導語：如何才能寫好一篇溫馨小家，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

戶主：杰生，公司經(jīng)理 翠茜，大學英文教師

面積：63.95平米

杰生和翠茜的家在領(lǐng)秀城。這是一個新建的大型社區(qū)，新種的草坪和花木綠意盈盈，整個社區(qū)非常幽靜。

淡粉色的墻面，淡黃色的電視墻，輕紗的落地窗簾，這些明快的色彩讓整個家溫馨起來。幾株綠植生意盎然地迎接著春天的到來。

只是簡單的幾筆，就讓居家?guī)狭藴厍槎行缘纳?。整間房子定的基調(diào)是淺淺的粉色系，點綴原木色和大地色的簡單家具，感覺一氣呵成，流暢又簡潔。簡約而又富有時尚的設(shè)計+整個客廳沒有任何過于搶眼的顏色，整體色調(diào)單純而不單調(diào)，看起來溫馨而又現(xiàn)代味十足。典雅的白色門窗，看上去顯得比實際面積要寬敞和透亮。家具看似漫不經(jīng)心，實際上卻巧妙地結(jié)合成一個系列，延續(xù)了視覺上的感受 透露出家的體貼和愜意。

現(xiàn)在，衛(wèi)生間空間的設(shè)計重要性已不容置辯。衛(wèi)浴二字，包含的基本意思是通過洗浴使身體潔凈，這是一塊令人浮想聯(lián)翩的空間，也是最能體現(xiàn)主人生活品質(zhì)的地方。

杰生的家中，衛(wèi)生間的裝修是最大亮點，深淺不一的橙黃色馬賽克墻面非常漂亮，在燈光的映射下更加絢爛而浪漫。由于原戶型的衛(wèi)生間面積較小，主人對其進行了二次裝修拓展了空間，安置下一個白色的浴缸。忙碌一天之后，泡一個溫暖舒適的泡泡浴，趕走一身的疲憊，著實是一件愜意的事。

篇2

-題記

遙望藍天白云，綠樹青草……

我趴在窗前陷入了沉思，小荷，多舒心的名字，多溫馨的家。

我愛小荷

于是，靈機一動，想想：給小荷寫篇賀文，祝小荷的朋友們天天快樂！^_^

小荷是一個大家庭，會員很多，我初來乍到，榮幸的認識了幾位朋友。

紫依。

她是一個很溫柔的女孩，很受人歡迎，總是鼓勵別人，給人信心。她謙虛極了，特招人敬慕。

錯錯

她是一個中型女孩，靦腆而瀟灑，跟她交朋友很快樂，總是覺得時間過得很快。

自由

她是一個很負責任的人，知名度很高，性格開朗，從不擺臭架子，也不自以為是，所以朋友很多，她跟木木交情甚好，她們兩個在一起真讓人羨慕。

凡

對待文章一絲不夠，夸張地說她和13簡直就是孿生姐妹，看到抄襲文，刪。瞧見不符合格式的也刪。不過這樣更好，制服了那些不守道德，不尊重作文的人，記得紫依曾說過作文是自己真實情感的結(jié)晶，的確，身為管理員嘛，自然要發(fā)揮作用，說真的，凡很好。像刪文這得罪人的事她都做，可見其負責了吧！

13

我不太了解她，只知道她的英語很好，在美國生活吧，接觸的多啦！她經(jīng)常寫好多英語作文，讓我們這些英文癡倒霉啦，她寫的固然好，可是看不懂嘛！我常為自己的不才感到悲哀，哎。

微微雪

我跟她不熟，只是了解到他們那發(fā)生地震，挺慘的！在此祝福她：早日重建家園，永遠離開地震，好好生活，合家歡樂。

梁玉林

挺可愛的小男孩，特別懂禮貌，很細心，很招人喜歡。

茅老師

我們不怎么認識，只是交談過一次，他很幽默，很聰明，善變能力很好，是個負責的老師，他的桃李特多，還不時拜訪一下老師，他真幸福！

萬里晴空

也許他不認識我，但是我知道他，他跟蜜蜂稱父道女，很特別，很滑稽。

木木

很漂亮的女孩，可愛極了，特別有才，很溫柔。

{好像就這么多啦！正在尋找中…`}

我的朋友雖然和我交情不深，但是我很喜歡他們，他們有各自的特點，就像荷花那樣：

出淤泥而不染。

篇3

在一個美麗的池塘里，住著一只小青蛙。它的眼睛圓圓的，肚子雪白雪白的，穿著一件碧綠碧綠的外衣。它一個人在水里游來游去，非常悠閑自在。

它的家，那個美麗的池塘就在我家小區(qū)的中央。池子里有許多許多的碧綠的荷葉，像一把把撐開的小傘為小青蛙遮陽。有的荷葉上頂著的還是花骨朵呢；有的荷葉上盛開著美麗的荷花，粉色的花瓣黃色的花心，美麗極了。晚上人們在池邊散步，聊天兒，小朋友們圍著水池做游戲?？墒?，就是有一些人非常的不自覺，他們在乘涼的時候隨手把吃剩的果皮、瓜子殼，墊在屁股下的報紙就扔進了池塘里，池塘里的水慢慢的變臭了，臭水熏得小青蛙再也住不下去了，小青蛙要找一個新家了。

于是，我?guī)托∏嗤苷伊艘粋€新家。那就是我們美麗的學校。一進大門，就看見那個美麗的池塘。水池里有一座假山，山上有一個噴泉，噴出來的水繞著山腰又流回到水池里。山腳下有一座小橋，小魚們在橋下游來游去快樂極了。小青蛙看見后連忙說：“我非常喜歡這個新家。”說完一下子就跳進了水池，忙著去交新朋友了。

我每天到了學校都要去看看小青蛙，看著池塘里的小青蛙和好朋友們玩的開開心心的，我的心里也高興極了。

作者：二年級余彥檳 指導教師：孟憲蕓

篇4

感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺。

通過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。

實小---孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學情況。他那幽默風趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時間里的學習情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。

小學階段的學習需要家長和老師的引領(lǐng)，通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習慣的重要性。

提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。

篇5

我也不喜歡父母病重在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動，不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最期冀的希望斬斷，以絕望之心在寂寞中遠行，那是對生命的大不敬。我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。

可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世間有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念，遺留給我們永無償還的心情。你就永遠無以言孝。

有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。

“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵山花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的布鞋，也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣——

但在“孝”的天平上，它們等價。

篇6

  關(guān)于小學新生家長會發(fā)言稿范文最新

  尊敬的各位家長：

  大家好！

  非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓ji，同時擔任語文教學工作。

  孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務(wù)重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢， 。

  一、生活常規(guī)方面

  1、遵守作息時間

  請大家打開學校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7： 到校，準備 交作業(yè)， 就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，周 我們要開展業(yè)務(wù)學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們準時接送孩子。

  2、學習用品準備

  應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

  每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。

  每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。

  3、生活用品準備

  請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。

  4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。

  開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。

  二、學習常規(guī)問題

  1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。

  我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

  口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。 另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃?。蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義）

  2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！

  3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

  三、溫馨提示

  1、聯(lián)系方式

  學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。

  各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！

  關(guān)于小學新生家長會發(fā)言稿范文最新

  尊敬的各位家長：

  你們好！我叫吳鑫，是班里的數(shù)學科代表。很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼?，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

  我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。

  其次，介紹一下我的情況。我是這個學期才轉(zhuǎn)到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級？不知道同學們會不會歡迎我？不知道這里的老師好不好？帶著這一堆疑問我開始了新的學習旅程。開學三個月來，同學們給我留下的印象是團結(jié)。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們認真負責，不輕易放棄一個學生，總是給予我們很多的鼓勵！

  最后，我想說說學習的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同，學習的基礎(chǔ)不同。我覺得學習要設(shè)定一個目標，做一個計劃。如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。所以我認為首先應結(jié)合自己的實際定好一個目標，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學習的基礎(chǔ)上，課后多做練習，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

  期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試里，暴露出了這兩門課程學習的一些不足之處，練習題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導致了考試成績的不理想。通過和同學們的認真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學習方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關(guān)的練習，完成后對照標準答案更正錯誤，最后針對錯題進行再學習，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會取得好成績。

  爸爸媽媽！相信我們正在進步！我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！

  關(guān)于小學新生家長會發(fā)言稿范文最新

  各位家長：

  你們好。

  我是1（1）班的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。開學到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了，這段時間里，孩子們有了很大的進步，會認字了，會讀拼音了，會讀兒歌了，看著孩子們的這些轉(zhuǎn)變，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此。

  俗話說：性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是孩子們學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，家長才是孩子一生的老師，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。

  一、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

  1、寫的習慣：

  大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們?？梢哉f我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。在學校老師會監(jiān)督提醒，但是孩子回到家里還是有可能會松懈，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

  在孩子寫字方面，學校每天會布置孩子寫拼音，寫字的作業(yè)，作業(yè)的量不多，但要把格式寫對，把每個字都寫好，并且保持書面工整。孩子做完作業(yè)，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)寫對了沒有，字跡是否清楚，本子是不是干凈，然后再給孩子簽名。經(jīng)常這樣，就能逐漸幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習慣。更不要把簽名當作是一種形式而隨意對待。

  我們也深深地知道每個孩子都是家長的希望，我們也希望孩子能夠成長，能夠成才，但是，我們在這里給家長一點建議，我們應當倡導孩子自主學習，家長做孩子學習的輔導員，在孩子無法及時完成作業(yè)的情況下，請家長不要幫孩子寫作業(yè)，這會讓孩子的學習態(tài)度及學習熱情在不知不覺中發(fā)生變化，讓他們養(yǎng)成一種依賴心理，變得更加隨意地對待作業(yè)。

  孩子需要你科學的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

  孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那對孩子而言是多么幸福的一件事情。

  當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。

  讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

  2、讓孩子養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。

  研究發(fā)現(xiàn)：走路、騎車上學的孩子，能更好地集中精力，而乘坐公交、開車接送的孩子容易出現(xiàn)注意力不集中的情況。研究的主要負責人表示，如果一個三年級上學期的學生每天走路或騎車上學，他的集中力就相當于三年級下學期學生的水平。這可能是因為運動可以讓大腦更好地利用氧氣，還能減少腦疲勞，讓頭腦更清醒敏銳。培養(yǎng)孩子注意力的方法很多，家長可以利用班級的微信群多探討諸如此類的話題，咱們這個群目前交流的話題每天僅限于這道題怎么寫，那道題怎么做，明明一個很簡單的問題，討論來，討論去，簡單的問題復雜化，聽聽孩子的意見，問問孩子老師上課怎么講的。

  家長都渴望孩子取得好成績，其實，學生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。

  3、傾聽的習慣：

  傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)，也是一個小學生獲取優(yōu)秀成績的有效的學習方法。有一位哲人說：“上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴巴，意思是要我們多聽少說?！?/p>

  我們在課堂上常常都會遇到這樣的情況：一位同學正在發(fā)言，其他學生爭先恐后地舉手叫著“老師！老師！我、我、我”不顧別人還沒有把話說完就插嘴，這就是孩子沒有良好傾聽習慣的表現(xiàn)。不難看出：這些孩子的目的只為先搶到問題，至于應該怎樣回答，別的學生回答了什么，答的正確與否，有價值與否，孩子們都不關(guān)注！為什么會這樣呢？我們先來了解一下低年級孩子的傾聽特點：

  （一）聽一會兒

  （二）邊玩邊聽

  （三）不愿意聽

  案例分析：8歲的喬喬吃飯時一反常態(tài)地沉默著?！皟鹤?，出了什么事？”爸爸問他。喬喬搖了搖頭，不說話。爸爸追問道：“肯定發(fā)生了什么事，你看起來很苦惱?！薄靶姾臀页沉艘患堋！眴虇绦÷暤卣f。爸爸哼了一聲說：“就為了這件事？我還以為出了什么大事呢。你和小強總是吵架，很難相信你們還是朋友！”喬喬聽了，輕聲說：“好了，沒事了。我要去做作業(yè)了?！?/p>

  （1）當孩子做錯了時不要急于批評，先聽他解釋

  孩子從一個混沌的世界進入我們的生活，需要了解、學習的事情太多太多，父母要有耐心幫助他完成一生中各個階段的學習，不能急于求成。如果他們做得不夠好，或做錯了什么，我們不要急著下結(jié)論批評，要先聽孩子講過程。在講的過程中最好不要打斷，即使有問題也要等孩子講完，再心平氣和地提出問題聽他解釋。孩子如果真的做錯了事情，也會在父母“循循善誘”的問題中，認識到自己錯在了哪里。如果父母一開始就批評甚至訓斥，孩子不僅會產(chǎn)生抵觸情緒，既聽不進批評，也認識不到自己的問題所在，以后也懶得跟你說、跟你解釋，逐漸地對父母封閉自己。

  案例分析：一個五年級的學生，一天他放學回家告訴媽媽，他和某某打架，把對方的鼻子打出血了。他的媽媽當時很驚訝，因為兒子很少與同學發(fā)生糾紛，何況是打架！這位母親盡量以平和的語氣問他：“怎么回事呢，你們不是最好的朋友嗎？”他把事情的經(jīng)過說了一遍。原來是他們幾個同學出去玩時，那個孩子走在他的后面一直用腳踹他，雖然他抗議過，但是那孩子正在興頭上沒有理會，所以就有了這樣的結(jié)局。他說，自己不是有意要打他的鼻子，是因為太生氣沒有注意。

  （2）注意為孩子保守秘密，才可能繼續(xù)“聽”下去

  每個人都有自己秘密，或一些不愿意讓別人知道的事情，小孩子也不例外。由于孩子年幼未經(jīng)事故，許多在成年人看來不值得一提的事情對于他們來說，可能就是天大的事情。因此，父母在與他們相處的時候，要學會用他的眼光去看待他所遇到的事情，學會先站在他的角度去思考、去感受。即便是一些關(guān)于孩子“好笑的”、“好玩兒”的事情，也不要輕易說給別人聽，否則他會認為自己隨時都會被“出賣”，從而對你隱瞞自己的所有。需要特別提醒的是，當孩子做了錯事，一定要鼓勵、啟發(fā)他對自己的行為做出解釋。通過解釋，我們才可以知道孩子的心理過程，了解他的看法與態(tài)度?！敖忉尅保⒉粌H僅是針對事情本身，得到“解釋”的機會與擁有“解釋”的能力，將會對一個人的良好性格形成具有很大的促進作用。很多時候，孩子的“錯”事一經(jīng)解釋，大人才會發(fā)現(xiàn)，那實際上只不過是一場誤解。

  對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們家長在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關(guān)重要。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以專門抽出時間通過定期給孩子講講故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學會去傾聽。

  4、讀的習慣：平時學校會布置拼讀拼音的作業(yè)，要求家長回家輔導孩子拼讀，一定要讓您的孩子大聲地讀出來，作為家長的您應該認真地聽，特別是拼音的發(fā)音，生字及其拼音。很多孩子能夠把背課文的任務(wù)完成得很好，家長可以要求孩子在背誦正確、復敘完整的基礎(chǔ)上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。另外，很多孩子在拼讀、認字這項作業(yè)上都不是特別認真地對待，結(jié)果做作業(yè)的時候就不會讀題。甚至有些孩子在拼讀過程中遇到困難就放棄，要么就亂拼，因為學生在校時間有限，又要上多門課，花在拼讀認字上的時間很少，雖然在課后我們會監(jiān)督孩子，檢查孩子們拼讀及認字情況，但畢竟我們的時間精力都是有限的，更不可能在課后那么短的時間同時督促班上五十多位學生。孩子們的瞬間記憶很強，但是長時記憶很難，也沒有哪個孩子有過目不忘的本事，所以孩子離開學校的時間，家長一定要讓孩子在家中多讀，多認，熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子拼讀和認字就一定能過關(guān)，后面的看拼音識字、閱讀，也會越來越輕松。

  5、說的習慣：

  從課堂回答的情況我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話或者是看圖說話這種練習時，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。同時，時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學會關(guān)心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

  二、培養(yǎng)學生良好的識字習慣、

  （1）讓孩子在多看課外讀物中識字。

  課外書可以看一些繪本、注音讀物、關(guān)于科學常識類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。如果孩子的認字能力特別強，書上很多課文都已經(jīng)會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大。

  （2）讓孩子在生活中識字。

  生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。

  三、良好的生活習慣

  我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要歸類放置。離開位置后椅子要放回桌子里邊。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，上了課，寫了作業(yè)，書、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀，卷狀，書包整個一個大雜燴。

  大家不要看這是個小問題，亂，說明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長責怪孩子“怎么不知道動腦子”，有的老師也常常批評學生“不會動腦子”。其實“知道動腦子”或“會動腦子”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng)，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范，因為怎么動腦子是無法示范的，強制是沒有用的，而行為習慣（如怎么收拾書包，如何管理愛護自己的東西之類）是顯形的，是可以示范的，也是可以強制的。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生。我們常說的“聰明”和“笨”說到底就是指他的思維能力的高和低，請問各位家長，誰不希望自己有個聰明的孩子呢？

  四、有關(guān)新教材的特點。

篇7

關(guān)鍵詞：以人為本 創(chuàng)建 創(chuàng)新 校園文化

21世紀是知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，創(chuàng)新人才的競爭已經(jīng)成為現(xiàn)在國際競爭的主流趨勢，大學生是人才培養(yǎng)很重要的來源之一，因此提高重視大學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，尤其是高校的校園文化建設(shè)對大學生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵作用，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的重要載體。簡單來說校園文化建設(shè)是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分也是學校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，同時筆者認為貼近大學生切身利益的校園文化應該讓學生主動接受健康向上的文化，自覺接受優(yōu)秀文化的熏陶，可以幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一、大學校園文化建設(shè)的基本特征

開放性大學校園文化不是封閉在校園內(nèi)部的文化，它必須扎根于社會，與社會文化相互融合。先導性大學校園文化建設(shè)要與實踐緊密相連，先導性的培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)習慣，使學生接受來自方方面面的思想觀念的影響。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，是新技術(shù)、新發(fā)明、新思想的源泉，是現(xiàn)代人才的標志，因為現(xiàn)代社會要求真正的人才要具備一定程度的創(chuàng)新能力和開展創(chuàng)造性的活動。大學生在進入大學深造一方面可以通過課本上理論性的知識來提高技術(shù)水平，二就是通過學校校園文化的熏陶，提高自身的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此，良好的校園文化建設(shè)，必須具備創(chuàng)新的特點，這不僅可以開闊大學生的想象空間，激發(fā)大學生的創(chuàng)新潛質(zhì)，最重要的是幫助大學生樹立正確的世界觀。

二、創(chuàng)新型大學校園文化建設(shè)的思路

首先樹立以大學校園文化培養(yǎng)和造就創(chuàng)新人才的工作理念，落到實處為廣大師生營造一種健康良好的校園文化氛圍。建設(shè)創(chuàng)新高效的校園文化是一項復雜的工作，那么怎樣拓展這項工作呢？筆者就該問題提出以下幾點建議：

（一）立足專業(yè)知識教育，完善教學創(chuàng)新體系

教學體系涵蓋教學方式、課程安排、知識框架等等內(nèi)容，我國傳統(tǒng)高等教育體制一直注重的是專業(yè)知識的傳授，疏于大學生創(chuàng)新思維習慣的培養(yǎng)。大學生的知識結(jié)構(gòu)不完善，自身能力與社會需求脫節(jié)，學生的動手能力不強都與沒有把學校創(chuàng)新環(huán)境的建設(shè)放在學校校園文化建設(shè)工作的中心地位有很大關(guān)系。因此學校應從實際出發(fā)，首先通過各種渠道發(fā)現(xiàn)自己在教育體系安排上的不足，多與廣大師生進行商討。

（二）加強校園社團建設(shè)，拓展大學生素質(zhì)教育

無論你是哪個時代的大學生，只要你在大學里學習生活過，就一定會在濃郁的校園文化氛圍中感受過先進的文化、先進的思想、先進的技術(shù)的熏陶，接受過精神的洗禮，最終成為了一個思想健康、行為積極、敢于擔當責任、不畏挑戰(zhàn)的大學生，能夠適應社會的需要，并且努力實踐國家建設(shè)與發(fā)展使命的人。而這個啟迪我們思想、振奮我們精神的校園文化氛圍，絕不是冷峻的紀念碑式的雕像，不是枯燥的年代數(shù)字，不是表現(xiàn)出人們視野的名字，是將學校的歷史傳統(tǒng)、科學的成就、優(yōu)秀的人物和美麗的風景有機融合在一起的精神氛圍。學生社團被稱為大學生學習的第二課堂，也是一個鍛煉學生能力的地方，更是大學校園里一道風景線。它們的活躍與發(fā)展對豐富校園文化發(fā)揮著很重要的作用。文體類社團花樣是繁多的“文藝大餐”，學術(shù)以及研究類型的社團的學術(shù)研討會和科技作品展，愛心服務(wù)類型的社團，在“傳遞社會關(guān)愛”的過程中實現(xiàn)著“鍛造自強之才”的意義，這些所有使得全校師生置身于一種濃厚的“文化場”氛圍中，不自覺的接受到了美的熏陶和文化的感召。

（三）改善校園設(shè)施條件，加強物質(zhì)文化建設(shè)

校園文化建設(shè)宣傳的前期工作目的在于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新興趣，而其前提是必須有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，它是開展校園文化的有效載體，如果缺乏系統(tǒng)的建設(shè)規(guī)劃和方案，會使校園文化達不到應該有的效果，并且如果大學生的培養(yǎng)教育工作只是停留在紙上談兵的初級階段，在創(chuàng)新過程中因經(jīng)費缺少而無法進行正常的實際操作，大學生會漸漸失去創(chuàng)新的興趣。因此要下力氣對校園基礎(chǔ)設(shè)施進行合理規(guī)劃，例如將校訓、校規(guī)、校紀的宣傳語掛在醒目的地方，使廣大師生時刻感受校園濃厚的氛圍，心靈得到凈化。此外目前部分高校中相應的實驗設(shè)備及學生科研資金投入不足。不少高校也沒有采取相關(guān)支持創(chuàng)新培養(yǎng)的激勵措施，無法提高大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的積極性。

篇8

走進新的教學樓，寬敞的教室，雪白的墻壁映入眼簾，更加堅定了我愛護新校園的決心。因為它將伴我們上完小學，它就是我們的第二個家。

如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，墻壁和桌椅被涂寫、被刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處是垃圾污物，處于這樣的校園中，我們哪兒來愉悅的心情？又怎么能夠安心愉悅地學習，身心健康地成長呢？所以，我們一定要愛惜新的教學樓，不讓它受到一點兒侵蝕，像愛護我們的家一樣愛護它。為此，我決定遵守以下幾點：

1．節(jié)水為榮，隨手擰緊水龍頭，防止滴漏，節(jié)約每一滴水。

2．講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋，不亂扔廢紙，不亂扔任何垃圾，愛護每一寸土地。

3．不在墻壁上亂涂、亂抹、亂花，不亂踢、亂踩、磨損墻壁，不要在墻壁上留下任何痕跡。

4．保護現(xiàn)有花草樹木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一朵鮮花，愛護每一株幼苗。

篇9

過不多久,一名小記者帶著我們來到了大會堂,整個大會堂座無虛席，我還碰到了同學。來自上海的特約小記者為我們介紹了本場的活動，她們認真地介紹了關(guān)于小主人報的成長史，以及她們作為小記者快樂的經(jīng)歷。接著播放了關(guān)于小主人報的片子，其中還有他們采訪爺爺?shù)囊欢握滟F錄像。

我們休息片刻，有一位阿姨領(lǐng)我們?nèi)ッ嬖?。我緊張極了，生怕名落孫山，一路上，氣都不敢大口喘，暗暗為自己加油。阿姨先將我們帶到了一間筆試的教室，給我們每人發(fā)了一張紙，要求我們寫好姓名，再把上面的第一道題做一下。我仔細審題，看見要求我們把上面的話再抄一遍，那不是太簡單了嗎？！我馬上搞定了。

接著我和第一批參賽者一起來到口語面試的地方，那位阿姨問了幾個問題，一旁的特約小記者在給我打分。

篇10

10月10日，國家公布了2016年小麥最低收購價格，2016年生產(chǎn)的小麥（三等）最低收購價為每50公斤118元（0.18/斤），保持2015年水平不變。

針對政策公布后對市場的影響，記者采訪了農(nóng)業(yè)部小麥全產(chǎn)業(yè)鏈分析預警小麥團隊首席專家曹慧?！皳?jù)我們（農(nóng)業(yè)部小麥全產(chǎn)業(yè)鏈分析預警體系）調(diào)度，受2016年小麥最低收購價保持穩(wěn)定消息提振，10月中旬大部分地區(qū)小麥價格止跌回升，市場得到了有效提振，加工企業(yè)陸續(xù)回調(diào)小麥收購價格。”曹慧說，根據(jù)調(diào)研情況，小麥主產(chǎn)區(qū)的市場情況有所好轉(zhuǎn)。河北省糧油信息中心10月14號的數(shù)據(jù)顯示，河北南部六市小麥平均收購價格為每斤1.14元，較最低收購價公布前上漲0.04元。據(jù)山東菏澤順豐糧油收儲公司產(chǎn)業(yè)信息員肖憲斌反映，當?shù)匾晕宓美麨榇淼拿娣奂庸て髽I(yè)在國慶期間將小麥收購價格每斤下調(diào)了8-9分錢，最低收購價公布后三天內(nèi)，加工企業(yè)又將小麥收購價每斤上調(diào)4分錢。

“農(nóng)民種植小麥的信心增強了?！辈芑壅f，當前正是冬小麥播種高峰，據(jù)農(nóng)業(yè)部監(jiān)測，截至10月15日，全國冬小麥已播1.8億畝，完成種植意向面積的54.2%，進度同比相當。

河南小麥全產(chǎn)業(yè)鏈分析師魏萍表示，“2016年小麥最低收購價公布后，（河南）市場恐慌心理有效緩解，農(nóng)戶種糧積極性得以改善，對于穩(wěn)定今年冬小麥播種面積起到積極作用?！?河南省臨潁縣種糧大戶韓天欣反映，前期市場普遍預計明年小麥最低收購價每斤將下調(diào)1毛錢，10月初小麥市場價格在很短的時間內(nèi)就下跌了5-7分錢，讓小麥經(jīng)銷商、面粉企業(yè)、種糧農(nóng)民感到恐慌，一些農(nóng)戶甚至產(chǎn)生了秋冬種減少小麥播種面積的念頭，10月10日政策公布后，小麥市場價格止跌企穩(wěn)，農(nóng)民種糧的積極性也會得到穩(wěn)定。