導(dǎo)語：如何才能寫好一篇起得比雞早，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【Abstract】The engine of the car is the major part of the car， it is also the most important part in automotive parts. So how to design the engine of the car， and the problems existing in the in the manufacturing process of the engine are the points we should concern. Now， the paper will analyzes the common design and manufacture of the automobile engine.

【關(guān)鍵詞】設(shè)計(jì)與制造；改進(jìn)措施；安全

【Keywords】design and manufacture； improvement measure； safety

【中圖分類號】U466 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）05-0173-02

1 引言

發(fā)動機(jī)就如同是汽車的心臟，當(dāng)發(fā)動機(jī)癱瘓，那么整個系統(tǒng)也將無法運(yùn)行下去。由此可見，發(fā)動機(jī)在汽車部件里，是相當(dāng)重要的。在汽車發(fā)動機(jī)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上，要考慮到諸多方面的問題，以及在行駛過程中，如何去避免造成汽車損壞的各種因素。在汽車發(fā)動機(jī)的制造過程中，我們又該怎么細(xì)心地去注意細(xì)節(jié)，做出一個功能性強(qiáng)大的發(fā)動機(jī)。

2 發(fā)動機(jī)的設(shè)計(jì)、制造與汽車的關(guān)系

發(fā)動機(jī)，顧名思義，就是用來發(fā)動汽車的，它能夠?qū)⑵娃D(zhuǎn)換成汽車的動能，來維持汽車的運(yùn)動。所以，當(dāng)一個性能不夠好的發(fā)動機(jī)安裝在汽車內(nèi)部時，常常容易引發(fā)一系列的問題。例如，耗油量太大，會形成資源以及資金上的浪費(fèi)，同時還會造成環(huán)境的污染，增加環(huán)境的負(fù)擔(dān)。對于車主而言，也是一種麻煩。還有可能在公路上行駛時，突然汽車就熄火了，這樣子很容易造成交通事故，引發(fā)安全問題。所以，每一位想要買車或者擁有車的人，都會去挑選發(fā)動機(jī)設(shè)計(jì)、制造好的汽車。對別人、對自己都是一種負(fù)責(zé)任的行為。

2.1 汽車部件――發(fā)動機(jī)

發(fā)動機(jī)是由很多很多的零件組成的，因此才會存在設(shè)計(jì)與制造的問題。每一個零件都有其獨(dú)特的功能，在制造的過程中不能夠因?yàn)樨潏D快捷而偷工減料，以免造成不必要的損失。曲軸、連桿、活塞、活塞環(huán)、曲軸瓦（大瓦）等等，都屬于汽車發(fā)動機(jī)的組成部分。

下面是一個完整的發(fā)動機(jī)圖片：

2.2 以寶馬I3的發(fā)動機(jī)為例

2014年，評選的全球十佳發(fā)動機(jī)，寶馬I3排在首位。它究竟有何出眾的地方，能夠在全國眾多汽車中拔得頭籌。寶馬I3是純電動系統(tǒng)，它的啟動快，性能安全，相比于其他的汽車而言，它有更強(qiáng)大的安全性以及更高的運(yùn)行效率。這些優(yōu)質(zhì)的特征，足以令它備受人們的喜愛。所以，一個好的發(fā)動機(jī)，能夠決定整輛車的價值。下面是關(guān)于寶馬I3的汽車圖片：

3 設(shè)計(jì)與制造中弊端所引發(fā)的發(fā)動機(jī)問題

發(fā)動機(jī)是很重要的，所以要更好地改進(jìn)發(fā)動機(jī)，要制造出更加完美的發(fā)動機(jī)，就必須先正視它的缺陷。了解了它的弊端以及缺陷，才好對癥下藥。

3.1 水箱_鍋

造成汽車開鍋的原因很多，除了高溫天氣以外，空調(diào)超負(fù)荷運(yùn)作以及散熱元件故障也會讓車開鍋。對汽車散熱系統(tǒng)進(jìn)行全面檢測是預(yù)防開鍋的首要方法。查看冷卻扇是否工作正常、水箱是否有滲漏，是否缺少冷卻液，若水箱漏水，需及時修補(bǔ)或更換，若水箱缺液需及時補(bǔ)充，若冷卻液出現(xiàn)渾濁變質(zhì)則需更換。

當(dāng)我們遇到水溫過高報(bào)警時，應(yīng)首先減速，然后把車開到路旁，不要急于關(guān)閉發(fā)動機(jī)，因?yàn)樗疁剡^高，會導(dǎo)致活塞、鋼壁、氣缸、曲軸等溫度過高，機(jī)油變稀，失去作用。如果此時熄火，機(jī)件都處于膨脹狀態(tài)，各配件間隙很小，停機(jī)后造成有些軟金屬脫落，有的甚至?xí)斐烧掣?。所以發(fā)現(xiàn)開鍋后，不要立即熄火，而應(yīng)暫時保持怠速運(yùn)轉(zhuǎn)，設(shè)法降溫。

3.2 發(fā)動機(jī)異響

發(fā)動機(jī)異響標(biāo)志發(fā)動機(jī)某一機(jī)構(gòu)的技術(shù)狀態(tài)已發(fā)生變化。有些異響尚可預(yù)告發(fā)動機(jī)將可能發(fā)生事故性損傷，因此，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)問題，找出原因[1]。

發(fā)動機(jī)發(fā)生異響的原因主要有：①造成發(fā)動機(jī)有歇斯底里的聲音毛病的原因可以分為，空濾，火花塞，點(diǎn)火線，汽油，汽油濾，氣化器，油泵等問題。檢查空濾，是不是臟了，火花塞是不是舊了，得換了，點(diǎn)火線圈壞了，汽油不干凈，比如油路有水。還有檢查油泵，汽化器此類。②當(dāng)行駛中，加速也正常，點(diǎn)火可能也正常，但是如果以勻速行駛的時候，發(fā)現(xiàn)發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)速太高但是速度似乎還是提不上去。試試查看冷卻液，油壓太高，或者太低，檢查油壓表，還有可能是點(diǎn)火時間設(shè)置有問題，也會導(dǎo)致此類癥狀。③發(fā)動機(jī)有咝咝的聲音，可能問題，發(fā)動機(jī)過熱，檢查冷卻系統(tǒng)。排氣系統(tǒng)堵塞，真空管泄漏，或者斷裂。④當(dāng)加速的時候，發(fā)動機(jī)出現(xiàn)呼呼的聲音，或者當(dāng)減速的時候也會出現(xiàn)，總之跟隨RPM改變，聲音大小改變?？赡茉颍D(zhuǎn)向油缺少，加滿油。發(fā)電機(jī)軸承可能壞損。助力轉(zhuǎn)向泵，水泵的問題，都會產(chǎn)生類似噪音。⑤發(fā)動機(jī)在代速的時候，發(fā)出嗒嗒嗒的聲音，好像什么東西在拍金屬。加速的時候，行駛的時候，可能聽不見，可能是氣缸閥門造成，調(diào)整閥門可以改變。缺機(jī)油，缺機(jī)油也可能造成類似問題，還有就是機(jī)油壓力比較低，得檢查發(fā)動機(jī)機(jī)油壓力。

3.3 油閥溢油

主要危害是損失機(jī)油，造成浪費(fèi)，嚴(yán)重的可能導(dǎo)致機(jī)油不足進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)動機(jī)內(nèi)部受損，所以需密切注意機(jī)油位發(fā)動機(jī)溫度非常高，機(jī)油滲漏到發(fā)動機(jī)上或其他高溫附件上易引起自燃。[2]

4 解決汽車設(shè)計(jì)與制造中弊端的措施

根據(jù)前面汽車發(fā)動機(jī)所產(chǎn)生的一系列問題，我們要做出一系列的措施，來設(shè)計(jì)與制造出性能更加完善的汽車配件――發(fā)動機(jī)。努力尋找與發(fā)現(xiàn)問題的目地便是為了更好的解決問題。因此，接下來，我們要針對發(fā)動機(jī)在設(shè)計(jì)與制造的過程中常出現(xiàn)的問題，提出一些解決的方案，對癥下藥。

4.1 針對水箱開鍋的問題

在水箱問題出現(xiàn)之時，就應(yīng)該不再使用發(fā)動機(jī)，并且，為了使水溫能夠正常，就要把發(fā)動機(jī)里水箱的水泵給更換了。在發(fā)生故障時，防凍液的缺少，會導(dǎo)致發(fā)動機(jī)里水溫不正常，而水泵不能夠經(jīng)受住高溫，從而反作用于防凍液，如此循環(huán)反復(fù)，最終導(dǎo)致發(fā)動機(jī)的水溫不斷上升。為了改善發(fā)動機(jī)的散熱效果，要經(jīng)常檢查發(fā)動機(jī)的散熱設(shè)備，并且要勤于清洗。若車速減慢的過程中，發(fā)動機(jī)卻不斷升溫，則應(yīng)停下車來，對發(fā)動機(jī)進(jìn)行散熱活動。

4.2 針對異常聲響的問題

在出現(xiàn)異響時，應(yīng)先對發(fā)動機(jī)進(jìn)行詳細(xì)的診斷，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)判斷產(chǎn)生的部位。實(shí)際操作的方法如下：應(yīng)先對活塞連桿組等進(jìn)行聽響與診斷，如果判斷此處有問題的話，則應(yīng)用紗布蘸油對汽缸的內(nèi)壁研磨，并且更換好的活塞。重組后重啟發(fā)動機(jī)。還應(yīng)對溫度、情況進(jìn)行綜合性考慮與判斷。

4.3 針對油閥溢油的問題

在溢油出現(xiàn)時，我們要想查明原因，先調(diào)節(jié)油量，調(diào)節(jié)到不再供油為止，再對準(zhǔn)柱塞直槽和套筒油孔的位置。將低壓燃油壓進(jìn)柱塞直槽中，加大油壓，油閥不上升，就是油閥偶件自身的密封效果不夠。我們通?？梢愿鼡Q油閥，以及選擇密封性更好的油閥偶件來解決此類發(fā)動機(jī)的問題。

5 結(jié)論

發(fā)動機(jī)是汽車的重要部件，在使用汽車的過程中，我們要了解并熟悉發(fā)動機(jī)的設(shè)計(jì)與制造的零件，并且熟悉它們的性能，了解故障容易發(fā)生的部位，才能夠更好地解決發(fā)動機(jī)在汽車使用過程中出現(xiàn)的問題。

【參考文獻(xiàn)】

篇2

關(guān)鍵詞：鼻錐 氣動噪聲 數(shù)值計(jì)算

中圖分類號：P73 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）04（a）-0025-03

Abstract：In this paper， the analysis theory of fluid dynamics is combined with the acoustic boundary element analysis method， and then the numerical caclculation of aerodynamic noise for different snose cones models in high speed airflow field is realized. Through the compare results of the noise sound pressure level（SPL） of these three models we found that the aerodynamic noise of the nose cone that with a ellipsoid head is lower than the one with a hemispherical head， and the ellipsoid nose cone has lower flow-induced SPL than those two commercial nose cone models at relative high air flow velocities at most frequencies.

Key Words：Nose cone；Aerodynamic noise；Numerical calculation

在聲學(xué)風(fēng)洞中進(jìn)行氣動聲學(xué)實(shí)驗(yàn)時，氣流產(chǎn)生的噪聲是不可忽略的因素。當(dāng)氣流速度達(dá)到一定數(shù)值時，傳聲器的自噪聲會很大，甚至?xí)谏w測量的目標(biāo)信號，使得聲學(xué)測試受到影響，很大程度上限制了實(shí)驗(yàn)的風(fēng)速[1]。因此，需要在傳聲器前端裝配降噪裝置，這種降噪裝置就是鼻錐。鼻錐可以將由湍流對傳聲器的邊界層的碰撞造成的傳聲器薄膜的壓力擾動降到最低[2]。有關(guān)資料顯示，鼻錐表面的流速越大，產(chǎn)生的脈動幅度就越大，各個頻率上的噪聲聲壓級也會越大[3]。因此，對高速氣流場中鼻錐表面的氣釉肷的研究具有重大意義。

該文采取流場分析軟件Fluent與聲學(xué)仿真計(jì)算軟件Virtual.Lab聯(lián)合仿真的方法，基于流體力學(xué)分析理論和邊界元聲場分析理論對高速氣流場中鼻錐表面的氣動噪聲進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。通過對3種不同形狀的鼻錐模型的氣動噪聲進(jìn)行比較，得出了一些影響鼻錐表面氣動噪聲的因素，對鼻錐的設(shè)計(jì)起到了指導(dǎo)性的作用。

1 基本研究方法

1.1 N-S方程

在流體力學(xué)中，對流體做以下假設(shè)。第一，流體被視為是連續(xù)的介質(zhì)；第二，涉及的流場全部是可微的。基于上述假設(shè)可以得到流體的基本控制方程N(yùn)-S方程的數(shù)學(xué)描述

其中，ρ是流體密度；x是笛卡爾坐標(biāo)系中的坐標(biāo)變量；u是流體在x方向上對應(yīng)的速度矢量；μ是流體粘度；p是流場中的壓力；f是作用在流體上的體積力。

1.2 氣動聲學(xué)聲源理論

20世紀(jì)50年代，英國學(xué)者Lighthill通過嚴(yán)格的流體運(yùn)動連續(xù)方程和動量方程，將N-S方程改寫成波動方程的形式，得到反映自由空間中流場聲波動和流場參數(shù)之間關(guān)系的Lighthill波動方程[4]。萊特希爾基本方程如方程（2）所示。

1955年，Curve對lighthill方程進(jìn)一步發(fā)展，得出了考慮固壁因素的Curve方程[5]，如方程（3）所示。

式中，第一項(xiàng)代表由體積源產(chǎn)生的聲信號；第二項(xiàng)代表物體表面作用在流體上非定常定力引起的聲信號；第三項(xiàng)代表由于物體體積位移引起體積脈動產(chǎn)生的聲信號。

1969年，福茨-威廉姆和霍金斯在科爾方程的基礎(chǔ)上，將科爾的結(jié)果擴(kuò)展到運(yùn)動固體邊界，提出了Ffowes Williams-Hawkings方程[6]（FW-H方程），如方程（4）所示。

其中，方程右邊第一項(xiàng)是Lighthill聲源項(xiàng)，是四極子聲源；第二項(xiàng)表示由于表面脈動壓力引起的聲源項(xiàng)，為偶極子聲源；第三項(xiàng)表示由于表面加速度引起的聲源即流移分布聲源，是單極子聲源。

對于鼻錐表面的氣動噪聲而言，單極子聲源和四極子聲源可以忽略，這是因?yàn)椋?/p>

（1）單極子聲源的強(qiáng)度與鼻錐表面的水平方向速度有關(guān)，由于鼻錐表面為剛性的，所以水平方向速度接近零，可以忽略單極子聲源。

（2）四極子生源的強(qiáng)度和偶極子聲源的強(qiáng)度之比與馬赫數(shù)的平方成正比，我們考慮的情況為低馬赫數(shù)（低于0.3Ma），因此，四極子聲源也可以忽略。

2 鼻錐幾何模型的建立

該文在建模軟件Pro＼E中對3種鼻錐模型進(jìn)行建模，在建模過程中保留了鼻錐的結(jié)構(gòu)特性，其中錐體總長為100 mm，錐體直徑為40 mm，如圖1所示。（從左到右分別編號1#、2#、3#鼻錐）

3 仿真結(jié)果比較

該文對3種不同形狀的鼻錐分別在50 m/s和100 m/s的流場中進(jìn)行了仿真，并且對它們在不同流速下的氣動噪聲進(jìn)行了對比。

鼻錐模型（以3#鼻錐為例）在50 m/s的氣流場中的氣動噪聲分布云圖如圖2所示。

從噪聲分布云圖可以看出，鼻錐的主要?dú)鈩釉肼暭性诒清F的前端迎風(fēng)處，在安裝傳聲器的尾端部分，氣動噪聲大大降低，因此，在傳聲器上裝配鼻錐會達(dá)到降低氣動噪聲的目的。

因?yàn)樵撐年P(guān)心的是尾部裝配傳聲器位置附近的氣動噪聲聲壓級，因此選擇尾部的某個點(diǎn)作為接收點(diǎn)，3#鼻錐接收點(diǎn)在50 m/s和100 m/s流場中氣動噪聲的聲壓頻率曲線如圖3所示。

從氣動噪聲聲壓級在各個頻率上的分布可以看出，鼻錐表面的氣動噪聲屬于寬頻譜，沒有明顯的主頻率，但能量主要集中在低頻區(qū)，并且隨著頻率的增加，聲壓級下降，在低頻區(qū)下降的較快，在1 000 Hz以上衰減幅度較小。

圖4是1#鼻錐和2#鼻錐在50 m/s流場中接收點(diǎn)處氣動噪聲聲壓值的相互比較，通過對比可以發(fā)現(xiàn)，在各個頻率上頭部為橢球型（2#）鼻錐的噪聲值比頭部為半球型（1#）鼻錐的噪聲值低，最大差值可達(dá)30 dB，因此2#鼻錐的降噪性能要優(yōu)于1#鼻錐。

圖5是2#鼻錐和3#鼻錐在50 m/s流場中接收點(diǎn)處氣動噪聲聲壓值的相互比較，由圖5可以看出，在各個頻率上頭部長度占總長度比例較大（3#）的鼻錐的噪聲值比頭部長度占總長度比例比較?。?#）鼻錐的噪聲值低，最大差值可達(dá)27 dB。

4 結(jié)語

該文利用數(shù)值仿真的方法，從基礎(chǔ)聲源理論出發(fā)，并且與流體動力學(xué)方法結(jié)合，對三種不同形狀的鼻錐模型在不同速度中的流場中的氣動噪聲進(jìn)行了數(shù)值計(jì)算。仿真結(jié)果表明，鼻錐在高速氣流場中的氣動噪聲主要集中在中低頻，隨著頻率的增加，噪聲聲壓級下降，并且在低頻下降的比較快。通過對3種鼻錐模型的對比可以看出，橢球狀的鼻錐的降噪效果優(yōu)于半球狀的鼻錐，并且頭部長度占總長的比例越大，降噪效果越好。

參考文獻(xiàn)

[1] 鐘芳源，陸桂林.氣動聲學(xué)測量和分析技術(shù)[A].葉片機(jī)械風(fēng)機(jī)和壓氣機(jī)氣動聲學(xué)譯文集[C].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1987：21-30.

[2] Richard S.Fields Jr.Jin Tso Paul T.Soderman，An experimental investigation of cavity flow oscillations and tones of an in-flow microphone[J].Aeroacoustics，2006，5（2）：173-191.

[3] 喬渭陽.航空發(fā)動機(jī)氣由學(xué)[M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2015：240-250.

[4] Lighthill M J.On Sound Generated Aerodynamically[J].Part 1：General Theory，Proceedings of the Royal Society of London，1952（211）：564-587.

篇3

關(guān)鍵詞： BIM； 造價； 全生命周期； 主成分分析

中圖分類號： TN911.1?34； TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1004?373X（2017）07?0109?03

Design of BIM?based construction cost model in project life cycle

HOU Lan1， 2

（1. School of Management， Xihua University， Chengdu 610039， China；

2. Department of Engineering Management， Sichuan College of Architectural Technology， Deyang 618000， China）

Abstract： In order to improve the prediction accuracy of the construction cost in the project life cycle management， the construction cost model was designed. A construction cost model based on building information model （BIM） in project life cycle is put forward. The constraint parameter model of the construction cost in the project life cycle was constructed. The adaptive equilibrium game is used to construct the cost control objective function of the BIM to balance the engineering project in the aspects of quality， efficiency and cost. The optimal solution of the cost control objective function of the BIM was obtained accor?ding to the principal component analysis method. The experimental results show that the model has high prediction accuracy for the project cost， lowest construction cost under the condition of the same quality benefit， and has saved the project cost.

Keywords： BIM； construction cost； life cycle； principal component analysis

0 引 言

大型工程項(xiàng)目的造價管理是決定項(xiàng)目的質(zhì)量、成本和工程進(jìn)度的關(guān)鍵性因素，工程造價涵蓋建設(shè)工程造價、公路工程造價、水運(yùn)工程等項(xiàng)目。在建筑項(xiàng)目的全生命周期內(nèi)進(jìn)行造價預(yù)測，工程項(xiàng)目的造價動態(tài)管理，根據(jù)圖紙、定額以及清單規(guī)范構(gòu)建建筑信息模型（BIM），設(shè)計(jì)建造管理的數(shù)據(jù)化工具和模型，提高建筑工程項(xiàng)目的管理水平，研究項(xiàng)目的造價模型在建筑工程概算、預(yù)算、工程結(jié)算等方面具有重要意義[1]。

基于建筑信息模型的BIM技術(shù)進(jìn)行在項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價模型設(shè)計(jì)是利用造價約束參量的模板匹配方法進(jìn)行參數(shù)信息融合，采用均衡博弈設(shè)計(jì)進(jìn)行工程造價的建筑成本量化評估和施工精度的控制，在工程造價的信息管理中展示了較好的應(yīng)用價值。傳統(tǒng)方法中，對造價模型的設(shè)計(jì)方法主要有修正概算方法、投資估計(jì)方法、成本造價與建筑生產(chǎn)效率的約束匹配方法等[2?3]，通過對工程造價的預(yù)測，執(zhí)行工程結(jié)算、竣工決算，實(shí)現(xiàn)對項(xiàng)目施工線程的嚴(yán)格管理，在提高施工建設(shè)質(zhì)量，避免工程浪費(fèi)方面取得了一定的效益[4]，文獻(xiàn)[5]提出基于建筑成本量化評估和自適應(yīng)均衡控制的造價控制模型，實(shí)現(xiàn)成本造價和建筑生產(chǎn)效率的優(yōu)化配準(zhǔn)和控制，改善了施工效率，但是該方法需要大量的前期先驗(yàn)信息作為指導(dǎo)，在先驗(yàn)知識缺乏時難以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的全生命周期管理。

為了提高項(xiàng)目全生命周期管理內(nèi)的造價預(yù)測精準(zhǔn)性，提出基于建筑信息模型（BIM）的項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價模型，實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表明，采用該模型進(jìn)行工程造價的預(yù)測精度較高，在相同的質(zhì)量效益下能使得造價最低，節(jié)約了工程開銷。

1 項(xiàng)目全生命期內(nèi)造價約束參量分析

大型建筑項(xiàng)目全生命期內(nèi)的工程造價影響因素較多，約束參量彼此之間存在關(guān)聯(lián)性和耦合性，需要進(jìn)行造價控制約束參量分析，采用建筑信息模型進(jìn)行控制約束參量的信息評估和數(shù)據(jù)融合[6?7]，分析項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價影響特征信息統(tǒng)計(jì)參量，得到主成分信息特征，進(jìn)行工程造價預(yù)測，項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價預(yù)測模型實(shí)現(xiàn)流程如圖1所示。

根據(jù)圖1所示的造價預(yù)測模型進(jìn)行造價控制模型的約束參量分析，假設(shè)項(xiàng)目全生命期內(nèi)造價控制的參考?xì)v史數(shù)據(jù)表示為[xiNi=1，]根據(jù)BIM技術(shù)計(jì)算人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)等因素的不確定性，進(jìn)行信息融合，根據(jù)《建設(shè)工程預(yù)算定額》按合理價格對工程造價的預(yù)測約束參量進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)歸一化處理[8]，得到項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價預(yù)測模型的控制約束參量描述如下：

分析表1中的結(jié)果得知，工程項(xiàng)目2和工程項(xiàng)目5的單位成本在控制范圍內(nèi)有較大的波動，這是因?yàn)槭艿浇ㄖこ淘靸r的不確定因素的影響，采用本文方法進(jìn)行項(xiàng)目的全生命周期內(nèi)的造價模型預(yù)測控制，采用不同模型進(jìn)行工程造價的預(yù)測，得到的結(jié)果如圖2所示。

分析圖2的仿真結(jié)果得知，采用本文模型進(jìn)行造價模型設(shè)計(jì)，工程造價的振蕩范圍控制在[40，72]，而傳統(tǒng)模型對造價預(yù)測的振蕩范圍較大，從單位工程量下的造價分析來看，采用本文方法進(jìn)行造價控制，成本更低，展示了本文模型的優(yōu)越性。

5 結(jié) 語

為了提高工程項(xiàng)目造價的預(yù)測可靠性和可控性，提出基于建筑信息模型BIM的項(xiàng)目全生命期內(nèi)的造價模型，構(gòu)建項(xiàng)目全生命期工程造價的約束參量模型，采用自適應(yīng)均衡博弈進(jìn)行造價的BIM控制目標(biāo)函數(shù)構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目在質(zhì)量?效率?成本指標(biāo)參量上的均衡博弈，根據(jù)主成分分析方法求得造價BIM控制目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)解。實(shí)證數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，采用該模型對工程造價的預(yù)測精度較高，在相同的質(zhì)量效益下使得造價最低，節(jié)約了工程開銷，具有較好的工程應(yīng)用價值。

參考文獻(xiàn)

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篇4

 

綠色貿(mào)易壁壘把愛護(hù)地球的稀缺資源、公共環(huán)境和人民健康為目的，制定一系列嚴(yán)格的環(huán)境衡量指標(biāo)，將進(jìn)入一國的外國產(chǎn)品或服務(wù)施行允許進(jìn)入受限措施。它從屬于一種新的非關(guān)稅壁壘形式，并變成許多國家國際貿(mào)易政策措施的必不可少一部分。建立世界貿(mào)易組織使得貿(mào)易自由化迅速發(fā)展，國際間貿(mào)易變得十分激烈，國家為了保護(hù)自己的利益，新貿(mào)易保護(hù)主義趨勢開始上升。

 

一、綠色壁壘對我國出口貿(mào)易的影響

 

發(fā)達(dá)國家對我們國家運(yùn)用綠色貿(mào)易壁壘保護(hù)方式，中國的出口貿(mào)易越來越艱難。在這個貿(mào)易競爭的大背景下，國際貿(mào)易保護(hù)主義會愈發(fā)的以環(huán)保綠色為理由來保護(hù)該國的貿(mào)易。我國出口貿(mào)易的地方主要為美、日、韓、歐盟、東盟等西方發(fā)達(dá)國家或地區(qū)，這些發(fā)達(dá)國家都是實(shí)施綠色壁壘的主要國家，綠色壁壘給中國出口貿(mào)易帶來威脅。

 

(一)影響我國的出口市場

 

我國出口市場大多數(shù)集中在發(fā)達(dá)國家地區(qū)，而這些國家地區(qū)的技術(shù)發(fā)達(dá)且人民的環(huán)保意識較強(qiáng)，隨著綠色壁壘的興起，我國的出口市場漸漸處于劣勢地位。我國出口的產(chǎn)品大多數(shù)是比較傳統(tǒng)的加工業(yè)，然而，國際市場上對這些產(chǎn)品的要求嚴(yán)格，從而導(dǎo)致了這些產(chǎn)品出口份額的不斷下降，有的甚至影響我國國際市場產(chǎn)品銷售。

 

(二)削弱企業(yè)的出口競爭力與效益

 

隨著綠色關(guān)稅等措施的出現(xiàn)，當(dāng)下中國企業(yè)的生產(chǎn)工藝的狀況使得產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)很難達(dá)標(biāo)。提高生產(chǎn)工藝水平，引進(jìn)更加先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備和原材料，將大幅增加產(chǎn)品生產(chǎn)成本，削弱產(chǎn)品的國際市場競爭力并降低企業(yè)的生產(chǎn)利潤。產(chǎn)品達(dá)不到西方發(fā)達(dá)國家質(zhì)量要求，產(chǎn)品出口減少，對出口企業(yè)利益帶來巨大損害。

 

(三)影響農(nóng)副產(chǎn)品出口貿(mào)易

 

為我國近年來對歐盟的農(nóng)產(chǎn)品出口額，雖然整體呈上升趨勢，但并不穩(wěn)定且上升緩慢，由此可見綠色壁壘的出現(xiàn)，一定程度的阻礙了我國農(nóng)副產(chǎn)品的出口貿(mào)易。

 

與其他產(chǎn)品相比，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)條件要求比較高，它更容易受到地域、天氣、生產(chǎn)技術(shù)等的影響。在傳統(tǒng)貿(mào)易壁壘受到限制的情況下，綠色貿(mào)易壁壘成為當(dāng)前國際貿(mào)易保護(hù)主義的主要手段，是發(fā)達(dá)國家利用其先進(jìn)的技術(shù)設(shè)置的貿(mào)易障礙。自從中國加入世界貿(mào)易組織以來，發(fā)達(dá)國家不間斷提高產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和增大對農(nóng)產(chǎn)品限制范圍，綠色貿(mào)易壁壘措施日益嚴(yán)重，且不斷頒布新的技術(shù)要求標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)，綠色標(biāo)準(zhǔn)不斷地細(xì)化、延伸。

 

二、我國遭受綠色壁壘的原因分析

 

(一)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)失衡

 

出口受挫的主要原因是出口產(chǎn)品構(gòu)成不平衡，其中包括四個部分：一是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的失調(diào)。我國與其他國家的加工技術(shù)水平具有顯著差別。二是市場結(jié)構(gòu)的失衡。我們主要出口市場定位在發(fā)達(dá)國家，然而綠色貿(mào)易壁壘的倡導(dǎo)者就是這些發(fā)達(dá)國家。三是市場體系的不完善。從我國的企業(yè)融資困難、市場道德風(fēng)險(xiǎn)高，企業(yè)交易成本負(fù)擔(dān)嚴(yán)重等現(xiàn)象來看，我國的市場經(jīng)濟(jì)體系仍然很不完善。四是資源配置的不合理。

 

(二)我國缺乏完整的質(zhì)量監(jiān)控體系

 

中國的環(huán)保意識缺乏致使我國的環(huán)保質(zhì)量體系落后。長久以來，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展占據(jù)首屈一指地位，忽視了保護(hù)環(huán)境是十分重要的。在21世紀(jì)以來，雖然我國已經(jīng)愈發(fā)重視環(huán)境且制訂了眾多的環(huán)保法規(guī)，但仍舊和發(fā)達(dá)國家具有很大差距且至今還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，使得我國生產(chǎn)的出口產(chǎn)品在國際貿(mào)易市場中受到發(fā)達(dá)國家的限制。

 

(三)企業(yè)缺乏國際認(rèn)證意識

 

目前在國際上普遍被接受和認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)有：ISO9000質(zhì)量體系和ISOl4000環(huán)境管理體系;美國的 FDA、HACCP、UL認(rèn)證，歐盟的CE認(rèn)證等。這些都是國際貿(mào)易市場上的“通行證”。然而，我國的很多企業(yè)由于基礎(chǔ)設(shè)施落后且缺乏這些國際認(rèn)證的意識，不利于生產(chǎn)產(chǎn)品的出口。因此，我國應(yīng)該要對這些中小企業(yè)進(jìn)行教育和監(jiān)督，督促他們按照國際標(biāo)準(zhǔn)對產(chǎn)品進(jìn)行加工和生產(chǎn)。

 

三、突破綠色壁壘的對策建議

 

(一)提高環(huán)保意識

 

將可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)作為工作重心，運(yùn)用必要法律法規(guī)進(jìn)行輔助。提高環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)可以促進(jìn)我國可持續(xù)發(fā)展，使其在國際貿(mào)易中占有更好的優(yōu)勢地位和競爭力。綠色貿(mào)易壁壘迫使我們理性對待，充分意識綠色貿(mào)易的重大意義，更認(rèn)清一些發(fā)達(dá)國家對貿(mào)易壁壘寄托的厚望，我國應(yīng)該保護(hù)他們的合法權(quán)益，提高環(huán)保意識，促進(jìn)利益和諧共享。

 

(二)積極推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

 

環(huán)保產(chǎn)業(yè)具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，應(yīng)該加快制定各種商品生產(chǎn)有關(guān)的環(huán)境法律法規(guī)，使我國的外貿(mào)產(chǎn)業(yè)能與國際接軌;環(huán)保執(zhí)法的力度不斷增大，對違反環(huán)保法規(guī)的產(chǎn)業(yè)嚴(yán)厲懲罰;推行“綠色環(huán)?！敝贫?。此外，必須加強(qiáng)外國有關(guān)環(huán)境法律法規(guī)的探索工作、環(huán)境保護(hù)信息收集工作，建立對外貿(mào)易環(huán)境信息系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，為中國出口企業(yè)提供及時、準(zhǔn)確的信息服務(wù)，推動企業(yè)按照標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，將利益最大化發(fā)揮極致。

 

(三)加強(qiáng)與環(huán)境有關(guān)的認(rèn)證工作

 

認(rèn)證主要是與環(huán)境有關(guān)的國際環(huán)境管理體系(ISO14000)系列標(biāo)準(zhǔn)和綠色標(biāo)志認(rèn)證等，加大中小企業(yè)在綠色環(huán)保、綠色營銷、環(huán)保宣傳等環(huán)境保護(hù)工作，鼓勵企業(yè)進(jìn)行國際環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，并且給積極參與環(huán)境認(rèn)證企業(yè)金融、技術(shù)和其他必要的支持。只有重視環(huán)保工作、進(jìn)行國際認(rèn)證、生產(chǎn)符合國際標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)產(chǎn)品才能是我國的對外貿(mào)易處于有利地位。

 

(四)充分發(fā)揮“環(huán)境外交”的營銷作用

 

積極參與國際環(huán)境公約和國際多邊協(xié)定中環(huán)境條款的談判。在國際環(huán)境公約和國際多邊協(xié)定條款和條件的談判過程中，發(fā)達(dá)國家傾向于嚴(yán)格環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境保護(hù)措施，環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)一致作為國家戰(zhàn)略工作重心。

 

以國際規(guī)范為依據(jù)反對進(jìn)口國的綠色貿(mào)易壁壘。對于進(jìn)口國運(yùn)用單方面設(shè)置環(huán)保綠色壁壘作為借口，或進(jìn)口國本國法規(guī)運(yùn)用到海外，或進(jìn)口國通過隱藏策略做出的貿(mào)易歧視，中國需要運(yùn)用外交手段與進(jìn)口國家來談判，或通過世貿(mào)組織的爭端解決機(jī)構(gòu)進(jìn)行申訴，維護(hù)自身利益。

 

四、結(jié)語

 

綜上所述，綠色壁壘是一把雙刃劍，它的影響是雙面的，既可以側(cè)面推動我國技術(shù)的發(fā)展和提升我國對環(huán)境、環(huán)保的重視，也在某些方面影響限制著我國貿(mào)易的發(fā)展。我們應(yīng)該順應(yīng)這股綠色潮流，揚(yáng)長避短，利用他的積極性推動我國社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也要保護(hù)好本國貿(mào)易不受發(fā)達(dá)國家的這些以“綠色”借口來對我國設(shè)施的障礙的影響。所以，在面對綠色貿(mào)易壁壘這一問題上，我們國家應(yīng)該以長遠(yuǎn)的、可持續(xù)發(fā)展的方面發(fā)展，保護(hù)好我國環(huán)境、人民的健康安全、調(diào)整好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升我國的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)社會的生態(tài)和諧發(fā)展。

篇5

關(guān)鍵詞：專利壁壘，知識產(chǎn)權(quán)，現(xiàn)狀，對策

 

一、我國對外貿(mào)易遭遇專利壁壘的原因及現(xiàn)狀

（一）專利壁壘的含義

專利壁壘也就是專利障礙，是指一國企業(yè)（通常指發(fā)達(dá)國家的企業(yè)）為了減少競爭，依靠其科技優(yōu)勢，通過專利或設(shè)置專利陷阱來阻礙另一國商品進(jìn)入市場的一種貿(mào)易壁壘形式。

（二）造成專利壁壘的內(nèi)外部原因

造成我國外貿(mào)企業(yè)面臨專利壁壘的原因有很多，既有外部客觀因素也有企業(yè)自身的內(nèi)部原因?？萍颊撐?。

1、從外部原因來看，隨著全球化經(jīng)濟(jì)一體化，各國對于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作越來越重視。面對歐美國家和中國的貿(mào)易逆差不斷加大，國外企業(yè)為了保護(hù)自己的市場份額，常常以保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)為名，利用專利設(shè)置壁壘，限制我國產(chǎn)品進(jìn)口。我們可以看到許多對我們提起專利訴訟的公司的主要目的不是專利維權(quán)，而是把專利訴訟作為商業(yè)競爭的工具，把性價比高的中國產(chǎn)品趕出本國市場。

2、從企業(yè)自身原因來看，雖然改革開放以來我國企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新方面有了較大發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國家相比，差距仍舊很大。很多企業(yè)缺乏自己的核心技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)，對外依存度很高。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的資料，目前我國三分之二的大中型企業(yè)沒有科研開發(fā)機(jī)構(gòu)，四分之三的企業(yè)沒有科研開發(fā)活動，完全依靠照抄別人的產(chǎn)品。而在發(fā)達(dá)國家，大中型企業(yè)的研發(fā)費(fèi)用一般不低于銷售收入的5%，有的甚至高達(dá)10%以上。此外，我國國內(nèi)的有關(guān)法律、政策還正處在與國際接軌的過程中，很多企業(yè)不了解知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，也是導(dǎo)致侵權(quán)事件發(fā)生的原因。

（三）我國面臨專利壁壘現(xiàn)狀

據(jù)世界知識產(chǎn)權(quán)組織的最新數(shù)據(jù)顯示，2009年中國提交了7946項(xiàng)申請，增長29.7%，位居世界第五。中國在專利申請數(shù)量方面有了很大程度的增長，表明中國已經(jīng)明顯意識到創(chuàng)新是擺脫危機(jī)的一個辦法。近十年來，中國的高新技術(shù)產(chǎn)品出口得到了快速的發(fā)展。在中國高新技術(shù)產(chǎn)品出迅速增長的同時，我們絕不能忽視專利壁壘問題。不但在機(jī)動車、彩電、電池、數(shù)碼產(chǎn)品、DVD整機(jī)及芯片、MP3芯片、化工材料、醫(yī)藥、食品、文具等行業(yè)等我們都遇到專利壁壘問題，農(nóng)產(chǎn)品領(lǐng)域也面臨同樣問題。日本2003年7月8日起實(shí)施的《種苗修正法》規(guī)定：未經(jīng)繳納專利費(fèi)，擅自利用日本植物種源生產(chǎn)或改良農(nóng)產(chǎn)品的，個人侵權(quán)者會被處以300萬日元以下的罰金或3年以下有期徒刑；法人企業(yè)侵權(quán)時，可最高處以1億日元的罰金。。我國許多出口的農(nóng)產(chǎn)品的種苗是從日本引進(jìn)或由日本品種改良而來，《種苗修正法》對我國農(nóng)產(chǎn)品出口帶來了很大的影響。又比如由于以數(shù)字電視為核心的高端電視產(chǎn)品迅速普及，我國彩電的出口規(guī)模不斷擴(kuò)大。但我國彩電制造業(yè)一直以來主要依賴技術(shù)引進(jìn)，自主開發(fā)和創(chuàng)新能力較弱。國外企業(yè)壟斷著數(shù)字電視的大量基礎(chǔ)性核心專利技術(shù)，隨著彩電出口的加大，面臨的專利糾紛問題也紛沓而至，專利壁壘已經(jīng)成為我國彩電出口的巨大障礙。近幾年有多家國外專利權(quán)人，如加拿大Tri-Vision、索尼、湯姆遜、美國Guardian等向我國彩電企業(yè)提出專利主張，要求我國彩電出口商支付專利使用費(fèi)，合計(jì)的專利費(fèi)用已達(dá)10美元/臺之多，嚴(yán)重制約了我國彩電業(yè)的發(fā)展。

二、我國對外貿(mào)易貿(mào)遭遇專利壁壘的對策

我國主要出口市場是歐美等西方發(fā)達(dá)國家，面對發(fā)達(dá)國家的專利壁壘，我們應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)對，正視與其他國家存在的技術(shù)差距，將外貿(mào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從傳統(tǒng)勞動密集型向資本、技術(shù)密集方向轉(zhuǎn)型,并同時利用專利制度保護(hù)自主知識產(chǎn)權(quán)。建議可以從企業(yè)和政府兩個層面來應(yīng)對專利壁壘：

（一）從企業(yè)層面來應(yīng)對

1、企業(yè)要加強(qiáng)自主創(chuàng)新，提高產(chǎn)品科技含量，提升出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

我國企業(yè)受制于國外專利壁壘的主要原因就是缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)創(chuàng)新。企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體，要在國際市場上不受制于人，就必須建立起以企業(yè)為中心的自主技術(shù)創(chuàng)新體系。提高產(chǎn)品的科技含量，加速知識產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)產(chǎn)品的升級換代，提升出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在已經(jīng)步入知識經(jīng)濟(jì)時代，提高科技創(chuàng)新能力是企業(yè)增強(qiáng)競爭力的必由之路。?？苛畠r勞動力、賣原材料、為外國品牌加工，沒有核心技術(shù)，沒有自主知識產(chǎn)權(quán)，必定會受制于人。

2、企業(yè)應(yīng)樹立新的營銷理念，規(guī)避包括專利壁壘在內(nèi)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘

為了能夠規(guī)避包括專利壁壘在內(nèi)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，外貿(mào)企業(yè)應(yīng)制定國際化經(jīng)營策略。如今，區(qū)域化集團(tuán)貿(mào)易已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢，在這種趨勢下各種貿(mào)易壁壘相對較少。因此，我國的企業(yè)應(yīng)該樹立新的營銷理念，在國外建立企業(yè)的分支機(jī)構(gòu)，這樣會在很大程度上削弱技術(shù)性貿(mào)易壁壘的限制。同時外貿(mào)企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持市場多元化戰(zhàn)略，不但與美、歐盟等發(fā)達(dá)國家繼續(xù)保持貿(mào)易往來，還要積極開拓東南亞、東歐、拉美及中東等新市場，以規(guī)避美國、歐盟等發(fā)達(dá)國家的包括專利壁壘在內(nèi)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘。

3、積極應(yīng)對其他國家的專利訴訟，提前做好防范工作

我國許多企業(yè)在遭受國外提出的專利起訴時，無需示弱，而應(yīng)當(dāng)與行業(yè)協(xié)會聯(lián)合起來，積極應(yīng)訴。在應(yīng)對國外企業(yè)的起訴時，不僅要查明所要求的賠償是否合理，還要了解他們的專利是否存在及有效。由于我國企業(yè)不了解情況而被國外企業(yè)欺騙的情況時有發(fā)生。企業(yè)要注重保護(hù)自身利益，要在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段就避免出現(xiàn)侵權(quán)的可能，要盡量自我創(chuàng)新，即便做不到完全創(chuàng)新，也要做出明顯的改進(jìn)，對自己的創(chuàng)新還要及時申請專利。另外我國企業(yè)可以與外國公司開展專利交叉許可，互相允許對方在約定的時間和地域、范圍內(nèi)實(shí)施自己的專利。專利交叉許可可以確保企業(yè)在最近幾年的成長中不會因?yàn)橹R產(chǎn)權(quán)問題而被訴訟，有利于企業(yè)的發(fā)展。

（二）從政府層面來應(yīng)對

1、建立健全企業(yè)保護(hù)機(jī)制，運(yùn)用法律手段應(yīng)對專利壁壘

政府應(yīng)建立健全使國內(nèi)企業(yè)能及時反映在出口時所受到的不公正對待的機(jī)制，以便盡快在必要的時候啟用WTO爭議解決程序。面對國外專利壁壘，應(yīng)盡快建立和健全同國際貿(mào)易相關(guān)的立法，發(fā)展與之相配套的技術(shù)法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。對國外的專利壁壘，學(xué)會運(yùn)用作為WTO成員的權(quán)利，聯(lián)合相關(guān)利益方，以談判與磋商的方式降低影響，保護(hù)我國企業(yè)利益。。

2、構(gòu)建防御專利壁壘的政府機(jī)構(gòu)

政府應(yīng)建立專門的機(jī)構(gòu)來防御來自國外的專利壁壘及其他技術(shù)性貿(mào)易壁壘。在這個機(jī)構(gòu)當(dāng)中，要建立專門的包括專利壁壘在內(nèi)的技術(shù)性貿(mào)易壁壘的信息咨詢和服務(wù)部門。這個部門主要負(fù)責(zé)收集、研究國外特別是我國的重要外貿(mào)出口國可能采取的技術(shù)性貿(mào)易壁壘措施；通過各種方式定期收集、整理、國外技術(shù)性貿(mào)易壁壘的最新動態(tài)給國內(nèi)企業(yè)，使企業(yè)了解技術(shù)性貿(mào)易壁壘，了解技術(shù)性貿(mào)易壁壘的信息和應(yīng)對策略；接受國內(nèi)企業(yè)的咨詢，改變目前信息渠道不暢通的局面。

3、加大對專門人才的培養(yǎng)力度

當(dāng)前形勢下，政府應(yīng)當(dāng)選派一批高學(xué)歷的企業(yè)研發(fā)人員到歐、美等國學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)法，并考取相應(yīng)的律師資格以培養(yǎng)出熟悉WTO規(guī)則，特別是知識產(chǎn)權(quán)方面的法律和法規(guī)，了解專利技術(shù)的競爭和發(fā)展態(tài)勢，精通外語的涉外訴訟人才，為我國應(yīng)對專利壁壘提供人才儲備。另外要鼓勵有自主知識產(chǎn)權(quán)的行業(yè)骨干企業(yè)尤其是出口企業(yè)起草行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，支持它們應(yīng)對各種專利壁壘?？萍颊撐摹?/p>

我國在對外貿(mào)易中遭遇專利壁壘主要是由于歐美國家為保護(hù)自己企業(yè)設(shè)置貿(mào)易壁壘，而我國企業(yè)自主創(chuàng)新能力低、缺乏核心技術(shù)以及法律、法規(guī)不健全造成的。積極應(yīng)對我國對外貿(mào)易中遭遇的專利壁壘，要從企業(yè)和政府兩個層面去著手。科技論文。只有政府和企業(yè)共同努力，才能使我國的對外貿(mào)易長期發(fā)展戰(zhàn)略能夠得以順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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篇6

關(guān)鍵詞：急性冠脈綜合征　早期　他汀類藥物

急性冠脈綜合征(ACS)包括：無ST段抬高的心肌梗死、ST段抬高的心肌梗死及不穩(wěn)定型心絞痛。ACS患者死亡危險(xiǎn)性主要發(fā)生在起病后前30d內(nèi)。因此，完善早期治療是增加存活率的關(guān)鍵。

近年來對ACS的早期藥物治療方面進(jìn)行了大量研究，其一是抗血小板和抗栓治療。大量研究表明，阿司匹林能使死亡和非致死性心肌梗死減少接近50％。一項(xiàng)匯總分析表明，在阿司匹林治療的基礎(chǔ)上使用普通肝素或低分子肝素，可使不穩(wěn)定型心絞痛患者心肌梗死減少33％。靜脈使用血小板糖蛋白b/a受體拮抗劑的多數(shù)研究表明，該類藥能進(jìn)一步增加益處。盡管上述抗血小板和抗栓治療明顯減少ACS冠脈事件發(fā)生率，但缺血事件發(fā)作仍比穩(wěn)定性冠脈病變者高出數(shù)倍，對其早期治療仍必須加以改進(jìn)。

新近完成的TACTICS-TIMI18研究顯示：對中、高危ACS早期介入能明顯減少致死與非致死事件的發(fā)生，說明改進(jìn)ACS早期治療方案確可進(jìn)一步獲益。但是早期介入總體上可以減少ACS患者事件，并不是使人人獲益，還應(yīng)該尋找進(jìn)一步增加ACS患者生存率的其他方法。

MIRACL研究是一個由美國、歐洲、澳大利亞、南非等國家122所醫(yī)院參加的多中心、隨機(jī)、雙盲試驗(yàn)，是第1個驗(yàn)證ACS早期開始降脂治療降低臨件的大型臨床研究。入選患者為不穩(wěn)定型心絞痛或非Q波急性心肌梗死，總數(shù)3086例。住院1～4d內(nèi)隨機(jī)分為阿托伐他汀(80mg，1次/d)和安慰劑治療兩組。治療16周阿托伐他汀組LDL-C降低61％，從平均3.19mmol/L降至1.86mmol/L。安慰劑組主要終點(diǎn)事件發(fā)生率17.4％，阿托伐他汀組為14.8％，阿托伐他汀治療使主要終點(diǎn)事件發(fā)生率降低16％(p=0.048)。明確顯示：他汀類藥物可顯著減少ACS后早期的主要心血管病事件。同時提示：在ACS早期使用大劑量他汀類藥物是安全的。

MIRACL研究結(jié)果顯示，阿托伐他汀80mg/d的治療效果與治療前基線LDL-C水平無明確關(guān)系，因此，早期臨床效果并非完全依賴于LDL-C的下降。既往大型臨床研究顯示，使用他汀類藥物進(jìn)行二級預(yù)防需要較長的時間能引起主要終點(diǎn)下降。早期使用他汀類藥物使ACS患者獲益的機(jī)制并非“降脂”的直接結(jié)果，而主要依賴于他汀類藥物的降脂外作用，這些作用包括：改善血小板功能、抑制凝血因素、抑制慢性炎癥過程、促進(jìn)膠原纖維生成、改善內(nèi)皮功能等，從而穩(wěn)定斑塊，防止斑塊破裂和侵蝕。同時，有報(bào)道指出，使用他汀類藥物能改善心肌灌注。

他汀類藥物需要長期使用，堅(jiān)持長期用藥的關(guān)鍵是患者的用藥依從性。ACS后早期開始治療的好處之一就是增加患者這種依從性。ACS后的最初階段，患者處于最危險(xiǎn)之中，此時給藥患者容易接受，對副作用擔(dān)心少，對該藥重視程度高，增加他們長期使用的潛意識，增加用藥的依從性。CHAMP研究中，選入302例不穩(wěn)定型心絞痛、急性心肌梗死、缺血性心衰或血管重建的住院患者，患者出院前給予他汀類藥物治療，調(diào)整劑量使LDL-C

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關(guān)鍵詞:腹部閉合性損傷;早期征象; 護(hù)理對策

腹部閉合性損傷是指腹部外傷后腹壁完整而腹腔內(nèi)臟器有嚴(yán)重?fù)p傷,如實(shí)質(zhì)性臟器肝、脾、胰、腎破裂,腸管、腹腔內(nèi)大血管的破裂,從而致腹腔內(nèi)出血、腹膜炎。由于這種閉合性腹部損傷的早期臨床表現(xiàn)多無特異性,因而極易被忽視,導(dǎo)致延誤診斷而使患者出現(xiàn)失血性休克、嚴(yán)重感染性休克等,從而引發(fā)臟器功能衰竭,甚至導(dǎo)致患者死亡。現(xiàn)將我院外科自2005年2月至今救治的43例腹部閉合性損傷患者的早期臨床征象及護(hù)理對策總結(jié)如下:

1臨床資料

本組43例,男31例,女112例,年齡4～62歲。致傷因素:交通事故13例,高處墜落7例,鈍物擊傷10例,摔傷9例,動物致傷2例,擠壓傷2例。傷后來診時間最短20 min,最長7 h,均經(jīng)外科手術(shù)證實(shí)為腹部閉合性損傷。經(jīng)積極搶救治療后,40例痊愈出院,其余3例因合并其他部位的嚴(yán)重創(chuàng)傷而致?lián)尵葻o效死亡。

2早期臨床征象

2.1腹部疼痛多有輕到中等程度的腹部隱痛,如有實(shí)質(zhì)臟器包膜下破裂可有該部位的脹痛;腸系膜或腸管漿膜下出血可有脹痛或絞痛,且位置不易確定;如腸管破裂致腹膜炎則會出現(xiàn)局部或全腹彌漫性疼痛及反跳痛;而當(dāng)腹腔內(nèi)出血較多時,腹痛甚至可減輕。

2.2腹脹可緩慢出現(xiàn)腹脹,如發(fā)展迅速,常提示腹內(nèi)有出血或積氣量較大、較快。創(chuàng)傷后暫時性腸麻痹可出現(xiàn)腹脹,膀胱或輸尿管破裂致尿液進(jìn)入腹腔也會出現(xiàn)腹脹,要注意鑒別。

2.3不明原因的心率加快或血紅蛋白下降心率是反映有效血容量是否充足的較敏感的指標(biāo),有些閉合性腹部傷患者內(nèi)臟出血較慢或?yàn)榘は鲁鲅?無明顯局部癥狀,血紅蛋白在正常范圍,但心率明顯增快,無法用其他可見的器官損傷來解釋,要仔細(xì)注意可能是內(nèi)出血早期血容量下降引起外周血管床收縮,為維持主要臟器的血供機(jī)體出現(xiàn)的代償狀態(tài)。依據(jù)出血量的多少和快慢不同,心率變化不一致,但至少在平臥時仍比患者本人平時的心率快10次/min以上。當(dāng)出現(xiàn)不明原因血紅蛋白下降時,除外其他器官可見損傷引起的失血及輸液引起的血液稀釋外,尤應(yīng)注意腹內(nèi)出血早期代償性組織間液進(jìn)入血循環(huán)補(bǔ)充血容量不足所導(dǎo)致的血紅蛋白下降。

2.4排便感覺異常有些患者因腸系膜或腸壁內(nèi)出血刺激腸管蠕動增強(qiáng),或腹膜腔內(nèi)出血、腸破裂漏出物在直腸陷窩壓迫、刺激直腸和膀胱,可使患者產(chǎn)生迫切的便意。

2.5發(fā)熱腹腔內(nèi)出血多為低熱或中等度發(fā)熱,而腹腔炎者則可出現(xiàn)發(fā)冷、寒戰(zhàn)、高熱等。

2.6其他對有意識障礙的復(fù)合傷患者,當(dāng)疑及有閉合性腹內(nèi)傷的可能性時,除上述可參考的特點(diǎn)外,還需觀察腹圍、尿量、腸鳴音等的變化,以便為早期診斷提供依據(jù)。

3護(hù)理對策

由于此類患者多為除腹部外他處傷來診,故早期及時發(fā)現(xiàn)患者腹部閉合性損傷的存在是挽救患者生命,掌握救治主動權(quán)的前提。外科接診護(hù)士應(yīng)對閉合性腹內(nèi)臟器傷有高度的警惕性[1],遇到此類患者應(yīng)采取下列對策:

3.1科學(xué)評估患者受傷機(jī)制仔細(xì)詢問受傷史,包括受力部位、力量大小、倒地姿勢、首先著地部位、距離以及受傷時間等。通過了解受傷機(jī)制,一方面可初步評估病情的嚴(yán)重程度及可能傷及的腹內(nèi)臟器,另一方面也可籍以了解有無其他組織器官的損傷,如腦、胸、骨骼系統(tǒng)損傷等。

3.2認(rèn)真做好體格檢查接診護(hù)士在查體時,除明顯、直接損傷的部位外,若疑及有腹部閉性損傷的可能時,則應(yīng)對其腹部進(jìn)行細(xì)致檢查,觀察腰腹部皮膚有無挫傷、瘀痕,腰腹部有無脹滿、壓痛、反跳痛,有無腹膜刺激征和腹水移動性濁音,腸鳴音有無異常等。若當(dāng)腹部脹滿、膨隆、移動性濁音陽性、腹膜刺激征陽性、血壓進(jìn)行性下降時,應(yīng)考慮實(shí)質(zhì)性臟器破裂的可能。若當(dāng)腹痛進(jìn)行性加劇、腹膜刺激征明顯、腸鳴音減弱或消失時,提示空腔臟器穿孔。若當(dāng)腹痛伴血尿時,應(yīng)考慮有泌尿系損傷。測量腹圍,并做記錄。定時重復(fù)上述檢查,以便早期發(fā)現(xiàn)異常。

3.3嚴(yán)密觀察生命體征尤其心率或脈搏能早期反映血容量的變化。當(dāng)心率加快、脈壓差減小時,則提示腹腔內(nèi)出血的可能。否則當(dāng)患者進(jìn)入休克期,血壓下降、外周循環(huán)狀況差等典型休克表現(xiàn)出現(xiàn)時,診斷容易,但搶救的難度則大大增加。因此要結(jié)合患者的實(shí)際情況仔細(xì)分析生命體征改變的意義,早期發(fā)現(xiàn)閉合性腹內(nèi)傷。

3.4動態(tài)監(jiān)測血紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白濃度的變化當(dāng)RBC

3.5診斷性腹腔穿刺腹穿是簡單、安全、迅速且行之有效的診斷手段,對腹腔內(nèi)臟器損傷的診斷甚為重要。若傷后一次未穿刺出不凝血并不能完全排除內(nèi)出血的可能,更應(yīng)密切觀察病情變化,提示醫(yī)生必要時重復(fù)穿刺,多點(diǎn)穿刺,以免延誤診斷。

3.6采取必要的輔助檢查經(jīng)密切觀察,疑及患者有閉合性腹內(nèi)傷時,如條件及患者病情允許,在護(hù)士陪同監(jiān)護(hù)下,可做B超、CT及X線檢查以盡早明確診斷。但切忌只為明確診斷而不顧患者的病情狀況,盲目進(jìn)行輔助檢查而造成不良后果。

3.7正確預(yù)見,動態(tài)觀察,全面分析,認(rèn)真記錄急救護(hù)理要求護(hù)士有良好的綜合素質(zhì),對患者病情的發(fā)展要有正確的預(yù)見和判斷,對病情觀察應(yīng)注意動態(tài)性和連續(xù)性,對各項(xiàng)觀察指標(biāo)進(jìn)行全面綜合分析,認(rèn)真記錄,重復(fù)檢查,早期發(fā)現(xiàn)異常,及時處理。

3.8嚴(yán)密組織,統(tǒng)一指揮急診科護(hù)士既是病情觀察者,也是搶救工作的組織參與者。搶救工作應(yīng)由護(hù)士長統(tǒng)一指揮,嚴(yán)密組織,分工協(xié)作,忙而不亂,并做好急診手術(shù)術(shù)前準(zhǔn)備。

3.9作好心理護(hù)理在緊急情況下,不要忽視患者的心理護(hù)理,做好病情解釋工作,安慰鼓勵患者,避免在患者面前表現(xiàn)出驚慌失措和使用不恰當(dāng)?shù)恼Z言,以取得患者與家屬的充分合作。

參考文獻(xiàn)

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【 正 文】

應(yīng)試教育不利于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展，這已是不爭的事實(shí)；而以“創(chuàng)新”為核心的素質(zhì)教育時至今日也未給中國學(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)展帶來多少驕人的成績。究竟是什么影響著我國學(xué)生的創(chuàng)造力的發(fā)展？對中美兩國的社會文化、家庭觀念、學(xué)校教育加以比較，或許會得到一些有益的啟示。

一、社會文化對學(xué)生創(chuàng)造力的影響

在當(dāng)今社會，社會對個體發(fā)展的期望直接規(guī)定和影響著個體的發(fā)展方向；社會文化的積淀對社會個體的影響至深。下面我們將從占社會主流的傳統(tǒng)哲學(xué)思想、社會對個性發(fā)展的態(tài)度和社會對于競爭的理解三個方面對中美社會文化中對于創(chuàng)造力影響較大的因素進(jìn)行比較。

（一）關(guān)于占社會主流的傳統(tǒng)哲學(xué)思想

1.美國的實(shí)用主義思想。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在美國本土上興起了實(shí)用主義哲學(xué)。美國的實(shí)用主義哲學(xué)學(xué)派為了滿足資產(chǎn)階級創(chuàng)業(yè)、開拓局面的要求，提倡資產(chǎn)階級的個人主義與利己主義的階級觀念，極力宣揚(yáng)個人發(fā)展和獲取“效用”的實(shí)用主義思想。由于這一思想迎合了資產(chǎn)階級的需要，以致迅速風(fēng)靡資本主義各國，對美國社會更是影響至深。列寧曾評論說：“在最初的美國哲學(xué)，最時髦的東西，可以說是‘實(shí)用主義’了……”。（注：《列寧文集》第二卷，北京：人民出版社1977，349）實(shí)用主義思想發(fā)展到今天，可簡單地概括為這樣三個原則：“(1)效用至上原則；(2)任何方法都可以嘗試的原則；(3)任何方法都行的原則?！保ㄗⅲ汗ㄆ妫骸墩撁绹膫€性教育》，（人大復(fù)印資料·教育學(xué)）2001(4)，138～142）在這三個原則的影響下，美國社會更加注重事情的實(shí)效，在判定事情發(fā)展變化的優(yōu)劣時，更多的是看它的結(jié)果，以“有用即真理”為指導(dǎo)思想。同時美國人也逐漸地形成了勇于探索、敢于嘗試的好習(xí)慣。特別是近代以來，美國社會更是一直鼓勵它的公民要具有勇于冒險(xiǎn)的精神，敢于用一切方法來嘗試解決一切問題。

2.中國傳統(tǒng)的“天不變，道亦不變”“一而不二”的哲學(xué)思想。

西漢董仲舒在“天不變，道亦不變”（《天人三策》）的基礎(chǔ)上提出了“一而不二”的觀念。他說：“天常道，相反之物也不得兩起，故為之一。一而不二者天之行也。陰和陽相反之物也，故或出或人，或左或右?！⑿卸煌?，交會而各自”（《天道無二》）。即認(rèn)為陰陽等相反之物是相互分離的，既無聯(lián)系，更不會相互轉(zhuǎn)化，這強(qiáng)調(diào)的是一種僵化、孤立的思想。這種思想上升為統(tǒng)治階級的上層建筑后，對中國社會產(chǎn)生了廣泛的影響?！耙欢欢焙汀疤斓烙谐！钡恼軐W(xué)思想，在當(dāng)代的衍生物就是“對權(quán)威的迷信”，寧可固守，而不思變。這種思想的表現(xiàn)：一是“迷信書本”，時至今日相當(dāng)一部分國人仍不能以正確的態(tài)度對待書本，認(rèn)為書本寫的就是不變的真理——尊而奉之，而不敢越雷池一步；二是“迷信權(quán)威人物”，人們往往對“大家”的言語觀點(diǎn)過分地敬畏，“某某人說”成了我們許多人以“理”服人的唯一尺度。思如斯，行如斯，堪為憂矣！

綜觀兩種哲學(xué)思想，前者的“實(shí)用主義”強(qiáng)調(diào)的是“效用和變通”，而“一而不二”注重的則是“孤立和固守”，如此對立的傳統(tǒng)哲學(xué)思想必然對青少年創(chuàng)造力的發(fā)展造成潛在的影響。

（二）社會對“個性發(fā)展”的態(tài)度

1.美國社會的個人發(fā)展的思想。

美國特色的個人主義，強(qiáng)調(diào)每個社會公民都應(yīng)有與人不同的個性，具有鮮明的個性才是真正的自我。他們的信條是“你就是你，我就是我；你不是我，我不是你”。這種提倡個性的社會文化必然推動了美國人，特別是美國的青少年的個性的擴(kuò)張。而這個擴(kuò)張的個性使得美國的青少年勇于獨(dú)出心裁的表現(xiàn)自我，也使得他們習(xí)慣于用那種“毫不受約束”的思維來思考周圍所發(fā)生的一切。

2.中國社會的“中庸”思想及明哲保身的處事原則。

“中庸”一詞始見于《論語》，最初是作為至高無上的道德原則提出來的。關(guān)于“中庸”的含義，孔子自己解釋為“執(zhí)兩用中”“過猶不及”，孔子曰：“師也過，商也不及”（《先進(jìn)》），孔子又曰：“執(zhí)其兩端，用中于民”（《中庸》）。后來，“中庸”的思想也擴(kuò)充至觀察和處理問題的方法論領(lǐng)域。這一思想在當(dāng)今社會也發(fā)展為兩個小分支：一是“不求有功，但求無過”的處世思想；一是“明哲保身”的為人原則。然而它們共同強(qiáng)調(diào)的就是內(nèi)斂以自保，安于現(xiàn)狀的不思進(jìn)取的態(tài)度。

“個人主義”強(qiáng)調(diào)的是個人個性的張揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)個人的與眾不同和標(biāo)新立異；而“中庸”思想和“明哲保身”的原則則要求人們滿足、安于現(xiàn)狀，收斂個性以求得社會的認(rèn)可。正如某學(xué)者所言，“中庸思想扼殺了個體創(chuàng)造的動機(jī)?！保ㄗⅲ簭堉胰?、苑景亮：《影響創(chuàng)造力發(fā)展的社會環(huán)境因素》，《錦州師院學(xué)報(bào)》（哲社版）2000(2)，49～52）

（三）社會對“競爭”的理解

“競爭”是推動個體不斷完善自身、開拓進(jìn)取、謀求創(chuàng)新的壓力，也是一種動力。美國是一個富于競爭和提倡競爭的社會，失業(yè)、破產(chǎn)隨時可能降臨到每一個人的頭上，這種社會壓力迫使美國人不得不在這種競爭中不斷地充實(shí)自我，以適應(yīng)社會和時代的選擇。然而我國社會中關(guān)于“平均主義”“吃大鍋飯”的舊思想在今天依然還有它的市場，這嚴(yán)重地打擊了人們的進(jìn)取心，抑制了人們創(chuàng)造意識的發(fā)展。

二、家庭觀念對學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響

家庭教育是人生教育的第一步，家長對兒童發(fā)展所持的不同態(tài)度直接影響著兒童的發(fā)展傾向?！坝腥藢和趯W(xué)校里造成不及格的原因作過研究，這種研究表明家長的重要性?！保ㄗⅲ骸秾W(xué)會生存》，北京：教育科學(xué)出版社，1996年第2版，153）下面我們將從兒童獨(dú)立意識的培養(yǎng)、自信心的建立和探索行為的認(rèn)同三個角度對中美家庭的觀念的差異性進(jìn)行比較。

（一）關(guān)于兒童獨(dú)立意識的培養(yǎng)

1、美國家庭在兒童獨(dú)立意識培養(yǎng)問題上持積極的態(tài)度。

美國家庭非常重視兒童獨(dú)立意識的培養(yǎng)，并自覺地負(fù)擔(dān)起這一責(zé)任?！懊绹鴥和母改刚J(rèn)為包括人格、自尊在內(nèi)的獨(dú)立意識的培養(yǎng)，是由一個人對自己的一切態(tài)度所構(gòu)成的，它可以影響一個人一生的行為?！保ㄗⅲ汗ㄆ妫骸墩撁绹膫€性教育》，（人大復(fù)印資料·教育學(xué)）2001(4)，138～142）美國兒童的父母認(rèn)識到要培養(yǎng)兒童的獨(dú)立意識，首先要讓他學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。美國家庭的父母往往很少干預(yù)兒童在生活中所做的決定，讓他們自我分析、選擇，并在兒童作出決定后便鼓勵他們大膽地去做，讓兒童在所做事情的后果中來品嘗成功的喜悅和失敗的痛苦。這在不自覺中適用了盧梭“自然后果”的教育原則。其次，美國的父母還認(rèn)識到，兒童的獨(dú)立意識不僅表現(xiàn)在精神上的獨(dú)立，還體現(xiàn)在物質(zhì)的獨(dú)立上。因而美國兒童在很小的時候，他們的父母便培養(yǎng)其獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)意識，讓他們通過諸如洗碗、送報(bào)等方式自己賺錢，并獨(dú)立支配這筆“財(cái)富”。這樣，在這些看似微不足道的小事中，逐漸發(fā)展起兒童依靠自我、自我決策、自我努力的獨(dú)立意識。

2.在兒童獨(dú)立意識的培養(yǎng)問題上，許多中國父母往往背道而馳。

中國父母對待孩子的態(tài)度往往是“家長制”的作風(fēng)，這有其歷史淵源。孟子曰：“使契為司徒，教以人倫；父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。”（《孟子·滕文公上》）其中的“長幼有序”就是針對兒童而來的，它的存在就決定了我國父母對待兒童的基本態(tài)度，它強(qiáng)調(diào)的是父輩和子輩的絕對服從和被服從的依附關(guān)系。這種“長幼有序”的思想在今天又獲得了新的“釋義”，那就是父母對孩子的“包辦”行為——父母的選擇便是孩子的決定。在物質(zhì)方面，父母更是子女的“私家銀行”。這樣以來，兒童從小到大始終擺脫不了對父母的依附性。

從決定的做出到后果的自我負(fù)責(zé)，是一種獨(dú)立地、主動地思考和自我負(fù)責(zé)的過程，它有利于獨(dú)立思考和積極的探究；而對父母的服從只是一種被動的順應(yīng)，它極易養(yǎng)成兒童被動接受、懶于探索的不良習(xí)慣。

（二）關(guān)于自信心的建立

1.美國家庭非常重視自信心的建立。

他們把“自信”擺到了通向成功的第一橋梁的位置上。他們的具體做法是，積極肯定孩子的自我探索的成果，讓孩子從小就認(rèn)識到自己的價值。當(dāng)孩子進(jìn)行探究性活動時，每一個很小的進(jìn)步都會受到他們父母的重視和鼓勵，使他們對自己的能力充滿信心，并能夠沿著前進(jìn)的道路繼續(xù)前進(jìn)。這一方面有利于兒童做出選擇并勇于堅(jiān)持；另一方面也有利于兒童正確認(rèn)識各種各樣的挫折而不會輕易地灰心沮喪。

2.中國父母的一些做法卻常常使兒童面對自卑。

首先，對于“建立孩子自信心”這個問題在大部分的中國家庭中還未引起足夠的重視，相當(dāng)一部分父母還未自覺地對孩子的自信心進(jìn)行培養(yǎng)。其次，受到傳統(tǒng)“家長制”的影響，為數(shù)不少的中國父母為了維護(hù)自己的“尊嚴(yán)”，在孩子成長過程中不是積極地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、重視他們的進(jìn)步，而是處處挑剔他們的缺點(diǎn)和不足而大加批評。孰不知，正是在這種動輒的斥責(zé)聲中，使孩子喪失了探索這個神奇世界的勇氣。

自信是積極探索、開拓創(chuàng)新的重要前提，很難想象一個內(nèi)心充滿自卑的孩子會有什么發(fā)明創(chuàng)造。

（三）關(guān)于探索行為的認(rèn)同

沒有探索就沒有創(chuàng)新，中美兩國父母對兒童所表現(xiàn)出的“積極探索行為”的不同態(tài)度，值得我們深思。總的來說，美國父母對兒童所作的種種探索行為是持積極、肯定態(tài)度的。他們鼓勵自己的孩子在生活中提出自己不同的見解，并對其中的疑問進(jìn)行積極的探究，即使父母認(rèn)為兒童的某一行為并不具有積極的效果，他們也不會過多地干涉，而是讓他們在自己進(jìn)行的探索中逐漸認(rèn)識到自己的問題并予以糾正。而中國父母對兒童的探索活動大部分是持否定態(tài)度的。他們心中的“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)就是“聽話”，而把兒童自己所進(jìn)行的“探索活動”視做“胡鬧”而加以制止。

這樣，中美兒童在童年時的活動數(shù)量和種類上就有較大的差異，特別是那種富有冒險(xiǎn)性和探索性的活動，中國兒童往往在父母的嚴(yán)格管教下與之“失之交臂”。

三、學(xué)校教育對學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響

學(xué)校教育是兒童培養(yǎng)的主要方式，不同的辦學(xué)思想和理念，必然培養(yǎng)出不同品質(zhì)的“人才”，正所謂？木直中繩，róu＠①以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，róu＠①使之然也”（《勸學(xué)》）。下面我們將從教育理念和具體的課堂教學(xué)兩個方面對中美學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行比較。

（一）關(guān)于學(xué)校的教育理念

1.重視個性化和學(xué)生興趣的美國學(xué)校教育理念。

首先，美國學(xué)校的教學(xué)環(huán)境極為寬松，孩子們整天生活在輕松自在的氛圍中。特別是課堂教學(xué)，排位通常采用"U"型排位法，課堂氣氛十分活躍。課堂上學(xué)生可以自由地互相討論，也可以隨便走動，這里沒有死板的教條。課堂教學(xué)采用“師生互動提問”的方式進(jìn)行。在師生的互相提問中，老師可以了解學(xué)生的進(jìn)展情況，以便進(jìn)行有針對性的教學(xué)；學(xué)生則在這種提問中獲得能力的提高。此外，美國學(xué)校也十分重視學(xué)生的隱私，不公布成績，也不排名。這樣，美國的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就很少有壓力，便于他們個人天性的充分展開。其次，美國學(xué)校很重視學(xué)生的興趣和獨(dú)立發(fā)展。為了滿足學(xué)生的興趣、發(fā)展學(xué)生的特長，美國學(xué)生一入校，便得到學(xué)校據(jù)學(xué)生不同情況安排的課程表?！俺踔泻透咧卸紝?shí)行學(xué)分制，選修課約占50%”（注：郭法奇：《論美國的個性教育》，（人大復(fù)印資料·教育學(xué)）2001(4)，138～142）。學(xué)生上課自我調(diào)節(jié)、自我控制，依據(jù)自己的興趣和需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，自覺適應(yīng)學(xué)校生活，掌握學(xué)習(xí)的主動。

2.重知識、輕能力、忽視創(chuàng)新的中國應(yīng)試教育。

在升學(xué)壓力日益激烈的今天，我們的學(xué)校教育已經(jīng)偏離了原來的軌道，我們的教育目標(biāo)已經(jīng)轉(zhuǎn)向了高考。高考在教育制度中處于核心地位，高考制度越來越“完善”，考試內(nèi)容也更加豐富，學(xué)生的頭腦充滿了知識，已很難找到創(chuàng)新的“領(lǐng)地”。在學(xué)校制度方面，人為地將學(xué)校劃為“重點(diǎn)校”“一般?！薄袄！?；又將學(xué)生分成優(yōu)等生、中等生、差等生，這一切都在客觀上扼殺了相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的積極性，漸漸地熄滅了他們的創(chuàng)造熱情！尤其需要注意的是應(yīng)試教育也非智力教育，我國心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識方面的各種能力，即觀察力、思維能力、想象能力、記憶力的綜合，其核心成分是抽象思維能力，而我國的應(yīng)試教育恰恰忽視了人的智慧的開啟！

（二）關(guān)于課堂教學(xué)

1.重實(shí)踐、重創(chuàng)造的美國課堂教學(xué)形式。

在教學(xué)方面，美國學(xué)校注重啟發(fā)式教學(xué)，特別重視個性發(fā)展和自我表現(xiàn)，注重培養(yǎng)動手操作和實(shí)踐能力，而不偏重考試成績，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長、愛好。在課堂上，課堂氣氛活躍，教師側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，重視概念教學(xué)和應(yīng)用，不要求死記硬背；課后作業(yè)一般很少且題目靈活，主要鍛煉學(xué)生動手能力，培養(yǎng)思考習(xí)慣。無論是課上，還是作業(yè)中，如果學(xué)生表現(xiàn)出創(chuàng)造的思維或特殊的能力就會得到獎勵。

2.重知識、重灌輸?shù)闹袊n堂教學(xué)形式。

在中國的學(xué)校里，采用統(tǒng)一的教學(xué)模式，統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一的課后作業(yè)，統(tǒng)一的考試及標(biāo)準(zhǔn)的答案。這一切將學(xué)生削尖去棱，塑造為一個個行動統(tǒng)一的應(yīng)試“小專家”，創(chuàng)新一詞在他們身上顯得有些異端的色彩。在應(yīng)試教育的模式下，課堂的教學(xué)完全瞄向了應(yīng)試。教師教的內(nèi)容完全以“大綱”為依據(jù)，里面充滿了需要死記硬背知識模塊，苦澀而繁雜；教學(xué)模式大多采用“滿堂灌”“填鴨式”。在教學(xué)過程中教師一味地灌輸、學(xué)生一味地死記硬背那些脫離社會實(shí)際、古板的知識，卻把創(chuàng)新思維和能力的訓(xùn)練丟在一邊。有這樣一句話值得我們深思，我國的醫(yī)學(xué)家訪美時，和美國的同行討論起為什么中國學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)而創(chuàng)新能力不足的問題，美國同行回答說：“或許，知識的洪流麻木了他們的頭腦！”

總之，美國學(xué)校教育的目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的有基本知識和技能的合格公民，而不以考高分為最好的學(xué)生，相異、相反，更注重學(xué)生特長的發(fā)揮。而我國學(xué)校教育的目標(biāo)是為高校輸送更多的學(xué)生，所以強(qiáng)調(diào)的是知識的積累和應(yīng)試能力的提高。

四、中美學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的影響因素比較的幾點(diǎn)啟示

在上述的比較中我們不難得出這樣的結(jié)論：我國的社會文化、家庭觀念和學(xué)校教育中的確存在著一些不容忽視的內(nèi)容，它們極大地制約著我國學(xué)生的創(chuàng)造能力的發(fā)展。下面便是筆者在綜合比較中美學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展差異的基礎(chǔ)上從社會文化、家庭觀念、特別是學(xué)校教育三個方面得到的關(guān)于我國學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的幾點(diǎn)啟示。

（一）來自社會文化方面的啟示

青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)需要社會、家庭、學(xué)校三方的協(xié)調(diào)努力。社會要為青少年創(chuàng)造力的培養(yǎng)提供一種民主寬松、倡導(dǎo)個性發(fā)展的大環(huán)境；而作為學(xué)校教育的重要依附——社區(qū)也要積極為青少年的發(fā)展?fàn)I造生動活潑的活動場所，從物質(zhì)和精神兩個方面為青少年創(chuàng)造力的發(fā)展提供良好的條件。

（二）來自家庭觀念方面的啟示

正所謂“少成若天性，習(xí)慣成自然”（《漢書·賈誼傳》），家庭教育對兒童創(chuàng)造力發(fā)展的影響極為關(guān)鍵。首先，家長要破除傳統(tǒng)“家長制”的不良作風(fēng)，提倡民主、平等的家庭氣氛。其次，家長要重視兒童創(chuàng)造力的發(fā)展，注意培養(yǎng)他們的自信心和積極探索的精神。此外，家長還要積極提高自身的素質(zhì)，了解基本的教育和心理理論，同時在創(chuàng)造發(fā)展方面盡力為兒童提供榜樣的示范作用。

（三）來自學(xué)校教育方面的啟示

1.要培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造力，我們首先要明確創(chuàng)新型人才應(yīng)具有的能力特征：(1)善于觀察、思考，善于發(fā)現(xiàn)問題；(2)思維活動表現(xiàn)出發(fā)散性，也就是能從多個角度來探索解決問題的途徑；(3)思維的靈活性，能從相同、相近、相異、相反諸般方式處理問題，宜正則正，宜反則反；(4)有獨(dú)到的見解，也就是對事物易形成新穎的觀念；(5)具有較高創(chuàng)新能力的人常伴隨較為鮮明的個性；(6)智商作為一個基礎(chǔ)條件，要求中等以上；(7)最后一點(diǎn)至關(guān)重要，就是要有明顯的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造意愿、渴望創(chuàng)造，以創(chuàng)造為樂。

2.在認(rèn)識了創(chuàng)新型人才特征的前提下我們認(rèn)為培養(yǎng)創(chuàng)造能力需要這樣的知識：(1)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)在課程知識方面要求邏輯上有必然的聯(lián)系，前后具有高度的連貫性，這樣的知識必然有利于邏輯思維和流暢觀念的形成；(2)這些知識應(yīng)是以某主題為中心構(gòu)成的結(jié)構(gòu)性知識，而這個框架要靠精確的知識來填充，這無疑有助于創(chuàng)造思維的展開，保證思維結(jié)果的精確性；(3)尤為重要的是這種知識中應(yīng)隱含疑問，啟發(fā)學(xué)生去思考，“以疑引疑”，將其被動思考轉(zhuǎn)化為習(xí)慣的主動思考，所以學(xué)習(xí)材料要善于“設(shè)疑”；(4)知識應(yīng)廣博、多樣以形成學(xué)生廣闊的視野，眾所周知，思考的視角越寬，解答的途徑就越廣。當(dāng)然，中小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)時間畢竟有限，如何廣、博呢？筆者認(rèn)為以小專題的形式編制教材是個很好的嘗試，小專題精而多，旨在概括介紹，學(xué)生一旦對某一專題感興趣，完全可以求助圖書館或互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，以滿足其好奇心，充實(shí)其求知心，開啟其創(chuàng)造心！(5)此外，課程知識材料中應(yīng)穿插易于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意愿的榜樣性材料，所謂“點(diǎn)將不如激將”。

3.配合課程知識的變化，教學(xué)亦應(yīng)做出相應(yīng)的改革：(1)筆者認(rèn)為創(chuàng)造能力的培養(yǎng)關(guān)鍵之一是“創(chuàng)新意愿”的形成；關(guān)鍵之二就是“創(chuàng)新氛圍”的營造，所以具體到學(xué)校教學(xué)中，師生之間要形成平等的人際關(guān)系，真正的予孩子以“民主”，特別是“反駁”的權(quán)利；課堂教學(xué)中應(yīng)給學(xué)生相對充分的時間，讓孩子提出自己的疑問，回答老師的提問，把課堂的大部分時間留給孩子或師生的相互討論。(2)在提供平等、民主和時間的同時，要善于創(chuàng)設(shè)智力上有挑戰(zhàn)性的問題情景；創(chuàng)造是一種復(fù)雜的思維探索過程，這種能力只有在不斷加深的“疑難”解決中方能得到鍛煉，它需要一種挑戰(zhàn)性。(3)在具體問題處理中要注意激發(fā)學(xué)生多方面的思維活動，使其智力活動呈現(xiàn)多樣性、豐富性，以使學(xué)生的各種“思維模式”得到充分的訓(xùn)練，進(jìn)而形成一種“思維習(xí)慣”。(4)為了達(dá)到上述目的，宜在課堂教學(xué)中加大師生共同“探討”的時間，但筆者認(rèn)為“學(xué)生小組自由探討”的方法成效不大，實(shí)踐證明它要遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于“師生共同討論”。在這一模式下，“個別學(xué)習(xí)”也就提到了相應(yīng)重要的位置，以彌補(bǔ)知識量不足的弊端。

綜上所述，我們不難得出這樣概括的認(rèn)識：學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)需要社會、家庭、學(xué)校的協(xié)同努力，而在這三者中，最重要的、最有效的還是學(xué)校教育。而在創(chuàng)造力培養(yǎng)過程中，最關(guān)鍵的就是“創(chuàng)新意愿的形成”和“民主寬松氣氛”的營造。

字庫未存字注釋：

篇9

【關(guān)鍵詞】合作；機(jī)械專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是機(jī)械類專業(yè)教學(xué)中的一個必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前接受的一次綜合性實(shí)踐訓(xùn)練，是對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行整理和系統(tǒng)的必要環(huán)節(jié)。它是學(xué)生接受設(shè)計(jì)任務(wù)，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行工程實(shí)踐，獲得基本訓(xùn)練并取得成果的過程，它是評估畢業(yè)生學(xué)業(yè)成績的一個重要方式，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)鍵一環(huán)，也是結(jié)合貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的需要。

一、機(jī)械專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在問題

目前大部分學(xué)校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)通常在學(xué)校進(jìn)行，由專業(yè)教師提供畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，由專業(yè)教師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，除部分老師帶學(xué)生到工廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)外，大部分學(xué)生沒有進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對于很多設(shè)計(jì)的內(nèi)容理解不夠深入。

2、由于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師有教學(xué)和科研任務(wù)，甚至是非常繁重的任務(wù)，導(dǎo)致到教室指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的時間沒有保證，部分學(xué)生反映指導(dǎo)老師很少進(jìn)行指導(dǎo)，溝通交流的時間較少。

3、部分指導(dǎo)老師反映學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中不夠積極主動，有些學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)不夠重視，再加上就業(yè)面試等，用于畢業(yè)設(shè)計(jì)的時間很少。

二、企業(yè)中進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)

1、學(xué)生方面

由專業(yè)教師指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生沒有進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中由于學(xué)生沒有感性認(rèn)識，以及設(shè)計(jì)出來的產(chǎn)品沒有通過實(shí)際生產(chǎn)檢驗(yàn)，學(xué)生不清楚繪制的圖紙是不是規(guī)范，結(jié)構(gòu)合不合理，工藝可不可行等，答辯老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過程中的提問學(xué)生不知道怎么回答，學(xué)生對知識把握效果不好。

畢業(yè)設(shè)計(jì)在企業(yè)中進(jìn)行，畢業(yè)設(shè)計(jì)課題聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和工程應(yīng)用，這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,由于是真做實(shí)干,他們就會主動去了解、熟悉有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，積極主動的去分析實(shí)際問題，找到解決問題的方法和途徑，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

2、企業(yè)方面

學(xué)生在學(xué)校專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)軟件諸如PROE、UG、Cimatron等，到企業(yè)后可以與企業(yè)技術(shù)人員交流，提高企業(yè)的自動設(shè)計(jì)能力，同時學(xué)生在實(shí)踐過程中可以聯(lián)系自己所學(xué)專業(yè)知識根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況提出一些合理化建議。

三、合作畢業(yè)設(shè)計(jì)操作措施

以模具專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)為例。

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容及時間安排（一個月）

（1）鉗工操作：每個學(xué)生發(fā)一份圖紙，按圖紙尺寸要求劃線根據(jù)實(shí)際工件選擇基準(zhǔn)，學(xué)生正確使用量具實(shí)際測量工件，并進(jìn)行攻螺紋、套扣、鉆孔等工序。

（2）模具銑操作：學(xué)生熟悉機(jī)床的操作與保養(yǎng)，故障分析與排除，銑平面、銑直角、開推、銑臺階、銑斜面、銑T型槽。

（3）數(shù)控車銑操作：學(xué)生熟悉設(shè)備面板功能及手動操作與自動運(yùn)行。進(jìn)行成形面加工、內(nèi)外螺紋，錐形螺紋的加工。

（4）數(shù)控系統(tǒng)、加工中心、線切割、電火花操作：熟悉機(jī)床面板及工件裝夾、校正與分中。熟悉三菱，法拉克等數(shù)控系統(tǒng)，熟練使用加工中心、線切割、電火花等設(shè)備編制典型的型腔、型芯的加工程序，并聯(lián)機(jī)加工。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及時間安排

（1）模具工藝結(jié)構(gòu)及拆裝操作（1周）：分析模具工藝、結(jié)構(gòu)的合理性、拆裝模具，掌握拆裝的方法和技巧，進(jìn)行模具組裝。

（2）模具設(shè)計(jì)及制造（11周）：學(xué)生分組在企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下學(xué)生自己進(jìn)行特定零件的模具綜合設(shè)計(jì)，在企業(yè)師傅指導(dǎo)下學(xué)生動手操作設(shè)備進(jìn)行模具綜合加工。

四、合作中注意的問題

加強(qiáng)與企業(yè)技術(shù)人員的交流，剛開始由于企業(yè)技術(shù)人員對畢業(yè)設(shè)計(jì)要求不是很了解，對課題的難易程度把握不是很清楚，學(xué)校指定專業(yè)老師作為第二指導(dǎo)老師，相互配合。

結(jié) 論

制造類企業(yè)與學(xué)校機(jī)械類專業(yè)合作進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，公司委派技術(shù)人員負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)，從設(shè)計(jì)到加工的全過程。學(xué)生可以把自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，親自操作機(jī)器加工出來，大大提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力及實(shí)踐動手能力。在畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)課題選擇、指導(dǎo)方面真題真做，效果顯著。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉秀玲．強(qiáng)化畢業(yè)論文的教學(xué)與指導(dǎo)[J]．中國高等教育,2006,(9).

篇10

(1)每天都下地干干活，是真舒服呀。萬畝桃園主何在，大地一新鋤地勤春*滿目盡綠顏，高聲一賀蕩山谷。

(2)春暖花開下地干活[加油]美中不足的就是像高中軍訓(xùn)時一樣，又一次要熱。

（3）90年代生活如此簡單幸福，每天就是下地干活，然后回家吃肉喝酒！

2、上班很累很疲憊的說說:

（1）上班就是起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比驢多。

(2)工作依舊很忙碌，依舊能夠做到有條不紊。