導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成，當(dāng)然人員是很有限的，也就對(duì)我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查有一定的限制，我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺(tái)區(qū)，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補(bǔ)這些缺陷的。

本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要有三項(xiàng)內(nèi)容：

一北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查

二公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查

三北京市防疫工作

在這三大項(xiàng)的調(diào)查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當(dāng)然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。

一

在北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查中，為了了解北京市近五年來(lái)的衛(wèi)生發(fā)展?fàn)顩r，我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪了北京市延慶縣石合營(yíng)社區(qū)居委會(huì)，和北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府盧溝橋街道辦事處，及一些餐廳，如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū)。通過(guò)這些單位和社區(qū)的走訪，我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教育狀況，城區(qū)除四害，及愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)施狀況，餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。

在這一項(xiàng)調(diào)查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒(méi)有受到太大的阻力，大多說(shuō)情況都能順利的了解我們所需要的情況，我想也是因?yàn)槲覀冞x擇的單位大多數(shù)均為我們所熟悉的吧。

在《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施具體實(shí)施情況的調(diào)查中，我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情況，但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以"這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管"的理由拒絕了我的調(diào)查，因?yàn)橹挥幸环萁榻B信，當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時(shí)又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒(méi)能進(jìn)行調(diào)查，而且態(tài)度很不好，讓我十分反感。我只得回到所在地區(qū)的居委會(huì)搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報(bào)告。除此之外，這一項(xiàng)工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見(jiàn)所聞所感，如此而已。

二

公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查中，主要是以問(wèn)卷調(diào)查方式，向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查表》，發(fā)放調(diào)查表對(duì)象主要是以我們熟悉的地區(qū)為主，比如說(shuō)我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及附近的研究所單位里的人員所填寫(xiě)的，而劉宇慧同學(xué)的調(diào)查表主要是以她高中的同學(xué)及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來(lái)，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟悉的人群中間發(fā)放調(diào)查表，以求我們的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，更具有代表性。但是所能收回來(lái)的調(diào)查表是有限的，有相當(dāng)一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進(jìn)一步增加了我所調(diào)查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調(diào)查表，因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兛梢愿玫耐瓿蛇@一項(xiàng)工作。

三

在北京市防疫工作的調(diào)查中，主要包括非典時(shí)期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。

篇2

在這段時(shí)間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì)不比家里不管做什么都有人給你庇護(hù)，社會(huì)生活中有著很大的學(xué)問(wèn)，說(shuō)話做事都有不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。

由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個(gè)寒假就沒(méi)有去外邊找工作就在自己家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學(xué)費(fèi)。家里做的是配件銷(xiāo)售的行業(yè)，和我的專(zhuān)業(yè)是很不搭調(diào)的，但終歸是工作也是可以從中學(xué)到些東西的，在正式開(kāi)始工作的時(shí)候我就在店子里跟著工作了兩天，原本以為這行業(yè)很簡(jiǎn)單嘛，就是問(wèn)下進(jìn)門(mén)的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開(kāi)發(fā)票。但真的做起來(lái)還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學(xué)著和顧客溝通，進(jìn)行銷(xiāo)售。

繁忙的一天：

剛開(kāi)始每天的工作除了有顧客來(lái)了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進(jìn)的新貨，女生都愛(ài)干凈，而我現(xiàn)在所做的工作都是些油滋滋的汽車(chē)配件。剛開(kāi)始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當(dāng)女孩子似的一會(huì)兒讓我取這東西一會(huì)兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。

最讓我尷尬的是我根本就不認(rèn)識(shí)汽車(chē)上的這些零件之類(lèi)的東西，老是拿錯(cuò)了，還自作聰明的把盒子上的字曲解了。，把東西都亂放都搞混了，當(dāng)然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責(zé)，心里委屈也沒(méi)辦法，畢竟自己弄錯(cuò)了，鬧了不少笑話出來(lái)，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣(mài)東西，對(duì)我們的產(chǎn)品也有了些許的懷疑，這估計(jì)就是在公司里，員工的言行會(huì)影響到公司的形象一樣的道理吧。

短短的的工作時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了我自身存在的不少問(wèn)題，很簡(jiǎn)單的我作為一個(gè)美術(shù)系的大學(xué)生，自己的字寫(xiě)的也實(shí)在太對(duì)不起觀眾了，平時(shí)沒(méi)注意，在給顧客開(kāi)發(fā)票的時(shí)候我充分意識(shí)到了這點(diǎn)，當(dāng)我把開(kāi)好的發(fā)票遞到人家手上時(shí)，對(duì)方看到字的那種表情讓我真的感覺(jué)很慚愧。當(dāng)時(shí)就心里暗暗下定決心以后一定要把字先練習(xí)好。免得以后找工作上在這個(gè)上面摔跤。

社會(huì)是復(fù)雜的，社會(huì)中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說(shuō)的“賴(lài)皮”。面對(duì)這樣的顧客我剛開(kāi)始不知道怎么應(yīng)付，于是關(guān)系弄的很僵，場(chǎng)面很尷尬。直到“老板”的及時(shí)出現(xiàn)才解了圍，當(dāng)然我少不了挨一頓批評(píng)，同時(shí)也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時(shí)應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法。

顧客就是上帝，我們對(duì)顧客的態(tài)度直接影響顧客對(duì)我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態(tài)度會(huì)直接影響公司的形象。所以有時(shí)學(xué)會(huì)忍耐也是必不可少的。在這里我學(xué)會(huì)了隨即應(yīng)變的能力，以后我們的社會(huì)也將是一個(gè)深不可測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)好的心里素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所挫的人，將會(huì)被這個(gè)社會(huì)所打擊。

耐力的考驗(yàn)：

篇3

應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐形式為跟師學(xué)習(xí)，在xx省xx縣xx鎮(zhèn)計(jì)劃生育服務(wù)站見(jiàn)習(xí)。

我的老師是計(jì)生站的站長(zhǎng)，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，中西醫(yī)皆懂。在他的建議下，我先用大約一周的時(shí)間對(duì)藥物進(jìn)行了解，主要是對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)。我先是認(rèn)識(shí)藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對(duì)其藥性藥味進(jìn)行一定的了解。在認(rèn)識(shí)藥物的過(guò)程中總結(jié)出了如下幾個(gè)問(wèn)題。

第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過(guò)的，大多都是切片，很少有整個(gè)植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。

第二，實(shí)際嘗出來(lái)的結(jié)果同中藥書(shū)上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不容易嘗出來(lái)，比如青黛、玄參等。而藿香切片后的氣味沒(méi)有它生長(zhǎng)在土地里的氣味強(qiáng)烈了。

第三，由于地方差異，在xx學(xué)的中藥理論回來(lái)跟xx的實(shí)地藥材相比較，略有不同。在實(shí)習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時(shí)都沒(méi)有提及到。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書(shū)上講到的藥物，在藥房里也沒(méi)有見(jiàn)到。畢竟中藥的種類(lèi)成千上萬(wàn)，還有地區(qū)差異。

第四，老師開(kāi)方時(shí)常會(huì)用一些藥物的別稱(chēng)。比如前仁是指車(chē)前子;茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。

在認(rèn)識(shí)中藥之余，我還對(duì)西藥進(jìn)行了初步的了解。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開(kāi)始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個(gè)基本的印象，不做更高要求。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。因?yàn)槭窃谟?jì)生站，所以來(lái)看病的婦科兒科居多，當(dāng)然外感之類(lèi)的病人也到此處。因?yàn)槔蠋熢诋?dāng)?shù)孛暫懿诲e(cuò)，來(lái)看病的人總是很多，老師幾乎沒(méi)有單獨(dú)給我講解的時(shí)間。所以我只有自己記錄整理消化，將望聞問(wèn)切的結(jié)果記在筆記本上，再看老師開(kāi)的處方，不管開(kāi)的是中藥還是西藥都記錄下來(lái)，利用晚上在家的時(shí)間整理消化。當(dāng)然，重點(diǎn)在中藥方子上，西藥只做了解。在此也將我的看法歸納為以下幾點(diǎn)。

第一，第一次臨床見(jiàn)習(xí)，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能將很多東西暫時(shí)寄存于心，不敢先給它下個(gè)錯(cuò)誤的定義，等到以后有答案了，是好的那它就成了經(jīng)驗(yàn)，是壞的那它也是個(gè)教訓(xùn)。

就比如老師的方子，我看到的幾乎所有的方子里都有地榆，中藥書(shū)上說(shuō)地榆具有涼血止血，解毒斂瘡的功效，主治下焦血熱出血，被稱(chēng)為水火燙傷的要藥。為什么每個(gè)方中都有少許地榆呢?后來(lái)老師跟我說(shuō)，他用地榆作佐制藥，因?yàn)橛昧嗽S多苦寒之品，患者服后容易壞肚子，地榆具有收斂的作用，用少許在方中防止苦寒太過(guò)。第一次聽(tīng)到這樣的用法，不能說(shuō)這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時(shí)候都有自己的一套方法，我的這位老師還有許多獨(dú)特的地方，在這兒就不一一舉例了。

第一次體會(huì)到臨床與理論的不同之處，相比之下臨床還更有*力，不那么死板，便顯得更加可愛(ài)了。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡，要靈活運(yùn)用、妥善治療還真得下苦功夫啊!

第二，是關(guān)于病人的思考。在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里我看到了很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕婦、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有稍微有錢(qián)的老板，還有中等水平的農(nóng)民，甚至還有窮到衣衫襤褸無(wú)人撫養(yǎng)的孤寡老人。

每個(gè)人對(duì)待疾病的看法各不相同，總的來(lái)說(shuō)，人們對(duì)疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識(shí)加深了，對(duì)自己的健康的關(guān)心程度也提高了，這是我們社會(huì)的進(jìn)步。但是還有好大一部分人群，過(guò)著食不果腹的日子，生病了也拖著，不到萬(wàn)不得已不來(lái)求醫(yī)的。

因?yàn)槲以卩l(xiāng)鎮(zhèn)上見(jiàn)習(xí)，這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見(jiàn)。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了，但是那樣的保障卻的確還沒(méi)有到達(dá)每一個(gè)公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了。

第三，是以一個(gè)“西醫(yī)文盲”的角度談的一些有關(guān)西藥的見(jiàn)解。在見(jiàn)習(xí)期間，很多患者都是因?yàn)楦忻皝?lái)就診的。老師的第一句話似乎永遠(yuǎn)都是“能吃青霉素嗎?”如果能吃，藥單的第一個(gè)藥便是阿莫西林。

我知道我是個(gè)初學(xué)者，不應(yīng)該對(duì)一些事情或者事物產(chǎn)生偏見(jiàn)，但是為何我總是越看那個(gè)“阿莫西林”就越覺(jué)得厭煩呢?一般人都知道阿莫西林是消炎藥，是抗生素類(lèi)藥物，常用或者用量較大都會(huì)有很多副作用。

但是你聽(tīng)西醫(yī)怎么說(shuō)“不先把炎癥消下去，病又怎么好呢?”我并不是討厭西醫(yī)，該消炎的時(shí)候當(dāng)然是你的阿莫西林來(lái)得快，但是心里總是有些疑問(wèn)，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢?就像我們對(duì)待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來(lái)呢?這些疑問(wèn)就讓它留在心里吧，我想老師也不一定會(huì)解答。

第四，是淺談對(duì)于醫(yī)生治病的問(wèn)題。一次跟一位退休的老伯談及到了這個(gè)問(wèn)題，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多，有對(duì)社會(huì)的無(wú)可奈何，更多的是對(duì)自己的無(wú)可奈何。

老伯說(shuō)，比如有兩類(lèi)醫(yī)生，一類(lèi)只是治標(biāo)，短暫的療效很好，抗生素藥品幾乎是來(lái)者必用，也不考慮患者以后的事情。一類(lèi)醫(yī)生是標(biāo)本兼治的，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽(yáng)。

可是往往患者多的卻是前者，口碑好的也是前者。心里想想，有些辛酸。又想到自己以后，會(huì)不會(huì)也轉(zhuǎn)變成前者了呢?因?yàn)樯畹膲毫?。好害怕，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒(méi)有磨煉得足夠堅(jiān)定，一旦被推進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大染缸，便變得不知所措起來(lái)。

都說(shuō)做醫(yī)生辛苦，我想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)知識(shí)，只要是自己真心熱愛(ài)的，學(xué)起來(lái)應(yīng)該是種樂(lè)趣。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練。

曾經(jīng)夢(mèng)想的醫(yī)生在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中似乎變得不復(fù)存在了，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個(gè)例子黯淡了許多。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我?jiàn)^斗的目標(biāo)呢?突然好迷茫。

其實(shí)像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無(wú)是處，至少他們也是在解除病者的痛處，而且還直接了些，似乎我應(yīng)該學(xué)習(xí)才是。只是自己卻不愿將目標(biāo)定在那樣一個(gè)“下醫(yī)”的位置。那是在拯救病患還是在害他們呢?

總而言之，這次實(shí)踐的收獲也是挺多的，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，但是誰(shuí)又能說(shuō)明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫，我相信，只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，再大的困難也能克服，只要擁有自己的原則，再迷茫的路途也會(huì)有對(duì)的方向!

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(二)

時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，為期2個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活就要結(jié)束了，回想在xxx醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人無(wú)比懷念，我們身上沒(méi)有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān)，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷。這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在是很少。

在這2個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，總結(jié)報(bào)告只能用書(shū)面的形式匯報(bào)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)的具體方面，但是卻很難表達(dá)出我們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)那又激動(dòng)又緊張又興奮的心情。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。

回想剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時(shí)候，我和俞良，王琳娜，王佳音同學(xué)被分到了內(nèi)科門(mén)診，于是開(kāi)始了我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)生活，帶我們的老師是周家合老師，一位xx醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來(lái)。我們?cè)趦?nèi)科門(mén)診接觸了好多病人。房顫，腸炎，普通感冒，結(jié)合我們?cè)跁?shū)本上學(xué)到的知識(shí)，使我們對(duì)這個(gè)病更深一層的了解。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯，又為實(shí)習(xí)相對(duì)枯燥的工作增添了幾分趣味。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)。

在內(nèi)科病房的實(shí)習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。

慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。

醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德

在病房實(shí)踐的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交*還沒(méi)開(kāi)始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交*，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們。

看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(三)

杜甫云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，然而，在今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書(shū)本，在題海里“游”過(guò)來(lái)的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)這個(gè)微型社會(huì)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，實(shí)踐能力是這么的重要，“實(shí)踐岀真知”，相信這是我們每個(gè)人都不敢否認(rèn)的。

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹(shù)立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，保持真誠(chéng)奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干;為了甩脫書(shū)呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，我校開(kāi)展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

作為一名臨床專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定去醫(yī)院里面提前感受見(jiàn)習(xí)的氛圍，真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力!于是我選擇了烏蘇市中醫(yī)院，在征得院方的同意后，進(jìn)行了為期兩周的見(jiàn)習(xí)實(shí)踐工作。由于僅僅是大一學(xué)生，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我主要是在一旁觀看學(xué)習(xí)，但短短十四天對(duì)我來(lái)說(shuō)，仍然受益匪淺。

首先，我先介紹一下我所實(shí)習(xí)的單位。烏蘇市中醫(yī)院是家鄉(xiāng)僅有的兩所公立醫(yī)院之一，始建于1981年。在這個(gè)邊疆小鎮(zhèn)上，烏蘇市中醫(yī)院的各期醫(yī)護(hù)人員緊守在自己的崗位上，為全市市民的生命健康默默奉獻(xiàn)著。在這所醫(yī)院里，雖然屋舍老舊，設(shè)備簡(jiǎn)陋，但每一個(gè)成員卻從不抱怨，也幾乎沒(méi)有醫(yī)療糾紛發(fā)生。在我成為這所醫(yī)院的一份子之后，我所做的工作，就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問(wèn)。

在兩周的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，見(jiàn)到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征，了解了患者的心理狀態(tài)，認(rèn)識(shí)到深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責(zé)。實(shí)踐的時(shí)間雖然短暫，卻著實(shí)令我開(kāi)闊了眼界。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人方面闡述我的心得體會(huì)。

篇4

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐；大學(xué)生；創(chuàng)新精神；實(shí)踐能力

中圖分類(lèi)號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）14-0084-02

一、大學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)的問(wèn)題

1.缺乏針對(duì)性。首先，部分高職院校對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)較為單一，主要活動(dòng)為社會(huì)調(diào)查、文藝演出、支教等，這種內(nèi)容枯燥和形式簡(jiǎn)單的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，缺乏深度，也缺乏針對(duì)性。其次，高職院校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，往往以參觀為主，缺少真正的動(dòng)手環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法學(xué)以致用。雖然參觀也是一種實(shí)踐和學(xué)習(xí)的方式，但是這種方式顯然過(guò)于單一，不符合認(rèn)知規(guī)律，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將實(shí)踐上升到理論的高度。最后，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)缺乏必要的總結(jié)，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法對(duì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的成果形成系統(tǒng)的認(rèn)知。部分學(xué)生即使參與了具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性的實(shí)習(xí)，但是卻由于缺乏系統(tǒng)的總結(jié)，而無(wú)法真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的。

2.機(jī)制不健全。目前大多數(shù)高職院校缺乏健全的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)機(jī)制。條塊化的管理導(dǎo)致大學(xué)生實(shí)踐資源分散，無(wú)法實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，出現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐效率低下等問(wèn)題。部分高職院校在社會(huì)實(shí)踐管理中，不同的部分由不同的部門(mén)負(fù)責(zé)，導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐的無(wú)序化，比如部分高校的大學(xué)生支教活動(dòng)是由校團(tuán)委負(fù)責(zé)管理的，而科技競(jìng)賽則由教務(wù)處負(fù)責(zé)，這就導(dǎo)致了社會(huì)實(shí)踐資源的分散。

3.缺乏固定的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的前提是必須要擁有一個(gè)設(shè)備完善的社會(huì)實(shí)踐基地，只有這樣才能夠確保大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的順利展開(kāi)。目前我國(guó)大多數(shù)高職院校的實(shí)踐基地建設(shè)較為形式化，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐需求得不到滿足，再加上高職院校、學(xué)生個(gè)人以及社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)知都存在一定誤區(qū)，對(duì)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)不夠重視，導(dǎo)致高校缺乏固定的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地。

4.社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)業(yè)不對(duì)口。高職院校的專(zhuān)業(yè)劃分越來(lái)越細(xì)化，但是社會(huì)實(shí)踐的安排卻沒(méi)有跟上進(jìn)度，對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐缺乏正確的指導(dǎo)，這主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一，課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)，課堂教學(xué)的內(nèi)容未能服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容最終也未回歸到課堂。第二，教師對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)不足。高職院校教師在日常教學(xué)中更偏向于理論教學(xué)，而且學(xué)校缺乏相應(yīng)的鼓勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致教師缺乏工作的積極性和主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)敷衍了事。

二、社會(huì)實(shí)踐在學(xué)生培養(yǎng)中的作用

1.社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生創(chuàng)新能力形成的重要途徑。實(shí)踐證明，只有理論知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)共同發(fā)展，才能夠更好地培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生的知識(shí)面決定著學(xué)生思想的深度和廣度，知識(shí)面越廣泛，學(xué)生越容易形成自己的思想。社會(huì)實(shí)踐的目的在于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)歷，增加知識(shí)儲(chǔ)備量。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神必須要打破專(zhuān)業(yè)知識(shí)和思維定勢(shì)對(duì)學(xué)生思想的束縛。社會(huì)實(shí)踐就是打破專(zhuān)業(yè)束縛的重要手段，將教學(xué)活動(dòng)拓寬到了社會(huì)層面，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)到更多非專(zhuān)業(yè)性的東西。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)了高職院校學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取的精神，提高了學(xué)生的創(chuàng)意意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2.大學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)有賴(lài)于社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)代大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)較少，主要的活動(dòng)范圍僅局限在學(xué)校和家庭。而且隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生物質(zhì)生活條件越來(lái)越寬裕，許多事情都不需要親自動(dòng)手，直接導(dǎo)致了學(xué)生的動(dòng)手能力偏弱。在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，一方面加深了學(xué)生對(duì)社會(huì)的理解，另一方面也為學(xué)生提供了一個(gè)體驗(yàn)生活的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力；學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中會(huì)遇到許多難題，必須獨(dú)立解決這些難題，有效培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力；實(shí)習(xí)中，學(xué)生需要和形形的人打交道，能培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，提高學(xué)生的個(gè)人魅力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上來(lái)說(shuō)是學(xué)生自己的事，需要學(xué)生自行控制進(jìn)度，有效培養(yǎng)了學(xué)生的決策能力和水平，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐能夠幫助學(xué)生將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也培養(yǎng)了較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，從而有效提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。

三、如何讓社會(huì)實(shí)踐切實(shí)服務(wù)于大學(xué)生的培養(yǎng)

高職院校要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，就要開(kāi)展多種多樣的社會(huì)實(shí)踐，不斷豐富社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐的形式。建立健全高職院校社會(huì)實(shí)踐教學(xué)體系，需要高職院校和社會(huì)各界的共同努力，因此高職院校有必要提高自身校企合作的意識(shí)和能力；同時(shí)要充分發(fā)揮教師在社會(huì)實(shí)踐中的指導(dǎo)作用，提高高職院校社會(huì)實(shí)踐的效果。

1.創(chuàng)造良好的社會(huì)實(shí)踐環(huán)境。先進(jìn)性和時(shí)代性是高職院校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)之一，它是改革開(kāi)放和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的必然要求。大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)受到了高職院校和社會(huì)各界的關(guān)心和支持，為了讓社會(huì)實(shí)踐更好地服務(wù)于大學(xué)生教育，還應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)良好的社會(huì)實(shí)踐環(huán)境，著眼實(shí)際，切實(shí)為大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)解決重點(diǎn)難題。高職院校在開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，要盡量爭(zhēng)取多方面的支持，讓實(shí)踐活上升到人才培養(yǎng)的高度。在密切和社會(huì)各界聯(lián)系的同時(shí)，高職院校也要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的重要性，提高學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的積極性。

2.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)。為了確保社會(huì)實(shí)踐能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，高校有必要將社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)管理的體系中，建立健全社會(huì)實(shí)踐管理系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)。針對(duì)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中暴露出的問(wèn)題，建立有效的實(shí)踐考核制度，通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記、開(kāi)展實(shí)踐作品展示等方式，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐總結(jié)的意識(shí)。

3.增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃性。良好的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃能夠促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，提高實(shí)踐教學(xué)的效果。但目前我國(guó)高職院校的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)普遍缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致了實(shí)踐教學(xué)效果不佳。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)必須和理論教學(xué)課程相結(jié)合，不斷增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。高職院校有責(zé)任和義務(wù)對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)性的實(shí)踐，同時(shí)也要組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)。這種服務(wù)性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)能夠發(fā)揮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)為社區(qū)提供技術(shù)服務(wù)，這不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，也豐富了高職院校實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。

4.強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性。高職院校在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐之前要對(duì)社會(huì)需求進(jìn)行充分的調(diào)研，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人意愿，提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性。創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，要貫穿于大學(xué)教育的始終。高職院校大學(xué)生的就業(yè)方向較為明確，所以安排的實(shí)踐內(nèi)容必須和專(zhuān)業(yè)相關(guān)，以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)技能為目的，結(jié)合社會(huì)實(shí)際需求。社會(huì)需求是不斷變化的，因此在開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐之前要對(duì)社會(huì)需求進(jìn)行深入的研究和探討。在充分了解社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地安排學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐，讓大學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的指導(dǎo)源泉，不斷增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)對(duì)人才的需求量不斷增加，對(duì)人才的要求也越來(lái)也高。高職院校的首要任務(wù)就是培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的人才，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要意義，尤其是在創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)方面。社會(huì)實(shí)踐能夠有效解決學(xué)生動(dòng)手能力弱、社會(huì)閱歷淺的問(wèn)題，有效拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新和動(dòng)手能力。社會(huì)實(shí)踐對(duì)高職院校學(xué)生的培養(yǎng)意義遠(yuǎn)不止于此，更深層次的意義仍然需要教育工作進(jìn)一步深入研究和探討。

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篇5

（二）具體情況

首先，在第一周時(shí)間里，我對(duì)公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。xxxx。

其次，在第二周的時(shí)間里，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過(guò)程。跟出納人員學(xué)會(huì)了如何開(kāi)支票等票據(jù)、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證、登記現(xiàn)金、銀行日記帳、每月月底如何根據(jù)銀行對(duì)帳單與帳戶進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)編制調(diào)節(jié)表，向主管計(jì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)分析。xxxx。

最后，在第三周的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，對(duì)財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識(shí)。xxxx。

二、公司在財(cái)會(huì)方面成功的主要經(jīng)驗(yàn)

一、財(cái)會(huì)人員是企業(yè)效益的創(chuàng)造者之一

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，特別是經(jīng)濟(jì)效益觀念的日益強(qiáng)化和“企業(yè)管理以財(cái)務(wù)管理為中心”的提出，對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)人員的工作要求越來(lái)越高，財(cái)會(huì)工作不再局限于簡(jiǎn)單的記帳、算帳和報(bào)帳，而是充分利用掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和資本運(yùn)營(yíng)等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。與會(huì)的17位大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)老總以不爭(zhēng)的事實(shí)，論證了財(cái)會(huì)人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當(dāng)家”的作用，在對(duì)企業(yè)效益的創(chuàng)造過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行全面核算與監(jiān)督的同時(shí)為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。

二、財(cái)會(huì)人員為企業(yè)創(chuàng)造效益的幾個(gè)方面

（一）、會(huì)計(jì)人員基礎(chǔ)工作。會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)最基本的職能之一，通過(guò)記帳、算帳和報(bào)帳，及時(shí)提供正確、有用的會(huì)計(jì)信息，客觀的反映經(jīng)營(yíng)成果，為公司領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)，既是會(huì)計(jì)人員勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，也進(jìn)而成為企業(yè)效益間接的創(chuàng)造者。如何做好會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)人員最基本的工作，也是對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求，會(huì)計(jì)核算不做好，談何進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督與參與管理。以信息化（ERP）為手段，結(jié)合財(cái)務(wù)軟件的使用，加強(qiáng)審核與對(duì)會(huì)計(jì)人員的考核監(jiān)督，來(lái)規(guī)范我們的核算，提高核算的效率，降低核算的成本，從而間接的為企業(yè)創(chuàng)造效益。

（二）、資金管理。資金是企業(yè)的血液，資金流貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，資金既是企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的保障，也是企業(yè)創(chuàng)造效益的最終體現(xiàn)。通過(guò)融資和投資，如何提高資金的使用率，降低資金的使用成本，為企業(yè)創(chuàng)造效益，是資金管理的根本。

1、融資籌劃。合理確定籌資規(guī)模，積極尋求多渠道融資，充分利用企業(yè)信譽(yù)及內(nèi)部相互擔(dān)保的方式進(jìn)行融資，降低融資成本，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供資金保障。

2、采用有利的支付方式。（1）積極使用銀行承兌匯票付款，付款與融資相結(jié)合，減輕付款壓力，也降低融資費(fèi)用。（2）采用資金集中時(shí)間支付，如對(duì)日常費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)規(guī)定每周一次，對(duì)材料款及大宗設(shè)備款規(guī)定每月兩次等，有利于增強(qiáng)集團(tuán)對(duì)資金的調(diào)控能力，提高現(xiàn)金流的質(zhì)量，提高集團(tuán)帳戶銀行存款的日均存量，從而提高企業(yè)在銀行的信譽(yù)；同時(shí)也能提高資金審批人員、支付人員的工作效率。

篇6

關(guān)鍵詞：各類(lèi)海洋動(dòng)物展示池，海洋動(dòng)物暫養(yǎng)池，海洋表演場(chǎng)，觀眾席，海洋動(dòng)物的運(yùn)輸，海洋動(dòng)物的喂養(yǎng)，疏散寬度，疏散距離，人員分流。

Abstract: this paper expounds the construction of tourist architecture design, this kind of public building fire safety evacuation problems, in the design of tourist routes, the close connection between architectural design and construction equipment design.

Keywords: all kinds of sea animals show pool, temporary aquarium, Marine animals, Marine venues, auditorium, transportation, Marine animals, Marine animal feeding, evacuation width, travel distance, personnel dismissal.

中圖分類(lèi)號(hào)： TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2013）

設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想及設(shè)計(jì)原則：

本工程是煙臺(tái)雨岱山漁人碼頭項(xiàng)目中一個(gè)集休閑、游樂(lè)、表演、科普功能的展覽建筑，設(shè)計(jì)最大接待量為3000人次/日,設(shè)計(jì)中首先要做到功能合理的同時(shí)保證游客參觀、游覽的路線順暢，疏散便捷，在設(shè)施等方面與國(guó)際先進(jìn)水平接軌。在立面造型上，采用仿真海生鸚鵡螺造型，體現(xiàn)出建筑的使用功能。本工程外輪廓以鸚鵡螺為原始形態(tài)雛形,立面采用宜思科金屬屋面板。賦予簡(jiǎn)潔大方的具有極強(qiáng)感染力及藝術(shù)氣息的現(xiàn)代風(fēng)格,用現(xiàn)代、前衛(wèi)的藝術(shù)觀念重新悟讀了這種古老的生物,傳達(dá)當(dāng)代人對(duì)海洋文化的理解和尊重并反映了內(nèi)部使用性質(zhì)。硬性、抽象的處理手法使建筑更加具有生命力。以面向中央廣場(chǎng)入口的西立面為主立面，采用玻璃幕墻等現(xiàn)代建筑材料，銀灰色金屬面材及藍(lán)色玻璃使整個(gè)造型強(qiáng)調(diào)虛實(shí)對(duì)比，色彩對(duì)比,材質(zhì)對(duì)比,構(gòu)圖完整，簡(jiǎn)潔明亮。與周邊建筑及環(huán)境的完美結(jié)合,充分體現(xiàn)出建筑的整體性和穩(wěn)定性。它將成為煙臺(tái)雨岱山漁人碼頭項(xiàng)目中一道新景觀。

二、工程概況：

該項(xiàng)目位于煙臺(tái)市萊山區(qū)漁人碼頭項(xiàng)目?jī)?nèi)。本工程主體單層，局部二層，地下一層。地下一層主要是各類(lèi)設(shè)備用房、鯨鯊蓄水池、重力過(guò)濾池、反沖回水池；二層主要是鯨鯊展示池、鯊魚(yú)展示池、海龜展示池、坡道展示區(qū)、喂養(yǎng)通道、珊瑚展示池、表演動(dòng)物暫養(yǎng)池、表演水池、觀眾席、演員辦公區(qū)域及淋浴區(qū)、導(dǎo)游休息室、銷(xiāo)售人員辦公室、消控中心、商店、售票廳等；二層主要是科普區(qū)、咖啡休閑廳、鯨鯊運(yùn)輸通道、飼養(yǎng)員室等。整個(gè)鯨鯊館表演場(chǎng)上空架有馬道，鯨鯊展示池也被大型的罩柵籠罩。本工程地上耐火等級(jí)為二級(jí),地下室耐火等級(jí)為一級(jí)。防火分區(qū)劃分及安全疏散：地下一層分九個(gè)防火分區(qū), 每個(gè)防火分區(qū)用防火墻分隔,相互開(kāi)口相通的部位用防火卷簾或自閉式甲級(jí)防火門(mén)分隔。每個(gè)防火分區(qū)均有一個(gè)直接對(duì)外的防火樓梯間（上至一層直接通向室外），并向相鄰的防火分區(qū)開(kāi)設(shè)第二安全出口。地上部分分四個(gè)防火分區(qū), 每個(gè)防火分區(qū)均有兩個(gè)直接對(duì)外出口。設(shè)自動(dòng)滅火設(shè)施，防火分區(qū)面積嚴(yán)格控制在《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》要求范圍內(nèi)。

交通組織與設(shè)計(jì)

1、合理地進(jìn)行交通流線的組織與設(shè)計(jì)對(duì)提高建筑的使用效率和改善整體建筑環(huán)境質(zhì)量至關(guān)重要。本工程在設(shè)計(jì)中依據(jù)人車(chē)分流、客貨分流的原則，西側(cè)設(shè)有專(zhuān)用停車(chē)場(chǎng),人流通過(guò)中央廣場(chǎng)進(jìn)入,出口設(shè)在南側(cè),避免人流交叉。貨物入口設(shè)在北側(cè)。

消防設(shè)計(jì)：建筑安全等級(jí)為二級(jí)，本建筑與周邊建筑間距大于6米,建筑本身的出入口均分散布置,建筑四周設(shè)有消防環(huán)行車(chē)道,并且設(shè)有室外消防水泵結(jié)合器,補(bǔ)充消防水源。車(chē)道寬度均大于6.0米,本建筑均滿足消防要求。

四、立面造型設(shè)計(jì)

本工程外輪廓以鸚鵡螺為原始形態(tài)雛形,立面采用宜思科金屬屋面板。賦予簡(jiǎn)潔大方的具有極強(qiáng)感染力及藝術(shù)氣息的現(xiàn)代風(fēng)格,用現(xiàn)代、前衛(wèi)的藝術(shù)觀念重新悟讀了這種古老的生物,傳達(dá)當(dāng)代人對(duì)海洋文化的理解和尊重并反映了內(nèi)部使用性質(zhì)。硬性、抽象的處理手法使建筑更加具有生命力。以面向中央廣場(chǎng)入口的西立面為主立面，采用玻璃幕墻等現(xiàn)代建筑材料，銀灰色金屬面材及藍(lán)色玻璃使整個(gè)造型強(qiáng)調(diào)虛實(shí)對(duì)比，色彩對(duì)比,材質(zhì)對(duì)比,構(gòu)圖完整，簡(jiǎn)潔明亮。與周邊建筑及環(huán)境的完美結(jié)合,充分體現(xiàn)出建筑的整體性和穩(wěn)定性。它將成為煙臺(tái)雨岱山漁人碼頭項(xiàng)目中一道新景觀。

五、設(shè)計(jì)體會(huì)：

此次施工圖設(shè)計(jì)是本人第一次設(shè)計(jì)旅游功能建筑。立面效果方面，不光要考慮自身的立面美，還要考慮到本建筑立面對(duì)沿海大道風(fēng)光的影響；建筑防火消防方面，本建筑是旅游建筑，人群多而集中，疏散寬度，疏散距離都嚴(yán)格符合規(guī)范要求；在功能劃分方面，由于本建筑內(nèi)飼養(yǎng)了很多海洋動(dòng)物，每種動(dòng)物對(duì)環(huán)境要求都不相同，所以各種設(shè)備用房，還有飼養(yǎng)員休息及飼養(yǎng)員喂養(yǎng)各種小動(dòng)物的通道設(shè)置，都是要特殊考慮的；在旅游線路方面，為方便游客游覽，室內(nèi)的觀賞路線也是精心設(shè)計(jì)的，滿足線路不迂回，不相互干擾造成擁堵，還有表演場(chǎng)的位置設(shè)置充分考慮游客的觀賞線路的方便，還有疏散的快捷；對(duì)市政貢獻(xiàn)方面，考慮到夏天市民到海邊游泳的方便，特面向大海方向，設(shè)計(jì)了供市民使用的淋浴間及衛(wèi)生間。

參考文獻(xiàn)：

（1）《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB50352-2005）；

（2）《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ50-2001）；

（3）《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016-2006）；

（4）《地下工程防水技術(shù)規(guī)范》（GB50108—2001）；

（5）《屋面工程技術(shù)規(guī)范》（GB50345-2004）；

（6）《建筑地面設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50037-96）；

篇7

關(guān)鍵詞：有償社會(huì)實(shí)踐；高職院校；經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)；專(zhuān)業(yè)性

1引言

由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有動(dòng)態(tài)性，因此工作職場(chǎng)對(duì)人才的要求也逐漸趨向于專(zhuān)業(yè)性與全面性。因此，為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們應(yīng)對(duì)職場(chǎng)變換的能力，高職院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生利用課余時(shí)間充分應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將其作為一種勞務(wù)支出的方式，從而獲取一定的經(jīng)濟(jì)效益，這種利用課外時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的方式叫作專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，有效科學(xué)的結(jié)合實(shí)踐性的教學(xué)方式已經(jīng)成為高職院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)課程進(jìn)行改革和完善的重要方式之一。現(xiàn)階段，由于大學(xué)生僅接受學(xué)校方面的知識(shí)教育而忽視了對(duì)實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)與積累，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難這一普遍現(xiàn)象。因此，為解決該問(wèn)題所帶來(lái)的影響，進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)已成為高職院校教學(xué)活動(dòng)中不可替代的重要組成部分，有些其他教學(xué)方式無(wú)法給予的作用。

2經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐的概念界定

經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生是具有扎實(shí)的理論知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、開(kāi)闊的眼界、勇于創(chuàng)新的精神，他們不僅僅能夠進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理的工作，還能夠根據(jù)需要對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的理論進(jìn)行高層次深入的研究。專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐是指高職院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生利用課余的時(shí)間，主動(dòng)地將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能作為一種勞務(wù)輸出的手段，從而能夠創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)效益的一種長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)學(xué)生專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式

經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)下設(shè)分支涉獵范圍極廣，涵蓋了大量有關(guān)經(jīng)濟(jì)與管理方面的學(xué)科與課程，包括企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、銷(xiāo)售管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理以及售后服務(wù)管理等等一系列有關(guān)經(jīng)濟(jì)或者管理方面的職業(yè)。高職院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐時(shí)，可以去政府部門(mén)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管理機(jī)構(gòu)、社區(qū)管理機(jī)構(gòu)等地進(jìn)行社會(huì)性經(jīng)濟(jì)管理工作，也可以去銀行、外資企業(yè)、保險(xiǎn)公司等的企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)管理運(yùn)營(yíng)工作。除此之外，經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以充分利用自己所學(xué)的知識(shí)去有關(guān)教學(xué)科研的機(jī)構(gòu)單位進(jìn)行有關(guān)教學(xué)科研工作的社會(huì)實(shí)踐。

4專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐具有的特點(diǎn)

專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐相較于其他形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有自發(fā)性、自主性、專(zhuān)業(yè)性、有償性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)。

4.1自發(fā)性、自主性

一般性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展通常由學(xué)校相關(guān)部門(mén)組織進(jìn)行，但是專(zhuān)業(yè)性的有償社會(huì)實(shí)踐相較于傳統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐，具有自發(fā)、自主的特點(diǎn)。

4.2專(zhuān)業(yè)性

專(zhuān)業(yè)性的有償社會(huì)實(shí)踐需具備很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性。即需要學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，能夠在開(kāi)展工作時(shí)充分發(fā)揮作用，幫助學(xué)生能夠高效的展開(kāi)工作。

4.3有償性

有償社會(huì)實(shí)踐最大的特點(diǎn)就是有償性。相較于普通的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生們?cè)趨⒓油陮?shí)踐活動(dòng)時(shí)，收獲的只有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但有償社會(huì)實(shí)踐能讓學(xué)生處于一個(gè)真實(shí)的社會(huì)環(huán)境之中，像普通員工一樣有償?shù)拈_(kāi)展工作，定時(shí)發(fā)放工資。

4.4長(zhǎng)期性

傳統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通常由學(xué)校組織同時(shí)前去公司企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并不能讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐時(shí)充分感受到真正參與到工作中的那種狀態(tài)。有償社會(huì)實(shí)踐要求學(xué)生必須能滿足一定的時(shí)間段，使學(xué)生能夠在一定的時(shí)期內(nèi)融入公司的工作環(huán)境中。

5順利有效地開(kāi)展有償社會(huì)實(shí)踐工作的建議

（1）對(duì)于學(xué)生本身，經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，確保具有過(guò)硬的知識(shí)儲(chǔ)備，并且要積極主動(dòng)地參與有償社會(huì)實(shí)踐。（2）對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，學(xué)校需要與相關(guān)的用人企業(yè)單位保持良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的能夠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在保證實(shí)習(xí)生質(zhì)量與實(shí)習(xí)單位質(zhì)量的前提下，大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。（3）對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，為后期能夠接收到高質(zhì)量的員工，應(yīng)該積極地為高校學(xué)生提供能夠進(jìn)行有償社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，讓接受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育與訓(xùn)練的學(xué)生能夠在實(shí)際的社會(huì)環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高就業(yè)能力。

6結(jié)語(yǔ)

有償社會(huì)實(shí)踐是現(xiàn)階段高等教育體系的重要組成部分之一，是對(duì)課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，保證了學(xué)生將理論與行動(dòng)相結(jié)合，避免了空有理論，卻無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。因此，專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐的開(kāi)展能夠讓學(xué)生在提高了自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的前提下，豐富了自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后真正踏入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

［1］王道杰，程在寬.基于專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展的體育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生生涯規(guī)劃“四層次次目標(biāo)”研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2012（9）．

篇8

寧夏人大常委會(huì)在自治區(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的職責(zé)，為保障和促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，為形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系作出了積極貢獻(xiàn)。

據(jù)自治區(qū)人大常委會(huì)委員、自治區(qū)人大法制委員會(huì)主任委員景智和介紹，在立法工作方面，截至目前，本屆自治區(qū)人大常委會(huì)共制定、修改地方性法規(guī)和作出法規(guī)性決定39件，批準(zhǔn)銀川市人大常委會(huì)地方性法規(guī)18件。這些法規(guī)、決定的制定和實(shí)施保證了憲法和法律、行政法規(guī)在我區(qū)的貫徹實(shí)施，使我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面進(jìn)一步做到了有法可依，為我區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的法制保障。

在監(jiān)督工作方面。截至目前，本屆自治區(qū)人大常委會(huì)共聽(tīng)取和審議專(zhuān)項(xiàng)工作報(bào)告65項(xiàng)，對(duì)部分工作報(bào)告進(jìn)行了滿意度測(cè)評(píng)，提出了審議意見(jiàn)，有效地保障和促進(jìn)了全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，維護(hù)了人民群眾的根本利益。尤其是將民生計(jì)劃報(bào)告納入人代會(huì)會(huì)議議程，開(kāi)創(chuàng)了人代會(huì)審議民生計(jì)劃報(bào)告的先河，屬全國(guó)首創(chuàng)；共開(kāi)展集中視察活動(dòng)9次，對(duì)17部法律法規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，保證了黨的方針政策和法律法規(guī)在我區(qū)的貫徹實(shí)施，推動(dòng)了依法行政和司法公正，保護(hù)了公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)了我區(qū)各個(gè)領(lǐng)域的法治化進(jìn)程。在人事任免方面，堅(jiān)持黨管干部和依法任免的有機(jī)結(jié)合，本屆人大常委會(huì)共依法任免國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員177人次，一大批思想好、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬的同志被選入國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)崗位，為寧夏各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供了可靠的組織保障。景智和告訴記者，在立法創(chuàng)新方面，首先是指導(dǎo)思想和理念的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了5個(gè)轉(zhuǎn)變：從側(cè)重經(jīng)濟(jì)立法向社會(huì)、民生立法并重轉(zhuǎn)變；從管理型立法向服務(wù)型立法轉(zhuǎn)變；從數(shù)量速度型立法向質(zhì)量效益型立法轉(zhuǎn)變；從粗放型立法向精品型立法轉(zhuǎn)變；從注重制定新法向法規(guī)的系統(tǒng)化轉(zhuǎn)變，統(tǒng)籌好法規(guī)的立、改、廢工作。其次是工作機(jī)制的創(chuàng)新。多年來(lái)，自治區(qū)人大常委會(huì)一直積極探索和不斷實(shí)踐加強(qiáng)和改進(jìn)地方立法工作的新機(jī)制、新方法，制定了許多切實(shí)有效的措施并付諸實(shí)施，地方立法的民主化、科學(xué)化水平進(jìn)一步提高。第三是法規(guī)制度設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。本屆人大常委會(huì)一直把解決實(shí)際問(wèn)題，突出地方特色，有所創(chuàng)新，作為提高地方立法質(zhì)量的重要標(biāo)志。本著立足實(shí)際、先行先試的創(chuàng)新精神，對(duì)某些立法領(lǐng)域進(jìn)行了積極探索，部分法規(guī)的制定走在了全國(guó)省級(jí)人大的前列，如自治區(qū)刑事被害人困難救助條例、食品加工小作坊和食品攤販管理辦法等，都是全國(guó)首部相關(guān)領(lǐng)域的省級(jí)地方性法規(guī)，特別是刑事被害人困難救助條例，頒布實(shí)施1年多來(lái)，共救助180多位刑事被害人及其近親屬，支付救助金200余萬(wàn)元，社會(huì)反響強(qiáng)烈，兩會(huì)期間已有代表委員建議在國(guó)家層面上出臺(tái)相關(guān)法律。另外，在法規(guī)的內(nèi)容上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，規(guī)定了一些具有前瞻性的創(chuàng)新性條款。

2011年，自治區(qū)人大常委會(huì)的主要任務(wù)是進(jìn)一步加強(qiáng)立法工作，提高立法質(zhì)量，深入推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法；進(jìn)一步做好監(jiān)督工作，增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效；進(jìn)一步密切同人大代表的聯(lián)系；進(jìn)一步加強(qiáng)常委會(huì)及其機(jī)關(guān)自身建設(shè)。

景智和介紹說(shuō)，為了保障立法和監(jiān)督工作的順利進(jìn)行，2011年需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

篇9

6、 參閱錢(qián)穆的《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》上冊(cè)，第420-430頁(yè)，商務(wù)印書(shū)館，1997年。

15、《章氏遺書(shū)》外編卷十七，《和州志》二《六藝類(lèi)》。

23、《文史通義·報(bào)孫淵如書(shū)》。

28、 同上。

32、 同上。

33、 同上。

36、《文史通義·經(jīng)解上》。

篇10

論文關(guān)鍵詞：中國(guó)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)；經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型；現(xiàn)代化

21世紀(jì)中國(guó)能否成功地從計(jì)劃體制的工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為知識(shí)經(jīng)濟(jì)，關(guān)系到中國(guó)能否順利地實(shí)現(xiàn)第三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)。由卡爾·達(dá)爾曼(CarlDahlman)領(lǐng)導(dǎo)的世界銀行學(xué)院研究小組同中國(guó)政府和知名學(xué)者緊密合作，對(duì)此作了充分的研究，其成果《中國(guó)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)：把握21世紀(jì)》的中英文版同時(shí)面世，實(shí)在是一件值得高興的事情。

一、21世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代化的任務(wù)是迅速知識(shí)化

現(xiàn)代化是一個(gè)國(guó)家、民族和人口不斷現(xiàn)代性的長(zhǎng)期的歷史過(guò)程。對(duì)于發(fā)展中國(guó)家而言，20世紀(jì)全球現(xiàn)代化的主題是工業(yè)化、城市化和服務(wù)業(yè)化。進(jìn)入21世紀(jì)，現(xiàn)代化的主題則是知識(shí)化，即發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，建立知識(shí)社會(huì)，創(chuàng)造更高的生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)更大的福利。對(duì)中國(guó)而言，現(xiàn)代化可能有兩種選擇：一是延續(xù)先行國(guó)家之路，先工業(yè)化再服務(wù)業(yè)化，進(jìn)而知識(shí)化；另一種是并行促進(jìn)三種社會(huì)轉(zhuǎn)型，即同步推進(jìn)向工業(yè)社會(huì)、服務(wù)業(yè)社會(huì)和知識(shí)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。

中國(guó)究竟應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的發(fā)展道路?由卡爾·達(dá)爾曼博士負(fù)責(zé)的世界銀行工作小組提出了中國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，在全社會(huì)實(shí)現(xiàn)知識(shí)化，從而直l接完成中國(guó)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略構(gòu)想。這一研究是世界銀行應(yīng)中國(guó)政府之邀而做出的，其較早版本曾作為中國(guó)制定“十五計(jì)劃”的參考資料提交中國(guó)政府?；仡^來(lái)看，報(bào)告中的很多思想在國(guó)家“十五計(jì)劃”，和科技、教育以及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)“十五發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃”中已經(jīng)得到一定程度的體現(xiàn)。

世界銀行報(bào)告的價(jià)值關(guān)鍵在于：它立足于中國(guó)實(shí)際發(fā)展階段，較為全面地分析了中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型所面臨的重大發(fā)展挑戰(zhàn)；它運(yùn)用發(fā)展理論的最新成果，從全球視角提出中國(guó)發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，建立知識(shí)社會(huì)的重大發(fā)展方向。正是因?yàn)槭澜玢y行的專(zhuān)家能夠從全球和國(guó)際比較的視角，在充分分析和研究中國(guó)的基礎(chǔ)上提出戰(zhàn)略框架，使得這份報(bào)告獨(dú)具翹楚。

二、中國(guó)發(fā)展面臨的四大挑戰(zhàn)

在此特別就本報(bào)告的上述兩個(gè)方面的特點(diǎn)作一些介紹和評(píng)論。報(bào)告首先分析了中國(guó)現(xiàn)階段面臨的四個(gè)挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)決定了中國(guó)必須是幾個(gè)轉(zhuǎn)型并行、相互交織，且要在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)完成。這些重大挑戰(zhàn)包括：

第一，失業(yè)的巨大壓力和創(chuàng)造就業(yè)的重負(fù)。中國(guó)勞動(dòng)力人口占世界總量的26％，決定了中國(guó)面臨著持久的就業(yè)壓力。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整又加重了這個(gè)問(wèn)題。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式在20世紀(jì)80年代曾經(jīng)是“高增長(zhǎng)高就業(yè)”，但20世紀(jì)90年代是“高增長(zhǎng)低就業(yè)增長(zhǎng)”，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和就業(yè)增長(zhǎng)率分別為10．1％和1％，新增就業(yè)人員7241萬(wàn)人，僅相當(dāng)于20世紀(jì)80年代吸收勞動(dòng)力的1／3。與此同時(shí)，大部分勞動(dòng)力還處于低技能的崗位和低生產(chǎn)率的部門(mén)，如中國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率只相當(dāng)于印度的75％，美國(guó)和法國(guó)的5％；制造部門(mén)勞動(dòng)生產(chǎn)率也只有印度的92％，不足美國(guó)和法國(guó)的5％。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的實(shí)質(zhì)一是不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；二是勞動(dòng)力由低生產(chǎn)率部門(mén)向高生產(chǎn)率部門(mén)轉(zhuǎn)移。中國(guó)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力是美國(guó)的100多倍，改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和提高農(nóng)民收入必將排斥農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力；中國(guó)的水泥產(chǎn)量是美國(guó)的5．7倍，電視機(jī)產(chǎn)量是美國(guó)的3．2倍，煤炭產(chǎn)量是美國(guó)的1．25倍，改造傳統(tǒng)工業(yè)也將排斥低技能的工人。過(guò)去5年，國(guó)有工業(yè)和集體企業(yè)的就業(yè)崗位減少了1／3，約4600萬(wàn)人，其中制造業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)和采掘業(yè)占80％。因此，中國(guó)不僅就業(yè)壓力重，而且勞動(dòng)生產(chǎn)率低下，低勞動(dòng)生產(chǎn)率下的就業(yè)比重過(guò)高，進(jìn)一步的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型將進(jìn)一步加大就業(yè)壓力。

第二，保持增長(zhǎng)的持續(xù)性。一般而言，只有較小的國(guó)家能在長(zhǎng)時(shí)間保持高增長(zhǎng)。過(guò)去35年中(1965—1999年間)，只有博茨瓦納、也門(mén)和新加坡的增長(zhǎng)速度高于中國(guó)。近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力都呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，根據(jù)瑞士管理發(fā)展研究院《世界競(jìng)爭(zhēng)力年鑒》的排名，中國(guó)由1998年的第21位下降到2001年的33位；而在《世界經(jīng)濟(jì)論壇全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》的排名中，中國(guó)也由1998年的42位下降到2000年的44位。

隨著中國(guó)加入WTO，這一問(wèn)題將更加嚴(yán)峻。過(guò)去20多年中，中國(guó)主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品經(jīng)歷了前所未有的增長(zhǎng)。從附加值看，2000年農(nóng)業(yè)附加值相當(dāng)于1978年的2．77倍；工業(yè)附加值相當(dāng)于1978年的11．2倍。1999年，中國(guó)谷物產(chǎn)量占世界總量的21．9％，棉花占21．0％，油菜籽占23．8％，肉類(lèi)占26．3％，煙葉占34．9％，花生占38．2％，水產(chǎn)品占29．5％；水泥占35．6％；電視機(jī)占26．5％；鋼產(chǎn)量占15．9％；化肥占18．8％。中國(guó)各類(lèi)勞動(dòng)密集型產(chǎn)品占世界出口比重在10％到30％之間，但是高技術(shù)產(chǎn)品出口額占世界總量的比重僅為3．08％。中國(guó)必須進(jìn)行大規(guī)模的結(jié)構(gòu)調(diào)整，既要改變本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，從要素密集投入、污染密集型投人為主轉(zhuǎn)向非能源密集、非污染密集型投入為主的結(jié)構(gòu)，由低附加值、低技術(shù)含量向高附加值、高技術(shù)含量方向轉(zhuǎn)變，同時(shí)還要調(diào)整本國(guó)貿(mào)易結(jié)構(gòu)，增加技術(shù)和知識(shí)密集型產(chǎn)品出口。

過(guò)去20年，中國(guó)的高增長(zhǎng)主要得益于兩種因素：資本增長(zhǎng)和全要素生產(chǎn)率(TFP)增長(zhǎng)。1979—1998年，中國(guó)平均年增長(zhǎng)率9．7％，而資本和全要素生產(chǎn)率增長(zhǎng)分別貢獻(xiàn)了3．8個(gè)百分點(diǎn)和3．6個(gè)百分點(diǎn)。阿爾文發(fā)現(xiàn)，期間中國(guó)TFP增長(zhǎng)率只有1．4％，對(duì)GDP增長(zhǎng)率的貢獻(xiàn)率只有19％，比絕大多數(shù)人的估計(jì)要低得多。從長(zhǎng)期發(fā)展趨勢(shì)看，中國(guó)的勞動(dòng)參與率在世界上已經(jīng)處于很高的水平，不可能繼續(xù)提高，甚至有可能下降。因此，中國(guó)長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主要靠提高TFP。而提高TFP可依賴(lài)提高資源要素的配置效應(yīng)，但根本措施還是要靠長(zhǎng)期的無(wú)形因素(如知識(shí)、制度等)。這就是在21世紀(jì)提出知識(shí)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化知識(shí)創(chuàng)造和傳播的根本原因。

第三，收入不平等和地區(qū)差距日益擴(kuò)大。根據(jù)世界銀行的數(shù)據(jù)(具有國(guó)際可比性)，從國(guó)際比較看，中國(guó)20世紀(jì)80年代到90年代基尼系數(shù)提高了35％，是增長(zhǎng)最快的發(fā)展中國(guó)家；世界銀行(2000／2001年世界發(fā)展報(bào)告》估計(jì)，1998年中國(guó)基尼系數(shù)為0．40，最高收入的10％人口與最低收入10％人口的收入之比為12．7倍。中國(guó)已經(jīng)成為世界收入差距較嚴(yán)重的國(guó)家之一。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)也顯示，中國(guó)收入不平等性在迅速增加，基尼系數(shù)由1991年的0．282提高到1995年的0．388，也增加了38％。中國(guó)收入差距表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大，而且不僅收入差距擴(kuò)大，公共服務(wù)水平差異也很大；城鄉(xiāng)居民人均收入之比，按現(xiàn)價(jià)計(jì)算，1985年為1．72倍，2000年為2．79倍；若按不變價(jià)格計(jì)算，1985年為1．53倍，2000年擴(kuò)大到2．04倍；從城鄉(xiāng)居民人均生活消費(fèi)支出比看，1985年為2．12倍，2000年為2．99倍。二是各地區(qū)發(fā)展差距擴(kuò)大，不僅人均GDP等經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)差距擴(kuò)大，而且知識(shí)差距也十分明顯，報(bào)告中引用了我們最新的一項(xiàng)研究成果，西部地區(qū)的知識(shí)發(fā)展水平僅相當(dāng)于東部的35％，其中獲取知識(shí)能力僅相當(dāng)于東部的14％，吸收知識(shí)能力水平為81％，交流知識(shí)能力為31％，在人均FDI和互聯(lián)網(wǎng)的普及率上前者更是只有后者的8％和12％。北京知識(shí)發(fā)展水平為全國(guó)平均水平的6．1倍，上海為全國(guó)平均水平的5．3倍，天津?yàn)?．8倍，廣東為2．1倍。而大多數(shù)西部地區(qū)均屬于知識(shí)資源水平低的地區(qū)。其中西藏知識(shí)水平相當(dāng)于全國(guó)平均水平的32％，貴州為38％，青海為44％，云南為49％，內(nèi)蒙古為57％。三是城鄉(xiāng)居民內(nèi)部收入差距擴(kuò)大。2000年農(nóng)村人均收入4000元以上的人口所占比重為13％，1000元以下的占14％，兩者收入差距4一lO倍。城鎮(zhèn)收入最高戶與最低收入及最低收入困難戶收入之比，由1996年的4．12倍擴(kuò)大到2000年的5．70倍。上述三大差距的實(shí)質(zhì)在很大程度上是知識(shí)差距，它將在知識(shí)迅速發(fā)展和不平衡發(fā)展的過(guò)程中繼續(xù)擴(kuò)大和加深，導(dǎo)致新的知識(shí)貧困。

第四，環(huán)境可持續(xù)問(wèn)題。中國(guó)主要的人均資源占有量明顯低于發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平和世界平均水平。隨著工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快，環(huán)境惡化、生態(tài)破壞日益加重。中國(guó)GDP(按PPP計(jì)算)相當(dāng)于美國(guó)的一半，約占世界總量的10．8％(1999年)，但是每年的水資源消耗量相當(dāng)于美國(guó)的1．17倍；每天排放的污水量相當(dāng)于美國(guó)的3．30倍，居世界第一位(1998年)；二氧化碳排放量占世界總量的15％(1997年)；煤炭消耗量占世界總量的29．7％(1999年)。這種增長(zhǎng)類(lèi)型不僅無(wú)法實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期持續(xù)高增長(zhǎng)，同時(shí)還使中國(guó)十幾億人口面臨生存環(huán)境惡化的威脅。報(bào)告明確提出，中國(guó)需要確保資源與環(huán)境實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須從資源密集、能源密集產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向技術(shù)密集、知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)，從資本和勞動(dòng)力要素驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)向知識(shí)要素驅(qū)動(dòng)模式，也必須從主要利用國(guó)內(nèi)資源，高度自給自足，向充分利用國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩種資源兩種市場(chǎng)，最終從高增長(zhǎng)、高能耗、高污染、不可持續(xù)模式轉(zhuǎn)向高增長(zhǎng)低能耗低污染改善環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展模式。其實(shí)質(zhì)是，從要素驅(qū)動(dòng)的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向知識(shí)驅(qū)動(dòng)的增長(zhǎng)，從要素為基礎(chǔ)的社會(huì)轉(zhuǎn)向知識(shí)為基礎(chǔ)的社會(huì)。知識(shí)要素的特殊性還在于知識(shí)是可替代的，對(duì)環(huán)境、生態(tài)是友好的，知識(shí)發(fā)展戰(zhàn)略是可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。

三、中國(guó)在全球知識(shí)革命中的定位

21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與其說(shuō)是經(jīng)濟(jì)競(jìng)賽不如說(shuō)是知識(shí)競(jìng)賽，經(jīng)濟(jì)投資與其說(shuō)是物質(zhì)投資不如說(shuō)是知識(shí)投資，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與其說(shuō)是要素驅(qū)動(dòng)不如說(shuō)是知識(shí)驅(qū)動(dòng)，國(guó)際差距與其說(shuō)是經(jīng)濟(jì)差距不如說(shuō)是知識(shí)差距。

當(dāng)今世界科技發(fā)展趨勢(shì)，首先表現(xiàn)在R&D的高投入。盡管發(fā)達(dá)國(guó)家R&D占GDP比重比較高，但還是呈上升趨勢(shì)。同時(shí)，國(guó)防研發(fā)資金比重在下降，民用經(jīng)費(fèi)上升；其次，研發(fā)合作增加，既可以交流知識(shí)也可以創(chuàng)新知識(shí)。獲取全球知識(shí)的重要來(lái)源是外國(guó)投資和國(guó)際貿(mào)易的迅速增加，國(guó)際貿(mào)易中的技術(shù)轉(zhuǎn)讓和技術(shù)許可費(fèi)支出迅速增加。第三，R&D、品牌、營(yíng)銷(xiāo)等無(wú)形資本投資比重在上升，設(shè)備、機(jī)器等有形資本投資比重在下降。一些發(fā)達(dá)國(guó)家無(wú)形投資已經(jīng)占總投資的一半以上，超過(guò)有形投資。第四，教育和培訓(xùn)等人類(lèi)資本投資越來(lái)越重要。OECD國(guó)家接受中等教育的成人比例由22％提高到44％，高等教育毛入學(xué)率也顯著提高。

相比而言，第一，中國(guó)不是世界R&D支出大國(guó)，中國(guó)人口占世界總量的1／5以上，但是R&D支出占世界總量的2．5％(按照購(gòu)買(mǎi)力評(píng)價(jià)計(jì)算)，占GDP的比重僅為0．6％，而世界平均水平為2．2％。第二，中國(guó)也不是科學(xué)創(chuàng)新大國(guó)，中國(guó)科學(xué)論文占世界總量的1．4％，只在極少數(shù)領(lǐng)域處于世界前列水平。盡管近年來(lái)科學(xué)論文數(shù)量迅速提高，但是中國(guó)論文引用率只有0．97，而世界平均水平為3．47。第三，中國(guó)也不是技術(shù)創(chuàng)新大國(guó)，1998年本國(guó)居民專(zhuān)利申請(qǐng)數(shù)占世界總量的比重為1．78％，中國(guó)出口的高技術(shù)產(chǎn)品中具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的僅有10％。第四，中國(guó)不是技術(shù)輸出大國(guó)和引進(jìn)大國(guó)，1998年中國(guó)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓和許可費(fèi)用收入占世界總數(shù)的0．1％，而美國(guó)高達(dá)55．5％；技術(shù)轉(zhuǎn)讓和許可費(fèi)支出占世界總量的1．2％。

當(dāng)代的世界知識(shí)革命使中國(guó)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都有條件和機(jī)會(huì)加速經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)轉(zhuǎn)型，但這是有條件的追趕過(guò)程。這個(gè)追趕過(guò)程既包括經(jīng)濟(jì)的追趕也包括知識(shí)的追趕和制度的追趕。而且，中國(guó)實(shí)現(xiàn)追趕不僅具有中國(guó)歷史意義，同時(shí)也具有重大的世界意義：即加速人類(lèi)的知識(shí)化，并將為其他國(guó)家提供極其重要的借鑒意義。

正是基于上述分析，該報(bào)告提出了中國(guó)在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)知識(shí)化的定位：發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)不是簡(jiǎn)單地發(fā)展高科技，所有的部門(mén)都可以利用知識(shí)促進(jìn)自身的發(fā)展；有效地運(yùn)用知識(shí)是提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造國(guó)民財(cái)富，提高人民生活水平的關(guān)鍵。因此，中國(guó)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先獲取利用全球知識(shí)，強(qiáng)化本國(guó)吸收知識(shí)的能力，提高本國(guó)創(chuàng)新知識(shí)的能力，擴(kuò)大知識(shí)的擴(kuò)散、應(yīng)用范圍。

四、建立知識(shí)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的四大支柱

在一個(gè)農(nóng)村人口占2／3、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力占1／2的社會(huì)里，如何發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)社會(huì)?該報(bào)告富有建設(shè)性地提出構(gòu)成知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)基礎(chǔ)的四個(gè)支柱。

第一個(gè)支柱是有效的激勵(lì)機(jī)制和制度。知識(shí)和技術(shù)在中國(guó)是稀缺資源，必須建立一種激勵(lì)制度，促進(jìn)知識(shí)的有效創(chuàng)造、傳播和利用。政府應(yīng)當(dāng)成為適當(dāng)制度的構(gòu)建者和激勵(lì)提供者。政府應(yīng)當(dāng)從統(tǒng)治、控制到治理再到良治，這需要制定公平、透明和穩(wěn)定的規(guī)則，確保執(zhí)行，形成正式的法治；構(gòu)建維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益、保護(hù)競(jìng)爭(zhēng)的制度支持市場(chǎng)運(yùn)行；建立國(guó)際公認(rèn)的定性標(biāo)準(zhǔn)和管理指導(dǎo)方針；構(gòu)筑獨(dú)立監(jiān)督的管理權(quán)威，從而強(qiáng)化管理框架；強(qiáng)化對(duì)私人部門(mén)的支持，尤其要消除服務(wù)業(yè)中私人發(fā)展和外商參與的障礙；改革制造業(yè)和重工業(yè)中低效的國(guó)有企業(yè)，放開(kāi)能源、運(yùn)輸、電信和金融等部門(mén)的競(jìng)爭(zhēng)；完善的社會(huì)安全網(wǎng)絡(luò)；提高勞務(wù)市場(chǎng)的靈活性；確保所有的社會(huì)成員均獲得平等的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)，尤其是那些甚至在發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)中也經(jīng)常受到歧視的群體，如婦女、少數(shù)民族和未受良好教育者及未充分就業(yè)者。

第二個(gè)支柱是建立學(xué)習(xí)的社會(huì)。中國(guó)是世界上勞動(dòng)力資源最豐富的國(guó)家，投資于十幾億人口，從而形成巨大的人力資本，這是人口包袱變?yōu)榻?jīng)濟(jì)財(cái)富的根本途徑。最大的投資是人力資本投資，最大的人力資本收益是對(duì)人力資本投資的收益。

所謂學(xué)習(xí)型社會(huì)是人人都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的社會(huì)，能夠終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，并且能夠在任何時(shí)候都獲得教育機(jī)會(huì)的社會(huì)。盡管中國(guó)人口占世界的1／5以上，小學(xué)、中學(xué)在校人口占世界總數(shù)的1／5，但是，高等學(xué)校在校人數(shù)只有世界總數(shù)的10％。1998年我們提出大力發(fā)展、超前發(fā)展高等教育，放開(kāi)高等教育市場(chǎng)，改變國(guó)有國(guó)辦、高度壟斷的模式；2000年我們進(jìn)一步提出將9年義務(wù)教育逐漸擴(kuò)展到12年，加快城市高中教育普及率，同時(shí)也加快農(nóng)村高中教育以及職業(yè)教育普及率。世界銀行的這一份報(bào)告也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中國(guó)應(yīng)將義務(wù)教育由9年擴(kuò)展到12年。

在中國(guó)如何發(fā)展高等教育曾有過(guò)激烈的政策辯論，其實(shí)質(zhì)是要不要開(kāi)放高等教育市場(chǎng)。眾所周知，高等教育始終是國(guó)家控制、政府辦學(xué)，盡管過(guò)去社會(huì)和私人投資比重不斷增長(zhǎng)，但是政府的投入仍然高居2／3的比重，政府部門(mén)仍通過(guò)各種行政手段直接控制高等學(xué)校人、才、物和日常運(yùn)轉(zhuǎn)。世界銀行報(bào)告指出，中國(guó)的高等教育毛入學(xué)率低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，必須加以提高，包括：將迅速發(fā)展的私人教育部門(mén)納入到正規(guī)教育體系中去；將教育主管部門(mén)的角色由一個(gè)教育提供者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃|(zhì)量的保證者，給予高等教育機(jī)構(gòu)更大的自主權(quán)；重視軟技能(例如管理以及服務(wù)部門(mén)增長(zhǎng)過(guò)程中所需要的一些技能)。最近，中國(guó)政府制定的《十五教育發(fā)展規(guī)劃》提出放開(kāi)非義務(wù)教育市場(chǎng)，形成多種所有制辦學(xué)格局，賦予高校辦學(xué)自主權(quán)，改變過(guò)去依靠政府投入的過(guò)于單一的“國(guó)有政辦”的模式，對(duì)非義務(wù)教育尤其是高等教育通過(guò)整體改制，轉(zhuǎn)由社會(huì)力量經(jīng)營(yíng)，實(shí)行國(guó)有民辦；可以由社會(huì)各方面籌資，以合作形式辦學(xué)，實(shí)行公有民辦；社會(huì)個(gè)人出資，實(shí)行民有民辦。另外，國(guó)家將繼續(xù)對(duì)貧困地區(qū)實(shí)施“九年義務(wù)教育工程”，建設(shè)和改善農(nóng)村小學(xué)和初中辦學(xué)條件，并撥出專(zhuān)項(xiàng)基金，建設(shè)改造教育用房；國(guó)家實(shí)施“西部職業(yè)教育工程”，面向農(nóng)村培養(yǎng)和培訓(xùn)中等實(shí)用職業(yè)技術(shù)和管理人才；實(shí)施“高等職業(yè)技術(shù)教育工程”，加快培養(yǎng)一大批具有必要的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線和農(nóng)村急需的專(zhuān)門(mén)人才；實(shí)施“教育信息化工程”，建設(shè)高等學(xué)校校園網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育工程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理、電子化圖書(shū)館，建設(shè)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)教育工程，建設(shè)教育資源信息化工程，包括大規(guī)模教育科研數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、圖書(shū)情報(bào)系統(tǒng)等。報(bào)告還特別提出利用海外華人的寶貴資產(chǎn)。目前中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員還只有1／3回國(guó)，中國(guó)還屬于人力資本凈流出國(guó)，力爭(zhēng)做到流出和流入相等，由人才損失變?yōu)槿瞬攀找?，如美?guó)人才凈流入收益為40億美元，1995年到1996年有12萬(wàn)名大學(xué)生進(jìn)入國(guó)外機(jī)構(gòu)而中國(guó)為凈損失6億美元，相當(dāng)于當(dāng)年全國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)(包括個(gè)人支出和捐贈(zèng))的10％以上。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，中國(guó)的人才流動(dòng)在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)可能還是人才流失。中國(guó)還可以利用寬帶網(wǎng)發(fā)展教育。

第三個(gè)支柱，建立信息基礎(chǔ)設(shè)施。近年來(lái)，中國(guó)信息與通訊技術(shù)出現(xiàn)了爆炸性增長(zhǎng)。1995—2000年，中國(guó)電話用戶年增長(zhǎng)率為29％，移動(dòng)電話用戶年增長(zhǎng)率為88％；電腦生產(chǎn)量年增長(zhǎng)率為52％(如果包括進(jìn)口量這一增長(zhǎng)率將更高)。中國(guó)完全有可能成為世界IT技術(shù)應(yīng)用大國(guó)。到2001年6月底，中國(guó)擁有電話2．8億部，其中移動(dòng)電話1．16億部，移動(dòng)電話用戶數(shù)已經(jīng)超過(guò)美國(guó)，到2004年可能超過(guò)美國(guó)總?cè)丝跀?shù)；2004年中國(guó)還將成為世界第二大計(jì)算機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部吳基傳部長(zhǎng)的估計(jì)，今后5年中國(guó)的IT產(chǎn)業(yè)將以每年20％的速度增長(zhǎng)，到2005年IT產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值將占GDP的8％以上，固定電話用戶將達(dá)到5億戶，全國(guó)普及率40％以上。中國(guó)移動(dòng)電話超過(guò)美國(guó)，表明發(fā)展中國(guó)家IT產(chǎn)業(yè)有巨大的潛力，可以跳過(guò)工業(yè)化國(guó)家經(jīng)歷的中間階段。

報(bào)告還詳細(xì)討論了中國(guó)電信市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，建議中國(guó)電信市場(chǎng)必須進(jìn)一步自由化和放松管制，實(shí)現(xiàn)普遍接人原則，降低市場(chǎng)進(jìn)入門(mén)檻和壁壘。如果從各類(lèi)電信服務(wù)的絕對(duì)價(jià)格來(lái)看，中國(guó)處于較低的水平，但是如果從相對(duì)購(gòu)買(mǎi)價(jià)格看，中國(guó)仍屬于費(fèi)用昂貴的國(guó)家。最近，中國(guó)取消了入網(wǎng)費(fèi)，我們認(rèn)為這是順應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)的。政府應(yīng)當(dāng)從原來(lái)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)槁斆鞯墓芾碚?，從?jīng)營(yíng)者轉(zhuǎn)變?yōu)楸O(jiān)督者，促進(jìn)廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)的互連，促進(jìn)IT技術(shù)市場(chǎng)與服務(wù)市場(chǎng)的統(tǒng)一，促進(jìn)各地區(qū)IT技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與制度規(guī)則的統(tǒng)一，也促進(jìn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)與國(guó)際市場(chǎng)的聯(lián)系。為農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)及電信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施投資，進(jìn)一步降低農(nóng)村及貧困地區(qū)服務(wù)成本和服務(wù)價(jià)格，實(shí)現(xiàn)普遍接人、普遍服務(wù)的原則。

第四個(gè)支柱是建設(shè)技術(shù)應(yīng)用體系與科技創(chuàng)新體系。對(duì)中國(guó)而言主要是更多更有效地使用技術(shù)，既包括新技術(shù)，如ICTs，也包括舊技術(shù)，如電力、輸電等技術(shù)。在整個(gè)經(jīng)濟(jì)中更加廣泛更加迅速地傳播技術(shù)，以期提高整個(gè)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。報(bào)告指出，實(shí)現(xiàn)這一功能，首先應(yīng)建立統(tǒng)一的市場(chǎng)，例如在各地區(qū)之間實(shí)行開(kāi)放貿(mào)易，取消各類(lèi)地方保護(hù)主義的做法，通過(guò)價(jià)格和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)先進(jìn)產(chǎn)品的擴(kuò)散；取消各類(lèi)低效率的規(guī)章制度，建立足夠強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制，推廣技術(shù)；改善技術(shù)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，制定工作安全標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁各省對(duì)相同產(chǎn)品制定不同標(biāo)準(zhǔn)(如技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)等)。

把發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為最優(yōu)先的產(chǎn)業(yè)政策和技術(shù)政策，提高產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品附加值占GDP比重由2000年的4％提高到2005年的6％；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值比重將由2000年的9％提高到16％左右。高新技術(shù)產(chǎn)品出口額占工業(yè)制成品出口額的比重由15％左右提高到25％左右。報(bào)告對(duì)于中國(guó)政府及各地方政府發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)給予了充分的肯定，但是同時(shí)也指出，還存在忽視將高新技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的傾向。

五、中國(guó)建立知識(shí)社會(huì)的全球意義

在歷史的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，中國(guó)始終是一個(gè)世界的巨人。不僅歷史悠久，文化統(tǒng)一，文明璀璨，而且，還有著持久的生存延續(xù)性，對(duì)人類(lèi)文明作出了重要貢獻(xiàn)。過(guò)去半個(gè)世紀(jì)，特別是過(guò)去一代人時(shí)間里，中國(guó)再度迅速崛起，成為世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快的國(guó)家之一，也是20世紀(jì)人類(lèi)發(fā)展最重大的事件之一。