導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、繼電保護(hù)定值整定工作（10kv及以下）版權(quán)所有

96年9月至97年擔(dān)負(fù)分公司10kv配電線路（含電容器）、10kv用戶站繼電保護(hù)定值整定工作，由于分公司原來(lái)沒(méi)有整定人員，但自從開展工作以來(lái)建立了繼電保護(hù)整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總（分線路）用戶站定值單匯總（分線路），并將定值單用微機(jī)打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計(jì)算依據(jù)和計(jì)算過(guò)程，形成較為完善的定值整定計(jì)算的管理資料。近兩年時(shí)間內(nèi)完成新建貫莊35kv變電站出線定值整定工作和審核工作。未出現(xiàn)誤整定現(xiàn)象，且通過(guò)對(duì)系統(tǒng)短路容量的計(jì)算為配電線路開關(guān)等設(shè)備的選擇提供了依據(jù)。97年底由于機(jī)構(gòu)設(shè)置變化，指導(dǎo)初級(jí)技術(shù)人員開展定值整定工作并順利完成工作交接。

二、線損專業(yè)管理工作

96年至98年9月，作為分公司線損專責(zé)人主要開展了以下工作：完成了線損統(tǒng)計(jì)計(jì)算的微機(jī)化工作，應(yīng)用線損計(jì)算統(tǒng)計(jì)程序輸入表碼，自動(dòng)生成線損報(bào)表，并對(duì)母線平衡加以分析，主持完成理論線損計(jì)算工作，利用理論線損計(jì)算程序，準(zhǔn)備線損參數(shù)圖，編制線損拓補(bǔ)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，輸入微機(jī)，完成35kv、10kv線路理論線損計(jì)算工作，為線損分析、降損技術(shù)措施的采用提供了理論依據(jù)，編制“九五”降損規(guī)劃，96-98各年度降損實(shí)施計(jì)劃，月度、季度、年度的線損分析，積極采取技術(shù)措施降低線損，完成貫莊、大畢莊等35kv站10kv電容器投入工作，完成迂回線路、過(guò)負(fù)荷、供電半徑大、小導(dǎo)線等線路的切改、改造工作，98年關(guān)于無(wú)功降損節(jié)電的論文獲市電力企協(xié)論文三等獎(jiǎng)，榮獲市電力公司線損管理工作第二名。參與華北電力集團(tuán)在天津市電力公司試點(diǎn)，733#線路降損示范工程的改造工作并撰寫論文。

三、電網(wǎng)規(guī)劃的編制工作

98年3月至98年11月，作為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與編制《東麗區(qū)1998-2000年電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃及2010年遠(yuǎn)景設(shè)想》工作，該規(guī)劃涉及如下內(nèi)容：電網(wǎng)規(guī)劃編制原則、東麗區(qū)概況、東麗區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論述、電網(wǎng)現(xiàn)狀、電網(wǎng)存在問(wèn)題、依據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r負(fù)荷預(yù)測(cè)、35kv及以上電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、10kv配網(wǎng)規(guī)劃、投資估算、預(yù)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、2010年遠(yuǎn)景設(shè)想等幾大部分。為電網(wǎng)的建設(shè)與改造提供了依據(jù)，較好地指導(dǎo)了電網(wǎng)的建設(shè)與改造工作，并將規(guī)劃利用微機(jī)制成演示片加以演示，獲得了市電力公司專業(yè)部室的好評(píng)。

四、電網(wǎng)建設(shè)與改造工作

96年3月至現(xiàn)在參加了軍糧城、馴海路35kv變電站主變?cè)鋈莨ぷ?，軍糧城、馴海路、小馬場(chǎng)更換10kv真空開關(guān)工作，參加了貫莊35kv變電站（96年底送電）、東麗湖35kv變電站（98年12月送電）、小馬場(chǎng)35kv變電站（99年11月送電），易地新建工作，新建大畢莊35kv變電站（99年12月送電、2000年4月帶負(fù)荷）、先鋒路35kv變電站（2000年8月送電）。目前作為專業(yè)負(fù)責(zé)開展么六橋110kv變電站全過(guò)程建設(shè)工作，參加了廠化線等5條35kv線路大修改造工作，主持了農(nóng)網(wǎng)10kv線路改造工程，在工作中逐步熟悉設(shè)備和工作程序，完成工程項(xiàng)目的立項(xiàng)、編制變電站建設(shè)及輸電線路改造的可行性報(bào)告，參與變電站委托設(shè)計(jì)，參加設(shè)計(jì)審核工作，參加工程質(zhì)量驗(yàn)收及資料整理工作，制定工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖，工程流程圖，所有建設(shè)改造工程均質(zhì)量合格，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質(zhì)量，滿足了經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

五、專業(yè)運(yùn)行管理

參加制定專業(yè)管理制度，包括內(nèi)容是：供電設(shè)備檢修管理制度；技改、大修工程管理辦法；固定資產(chǎn)管理辦法實(shí)施細(xì)則；供電設(shè)備缺陷管理制度；運(yùn)行分析制度；外委工程管理規(guī)定；生產(chǎn)例會(huì)制度；線路和變電站檢修檢查制度；技術(shù)進(jìn)步管理及獎(jiǎng)勵(lì)辦法；科技進(jìn)步及合理化建議管理制度；計(jì)算機(jī)管理辦法、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作規(guī)程。技術(shù)監(jiān)督管理與考核實(shí)施細(xì)則；主持制定供電營(yíng)業(yè)所配電管理基本制度匯編。參加制定生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是：電壓和無(wú)功管理標(biāo)準(zhǔn)；線損管理標(biāo)準(zhǔn)；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析管理標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)備全過(guò)程管理標(biāo)準(zhǔn)；主持制定專業(yè)管理責(zé)任制：線路運(yùn)行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級(jí)人員責(zé)任制；變壓器專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級(jí)人員責(zé)任制；防污閃工作管理責(zé)任制；防雷工作管理責(zé)任制；電纜運(yùn)行專業(yè)工作管理網(wǎng)及各級(jí)人員責(zé)任制；變壓器反措實(shí)施細(xì)則。主持制定工程建設(shè)項(xiàng)目法人（經(jīng)理）負(fù)責(zé)制實(shí)施細(xì)則及管理辦法；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程招投標(biāo)管理辦法（試行）；城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造工程質(zhì)量管理暫行辦法等。積極開展季節(jié)性工作，安排布置年度的重要節(jié)日保電工作、重大政治活動(dòng)保電安排、防汛渡夏工作，各季節(jié)反污工作安排。這些工作的開展，有力地促進(jìn)了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

六、科技管理工作版權(quán)所有

篇2

本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。

二、熱愛(ài)教育事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素質(zhì)。

1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)專科，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí)，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討教書育人的道理和方法，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn)，出于熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中；xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng)；xx年2月寫《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市走進(jìn)新課程優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。

三、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。

1、為人師表，突出身教重于言教。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)，要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范。

2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。

基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國(guó)旗下演講、少先隊(duì)主題班會(huì)、保護(hù)綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)組織討論、演講、寫心得、辦墻報(bào)、口頭表?yè)P(yáng)等各種形式，進(jìn)行生動(dòng)、活潑的寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，把握這些教育的機(jī)會(huì)，教育學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的思想情感，從一點(diǎn)一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、啟蒙性和實(shí)效性，表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)團(tuán)組織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動(dòng)都積極主動(dòng)參加，何杰同學(xué)揀到手表主動(dòng)交公，李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對(duì)學(xué)校的表?yè)P(yáng)感激。在完成社會(huì)公開課上，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的深厚情感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競(jìng)賽中獲團(tuán)體第一名等等。事實(shí)證明，突出養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時(shí)期，從小樹立愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的人生觀。

3、強(qiáng)化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責(zé)任感。

我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動(dòng)、待人接物等幾個(gè)方面的行為準(zhǔn)則教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學(xué)生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就及時(shí)提示姿勢(shì)正確；學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間保證效果；發(fā)言時(shí)要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過(guò)細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺(jué)控制的能力和良好的行為規(guī)范，同時(shí)班里建立全班學(xué)生輪流值日制度，使每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生對(duì)班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項(xiàng)活動(dòng)、值周檢查等都要管理到位，每個(gè)值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之，一個(gè)良好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營(yíng)造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境，而且使全體學(xué)生都具有獨(dú)立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛(ài)班集體。

4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。

班主任為人師表，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班、隊(duì)委、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我特別注重堅(jiān)持民主作風(fēng)自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)生的信任，具有號(hào)召力和凝聚力。幾年來(lái)班里的文、體、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生。

對(duì)于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析、講述利弊關(guān)系，進(jìn)行是與非的教育，提高學(xué)生的辨別能力，學(xué)會(huì)做人的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對(duì)打架、偷竊行為，假期里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進(jìn)網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育，使學(xué)生明確自身的價(jià)值、自身目標(biāo)、自身的位置和存在的問(wèn)題，從而改邪歸正，在正確輿論導(dǎo)向作用下，健康的發(fā)展。

5、重視與家長(zhǎng)的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。

我們面對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較自私、花零錢、不愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的大量思想工作，五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時(shí)和深入，必須與家長(zhǎng)保持及時(shí)的溝通，二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長(zhǎng)不管還給錢，后來(lái)曠課2天到網(wǎng)吧沒(méi)有回家，在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會(huì)的大力配合才能收到良好的效果，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的，家庭條件也各不同，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的。

四、以高度的責(zé)任感，努力做好教學(xué)工作。

多年來(lái)的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，面向未來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上，百年大計(jì)教育為本突出了這個(gè)道理。作為教師必須具備高度的責(zé)任感、事業(yè)心、全面的科學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進(jìn)取，從理論到實(shí)踐。

1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé)。

六年來(lái)的帶班教課，我一直堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)的原則，根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法，以課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的積極性；以激發(fā)鼓勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練；以雙基訓(xùn)練為中心，強(qiáng)化作業(yè)管理，突出針對(duì)性，保證整體效果，具體在：

（1）備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生，保證不同程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果；

（2）講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確，把握學(xué)生的聽課效果，講練結(jié)合；

（3）對(duì)待學(xué)生作業(yè)一直堅(jiān)持全批全改；

（4）輔導(dǎo)與講評(píng)，針對(duì)性強(qiáng)，及時(shí)解決問(wèn)題，尤其對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)課外教練，不讓一人掉隊(duì)；

（5）對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡職盡責(zé)。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我的享受，也是保證教學(xué)成功的必備條件。

常年的教學(xué)中，出于對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，總能保持和善可親的自然教態(tài)與學(xué)生相處，課上得到學(xué)生的大力支持與配合，一直保持良好效果，使學(xué)生從中體會(huì)到參與之樂(lè)，思維之趣，成功之悅，對(duì)后進(jìn)生我傾注了更多的關(guān)愛(ài)，不厭其煩的教會(huì)為止，在多次考試中差生的成績(jī)并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛(ài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染鼓勵(lì)鞭策著學(xué)生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺(jué)，彼此都很了解，都一樣的努力。在班級(jí)整體的教學(xué)效果上，近幾年來(lái)一直保持年級(jí)之首，多次考試達(dá)標(biāo)率為100%，優(yōu)秀率為80—87%，直到畢業(yè)統(tǒng)考xx年平均分為93.6分，xx年為91。7分。

3、積極參加教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

探索新形勢(shì)解決新問(wèn)題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方面：

（1）本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn)，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料如小學(xué)數(shù)學(xué)參考等接受再教育；

（2）在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際，針對(duì)自己教學(xué)中的問(wèn)題在教學(xué)方法上靈活多樣，如果用多媒體技術(shù)教學(xué)，能集聲、光、動(dòng)畫為一體，有效的化抽象為具體，變枯燥為有趣，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果，不僅生動(dòng)形象，還能引導(dǎo)思維，啟示難點(diǎn)，開發(fā)智力，提高效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲望和積極性，我制作的《圓的周長(zhǎng)》課件在xx年獲市優(yōu)秀cai課件二等獎(jiǎng)，并寫論文《淺談電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；

篇3

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年建筑技術(shù)工作總結(jié)

本人，于__年__月畢業(yè)于___工民建專業(yè)，于__年__月進(jìn)入__有限公司工作，至今從事現(xiàn)場(chǎng)施工員、安全員及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人工作。

自參加工作以來(lái)，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿完成自己的工作，維護(hù)___榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)公司的號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會(huì)議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)完善自己。

現(xiàn)將近年來(lái)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、政治思想上要求進(jìn)步。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了___主義、___思想，深刻理解___同志關(guān)于建設(shè)有中國(guó)特色的___理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基礎(chǔ)原則，學(xué)習(xí)“___”重要思想，思想上行動(dòng)上同___保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和___觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實(shí)際的科研發(fā)展目標(biāo)和科研發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊。在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問(wèn)題，有一定的___協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。

二、工作態(tài)度

無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。熱愛(ài)自己本職工作能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)頻繁，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成檢驗(yàn)任務(wù)，保證工程檢驗(yàn)順利通過(guò)，表現(xiàn)出我們管理人員的責(zé)任心強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)的我們公司，我們項(xiàng)目部連續(xù)工作、吃苦耐勞精神。

三、業(yè)務(wù)技能

近年來(lái)，本人通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，堅(jiān)持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯(lián)系實(shí)際，掌握了多項(xiàng)建筑工程方面專業(yè)技能。本人能熟練office等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握autocad建筑制圖軟件，熟悉建筑工程預(yù)決算，具備編制施工___設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)水平，能獨(dú)立完成整套施工技術(shù)資料的編制工作，掌握建筑工程現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工、質(zhì)量管理及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)的工作。

四、具體專業(yè)工作。

__年__月至__年__月，我被公司委派到__商住樓工程任實(shí)習(xí)施工員，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的施工放樣等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成施工員交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問(wèn)題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請(qǐng)教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時(shí)間里，我的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我參與工程的主體驗(yàn)收及竣工驗(yàn)收，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。

__年__月至__年__月，我調(diào)到__工程任施工員。在工作中，我仔細(xì)閱讀圖紙，認(rèn)真核算各種材料的申請(qǐng)數(shù)量，做好施工技術(shù)資料的收集、編制、整理歸檔，力爭(zhēng)避免不必要的浪費(fèi)，為企業(yè)節(jié)約每一分錢。每天我都堅(jiān)持寫施工日志，認(rèn)真記錄當(dāng)天發(fā)生的有關(guān)工程上的事件，對(duì)于工程上發(fā)生的自己不能解決的問(wèn)題，及時(shí)向主管施工員匯報(bào)。我不怕苦、不怕累，積極配合技術(shù)負(fù)責(zé)人，努力完成其交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)項(xiàng)目工程中，第一次接觸到人防工程及樁基工程，第一次參與人工挖孔樁的施工、檢查、驗(yàn)收等工作，第一次接觸00g___圖集，并認(rèn)真學(xué)習(xí)圖集，對(duì)我以后的各項(xiàng)目工程幫助很多。

__年__月至__年__月，我被委派到__工程項(xiàng)目部，鑒于天香花苑項(xiàng)目的良好表現(xiàn)，我被公司委任為項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，在施工現(xiàn)場(chǎng)我負(fù)責(zé)圖紙的___，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并與甲方和設(shè)計(jì)單位溝通，解決現(xiàn)場(chǎng)施工問(wèn)題，減少了施工程序錯(cuò)誤，并節(jié)省工期，在施工過(guò)程中，放線工作親力親為，模板制作和鋼筋綁扎，混凝土澆筑在現(xiàn)場(chǎng)做好自檢，交接檢，項(xiàng)目部檢查，最后報(bào)監(jiān)理部檢查。盡量做到工程工序的規(guī)范化。

__年__月至__年__月，我在公司承建的__綜合樓工程中擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，全面負(fù)責(zé)15000m2建筑的施工，全面負(fù)責(zé)技術(shù)問(wèn)題和勞動(dòng)力___問(wèn)題。超時(shí)完成合同工期，在施工過(guò)程中利用新技術(shù)等工藝控制成本投入，創(chuàng)下15000m2主體工程___天封頂?shù)拇蠛贸煽?jī)，為公司創(chuàng)造了較高效益，在這一年多中，我深感一個(gè)工地技術(shù)負(fù)責(zé)人的身上的擔(dān)子有多重。也認(rèn)識(shí)到了需要不斷學(xué)習(xí)充電的重要性。

__年__月至__年__月，我在公司承擔(dān)的__5#號(hào)樓工程中擔(dān)任質(zhì)檢員及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于屬于小高層建筑，每個(gè)節(jié)點(diǎn)部位我都做到質(zhì)檢員應(yīng)有的工作態(tài)度，對(duì)建筑軸線尺寸、標(biāo)高、模板制作、鋼筋綁扎、混凝土澆筑都控制到位，對(duì)勞動(dòng)員工做到崗前培訓(xùn)交底，明確規(guī)范要求。

__年__月至__年__月，在公司承建的__設(shè)備中心工程中我擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人工作，由于是工業(yè)建筑，設(shè)備基礎(chǔ)及預(yù)留預(yù)埋鋼構(gòu)件、螺栓比較多，對(duì)于施工精度達(dá)到很高的要求，在施工現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真查看圖紙是否在圖紙會(huì)審時(shí)有遺漏問(wèn)題給施工帶來(lái)不便，并在各項(xiàng)定位放線及預(yù)留預(yù)埋施工中協(xié)同施工員進(jìn)行組個(gè)檢查，避免出現(xiàn)預(yù)留預(yù)埋偏差給后期設(shè)備___帶來(lái)不必要的麻煩，現(xiàn)場(chǎng)合理___勞動(dòng)力，安排合理施工工序。確保了了工程能夠按合同工期保質(zhì)保量竣工。

五、小結(jié)

以上是我近幾年來(lái)從事技術(shù)工作的簡(jiǎn)要情況，通過(guò)從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。但是，成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行的?？朔蛔?，學(xué)無(wú)止境。今后，我將一如既往地繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好，報(bào)效單位對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位和國(guó)家貢獻(xiàn)我的全部精力。

篇4

關(guān)鍵詞：煤礦機(jī)電；管理；現(xiàn)狀；改進(jìn)措施

1 煤礦機(jī)電管理的概念

目前我國(guó)的煤礦機(jī)電系統(tǒng)由煤礦的五大系統(tǒng)和采、挖、掘等一系列機(jī)械設(shè)備以及相關(guān)的電氣設(shè)備組合而成。而煤礦機(jī)電管理指的則是，煤礦企業(yè)的管理工作人員通過(guò)科學(xué)有效的管理手段和管理理論，對(duì)煤礦企業(yè)的工作人員、工作情況以及資金使用情況進(jìn)行科學(xué)管理，使其的最大作用得到最大程度上的發(fā)揮，使煤炭企業(yè)獲得最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)效益。

2 煤礦機(jī)電管理的現(xiàn)狀

2.1 煤礦機(jī)電隊(duì)伍不穩(wěn)定

煤炭行業(yè)具有工作環(huán)境安全隱患系數(shù)高、收入低以及風(fēng)險(xiǎn)大等諸多缺點(diǎn)，不利于吸引機(jī)電專業(yè)技術(shù)工作人員，造成大量的綜合素質(zhì)較強(qiáng)的機(jī)電專業(yè)技術(shù)人員的嚴(yán)重流失。相對(duì)于其他行業(yè)而言，煤礦生產(chǎn)行業(yè)屬于危險(xiǎn)系數(shù)高、工作環(huán)境艱苦的行業(yè)，同時(shí)收入相對(duì)偏低，在這種情況下，很多專業(yè)的畢業(yè)生不會(huì)選擇進(jìn)行礦井工作，因此，煤礦企業(yè)只能自己進(jìn)行人才的培養(yǎng)，但是受培養(yǎng)條件的約束性，礦井專業(yè)技術(shù)人才尤其是煤礦機(jī)電專業(yè)人才不足以應(yīng)對(duì)煤礦企業(yè)的需求，人才的流失、流動(dòng)造成煤礦機(jī)電隊(duì)伍難以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定。

1.2 在崗的機(jī)電專業(yè)人員素質(zhì)偏低

受煤礦生產(chǎn)環(huán)境，以及工作性質(zhì)的影響，很多機(jī)電專業(yè)技術(shù)人員選擇另謀出路，這樣留下的工作人員多數(shù)是文化技術(shù)相對(duì)偏低的老員工，大部分的工作人員年紀(jì)相對(duì)偏大，缺乏創(chuàng)新能力，無(wú)法掌握最新的機(jī)電專業(yè)技術(shù)知識(shí)，導(dǎo)致煤礦企業(yè)機(jī)電人員素質(zhì)下降。此外，由于目前礦井機(jī)電專業(yè)人員的大量流失，很多崗位出現(xiàn)有崗無(wú)人的現(xiàn)象，為了解決這一困境，企業(yè)只能招收新員工，大多數(shù)的員工屬于農(nóng)民協(xié)議工、輪崗工，這些員工由于文化素質(zhì)偏低，無(wú)奈選擇進(jìn)入煤礦工作，其目的僅僅是打工賺錢，沒(méi)有能力同樣沒(méi)有想法提高自身的機(jī)電專業(yè)素養(yǎng)。

1.3 機(jī)電管理人員缺乏相關(guān)培訓(xùn)

目前，煤礦企業(yè)存在的一個(gè)現(xiàn)象就是，煤礦安全教育培訓(xùn)次數(shù)不少，相關(guān)資金投入也很多，但是效果卻差強(qiáng)人意。造成這種現(xiàn)象的主要問(wèn)題就是，企業(yè)培訓(xùn)方式比較落后，形式單一、枯燥，此外，培訓(xùn)之后的考核制度不嚴(yán)格，每一位參加培訓(xùn)的員工都可以進(jìn)入到煤礦企業(yè)實(shí)際工作中，局限于走形式。煤礦企業(yè)缺少專業(yè)的機(jī)電管理人員，急于將新招收的人員投入到實(shí)際工作中，造成培訓(xùn)時(shí)間短，培訓(xùn)簡(jiǎn)單倉(cāng)促，在機(jī)電管理人員還沒(méi)有掌握充足的專業(yè)知識(shí)前，就已經(jīng)進(jìn)入到實(shí)際工作崗位中，為崗位帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患，造成煤礦事故頻發(fā)。

1.4 機(jī)電監(jiān)管力度不夠

煤礦機(jī)電安全監(jiān)管力度不夠，主要表現(xiàn)在監(jiān)察員在實(shí)際的機(jī)電監(jiān)察中，基本上不會(huì)親自動(dòng)手打開開關(guān)、或者是查閱各種相關(guān)資料檢查保護(hù)，以及深入到煤礦生產(chǎn)的具體環(huán)境，比如機(jī)房、車間以及采掘工作面等，此外也很少監(jiān)督被檢部門的整改情況。再加上機(jī)電專業(yè)監(jiān)察人員較少，而機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)范圍廣，戰(zhàn)線長(zhǎng)，在這種情況下，選擇抽查檢驗(yàn)的方式對(duì)煤礦機(jī)電運(yùn)輸情況進(jìn)行安全監(jiān)察，但是該監(jiān)察方式具有一定的隨機(jī)性，不能完全保證整套機(jī)電運(yùn)輸系統(tǒng)的安全。此外，煤礦機(jī)電安全監(jiān)察涉及的專業(yè)知識(shí)相對(duì)想多，這就要求安全監(jiān)察人員要具備綜合素養(yǎng)，充分應(yīng)對(duì)監(jiān)察工作的需要，但是監(jiān)察人員在專業(yè)素質(zhì)上存在差距，同樣會(huì)造成機(jī)電監(jiān)管力度不夠。

3 煤礦機(jī)電管理存在問(wèn)題的改進(jìn)措施

3.1 加強(qiáng)機(jī)電人員的培訓(xùn)和考核

為了解決煤礦機(jī)電人員培訓(xùn)不到位的情況，應(yīng)該加強(qiáng)機(jī)電人員的培訓(xùn)以及培訓(xùn)之后的考核。規(guī)劃好煤礦機(jī)電工作人員的技術(shù)培訓(xùn)工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃的進(jìn)行機(jī)電人員的培訓(xùn)。提高所有機(jī)電工作人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，按照要求嚴(yán)格的完成工作內(nèi)容。組織煤礦機(jī)電人員進(jìn)行定期或者是不定期的培訓(xùn)，讓機(jī)電管理人員和機(jī)電維護(hù)人員可以充分熟悉、了解設(shè)備的原理、新能，以及具體的工作操作規(guī)程等，同時(shí)在培訓(xùn)完成之后，組織對(duì)該次培訓(xùn)的考核，對(duì)考核成績(jī)優(yōu)異的員工進(jìn)行精神上或者是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于成績(jī)不合格的員工而言，要進(jìn)行再次培訓(xùn)，直至其充分掌握專業(yè)知識(shí)。

3.2 落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

不同級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)干部和員工應(yīng)該落實(shí)其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的考核機(jī)制。從煤礦實(shí)際生產(chǎn)情況出發(fā)，建立健全煤礦安全責(zé)任考核機(jī)制，將具體責(zé)任落實(shí)到具體各部門、個(gè)人身上，安全生產(chǎn)責(zé)任制要做到量化、細(xì)化、責(zé)任化，制定安全生產(chǎn)責(zé)任制考核方案，做到有方案可依。

3.3 做好煤礦設(shè)備綜合管理工作

煤礦設(shè)備管理基本的工作內(nèi)容就是建立完善的設(shè)備檔案，以便進(jìn)行良好的設(shè)備動(dòng)態(tài)管理，掌握設(shè)備技術(shù)性能狀態(tài)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行采購(gòu)之前的編制審查，做好設(shè)備工作中的改造、整修以及配件工作，掌握設(shè)備大修資金的使用情況，全過(guò)程的監(jiān)管設(shè)備。尤其是對(duì)于煤礦的采掘設(shè)備而言，要做到班檢、日檢、周檢以及月檢。建立煤礦設(shè)備綜合管理體系，使設(shè)備綜合管理制度得到不斷的完善，保證有充分的工作人員投入到設(shè)備管理工作中，實(shí)施流程化管理，保證煤礦設(shè)備管理的規(guī)范化。

3.4 引入高科技的新設(shè)備

為了更好的適應(yīng)煤礦生產(chǎn)中的不同問(wèn)題，應(yīng)該使用高科技的新設(shè)備，尤其是引入綜合機(jī)械化采煤設(shè)備，摒棄傳統(tǒng)的、不足以應(yīng)對(duì)生產(chǎn)需求的陳舊設(shè)備，這樣可以減少工作人員的投入，采用先進(jìn)工藝流程，對(duì)煤礦工作的作業(yè)面和作業(yè)點(diǎn)的個(gè)數(shù)進(jìn)行科學(xué)合理的控制，盡可能減少、甚至是消除事故發(fā)生源的個(gè)數(shù)，使煤礦企業(yè)安全、高效的生產(chǎn)得到最大程度上的保證。

4 小結(jié)

相關(guān)資料表明，大多數(shù)的煤礦事故都是由機(jī)電設(shè)備故障引發(fā)的，因此，為了盡可能減少、甚至是杜絕煤礦事故的發(fā)生，應(yīng)該不斷完善煤礦機(jī)電管理，提高企業(yè)安全生產(chǎn)系數(shù)。消除煤礦機(jī)電設(shè)備從生產(chǎn)到采購(gòu)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全短板。此外，還應(yīng)該不斷引入、開發(fā)現(xiàn)金的煤炭開采設(shè)備，促進(jìn)煤礦機(jī)電一體化的長(zhǎng)久發(fā)展，提高煤礦企業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率，使煤礦企業(yè)獲得最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]張艷春，張英麗，張旭.淺談中小型煤礦機(jī)電管理存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2008.

篇5

教育技術(shù)中心不僅應(yīng)承擔(dān)起學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理與維護(hù)工作，還需要依據(jù)學(xué)校目前的狀況和未來(lái)發(fā)展的需要，對(duì)多媒體、機(jī)房、微格教室、網(wǎng)絡(luò)教室的相關(guān)設(shè)施的規(guī)劃、申請(qǐng)、建設(shè)，制定出切實(shí)可行的建設(shè)規(guī)劃。做規(guī)劃時(shí)，要根據(jù)教學(xué)資源和教學(xué)要求考慮具體設(shè)備和設(shè)施建設(shè)的類型與數(shù)量，以確保技術(shù)與設(shè)備的購(gòu)入符合科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性，避免重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)。

2長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展思考

未來(lái)教育技術(shù)中心崗位職能教育技術(shù)中心未來(lái)的反發(fā)展應(yīng)該是集多媒體教室、機(jī)房、微格教室室、多功能教室、校園網(wǎng)絡(luò)等為一體的綜合性部門。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、運(yùn)用新技術(shù)，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，管理水平、研究水平才會(huì)更上一層樓。

2.1在管理方面管理

管理辦法的科學(xué)行、管理制度規(guī)范嚴(yán)格性和專業(yè)技術(shù)熟練性是管理的基本要素和前提條件。管理理念先進(jìn)，管理方法科學(xué)，管理到位，才會(huì)有好的成績(jī)，才能更好的提高資源利用率。例如：多媒體的擴(kuò)建規(guī)劃，可考慮只在主控中心設(shè)一主機(jī)箱，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或主控中心主機(jī)上傳教學(xué)課件，避免了教師更換教室上課時(shí)插拔移動(dòng)盤所帶來(lái)的不便。另外，關(guān)于管理員開門關(guān)門的問(wèn)題，還可引入門禁技術(shù)，教師刷卡進(jìn)使用多媒體教室，可省去了以前提前開門，延時(shí)鎖門的繁瑣，充分體現(xiàn)了掌握信息技術(shù)、利用信息技術(shù)給教育工作帶來(lái)的方便，也強(qiáng)化了教育技術(shù)中心的存在價(jià)值，為教育技術(shù)工作者樹立了良好形象。無(wú)論是多媒體、機(jī)房、微格教室、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等的日常管理教學(xué)-需要更多的實(shí)踐

2.2科研應(yīng)更加受到重視，投入更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，研究

筆者認(rèn)為部門中的每一位工作人員都應(yīng)該是多面手。高校教育技術(shù)中心應(yīng)建立校內(nèi)教育技術(shù)科研機(jī)構(gòu)，定期組織校內(nèi)教育技術(shù)學(xué)科及相關(guān)教育學(xué)科的研討；制定學(xué)校教育技術(shù)實(shí)踐研究項(xiàng)目的立項(xiàng)計(jì)劃、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)深入學(xué)科、深入課堂、深入教學(xué)“三深入”的系統(tǒng)研究；從教育技術(shù)專業(yè)人員承擔(dān)的課程入手開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究工作等。發(fā)揮教育技術(shù)的影響和作用，要因地制宜，抱一種主動(dòng)積極的態(tài)度發(fā)揮教育技術(shù)的影響和作用，而不是消極被動(dòng)。路是自己走出來(lái)的，沒(méi)有一種通用的教育技術(shù)中心發(fā)展模式之路，只有在學(xué)習(xí)借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，積極探索實(shí)踐。

2.3隊(duì)伍的建設(shè)

2.3.1人員素質(zhì)歸根結(jié)底，發(fā)展要靠人來(lái)推動(dòng)，人員的素質(zhì)是關(guān)鍵。只有努力提高自身綜合素質(zhì)，才能更好的為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)服務(wù)。既要重視硬件建設(shè)，加大投入的力度，又要重視軟件建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建設(shè)一支人員素質(zhì)高，技術(shù)力量強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教育技術(shù)應(yīng)用、研究和實(shí)踐隊(duì)伍，只有這樣才能加快網(wǎng)絡(luò)化，信息化，數(shù)字化校園建設(shè)的步伐，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3.2采用獎(jiǎng)勵(lì)措施、設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)

對(duì)那些在工作崗位上主動(dòng)思考、自制、改造、維修和功能拓展設(shè)備使用功能、方法等的技術(shù)人員，予以表彰，鼓勵(lì)創(chuàng)新，形成良好的創(chuàng)新機(jī)制。

2.3.3建立學(xué)習(xí)與交流的機(jī)制

重視員工的學(xué)習(xí)和再提升工作。提高工作中解決實(shí)際問(wèn)題的能力，除了少數(shù)技術(shù)含量高的核心崗位外，應(yīng)嘗試讓員工有機(jī)會(huì)進(jìn)行崗位互換，這樣就能體會(huì)不同崗位的工作特點(diǎn)，提高綜合運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。讓先進(jìn)員工有機(jī)會(huì)外出調(diào)研、開會(huì)以獲取先進(jìn)的技術(shù)及管理手段，了解專業(yè)最前沿的知識(shí)及動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些具體措施，使員工盡快學(xué)到新知識(shí)，新技術(shù)，并盡快地運(yùn)用到工作中去。創(chuàng)造良好的用人氛圍。建立一個(gè)公開、公平、公正的工作環(huán)境。應(yīng)把員工看作組織最重要的資源，尊重他們的個(gè)性和才能的發(fā)揮，重視聽取他們的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)他們參與一些決策活動(dòng)。使員工在心理上對(duì)組織產(chǎn)生歸屬感，主動(dòng)地接受組織的管理，最大限度地用自己專業(yè)知識(shí)為組織服務(wù)。

3小結(jié)

篇6

[關(guān)鍵詞] 畜牧獸醫(yī) 畜牧業(yè) 信息化

[中圖分類號(hào)] S818.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2014）04-0260-02

引言：近些年，伴隨著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的不斷重視與支持，我省畜牧業(yè)信息化建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，以信息化手段帶動(dòng)畜牧獸醫(yī)方面的管理與服務(wù)水平成為未來(lái)我省畜牧業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。

一、加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

2000年期間，我省畜牧獸醫(yī)局成立了畜牧獸醫(yī)信息中心，也就是現(xiàn)在的動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)測(cè)預(yù)警中心的前身，拉開了我省畜牧獸醫(yī)信息化建設(shè)的帷幕，政府相關(guān)部門高度重視，不斷增加財(cái)政投入，對(duì)我省基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)行升級(jí)改造，逐步完善了內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并且開通了全省畜牧獸醫(yī)門戶網(wǎng)站――畜牧獸醫(yī)在線，結(jié)合實(shí)際工作，制定了長(zhǎng)期的信息化建設(shè)方案，對(duì)各級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)。為基層一線的機(jī)構(gòu)配備了相應(yīng)的辦公設(shè)施與用品。目前，我省已經(jīng)形成了以動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)測(cè)預(yù)警中心為龍頭，各市縣鄉(xiāng)的分支機(jī)構(gòu)為骨干，各個(gè)行政村的養(yǎng)殖大戶、品牌企業(yè)、市場(chǎng)為主的服務(wù)保障體系，對(duì)各類信息的采集、整理、分析、預(yù)測(cè)、體系都比較完備，使各類服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息化。

二、進(jìn)行信息應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

1.逐步建立了畜禽分布定位及重大動(dòng)物疫病防控調(diào)度指揮體系

為了進(jìn)一步提升我省對(duì)畜禽生產(chǎn)的檢測(cè)預(yù)警能力，提高重大疫病的應(yīng)急指揮效率，我省畜牧局結(jié)合我省畜禽養(yǎng)殖情況，與2006年初步建立了畜禽分布定位及重大動(dòng)物疫病防控調(diào)度指揮系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)了三年的發(fā)展與完善，有對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)升級(jí)，這一系統(tǒng)是建立在全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、全省畜禽基本信息、應(yīng)急信息資源系統(tǒng)、信息技術(shù)等多種軟件與硬件結(jié)合的基礎(chǔ)上，是一個(gè)綜合性的信息系統(tǒng)，能夠?qū)θ〉男笄葸M(jìn)行定位，進(jìn)行快速查詢、統(tǒng)計(jì)、分析、指揮控制。大大提高了我省對(duì)畜禽監(jiān)測(cè)預(yù)警以及突發(fā)事件的快速反應(yīng)、指揮協(xié)調(diào)效率。

2.建立全省專業(yè)人員培訓(xùn)基地

為了加快我省專業(yè)人員的培養(yǎng)，提升服務(wù)保障能力，2008年相關(guān)部門開始籌建全省專業(yè)人員培訓(xùn)基地，研發(fā)了崗位培訓(xùn)、考核系統(tǒng)，這一系統(tǒng)融合了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行報(bào)名、組卷、考試、閱卷、打印資格證書等一整套功能。當(dāng)前，這一基地已經(jīng)全面投入使用，為我省畜牧獸醫(yī)相關(guān)組織機(jī)構(gòu)輸送了眾多專業(yè)人才。

3.開發(fā)畜牧獸醫(yī)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)推廣系統(tǒng)

作為2009年我省重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目，畜牧獸醫(yī)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)推廣項(xiàng)目大大促進(jìn)了我省畜牧獸醫(yī)服務(wù)質(zhì)量的提升，這一系統(tǒng)的研發(fā)，能夠?qū)⒁卟》揽丶夹g(shù)與畜牧生產(chǎn)技術(shù)融合在一起，在網(wǎng)上為廣大農(nóng)戶提高直觀的圖片、雜志、專題片以及專家講座、在線服務(wù)等，并贏得了我省畜牧獸醫(yī)科技貢獻(xiàn)的一等獎(jiǎng)。

三、開展豐富多彩的信息化服務(wù)

1.傳播科技知識(shí)

根據(jù)我省畜牧養(yǎng)殖規(guī)模較大、分布廣泛的特點(diǎn)，我省建立了專業(yè)的網(wǎng)站服務(wù)平臺(tái)，成立專家?guī)?，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解答農(nóng)戶的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并制作了十幾部專題教育片供農(nóng)戶學(xué)習(xí)，不定期組織專家講堂活動(dòng)，向農(nóng)戶講授專業(yè)技術(shù)知識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省畜牧獸醫(yī)網(wǎng)站的點(diǎn)擊次數(shù)已經(jīng)突破千萬(wàn)，各類相關(guān)信息達(dá)百萬(wàn)多條，專家與農(nóng)戶的互動(dòng)交流達(dá)數(shù)萬(wàn)次，畜產(chǎn)品市場(chǎng)信息幾十萬(wàn)條。

2.輔助科學(xué)預(yù)警

2007年以來(lái)，我省統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)得到升級(jí)改進(jìn)，能夠準(zhǔn)確的對(duì)省內(nèi)生豬的產(chǎn)銷情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)準(zhǔn)確的進(jìn)行全面分析，效果非常顯著。相關(guān)的新聞會(huì)先后組織5次，并且配合著在畜牧獸醫(yī)網(wǎng)站以及相關(guān)的報(bào)刊雜志上了數(shù)次預(yù)警信息，簡(jiǎn)報(bào)出版次數(shù)達(dá)20余次。央視以及省級(jí)電視媒體多次對(duì)我省的檢測(cè)預(yù)警系統(tǒng)工作進(jìn)行采訪報(bào)道。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展進(jìn)步，我省在畜禽銷售市場(chǎng)的監(jiān)控方面取得了較好的效果，凸顯了信息化管理手段的重要性。

3.輔助政策落實(shí)

在畜禽分布定位系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我省對(duì)廣大養(yǎng)殖戶進(jìn)行全面的登記注冊(cè)，落實(shí)養(yǎng)殖實(shí)名制，不管養(yǎng)殖規(guī)模大小，只要有畜禽都進(jìn)行登記造冊(cè)，均錄入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這一做法使我省在這方面的補(bǔ)貼政策能夠切實(shí)貫徹落實(shí)。

4.輔助行業(yè)管理

我省相關(guān)部門對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)不斷進(jìn)行完善，先后建立了十余個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，主要包括執(zhí)業(yè)人員資格、畜禽登記、畜產(chǎn)品加工企業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)片區(qū)等。

5.輔助應(yīng)急調(diào)度

基于先進(jìn)的信息監(jiān)控預(yù)警系統(tǒng)，我省在重大疫病的防控調(diào)度方面做的比較到位，借助定位系統(tǒng)的定位功能，全面、準(zhǔn)確、細(xì)致的查找預(yù)定片區(qū)畜禽的種類、數(shù)量、分布情況、養(yǎng)殖管理情況、生產(chǎn)加工企業(yè)、物質(zhì)供應(yīng)、組織結(jié)構(gòu)、專業(yè)人員配備等多種方面。一旦出現(xiàn)突發(fā)性情況，能夠及時(shí)、快速的組織人員、物資的調(diào)度，以最短的時(shí)間、最快的速度趕到事發(fā)地點(diǎn)，進(jìn)行有效的控制。

四、下一步工作的重點(diǎn)與目標(biāo)

1.加強(qiáng)畜牧業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

要進(jìn)一步完善和改進(jìn)畜禽分布定位系統(tǒng)及全省定點(diǎn)監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)；增強(qiáng)畜禽宏觀預(yù)警數(shù)字模型的利用率；加大在監(jiān)測(cè)預(yù)警數(shù)字模型上的研究力度；完善各類數(shù)據(jù)信息；建立健全畜禽產(chǎn)品回溯體系。

2.開展遠(yuǎn)程教育和疫病診斷體系建設(shè)

要充分利用我省建立的畜牧網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，加快相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的更新研發(fā)，增加專業(yè)人士與養(yǎng)殖戶之間的互動(dòng)頻率。使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推廣平臺(tái)成為相關(guān)工作者與我省廣大農(nóng)戶之間進(jìn)行互動(dòng)交流、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育、指導(dǎo)的“好助手”。

3.推動(dòng)精準(zhǔn)畜牧業(yè)發(fā)展

要想進(jìn)一步推動(dòng)我省精準(zhǔn)畜牧業(yè)的發(fā)展，必須綜合利用地理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、遙感系統(tǒng)等信息技術(shù)。由于我省畜禽分布較廣，各地區(qū)的環(huán)節(jié)差異較大，通過(guò)精準(zhǔn)的定位、分析獲取準(zhǔn)確的信息，進(jìn)而能制定科學(xué)的決策。

五、小結(jié)

隨著我省畜牧業(yè)的不斷發(fā)展，信息化水平將會(huì)逐步提高，這對(duì)畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員提出了更高的要求，只有在人才建設(shè)與基礎(chǔ)硬件研發(fā)上加大力度，逐步推進(jìn)人與系統(tǒng)的融合，高技術(shù)的服務(wù)系統(tǒng)配合高技術(shù)的專業(yè)人才，才能發(fā)揮最佳的服務(wù)效果，才能為我省畜牧業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

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篇7

工程質(zhì)量的關(guān)鍵又主要來(lái)源于其技術(shù)水平,加強(qiáng)提高施工技術(shù)水平,對(duì)確保提高我國(guó)公路橋梁施工質(zhì)量具有重要意義。下面是小編為大家整理的關(guān)于工程項(xiàng)目技術(shù)個(gè)人總結(jié)模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

工程項(xiàng)目技術(shù)個(gè)人總結(jié)模板1我于20--年畢業(yè)于山東省萊蕪礦業(yè)職工大學(xué)計(jì)算機(jī)系。20--年4月分配到新汶礦業(yè)集團(tuán)勘探公司，20--年考入泰安科技大學(xué)函授本科地質(zhì)工程系，20--年底畢業(yè)。

在這工作8年里，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，按照崗位職責(zé)要求和行為規(guī)范，努力做好本職工作，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠認(rèn)真貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛(ài)本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)尋找自己的不足并及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充。

在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，團(tuán)結(jié)同事、務(wù)實(shí)求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

在前面4年里，我虛心的跟著老師學(xué)習(xí)地質(zhì)，是他們讓我明白了作為一名地質(zhì)技術(shù)工作者的責(zé)任，也是他們?yōu)槲掖蛳铝嘶A(chǔ)，讓我學(xué)會(huì)了識(shí)別巖性，劃分地層，地質(zhì)編錄等等，在自己獨(dú)立工作后，在工作中不斷的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，直到20--年底被集團(tuán)公司聘任為地質(zhì)技術(shù)員。

在從事技術(shù)員這三年來(lái)，所負(fù)責(zé)的有以下地區(qū)及報(bào)告編制，陜西彬縣水文孔3個(gè)，地質(zhì)孔2個(gè)，聊城東阿縣地質(zhì)孔7個(gè)，水文孔1個(gè)，內(nèi)蒙新上海廟橫山堡井口檢查孔主副井各一個(gè)。

新上海廟富城礦斜井1個(gè)，井口檢查孔主副井各1個(gè)，地質(zhì)孔5個(gè)，聊城陽(yáng)谷縣金斗營(yíng)地質(zhì)孔5個(gè)。水文孔1個(gè)。

聊城陽(yáng)谷縣金斗營(yíng)地質(zhì)孔2個(gè)，陽(yáng)谷縣大布鄉(xiāng)水文孔2個(gè)，地質(zhì)孔8個(gè)，張秋縣地質(zhì)孔2個(gè)，內(nèi)蒙準(zhǔn)格爾旗水文孔2個(gè)。曾參與上海廟富城礦及橫山堡區(qū)域地質(zhì)報(bào)告編制及陽(yáng)谷縣大布鄉(xiāng)和金斗營(yíng)區(qū)域地質(zhì)報(bào)告編制。

在負(fù)責(zé)這些工程當(dāng)中也會(huì)遇到大大小小不同的難題，尤其是水文孔和井口檢查孔的抽水情況，和地質(zhì)孔遇到的斷層情況。在抽水前要洗井，一直洗到可以看到手掌的紋路，裝瓶子里無(wú)沉淀物了。抽水時(shí)遇到的問(wèn)題之一就是水有時(shí)越抽越渾濁，有時(shí)會(huì)上砂，尤其是抽松散層礫巖段的水，本身看到手掌的紋路，裝瓶子里無(wú)沉淀物了，為什么抽起來(lái)還會(huì)出現(xiàn)這種情況?一般原因有兩個(gè)，一是套管壁還有泥漿，這時(shí)就要提出抽水設(shè)備，在鉆桿下部綁好鐵刷邊洗邊刷。二是如果有砂，那是因?yàn)榈[巖段有部分膠結(jié)并不好，從篩管里出來(lái)砂很正常，一般處理方法是投孔下?lián)粕肮ぞ?，直到撈完為止。以上兩種問(wèn)題，用這樣的方法，再次抽水時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)水越抽越渾濁或有砂了。地質(zhì)孔煤系段只要記住各煤層頂板和底板巖性和標(biāo)志層頂板的巖性特征即可，但遇到斷層，尤其是煤系段出現(xiàn)的斷層，現(xiàn)在煤系全取芯，遇到斷層更要取，一直取到巖芯完整，再無(wú)破碎帶或斷層擠壓及斷層角礫情況，這時(shí)候就要靠個(gè)人平時(shí)所看到的巖性特征，來(lái)判斷到了哪一層位了。

今后的工作打算，通過(guò)總結(jié)三年來(lái)的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在不足，沒(méi)有創(chuàng)新性的工作思路，個(gè)別工作做得還不夠完善。在今后的工作中，我將努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

工程項(xiàng)目技術(shù)個(gè)人總結(jié)模板2--年是碩果累累的一年，對(duì)于我個(gè)人而言，--年是個(gè)人專業(yè)技能全面進(jìn)步的一年。在過(guò)去的一年之中，作為瀘電工程汽機(jī)工程處一名具備工程施工經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)干部，我部分或者全程參與了汽機(jī)專業(yè)多個(gè)施工班組的技術(shù)工作。正是在這繁忙而又充實(shí)的一年之中，在瀘電工程得天獨(dú)厚的條件下，一方面我將自己原有的工程技術(shù)知識(shí)進(jìn)行了檢驗(yàn)并加以進(jìn)一步的深化，另一方面初步構(gòu)建了自己的專業(yè)知識(shí)體系。

一、工作概況

整個(gè)--年度我個(gè)人負(fù)責(zé)的技術(shù)工作從工程階段性施工重點(diǎn)來(lái)說(shuō)大致能夠分為幾個(gè)時(shí)間段。

--年新春伊始，由于公司?？凇遵R這兩個(gè)重大工程項(xiàng)目均處于建設(shè)施工的關(guān)鍵時(shí)段，整個(gè)汽機(jī)隊(duì)僅有我一個(gè)技術(shù)干部。而作為汽機(jī)隊(duì)的技術(shù)干部，汽機(jī)專業(yè)所有班組技術(shù)工作均由我負(fù)責(zé)執(zhí)行。與此同時(shí)，汽機(jī)專業(yè)所有21個(gè)大的系統(tǒng)60多套施工圖冊(cè)的備料計(jì)劃也是一項(xiàng)時(shí)間緊迫，工作量巨大而又極為重要的工作。

從4月其他技術(shù)干部進(jìn)場(chǎng)到8月這段時(shí)間，我的工作重點(diǎn)有所改變，主要負(fù)責(zé)管一班及管二班日常施工技術(shù)工作和前期部分尚未完成的階段性施工任務(wù)。這個(gè)時(shí)段我所負(fù)責(zé)的工作任務(wù)主要是1、2#汽機(jī)房鋼平臺(tái)安裝、3臺(tái)高壓加熱器吊裝拖運(yùn)、循環(huán)水泵房行車軌道梁及行車安裝、廠區(qū)循環(huán)水管道安裝及管道一班工作任務(wù)中參與1#爐水壓試驗(yàn)的高壓給水管道安裝。

從8月份開始我所擔(dān)任的技術(shù)工作任務(wù)開始逐步的剝離，管道二班的工作任務(wù)在9月上旬完全交付新調(diào)入本現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)干部，工作任務(wù)得已減輕。今年10月，我開始接手兩臺(tái)汽動(dòng)給水泵的安裝技術(shù)任務(wù)，應(yīng)對(duì)全新的工作任務(wù)，我的專業(yè)技能積累進(jìn)入了一個(gè)新的階段。直至此刻，我的工作側(cè)重點(diǎn)主要是兩臺(tái)汽動(dòng)給水泵組的安裝、蒸汽管道吹掃臨時(shí)管道安裝及管道一班負(fù)責(zé)施工的所有汽水管道系統(tǒng)的完善工作。

二、工作總結(jié)

在--年的工作當(dāng)中，應(yīng)對(duì)一系列繁重的施工任務(wù)、應(yīng)對(duì)一項(xiàng)項(xiàng)陌生的技術(shù)工作，我從來(lái)沒(méi)有被嚇倒過(guò)。對(duì)于我所從事的工程技術(shù)工作，我一向所持有的觀點(diǎn)是從意識(shí)上藐視它，畢竟這些工作都有成熟的施工經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪梃b，是許許多多象我一樣的工程技術(shù)人員一齊共同在從事的工作;但是在工作方法和策略上我所采取的是慎重的態(tài)度，因?yàn)閺倪@些系統(tǒng)的工作實(shí)踐當(dāng)中，從工作細(xì)節(jié)當(dāng)中能夠積累和汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我把隊(duì)站領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作都當(dāng)作是個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)積累的寶貴機(jī)會(huì)，圓滿的完成工作任務(wù)是我的工作目標(biāo)，竭盡全力去解決施工難題是我的工作態(tài)度。每一項(xiàng)我所負(fù)責(zé)的工程施工任務(wù)我都做到了全程參與其中，對(duì)于單位工程和分項(xiàng)工程的施工要點(diǎn)進(jìn)行全力控制。以汽機(jī)房鋼平臺(tái)安裝和循環(huán)水管安裝為例，這兩項(xiàng)施工任務(wù)是汽機(jī)隊(duì)開展得最早的單位工程，在這兩項(xiàng)工程施工期間，我常常奔波在主廠房與循環(huán)水管溝之間，去檢查工程施工要點(diǎn)的執(zhí)行狀況，與施工組長(zhǎng)探討和解決施工難點(diǎn)。正是因?yàn)閷⒆约赫嬲耐度氲焦こ淌┕み^(guò)程當(dāng)中，我才掌握了鋼平臺(tái)立柱跨距、垂直度以及鋼柱節(jié)點(diǎn)安裝的標(biāo)高控制、連接質(zhì)量控制，循環(huán)水管的安裝質(zhì)量控制等等這一系列施工要點(diǎn)。

要說(shuō)苦和累，每一位工地上的職工肯定都深有體會(huì)，而作為班組技術(shù)員的我對(duì)個(gè)中的味道別有體味。在工程施工最繁忙的時(shí)候，我每一天要跑的施工組有近20個(gè)，從鍋爐61米層到循環(huán)水泵房每一天要跑幾個(gè)來(lái)回，原因只有一個(gè)——我是一名工程技術(shù)員。因?yàn)楣ぷ餍枰?，頂著夏天超過(guò)40度的高溫天氣，我同樣和施工班組長(zhǎng)一齊在烈日暴曬下探討和解決循環(huán)水管施工難點(diǎn)，檢查工程施工質(zhì)量。在今年進(jìn)入工地以來(lái)，300多個(gè)日子里，我只休了5天假，其余時(shí)間我和汽機(jī)隊(duì)的工友們一樣，每一天都在為公司的第一臺(tái)600mw機(jī)組的順利投產(chǎn)、發(fā)電而加班加點(diǎn)幸福地忙碌著，風(fēng)雨無(wú)阻、寒暑不侵。

作為一名現(xiàn)代化大型企業(yè)的職工，作為一名新時(shí)代的工程技術(shù)人員，除了吃苦耐勞以外，我也在不斷的總結(jié)，在不斷的進(jìn)步。常規(guī)的施工工藝早已被我牢牢的記憶在腦海深處，工程施工過(guò)程當(dāng)中遇到的新問(wèn)題、難點(diǎn)是我總結(jié)的重點(diǎn)。工程最繁忙的時(shí)期，每一天所有的事情不可能全部在當(dāng)天解決，我就將這些事情進(jìn)行分類，有計(jì)劃的進(jìn)行處理。因?yàn)樵跒o州工程之前我僅有的工程施工經(jīng)驗(yàn)是攀枝花135mw工程，工作經(jīng)驗(yàn)不足，遇到了許多的問(wèn)題。對(duì)于自己的不足和錯(cuò)誤，能及時(shí)糾正過(guò)來(lái)的我都作到了及時(shí)糾正，而對(duì)于既成的事實(shí)，我采取的方法是去正應(yīng)對(duì)待它，從自己的不足和錯(cuò)誤當(dāng)中分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使其成為自己的財(cái)富。

除了技術(shù)工作之外，我還在工程項(xiàng)目部團(tuán)總支、安裝團(tuán)支部擔(dān)任職務(wù)，同時(shí)也是汽機(jī)隊(duì)青安崗崗長(zhǎng)。參與青年活動(dòng)是我一貫的安好，我用心參與到團(tuán)委的每一次活動(dòng)當(dāng)中，在團(tuán)委的活動(dòng)中很好的履行了自己的職責(zé)。在青年活動(dòng)這一塊，我的遺憾是因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ木壒饰茨馨丛杏?jì)劃將汽機(jī)隊(duì)青工的活動(dòng)更多的開展起來(lái)，--年汽機(jī)施工現(xiàn)場(chǎng)宣傳任務(wù)未能很好的完成，這是我本工程的敗著。

三、小結(jié)

我始終遵崇這樣一句哲言——天行健，君子自強(qiáng)以不息，我從來(lái)都以一個(gè)優(yōu)秀工程技術(shù)人員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，我自己也因這個(gè)要求而進(jìn)步。公司的輝煌需要我們用努力去創(chuàng)造，個(gè)人的發(fā)展需要自己用拼搏去實(shí)現(xiàn)，為了這些崇高的目標(biāo)，我一向都在不懈努力、奮力拼搏。在以后的工作當(dāng)中，我將繼續(xù)戒驕戒躁、艱苦奮斗，與大家一道緊密的團(tuán)結(jié)在公司這個(gè)大家庭當(dāng)中，用自己燦爛的青春去實(shí)現(xiàn)公司的騰飛，用無(wú)悔的熱血去書寫自己的篇章。

工程項(xiàng)目技術(shù)個(gè)人總結(jié)模板3首先，我先介紹一下煙臺(tái)萬(wàn)華工程項(xiàng)目的情況，煙臺(tái)萬(wàn)華工程項(xiàng)目部位于煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)臨港化學(xué)工業(yè)園，電氣安裝主要包括動(dòng)力、照明、接地三部分，配電室包括變壓器、電壓盤柜安裝和電纜敷設(shè)及校接線和調(diào)試工作。其建設(shè)單位為煙臺(tái)萬(wàn)華聚氨酯股份有限公司，監(jiān)理單位是北京華夏石化工程監(jiān)理有限公司、山東齊魯石化工程有限公司，設(shè)計(jì)單位為華陸工程科技有限公司、山東齊魯石化工程有限公司、上海海誠(chéng)設(shè)計(jì)院。十公司在煙臺(tái)萬(wàn)華項(xiàng)目部共承接了兩套主裝置區(qū)，分別為氣化裝置區(qū)、丙烷脫氫裝置區(qū)，其中氣化裝置區(qū)共有32個(gè)主項(xiàng)，丙烷脫氫裝置區(qū)共有33個(gè)主項(xiàng)，電氣儀表專業(yè)施工量相當(dāng)大，其中氣化裝置區(qū)已開工18個(gè)主項(xiàng)，丙烷脫氫裝置區(qū)開工8個(gè)主項(xiàng)，前期我所的主要工作是圖紙的審查，施工方案、開工報(bào)告的編寫，材料的提報(bào)，現(xiàn)場(chǎng)防雷接地、電氣照明、動(dòng)力、火災(zāi)報(bào)警暗配管，以及材料和工程資料的報(bào)驗(yàn)工作。

煙臺(tái)萬(wàn)華項(xiàng)目不同于別的項(xiàng)目，剛來(lái)到項(xiàng)目部的時(shí)候完全不適應(yīng)，其管理模式引進(jìn)杜邦管理模式，對(duì)我們自身及整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)提出了更高的要求，隨著對(duì)萬(wàn)華企業(yè)管理制度的不斷了解，也逐步適應(yīng)了其企業(yè)的管理模式，這也要求我們更加的嚴(yán)格要求自己，我都會(huì)提前想到下一個(gè)周所需要做的工作，并提前做好準(zhǔn)備并認(rèn)真做好技術(shù)交底的工作，堅(jiān)持每天至少到現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈，了解現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，做到心中有數(shù)，萬(wàn)華項(xiàng)目材料預(yù)算的提報(bào)采用網(wǎng)上流程，先提報(bào)紙板材料預(yù)算，在提報(bào)網(wǎng)上電子板材料預(yù)算，預(yù)算審批完以后，再提報(bào)需求計(jì)劃，所需材料需要到OA平臺(tái)的材料庫(kù)里自己查找相應(yīng)的物料編碼，由于電氣專業(yè)施工中的材料比較多且雜(有很多材料其材料庫(kù)里沒(méi)有，需反復(fù)的與業(yè)主、設(shè)計(jì)及采購(gòu)部門溝通)這給我們帶來(lái)了很大的麻煩，于是我自己建立了一個(gè)物料編碼庫(kù)，把常用的材料的物料編碼自己建立一個(gè)臺(tái)賬，這樣一來(lái)大大節(jié)省了時(shí)間，提高了工作效率。

現(xiàn)在整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)質(zhì)量工作由我一個(gè)人負(fù)責(zé)，兩套裝置區(qū)相隔較遠(yuǎn)，并且要分別對(duì)兩個(gè)項(xiàng)目部，兩家監(jiān)理單位和三家設(shè)計(jì)單位，剛開始確實(shí)有些吃不消，于是我每天都制定一個(gè)三天的工作計(jì)劃，把每天的工作寫在紙上，逐件事情去做，做完一件事情在紙上消一項(xiàng)，這樣一來(lái)提高了工作效率，避免了胡子眉毛一把抓。

2012年很快就要結(jié)束了，感覺(jué)自己還有很多做的不足的地方，有很多的東西還是要繼續(xù)的學(xué)習(xí)，每天在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)感覺(jué)都能學(xué)到很多新的東西，同時(shí)也希望公司能多組織一些培訓(xùn)類的學(xué)習(xí)班，主要是針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，要盡量的輕理論重實(shí)際，把項(xiàng)目上好的施工方法和現(xiàn)場(chǎng)注意的問(wèn)題告訴給大家，盡量的把我們儀電的每一項(xiàng)工作都做成一個(gè)亮點(diǎn)，如果我們工作有做的不到位的地也希望公司的領(lǐng)導(dǎo)多多給我們批評(píng)和指教，我們也會(huì)認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的每項(xiàng)任務(wù)，2013我會(huì)加油的!

工程項(xiàng)目技術(shù)個(gè)人總結(jié)模板420--是我人生旅途上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開學(xué)校步入社會(huì)的大門我的人生有了新的起點(diǎn)、新的開始和新的目標(biāo)。藍(lán)山屯河新材料有限公司給了我一個(gè)把理論運(yùn)用到實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在我工作的這段時(shí)間同事對(duì)我關(guān)懷備至?xí)r常給我鼓勵(lì)和幫助。下面我將這幾月的工作總結(jié)如下：

一、工作收獲

在這幾個(gè)月我作為質(zhì)量檢驗(yàn)員認(rèn)真學(xué)習(xí)公司質(zhì)量管理控制流程根據(jù)崗位職責(zé)的要求主要有以下幾點(diǎn)收獲：

1、原輔料的取樣存放工作我嚴(yán)格按照公司管理要求做到不漏取不少取。

學(xué)習(xí)各種原輔料的物理化學(xué)性質(zhì)合理存放。

2、樣品檢驗(yàn)檢驗(yàn)工作是一項(xiàng)精細(xì)的檢驗(yàn)過(guò)程。

“細(xì)節(jié)決定成敗”在試驗(yàn)的過(guò)程中我本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項(xiàng)試驗(yàn)。目前我已掌握了所有原輔料的`檢驗(yàn)方法及步驟。這要感謝我的師傅及我的同事們是你們教會(huì)我了這些。

3、數(shù)據(jù)處理在記錄數(shù)據(jù)時(shí)我本著“務(wù)實(shí)求真”的原則對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、總結(jié)以及上報(bào)。

做到無(wú)誤報(bào)、謊報(bào)。

二、感想及體會(huì)

1、態(tài)度決定一切工作時(shí)一定要一絲不茍仔細(xì)認(rèn)真。

不能老是出錯(cuò)有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果以確定自己的工作萬(wàn)無(wú)一失。工作之余還要經(jīng)?？偨Y(jié)工作教訓(xùn)不斷提高工作效率并從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。雖然工作中我會(huì)犯一些錯(cuò)誤受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)但是我并不認(rèn)為這是一件可恥的事因?yàn)槲艺J(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以讓我在以后的工作中避免類似錯(cuò)誤而且可以讓我在工作中更快的成長(zhǎng)起來(lái)。在和大家工作的這段時(shí)間里他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。

2、勤于思考崗位的日常工作比較繁瑣而且?guī)滋煜聛?lái)比較枯燥這就需要我們一定要勤于思考改進(jìn)工作方法提高工作效率減少工作時(shí)間。

3、不斷學(xué)習(xí)要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。

一個(gè)人要在自己的職位上有所作為就必須要對(duì)職位的專業(yè)知識(shí)熟知并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。我就像一張白紙剛進(jìn)公司紙上一個(gè)字沒(méi)有到現(xiàn)在紙上工整的寫滿了字跡。離開學(xué)校單位是我的第二課堂。學(xué)無(wú)止境工作是另一種學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月在化驗(yàn)室的學(xué)習(xí)現(xiàn)在我已達(dá)到了正式員工的工作水平。

三、自身的不足

1、工作中偶有因?yàn)轳R虎而造成工作失誤給工作帶來(lái)不必要的麻煩。

以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完成本職工作。質(zhì)量檢驗(yàn)員年終總結(jié)

2、在于別人打交道中由于個(gè)性原因不夠主動(dòng)。

為了以后能更完美的完成工作我會(huì)主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通交流。希望通過(guò)交談從他們那學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

自從走出校門之后踏入這個(gè)歷史舞臺(tái)首先讓我感覺(jué)到這個(gè)社會(huì)很陌生不管是在工作上還是在人際關(guān)系上對(duì)于我這個(gè)剛出茅廬的人來(lái)說(shuō)什么都是困難經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的洗禮真的讓我成長(zhǎng)了不少。

20--年的結(jié)束20--年的到來(lái)是開端也是結(jié)束展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任在今后的工作和生活中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深入實(shí)踐不斷提升自我不辜負(fù)藍(lán)山屯河給我的這個(gè)機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的栽培我會(huì)和藍(lán)山屯河一起成長(zhǎng)......

工程項(xiàng)目技術(shù)個(gè)人總結(jié)模板5時(shí)間流逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來(lái)到----一年多時(shí)間了，期間先后在兩個(gè)項(xiàng)目工作、學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段正在海南液氫項(xiàng)目，在項(xiàng)目部工作的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也收獲很多，天天雖然忙碌但是感覺(jué)很充實(shí)，現(xiàn)在工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺，學(xué)習(xí)的地方還很多，我一定努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。

作為一名技術(shù)員，首先能嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的思想覺(jué)悟。與此同時(shí)，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，自身很好的為自己定位。爭(zhēng)取以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種有關(guān)質(zhì)檢方面的規(guī)定性文件和要求，并經(jīng)常請(qǐng)教同行業(yè)的前輩和同事。工作中我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對(duì)自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力的同時(shí)，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。

在這近一年多工作經(jīng)歷使得我在付出汗水的同時(shí)，獲得了收獲，在以前的實(shí)踐工作當(dāng)中，將理論知識(shí)和實(shí)踐工作有機(jī)融合，使自己的水平得到很大的提高，以下是我在這段時(shí)間施工中的體會(huì)：

1、認(rèn)真熟悉施工圖紙，了解工程概況，有備而戰(zhàn)。

要做好每項(xiàng)工作，都必須在工作之前對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行全面了解，這樣才利于更好地開展工作。對(duì)于土建施工，也要做好施工前的準(zhǔn)備，熟悉圖紙，了解工程概況。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。不了解工程情況，盲目工作，等于赤手空拳去打仗。要順利開展工作，必須有備而戰(zhàn)。

施工前的準(zhǔn)備：熟悉施工圖紙———相關(guān)技術(shù)規(guī)范———操作規(guī)程———設(shè)計(jì)要求及細(xì)部、節(jié)點(diǎn)做法———相關(guān)技術(shù)資料———工程質(zhì)量要求等。

其次要熟悉施工組織設(shè)計(jì)及施工順序、施工方法、技術(shù)措施，弄清完成施工任務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位。最后對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行深入了解，熟悉施工圖紙，只是對(duì)工程的紙上了解，要清楚、全面了解工程，掌握工程概況，必須親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了解。認(rèn)真了解工程的基本情況，有利于更好地實(shí)施管理，落實(shí)施工方法，更好地完善工作。

2、實(shí)行可行性的施工工法，面面俱到

土建施工員工作總結(jié)實(shí)行可行性的施工工法是施工技術(shù)的一項(xiàng)關(guān)鍵的工作。做好施工準(zhǔn)備，向施工工人交代清楚施工任務(wù)要求和施工方法，是為完成施工任務(wù)創(chuàng)造良好的施工條件。最最重要的是在施工全過(guò)程中按照施工有關(guān)技術(shù)的要求，圍繞著質(zhì)量、工期等制定可行的施工工法，在每個(gè)階段、每個(gè)工序、每項(xiàng)施工任務(wù)中積極組織平衡，保持的結(jié)合。

其次關(guān)鍵部位要組織有關(guān)人員加強(qiáng)檢查，預(yù)防返工現(xiàn)象的發(fā)生，要隨時(shí)糾正現(xiàn)場(chǎng)施工各種違章、違反施工操作規(guī)程及現(xiàn)場(chǎng)施工規(guī)定的傾向性問(wèn)題。

還有，如遇設(shè)計(jì)修改或施工條件變化，應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充交底，同時(shí)辦理工程增量或減量記錄，并辦理相應(yīng)手續(xù)，要在圖紙上表示修改的內(nèi)容，要便于施工的順利進(jìn)行。不但要做好以上工作，還要嚴(yán)格質(zhì)量自檢、互檢、交接檢的制度。

3、建立良好的人際關(guān)系

在施工現(xiàn)場(chǎng)，要確保一個(gè)工程能夠保質(zhì)、保量地完成，不但要有一定的技術(shù)之長(zhǎng)，還須與下面的施工工人能打成一片。工作中，與工人們相互交流、相互尊重，贏得工人們的信任，這樣才能使各項(xiàng)施工指令貫徹落實(shí)下去。

還要與甲方現(xiàn)場(chǎng)代表、監(jiān)理建立良好的工作關(guān)系，在施工技術(shù)方面積極與甲方，監(jiān)理溝通，聽取他們可行性的施工工法，爭(zhēng)取現(xiàn)場(chǎng)施工狀況得到甲方及監(jiān)理的滿意與認(rèn)可。

作為中化大家庭的一份子不僅要為企業(yè)著想，更應(yīng)該為中化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。所以我嚴(yán)格要求自己、有責(zé)任心、上進(jìn)心。我希望通過(guò)我的不斷學(xué)習(xí)和辛勤的的努力學(xué)到更多的知識(shí)，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，為中化六建之崛起而努力。當(dāng)然我還有很多不足，比如在工作經(jīng)驗(yàn)上還是有缺欠的，責(zé)任心還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這都是我去改善的問(wèn)題。

篇8

關(guān)鍵詞：監(jiān)理現(xiàn)狀對(duì)策

中圖分類號(hào)： U415.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

1.引言

工程監(jiān)理是一種先進(jìn)的管理模式，在建筑工程建設(shè)中，監(jiān)理工作是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮中重大作用，工程監(jiān)理員必須對(duì)影響工程質(zhì)量的如原材料等都要進(jìn)行監(jiān)理，這樣才能保證工程的質(zhì)量。因此，要不斷加大工程監(jiān)理工作改革的力度，推動(dòng)工程監(jiān)理工作穩(wěn)步前進(jìn)。

2.工程監(jiān)理在建筑工程的重要性

(1)級(jí)配管理質(zhì)量控制

材料的級(jí)配管理對(duì)最終的工程質(zhì)量有重要的影響。如混凝土、砂漿的配合比等。因此，監(jiān)理工程師對(duì)于材料的級(jí)配管理應(yīng)該引起高度的重視，并且要做好相關(guān)的質(zhì)量控制工作。

(2)監(jiān)理工程師的檢查、復(fù)核

監(jiān)理工程師的質(zhì)量檢查和驗(yàn)收必須是在承包商自檢合格的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，否則監(jiān)理工程師有權(quán)拒絕進(jìn)行檢查。監(jiān)理工程師的檢查、復(fù)核工作不能代替承包商的自檢。

(3)技術(shù)復(fù)核監(jiān)控

監(jiān)理項(xiàng)目部應(yīng)該嚴(yán)格對(duì)涉及施工作業(yè)活動(dòng)基礎(chǔ)和依據(jù)的技術(shù)工作進(jìn)行認(rèn)真負(fù)責(zé)的技術(shù)復(fù)核監(jiān)控，以避免出現(xiàn)失誤給整個(gè)工程質(zhì)量帶來(lái)不可挽回的損失。如混凝土的配合比、測(cè)量控制點(diǎn)等。技術(shù)復(fù)核是承包商應(yīng)履行的技術(shù)責(zé)任，監(jiān)理工程師對(duì)復(fù)核的結(jié)果復(fù)驗(yàn)確認(rèn)后，才能進(jìn)行后續(xù)階段的施工。

(4)見(jiàn)證取樣送檢工作的監(jiān)控

見(jiàn)證取樣檢測(cè)是指在業(yè)主單位和監(jiān)理單位人員的見(jiàn)證下，有施工方有關(guān)人員對(duì)涉及到工程結(jié)構(gòu)安全的材料、試件在現(xiàn)場(chǎng)取樣，并送到具有相應(yīng)的資質(zhì)的檢測(cè)單位進(jìn)行的檢測(cè)。例如鋼筋、混凝土試塊、防水材料等的檢測(cè)。

(5)工程變更程序與質(zhì)量的監(jiān)控

工程變更控制是施工質(zhì)量控制的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為確保工程的質(zhì)量，根據(jù)不同的情況，設(shè)計(jì)圖紙的澄清、修改、工程變更的實(shí)施，具有不同的工作程序。

(6)質(zhì)量控制點(diǎn)的設(shè)置

質(zhì)量控制點(diǎn)是指為了保證施工過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題以及一些控制的難點(diǎn)、關(guān)鍵部位或薄弱環(huán)節(jié)的工程質(zhì)量。監(jiān)理工程師在制定監(jiān)理實(shí)施細(xì)則時(shí)，應(yīng)提出要求，詳細(xì)規(guī)定，對(duì)于質(zhì)量控制點(diǎn)提出具體的控制辦法，提高工程質(zhì)量。質(zhì)量控制點(diǎn)設(shè)置是確保施工質(zhì)量滿足要求的重要前提之一。

(7)質(zhì)量文件的監(jiān)理

建設(shè)工程質(zhì)量文件是指在工程建設(shè)過(guò)程中形成的質(zhì)量信息記錄。質(zhì)量文件包括施工方在工程施工期間實(shí)施質(zhì)量控制活動(dòng)的一記錄。同時(shí)監(jiān)理工程師應(yīng)根據(jù)工程質(zhì)量驗(yàn)收的各項(xiàng)要求，按程序規(guī)定填寫各類驗(yàn)收文件，正確表達(dá)驗(yàn)收意見(jiàn)。建設(shè)工程質(zhì)量文件詳細(xì)地全過(guò)程記錄了工程施工階段質(zhì)量控制活動(dòng)。

2 目前監(jiān)理行業(yè)遇到的問(wèn)題及建議

2.1逐漸增大的監(jiān)理責(zé)任及建議建設(shè)市場(chǎng)目前的狀態(tài)下，監(jiān)理人員的責(zé)任存有逐漸增加的傾向。從三個(gè)主要方面體現(xiàn)出來(lái)，第一，施工企業(yè)處于轉(zhuǎn)型階段，有能力的施工企業(yè)轉(zhuǎn)型為總承包管理公司，拋棄了大部分密集勞動(dòng)力的人員。施工第一線上的勞動(dòng)力主要由農(nóng)村剩余勞動(dòng)力充當(dāng)，建筑工人整體素質(zhì)降低。第二，行政主管部門有意加大監(jiān)理的責(zé)任。第三，某些業(yè)主由于自身問(wèn)題，將責(zé)任推脫給監(jiān)理人員的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

解決意見(jiàn)：改變?nèi)瘫O(jiān)理的觀念。當(dāng)初我們國(guó)家借鑒國(guó)外的咨詢公司和項(xiàng)目管理公司的制度，造成我國(guó)在監(jiān)理觀念上的誤區(qū)，認(rèn)為監(jiān)理是一種全程服務(wù)的行業(yè)，但是每個(gè)國(guó)家的國(guó)情是不一樣的，我國(guó)的監(jiān)理行業(yè)中，企業(yè)的能力無(wú)法和國(guó)外的公司相提并論，沒(méi)有提供全程服務(wù)的實(shí)力，因此，在這個(gè)行業(yè)中，我們應(yīng)該首先根據(jù)自身的能力，在觀念上定位為工程中各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)理服務(wù)工作，對(duì)應(yīng)施工階段來(lái)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，并且將其明確到委托監(jiān)理合同上。

2.2在工程監(jiān)理招標(biāo)時(shí)惡性競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題及建議符合條件的建設(shè)工程監(jiān)理必須實(shí)行招標(biāo)，這是《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》第三條規(guī)定的。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制從市場(chǎng)的宏觀方面說(shuō)是正確的，問(wèn)題是當(dāng)工程監(jiān)理進(jìn)行招標(biāo)工作時(shí)，普遍側(cè)重于價(jià)格方面，由于工程監(jiān)理費(fèi)用比一般收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要低，所以存在實(shí)際執(zhí)行監(jiān)理工作人員的素質(zhì)不高，造成服務(wù)質(zhì)量的降低，對(duì)工程監(jiān)理的效果大打折扣，嚴(yán)重影響監(jiān)理行業(yè)在市場(chǎng)中的形象。

解決意見(jiàn)：監(jiān)理企業(yè)應(yīng)將監(jiān)理水平的提高作為工作的主要任務(wù)，當(dāng)監(jiān)理企業(yè)首先做到為業(yè)主提供優(yōu)化方案，致力于為業(yè)主將利潤(rùn)最大化而努力，同時(shí)業(yè)主體會(huì)到監(jiān)理給自己所創(chuàng)造的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，業(yè)主自然知道其所得到的效益與監(jiān)理費(fèi)用比是物超所值的，這樣也改變了監(jiān)理在業(yè)主心中的形象，才會(huì)提供較高的監(jiān)理費(fèi)用。監(jiān)理企業(yè)要給監(jiān)理費(fèi)用的提高創(chuàng)造前提條件，就要站在業(yè)主的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，真正為業(yè)主節(jié)省不必要的工程開支，努力創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益。

2.3 監(jiān)理人員素質(zhì)下滑問(wèn)題及建議由于監(jiān)理地位尷尬以及監(jiān)理費(fèi)用不高的原因，造成很多有能力的人才并不看好監(jiān)理這個(gè)職業(yè)。而且在注冊(cè)工程師中，監(jiān)理工程師的薪金待遇是相當(dāng)?shù)偷?，其他注?cè)工程師的薪金是監(jiān)理工程師的一倍左右，這種情況造成從事監(jiān)理工作的實(shí)際人員只有老工程師、技師以及參加工作不久的大中專畢業(yè)生這兩類人。而真正有工作能力又取得注冊(cè)證書的人才一般選擇掛靠證書，然后去另謀職業(yè)。

解決意見(jiàn)：現(xiàn)在工程監(jiān)理專業(yè)的專、本科教育依然是傳統(tǒng)教育方式，也就是說(shuō)此專業(yè)的學(xué)習(xí)人員為高中畢業(yè)生。然而從專業(yè)角度來(lái)講，高中畢業(yè)生在高校學(xué)會(huì)并且掌握監(jiān)理行業(yè)專業(yè)技術(shù)管理的知識(shí)是有很大困難的。因此，工程監(jiān)理的專、本科教育應(yīng)該針對(duì)一些已有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的土木工程技術(shù)人員，以深造、強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)和提高專業(yè)知識(shí)及管理的模式開展。與此同時(shí)，在條件成熟的大學(xué)開設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)，設(shè)立碩士或博士學(xué)位，從具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員中選撥年輕的人才著重培養(yǎng)，根據(jù)管理內(nèi)容設(shè)立相應(yīng)的學(xué)習(xí)科目，還需要參考國(guó)外相關(guān)的教學(xué)方法結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況，培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力的監(jiān)理人才。改變當(dāng)前工程監(jiān)理專業(yè)的教育模式。建立繼續(xù)教育制度以及總監(jiān)工作評(píng)定系統(tǒng)。對(duì)工程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，總監(jiān)理工程的意義是非常重要的，必須要具備高水平的業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力、監(jiān)理藝術(shù)還有管理經(jīng)驗(yàn)等等，總監(jiān)理工程師務(wù)必要從注冊(cè)監(jiān)理工程師中培訓(xùn)選拔。目前很多工程并沒(méi)有嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范從注冊(cè)監(jiān)理工程師當(dāng)中選定總監(jiān)。實(shí)際上嚴(yán)格來(lái)講，注冊(cè)監(jiān)理工程師如果沒(méi)有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，未必具有勝任總監(jiān)的能力。比如石油石化工程項(xiàng)目中，這個(gè)問(wèn)題尤為突出。所以建立繼續(xù)教育制度以及總監(jiān)工作評(píng)定系統(tǒng)，才能客觀準(zhǔn)確的對(duì)總監(jiān)的工作能力進(jìn)行評(píng)定，通過(guò)繼續(xù)教育的模式來(lái)優(yōu)化總監(jiān)的工作方式提高工作能力。

2.4管理改革方面的問(wèn)題及建議我國(guó)當(dāng)前依然是由政府管理監(jiān)理行業(yè)，實(shí)施的是企業(yè)資質(zhì)和個(gè)人資質(zhì)捆綁制度、工程建設(shè)強(qiáng)制性監(jiān)理制度以及行業(yè)準(zhǔn)入制度。這種狀態(tài)勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生各種弊端，比如說(shuō)監(jiān)理人員的流動(dòng)性達(dá)不到需求、西部地區(qū)和東部地區(qū)監(jiān)理人員數(shù)量明顯差異、西部地區(qū)工程監(jiān)理到位率低、企業(yè)監(jiān)管責(zé)任由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)等等。

解決意見(jiàn)：建立并完善強(qiáng)制性監(jiān)理制度。根據(jù)投資主體來(lái)決定強(qiáng)制性監(jiān)理的實(shí)施與否，比如依靠國(guó)際組織或外國(guó)政府貸款和援助資金的工程、全部及部分國(guó)有投資項(xiàng)目等類型的工程進(jìn)行強(qiáng)制性工程監(jiān)理，民營(yíng)項(xiàng)目可由業(yè)主自行選擇是否監(jiān)理；加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的健全與落實(shí)，比如工程質(zhì)量事故賠償、責(zé)任人追究、工程投資審計(jì)等各種制度。在這種加強(qiáng)制度的執(zhí)行與落實(shí)的前提下，更多的業(yè)主自然會(huì)青睞于工程監(jiān)理。

3.小結(jié)

在建筑工程施工過(guò)程中監(jiān)理工作的主導(dǎo)地位逐漸升高，在工程建設(shè)中監(jiān)理工作發(fā)揮著不可低估的作用。監(jiān)理工作日趨明顯的加強(qiáng)了控制工程造價(jià)和工期以及質(zhì)量等方面最終達(dá)到目標(biāo)的能力。建設(shè)工程在投資成本節(jié)約和施工周期的縮短以及施工質(zhì)量的提升等方面，通過(guò)實(shí)施建設(shè)監(jiān)理工作創(chuàng)造了前提，逐漸的將建設(shè)監(jiān)理工作完善成為專業(yè)、科學(xué)、規(guī)范的職業(yè)體系。我們國(guó)家的建設(shè)工程監(jiān)理工作還處于初期階段，仍然還在探索發(fā)展時(shí)期，但是其發(fā)展的進(jìn)度正在隨著市場(chǎng)的向?qū)ё饔萌遮吷撸移湫问揭约皟?nèi)容也在逐漸完善，一個(gè)成熟完善的監(jiān)理行業(yè)即將形成。

參考文獻(xiàn)：

篇9

為適應(yīng)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向,檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)型已成當(dāng)務(wù)之急。1998年，原國(guó)家教育委員會(huì)將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定為：“培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本能力且能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。”從各醫(yī)學(xué)院校的培養(yǎng)方案來(lái)看，三年制和四年制本科教育定位于培養(yǎng)具備基本的檢驗(yàn)技能、主要從事臨床實(shí)驗(yàn)室技術(shù)工作的檢驗(yàn)技師，七年制本碩連讀教育定位于培養(yǎng)負(fù)責(zé)簽發(fā)報(bào)告、協(xié)助臨床診斷和開展科學(xué)研究的檢驗(yàn)醫(yī)師，五年制本科教育則定位于培養(yǎng)具備一定的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，既能從事臨床實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)工作，又能進(jìn)一步深造的醫(yī)學(xué)人才。實(shí)際上，長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育定位不明晰，學(xué)制復(fù)雜多樣，不同層次的人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式存在交叉現(xiàn)象，人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)和市場(chǎng)需求接軌不緊密，再加上高校的迅速擴(kuò)招，辦學(xué)模式和管理體系存在諸多弊端，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量難以保證。教育部將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科專業(yè)明確為技術(shù)類理學(xué)專業(yè)后，許多問(wèn)題看似迎刃而解，但是如何糾正長(zhǎng)年的制度缺陷，確保教學(xué)改革落到實(shí)處，提高醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的教育質(zhì)量成為新的挑戰(zhàn)。

2專業(yè)認(rèn)證對(duì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育改革的指導(dǎo)作用

2.1專業(yè)認(rèn)證的特色

所謂專業(yè)認(rèn)證，廣義講即時(shí)某專業(yè)技術(shù)或領(lǐng)域，通過(guò)某種檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，由政府或者權(quán)威專業(yè)組織實(shí)行，用于表彰個(gè)人或執(zhí)業(yè)資格的證明文件。專業(yè)認(rèn)證的主要功能包括：一是用最低行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)專業(yè)的教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，保障公眾、學(xué)校和學(xué)生的的基本利益；二是通過(guò)持續(xù)的自評(píng)、專家評(píng)審、咨詢和服務(wù)等，以鼓勵(lì)和促進(jìn)相關(guān)專業(yè)改進(jìn)工作，提高質(zhì)量。專業(yè)認(rèn)證的特色在于其注重考查學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中每一項(xiàng)有利于促進(jìn)學(xué)生能力培養(yǎng)、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量保證等實(shí)際工作，即專業(yè)認(rèn)證的工作重點(diǎn)是檢查各校的教育計(jì)劃、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、教育評(píng)價(jià)、科研、管理與行政、改革與發(fā)展等方面是否與本校的辦學(xué)宗旨目標(biāo)相一致。專業(yè)認(rèn)證是高校專業(yè)立足自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，為了尋求進(jìn)一步發(fā)展，自主申請(qǐng)權(quán)威認(rèn)證的過(guò)程。以相對(duì)成熟的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證為例，專業(yè)認(rèn)證的基本過(guò)程包括：首先學(xué)校向?qū)I(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)提出書面申請(qǐng)，接下來(lái)進(jìn)行全面的自我評(píng)估，提交自評(píng)報(bào)告，認(rèn)證工作委員會(huì)對(duì)自評(píng)報(bào)告進(jìn)行審核并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察，做出綜合判斷，考察結(jié)果將形成書面報(bào)告反饋給學(xué)校，學(xué)校據(jù)此做出相關(guān)的整改，持續(xù)的改進(jìn)是專業(yè)認(rèn)證的重要組成部分，專業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)可以視情況進(jìn)行回訪。認(rèn)證的結(jié)論包括完全認(rèn)證（有效期為8年）、有條件認(rèn)證（有效期為4-6年）和不予認(rèn)證。

2.2我國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證的現(xiàn)狀

21世紀(jì)初，在國(guó)際化的大背景下，世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(huì)（WFME）和國(guó)際醫(yī)學(xué)教育組織（IIME）等組織制定的《醫(yī)學(xué)教育全球標(biāo)準(zhǔn)》、《醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證指南》為全球高等醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域提供了一個(gè)系統(tǒng)、明確、全面的參考方案，包括職業(yè)價(jià)值、態(tài)度、行為和倫理，醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，溝通技能，臨床技能，批判性思維等7個(gè)領(lǐng)域反映教育結(jié)果的指標(biāo)，核心在于培養(yǎng)能滿足社會(huì)發(fā)展需求、具備國(guó)際視野和較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的醫(yī)學(xué)人才。目前，絕大部分國(guó)家建立了醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證制度。我國(guó)也在借鑒國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和指南，力求國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)本土化，不斷探索和實(shí)踐醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量認(rèn)證。2003年，教育部在《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中明確提出實(shí)行“五年一輪”的普通高等學(xué)校教學(xué)工作水平評(píng)估制度，2004年，全國(guó)性的高等教育評(píng)估機(jī)構(gòu)--高等教育教學(xué)評(píng)估中心正式成立，標(biāo)志著我國(guó)高等教育教學(xué)評(píng)估工作開始走向制度化、規(guī)范化。同年，教育部“中國(guó)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障體系研究”課題組完成了《中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》（討論稿），制定了《中國(guó)本科醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證辦法》（討論稿）。2007年，“專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)認(rèn)證”正式列入教育部“教學(xué)質(zhì)量工程”，其中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)學(xué)四個(gè)醫(yī)藥類專業(yè)列為試點(diǎn)項(xiàng)目。2008年，教育部成立了“中國(guó)醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證專家委員會(huì)”和“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會(huì)”。2009年《教育部衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育工作提供醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2009]4號(hào)）文件明確規(guī)定“實(shí)施醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證，開展以本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證工作，以認(rèn)證結(jié)果作為審核醫(yī)學(xué)教育招生規(guī)模的依據(jù)，并將認(rèn)證結(jié)果通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布?！苯刂?013年底，已有12所高等院校通過(guò)了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。

2.3專業(yè)認(rèn)證對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)改革的推進(jìn)作用

2.3.1重視專業(yè)認(rèn)證，深化教學(xué)改革我國(guó)從1994年開始進(jìn)行高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估，現(xiàn)已經(jīng)形成5年一輪、對(duì)普通高校進(jìn)行全面評(píng)估的制度。毋庸置疑，高校評(píng)估在改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平和質(zhì)量上具有積極的作用，但教學(xué)評(píng)估與專業(yè)認(rèn)證有著本質(zhì)的不同，兩者的區(qū)別見(jiàn)下表1。本科教學(xué)評(píng)估是對(duì)學(xué)校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估，對(duì)教學(xué)實(shí)施、教學(xué)儀器設(shè)備、師資隊(duì)伍等辦學(xué)硬件有規(guī)模和數(shù)量上的要求。而專業(yè)認(rèn)證是評(píng)估學(xué)校在這些必備條件的基礎(chǔ)上，不僅重視教給了學(xué)生什么，更重視學(xué)生真正學(xué)到了什么，不僅對(duì)學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的全過(guò)程進(jìn)行考察和評(píng)價(jià)，而且更注重學(xué)校的輸出結(jié)果--畢業(yè)生實(shí)際掌握的技能進(jìn)行考察認(rèn)證。因此專業(yè)認(rèn)證成為保證高等教育質(zhì)量的重要手段。隨著政府和社會(huì)各界對(duì)高等教育質(zhì)量關(guān)注程度的提高以及高等教育國(guó)際接軌的需要，我國(guó)高校專業(yè)認(rèn)證取得了一定的發(fā)展。可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)的幾年，高校專業(yè)認(rèn)證將會(huì)蓬勃發(fā)展。2012年，教育部對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科專業(yè)進(jìn)行大改革，將其劃歸為技術(shù)類理學(xué)專業(yè)。在此契機(jī)下實(shí)行醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)本科專業(yè)認(rèn)證有助于引導(dǎo)學(xué)校深化教學(xué)改革，有望解決長(zhǎng)期以來(lái)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育存在的培養(yǎng)目標(biāo)差別較大、不同學(xué)校的師資水準(zhǔn)參差不齊、課程設(shè)置缺乏嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)學(xué)和理學(xué)理念分歧等問(wèn)題。

2.3.2以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求接軌按本科醫(yī)學(xué)教育WFME全球標(biāo)準(zhǔn)的要求，我國(guó)醫(yī)學(xué)教育在教育理念、教學(xué)模式、課程整合、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面，還有相當(dāng)大的差距。檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)本科教育更是亟需更新教育理念。專業(yè)認(rèn)證強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心和自主學(xué)習(xí)的辦學(xué)理念，一改以教師為中心和課堂灌輸為主的傳統(tǒng)教育模式。學(xué)生的任務(wù)是自我管理和自我規(guī)劃，教師的責(zé)任是學(xué)業(yè)引導(dǎo)和幫助，學(xué)校的職責(zé)是提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境。專業(yè)認(rèn)證也關(guān)注多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等信息技術(shù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用，注重團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例式教學(xué)、PBL教學(xué)等教學(xué)方式的改革。因此，專業(yè)認(rèn)證有利于推動(dòng)以學(xué)生為中心的教育觀念落到實(shí)處。我國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)師和技師的培養(yǎng)尚處于探索階段，各級(jí)醫(yī)院往往醫(yī)技不分，檢驗(yàn)醫(yī)師的處境十分尷尬。專業(yè)認(rèn)證可以指導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校根據(jù)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)對(duì)專業(yè)人才的需求，將醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)定位為掌握扎實(shí)的檢驗(yàn)技術(shù)理論、具備一定的操作實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)技術(shù)類人才，進(jìn)而規(guī)范對(duì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)認(rèn)證與檢驗(yàn)技師資格考核制度的銜接與統(tǒng)一。

2.3.3保障教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)專業(yè)國(guó)際接軌隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的完善，高校的生存意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸加強(qiáng)。學(xué)校的生存發(fā)展依賴于學(xué)科專業(yè)教育質(zhì)量。專業(yè)認(rèn)證雖是自愿參加，但是申請(qǐng)專業(yè)認(rèn)證，通過(guò)不斷的自我評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，獲得社會(huì)各界的認(rèn)可，學(xué)科教育才能得到持續(xù)發(fā)展。因此，實(shí)行專業(yè)認(rèn)證，教育質(zhì)量保障由外部力量轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝で笞晕野l(fā)展、自我激勵(lì)、自我約束的內(nèi)在需求，有利于促進(jìn)高等院校樹立牢固的質(zhì)量觀念。專業(yè)認(rèn)證不僅是保證專業(yè)教育質(zhì)量的重要措施，也是國(guó)際間專業(yè)教育質(zhì)量相互認(rèn)可的重要途徑。近年來(lái)，隨著人力資源的全球化流動(dòng)，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才參與國(guó)際學(xué)習(xí)、交流和執(zhí)業(yè)的機(jī)會(huì)逐漸增多。通過(guò)專業(yè)認(rèn)證，采用國(guó)際通行的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則和程序，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷互認(rèn)和人才互認(rèn)，有助于培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際化檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)人才。專業(yè)認(rèn)證將會(huì)為未來(lái)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)實(shí)現(xiàn)國(guó)際接軌指引方向。

3小結(jié)

篇10

高中數(shù)學(xué) 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法 教學(xué)

一、在教學(xué)中，加強(qiáng)了對(duì)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的初步認(rèn)識(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際。

目前，我們普通高中學(xué)生的數(shù)學(xué)水平參差不齊，知識(shí)面也大小不一，就是對(duì)同一數(shù)學(xué)內(nèi)容在理解上也會(huì)有不同側(cè)面、不同深度上的差異。數(shù)學(xué)學(xué)科的特征是抽象的，是以先前思維活動(dòng)的形式或結(jié)果作為直接的研究對(duì)象，新知識(shí)的學(xué)習(xí)離不開舊知識(shí)結(jié)構(gòu)的鞏固和完善。多年來(lái)以教師為中心的教育思想禁錮著許多教師，使他們熱衷于講、滿足于灌，不厭其詳、滔滔不絕，生怕學(xué)生聽不懂，唯恐自己講不細(xì)，囿于一種僵化的模式，其結(jié)果對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是無(wú)法消化吸收。數(shù)學(xué)教師的責(zé)任其實(shí)不僅是讓學(xué)生知道所學(xué)內(nèi)容，而且要聽懂，理解數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)學(xué)科的基本思想、基本方法，掌握其基本技能。這需要數(shù)學(xué)教師充分利用發(fā)揮導(dǎo)學(xué)式教學(xué)方法的功能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，使用問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法是提高學(xué)生成績(jī)和能力的有效途徑。從根本上改變以傳授為目的舊教育思想，完全地摒棄滿堂灌輸?shù)摹笆隰~式”教學(xué)方法或“填鴨式”教學(xué)模式，使教學(xué)工作真正轉(zhuǎn)到“以學(xué)生為中心”的新軌道上來(lái)，發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使之成為教學(xué)的主體、成為學(xué)習(xí)的主人、成為有真才實(shí)學(xué)的能人、成為新世紀(jì)所需要的創(chuàng)造性人才。

二、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的實(shí)踐

在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)學(xué)式教學(xué)方法主要對(duì)學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用布魯納的“發(fā)現(xiàn)式”學(xué)習(xí)方式，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要。根據(jù)教學(xué)規(guī)律，導(dǎo)學(xué)式教學(xué)方法體現(xiàn)在以下三個(gè)階段。

1.創(chuàng)設(shè)情境

任何一門課程都有一定的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)入新課之前都要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生認(rèn)識(shí)性興趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，是產(chǎn)生學(xué)習(xí)需要的前提，也是“漁”之方法的起點(diǎn)。否則，上課時(shí)就會(huì)感到無(wú)趣，感到吃力，這是提高學(xué)生分析能力、自學(xué)能力的重要階段。在預(yù)習(xí)階段，教師應(yīng)極力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高其自學(xué)能力和學(xué)習(xí)積極性。引發(fā)學(xué)生預(yù)習(xí)興趣的方式可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活多變。例如，學(xué)習(xí)橢圓知識(shí)時(shí)，我們可從前不久我國(guó)“嫦娥一號(hào)“衛(wèi)星開始談起，暢談我國(guó)的科技進(jìn)步以及人造地球衛(wèi)星的運(yùn)行。問(wèn)：“大家知道我們地球衛(wèi)星如何運(yùn)行呢？”我們這時(shí)可談衛(wèi)星軌道是橢圓曲線，再聯(lián)系到行星軌道等等。此時(shí)，學(xué)生從通過(guò)內(nèi)心愛(ài)國(guó)、愛(ài)科學(xué)的思想，慢慢產(chǎn)生了對(duì)橢圓知識(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而對(duì)數(shù)學(xué)整體知識(shí)產(chǎn)生興趣。

2.課堂中思索、研討

在二項(xiàng)式定理教學(xué)中，教學(xué)實(shí)錄：那么在（a+b）n的展開式中，大家能猜想出a、b的指數(shù)規(guī)律嗎？

S，C：a、b的指數(shù)規(guī)律----a的指數(shù)，從n逐一減少到0，且等于組合數(shù)的下標(biāo)-上標(biāo)；b的指數(shù)，從0逐一增加到n，且等于組合數(shù)的上標(biāo).每一項(xiàng)a的指數(shù)與b的指數(shù)之和等于n.

T：牛頓有句名言：“沒(méi)有大膽的猜想，就不能有偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明.”請(qǐng)大家大膽地猜想二項(xiàng)式定理.

S，C：猜想：

評(píng)述：1.認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，遵循由特殊到一般的歸納過(guò)程.在這里，考察二項(xiàng)展開式的系數(shù)和字母結(jié)構(gòu)，猜想二項(xiàng)式定理，就是這樣的認(rèn)識(shí)過(guò)程.歸納思想是一個(gè)重要的數(shù)學(xué)思想，提高學(xué)生的歸納能力，是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn).

這一階段是整個(gè)課堂教學(xué)鏈的關(guān)鍵一環(huán)，也是“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”教育思想的最好體現(xiàn)，因而須力求做到引之有理、導(dǎo)之有序，“要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，不要老等人家給，要學(xué)會(huì)自己拿”（葉圣陶語(yǔ)）。具體做法可分為三大步驟：首先，啟發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題，了解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，再聯(lián)系有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)和解題方法，最后，求解結(jié)果。例如，對(duì)于橢圓問(wèn)題時(shí)，利用數(shù)形結(jié)合的方法，通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生間的互相討論，深刻理解問(wèn)題的本質(zhì)，聯(lián)系橢圓的標(biāo)準(zhǔn)公式和函數(shù)知識(shí)，根據(jù)橢圓的性質(zhì)去求解。當(dāng)然對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不必面面俱到、平均用力，而是在交流時(shí)得到回憶。而對(duì)于有點(diǎn)難度或牽扯到的知識(shí)面較廣的題目，則可引導(dǎo)學(xué)生分析，適當(dāng)提醒點(diǎn)化，甚至需要補(bǔ)充所需知識(shí)點(diǎn)。由淺入深、由表及里、由粗到精的原則選擇課堂訓(xùn)練題目，啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)理解、自行釋疑，以便使學(xué)生沿著正確積極的思維軌道進(jìn)行研究分析，解決問(wèn)題。在課題講完后，教師要善于啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所講數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做好小結(jié)筆記，不足之處再做補(bǔ)充，以便復(fù)習(xí)記憶。

3.拓展互動(dòng)