導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇藝術(shù)設(shè)計(jì)特點(diǎn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、（略）

1.（略）

2.提高藝術(shù)修養(yǎng)，愉悅?cè)松?/p>

藝術(shù)設(shè)計(jì)與特定社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)與科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系,使得藝術(shù)設(shè)計(jì)具有自然科學(xué)的客觀性特征，藝術(shù)設(shè)計(jì)與特定社會(huì)的政治、文化、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)之間存在的顯而易見(jiàn)的關(guān)系,又使得藝術(shù)設(shè)計(jì)有著特殊的意識(shí)形態(tài)色彩。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，藝術(shù)設(shè)計(jì)形象、直觀、感性的表達(dá)方式，可以使學(xué)生獲得審美的愉悅，開(kāi)拓學(xué)生的視野，使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的心態(tài)。因此藝術(shù)水平的獲取就不應(yīng)該只屬于藝術(shù)類(lèi)學(xué)科學(xué)生及藝術(shù)特長(zhǎng)生。如在各種藝術(shù)活動(dòng)及比賽中，過(guò)于依賴(lài)于藝術(shù)類(lèi)學(xué)科學(xué)生及藝術(shù)特長(zhǎng)生，而忽略了普通大學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力。藝術(shù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)不僅能使廣大普通大學(xué)生了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，還能有發(fā)現(xiàn)自我、展示自己的機(jī)會(huì)。

二、公共藝術(shù)教育的教學(xué)定位

公共藝術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育，有其自身的特殊規(guī)律。它的落腳點(diǎn)在提高學(xué)生的審美水平和綜合文化修養(yǎng)；而專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育則較為側(cè)重其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。正是基于這個(gè)區(qū)別，兩者在培養(yǎng)目標(biāo)、要求、手段等方面形成差異，公共藝術(shù)教育的教學(xué)定位一定要有別于專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育。首先，教育目的要求高校公共藝術(shù)的課程必須體現(xiàn)學(xué)生思維方式的多元化、掌握知識(shí)的綜合化的功能，必須有利于發(fā)散性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，獲得感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣，促進(jìn)“人本”全面和諧發(fā)展。高校公共藝術(shù)課程在施教內(nèi)容上必須走向綜合化，注重將視覺(jué)藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)、觸覺(jué)藝術(shù)、文字藝術(shù)等交叉與融合，并能對(duì)美學(xué)、藝術(shù)批評(píng)、民族文化、歷史、哲學(xué)等不同內(nèi)容進(jìn)行相互滲透。其次，從高校公共藝術(shù)課程來(lái)看：文理之間、學(xué)科之間都應(yīng)該是一個(gè)有聯(lián)系的整體，課程應(yīng)該與各種學(xué)科在知識(shí)背景、思維方式、學(xué)習(xí)能力等方面的教育相互補(bǔ)充、配合和貫通。只有緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)業(yè)與生活，才可以更好地促進(jìn)學(xué)生思維方式的多元化發(fā)展，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，更好地發(fā)揮公共藝術(shù)教育課程的功能。

三、公共藝術(shù)教育在設(shè)計(jì)學(xué)科中的資源利用

1.公共藝術(shù)課程的層次配置

（1）利用典型圖片與影視作品，提高鑒賞能力典型圖片與影視作品具有強(qiáng)大的視覺(jué)效果、豐富的色彩和逼真的音響效果，能直觀地傳播信息，對(duì)大學(xué)生了解作品的寓意，理解其中的設(shè)計(jì)思想與文化內(nèi)涵，感知理解作品所表達(dá)的內(nèi)容在人類(lèi)生活中的價(jià)值，從設(shè)計(jì)角度認(rèn)識(shí)事物存在與發(fā)展的必然，提高對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)與鑒賞力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，具有較好的示范效果。

（2）引入設(shè)計(jì)研究方法，拓展思辨能力設(shè)計(jì)方法代表著一種通用的操作方法，是指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)施的策略。人們的設(shè)計(jì)活動(dòng)起因于對(duì)“物”的不滿(mǎn)足，而要制造出“物”的“新組合”，而思維是設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)中，借用不同的設(shè)計(jì)元素、不同的設(shè)計(jì)方法，會(huì)產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)過(guò)程和結(jié)果。合理進(jìn)行方法的選用和評(píng)價(jià)，不僅能產(chǎn)生不同的設(shè)計(jì)物品，而且可以使學(xué)生看清藝術(shù)作品的發(fā)展方向，理解設(shè)計(jì)的意圖，達(dá)成對(duì)事物的正確理解。

（3）開(kāi)展藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐性課程的設(shè)置研究藝術(shù)設(shè)計(jì)是一種應(yīng)用學(xué)科，其作品都是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的需求。對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)容的實(shí)際呈現(xiàn)是設(shè)計(jì)學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)之一。公共藝術(shù)教育課程課時(shí)少，常常會(huì)忽略設(shè)計(jì)的實(shí)踐性本質(zhì)。動(dòng)手操作對(duì)提高學(xué)生的審美素質(zhì)和思辨能力有不可替代的作用。開(kāi)設(shè)出豐富多樣的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)課程，不僅能豐富公共藝術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容，而且可以使學(xué)生意識(shí)到設(shè)計(jì)創(chuàng)作的氛圍就在現(xiàn)實(shí)中。

2.對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新能力，還必須注重課程教學(xué)中內(nèi)容的合理設(shè)置和課堂的組織。在課程教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的生活特色，由點(diǎn)及面地進(jìn)行引導(dǎo)與學(xué)習(xí)，突出教學(xué)內(nèi)容的示范引領(lǐng)作用，以使學(xué)生對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的廣泛應(yīng)用有正確的理解。

（1）聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)特色面對(duì)當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)觀念變化更替迅速的現(xiàn)狀，應(yīng)該注意對(duì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式的審視，使其簡(jiǎn)單化，找到一些關(guān)鍵點(diǎn)，然后圍繞其生活及思維的常識(shí)性要素，形成內(nèi)容之間的合理布局。課程結(jié)構(gòu)應(yīng)具有系統(tǒng)性，并且要具有可持續(xù)的操作性，內(nèi)容設(shè)置上要考慮如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。要在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都體現(xiàn)特色，才能使學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)有整體的感覺(jué)，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生每次課程都覺(jué)得有所收獲，是主動(dòng)學(xué)習(xí)而非被動(dòng)接受。

篇2

藝術(shù)從一定的程度上代表著一個(gè)國(guó)家、地區(qū)或民族的審美情趣，它是人們審美觀念的載體。一件成功的藝術(shù)品通常讓人印象深刻，難以忘懷。藝術(shù)設(shè)計(jì)則可以用不同的方法將這些效果無(wú)限地發(fā)揮出來(lái)。色彩設(shè)計(jì)和布局設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，其中，色彩是感染和沖擊觀眾最為直觀的元素，在藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中對(duì)設(shè)計(jì)品的美觀具有直接影響，如同一個(gè)人的面容和膚色。色彩作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)中最活躍、最生動(dòng)以及最具感染力和表現(xiàn)力的元素，能夠使人在生理、心理上產(chǎn)生一系列的視覺(jué)物理效應(yīng)，從而引發(fā)人們的聯(lián)想，思索其中深刻的哲理和寓意。色彩本身還具有一定的表現(xiàn)能力及象征意義，在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)充分利用這一點(diǎn)，可以使藝術(shù)設(shè)計(jì)更加具有吸引力，發(fā)揮并深化藝術(shù)品的代表性。

2.設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)

在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)范圍內(nèi)，色彩設(shè)計(jì)在各個(gè)方面都起著非常關(guān)鍵的作用。設(shè)計(jì)色彩具有許多不同的表現(xiàn)方法，這些方法各有各的特點(diǎn)和作用，掌握了這些表現(xiàn)方法，有利于設(shè)計(jì)者對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)從感性到理性轉(zhuǎn)變，正確把握并理解色彩，科學(xué)地利用色彩的特性進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)，從而生動(dòng)地表現(xiàn)出色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的魅力。

2.1環(huán)境和物象變換對(duì)色彩表現(xiàn)的影響

物體在固有色、環(huán)境色和光源色的綜合作用下呈現(xiàn)出特定的色彩面貌，就是說(shuō)一件物體的色彩表現(xiàn)不僅是該物品本身色彩決定的，還受到周?chē)伾挠绊懞鸵r托。[1]所以色彩設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)對(duì)局部和整體的關(guān)系有一個(gè)直接而生動(dòng)的認(rèn)識(shí)，掌握一定的變換規(guī)律及表現(xiàn)形式，以便理性地通過(guò)色彩語(yǔ)言傳達(dá)設(shè)計(jì)理念。

2.2色彩歸納表現(xiàn)

在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，掌握由三維畫(huà)面向二維畫(huà)面轉(zhuǎn)化的方法，需要對(duì)自然色彩進(jìn)行分析、概況和提煉。從寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)形式轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，對(duì)同一風(fēng)景、景物或花卉的色彩進(jìn)行歸納。歸納色彩要更深刻地表現(xiàn)出物體色彩的本質(zhì)特征，一般有平涂式處理和適度夸張兩種方法。在豐富的景物組合中找出適宜寫(xiě)生的對(duì)象，運(yùn)用勾線填色和平涂色塊的方法處理畫(huà)面，并對(duì)局部做精細(xì)處理。

2.3色彩的裝飾性表現(xiàn)

色彩的裝飾性表現(xiàn)是色彩表現(xiàn)的重要方面，裝飾圖案的設(shè)計(jì)也在設(shè)計(jì)領(lǐng)域舉足輕重。設(shè)計(jì)者可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)達(dá)到掌握裝飾圖案變化規(guī)律的目的，并培養(yǎng)出良好的設(shè)計(jì)表達(dá)手段運(yùn)用能力和設(shè)計(jì)思維能力。在藝術(shù)設(shè)計(jì)中以實(shí)物為依據(jù)，運(yùn)用變色、歸納、象征的表現(xiàn)手法和漸變、勾線描邊、色塊間隔的描繪手法，可以使畫(huà)面色彩更加豐富，更具有裝飾性。色彩的裝飾性表現(xiàn)主要就是調(diào)和色彩效果，使畫(huà)面色彩具有循序感。

2.4色彩抽象化表現(xiàn)

色彩的抽象化表現(xiàn)即色塊和線條的抽象化表現(xiàn)，它是色彩表現(xiàn)的主要表現(xiàn)方法之一。抽象化表現(xiàn)色彩的訓(xùn)練可以提高學(xué)習(xí)者的色彩思維能力，從而做到將色彩取之于自然，用之于自然。[2]在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，色彩傳遞、象征、暗示意念的功能都可以通過(guò)抽象化設(shè)計(jì)表現(xiàn)充分發(fā)揮。設(shè)計(jì)者由于自身經(jīng)歷和文化背景的不同，對(duì)同一件事物也就具有不一樣的感覺(jué)和看法，使用色彩抽象化表現(xiàn)手法，就可以讓設(shè)計(jì)者從不同的角度對(duì)色彩加以理解再運(yùn)用到藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)中，從而擺脫依賴(lài)直接識(shí)別的視覺(jué)形象對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)所造成的束縛。

2.5色彩肌理效果表現(xiàn)

不同的色彩肌理會(huì)使相同的色彩產(chǎn)生不一樣的藝術(shù)效果。色彩的肌理效果表現(xiàn)訓(xùn)練是在不改變作品抽象、歸納和裝飾性效果的前提下，處理該作品的肌理效果。比如，用木板代替水粉紙，把木屑、沙子等材料加入顏料中來(lái)使質(zhì)感效果更好，用拓印、摩擦等技法處理油畫(huà)畫(huà)面。這樣的肌理處理都會(huì)使設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)更加充分，更有新的視覺(jué)效果。

3.設(shè)計(jì)色彩的特點(diǎn)

色彩的物質(zhì)功能在設(shè)計(jì)整體之中具有重要的地位，甚至是某些設(shè)計(jì)產(chǎn)品的生命。其使設(shè)計(jì)具有藝術(shù)感染力和視覺(jué)沖擊力，存在很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性，在藝術(shù)設(shè)計(jì)中有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

3.1色彩的科學(xué)性

現(xiàn)代科研成果是藝術(shù)設(shè)計(jì)中色彩研究的理論基礎(chǔ)，其中，化學(xué)、光學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等都與色彩設(shè)計(jì)息息相關(guān)。[3]現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)、印刷以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)等科技也很大程度上影響了色彩設(shè)計(jì)的研究和實(shí)踐。所以，色彩的研究是需要靠唯物主義科學(xué)思想指導(dǎo)的，具有廣泛的科學(xué)性。

3.2色彩的情感性

視覺(jué)心理學(xué)家認(rèn)為，人們的很多情感都可以由色彩引發(fā)或表達(dá)。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，它的色彩就可以引發(fā)人們心理和生理上的需求，從而達(dá)到促成銷(xiāo)售的效果。此外，色彩還能引發(fā)人們聯(lián)想，顯示出各種各樣的象征意義和精神含義，比如黑色象征神秘，紫色代表高貴，綠色則表現(xiàn)出生機(jī)等。又如在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，合理地運(yùn)用色彩的情感性，可以給人拓展空間和轉(zhuǎn)變溫度的感覺(jué)。

3.3色彩的創(chuàng)造性

發(fā)揮色彩的創(chuàng)造性是色彩設(shè)計(jì)的最終目的。作為一個(gè)設(shè)計(jì)者，不但要擁有一定的表達(dá)能力和素質(zhì)，最重要的是要擁有獨(dú)特的思維能力。創(chuàng)造是設(shè)計(jì)的靈魂，色彩的創(chuàng)造性是對(duì)自然界各種色彩特點(diǎn)的挖掘和分析，賦予新的意義，從而使藝術(shù)設(shè)計(jì)作品能夠向觀眾直觀的表達(dá)某種思想意念。所以，完成一件優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，必須通過(guò)對(duì)自然界細(xì)膩的觀察和探索，充分發(fā)揮設(shè)計(jì)師的主觀能動(dòng)性，使設(shè)計(jì)靈感得到完美體現(xiàn)。

4.結(jié)語(yǔ)

在任何設(shè)計(jì)工作中，幾乎都離不開(kāi)色彩設(shè)計(jì)，使用顏色是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，其過(guò)程是一個(gè)有計(jì)劃的、縱橫交錯(cuò)的過(guò)程。無(wú)論是在設(shè)計(jì)中過(guò)于追求功能實(shí)用性，還是一味追求美感，都會(huì)失去設(shè)計(jì)的最大的作用，只有功能與審美結(jié)合的原則才是最優(yōu)原則。另外，藝術(shù)設(shè)計(jì)與純藝術(shù)的不同突出體現(xiàn)在限制用色上，不依規(guī)矩不成方圓，用色的限制使設(shè)計(jì)不能隨心所欲卻也讓設(shè)計(jì)更有特色。設(shè)計(jì)師應(yīng)該尊重和重視這些限制，掌握各種限制因素與色彩的關(guān)系，重視色彩在人心理、物理和生理上的作用，正確科學(xué)地使用顏色。使色彩語(yǔ)言在設(shè)計(jì)中更加生動(dòng)直觀、簡(jiǎn)潔了然，讓藝術(shù)設(shè)計(jì)在作品中大放異彩，給人們美的享受。因此，掌握好色彩的表現(xiàn)和特點(diǎn)是藝術(shù)設(shè)計(jì)中重要的方面，值得藝術(shù)工作者更深入地研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡建偉.談色彩的情感性在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].鎮(zhèn)江高專(zhuān)學(xué)報(bào).2011(02)

篇3

上個(gè)世紀(jì)90年代是中國(guó)數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)興起和發(fā)展的早期階段，在以后的20年內(nèi)，數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)得到蓬勃發(fā)展，并深入影響了各行各業(yè)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，其中包含了繪畫(huà)藝術(shù)、影視制作、商業(yè)設(shè)計(jì)等，并收獲了巨大的成功，為推動(dòng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有深遠(yuǎn)意義。而就數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)本身而言，其和傳統(tǒng)藝術(shù)相比，擁有著無(wú)限的創(chuàng)意色彩、多維的藝術(shù)空間以及重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)能力，幾乎掙脫了傳統(tǒng)藝術(shù)門(mén)類(lèi)的局限，融匯多樣性的技法與表現(xiàn)形式，進(jìn)而呈現(xiàn)出自由高端、繽紛多彩的視覺(jué)藝術(shù)效果，同時(shí)將藝術(shù)設(shè)計(jì)延伸到了社會(huì)中的其他領(lǐng)域。

目前，國(guó)內(nèi)數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展雖然具有新奇便捷的優(yōu)勢(shì)，但就其呈現(xiàn)的藝術(shù)意義而言，摻雜了過(guò)多體現(xiàn)商業(yè)價(jià)值的視覺(jué)沖擊效果，但卻忽視了藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。數(shù)碼藝術(shù)最初應(yīng)用于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)輔助制造，自它誕生到發(fā)展壯大都是依從于商業(yè)的需求而發(fā)展。同時(shí)也是由于市場(chǎng)中過(guò)多的商業(yè)需求，才讓數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)在短短20年時(shí)間內(nèi)家喻戶(hù)曉、各個(gè)領(lǐng)域均有涉及。在這樣的情況下，減少數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的功利性，避免數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的批量生產(chǎn)，可以最大限度地還原其藝術(shù)欣賞價(jià)值。

數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的特征

1.數(shù)碼轉(zhuǎn)換功能

數(shù)碼藝術(shù)對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作具有轉(zhuǎn)換功能，其做法就是將美術(shù)作品通過(guò)掃描技術(shù)傳輸?shù)诫娔X里面，然后經(jīng)過(guò)數(shù)碼和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行傳播。這一功能無(wú)關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性，因?yàn)檎嬲膭?chuàng)作過(guò)程并不是在計(jì)算機(jī)中的數(shù)碼環(huán)境完成的，但其在網(wǎng)絡(luò)上的使用比例頗高。這一特征讓不少傳統(tǒng)美術(shù)擁有了網(wǎng)上畫(huà)廊，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中讓人們更加貼近傳統(tǒng)藝術(shù)的本身。

2.數(shù)碼復(fù)制功能

數(shù)碼復(fù)制的實(shí)現(xiàn)方法是在計(jì)算機(jī)的幫助下，讓傳統(tǒng)藝術(shù)家脫離紙張、顏料、畫(huà)筆等創(chuàng)作工具，通過(guò)電腦和周邊設(shè)備創(chuàng)作傳統(tǒng)作品來(lái)。之后經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)的隨機(jī)生成復(fù)制，讓作品得到更多的備份，克服了傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)單一性、不可復(fù)制的難題，同時(shí)在創(chuàng)造和復(fù)制的過(guò)程中還會(huì)產(chǎn)生更多意想不到的意外效果，拓寬了藝術(shù)創(chuàng)作的可能性，同時(shí)還為創(chuàng)造提供方便。

因而傳統(tǒng)藝術(shù)家在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的過(guò)程中，往往會(huì)產(chǎn)生很多不同的想法和創(chuàng)意，由于傳統(tǒng)創(chuàng)造不能為作品提供多樣化的思路，藝術(shù)家要經(jīng)過(guò)慎重思索來(lái)決定作品的最終效果，期間可能會(huì)讓意外的驚喜想法得到了呈現(xiàn)和表達(dá)，只能棄之不用。數(shù)碼藝術(shù)能夠讓藝術(shù)作品最大程度地復(fù)制還原，讓更多的藝術(shù)創(chuàng)意得到清晰的表達(dá)與實(shí)現(xiàn)。

3.數(shù)碼媒介功能

數(shù)碼藝術(shù)還應(yīng)該鮮明的媒介功能，針對(duì)僅能夠在數(shù)碼環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作、傳播和欣賞，并具備明顯新特征的藝術(shù)作品而言，數(shù)碼藝術(shù)是其呈現(xiàn)的必要基礎(chǔ)。這些作品往往具有傳統(tǒng)作品的基礎(chǔ)，在結(jié)合運(yùn)用數(shù)碼媒介功能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)某種更加新穎的傳播效果。

4.多維空間化

數(shù)碼藝術(shù)包含了二維、三維等多維動(dòng)畫(huà)圖形藝術(shù)，通過(guò)多樣的即時(shí)輸入輸出設(shè)備系統(tǒng)，藝術(shù)家的思維已經(jīng)能夠從簡(jiǎn)單的二維平面拓展到立體逼真的三維平面。再加上時(shí)間軸，創(chuàng)作思維的想象已經(jīng)能夠漫步四維空間，不再會(huì)受到空間的限制。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)物體的全方面逼真模擬，能夠成功抓住其角度、運(yùn)動(dòng)和表情的變化?？梢陨钊胩剿魑矬w結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)以及環(huán)境變化。在寬廣的視角范圍內(nèi)，藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)能夠涉及到物體展示、動(dòng)畫(huà)制作、三維模擬、幻想表現(xiàn)等嶄新領(lǐng)域。

3D動(dòng)畫(huà)的知識(shí)領(lǐng)域

三維動(dòng)畫(huà)是現(xiàn)代電腦美術(shù)中的一個(gè)分支領(lǐng)域，其根基是動(dòng)畫(huà)藝術(shù)和電腦的軟件技術(shù)、硬件技術(shù)，呈現(xiàn)出較為獨(dú)立的藝術(shù)風(fēng)格形式。因而三維動(dòng)畫(huà)是數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的一個(gè)獨(dú)立領(lǐng)域，數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)包含了三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。最早的三維動(dòng)畫(huà)是應(yīng)用在軍事，直到個(gè)人PC機(jī)的大量出現(xiàn)，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)才得以延展到數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)，例如平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等方面。后來(lái)，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)和硬件技術(shù)蓬勃發(fā)展了起來(lái)，三維動(dòng)畫(huà)迎來(lái)了獨(dú)立的快速發(fā)展階段。

80年代初期，人們開(kāi)始積極開(kāi)展對(duì)于計(jì)算機(jī)圖形動(dòng)畫(huà)技術(shù)的探索，那時(shí)候的三維動(dòng)畫(huà)僅可以通過(guò)大型工作站完成制作。與此相關(guān)的是，三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件也迎來(lái)不斷地更新和深入。在DOS操作系統(tǒng)環(huán)境下，三維動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)多數(shù)要依賴(lài)3D Studio軟件。而Windows操作系統(tǒng)下，工作站上制作軟件又升級(jí)成為Softimage軟件。Win95誕生的時(shí)候，3DS升級(jí)成為3DSMAX1.0。而1998年誕生的Maya技術(shù)幾乎代表著3D動(dòng)畫(huà)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和歷史性標(biāo)志。

三維動(dòng)畫(huà)在制作的過(guò)程中需要依托多媒體計(jì)算機(jī)作為制作工具，多方面運(yùn)用文學(xué)、美工美學(xué)、動(dòng)力學(xué)、電影藝術(shù)等多學(xué)科的知識(shí)原理，通過(guò)以多人合作為基礎(chǔ)開(kāi)展三維動(dòng)畫(huà)的思考進(jìn)而呈現(xiàn)出來(lái)。三維動(dòng)畫(huà)能夠還原現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和概念，同時(shí)也能夠呈現(xiàn)立足于現(xiàn)實(shí)的人物、景觀或物體，因而三維動(dòng)畫(huà)的制作需要有一個(gè)以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的故事框架。

因而在進(jìn)行三維動(dòng)畫(huà)制作的時(shí)候往往在故事原稿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二維角色和場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，再通過(guò)三維設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行各類(lèi)模型的創(chuàng)建，然后在攝像機(jī)的幫助下，給每個(gè)場(chǎng)景中的模型做動(dòng)畫(huà)。最后給模型添加材質(zhì)，為場(chǎng)景添加上燈光，再經(jīng)過(guò)渲染輸出，然后運(yùn)用軟件后期組接渲染出的分散鏡頭和特效等，讓動(dòng)畫(huà)變得連貫和完整。

三維動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程中包含了詳細(xì)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谱鞑襟E，只有完成這些，才能夠保證三維動(dòng)畫(huà)的成果，如下所示：

1.前期規(guī)劃

前期規(guī)劃步驟主要包含了對(duì)動(dòng)畫(huà)故事的創(chuàng)造和設(shè)計(jì)，除了故事原稿之外，前期還應(yīng)該做好文學(xué)劇本和分鏡頭劇本的編輯，進(jìn)而完成動(dòng)畫(huà)的造型設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)等內(nèi)容做準(zhǔn)備。

2.中期制作

在準(zhǔn)備好前期工作以后，需要做好三維動(dòng)畫(huà)的中期制作，其中主要包含了3D粗模、3D故事板、3D角色模型（場(chǎng)景、道具模型）等內(nèi)容的制作，還要準(zhǔn)備好動(dòng)畫(huà)的貼圖材質(zhì)、骨骼蒙皮，做好分鏡動(dòng)畫(huà)，并打好燈光等。

3.后期合成

對(duì)于影視類(lèi)的三維動(dòng)畫(huà)，還要進(jìn)行后期合成工作，也就是把前面做好的動(dòng)畫(huà)片段和聲音等素材整理出來(lái)，遵循分鏡頭劇本的設(shè)計(jì)要求，利用非線性編輯軟件進(jìn)行一系列的編輯工作，經(jīng)過(guò)后期合成之后，三維動(dòng)畫(huà)影視文件就制作成功了。

數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用

數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)目前已經(jīng)被運(yùn)用到諸多行業(yè)中，例如對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新和改革，對(duì)城市景觀的數(shù)碼制作、對(duì)廣告攝影的功能呈現(xiàn)等，既承接了傳統(tǒng)藝術(shù)，又體現(xiàn)了現(xiàn)代商業(yè)價(jià)值，因而應(yīng)用領(lǐng)域十分多樣化。以下以美術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)和廣告攝影為例，討論數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用效果。

1.美術(shù)設(shè)計(jì)

中國(guó)作為歷史古國(guó)，具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的美術(shù)藝術(shù)歷史，古有文人騷客吟詩(shī)作畫(huà)，今有各類(lèi)學(xué)派代表推陳出新。美術(shù)設(shè)計(jì)既是中國(guó)不可缺少的歷史文化產(chǎn)物，又是藝術(shù)設(shè)計(jì)重要的領(lǐng)域?qū)W科。數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)在美術(shù)中的應(yīng)用除了能夠讓普遍大眾更加容易接觸美術(shù)作品，即使不支付展覽廳以及收藏價(jià)格的高昂費(fèi)用，也能夠一睹美術(shù)設(shè)計(jì)佳品的風(fēng)采。

2.景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展和創(chuàng)造必須依托現(xiàn)如今的數(shù)碼藝術(shù)，這是因?yàn)榫坝^設(shè)計(jì)過(guò)程會(huì)受到一些技術(shù)和資源的限制，設(shè)計(jì)師依靠腦海的想象往往不能考慮到現(xiàn)實(shí)景觀位置以及裝飾擺放的空間因素。通過(guò)數(shù)碼藝術(shù)高清還原景觀，不單單能夠讓畫(huà)面立體直觀，還能夠讓設(shè)計(jì)縝密合理。隨著人工智能裝置的大量出現(xiàn)，人們對(duì)于景觀造氛圍的要求也越來(lái)越高，因而這就需要數(shù)碼藝術(shù)具有更加強(qiáng)大的完整性、操作性強(qiáng)和效果創(chuàng)作。

3.廣告攝影

在現(xiàn)代數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用中，廣告攝影是數(shù)碼技術(shù)和藝術(shù)形式高度結(jié)合的領(lǐng)域之一。其原因主要有三個(gè)：首先，廣告攝影立足于電視、電腦等數(shù)碼媒介進(jìn)行傳播；其次它的制作過(guò)程也需要數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的全程參與；第三，傳統(tǒng)藝術(shù)達(dá)不到廣告攝影的制作要求，體現(xiàn)不了藝術(shù)效果。廣告攝影主要是通過(guò)拍攝商品的形式，進(jìn)行商品信息的制作、傳播和流通，主要體現(xiàn)了數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)的商業(yè)價(jià)值。良好的廣告攝影作品能夠直觀呈現(xiàn)商品的外形、性能和用途等，以此來(lái)刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。廣告攝影一般具有動(dòng)態(tài)廣告攝影和靜態(tài)廣告攝影兩種分類(lèi)，動(dòng)態(tài)的廣告攝影有電視、電影、動(dòng)漫等，靜態(tài)的廣告攝影有報(bào)刊、雜志、戶(hù)外等媒體。

三維動(dòng)畫(huà)的發(fā)展趨勢(shì)

現(xiàn)如今由于計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件的飛速發(fā)展，三維動(dòng)畫(huà)制作涵蓋的功能和制作水平也越來(lái)越強(qiáng)大，就連地方電視臺(tái)欄目包裝和廣告攝影設(shè)計(jì)中都有三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)的影子，個(gè)人愛(ài)好者在自己PC機(jī)上開(kāi)展三維動(dòng)畫(huà)的制作也成為可能。如今三維動(dòng)畫(huà)的運(yùn)用場(chǎng)合真可謂無(wú)處不在，其發(fā)展趨勢(shì)也迎來(lái)了多領(lǐng)域化、多平臺(tái)化，例如在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、建筑裝潢設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)、MTV制作、電視欄目制作、景觀設(shè)計(jì)、科研領(lǐng)域中都有了它的應(yīng)用。

三維動(dòng)畫(huà)總體沿著使用人群從高端進(jìn)化到低端，制作收費(fèi)從高昂變得日趨合理的趨勢(shì)。目前，三維動(dòng)畫(huà)業(yè)還屬于備受時(shí)代矚目的新興行業(yè)，回顧三維動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程，它一直沿著高科技、大眾化的趨勢(shì)發(fā)展，因而三維動(dòng)畫(huà)未來(lái)步入千家萬(wàn)戶(hù)、實(shí)現(xiàn)被人們生活所用將不是難題，目前局限在大電影廠和專(zhuān)業(yè)影視制作公司只是其發(fā)展的一個(gè)階段。

（作者單位：賀州學(xué)院 設(shè)計(jì)學(xué)院）

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關(guān)鍵詞：醫(yī)院 電氣設(shè)計(jì) 要點(diǎn) 分析

中圖分類(lèi)號(hào)：TM92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2013）02-0082-01

一、前言

在醫(yī)院建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，電氣設(shè)計(jì)占據(jù)著十分重要的關(guān)鍵地位，其與其他類(lèi)型建筑有著很大的不同之處。在進(jìn)行醫(yī)院電氣設(shè)計(jì)時(shí)，需嚴(yán)格保障醫(yī)療場(chǎng)所中所有電氣設(shè)備的安全用電以及可靠供電，旨在實(shí)際的治療過(guò)程中充分保證醫(yī)院工作者以及病患的生命財(cái)產(chǎn)安全。所以說(shuō)，醫(yī)院電氣設(shè)計(jì)有著很強(qiáng)的特殊性，需細(xì)化地實(shí)施具體的設(shè)計(jì)工作。

二、醫(yī)院用電負(fù)荷與估算

相較于其他類(lèi)型建筑來(lái)說(shuō)，醫(yī)院建筑具備有一定的特殊性質(zhì)，其具體的用電負(fù)荷跟醫(yī)院的類(lèi)別級(jí)別是有著必然聯(lián)系的，由于能源和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)等等不同，所形成的電負(fù)荷也是不盡相同的。具體來(lái)說(shuō)，水泵、通風(fēng)機(jī)以及空調(diào)、通風(fēng)機(jī)、照度標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)療設(shè)備等等均會(huì)對(duì)實(shí)際的用電負(fù)荷造成一定程度影響，在設(shè)計(jì)中，唯有充分了解掌握電氣容量估值與醫(yī)療設(shè)備配置，并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算系數(shù)的合理選擇，才能在日后的使用過(guò)程中滿(mǎn)足相應(yīng)的用電負(fù)荷需求。

依照相關(guān)轄屬等級(jí)能夠?qū)⑨t(yī)院建筑劃分成為省級(jí)以及市/地級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)/鎮(zhèn)級(jí)這四個(gè)等級(jí)建筑類(lèi)型。依照實(shí)際的規(guī)模面積能夠?qū)⑨t(yī)院建筑劃分成為一萬(wàn)平方米及以下（建筑面積）、一萬(wàn)到三萬(wàn)平方米（建筑面積）、三萬(wàn)平方米以上（建筑面積）這三個(gè)類(lèi)型。在進(jìn)行供電等級(jí)的有效劃分的時(shí)候能夠依照醫(yī)院建筑的實(shí)際轄屬等級(jí)來(lái)實(shí)施。

在醫(yī)院的電氣設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，需按照實(shí)際工藝需求以及所具備的負(fù)荷性質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)系數(shù)的合理選擇，進(jìn)行等級(jí)劃分的時(shí)候則需更加統(tǒng)一化與具體化。在設(shè)計(jì)時(shí)可以運(yùn)用《全國(guó)民用建筑工程設(shè)計(jì)技術(shù)措施》所給出的電氣系數(shù)，其中指出醫(yī)院的用電負(fù)荷指標(biāo)是40～70 ；《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB50034-2004中指出的照明功率密度值約為12 ， 上述指標(biāo)是針對(duì)縣（區(qū)）級(jí)及以上醫(yī)院而確定的， 用電負(fù)荷指標(biāo)相對(duì)比較低的， 可根據(jù)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生條件及等級(jí)適當(dāng)調(diào)節(jié)。

三、相關(guān)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1.供配電系統(tǒng)

CT室以及ECT室、X光室等等均隸屬于放射科與放療科，其中通常會(huì)配備有很多規(guī)模較大的大型數(shù)字檢影設(shè)備，在啟動(dòng)時(shí)均會(huì)對(duì)電壓造成較大影響，該類(lèi)型設(shè)備有著相對(duì)較高的電源要求，在進(jìn)行供電時(shí)應(yīng)選用專(zhuān)用變壓器。在布置這類(lèi)型設(shè)備的時(shí)候一般可分為控制室與掃描室兩個(gè)部分，部分設(shè)備還需進(jìn)行設(shè)備間的合理設(shè)置，總配電控制柜通常放置于設(shè)備間或者是控制室，因?yàn)椴煌O(shè)備廠家針對(duì)相關(guān)醫(yī)療設(shè)備所制定的特定場(chǎng)地要求，一般會(huì)為其所生產(chǎn)的設(shè)備配置有自帶的配電控制柜，在設(shè)備間或者是控制室位置則需將電源提前預(yù)留出來(lái)。在此需要注意的是，術(shù)后裝治療室以及直線加速器室應(yīng)該認(rèn)真做好放射線處理措施，同時(shí)核磁共振室則需進(jìn)行電源濾波器與交直流變換設(shè)備的有效增加，旨在起到良好的防電磁干擾效果。

除此之外，針對(duì)ICU以及手術(shù)部、血透、等等醫(yī)療場(chǎng)所的配電系統(tǒng)實(shí)施供電的時(shí)候需采用變電所專(zhuān)線進(jìn)行，并切換雙路電源末端。針對(duì)二級(jí)以及二級(jí)以上的醫(yī)院中的一路電源還需做到引自應(yīng)急自備柴油發(fā)電機(jī)組應(yīng)急母線段。針對(duì)醫(yī)院建筑中的血液透析以及檢驗(yàn)中心、產(chǎn)房、血庫(kù)等等重要設(shè)備的插座則需依照具體的電源情況使用穩(wěn)壓器后備UPS實(shí)施供電措施。

2.敷設(shè)安裝電氣設(shè)備

醫(yī)院電氣設(shè)備敷設(shè)安裝設(shè)計(jì)同樣具備有著一定的特殊性，譬如說(shuō)醫(yī)院配電箱的體積大，所涉及的出現(xiàn)回路多，通常建議安裝在配電間或者是建筑夾墻位置處，需注意盡可能地將其安裝輻射在非凈化區(qū)位置。因?yàn)獒t(yī)院的不確定用電設(shè)備數(shù)量較多，在中心實(shí)驗(yàn)室以及檢驗(yàn)科等等科室位置應(yīng)該沿著墻進(jìn)行電器配電線槽的合理敷設(shè)，同時(shí)將設(shè)備的靈活接口合理地預(yù)留出來(lái)。每間手術(shù)室均需進(jìn)行獨(dú)立專(zhuān)用配電柜的獨(dú)立設(shè)置，具體的位置是手術(shù)部門(mén)外廓的側(cè)門(mén)位置處。若是實(shí)際的醫(yī)院面積規(guī)模相對(duì)較大，則需充分考慮相應(yīng)的承重、維護(hù)以及空間、噪聲等等要求，區(qū)別考慮UPS電源的集中或者分散設(shè)置，在此需要注意的是若是運(yùn)用集中設(shè)置UPS電源則會(huì)對(duì)雙電源末端切換造成不利影響，若是條件滿(mǎn)足，則能夠?qū)PS電源集中置于設(shè)備夾層位置，又或者是實(shí)施UPS間的單獨(dú)合理設(shè)置。

3.電氣安全

IEC 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定： 醫(yī)療設(shè)備允許通過(guò)患者心臟的漏電電流正常狀態(tài)為10 以下， 單一故障狀態(tài)為50 以下， 相應(yīng)地手術(shù)室內(nèi)電位正常時(shí)為10mV ，單一故障狀態(tài)為mV 。因此，針對(duì)具備有特殊性質(zhì)的醫(yī)療設(shè)備通常不建議使用漏電流動(dòng)作保護(hù)，需運(yùn)用防止微電擊的相關(guān)保護(hù)措施，具體方法為，通過(guò)實(shí)現(xiàn)線路絕緣等級(jí)的合理增加，隔離電源，將變壓器進(jìn)行隔離，二次側(cè)兩相導(dǎo)線對(duì)地高阻抗， 從而使得系統(tǒng)的泄漏電源得以減小，在0.7到2毫安的泄漏電流范圍內(nèi)，需進(jìn)行絕緣監(jiān)視報(bào)警的有效設(shè)置。除確保人的安全之外，設(shè)備安全同樣非常重要，針對(duì)敏感電子設(shè)備受到的雷電影響可采取進(jìn)行SDP保護(hù)設(shè)置等。

4.電氣智能化

在醫(yī)院電氣設(shè)計(jì)中，需將智能化平臺(tái)的有效構(gòu)建充分考慮在內(nèi)，其中涵蓋有網(wǎng)絡(luò)主機(jī)房以及綜合布線設(shè)計(jì)、管道井、信息點(diǎn)數(shù)量與布局等等內(nèi)容。與此同時(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)該跟相關(guān)建設(shè)方實(shí)施良好溝通，力求確保布設(shè)信息點(diǎn)足夠的狀態(tài)下預(yù)防浪費(fèi)情況的產(chǎn)生。在綜合布線基礎(chǔ)上， 力求實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的辦公信息管理系統(tǒng)、門(mén)診排號(hào)系統(tǒng)等， 旨在實(shí)現(xiàn)醫(yī)院辦公效率的優(yōu)化提升，奠定醫(yī)院實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化智能辦公的相應(yīng)基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

在以后的日子里，醫(yī)院建筑將會(huì)更加趨于舒適化、人性化，電氣設(shè)計(jì)工作的重要性更為突顯，這就需要從細(xì)節(jié)出發(fā)，把控醫(yī)院電氣設(shè)計(jì)特殊點(diǎn)，認(rèn)真展開(kāi)設(shè)計(jì)，保障醫(yī)院供電以及用電的安全可靠。

參考文獻(xiàn)

[1]徐玲獻(xiàn)，孫蘭.醫(yī)院建筑電氣設(shè)計(jì)的難點(diǎn)和要點(diǎn)[J].中國(guó)醫(yī)院建筑與裝備，2010（03）.

[2]鄒衛(wèi)群.淺談醫(yī)院建筑電氣安全設(shè)計(jì)[J].中國(guó)醫(yī)院建筑與裝備，2010（12）.

篇5

關(guān)鍵詞：餐飲空間 環(huán)藝設(shè)計(jì) 特點(diǎn)

中圖分類(lèi)號(hào)： TU972+.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一、餐飲空間設(shè)計(jì)概述

1.概念

餐飲業(yè)屬于社會(huì)商業(yè)服務(wù)范疇，是通過(guò)提供餐飲場(chǎng)所，利用餐飲設(shè)備對(duì)就餐者提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)。近些年來(lái)，餐飲業(yè)從業(yè)者越來(lái)越重視餐飲空間設(shè)計(jì)，其目的是通過(guò)對(duì)餐飲空間的改造，為消費(fèi)者提供更加適合的就餐環(huán)境，使餐飲空間功能更加綜合，并且使餐飲業(yè)朝著多元服務(wù)的方向發(fā)展，更好的滿(mǎn)足現(xiàn)代人對(duì)生活質(zhì)量的需求。

2.設(shè)計(jì)基本原則

對(duì)于餐飲空間的設(shè)計(jì)，業(yè)界有著許多不同的觀點(diǎn)，但基本點(diǎn)是相同的，即設(shè)計(jì)需要滿(mǎn)足顧客與營(yíng)業(yè)者的雙重需求，只有對(duì)這兩點(diǎn)進(jìn)行有效的把握，才可以使餐飲空間的設(shè)計(jì)具有實(shí)用性。

（1）滿(mǎn)足使用功能是首要條件

餐廳的空間設(shè)計(jì)必須注重其使用性，任何餐飲空間的設(shè)計(jì)都必須以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。從空間的品味到空間的格局，從空間的大小到家具擺放的位置，這些都要體現(xiàn)出一定的功能特點(diǎn)，并且要注意其合理性，比如衛(wèi)生間與餐區(qū)應(yīng)該有一段距離，或是設(shè)置玄關(guān)、屏風(fēng)一類(lèi)的隔斷，員工就餐區(qū)與顧客的就餐區(qū)要分開(kāi)設(shè)計(jì)，廚房要根據(jù)業(yè)主的需要設(shè)計(jì)成開(kāi)放式或是封閉式。在桌椅的問(wèn)題上，要注重人體工程力學(xué)的設(shè)計(jì)，目的是使就餐者在用餐的過(guò)程中舒適愉快，沒(méi)有疲勞感。

（2）論證技術(shù)的可行性

設(shè)計(jì)與施工是兩個(gè)不同的過(guò)程，在設(shè)計(jì)之初就要考慮施工階段的可行性。餐飲空間的設(shè)計(jì)是通過(guò)不同的單元拼接而成的整體，任何一處施工出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)影響全局的設(shè)計(jì)理念。比如在餐廳的就餐區(qū)要設(shè)置聲光系統(tǒng)，但餐廳所供應(yīng)的電力額定荷載不足，不能夠支持設(shè)計(jì)中所體現(xiàn)出的內(nèi)容，這就會(huì)影響這個(gè)施工的進(jìn)程以及餐廳空間裝飾的最終效果。因此，在施工前，要論證設(shè)計(jì)中一切環(huán)節(jié)的可行性，做到穩(wěn)妥可靠、萬(wàn)無(wú)一失。

（3）滿(mǎn)足就餐者的需求

人們?cè)谶M(jìn)入餐廳時(shí)，心情是多種多樣的，這是餐廳業(yè)主以及設(shè)計(jì)者所不能夠把控的，但是可以通過(guò)對(duì)餐飲空間的設(shè)計(jì)，滿(mǎn)足大部分消費(fèi)者的心理需求，并且通過(guò)空間設(shè)計(jì)，使餐廳的主體環(huán)境與所經(jīng)營(yíng)的菜品融為一體。

經(jīng)調(diào)查顯示，人們?cè)诓蛷d就餐，其心理需求是遵循馬斯洛需求層次理論的。首先，其所要滿(mǎn)足安全需求，餐廳要提供食品的安全、消防的安全等其他安全方面的保證；其次，其考慮的是餐飲企業(yè)的品牌效應(yīng)，從而使其對(duì)餐飲企業(yè)產(chǎn)生信任；再次，是其對(duì)菜品以及環(huán)境的欣賞，比如精致可口的菜品，優(yōu)雅舒適的環(huán)境等；最后，是其的自我滿(mǎn)足感，也就是在餐廳就餐，能夠給其帶來(lái)身份上的榮耀與個(gè)人消費(fèi)能力的展現(xiàn)。

餐飲空間的設(shè)計(jì)作為一種特殊形式的室內(nèi)設(shè)計(jì)，要突出餐飲文化主題，設(shè)計(jì)中要體現(xiàn)出與餐飲文化協(xié)調(diào)一致，這樣才可以起到吸引顧客的作用。未來(lái)的餐飲空間設(shè)計(jì)必然在餐飲行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中成為重要因素，由此看見(jiàn)空間設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)對(duì)于餐飲行業(yè)的重要性。

二、餐飲空間設(shè)計(jì)特點(diǎn)分析

1.文化與餐飲環(huán)境的相互影響

餐飲行業(yè)的空間設(shè)計(jì)是與餐廳主題密不可分的，設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出其主題特點(diǎn)，一般餐飲行業(yè)的設(shè)計(jì)從背景布置、背景音樂(lè)選擇、服務(wù)人員著裝、餐桌餐椅形象設(shè)計(jì)、餐廳室內(nèi)色調(diào)、燈光以及墻紙、餐具形式等方面表現(xiàn)主題。每一個(gè)成功的餐飲空間設(shè)計(jì)案例，都是物質(zhì)與精神的結(jié)合，所體現(xiàn)出的是人文、時(shí)代、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的多元特征。所以只有真正了解餐飲文化的設(shè)計(jì)師，才能夠設(shè)計(jì)出合格的作品。當(dāng)代餐飲行業(yè)，其核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)不能從吃飽與吃好等單純的口欲方面去衡量，更重要的是就餐者的多方面感受。如何做到對(duì)餐廳設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)定位、如何使就餐者能夠在品味美食的同時(shí)融入餐廳環(huán)境，是設(shè)計(jì)者需要考慮的。我們可以將餐飲行業(yè)細(xì)分，并逐一進(jìn)行餐飲空間設(shè)計(jì)方面的分析。

(1)快餐系。如麥當(dāng)勞，肯德基等快餐系列餐廳，其設(shè)計(jì)要求以簡(jiǎn)潔、舒適、大方為目的要求。并需要大膽的使用撞色元素，即色彩差異較大，營(yíng)造出歡快、喜慶的感覺(jué)。消費(fèi)者就餐目的以“果腹”為主。

(2)溫飽系。最常見(jiàn)這類(lèi)餐飲機(jī)構(gòu)為街邊小吃店，最重要的設(shè)計(jì)要求就是以空間整潔、布置合理為主。通過(guò)對(duì)空間的分配達(dá)到最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)效果。其整體色彩的選擇，以協(xié)調(diào)、柔和為重點(diǎn)，但其運(yùn)用色彩尺度不宜過(guò)大。

(3)舒適系。消費(fèi)者來(lái)此處的目的，是享受菜品與環(huán)境。這也就要求業(yè)主不僅要對(duì)菜品的質(zhì)量與口味進(jìn)行提升，而且不能夠忽視餐飲空間的設(shè)計(jì)。在餐廳中要出現(xiàn)能夠體現(xiàn)主題的元素，并且對(duì)設(shè)計(jì)的風(fēng)格也要根據(jù)所經(jīng)營(yíng)的菜品來(lái)確定，是一種綜合設(shè)計(jì)。

(4)保健系。在經(jīng)濟(jì)生活大幅度提高的同時(shí)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注養(yǎng)生保健。由于人們的這種需求，保健類(lèi)的餐廳以“綠色餐飲”為標(biāo)志，近些年在餐飲行業(yè)中異軍突起。除了食材方面做到純綠色之外，這類(lèi)餐廳在設(shè)計(jì)上也應(yīng)用了環(huán)保原料，比如在餐廳中設(shè)置幾棵古樹(shù)，將大型的樹(shù)墩用作餐桌等，都體現(xiàn)出環(huán)保的設(shè)計(jì)理念。

2.餐飲空間的功能體現(xiàn)

餐飲空間設(shè)計(jì)要重視整體性，對(duì)于每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都要進(jìn)行反復(fù)推敲，最終確定實(shí)施方案，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，任何一個(gè)特點(diǎn)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，都會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)的整體效果產(chǎn)生負(fù)面影響。合理的、優(yōu)秀的空間設(shè)計(jì)會(huì)刺激用餐者的消費(fèi)熱情，而失敗的設(shè)計(jì)則會(huì)將降低消費(fèi)者的用餐積極性。筆者從三方面的具體案例來(lái)對(duì)餐飲行業(yè)空間設(shè)計(jì)做以說(shuō)明。首先，在以休閑娛樂(lè)為主的餐飲環(huán)境中，設(shè)計(jì)的特點(diǎn)以簡(jiǎn)潔大方為主。比如在酒吧，對(duì)于空間設(shè)計(jì)要求不是很高，只要有基本的吧臺(tái)、表演空間即可。設(shè)計(jì)重點(diǎn)在聲光方面，由于酒吧內(nèi)需要燈光變幻來(lái)表現(xiàn)不同主題。因此，在設(shè)計(jì)中要保證燈光變幻的方案能夠滿(mǎn)足為酒吧營(yíng)造各種氣氛。其次，對(duì)于地方風(fēng)味為主的餐廳，比如中餐（遼菜、粵菜、魯菜、川菜、淮揚(yáng)菜、京津風(fēng)味、滬上風(fēng)味等）、西餐，日本料理、韓式料理等，除了在菜品的口感上有做到突出特色之外，其空間設(shè)計(jì)也要從菜品角度進(jìn)行考慮。比如川菜的餐館設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)出川渝地區(qū)的火辣熱情，在用色上以紅色為主；上海菜館以及江南風(fēng)味的餐館，餐桌餐椅可以使用老式的八仙桌，室內(nèi)環(huán)境不宜過(guò)于明亮，墻壁以及室內(nèi)支撐柱，可以選擇自然氣息較強(qiáng)的實(shí)木元素等。諸如此類(lèi)的設(shè)計(jì)，可以使餐廳更加具有特色，使顧客流連忘返，對(duì)提高顧客的忠實(shí)度是十分有益的。再次，以社交宴會(huì)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的餐廳，要注重其功能性的設(shè)計(jì)，在餐廳中多用可折疊或是可伸縮的隔斷、屏風(fēng)、帷幕等。使空間搭配更加靈活。并且要有齊全的音響、顯示屏等設(shè)備用以進(jìn)行會(huì)議、婚禮等?？偠灾?，這類(lèi)餐廳的設(shè)計(jì)要突出其功能性。

3.餐飲空間的設(shè)計(jì)核心

餐飲行業(yè)對(duì)于餐飲空間設(shè)計(jì)的重視，是餐飲行業(yè)發(fā)展的體現(xiàn)。餐飲空間的設(shè)計(jì)所要遵循的原則是將設(shè)計(jì)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。而這種轉(zhuǎn)化的過(guò)程是要依附于餐飲實(shí)體完成的，其設(shè)計(jì)核心是以人為本。首先，餐飲空間設(shè)計(jì)的利潤(rùn)來(lái)源是用餐的顧客，因此，設(shè)計(jì)要遵循人的餐飲習(xí)慣，比如在組織空間、布置坐席等方面，一定要做到人性化設(shè)計(jì)，比如餐桌之間的距離、餐桌的朝向等；按照顧客的視覺(jué)舒適度，設(shè)計(jì)座椅的尺寸和樣式，并且進(jìn)行燈光以及用餐背景畫(huà)面的設(shè)計(jì)；為了保證顧客能夠放心用餐，可以設(shè)計(jì)開(kāi)放式廚房，在餐廳明顯位置懸掛衛(wèi)生許可證，并且注意消防設(shè)施的合理配備；對(duì)于背景音樂(lè)的選擇，要結(jié)合餐廳的主題，比如主營(yíng)江南菜系的餐廳，可以使用評(píng)彈、二胡作為背景音樂(lè)，日式料理的餐廳，可以使用具有日本特色的音樂(lè)作為其背景音樂(lè)等。

綜上所述，餐飲空間設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)業(yè)與餐飲業(yè)的結(jié)合，使消費(fèi)者在用餐的同時(shí)，享受到了優(yōu)雅的用餐環(huán)境，提升了其用餐品味，增加了用餐藝術(shù)氣息，是未來(lái)餐飲業(yè)的發(fā)展方向，也是當(dāng)代餐飲行業(yè)發(fā)展的重要推手。

小結(jié)

文中通過(guò)相關(guān)論述，證明了餐飲空間設(shè)計(jì)對(duì)于餐飲行業(yè)的影響是十分巨大的。這種影響不僅僅體現(xiàn)在能夠刺激用餐者消費(fèi)，更重要的方面是能夠通過(guò)對(duì)餐飲空間的設(shè)計(jì)，加深社會(huì)對(duì)于餐飲文化的認(rèn)同，使國(guó)人的用餐檔次整體上升一個(gè)臺(tái)階，并認(rèn)識(shí)到餐飲不僅是果腹的需要，在品味美食的同時(shí)還可以品味文化，將文化融入餐飲，將餐飲外顯于文化，符合我國(guó)對(duì)于社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的宏觀理念，是餐飲行業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的突破。此外，我國(guó)在餐飲空間設(shè)計(jì)方面要充分借鑒外國(guó)的成型經(jīng)驗(yàn)，比如意大利、法國(guó)的餐廳設(shè)計(jì)，博采眾長(zhǎng)才能豐富多彩，使餐飲空間設(shè)計(jì)更好的服務(wù)于我國(guó)的餐飲事業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1]《室內(nèi)空間設(shè)計(jì)》第二版. 李朝陽(yáng).中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2005年7月出版.

篇6

【關(guān)鍵詞】管帶輸送機(jī)特點(diǎn)；工藝布置設(shè)計(jì)要點(diǎn)

管狀帶式輸送機(jī)已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于各行業(yè)，本文根據(jù)管狀帶式輸送機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與性能特點(diǎn)，對(duì)工藝布置設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及注意事項(xiàng)進(jìn)行論述。

1管狀帶式輸送機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與性能特點(diǎn)

1.1基本結(jié)構(gòu)

1.2性能特點(diǎn)

為了解決傳統(tǒng)托輥布置在托輥架一側(cè)造成的以上技術(shù)困難，優(yōu)化后的托輥布置在托輥架兩側(cè)，每側(cè)間隔布置三個(gè)托輥，同時(shí)加長(zhǎng)托輥長(zhǎng)度，從縱向投影看，托輥之間沒(méi)有間隙，由于托輥布置在托輥架兩側(cè)，托輥之間也不會(huì)發(fā)生碰撞現(xiàn)象。解決了傳統(tǒng)布置方式易發(fā)生膠帶撕邊及加工、安裝調(diào)試?yán)щy問(wèn)題。

3管狀帶式輸送機(jī)的工藝布置形式

與普通膠帶輸送機(jī)不同，管狀帶式輸送機(jī)的優(yōu)勢(shì)在于能夠在三維方向轉(zhuǎn)彎，這種優(yōu)勢(shì)讓輸送機(jī)的工藝布置變得十分簡(jiǎn)便。常見(jiàn)的布置形式有：L型、倒L型、S型、Z型、C型、斜型、水平型等形式，而且根據(jù)它們不同的特點(diǎn)，在煤礦、建材、冶金、碼頭行業(yè)中的運(yùn)用情況也不相同，對(duì)于輸送距離較長(zhǎng)的，適合采用水平型；在機(jī)頭、機(jī)尾的過(guò)渡段無(wú)法轉(zhuǎn)彎的，且料加在過(guò)渡段上，爬坡坡度小于300的，則適用于斜型；Z型組合的中間為垂直段，卸料段與加料段可以隨意加長(zhǎng)或轉(zhuǎn)彎；S型在冶金行業(yè)運(yùn)用較少，此組合在垂直方向分布運(yùn)用較少，而水平方向分布就比較具有實(shí)用性；L型組合沒(méi)有水平卸料段，用直線頭部裝上機(jī)頭滾筒卸料來(lái)代替斗式提升機(jī)；最后的倒L型與L型完全相反，輸送帶在加料時(shí)不能夠打開(kāi)，因此通常是插入加料嘴給其加料。

以上的六種組合形式，可以大大豐富管狀帶式輸送機(jī)的應(yīng)用，節(jié)約轉(zhuǎn)載設(shè)備，但前提是必須合理的運(yùn)用，此外，這六種形式的選擇和組合分布從工藝設(shè)計(jì)來(lái)講，都是需要研究實(shí)際工況后決定采用那種形式，因?yàn)槭艿侥z帶、機(jī)架等設(shè)備在制造生產(chǎn)中的影響，因此，在進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)時(shí)要遵循客觀規(guī)律，例如：管狀式輸送機(jī)的運(yùn)輸線路要盡可能的簡(jiǎn)單，減少圓弧段的設(shè)置，而圓弧的半徑應(yīng)該盡量的增大，這樣才能減少整個(gè)運(yùn)輸過(guò)程中的阻力，從而延長(zhǎng)膠帶機(jī)的使用期限。在條件允許的前提下，盡量減少將管狀帶式輸送機(jī)布置成三維空間形式。

4管狀帶式輸送機(jī)工藝設(shè)計(jì)要點(diǎn)

4.1輸送帶的選用

輸送帶是指可以圍成管狀的專(zhuān)用輸送帶，主要有兩種：一種是尼龍帆布膠帶，另一種是鋼繩芯膠帶，都屬于抗拉體輸送帶，一般情況下，當(dāng)需要輸送物料的距離小于1km時(shí)，適合選用尼龍帆布膠帶，相反當(dāng)距離大于1km時(shí)，則宜選用鋼繩芯膠帶。但1km的分界距離不是固定的，還要考慮管狀帶式輸送機(jī)的運(yùn)量、高差等因素，經(jīng)計(jì)算后確定選擇哪種形式的膠帶。

4.2輸送工藝線路的布置

管狀式輸送機(jī)可以繞過(guò)河流、公路、建筑物等障礙物，實(shí)現(xiàn)在空間里任意方向的曲線布置，能實(shí)現(xiàn)復(fù)雜且長(zhǎng)距離的物料輸送，當(dāng)輸送的過(guò)程中有較多的彎曲段時(shí)，應(yīng)使彎曲段的數(shù)量和方向與輸送機(jī)兩側(cè)保持對(duì)稱(chēng)；而對(duì)于過(guò)渡段而言，它的長(zhǎng)度主要取決于輸送帶的長(zhǎng)度，如果過(guò)渡段較短，那么在輸送帶邊緣將會(huì)產(chǎn)生很大的吸附能力，致使其被過(guò)早的破壞，嚴(yán)重時(shí)可以導(dǎo)致輸送帶的邊緣被撕裂，相反，如果過(guò)渡段的長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)把整個(gè)輸送線路的密封長(zhǎng)度給縮短，因此，過(guò)渡段的長(zhǎng)度應(yīng)該合理根據(jù)輸送帶的伸長(zhǎng)率來(lái)確定。

另外，遇到圓管狀式輸送機(jī)中間不適合設(shè)置加料點(diǎn)和卸料點(diǎn)的情況時(shí)，應(yīng)該增加過(guò)渡段的設(shè)置，將輸送帶展開(kāi)，成為平面形狀，再在加料點(diǎn)上安裝加料的裝置，而在卸料點(diǎn)上則采用手動(dòng)或者電動(dòng)卸料器來(lái)直接卸料，方式分為單雙側(cè)；此外，在空間彎曲布置輸送線路時(shí)，因?yàn)閺澢手苯佑绊懙捷斔蛶Ъ巴休伒氖褂脮r(shí)間，因此，在條件允許的情況下，應(yīng)該盡可能的增加彎曲率的半徑，使尼龍帆布輸送帶在水平面上和垂直面上轉(zhuǎn)彎的曲率半徑為圓管輸送帶管徑的300倍以上，而鋼繩芯輸送帶水平轉(zhuǎn)彎的曲率半徑為圓管輸送帶管徑的600倍以上，鋼繩芯輸送帶垂直轉(zhuǎn)彎的曲率半徑為圓管輸送帶管徑的300倍以上。

篇7

關(guān)鍵詞：冷軋 酸再生 工藝 設(shè)備

Abstract：Acid Regeneration Technology and main equipment construction feature in Meishan steel were brief introduced in this paper. Moreover， distinction and analysis had been made with Bao steel.

Key word：cold rolling mill；acid regeneration；technology；equipment.

1、前言

近年來(lái)鋼鐵市場(chǎng)不景氣，鋼鐵產(chǎn)品銷(xiāo)售量下降，而具有高附加值的冷軋產(chǎn)品占鋼鐵銷(xiāo)售的絕大部分。因此如何有效的減少鋼鐵生產(chǎn)產(chǎn)生的副產(chǎn)品的比重，就成為了降本增效的重中之重。冷軋酸洗工藝中的帶鋼酸洗是必不可少的，而酸洗大部分選用鹽酸作為酸洗鋼板的介質(zhì)，[1]在酸洗過(guò)程中的鋼板表面氧化鐵皮被鹽酸處理后形成FeCL2和FeCL3，并溶解在酸液中。當(dāng)Fe2+的質(zhì)量濃度達(dá)到110～130g/L時(shí)酸液就失去了高效酸洗的能力，成為廢酸被連續(xù)排出。該工藝廢酸液量大，F(xiàn)e2+和Fe3+以及Cl-離子濃度高，并且溫度高達(dá)80oC。此時(shí)排放不但會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，也會(huì)降低企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。基于上述原因，寶鋼梅山鋼鐵公司在2008年組建了首座能夠處理廢酸30000m3產(chǎn)出再生酸32400m3的酸再生站，用于重新回收可利用的鹽酸和鐵粉。而該酸再生站的工藝主要采用了奧地利ANDRITZ公司的噴霧焙燒法。

2、酸再生噴霧焙燒法的工藝流程：

酸再生主要是以噴霧焙燒為主體工藝，將酸洗線上的廢酸打到廢酸罐中，再經(jīng)過(guò)酸泵提升到過(guò)濾器，過(guò)濾出不溶性渣滓，最后進(jìn)入預(yù)濃縮器中與焙燒爐排出的高溫?zé)煔饨佑|，達(dá)到將廢酸濃縮的效果。濃縮后的廢酸先經(jīng)過(guò)濾器，再經(jīng)泵提升到酸槍處，最終經(jīng)酸槍噴灑到焙燒爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)。具體反應(yīng)方程式如下：

4FeCl2+4H2O+O2=2Fe2O3+8HCl

焙燒爐內(nèi)產(chǎn)生有雜質(zhì)的HCL氣體，經(jīng)過(guò)雙旋風(fēng)分離器除去大部分氧化鐵粉后，再進(jìn)入預(yù)濃縮器冷卻。經(jīng)過(guò)冷卻的氣體進(jìn)入吸收塔底部并與其上方噴灑的漂洗水進(jìn)行逆向接觸，形成再生酸回到再生酸罐中。經(jīng)過(guò)吸收塔的廢氣分別經(jīng)過(guò)洗滌塔和后文丘里洗滌塔進(jìn)行洗滌以達(dá)到環(huán)保要求。而在焙燒過(guò)程中產(chǎn)生的氧化鐵粉，則分別通過(guò)旋轉(zhuǎn)閥、破碎機(jī)、布袋除塵器進(jìn)入氧化鐵粉倉(cāng)中，最后經(jīng)打包機(jī)打包運(yùn)輸出去。

具體工藝流程圖參照?qǐng)D1

3、酸再生主要設(shè)備

3.1焙燒爐

焙燒爐是一個(gè)直徑約8100mm，總高度約15500mm，帶頂蓋和錐形底的圓柱形鋼結(jié)構(gòu)容器，并由一個(gè)帶滑動(dòng)板的混凝土圓環(huán)支撐。爐體內(nèi)部襯耐熱耐酸磚，燒嘴區(qū)域襯以特殊的耐火材料，并且在生產(chǎn)前采用專(zhuān)門(mén)的升溫曲線進(jìn)行烘烤，爐體外部需要襯耐高溫的隔熱材料巖棉。其中燃燒室沿切線方向安裝在圓柱形中間偏下部，燃燒室的外部由熱保護(hù)網(wǎng)隔離。

濃縮的酸液通過(guò)頂部的噴嘴噴到爐內(nèi)。噴射梁由一個(gè)氣動(dòng)裝置控制升降，并提供一個(gè)彈性軟管和輸送管道相連。在焙燒爐頂?shù)墓ぷ髌脚_(tái)上設(shè)置有控制按鈕箱，可以由操作工手動(dòng)控制其插入和抽出焙燒爐。為防止噴射梁內(nèi)噴嘴堵塞（噴嘴孔眼?。?，其內(nèi)置一個(gè)過(guò)濾管并外蒙過(guò)濾網(wǎng)。在反應(yīng)爐頂，設(shè)計(jì)有一個(gè)保護(hù)蓋和3個(gè)酸收集槽，用于在清洗酸槍時(shí)收集廢液，避免腐蝕爐頂。

在焙燒爐的底部為防止其可能結(jié)塊，設(shè)計(jì)一個(gè)下面有旋轉(zhuǎn)閥的破碎機(jī)，用來(lái)將反應(yīng)爐和氧化鐵粉輸送系統(tǒng)隔開(kāi)。破碎機(jī)和旋轉(zhuǎn)閥各由一個(gè)齒輪馬達(dá)驅(qū)動(dòng)。

3.2雙旋風(fēng)分離器

雙旋風(fēng)分離器設(shè)計(jì)成一個(gè)帶收集箱的雙旋風(fēng)結(jié)構(gòu)，在除塵器底部設(shè)計(jì)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)閥，用來(lái)將除塵器和反應(yīng)爐內(nèi)氣氛隔開(kāi)。除塵器分離出來(lái)的氧化鐵粉則可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)閥回到焙燒爐內(nèi)，在回灰管道內(nèi)吹壓縮空氣以防止堵塞。

3.2.1旋風(fēng)除塵器的工作方式及原理：

氣流從切向進(jìn)入時(shí)，除塵器殼體內(nèi)壁與排出管外壁之間產(chǎn)生一個(gè)向下旋轉(zhuǎn)的主旋渦，而氣體中的塵粒因有較大慣性，沿著氣流切線方向向外運(yùn)動(dòng)。存在一個(gè)向外的徑向速度把塵粒推移到除塵器壁。到達(dá)器壁的塵粒即被重力和向下旋轉(zhuǎn)的主旋渦帶到除塵器底部的排灰口排出。主旋渦到達(dá)除塵器底部時(shí)，留下了絕大部分所攜帶的塵粒，同時(shí)開(kāi)始改變軸向運(yùn)動(dòng)方向（旋轉(zhuǎn)方向不變）成為一股旋轉(zhuǎn)向上的內(nèi)旋渦，凈化氣體即從排出管排至除塵器外。如圖2。

3.3文丘里預(yù)濃縮器

預(yù)濃縮器由文丘里和分離器兩部分組成。進(jìn)入分離器的廢酸流量由液位控制。預(yù)濃縮器出口出于安全原因設(shè)計(jì)一個(gè)溫度控制開(kāi)關(guān)。當(dāng)其出口溫度高于一定值后將報(bào)警或停機(jī)。

3.3.1預(yù)濃縮器的主要功能：

預(yù)濃縮器的主要功能是將從焙燒爐內(nèi)出來(lái)的高溫?zé)煔夂偷蜏貜U鹽酸直接接觸，使高溫?zé)煔獗焕鋮s降溫；廢酸的溫度被提高，廢酸中的鹽酸和水汽化進(jìn)入煙氣而使得廢鹽酸的濃度提高；除了降溫、升溫的功能外，預(yù)濃縮器還有一個(gè)重要的功能就是除塵（分離廢氣中的氧化鐵粉）。濃縮的液體通過(guò)文丘里頂部的噴管?chē)姷轿那鹄镯敳?，液體在文丘里的喉部在壓力降的作用下被霧化成分子小顆粒，并與高溫?zé)煔膺M(jìn)行快速的熱交換，同時(shí)達(dá)到除塵的目的。通過(guò)喉部的分散體微粒重新獲得了一些壓力能。經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)向管的液滴在螺旋形的流動(dòng)中從煙氣中分離出來(lái)進(jìn)入分離器內(nèi)。輸送到文丘里洗滌器的液體需經(jīng)過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)濾。

3.3.2與寶鋼預(yù)濃縮器的不同及優(yōu)點(diǎn)

梅山的預(yù)濃縮器和以往寶鋼的冷軋預(yù)濃縮器最大的不同點(diǎn)就是將以往的一體式結(jié)構(gòu)改成現(xiàn)在的分體式結(jié)構(gòu)，見(jiàn)圖3。

雖然預(yù)濃縮器的功能本質(zhì)沒(méi)有變化，但作了這樣調(diào)整以后的高溫氣體在預(yù)濃縮器內(nèi)的時(shí)間延長(zhǎng)了，這樣可以和循環(huán)的液體充分接觸，能夠更充分分離氣體中的粉塵和冷卻下來(lái)的液體，以達(dá)到更好的除塵效果；另外整個(gè)預(yù)濃縮器內(nèi)部襯膠的部位全部采用襯磚結(jié)構(gòu)，這樣從根本上消除了腐蝕的發(fā)生。另外在循環(huán)管道上增加了流量計(jì)對(duì)循環(huán)流量進(jìn)行顯示，這對(duì)觀察循環(huán)量的變化，適時(shí)對(duì)循環(huán)管道以及噴嘴進(jìn)行維護(hù)清洗提供最直接的依據(jù)。流量計(jì)的增加還為循環(huán)量的科學(xué)設(shè)定成為可能。在過(guò)濾器處增加了旁通管道，當(dāng)過(guò)濾器需要清洗時(shí)，我們只要將旁通閥門(mén)打開(kāi)，這樣就可以對(duì)過(guò)濾器進(jìn)行清洗或者維護(hù)，而不需要將整個(gè)機(jī)組停止運(yùn)行。

3.4吸收塔

吸收塔是圓柱形結(jié)構(gòu)，底部的隔柵支撐用來(lái)支撐規(guī)整形填料。頂部一個(gè)噴嘴噴射來(lái)自收集槽的含酸漂洗水，對(duì)廢氣中的鹽酸進(jìn)行吸收。材質(zhì)選用PP，填料支撐采用PVDF材料，而填料則選用規(guī)整型填料。這種填料的優(yōu)點(diǎn)是堆放規(guī)整，內(nèi)部的空隙分布更加均勻，在達(dá)到同等吸收效果的前提下可以規(guī)整填料見(jiàn)減小填料層的高度，從而進(jìn)一步減小塔內(nèi)的壓力降。規(guī)整填料見(jiàn)圖4。

3.5廢氣風(fēng)機(jī)

廢氣風(fēng)機(jī)結(jié)構(gòu)為離心風(fēng)機(jī)，由動(dòng)平衡葉輪、減震器、基礎(chǔ)框架、接手以及進(jìn)出口的補(bǔ)償器等組成。葉輪帶有漂洗水沖洗以保護(hù)鈦合金葉輪不被氯離子腐蝕，同時(shí)也對(duì)廢氣進(jìn)行凈化。

在廢氣風(fēng)機(jī)后面有一個(gè)水平設(shè)置的液滴分離器，分離器內(nèi)部芯片可以是活動(dòng)的，用來(lái)將廢氣中的液滴分離出來(lái)，直接排放到收集槽內(nèi)。

3.6廢氣洗滌凈化系統(tǒng)

廢氣洗滌凈化系統(tǒng)由洗滌塔和文丘里洗滌塔構(gòu)成。

洗滌塔是利用漂洗水對(duì)煙氣中有害成份進(jìn)行吸收。

文丘里洗滌塔頂部循環(huán)噴射脫鹽水，在喉部由于壓力降的原因液滴被分子化，捕捉廢氣中的粉塵，達(dá)到除塵的目的，經(jīng)過(guò)喉部后，分散體重新獲得壓力能，經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)向管，液滴在螺旋運(yùn)動(dòng)中被分離出來(lái)。

在氣體凈化系統(tǒng)后設(shè)置一個(gè)垂直的液滴分離器，可以保證最少的液滴被排放到大氣中。在煙囪處配有廢氣取樣口，洗滌塔和填料均采用PP材。

4結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)梅鋼冷軋廠鹽酸再生機(jī)組的工藝流程及設(shè)備特點(diǎn)作了簡(jiǎn)要的介紹。酸再生機(jī)組是梅鋼冷軋廠的輔助機(jī)組，是集廢酸循環(huán)利用與環(huán)保的獨(dú)立系統(tǒng)，其運(yùn)行狀況還制約酸洗機(jī)組的生產(chǎn)運(yùn)行，因此必須高度重視酸再生機(jī)組設(shè)備維護(hù)和運(yùn)行質(zhì)量。隨著企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約意識(shí)的不斷增強(qiáng)，在冶金行業(yè)中探索有利于環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方式越來(lái)越得到重視。

篇8

[關(guān)鍵詞]印刷技術(shù)；重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)；企業(yè)行業(yè)

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.06.173

[中圖分類(lèi)號(hào)]G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2017）06-0-02

0 引 言

2016年12月對(duì)推進(jìn)“中國(guó)制造2025”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)暨國(guó)家制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議作出重要批示，強(qiáng)調(diào)以推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，形成新動(dòng)能培育與傳統(tǒng)動(dòng)能改造提升、互促、共進(jìn)，弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神，提升中國(guó)制造水平。有些學(xué)院印刷媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，著力弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神，“苦練內(nèi)功”、精益求精、提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量，提升學(xué)生技能水平，努力構(gòu)建印刷媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)新模式，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速增產(chǎn)、邁向高端水平提供堅(jiān)實(shí)有力的高技能人才支撐。

1 按“六化”推進(jìn)工學(xué)結(jié)合企業(yè)課程改革

按照學(xué)生技能成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，通過(guò)課程與企業(yè)崗位銜接的研究與實(shí)踐，形成了具有學(xué)院特色的工學(xué)結(jié)合課程基本特性，并按工學(xué)結(jié)合企業(yè)課程推進(jìn)實(shí)踐，提升重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)向縱深發(fā)展。

1.1 企業(yè)課程構(gòu)成系統(tǒng)化

從課程結(jié)構(gòu)上看，工學(xué)結(jié)合體系的課程既有學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的知識(shí)類(lèi)課程，也有獲得專(zhuān)業(yè)技能和工作過(guò)程知識(shí)的校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程，更有獲取真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐類(lèi)課程，其中，以校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)類(lèi)和實(shí)踐類(lèi)課程為主，從而構(gòu)建起一個(gè)“知識(shí)―技能―經(jīng)驗(yàn)―能力”四位一體的課程體系，使學(xué)習(xí)者經(jīng)歷由“模擬訓(xùn)練到真實(shí)實(shí)踐”的學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)到能力”“技能到工作經(jīng)驗(yàn)”的升華，最終實(shí)現(xiàn)綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。

1.2 企業(yè)課程目標(biāo)綜合化

工學(xué)結(jié)合企業(yè)課程的目標(biāo)是“顯性”目標(biāo)和“隱性”目標(biāo)兼有綜合性目標(biāo)?！帮@性”目標(biāo)是“學(xué)會(huì)工作”。通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和工作過(guò)程知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使學(xué)生能夠完成既定的“學(xué)習(xí)與工作任務(wù)”。以此為載體，實(shí)現(xiàn)更為重要的“隱性”目標(biāo)，一是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，二是“學(xué)會(huì)發(fā)展”，在學(xué)會(huì)工作的過(guò)程中提升自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的應(yīng)用能力，提高方法能力、交流與合作能力、遷移能力和形成職業(yè)素養(yǎng)，為“職業(yè)生涯發(fā)展”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.3 企業(yè)課程內(nèi)容一體化

工學(xué)結(jié)合的企業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容源自真實(shí)工作，經(jīng)“教學(xué)化”處理后形成，其特點(diǎn)是將專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、工作過(guò)程知識(shí)、勞動(dòng)組織要素、工作要求、職業(yè)素養(yǎng)規(guī)范等內(nèi)容以完整工作過(guò)程為主線進(jìn)行整合，形成一體，以學(xué)習(xí)或工作任務(wù)為載體加以呈現(xiàn)，其內(nèi)容組成不僅僅是理論、技能、流程、方法、標(biāo)準(zhǔn)等知識(shí)性和操作性的專(zhuān)業(yè)化內(nèi)容，同時(shí)亦包含在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)操守等職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行養(yǎng)成性培養(yǎng)的職業(yè)化內(nèi)容。

1.4 企業(yè)課程教學(xué)組織工作化

工學(xué)結(jié)合企業(yè)課程是“工作過(guò)程系統(tǒng)化”課程，必須在“工作過(guò)程系統(tǒng)中”而不是在學(xué)科系統(tǒng)中實(shí)施教學(xué)組織，教學(xué)組織過(guò)程融入完整工作過(guò)程的大框架中，學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程高度統(tǒng)一，學(xué)習(xí)過(guò)程即工作過(guò)程，做中學(xué)，學(xué)中做，同時(shí)考慮學(xué)生自已對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果的反思，其特點(diǎn)是按工作流程排列教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)順序，按工作規(guī)范制定教學(xué)要求，按工作要求確定教學(xué)目標(biāo)，按勞動(dòng)組織形式實(shí)施教學(xué)組織形式，根據(jù)職業(yè)能力發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)規(guī)律共同確定課程目標(biāo)、課程內(nèi)容及教學(xué)策略和教學(xué)方式與方法。具體來(lái)說(shuō)，工學(xué)結(jié)合企業(yè)課程的教學(xué)組織是“學(xué)習(xí)場(chǎng)所學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合”“學(xué)習(xí)地點(diǎn)實(shí)訓(xùn)中心與職業(yè)崗位相結(jié)合”“學(xué)習(xí)形式以模擬訓(xùn)練和崗位真實(shí)實(shí)踐相結(jié)合”。

1.5 企業(yè)課程學(xué)習(xí)環(huán)境真實(shí)化

只有在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中才能有效培養(yǎng)綜合職業(yè)能力。職業(yè)環(huán)境包含職業(yè)情境、職業(yè)工作內(nèi)容、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)范等內(nèi)涵。工學(xué)結(jié)合企業(yè)課程的學(xué)習(xí)環(huán)境與真實(shí)的職業(yè)環(huán)境相比，具有“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)，“形似”主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)情境上，工學(xué)結(jié)合企業(yè)課程的學(xué)習(xí)情境是高度仿真的學(xué)習(xí)情境，既有實(shí)際工作場(chǎng)景，同時(shí)又具涮賾薪萄Чδ埽弧吧袼啤敝饕體現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)涵上，工學(xué)結(jié)合企業(yè)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容與職業(yè)工作內(nèi)容相對(duì)接，學(xué)習(xí)目標(biāo)與崗位工作標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，教學(xué)組織形式與勞動(dòng)組織形式相統(tǒng)一， 對(duì)學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相一致。

1.6 企業(yè)課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)職業(yè)化

工學(xué)結(jié)合企業(yè)課程學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是“以職業(yè)人”為定位基點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行“職業(yè)化的評(píng)價(jià)”而“非專(zhuān)業(yè)化的評(píng)價(jià)”。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，在對(duì)知識(shí)、技能等專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，更注重對(duì)職業(yè)態(tài)度、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)操守等職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，“職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”與“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”相結(jié)合，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為主；在評(píng)價(jià)功能上，以診斷、激勵(lì)的發(fā)展性評(píng)價(jià)為核心功能。

2 建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，健全印刷技術(shù)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)機(jī)制

2.1 建立實(shí)效人才培養(yǎng)方案、指導(dǎo)印刷技術(shù)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)

印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)要與省市印刷復(fù)制業(yè)協(xié)會(huì)，印刷包裝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家定期舉辦印刷人才培養(yǎng)論證會(huì)與校企合作懇談會(huì)，使人才培養(yǎng)與行業(yè)、企業(yè)發(fā)展緊密對(duì)接，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的實(shí)效性，有效克服高職院校在人才培養(yǎng)過(guò)程中與企業(yè)需求斷層現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

2.2 形成師資互換，校企相互支持、協(xié)作進(jìn)步的良性合作機(jī)制

為更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)，印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)要聘請(qǐng)行業(yè)和企業(yè)專(zhuān)家，參與校內(nèi)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，創(chuàng)建學(xué)生認(rèn)知企業(yè)前沿技術(shù)革新、工藝發(fā)展“直通車(chē)”，學(xué)校與企業(yè)合作編寫(xiě)具有學(xué)院特色的專(zhuān)業(yè)教材和培訓(xùn)講議；聘請(qǐng)他們參與對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理與指導(dǎo)工作。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)教師也可受聘為企業(yè)技術(shù)顧問(wèn)，協(xié)助企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。此外，企業(yè)還可接納教師進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，協(xié)助學(xué)校提高專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力和技術(shù)水平，校企相互協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共贏。

2.3 開(kāi)通印刷企業(yè)專(zhuān)家課堂、聚八方印刷專(zhuān)業(yè)人才建專(zhuān)業(yè)

為了更好地讓學(xué)生了解企業(yè)對(duì)技能人才在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的要求，讓學(xué)生盡早和盡可能多地的感受到來(lái)自企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、管理專(zhuān)家的指導(dǎo)，積累來(lái)自企業(yè)方面的實(shí)用技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊專(zhuān)業(yè)視野，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，調(diào)整好實(shí)習(xí)與就業(yè)的心態(tài)。印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該開(kāi)設(shè)印刷企業(yè)專(zhuān)家課堂，請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座。此項(xiàng)工作對(duì)學(xué)生全方位了解企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)運(yùn)用、管理及企業(yè)文化，正確規(guī)劃職業(yè)生涯，調(diào)整心態(tài)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性都能起到很好的促進(jìn)作用。

3 引企進(jìn)校，自建校辦企業(yè)、印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)雙平臺(tái)

3.1 優(yōu)化“自主校中廠”功能，創(chuàng)印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐新環(huán)境

優(yōu)化“自主校中廠”功能，針對(duì)高職實(shí)訓(xùn)基地存在師資、設(shè)備、項(xiàng)目、耗材四不足，教學(xué)功能單一，實(shí)訓(xùn)質(zhì)量縮水等問(wèn)題以及有效克服引進(jìn)的校外印刷企業(yè)在運(yùn)行上存在的諸多困難與局限，相關(guān)人員秉行“校辦企業(yè)相輔、生產(chǎn)教學(xué)相融”的指導(dǎo)思想，學(xué)院注冊(cè)運(yùn)營(yíng)了校辦印刷企業(yè)。隨著專(zhuān)業(yè)建設(shè)不斷加深，“自主校中廠”資產(chǎn)逐年增值，經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益逐年提升，高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、企業(yè)雙贏的局面。

“自主校中廠”教學(xué)模式在很多方面對(duì)印刷技術(shù)人才的培養(yǎng)起到積極的推動(dòng)作用，實(shí)行“學(xué)、做、訓(xùn)、賽、鑒、培”綜合服務(wù)。在實(shí)現(xiàn)“素質(zhì)高、技能強(qiáng)、會(huì)創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)目標(biāo)方面可取得顯著成效。第一，應(yīng)建立按生產(chǎn)需求執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成計(jì)劃等系列制度；第二，應(yīng)系統(tǒng)組織“教學(xué)做”課程、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，課程結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)，實(shí)訓(xùn)加工真實(shí)產(chǎn)品，時(shí)間優(yōu)先、耗材免費(fèi)；第三，應(yīng)負(fù)責(zé)大賽選手的培訓(xùn)、學(xué)生社F創(chuàng)新能力的實(shí)踐活動(dòng)，在企業(yè)文化氛圍中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德。

3.2 引企進(jìn)校，使校中有廠、廠中融教成為現(xiàn)實(shí)

引進(jìn)校外高新印刷企業(yè)的研發(fā)中心、工程技術(shù)中心進(jìn)校，建立能滿(mǎn)足企業(yè)研發(fā)、工程技術(shù)試驗(yàn)檢測(cè)的印刷工程中心。引企進(jìn)校，將企業(yè)高層次工程技術(shù)人才被有效的吸入專(zhuān)業(yè)建設(shè)隊(duì)伍中，從而使印刷技術(shù)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)提高到一個(gè)新的水平，學(xué)生、教師的專(zhuān)業(yè)技能可向縱向發(fā)展。同時(shí)企業(yè)進(jìn)校后，可捐贈(zèng)相關(guān)設(shè)備，提高校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、科研的能力，為實(shí)現(xiàn)真實(shí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐所采取的“企業(yè)內(nèi)植、實(shí)境耦合”教學(xué)模式奠定良好的基礎(chǔ)，提升教學(xué)效果與質(zhì)量。

4 高融合、強(qiáng)平臺(tái)、貼專(zhuān)業(yè)、同發(fā)展

4.1 設(shè)立創(chuàng)新中心與協(xié)同育人基地，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)縱向發(fā)展

在行業(yè)、企業(yè)的協(xié)助下，學(xué)院可成立綠色印刷技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心與跨媒體印刷技術(shù)人才協(xié)同育人基地，為培養(yǎng)科技型、復(fù)合型人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.2 省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地、品牌專(zhuān)業(yè)同步建設(shè)與發(fā)展

印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)可依托行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)的建設(shè)，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上強(qiáng)調(diào)全面融合，聯(lián)動(dòng)發(fā)展，印刷技術(shù)專(zhuān)業(yè)可進(jìn)行省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，依托高平臺(tái)，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色化，驅(qū)動(dòng)專(zhuān)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)同發(fā)展。

5 構(gòu)建完善的人才培養(yǎng)方案

5.1 創(chuàng)建“校企合作、工學(xué)結(jié)合、學(xué)用融通、三段遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)方案

在充分調(diào)研行業(yè)、企業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合印刷行業(yè)崗位多、不同崗位必備的公共支撐課程以及不同崗位群對(duì)技能和知識(shí)的不同要求，形成“寬基礎(chǔ)、大平臺(tái)、高素質(zhì)、強(qiáng)技能、備專(zhuān)能、融拓展”的人才培養(yǎng)方案。構(gòu)建出以文化素質(zhì)課程為基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)通用課程為平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)核心課程為重點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)方向課程塑專(zhuān)能進(jìn)行分流培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)對(duì)接的模塊化課程體系。

5.2 踐行學(xué)用融通、反復(fù)遞進(jìn)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

專(zhuān)業(yè)課程與技能訓(xùn)練內(nèi)容融入企業(yè)崗位用工標(biāo)準(zhǔn)，在課程與技能訓(xùn)練排序上，按技能人才職業(yè)能力的形成規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)本身所固有的邏輯關(guān)系，采取“知識(shí)與技能層層遞進(jìn)，工作與學(xué)習(xí)反復(fù)交替”的三段遞進(jìn)式實(shí)施培養(yǎng)。

6 結(jié) 語(yǔ)

高等職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)在現(xiàn)代高等職業(yè)教育中起到一定的引領(lǐng)作用，是深化高等職業(yè)教育改革的動(dòng)力源與“排頭兵”，國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)告訴人們，要辦好高等職業(yè)教育，辦好專(zhuān)業(yè)，必須強(qiáng)有力的依托行業(yè)、企業(yè)，彰顯專(zhuān)業(yè)特色，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)平臺(tái)建設(shè)，才能使專(zhuān)業(yè)建設(shè)持續(xù)、健康發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)高等職業(yè)教育領(lǐng)跑世界，更好的弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神。

主要參考文獻(xiàn)

[1]呂景泉.高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)踐的研究[D].天津：天津大學(xué)，2014.

[2]朱晏瑤.高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究[D].福州：福建師范大學(xué)，2014.

篇9

在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)揮的作用非常大，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)就是通過(guò)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)所實(shí)施的形式，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是通過(guò)構(gòu)建虛擬的世界，并以自然生物行為為原型見(jiàn)習(xí)設(shè)計(jì)，這樣就可以將虛擬和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行有效的交互，這就是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特征比較多，具有感知性、交互性、構(gòu)想性等特點(diǎn)，就因?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有這些特點(diǎn)，才能有效滿(mǎn)足環(huán)境設(shè)計(jì)的需求，并保障虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)子環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中能夠融合應(yīng)用，發(fā)揮實(shí)際作用。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用特點(diǎn)

1.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有交互性特點(diǎn)

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以有效將其藝術(shù)作品的含義展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)虛擬的環(huán)境有數(shù)字話(huà)手段來(lái)傳遞相關(guān)信息內(nèi)容，從而完成接收信息、認(rèn)知信息以及反饋信息等過(guò)程。而且利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)營(yíng)造出的虛擬環(huán)境相對(duì)比較真實(shí)化，也更加具有特點(diǎn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)通過(guò)利用計(jì)算機(jī)圖形來(lái)構(gòu)建三維數(shù)字模型，并且虛擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景也內(nèi)嵌其中，這樣可以有效的調(diào)動(dòng)用戶(hù)的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)以及觸覺(jué)，讓其感受到真實(shí)的交互體驗(yàn)，如果用戶(hù)在虛擬的空間內(nèi)，碰觸虛擬物品時(shí)，會(huì)感受到其物品的重量，并且用戶(hù)在拿物品時(shí)，物品也會(huì)跟著手一起移動(dòng)，給人一直非常真實(shí)的感覺(jué)。

2.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有藝術(shù)性特點(diǎn)

對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)表達(dá)作品對(duì)其技術(shù)的要求是非常高的，而且對(duì)圖像處理工藝的要求是非常高的，而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有效的利用了Flash技術(shù)、全景圖片和3D虛擬建模等形式進(jìn)行相關(guān)工作，它能讓展現(xiàn)出的圖像更加高清、更加逼真并具有藝術(shù)性特點(diǎn)，并且用戶(hù)可以有效的通過(guò)觀察圖像就可以良好的了解項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)，也能對(duì)其工藝和材質(zhì)特征進(jìn)行有效了解，而且也能有效將虛擬展示的效果展現(xiàn)出來(lái)。

3.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有多感知性特點(diǎn)

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有非常齊全的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)視覺(jué)等感知設(shè)備，運(yùn)用這技術(shù)不僅能給客戶(hù)視覺(jué)沖擊，也能給用戶(hù)帶來(lái)不同的觸覺(jué)感受和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，甚至也能讓用戶(hù)產(chǎn)生味覺(jué)感知和嗅覺(jué)感知等多種不同的感知，所以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也具備

定的多感知性特點(diǎn)，能夠給更多的用戶(hù)帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融合應(yīng)用

1.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠有效彌補(bǔ)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)

在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，很容易會(huì)受到不同因素的影響而阻礙工作的實(shí)施，包括場(chǎng)地問(wèn)題、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題等，這樣嚴(yán)重影響了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的正常實(shí)施。而通過(guò)應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以有效將以上問(wèn)題解決，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是通過(guò)模擬不同場(chǎng)景的技術(shù)，具有良好的技術(shù)特點(diǎn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以有效彌補(bǔ)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)，保障環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作良好進(jìn)行。

2.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠有效避免操作上的錯(cuò)誤，減少危險(xiǎn)事件發(fā)生

在實(shí)際環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作中，很容易出現(xiàn)因不同因而阻礙工作正常進(jìn)行，也會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)料的危險(xiǎn)事件，這樣會(huì)給工作人員帶來(lái)嚴(yán)重的安全隱患，而為了保障人們的生命安全，在工作中往往工作人員不會(huì)直接參與到現(xiàn)實(shí)情境當(dāng)中，這樣也導(dǎo)致工作人員無(wú)法親身進(jìn)行體驗(yàn)和感受。而在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)人們可以借助其模擬環(huán)境的特點(diǎn)，讓人們?cè)谔摂M條件下親身參與到情境當(dāng)中，工作人員用過(guò)在虛擬環(huán)境下進(jìn)行工作，不僅有效的避免的危險(xiǎn)問(wèn)題，也能保障工作的順利進(jìn)行，提升整體工作效率。

3.在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以有效打破時(shí)間和空間的限制

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也具備超空間、超時(shí)間的技術(shù)特點(diǎn)，它能夠有效將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的空間和時(shí)間的限制良好打破，通過(guò)模擬不同的場(chǎng)景，能夠有效將宇宙天體、渺小的塵埃通過(guò)虛擬技術(shù)表達(dá)出來(lái)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人員就可以有效的利用這一點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的空間和場(chǎng)景，給用戶(hù)不同的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等體驗(yàn)，有效打破固有的空間和視覺(jué)，讓用戶(hù)感受到不同的體驗(yàn)。

4.在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠模擬不同現(xiàn)實(shí)事物

在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，由于受到各種不同條件的限制和阻礙，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)無(wú)法全部運(yùn)用真實(shí)的環(huán)境和材料等來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)和操作，這給環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作帶來(lái)很多的阻礙，而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的出現(xiàn)，有效的模擬出環(huán)境藝術(shù)所需要的真實(shí)場(chǎng)景，從而達(dá)到全方面的試驗(yàn)和操作等工作。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以有效的模擬各種事物，包括人物、植物、動(dòng)物、環(huán)境等，這樣可以給設(shè)計(jì)者提供一個(gè)個(gè)性化的環(huán)境，從而促進(jìn)設(shè)計(jì)者進(jìn)行有效的工作。

篇10

【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)館藏資源 特點(diǎn) 途徑

高校圖書(shū)館對(duì)高校的發(fā)展有著重要意義。對(duì)高校自身來(lái)說(shuō)，它是高校的文獻(xiàn)資源中心，是重要的文化建設(shè)陣地;對(duì)于高校師生來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是能輔助教學(xué)的第二課堂，同時(shí)也是能汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操的好地方，因而圖書(shū)館的建設(shè)對(duì)高校的整體發(fā)展是至關(guān)重要的。

圖書(shū)館的建設(shè)包含許多方面，而館藏的建設(shè)則是圖書(shū)館建設(shè)的基礎(chǔ)，是其得以生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。圖書(shū)館館藏是指圖書(shū)館通過(guò)各種形式所集合的文獻(xiàn)資源的總和。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，圖書(shū)館館藏所包含的內(nèi)容也越來(lái)越豐富，不僅局限于紙質(zhì)書(shū)籍，同時(shí)也包括電子資源，如電子圖書(shū)、音像制品等。高校是由若干專(zhuān)業(yè)組成的，不同的專(zhuān)業(yè)對(duì)于文獻(xiàn)資源的要求有著不同的特點(diǎn)，不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在使用圖書(shū)館館藏資源時(shí)也有其特點(diǎn)，因而圖書(shū)館針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)來(lái)建設(shè)館藏資源對(duì)于高校人才培養(yǎng)有著重要意義。本文將試著探討圖書(shū)館在針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)館藏資源建設(shè)和利用方面的途徑，以求促進(jìn)圖書(shū)館和藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的共同發(fā)展。

一、高校圖書(shū)館中藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)館藏資源的特點(diǎn)

1.館藏載體豐富

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是有實(shí)踐能力的專(zhuān)門(mén)人才，重實(shí)踐重專(zhuān)長(zhǎng)的特點(diǎn)也使得這一類(lèi)型的館藏資源體現(xiàn)出多種載體并存的特征。除了紙質(zhì)圖書(shū)外，也有許多非紙質(zhì)的館藏資源，其中所占比例最大的是電子資源，如電子圖書(shū)等。除此之外，也有些圖書(shū)館會(huì)收集一些學(xué)生畢業(yè)作品等藝術(shù)作品，這些資源對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)來(lái)說(shuō)是十分有意義的。

2.紙質(zhì)館藏資源的裝幀較為特別

按《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法（第五版）》分類(lèi)，藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的圖書(shū)多集中在J類(lèi)，具體來(lái)說(shuō)從J0到J5類(lèi)，J0為藝術(shù)理論，J1為世界各國(guó)藝術(shù)概況，J2繪畫(huà)，J3雕塑，J4攝影藝術(shù)，J5工藝美術(shù)，各個(gè)大類(lèi)里又復(fù)分了許多小類(lèi)。此外，TU類(lèi)也有少量室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的書(shū)籍，其中又以J2到J5類(lèi)書(shū)籍的流通量最大。其他類(lèi)別的圖書(shū)以16開(kāi)和32開(kāi)的居多，能較為整齊地排列在圖書(shū)書(shū)架上，整齊易找。而藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)則裝幀十分多樣化，大小形式多樣，紙張類(lèi)型也多樣化，有普通紙張，也有材質(zhì)較硬的銅版紙，有些書(shū)籍的裝幀與設(shè)計(jì)也與藝術(shù)設(shè)計(jì)這一專(zhuān)業(yè)相切合，十分多樣化，富有個(gè)性，體現(xiàn)一種藝術(shù)審美。這些裝幀特點(diǎn)都是為了書(shū)籍里的內(nèi)容更好地為學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人所用，使書(shū)籍中所呈現(xiàn)出來(lái)的作品更加清晰和完整。

3.圖書(shū)館藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)館藏資源價(jià)格相對(duì)較高，更新慢

藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)許多圖書(shū)由于裝幀特別，價(jià)格相對(duì)較貴，電子資源由于對(duì)“專(zhuān)”“精”兩個(gè)字的要求較高，在資源開(kāi)發(fā)上成本也會(huì)相應(yīng)地提高，因而價(jià)格也相對(duì)較貴。許多藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)圖書(shū)尤其是畫(huà)冊(cè)、作品集和室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的書(shū)籍采用精裝，使用銅版紙，印刷清晰度極高，價(jià)格都在50元以上甚至超過(guò)百元，此類(lèi)圖書(shū)的價(jià)格比其他類(lèi)型的書(shū)籍價(jià)格偏貴，更新速度也較慢。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)圖書(shū)館館藏資源需求的特點(diǎn)

每個(gè)學(xué)科對(duì)圖書(shū)館館藏資源的要求都有其自身的特點(diǎn)。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，從其專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)可以看出，需要培養(yǎng)的是實(shí)踐能力強(qiáng)且有藝術(shù)審美能力，“專(zhuān)”而“精”的人才，所以對(duì)圖書(shū)館中的館藏資源也有不同的要求。具體說(shuō)來(lái)，有以下幾個(gè)方面：

1.重視館藏資源內(nèi)容的實(shí)踐性

由于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)時(shí)特別注重實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，所以該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)館藏資源的要求也必定是重實(shí)踐性的。以筆者所在的廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院圖書(shū)館為例，從2015年1月到2015年5月這幾個(gè)月間，借閱頻次最高的幾本藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)圖書(shū)中有《1分鐘畫(huà)出快樂(lè)簡(jiǎn)筆畫(huà)》《唯美插畫(huà)技法速成》，這些圖書(shū)都是一些傳授繪畫(huà)、書(shū)法技能的圖書(shū)。由此可見(jiàn)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)此類(lèi)重實(shí)踐教學(xué)的圖書(shū)資源是較為感興趣的。而在電子資源中，類(lèi)似題名的電子書(shū)籍被下載閱讀的頻次也較高。

2.對(duì)圖書(shū)館紙質(zhì)館藏資源的印刷質(zhì)量和裝幀要求相對(duì)較高

藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)圖書(shū)中，有許多是畫(huà)冊(cè)或名家作品集類(lèi)型的圖書(shū)，由于是直觀呈現(xiàn)，需要給讀者最為直觀的感受，因而該類(lèi)書(shū)籍的閱讀者通常對(duì)書(shū)本印刷的清晰度、紙張質(zhì)量、排版分布等要求較高。所以我們可以看到藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)書(shū)籍中有大量精裝、大開(kāi)本、紙張為銅版紙的書(shū)籍，這樣能迎合讀者對(duì)書(shū)籍的高清晰度、高質(zhì)量的要求。此外，具備較高的藝術(shù)審美能力是作為一名藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，因而紙制圖書(shū)在印刷質(zhì)量和裝幀上有較高的水平，也更能吸引該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒別能力。

三、高校圖書(shū)館藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)館藏建設(shè)的途徑

藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)館藏資源在圖書(shū)館眾多館藏資源中有其自身的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在選擇和使用這些資源時(shí)也有其自身的特點(diǎn)，在對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)館藏資源進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候，需要切合這兩個(gè)特點(diǎn)，再結(jié)合各館自身實(shí)際來(lái)尋找途徑。

1.重視館藏資源的層次性和全面性建設(shè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)館藏建設(shè)應(yīng)該始終與學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)特點(diǎn)相結(jié)合，重視資源縱向的層次性建設(shè)和橫向的全面性建設(shè)。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，每一個(gè)階段的培養(yǎng)都有其特點(diǎn)，因而在館藏資源建設(shè)的時(shí)候，應(yīng)該注意要切合各個(gè)階段發(fā)展的資源。以大一新生階段為例，學(xué)生們開(kāi)始正式系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科，此階段注重基本功的培養(yǎng)，一些介紹入門(mén)技法和基本知識(shí)的資源對(duì)他們而言會(huì)顯得十分有意義。以此類(lèi)推，圖書(shū)館在進(jìn)行館藏資源建設(shè)的時(shí)候應(yīng)該注意把握好資源的層次性。由于藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)館藏資源的載體十分豐富，藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)圖書(shū)由于裝幀等原因呈現(xiàn)出價(jià)格貴、更新慢的特點(diǎn)，在進(jìn)行資源館藏建設(shè)時(shí)，應(yīng)該結(jié)合館內(nèi)經(jīng)費(fèi)的實(shí)際情況，盡可能讓館內(nèi)資源全面些，購(gòu)買(mǎi)電子資源，訂閱更新速度較圖書(shū)快的藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)圖書(shū)，給學(xué)生們多些內(nèi)容選擇和形式選擇。

2.在館藏資源采購(gòu)時(shí)重視與教學(xué)部門(mén)溝通

圖書(shū)館是一個(gè)教輔部門(mén)，對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的館藏資源建設(shè)，該專(zhuān)業(yè)的師生是最直接的參與者與受益者，因而在館藏資源建設(shè)時(shí)，應(yīng)該多收集藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生的意見(jiàn)，可給他們提供一些書(shū)目清單供他們選擇。此外，也可以安排一些有經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)老師進(jìn)行圖書(shū)現(xiàn)采等，使所購(gòu)買(mǎi)的資源最大限度地被使用者接受。

四、提高高校圖書(shū)館藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)利用率的途徑

據(jù)了解，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生在使用圖書(shū)館資源方面并不是十分積極，這可能與除了課堂之外他們很多時(shí)間都要在創(chuàng)作室進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作有關(guān)。如何才能使此類(lèi)資源更好地為學(xué)生們所利用呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，有以下幾個(gè)途徑：

1.重視針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)新生開(kāi)展入館培訓(xùn)工作

新生入館培訓(xùn)是圖書(shū)館介紹館內(nèi)資源的一個(gè)很好的平臺(tái)。使用資源的基礎(chǔ)是了解資源，要想藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)資源很好地得到利用，圖書(shū)館需要充分利用好這一平臺(tái)，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行資源利用的培訓(xùn)與引導(dǎo)，主動(dòng)將館內(nèi)資源介紹出去。如針對(duì)大一新生，可將一些提高基礎(chǔ)技能的資源介紹給他們，了解他們的需求，并有針對(duì)性地進(jìn)行介紹，以提高資源的利用率。

2.可設(shè)立藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)閱覽室，營(yíng)造閱讀氛圍

環(huán)境氛圍的營(yíng)造對(duì)圖書(shū)館資源的利用起著很大的輔助作用。針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)重審美、重情趣等特點(diǎn)，可設(shè)立藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)門(mén)閱覽室，對(duì)其進(jìn)行精心布置，除了干凈的桌椅、綠化植物，也可擺放一些書(shū)畫(huà)或其他美術(shù)作品，打造一個(gè)干凈、整潔、美觀又富有藝術(shù)氣息的閱讀環(huán)境，以吸引讀者，提高資源的利用率。

3.及時(shí)對(duì)資源進(jìn)行更新

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)十分重視社會(huì)實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)，因而藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該迎合社會(huì)的發(fā)展，所設(shè)計(jì)的作品應(yīng)該緊跟時(shí)代的潮流和社會(huì)的發(fā)展。在圖書(shū)館資源建設(shè)過(guò)程中，也應(yīng)該注意對(duì)資源進(jìn)行更新，剔除一些舊的資源，及時(shí)補(bǔ)充一些最新的資源，以此來(lái)吸引讀者，提高資源的利用率。

4.對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)圖書(shū)進(jìn)行合理管理