導(dǎo)語(yǔ)：小議琵琶演奏中音色修理一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

我們從小開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶彈奏，往往很少注意音色的處理，只是能彈曲子就可以了。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，老師開(kāi)始要求我們?cè)趶椬嘀凶⒁庖羯淖兓?duì)音色的處理北師大的高微老師給了我很大的啟發(fā)。她細(xì)致入微的教學(xué)，使我深深地體會(huì)到，要想彈好一首樂(lè)曲，音色的處理至關(guān)重要，而音色處理必須要細(xì)致到每一個(gè)樂(lè)句，甚至每一個(gè)音符。例如：《老童》開(kāi)頭的第一個(gè)音的音色的處理一定要細(xì)致入微，在彈奏練習(xí)時(shí)要精心的靜靜的一次次的用耳朵去聽(tīng)，用心去悟，用情去動(dòng)。然后找到與樂(lè)曲產(chǎn)生共鳴之處。最后確定這個(gè)音的彈奏方法。所以我們?cè)谑炀毲拥膹椬嘀螅€要精心地去對(duì)曲子的每一個(gè)音的音色進(jìn)行推敲、雕琢，使彈奏出的聲音更加揪人，更加婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如歌如訴，優(yōu)美動(dòng)人。

那么如何在演奏中把音色處理得當(dāng)，這主要取決于演奏者對(duì)音樂(lè)作品的分析和彈奏的技術(shù)技巧。

一、對(duì)音樂(lè)作品的分析

音樂(lè)作品從某種意義上來(lái)講與文學(xué)作品有很多相似之處，理解文學(xué)作品時(shí)，往往要了解作者的生平、作品的背景以及作品中所表達(dá)的思想情感，這與我們理解音樂(lè)作品是一樣的。無(wú)論是好的還是差的文學(xué)作品，它都是由字詞句組成的，中國(guó)人講究字詞句的用法，講究詞語(yǔ)的搭配，句與句之間要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)隔開(kāi)。音樂(lè)作品也是如此，音符、音組和樂(lè)句是音樂(lè)表現(xiàn)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，是樂(lè)曲中具有特性的基本結(jié)構(gòu)單位。音符相當(dāng)于“字”，音組相當(dāng)于“詞”，樂(lè)句相當(dāng)于“句”。我們?cè)谘葑嘀幸惨⒁庖魳?lè)中的“字、詞、句”。

要使作品演奏流暢，音色優(yōu)美并富于內(nèi)涵，首先養(yǎng)成精心研讀樂(lè)譜的習(xí)慣。我們要養(yǎng)成用心讀譜的好習(xí)慣，樂(lè)譜上的標(biāo)記可以幫助我們對(duì)音樂(lè)進(jìn)行細(xì)致的處理。這實(shí)際上也是一種培養(yǎng)自我音樂(lè)素養(yǎng)的過(guò)程。精心研讀樂(lè)譜一要參透作曲家的心，要研究作曲家創(chuàng)作的目的和所表達(dá)的思想情感；二要分析樂(lè)譜的音符、音組及樂(lè)句。在一些傳統(tǒng)的作品中，往往音符、音組、樂(lè)句都很規(guī)整，我們很容易劃分，也好理解，但隨著時(shí)代的變遷，琵琶作品也在不斷發(fā)生著變化，一些現(xiàn)代的作品脫穎而出，而琵琶曲目中也趨向于比較通俗態(tài)勢(shì)；樂(lè)句、音符呈現(xiàn)m比較自由的特點(diǎn)。這樣就給分析樂(lè)曲帶來(lái)了一定的難度。例如《天池》這是著名琵琶大師劉德海先生創(chuàng)作的一首具有西方音樂(lè)風(fēng)格的樂(lè)m1，在樂(lè)曲的開(kāi)始，樂(lè)句就很自由。這就需要演奏者反復(fù)多次地去演喟樂(lè)譜。先找出音符內(nèi)部的規(guī)律，再找出氣息轉(zhuǎn)換、旋律起伏的地方，將樂(lè)句準(zhǔn)確地劃分出來(lái)。然后去體會(huì)每一個(gè)音符以及樂(lè)句的含義。只有這樣彈出的音色才會(huì)符合樂(lè)曲內(nèi)涵的要求。

二、演奏的技術(shù)技巧

琵琶的演奏技法非常豐富，這些技法都是以演奏者右手五指的來(lái)回變換及左手多種技法的按弦來(lái)完成聲音的傳播。但無(wú)論怎樣的變換，干凈、動(dòng)聽(tīng)是我們對(duì)音色追求的最終目的。而在同一種演奏技法中，不同的觸弦方法所演奏出來(lái)的音色和所表達(dá)的情景差別會(huì)很大。

1.觸弦動(dòng)作大小與速度的快慢

若手指經(jīng)過(guò)的速度快，動(dòng)作偏小，只用手指來(lái)?yè)芟?，則表現(xiàn)出的音色洪亮、清脆、剛勁有力；如：《十面埋伏》中運(yùn)用左手絞弦的演奏技法來(lái)模仿戰(zhàn)場(chǎng)上兵器碰撞的聲音，如果右手輪指速度快，動(dòng)作偏小，只用手指來(lái)用力撥弦，就會(huì)表現(xiàn)出戰(zhàn)場(chǎng)上短兵相接的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景；相反，我們?cè)谟|弦時(shí)動(dòng)作偏大，帶動(dòng)手臂或手腕，手指經(jīng)過(guò)弦的速度緩慢，則音色柔美、圓潤(rùn)。如《春雨》中運(yùn)用大量的挑、扶、勾來(lái)描繪春雨的細(xì)膩，溫柔、綿綿不斷，也表現(xiàn)出一種萬(wàn)物蘇醒、春意盎然的景象。

2.觸弦鋒面及面積大小的不同

我們經(jīng)常聽(tīng)到有“入弦深淺”的說(shuō)法，入弦深即觸弦面積較大，聲音厚重，人弦淺即觸弦面積較小，聲音脆薄。運(yùn)用指甲的中鋒觸弦音色一般明亮，運(yùn)用指甲的偏鋒觸弦則音色圓潤(rùn)、渾厚，用指甲的上偏鋒或下偏鋒觸弦，則音色堅(jiān)硬干癟。

3.觸弦位置的不同

一般來(lái)講，在最后一個(gè)琴品與復(fù)手的中間觸弦，音色清脆明亮，顯得通透，離琴品越近，音色越空洞，離復(fù)手越近，音色越顯干癟，這類(lèi)情況一般要滿(mǎn)足音樂(lè)作品描繪特定形象的需求，比如《狼牙山五壯士》中運(yùn)用在復(fù)手上面觸弦的技法形象地描繪了日軍的陰險(xiǎn)嘴臉。

4.同音演奏中的音色處理

在演奏作品時(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到同音演奏，而我們處理音樂(lè)時(shí)往往忽視了一個(gè)音重復(fù)演奏的音色處理。雖然是一個(gè)音重復(fù)演奏，但我們可以把每次的重復(fù)都進(jìn)行音色變化的處理，使音樂(lè)更加豐富，演奏更加傳神。

左手對(duì)音色的影響往往也是我們忽略的對(duì)象，在演奏中，我們有時(shí)只考慮到左手按弦的準(zhǔn)確性，而推、拉、吟、揉、帶、打以及許多泛音的處理卻不被我們重視。例如《老童》開(kāi)頭部分是完全用左手的打、帶、吟、揉來(lái)完成的，所以左手按弦的力度與角度，帶弦的力度與角度都是影響音色的重要因素。

因此我們?cè)谘葑嘀?，?duì)于音色的變化和一些細(xì)致的處理我們要根據(jù)作品的需要，投人我們的感情，將我們的想象與心理活動(dòng)融入其中。講求音色的變化也是音樂(lè)表現(xiàn)的一種形式，我們?cè)诰邆浜芎玫难葑酄顟B(tài)和對(duì)樂(lè)曲有深刻理解的基礎(chǔ)上，在音色上進(jìn)行一些細(xì)致的處理使作品演繹得更加完美細(xì)膩，無(wú)疑是一記畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。