導(dǎo)語：如何才能寫好一篇辦公室掛職鍛煉總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

   ——掛職鍛煉工作總結(jié)

   根據(jù)組織安排，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，在浙江省杭州市進(jìn)行了為期兩個(gè)月的掛職鍛煉，掛任XX街道辦事處主任助理。第一

   鑒于這次掛職時(shí)間較短，XX街道辦事處沒有給我安排具體工作，主要根據(jù)我的意愿，采取“全面了解、有所側(cè)重”的辦法開展調(diào)研、宣傳和交流。兩個(gè)月來，自己自覺服從安排，積極爭(zhēng)取主動(dòng)，不斷總結(jié)別人好的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的做法，接受新的觀念，較好完成了掛職鍛煉任務(wù)。主要抓了以下五個(gè)方面的工作：

   一是認(rèn)真考察，虛心學(xué)習(xí)。除自覺參加有關(guān)會(huì)議，翻閱區(qū)情資料、文件和當(dāng)?shù)貓?bào)刊，拜訪領(lǐng)導(dǎo)外，堅(jiān)持深入部門，深入街道，深入企業(yè)，調(diào)研了解XX區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改革開放、招商引資、社區(qū)建設(shè)、科教興區(qū)及黨政機(jī)關(guān)效能建設(shè)的基本情況和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)多次赴周邊區(qū)縣和溫州、金華、寧波、義烏等地考察，參觀娃哈哈、UT斯達(dá)康、萬向集團(tuán)和天水街道辦的幾個(gè)社區(qū)。既對(duì)浙江地域文化所獨(dú)有的創(chuàng)業(yè)精神及杭州市以和諧創(chuàng)業(yè)為主題的發(fā)展理念進(jìn)行了感受，又對(duì)浙江各地效能建設(shè)、招商引資、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，還對(duì)溫州模式、義烏小商品市場(chǎng)、紹興企業(yè)上市等熱點(diǎn)進(jìn)行了分析，從而基本掌握了浙江發(fā)展的真經(jīng)。

   二是深入思考，解放思想。無論是閱讀當(dāng)?shù)攸h政機(jī)關(guān)文件，還是瀏覽媒體網(wǎng)站消息，隨時(shí)注意用浙江的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅(jiān)持取人所長(zhǎng)，彌補(bǔ)以往工作過失。考察調(diào)研當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，始終不忘對(duì)照XX和XX的實(shí)際，做深度思考，從中探索別人經(jīng)驗(yàn)，尋求加快XX經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良計(jì)妙策。通過學(xué)習(xí)浙江，思想進(jìn)一步解放，思路進(jìn)一步開闊，腦筋進(jìn)一步靈活，加快發(fā)展的責(zé)任感和精神動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，為今后工作奠定了基礎(chǔ)。

   三是加強(qiáng)溝通，結(jié)交朋友。加強(qiáng)和當(dāng)?shù)攸h政干部交流并融洽感情，上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做他們的小學(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。加強(qiáng)與浙江各地的企業(yè)界人士溝通滲透，堅(jiān)持互換名片，真誠(chéng)相待，實(shí)情相告，有幾十名浙商表示了加強(qiáng)交往與聯(lián)絡(luò)的意愿。注意與在浙江任職的陜西同鄉(xiāng)聯(lián)系，聆聽他們的介紹，傾聽他們的建議，為今后建立長(zhǎng)期合作關(guān)系進(jìn)一步創(chuàng)造了條件。

   四是廣泛宣傳，爭(zhēng)取項(xiàng)目。利用各種機(jī)會(huì)，廣泛向浙江的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政府部門，特別是企業(yè)和街道，宣傳XX和XX的自然資源、人文環(huán)境、風(fēng)土人情和招商引資項(xiàng)目及優(yōu)惠政策，介紹可與浙江對(duì)接的企業(yè)和項(xiàng)目，使浙江的黨政領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)界增進(jìn)了對(duì)XX和XX的了解，增強(qiáng)了向XX開放的意識(shí)和信心，擴(kuò)大了XX在浙江的影響及知名度。有近12戶客商初步形成拓展西部市場(chǎng)、投資XX開辦企業(yè)的意向，表示在適當(dāng)時(shí)候，將到XX實(shí)地考察和洽談。

   五是嚴(yán)格要求，塑造形象。掛職兩個(gè)月，嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。上班時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)注意與街道領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流?；鶎诱{(diào)研考察堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。吃住在招待所，從未搞特殊化。自覺參加掛職組組織的各種集體活動(dòng)，主動(dòng)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況。一切行動(dòng)服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，與天水街道的全體工作人員建立了深厚感情。

   兩個(gè)月來，通過考察、學(xué)習(xí)、參觀，對(duì)浙江省在解放思想、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、社會(huì)協(xié)調(diào)等方面有了更進(jìn)一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，從中也受到很多啟發(fā)。

   1、學(xué)習(xí)浙江精神，營(yíng)造發(fā)展氛圍。從越王勾踐臥薪嘗膽，到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)浙江失寵，以至煤電水運(yùn)及宏觀調(diào)控聯(lián)合指向浙江，浙江人在發(fā)展過程中遇到的困難比我們大得多。但在困難面前，他們不是怨天憂人，畏縮不前，而是充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，始終保持一種謀發(fā)展、求發(fā)展、爭(zhēng)發(fā)展的激情和熱情。他們?cè)诔煽?jī)面前不自滿，在困難面前不退縮，所取得的成績(jī)不是空談出來的，也不是口號(hào)喊出來的，而是干出來和拼出來的。從他們身上看到的是不怕困難、勇于開拓、奮力爭(zhēng)先、拼命苦干的精神，這種精神是浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，也應(yīng)當(dāng)成為我們加快發(fā)展的力量源泉。相對(duì)于浙江而言，我們?cè)谒枷虢夥?、觀念更新、改革開放方面尚有相當(dāng)大的差距，全社會(huì)的整體發(fā)展意識(shí)，特別是面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的改革、開放、法制、民主、發(fā)展、價(jià)值、自強(qiáng)、戰(zhàn)略、市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)等意識(shí)相對(duì)落后或滯后，而地域封閉、傳統(tǒng)保守、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、小市民等意識(shí)又更加嚴(yán)重。因此，加快XX發(fā)展，必須首先解放思想，創(chuàng)新發(fā)展氛圍。只有這樣，才能清除舊意識(shí)，樹立新觀念，開拓新思路，才能把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委、市政府的重大決策和戰(zhàn)略部署上，才會(huì)不失時(shí)機(jī)、抓緊時(shí)機(jī)，加速發(fā)展的步伐。

   2、借鑒浙江理念，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)模式。借鑒浙江經(jīng)驗(yàn)，就必須調(diào)整發(fā)展思路，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)模式。無論是溫州的民本民營(yíng)民生民利經(jīng)濟(jì)，義烏的“貿(mào)工聯(lián)動(dòng)、興商強(qiáng)市”戰(zhàn)略，紹興企業(yè)的借殼買殼上市，杭州“精致大氣、和諧開放”的和諧創(chuàng)業(yè)理念，省委、省政府“平安浙江”的打造和“跳出浙江、發(fā)展浙江”的思路，XX區(qū)圍繞中心商務(wù)區(qū)建設(shè)獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，對(duì)我們都有很大啟發(fā)。發(fā)展XX經(jīng)濟(jì)，就一定要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持五大統(tǒng)籌，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展。要旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決地把“工業(yè)立市、商貿(mào)興市”作為加快XX經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措來抓，緊緊圍繞資源開發(fā)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)整合和百姓就業(yè)，發(fā)展工交商貿(mào)。既要立足現(xiàn)有工業(yè)抓好改造提高，又要舍得出讓資產(chǎn)借殼上市，更要像義烏那樣，學(xué)會(huì)反彈琵琶，通過大辦特辦商貿(mào)市場(chǎng)，刺激誘導(dǎo)區(qū)域加工工業(yè)發(fā)展。要按照“一縣一業(yè)、一鄉(xiāng)一品”的思路，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培育優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，形成塊狀經(jīng)濟(jì)格局。要積極運(yùn)用工業(yè)的理念和辦法經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)，重點(diǎn)圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)產(chǎn)品深加工、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和大宗農(nóng)產(chǎn)品交易市場(chǎng)建設(shè)，抓大不放小，培育地方品牌。要堅(jiān)持把開發(fā)區(qū)和工業(yè)園區(qū)的優(yōu)先超前發(fā)展擺在重要位置，努力培植經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新亮點(diǎn)和突破點(diǎn)。要堅(jiān)持民本民生民營(yíng)民利原則，在開發(fā)引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，放開搞活民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力與實(shí)力。要高度重視城市和農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)，特別是國(guó)道省道沿線，一定要圍繞產(chǎn)業(yè)集聚和商貿(mào)共2頁,當(dāng)前第1頁1

興業(yè)，堅(jiān)持多點(diǎn)布局，重點(diǎn)發(fā)展，形成不同特色的產(chǎn)業(yè)帶和發(fā)展鏈。在調(diào)整產(chǎn)業(yè)過程中，尤其要學(xué)習(xí)借鑒浙江各級(jí)政府“無為而治”和“睜一眼閉一眼”的方法技巧，充分相信群眾、依靠群眾、鼓勵(lì)群眾、支持群眾，切不可盲目采用行政手段，對(duì)群眾的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)橫加指責(zé)和亂加整頓，更不能行政命令或強(qiáng)行組織群眾從事不樂意的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

   3、搶抓浙江機(jī)遇，拓展招商平臺(tái)。堅(jiān)持開放開發(fā)，突出招商引資，是我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。和浙江相比，我們的開放意識(shí)還不是很濃厚，開放力度還不是很強(qiáng)勁，開放區(qū)間還不是很廣泛，不少地區(qū)和企業(yè)對(duì)如何對(duì)內(nèi)搞活、對(duì)外開放還是心中無數(shù)，沒有明確的思路和方案。要解決這些問題，就必須強(qiáng)化開放意識(shí)，把走出去開拓市場(chǎng)作為解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、增進(jìn)開放的一項(xiàng)最迫切、最重要的任務(wù)來抓。當(dāng)前，浙企浙資外流已成新的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，各地都在加大力度招引浙商，這無疑是我們加快發(fā)展的難得機(jī)遇。要把面向浙江招商引資列為工作重點(diǎn)，不僅要加大力度委派干部到浙江掛職鍛煉，更要鼓勵(lì)并積極扶持經(jīng)貿(mào)企業(yè)和民間經(jīng)銷組織到東南沿海推銷XX工礦產(chǎn)品和農(nóng)副特產(chǎn)，對(duì)廣交會(huì)、西博會(huì)、義博會(huì)、消博會(huì)等大型國(guó)際商貿(mào)活動(dòng)，要盡量組織企業(yè)和產(chǎn)品參加。要及早部署，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭(zhēng)XX年杭州世界休閑博覽會(huì)、2010年上海世博會(huì)能有XX的柜臺(tái)和產(chǎn)品面市。要按照“政府協(xié)作、市場(chǎng)運(yùn)作、民間動(dòng)作、企業(yè)合作”的思路，鼓勵(lì)企業(yè)到浙江尋求發(fā)展，尋找合作伙伴。特別是對(duì)改制不到位或雖經(jīng)改制但發(fā)展依然困難的企業(yè)，一定要加大改制、破產(chǎn)、出售、兼并力度，引導(dǎo)浙江企業(yè)和資金進(jìn)入我市工商經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域。在招商引資過程中，一定要下勢(shì)解決項(xiàng)目?jī)?chǔ)備和項(xiàng)目包裝問題，真正有項(xiàng)目、有好的項(xiàng)目、有吸引客商的項(xiàng)目、有一定深度和審批進(jìn)度的項(xiàng)目用來招商。要努力優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，像浙江一樣，切實(shí)做好親商安商穩(wěn)商富商工作，尤其是對(duì)有些地方形成的“沒有項(xiàng)目急、招引項(xiàng)目難、實(shí)施項(xiàng)目怕”的惡性循環(huán)及“招進(jìn)投資商、放出大灰狼”的怪圈，必須真正重視解決。當(dāng)前，要改進(jìn)招商辦法，完善引資獎(jiǎng)懲，實(shí)行必要的招商引資部門分擔(dān)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)扛死指標(biāo)、干部捆實(shí)責(zé)任、月詢季查年度考核、工資獎(jiǎng)金掛鉤及一票否決、重獎(jiǎng)重罰等機(jī)制，真正形成各級(jí)黨政重視招商、機(jī)關(guān)干部專于招商、全社會(huì)積極參與招商的良好氛圍。第一

   4、發(fā)揚(yáng)浙江作風(fēng)，強(qiáng)化政府效能。浙江經(jīng)濟(jì)是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。過去，隱藏于民營(yíng)經(jīng)濟(jì)背后的強(qiáng)大推力，是浙江各級(jí)政府多年奉行的“無為而治”。如今，浙江各地強(qiáng)力推進(jìn)的效能建設(shè)，就是通過對(duì)政府效能的整合與提高，充分使各級(jí)黨政由臺(tái)后的“無為而治”轉(zhuǎn)向前臺(tái)“有為”地組織、協(xié)調(diào)和拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其力度、強(qiáng)度和所產(chǎn)生的實(shí)際效果，在全國(guó)有一定的首創(chuàng)意義，對(duì)我們教育啟發(fā)很大。作為落后地區(qū)，資源、能源、勞動(dòng)力固然是我們的優(yōu)勢(shì)，但資金、技術(shù)、管理、市場(chǎng)、人才等顯然不是我們的強(qiáng)項(xiàng)，特別是囿于傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的管理型政府和“官本位”的衙門作風(fēng)，長(zhǎng)期以來已經(jīng)使我們形成了對(duì)政府效能與干部作為考核的表面化和形式化。學(xué)習(xí)借鑒浙江經(jīng)驗(yàn)，最當(dāng)緊的就是要像浙江各級(jí)黨政一樣，大力推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，加快行政許可審批，端正機(jī)關(guān)作風(fēng)，整頓機(jī)關(guān)紀(jì)律，通過政府職能的轉(zhuǎn)變和干部作風(fēng)的改進(jìn)，營(yíng)造有利于發(fā)展的政策、人文和社會(huì)環(huán)境。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大干部一定要從加快XX發(fā)展的政治高度，充分認(rèn)識(shí)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性和緊迫性，采取果斷措施，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造輿論氛圍，健全工作制度，創(chuàng)新有效載體，激活效能建設(shè)，推動(dòng)XX經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

篇2

一、工作情況

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，迅速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。一個(gè)合格的掛職鍛煉干部，必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都比較注重學(xué)習(xí)，做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，并根據(jù)工作需要，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)交通業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)辦公室領(lǐng)導(dǎo)給了我許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。他們安排我參加了各種會(huì)議，接觸到了省交通廳的領(lǐng)導(dǎo)，接觸了市直交通單位的領(lǐng)導(dǎo)，接觸了市直有關(guān)部門相關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)，這些接觸對(duì)于開拓我的視野、增長(zhǎng)知識(shí)面、結(jié)識(shí)新的領(lǐng)導(dǎo)和朋友起了極好的作用。學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了理論素質(zhì)，同時(shí)提高了自己的思想水平和黨性修養(yǎng)，使自己在第一時(shí)間實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換。

（二）深入調(diào)查研究，創(chuàng)造性地開展工作。我做了大量的調(diào)查研究工作，在發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題的同時(shí)，也提高了自身分析實(shí)際問題、處理矛盾和破解工作難題的能力。一是完成了局機(jī)關(guān)房產(chǎn)情況調(diào)查、交通大院戶口清理、交通大院停放車輛摸底、機(jī)關(guān)房屋產(chǎn)權(quán)證辦理、編寫《辦公室業(yè)務(wù)工作手冊(cè)》、__年交通系統(tǒng)辦公室工作考核等工作，特別是全省交管站改革情況調(diào)查工作受到省廳肯定。二是搞好配合工作，積極參與、按時(shí)完成了社會(huì)治安綜合治理、市級(jí)文明單位創(chuàng)建、市交通局機(jī)關(guān)及市直交通單位衛(wèi)生單位創(chuàng)建、__年度《中交報(bào)》、《湖交報(bào)》征訂發(fā)行等工作分配的任務(wù)。三是及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，如籌備大型工作會(huì)議，整理領(lǐng)導(dǎo)講話錄音稿，起草文件和通知，撰寫簡(jiǎn)報(bào)及會(huì)議紀(jì)要等材料，都是不折不扣地完成，做到事事有落實(shí)，件件有回應(yīng)。

（三）嚴(yán)格要求自己，樹立自身良好形象。 一年來，我嚴(yán)格遵守掛職鍛煉單位的工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，注重搞好同各科室同事們的關(guān)系，沒有做違紀(jì)違規(guī)的事情，沒有向掛職單位提條件，嚴(yán)格遵守了掛職鍛煉干部行為規(guī)范，以自己的實(shí)際行動(dòng)展示了掛職鍛煉干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好形象。

二、 工作體會(huì)

一年的工作和學(xué)習(xí)，使我加深了對(duì)交通工作重要性和辦公室工作重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)搞好辦公室工作，促進(jìn)單位整體工作發(fā)展進(jìn)行了認(rèn)真的思考，得到了一些寶貴的啟示。我深深體會(huì)到，辦公室工作是一項(xiàng)全局性、綜合性和統(tǒng)攬性很強(qiáng)的工作，必須緊扣中心圍繞大局，不斷創(chuàng)新思維，改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)，提高效能，才能更好地履行自身職能，才能展示出自身的作用和旺盛的活力，辦公室工作要從以下幾方面來落實(shí)。

（一）必須提高工作效率。辦公室是局機(jī)關(guān)工作的綜合部和聯(lián)絡(luò)部，辦公室開展的信息調(diào)研，督促檢查，文秘政務(wù)，后勤保障等工作都屬于服務(wù)工作。關(guān)鍵就是要注重工作的效率、效果和效能。就是要嚴(yán)要求，快節(jié)奏，高效率，高質(zhì)量。因此，在參謀決策上，要統(tǒng)籌兼顧，提早謀劃，想領(lǐng)導(dǎo)之未想，謀領(lǐng)導(dǎo)之未謀，及時(shí)準(zhǔn)確的開展調(diào)查研究，收集整理信息，為局領(lǐng)導(dǎo)決策搞好超前謀劃，在文字材料上簡(jiǎn)潔明了，抓主抓重，提倡“短、平、快”，杜絕“假、大、空”，在督查落實(shí)上，突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)薄環(huán)節(jié)，果斷迅速，講求實(shí)效。在綜合協(xié)調(diào)上，立足大局，兼顧各方，多商量，重推理，既努力體現(xiàn)上級(jí)要求，又要兼顧各方利益，在后勤保障上，要未雨綢繆，后勤先行，確保工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）必須轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。辦公室是“窗口”部門，辦公室的作風(fēng)關(guān)系到局機(jī)關(guān)的形象。好的作風(fēng)，就是一個(gè)巨大的政治優(yōu)勢(shì)和寶貴的精神財(cái)富。因此，必須堅(jiān)持不斷改進(jìn)辦公室的工作作風(fēng)，強(qiáng)化勤政為民的意識(shí)，以良好的作風(fēng)展示辦公室的精神風(fēng)貌，不論是辦事，辦公，辦文，還是開展調(diào)查研究，督促檢查，都要從實(shí)際出發(fā)，防止搞形式主義，教條主義和。要堅(jiān)決克服會(huì)議多，文件多，事務(wù)性應(yīng)酬多的“三多”問題，切實(shí)做好協(xié)調(diào)安排，把好關(guān)口，保證領(lǐng)導(dǎo)集中精力謀大局，抓大事。要帶著感情做群眾工作，切實(shí)克服“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的衙門作風(fēng)，始終心系群眾，心系基層，千方百計(jì)為群眾排憂解難，以良好的作風(fēng)贏得群眾的信任和支持。

（三）必須強(qiáng)化管理。辦公室猶如一部機(jī)器，文稿起草、文件核校、公文處理、會(huì)議安排、機(jī)要交通、安全保衛(wèi)、后勤接待等各項(xiàng)工作，都是這部機(jī)器上的零部件。要使辦公室工作的這部機(jī)器上的所有零部件始終處于良好狀態(tài)，保證整個(gè)機(jī)器的最佳運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須建立一套科學(xué)的管理方式和工作手段，進(jìn)行規(guī)范化運(yùn)作，要嚴(yán)格制度約束，用制度管人，按制度辦事，做到人人責(zé)任分明，處處有章可循，事事一辦到底。要理順工作關(guān)系，合理、科學(xué)地確定內(nèi)部工作分工和任務(wù)銜接，縮短辦事流程，簡(jiǎn)化中間環(huán)節(jié)，加快工作節(jié)奏。每一項(xiàng)工作都要從全局出發(fā)，確保辦公室日常運(yùn)轉(zhuǎn)的靈敏、高效和有序。

三、存在不足

掛職鍛煉的一年，我在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領(lǐng)導(dǎo)、同志們對(duì)我們掛職干部的要求與期望相比，還存在許多問題與不足，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）學(xué)習(xí)多，實(shí)踐少。雖說原來在縣市工作時(shí)也接觸了一些交通方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，但都不精通。因此在市交通局掛職鍛煉的工作期間，我有意識(shí)的、積極主動(dòng)地向周圍同志學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)，端正、豐富了對(duì)交通工作的認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識(shí)有效地運(yùn)用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（二）思考多，總結(jié)少。姚局長(zhǎng)叮囑我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結(jié)，同時(shí)要到其他科室學(xué)習(xí)基建投資政策、

財(cái)務(wù)管理制度、運(yùn)輸行業(yè)管理等交通業(yè)務(wù)知識(shí)，這樣可以使自己的進(jìn)步成長(zhǎng)更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實(shí)踐中勤于思考，但是對(duì)工作中的一些想法并沒做到及時(shí)總結(jié)，腿勤腦勤手不勤，而且也不夠深刻和全面。

篇3

掛職期間，我被安排到縣委辦信息股工作，具體負(fù)責(zé)的工作是：信息的撰寫和報(bào)送，文件材料的校對(duì)、裝訂，會(huì)務(wù)服務(wù)以及配合股室做好其它各項(xiàng)工作，參與縣“三問三解”、“第一書記”及基層組織調(diào)查工作。雖然這都是一些最簡(jiǎn)單、最基本的工作，但是我也從中受益匪淺。

一是找到了差距?？h委辦公室承擔(dān)著上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、全面服務(wù)的職能，工作量大、任務(wù)繁雜，工作范圍可以說縱向到底，橫向到邊，綜合性特別強(qiáng)，對(duì)干部的工作能力要求自然很高。初到辦公室時(shí)，就被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度所感染，尤其在撰寫文件材料方面，一份文件的起草、修改、定稿、裝訂，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是一遍又一遍的校對(duì)，甚至為一個(gè)詞句翻閱中央或上級(jí)文件，力求不出任何紕漏，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同事經(jīng)常教導(dǎo)我，縣委辦公室的工作關(guān)系到上下各部門，不能出半點(diǎn)差錯(cuò)，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我深受觸動(dòng)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己過去那種過得去、差不多的工作態(tài)度是不可取的。從那一刻起，我就明確了自身的差距，深知自己應(yīng)該從學(xué)習(xí)抓起，向單位同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。從小事做起，怎樣把文件的版排規(guī)范美觀、怎樣整理和歸類文件、怎樣收集材料、怎樣寫好信息等等我都虛心像其他同志學(xué)習(xí)，使自己形成良好的工作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

二是增強(qiáng)了工作能力。到縣委辦掛職，使我初步了解全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，與一班默默無聞的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)認(rèn)真真完成的一項(xiàng)項(xiàng)具體工作目標(biāo)任務(wù)是分不開的，尤其是他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中，所形成、所施展的各種能力和解放思想、善于整合資源以及銳意進(jìn)取的創(chuàng)造精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)。這些能力不僅包括在大量全局性工作中所體現(xiàn)的獨(dú)立思考、協(xié)調(diào)合作、運(yùn)用政策、調(diào)研總結(jié)以及表達(dá)寫作等能力，更內(nèi)在的，還有學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。而形成這些能力的根本途徑有兩個(gè)，一是組織培養(yǎng)，二是自我養(yǎng)成。我想，這些干部必備的基本能力不是與生俱來的，是在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)中獲得的，這也應(yīng)當(dāng)成為我們每一個(gè)年輕干部有意識(shí)培養(yǎng)的能力。因此，我努力利用這樣有利的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，在思想上做到了有意培養(yǎng)，通過認(rèn)真對(duì)待、積極參與各項(xiàng)工作，通過主動(dòng)思考、虛心學(xué)習(xí)和勤于實(shí)踐，使我在提高綜合能力、增強(qiáng)基本素質(zhì)方面都取得了很大的收獲。

三是激發(fā)了熱情。縣委辦的工作環(huán)境是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致而又輕松活潑的，工作氛圍是積極向上的，從辦公室干部身上我感受到大家成才成功的強(qiáng)烈愿望和為提高自身能力所做的那份主觀努力。從這個(gè)方面說，到縣委辦掛職是一份特殊的經(jīng)歷，它使我意識(shí)到，在有限的時(shí)間和生命中，一個(gè)人無論要生成能力，還是挖掘潛力，都要趁早，也都要滿懷熱忱。如果以各種借口延緩行動(dòng)、浪費(fèi)時(shí)間，以遭遇困難、難敵挫折為理由折減激情，那么不進(jìn)則退，有再多的成功、成才的愿望也是空談。

篇4

摘 要： 高職的培養(yǎng)目標(biāo)決定了其專業(yè)教師應(yīng)該是“雙師型”，而教師實(shí)踐能力欠缺一直是高職發(fā)展的瓶頸。校企合作，選派骨干教師到企業(yè)掛職培訓(xùn)是一條行之有效的途徑。作者結(jié)合親身體驗(yàn)，總結(jié)教師掛職的經(jīng)驗(yàn)，并嘗試提出進(jìn)一步提高掛職成效的策略。

關(guān)鍵詞： 高職高專 掛職培訓(xùn) 成效及對(duì)策

1.引言

隨著高校的擴(kuò)招和高等教育的深化改革，部分“中師”升格成“大專”，“大?！鄙癯伞氨究啤?，同時(shí)，一批“普通本科高等學(xué)?！毕颉皯?yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型”，這些變化不斷沖擊著高職院校教師隊(duì)伍的發(fā)展。以筆者所在院校為例，雖然由“中師”升格成“大?！保瑘?jiān)定主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理念，立足馬鞍山、輻射長(zhǎng)三角，實(shí)施教師教育和高職教育“一體兩翼”并行的辦學(xué)格局和“同城錯(cuò)位”的發(fā)展戰(zhàn)略，但整體師資隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)，尤其是職業(yè)類教師的專業(yè)實(shí)踐能力。近年來，我校旅游與外語系主動(dòng)和萬豪酒店集團(tuán)合作，依托萬豪基金會(huì)“萬禮豪程”教育合作項(xiàng)目，定期選派骨干教師赴酒店掛職鍛煉，取得了豐碩的成果。“萬禮豪程”是萬豪家族基金會(huì)一項(xiàng)具有前瞻性的慈善項(xiàng)目，該基金會(huì)為萬禮豪程項(xiàng)目首期投入人民幣4，050萬元，旨在通過促進(jìn)全球?qū)W術(shù)界和業(yè)界精英們緊密合作，協(xié)力提高中國(guó)服務(wù)業(yè)教育水平，讓青年人在中國(guó)服務(wù)行業(yè)一展抱負(fù)。筆者很榮幸地參加了上海新發(fā)展亞太JW萬豪酒店的寒假掛職，受益匪淺。

2.高職專業(yè)教師赴企業(yè)掛職鍛煉的成果

2.1掛職鍛煉有利于提高教師的實(shí)踐能力

目前，高職專業(yè)教師學(xué)歷高，具備系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)，但缺少實(shí)際企業(yè)鍛煉機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。新入職教師從“校門”到“校門”，直接走上講臺(tái)；在職教師因擴(kuò)招后教學(xué)任務(wù)重等種種原因，大多沒有企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷。在這樣的背景下，如果專業(yè)教師能夠深入企業(yè)掛職鍛煉，積極參與企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等活動(dòng)，不僅可以拓寬視野，了解實(shí)際工作現(xiàn)實(shí)，學(xué)到相關(guān)知識(shí)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且可以完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師的實(shí)踐技能和雙師素質(zhì)。以筆者在上海萬豪酒店掛職為例，掛職培訓(xùn)的每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過了組織者的精心籌劃，使得教師置身于一個(gè)大型學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室，給予了一個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)，既可以體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活中的酒店顧客服務(wù)，又可以深入了解酒店的實(shí)際運(yùn)營(yíng)。在掛職鍛煉期間，筆者進(jìn)入人力資源部、酒店餐飲部（咖啡廳、中餐廳、宴會(huì)廳、清酒燒、大堂吧、牛扒館）、廚房（冷房、總廚辦公室、38樓廚房）、市場(chǎng)營(yíng)銷部（市場(chǎng)部、預(yù)訂部、行政公寓、宴會(huì)銷售、市場(chǎng)關(guān)系）、前廳（禮賓部、前臺(tái)、客戶服務(wù)、總機(jī)）、客房部（公共區(qū)域、客房、洗衣房、制服間、健身房）、財(cái)務(wù)部、保安部、工程部等部門，同部門的主管或領(lǐng)班一起工作，熟悉酒店的餐廳、大堂吧、酒廊運(yùn)作，了解樓層、客房、公共區(qū)域、制服房、洗衣房、健身房的運(yùn)作，熟悉前臺(tái)、AYS、禮賓部、商務(wù)中心的運(yùn)作，了解酒店各項(xiàng)制度的制定、員工管理的各種報(bào)表，參與對(duì)新員工的招聘、電話預(yù)約、面試等人事工作等，并積極與我系正在酒店實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行座談交流。深入了解了各部門操作流程和工作內(nèi)容，以及部門之間如何溝通和協(xié)調(diào)；同時(shí)熟悉了核心服務(wù)崗位職責(zé)、服務(wù)技能及酒店規(guī)章制度、管理體系等。掛職培訓(xùn)不僅讓專業(yè)教師學(xué)習(xí)了酒店的一線操作知識(shí)和技巧，為專業(yè)課教學(xué)提供了生動(dòng)的素材，而且感受了萬豪集團(tuán)文化以人為本的核心價(jià)值觀對(duì)實(shí)習(xí)生的影響與改變。一個(gè)月虛心學(xué)習(xí)和認(rèn)真工作，為今后教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，有利于學(xué)生對(duì)未來服務(wù)崗位職責(zé)、服務(wù)技能及基層管理理論有更直觀的理解，以更好地貼近行業(yè)實(shí)際。

2.2掛職鍛煉有利于提高教師教學(xué)和教科研能力

教師到企業(yè)鍛煉，在深入實(shí)地調(diào)查研究的基礎(chǔ)上可以收集大量一線信息。教師可以主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)管理者、員工并進(jìn)行多方面的深入交流；可以借助人力資源部對(duì)畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，進(jìn)行人才需求調(diào)查，了解企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生能力等方面的要求，進(jìn)而相應(yīng)調(diào)整學(xué)校人才培養(yǎng)方案，對(duì)學(xué)校專業(yè)設(shè)置、課程安排及課程結(jié)構(gòu)體系、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和方式、教學(xué)組織形式等按市場(chǎng)需求進(jìn)行改革，努力解決目前高等職業(yè)教育中存在的理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問題，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才是真正的復(fù)合型高級(jí)人才。筆者在掛職期間曾有幸參加酒店全英文的最高行政會(huì)議，回校后，通過親身經(jīng)歷和學(xué)生分享了英語，尤其是流利的英語口語在五星級(jí)酒店的重要性；通過和德籍總經(jīng)理進(jìn)行早餐約談，詳細(xì)了解了企業(yè)高層對(duì)人才的期望；也曾在餐飲部邀請(qǐng)德籍總監(jiān)錄制對(duì)話視頻，以豐富案例教學(xué)等。掛職鍛煉在提高了教師教學(xué)水平的同時(shí)，也潛移默化地提升了教科研水平，教師回校后可結(jié)合專業(yè)特色，開發(fā)校本教材。例如，我系針對(duì)餐飲部教學(xué)編寫的《酒店情景英語》校本教材已進(jìn)入小范圍試用階段，后期將進(jìn)行反饋、修改、定稿和全面使用；教師也可以積極和酒店合作，開展項(xiàng)目咨詢和研究，申報(bào)產(chǎn)學(xué)融合、人才培養(yǎng)的相關(guān)教科研課題等。

2.3掛職鍛煉有利于建立良好互動(dòng)的校企聯(lián)系

“校企結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”是高等職業(yè)技術(shù)院校的辦學(xué)改革方向，掛職鍛煉教師作為學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系的橋梁，有利于提高教師實(shí)踐技能和自身綜合素質(zhì)。此外，專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉，會(huì)給企業(yè)帶來豐富的理論知識(shí)、規(guī)范的操作要求或未來的人才儲(chǔ)備。比如，對(duì)于“萬禮豪程”項(xiàng)目，這是雙贏的，在掛職后的執(zhí)教過程中，教師在潛意識(shí)里加入了萬豪的特色，將萬豪酒店集團(tuán)的核心價(jià)值觀、酒店服務(wù)精神和專業(yè)技巧深度融進(jìn)教學(xué)，為萬豪培養(yǎng)了潛在的忠誠(chéng)員工。同時(shí)，教師可以將自己對(duì)某些問題的想法與企業(yè)交流，為企業(yè)的生產(chǎn)組織、業(yè)務(wù)管理和產(chǎn)品銷售提出好的建議，幫助企業(yè)建立健全規(guī)章制度，提高單位經(jīng)營(yíng)管理水平。如，筆者在掛職期間因所學(xué)專業(yè)為英語，所以積極發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，參加人力資源本部每周對(duì)員工的英語培訓(xùn)項(xiàng)目，通過精誠(chéng)合作，共同培養(yǎng)酒店優(yōu)秀員工?？梢姡瑨炻氬憻捰欣诮⑿Ｆ舐?lián)系，促進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)校知名度。以筆者所在院校為例，我校在2016年10月成功主辦了2016年安徽省旅游院校合作聯(lián)盟第五屆旅游論壇暨萬豪酒店集團(tuán)萬禮豪程（華東）教學(xué)研討會(huì)，來自全國(guó)49所高等院校、8家合作企業(yè)及安徽省旅游學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、教師近200人齊聚一堂，共襄盛舉。這是?？圃盒５谝淮纬衚這樣的大會(huì)，極大地提高了我校的知名度。本次會(huì)議是一場(chǎng)旅游、酒店研究及教育的盛宴，會(huì)上中外教育工作者共同分享教學(xué)方法及學(xué)術(shù)研究方向，積極探討相關(guān)議題。會(huì)議內(nèi)容豐富，對(duì)教師今后開展教學(xué)及研究有很大的啟示和幫助。通過參加此次會(huì)議，我校不僅加強(qiáng)了與省內(nèi)兄弟院校的交流與聯(lián)系，同時(shí)為學(xué)院謀得了新的發(fā)展思路。旅游與外語系旅游英語和酒店管理專業(yè)將進(jìn)一步拓展與萬里豪程的合作項(xiàng)目，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)，切實(shí)做到與市場(chǎng)接軌，與國(guó)際接軌，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.高職專業(yè)教師赴企業(yè)掛職鍛煉的探索

高職院校專業(yè)教師赴企業(yè)鍛煉取得了良好的效果，但也存在一定的問題。影響專業(yè)教師赴企業(yè)掛職鍛煉的原因是多方面的，既包含社會(huì)環(huán)境與人們觀念等原因，又有校企合作與學(xué)校自身管理的問題。如，一些專業(yè)教師平時(shí)教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很繁重，很難抽出時(shí)間到企業(yè)鍛煉，而到了假期，往往要占用休息時(shí)間，導(dǎo)致教師積極性并不高。又如，目前職稱評(píng)審注重的是學(xué)歷、課題等硬性指標(biāo)，而較少考慮教師的實(shí)踐技能和雙師素質(zhì)，這樣的指揮棒使得教師不得不埋頭研究、多發(fā)論文，還有其他種種原因?qū)е聮炻氬憻挷⒉豁樌?/p>

3.1企業(yè)、學(xué)校、教師三方協(xié)同合作

教師到企業(yè)掛職鍛煉涉及三方利益，應(yīng)協(xié)同合作，以共贏為原則，形成企業(yè)與高職共同辦學(xué)的良性機(jī)制。企業(yè)方面需考慮專職教師到企業(yè)掛職鍛煉，對(duì)企業(yè)人才儲(chǔ)備、技術(shù)創(chuàng)新等都有重要的發(fā)展意義；學(xué)校作為教師依托平臺(tái)，應(yīng)意識(shí)到教師掛職的企業(yè)是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的重要基地，是學(xué)生就業(yè)的重要去向，應(yīng)對(duì)企業(yè)足夠重視和尊重，積極完善教師隊(duì)伍建設(shè)；從教師層面來說，教師應(yīng)意識(shí)到赴企業(yè)掛職鍛煉是一次寶貴的機(jī)遇，有劃地成長(zhǎng)為“雙師型教師”。

3.2做好掛職結(jié)束后交流、考核工作

掛職鍛煉期滿，教師應(yīng)認(rèn)真填寫專業(yè)教師赴企業(yè)掛職鍛煉考核表，由掛職單位考核，交院系備案。對(duì)考核不合格的，學(xué)院可采取一定的懲罰措施，如，適當(dāng)減少掛職鍛煉所折合的工作量，減少下次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)等，從而約束掛職教師的行為，提高教師掛職鍛煉的質(zhì)量。除此以外，掛職教師還要根據(jù)在企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)歷，積極分享掛職成果和經(jīng)驗(yàn)。為同行和學(xué)生做一次專題講座；撰寫一份針對(duì)人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容的專題報(bào)告；遞交掛職鍛煉個(gè)人總結(jié)。學(xué)校將組織“掛職教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，查看掛職教師的工作日志及工作過程中搜集的資料，以便資源共享，使教師共同成長(zhǎng)。

3.3完善掛職鍛煉的管理體制

建立完善管理機(jī)制，促進(jìn)專職教師赴企掛職鍛煉，可以從以下幾方面展開：一是將掛職經(jīng)歷作為教師職稱評(píng)定時(shí)的參考條件，專業(yè)教師在申報(bào)職稱的過程中，要求有半年的企業(yè)掛職鍛煉，作為“雙師”素質(zhì)認(rèn)定的重要條件之一；二是與年終績(jī)效考核相結(jié)合，對(duì)于掛職鍛煉的教師要在年終考核時(shí)適當(dāng)加分，在優(yōu)秀教師評(píng)選、骨干教師推薦、專業(yè)技術(shù)帶頭人選拔等方面享有優(yōu)先權(quán)，充分調(diào)動(dòng)教師掛職鍛煉的積極性；三是保證掛職教師的待遇，給予一定的交通、午餐等補(bǔ)助和校內(nèi)津貼，津貼發(fā)放按照考核的百分比發(fā)放，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的給予一定的額外獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于赴企鍛煉的教師制定科學(xué)合理的目標(biāo)，通過每一階段的學(xué)習(xí)鍛煉，專業(yè)技術(shù)、實(shí)踐能力達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)。

4.結(jié)語

高職人才培養(yǎng)過程中需要一支專業(yè)理論扎實(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，而外出赴企業(yè)掛職培訓(xùn)在提高專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)實(shí)踐能力方面具有不可替代的作用，是培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)有效又切實(shí)可行的方法。對(duì)于教師赴企掛職鍛煉的研究，仍以實(shí)踐層面較多，還需不斷探索研究，以期努力提高高職專業(yè)教師掛職鍛煉的成效。

參考文獻(xiàn)：

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[3]趙新峰.協(xié)同育人論[M].北京：人民大學(xué)出版社，2013.

篇5

一、思想政治素質(zhì)方面

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持、幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)殘疾人相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，自覺堅(jiān)持黨性原則，不斷增強(qiáng)政治紀(jì)律性，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格要求自己，虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)際工作能力和水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)能力

在工作中，在理事長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照班子分工，盡心盡力，盡職盡責(zé)，努力完成班子分工及領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)交辦的工作任務(wù)。以身作則，做好表率，要求別人做到的，自己首先做到。由于殘聯(lián)工作領(lǐng)域廣、業(yè)務(wù)性較強(qiáng)，不懂就多問，多請(qǐng)教，遇到復(fù)雜矛盾問題時(shí)，多征求相關(guān)人員的意見建議，和業(yè)務(wù)人員一起商量解決的辦法，決不主觀行事，自作主張，遇到實(shí)際困難時(shí)，多請(qǐng)示匯報(bào)，積極把分內(nèi)的工作搞得更好。

三、工作作風(fēng)方面

樹立群眾觀，深入細(xì)致調(diào)查研究，求真務(wù)實(shí)，服從班子分工，做到干一行愛一行，干好一行。工作中嚴(yán)格要求自己，深入基層調(diào)查，把黨和政府的溫暖送到最貧困的殘疾人手中，做到想殘疾人所想、幫殘疾人所需。在執(zhí)行民主集中制方面，從維護(hù)班子團(tuán)結(jié)出發(fā)，多請(qǐng)示主要領(lǐng)導(dǎo)，或把相關(guān)問題擺到班子會(huì)上來商量，集體商量解決，同時(shí)對(duì)待別人的意見建議虛心接受?？傊?，一切從工作需要出發(fā)，只要有利于工作的，就堅(jiān)決擁護(hù)，堅(jiān)決贊同，直到把工作搞好。

四、履職情況

根據(jù)班子分工，我協(xié)助理事長(zhǎng)工作，主要是分管教育、就業(yè)、維權(quán)工作，具體工作完成情況是：

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《殘疾人就業(yè)條例》，采取扶持和保護(hù)措施，規(guī)范殘疾人就業(yè)服務(wù)體系，形成多渠道、多形式培訓(xùn)和就業(yè)模式；一是依法全面推進(jìn)殘疾人按比例就業(yè)，今年年初我們組織專人對(duì)全縣的大部分企業(yè)和單位進(jìn)行摸底調(diào)查，對(duì)達(dá)不到按比例安置殘疾人的企業(yè)單位，書面和口頭向其傳達(dá)《按比例安置殘疾人就業(yè)》的有關(guān)文件精神，并嚴(yán)格征收其就業(yè)保障金。多措并舉，多次與財(cái)政和地稅部門溝通協(xié)調(diào)，加大殘保金由地稅代征、財(cái)政代扣的力度。二是拓寬社會(huì)就業(yè)渠道，內(nèi)引外聯(lián)，以集中就業(yè)、個(gè)體就業(yè)等形式為主。6月，組織選送了5名視力殘疾人到特教學(xué)校進(jìn)行為期3個(gè)月的按摩培訓(xùn)，并已有4名盲人推薦就業(yè)，維持了生計(jì)。7月，選送了30余名肢體殘疾人到宣威興業(yè)技術(shù)學(xué)校參加為期1個(gè)月實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)都不同程度的掌握了一些技術(shù)，目前已有20余人在外地就業(yè)。

2、做好殘疾人維權(quán)、工作；一是開展法律援助：以縣法律援助中心為依托，以縣殘聯(lián)維權(quán)股為主導(dǎo)，為殘疾人開展法律援助工作，依法維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，全年共接受殘疾人維權(quán)17件，辦結(jié)17件。二是工作：一年來，縣殘聯(lián)高度重視工作，重點(diǎn)從三個(gè)方面扎實(shí)做好此項(xiàng)工作。一是暢通渠道。二是建章立制，促進(jìn)工作規(guī)范化。三是突出重點(diǎn)，切實(shí)為殘疾人排憂解難。對(duì)一些殘疾人的法律糾紛，則與司法部門聯(lián)系提供法律援助。一年來，共接待殘疾人來信來訪35余人次，針對(duì)殘疾人反映的問題，我們認(rèn)真地進(jìn)行了研究梳理，按照工作制度要求和有關(guān)政策界限給予落實(shí)。

3、今年6月在省、市殘聯(lián)的統(tǒng)一部署下，縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持下我到省殘聯(lián)為期半年的學(xué)習(xí)鍛煉，作為基層的一名殘疾人工作者，我十分珍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，努力工作。鍛煉期間主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。作為一名掛職鍛煉干部，我主要目的就是多學(xué)習(xí)省殘聯(lián)好的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。因此，無論工作多忙多累，我都做到自加壓力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，并根據(jù)工作需要，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)殘聯(lián)業(yè)務(wù)知識(shí)。在那里，除日常工作外，還參加各種活動(dòng)，這些接觸提高了我的業(yè)務(wù)水平，開拓我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)面。二是積極參加爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。鍛煉期間，正值全國(guó)上下開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)之際，我雖然身處外地，但作為一名黨員，我積極參加了省殘聯(lián)黨委的活動(dòng)，積極參加專家講座、領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)等集中學(xué)習(xí)，同時(shí)擠出時(shí)間認(rèn)真自學(xué)，并做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)。三是扎實(shí)做好本職工作，鍛煉期間我主要是安排在了康復(fù)處、辦公室工作。每天提前10分鐘進(jìn)入辦公室，安排好當(dāng)日應(yīng)該完成或準(zhǔn)備完成的工作；每晚都等領(lǐng)導(dǎo)下班了，手里的事干完后下班，分清工作主次和輕重緩急，做到有理、有節(jié)、有序、有效，不拖延、不出錯(cuò)，有始有終，平時(shí)與辦公室人員加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證工作不出現(xiàn)紕漏；四是嚴(yán)格要求，樹立自身良好形象，掛職干部的形象不僅代表個(gè)人，更代表的是派出縣市整體干部的形象，所以在這半年里，我嚴(yán)格遵守單位的工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，有事請(qǐng)假，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，以自己的實(shí)際行動(dòng)展示了掛職鍛煉干部的良好形象。

五、廉潔自律

篇6

一、第一階段工作小結(jié)：

（一）開展“繼續(xù)解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”專題報(bào)告會(huì)。1月25日，區(qū)委組織部與區(qū)委宣傳部共同舉辦“繼續(xù)解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”專題報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)省委宣傳部講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)曾凡光同志作報(bào)告，區(qū)屬各單位各部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，非公經(jīng)濟(jì)組織黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及中心組學(xué)習(xí)秘書、組織人事干部等同志參加了學(xué)習(xí)討論。區(qū)屬各單位各部門把開展解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)作為加快新一輪大發(fā)展的重要舉措，各單位各部門主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中充分發(fā)揮表率帶頭作用，采取多種形式，迅速掀起解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)熱潮。

（二）縝密落實(shí)“五個(gè)注重”，科學(xué)考核干部實(shí)績(jī)。為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行區(qū)委提出的“四個(gè)堅(jiān)持”，進(jìn)一步解放思想，形成團(tuán)結(jié)一致、風(fēng)清氣正和務(wù)實(shí)勁足的干部工作氛圍，根據(jù)有關(guān)文件要求，對(duì)我區(qū)處級(jí)干部實(shí)行年度績(jī)效考核，對(duì)有關(guān)考核內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，通過落實(shí)“五個(gè)注重”，促使干部年度考核側(cè)重于干部日常表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)考核，促進(jìn)我區(qū)處級(jí)干部努力圍繞區(qū)委建設(shè)現(xiàn)代化中心城區(qū)的大局，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和人民群眾檢驗(yàn)的政績(jī)。

一是注重考核干部思想政治素質(zhì)。倡導(dǎo)樹立大局觀念，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。二是注重考核干部領(lǐng)導(dǎo)能力。倡導(dǎo)樹立正確政績(jī)觀，培養(yǎng)協(xié)調(diào)各方、知人善用和依法辦事的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)攻堅(jiān)克難的意志和自信心。三是注重考核干部工作作風(fēng)。倡導(dǎo)形成求真務(wù)實(shí)、多學(xué)習(xí)勤思考、深入基層、聯(lián)系群眾、勤政為民的工作氛圍。四是注重考核干部工作成效。倡導(dǎo)真抓實(shí)干，注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，注重考核干部履行職責(zé)成效，包括經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府同意下達(dá)的主要指標(biāo)、責(zé)任狀和任務(wù)書完成情況，“創(chuàng)衛(wèi)”等全區(qū)階段性重點(diǎn)工作參與和完成情況，對(duì)區(qū)委、區(qū)政府督查、督辦事項(xiàng)辦理和完成情況。獎(jiǎng)懲情況說明作為檢驗(yàn)工作成效的重要依據(jù)之一。五是注重考核干部廉潔自律情況。特別是考核經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況和財(cái)務(wù)管理狀況。

（三）落實(shí)科學(xué)規(guī)劃，推動(dòng)年輕干部培養(yǎng)選拔健康有序發(fā)展。為進(jìn)一步解放思想，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的科學(xué)管理，加大對(duì)年輕干部培養(yǎng)選拔力度，促進(jìn)年輕干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)干部隊(duì)伍的“四化”進(jìn)程。制定《2007－2010年海珠區(qū)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部工作規(guī)劃》，并相應(yīng)制定了《海珠區(qū)年輕干部掛職鍛煉工作暫行辦法》、《海珠區(qū)年輕干部分類培養(yǎng)工作暫行辦法》、《海珠區(qū)機(jī)關(guān)年輕干部下基層學(xué)習(xí)鍛煉暫行辦法》、《海珠區(qū)科級(jí)及以下公務(wù)員輪崗交流暫行辦法》、《關(guān)于調(diào)整下放科級(jí)干部任免權(quán)限的通知（試行）》等系列配套實(shí)施辦法，通過教育培訓(xùn)、任職鍛煉、掛職鍛煉、機(jī)關(guān)干部下基層學(xué)習(xí)鍛煉、輪崗交流等形式對(duì)干部實(shí)行培養(yǎng)選拔。根據(jù)年輕干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷、能力傾向、個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿Φ?，兼顧工作需要，?duì)干部分類別進(jìn)行培養(yǎng)。通過分類培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)干部能力與崗位要求的合理匹配，推動(dòng)全區(qū)年輕干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)普遍提高，為建設(shè)現(xiàn)代化中心城區(qū)提供有力的組織保障和人才支持。

（四）舉辦《干部任用條例》培訓(xùn)班，推動(dòng)全區(qū)干部選拔任用工作的制度化、規(guī)范化的發(fā)展。為進(jìn)一步解放思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于換屆后要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大交流，提高認(rèn)識(shí)，把握要領(lǐng)，推動(dòng)全區(qū)干部選拔任用工作的制度化、規(guī)范化的發(fā)展。1月28日，根據(jù)區(qū)委批準(zhǔn)，區(qū)委組織部在區(qū)機(jī)關(guān)小禮堂舉辦了1期《干部任用條例》學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)班，邀請(qǐng)區(qū)有關(guān)班子成員、市委組織部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志參加了學(xué)習(xí)，并分別對(duì)區(qū)屬各單位的黨政正職、分管組織人事工作的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)委組織部、區(qū)人事局的干部及街道黨政辦主任進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)班由區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)伍第政同志主持，邀請(qǐng)《干部任用條例》起草和修改人之一、國(guó)家行政學(xué)院公共行政管理教研室竹立家主任授課，區(qū)委書記、區(qū)人大常委會(huì)主任鄧偉強(qiáng)同志在培訓(xùn)班上作了重要講話，就進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《干部任用條例》與做好干部選拔任用工作提出了明確要求。

（五）將解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的主題納入?yún)^(qū)委黨校主體班及“海珠講壇”的培訓(xùn)計(jì)劃。通過深入調(diào)研，擬制《2008－2010年海珠區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，提出今后3年全區(qū)各層次干部隊(duì)伍培訓(xùn)工作的任務(wù)、目標(biāo)、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)措施。在處級(jí)干部進(jìn)修班、處級(jí)干部新任職培訓(xùn)班、中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容中，以及“海珠講壇”系列講座中增加解放思想學(xué)習(xí)討論主題，切實(shí)做到解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍思想政治建設(shè)。

（六）抽調(diào)人員充實(shí)到全區(qū)解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。根據(jù)區(qū)委部署，從區(qū)環(huán)保局、區(qū)教育局、區(qū)安監(jiān)局各抽調(diào)1名干部到區(qū)解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，為我區(qū)解放思想學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的順利開展提供了保證。

二、第二階段工作安排

（一）切實(shí)履行對(duì)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)督促檢查的職責(zé)。根據(jù)區(qū)委的要求，參照省、市的做法，區(qū)委組織部將牽頭，會(huì)同區(qū)屬有關(guān)單位組成巡視督查組，對(duì)各單位各部門開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的情況進(jìn)行督促檢查。巡視督查組嚴(yán)格按照有關(guān)要求認(rèn)真做好督促檢查工作，深入了解掌握各單位各部門開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的情況以及在解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)工作等方面所取得的實(shí)際成效。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促解決，推動(dòng)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的扎實(shí)開展。

篇7

根據(jù)目前對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生初就業(yè)情況的相關(guān)信息反饋，筆者發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要問題：職業(yè)院校畢業(yè)生寫作能力無法切實(shí)滿足用人單位的相應(yīng)要求。表現(xiàn)為學(xué)生不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫諸如工作計(jì)劃、各類總結(jié)、項(xiàng)目策劃書等企業(yè)常用文書。通過對(duì)當(dāng)前職業(yè)院?！稇?yīng)用文寫作》教學(xué)普遍現(xiàn)狀的分析，筆者認(rèn)為原因如下：

一是一些職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)一味重視專業(yè)課程而忽視了提高學(xué)生公文寫作能力的培養(yǎng)，認(rèn)為學(xué)生來職業(yè)院校就是來學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的，沒有必要開設(shè)《應(yīng)用文寫作》這門課程。再加之，國(guó)家教育部也沒有相關(guān)文件強(qiáng)制要求全部的職業(yè)院校必須要開這門課。因此，開設(shè)這門課的隨意性很大，全在職業(yè)院校的自主選擇。

二是大多職業(yè)院校把《應(yīng)用文寫作》作為一門公共課，一般設(shè)36學(xué)時(shí)，只開設(shè)于新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。等到2年后學(xué)生畢業(yè)及實(shí)習(xí)時(shí)，由于時(shí)間太長(zhǎng)，所學(xué)相關(guān)知識(shí)基本淡忘，自然無法靈活熟練運(yùn)用。導(dǎo)致的結(jié)果是畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)報(bào)告以及企業(yè)中各類公文的寫作存在諸多困難。

三是一些教師在《應(yīng)用文寫作》的課程教學(xué)中，只偏重理論講授，實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱;還有一些教師雖然采用了理論講授與習(xí)題相結(jié)合的模式，但也只是停留在判斷，選擇、改錯(cuò)的單一形式上，且所用例文或?qū)懽鞑牧隙嗍翘子檬聵I(yè)單位或者政府機(jī)關(guān)的相關(guān)材料，與企業(yè)所需寫作內(nèi)容有很多出入，而職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)趨向多為各類企業(yè)，這就必然導(dǎo)致職校畢業(yè)生對(duì)企業(yè)所需應(yīng)用文寫作的生疏。由此可見，職業(yè)院校的傳統(tǒng)教學(xué)與用人企業(yè)的切實(shí)需求產(chǎn)生了很大偏差。

作為職業(yè)院校，應(yīng)該把對(duì)《應(yīng)用文寫作》這一課程的重視提到一個(gè)新的高度，深刻意識(shí)到提高學(xué)生各類公文寫作能力對(duì)培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的重要性，并大力推進(jìn)《應(yīng)用文寫作》的課改工作。只有把企業(yè)對(duì)人才的切實(shí)需求與《應(yīng)用文寫作》教學(xué)緊密結(jié)合，才能真正滿足企業(yè)對(duì)高素質(zhì)專業(yè)人才的需求。筆者認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)這種結(jié)合，有以下幾種途徑：

一、校企人員聯(lián)合編訂企業(yè)文書寫作的校本教材。

職業(yè)院校要爭(zhēng)取與各企業(yè)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，并結(jié)合各類企業(yè)實(shí)際情況和需要與其共同編訂應(yīng)用文寫作教材，根據(jù)崗位需求量身定制教學(xué)內(nèi)容。例如開設(shè)一些企業(yè)定向班，教材內(nèi)容緊密結(jié)合該企業(yè)的工作需要與實(shí)際情況，根據(jù)其不同崗位對(duì)各類公文的寫作需要，制定《某企業(yè)應(yīng)用文寫作》教學(xué)計(jì)劃。如此，一者，學(xué)生通過企業(yè)資料的信息，可以加深對(duì)企業(yè)的了解，掌握企業(yè)基本情況及工作的相關(guān)內(nèi)容;二者，學(xué)生通過定向?qū)W習(xí)，可以熟練掌握企業(yè)所需公文文種與行文內(nèi)容，畢業(yè)后輕松應(yīng)對(duì)企業(yè)文書寫作需求，而非生搬硬套政府機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的公文材料，從而便于初就業(yè)職校畢業(yè)生盡快投入各自崗位，最大限度地提高工作效率。

二、改進(jìn)教學(xué)模式和方法。

比如用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學(xué)。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育中一種重要的教學(xué)方法，它并不是一種具體的教學(xué)法，而是一系列教學(xué)模式，如項(xiàng)目教學(xué)法、情景教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法、案例教學(xué)法等。它讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo)者，而教師成了學(xué)習(xí)過程的組織者與協(xié)調(diào)者。這種教學(xué)法讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，自發(fā)組織合作學(xué)習(xí)，自覺檢查學(xué)習(xí)效果。學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手的過程中，學(xué)習(xí)了知識(shí)，掌握了技能，提升了素養(yǎng)。這種教學(xué)法，已在一些理工類課程教學(xué)中普遍使用。而在《應(yīng)用文寫作》這門課中，我們也可以融入行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，模擬創(chuàng)設(shè)企業(yè)運(yùn)作的情景，如某個(gè)工廠要開廠區(qū)環(huán)境治理的會(huì)議，按小組對(duì)班級(jí)人員進(jìn)行劃分，小組內(nèi)部設(shè)置不同的崗位。如辦公室人員要寫通知，做議程，會(huì)議記錄，領(lǐng)導(dǎo)要寫發(fā)言稿，辦公室人員還要寫成會(huì)議紀(jì)要或者簡(jiǎn)報(bào)，宣傳部門人員要撰寫消息等。這樣，讓學(xué)生在會(huì)議的模擬實(shí)況中扮演不同的角色，學(xué)會(huì)寫通知、發(fā)言稿、會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)、消息等不同的公文文種。

三、教師定期下企業(yè)相關(guān)崗位掛職鍛煉。

各職業(yè)院?？啥ㄆ诎才庞嘘P(guān)《應(yīng)用文寫作》的執(zhí)教教師到企業(yè)辦公室等相關(guān)文字工作崗位上掛職，也可以利用寒暑假輪休時(shí)間安排執(zhí)教教師到企業(yè)相關(guān)崗位實(shí)踐鍛煉。這樣，執(zhí)教教師通過深入企業(yè)實(shí)踐，就能更好地掌握企業(yè)所需常用公文寫作的種類與內(nèi)容，從而才能把企業(yè)公文寫作的要求自覺融入到教學(xué)過程中，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，以此來安排教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)實(shí)踐練習(xí)。如此，不僅提高了教師自身的實(shí)踐教學(xué)能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，進(jìn)而也大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)生定期到企業(yè)去實(shí)踐。

當(dāng)前，很多《應(yīng)用文寫作》課仍缺少實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)，缺乏真實(shí)的實(shí)習(xí)環(huán)境。寫作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，簡(jiǎn)單的課堂模擬不足以讓學(xué)生真實(shí)全面地了解企業(yè)不同的實(shí)際狀況，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。學(xué)生只有切實(shí)深入到企業(yè)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能真正把所學(xué)知識(shí)與企業(yè)的需要結(jié)合起來，獲得有效的寫作經(jīng)驗(yàn)，提升寫作水平，使自己真正成為符合企業(yè)需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。

五、兩頭結(jié)合的開課模式。

在新生入學(xué)的第一年第一個(gè)學(xué)期開設(shè)《應(yīng)用文寫作》后，在即將畢業(yè)前一學(xué)期再度開設(shè)《應(yīng)用文寫作》課程。這樣，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些寫作的基本知識(shí)，第三年親臨企業(yè)實(shí)踐之后，再來鞏固相應(yīng)寫作知識(shí)，就有極強(qiáng)的針對(duì)性，于是便能使學(xué)生把寫作與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，使學(xué)生有的放矢地學(xué)習(xí)，從而有效提升寫作水平，真正滿足入職企業(yè)對(duì)人才的需要。

總之，企業(yè)人才需求與應(yīng)用文寫作教學(xué)的結(jié)合途徑是多樣化的，但無論哪一種途徑都需要職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)的重視、校企合作、教師的課改及學(xué)生的實(shí)踐相互配合，只有這樣，職業(yè)院校才能真正培養(yǎng)出企業(yè)需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]高靜，宋秀紅.應(yīng)用文寫作應(yīng)突出學(xué)生就業(yè)需求[J].文學(xué)教育，2011，（2）.

篇8

*市委組織部就中心城區(qū)和市委各大口工作黨委與遠(yuǎn)郊區(qū)縣及經(jīng)濟(jì)薄弱村開展結(jié)對(duì)幫扶的《實(shí)施意見》發(fā)出《通知》，對(duì)中心城區(qū)和市委各大口工作黨委與遠(yuǎn)郊區(qū)縣及其經(jīng)濟(jì)薄弱村開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)提出了明確要求。

*市委組織部指出，開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是關(guān)系到全市社會(huì)主義新郊區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，意義重大、影響深遠(yuǎn)。中心城區(qū)與遠(yuǎn)郊區(qū)縣的結(jié)對(duì)幫扶是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的全面結(jié)對(duì)幫扶，主要內(nèi)容是：與結(jié)對(duì)區(qū)縣進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)、基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)展項(xiàng)目的合作開發(fā)；開展社會(huì)服務(wù)、教育、文化、衛(wèi)生、體育等多方面的資源協(xié)作幫扶；幫助所結(jié)對(duì)區(qū)縣至少落實(shí)1—2個(gè)較大的援建項(xiàng)目，并對(duì)援建項(xiàng)目提供力所能及的資金、技術(shù)、人才、智力上的扶持和幫助；派遣干部到所結(jié)對(duì)區(qū)縣掛職鍛煉，并重點(diǎn)幫助落實(shí)完成援建項(xiàng)目；鼓勵(lì)和支持區(qū)屬單位與結(jié)對(duì)區(qū)縣的單位開展對(duì)口支援活動(dòng)，等等。結(jié)對(duì)幫扶期限一般為5年。市委各大口工作黨委所屬單位與遠(yuǎn)郊區(qū)縣經(jīng)濟(jì)薄弱村開展結(jié)對(duì)幫扶工作的主要內(nèi)容是：市委各大口工作黨委所屬單位根據(jù)自身的實(shí)際和實(shí)力與經(jīng)濟(jì)薄弱村實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，為經(jīng)濟(jì)薄弱村的發(fā)展提供思路、信息、項(xiàng)目、技術(shù)、資金、人才等方面的幫助和扶持，幫助經(jīng)濟(jì)薄弱村領(lǐng)導(dǎo)班子拓寬發(fā)展思路、尋找發(fā)展項(xiàng)目，對(duì)已經(jīng)找到合適的發(fā)展項(xiàng)目的村提供力所能及的資金或技術(shù)支持，等等。結(jié)對(duì)幫扶期限一般為3年。

*市委組織部要求，中心城區(qū)與遠(yuǎn)郊區(qū)縣的結(jié)對(duì)幫扶按照市委、市政府《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新郊區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)施意見》執(zhí)行。市委各大口工作黨委所屬單位原則上都要與一個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村結(jié)成對(duì)子，有條件的大口黨委所屬單位（包括下級(jí)單位）倡導(dǎo)適當(dāng)增加結(jié)對(duì)數(shù)。城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)認(rèn)領(lǐng)工作應(yīng)在2007年春節(jié)前完成。

*市委組織部強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委（黨組）要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和市委的要求，抓緊研究和推進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作。要結(jié)合本單位、本部門的實(shí)際，積極主動(dòng)地研究和推動(dòng)此項(xiàng)工作。黨委（黨組）的組織部門要具體協(xié)調(diào)運(yùn)作，加強(qiáng)與所結(jié)對(duì)區(qū)縣組織部門的溝通聯(lián)系，認(rèn)真組織落實(shí)好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶的各項(xiàng)工作任務(wù)。城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中如遇到雙方無法協(xié)調(diào)之事宜，可報(bào)請(qǐng)市委組織部、市“三農(nóng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室予以協(xié)調(diào)支持。要引導(dǎo)各部門各單位增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極參與、支持、配合做好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，確保思想認(rèn)識(shí)到位、組織措施到位、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到位，并在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)結(jié)對(duì)幫扶的經(jīng)驗(yàn)，真正形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與社會(huì)主義新郊區(qū)新農(nóng)村建設(shè)工作格局。

據(jù)了解，目前，*中心城區(qū)與遠(yuǎn)郊區(qū)縣的結(jié)對(duì)幫扶認(rèn)領(lǐng)工作已經(jīng)全部落實(shí)；市委組織部、市建設(shè)和交通工作黨委、市社會(huì)工作黨委已率先完成與遠(yuǎn)郊區(qū)縣經(jīng)濟(jì)薄弱村的結(jié)對(duì)幫扶認(rèn)領(lǐng)任務(wù)。

篇9

一、創(chuàng)新實(shí)踐的主要做法

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們堅(jiān)持不斷提高認(rèn)識(shí)，精心嚴(yán)密組織，廣泛?jiǎn)栍?jì)于民，大膽創(chuàng)新實(shí)踐，全面引深了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開展，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)要求，主要做法集中體現(xiàn)在“五個(gè)貫徹始終”。

（一）堅(jiān)持提高認(rèn)識(shí)貫徹始終。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)是推動(dòng)工作的動(dòng)力。在提高認(rèn)識(shí)上，我們著力抓好四個(gè)方面：一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)。在采取集中培訓(xùn)、筆記展評(píng)、考核競(jìng)賽、結(jié)對(duì)幫帶、網(wǎng)絡(luò)課堂等學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性實(shí)行外聘內(nèi)請(qǐng)講授學(xué)、外派掛職崗位學(xué)等方式的學(xué)習(xí)，使廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的背景、內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解更加透徹。二是深入討論提高認(rèn)識(shí)。以“全民創(chuàng)業(yè)，共謀發(fā)展”為主題，在全縣深入開展科學(xué)發(fā)展論壇大討論活動(dòng)，使廣大黨員干部對(duì)省、市、縣情的把握更加準(zhǔn)確、對(duì)科學(xué)發(fā)展的定位更加合理。三是深刻剖析提高認(rèn)識(shí)。通過征求意見、談心活動(dòng)、召開民主生活會(huì)、撰寫分析檢查報(bào)告，使廣大黨員干部對(duì)影響和制約全縣科學(xué)發(fā)展的突出問題查找更加準(zhǔn)確、剖析更加深刻、思路更加明晰、措施更加得力。四是整改落實(shí)提高認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持因時(shí)、因地、因事制宜和分類整改的原則，對(duì)擬采取的工作措施和存在的突出問題進(jìn)行整改，使廣大黨員干部的執(zhí)政能力明顯提高、為民謀利的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

（二）堅(jiān)持問計(jì)于民貫徹始終。

堅(jiān)決貫徹群眾路線、堅(jiān)持開門搞活動(dòng)是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的顯著特色，也是解決突出問題的有效途徑。為此，我們?cè)诿總€(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)都做到了問需于民、問計(jì)于民、問政于民、問效于民。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，無論是“堅(jiān)定信心再創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展”活動(dòng)主題和“全民創(chuàng)業(yè)、共謀發(fā)展”大討論主題的確定，還是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的制定以及38個(gè)重點(diǎn)課題的選定，都是在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上形成的。與此同時(shí)，通過組建縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)、科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)檢查組人員、百名優(yōu)秀青年干部和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室人員五支隊(duì)伍，在全縣范圍內(nèi)深入開展了專題調(diào)研活動(dòng)，推動(dòng)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有效開展。在分析檢查階段，在深入開展談心活動(dòng)、認(rèn)真召開民主生活會(huì)和精心撰寫分析檢查報(bào)告的基礎(chǔ)上，積極組織部分黨政干部、人大代表、政協(xié)委員和離退休老干部，通過召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立公示欄等形式，對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。從前一階段我們組織的縣委常委會(huì)分析檢查報(bào)告評(píng)議情況來看，群眾對(duì)縣委班子在存在問題的查找、形成問題的原因分析、整改措施的制定上，滿意率均為98%以上。在整改落實(shí)階段，全縣各參學(xué)單位都能按照整改方案的要求，采取多方征求意見、反復(fù)醞釀?dòng)懻?、多次修改完善的方式，制定出各自的整改落?shí)方案，并在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行了為期三天的公示，充分征求黨員群眾的意見和建議?？h委班子成員也分別向社會(huì)各界發(fā)出征求意見表242份，廣泛征求對(duì)班子和個(gè)人的建議。

（三）堅(jiān)持創(chuàng)新實(shí)踐貫徹始終。

創(chuàng)新實(shí)踐是引深學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的不竭動(dòng)力，也是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的力量和源泉。正是基于這一認(rèn)識(shí)，各參學(xué)單位都能把工作是否創(chuàng)新作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。為此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，不斷創(chuàng)新實(shí)踐載體，做到五個(gè)創(chuàng)新：一是開展“書香聞喜”全民讀書活動(dòng)。把每年的4月份確定為聞喜讀書月，通過開辦領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)論壇、舉辦全民讀書講座和讀書報(bào)告會(huì)等，引導(dǎo)全民開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是開展“三訪三會(huì)兩征求”和“進(jìn)百企、入千戶、訪萬人”大調(diào)研活動(dòng)。通過召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷、走訪黨員群眾等方式，廣泛征求各方面意見，找準(zhǔn)影響本單位和本部門發(fā)展的問題癥結(jié)。三是舉辦科學(xué)發(fā)展論壇。選定經(jīng)貿(mào)、發(fā)改、農(nóng)辦、城建、教育、宣傳等六個(gè)單位，分別圍繞“工業(yè)強(qiáng)縣、招商引資、強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、城市建設(shè)、科教興縣、文化強(qiáng)縣”等論題，采用“一人發(fā)言、專家點(diǎn)評(píng)、群眾問卷”的方式進(jìn)行討論。論壇的成功舉辦，在全縣乃至全市引起強(qiáng)烈反響。四是開展百名干部下基層掛職鍛煉活動(dòng)。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，就及早謀劃，選派了134名優(yōu)秀青年干部分赴新農(nóng)村和規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉，進(jìn)村駐企深入調(diào)查研究，為分析檢查和整改落實(shí)階段工作提供第一手資料。與此同時(shí)，我們還選派10名優(yōu)秀科局級(jí)干部到浙江省臨海市掛職鍛煉，進(jìn)一步解放外派干部的思想、提升共謀發(fā)展的能力。五是組織開展科學(xué)發(fā)展“六談心”活動(dòng)。在談心活動(dòng)中，主要通過采取“一對(duì)一”、“一對(duì)多”、“多對(duì)多”等形式，分別在領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、黨員、一般干部職工、群眾、服務(wù)對(duì)象之間進(jìn)行了“六談心”活動(dòng)，從而使黨員干部查找問題更加準(zhǔn)確。

（四）堅(jiān)持解決問題貫徹始終。

解決突出問題是破解發(fā)展難題、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵所在。為此，我們堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決存在的突出問題當(dāng)作學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。針對(duì)個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在作風(fēng)漂浮、鋪張浪費(fèi)和公車私用等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，及時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律的規(guī)定》，對(duì)公車私用、大操大辦、賭博、酗酒等方面做出明確規(guī)定，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范從政行為。針對(duì)金融危機(jī)下企業(yè)發(fā)展環(huán)境不優(yōu)的問題，進(jìn)一步完善政務(wù)公開制度，減少審批事項(xiàng)和環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批程序，提高審批效率，制定完善了《進(jìn)一步創(chuàng)優(yōu)環(huán)境應(yīng)對(duì)危機(jī)支持企業(yè)發(fā)展的意見》，推行土地、稅收、財(cái)政等多個(gè)方面的優(yōu)惠政策，集中開展了企業(yè)周邊治安環(huán)境整治專項(xiàng)行動(dòng)，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。針對(duì)部分群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的問題，全面啟動(dòng)"陽光工程"、"雨露計(jì)劃"和低保傾斜政策，使農(nóng)村大批勞動(dòng)力上崗就業(yè)，生活得到保障。

（五）堅(jiān)持創(chuàng)新機(jī)制貫徹始終。

創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的機(jī)制，既是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是鞏固發(fā)展成果的重要保障。為此，我們堅(jiān)持邊實(shí)踐、邊探索、邊完善，初步形成了一批保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的制度成果和實(shí)踐成果。一是制定百分制考核辦法。為了保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng)、不流于形式，我們把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)每一階段、每一環(huán)節(jié)中的工作步驟進(jìn)行細(xì)化，并以分值的形式予以量化，在考核中通過“聽匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料、訪群眾”的方式，進(jìn)行逐項(xiàng)打分評(píng)比考核。二是推行六個(gè)一線工作法。針對(duì)部分黨員干部作風(fēng)漂浮、工作不夠務(wù)實(shí)的實(shí)際，我們?cè)谌h黨員干部中大力推行“項(xiàng)目謀劃在一線、問題解決在一線、干部服務(wù)在一線、能力體現(xiàn)在一線、群眾評(píng)議在一線、形象樹立在一線”的工作方法后，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。三是實(shí)行整改銷號(hào)制。為了保證事事有人抓、時(shí)時(shí)有人管、件件有落實(shí)，我們?cè)诩皶r(shí)總結(jié)過去成功做法的基礎(chǔ)上，建立了解決問題責(zé)任卡，堅(jiān)持單位負(fù)責(zé)人和副職一事一卡，一般黨員一人一卡，實(shí)行“改一銷一，不改不銷”的“銷號(hào)”制度，對(duì)存在的突出問題進(jìn)行跟蹤整治。從目前整改的情況來看，整改效果非常好，工作成效非常明顯。四是建立定期督查制。為了嚴(yán)格督查考核、加大整改力度，我們組建了由縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組和部分人大代表、政協(xié)委員、黨員代表、群眾代表組成的整改小組，通過定期、不定期對(duì)各單位整改情況進(jìn)行督查，有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

二、 實(shí)踐創(chuàng)新的初步成效

由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織嚴(yán)密精心，措施可行得力，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)取得了顯著地成效，基本達(dá)到了干部受教育，發(fā)展上水平，群眾得實(shí)惠的預(yù)期目的。

一是黨員干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性明顯提高，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，綜合素質(zhì)明顯提高。

通過封閉式集中培訓(xùn)、外聘專家學(xué)者講學(xué)輔導(dǎo)、開辦科學(xué)發(fā)展觀論壇、魯迅寫作組競(jìng)賽平臺(tái)和學(xué)習(xí)講壇等學(xué)習(xí)平臺(tái)，特別是在全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“1264”讀書活動(dòng)和全民讀書活動(dòng)，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)意識(shí)明顯增強(qiáng)，“享受學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的理念進(jìn)一步形成，廣大黨員干部由過去的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦摹拔乙獙W(xué)”，“書香聞喜”的氛圍更加濃厚。廣大黨員干部都能利用工作業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書學(xué)習(xí)筆記；有500余名年輕干部都選修了函授教育，取得了大學(xué)本科學(xué)歷；黨員干部主動(dòng)到郭家莊鎮(zhèn)陳家莊愛國(guó)主義教育基地接受教育達(dá)5000余人次，作協(xié)任育才等同志主動(dòng)請(qǐng)纓編寫了《報(bào)告文學(xué)60年》，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使黨員干部的素質(zhì)得到了明顯提升。

二是黨員干部踐行科學(xué)發(fā)展觀的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，問計(jì)于民更加深入，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

廣大黨員干部都能自覺貫徹群眾路線，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，共發(fā)放征求意見表10萬余份，征求意見38600余條，召開座談會(huì)、分析會(huì)300余場(chǎng)次，下鄉(xiāng)走訪群眾XX0余人次，領(lǐng)導(dǎo)班子成員共開展談心活動(dòng)350余次，黨員開展談心活動(dòng)3000余次，“問需于民、問計(jì)于民、問效于民”已在全縣蔚然成風(fēng)。如他們根據(jù)群眾反映個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在作風(fēng)漂浮、鋪張浪費(fèi)和公車私用等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題后，縣委及時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律的規(guī)定》文件，對(duì)減少公務(wù)接待費(fèi)用、降低車輛損耗和嚴(yán)禁公車私用、大操大辦、賭博、酗酒等方面做出了明確規(guī)定。通過制度的推行，公務(wù)接待費(fèi)用明顯減少，公車私用、酗酒、賭博等目前沒有發(fā)現(xiàn)查處一起。

篇10

【關(guān)鍵詞】區(qū)域行業(yè)技術(shù) 技術(shù)合作 專業(yè)課改

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）02C-0086-02

隨著柳州汽車工業(yè)的高速發(fā)展，東風(fēng)柳汽、上汽五菱等汽車企業(yè)的產(chǎn)品技術(shù)更新?lián)Q代，需要大量的新產(chǎn)品生產(chǎn)和遍及全國(guó)乃至東盟地區(qū)的產(chǎn)品售后維修服務(wù)的技能型高級(jí)技術(shù)人才。然而，當(dāng)前廣西各院校的汽車專業(yè)的課程開發(fā)未能與區(qū)域汽車行業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能和企業(yè)文化同步接軌，導(dǎo)致汽車專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容陳舊、教法技能滯后，從而使學(xué)生專業(yè)技能與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)存在較大偏差，難以滿足各汽車行業(yè)、企業(yè)的用工標(biāo)準(zhǔn)，在一定程度上影響了企業(yè)的招工、產(chǎn)品技術(shù)更新和產(chǎn)品售后維修服務(wù)。

一、高職汽車類專業(yè)教學(xué)存在的問題

（一）汽車專業(yè)教學(xué)內(nèi)容未能貼近行業(yè)動(dòng)態(tài)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

目前汽車專業(yè)教材陳舊（例如，全國(guó)沒有大型商用車相關(guān)技術(shù)的教材），教學(xué)內(nèi)容缺乏與區(qū)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接;教師缺乏在汽車行業(yè)的實(shí)踐，不清楚區(qū)域行業(yè)對(duì)專業(yè)技能的要求，往往把自己熟悉的專業(yè)課內(nèi)容稍加修改后即作為某一專業(yè)課隨意開出，而降低了專業(yè)課程對(duì)人才培養(yǎng)的作用。

（二）汽車專業(yè)課程的設(shè)置滯后于行業(yè)技術(shù)的發(fā)展

高職院校大多由中職升格而成，缺少區(qū)域性行業(yè)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)研究能力，缺乏對(duì)所開設(shè)的汽車專業(yè)課程能否構(gòu)建出一個(gè)合理的、符合區(qū)域性技術(shù)的課程體系的思考，從而導(dǎo)致專業(yè)課程設(shè)置滯后于行業(yè)技術(shù)的發(fā)展，缺乏基于區(qū)域性人才培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)劃。

（三）缺乏有效推進(jìn)區(qū)域技術(shù)“能力”培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)途徑及其教學(xué)評(píng)價(jià)

相對(duì)而言，許多高職院校缺乏基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、圍繞“能力”培養(yǎng)的研究，缺乏各專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)銜接研究;加之，缺少與區(qū)域行業(yè)技術(shù)配套的實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)設(shè)備和精通核心技術(shù)的師資，而在此情形下，大多數(shù)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)“高分”，卻無真才實(shí)學(xué)，學(xué)校對(duì)此難以評(píng)價(jià)監(jiān)督。

二、“技術(shù)緊密型”校企合作，促進(jìn)課改的實(shí)施

（一）優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)施“雙培”

例如，與東風(fēng)柳汽公司、上汽通用五菱汽車公司等單位的合作，企業(yè)提供新產(chǎn)品、技術(shù)資料和技術(shù)專家，每年負(fù)責(zé)在企業(yè)培訓(xùn)部分教師的專業(yè)技能，使得教師在生產(chǎn)企業(yè)環(huán)境中吸收行業(yè)的新知識(shí)、新技能和企業(yè)文化，力爭(zhēng)教學(xué)技能與行業(yè)動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)同步;再由學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)該公司的員工和售后維修人員的專業(yè)技能，緩解了企業(yè)培訓(xùn)師資、場(chǎng)地和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備的缺陷;并由企業(yè)每年安排學(xué)生的“頂崗實(shí)習(xí)”和教師的掛職鍛煉。

（二）“雙贏”合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)能

例如，2012年12月，我院與東風(fēng)柳汽共建了“東風(fēng)柳汽技術(shù)培訓(xùn)基地”，汽車專業(yè)群承接柳汽所有（全國(guó)）大型商用車售后服務(wù)站的人員，柳汽安排專家參與教學(xué)與課改及培訓(xùn)師資，并提供相應(yīng)教學(xué)整車及檢測(cè)維修設(shè)備、最新研發(fā)車型技術(shù)和維修標(biāo)準(zhǔn)，合作編寫相應(yīng)教材并出版;與上汽五菱共同制定《整車性能檢測(cè)》課程標(biāo)準(zhǔn)，確定了貼近五菱、寶駿等車型技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，合作開展售后服務(wù)人員培訓(xùn);實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)收80多萬元。

（三）區(qū)域合作，技術(shù)推廣

例如，我院與康明斯公司、東風(fēng)柳汽公司合作，舉辦了全國(guó)“2014年東風(fēng)柳汽M7維修技術(shù)大賽（華南賽區(qū)）”，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)（或行業(yè)）康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)新技術(shù)的推廣、“霸龍”M7新產(chǎn)品技術(shù)培訓(xùn)為目的，通過企業(yè)對(duì)學(xué)校的設(shè)備投入和師資培訓(xùn)，學(xué)校對(duì)企業(yè)產(chǎn)品用戶、維修企業(yè)的人員技能培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

三、激勵(lì)師資培訓(xùn)、課改教學(xué)

要調(diào)動(dòng)教師積極參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技能培訓(xùn)和專業(yè)教改，就要有強(qiáng)有力的人性化激勵(lì)機(jī)制。為此，我院依據(jù)《教師法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，制定了《專任教師任課條件的準(zhǔn)入制度》，明確了各類專業(yè)教師的任職條件及其聘用制度，制定了相關(guān)的人性化工作獎(jiǎng)懲方案，激勵(lì)教師自我參與所教專業(yè)的各種技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并積極投入所教專業(yè)課程的整合，將區(qū)域行業(yè)技術(shù)融入課程的教學(xué)內(nèi)容。

（一）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、資格認(rèn)證

將教師的教學(xué)技能考核融入行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“汽修技師”和“汽修高級(jí)技師”的職業(yè)資格的認(rèn)證，激勵(lì)教師到企業(yè)掛職鍛煉，促進(jìn)汽修專業(yè)教師教學(xué)技能與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相吻合。

（二）完善激勵(lì)、整合課程

依據(jù)校企合作制定的汽車各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，必須將區(qū)域汽車技術(shù)融入各門專業(yè)課程，此項(xiàng)工作大多由該門課程的授課教師與專業(yè)教師骨干和企業(yè)專家共同完成，授課教師必須按照授課計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，期末由企業(yè)專家參與考核學(xué)生掌握技能的水平，再由教研室和系部教學(xué)辦公室及領(lǐng)導(dǎo)綜合評(píng)定該教師的教學(xué)等級(jí)，績(jī)效與其掛鉤（學(xué)院制定配套獎(jiǎng)勵(lì)措施），從而激勵(lì)了專業(yè)教師參與課程整合和教學(xué)內(nèi)容的改革。

四、基于區(qū)域行業(yè)技術(shù)，調(diào)整汽車專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課程體系

在本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐中，我們借鑒了國(guó)外汽車職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，例如北美社區(qū)職教的“強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的培養(yǎng);注重區(qū)域性經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的需求;培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)技術(shù)、技能動(dòng)態(tài)同步發(fā)展”和英國(guó)汽修行業(yè)的“注重職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)與評(píng)估三大環(huán)節(jié)的建設(shè);走產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的職業(yè)教育之路;納入職業(yè)資格證書制度;重視關(guān)鍵技能的培養(yǎng);注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)”等。與此同時(shí)，按照我國(guó)職教的相關(guān)政策“從校企合作互動(dòng)機(jī)制的信息傳遞、供需分配、培養(yǎng)聯(lián)系、資源流動(dòng)、市場(chǎng)協(xié)同”等方面入手，突破了在缺乏激勵(lì)機(jī)制下，企業(yè)不愿參與到高職院校的教育的怪圈，初步達(dá)到了本項(xiàng)目的期望。

（一）圍繞區(qū)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，重視關(guān)鍵技能培養(yǎng)，按需調(diào)整課程結(jié)構(gòu)

在研究實(shí)踐中，根據(jù)企業(yè)動(dòng)態(tài)技術(shù)崗位所要求具備的職業(yè)素養(yǎng)和關(guān)鍵技能，結(jié)合現(xiàn)代職業(yè)教育的教學(xué)方法、教學(xué)手段，適時(shí)調(diào)整專業(yè)課程體系。課程結(jié)構(gòu)不僅要滿足行業(yè)通用技術(shù)和技能的培養(yǎng)，又要滿足區(qū)域企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)和技能的培養(yǎng)。為此，從第一學(xué)期至第四學(xué)期按照國(guó)家“職業(yè)資格證書”所要求掌握的專業(yè)知識(shí)和技能，開設(shè)了國(guó)家行業(yè)通用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)課程，并在這些課程中適當(dāng)滲透區(qū)域企業(yè)的特殊關(guān)鍵技術(shù)和技能，使學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，掌握國(guó)家“職業(yè)資格證書”要求的技能（獲取相應(yīng)證書）和熟悉區(qū)域企業(yè)的特殊關(guān)鍵技術(shù)。在第五學(xué)期，按照企業(yè)特殊技能的培養(yǎng)要求，開設(shè)相關(guān)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的核心課程（前十周在學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)，學(xué)生取得企業(yè)的“職業(yè)崗位證書”后，再到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，加深對(duì)特殊技術(shù)的理解和掌握），例如，上汽五菱的寶駿基地，要求學(xué)生掌握寶駿整車性能檢測(cè)與維修和車輛駕駛，我們針對(duì)有志向在五菱就業(yè)的學(xué)生，利用每年暑假組織學(xué)生參加“駕照”考核培訓(xùn)，第五學(xué)期前十周，開設(shè)寶駿整車性能檢測(cè)與維修和相關(guān)的核心技術(shù)課程，教學(xué)效果良好，上汽五菱每年錄用學(xué)生五、六十人。由于在實(shí)踐中，得到合作企業(yè)專家的參與，課程結(jié)構(gòu)日趨符合區(qū)域行業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的教育規(guī)律的客觀要求。

（二）關(guān)注企業(yè)技術(shù)信息，同步整合教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施理實(shí)一體教學(xué)

現(xiàn)代職業(yè)教育的理念認(rèn)為，應(yīng)圍繞行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)的角度對(duì)職業(yè)的實(shí)際工作內(nèi)容開展有效的整合。例如，在發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的教學(xué)中，適當(dāng)?shù)厝谌肓藮|風(fēng)柳汽“霸龍”系列大型商用車的“玉柴”、“康明斯”發(fā)動(dòng)機(jī)，在汽車底盤技術(shù)融入了東風(fēng)柳汽“霸龍”的“法士特”12檔位變速箱;再如，隨著“霸龍”M7的上市，按照柳汽技術(shù)培訓(xùn)部要求，我們?cè)谄囯娖髟O(shè)備技術(shù)、汽車車身控制技術(shù)等課程中，引進(jìn)“霸龍”M7相關(guān)技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容。為了彌補(bǔ)我們?nèi)狈εc區(qū)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相吻合的配套教材，按照校企合作計(jì)劃，組織教師到企業(yè)掛職培訓(xùn)，加深了對(duì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的掌握，將行業(yè)的新技術(shù)、新知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)融入教學(xué)的改革，編寫了4本高等職業(yè)教育教材（已出版），與東風(fēng)柳汽合編了《大型商用車電器維修技術(shù)》《大型商用車底盤維修技術(shù)》。

五、研究實(shí)踐中存在的問題及今后設(shè)想

（一）遇到的問題

1.行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與區(qū)域企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的偏差。目前各種版本的汽車專業(yè)教材，其內(nèi)容大多涉及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通用技術(shù)，在一定程度上確定了專業(yè)課程及教學(xué)內(nèi)容的大致方向，它涉及了市場(chǎng)流行的各種車型技術(shù)，有一定的實(shí)用性和廣泛性，但缺乏針對(duì)性，其原因在于受到課時(shí)限制及教材篇幅的局限，教材內(nèi)容涉及的各種車型技術(shù)只是蜻蜓點(diǎn)水;以致畢業(yè)生無法直接參與企業(yè)的技術(shù)工作，用工企業(yè)被迫重新培訓(xùn)學(xué)生，這無疑造成了企業(yè)的資源浪費(fèi);其關(guān)鍵在于專業(yè)課程及教學(xué)內(nèi)容所涉及的行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與區(qū)域企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)存在較大偏差。

2.專業(yè)實(shí)訓(xùn)能力與區(qū)域行業(yè)要求的偏差。由于專業(yè)教師大多來自非汽車專業(yè)，不熟悉區(qū)域汽車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以致教學(xué)技能存在很大的偏差;即使在汽車企業(yè)掛職學(xué)習(xí)，部分教師的接受程度還是不理想，這嚴(yán)重地影響了本項(xiàng)目的實(shí)施教學(xué)。因缺乏相應(yīng)的“霸龍”系列大型商用車及專用維修教學(xué)設(shè)備和寶駿系列車型及專用檢測(cè)維修設(shè)備，而影響了教改深層次的研究與實(shí)踐。

（二）今后的設(shè)想

本項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，得利于區(qū)域性行業(yè)發(fā)展的支持，這就要把握我國(guó)汽車技術(shù)高速發(fā)展的機(jī)遇，結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，積極參與區(qū)域企業(yè)的科研及培訓(xùn)，加大課程及教學(xué)內(nèi)容的改革力度，使其緊跟企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)技術(shù)，并力爭(zhēng)在柳東新區(qū)建設(shè)“霸龍”大型商用車服務(wù)站，以服務(wù)該區(qū)域大型商用車（日流量1千多輛）的維修保養(yǎng);同時(shí)使學(xué)生從入校開始，就直接參與區(qū)域汽車技術(shù)的服務(wù)維修，從中學(xué)習(xí)企業(yè)的新技術(shù)、新技能，感受企業(yè)的文化。力爭(zhēng)汽車專業(yè)課程及教學(xué)內(nèi)容達(dá)到“企業(yè)動(dòng)態(tài)技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容同步更新校企合作實(shí)施教學(xué)”的教改目的;在教學(xué)中，力求學(xué)生學(xué)有所得，通過“感知?jiǎng)邮謱?shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上升到理論學(xué)習(xí)研究動(dòng)手實(shí)踐”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)一體化教學(xué)，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)及專業(yè)技能與動(dòng)態(tài)發(fā)展的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)相吻合。

【參考文獻(xiàn)】

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