導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇情人節(jié)散文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在當(dāng)今物質(zhì)生活豐富的時(shí)代，人們更追求的是多姿多彩，甜美溫馨情調(diào)，尤其是當(dāng)代的年輕人，更看重“情人節(jié)”的浪漫。不知從何時(shí)起崇拜起外國(guó)人的“情人節(jié)”；每到此時(shí)此刻，那用來(lái)表達(dá)愛(ài)情的玫瑰花,會(huì)出現(xiàn)搶購(gòu)一空的盛況。殊不知最早、最浪漫、最富有傳奇色彩的“情人節(jié)”,當(dāng)數(shù)我國(guó)傳統(tǒng)的“七夕”。據(jù)說(shuō)每年農(nóng)歷的七月初七，是牛郎和織女,在天上銀河鵲橋相會(huì)的日子。這凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流傳千古，婦孺皆知,堪稱中式愛(ài)情的經(jīng)典絕唱。

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據(jù)說(shuō)每到農(nóng)歷七月初七的晚上，在秋高氣爽，明月高懸，碧空萬(wàn)里、夜深人靜的時(shí)候，就是牛郎和織女相會(huì)之時(shí)，只要躲在豆角架下悄悄等待，就能看見他們相會(huì)的奇景。因此每到“七夕節(jié)”我和幾個(gè)小伙伴就顧不上蚊蟲叮咬，靜靜的等待那激動(dòng)人心時(shí)刻的到來(lái)，但每次除了看到天上的牽牛星和織女星在相互眨著眼睛之外，并沒(méi)有出現(xiàn)“鵲橋相會(huì)”的場(chǎng)景。但我們并沒(méi)有后悔，而是樂(lè)此不疲，每年的七月初七都這樣等候。也許是看不到的東西，比看到的東西更富有想象力，更富有詩(shī)情畫意，想象的比形象的更加動(dòng)人吧！

篇2

辦公室工作看似光鮮，作為領(lǐng)導(dǎo)的助手，便多了些走到前臺(tái)的機(jī)會(huì);作為信息的中轉(zhuǎn)站，便成了人們眼中的"消息靈通人士",但卻掩飾不住我們背后的辛苦與無(wú)奈。不要說(shuō)白天有成堆的文字材料，也不要說(shuō)深夜還在趕印文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，更不要說(shuō)在放假期間，別人已經(jīng)休息了，我們還要工作。大家可曾記得，有多少次，在加了一夜班以后，第二天一早我們又領(lǐng)到了新的任務(wù);大家又可曾記得，有多少次我們?cè)谒瘔?mèng)中被急促的電話鈴聲叫醒，不是應(yīng)急，就是無(wú)奈的加班。好在辛苦是一種磨煉，辛苦中，我們演繹出了青春的意義;辛苦中，我們體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。真正的愛(ài)崗意味著奉獻(xiàn)。只有有了對(duì)崗位的珍惜與熱情，愛(ài)崗，才被賦予了實(shí)在的的意義。

辦公室工作辛苦，卻是真正重要的。她是上傳下達(dá)的樞紐，她是溝通機(jī)關(guān)與群眾的橋梁。是樞紐，我們就得讓她一直正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，有了阻礙知道怎樣去疏通，有了摩擦知道怎樣去;是橋梁，我們就得保證她的暢通無(wú)阻，就得想方設(shè)法開辟更多的"便捷通道".工作的重要總是體現(xiàn)在細(xì)小的日常事務(wù)上。盡管細(xì)小總是與麻煩相伴，但女人的天性會(huì)讓我把細(xì)小的事情做得精彩：會(huì)議開始前每一個(gè)茶杯的擺放，我會(huì)讓它折射出一種莊重與大氣;文稿中一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的精心改動(dòng)，我會(huì)讓一個(gè)個(gè)方塊字頓時(shí)散發(fā)出別樣的味道;一份資料經(jīng)過(guò)我的手，我會(huì)讓它既方便領(lǐng)導(dǎo)傳閱，又總是顯得美觀整潔。真正的敬業(yè)意味著責(zé)任與使命。把小事做好，這是對(duì)職業(yè)的敬畏與擔(dān)當(dāng)，敬業(yè)，這才有了豐富的內(nèi)涵。

辦公室工作是光榮的，作為服務(wù)的窗口，無(wú)時(shí)不在代表著機(jī)關(guān)的形象、教育的形象。這就需要我，還有更多的巾幗，多一份包容與耐心，擔(dān)負(fù)起服務(wù)為民的責(zé)任。家長(zhǎng)從邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間走進(jìn)我的辦公室，可能僅僅為了孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，雖然不是我的業(yè)務(wù)，但為他們做好解釋指好路卻是我的責(zé)任;基層單位遞上的一份報(bào)告申請(qǐng)，及時(shí)的送達(dá)，無(wú)論最后怎樣的回復(fù)，便會(huì)少些焦急的等待;來(lái)訪的群眾走進(jìn)我的辦公室，雖然不該我接待解決，但我有義務(wù)讓他們感受到機(jī)關(guān)的溫暖與關(guān)心，一個(gè)微笑，一杯熱茶，也許不能解決實(shí)質(zhì)的訴求，至少會(huì)平復(fù)他們心中的憤懣與怨恨。窗口，讓我們充滿了崗位的自信，一個(gè)微笑便是一股和煦的春風(fēng)，維護(hù)了形象，贏得了民心;一份包容，造就了我們內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)韌，忍受一時(shí)的委屈，換來(lái)系統(tǒng)的和諧與穩(wěn)定。崗位的自信，帶給我們職業(yè)的幸福;愛(ài)崗敬業(yè)，便成了我們畢生的職業(yè)精神!

篇3

菜品如人：清新、酸爽、甜糯、回味鉆心的菜有戀愛(ài)的感覺(jué)，像一段感情剛開始時(shí)的味道；清粥小菜的平淡像婚姻；餃子的包容像父母；火鍋的熱鬧像朋友；投入甜點(diǎn)的熱愛(ài)像對(duì)孩子；一碗開水泡過(guò)的方便面則像孤獨(dú)時(shí)的自己。（130××××5359 推薦）

火車停在一個(gè)小站上，一位大叔想買根雪糕吃，但賣雪糕的離車廂比較遠(yuǎn)。大叔于是招呼站臺(tái)上的一個(gè)小男孩兒，問(wèn)：“這里雪糕多少錢一根？”“3 塊錢。”男孩兒答道。他給了男孩兒6 塊錢，說(shuō)：“去幫我買一根來(lái)，另外3 塊錢你買一根自己吃?！币粫?huì)兒男孩兒回

來(lái)了，吃著一根雪糕，卻還給大叔3塊錢，說(shuō)：“那里只剩下一根雪糕了，叔叔?！保?86××××7471 推薦）

飯桌上，奶奶在追憶往昔，說(shuō)到湘江水位問(wèn)題，對(duì)我爸說(shuō)：“你哥出生那年發(fā)好大的水，你還記得吧？”我爸點(diǎn)頭，肯定地說(shuō)：“嗯，記得。”我跟我媽相對(duì)無(wú)語(yǔ)。（151××××2505 推薦 ）

為什么孫悟空能大鬧天宮，卻打不過(guò)路上的妖怪？答：大鬧天宮碰到的都是給玉皇大帝打工的，所以大家都是意思意思，不是真的賣命；在路上碰到的妖怪都是自己出來(lái)創(chuàng)業(yè)的，所以比較拼命。（134××××7699 推薦）

年輕人不要老是上網(wǎng)，想找到對(duì)象你就去書店，書店都幫你們分好類了。想找愛(ài)學(xué)習(xí)的去英語(yǔ)四六級(jí)區(qū)，想找有氣質(zhì)的去樂(lè)譜區(qū)，想找文藝的去散文區(qū)，想找時(shí)尚漂亮的去美容雜志區(qū)，想找顧家的去菜譜美食區(qū)，想找聰穎的去經(jīng)濟(jì)金融區(qū)，想找年紀(jì)小的去教參區(qū)，連年級(jí)都分出來(lái)了。（139××××7234 推薦）

高考體檢，一同學(xué)高度近視，為不讓體檢醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，故在體檢前一個(gè)禮拜便痛下決心要背完視力表。 一個(gè)禮拜過(guò)去了，體檢當(dāng)天他走進(jìn)體檢中心時(shí)胸有成竹。 體檢完畢，我們一伙圍住他問(wèn)詳情。他滿臉難過(guò)地說(shuō)：“唉，視力表是背下來(lái)了，可是我看了半天竟然看不見指揮棒?！保?35××××2426 推薦）

三國(guó)的啟示：1. 劉備的經(jīng)歷告訴我們：集團(tuán)總裁，完全可以從擺地?cái)傋銎稹?. 諸葛亮的經(jīng)歷告訴我們：進(jìn)私企，其實(shí)比進(jìn)國(guó)企更有發(fā)展空間。3. 呂布的經(jīng)歷告訴我們：頻繁跳槽，直接導(dǎo)致沒(méi)老板敢錄用你。4. 楊修的經(jīng)歷告訴我們：在職場(chǎng)上，總裝得比領(lǐng)導(dǎo)高明，你會(huì)死得很慘。5. 關(guān)羽的經(jīng)歷告訴我們：即便你是MBA，一時(shí)營(yíng)銷失誤，可能就會(huì)輸給一個(gè)跨專業(yè)的。6. 大小喬的經(jīng)歷告訴我們：有才有錢又長(zhǎng)得帥的男人，一般沒(méi)法陪你到最后?！保?38××××6677 推薦）

某天，阿麗在美發(fā)店做了新發(fā)型，回家路上，看見一輛汽車停在路邊，于是走上前去對(duì)著后視鏡自我欣賞。幾十秒鐘之后，阿麗忽然發(fā)現(xiàn)這車竟然是一輛運(yùn)鈔車，而車上的4 個(gè)運(yùn)鈔哥正對(duì)她憨厚地笑，并且都有意無(wú)意地攥緊了手中的槍……（131××××5836 推薦）

情人節(jié)那天爸爸對(duì)女兒說(shuō)：“你是我上輩子的小情人，所以我要到校門口等你，我們一起過(guò)情人節(jié)?！薄拔乙嫯?，沒(méi)空陪你?！迸畠捍稹！澳俏視?huì)一直等下去。”爸爸仍然堅(jiān)持。此時(shí)，女兒看著爸爸的眼睛冷靜地答道：“上輩子的事我們就不要再提了!”（136××××7634 推薦）

篇4

上映日期：2006年底

導(dǎo)演：張揚(yáng)

演員：趙本山、宋丹丹、郭德綱、夏雨

“人死了是要回家的，要給他家人一個(gè)交待”，就是如此一個(gè)傳統(tǒng)而樸素的想法，令農(nóng)民李紹為做出了千里背尸的行為，結(jié)果卻引起了各地媒體和人民的一片嘩然，旁觀者“看熱鬧”之后，張揚(yáng)對(duì)這起事件卻有他自己的疑問(wèn)，當(dāng)一個(gè)人做出這樣的事情時(shí)，他的內(nèi)心是怎樣的，他又經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過(guò)程？對(duì)于人生的種種遭遇，張揚(yáng)試圖用幽默的手法去表達(dá)，于是有了與“笑星”趙本山的合作。

《生日快樂(lè)》

上映日期：2007年1月16日

導(dǎo)演：馬楚成

演員：劉若英、古天樂(lè)

該片是馬楚成自《星愿》之后再一次接觸愛(ài)情類題材的作品，改編自“奶茶”劉若英作品集《我想跟你走》的散文《Happy Birthday》，由張艾嘉擔(dān)任編劇，是臺(tái)灣兩代才女的一次攜手合作。在這個(gè)年代，還有多少人愿意用十年去等待一段愛(ài)情，但也許正因?yàn)樗賾?zhàn)速?zèng)Q的形式越來(lái)越普遍，反而讓人懷念起那種要經(jīng)歷長(zhǎng)年累月的愛(ài)情。你是愿意要長(zhǎng)久而穩(wěn)固的朋友情誼，還是熱烈但可能消逝的情侶關(guān)系，這個(gè)也許也是當(dāng)代獨(dú)立的知性女子備受困惑的一個(gè)難題。

《愛(ài)情呼叫轉(zhuǎn)移》

上映日期：2007年2月

導(dǎo)演：張建亞

演員：范冰冰、伊能靜、劉儀偉

這是會(huì)讓男人睡著也笑著醒來(lái)的好夢(mèng)――擺脫沉悶的婚姻黃臉的老婆(姜鴻波飾），各色美女如轉(zhuǎn)輪般轉(zhuǎn)到身邊。剛離婚的徐朗(徐崢飾)盲打誤撞地遇見一自稱天使(劉儀偉飾)的神秘人，并得到一個(gè)能滿足主人愿望的手機(jī)。于是從拿到手機(jī)的那一刻起，那些以往只能在街上擦肩而過(guò)或只在夢(mèng)中出現(xiàn)的理想女人紛紛闖進(jìn)徐朗生活，她們性格各異，性感、干練、冷艷，一應(yīng)俱全。但是這些女人真的能讓徐朗獲得幸福嗎，還是讓他看到生活中更加荒誕的另一面？徐朗被這些夢(mèng)中情人弄得昏頭轉(zhuǎn)向，笑料百出……

《大城市小寶馬》

上映日期 2007年春節(jié)

導(dǎo)演：曲藝

演員：嚴(yán)婷婷

制片方稱《大城市小寶馬》為中國(guó)第一部激情幽默藝術(shù)片。影片通過(guò)一個(gè)父女親情的故事，講述了幾個(gè)小人物啼笑皆非的生活。未婚男人劉城市退伍后，帶著沒(méi)有血緣關(guān)系的女兒小寶馬回到故鄉(xiāng)，與家里唯一剩下的親人――嫂子蘭蓮花生活在一起。由于嫂子是個(gè)年輕漂亮的寡婦，這個(gè)特殊的家庭組合引來(lái)了村民們的流言蜚語(yǔ)，并遭遇了許多既讓人發(fā)笑又無(wú)可奈何的事情。小人物的故事永遠(yuǎn)說(shuō)也說(shuō)不完，而這個(gè)故事似乎在向傳統(tǒng)道德進(jìn)行曖昧的挑戰(zhàn)。道德，這個(gè)話題，要沉重可以沉重，要幽默可以幽默，再加一點(diǎn)“激情”，不知會(huì)變成什么東東了。

《門徒》

上映日期：2007年情人節(jié)

導(dǎo)演：爾冬升

演員：劉德華、古天樂(lè)

《門徒》是爾冬升的一次野心之作，這次他集合了劉德華、吳彥祖、古天樂(lè)三位香港當(dāng)今頗具票房，對(duì)市場(chǎng)和觀眾都是非常受落的選擇。劉德華在影片中扮演白頭毒梟，但并不是第一主角。吳彥祖和古天樂(lè)是目前唯一正在擔(dān)當(dāng)接班任務(wù)的男演員。有這三位撐腰，《門徒》已經(jīng)成功了第一步。

該片題材敏感，涉及制作和販賣過(guò)程，雖然主題以宣揚(yáng)之害，但能夠拍攝如此“邊緣”的題材，也算是讓觀眾眼界大開的機(jī)會(huì)。

《別拿自己不當(dāng)干部》

上映日期：2007年2月

導(dǎo)演：馮鞏

演員：馮鞏、牛群

影片中，馮鞏不再是《沒(méi)事偷著樂(lè)》《心急吃不了熱豆腐》那樣的平民百姓，而是首次當(dāng)上“干部”，馮鞏扮演的是一個(gè)紡織廠的工段長(zhǎng)，雖然只是一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的角色，但卻由于執(zhí)扭的性格引出了不少笑料。馮鞏的影片一直頗受北方觀眾喜愛(ài)，雖然都不是大制作，但也能在票房上小贏一把，畢竟馮氏笑話還是有點(diǎn)群眾基礎(chǔ)的。

《心中有鬼》

上映日期：2007年情人節(jié)前后

導(dǎo)演：滕華

篇5

《背影》表達(dá)了作者至情至真的父子之愛(ài)。在素質(zhì)教育活動(dòng)中，學(xué)生的情感水平不僅是素質(zhì)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要標(biāo)志，而且其情感因素對(duì)整個(gè)素質(zhì)教育活動(dòng)具有一定的引導(dǎo)、激勵(lì)和強(qiáng)化的作用。此文通過(guò)描寫父親的“背影”來(lái)歌頌父親，把父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)之情展現(xiàn)得淋漓盡致。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的含義，體會(huì)文章樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。

2.學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。

3.通過(guò)體味文章所表達(dá)的父親深深的愛(ài)子之情，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛(ài)他人”的優(yōu)良品德。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1.有感情地朗讀課文，體味洋溢在字里行間的人間至情。

2.了解文章具體描寫父親“背影”的細(xì)節(jié)，體味作者為之感動(dòng)落淚的原因。

四、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

借助多媒體向?qū)W生展示《海洋天堂》的有關(guān)片段，讓學(xué)生體會(huì)海洋天堂，一個(gè)永遠(yuǎn)有自由、有父親、有依靠的地方，那是內(nèi)心最后的歸宿，最舒適的棲息港灣。

（設(shè)計(jì)意圖：多媒體課件集聲音、圖象、文字等多種信息于一體，極大程度地滿足了學(xué)生的視聽等感官需求，所以，借助有關(guān)的影視片段，順利地將學(xué)生引入正文的學(xué)習(xí)。）

板書：父愛(ài)。

五、作者簡(jiǎn)介及寫作背景

作者簡(jiǎn)介：朱自清1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1925年到清華大學(xué)國(guó)文系任教。1928年后，主要從事文藝批評(píng)和中國(guó)古代文學(xué)的研究。1931年到英國(guó)留學(xué)，次年回國(guó)，繼任清華大學(xué)教授。他的散文感情真摯自然，語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)精巧，具有清新、委婉、雋永的藝術(shù)風(fēng)格?！侗秤啊肥撬捌谏⑽牡拇碜鳌?/p>

寫作背景：本文是作者追憶八年前的事。作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)哲學(xué)系念書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口惜別。

六、教學(xué)過(guò)程

1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)探索

（1）本文的題目是“背影”，文中一共幾次寫到“背影”？表達(dá)了什么中心思想？

（2）在這幾次背影的描述中，哪一次“背影”寫得最具體、最感人？

（3）兒子理解了父親的深情嗎？為什么？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（4）父親對(duì)兒子的關(guān)懷，除了從外貌和動(dòng)作描寫體現(xiàn)外，還用什么描寫方法表達(dá)這種關(guān)愛(ài)？父親這些樸實(shí)而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言包含著父親怎樣的深情呢？

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，分析相關(guān)的問(wèn)題，使學(xué)生在相互討論中逐步提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，當(dāng)學(xué)生能夠真正讀懂文章中幾次“背影”中蘊(yùn)含的意義時(shí)，學(xué)生也就能夠感受到文章包含的那份人間至情。）

2.感受父愛(ài)深情，學(xué)會(huì)感恩

給父親寫一段話，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)父親的愛(ài)。

（設(shè)計(jì)意圖：網(wǎng)絡(luò)上前段時(shí)間爆出一項(xiàng)調(diào)查：父親節(jié)前夕，淘寶網(wǎng)了一組很有意思的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，同為節(jié)日，父親節(jié)卻沒(méi)有情人節(jié)那般喧囂，沒(méi)有母親節(jié)那般溫暖，更沒(méi)有兒童節(jié)那般歡快，與關(guān)鍵詞“爸爸”相關(guān)的寶貝僅32萬(wàn)件，中國(guó)父親遭遇尷尬父親節(jié)。算下來(lái)爸爸的淘寶待遇僅為孩子的1/30，不足媽媽的1/8，情侶的1/20。從這則信息來(lái)看，人們對(duì)父親節(jié)不是太重視。所以，在這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生給父親寫上一段話，并交給父親，使學(xué)生真正懂得感恩，真正明白父愛(ài)無(wú)言。）

七、課堂結(jié)尾

以劉和剛的“父親”為結(jié)尾曲，讓學(xué)生在MV中感受父親的默默付出。

八、教學(xué)反思

篇6

??又到母親節(jié)，代表著偉大母親的花－－康乃馨，卻在感恩與祥和的氣氛中走進(jìn)了我們的生活！

??雖然我還不曾當(dāng)上一位母親，但我深深的了解到母親，母愛(ài)真的無(wú)價(jià)。十月懷胎，是母親凝聚所有的營(yíng)養(yǎng)與精力，把我們從米粒大的孕卵培養(yǎng)到我們呱呱落地。而這生產(chǎn)的過(guò)程，更是我們最應(yīng)該感謝母親的地方。做為一個(gè)醫(yī)學(xué)者，在產(chǎn)科我曾目睹過(guò)許多生產(chǎn)中的母親，說(shuō)是從死亡線上走了一趟，那也一點(diǎn)不為過(guò)。巨烈的疼痛與體力的消耗，并不是我們每個(gè)人都能輕易承受得了的。只因有愛(ài)，才讓我們的母親有了這樣的勇氣，拋開生命就只為那一聲“哇哇”的啼哭。不管是生產(chǎn)中多么的痛苦，但我一直看到許多的母親在聽到那一聲啼哭，看到那一張稚嫩的小臉，卻是淚流滿面，又笑逐顏開！這就是做母親的第一步刻骨銘心！

??然后，從我們呀呀學(xué)語(yǔ)，到上學(xué)長(zhǎng)大成人。這時(shí)候，母親的愛(ài)是慈愛(ài)的，也是嚴(yán)厲的。也許，因?yàn)槟愕奶諝?，貪玩，母親會(huì)輕輕的責(zé)備或者說(shuō)會(huì)使你受到一定的皮肉之苦，也許當(dāng)時(shí)你會(huì)在心里輕輕的恨著。但當(dāng)你長(zhǎng)大了就能體會(huì)母親的那份愛(ài)子心切，望子成龍的良苦用心啊！

??更多的時(shí)候，母親的愛(ài)卻是我們一生的港灣。無(wú)論你是失意，難過(guò)，或者高興的時(shí)候。母親她總是那個(gè)陪著你笑，你哭的時(shí)候哄你開心，思想啟諦你的那個(gè)孜孜不倦的啟蒙老師——成長(zhǎng)之中，看著濃香的奶糖，或是可口的食物，母親慈祥的讓你吃的時(shí)候，也許你會(huì)問(wèn)母親為什么不吃？母親也許會(huì)說(shuō)“母親不喜歡吃”。許多次，你就一直以為這些是母親不喜歡吃的原故。其實(shí)母親看著那些可口的食物，也是喜歡吃的，只是因?yàn)閻?ài)，所以才有了那么多的不喜歡吃。而我們一直誤解與默認(rèn)為如此一直到我們成熟長(zhǎng)大，一直到我們真正成為母親，父親的時(shí)候。這種體會(huì)才會(huì)越來(lái)越明朗。而母親的愛(ài)卻是最無(wú)私的！

??母親用一生的辛勞，培育我們成才，學(xué)專業(yè)，上大學(xué)。用盡母親必生的經(jīng)歷，也許我們握著那些沉甸甸的鈔票，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到消費(fèi)得心中有愧。但母親考慮的只是怕你在外有一絲一豪的經(jīng)濟(jì)的危機(jī)，只是為了讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不要有太多的負(fù)擔(dān)。母親她沒(méi)有太多的能耐支付經(jīng)濟(jì)，但母親一直都是那個(gè)最擔(dān)心關(guān)心疼愛(ài)著你的人。

??當(dāng)你畢業(yè)，一個(gè)人在外工作。這時(shí)候，你會(huì)戀愛(ài)，或者會(huì)為了工作與事業(yè)，忙得不可開交。也許你沒(méi)有太多的時(shí)間去想到家里的母親。而這時(shí)候的母親，也已經(jīng)老了，也許身體也不那么好了。但是，當(dāng)你一個(gè)人寂寞的時(shí)候，傷心的時(shí)候，絕望的時(shí)候，你只要打個(gè)電話回家，既便你不好意思跟母親說(shuō)起你的不愉快。但你只要聽到母親熟悉的音調(diào)，或者是有些老土的啰嗦。既便那樣，你的心卻會(huì)因此而受到撫愛(ài)。母親她能夠撫平我們那一顆傷心的脆弱的心靈，那不是愛(ài)人那樣怦怦直跳的心，那是可以讓你躁動(dòng)的內(nèi)心平靜下來(lái)的母親的愛(ài)。

??還有許多許多。無(wú)以勝舉。

??而我的母親，卻是最最慈祥與勤勞的母親，不去說(shuō)那些在我的成長(zhǎng)之中所付出的血淚。就是那份堅(jiān)定的，不辭辛勞的愛(ài)也讓我一生難忘。出來(lái)工作了，再見到母親日漸滄桑的容顏，越來(lái)越差的身體，心總是被緊緊的揪著，很想把我們所生活的享受的一起與母親分享！

??母親節(jié)里，也許我無(wú)法將那美麗的康乃馨送給我的母親，但我但愿天下的兒女能夠多想起我們的母親，多想起那一生中母親的愛(ài)，多讓我們的愛(ài)心回報(bào)給我們的母親！

篇7

作為“公交熱線”的負(fù)責(zé)人,曾當(dāng)過(guò)黨的十五大代表的全國(guó)勞模、優(yōu)秀售票員李素麗，可以說(shuō)名揚(yáng)四海；而作為被媒體公認(rèn)的優(yōu)秀通訊員張桂芳，在首都的中央或地方媒體上，幾乎每天都有她的文章發(fā)表。經(jīng)常見諸報(bào)端的“張桂芳”三個(gè)字，終于使讀者司空見慣，把“通訊員張桂芳”與公交的形象整體地聯(lián)系起來(lái)。在讀者的心目中，張桂芳就是通訊員，就是公交形象的代言人，就是“看不見臉蛋兒”的公交形象大使。

這“馬路通訊員”的雅號(hào)還是張桂芳的文友們戲稱的，其緣由無(wú)非是她的“馬路產(chǎn)品”太多，也就是反映公交車輛的文章不僅“產(chǎn)量”高，而且“成熟”得快、質(zhì)量好。張桂芳那帶有淚水寫就的獲獎(jiǎng)散文《好人劉伍》在報(bào)紙副刊上連載；抒情散文《喜悅》、小說(shuō)《補(bǔ)票》等膾炙人口的代表作，在社會(huì)上為公交職工樹立了新的形象。

在讀者的心目中，張桂芳永遠(yuǎn)都是“通訊員”；在文友的印象中，張桂芳也就成了永遠(yuǎn)離不開“司機(jī)員”或“售票員”的寫公交題材或盛產(chǎn)公交“產(chǎn)品”的“馬路通訊員”了。

盛產(chǎn)“豆腐塊”的通訊員

在2005年春節(jié)期間的一次文友聚會(huì)中，張桂芳的幾位文友有的戲稱自己是“唱包公戲”的，言外之意是在寫反腐倡廉的文章；有的戲稱自己是“唱《西廂記》”的,在人們的哈哈一笑中,“暴露”了自己在寫言情小說(shuō)。在一番“點(diǎn)將”、“應(yīng)戰(zhàn)”之后，張桂芳卻出人意料地爆出了“冷門”：“我是‘賣豆腐’的”！在場(chǎng)的人們一楞，似乎有點(diǎn)丈二和尚――摸不著頭腦，即而又都會(huì)意地笑了，齊唰唰地舉杯向張桂芳致敬：“祝盛產(chǎn)豆腐塊”的通訊員新的一年大豐收。

張桂芳的自謙沒(méi)有絲毫故弄玄虛之嫌，她確實(shí)以盛產(chǎn)“豆腐塊”文章著稱，無(wú)論是消息還是通訊，由于報(bào)紙的版面容量有限，也只能是“大豆腐塊”或“小豆腐塊”了。而張桂芳呢，卻常常以此為樂(lè)，并樂(lè)此不疲：“‘豆腐塊’有什么不好？白菜、豆腐保平安嘛！公交職工見了‘豆腐塊’都高興，可見‘豆腐塊’營(yíng)養(yǎng)豐富呦！”

一席開心的話，往往把張桂芳的疲勞拋到九霄云外，并將她與公交職工之間的距離拉得更近了，使她從自己的辛勤勞動(dòng)中感受到了無(wú)窮樂(lè)趣。

據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，十多年來(lái)，自從張桂芳上了“通訊員”這條船，她不知辛勞地、“玩兒命”地劃呀劃呀，哪管它“八千里路云和月”，總是“一江春水向東流”。春節(jié)文友會(huì)上，有個(gè)人詼諧地問(wèn)了一句：“張大通訊員，十多年來(lái)，你這‘通訊員’的船上逮了多少魚?”張桂芳知道文友在開玩笑,“謎底”是問(wèn)她發(fā)表的文章,于是沉思了一下,順?biāo)浦鄣鼗亓艘痪?“如果不做假帳的話，不算‘蝦米’，那么大大小小的魚加一塊，大概有3千多‘條’了吧！”

文友們驚愕了，他們知道，張桂芳發(fā)的數(shù)千條消息和不少大塊文章，都是靠“馬路天使”一步一個(gè)腳印地“趟”出來(lái)的；這“莊稼地”里豐收的“莊稼”，每顆籽粒都飽蘸著耕耘者的心血和汗水；這些捕撈到“船倉(cāng)”里的活蹦亂跳的新鮮魚，都是捕撈者一網(wǎng)一網(wǎng)頂風(fēng)冒雨地從生活中費(fèi)勁地拉上來(lái)的；到底用了多少心血、多少汗水、多少力氣？究竟搭了多少人情，費(fèi)了多少口舌？用文友們一句調(diào)侃的話說(shuō)就是：“張桂芳，你那條船上的魚兒，不夸張地說(shuō)，你們單位就是花費(fèi)幾個(gè)億的廣告，也不見得就能全部買到！”到頭來(lái)，真正能了解實(shí)情的，只有張桂芳自己和熟悉她的領(lǐng)導(dǎo)、同事，還有文友們，因?yàn)榇蠹抑溃趶埞鸱际a(chǎn)的這些“豆腐塊”，不少營(yíng)養(yǎng)豐富的“豆腐塊”都是她以健康作代價(jià)，頂風(fēng)冒雨、披星戴月地“熬”出來(lái)的。

“不設(shè)圍墻”的通訊員

在一些企業(yè)職工的玩笑中，常常把通訊員與“坐”家聯(lián)系起來(lái)，以為寫作就得坐在辦公室，或經(jīng)?！白鞭k公室才能寫作，而張桂芳呢？頭上除了“馬路通訊員”、“離不開‘員’的通訊員”、盛產(chǎn)“豆腐塊”的通訊員這幾項(xiàng)“桂冠”外，還有一個(gè)雅號(hào)――“不設(shè)圍墻”的通訊員。

張桂芳有辦公條件不錯(cuò)的辦公室，可她卻說(shuō)：“如果我只坐辦公室，不到外面跑，只能‘編’新聞、‘編’故事，而一手新聞只能去采，不采怎能出新聞？”在這種理念下，她把“馬路車間”（車輛）、“不設(shè)圍墻”的工廠（車隊(duì)）統(tǒng)統(tǒng)當(dāng)成了自己的“辦公室”。于是，冬日里寒風(fēng)中的公交站上，乘客們會(huì)經(jīng)?？吹揭粋€(gè)穿著軍大衣的中年女性，肩挎背包，手握一支筆，一邊幫著維持秩序，一邊向人們?cè)儐?wèn)著什么。當(dāng)然，也可能有“業(yè)內(nèi)”人士把她當(dāng)成了記者或體驗(yàn)生活的“總政”演員，也可能有人把她當(dāng)成市政公司檢查馬路地溝的“路政員”或正在馬路邊上物色“家政服務(wù)員”的家政公司負(fù)責(zé)人；夏天的驕陽(yáng)下，人們可以看到，一個(gè)被日頭烤得汗流浹背的女性，正在乘客中耐心地向人們征尋線索。多少次，出于過(guò)度疲勞而心慌頭暈的張桂芳被司售人員發(fā)現(xiàn)后，將她送進(jìn)醫(yī)院輸液――多少年了，只要一看到司售人員、乘客、同事向她報(bào)以會(huì)心的微笑時(shí)，她仿佛立時(shí)恢復(fù)了體力，又大步走向那些“馬路車間”和“不設(shè)圍墻”的工廠。

艱苦的采訪生涯成就了“不設(shè)圍墻”的作家，張桂芳的努力和辛勞沒(méi)有白費(fèi)，她得到了一筆巨大的精神財(cái)富。為了突破“豆腐塊”的局限，她決意要讓公交形象搬上“大雅之堂”――也就是不少“通訊員”們望而敬畏的文學(xué)的“神圣殿堂”。

2004年盛夏，一場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雨席卷了京城，由于立交橋下排水不暢，頃刻間，不少公交車輛在雨水中“泡湯”。張桂芳不但目睹了風(fēng)雨中司售人員救援乘客的動(dòng)人場(chǎng)面，而且親自參與救援，她的心靈受到了強(qiáng)烈震撼。

用什么方式去描繪這一幕幕感人的場(chǎng)面？用什么體裁表述司售人員動(dòng)人的風(fēng)采？一股強(qiáng)烈的創(chuàng)作沖動(dòng)和責(zé)任感撞擊著張桂芳的心扉，她想到了詩(shī)歌，她覺(jué)得，人們稱詩(shī)歌是“文學(xué)殿堂里的白馬王子”，在文學(xué)的疆場(chǎng)上不但能自由馳騁，還能叱咤風(fēng)云，好的詩(shī)歌大有“一聲驚雷震天下”之功效。于是，經(jīng)文友推薦，她“請(qǐng)”到了一位熟悉公交生活，并在文學(xué)領(lǐng)域頗有造詣的作家、詩(shī)人。有感于張桂芳的誠(chéng)懇，有感于張桂芳為公交人寫作的決心和勇氣，有感于張桂芳風(fēng)里雨里去的“潑辣”勁兒，那位作家終于在百忙中答應(yīng)與之合作，共同“描繪”公交人的風(fēng)采。

張桂芳的心血沒(méi)有白費(fèi)，那場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雨過(guò)后，北京晚報(bào)很快以顯著的位置、敞開的版面并加“編者按”，刊發(fā)了一組長(zhǎng)詩(shī)，其中有令人拍案叫絕的《北京您早》、《風(fēng)雨中的公交》、《口碑》。詩(shī)歌一見報(bào)，讀者和司售人員便好評(píng)如潮，紛紛打電話給作者。對(duì)著手機(jī)、座機(jī)的送話器，張桂芳的聲音有些哽咽：“感謝大家對(duì)我的關(guān)心，這些作品的發(fā)表，如果沒(méi)有合作者，沒(méi)有新聞單位的朋友，沒(méi)有一直支持我的總公司宣傳部部長(zhǎng)劉潤(rùn)芳、沒(méi)有鄭樹森總經(jīng)理、王新聲副總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)處的姚振平處長(zhǎng)，沒(méi)有與我天天在一起工作的同事們，沒(méi)有沸騰的生活，哪會(huì)有這些收獲？是這些‘動(dòng)力’使我能用詩(shī)歌喊出了心里話……”

2004年底，不斷壯大的首都公交系統(tǒng)改制成功：北京公交控股（集團(tuán)）有限公司成立。為了使這一改革的成果能讓世人知道，為了反映首都“百年公交”的難忘歷史，為了讓人們珍惜改革的成果，張桂芳一鼓作氣又誠(chéng)邀那位作家、詩(shī)人與其共同創(chuàng)作了氣勢(shì)恢弘的長(zhǎng)篇詩(shī)作――《公共交通交響曲》。這首長(zhǎng)詩(shī)共分十個(gè)“樂(lè)章”，洋洋灑灑160行，用優(yōu)美的語(yǔ)言、激昂的旋律、廣博的知識(shí)，縱貫中西上下百年公交史，從公共馬車、東洋車、有軌電車、環(huán)保汽車、雙層汽車，一直寫到改革開放時(shí)期的輝煌成果，成為首都公交史上的“扛鼎”之作。

轉(zhuǎn)瞬間到了2005年2月14日，是眼下不少國(guó)人也在“過(guò)”的“情人節(jié)”。這天晚上，整個(gè)春節(jié)期間一天也未休息的張桂芳采訪公交職工時(shí)，突然聽到手機(jī)鈴響，她接到了一個(gè)手機(jī)短信，上面寫著――“媽媽，你什么時(shí)候回家呀？”

篇8

努力篇之學(xué)畫畫

暑假到了，爸爸給我報(bào)了繪畫學(xué)習(xí)班，說(shuō)真的，我還真是不情愿，爸爸看出了我的心思，便對(duì)我講起了大道理：什么畫畫可以培養(yǎng)豐富的想象力啦，還可以靜心養(yǎng)性啦……

哎！我經(jīng)不起爸爸這樣的折騰，那我就試試看吧。

第二天，我便帶上了繪畫用具和妹妹一起去了一家學(xué)校，那所學(xué)校是專門培養(yǎng)特長(zhǎng)生的，里面臟兮兮的，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有風(fēng)扇，條件差極了！看到這些，我更加喪氣了，真想轉(zhuǎn)頭就走?？墒且幌氲桨职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，便走進(jìn)了教室，問(wèn)了一聲老師好，便便找了個(gè)角落坐下來(lái)，開始了我的雪花生涯。

我學(xué)的是素描，老師給我們講了平面透視和成角透視，接著給我們示范畫了一張，我模仿著老師的畫，我感覺(jué)良好，便開始畫起來(lái)，畫好后與老師的一比較，相差太遠(yuǎn)了！唉！沒(méi)辦法，只好重新畫吧！這次我認(rèn)真的看著老師是怎樣勾勒的，怎樣才能把線條打得又勻又美，不久，我的新作出爐了，我拿著畫來(lái)到老師面前，老師滿意的笑了，我也笑了。爸爸看了我的畫，爸爸也很高興，給我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。真沒(méi)想到，繪畫竟然和數(shù)學(xué)有很大的聯(lián)系，那我還是再努力吧！

苦惱篇之近視眼

一提到我的視力，那可真是苦不堪言??！

在小學(xué)時(shí)，我很羨慕那些戴眼鏡的同學(xué)，感覺(jué)他們是那樣的帥氣。于是我經(jīng)常戴同學(xué)的眼鏡，并為此特別開心。還時(shí)常向別人“炫耀”，久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己看黑板也有些模糊了，學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力。升了初中，我的實(shí)力明顯下降，竟然也配上了眼鏡，并且度數(shù)越來(lái)越大，我很后悔當(dāng)初不該那么做。

暑假里，我經(jīng)常去書店看書，天天戴著那沉甸甸的眼鏡，累得我頭暈?zāi)X脹。最可笑的是，有一次我沒(méi)戴眼鏡去樓下送垃圾，竟然把垃圾放到了垃圾箱外邊，被一位小姑娘看見了，說(shuō)：“姐姐，你真不文明，亂丟垃圾”。我頓時(shí)不知所錯(cuò)，明明我放進(jìn)了垃圾箱了，唉！都是那近視眼把我給害苦了！我便連忙又撿起垃圾袋放進(jìn)了垃圾箱，便灰溜溜的回了家。唉，近視眼實(shí)在令我苦惱！

快樂(lè)篇之愛(ài)上讀書

以前的我并不喜歡讀書，直到今年表哥來(lái)到我家之后，他的一番話改變了我的喜好。使我愛(ài)上了看課外書。

我的學(xué)習(xí)一直不穩(wěn)定，知識(shí)面狹窄。表哥知道了我的學(xué)習(xí)情況后，跟我講了許多道理，講了多讀書的好處，聽著聽著，我覺(jué)得是啊，表哥的話真的好有道理好有道理。于是我捧起了我以前一向不喜歡的課外書看了起來(lái)?？粗粗?，我不由覺(jué)得看課外書倒也挺有味道的，漸漸地漸漸地，我就被書里那緊張動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引了，漸漸地漸漸地也就開始喜歡上了看課外書。

暑假里，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朱自清散文精選》等5本課外書。我最想讀《格列佛游記》，恰好我又買了小學(xué)版的，上面配有插圖，更生動(dòng)了許多。我便一口氣看完，且頗有感觸。加之老師暑期布置了“與經(jīng)典通行，與圣經(jīng)為友”的讀書活動(dòng)，更激起了我讀書的興趣，就試著讀一些名著。如《簡(jiǎn)愛(ài)》，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，《簡(jiǎn)。愛(ài)》這本書的作者是勃朗特（18161855），是一位英國(guó)女作家，是19世紀(jì)活躍在英國(guó)文壇上的勃朗特三姐妹之一。在她的小說(shuō)中，最突出的主題就是女性要求獨(dú)立自主的強(qiáng)烈愿望，關(guān)心女性自身命運(yùn)，具有濃厚的抒彩。從而使后世作家在處理女性主題作品時(shí)，都不同程度地受到她的影響，并把她的作品視為“現(xiàn)代女性小說(shuō)”的楷模。

另外，我還讀了其他一些書籍，如《圍墻》，《老人與?！返取，F(xiàn)在，在我的課余生活里，看課外書成了我的第一愛(ài)好。因?yàn)椋凑n外書不只豐厚了我的課外生活，更讓我從中享受到了看書的樂(lè)趣，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。嘗到了看課外書帶來(lái)的甜頭。我愛(ài)看課外書。

它既充實(shí)了我的課外生活，又讓我學(xué)到了一些課外知識(shí)。覺(jué)得收獲甚大。

抒情篇之賞月

暑假的一天晚上，我做完一些作業(yè)后，便下樓去跟朋友姐姐玩了。

我和姐姐坐在草地上聊著天，突然，姐姐眼睛直勾勾地盯著天邊，我回頭一看，哇！好美的月亮！這月亮可沒(méi)圓盤那么圓，不過(guò)月光卻十分明亮，映照著旁邊的云月亮還在暈財(cái)力偷偷溜出來(lái)，逃到了另一塊云彩里，月亮上還有一些黑影兒，不過(guò)我知道，那不會(huì)是嫦娥，也不是玉兔；不會(huì)是吳剛，也不是桂樹，那不過(guò)是一些嶙峋小山。過(guò)了一會(huì)兒，烏云少了一點(diǎn)兒，月亮靠著那微不足道的亮光，繼續(xù)照著四周，雖然月光不是特別亮，但它發(fā)出的光是那么柔和，那種柔和的光，使我們忘記了說(shuō)話，我們就這樣靜靜地望著月亮。我不禁對(duì)月光肅然起敬，她默默無(wú)聞，總是在黑夜中照亮人們前行的路，為人們驅(qū)走黑暗，引向光明前程。生活中何嘗不是有這么多默默無(wú)聞的人呢？他們用自己辛勤的汗水，創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境，總是為別人著想，盡管這會(huì)犧牲自己的一些利益。

我望著懸在空中的月亮和照在地上的月光，沉思著……

娛樂(lè)篇之扎花

在七夕情人節(jié)前一天，我和同學(xué)一起去逛街，順便來(lái)到同學(xué)家的花店。我看見她和媽媽正在忙碌個(gè)不停，原來(lái)是在準(zhǔn)備花呀。我們也正好閑著沒(méi)事干，娛樂(lè)一下也不錯(cuò)，于是就過(guò)去幫忙。同學(xué)先教我們?cè)鯓佑冒b紙?jiān)?。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒困難，因?yàn)槲以每偸遣槐M如人意。唉，沒(méi)辦法，我只能把功夫用在花上面。我先把花展開，這個(gè)非常簡(jiǎn)單，只需要撕去邊上的幾片花瓣，再朝花中間使勁吹口氣就行了。然后，我用一個(gè)工具來(lái)幫忙去掉花上面的葉子和刺，雖然這有點(diǎn)兒費(fèi)勁，不過(guò)我還是努力去做。弄得我滿身是水，很狼狽。不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胳膊腰又酸又痛，有時(shí)還會(huì)被刺傷，但當(dāng)我看到一對(duì)對(duì)情人拿走我親手做的花束，我感到很欣慰，因?yàn)槲宜徒o他們的是甜蜜，送給他們的是幸福！

篇9

2013年12月，以“傳承漢字文化，弘揚(yáng)民族精神”為宗旨的全國(guó)漢字輸入大賽在河南落下帷幕。

決賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們一人一機(jī)坐定，進(jìn)行連續(xù)文本、離散文本、混合文本、古典文本的輸入。參賽選手可選擇使用五筆輸入法或拼音輸入法。最后，來(lái)自遼寧的34歲銀行職員王士輝憑借五筆輸入法以每分鐘輸入175字的速度獲得冠軍。

賽事主辦方表示，希望通過(guò)該項(xiàng)賽事提高漢字電腦輸入的質(zhì)量和效率，讓人們能夠正確地書寫漢字、科學(xué)地運(yùn)用漢字、準(zhǔn)確地理解漢字、發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)漢字，在全社會(huì)形成學(xué)習(xí)漢字文化、傳播傳統(tǒng)文化的氛圍。

然而，人們普遍認(rèn)為，正是由于電腦輸入取代了手寫，才導(dǎo)致“提筆忘字”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

為了避免這一趨勢(shì)惡化，喚醒人們對(duì)漢字的熱情，2013年暑假期間，中央電視臺(tái)推出了《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》節(jié)目，由央視主播主考，社科院專家當(dāng)裁判，14歲上下的小選手們同場(chǎng)競(jìng)技聽寫漢字。節(jié)目中還設(shè)置了成人參與的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)團(tuán)。令人感到尷尬的是，成人們提筆忘字情況嚴(yán)重：“熨帖”一詞，體驗(yàn)團(tuán)中只有一人寫對(duì)；“癩蛤蟆”一詞，七成的人寫錯(cuò)了。

該節(jié)目一播出，便引起了全社會(huì)的關(guān)注，人們對(duì)“自己究竟還會(huì)寫幾個(gè)漢字”展開了熱烈的討論。有人說(shuō)自己“會(huì)念不會(huì)寫，會(huì)寫也寫得很難看”；有人說(shuō)自己“習(xí)慣了拼音打字，輸入法會(huì)自動(dòng)生成成語(yǔ)等詞匯，把傳統(tǒng)文化都忘記了”；還有人痛定思痛，表示要多看看《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

同時(shí)，如何繼承漢字這份厚重的文化遺產(chǎn)也成為討論的熱點(diǎn)。

漢字傳承真的遭遇危機(jī)了嗎？漢字輸入大賽顧問(wèn)李棟恒認(rèn)為，參賽選手的出色發(fā)揮說(shuō)明中華民族的傳統(tǒng)文化能夠與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段有效地結(jié)合。教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)姚喜雙則認(rèn)為，漢字并未遭遇危機(jī)，而是人們的書寫能力和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。

鍵盤也好，其他方式也好，無(wú)論漢字書寫方式如何變化，都不能改變它承載中華文化的功用。在瞬息萬(wàn)變的信息化時(shí)代，堅(jiān)持規(guī)范地使用漢字，繼承和發(fā)展我們的傳統(tǒng)文化，是漢字書寫和傳承的基本途徑。

蔡 暢： “提筆忘字”令人羞愧。

高科技不斷沖擊著傳統(tǒng)文化，漢字也遭到了挑戰(zhàn)。當(dāng)下，人們普遍輕視書寫，懈怠練字，認(rèn)為生僻字、不常用的字不認(rèn)識(shí)也無(wú)妨，提筆忘字現(xiàn)象屢見不鮮。作為炎黃子孫，我們應(yīng)對(duì)此充滿羞愧。

是漢字勾勒出漢唐盛世魏晉遺風(fēng)，編織起華胥幻境舊蘊(yùn)變遷；漢字于不動(dòng)聲色中展示錚錚鐵骨，一如含蓄卻又不失傲骨的中國(guó)魂。對(duì)于溫存于墨香之中的一筆一畫，我們應(yīng)牢記掌握，更應(yīng)熟練使用。

黃澤陽(yáng)：“提筆忘字”是科技發(fā)展的必然現(xiàn)象。

隨著電腦、手機(jī)的日益普及，閱讀、寫作電子化方便快捷的優(yōu)勢(shì)必然會(huì)壓縮紙質(zhì)閱讀與書寫的空間，不習(xí)慣提筆臨紙是科技與生活變革帶來(lái)的必然現(xiàn)象?？吹侥苷J(rèn)得、打字能打正確，日常生活、工作便不會(huì)受到太大的影響，因此，對(duì)提筆忘字，我們不必太過(guò)大驚小怪。

馬悅倩： 順應(yīng)發(fā)展，尋找契機(jī)，傳承漢字。

信息交流的工具越便捷越好用，電腦漢字輸入法的出現(xiàn)也是為了滿足時(shí)代的需求。然而“用進(jìn)廢退”，長(zhǎng)期不用筆書寫，使?jié)h字的字形、筆畫在我們的腦中變得模糊。

科技沖擊著傳統(tǒng)文化，但是傳統(tǒng)文化不能坐以待斃，需要從中找尋新的契機(jī)，以順應(yīng)科技的發(fā)展。漢字輸入大賽、漢字聽寫大會(huì)這類活動(dòng)就是一個(gè)突破口，激發(fā)人們對(duì)漢字的熱情，進(jìn)而對(duì)漢字文化產(chǎn)生濃厚的興趣。而我們要做的，是讓在鍵盤上飛舞的手指略停一停，拿起筆，好好品味漢字、品味文化。

馬世媛： 守護(hù)傳統(tǒng)文化需要身體力行。

近年來(lái)，漢字危機(jī)問(wèn)題不斷進(jìn)入公眾視野，有人痛斥電腦和網(wǎng)絡(luò)剝奪了人們的書寫能力，有人甚至呼吁要恢復(fù)繁體字。漢字危機(jī)折射出的其實(shí)是傳統(tǒng)文化的危機(jī)，除了提筆忘字現(xiàn)象，當(dāng)下的青少年中，有多少人將四大名著全看過(guò)了？在熱衷過(guò)圣誕節(jié)、情人節(jié)這些洋節(jié)的人群中，又有多少人以同樣的熱情對(duì)待端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日？

社會(huì)上不乏呼喊守護(hù)傳統(tǒng)文化的人，卻少有人拿出實(shí)際行動(dòng)。文化的薪火相傳，并不是喊喊口號(hào)就可以的。社會(huì)不缺言論，缺身體力行。

喚醒對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏心

漢字發(fā)展至今已成為一種文化積淀，而今，科技的發(fā)展正沖擊著這項(xiàng)傳統(tǒng)文化。

在電腦輸入普及的時(shí)代，如何傳承漢字？或許我們更應(yīng)注重漢字的“字外之功”――了解形聲、會(huì)意、象形等漢字的構(gòu)造藝術(shù)，重新發(fā)現(xiàn)漢字的獨(dú)特美。而大眾傳媒也應(yīng)承擔(dān)起文化傳播的責(zé)任，通過(guò)節(jié)目展現(xiàn)漢字的形狀美、文化美，激活人們對(duì)漢字的情感。

正如某位同學(xué)所說(shuō)，漢字危機(jī)折射出的是傳統(tǒng)文化傳承的危機(jī)。在學(xué)校里，傳授母語(yǔ)知識(shí)的語(yǔ)文學(xué)科地位不高；社會(huì)上，傳統(tǒng)技藝無(wú)人傳承，傳統(tǒng)習(xí)俗漸漸被人淡忘。要讓中華民族的傳統(tǒng)代代相傳，首先要對(duì)它們心存敬畏。

好在，從“漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目，到北京高考改革出臺(tái)的增加語(yǔ)文學(xué)科總分的方案，全社會(huì)都開始關(guān)注我們的母語(yǔ)、我們的文化傳承。我們正可借由此事，喚醒人們對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏之心。

東陽(yáng)中學(xué) 鄭中南

篇10

著者：林金桐

出版：四川教育出版社

當(dāng)校長(zhǎng)總難免要在各種場(chǎng)合講話，但是，不是所有校長(zhǎng)的講話都能歸類為“演講”，而校長(zhǎng)把歷年的演講結(jié)集成冊(cè)，同時(shí)以印刷和網(wǎng)絡(luò)兩種象征傳統(tǒng)和現(xiàn)代的手段廣泛傳播，更是鮮見。

本書作者曾留學(xué)英國(guó)，做過(guò)全英學(xué)聯(lián)主席。1998年出任北京郵電大學(xué)校長(zhǎng)，2002年連任該校校長(zhǎng)。聆聽他的演講，對(duì)于北郵的師生和校友似乎是一種享受。

“最激動(dòng)人心的時(shí)刻就是看見林校長(zhǎng)往臺(tái)上一站，準(zhǔn)備演講的時(shí)候了?！?一位學(xué)生)

“林校長(zhǎng)在臺(tái)上講《三個(gè)母親》，我在臺(tái)下流淚了。”(一位學(xué)生干部)

“身在異國(guó)他鄉(xiāng)，讀母?！ｉL(zhǎng)演講’，倍感親切……”(一位海外校友)

林金桐說(shuō)，大學(xué)的每一次慶典和集會(huì)都是為校長(zhǎng)設(shè)置的考場(chǎng)，校長(zhǎng)往麥克風(fēng)前一站，就要交上一份合格的答卷。不認(rèn)真準(zhǔn)備就是不尊重廣大師生員工，就是浪費(fèi)別人的時(shí)間。所以，他把演講當(dāng)成自己事業(yè)的重要組成部分，決不敷衍，事必躬親，激情投入。他以淵博的知識(shí)、人格的魅力和發(fā)自內(nèi)心的真情和活力，詮釋著他對(duì)事業(yè)、生活的理解和追求，同時(shí)也感染著聽眾和讀者。

同學(xué)們：

我們每個(gè)人都有三個(gè)母親一個(gè)是生育你的媽媽，另一個(gè)是教育你的學(xué)校，再一個(gè)是培育你的祖國(guó)。

多少手前，當(dāng)你的第一個(gè)母親把你交給第二個(gè)母親，這叫作上學(xué)；多少旱以后，當(dāng)你的第二個(gè)母親把你交給第三個(gè)母親，這就是畢業(yè)。

你會(huì)一輩子依戀你的第一個(gè)母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭；你會(huì)一輩子懷念你的第二個(gè)母親，哪怕校園里發(fā)生的故事并不盡如人意；你也會(huì)一輩子依靠你的第三個(gè)母親，哪怕她現(xiàn)在還不富裕。

我們沒(méi)有選擇母親的自由，我們只有為母親奉獻(xiàn)的義務(wù)。

你有三個(gè)母親，三個(gè)母親對(duì)你是同樣的期待。

昨天，當(dāng)你告別家鄉(xiāng)，母親說(shuō)過(guò)：“?；丶铱纯础?。

今天，當(dāng)你走出校門，母親要說(shuō)：“?；匦？纯础薄?/p>

明天，當(dāng)你飛往海外，母親會(huì)說(shuō)：“?；貒?guó)看看”。

再見了，我親愛(ài)的畢業(yè)研究生，衷心祝你們的人生旅途一帆風(fēng)順。

謝謝大家！(長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲)

――摘自本書《三個(gè)母親――在99屆研究生畢業(yè)典禮上的講話》

書名：《陳省身傳》

著者：張奠宙　王善平

出版：南開大學(xué)出版社

2004年12月3日，國(guó)際數(shù)學(xué)大師、南開數(shù)學(xué)研究所名譽(yù)所長(zhǎng)陳省身教授在天津仙逝，享年93歲。本書成為無(wú)數(shù)敬仰者追憶這位科學(xué)巨人輝煌生涯的指南。陳先生的數(shù)學(xué)成就舉世公認(rèn)，他的一生幾乎與世紀(jì)等長(zhǎng)；他學(xué)貫中西，以一個(gè)科學(xué)家的身份見證了數(shù)學(xué)和人世的變遷滄桑；他青年時(shí)代在南開步入數(shù)學(xué)之門，盛年以睿智征服歐美，晚年重返故土把最后的事業(yè)和生命奉獻(xiàn)給了自己的祖國(guó)：“我的微薄貢獻(xiàn)是盡力幫助中國(guó)人樹立起科學(xué)的自信心。”陳省身一生的輝煌所包含的重要的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，在這本書中得到了充分展示。

“人生就是選擇。陳先生在人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭，理智地做出了正確的選擇。也許這就是留給后人的寶貴精神財(cái)富?！北緯髡呤菙?shù)學(xué)史方向的專家，成書過(guò)程中本著專業(yè)的精神傾注了大量的心血，全書結(jié)構(gòu)清晰，行文嚴(yán)謹(jǐn)，史料豐富，圖文并茂，兼具學(xué)術(shù)、歷史價(jià)值和可讀性。這是有別于時(shí)下充斥市面的所謂“名人傳記”的。

1937年7月底，陳省身從上海動(dòng)身去漢堡。當(dāng)時(shí)去歐洲的船很多，陳省身選擇了最快的意大利船。先到香港，轉(zhuǎn)印度，經(jīng)蘇伊士運(yùn)河進(jìn)入地中海，最后到達(dá)意大利的里亞斯特(Trieste)城。在此轉(zhuǎn)乘火車到德國(guó)的柏林。陳省身來(lái)到漢堡大學(xué)，已經(jīng)是9月初。學(xué)校尚未正式開學(xué)，布拉斯克也度假未歸。初次出國(guó)的陳省身，到達(dá)漢堡舉目無(wú)親。經(jīng)親友介紹。手里倒是有不少在漢堡的中國(guó)人名字，但是按德國(guó)人的習(xí)慣。9月他們還在海濱、鄉(xiāng)間度假，或各到國(guó)外旅行，竟連一個(gè)中國(guó)熟人也找不到。英語(yǔ)在那時(shí)的德國(guó)完全不通用，所學(xué)的德語(yǔ)極其有限，要辦事非常困難。陳省身回憶說(shuō)，“孤零零的一個(gè)人，真是很可憐”。

――摘自本書《第三節(jié)漢堡學(xué)習(xí)生涯》

書名：《再訪英國(guó)――西方的教育和習(xí)俗拾零》

著者：張世紅

出版：新時(shí)代出版社

本書的作者是一位中國(guó)留學(xué)生。作者以自己的親身經(jīng)歷，細(xì)致地介紹了利茲大學(xué)貫穿在研究生培養(yǎng)過(guò)程中的教育思想和具體的措施，以及與社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合的特點(diǎn)，使我們從中獲得有益的借鑒。在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，作者在與西方人民接觸中，對(duì)西方風(fēng)土人情進(jìn)行了考察。探索了情人節(jié)和感恩節(jié)的起源和對(duì)社會(huì)生活的影響，發(fā)掘了其深刻的宗教文化內(nèi)涵。本書內(nèi)容生動(dòng)，情真意切，讀起來(lái)令人感動(dòng)，發(fā)人深省。

我于1998年10月來(lái)到英格蘭的利茲大學(xué)，在瓦勒里?杜邦博七年。艾倫?威廉教授(英國(guó)皇家長(zhǎng)官)的指導(dǎo)下，做催化燃燒方面的博士課題。

利茲大學(xué)因?yàn)樗母哔|(zhì)量教學(xué)、科研在國(guó)際上聞名。它建立了良好的教學(xué)設(shè)施，包括現(xiàn)代化的裝備良好的演講廳和實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)大學(xué)也是一個(gè)友誼的場(chǎng)所，并且總是熱烈歡迎來(lái)自世界各地的學(xué)生。

――摘自本書《在利茲大學(xué)的研究》

書名：《山丹丹開花紅艷艷》

著者：湯大立

出版：華藝出版社

本書是“百荊文叢”四本散文集中的一本，據(jù)稱，該文叢是“集文學(xué)與美學(xué)于一體，‘有首無(wú)尾’，無(wú)限開放的大型叢書”?！鞍偾G”乃“北經(jīng)”――北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的諧音。這是一所近年來(lái)在國(guó)內(nèi)由海外歸來(lái)留學(xué)生創(chuàng)辦的高等學(xué)府。而本書的作者則是這所學(xué)院的董事長(zhǎng)、執(zhí)行院長(zhǎng)?！鞍盐移綍r(shí)寫的小文章集起來(lái)出本冊(cè)子，作為禮物送給北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院第一屆畢業(yè)生”，是作者最初的想法。全書包括“隨筆”、“在他鄉(xiāng)”、“講話”、“媒體報(bào)道”等幾個(gè)部分，本書書名則源于作者“濃郁的情結(jié)”。本書作者20世紀(jì) 60年代生人，安徽省肥西縣人。90年代畢業(yè)于上海第二醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院，曾先后在多個(gè)軍醫(yī)院任軍醫(yī)。1995年至2002年，在美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院、加拿大 McMaster大學(xué)醫(yī)學(xué)院工作。2002年3月回國(guó)，2003年3月創(chuàng)立納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃的“北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院”。

我屬于那種喜歡過(guò)流動(dòng)生活的人群，不想在一個(gè)地方永久地蟄居下去。我知道，也許用不了多久，這個(gè)國(guó)家就會(huì)留在我的記憶中。但我想。加拿大飄飄蕩蕩的雪花。就像那滿山遍野的紅葉，會(huì)深藏在我的記憶深處，陪我度過(guò)生命中的一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。