資料完善了，我們只要到職工信息庫中就可以掌握每一個職工的全部情況，合理安排每一位職工的工作崗位。這樣，既充分發(fā)揮了每個職工的作用，又可以節(jié)約人力資源。我們建立了每臺設(shè)備的回場、檢修、保養(yǎng)、修理及油水管理情況的記錄，健全了設(shè)備出入庫臺帳，提高了我隊(duì)設(shè)備的使用率。以前，野外小隊(duì)的設(shè)備總是到了工區(qū)就出現(xiàn)這問題，那問題，影響了生產(chǎn)?，F(xiàn)在通過對生產(chǎn)設(shè)備基礎(chǔ)資料的整理，我們掌握了所有設(shè)備的保養(yǎng)、維修情況，就可以有針對性的對它們進(jìn)行管理，不會在出現(xiàn)到了出工的時候捉襟見肘的情況了，保證了我隊(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的順利進(jìn)行。

    三、以適應(yīng)生產(chǎn)實(shí)際需要為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

在“四基”建設(shè)工作中，我們始終堅(jiān)持以職工需要為出發(fā)點(diǎn)，以改善員工工作和生活環(huán)境為目標(biāo)，按照量力而行，就簡、實(shí)用的原則，對基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改造和更新，基本解決了野外地震隊(duì)人員在吃、住、洗、娛等方面存在的問題，受到了員工一致好評。

一是改善了辦公條件。按照集團(tuán)公司地震隊(duì)資質(zhì)認(rèn)證的要求和標(biāo)準(zhǔn)，在處的大力支持和幫助下，我們調(diào)換了隊(duì)部的辦公場地。重新維修了辦公室，鋪上了地板磚，配備了1臺空調(diào)、2套沙發(fā)、3個茶幾、1套辦公桌椅、2個飲水機(jī)等設(shè)施，全面改善了我們地震隊(duì)的辦公條件。

二是盡最大努力改善員工的食宿條件。鑒于地震隊(duì)在外施工時周圍所處的環(huán)境都比較惡劣，我們始終盡最大努力為前線施工的地震隊(duì)職工創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境。比如，今年，我們在東濮地區(qū)施工時，我們隊(duì)上共有員工  人，雖然管理難度加大，但是我們?nèi)匀槐M量多租用民房，提高員工的人均住宿面積。為了給地震隊(duì)職工創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，我們在隊(duì)上都配備有職工食堂和專門的炊事人員，還成立了由隊(duì)黨支部書記牽頭的伙委會，每周召開會議，征求職工對伙食的意見和建議，及時制訂改進(jìn)措施，最大限度地滿足員工就餐的需要，同時對食堂帳目和伙食標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行監(jiān)督。為了保證職工生活質(zhì)量，實(shí)行了食譜制度，早餐主食由單一的饅頭變?yōu)閮煞N以上，晚餐六菜一湯，無論晚上多晚收工，都可使地震隊(duì)職工吃上熱飯，并且吃的飽、吃的好、吃的舒心。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，生熟食分開，炊餐具要過沖、涮、洗、消毒四道關(guān)，保證飲食衛(wèi)生、安全，受到職工好評。為了解決員工洗澡難的問題，我們經(jīng)過多方打聽，聯(lián)系到工地附近的一家簡易洗澡堂，給員工發(fā)放了洗澡票。

三是加大了對文體用品的投入力度。在施工中我們因陋就簡地建設(shè)了簡易的圖書閱覽室，添置了“一機(jī)一牌三球三棋”（電視機(jī)、撲克牌、籃球、羽毛球、排球、象棋、跳棋、圍棋），購進(jìn)和訂閱十多種報刊雜志、圖書，供員工業(yè)余時間閱讀和學(xué)習(xí)，豐富了員工的業(yè)余文化生活，陶冶了員工情操。在息工期或重大節(jié)假日，我們還積極組織職工參加處組織的文體比賽，豐富了職工的業(yè)余活動，取得較好的成績。去年，我們共獲得   名次。

    四、以提升員工技術(shù)水平為目的，不斷強(qiáng)化基本功訓(xùn)練

一是強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，為員工崗位成才創(chuàng)造條件。我隊(duì)積極組織職工參加處以及局舉辦的各種技能培訓(xùn)班，并且選派優(yōu)秀的干部、職工外出培訓(xùn)。去年，共參加 

同時，認(rèn)真組織基層班組開展崗位練兵，所有操作工人全部參加一日一題、一周兩課、一月一考、一季一評的崗位練兵活動。在東濮凹陷開展三分量檢波器試驗(yàn)時，我們還針對生產(chǎn)任務(wù)緊，人員分散，無法全部集中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，利用技術(shù)人員在小隊(duì)巡回檢查的同時進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，邊操作邊講解，并在每個班組中廣泛開展了崗位與崗位、工種與工種之間的小指標(biāo)勞動競賽活動，促進(jìn)了地震生產(chǎn)資料質(zhì)量的提高，在春季白廟地區(qū)施工中，我隊(duì)就創(chuàng)出了中原地區(qū)三維施工原始記錄優(yōu)級品率92.5%的好成績。我們把技術(shù)培訓(xùn)和崗位練兵活動同油田開展的第六屆工人技術(shù)比武結(jié)合起來，采取人人參與，層層選拔的方式，×月×日，我們隊(duì)共選拔×人參加了處組織的技術(shù)大比武活動，有×人獲得局、處級獎勵。

二是積極參加隊(duì)伍整訓(xùn)。我隊(duì)全體領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到在地震勘探市場競爭激烈，對物探隊(duì)伍的各種要求越來越高的今天，隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)同樣至關(guān)重要。在2002年4月份地調(diào)處組織大規(guī)模隊(duì)伍整訓(xùn)時，我們積極組織職工參加，整訓(xùn)內(nèi)容包括軍訓(xùn)、形勢任務(wù)教育、思想道德及法制教育、地震勘探技術(shù)、施工標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量管理、HSE管理、涉外知識等。在軍訓(xùn)時，我隊(duì)全體職工冒烈日、忍饑渴，在訓(xùn)練場上一站就是就幾個小時，沒有人喊一聲苦叫一聲累。辛勤的汗水，換來了隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌，在進(jìn)行了為期一個月的整訓(xùn)后，職工整體素質(zhì)明顯提高，凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強(qiáng)，在訓(xùn)練中也取得了春季整訓(xùn)工作軍訓(xùn)項(xiàng)目第二名的好成績。

三是積極開展“傳、幫、帶”活動。為了使員工在地震生產(chǎn)中“練一手絕活、精一門專業(yè)、學(xué)多門知識”，我們充分發(fā)揮老師傅的作用，成立了“傳、幫、帶”小組，由隊(duì)上5名老師傅分別向青工手把手傳授地震勘探方面的實(shí)際操作技能。青工任初云原來是一名普通的勞務(wù)工，經(jīng)過一年的“傳、幫、帶”，如今他已是集查線、修線、機(jī)修、電工等于一身的符合型熟練工人，成為勞務(wù)工中的佼佼者。

健全有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，營造濃厚的讀書自學(xué)氛圍。一是成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。分公司成立了由經(jīng)理（書記）、工會主席、團(tuán)支部書記組成的員工讀書自學(xué)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書自學(xué)活動計(jì)劃的制定及具體落實(shí)，制訂了《員工讀書自學(xué)成才獎勵條例》，同時還根據(jù)員工的工作崗位設(shè)立了營銷、財會、計(jì)算機(jī)三個學(xué)習(xí)小組。各學(xué)習(xí)小組都制定了讀書自學(xué)活動運(yùn)行大表三是明確讀書自學(xué)目標(biāo)，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果。分公司提出了員工讀書自學(xué)的"五個一"目標(biāo)：即每周一刊，每月一書，每季寫一份心得體會，每年掌握一種新知識，每兩年獲得一門專業(yè)資格。每位員工都結(jié)合自己的情況，確定了具體的讀書目標(biāo)，明確自己的生活"愿景"。四是完善讀書活動硬件，保證學(xué)習(xí)熱情不減。他們每年都投資2000多元，訂閱書報、期刊18種以上，購買圖書百余冊，便于員工隨時取閱。

同時我隊(duì)還開展了形式多樣的在勞動競賽，廣大職工發(fā)揚(yáng)"比、學(xué)、趕、幫、超"的集體主義思想，涌現(xiàn)出了一大批勞動能手，使我們的隊(duì)伍"人人都是多面手，個個崗位技術(shù)熟"。通過我隊(duì)全體干部職工的共同努力，使我隊(duì)員工的兼崗率達(dá)到了98.7%,還有些職工持有三、四種崗位資格證書，現(xiàn)有技師4名，高級工程師1名，工程師10名，助理工程師7名。在我隊(duì)職工中掀起了一股比學(xué)文化、爭學(xué)技術(shù)的良好風(fēng)氣，多次在地調(diào)處及勘探局舉辦的勞動競賽中取得優(yōu)異成績。

在隊(duì)伍建設(shè)中，我隊(duì)充分發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，結(jié)合我隊(duì)實(shí)際情況，積極開展思想道德教育和精神文明建設(shè)。以弘揚(yáng)我隊(duì)"團(tuán)結(jié)拼搏精神"為主題，開展形式多樣的學(xué)習(xí)班，大大提高了我隊(duì)職工的集體榮譽(yù)感。隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)不斷增加與職工的溝通，和廣大職工打成一片，開展了"我為職工送溫暖活動"。經(jīng)常深入到職工中噓寒問暖，幫助職工解決生活中的困難，想職工所想，急職工所急，處處體現(xiàn)了"情"字。我隊(duì)還定期召開各班組的生活作風(fēng)和精神文明建設(shè)座談會，教育職工禮貌待人、說文明話、做文明人，增強(qiáng)了職工文明員工意識。通過這些活動，增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力、向心力，職工的精神和斗志明顯增強(qiáng)。全體干部職工心往一處想、勁往一處使，決心為把我隊(duì)建設(shè)成一支物探行業(yè)的一流地震隊(duì)貢獻(xiàn)他們的一切。同時，根據(jù)實(shí)際情況，我隊(duì)還成立了協(xié)解人員領(lǐng)導(dǎo)小組，對協(xié)解人員進(jìn)行一幫一結(jié)對子，認(rèn)真做好他們的思想工作。對思想較頑固者，為防止他們上街鬧事，組織專人對他們進(jìn)行24小時監(jiān)控。在我們的努力下，未出現(xiàn)一例上街鬧事人員。

辛勤的勞動換來了豐碩的果實(shí)，我隊(duì)的“四基”建設(shè)工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在2002年12月我隊(duì)以優(yōu)異的成績順利通過了局“四基”工作檢查團(tuán)的驗(yàn)收和檢查。

通過全面認(rèn)真細(xì)致的開展"四基"建設(shè)工作，提高了我隊(duì)基層干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，提高了基層工作的管理水平，進(jìn)一步調(diào)動了職工的積極性，全面提升了職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，把我們的隊(duì)伍建設(shè)成了一支基礎(chǔ)牢固、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、能征善戰(zhàn)的隊(duì)伍，為推動我隊(duì)的生產(chǎn)經(jīng)營持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。