導語：如何才能寫好一篇小學生寒假作業(yè)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：邯鄲市小學生；家庭作業(yè)；調(diào)查研究

中圖分類號：G62 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）17-0263-02

一、問題的提出

作業(yè)主要是指學生為達到教育目標而需要完成的各種練習的總稱。通常情況下，作業(yè)又分為“課堂作業(yè)”和“課外作業(yè)”兩大類。其中的課外作業(yè)又稱為“家庭作業(yè)”。我們平常所說的“作業(yè)”通常指的是需要學生在課堂教學之外完成的“課外作業(yè)”，即我們所說的家庭作業(yè)。另外，家長或校外的一些輔導班給學生布置的作業(yè)跟老師所布置的家庭作業(yè)沒有本質(zhì)的區(qū)別，都是學生的“獨立學習活動”。因此研究者認為家庭作業(yè)也包括家長和校外學習班布置的作業(yè)。

本文立足于現(xiàn)階段邯鄲市小學生家庭作業(yè)布置的現(xiàn)實，從學生的角度選取相關(guān)因素，結(jié)合與家庭作業(yè)有關(guān)的文獻和政策，針對家庭作業(yè)的時間量、家庭作業(yè)的類型、家庭作業(yè)的難度等問題，制作關(guān)于小學生家庭作業(yè)布置情況的問卷，通過樣本的信息收集對小學生家庭作業(yè)布置的現(xiàn)狀進行整體上把握。

二、研究的設(shè)計與調(diào)查實施

本文采用的是問卷調(diào)查法，研究者在分析了相關(guān)文獻并結(jié)合實際問題和國家相關(guān)的政策文件的基礎(chǔ)上編制了該問卷，目的是通過對邯鄲市小學生家庭作業(yè)的調(diào)查來考察實際的布置情況，獲取第一手的資料，采取更具針對性的教育對策。

該問卷是針對學生而設(shè)計的，共有17個問題，主要是針對學生每天家庭作業(yè)量的大小、家庭作業(yè)的難度以及家庭作業(yè)的類型這三方面而設(shè)計的。

本次調(diào)查中，問卷是按年級進行發(fā)放的。由于一、二年級的小學生識字數(shù)量和理解能力有限，而六年級的學生面臨畢業(yè)，所以在選取調(diào)查對象時，研究者選取了3所學校三至五年級的學生共200名進行了問卷調(diào)查，分別為三年級學生55人，四年級學生85人，五年級學生60人。本次調(diào)查發(fā)放問卷200份，收回200份，其中有效問卷177份，有效率為88.5%。

三、調(diào)查結(jié)果及其存在的問題

1.額外家庭作業(yè)的情況

近年來隨著減輕學生負擔工作的進行，雖然學生在學校學習的時間減少了，但各種補習班、輔導班隨之興起。參加這些課外輔導班的主要是畢業(yè)班的學生，但小學其他年級也都存在著這種現(xiàn)象。具體調(diào)查情況如下：五年級學生參加輔導班的比例最高，達到51.2%；四年級學生參加輔導班的比例是44.6%；而三年級學生參加輔導班的比例是39.2%。可見，年級越高的學生參加校外輔導班的比例越高。

除了學校老師布置的家庭作業(yè)以外，有些家長為了使孩子知識掌握的更牢固、能取得更好的成績，往往會給他們布置一些額外的家庭作業(yè)。因此，家長布置的家庭作業(yè)也是造成學生作業(yè)負擔過重的原因之一。問卷對此問題也進行了調(diào)查。具體調(diào)查結(jié)果是：回答家長經(jīng)常會布置作業(yè)的三年級學生占21.6%；四年級學生占25.3%；五年級學生占30.2%?？梢姡蠖鄶?shù)家長都有給孩子布置過額外的家庭作業(yè)。

2.學生完成家庭作業(yè)所用的時間量

學生完成家庭作業(yè)所用的時間量也是學生課業(yè)負擔的一個重要指數(shù)。在本次調(diào)查中，我們對學生平時完成家庭作業(yè)所用的時間進行了統(tǒng)計，結(jié)果顯示：三年級中有超過20%的學生表示完成作業(yè)需要1個小時以上；四年級學生有將近23%的學生完成作業(yè)的時間在1小時以上；相比之下，五年級的學生完成作業(yè)的時間在1小時以上的人數(shù)更多，接近33%?？梢?，有些小學生完成家庭作業(yè)的時間超過教育行政部門規(guī)定的“小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過1小時”的規(guī)定。并且，隨著年級的升高，超過國家規(guī)定的時間比例越大。

3.學生對家庭作業(yè)類型的認同度

學生對家庭作業(yè)類型的認同度也是本次調(diào)查的一個研究維度，包括：教師布置的作業(yè)類型和學生喜歡的作業(yè)類型兩個方面，調(diào)查結(jié)果顯示：三年級中回答家庭作業(yè)以口頭作業(yè)或動手操作性作業(yè)為主或二者兼而有之的占78.5%，回答以書面形式為主的占21.5%；相比之下，四五年級中回答作業(yè)類型以書面作業(yè)為主的人數(shù)過半。由此可知，三年級作業(yè)類型多樣，基本適合小學生的興趣和需要，但仍有一定比例的學生反映其作業(yè)類型仍以書面類作業(yè)為主。四五年級學生家庭作業(yè)的類型主要是書面作業(yè)，不過也有一定分量的動手操作性作業(yè)和口頭作業(yè)。

對于喜歡的作業(yè)類型，三年級有53.0%的學生回答喜歡書面作業(yè)；四年級有接近一半的學生回答喜歡書面作業(yè)；對于五年級來說，27.9%的學生回答喜歡書面作業(yè)。這與我們的設(shè)想似乎有些矛盾，我們覺得相對于書面作業(yè)來說學生可能更喜歡口頭作業(yè)或動手操作性作業(yè)，但由以上數(shù)據(jù)可知，接近半數(shù)的學生比較喜歡書面作業(yè)。這可能是由于教師布置的書面類作業(yè)過多，使得學生已經(jīng)習慣了做書面作業(yè)。

4.家庭作業(yè)的難易程度

家庭作業(yè)的難易程度也是學生作業(yè)負擔的影響因素之一，也是本次調(diào)查的一個研究維度，這一維度包括：學生認為的作業(yè)難易程度如何以及學生完成的作業(yè)的情況。由具體的調(diào)查結(jié)果可以看出，家庭作業(yè)對于大多數(shù)的學生來說難度一般，但也有一定比例的學生覺得作業(yè)難度很大或很小，這可能與學生的成績水平有關(guān)。

學生完成家庭作業(yè)的情況，也能從一個側(cè)面反映出教師布置的作業(yè)的難度。問卷就此問題進行了調(diào)查，結(jié)果顯示：三年級學生中9.8%的回答全部正確，84.3%的回答偶爾有錯誤；四五年級中回答全部正確的分別占其總數(shù)的10.8%、9.3%，回答偶爾有錯誤的分別占其總數(shù)的79.5%、79.1%。由此可見，對絕大多數(shù)學生來說作業(yè)的難度適中，他們能夠很好地完成。

四、對策和建議

1.讓學生參與監(jiān)督和批改，提高學習主動性

可以讓學生參與監(jiān)督和批改家庭作業(yè)。眾所周知，班干部與學生會是連接學生與學校、學生與老師的橋梁和紐帶，可以讓他們充分發(fā)揮其作用，把學生對作業(yè)和老師們的看法統(tǒng)一反饋給老師或?qū)W校。另外可以讓學生自己批改自己的作業(yè)，在這個過程中既強化了學生對作業(yè)批改的評價意識，又突出了學生的主體地位。也可以實行作業(yè)互批的方式，這不僅能給學生提供合作交流的機會，而且可以提高學生合作的技能?？傊瑢W生要改變對作業(yè)的被動性認識，要領(lǐng)悟到自己是家庭作業(yè)的主人，要積極主動地完成作業(yè)。

2.家長要轉(zhuǎn)變已有的舊觀念，正確地引導孩子

家長要改變傳統(tǒng)的舊觀念，樹立正確的家庭教育觀，讓家庭從鞏固和延伸學校課堂教學的“第二課堂”真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自由發(fā)展、自主發(fā)展、個性綻放的快樂天地。所以，家長不應該盲目跟風給孩子報各種輔導班、培訓班，而應該給孩子充分的閑暇時間，讓他們做他們自己想做的事情。另外，家長應該盡可能多的抽出時間與孩子共同相處，和他們一起做游戲，或者共同參加一些社會活動，經(jīng)常與孩子進行溝通交流，在與孩子的交流中了解彼此的觀念和想法。然后可以對他們進行正確的引導，使孩子健康成長。

3.教師要創(chuàng)新作業(yè)形式，激發(fā)學生的學習興趣

興趣是最好的老師，孩子對學習有了興趣，就會積極主動地去學習。傳統(tǒng)的作業(yè)觀念認為，只有動筆寫在作業(yè)本上的作業(yè)才是真正的作業(yè)，其他動手操作性和實踐性的活動都是沒用的。時間長了，學生就會產(chǎn)生不愿意寫作的感覺，他們只是敷衍了事地去完成。發(fā)展心理學的觀點認為，小學生應該是發(fā)展各種興趣愛好的階段。那么，老師在布置作業(yè)的時候就不能只布置書面作業(yè)這一種類型，可以適當?shù)亩嗖贾靡恍┎僮餍缘?，比如折手工紙、編故事、角色扮演等等。通過布置多種類型的作業(yè)，來激發(fā)學生的學習興趣。

4.倡導教師因材施教的理念，注意作業(yè)布置的層次性

教育者必須清楚地意識到，每個學生身上都蘊藏著巨大的發(fā)展?jié)撃埽皇潜憩F(xiàn)方式不同而已。那么，“一刀切”的作業(yè)布置方式就不能適應學生發(fā)展的需要，要想讓不同層次的學生在完成作業(yè)的過程中都能獲得成功體驗并得到最大限度的發(fā)展，教師就必須因材施教。所謂因材施教，既包括教法的選擇，也包括作業(yè)布置的層次性。教師在布置家庭作業(yè)時要根據(jù)每個學生的實際能力水平，采取各種各樣的方式，因人而異。在布置作業(yè)時要分開層次，不用同樣的作業(yè)去對待和評價層次不同的學生。但涉及對基礎(chǔ)知識、基本技能必須達到某種要求的作業(yè)，屬于基礎(chǔ)目標，每個學生都應該達到。

五、結(jié)語

作業(yè)是教學過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，也是教學活動中必不可少的一個重要組成部分。通過做家庭作業(yè)，學生可以對所學到的知識進行鞏固、進一步的消化理解。筆者在對邯鄲市小學生家庭作業(yè)問題進行調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，雖然在新課程改革的背景下，家庭作業(yè)中存在的問題得到了一定程度的改善，但從總體的情況來看仍然不容樂觀，家庭作業(yè)未能卓有成效達成應有的目的。針對邯鄲市小學生家庭作業(yè)當中存在的問題，本文簡單地給出了自己的一些想法和建議。但是由于筆者身份、經(jīng)歷和學識有限，對研究問題還缺乏鞭辟入里的分析，存在淺嘗輒止等問題。另外，受到資金、時間限制等因素的影響，本研究選擇的樣本太小，所提出對策和建議的適應性和針對性都還有待以后的進一步驗證。

參考文獻：

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[7]王圓圓.濟南市小學生家庭作業(yè)布置情況的調(diào)查研究[D].濟南：山東師范大學，2010.

篇2

2022年濟南中小學什么時間放寒假?隨著濟南的冬天的氣溫越來越低，很多中小學生都想賴在被窩里，不想起床上學，于是，日盼夜盼2022寒假的到來。下面是小編給大家整理的關(guān)于濟南中小學寒假放假時間2022年最新安排，歡迎大家來閱讀。

2022年濟南中小學寒假放假時間：第一學期

本學期2021年9月1日開學

義務教育階段寒假安排：

開始時間為2022年1月20日(臘月十八)

結(jié)束時間為2月15日(正月十五)

高中階段學校寒假安排：

開始時間為2022年1月27日(臘月廿五)

結(jié)束時間為2月15日(正月十五)

中小學生寒假假期計劃表一、整理規(guī)劃時間，確定要學習的內(nèi)容在開始前，應該是整理出可利用的時間，清楚自己在的空閑時間生活習慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學習計劃。接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。每天有效學習時間保持在6-8個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要按照計劃來，每天堅持的話，超清你的成績肯定會進步的。(后面我會做出一個具體的時間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當調(diào)整)

二、復習上學期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié)應該把寒假分為復習和預習兩個階段，前段時間主要是復習，在此基礎(chǔ)上留一個星期的時間對下學期內(nèi)容進行預習。

今年的寒假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內(nèi)容。(超清數(shù)學應多用點時間來鞏固提高。英語可將平時的上課內(nèi)容拿來復習，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學期的課文從開始再復習下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)

三、預習下學期課程：將下學期的課程提前預習一下，掌握各重要科目(語文、數(shù)學、英語)下學期的重難點。預習的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，等到開學的時候可詢問老師。(數(shù)學要提前預習前4章，英語要預習前五單元)

四、時間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)

8：00起床之后刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感的方法。聽讀的材料可以是上學期的英語教材，也可把下學期教材。

9:00做寒假作業(yè)先做數(shù)學。因為早上頭腦是最清醒的，數(shù)學邏輯思維比較強，所以先做數(shù)學的作業(yè);

10：00開始休息15分鐘，學了一個小時也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時間充分休息，也活動活動。

10:20—11:20做英語寒假作業(yè)，給自己每天定一個目標。比如每天做多少頁，然后在規(guī)定的時間做完。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個半小時開始學習語文學習語文的時間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間。實在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個小時練習寫字和學習寫作文，包括語文和英語。時間上可以是今天學習語文，明天就學習英語。堅持每天認真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的作文輔導書，學習寫一些小文章?？砂褧r間安排在晚上7:00-8:00

剩下的晚上時間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學習的。

建議：1、在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。2、在寒假里按時做作業(yè)，堅持不拖拉，也不可開小差。3、制定的計劃要堅持。不能半途而廢4、.每天最遲不能超過十點半睡覺5.適當?shù)淖鲂┻\動

中小學生寒假作息時間表8：00起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)

8：30-9：00吃早飯

9：00-10：00寫寒假作業(yè)

10：00-11：00自由活動(到外面活動或看電視等)

11：00-12：00練字或讀書

12：00-12：30吃午飯

12：30-13：30休息(不休息就自由活動)

13：30-15：00看書或練字(過年期間有活動就參加活動)

15：00-16：00寫寒假作業(yè)(包括媽媽布置的家庭作業(yè))

16：00-18：00自由活動(可以跳繩等活動)

18：00-18：30吃晚飯

18：30-20：00自由活動(包括洗漱、看電視或游戲)

20：00-21：30看書

篇3

一天的生活不知不覺間結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,這時候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那我們知道小學生寒假作文有哪些嗎？下面是小編整理的2022年最新小學生寒假寫事作文，希望能夠幫助到大家。

2022年最新小學生寒假寫事作文1已經(jīng)深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章，外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳?！?/p>

現(xiàn)在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業(yè)也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠的又是及近的……”

夜，坐在椅子上，只有身旁的臺燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時的翻翻身打破了這種寂靜……

如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現(xiàn)在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠…

2022年最新小學生寒假寫事作文2過完了五年級上冊，終于迎來了寒假。

寒假的前幾天，是我叔叔的婚禮。寒假剛開始幾天，婚禮正在籌備中，我也一直參加著，包括布置婚禮地點、吹氣球、買食材、迎接新娘……什么活動都有我的影子，媽媽說，叔叔結(jié)婚，我比叔叔還要忙，是我娶新娘，還是叔叔娶新娘。

在這9、10天里，我一個字都沒寫。

瞧!我這個大忙人，又有事做了，我要出去吹氣球，這是婚禮前天要做的事，可是那個吹氣球的機器太猛了，還沒得我反應過來，氣球就一瞬間的'變大了，還沒等我關(guān)掉開關(guān)，氣球就“bong”的一下就爆了，我掌控不了。只有我爸爸才行，我只能負責運送氣球了。

爸爸一弄好三~四個氣球，我就抱著它們放在三輪車上，有時候氣球過于太多，掉下來了，我就把它們有條理地疊在一起。

到最后，氣球?qū)嵲谔嗔?，我只能拿一個大紙板固定住，讓氣球在里面……

這就是我寒假聽見到的事情!

2022年最新小學生寒假寫事作文3昨天雖然下著雨，但仍阻止不了我們?nèi)胰ブ醒肷虉鲑I衣服的心情，因為馬上就要過年了，理所當然應該添置幾件新衣服。

我們的車剛行駛到地下室停車場，就步行到商場里，媽媽先挑她的衣服，商場里的衣服琳瑯滿目，媽媽對每件衣服都愛不釋手，不知道挑哪件好。就讓我?guī)退x，我說：“都很好看，哪件都不錯。”于是媽媽開始挑起來。挑了半天，終于挑了一件灰色的毛衣，結(jié)了賬之后就為我們挑了幾件衣服，分別是一條運動褲、一件毛絨衣和一件在FUN買的新款外套。

最后就為爸爸買了一件保暖毛衣。接著我們就去八樓美食匯的廚娘吃飯，其中我覺得最好吃的幾個菜就是奶油蘑菇焗芝士，因為他們家的芝士超級好吃。還有就是清蒸鱸魚，因為鱸魚有補中益氣的作用，對于病后身體元氣的恢復、傷口復原、妊娠水腫及小孩吸收消化不良有改善的效果。

吃完飯之后，爸爸又帶我們?nèi)曩I了幾本書，今天過得可真開心呀!

2022年最新小學生寒假寫事作文4今年中午，我的姑姑回來了媽媽買了很多的餃子皮和餃子里的餡料。一買回家，我就便迫不及待地拿出餃皮和餡料，開始包起餃子來。

我姑姑包餃子可有一套了，我就學著姑姑的樣子，先在餃子的四周抹上一點水，然后再取點餡料放入餃皮中心，最后，將餃皮的對邊一捏(要記住，一定要捏緊了，要不然一下鍋餃子就會散開。)就這樣，一個餃子就包好了。除此之外，我還做了很多餃子，有各種各樣的，有的像個彎彎的月牙，有的像一朵花，不過被捏的很癟，還有的被我捏成了燒賣的形狀。看著這些餃子，我的心里開心的不得了。

該下餃子了，媽媽端著餃子到鍋邊。過了不久，媽媽就端著餃子出來了，我情不自禁的聞了聞，咬一口，餃子的香味流入了我的嘴里。雖然餃子的樣子不美，但味道很不錯。姑姑忙完后，便和我們一塊兒吃起了餃子。

吃著自己包的餃子，不僅吃得比平時香，心里還像蜜一樣的甜。

2022年最新小學生寒假寫事作文5這是我上小學的第一個寒假，感覺挺充實愉快的。有時候跟小伙伴在樓下踩踩單車、跑跑步的，也認識了幾個新朋友。幾乎每天在媽媽的監(jiān)督下一起完成寒假作業(yè)，媽媽總是細心的教導我，很感謝她。

今年過年感覺更有意思了，許多叔叔阿姨、親戚來家里拜年，收到挺多壓歲錢的，我的夢想是把這些錢存起來，到我18歲了就可以買車了。聽爸爸媽媽說從小時候的我就非常喜歡車，現(xiàn)在也一樣是喜歡的。過年時姐姐帶著我去放煙花放鞭炮，很開心，因為我又長大一歲了。

在寒假期間我在家也幫媽媽做了家務，學會了掃地，我也能幫媽媽的忙了，很開心，這樣她就可以不用那么辛苦了。

媽媽說后天就要開學了，明天要去領(lǐng)書，新的學期開始了，我要更加努力的學習，讓自己變得更優(yōu)秀的。這個寒假我過得很開心，同學們，你們的寒假過得快樂、過得充實嗎?

2022年最新小學生寒假寫事作文6今天是放寒假的第一天，我非常開心，打算好好放松一下。于是我準備和小伙伴一起去玩捉迷藏的游戲。就在我穿好鞋子準備出去的時候，媽媽一把把我揪住，她很嚴厲地問我：“你作業(yè)做完了沒有?誰讓你出去玩的!快去寫作業(yè)!”

我聽了媽媽的話，內(nèi)心十分委屈，我低垂著眼簾，不情不愿地換回拖鞋，準備回臥室寫所謂的作業(yè)。媽媽察覺到我的委屈和不滿，她把我拉到懷里，語重心長地對我說：“文文，你現(xiàn)在剛剛放假，怎么可以立馬就放松學習了呢?要知道當你放松學習的時候，別人還在努力學習。學如逆水行舟不進則退，你知道嗎?”“嗯?！蔽一卮鸬健?/p>

這時候，媽媽拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“文文，你長大了，該知道事情的輕重緩急了，先把要做的事情做完，才能玩的痛快，對不對?”媽媽微笑著望著我。

“媽媽，我知道啦!你放心，我會先完成作業(yè)再玩耍的!”說完，我就小跑跑到臥室，打開課本，認認真真地學起習來。

2022年最新小學生寒假寫事作文7忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調(diào)皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。

回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業(yè)，老師怎么還會像學生那樣有寒假作業(yè)了，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。

現(xiàn)在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。

2022年最新小學生寒假寫事作文8前天下雪了。

鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產(chǎn)生。可是我又想想，又發(fā)出了另一種感慨……

雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數(shù)人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們愿意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。

關(guān)于雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說到這了，不能再說了，因為實在太多，你要想知道的話，就動腦筋想想哦。

2022年最新小學生寒假寫事作文9自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

篇4

你們好！快樂的寒假生活已經(jīng)開始了，你準備好了嗎？好好安排你的假日生活吧！好好珍惜生活的每一天吧！過一個美妙的新春佳節(jié)吧！在這里，老師邀請每一位小朋友加入到寒假“爭星奪擂”的比賽中，相信自己是最棒的喔！ 也希望家長配合學校做好以下工作：

一、指導孩子制訂假期計劃，勞逸結(jié)合。引導孩子完成各項作業(yè)，并適當?shù)叵蚶蠋焻R報完成情況。

二、教育引導孩子養(yǎng)成觀察生活、讀報紙的良好習慣，拓展視野，豐富生活。

三、教育孩子遵紀守法，時刻提醒孩子注意安全。

四、寒假期間，鼓勵孩子積極參與學校開展的相關(guān)活動：

我是文明小學子

完成目標：過年送祝福

（1）嘗試著自制一張賀卡，送給最想感謝的人。

（2）過年給自己的長輩、老師或小伙伴發(fā)祝福微信或電話問候，鍛煉孩子的交際能力。

我是小小讀書迷

完成目標：每天20--30分鐘課外閱讀，從所讀書籍中選一個故事講給爸爸媽媽聽。

（1）每天堅持閱讀一個小故事，并能夠講給家人聽。

（2）開學后，我們將會舉行講故事比賽，評出10名“故事大王”。

我是小小書法家

完成目標 ：觀看“一帆老師教書法”視頻，每日練字十分鐘，要求字跡工整，卷面整潔。

（1）每天堅持練字十分鐘，要求先認真觀看視頻，再靜心練習。

（2）開學后，我們將會舉行書寫展示，評出最佳“書寫小能手”。

我是寫話小作家

完成目標：完成《寒假作業(yè)》上p75--84的寫話練習?！逗僮鳂I(yè)書》上的作業(yè)不用全部做。

語文滿分的只做20頁。分數(shù)為115到119.5的做30頁。分數(shù)為114.5以下的做50頁。（本次作業(yè)一共80頁）

我們學了漢字和拼音，不僅可以幫助我們閱讀課外書，還能讓我們把每天發(fā)生的讓自己高興、難過、興奮、難忘的事情記下來，還可以向大家介紹自己的朋友，發(fā)生在自己身邊的事情。放假了，讓我們用寫話的方式記下自己的心情與感受吧，比比誰的話最通順最完整，記得打上標點符號哦！小朋友你可以自己繪畫后寫上一段話，也可將自己寒假出行的照片貼上，寫寫自己的趣事。

我是誦讀小能手（選做）

完成目標：可以背誦兒歌或古詩。

寒假期間，我們建議孩子做到“日有所誦”，建議背誦《小學生必背古詩80首》（書城或網(wǎng)上都有買），從中挑選自己喜歡的10首背誦，多多益善哦！ “誦讀就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣?！?/p>

我是小小數(shù)學家

完成目標 ：堅持每天口頭口算5分鐘，《寒假作業(yè)書》上的作業(yè)不用全部做，可以挑自己喜歡的完成。

我是英語小明星

完成目標1 ：完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。

選做：觀看英語動畫片

小朋友們一定非常喜歡看動畫片吧，如果經(jīng)?？从⒄Z配音（帶中文字幕）的動畫片的話可以讓小朋友們的英語發(fā)音更加標準、優(yōu)美。

推薦電影：冰河世紀、藍精靈（英文版電影）、汽車總動員、玩具總動員、海底總動員。

我是小小運動員

假期里別忘了還要加強體育鍛煉哦！小朋友，邀請你的家長一起來共同參加一項球類運動，并把你的鍛煉過程記錄下來。讓我們一起努力吧！（建議：每天跳繩150個）

我有一雙小巧手

在寄宿制學校讀了一個學期，小朋友的生活自理能力得到了顯著的提高，終于放寒假了，該怎樣感謝自己的父母，報答自己的父母呢？趕快利用自己的小巧手每天為父母做一件事或干一件力所能及的家務活吧！如：為父母捶捶背、倒水，洗自己的衣服，親自做一次飯，掃一次地……

篇5

關(guān)于20xx年小學生寒假的通知書

20xx-20xx學年度第一學期即將結(jié)束，現(xiàn)將xx市中小學、幼兒園20xx年放寒假有關(guān)事項通知如下：

一、寒假時間

xx市中小學、幼兒園20xx年放寒假時間為x月x日(臘月x)至x月x日(x月x)。xx市中小學、幼兒園x月1日(星期x)開學報名，x月x日(星期一)正式上課。

二、認真安排假期工作

1.做好離校前安全教育工作。放假前各學校要對全體師生進行一次安全知識教育，加強遵紀守法、文明上網(wǎng)、防欺詐、交通安全、食品安全、衛(wèi)生防疫、防火、防煤氣中毒等安全教育，進一步增強廣大師生的安全防范意識和自護自救能力。要與學生家長簽訂學生寒假安全責任書，引導學生家長加強對子女的安全教育，切實履行監(jiān)護責任。

2.嚴格遵守規(guī)范辦學各項規(guī)定。各學?？筛鶕?jù)學生學習實際，適量布置寒假作業(yè)，嚴禁學校和教師利用假期組織學生補課，更不得收費上課、有償補課，確保師生正常休假時間。

3.積極開展有益的假期活動。各學校要指導學生合理安排假期生活，認真完成寒假作業(yè)，多讀健康有益的課外讀物。提倡各學校根據(jù)學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，布置形式多樣的綜合實踐活動，積極參加社區(qū)服務、公益活動和社會實踐活動。要引導師生積極開展對農(nóng)村留守兒童、農(nóng)民工隨遷子女、殘疾兒童、貧困家庭子女及困難教師等特殊群體“送溫暖”活動。要利用假期扎實做好控流保學工作，落實責任，嚴格控制學生流失。

4.做好安全保衛(wèi)和假期值班工作。各學校要對校內(nèi)各類設(shè)施設(shè)備進行一次安全檢查，及時消除安全隱患和事故苗頭，嚴防事故發(fā)生。要嚴格執(zhí)行假期值班制度，遇有重大情況要及時妥善處理并立即向上級主管部門報告。

5.做好本學期工作總結(jié)和新學期工作計劃。各校要切實做好學期工作總結(jié)和期末質(zhì)量檢測分析，要客觀公正評價教師、學生，建立教師學期考核業(yè)務檔案，及時向?qū)W生發(fā)放有激勵性評價的通知書，及時結(jié)算賬目并進行公示。各縣區(qū)教育局、各學校在新學期開學前，要提前制訂新學期教學計劃，統(tǒng)籌安排好新學期的各項工作。要做好本單位的師資調(diào)配、基礎(chǔ)設(shè)施、教學儀器及教學用書等各項準備工作，尤其要科學規(guī)范制定學生作息時間，落實國家課程標準，切實開齊開足課程，確保體育、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)等課程的課時達標。

篇6

1、文詩是一個乖巧可愛的小姑娘。在家里是一個開心果，經(jīng)常語出驚人，把爸爸媽媽惹得大笑。你也一直在努力做好自己認真學習，唯一做得不好的是爸爸對你輔導不足，媽媽知識有限，所以希望你學習有困難時多問，多向同學交流，希望老師給予多點關(guān)心。感謝！

2、孩子在家時活潑好動，注意力不是特別集中，對感興趣的東西接受能力非?？欤桓信d趣的接受能慢一些。熱愛做家務，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學習成績有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的。

3、非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛，孩子進步很大，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務，關(guān)心親人同學，按時完成作業(yè)。

4、你是一個聰明懂事的孩子，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲，不肯接受別人的批評，希望你能改正這個缺點。

5、勇敢、活潑、率真、脾氣急躁，完成寒假作業(yè)欠主動，貪玩！再接再厲，步步高升！

6、寒假初期，嶼寧能認真完成數(shù)學試卷，英語、語文隨著時間的流逝而忽略了。在假期中以玩為主，會讓家中小妹妹，在外對大人禮貌招呼。平時已閱讀完《窗邊小豆豆》《小水精》《湯姆歷險記》等兒童小說，寒假沒有規(guī)定她要看哪些書。這個假期屬于放任的狀態(tài)。

7、孩子在這一學期有了很大的進步，感謝學校！感謝老師?。?/p>

8、在新的一年里，望老師嚴格要求孩子，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進步。

9、全兒在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時能注意安全，積極主動的配合行程的安排，尊敬長輩。但在學習上有所放松，貪玩，自我約束能力較弱。

10、本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)?，F(xiàn)假期已結(jié)束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學期的學習中，并在新的學期里，揚長避短，再接再厲，更上一層樓！

11、朵多是個勤勞、懂事的孩子，并且有很強的獨立能力，只是不愛主動完成作業(yè)，需要督促。

12、藝欣是個熱愛勞動，聰明可愛的小朋友，就是在學習方面缺乏興趣愛好，下一學期我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng)。謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護。

13、寒假期間熱愛學習并按時完成作業(yè)，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌，就是有點任性、膽子小。

14、多鼓勵，進步就快。孩子長大了，懂事多了，規(guī)矩自然養(yǎng)成。老師費心了。

15、在寒假里能認真完成老師布置的作業(yè)。講文明、懂禮貌。尊老愛幼，積極鍛煉身體，在家中學會了跳繩，注意安全懂得自救自護。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做。

16、感謝老師們一學期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個學期能在老師的幫助下克服缺點，成為一個優(yōu)秀的學生。

17、性格比較要強，有時候甚至有點過，在生活和學習中會因此而不敢直面迎戰(zhàn)，新學期我們將與學校配合改善，由于寒假里做了個小手術(shù)，體會到了傷的痛苦。在以后的學習生活中應該會更加友好地與同學相處，介于孩子缺乏靜的定力，我們會督促他堅持已經(jīng)進行一年的古箏學習，使之修養(yǎng)等方面能一起成長。

18、在家表現(xiàn)總的來說還好，只是有些好動，在學習上還不夠主動，寫字姿勢、筆順掌握不好，在以后的學習中還待加強。在寒假中表現(xiàn)尤為突出的是在自理能力上有很大進步，能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活。相信在老師的幫助下會表現(xiàn)越來越棒！

19、假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長催。

20、本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處，還有練好字哦。

篇7

【關(guān) 鍵 詞】 小學英語；英語作業(yè)；一起作業(yè)；網(wǎng)絡(luò)平臺

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2016）27-0030-02

一、研究背景

目前，不少英語教師布置作業(yè)時仍存在一些普遍性問題，不僅降低了學生的學習興趣，而且抑制了學生的發(fā)展?jié)撃?。具體說來，有以下幾種表現(xiàn)形式：①作業(yè)布置隨意――缺乏系統(tǒng)性。不少教師缺乏目標意識，隨意布置作業(yè)，量多質(zhì)劣且缺乏系統(tǒng)性，結(jié)果勞而無功；②作業(yè)布置單調(diào)枯燥――缺乏趣味性。以讀、背、抄、寫等機械性題型為主，形式單調(diào)且缺乏趣味性，偏重課本，內(nèi)容枯燥重復。不僅加重了學生的負擔，久而久之還會降低學生對作業(yè)的興趣；③作業(yè)布置不科學――缺乏層次性。不利于學生在聽、說、讀、寫、譯各方面的綜合發(fā)展，沒有簡易繁難的漸進性。

針對上述現(xiàn)象，筆者不斷嘗試改變作業(yè)布置方式，效果都不是很理想。直到2013年寒假，筆者發(fā)現(xiàn)“一起作業(yè)”這個網(wǎng)站很適合學生在線做作業(yè)，其圖文并茂、生動活潑的特點，很受學生歡迎。而且作業(yè)多以游戲的形式出現(xiàn)，學生不會感覺到很大的學習壓力。

二、運用“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺的過程

學校每年寒假過后會舉行一次考試，以檢測假期前后學生的成績變化情況。2012年以前，每到寒假學校都會布置一些單詞抄寫作業(yè)，作業(yè)比較單調(diào)，學生不感興趣。寒假時間短，再加上走親訪友，學生學習的時間所剩無幾，作業(yè)突擊完成，達不到良好的復習效果；家長忙于工作，無暇輔導學生學習；學生自己也沒有參加補習班的意愿。受這些綜合因素的影響，開學考試的平均分會有所下降。

2013年寒假，學校開始使用該網(wǎng)絡(luò)平臺上的英語寒假作業(yè)包，主要是本學期學過的內(nèi)容，包括單詞、句型和一些課外的繪本故事。布置寒假作業(yè)時，筆者在4個班級中都運用了“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺，取得了較好的效果，見表1～表4。

一（1）班總共29人，其中寒假開始使用“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺的學生是14人。受家長文化水平及其他因素的影響，筆者收到14個學生的家長的紙質(zhì)反饋信息：家長一致認為自己的孩子十分喜歡“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺，每天不用督促，他們會主動打開電腦復習和鞏固英語，而且樂在其中。由于14名學生的貢獻，英語總分迅速提升22分。

一（2）班共30人，其中寒假開始使用“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺的學生是15人，有15個學生的家長都給筆者反饋了紙質(zhì)信息。15名學生為本班的英語總分貢獻了10分，而且進入優(yōu)秀人數(shù)的學生多了1人。

一（3）班共29人，其中寒假開始使用“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺的學生是11人，有11個學生的家長給筆者反饋了紙質(zhì)信息。11個學生為本班的英語總分提升7分。

二（3）班總共28人，本班寒假開始使用“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺的人數(shù)是10人，有10個學生的家長給筆者反饋了紙質(zhì)信息。10個學生為本班的英語總分貢獻了64分，而且進入優(yōu)秀人數(shù)的學生多了2人。

從這些數(shù)據(jù)可以看出，使用“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺1個月后的效果已經(jīng)很明顯，每個班級都有不同程度的進步。筆者發(fā)現(xiàn)，“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺對中等生成績提升最快、幫助最大、進步最明顯。學生之所以有如此之大的進步，主要歸結(jié)于“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺對單詞和句型的復習鞏固?！读x務教育英語課程標準》（2011版）對一、二年級的要求是：①能根據(jù)聽到的詞句識別或指認圖片及實物；③能夠看圖識詞；③能在指認物體的前提下認讀所學詞匯。這些變化正好符合一、二年級學生英語學習以聽說為主的特點，促進了學生的英語學習。

三、運用“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢

1. 提升趣味性

托爾斯泰說：“成功的教學所需要的不是強制而是激發(fā)學生興趣”“興趣是最好的老師?！闭n堂是主戰(zhàn)場，作業(yè)是“分戰(zhàn)場”，有效的作業(yè)設(shè)計有利于提升英語教學效率，對培養(yǎng)學生的英語學習興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣、發(fā)展自主學習的能力有著重要的作用?！耙黄鹱鳂I(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺從小學生的特點出發(fā)，設(shè)計了學生喜歡的游戲，激發(fā)了學生學習英語的興趣。英語作業(yè)不是單調(diào)的抄一抄、寫一寫，取而代之的是“看圖識字”“單詞辨識”“英漢解釋”等生動活潑的游戲。背單詞也能用游戲解決，如“單詞排序”“單詞改錯”“單詞拼寫”。通過這些改進措施，讓學生在玩中鞏固所學知識，激發(fā)了學生的求知欲。

2. 減輕家長負擔

北京市石景山區(qū)五里坨小學的學生大多來自外地，其父母的文化水平不高，幾乎沒有時間照顧孩子的學習，英語水平就更不用多說了。據(jù)了解，筆者所帶的4個班級中，大約有50個學生在家通過“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺做作業(yè)，整個過程無需家長輔導，家長只起督促作用即可。

3. 培養(yǎng)綜合能力

運用“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平成作業(yè)，不但不用家長輔導，而且“聽、說、讀、寫”各方面的能力訓練都能兼顧。通過這個網(wǎng)絡(luò)平臺，學生能隨時和一線教師聯(lián)系，教師也可隨時展開各種小調(diào)查。為了更好地練習“說”和“讀”，平臺還加了“單詞跟讀”“全文背誦”“全文跟讀”這些游戲，讓學生在家里讀課文、讀單詞，還能欣賞自己的語音，查找不足，及時補漏。這就解決了“留了讀的作業(yè)，卻沒法檢查”的難題，為教師減輕了負擔。

4. 拉近師生關(guān)系

“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺拉近了師生之間的關(guān)系，因為在網(wǎng)絡(luò)中交流避免了緊張情緒，學生更容易表達自己內(nèi)心的真實想法，師生之間的交流更順暢、互動更頻繁。再加上平臺上的趣味性設(shè)計，吸引了學生參與。例如，學生課上比著學，爭做“學霸”；課下比一比誰因為得分高獲得的“銀幣”多，爭當“土豪”。學生還玩起“單詞達人、單詞跑酷”的游戲，爭取拿高分，想得排行榜的第一名。近期還添加了許多新的功能，如“老師獎勵學生銀幣”，學生的積極性更高了。通過“一起作業(yè)”網(wǎng)絡(luò)平臺做作業(yè)，學生可得到虛擬銀幣，積攢到一定數(shù)量后可以兌換學生喜歡的學習用品。教師在網(wǎng)上可以看到每個學生做作業(yè)的情況，并及時地給予激勵評價，學生也能在網(wǎng)絡(luò)上與教師互動。通過網(wǎng)絡(luò)評價，學生進步神速。

“互聯(lián)網(wǎng)+”既是一個新的名詞，也是一種新的思維方式，更是一種新的社會形態(tài)。在此背景下，應充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的重要作用，將其創(chuàng)新成果應用于社會的方方面面。教育關(guān)乎民族的未來，更應該有運用新思維、迎接新挑戰(zhàn)的膽識和魄力。而具有國家化視野的學科――英語更應該開拓創(chuàng)新，在教學方式方法上不斷創(chuàng)新，達到新課標的基本教學要求。

參考文獻：

[1] GARDNER H.Frames of Mind[M].New York：Basic Books Inc.1983.

[2] 胡玲枝.小學英語開放性作業(yè)設(shè)計[N].學英語（小學教師版），2006-11-14（3）.

[3] 教育部.義務教育英語課程標準（2011版）[M].北京：北京師范大學出版社，2012.

篇8

一、指導思想：

深入開展培育與踐行社會主義核心價值觀教育，引導學生積極參加各類時間體驗活動，提高社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，度過一個安全、溫馨、健康、快樂的寒期。

二、加強領(lǐng)導，落實措施：

由校長任交大附小寒假工作領(lǐng)導小組組長，副校長擔任副組長。德育教導、大隊輔導員、年級組長，后勤主任，工會主席，教工團支部書記擔任組員。制定計劃，分工負責，確保寒假工作順利完成。

三、重視假期校園安全穩(wěn)定工作，確保師生的人身、財產(chǎn)安全：

1、做好安全教育工作。

2、高度重視寒假期間的安全保衛(wèi)和值班工作。

3、嚴格門衛(wèi)制度，保證通訊的暢通，加強節(jié)日期間信息報送工作。

四、豐富載體，強化實踐體驗，關(guān)注快樂、有益，立足于文明素養(yǎng)、社會責任感、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、增強學生實踐能力，培養(yǎng)中小學生的公民意識，提高公民技能，為學生提供系統(tǒng)的假期教育指導：

1.開展"品學優(yōu)，身體健，爭當美德小源源"活動，我校重點開展六個一活動：

1、"感恩行動"每天為長輩做一件事，爭做孝敬長輩星。

2、學會一項體育技能，爭做體鍛健身星。

3、"為社區(qū)做好事"參加一次社區(qū)活動，爭做服務公益星。

4、"讀一本好書"爭做閱讀達人星。

5、開展一次參觀考察活動，爭做實踐創(chuàng)新星。

6、認真完成寒假作業(yè)，爭做勤奮學習星。

2.積極參加區(qū)中小學生寒假征文活動

積極組織參加徐匯區(qū)中小學生"老師我愛你" 主題寒假征文活動。堅持"人人參與、抓好普及、重點修改、多出精品"的原則，做好寒假征文的組織發(fā)動、專題指導、修改收交工作，確保征文的數(shù)量和質(zhì)量。

3.開展"我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)"主題教育活動。

春節(jié)是中華民族最隆重的節(jié)日，是開展中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，弘揚和培育民族精神的良好契機。要積極組織學生廣泛開展傳統(tǒng)節(jié)日—"春節(jié)、元宵節(jié)"主題教育活動，通過閱讀、網(wǎng)上查閱、研究性學習等形式，使"我們的節(jié)日"深入人心，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，深刻感受中華文化的博大精深，讓學生在活動中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日濃厚的氛圍和獨特的魅力。

五、做好學生的健康教育指導：

1.因地制宜開展體育鍛煉：

培養(yǎng)學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，不斷提高學生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。每天堅持鍛煉一小時。

2.增長自我防范知識預防疾?。?/p>

增強師生的自我防護意識，教育學生在假期減少或避免前往人群擁擠場所，合理安排作息時間，加強體育鍛煉，防止疾病發(fā)生。

六、中小學假期時間安排：

教師上班時間：2月16日

篇9

轉(zhuǎn)眼間我們結(jié)束了艱辛的期末考試，接下來迎接我們的便是歡樂的暑假時光了，那么關(guān)于江蘇中小學生2021暑假放假時間你們了解多少呢?以下是小編為大家準備了江蘇中小學生2021暑假放假時間出爐_青少年暑期安全自護知識，歡迎參閱。

江蘇中小學生2021暑假放假時間出爐全省中小學幼兒園暑期放假開始時間原則上安排在7月18日，秋季開學時間為9月1日。

青少年暑期安全自護知識關(guān)注居家安全：

1.不在飄窗或陽臺上玩耍。

2.不用濕手或濕布觸碰家用電器。

3.不給陌生人開門。

4.不往窗外拋物。

5.規(guī)范使用燃氣設(shè)備并注意開窗通風。

6.發(fā)現(xiàn)火情，及時撥打119。

注意飲食安全：

1.假期保持良好的飲食習慣，三餐規(guī)律，不暴飲暴食。

2.指導孩子自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

3.購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

4.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

5.存放食品的容器要清潔無毒，食品特別是熟食要存放在清潔、干燥、通風條件好的地方，并要防止老鼠、蚊蠅、蟑螂等污染食品，避免化學藥品與食物混放。

暑假安排計劃表一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

3、數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天，當1-2天家長;

篇10

    1、要安排一定的時間進行文化知識的學習,完成作業(yè),溫習功課。一個學期雖然結(jié)束,但同學們作為一個學生的學習任務還遠遠沒有完成;期末考試成績雖然揭曉,但是同學們進行深刻總結(jié)、查漏補缺的工作還沒有認真去做;所以學校希望大家要珍惜寒假生活,科學地、有計劃地安排好時間,每個同學都要訂一個寒假生活計劃,包括作息時間和活動內(nèi)容。要認真獨立按計劃完成各科寒假作業(yè)。每天都要完成一定量的作業(yè),不要把作業(yè)壓到開學之前。作業(yè)質(zhì)量要高,下學期報到時要進行檢查。寒假的最后幾天還要安排一定的時間做好新學期的準備工作,要進行一些適當?shù)念A習,并且制定好新學期學習生活計劃。

    2、開展讀書活動,拓寬知識面。要多讀課外書、讀好書,如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學名著等。另外選看一些精品電視節(jié)目,如中央電視臺的《今日說法》、《科技博覽》、《第二起跑線》等。

    3、參加社會實踐活動。同學們一定要積極參加社會實踐活動,以進一步了解自然、關(guān)心社會、體味生活,增進與人民群眾的感情、增加對所學文化知識的感性體驗、增強建設(shè)祖國、振興中華的責任感。

    4、 要積極參加一些力所能及的家務勞動,并學會料理個人生活,并適當參加有意義的社會公益勞動,如街道、村委會組織的獻愛心青年志愿者服務活動,培養(yǎng)自己的生存能力、勞動技能、參與意識和人際交往的能力。

    5、同學們要結(jié)合自己的愛好和身體狀況選擇適應冬季寒冷特點的運動項目進行體育鍛煉,增強自己的體質(zhì)。另外有條件的同學還可以利用寒假時間學一點電腦知識,參加一些音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、外語等方面的特長培訓。

    二、寒假生活要增強意識, “法制意識”和“安全意識”。

    1、寒假期間要時時處處牢記在校時一樣的以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為行動的準繩,嚴格要求自己。我們還特別提倡大家要講節(jié)儉,過年了,同學們身邊可能有一點守歲錢,我們希望大家不要亂花,可把壓歲錢交給父母保管,留作以后購買書籍和學習用品等。

    2、增強法制意識。同學們離開了學校,學校對你們的管理也相對弱化,有極少數(shù)同學本身法制觀念淡薄,做出與學生身份不相符的事。在此我們希望大家時刻樹立法制意識,增強法制觀念。在學校有校紀校規(guī),到社會有法律法規(guī),大家要遵紀守法,要嚴于律己,防微杜漸,要自覺遵守公共場所秩序。