導(dǎo)語：如何才能寫好一篇統(tǒng)計(jì)年鑒，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

例如，按照三角形面積法計(jì)算，雖然比較簡便，而且也比較精確，但這種算法僅能計(jì)算2002年以后的基尼系數(shù)，2001年及以前的數(shù)據(jù)沒有公布，因此也無法計(jì)算。

在這些算法中，綜合來看，五分法比較理想，雖然有一定的誤差，但可以計(jì)算出統(tǒng)一、連貫的基尼系數(shù)，值得參考。

一、公式推導(dǎo)

這種算法根據(jù)的是基尼系數(shù)與洛倫茨曲線的相關(guān)性，利用收入分組五分法數(shù)據(jù)，得出基尼系數(shù)的計(jì)算公式 ，即

該公式即收入五分法下的基尼系數(shù)計(jì)算公式。

所謂的五分法，即將收入組分為最低收入組、較低收入組、中等收入組、較高收入組和最高收入組，利用各收入組的收入占總收入的比重，來計(jì)算基尼系數(shù)。現(xiàn)假定五大組占總收入的5個(gè)比重 呈近似等差數(shù)列（記公差為D），有：

上式中s是比較小的數(shù)（small），B是比較大的數(shù)（big），m是比s略大的介于s與B中間的數(shù)（middle）。根據(jù)收入五分法公式可得：

由于公差D的設(shè)定，使得B與2m相差并不大，再被分母5除后相差更小，所以可以被謹(jǐn)慎的忽略，則有。其意義是：基尼系數(shù)近似等于五分法收入最高的那組人的收入百分比與收入最低的那組人的收入百分比之差。

二、計(jì)算基尼系數(shù)

從我國統(tǒng)計(jì)年鑒公布的數(shù)據(jù)看，農(nóng)村、城鎮(zhèn)是分別統(tǒng)計(jì)的，而且各自的分組不一致，因此需要對(duì)分組數(shù)據(jù)進(jìn)行加工。根據(jù)歷年統(tǒng)計(jì)年鑒，將中國農(nóng)村最低收入組的人均年純收入與城鎮(zhèn)困難戶（城鎮(zhèn)最低收入組的5%）的人均年可支配收入相比較，可以發(fā)現(xiàn)，中國最低收入的20%的人群在農(nóng)村；同理可以發(fā)現(xiàn)，中國最高收入的20%的人群在城鎮(zhèn)。結(jié)合統(tǒng)計(jì)年鑒公布的數(shù)據(jù)，我們可通過計(jì)算目標(biāo)累積比重，來確定相對(duì)應(yīng)的收入分組值。

通過查閱累積比重對(duì)應(yīng)的收入分組值，可以計(jì)算該收入分組值中的人均年純收入M（或城鎮(zhèn)相關(guān)組的人均年可支配收入N）；另外，全國城鄉(xiāng)居民的人均年收入Q可以通過統(tǒng)計(jì)年鑒計(jì)算得出[1]，則有：

下面以2005年為例加以說明。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)年鑒，可查得2005年的城鎮(zhèn)人口為56212萬人，農(nóng)村人口為74544萬人，全國總?cè)丝跒?30756萬人，則城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诒戎貫?2.99%，農(nóng)村人口為57.01%，城鎮(zhèn)的目標(biāo)累積比重為46.52%（20%÷42.99%），農(nóng)村的為35.08%（20%÷57.01%）。

通過農(nóng)村的目標(biāo)累積比重為35.08%，可以查得該目標(biāo)累積比重對(duì)應(yīng)的收入情況，如表1。

表1 2005年中國最貧窮家庭的收入分布情況

（注：最后一行的35.68是通過平均插值法得出的近似值）

由上表可知， 2005年全國“最低收入組”分布于0-2250元這一收入分組中，通過取中值的方法，可以計(jì)算該組的人均年純收入M=1489.88元。

同理，通過城鎮(zhèn)的人均年可支配收入分組情況，可計(jì)算出全國“最高收入組”的人均年可支配收入N=17814.72元。

另外，通過統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù)可以算出全國城鄉(xiāng)居民的人均年收入Q=6366.58。

則G ==51.28。

需要說明的是，這種計(jì)算方法雖然比較簡單，但由于將不同收入分組假定為近似等差數(shù)列，因此，算出的結(jié)果是有誤差的，從理論上講，這種方法計(jì)算的基尼系數(shù)，比實(shí)際的基尼系數(shù)要略高。表2是根據(jù)五分法計(jì)算的歷年基尼系數(shù)。

表2 用簡易公式計(jì)算出的中國歷年基尼系數(shù)

參考資料：

1. 王祖祥，《分組數(shù)據(jù)條件下基尼系數(shù)的有效估算方法》，載《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》，2001年第8期。

2.雍紅月等，《基尼系數(shù)的計(jì)算方法與實(shí)證分析》，載《內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年第2期。

3.習(xí) 明等，《基尼系數(shù)的一種簡便計(jì)算方法》，載《統(tǒng)計(jì)與決策》，2007年第21期。

4.胡祖光，《基尼系數(shù)理論最佳值及其簡易計(jì)算公式研究》，載《經(jīng)濟(jì)學(xué)研究》，2004年第9期。

5.胡祖光，《基尼系數(shù)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)——以浙江省為例》，載《浙江社會(huì)科學(xué)》，2005年第4期。

6.錢敏澤，《中國現(xiàn)行統(tǒng)計(jì)方法基尼系數(shù)的推算及結(jié)果》，載《經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理》，2002年第11期。

篇2

08

級(jí)統(tǒng)計(jì)二班的一名學(xué)生，

于

xx

年

6

月

27

日

——

7

月

11

日到大渡口統(tǒng)計(jì)局科研所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，

在兩

周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很

多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系，為

今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。如有不妥之處，歡迎給予批

評(píng)和指正。

一、大渡口統(tǒng)計(jì)局綜合科介紹

綜合科是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能部門，

而統(tǒng)計(jì)綜合涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，

包括統(tǒng)計(jì)分析和統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品。

同時(shí)在政府統(tǒng)計(jì)工作中，對(duì)政府和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大問題，都需要從

統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議。統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品包括《統(tǒng)計(jì)資訊》

、

《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》

、

《統(tǒng)計(jì)季度報(bào)

表》以及最重要的《統(tǒng)計(jì)年鑒》

。

《統(tǒng)計(jì)年鑒》是展示各項(xiàng)指標(biāo)的重要窗口，是了解該地區(qū)各項(xiàng)實(shí)際情況重

要媒介。

二

綜合科認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

第一天到綜合科報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門，就看到書柜上排列著諸多年鑒，有大渡口各個(gè)年份的《統(tǒng)計(jì)年鑒》

，重慶

市各個(gè)年份的《統(tǒng)計(jì)年鑒》

，還有中國各個(gè)年份《統(tǒng)計(jì)年鑒》

，還有一些其他的統(tǒng)計(jì)資料，以及《領(lǐng)導(dǎo)干部

手冊(cè)》之類的東西。梁局、項(xiàng)借，清姐還有郭老師很親切的對(duì)我的到來也表示了歡迎。因?yàn)橹皇菍I(yè)實(shí)習(xí)，

只做一個(gè)月，而且項(xiàng)姐也是剛到綜合科，郭老師家中有事，清姐在我來的第二天久走了，所以領(lǐng)導(dǎo)并沒有

安排我做什么實(shí)質(zhì)性的工作，但這也方便了我靈活的安排一些時(shí)間，有機(jī)會(huì)在一旁觀摩他們工作。我去的

時(shí)候正趕上他們?cè)谧觥督y(tǒng)計(jì)年鑒》

。原來都是在每次做論文的時(shí)候去網(wǎng)站上統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站里的《統(tǒng)計(jì)年鑒》來

找數(shù)據(jù)，這次親眼看見了《年鑒》的制作過程感到了無比的榮幸和神奇。

《統(tǒng)計(jì)年鑒》

到綜合科的制作過程其實(shí)已經(jīng)很簡單了，

但在這之前不知道經(jīng)歷了多少個(gè)步驟。光在統(tǒng)計(jì)局

中首先就要各個(gè)不同專業(yè)的科室要從所屬專業(yè)的規(guī)模企業(yè)的報(bào)表中統(tǒng)計(jì)數(shù)字，然后在把數(shù)字報(bào)到綜合科，

綜合科再根據(jù)歷年格式，將所得到的數(shù)字填到年鑒當(dāng)中。如果跟往年差距特別大的數(shù)據(jù)，還要一級(jí)一級(jí)的

排查。而且做完之后還要進(jìn)行校對(duì)。統(tǒng)計(jì)局就是跟數(shù)字打交道，容不得半點(diǎn)馬虎。其實(shí)也是相當(dāng)浩大的一

個(gè)工程，項(xiàng)姐每天都要加班到晚上

10

點(diǎn)了，我經(jīng)常玩笑她是整個(gè)統(tǒng)計(jì)局最忙的人。

在實(shí)習(xí)期間，利用科研所書籍多的優(yōu)點(diǎn)，閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書，如《中國統(tǒng)計(jì)》

、

《中國統(tǒng)計(jì)建

模大賽論文匯編》以及諸多統(tǒng)計(jì)專業(yè)的文章，充實(shí)了自己的理論知識(shí)，收益非淺，還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的

大致流程。

并且詳細(xì)閱讀了從

1960

年開始到

xx

年的《統(tǒng)計(jì)年鑒》

，目睹了整個(gè)統(tǒng)計(jì)年鑒的演變，也見證

了我們國家統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展歷程。

三、

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的收獲與感想

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告注意事...土木工程實(shí)習(xí)報(bào)...會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)it實(shí)習(xí)報(bào)...

我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和科研所的領(lǐng)導(dǎo)和同事致謝

,

感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作

的努力和幫助。

通過實(shí)習(xí)，我在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己三年來本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。

實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了統(tǒng)計(jì)年鑒的校對(duì)工作，并且對(duì)制作統(tǒng)計(jì)年鑒的尋找了資料，提出了自己的一些

想法。

此外，我還學(xué)習(xí)了與除了跟自己同齡人之外的人打交道，從中獲益匪淺。

篇3

中國縣級(jí)城市旅游“小弱散亂”

休閑下鄉(xiāng)了

富景點(diǎn)，窮城市

別讓招商引來“傷”

2011中國縣級(jí)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力排名前50名

“2011中國縣級(jí)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力排行榜”由《休閑·榜》休閑品牌研究中心聯(lián)合國內(nèi)休閑與旅游研究專家共同制作。榜單通過對(duì)縣級(jí)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行梳理，從縣級(jí)城市“旅游資源及基礎(chǔ)設(shè)施配置”、“旅游市場(chǎng)”、“政府管理”及“旅游發(fā)展”4個(gè)方面提煉出4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及12個(gè)二級(jí)指標(biāo)，對(duì)縣級(jí)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行測(cè)算排名。

本次榜單涉及的縣級(jí)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力，是體現(xiàn)縣級(jí)城市旅游業(yè)發(fā)展前景的一個(gè)指標(biāo)。旅游資源是一個(gè)地區(qū)旅游發(fā)展的前提，而基礎(chǔ)設(shè)施是一個(gè)地區(qū)發(fā)展旅游的基礎(chǔ)條件。在旅游資源及基礎(chǔ)設(shè)施配置板塊，提煉了旅游資源競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)，并選取了發(fā)展旅游最基礎(chǔ)的旅游景區(qū)、飯店賓館等兩個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

旅游市場(chǎng)是一個(gè)地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來源。在“旅游市場(chǎng)”方面，提煉了旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)，并選取了旅游接待人數(shù)、旅游收入、人均旅游收入、旅游從業(yè)人員等6個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

一個(gè)地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展，離不開管理的存在，沒有管理不成“方圓”，離開政府管理，旅游業(yè)的發(fā)展也將存在無序的危機(jī)。因此在“政府管理”方面，提煉了旅游管理競(jìng)爭(zhēng)力一級(jí)指標(biāo)，并選取了旅游管理機(jī)構(gòu)及管理政策等兩個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

旅游業(yè)的增長潛力是決定著一個(gè)地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展壯大的重要因素。在“旅游發(fā)展”方面，提煉了旅游發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力，并選取了人均GDP、旅游收入及接待人數(shù)增長率等二級(jí)指標(biāo)。

在計(jì)算方面主要采用客觀評(píng)價(jià)的方式，按照每個(gè)二級(jí)指標(biāo)對(duì)縣級(jí)城

2011中國縣級(jí)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力排名后50名

市旅游競(jìng)爭(zhēng)力的貢獻(xiàn)程度分別賦予了相應(yīng)的權(quán)重。其中“旅游資源競(jìng)爭(zhēng)力”與“旅游發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力”指標(biāo)的權(quán)重之和為20%，而“旅游市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力”與“旅游管理競(jìng)爭(zhēng)力”的權(quán)重之和為80%。按照縣級(jí)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力的指標(biāo)體系，采集甄選統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，得出分析結(jié)果，對(duì)縣級(jí)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力體系進(jìn)行定量的描述。

有關(guān)的數(shù)據(jù)主要來源于2011年《中國城市統(tǒng)計(jì)年鑒》、《北京統(tǒng)計(jì)年鑒》、《安徽統(tǒng)計(jì)年鑒》、《江西統(tǒng)計(jì)年鑒》、《吉林統(tǒng)計(jì)年鑒》、《新疆統(tǒng)計(jì)年鑒》、《青海統(tǒng)計(jì)年鑒》等32個(gè)省市統(tǒng)計(jì)年鑒，《中國旅游統(tǒng)計(jì)年鑒》及各省市旅游統(tǒng)計(jì)年鑒等公開的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，國家旅游局官方網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，各縣級(jí)城市政府官方網(wǎng)站以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，計(jì)算樣本主要包括國家旅游局公布的旅游強(qiáng)縣、縣域旅游之星、各省的旅游強(qiáng)縣、旅游示范縣及提出打造旅游強(qiáng)縣的縣級(jí)城市，合計(jì) 188個(gè)縣級(jí)城市。通過對(duì)數(shù)據(jù)的計(jì)算得出188個(gè)樣本城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力的綜合得分，并進(jìn)行排名，最終得出2011中國縣級(jí)城市旅游競(jìng)爭(zhēng)力排行榜。

本次研究工作和數(shù)據(jù)指標(biāo)顯示出以下特點(diǎn)：

1、依靠優(yōu)勢(shì)旅游資源、發(fā)展較早的縣級(jí)城市依然具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

篇4

關(guān)鍵詞：遲子建 人與自然 純真國度 仁慈長者 民風(fēng)民俗

文獻(xiàn)―發(fā)生學(xué)方法[1]旨在陳述對(duì)象“是什么”，重在追問對(duì)象“為什么”。它的適用對(duì)象本是“史案”研究。當(dāng)一位創(chuàng)作家，擁有幾十年創(chuàng)作經(jīng)歷并且數(shù)量豐富又有影響力，那么對(duì)其及其作品的研究就構(gòu)成了“史”的探究。借用此方法，不僅注重對(duì)作品的分析而且重視對(duì)作家訪談錄（自敘）的研究，這樣研究者之心與研究對(duì)象之心都在研究中展開，“這是一種探險(xiǎn)，也是一種冒險(xiǎn)，因?yàn)樯钊胩健烁裰挥幸粭l途徑，就是‘將心比心’，拿自己的靈魂做抵押。”[2]

發(fā)表于1986年的中篇小說《北極村童話》是遲子建（1964― ）二十世紀(jì)八十年代中期登上文壇的力作。與其說《北極村童話》是在尋根文學(xué)掀起文學(xué)創(chuàng)作走向民間熱潮的影響下而產(chǎn)生的，不如說它是遲子建追憶童年、追念故鄉(xiāng)的自我經(jīng)驗(yàn)和民族情感的表達(dá)。這部中篇小說不但具有尋根文學(xué)共有的通過描寫民間重新表達(dá)自我，關(guān)注民間那些帶有原始文明色彩的民俗生活，更以一種真摯誠實(shí)的態(tài)度立足民間、書寫民間生活場(chǎng)景、表達(dá)民間生活話語，體現(xiàn)生活思考和哲學(xué)追求，其文化底蘊(yùn)和思想情感更為濃郁、淳厚、誠摯。用兒童的視角進(jìn)行敘述是《北極村童話》的鮮明特點(diǎn)，通過兒童的眼睛去觀察世界，是一種生活的原生直錄和詩意創(chuàng)造。

一.人與自然的親密接觸

遲子建出生于中國地理版圖最北端的漠河，她的童年是在冰天雪地的東北北極村度過的。 神奇的北極光、天邊的火燒云、被寒冷凍裂的大地、菜園里的各色花、草叢中的黃蜂……無不是與她朝夕相處的伙伴。大自然對(duì)熱愛她的人的饋贈(zèng)是豐厚無私的，這為遲子建的童年帶來了無限歡樂?！侗睒O村童話》中對(duì)云彩的描寫，“天上綴滿了云，雪白雪白的。它們有的像兔子蜷在那兒睡覺，有的像貓?jiān)诓蹲嚼鲜螅€有的像狗、像魚奔跑，可以。睡覺，可以他們自由自在游著，飄著。天真大！它能容得下那么多云。云多好啊，它可以奔跑，可以附身看到樹木花草，可以仰頭望見星星和月亮。對(duì)了，聽爸爸說，云還可以化作雨、變成雪呢！”[3]云彩，很普通的一種自然事物，在兒童的世界里它變得生動(dòng)、活潑而有靈氣，它像動(dòng)物，像人，而又更可愛更令人向往。遲子建曾經(jīng)說過：“我總覺得自然對(duì)人的影響是非常大的，我一直認(rèn)為，大自然是這世界上真正不朽的東西，它有呼吸、有靈性，往往會(huì)使你與它產(chǎn)生共鳴?！盵4]“天邊鉤著一彎淡淡的月牙，無數(shù)的星星像蠟燭的火苗，不住地跳著?！盵5]在這里，自然不僅是活潑生動(dòng)、神奇多彩的，在童真童趣的孩子眼里被賦予了童話般的色彩。

遲子建對(duì)自然不是濃墨重彩地去描寫，而是以一種與自然融為一體的情感體驗(yàn)去真誠敘述、虔誠歌頌。在她筆下自然無疑是最絢麗多彩的，也是最無私和仁厚的，她不求回報(bào)。天真無邪的兒童在大自然懷抱的庇護(hù)下玩耍淘氣、撫弄細(xì)雨、捕捉螞蚱蟈蟈、捅蜂窩子、采摘瓜果。大自然成為遲子建童年的天堂，也是她日后心靈深處最安全溫暖的港灣。在成人經(jīng)歷過人生的挫折和磨難后，童年和自然的相容相恰成為了一種心靈的慰藉，同時(shí)也蓄積成一種力量和勇氣。

二.無拘無束的純真國度

遲子建的童年在寬厚大自然的愛護(hù)下，任憑自由與純真的本性使然?！侗睒O村童話》中的迎燈因?yàn)椤疤詺狻?、“愛說”、“不聽媽媽的話”被送到鄉(xiāng)下姥姥家里，姥姥家的那個(gè)北極村就成了她自由的天地。她捅蜂窩子、偷母娘娘家的黃瓜、雪地里捕鳥、做泥人、疊紙飛機(jī)，和喜愛的傻子狗做伙伴，甚至可以去拜訪那個(gè)在特定歷史環(huán)境下被人拋棄的蘇聯(lián)老奶奶?！八麄兌疾怀鰜?，我就一個(gè)人玩，到菜園里捉螞蚱、蟈蟈，把大個(gè)的留下來，裝到小舅給我編的籠里，塞進(jìn)倭瓜花給它吃。看膩了，就到房后去做泥人?！盵6]其他玩伴因怕大人嫌棄淘氣不敢出來玩耍，而迎燈卻不怕，她以一股率性和勇氣盡情頑皮。正是因?yàn)檫@種孩童的坦率和膽量才使得她的童年擁有更多的回憶和童趣。傻子狗是迎燈在姥姥家最友好的玩伴。傻子狗因咬傷了看地的大爺而脖子上被套上了鎖鏈，但迎燈并沒因此害怕它嫌棄它，而是在天氣炎熱的時(shí)候給它端盆涼水，從而建立了友好信任關(guān)系。“我把饅頭塞進(jìn)它嘴里，看著它大嚼大咽，心里禁不住涌起一種從未有過的自豪感和勝利感：傻子是我的！”[7]瞞過姥姥的嚴(yán)厲，迎燈在吃完飯后拿一半饅頭塞給傻子狗吃，這使得他們的感情日漸深厚。當(dāng)迎燈為老奶奶畫畫動(dòng)用豆油被發(fā)現(xiàn)后，因畫被燒而哭泣，“傻子用舌頭舔著我臉上的淚，不時(shí)地拽得鐵鏈子嘩嘩響。”[8]無拘無束，敢作敢為，有時(shí)孩童的行為難免招致大人們的責(zé)怪，這時(shí)傻子狗就成為最理解迎燈的“同胞”。然而，有時(shí)候因“闖了禍”，連傻子狗都不理?！吧底佑易邅怼Ｎ覠o心理它，徑自向前走著。它委屈得嗚嗚叫著，抗議般地直剁腳。也不知走了好久，前面是江了……”[9]

在那個(gè)特殊的年代，在城市里生活的迎燈不能童言無忌地說她想說的，父母怕她惹禍上身，將她送到鄉(xiāng)下的姥姥家。于是迎燈就可以說的痛快了，她可以問東問西、說這說那，她可以東跑西去、做她喜歡做的，即使偷了母娘娘的黃瓜招來母娘娘的一陣罵聲、不明事理地喊失蹤兩年的大舅“柱兒”而使姥姥姥爺傷心、不開心跑到江邊導(dǎo)致感冒發(fā)燒等等少不更事、惹怒大人的事情，都沒有泯滅她的童心，消減她的興致。無拘無束沒有束縛本該是童年的本真。有了這樣的本真和率性，甚至倔強(qiáng)，才能體驗(yàn)更加豐富的生活，發(fā)現(xiàn)更多的可能。在當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境中，這樣自由的童年是難得的，這也成為遲子建童年回憶里最為珍貴的一部分。

三.仁慈長者的相依相伴

遲子建的童年不僅有對(duì)自然萬物的依戀，還有對(duì)人間溫情的感懷?！拔业挠H人，也許是由于身處民風(fēng)淳樸的邊塞的緣故，他們是那么善良、隱忍、寬厚，愛意總是那么不經(jīng)意的寫在他們的臉上，讓人覺得生活里到處是融融暖意?！盵10]出身草根的遲子建立足民間，書寫民間情懷，這不是理論的附加不是意志的強(qiáng)加，而是血脈中的自然傳承。然而，帶給遲子建融融暖意的不是她的父母而是慈祥寂寞的老人。《北極村童話》中有一位慈祥孤單的長者，那就是給了迎燈無數(shù)關(guān)懷與溫情的蘇聯(lián)老奶奶。由于特殊歷史原因，蘇聯(lián)老奶奶在北極村被大家冷落處于被孤立的境地。單純善良的迎燈沒有受到政治環(huán)境的影響，也不在乎大人們的阻止，她經(jīng)常跑去老奶奶家，她喜歡和老奶奶在一起的感覺。老奶奶視迎燈為自己的親孫女，給她好吃的，并親手喂她;教她識(shí)字、唱歌、剪窗花、做面人;和她做游戲。從老奶奶和迎燈玩有字畫的紙片游戲的歡快畫面中，我們感受到的是一種老人怡然自得、兒童天真無邪的本真和快樂，那是一種發(fā)自內(nèi)心帶有本源性質(zhì)的情感。迎燈也時(shí)刻掛念著老奶奶，即使回到姥姥家也不忘老奶奶。中秋之夜，她背著姥姥們?nèi)ソo老奶奶送花生和芝麻月餅。老少二人在江邊賞月，老奶奶告訴了迎燈不愿提及的心事。臨終前還不忘送給迎燈她親手做的石頭項(xiàng)鏈。老奶奶給予迎燈的，不僅是生活上的關(guān)照和關(guān)愛，更在孩童的內(nèi)心澆鑄了熱愛生活追求理想的夢(mèng)想。如，老奶奶培養(yǎng)了迎燈渴望識(shí)字的好奇心、兌現(xiàn)給她做項(xiàng)圈的承諾、告訴她夏天能夠看到多彩北極光等。在北極村，因有老奶奶迎燈的生活更加快樂和溫暖。老奶奶也因有迎燈的陪伴而暫時(shí)擺脫了孤寂。祖孫二人互相偎依，這份真摯情感是迎燈幼小心靈的情感依賴和快樂源泉。

老人和孩子，一個(gè)是經(jīng)歷人世滄桑明理懂情的長者，一個(gè)是未經(jīng)世事洗塵純潔真摯的少者，他們也同為這個(gè)世界的弱者，少了人間的爾虞我詐也不淡然世化的紛爭(zhēng)。老人關(guān)愛包容、尊重孩子天性，與孩子相濡以沫、心靈相通;孩子天真無邪、喜愛老人，與老人相親相愛。溫暖慈祥的老人是遲子建童年時(shí)代感受親情的主要源泉，是開啟作家感受人間溫暖的啟蒙者，也是捍衛(wèi)創(chuàng)作者童年自由與美好的守護(hù)神。

四.淳樸濃厚的民風(fēng)民俗

《北極村童話》中的北極村具有獨(dú)特東北特質(zhì)的民風(fēng)民俗。房梁上掛著紅布以避邪的大木刻楞房子，“滿院的向日葵，黃泥抹的墻上掛著一串鮮紅的辣椒、一串雪白的大蒜和一把做菜籽的香菜”[11]，這是北極村人們辛勤勞作的成果。平日里人們過著有序而快樂的生活，“晚飯后，屋里傳出洗碗的叮當(dāng)聲。姥爺?shù)鹬禑熡侄椎讲藞@里去了;小舅編籠子，好到大江去捕魚;姥姥拎著豬食桶，一出門就嘎嘎嘎地叫著;我的任務(wù)是圈雞”[12]。北極村的人們過著粗礦而樸實(shí)的生活，即使是孩童也能做些日常的小活，成為大人們的幫手。生活的樂趣寓于勞動(dòng)創(chuàng)造之中。節(jié)日里，各家都忙活慶祝節(jié)日。中秋要做月餅、要供月，以慶祝秋天的豐收和來年的風(fēng)調(diào)雨順;臘月里人們忙著刷墻、整年干糧、買年畫、宰豬，年干糧花樣豐富，有花卷、豆包、糖三角、菜包、饅頭，干糧的形狀有鯉魚的、荷花的、小魚的、公雞的形態(tài);臘月二十三要包餃子送灶王爺……東北臘月的冰天雪地嚴(yán)寒低溫絲毫沒有消減北極村人們慶祝節(jié)日的熱情，而是讓我們看到了一幅充滿人倫歡樂的民俗生活畫面，感受到了充滿親切溫暖的熱鬧節(jié)日氣息。

最吸引孩子的是神奇的故事和朗朗上口的歌謠，它們成為了打開孩子想象世界的金鑰匙。鄰居家的猴姥來姥姥家講鬼神的故事，老奶奶講賣火柴的小女孩、嫦娥奔月的故事等等，都是迎燈最感興趣的，聽起來津津有味。正如遲子建所說：“在這樣一片充滿靈性的土地上，神話和傳說幾乎到處都是。我喜歡神話和傳說，因?yàn)樗鼈兙褪撬囆g(shù)的溫床?！盵13]神話和傳說，通過老人們的故事講敘，培育了一位兒童開啟想象向往藝術(shù)之路。與生動(dòng)傳神甚至有些嚇人的故事比起來，歌謠更加悅耳、朗朗上口， 因而深得孩童的喜愛?！傍喿峪喿涌炜熳?，悠悠上高樓。高樓有個(gè)松樹塔，一咬一半拉”[14]，這是迎燈看到因裹小腳走路不穩(wěn)又慢的姥姥而唱的頑皮歌謠，透露出孩子的天真無邪;八月十五的時(shí)候，唱“蛤蟆蛤蟆氣鼓，氣到八月十五。殺豬、宰羊，氣得蛤蟆直哭?！盵15]這些歌謠雖然語言上缺少修煉和文藝氣息，但正是因?yàn)檎鎸?shí)、本真，才顯得誠實(shí)、踏實(shí)，通過孩童的歌唱，營造了歡快的生活氣息也增添了孩子童年的快樂。遲子建所描寫的無論是關(guān)于人們?nèi)粘：凸?jié)日的生活場(chǎng)景，還是關(guān)于神奇的故事和動(dòng)聽的歌謠，都散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和地方特色。淳樸的生活環(huán)境和獨(dú)特的民間文化滋養(yǎng)著遲子建的情感世界，她把這些童年里的記憶作為自己靈魂的棲息地，并在其中感受著民間世界的豐富和博大，她把自己的精神追求和民間這種富有活力、自由的、生機(jī)勃勃的文化因素聯(lián)系在一起，使自己的精神價(jià)值立場(chǎng)變得更有現(xiàn)實(shí)意義。富有生命力的東北民風(fēng)民俗播種孩童的夢(mèng)想，開拓作家創(chuàng)作的想象，更捍衛(wèi)了一個(gè)民族的生存。如汪曾祺所說，風(fēng)俗“反映了一個(gè)民族對(duì)生活的摯愛，對(duì)活著所感到的歡悅。風(fēng)俗中保留一個(gè)民族的常綠的童心，并對(duì)這種童心加以圣化。風(fēng)俗使一個(gè)民族永不衰老?！盵16]

雖然遲子建不認(rèn)為自己是“本色作家”[17]，但《北極村童話》是非常逼近遲子建真實(shí)童年的一部作品。不管我們說，遲子建的創(chuàng)作是發(fā)于民間自覺，親和民間立場(chǎng)還是書寫民間情懷，根源在于她童年在北極村的真實(shí)經(jīng)歷，血脈中的繼承促成這位富有創(chuàng)造力的作家通過本土的自然景觀、文化背景傳達(dá)繽紛的人生故事，把深層的歷史傳統(tǒng)和無形的人文故事，滲透在有形的民風(fēng)習(xí)俗中，折射人性的思考和東北黑土地的延承和變化。閱讀《北極村童話》，走進(jìn)北極村，我們能夠領(lǐng)略到東北獨(dú)特的自然景觀和民風(fēng)民俗，感受到東北大地上生生不息的頑強(qiáng)生命力，體味到人間彌漫著的濃濃溫情;觸摸孩子的童年世界，天真無邪的真摯使得我們整個(gè)靈魂沉浸到了優(yōu)秀文學(xué)作品帶給我們愛和美的理想境界。通過對(duì)著名作家早期作品的文本分析和作家訪談（自述）的探究，挖掘作家創(chuàng)作的情感來源和精神根基，為我們?nèi)媪私庾骷业恼w創(chuàng)作及其創(chuàng)作的獨(dú)特性提供了最有價(jià)值的參考。

注 釋

[1]文獻(xiàn)―發(fā)生學(xué)方法是從研究實(shí)踐中發(fā)展起來的。夏中義在1995年出版的《世紀(jì)初的苦魂》之中運(yùn)用這種方法分析王國維美學(xué)及相關(guān)的研究著作。2005年，夏中義的《“百年中國文論史案”研究論綱》的發(fā)表，則標(biāo)志著這一命名的正式確立。

[2]徐堡耕：《九謁先哲書》，上海：上海文化出版社2000年版，第3頁。

[3][5][6][7][8][9][11][12][13][14][15]遲子建：《北極村童話》，《原始風(fēng)景》，上海：上海人民出版社2008年版，第2-3、20、5、9、35、19、11、9、76、3、28頁。

[4]方守金，遲子建：《自然化育文學(xué)精靈――遲子建訪談錄》，《文藝評(píng)論》，2001（3），第257頁。

[10]遲子建：《寒冷的高緯度―我的夢(mèng)開始的地方（自述二）》，《世界上所有的夜晚》，廣州：花城出版社2010年版，第74頁。

[16]汪曾棋：《汪曾棋文集》，南京：江蘇文藝出版社1994年版，第61頁。

篇5

[關(guān)鍵詞] 金融深化經(jīng)濟(jì)效率

一、我國金融深化與經(jīng)濟(jì)效率的關(guān)系

本文用金融相關(guān)率FIR作為衡量金融深化程度的指標(biāo)?？紤]到數(shù)據(jù)的可得性和準(zhǔn)確性，用廣義貨幣M2，股票市價(jià)總值和債券余額做代表，加總統(tǒng)計(jì)出歷年金融資產(chǎn)價(jià)值量來計(jì)算FIR。我國經(jīng)濟(jì)增長主要由投資驅(qū)動(dòng)。由金融深化理論知，健全的金融體系和活躍的金融市場(chǎng)能有效地將社會(huì)閑置資金轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)性投資，并通過市場(chǎng)機(jī)制引導(dǎo)資金流向高收益部門和地區(qū)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展[2]。因此這里用GDP增加值與有代表性的全社會(huì)固定投資額I的比率來衡量經(jīng)濟(jì)增長的效率。經(jīng)濟(jì)效率=(GDPt-GDPt-1)/It.可得下圖

FIR增長率與經(jīng)濟(jì)效率

數(shù)據(jù)來源：《中國統(tǒng)計(jì)年鑒2006》、《中國證券期貨統(tǒng)計(jì)年鑒》各期

可知我國FIR的增長與經(jīng)濟(jì)效率基本呈逆周期。按金融深化理論，隨著金融不斷深化經(jīng)濟(jì)效率會(huì)提高[1]，那么我國的金融深化未進(jìn)入理論中的金融與經(jīng)濟(jì)互相促進(jìn)良性循環(huán)的軌道，反呈抑制經(jīng)濟(jì)效率的狀態(tài)。

二、我國金融深化進(jìn)程缺乏經(jīng)濟(jì)效率的原因

1.貨幣信貸與經(jīng)濟(jì)效率

本文用廣義貨幣供應(yīng)量M2與GDP的比值來衡量貨幣信貸對(duì)金融深化的貢獻(xiàn)，從而探討貨幣信貸增長與經(jīng)濟(jì)效率之間的關(guān)系。

數(shù)據(jù)來源：《中國統(tǒng)計(jì)年鑒2006》

可以看出M2/GDP增長率與經(jīng)濟(jì)效率呈顯著的逆周期，且在同一年份達(dá)到峰值（86，88，90，94，04年）。進(jìn)一步思考M2的構(gòu)成。從1978年至2005年M1/M2由79下降至36，相應(yīng)的準(zhǔn)貨幣(M2-M1)占M2的比重由21上升到64(中國統(tǒng)計(jì)年鑒2006），可知M2/GDP的上升主要是準(zhǔn)貨幣增長帶來的。準(zhǔn)貨幣增長主要表現(xiàn)為居民儲(chǔ)蓄存款的增長，而居民儲(chǔ)蓄存款增長的原因包括：國民收入的增長，收入分配格局向個(gè)人傾斜，缺乏貨幣替代性金融投資工具。因此在一定程度上M2/GDP上升并非理論上的金融深化的結(jié)果，而是金融抑制促成。儲(chǔ)蓄的增長未有效地轉(zhuǎn)化為投資，是經(jīng)濟(jì)效率下降帶來的被動(dòng)儲(chǔ)蓄。我國商業(yè)銀行經(jīng)營效率不高，未能充分發(fā)揮資源配置功能。而金融體系過度依賴商業(yè)銀行，信貸資金占據(jù)了金融體系的大部分資產(chǎn)，無怪乎我國的金融深化進(jìn)程與經(jīng)濟(jì)效率背道而馳。

2.股票市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)效率

本文用股票市價(jià)總值占GDP的比例來衡量股票市場(chǎng)對(duì)金融深化的貢獻(xiàn)，從而探討股票市場(chǎng)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長效率的關(guān)系。

數(shù)據(jù)來源：《中國金融年鑒》各期，《中國統(tǒng)計(jì)年鑒2006》

可以看出股票市值/GDP的增長與經(jīng)濟(jì)效率的相關(guān)關(guān)系微弱。尤其在1993-1998年，股票市值/GDP的增長率大幅振蕩時(shí)，經(jīng)濟(jì)效率未有同比波動(dòng)?？梢姽善笔袌?chǎng)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)增長的作用并未顯現(xiàn)。這一方面是由我國金融體系發(fā)展的不平衡性造成的，股票市場(chǎng)相對(duì)規(guī)模渺小，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的作用未發(fā)揮。肖認(rèn)為金融深化將使企業(yè)融資中銀行貸款的比例有漸趨縮小的趨勢(shì)。另一方面是由于股票市場(chǎng)自身不成熟，投機(jī)氛圍過濃，上市公司的資質(zhì)難以保證，市場(chǎng)很難做大做好。

3.債券市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)效率。

本文用債券余額占GDP的份額來衡量股票市場(chǎng)對(duì)金融深化的貢獻(xiàn)，從而探討股票市場(chǎng)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長效率的關(guān)系。

數(shù)據(jù)來源：《中國證券期貨統(tǒng)計(jì)年鑒》各期，《中國統(tǒng)計(jì)年鑒2006》

可知除1993、2000、2001年外，債券余額/GDP的增長率與經(jīng)濟(jì)效率均呈反向變動(dòng)關(guān)系。也就是說當(dāng)債券市場(chǎng)加速擴(kuò)張，經(jīng)濟(jì)效率反而下降。我國債券以國債為主。肖指出，隨著金融深化的深入，投資中財(cái)政所占的比重應(yīng)當(dāng)逐漸減少。政府投資帶來擠出效應(yīng)，且一般不具有比私人投資更高的效率。因此國債的過多發(fā)行不利于提高資源配置效率。

三、結(jié)論

篇6

關(guān)鍵詞：水稻 Logistic模型 生產(chǎn)潛力 洪湖市

中圖分類號(hào)：S126 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）07（a）-0124-02

洪湖市隸屬于江漢平原，而江漢平原是湖北主要產(chǎn)糧區(qū)，洪湖市盛產(chǎn)水稻，淡水魚，蓮藕，蓮子，野雞，野鴨，玉米，高粱，甲魚，大閘蟹，烏龜，龍蝦，黃鱔等！古往今來一直有一句話是這樣流傳下來的：“人人都說天堂好，怎比我們洪湖魚米鄉(xiāng)”。而農(nóng)民的主要收入之一就是種植水稻。近幾年來，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)上的調(diào)整和不斷的深入推進(jìn)，且國家糧食政策也有所調(diào)整，同時(shí)糧食市場(chǎng)的供求關(guān)系也發(fā)生了波動(dòng)，且還存

在自然災(zāi)害等等方面的影響，糧食生產(chǎn)的能力有了很大的變化，糧食的生產(chǎn)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。對(duì)此，在該地區(qū)研究水稻的生產(chǎn)潛力，以及在該地區(qū)預(yù)測(cè)的水稻的產(chǎn)量，同時(shí)在提高農(nóng)民的收入水平，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上都有很重大的意義。

本文利用具有可比較性的量單位面積的產(chǎn)量，即單產(chǎn)量來研究洪湖市中稻生產(chǎn)趨勢(shì)分析。選用數(shù)學(xué)Logistic模型，用Logistic模型來剖析洪湖市中稻的生產(chǎn)潛力，可以反映出在不同階段中稻單產(chǎn)變化的不同情況。在宏觀上可以看出，洪湖市中稻單產(chǎn)在現(xiàn)階段的最大潛力、中稻增產(chǎn)速度最快、變化趨勢(shì)最快的特點(diǎn)。

1 模型建立

1.1 Logistic 模型簡介

Logistic 模型是荷蘭數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家Verhurlst在1839年首次提出的[1]。他在研究人口數(shù)量的變化規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)，著名的阻滯增長模型[2]：

1.2 模型中參數(shù)的估計(jì)

本文研究的原始數(shù)據(jù)來源于洪湖市1998年至2011年年鑒[3～8]。根據(jù)中稻生產(chǎn)的特點(diǎn)，所采用的數(shù)據(jù)是每年中稻的單產(chǎn)量，時(shí)間變化的最小單位是年，且時(shí)間間隔等值。模型（1）是連續(xù)的，因此在估計(jì)模型中的參數(shù)時(shí)把（1）式離散化：

2 模型的分析

最大增產(chǎn)潛力、最快增長點(diǎn)的分析（1）式描繪了和x之間的關(guān)系，它表明中稻單產(chǎn)的變化率隨水稻單產(chǎn)x的增加而先增后減，在x=處達(dá)到最大值，在x=K處，=0且有l(wèi)imx（t）=K，即x=K是穩(wěn)定的平衡點(diǎn)。由K=627.9，得到水稻單產(chǎn)的最大值為627.9 kg/畝。顯然這里的最大值只是現(xiàn)有技術(shù)條件下的最大值。而x=表示洪湖中稻產(chǎn)量的增長速度在此時(shí)達(dá)到最快，這點(diǎn)附近是大力發(fā)展水稻生產(chǎn)的最佳時(shí)期，經(jīng)計(jì)算得到t=12.5，即從2009年之后洪湖中稻糧食單產(chǎn)量是快速增長期。2009年糧食單產(chǎn)為672 kg/畝，證實(shí)了這一點(diǎn)。

對(duì)（3）式求二階導(dǎo)數(shù)，并令其為0，得到t=。把a(bǔ)，r值代入得到t=12.5。此時(shí)水稻單產(chǎn)量增長最快，為其高峰期。

對(duì)（3）式求三階導(dǎo)數(shù)，并令其為0，把a(bǔ)，r值代入得到t1=191.5，t2=2660。t1點(diǎn)稱為始盛點(diǎn)，t2點(diǎn)稱為盛末點(diǎn)。t1=191.5，t2=2660這兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)著水稻產(chǎn)量變化的3個(gè)過程：漸增期（0，192）、快增期（193，2660）、緩增期（2661，∞），即1998年至2190年段為水稻單產(chǎn)量的漸增期，2191年至4658年段為水稻單產(chǎn)量的快增期，4659年之后為緩增期?？梢钥闯觯诂F(xiàn)有種植和科學(xué)技術(shù)水平條件下，洪湖中稻生產(chǎn)正處于漸增期。此模型還體現(xiàn)了，近幾十年內(nèi)，洪湖中稻單產(chǎn)幾不可能再大幅增加。當(dāng)然這里不排除在科學(xué)技術(shù)水平取得革命性突破的條件下，打破這種格局的可能性。此時(shí)該模型各參數(shù)要重新確定。

3 結(jié)論

本研究建立了洪湖市水稻單產(chǎn)變化的Logistic模型，為了消除數(shù)據(jù)的隨機(jī)波動(dòng)性，利用指數(shù)平滑法對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后， 估計(jì)出模型中的參數(shù)，檢驗(yàn)效果顯著。同時(shí)對(duì)模型進(jìn)行了較為詳盡的分析，給出了洪湖市中稻現(xiàn)階段的單產(chǎn)變化情況是處在漸增期。并且在沒有科技突破性革命的情況下，近幾十年內(nèi)，洪湖中稻單產(chǎn)幾不可能再大幅增加。

參考文獻(xiàn)

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[5] 湖北統(tǒng)計(jì)年鑒2001[M].北京：中國統(tǒng)計(jì)出版社，2002：48-49.

[6] 湖北統(tǒng)計(jì)年鑒2003[M].北京：中國統(tǒng)計(jì)出版社，2004：137-138

[7] 湖北統(tǒng)計(jì)年鑒2006[M].北京：中國統(tǒng)計(jì)出版社，2007：61-63.

篇7

預(yù)算編制要逐步做到科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，細(xì)化預(yù)算到部門、單位、項(xiàng)目，建立完整準(zhǔn)確的機(jī)構(gòu)、人員等信息庫，制定出科學(xué)合理、切合實(shí)際的定員定額標(biāo)準(zhǔn)，保障單位經(jīng)費(fèi)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮預(yù)算的剛性作用，減少分配過程中的隨意性，增強(qiáng)預(yù)算的約束力，實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金分配的公開、公平、公正和優(yōu)化配置，有效防止部門之間行政經(jīng)費(fèi)分配的不均，徹底打消了一些單位為彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足而設(shè)立“小金庫”的念頭。

二、嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定

即“收”要實(shí)行票款分離，直收統(tǒng)管，將能納入政府服務(wù)中心集中收費(fèi)的單位和項(xiàng)目要全部納入政府服務(wù)中心，防止個(gè)別單位亂收費(fèi)和收費(fèi)不開票等行為的發(fā)生；“支”要統(tǒng)一開支標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范支出管理，從而將收支全部納入正常循環(huán)渠道。通過建立財(cái)政票據(jù)電子開票、自動(dòng)化核銷系統(tǒng)，有效防止超標(biāo)、違規(guī)開票等行為的發(fā)生，確保非稅收入及時(shí)足額繳入國庫，從源頭上堵塞財(cái)政資金流失的漏洞。

三、建立健全資產(chǎn)監(jiān)控體系

應(yīng)從資產(chǎn)的形成、配置、使用、產(chǎn)權(quán)變更到處置全過程管理單位資產(chǎn)，建立一套完整的資產(chǎn)監(jiān)控體系，從而徹底解決了經(jīng)營性物業(yè)資產(chǎn)重復(fù)建設(shè)、資源浪費(fèi)、資金缺乏監(jiān)管等問題。進(jìn)一步強(qiáng)化政府采購制度，拓寬采購類別，不斷推動(dòng)政府采購工作的制度化、規(guī)范化和法制化。

四、深入推行國庫集中支付改革

建立新型國庫單一賬戶體系和管理信息系統(tǒng)，財(cái)政撥款由國庫直達(dá)商品和勞務(wù)供應(yīng)者或用款單位，改變了以往資金分散、層層撥付的做法，減少了資金支付的中間環(huán)節(jié)，有效地防止財(cái)政資金被挪作他用，徹底解決了公款私存、賬外設(shè)賬、多頭開戶等問題。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“分步實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)”的原則，逐步擴(kuò)大國庫集中支付范圍，預(yù)計(jì)第三批再納入教育、公、檢、法、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、招商局、衛(wèi)生和勞動(dòng)等單位，實(shí)現(xiàn)全區(qū)財(cái)政性資金繳庫和撥付方式以國庫集中支付為主要形式的財(cái)政國庫管理制度。

五、健全制度，完善惠民惠農(nóng)政策落實(shí)工作機(jī)制

進(jìn)一步建立和完善惠民惠農(nóng)政策落實(shí)的配套措施，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前移，創(chuàng)新惠民惠農(nóng)資金管理工作機(jī)制，完善各項(xiàng)資金的管理辦法，提高資金使用效益。要繼續(xù)推行項(xiàng)目資金在線監(jiān)控，國庫統(tǒng)一支付資金，直接撥付到用款單位，減少中間滯留環(huán)節(jié)；要落實(shí)惠民補(bǔ)貼資金“一折通”，用存折方式直接兌現(xiàn)到受益農(nóng)民，并按規(guī)定公開公示，建立起惠民惠農(nóng)資金補(bǔ)助的“綠色通道”；要進(jìn)一步規(guī)范招投標(biāo)制度，確保專項(xiàng)資金投資監(jiān)管到位；物資采購凡納入政府采購目錄的，實(shí)行政府采購，工程造價(jià)達(dá)到限額的，要進(jìn)行公開招標(biāo)，工程項(xiàng)目結(jié)束后，組織人員驗(yàn)收，聘請(qǐng)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行工程決算審核，資金審計(jì)，確保資金運(yùn)作的透明安全；要試行績效評(píng)估，建立有效的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，提高惠民惠農(nóng)資金使用效益。

篇8

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程作為一個(gè)具體學(xué)科，有其自身的教學(xué)規(guī)律和方法；通識(shí)教育作為一個(gè)普遍性的教育理念，是當(dāng)今高校需要努力實(shí)現(xiàn)的方向。這兩者的結(jié)合可以說是共性寓于個(gè)性之中，通過個(gè)性得以展現(xiàn)；也可以說是個(gè)性依附于共性而存在，突出共性的特點(diǎn)。一方面，將通識(shí)教育的理念賦予在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中，能夠更加突出課程對(duì)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，為提高非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)水平服務(wù)；另一方面，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程作為通識(shí)教育的一個(gè)具體實(shí)施過程，通過教學(xué)目標(biāo)、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革來提高教學(xué)質(zhì)量，可以彰顯通識(shí)教育的優(yōu)越性，為通識(shí)教育的發(fā)展服務(wù)。

2計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程群建設(shè)

課程群是指把具有相同培養(yǎng)目標(biāo)的相關(guān)課程編排起來，形成一個(gè)系統(tǒng)教授和學(xué)習(xí)的課程體系。課程群不等同于課程的簡單“集合”，而是通過有序的課程安排和完整的技能培訓(xùn)方案來實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)?；谕ㄗR(shí)教育理念的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程群要以能力培養(yǎng)和思維養(yǎng)成為核心，通過課程知識(shí)點(diǎn)之間的結(jié)合來體現(xiàn)通識(shí)教育的跨學(xué)科特征，在具體實(shí)施過程中還要注意課程之間的連貫性、遞增性和發(fā)展性。

2.1培養(yǎng)目標(biāo)

基于通識(shí)教育理念的師范院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程群建設(shè)首先要明確培養(yǎng)目標(biāo)，這要從師范院校的自身特點(diǎn)和通識(shí)教育的要求來分析。師范院校在校生是未來教師隊(duì)伍的骨干，為了適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)于教學(xué)內(nèi)容、形式和方法的要求，師范學(xué)生需要有良好的計(jì)算思維、過硬的計(jì)算機(jī)操作能力和一定的多媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，掌握基本的程序設(shè)計(jì)方法和計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)。哈爾濱師范大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程群主要側(cè)重以下2種能力的培養(yǎng)：

（1）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。師范學(xué)生要掌握扎實(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)，并通過具體操作來提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。從通識(shí)教育角度來說，掌握信息技術(shù)并在實(shí)踐中運(yùn)用可以有效培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，幫助他們掌握利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的方式方法。信息技術(shù)應(yīng)用主要包括基本理論和應(yīng)用操作兩方面。課程群涵蓋計(jì)算機(jī)原理、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、多媒體技術(shù)、信息傳遞與收集、控制原理、軟件開發(fā)等相關(guān)知識(shí)的內(nèi)容，課程群不僅要傳授基本的理論知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生操作、制作、設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)軟硬件的方法和技巧，并通過一定的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（2）信息收集和處理能力。在掌握信息化技術(shù)理論的基礎(chǔ)上，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程群要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)領(lǐng)域信息收集和處理的能力。通過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要能夠明確自己所需的信息類型和形式，能獨(dú)立制定獲取信息的策略和方法。這不僅有利于提高學(xué)生的信息化素質(zhì)，還可以通過信息技術(shù)工具的使用來提高專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的效率，體現(xiàn)了通識(shí)教育跨學(xué)科培養(yǎng)的優(yōu)越性。

2.2組織結(jié)構(gòu)

在明確計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程群的培養(yǎng)目標(biāo)之后，我們根據(jù)通識(shí)教育的要求和本校的實(shí)際情況，提出了以計(jì)算思維培養(yǎng)和師范信息化教學(xué)為核心，面向“知識(shí)一技能一思維”一體化的課程群組織結(jié)構(gòu)，如圖1所示。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程群包含一系列與師范專業(yè)相關(guān)的信息化學(xué)科課程，根據(jù)課程知識(shí)的主次和關(guān)聯(lián)關(guān)系分為通識(shí)教育必修、通識(shí)教育核心、通識(shí)教育選修3個(gè)層次。3個(gè)層次的課程相輔相成、逐層遞進(jìn)，緊緊圍繞課程群的培養(yǎng)目標(biāo)展開教學(xué)。課程群的知識(shí)結(jié)構(gòu)涵蓋了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、信息處理、多媒體應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美工動(dòng)畫和程序設(shè)計(jì)等多個(gè)和師范專業(yè)息息相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，并通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的動(dòng)手能力，達(dá)到通識(shí)教育培養(yǎng)綜合能力和實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)的要求。

2.3課程內(nèi)容

在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程群中，通識(shí)必修課主要講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，用來普及信息化理論；通識(shí)核心課將信息技術(shù)和專業(yè)教育融合，實(shí)現(xiàn)師范專業(yè)技能核心知識(shí)體系的基本覆蓋；通識(shí)選修課用于拓展課程體系，為學(xué)生提供建構(gòu)核心知識(shí)體系的完整覆蓋，并幫助他們提高綜合素質(zhì)。通識(shí)必修課程知識(shí)點(diǎn)是課程群建設(shè)的理論基礎(chǔ)，突出計(jì)算機(jī)解決問題思維模式的形成和應(yīng)用軟件的使用技巧，如教會(huì)學(xué)生使用Word制作教案、使用Excel設(shè)計(jì)成績匯總表和使用PowerPoint設(shè)計(jì)課堂演示文稿的技巧、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集和分析教學(xué)資源的方法等。通識(shí)必修課的課程內(nèi)容還要與時(shí)俱進(jìn)，隨著信息化技術(shù)的發(fā)展不斷遷移，比如隨著操作系統(tǒng)的不斷更迭，教學(xué)內(nèi)容也要由Windows2003向Windows7、Windows8轉(zhuǎn)變，各種應(yīng)用軟件的版本也要盡量跟隨時(shí)代變化，這樣才能體現(xiàn)通識(shí)教育的先進(jìn)性。經(jīng)過通識(shí)必修課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了計(jì)算機(jī)的基本原理和軟硬件的使用技巧，這為通識(shí)核心課的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。通識(shí)核心課程內(nèi)容要突出通識(shí)教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)，通過實(shí)踐教學(xué)來幫助學(xué)生掌握相關(guān)技術(shù)應(yīng)用的方式方法，構(gòu)建計(jì)算思維的知識(shí)體系和核心思路。通識(shí)核心課的教學(xué)要結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理念，在教會(huì)學(xué)生信息化知識(shí)和技術(shù)的同時(shí)幫助他們掌握專業(yè)知識(shí)與信息技術(shù)融合的基本方法與思維模式，達(dá)到提高綜合能力的教學(xué)目的。

通識(shí)選修課是在課程群和主干的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)自身的興趣和專業(yè)特點(diǎn)來自主選擇課程學(xué)習(xí)，通過若干領(lǐng)域技術(shù)延伸教學(xué)來體現(xiàn)通識(shí)教育的“全人教育”理念。通識(shí)選修課的課程內(nèi)容涵蓋了程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美工知識(shí)與工具和多媒體動(dòng)畫等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)。這些技術(shù)和知識(shí)都涉及信息化技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐、數(shù)據(jù)分析的思維方式和信息處理的基本方法，可以有效幫助學(xué)生構(gòu)建計(jì)算思維和提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和系統(tǒng)級(jí)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)都能實(shí)現(xiàn)相關(guān)專業(yè)學(xué)科的知識(shí)拓展，幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)，這也符合通識(shí)教育倡導(dǎo)的跨學(xué)科教育理念。

3結(jié)語

篇9

【關(guān)鍵詞】地方文獻(xiàn)讀者需求利用

【中圖分類號(hào)】G255 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）17-0196-02

地方文獻(xiàn)內(nèi)容涉及一個(gè)地區(qū)的社會(huì)歷史、自然科學(xué)、人文科學(xué)等各個(gè)方面的現(xiàn)實(shí)狀況。上自天文、下至地理各門學(xué)科，乃至社會(huì)、人文、歷史與現(xiàn)狀，其范圍和層面都比較廣，可以說是無所不包。地方文獻(xiàn)對(duì)一個(gè)地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展有著不可分割的關(guān)系。從制訂地區(qū)發(fā)展規(guī)劃、開發(fā)地方資源，到發(fā)展人文旅游，發(fā)掘地方特色，保護(hù)和修復(fù)名勝古跡，研究地方歷史、人物以及編纂地方史志，都離不開地方文獻(xiàn)。

一 云南省圖書館地方文獻(xiàn)部門概況及其特色資源價(jià)值

云南省圖書館地方文獻(xiàn)部門分為地方文獻(xiàn)閱覽室和地方文獻(xiàn)基藏書庫兩部分，主要收藏1974年以來的地方文獻(xiàn)圖書及部分捐贈(zèng)地方文獻(xiàn)圖書，共有圖書43000余冊(cè)，地方文獻(xiàn)基藏書庫實(shí)行閉架閱覽管理，地方文獻(xiàn)閱覽室實(shí)行全開架內(nèi)閱閱覽管理。云南省圖書館地方文獻(xiàn)囊括了該地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)、山川、河流、人物、習(xí)俗、氣候、物產(chǎn)資源等方面的情況，客觀地反映了云南的歷史和現(xiàn)狀，具有很強(qiáng)的實(shí)用和保存價(jià)值。云南省屬于多民族省份，有著豐富的民族文化。少數(shù)民族文獻(xiàn)是圖書館地方文獻(xiàn)寶貴的特色資源，內(nèi)容涉及民族歷史、宗教文化、生活習(xí)俗、家庭婚姻、語言文字、民族服飾、民族醫(yī)藥等。這些特有的民族文化資料，不但能為社會(huì)發(fā)展提供信息服務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族和諧團(tuán)結(jié)，而且更能促進(jìn)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，在充實(shí)和豐富整個(gè)中華民族地方文獻(xiàn)資源寶庫等方面，發(fā)揮獨(dú)特的功效。

二 地方文獻(xiàn)閱覽室的讀者利用狀況及使用文獻(xiàn)類型分析

為了充分了解圖書館地方文獻(xiàn)閱覽室的讀者對(duì)地方文獻(xiàn)資源的利用狀況，找準(zhǔn)讀者需求，更好地為讀者服務(wù)，筆者將2013年進(jìn)入圖書館查閱地方文獻(xiàn)的讀者所登記的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。從讀者查詢目的及查閱文獻(xiàn)類型等方面進(jìn)行了較為詳細(xì)的分析。通過統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，掌握讀者對(duì)文獻(xiàn)需求的動(dòng)向，從而提升有針對(duì)性的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1.讀者查詢圖書資料目的統(tǒng)計(jì)分析

表1讀者查詢目的統(tǒng)計(jì)表

年份 查詢目的

論文 課題 科研項(xiàng)目 經(jīng)濟(jì) 其他

人次 百分比 人次 百分比 人次 百分比 人次 百分比 人次 百分比

2013年 1350 30% 900 20% 675 15% 450 10% 1125 25%

由表1可以看出，到地方文獻(xiàn)閱覽室的讀者有35%是因課題、科研項(xiàng)目來查閱資料的，他們大多是來自各個(gè)學(xué)術(shù)單位的研究人員，承擔(dān)著諸多課題和科研項(xiàng)目，而本單位可查的資料有限，因此就需要常來圖書館查閱資料。為寫論文而來的讀者占了30%，這些讀者中有為寫畢業(yè)論文的學(xué)生，有為寫科研論文的科研人員，也有因評(píng)職稱需要而寫論文的各行各業(yè)的讀者。因經(jīng)濟(jì)、商務(wù)而來的相對(duì)較少，僅占10%，究其原因，可能是他們獲取信息的渠道較多或工作繁忙，沒有時(shí)間到圖書館查閱資料。其他因個(gè)人的興趣愛好或純粹增長知識(shí)而來的也為數(shù)不少，占了25%。

2.查閱文獻(xiàn)類型統(tǒng)計(jì)分析

表2查閱文獻(xiàn)類型統(tǒng)計(jì)表

年份 查閱文獻(xiàn)類型

年鑒 地方志 其他

2013年 人次 百分比 人次 百分比 人次 百分比

1575 35% 1350 30% 1575 35%

注：（1）“年鑒”只指本館收藏的云南年鑒、昆明年鑒、云南統(tǒng)計(jì)年鑒、昆明統(tǒng)計(jì)年鑒、云南省各地州、市、縣的年鑒和統(tǒng)計(jì)年鑒，以及各行業(yè)專業(yè)年鑒等。（2）“志書”主要包括云南省志、昆明市志、云南各地州、市、縣的地方志和各行業(yè)專業(yè)志。（3）“其他”主要包括已經(jīng)出版的與云南相關(guān)的地方文獻(xiàn)圖書。

總體來說，來圖書館查閱地方文獻(xiàn)的讀者對(duì)象，大多數(shù)是從事少數(shù)民族民俗的研究、文史研究、地方史志黨史編纂工作的專業(yè)人員。他們具有一定的文獻(xiàn)研究能力和寫作水平。他們查閱的文獻(xiàn)資料，引用在其研究的各類型成果當(dāng)中，圖書館通過調(diào)查和收集讀者引用的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，用以了解讀者利用文獻(xiàn)的一個(gè)狀況，是一個(gè)很有效的途徑。由表2可以看出，一年中來本館查閱年鑒的讀者占35%。由于年鑒收集資料全面，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)詳細(xì)，且具有連續(xù)性等特色，讀者通過年鑒能及時(shí)地總結(jié)各方面的工作，獲取系統(tǒng)的資料。特別是專業(yè)年鑒和一些內(nèi)部發(fā)行的地州統(tǒng)計(jì)年鑒，參考價(jià)值更大。每年年初開始，就會(huì)有大量讀者來查詢新的年鑒，以及時(shí)獲取最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。有很大一部分讀者為了獲取連續(xù)性的數(shù)據(jù)資料，就必須查閱某一個(gè)或某幾個(gè)地區(qū)所有年份的年鑒。利用率最高的年鑒是云南年鑒、昆明年鑒、云南統(tǒng)計(jì)年鑒和昆明統(tǒng)計(jì)年鑒，其他州、市、縣的年鑒及統(tǒng)計(jì)年鑒也經(jīng)常會(huì)有集中查閱的情況出現(xiàn)。如地方年鑒這類工具書不僅能幫助讀者解決難題，提供翔實(shí)可靠的歷年來的數(shù)據(jù)，也是圖書館工作人員做好文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)的工具。因此，圖書館應(yīng)該重視年鑒的連續(xù)性，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作，從而使館藏的地方年鑒更加完整。

另外，查閱地方志的讀者占30%，地方志具有收錄范圍廣泛、內(nèi)容豐富、編排有序、史料翔實(shí)的特點(diǎn)，是廣大讀者重點(diǎn)查閱的對(duì)象。還有圖書館收藏的各類專業(yè)志，研究價(jià)值也極高。專業(yè)志是由各行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人員和史學(xué)專家通過查閱大量檔案，收集許多珍貴文獻(xiàn)，分類整理、編纂而成。有一部分專業(yè)志由于歷史原因和保密性原則，沒有公開出版發(fā)行，只在內(nèi)部流通使用。它反映了各行業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，從專業(yè)的角度對(duì)各行業(yè)進(jìn)行深入的研究和分析，按照年代縱述史實(shí)。查閱這部分資料的讀者主要是專門從事地方志編纂工作的專業(yè)人員、研究地方歷史的各行各業(yè)的專業(yè)人員，以及一部分已經(jīng)退休的、但以前從事地方史志研究方面工作的老專家和學(xué)者。他們查閱的目的是以寫論文和做課題為主。地方志和專業(yè)志作為珍貴的文獻(xiàn)資源，也是地方文獻(xiàn)重點(diǎn)征集的對(duì)象，省圖書館要積極與地州、市、縣的圖書館，還有云南省文史館、各史志辦、各行業(yè)內(nèi)的史學(xué)專家以及研究歷史的民間組織等加強(qiáng)聯(lián)系，不僅能夠合作進(jìn)行二、三次文獻(xiàn)的開發(fā)利用、大型課題的研究，還可以盡可能地收集大量的地方文獻(xiàn)資源。

還有35%的讀者主要查閱云南少數(shù)民族歷史文化，云南經(jīng)濟(jì)、教育、文學(xué)、藝術(shù)、旅游、資源等方面的資料。這些讀者當(dāng)中，除了做課題寫論文以外，還有一些純粹因?yàn)閭€(gè)人愛好而來的，其中也有很多外國讀者和留學(xué)生。這類圖書當(dāng)中包括了各民族文化史、民族文學(xué)史、民族服飾、民族旅游、民族語言、民族宗教文化以及民族民間藝術(shù)等方面的內(nèi)容，圖文并茂、資料豐富、內(nèi)容翔實(shí)，為民族民俗研究者和愛好者提供了大量資料。

通過調(diào)查，使我們對(duì)省圖書館地方文獻(xiàn)的圖書資源有了更加深入地了解，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以看出讀者的需求，并針對(duì)這些情況，開展更全面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力豐富館藏，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，更好地服務(wù)讀者、服務(wù)社會(huì)！

參考文獻(xiàn)

[1]韓梅.浙圖工具書閱覽室讀者類型、文獻(xiàn)種類需求調(diào)查與分析[J].圖書館研究與工作，2005（2）

篇10

關(guān)鍵詞：最小二乘法；經(jīng)濟(jì)發(fā)展；工資增長；預(yù)測(cè)

中圖分類號(hào)：F249.24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）02-000-02

一、問題的重述

經(jīng)濟(jì)發(fā)展是伴隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)和政治體制變革的經(jīng)濟(jì)增長，即不僅意味著產(chǎn)出的增長，還意味著隨著產(chǎn)出的增加而出現(xiàn)的產(chǎn)出與收入結(jié)構(gòu)的變化以及經(jīng)濟(jì)條件、政治條件、文化條件的變化。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，常用GDP來衡量該國或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合水平。這也是目前各個(gè)國家和地區(qū)常采用的衡量手段。而收入水平也在很大程度上影響著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，于是GNP也被看成是衡量國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的一個(gè)重要指標(biāo)。

職工平均工資是反映一個(gè)國家或地區(qū)勞動(dòng)者收入水平的重要指標(biāo)。該指標(biāo)在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：職工平均工資指標(biāo)關(guān)系到勞動(dòng)者目前乃至退休后的切身利益，對(duì)人口就業(yè)起到導(dǎo)向作用；職工平均工資數(shù)據(jù)也是政府部門制定最低工資標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)(基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn))、住房公積金繳費(fèi)基數(shù)的依據(jù)；是法院在判定突發(fā)事件如工傷、車禍等對(duì)受害人給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)膮⒖家罁?jù)。同時(shí)，通過各單位、地區(qū)或行業(yè)不同時(shí)期職工平均工資的對(duì)比，可以看出平均工資水平增減變動(dòng)及存在差距。對(duì)企業(yè)來說，職工平均工資與企業(yè)平均利稅、勞動(dòng)生產(chǎn)率等有密切的聯(lián)系。平均工資與平均勞動(dòng)效率比較，可以判斷工資水平和增長速度是否合理?？梢?，它既是反映職工生活水平高低的“晴雨表”，也是衡量是否正確處理國家、企業(yè)與個(gè)人三者利益關(guān)系的測(cè)量器。準(zhǔn)確的職工平均工資，能正確地反映職工生活水平的高低，衡量出國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。

二、需要解決的問題及問題分析

將在中國統(tǒng)計(jì)年鑒中收集到的1978-2009年全國GDP、GNP的相關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為曲線，并通過對(duì)比曲線趨勢(shì)圖，簡單、合理的預(yù)測(cè)未來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)。

作為收益與成本的復(fù)合指標(biāo)――工資，是經(jīng)濟(jì)增長的一個(gè)決定因素，因此，工資的變動(dòng)必然會(huì)影響經(jīng)濟(jì)增長。而在經(jīng)濟(jì)增長過程中，中國工資的變動(dòng)及其調(diào)節(jié)與經(jīng)濟(jì)理論有很多出入的地方，需要進(jìn)行有效的措施加以校正。以山東為例，通過對(duì)山東以前的經(jīng)濟(jì)增長與工資增長之間的關(guān)系進(jìn)行相關(guān)研究中梳理得出，經(jīng)濟(jì)增長與工資增長之間存在內(nèi)在關(guān)系，并對(duì)此關(guān)系進(jìn)行了合理的分析與假設(shè)，從而對(duì)2011年至2035年的山東省職工的年平均工資作了簡化、合理的假設(shè)。

三、模型的建立與求解

模型的假設(shè)：假定職工的平均工資與人均GDP保持同等的增幅。

(一)對(duì)未來中國經(jīng)濟(jì)、工資增長情況的分析與預(yù)測(cè)

1.對(duì)于未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工資增長的形勢(shì)，我們收集了相關(guān)資料，也進(jìn)行了分析與討論。

GDP：國內(nèi)生產(chǎn)總值(Gross Domestic Product)是指在一定時(shí)期內(nèi)(一個(gè)季度或一年)，一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價(jià)值，常被公認(rèn)為衡量國家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)，是衡量一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo)。

GNP：國民生產(chǎn)總值，是最重要的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，它是指一個(gè)國家地區(qū)的國民經(jīng)濟(jì)在一定時(shí)期(一般1年)內(nèi)以貨幣表現(xiàn)的全部最終產(chǎn)品(含貨物和服務(wù))價(jià)值的總和，是衡量全國平均收入水平的重要指標(biāo)。

在中國統(tǒng)計(jì)年鑒中收集到了1978-2009年全國GDP、GNP的相關(guān)數(shù)據(jù)，為了更清晰地了解該信息，將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為了直觀的曲線圖，對(duì)比如下：

圖一：

2.提出假設(shè)

根據(jù)中國統(tǒng)計(jì)年鑒1978年-2009年中國內(nèi)生產(chǎn)總值和國民總收入的對(duì)比分析，可以發(fā)現(xiàn)1978年至1991年經(jīng)濟(jì)基本保持平穩(wěn)并緩慢增長，1992年至2002年較前期有較快增長，2003年至2009年出現(xiàn)了大幅度的增長?？梢园l(fā)現(xiàn)：過去我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工資增長保持著基本一致的趨勢(shì)，其平均增長速度為14，如無意外，未來我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將保持基本一致的趨勢(shì)。

(二)預(yù)測(cè)2011-2035年山東省職工的年平均工資

由于我國目前還是發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)和收入的增長還有很大的發(fā)展空間，預(yù)計(jì)在未來，經(jīng)濟(jì)和收入將會(huì)得到一個(gè)持續(xù)的增長，當(dāng)增長到一個(gè)巔峰時(shí)期，又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比較平穩(wěn)并緩慢增長的局面，直至21世紀(jì)中葉達(dá)到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)――使我國人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平。

工資隨年限增長的關(guān)系或多或少地存在非線性，根據(jù)前面分析得到的趨勢(shì)圖可以明顯看出來，本文采用曲線擬合的最小二乘法來確定擬合的多項(xiàng)式方程。

1.曲線擬合的最小二乘法原理

對(duì)于給定的一組數(shù)據(jù)(i=0,1,…,n)，求做m次多項(xiàng)式(m

(1)使殘差的最大絕對(duì)值為最小 ；

(2)使殘差的絕對(duì)值之和為最小 ；

(3)使殘差的平方和為最小 。

分析以上三種準(zhǔn)則，(1)和(2)兩種提法比較自然，但由于含有絕對(duì)值運(yùn)算不便于實(shí)際應(yīng)用，而基準(zhǔn)于準(zhǔn)則(3)選取擬合曲線的方法易于實(shí)現(xiàn)，這種方法稱做曲線擬合的最小二乘法。

從計(jì)算上講，曲線擬合是采用m次多項(xiàng)式來逼近非線性曲線，并由最小二乘法來確定多項(xiàng)式方程的各系數(shù)從幾何意義上講，就是尋求與給定點(diǎn) (i=0,1,…,n)的距離平方和為最小的曲線。函數(shù)稱為擬合函數(shù)或最小二乘解，求擬合函數(shù)的方法稱為曲線擬合的最小二乘法。

2.參考山東省統(tǒng)計(jì)年鑒中的1978-2010年山東省職工歷年平均工資數(shù)據(jù)，擬合曲線方程。

利用eviews3.1中提供的方程估計(jì)法――方程對(duì)象能直接確定曲線擬合的多項(xiàng)式系數(shù)，得到估計(jì)輸出結(jié)果見下表：

表一：估計(jì)輸出結(jié)果表

比較了幾種擬合情況估計(jì)輸出結(jié)果表中的殘差平方和，選擇了殘差平方和最小的情況，即最高次為3次的多項(xiàng)式，即：

同時(shí)根據(jù)eviews3.1中輸出的估計(jì)擬合圖像(見圖二)也可以看出該曲線多項(xiàng)式的擬合程度較好。

3.根據(jù)得出的等式進(jìn)行預(yù)測(cè)。

在eviews3.1中將年份中的數(shù)值范圍擴(kuò)大到1978年至2035年，再在forecast中進(jìn)行預(yù)測(cè)，得到2012年至2035年預(yù)測(cè)值見表二。

表二：2012年至2035年預(yù)測(cè)值

四、模型的改進(jìn)與分析

整個(gè)模型的建立都是在“假定職工的平均工資與人均GDP保持同等的增幅”這一假設(shè)之下的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，工資的增長除了受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的影響外，還受到稅收、通貨膨脹、戰(zhàn)爭(zhēng)、氣候等其他因素的印象。若在建立模型時(shí)將這些因素考慮在內(nèi)，或者加上一個(gè)隨機(jī)因子，預(yù)測(cè)出來的數(shù)據(jù)將會(huì)更加準(zhǔn)確和具有說服力。

參考文獻(xiàn)：

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