導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇開(kāi)學(xué)第一課總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

少年強(qiáng)，中國(guó)才會(huì)強(qiáng)，只要我們不斷的努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)，當(dāng)我們未來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)，我們也將接手前輩們保衛(wèi)祖國(guó)的重任，為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。下是為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生總結(jié)一

時(shí)間流轉(zhuǎn)，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們最愛(ài)的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入到新一階段的學(xué)習(xí)生活中，九月開(kāi)學(xué)季，是我們向更高一年的級(jí)跨越，也是向長(zhǎng)大成人的腳步推進(jìn)的重要一步。

在九月一號(hào)這一天，央視聯(lián)合教育部推出的《開(kāi)學(xué)第一課》也要跟我們見(jiàn)面了。

《開(kāi)學(xué)第一課》是所有中小學(xué)生每年必看的一期節(jié)目，每年的主題都各不相同，依據(jù)當(dāng)年的時(shí)下環(huán)境，會(huì)確立一個(gè)當(dāng)期的主題。而今年的開(kāi)學(xué)第一課主題就是“_”!

國(guó)家發(fā)展昌盛，除了各個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)人才外，最重要的就是祖國(guó)未來(lái)的花朵，唯有少年不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，才能幫助祖國(guó)不斷的發(fā)展壯大。

疫情來(lái)勢(shì)洶洶，在人民最危險(xiǎn)的時(shí)刻，英雄們提升而出了，他們依靠自己的學(xué)識(shí)，為抗擊疫情不斷的出謀劃策，讓國(guó)家在戰(zhàn)勝疫情的過(guò)程中，更有針對(duì)性與指向性，不僅節(jié)約時(shí)間，還挽救了很多正處于生死一線的病人，在祖國(guó)戰(zhàn)勝疫情中，做出了極大地貢獻(xiàn)。

日夜堅(jiān)守一線的醫(yī)務(wù)人員，奔波與高速公路的物資運(yùn)輸人員，時(shí)刻為人民群眾測(cè)量體溫，警戒發(fā)現(xiàn)病情的各位抗疫一線者，都是祖國(guó)可以戰(zhàn)勝疫情時(shí)重要的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)椴粩嘤腥顺砷L(zhǎng)起來(lái)，又不斷有英雄能在災(zāi)難之時(shí)挺身而出，這才給我們這些還未成長(zhǎng)起來(lái)學(xué)生們，造就一個(gè)溫暖舒適的和平環(huán)境。

少年強(qiáng)，中國(guó)才會(huì)強(qiáng)，只要我們不斷的努力學(xué)習(xí)奮進(jìn)，當(dāng)我們未來(lái)成長(zhǎng)起來(lái)，我們也將接手前輩們保衛(wèi)祖國(guó)的重任，為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。而如今我們年級(jí)還小，需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，還需要如《開(kāi)學(xué)第一課》講的那樣，通過(guò)這不斷的普及的防疫知識(shí)，了解抗疫過(guò)程中的戰(zhàn)疫精神，我們才能不斷汲取英雄抗疫過(guò)程中所迸發(fā)的愛(ài)國(guó)精神，為今后可以強(qiáng)大起來(lái)，去用實(shí)際行動(dòng)投入于學(xué)習(xí)之中。只有這樣，我們未來(lái)才能真正承擔(dān)起祖國(guó)發(fā)展的重任!

開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生總結(jié)二

人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。這便是學(xué)習(xí)知識(shí)的好處，金秋九月迎來(lái)了一年一度的開(kāi)學(xué)季節(jié)，意味著我們即將告別暑假的時(shí)光的時(shí)光，接受新的知識(shí)洗禮，拋開(kāi)之前的玩耍心情，全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，而在開(kāi)學(xué)前學(xué)校統(tǒng)一安排了一節(jié)特別有意義的公益節(jié)目便是《開(kāi)學(xué)第一課》了，之所以為什么要安排在這個(gè)時(shí)間段無(wú)非是為了在開(kāi)學(xué)前穩(wěn)住軍心，通過(guò)每年的勵(lì)志事件進(jìn)而來(lái)更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

晚上8點(diǎn)時(shí)觀看了開(kāi)學(xué)第一課時(shí)，每一分一秒都?xì)v歷在目，今年主要講述的是關(guān)于_的主題，一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒改變著了我們身心健康，生活保障上得到了前所未有的危機(jī)感，使得人民驚心膽顫，人民群眾險(xiǎn)入了驚慌當(dāng)中，而在驚慌當(dāng)中中國(guó)人民英雄選擇站出來(lái)了，那些奮戰(zhàn)在一線醫(yī)護(hù)人員天使用自己的生命在默默的為我們付出著，而我們并沒(méi)有置身事外，而是選擇安靜的呆在家里，默默的為一線戰(zhàn)斗人員祈禱加油著。

或許有些事情親身經(jīng)歷過(guò)才明白并不能用困難這兩字來(lái)形容了，好在祖國(guó)英雄們用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們支撐著共抗寶貴的時(shí)光，這段輝煌的歷史將會(huì)刻骨銘心的印在我們心中。

通過(guò)節(jié)目上使我更進(jìn)一步的了解到那些在一線的工作人員，那種無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，不顧生命的安危而一步步向前進(jìn)著，仿佛在他們字典里沒(méi)有后退這個(gè)詞，這一幕讓我觸目驚心，歷歷在目，每一次感人的敬業(yè)行動(dòng)，背后換來(lái)的是我們幸福安康，平穩(wěn)的生活，試問(wèn)一個(gè)擁有顧全大局，犧牲自我的心是多么的強(qiáng)大。而堅(jiān)守在一線的人大多數(shù)都跟我們一樣是個(gè)普普通通的老百姓，他們也有自己的家，自己的親人，像一顆天上明亮的星星一般，驅(qū)散著周?chē)暮诎祿Q來(lái)了我們的光明，

作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。所以我們要趁年輕的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，正如少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)的原理。

通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課的知識(shí)為今后的人生做出改變吧!將來(lái)為社會(huì)，為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)!

開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生總結(jié)三

20_金秋時(shí)節(jié)來(lái)了，我們的暑假生活就此結(jié)束。每到開(kāi)學(xué)的季節(jié)，大家便會(huì)把目光放在“開(kāi)學(xué)第一課”，全國(guó)的中小學(xué)都開(kāi)展觀看“開(kāi)學(xué)第一課”的活動(dòng)，我們對(duì)于開(kāi)學(xué)第一課也是比較期待的，能夠從中學(xué)到不少知識(shí)。

對(duì)于開(kāi)學(xué)第一課的理解，我有著不一樣的想法，縱觀以往開(kāi)學(xué)的主題，其目的都是為了讓學(xué)生接受不一樣的教育，比如今年的主題是“_”，我們觀看開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候，一定是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度觀看，而不是看完就過(guò)了。

開(kāi)學(xué)第一課的意義非常重大，可能有的人認(rèn)為不需要，但我覺(jué)開(kāi)學(xué)必須要有這樣的一個(gè)節(jié)目。我們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暑假，相信每個(gè)人多多少少都忘卻了學(xué)習(xí)，想要在開(kāi)學(xué)第一天迅速回歸狀態(tài)，沒(méi)有一兩個(gè)星期的緩沖期，談何容易!“開(kāi)學(xué)第一課”是讓我們收心的課程，不同于傳統(tǒng)的授課形式，利用電視媒體的方式學(xué)習(xí)，可以很好的抓住大家的內(nèi)心。如果是通過(guò)傳統(tǒng)的授課方式來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)，想必很多同學(xué)都不能接受，更不用說(shuō)學(xué)到什么了。

“開(kāi)學(xué)第一課”除了有讓我們收心的效果，還能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)習(xí)最重要的情緒。前面也說(shuō)了暑假讓我們忘卻了學(xué)習(xí)，重新回歸課本，內(nèi)心會(huì)有諸多的抗拒。這個(gè)時(shí)候我們需要“開(kāi)學(xué)第一課”引導(dǎo)，讓我們的注意力重歸學(xué)習(xí)課本上，這也是第一課最重要的意義。

“開(kāi)學(xué)第一課”不僅對(duì)我們學(xué)生重要，對(duì)老師的教育內(nèi)容也很重要。既然作為新學(xué)期的第一課內(nèi)容，我們肯定要與老師有交流和溝通，“開(kāi)學(xué)第一課”既是開(kāi)學(xué)節(jié)目，也是老師和我們互動(dòng)的重要方式，可以讓老師更好的了解我們每一個(gè)人。通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，我們了解到了更多的防疫知識(shí)，保護(hù)我們自身的安全，雖然我們沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)，但只要我們保護(hù)好自己，同樣也是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

篇2

新學(xué)期開(kāi)始，為了保障本學(xué)期教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，同時(shí)為孩子們的健康與安全保駕護(hù)航，2021年2月22日新學(xué)期開(kāi)學(xué)首日，我園開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)。

一、教師安全培訓(xùn)。

為提高教師的專業(yè)水平及更好地開(kāi)展后期的教育教學(xué)活動(dòng)，保障本學(xué)期校園教育教學(xué)的工作有序進(jìn)行，園長(zhǎng)集中教師們進(jìn)行專業(yè)的崗位職責(zé)、一日活動(dòng)流程、常規(guī)教育等各類培訓(xùn)。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，更加重視安全的學(xué)習(xí)與教育，加強(qiáng)工作中保障安全的防范措施，將安全工作做到細(xì)節(jié)處！

二、幼兒園園長(zhǎng)國(guó)旗下的發(fā)言：《開(kāi)學(xué)第一課》

為了提高小朋友們的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，達(dá)到學(xué)以致用，園長(zhǎng)給小朋友們上了一節(jié)生動(dòng)的開(kāi)學(xué)安全第一課。孩子們都安靜認(rèn)真地傾聽(tīng)，積極地舉手回答問(wèn)題，這一刻的開(kāi)始已為孩子們的健康與安全保駕護(hù)航！

三、各班級(jí)開(kāi)展了安全課教育。

篇3

和著清脆悅耳的上課鈴聲，何老師大步流星的走到講臺(tái)上，用她那習(xí)慣的語(yǔ)氣問(wèn)候向大家，“同學(xué)們，假期玩的美不美！”?！懊馈蓖瑢W(xué)們異口同聲的拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾聲回答道。

何老師笑嘻嘻的看著大家，飛快的在黑板上寫(xiě)下了“開(kāi)學(xué)第一課”幾個(gè)大字， “詭異”的笑了笑說(shuō)：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話突然停了下來(lái)，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識(shí)”、“不會(huì)是讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會(huì)不會(huì)重新競(jìng)選班干部”，同學(xué)們氣嘴八舌的討論著。何老師緩緩的說(shuō)道：“新學(xué)期開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)長(zhǎng)了一歲，大家說(shuō)說(shuō)新學(xué)期打算做哪些事呢？每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的情況，告訴大家自己在新的一學(xué)期的打算，如何完成自己的目標(biāo)?！泵课煌瑢W(xué)靜靜的思考著……

“同學(xué)們，開(kāi)學(xué)第一課是我們這學(xué)期的第一步，萬(wàn)事開(kāi)頭難，，每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，找出自己的不足，如何改進(jìn)，確定好自己的奮斗目標(biāo)，大家好好想想，如何走好這一步呢。”聽(tīng)了老師的話，我第一個(gè)發(fā)言說(shuō)：“這學(xué)期要多讀書(shū)，多讀歷史書(shū)，豐富自己的知識(shí)”我這一帶頭，大家都搶著爭(zhēng)著發(fā)言。陳彥君說(shuō)：“這學(xué)期我一定要認(rèn)真聽(tīng)課，上課不做小動(dòng)作?！本o接著李潤(rùn)青說(shuō)道：“我要把身體鍛煉的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句話把大家都逗樂(lè)了，于是同學(xué)們你一句，他一句的說(shuō)出自己新學(xué)期的打算。

聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)出自己的新的目標(biāo)，何老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，有了自信，才能揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆；擁有自信，才能蕩起生活的船槳啊！我希望在座的每一位同學(xué)，在新的學(xué)期中，踏著朝陽(yáng)灑下的光輝，迎著和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現(xiàn)在你，超越老師！為自己的目標(biāo)努力奮斗、一步步走下去！”

短短的40分鐘很快就過(guò)去了，同學(xué)們聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨，充滿著對(duì)新學(xué)期的期待與向往。生動(dòng)的開(kāi)學(xué)第一課結(jié)束了，我們的班級(jí)生活也該步入正軌了。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)上，我們要有新的目標(biāo)，拋棄以前的壞習(xí)慣，塑造一個(gè)全新的自己。

“開(kāi)學(xué)嘍！開(kāi)學(xué)嘍！”，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)而又短暫的寒假，同學(xué)們揚(yáng)起童貞的笑臉，背起小書(shū)包，踏進(jìn)了期盼已久的溫馨校園，懷著激動(dòng)而又有點(diǎn)小緊張的心情，回到到了久別的“家”——教室。大家找到了相應(yīng)的位置坐下，等待班主任何老師給大家上開(kāi)學(xué)的第一課。

和著清脆悅耳的上課鈴聲，何老師大步流星的走到講臺(tái)上，用她那習(xí)慣的語(yǔ)氣問(wèn)候向大家，“同學(xué)們，假期玩的美不美！”?！懊馈蓖瑢W(xué)們異口同聲的拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾聲回答道。

何老師笑嘻嘻的看著大家，飛快的在黑板上寫(xiě)下了“開(kāi)學(xué)第一課”幾個(gè)大字， “詭異”的笑了笑說(shuō)：“這節(jié)課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話突然停了下來(lái)，欲言又止、胸有成竹的盯著我們，吊著我們的胃口，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，“不學(xué)新課，肯定要復(fù)習(xí)上年的知識(shí)”、“不會(huì)是讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會(huì)不會(huì)重新競(jìng)選班干部”，同學(xué)們氣嘴八舌的討論著。何老師緩緩的說(shuō)道：“新學(xué)期開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)長(zhǎng)了一歲，大家說(shuō)說(shuō)新學(xué)期打算做哪些事呢？每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的情況，告訴大家自己在新的一學(xué)期的打算，如何完成自己的目標(biāo)?！泵课煌瑢W(xué)靜靜的思考著……

“同學(xué)們，開(kāi)學(xué)第一課是我們這學(xué)期的第一步，萬(wàn)事開(kāi)頭難，，每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，找出自己的不足，如何改進(jìn)，確定好自己的奮斗目標(biāo)，大家好好想想，如何走好這一步呢?！甭?tīng)了老師的話，我第一個(gè)發(fā)言說(shuō)：“這學(xué)期要多讀書(shū)，多讀歷史書(shū)，豐富自己的知識(shí)”我這一帶頭，大家都搶著爭(zhēng)著發(fā)言。陳彥君說(shuō)：“這學(xué)期我一定要認(rèn)真聽(tīng)課，上課不做小動(dòng)作。”緊接著李潤(rùn)青說(shuō)道：“我要把身體鍛煉的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句話把大家都逗樂(lè)了，于是同學(xué)們你一句，他一句的說(shuō)出自己新學(xué)期的打算。

篇4

初中思想品德課的“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)教學(xué)大致有以下幾種情形：一是開(kāi)學(xué)第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)；二是每個(gè)單元第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)；三是每一課第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)；四是每課框題與框題之間的導(dǎo)入教學(xué)；五是每個(gè)框題中目與目之間的導(dǎo)入教學(xué)，等等。不同情形的“導(dǎo)入”教學(xué)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)不同，采用的方式也不同，達(dá)到的效果也不同。因此，做好“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)顯得極為重要，不容忽視。以下就我在教學(xué)中如何做好“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)教學(xué)談幾點(diǎn)自己的看法。

一、開(kāi)學(xué)第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)

開(kāi)學(xué)第一課時(shí)是教師與學(xué)生的首次相會(huì)，學(xué)生對(duì)科任老師第一印象的好壞經(jīng)常在這一次相會(huì)中初步定格，同時(shí)開(kāi)學(xué)第一課時(shí)又是學(xué)生首次了解思想品德課這門(mén)課程。如何讓學(xué)生在第一節(jié)課就喜歡上你，喜歡上思想品德課，就要在“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)上下一番工夫。依我的經(jīng)驗(yàn)，要做好開(kāi)學(xué)第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)，至少要做到以下兩點(diǎn)：一是做好自我介紹，老師介紹自己時(shí)要充滿自信，將自己過(guò)去最好的成就、最美好的一面，毫無(wú)保留地展示出來(lái)，給學(xué)生留下良好的第一印象。二是做好思想品德課課程重要性的宣傳工作，把學(xué)習(xí)這門(mén)課程的好處、用途、樂(lè)趣一一介紹給學(xué)生，甚至可以適當(dāng)夸大這門(mén)課的意義。做到這兩點(diǎn)，基本就能在第一時(shí)間抓住了學(xué)生的心，為整個(gè)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課打下良好的心理基礎(chǔ)。

二、單元第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)

政治科每個(gè)單元都有一個(gè)中心教育內(nèi)容，圍繞這一中心內(nèi)容每課又有具體的教育內(nèi)容。因此，在每個(gè)單元第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)中，一定要讓學(xué)生明確本單元將要學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容是什么，具體包括哪些內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得“心中有數(shù)”。在這一環(huán)節(jié)上我經(jīng)常采用“引導(dǎo)學(xué)生看本單元的標(biāo)題及各課的標(biāo)題”的方法導(dǎo)入。例如，在教學(xué)人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)第三單元時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生看本單元的標(biāo)題“第三單元 我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”，一開(kāi)始就讓學(xué)生明白，本單元要學(xué)習(xí)的是公民在文化、經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利，然后引導(dǎo)學(xué)生看本單元各課的標(biāo)題“第六課 終身受益的權(quán)利”，“第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”，“第八課 消費(fèi)者的權(quán)益”，這樣本單元要學(xué)習(xí)的知識(shí)脈絡(luò)就清晰地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，學(xué)生學(xué)起來(lái)就目標(biāo)明確、有的放矢了。

三、每課第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)

政治科每一課都會(huì)圍繞一個(gè)中心詞從“是什么―為什么―怎樣做”展開(kāi)教學(xué)。因此，在每一課第一課時(shí)的導(dǎo)入教學(xué)中，我們應(yīng)及時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣，盡快讓學(xué)生投入到對(duì)本課知識(shí)的學(xué)習(xí)中。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，可以講一個(gè)感人故事，啟迪學(xué)生思維；可以播放一段視頻，以直觀方式調(diào)動(dòng)學(xué)生感官；可以設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思維與探討；可以播放一首歌曲，渲染課堂氣氛；可以聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，激起學(xué)生共鳴，等等?？傊?，只要方法得當(dāng)，很多導(dǎo)入方法都是可行的。例如，在教學(xué)人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第四單元第七課“感受法律的尊嚴(yán)”第一課時(shí)“走近法律”時(shí)，我先給學(xué)生講了這樣一個(gè)故事：有一名中學(xué)生，平時(shí)酷愛(ài)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)。一天，他正在為自己的黑客行為沾沾自喜時(shí)，警察上門(mén)把他帶走了。原來(lái)，他的行為給國(guó)家造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然后啟發(fā)學(xué)生思考：導(dǎo)致這名中學(xué)生違法犯罪的原因是什么？問(wèn)題一拋出，很快就把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來(lái)了，從而為整節(jié)課順利教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

四、框題與框題之間的導(dǎo)入教學(xué)―

由于每課框題與框題之間在內(nèi)容是上下承接的。例如，人教版思想品德七年級(jí)下冊(cè)第二單元“第三課 走向自立人生”共有兩個(gè)框題，第一框題重點(diǎn)闡述了“什么是自立？為什么要自立？”兩個(gè)問(wèn)題，第二框題講了“怎樣自立？”這一問(wèn)題，內(nèi)容前后承接，因此在導(dǎo)入第二框題教學(xué)時(shí)，我們可以采用“復(fù)習(xí)導(dǎo)入法”，即先復(fù)習(xí)第一框題的兩個(gè)問(wèn)題，再導(dǎo)入第二框題內(nèi)容教學(xué)。這樣既能復(fù)習(xí)舊知識(shí)，又能順暢導(dǎo)入第二框題教學(xué)，避免教學(xué)上出現(xiàn)“斷節(jié)”現(xiàn)象，使教學(xué)內(nèi)容前后銜接。

五、框題中目與目之間的導(dǎo)入教學(xué)―

篇5

俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。教師上課也是一樣，第一課上得成功與否，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣和熱情。那么如何能上好開(kāi)學(xué)第一課呢？

一、學(xué)科趣聞 激發(fā)興趣

夸美紐斯在《大教學(xué)論》中，生動(dòng)地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吃好，學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。作為新學(xué)期的第一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步形成一種積極開(kāi)放的心理狀態(tài)，是每個(gè)老師肩上的責(zé)任。

以英語(yǔ)這一學(xué)科為例，第一節(jié)課可以設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，穿插故事，把學(xué)生帶入真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中去。故事的選擇有很多，如歐美國(guó)家見(jiàn)聞，影片的介紹，……通過(guò)故事的穿插，教師可以激發(fā)學(xué)生對(duì)言語(yǔ)文字的好奇，讓學(xué)生溫故而知新，將詞匯融入目標(biāo)語(yǔ)中極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)大膽說(shuō)，從而更好地引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天地。

其他科目亦是如此，也可以向?qū)W生展示學(xué)科趣聞。如數(shù)學(xué)，陳景潤(rùn)的癡迷故事，斯芬克斯之謎等等；化學(xué)則可以利用化學(xué)儀器演示化學(xué)變化的奧妙，等等。

二、華麗亮相 學(xué)期簡(jiǎn)介

新學(xué)期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上而又充滿希望的；教學(xué)內(nèi)容方面一般不宜安排新知識(shí)的教授。教師在新學(xué)期的第一課可以實(shí)施以下教學(xué)活動(dòng)：

首先要有一個(gè)漂亮出彩的亮相。這包括兩個(gè)方面，一是在服飾打扮上要整潔得體、典雅美觀，在舉止風(fēng)度上努力做到謙恭有禮、端莊大方；二是要有一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)要介紹自己的姓名和經(jīng)歷，幫助學(xué)生了解老師的過(guò)去，促進(jìn)師生友誼的建立。

其次介紹學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。比如英語(yǔ)課可以通過(guò)實(shí)例列舉讓學(xué)生理解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的獨(dú)特性，并根據(jù)自己的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，把行之有效的學(xué)習(xí)方法和竅門(mén)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生知道下一步怎么學(xué)、怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來(lái)吸引人，以真摯來(lái)感染人。

再次介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)期目標(biāo)、課程的教學(xué)計(jì)劃和自己的講課特點(diǎn)，以便同學(xué)們更好地接受和適應(yīng)老師。同時(shí)要讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎樣做，如何學(xué)好這一科目，以及平時(shí)要求等等。讓學(xué)生在今后能按教師的要求學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。

三、注重策略 建立自信

要上好第一節(jié)課，就必須要重視第一節(jié)課。新學(xué)期伊始，教師首先要從自我做起，提前進(jìn)入工作狀態(tài)。

在開(kāi)學(xué)前幾天，要認(rèn)真總結(jié)以往教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，提出矯正方案，揚(yáng)長(zhǎng)避短；同時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備新學(xué)期的課程，要吃透教材，整體把握，做出教學(xué)計(jì)劃。

其次，教師應(yīng)該了解和分析學(xué)生在學(xué)期開(kāi)始時(shí)的心理狀態(tài)和心理需求，做到有的放矢。不同學(xué)生在開(kāi)學(xué)之初的心理狀況是不同的，有的學(xué)生希望快些開(kāi)學(xué)，盡快開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)生活，他們往往充滿企盼，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)比較好，而且多是學(xué)業(yè)成績(jī)比較優(yōu)秀的；也有的學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)薄、底子差而害怕開(kāi)學(xué)，甚至逃避學(xué)習(xí)生活；更多的學(xué)生可能處于這兩者之間。無(wú)論是哪種類型的學(xué)生，他們對(duì)第一天的學(xué)校生活都會(huì)有某種新鮮感，內(nèi)心會(huì)充滿某種希望和不安，部分學(xué)生還可能有某種程度的焦慮。

篇6

開(kāi)學(xué)第一天，陽(yáng)光明媚，隨著放學(xué)鈴聲響起，《開(kāi)學(xué)第一課》在我的期待中開(kāi)始了。

這是一個(gè)由全國(guó)師生共同關(guān)注的一個(gè)節(jié)目，它教會(huì)了我很多，尤其是教會(huì)了我如何去愛(ài)自己的祖國(guó)，去愛(ài)這個(gè)世界。

愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀。

一句話說(shuō)得好，如果你把你的快樂(lè)和別人一起去分享，你就會(huì)得到雙倍的快樂(lè)；如果你把你的痛苦和別人一起去分擔(dān)，你就會(huì)減少一半的痛苦。在王小丫主持的第一節(jié)課中，最讓我難忘的就是那個(gè)游戲，表面上它僅僅是個(gè)小小的游戲，如果沒(méi)有于丹老師的解說(shuō)，我是否也能理解出這其中的真理呢？答案是否定的，可是，于丹老師的一席話讓我懂得了什么是愛(ài)。原來(lái)，愛(ài)是分享。

愛(ài)是分享，時(shí)光又回到從前。我的好朋友高天一不但學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。他有著天使般的嗓音，記得有一次，學(xué)校組織希望工程捐款的活動(dòng)，每個(gè)班還有選出唱歌唱得比較好的同學(xué)用歌聲來(lái)祝福希望工程，他毫不猶豫的捐出了自己所有的零花錢(qián)，并被老師選為用歌聲祝福的代表，他用他的愛(ài)滋潤(rùn)著希望工程中每一個(gè)孩子的心靈，我們也分享了他的歌聲， 在他的帶動(dòng)下我們也捐出了自己所有的零花錢(qián)，與家里經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)溝通，就像個(gè)民族的孩子用歌聲溝通一樣，分享著愛(ài)和幸福。哦，愛(ài)是分享。

愛(ài)是力量，那第二節(jié)課給我印象最深的還是游戲，六個(gè)人合作，每人用兩只手指把一個(gè)人抬起來(lái)，一個(gè)人去完成難度可想而知，但每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量，就可以完成這一切，2008年5月12日，汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震 ，但人們并沒(méi)有被突如其來(lái)的災(zāi)難嚇倒，一方有難八方支援，這場(chǎng)地震牽動(dòng)了中國(guó)13億人口的心，每個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)，終于，愛(ài)的力量讓汶川重現(xiàn)光明。

記得有一次，學(xué)校舉行了一場(chǎng)接力大賽，我被安排在最后一棒，當(dāng)接力棒傳到我的時(shí)候，我們班位居第二，怎么辦？這時(shí)我想到了老師在臨場(chǎng)前說(shuō)的一句話：“每個(gè)人都是四（三）

班的成員，都有責(zé)任為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)?！边@時(shí)，我感到有一種無(wú)形的力量推動(dòng)著我，那是同學(xué)們的期待和我對(duì)集體的愛(ài)，我不顧一切地沖向前去，一下子超過(guò)了四（二）班的同學(xué)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼聲，是愛(ài)讓我擁有了強(qiáng)大的力量，哦，愛(ài)是力量。

愛(ài)是承擔(dān)，第三節(jié)課的主角馬騰飛讓我感動(dòng)得想哭，五歲時(shí)開(kāi)始做飯，一邊照顧奶奶一邊學(xué)習(xí)， 他認(rèn)為照顧奶奶是自己理所當(dāng)然的責(zé)任，在這種情況下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)都能保持在全班前20名，他承擔(dān)的責(zé)任比我們?nèi)魏我粋€(gè)人都要重，他對(duì)奶奶的愛(ài)，讓家里的情況越來(lái)越好，他承擔(dān)起責(zé)任讓奶奶過(guò)上了幸福的生活。

換了我們，行嗎？我有生以來(lái)，只為父母做過(guò)一頓飯，在看了馬騰飛的故事之后，我感到我以前沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任的勇氣，從今往后，我一定要為這溫暖的家多盡一些責(zé)任，這也是愛(ài)家的一種表現(xiàn)。哦，愛(ài)是承擔(dān)。

愛(ài)是榮耀，航天英雄楊利偉在踏上太空時(shí)，全中國(guó)人們?cè)跒樗麣g呼，他用他的愛(ài)和他的勇氣，讓中國(guó)航天事業(yè)更上一層樓 。愛(ài)是榮耀。

篇7

一、暑期集訓(xùn)工作踏實(shí)、有效。

本次集訓(xùn)有熊光明校長(zhǎng)親自掛帥，制訂了明確具體的日程安排，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，各項(xiàng)活動(dòng)井然有序。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)新師德規(guī)范有了深刻的認(rèn)識(shí)，每名教師都紛紛發(fā)言，暢談感受，還結(jié)合汪金權(quán)老師的先進(jìn)事例進(jìn)行反思、總結(jié)，并做了近萬(wàn)字的師德學(xué)習(xí)筆記。是我校師資隊(duì)伍建設(shè)向前大大的邁進(jìn)了一步，為順利開(kāi)學(xué)鋪平了道路，使集訓(xùn)工作取得了實(shí)效。

二、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作細(xì)致、到位。

我校在暑假集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，就周密安排了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。每項(xiàng)工作責(zé)任到人，分工細(xì)致。從8月27日，陽(yáng)威副校長(zhǎng)就帶領(lǐng)彭濤等骨干老師就冒著高溫，走訪學(xué)生、提醒學(xué)生按時(shí)返校，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，贏得家長(zhǎng)的支持，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，改善了學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系為構(gòu)建良好、和諧的校園奠定了基礎(chǔ)。馮玲主任則對(duì)所有一年級(jí)新生家長(zhǎng)電話通告學(xué)校開(kāi)學(xué)工作安排。張俊霞主任親自動(dòng)手布置美化校園，一條條親切問(wèn)候的條幅，一張張勵(lì)志向上的名人畫(huà)像，一間間整潔明亮教室，靜候?qū)W生“回家”。

三、教學(xué)工作，井然有序、局面喜人。

教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，我校確立了“以科研興校，以質(zhì)量謀發(fā)展”的辦學(xué)理念。教務(wù)處按照義務(wù)教育課程配備比例，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課堂。開(kāi)學(xué)前學(xué)校就為教師配備齊各類教學(xué)輔助用具，并對(duì)教學(xué)的主要活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)安排。開(kāi)學(xué)的第一天學(xué)校就按新課表進(jìn)行課堂教學(xué)，教學(xué)工作步入了正軌，所有老師都迅速進(jìn)入了角色。在開(kāi)學(xué)第一周制定了各類計(jì)劃，做到了“五表”上墻。教務(wù)處積極做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，強(qiáng)化上課的過(guò)程管理，專人巡視，促進(jìn)課效的提高。教師的計(jì)劃都按時(shí)上交，備課、作業(yè)到位情況好，質(zhì)量高。學(xué)校制定了教學(xué)過(guò)程管理方案和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理，進(jìn)一步完善了教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和教師獎(jiǎng)懲條例，加強(qiáng)了教師的日常管理。增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)教師的教學(xué)科研熱情。

四、上好開(kāi)學(xué)第一課。

9月1日開(kāi)學(xué)了，張俊霞主任給全體學(xué)生上了新學(xué)期的第一課，主要圍繞安全教育和禮儀教育作了強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，珍愛(ài)生命和遇見(jiàn)老師、同學(xué)要問(wèn)好，十分具有教育意義。張溝二小一向注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，可以說(shuō)是天天說(shuō)，人人說(shuō)。給全體學(xué)生上了一節(jié)安全、禮儀教育課，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在學(xué)校要注意哪些安全，應(yīng)該怎樣做，要珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在遇見(jiàn)老師要問(wèn)好。這些都體現(xiàn)以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，體現(xiàn)新師德規(guī)范的要求。這樣一節(jié)有教育意義的課，在學(xué)生中將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。相信我校學(xué)生今后在安全和禮儀方面會(huì)做得更好，學(xué)生的行為習(xí)慣將得到進(jìn)一步規(guī)范。

五、存在問(wèn)題

1、隨著流動(dòng)人口的增多，兄弟學(xué)校班班通的開(kāi)通，保學(xué)率的任務(wù)比較艱巨。

2、學(xué)生上學(xué)的半徑大，實(shí)施規(guī)模辦學(xué)有一定難度，校車(chē)管理有待進(jìn)一步規(guī)范。

3、學(xué)校校舍緊缺，師生住宿問(wèn)題無(wú)法解決。

篇8

關(guān)鍵詞：有效教學(xué) 調(diào)查問(wèn)卷 原因分析 第一節(jié)課

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）04（b）-0137-01

有效教學(xué)就是要面向每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有長(zhǎng)足進(jìn)步的教學(xué)理念，猶如要讓每一朵花都結(jié)出豐碩的果實(shí)，就要要給每一朵花授粉。忽視了任何一個(gè)學(xué)生，都將是教育的失誤。

中職旅游專業(yè)教師面對(duì)的是與其他學(xué)校有所不同的各具特點(diǎn)的活生生的中職學(xué)生，教學(xué)難度較大，教學(xué)效果也會(huì)有所不同。教師要想實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目標(biāo)，就要在上課之前充分分析每一個(gè)學(xué)生的狀況，對(duì)他們的思想、學(xué)習(xí)、性格，甚至家庭狀況都要了如指掌，特別要從開(kāi)學(xué)第一課抓起。但如何提升課堂的有效教學(xué)呢？用什么方法能將85%的學(xué)生甚至更多的學(xué)生調(diào)動(dòng)起來(lái)呢？又該如何對(duì)待班級(jí)中“不愛(ài)學(xué)習(xí)”的孩子們呢？這一連串的問(wèn)題無(wú)時(shí)不提醒著教師必須做出認(rèn)真的教學(xué)思考。

1 對(duì)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性調(diào)查問(wèn)卷的分析

筆者針對(duì)旅游專業(yè)的學(xué)生做了一次“關(guān)于做好開(kāi)學(xué)第一課促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)分析了解到，67%的學(xué)生是因?yàn)橄矚g旅游而選擇了旅游專業(yè)學(xué)習(xí)，50%的學(xué)生將來(lái)的就業(yè)方向會(huì)選擇旅行社工作，有35%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，50%的學(xué)生選擇了教師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，13%的學(xué)生不知道自己是否喜歡上此課對(duì)課程沒(méi)有想法，54%的學(xué)生認(rèn)為新課程開(kāi)學(xué)第一課教師應(yīng)與學(xué)生們聊天拉近關(guān)系，并用風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹本門(mén)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)提高對(duì)整門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣，70%的學(xué)生認(rèn)為第一堂課對(duì)今后有效學(xué)習(xí)本門(mén)課程有影響。

針對(duì)此次調(diào)查結(jié)果分析，筆者對(duì)選擇了教師講學(xué)生聽(tīng)傳統(tǒng)教學(xué)方式的50%那部分學(xué)生又進(jìn)行了深入了解。觀察發(fā)現(xiàn)，這部分學(xué)生在實(shí)際的教學(xué)中也處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上他們對(duì)教師的提問(wèn)不積極回答，不擅長(zhǎng)組織語(yǔ)言，經(jīng)常追究標(biāo)準(zhǔn)答案，并且在小組學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常順從課堂比較活躍同學(xué)的意見(jiàn)，對(duì)此，只有提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，才能實(shí)現(xiàn)有效性教學(xué)。對(duì)于提不起學(xué)習(xí)興趣的35%的那部分學(xué)生，觀察發(fā)現(xiàn)，這部分學(xué)生大部分存在課堂睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)話等現(xiàn)象，小組教學(xué)也很難調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，需要教師根據(jù)他們的興趣點(diǎn)，培養(yǎng)師生感情，通過(guò)賞識(shí)教育，調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2 影響中職課堂有效教學(xué)的因素

2.1 傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響

調(diào)查顯示，50%的學(xué)生選擇教師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，這表明傳統(tǒng)教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的影響還很大。所以，學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后，有相當(dāng)一部分學(xué)生還不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，他們往往表現(xiàn)出缺乏自己的主見(jiàn)，不能很好地表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受。而對(duì)于旅游專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要良好的口語(yǔ)表達(dá)能力，但學(xué)生們當(dāng)眾發(fā)表意見(jiàn)還很怯場(chǎng)，對(duì)于突發(fā)事件，更不能找到良好的解決辦法，大多數(shù)學(xué)生選擇逃避。

2.2 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)參差不齊

正如廣州市教育局教研室吳必尊老師對(duì)廣州市中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生做的問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的那樣，當(dāng)前的中職生在初中班級(jí)里的綜合成績(jī)處于優(yōu)的僅占6%，良的約占9%，一般的約占33%，而差的則占52%以上。這些學(xué)生85%以上在初中時(shí)未曾獲過(guò)學(xué)校的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。他們?nèi)胱x中職學(xué)校的途徑，57%是參加中考，39%是登記（免試）入學(xué)。他們選擇就讀中職學(xué)校的主要原因，約41%是由于自己喜歡，23%是想早點(diǎn)掙錢(qián)減輕家庭負(fù)擔(dān)，21%是由于父母的決定，15%是由于考不上高中的無(wú)奈之舉。他們經(jīng)歷了小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)，不但文化課成績(jī)相對(duì)較差，而且讀書(shū)的能力和閱讀量也明顯不足，所以當(dāng)把問(wèn)題交給他們解決時(shí)，他們因?yàn)楦杏X(jué)不知道說(shuō)什么或不知道怎么說(shuō)，于是將提問(wèn)看成是很煩甚至很難的事情，上課害怕老師提問(wèn)，即使叫到了也經(jīng)常無(wú)言以對(duì)，因此對(duì)一些參與性較強(qiáng)的課程提不起興趣。正是這樣一些學(xué)生組成了中職課堂。

3 如何提高中職課堂教學(xué)的有效性

3.1 重視第一堂課教學(xué)的有效性

根據(jù)調(diào)查可以看到，有70%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)第一堂課印象的好壞會(huì)直接影響自己今后的學(xué)習(xí)興趣，所以如何上好第一堂課將是整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)幾位老師的研究和嘗試發(fā)現(xiàn)第一節(jié)課中讓職業(yè)學(xué)校的學(xué)生知道學(xué)什么、怎么學(xué)，只能暫時(shí)提高學(xué)生們的興趣點(diǎn)，要想讓學(xué)生能夠?qū)⑴d趣點(diǎn)延續(xù)到以后課程的學(xué)習(xí)中，最主要的還是要研究為什么學(xué)，而要想讓學(xué)生深刻了解為什么學(xué)，職業(yè)學(xué)校的教師必須從第一堂課開(kāi)始，尤其在第一堂課中就在學(xué)生們的心目中種下種子，樹(shù)立職業(yè)理想，規(guī)劃自己的未來(lái)。

3.2 教師要勤思考，做研究型的教師

教師要將每一堂課都當(dāng)成一部完美的作品，要善于對(duì)自己的授課方式方法進(jìn)行總結(jié)，對(duì)所接觸的學(xué)生多分析，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，找到他們喜歡關(guān)注的焦點(diǎn)。要根據(jù)自己的授課經(jīng)驗(yàn)，勤于思考，總結(jié)規(guī)律。在調(diào)查問(wèn)卷中，回答“您認(rèn)為開(kāi)學(xué)第一次上課教師怎樣教學(xué)才能提高對(duì)整門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣”時(shí)，54%以上同學(xué)都選擇了“與學(xué)生們聊天拉近關(guān)系，并用風(fēng)趣的語(yǔ)言介紹本門(mén)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容”，這也可以證明，被學(xué)生喜歡能調(diào)動(dòng)課堂有效教學(xué)的老師必定是有個(gè)性有自身魅力的老師。所以，如何成為有自身魅力與眾不同的老師，就需要教師勤思考，善總結(jié)，做研究型教師，而不是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。

篇9

安全是幼兒園的生命線，安全工作是一項(xiàng)需要常抓不懈的基礎(chǔ)工程。安全管理作為一項(xiàng)特別重要的工作，擺到突出位置。為更好的做好幼兒園安全工作，加強(qiáng)幼兒園安全管理，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保幼兒園安全穩(wěn)定?，F(xiàn)將幼兒園開(kāi)學(xué)初安全及相關(guān)工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)安全教育，家園共筑安全墻

1．進(jìn)一步推進(jìn)安全教育進(jìn)課堂工作。上好開(kāi)學(xué)初的“安全教育第一課”、上好每天晨間活動(dòng)的“安全常規(guī)第一課”。確定每周一為安全教育課，在規(guī)定時(shí)間開(kāi)展安全教育活動(dòng)。做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有記載、要求在教案和周計(jì)劃中體現(xiàn)。

2.

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)生在園期間健康的成長(zhǎng)。根據(jù)國(guó)家有關(guān)教育的法律、法規(guī)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，與幼兒及幼兒家長(zhǎng)簽訂幼兒人身安全告知書(shū)。同時(shí)下發(fā)《利國(guó)鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于學(xué)生幼兒乘車(chē)安全致家長(zhǎng)的一封信》呼吁家長(zhǎng)同幼兒園一同做好幼兒的安全工作。并讓家長(zhǎng)給幼兒園簽訂幼兒交通安全承諾書(shū)。

二、加強(qiáng)安全管理，做好開(kāi)學(xué)安全“八個(gè)第一”

1.第一次開(kāi)展全體教師會(huì)議。會(huì)議中強(qiáng)調(diào)安全的重要性，要做好學(xué)校周邊安全隱患的嚴(yán)格排查工作，每位教師要把安全教育作為開(kāi)學(xué)第一課，認(rèn)真組織備課，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

2.

第一節(jié)安全教育課。教師以幼兒園日常安全為主題給幼兒上了安全教育課。由于開(kāi)學(xué)初，大部分孩子已經(jīng)逐漸步入形成的學(xué)習(xí)氛圍，還有少部分新生，由于年級(jí)比較小，還有些哭鬧。

3.

第一次晨間活動(dòng)。晨間活動(dòng)作為幼兒體育活動(dòng)的基本形式之一，具有與其它體育活動(dòng)形式相同的目的與任務(wù)，就是促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。幼兒在戶外進(jìn)行體育活動(dòng)，不僅能有效地鍛煉身體，而且能更多直接接收陽(yáng)光、新鮮空氣、水份等自然因素的刺激。各班老師關(guān)注孩子的運(yùn)動(dòng)能力、興趣，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),提供適宜的材料豐富活動(dòng)內(nèi)容。

4.

第一次早操。孩子們跟隨著音樂(lè)的節(jié)奏，認(rèn)認(rèn)真真地做韻律操和動(dòng)物模仿操，孩子們一會(huì)變成小猴子，一會(huì)變成大象伯伯，一會(huì)又成了大公雞，看的家長(zhǎng)們興致滿滿，紛紛贊嘆孩子們第一次出操就有這么好的表現(xiàn)。

5.

第一次在園就餐。幼兒此一次在園就餐，盡管有個(gè)別幼兒還是有些哭鬧，但大部分幼兒還是能夠遵守用餐秩序。用餐時(shí)的安全問(wèn)題我園一直也很重視。有些細(xì)微之處以及教師自以為很安全的狀況下，也會(huì)發(fā)生意想不到的事情，因此教師必須有一雙善于觀察與發(fā)現(xiàn)的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻把幼兒進(jìn)餐時(shí)的安全放在第一位，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)給予杜絕。

6.

第一次就寢。教育幼兒睡覺(jué)的時(shí)候不能吵鬧，不做小動(dòng)作，安靜的睡覺(jué)。讓幼兒知道午睡可以使人的大腦，身體得到休息，使人們身體更健康。培養(yǎng)幼兒正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成每天睡午覺(jué)的習(xí)慣。

7.

第一次放學(xué)。特別邀請(qǐng)派出所民警為幼兒保駕護(hù)航。幼兒入園或離園，原則上由父母親自接送，如有困難委托他人接送時(shí)，應(yīng)是年滿18周歲的正常人且具備完全行為能力，未成年的兄弟姐妹、親戚或精神異常者都不能接送孩子。委托他人接送必須提前給老師打電話通知，同時(shí)讓接送人手持我園接送卡接送幼兒，否則不予履行接送手續(xù)。

8.

第一次安全排查。幼兒園園長(zhǎng)以及安全工作小組人員，在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全面的安全檢查工作，對(duì)幼兒園內(nèi)部重點(diǎn)部位（教室、活動(dòng)室、午睡室、食堂、儀器、圖書(shū)、財(cái)務(wù)、文印室等）進(jìn)行一次拉網(wǎng)式全面排查，排查校舍、交通、夜間值班、門(mén)窗、線路、化學(xué)藥品、食堂、消防設(shè)施、體育器材等存在的安全隱患，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。但是有一些小問(wèn)題，比如像監(jiān)控?cái)z像頭模糊，墻皮脫落，雨棚漏水，都得到了妥善的解決。

三、加強(qiáng)交通安全管理，確保上下學(xué)交通安全

幼兒園加強(qiáng)了交通安全教育，結(jié)合幼兒園實(shí)際，與幼兒及幼兒家長(zhǎng)簽訂幼兒人身安全告知書(shū)。同時(shí)下發(fā)《利國(guó)鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于學(xué)生幼兒乘車(chē)安全致家長(zhǎng)的一封信》呼吁家長(zhǎng)同幼兒園一同做好幼兒的安全工作。并讓家長(zhǎng)給幼兒園簽訂幼兒交通安全承諾書(shū)。讓家長(zhǎng)和幼兒園一同為幼兒筑起一道安全墻。

四、制定預(yù)案，開(kāi)展演練，防患于未然

結(jié)合本園實(shí)際，集中時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行文明出行、安全用電、預(yù)防火災(zāi)、溺水、交通事故等安全知識(shí)教育，認(rèn)真制定處置各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，計(jì)劃組織開(kāi)展以防火災(zāi)、防地震、防突發(fā)事件、防自然災(zāi)害為主要內(nèi)容的安全避險(xiǎn)應(yīng)急演練。

五、加強(qiáng)重點(diǎn)防范，確保學(xué)校安全穩(wěn)定

1.加強(qiáng)消防安全管理。加強(qiáng)教職工防火用電的教育和督查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患；

加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施和器材的日常維護(hù)，保證有效使用。

2.加強(qiáng)交通安全管理。進(jìn)一步做好交通安全知識(shí)教育，繼續(xù)做好幼兒上下學(xué)乘車(chē)情況的跟蹤調(diào)查，切實(shí)做到“源頭管控、過(guò)程監(jiān)督、責(zé)任明確”。

由于幼兒園孩子們年齡小，自理能力差，屬于無(wú)民事行為能力人，我們要求孩子的上下學(xué)應(yīng)由家長(zhǎng)親自接送。

3.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生的安全管理。注重食堂物與人的安全管理，嚴(yán)格持證上崗，規(guī)范操作程序。嚴(yán)把采購(gòu)、加工、分發(fā)、食用每個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格采購(gòu)索證制度，按時(shí)按量對(duì)廚具進(jìn)行洗消，加強(qiáng)隱患排查和整改力度，確保幼兒飲食衛(wèi)生安全。

4.加強(qiáng)衛(wèi)生防疫督導(dǎo)，有序進(jìn)行日常衛(wèi)生保健工作，積極開(kāi)展國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗查漏補(bǔ)種月活動(dòng)，認(rèn)真組織新生入園體檢及檔案整理。

篇10

早在8月20日起，校長(zhǎng)就著重思考、規(guī)劃本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。8月22日上午校長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園進(jìn)行了全方位安全大排查；8月28日下午3：00，校長(zhǎng)主持召開(kāi)了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，傳達(dá)了區(qū)教育局鎮(zhèn)教育總支開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，討論研究落實(shí)新學(xué)期的具體工作，會(huì)后全體領(lǐng)導(dǎo)各司其職積極投入到緊張的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作中去；

8月29日上午9：00，召開(kāi)了新學(xué)期第一次全體教職員工會(huì)議，按照區(qū)教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，全面部署了學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作；8月31日上午10：00，召開(kāi)了新學(xué)期第一次全體班主任會(huì)議，特別強(qiáng)調(diào)要做好“控輟保學(xué)”工作；9月1日上午9：00教務(wù)處組織分班，組織人員人員分發(fā)好教參、課本，當(dāng)晚，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)第一課時(shí)教案，留守學(xué)生在教室自習(xí)；9月3日上午8：00起，全體師生正式上課；9月5日下午3：00召開(kāi)了本學(xué)期第二次全體班主任會(huì)議，布置實(shí)施學(xué)籍管理、學(xué)生個(gè)人量化管理和班級(jí)量化管理……。學(xué)校將開(kāi)學(xué)工作的具體責(zé)任落實(shí)到位個(gè)人，確保開(kāi)學(xué)期間人人有事干，事事有人管。目前，我校的開(kāi)學(xué)工作正在有條不紊地進(jìn)行著，各項(xiàng)工作已逐步進(jìn)入規(guī)范化。

1、做好控輟保學(xué)工作。為了做好控輟保學(xué)工作，早在8月15日，我校就組織全體教師，以班級(jí)科任教師為組，深入各村進(jìn)行家訪。全體教師頂炎炎烈日，給學(xué)生家長(zhǎng)送去了溫馨的溝通，在社會(huì)上引起了很大的反響。在教職工會(huì)上，每位教師都與校長(zhǎng)簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀，要求全體教師，要繼續(xù)深入各村各戶進(jìn)行家訪，發(fā)動(dòng)學(xué)生返校上課。本期，我校返校率為100℅

2、做好學(xué)生思想教育工作。組織學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)、校紀(jì)校規(guī)、法制安全、環(huán)境衛(wèi)生等方面的教育，教育學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)校，尊敬老師，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、做好后勤保障工作。在開(kāi)學(xué)之前，學(xué)?？倓?wù)處領(lǐng)導(dǎo)就利用假期，請(qǐng)工人維修了各班、宿舍破損的課桌、床；對(duì)教室、宿舍進(jìn)行水電方面等的檢修；認(rèn)真檢查水源，重新建設(shè)了師生廁所，做好后勤保障工作。

4、做好安全、衛(wèi)生工作。學(xué)校組織安全大排查，教育學(xué)生要注意交通、人身、財(cái)物安全，加強(qiáng)安全管理，確保學(xué)校校園安全。持之以恒地進(jìn)行一日三掃的衛(wèi)生制度，全面搞好清潔工作，為師生營(yíng)造成一個(gè)清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。副校長(zhǎng)王杰書(shū)寫(xiě)張貼開(kāi)學(xué)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍。