導(dǎo)語：如何才能寫好一篇兔成語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、兔缺烏沉：比喻時光飛逝。

2、龜毛兔角：烏龜身上生毛，兔子頭上長角。比喻不可能存在或有名無實的東西。

3、狐兔之悲：狐死則兔悲，兔死則狐亦悲。比喻因同類的死亡而感到痛心悲傷。

4、烏飛兔走：烏：古代傳說日中有三足烏，故稱太陽為金烏；兔：古代傳說中月中有玉兔，故稱月亮為玉兔。形容光陰迅速流逝。

5、兔死鳧舉：象兔敢奔跑，象野鴨急飛。比喻行動迅速。

6、玉兔東升：表示時間已經(jīng)入夜。

7、金烏玉兔：指太陽和月亮。

8、補牢顧犬：丟失了羊，才修補羊圈；見了野兔，才回頭喚狗去追捕。比喻對出現(xiàn)的失誤，及時設(shè)法補救。

9、東兔西烏：比喻時間流逝。

10、犬兔俱斃：比喻兩敗俱傷，或同歸於盡。

11、兔絲燕麥：兔絲：菟絲子。菟絲不是絲，燕麥不是麥。比喻有名無實。

12、兔起鳧舉：鳧：野鴨。象兔敢奔跑，象野鴨急飛。比喻行動迅速。

13、蛇兔聯(lián)盟：比喻的人誘騙弱者與他合作，最后又把弱者給并吞。

14、見兔顧犬：看到了兔子，再回頭叫喚獵狗去追捕。比喻動作雖稍遲，但趕緊想辦法，還來得及。

15、見兔顧犬：比喻及時補救，為時未晚.亦作見兔呼狗。

16、玉兔東升：表示時間已經(jīng)入夜.亦作玉兔東升。

17、兔羅雉離：比喻小人奸惡，但卻會用計來幸免罪罰，而君子忠直，卻因固守正道反遭禍害。

18、兔跡狐蹤：比喻罕無人跡。

19、見兔放鷹：看到野兔，立即放出獵鷹追捕。比喻行動及時，適合需要。

20、白兔赤烏：比喻時間過得很快。

21、兔死狐悲：比喻同類的死敗，自己也哀傷起來。

22、龜毛兔角：佛典常用以譬喻空理或戰(zhàn)事將起的徵兆或預(yù)警。

23、兔死狗烹：烹：燒煮。兔子死了，獵狗就被人烹食。比喻給統(tǒng)治者效勞的人事成后被拋棄或殺掉。

24、兔角龜毛：兔生角，龜長毛。都是沒有的事。比喻有名無實。

25、東兔西烏：兔、烏：古代神話傳說中說，月亮里有玉兔，太陽里有三足金烏，所以用烏、兔代表日月。月亮東升，太陽西落。表示時光不斷流逝。

26、兔起鶻落：(1)比喻動作快速敏捷.(2)比喻書法家腕力又健又快。

27、兔角牛翼：兔不生角，牛不長翼，故以“兔角牛翼”喻不合情理之事。

28、狡兔三窟：比喻有多處藏身的地方或多種避禍的準(zhǔn)備.亦作三窟狡兔。

29、守株待兔：表示固執(zhí)成見不知變通。

30、兔起鶻落：(1)形容動作敏捷,(2)比喻書法雄健。

31、兔死狐悲：兔子死了，狐貍感到悲傷。比喻因同類的死亡而感到悲傷。

32、兔起鶻落：鶻：打獵用的鷹一類的猛禽。兔子剛跳起來，鶻就飛撲下去。比喻動作敏捷。也比喻繪畫或?qū)懳恼卵附萘鲿场?/p>

33、見兔放鷹：比喻看準(zhǔn)時機，及時采取行動，以獲取利益。

34、兔起鳧舉：比喻行動急速。

35、逐兔先得：比喻沒有主人的東西，誰先得到便屬於誰所有，別人無法再爭。

36、玉走金飛：謂日月如飛。比喻時光易逝。玉，玉兔，指月亮。金，金烏，指太陽。

37、勢若脫兔：勢：攻勢。脫：脫逃。對敵人攻擊的速度極快，就像脫逃的兔子奔跑那樣。

38、兔毛大伯：宋元時泛稱老人。

39、狗兔聽提：像狗兔般的柔順伏貼。

40、兔走烏飛：比喻日月運行，光陰流逝快速。

41、兔絲燕麥：比喻有名無實。

42、獅子搏兔：比喻做小事情也拿出全部精力認(rèn)真對待。

43、韓盧蹇兔：比喻以強攻弱。

44、動如脫兔：比喻動作十分敏捷。

45、兔死狗烹：喻有事時被重用，事成后即被毀棄。

46、兔走烏飛：比喻日月運行，光陰快速流逝。

篇2

1、兔起鶻落、烏飛兔走、兔起鳧舉、兔走烏飛、兔絲燕麥、兔角龜毛

2、兔角牛翼、東兔西烏、龜毛兔角、白兔赤烏、一雕雙兔、得兔忘蹄

3、狐死兔泣、狐兔之悲、見兔放鷹、東門逐兔、狼奔兔脫、兔葵燕麥

4、勢若脫兔、狡兔三穴、兔起烏沉、驚猿脫兔、兔缺烏沉、獲兔烹狗

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

兔不生角，牛不長翼，故以“兔角牛翼”喻不合情理之事

兔葵燕麥：

形容景象荒涼

兔起鳧舉：

喻行動快速

兔起鶻落：

謂兔子剛出窩，鶻立即降落捕捉。極言動作敏捷。亦比喻作書畫或?qū)懳恼孪鹿P迅捷

兔起烏沉：

謂月出日落

兔缺烏沈：

猶兔走烏飛

兔絲燕麥：

喻有名無實

兔死狗烹：

兔子死后，獵狗被烹食。多比喻統(tǒng)治者殺害功臣。語出《史記·越王勾踐世家》：“范蠡遂去，自齊遺大夫種書曰：‘蜚鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。越王為人長頸鳥喙，可與共患難，不可與共樂。子何不去？’”

兔死狐悲：

比喻因同類的滅亡感到悲傷

兔死犬饑：

比喻敵人滅亡后，功臣不受重用

兔頭歸腦：

形容人面貌猥瑣。多形容壞人

兔走烏飛：

謂日月運行，光陰流逝。兔，月中玉兔；烏，日中金烏

白兔赤烏：

月亮和太陽的代稱。多借指時間

待兔守株：

比喻墨守成規(guī)不知變通或妄想不勞而獲，坐享其成

得兔忘蹄：

猶言得魚忘荃。蹄，兔罝。語出《莊子·外物》：“蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。”

東兔西烏：

謂月亮東升，太陽西落，表示時光不斷流逝。古代神話中說太陽中有三足金烏，月亮中有玉兔，因以烏、兔代指日月

狡兔三窟：

《戰(zhàn)國策·齊策四》：“狡兔有三窟，僅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而臥也；請為君復(fù)鑿二窟?！焙笠浴敖仆萌摺庇鞑厣硖幎?，便于避禍

龜毛兔角：

龜生毛，兔長角。本指戰(zhàn)爭的征兆。后比喻不可能存在或有名無實的東西

狐死兔泣：

喻物傷其類

狐兔之悲：

猶狐死兔泣

獲兔烹狗：

猶言狡兔死，走狗烹。比喻事成后排斥以至殺害有功者

見兔放鷹：

①禪宗謂有的放矢，對機說法。②謂看到眼前利益，就競相追逐

見兔顧犬：

比喻時機當(dāng)前，急謀對策。語本《戰(zhàn)國策·楚策四》：“見兔而顧犬，未為晚也?！?/p>

靜若處子，動若脫兔：

語本《孫子·九地》：“是故始如處女，敵人開戶；後如脫兔，敵不及拒。”形容軍隊未行動時就像未嫁的女子那樣沉靜，一行動就像逃脫的兔子那樣敏捷

狼奔兔脫：

形容倉皇逃竄

目兔顧犬：

看見兔子而呼獵犬。比喻及時補救。語出《戰(zhàn)國策·楚策四》：“見兔而顧犬，未為晚也。”

犬兔俱斃：

《戰(zhàn)國策·齊策三》：“齊欲伐魏，淳于髡謂齊王曰：‘韓子盧者，天下之疾犬也；東郭逡者，海內(nèi)之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環(huán)山者三，騰山者五，兔極於前，犬廢於後，犬兔俱罷，各死其處。田父見之，無勞倦之苦而擅其功。’”后因以“犬兔俱斃”喻雙方同歸于盡

獅象搏兔，皆用全力：

比喻對小事情也拿出全部力量認(rèn)真對付

守株待兔：

①《韓非子·五蠹》：“宋人有耕田者，田中有株，兔走，觸柱折頸而死，因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔，兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。今欲以先王之政，治當(dāng)世之民，皆守株之類也?！焙笠蛞浴笆刂甏谩北扔魉朗鬲M隘經(jīng)驗，不知變通。②比喻企圖不經(jīng)過主觀努力而僥幸得到意外的收獲

烏踆兔走：

指日月運行。兔，傳說中的月中玉兔。借指月亮

篇4

解釋：穿戴著衣帽的禽獸。指品德極壞，行為象禽獸一樣卑劣的人；

出處：李汝珍《鏡花緣》第四十三回：“既是不孝，所謂衣冠禽獸，要那才女又有何用?！?/p>

結(jié)構(gòu)：偏正式；

用法：用作貶義。用于形容行為卑劣的人。一般作主語、賓語。

近義詞：無恥之徒、社鼠城狐、牛鬼蛇神；

反義詞：正人君子；

篇5

【標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音】：tù qǐ wū chén

【繁體寫法】：兔起烏沉

【兔起烏沉是什么意思】：謂月出日落。

【兔起烏沉成語接龍】：獅子搏兔 兔起烏沉 沉不住氣

【用法分析】：作賓語、定語；用于書面語

篇6

劉潤安（北京）、商哲（山東）、王若辰（山東）、路倩頤（黑龍江）、甘琪佳（山東）、何明（甘肅）、王文良（山東）、白錦輝（福建）、林艷堂（福建）、高文竹（山東）、白楊（福建）、白如婷（福建）、王巧（山東）、陳麗萍（福建）、王小康（浙江）、靳慶天（山東）、林景堯（福建）、龍思?（貴陽）、溫博鈞（黑龍江）、程智蕊（山東）、白聯(lián)?。ǜ＝ǎ?、劉易誠（福建）、陸單祺（浙江）、白美蓉（福建）、劉夏（廣西）。

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（小博士）

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例：甜言蜜（語） （文）質(zhì)彬彬 （無）惡不作（文）過飾非

[挑戰(zhàn)自我]

1.生花妙（） 2.（）蛇添足

3.死里逃（） 4.（）斟句酌

5.不擇手（） 6.（）氣風(fēng)發(fā)

7.物極必（） 8.（）不容辭

成語城擂臺賽答題卡

姓名：學(xué)校： 班級：

郵政編碼：通訊地址：

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篇7

關(guān)鍵詞：BIM技術(shù)；建筑工程制圖與識圖；課程改革

一、引言

建筑信息模型，簡稱為BIM，即通過利用數(shù)字信息，將工程項目相關(guān)信息詳細(xì)表達(dá)出來，它以三維數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以三維模型所形成的數(shù)據(jù)庫為核心，包含了從設(shè)計到施工乃至建成使用和最終拆除的全過程信息，集成了工程圖形模型、工程數(shù)據(jù)模型以及和管理有關(guān)的行為模型，是一個面向?qū)ο蟮?、參?shù)化、智能化的建筑物數(shù)字化表示，支持建設(shè)工程中的各種運算，且包含的工程信息相互關(guān)聯(lián)。它實現(xiàn)了“模型等于圖紙”、“模型高于圖紙”的目標(biāo)，具有可視化、協(xié)調(diào)性、模擬性、優(yōu)化性和可出圖性五大特點。BIM技術(shù)涉及內(nèi)容廣泛，在建筑工程實踐過程中，建筑工程全壽命周期的所有環(huán)節(jié)均會運用到BIM技術(shù)。BIM技術(shù)能夠?qū)こ谈鞣N信息進(jìn)行詳細(xì)描述，其中，設(shè)計信息包括建筑結(jié)構(gòu)類型、建筑物原材料、建筑工程性能、工程對象名稱等；施工信息包括工程原材料、工程質(zhì)量、工程施工進(jìn)度、工程人力、工程施工成本等；維護信息包括工程安全性能、工程耐久性等。另外，BIM技術(shù)能夠深入分析、控制、預(yù)測建設(shè)項目的生命期成本、工程環(huán)境影響、工程能源消耗等。與此同時，通過利用BIM技術(shù)，有助于工程全階段集成管理的實現(xiàn)，包括工程安全、工程質(zhì)量、工程成本、工程進(jìn)度等。

二、基于BIM的建筑工程制圖與識圖課程改革

1．教學(xué)理念的改革

通過對目前建筑工程制圖與識圖課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，對教學(xué)理念的改革應(yīng)從以下幾方面著手進(jìn)行，其一，針對基礎(chǔ)理論知識的教學(xué)，遵循實用、必需、夠用的原則；其二，對較少運用的理論知識、理解難度高的理論知識進(jìn)行精簡，例如，將工程制圖中畫法幾何相關(guān)理論知識予以刪減，通過對BIM技術(shù)的運用，結(jié)合建筑工程的構(gòu)造，構(gòu)建三維立體圖形，以對建筑工程對應(yīng)的數(shù)字模型進(jìn)行詳細(xì)描述。目前，建筑工程制圖已發(fā)展進(jìn)入新的階段，即由二維平面制圖轉(zhuǎn)為三維立體制圖，對此，過去以二維平面制圖為主的教學(xué)理念，也應(yīng)發(fā)生相應(yīng)的變化，即轉(zhuǎn)化成為以三維立體制圖的教學(xué)理念。

2．教學(xué)體系的改革

以制圖理論教學(xué)結(jié)合計算機二維繪圖是傳統(tǒng)建筑工程制圖課程教學(xué)體系的主要特點，它主要對畫法幾何理論原理進(jìn)行重點講解，投影表達(dá)各種幾何元素，通過對平面圖、立面圖、剖面圖的運用，對建筑施工圖進(jìn)行詳細(xì)描述，由此看出，在傳統(tǒng)建筑工程制圖課程教學(xué)體系中，三維立體繪圖概念處于空白狀態(tài)，學(xué)生的接受是被動的。在新的教學(xué)設(shè)計中，利用BIM軟件建立3套中小型工程圖紙的三維立體模型，用于該課程制圖和識圖的教學(xué)?；贐IM的建筑工程制圖與識圖課程學(xué)習(xí)以3套實際工程圖紙為主線，將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為若干項目，每個項目包含應(yīng)會的知識。圍繞BIM三維繪圖，對工程制圖課程相關(guān)內(nèi)容開展教學(xué)，有效結(jié)合計算機繪圖和理論教學(xué)，以構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)體系，其中，教學(xué)體系的主線是計算機三維繪圖，教學(xué)體系核心為BIM思維，此設(shè)計有助于建筑類專業(yè)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)。

3．教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革

在選取建筑工程制圖與識圖教學(xué)內(nèi)容時，應(yīng)對畫法幾何部分進(jìn)行精簡，包括截交線、相貫線等，同時利用實際工程圖紙實施教學(xué)，并且為學(xué)生提供更多的現(xiàn)場參觀建筑實體的機會，從而使理論和實踐有效結(jié)合，使學(xué)生的建筑工程空間想象能力、專業(yè)識圖技能不斷得以提高。老師可以運用BIM軟件，開發(fā)出三維立體模型學(xué)習(xí)情境，學(xué)生在3D視野下，課程會變得易學(xué)易懂，教學(xué)效果將大大提升。CAD二維繪圖時結(jié)合三維實體進(jìn)行識圖，學(xué)生的制圖和識圖能力互相促進(jìn)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。板書、PPT、二維CAD模式，在課堂中向?qū)W生展示比較簡單的圖片和文字，這是傳統(tǒng)建筑工程制圖與識圖采用的主要教學(xué)手段，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生均處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，應(yīng)改革教學(xué)手段，即以計算機三維繪圖為主，結(jié)合二維繪圖，在教學(xué)過程中，使學(xué)生可以觀看到利用BIM技術(shù)對三維實體模型的構(gòu)建，這樣有助于課堂教學(xué)效果的不斷提高。4．教學(xué)環(huán)境的改進(jìn)目前，BIM技術(shù)的研究和運用在建筑行業(yè)中逐步深入，大大影響了高職院校建筑工程制圖與識圖課程的教學(xué)改革。第一，高職院校老師面臨著BIM技術(shù)新知識更新的挑戰(zhàn)。這就要求專業(yè)課老師對BIM技術(shù)相關(guān)知識進(jìn)行及時學(xué)習(xí)和認(rèn)識，加深對BIM技術(shù)的理解，不斷對自身建筑工程制圖和識圖知識進(jìn)行更新。第二，高職院校應(yīng)提高對BIM專業(yè)師資的培養(yǎng)力度，為老師提供更多BIM技術(shù)培訓(xùn)的機會。同時還應(yīng)對BIM技術(shù)的發(fā)展動態(tài)及時掌握，對相關(guān)最新知識進(jìn)行深度理解。第三，高職院校應(yīng)進(jìn)一步改進(jìn)實踐教學(xué)環(huán)境，與施工企業(yè)、軟件開發(fā)公司等進(jìn)行合作，共建BIM實訓(xùn)室，運用BIM技術(shù)軟件，進(jìn)行虛擬仿真實訓(xùn)，通過虛擬仿真技術(shù)，掌握工程制圖投影原理，還可以通過案例的形式，在工程二維建筑圖、施工圖上建立三維空間模型，以掌握工程圖紙的識讀。

三、結(jié)論

當(dāng)前，BIM已經(jīng)成為工程建設(shè)行業(yè)的大趨勢，BIM技術(shù)在建筑施工行業(yè)的應(yīng)用，正逐步進(jìn)入以建造過程應(yīng)用為主的深度應(yīng)用階段。高職院校在對土建類專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)過程中，傳統(tǒng)的建筑工程制圖與識圖課程教學(xué)，已不能滿足信息化發(fā)展的需要，應(yīng)將BIM技術(shù)引入課程教學(xué)，使學(xué)生掌握更多的BIM技術(shù)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、掌握創(chuàng)新工具的工程技術(shù)技能人才，順應(yīng)建筑行業(yè)的需求和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］趙鳴，呂梅，李蘇紅．基于BIM的建筑工程圖學(xué)課程改革與探索［J］．吉林建筑工程學(xué)院學(xué)報，2017（04）：11－12．

［2］齊寶庫，薛紅，張陽．建筑類高校BIM高端人才培養(yǎng)的瓶頸與對策［J］．中國建設(shè)教育，2017（01）：23－24．

［3］趙雪鋒，李炎鋒，王慧?。ㄖこ虒I(yè)BIM技術(shù)人才培養(yǎng)模式研究［J］．中國電力教育，2017（02）：25－27．

［4］劉紅勇，何維濤，黃秋爽．普通高等院校BIM實踐教學(xué)路徑探索［J］．土木建筑工程信息技術(shù)，2017（05）：34－35．

篇8

1、安步當(dāng)車：形容以從容的步行代替乘車。

2、緩步代車：指慢步行走以代乘車。

3、三步兩腳：形容快速行走的樣子。

4、信步而行：指無目的地隨意行走。

5、健步如飛：形容走路的步子輕快如飛。

6、步履蹣跚：形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。

篇9

1、耳聾眼瞎：指因突然遭到強烈刺激而耳朵變聾，眼睛變瞎。

2、翻臉無情：突然改變臉色，不講一點情義。

3、回光返照：指太陽剛落山時，由于光線反射而發(fā)生的天空中短時發(fā)亮的現(xiàn)象。比喻人死前精神突然興奮。也比喻事物滅亡前夕的表面興旺。

4、處易備猝：猝：突然，出乎意料。處于順利的環(huán)境要防備突然。

5、勃然變色：勃然：突然地。變色：變了臉色。突然生氣，變了臉色。

6、風(fēng)波平地：風(fēng)波：比喻。平地上起風(fēng)浪。比喻突然發(fā)生意料不到的糾紛或事故。

7、風(fēng)云突變：風(fēng)云：比喻變幻動蕩的局勢。局勢突然發(fā)生了變化。

8、突如其來：突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。

9、橫發(fā)逆起：橫：不測，意外。指出乎所料，突然興起。

10、出豕敗御：出：突然出來；御：馬車。突然沖出一頭野豬使馬車翻車。比喻受到意外事故發(fā)生使事情失敗。

11、冷灰爆豆：在冷灰中爆豆。比喻方法不對，白費力氣?；虮扔魇虑閼{空突然發(fā)生。

12、茅塞頓開：茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。

13、疾風(fēng)暴雨：疾：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容風(fēng)雨來勢猛。比喻迅猛激烈的斗爭。

14、不宣而戰(zhàn)：指不宣布開戰(zhàn)，就突然發(fā)起進(jìn)攻。

15、當(dāng)頭一棒：迎頭一棍子。比喻受到嚴(yán)重警告或突然的打擊。

16、一朝之患：突然發(fā)生的禍患。

17、青天霹靂：霹靂：響雷。晴天打響雷。比喻突然發(fā)生意外的，令人震驚的事件。

18、從天而降：降：下落。比喻出于意外，突然出現(xiàn)。

19、回光反照：指日落時由于反射作用而天空中短時發(fā)亮。比喻人死前精神突然興奮。也比喻事物滅亡前夕的短暫興旺。

20、暴風(fēng)驟雨：暴、驟：急速，突然。又猛又急的大風(fēng)雨。比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。

21、勃然大怒：勃然：突然。突然變臉大發(fā)脾氣。

22、暴富乞兒：暴：突然；乞兒：乞丐。乞丐突然間富裕了。指非常規(guī)的地突然變得富有。

23、喜出望外：望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。

24、禍從天降：降：落下。比喻突然遭到了意外的災(zāi)禍。

25、晴天霹靂：晴天打響雷。比喻突然發(fā)生意外的令人震驚的事件。

26、倉卒主人：倉卒：匆忙?？腿送蝗坏絹恚瑐}促中招待不周，難盡主人之禮。

27、計上心來：計：計策、計謀。心里突然有了計策。

28、急轉(zhuǎn)直下：形容形勢或文筆等突然轉(zhuǎn)變，()并且很快地順勢發(fā)展下去。

29、疾雷迅電：疾、迅：快速，迅急。突然暴發(fā)的雷聲和出現(xiàn)的閃電。形容來勢迅猛，來不及防備。

30、反顏相向：反顏：翻臉。突然翻臉相對，無情無義。

31、豁然貫通：豁然：通達(dá)的樣子；貫通：前后貫穿通曉。指一下了弄通了某個道理。

32、勃然不悅：勃然：突然地；悅：高興。形容人突然不高興的樣子。

33、怫然而怒：怫然：憤怒的樣子。指突然發(fā)怒。

34、猝不及防：猝：突然，出其不意。事情來得突然，來不及防備。

35、急風(fēng)暴雨：急：又快又猛；暴：突然而猛烈。形容風(fēng)雨來勢猛。比喻迅猛激烈的斗爭。

36、轟雷掣電：轟響的雷聲，急驟的閃電。比喻使人突然震驚的事物。

37、風(fēng)颮電擊：颮：強風(fēng)突然發(fā)作。風(fēng)雨雷電交加。比喻風(fēng)氣或某種現(xiàn)象極盛。

38、豁然開朗：豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。

39、暴殞輕生：暴：突然；殞：死亡；輕生：把生命看得很輕。指突然間自殺身死。

40、平地風(fēng)波：平地上起風(fēng)浪。比喻突然發(fā)生意料不到的糾紛或事故。

41、風(fēng)馳電掩：馳：奔跑；掩：乘人不備。像風(fēng)一樣快速，閃電一般突然。形容快速襲擊。

42、不速之客：速：邀請。指沒有邀請突然而來的客人。

篇10

2、吐故納新：原指人呼吸時，吐出濁氣，吸進(jìn)新鮮空氣?，F(xiàn)多用來比喻揚棄舊的、不好的，吸收新的、好的。出自《莊子·刻意》；

3、吐屬不凡：指言談話語或詩文的遣辭。出自《三國志·魏志·阮瑀傳》；

4、吐絲自縛：比喻自己的所作所為阻礙了自己的行動自由。出自宋代釋道原《景德傳燈錄》；