導(dǎo)語：如何才能寫好一篇期中考試科目總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本周是第八周，距離期中考還有三周時(shí)間，學(xué)校希望同學(xué)們及早規(guī)劃，認(rèn)真制訂期中考迎考計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取期中考試取得理想成績。

根據(jù)教導(dǎo)處擬訂的期中考工作意見，本次考試科目高二普高類有語文、數(shù)學(xué)、英語和文理綜、學(xué)業(yè)水平三科一共七個(gè)科目，高職類有語文、數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)科目共四科；高一級(jí)有語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共九科?？荚嚂r(shí)間在十一周三、四、五。試室安排是高一、二兩級(jí)交換座位，出單留雙?？荚囉脮r(shí)語文和高二文理綜120分鐘，其它科目90分鐘。復(fù)習(xí)時(shí)間是十周下半周開始，復(fù)習(xí)期間圖音體科改為自習(xí)課，藝術(shù)輔導(dǎo)和社團(tuán)活動(dòng)暫停。

本周的工作中心是迎考動(dòng)員，班主任周三認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處工作意見，周四早讀是黃副校長開設(shè)的《學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育》講座，請(qǐng)各班主任組織同學(xué)們認(rèn)真收聽。

借此機(jī)會(huì)，我為大家介紹高一級(jí)兩位體育愛好者的事跡，供大家學(xué)習(xí)和借鑒：

高一2班詹培鵬是武術(shù)愛好者和武術(shù)界的一顆新星。XX年參加廣東省第二屆傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲得男子小學(xué)組自選棍術(shù)二等獎(jiǎng)、規(guī)定長拳二等獎(jiǎng)；同年獲得潮州市青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽男子丙組棍術(shù)第二名、丙組長拳第四名。XX年參加廣東省傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目錦標(biāo)賽獲得男子小學(xué)生組自選棍術(shù)一等獎(jiǎng)、自選長拳一等獎(jiǎng)、自選刀術(shù)一等獎(jiǎng)、規(guī)定長拳二等獎(jiǎng)。XX年參加潮州市少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽，分別獲得男子組刀術(shù)+棍術(shù)第一名、男子甲組長拳（自選）第一名和傳統(tǒng)拳第二名、同時(shí)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；同年參加廣東省傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽，獲得男子初中組自選棍術(shù)一等獎(jiǎng)、自選刀術(shù)二等獎(jiǎng)、自選長拳二等獎(jiǎng)

高一5班陳禮燦從小酷愛武術(shù)，XX年陳x老師的啟蒙下學(xué)了楊式太極拳械、陳氏太極器械，先后在陳敬瑜老師的介紹下與第18世陳氏太極拳傳人陳慶州大師之徒蘇利明老師學(xué)陳氏太極拳、馬x大師入室弟子王作銘老師學(xué)太極推手、實(shí)戰(zhàn)。后加入潮安縣武術(shù)協(xié)會(huì)、潮州雙節(jié)棍協(xié)會(huì)、中國國際雙節(jié)棍聯(lián)盟潮州分盟。他在聯(lián)盟學(xué)正式的雙節(jié)棍、跆拳道、菲律賓短棍等！在XX年香港國際武術(shù)節(jié)武術(shù)大賽上，為奪得更好的成績，陳x總結(jié)了其在XX年廣東省傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽中的經(jīng)驗(yàn)，從XX年10月起就開始了魔鬼式的訓(xùn)練，春節(jié)都放棄休息。每天起早摸黑出門訓(xùn)練，為這次大賽不知付出了多少汗水。一份付出，一份收獲。雖然這次國際武術(shù)大賽的參賽人數(shù)達(dá)到近萬人，聚集了來自德國、俄羅斯等50多個(gè)國家和地區(qū)的“武林中人”，但陳禮燦還是在m7男子組中以優(yōu)異的成績?nèi)〉藐愂咸珮O拳亞軍、陳氏太極劍亞軍、雙節(jié)棍第6名。陳x常懷感恩心，他常常感謝學(xué)校讓他懂得了知識(shí)，才能更深的懂得中華武術(shù)的博大精深；他感謝武術(shù)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)許教練和武術(shù)老師陳教練、王教練、蘇教練的栽培，決心以更好的成績來報(bào)答師恩！

篇2

期中（末）考試工作管理辦法（試行）

考試工作是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要手段，同時(shí)對(duì)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有著導(dǎo)向性作用，為了使我院的考試工作更加規(guī)范、更加科學(xué)，以考試來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂考試工作管理辦法。

一、工作總則

1．考試工作總原則：科學(xué)、嚴(yán)密、規(guī)范、公平。

2．考試工作的總目標(biāo)是：科學(xué)評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量、正確評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，達(dá)到通過考試促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3．考試工作由學(xué)院教務(wù)處全面負(fù)責(zé)，逐步實(shí)施教務(wù)處宏觀組織、督查、以系為單位具體組織實(shí)施的院系兩級(jí)管理工作模式，以便于各系根據(jù)不同課程特點(diǎn)采取更為科學(xué)的考試模式。

二、考試工作內(nèi)容、程序及要求

1．總體實(shí)施工作方案制定：統(tǒng)一考試前4周教務(wù)處依據(jù)本方案制定xxxx學(xué)期期（中）末考試總體工作方案，發(fā)至各系部并備案。

2．具體實(shí)施工作方案制定：統(tǒng)一考試前3周各系部依據(jù)本方案制xxxx系xxxx學(xué)期期（中）末考試次考試工作實(shí)施方案，上交教務(wù)處審批后實(shí)施并備案。

政治、英語、語文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育等公共基礎(chǔ)課全院統(tǒng)一安排考試，工作方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織學(xué)科教研室制定；各系負(fù)責(zé)組織所屬班級(jí)專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的考試、工作方案各系組織相關(guān)教研室制定。

各系部的考試工作具體工作方案內(nèi)容及格式要求。見附錄一xxx系考試工作方案模板。

3．命題：命題實(shí)行責(zé)任制度，各試題由開課教研室負(fù)責(zé)安排命題組并指定負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)命題工作，試題要經(jīng)教研室主任審核簽字、系主任審批簽字方可使用。命題內(nèi)容符合大綱要求，格式符合教務(wù)處要求。見附錄二試題要求模板。

4．試題印刷、分裝與保密：試題印刷由教務(wù)處與學(xué)院辦公室聯(lián)系，安排統(tǒng)一印卷時(shí)間，以系（排課系）為單位根據(jù)印卷時(shí)間安排表進(jìn)行印卷。試卷印制完畢，公共基礎(chǔ)課的試卷由教務(wù)處統(tǒng)一組織分裝保管，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的試卷由各系統(tǒng)一分裝保管，試卷袋的內(nèi)容要按要求規(guī)范填寫。

各系要指定專人負(fù)責(zé)試卷的印刷、安全保密工作，杜絕試題泄密事件的發(fā)生。

5、考試、監(jiān)考與巡考：

考試分為筆試、口試、技能測(cè)試等，筆試采取單人單桌、閉卷考試方式，時(shí)限為90分鐘。特殊方式考試要經(jīng)系主任、教務(wù)處批準(zhǔn)。

監(jiān)考人員由各考試組織單位負(fù)責(zé)安排，每50人以下的考場(chǎng)安排2人監(jiān)考，50人以上的考場(chǎng)安排3人以上監(jiān)考?？紙?chǎng)守則和監(jiān)考守則見附錄三、四。

巡考由督導(dǎo)處和各系安排，考試督導(dǎo)守則見附錄五、

6．閱卷：

閱卷工作由教研室成立的閱卷組完成，教研室閱卷組由多人組成，教研室主任任組長，采取流水作業(yè)閱卷，要有專人核查閱卷情況。

7．成績上傳：

閱卷完畢，學(xué)生成績經(jīng)教研室主任和系主任審核簽字后交教務(wù)處備案，并上傳成績至教務(wù)管理系統(tǒng)中。

成績上傳要求見附錄六。

8.試卷封存保管：

考試之前的試卷封存要嚴(yán)格遵守保密制度，由專人負(fù)責(zé)保管。

試卷移交過程要嚴(yán)格保密,并執(zhí)行移交簽字制度.

批閱后的試卷按要求整理存檔。

9.成績分析及考試工作總結(jié)：

閱卷結(jié)束3天內(nèi)，各科要針對(duì)學(xué)生成績就教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行總結(jié)，成績分析上交教務(wù)處存檔。課程成績分析模板見附錄七

考試工作總結(jié)以系為單位進(jìn)行，閱卷結(jié)束1周內(nèi)完成，總結(jié)報(bào)告上報(bào)教務(wù)處存檔。主要總結(jié)考試組織工作，考試形式、考試安排、試題、學(xué)生成績分析、教與學(xué)改進(jìn)建議。格式模板見附錄八。

三、其他

1．考試安排原則：6周以上課程都要期中考試，全院期中、期末考試一般控制在1周半以內(nèi)完成，期初補(bǔ)考在開學(xué)第二周進(jìn)行。

2．存檔材料：

①．學(xué)院xx考試工作安排方案，教務(wù)處存檔。

②．各系部xx考試工作安排方案，系部、教務(wù)處存檔。

③．試題申報(bào)表各系存檔備查；

⑤．命題申報(bào)表、試題（卷）移交、發(fā)放流程記錄表各系存檔備查；

⑥．試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

⑦．試卷及成績分析；

⑧．系部及學(xué)院考試總結(jié)及成績分析。

3．學(xué)生考試期間請(qǐng)假：考試期間嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假耽誤考試，特殊原因必須經(jīng)班主任、經(jīng)系主任、學(xué)生處、教務(wù)處批準(zhǔn)備案后方可辦理緩考，否則，按曠考處理。

4.安排監(jiān)考教師，非特殊原因不得請(qǐng)假，不得私自調(diào)換，特殊原因有系主任批準(zhǔn)，并有系主任安排調(diào)換。

本規(guī)定自2008-2009-2學(xué)期開始執(zhí)行。

四、附錄

附錄一xxx系考試工作方案模板。

xxx系xxx學(xué)年xx學(xué)期期（中）末考試工作方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

二、工作要求

三、工作任務(wù)、時(shí)間安排等

四、科目、班級(jí)、考場(chǎng)、監(jiān)考教師等安排

附錄二試題要求模板

1.出題標(biāo)準(zhǔn)：

考 查

知識(shí)點(diǎn)分值

分配試題難度

（理想得分率）

基本題60分90%

水平題30分55%

難度題10分15%

注：出卷時(shí)，三類難度試題要各自相對(duì)集中，如：①基本題：可包括選擇題、填空題、判斷題等題型，②、水平題：可包括簡答題、計(jì)算題等題型，③、難度題：可包括證明、論述等題型，以便于成績統(tǒng)計(jì)與分析。

2.試卷排版

試卷編排格式要統(tǒng)一規(guī)范，試卷頭參照以下樣式執(zhí)行：

山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院

08-09（二）學(xué)期_（此處填課程名稱）__期（中）末試卷A

系：

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

題號(hào)一二三四…總分

得分

.

閱卷人

.

復(fù)核人

說明：

（1）試卷頭標(biāo)題用黑體3號(hào)；班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)部分采用宋體4號(hào)，表格內(nèi)文字部分采用楷體四號(hào)；

（2）紙型按B4分兩欄，上邊距為2.54cm，下邊距為2.54cm，左邊距為3cm，右邊距為2cm，頁眉距邊界為1.5cm，頁腳距邊界為1.75cm

（3）試題內(nèi)容字體以宋體五號(hào)為主，單倍行距。試卷的大標(biāo)題如“一、填空題”用黑體小四，括號(hào)內(nèi)的說明文字用宋體小四。小標(biāo)題如“1、” 字體與試題內(nèi)容一致。多層次標(biāo)題字體根據(jù)本格式自行確定。

（4）試卷中的文字、插圖應(yīng)工整、清楚、準(zhǔn)確，印刷規(guī)范，試卷頁腳需注明“第 頁/共 頁”，用宋體小五號(hào)，特殊試卷（如外語試卷、工科試卷中的字符等）的字體、字號(hào)可以參照本格式自行確定。

每份試卷，做到內(nèi)容正確、題量充足、符合教學(xué)進(jìn)度、編排規(guī)范，無校對(duì)及印刷等技術(shù)和非內(nèi)容性失誤。試卷必須加密保存，在考試前不得對(duì)外透露試題內(nèi)容。

附錄三考場(chǎng)規(guī)則

學(xué)院考場(chǎng)規(guī)則

1．考生應(yīng)提前15分鐘到達(dá)考場(chǎng)。開考后30分鐘不得入場(chǎng)，考試過程中無特殊情況不得出考場(chǎng)，如確需外出需經(jīng)監(jiān)考人員同意并由監(jiān)考人員陪同。

2．考生入場(chǎng)后應(yīng)將隨身攜帶的物品放在指定的位置，將考試證、學(xué)生證放在座位的左上角。

3．考試使用統(tǒng)一印發(fā)的試卷、答題卷和草稿紙，不準(zhǔn)用其它紙張代替。

4．考生領(lǐng)取試卷后，先填寫學(xué)號(hào)、姓名、系(院)、專業(yè)、年級(jí)（班級(jí)）。嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，獨(dú)立答卷，不準(zhǔn)交頭接耳、相互暗示、左顧右盼。除開卷考試科目外，不準(zhǔn)攜帶和翻閱書籍、資料或筆記。

5．考試中如有問題需舉手征得監(jiān)考人員同意后方可提問。

6．開考30分鐘后，考生可提前交卷退場(chǎng)，提前交卷的考生，應(yīng)立即離開考場(chǎng)，保持考場(chǎng)內(nèi)外肅靜，不準(zhǔn)在考場(chǎng)附近逗留、講話。

7．考試結(jié)束時(shí)間一到，應(yīng)立即停止答卷，并將試卷和草稿紙扣放在桌面上，經(jīng)監(jiān)考人員允許后方可離開考場(chǎng)。繼續(xù)答卷者其試卷作廢，該門課程成績以零分計(jì)，并按違反考場(chǎng)紀(jì)律處理。

8．考生必須服從監(jiān)考人員的管理，對(duì)不遵守考場(chǎng)規(guī)則、阻礙監(jiān)考人員正常履行監(jiān)考職責(zé)、無理取鬧、擾亂考場(chǎng)秩序或?qū)ΡO(jiān)考人員、檢舉人打擊報(bào)復(fù)者，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

9．考生有責(zé)任監(jiān)督監(jiān)考人員和同學(xué)，對(duì)違紀(jì)作弊行為及時(shí)向監(jiān)考人員、考試巡視檢查人員和教務(wù)處舉報(bào)。

附錄四監(jiān)考規(guī)則

學(xué)院監(jiān)考守則

1．監(jiān)考和考試工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，佩帶證件，堅(jiān)守崗位，不做與監(jiān)考、工作職責(zé)無關(guān)的事情。維護(hù)考場(chǎng)秩序，嚴(yán)格考試紀(jì)律，制止無關(guān)人員進(jìn)入考場(chǎng)。關(guān)愛學(xué)生，文明監(jiān)考。在監(jiān)考過程中不準(zhǔn)吸煙、交談、讀書、閱報(bào)，不得將試卷帶出考場(chǎng)。監(jiān)考過程中必須關(guān)閉隨身所帶的通訊工具。

2．考場(chǎng)安排為單人單桌、拉開距離、活動(dòng)課桌桌洞朝前，在課桌左上角張貼座號(hào)。監(jiān)考人員必須在考前15分鐘到達(dá)考場(chǎng)，組織考生隨機(jī)抽號(hào)、對(duì)號(hào)入座。

3．考前10分鐘，監(jiān)考人員應(yīng)向?qū)W生宣讀《考場(chǎng)規(guī)則》和《學(xué)生考試違紀(jì)作弊處理規(guī)定》，在黑板上寫明考試科目、考試時(shí)間和監(jiān)考人員姓名?？记?分鐘發(fā)放試卷。

4．開考后，監(jiān)考人員應(yīng)提醒學(xué)生在試卷規(guī)定位置寫明學(xué)號(hào)、院（系）、專業(yè)、年級(jí)（班級(jí)）、姓名等?？荚囍?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違犯考場(chǎng)紀(jì)律的行為，要立即制止。對(duì)違紀(jì)作弊考生，監(jiān)考人員應(yīng)責(zé)令其停止答卷，沒收試卷，令其退場(chǎng)，在其試卷記分欄上寫明“違紀(jì)或作弊”字樣，如實(shí)記入考場(chǎng)記錄。

5．監(jiān)考人員不得與學(xué)生交談，對(duì)試卷內(nèi)容、題意不作任何解釋或暗示，字跡不清或試題更正要當(dāng)眾說明。監(jiān)考人員不得監(jiān)守自盜，不準(zhǔn)暗示、協(xié)助或支持考生違紀(jì)和作弊。

6．考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學(xué)生注意考試結(jié)束時(shí)間。不得提前和推遲考試時(shí)間，如遇特殊情況需要推遲考試時(shí)間，必須經(jīng)過批準(zhǔn)，公共課由教務(wù)處長同意，專業(yè)課由院系（部）院長（主任）同意。

7．考試結(jié)束，監(jiān)考人員收齊試卷，按規(guī)定裝訂、密封，認(rèn)真填寫考場(chǎng)記錄，與試卷一起交院系（部）辦公室。注意整理考場(chǎng)，關(guān)好門窗。

8．對(duì)違反以上規(guī)定的行為，按教學(xué)事故進(jìn)行處理。

附錄五巡考規(guī)則

學(xué)院巡考規(guī)則

為進(jìn)一步加強(qiáng)考試管理工作，規(guī)范巡考工作職責(zé)，特制定本規(guī)則：

1. 成員構(gòu)成：巡考組由院系兩級(jí)構(gòu)成，分別由院領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)室人員及各系人員組成，原則上由各系系主任負(fù)責(zé)本系的考試巡考工作。

2. 工作職責(zé)：考試期間，各巡考人員負(fù)責(zé)對(duì)所分管考區(qū)考場(chǎng)秩序，對(duì)監(jiān)考教師是否履行監(jiān)考職責(zé)進(jìn)行全面監(jiān)督，保證考試工作的順利進(jìn)行，并及時(shí)反饋考試期間出現(xiàn)的各種情況，妥善處理好考試過程中出現(xiàn)的各種狀況。

3. 工作要求：

（1）按照考試時(shí)間安排，巡考員提前10分鐘到教學(xué)督導(dǎo)室處領(lǐng)取巡查胸卡，《考試檢查記錄表》和《監(jiān)考教師崗位考勤表》。

（2）在巡考的同時(shí)讓監(jiān)考教師在《監(jiān)考教師崗位考勤表》中簽名，并于每場(chǎng)考試完畢后認(rèn)真如實(shí)填寫《考試檢查記錄表》，然后將兩表交教學(xué)督導(dǎo)室整理后放教務(wù)處存檔。

（3）每場(chǎng)考試至少檢查一次，巡查時(shí)須二人同往，考區(qū)分工表中第一人為負(fù)責(zé)人。

附錄六成績上傳要求

成績錄入前，各系須認(rèn)真核對(duì)學(xué)生名單及各任課教師教學(xué)任務(wù)，確認(rèn)無誤后方可上傳成績

格式一：期中成績上傳

一、只需輸入期中成績，其它項(xiàng)目無需輸入

二、如有違紀(jì)、曠考、緩考等異常情況，［考試狀態(tài)］列選擇相應(yīng)狀態(tài)，［期中成績］項(xiàng)記0分，

三、成績輸入完畢后，請(qǐng)單擊［保存］按鈕即可（總成績列已屏蔽），不要單擊提交。

格式二：學(xué)期末成績上傳

一、輸入帳戶：

密碼：

二、選擇成績錄入---正常成績錄入---200x-200x（x）

三、選擇對(duì)應(yīng)課程---選擇初始化成績—選擇班級(jí)

四、錄入成績

1、在自動(dòng)計(jì)算總成績前打勾；

2、單擊設(shè)置按鈕，例設(shè)置如下：

設(shè)置1：無試驗(yàn)成績，平時(shí)成績滿分為30分或100分

考試成績占總成績：50%（百分制，取其中的50%）

平時(shí)成績占總成績：100%（30分制，取其中的100%）或30%（百分制，取其中的30%

試驗(yàn)成績占總成績：0%

期中成績占總成績：20%（百分制，取其中的20%）

設(shè)置2：有試驗(yàn)成績，滿分為10分，平時(shí)成績滿分為20分或100分

考試成績占總成績：50%（百分制，取其中的50%）

平時(shí)成績占總成績：100%（20分制，取其中的100%）或20%（百分制，取其中的20%）

試驗(yàn)成績占總成績：100%（10分制，取其中的100%）

期中成績占總成績：20%（百分制，取其中的20%）

3、如有緩考、缺考等異常情況，請(qǐng)?jiān)冢劭荚嚑顟B(tài)］列選擇后，在［總成績］列輸入0（不允許為空）。

4、全部輸入完畢后單擊提交，顯示提交成功后方可關(guān)閉。

附錄七課程成績分析

一、系內(nèi)教師任課情況分析

1、《****系教師任課情況分析表》，格式另附

2、系部對(duì)本系教師任課情況分析

二、系內(nèi)班級(jí)成績分析

1、《****系班級(jí)成績分析表》，格式另附

2、系部對(duì)本系班級(jí)學(xué)習(xí)成績狀況分析

三、對(duì)異常情況進(jìn)行說明

附錄八系部考試工作總結(jié)及成績分析

一、組織工作

二、考試形式

三、考試安排、

四、試題

五、學(xué)生成績分析

六、教與學(xué)改進(jìn)建議

篇3

匆匆忙忙中，一個(gè)學(xué)期又將過去。本學(xué)期，是教育界迎接省檢的“大考之年”。因此，在抓好教學(xué)管理的本職任務(wù)之外，我們每一位教師都在超額超量的工作。隨著檢查順利過關(guān)，年終將之，我們也該反思一下過去的工作了。本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校全體教師共同努力，積極貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加大課堂教學(xué)研究力度，注重教學(xué)行為研究，努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，各項(xiàng)工作有序、有力、有效的展開。

     一、制定計(jì)劃，確定目標(biāo)，開齊開全課程

    開學(xué)初，安排任課，制定計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)要求，合理安排任課教師，保證開齊開全課程。組織教師認(rèn)真分析教材、學(xué)生，結(jié)合上學(xué)期成績，實(shí)事求是地制定出各種計(jì)劃。從學(xué)校整體，到各年級(jí)各科，進(jìn)行了抽絲剝繭地分析，尤其是畢業(yè)年級(jí)。老師們認(rèn)真分析了所教科目的現(xiàn)狀，找出不足和存在問題，提出了切實(shí)有效地教學(xué)計(jì)劃和改進(jìn)措施，制定自己的目標(biāo)。

二、抓好常規(guī)教學(xué)，在變革中求進(jìn)步

1、進(jìn)一步完善規(guī)范各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查制定，力求實(shí)效。教學(xué)管理也是省督導(dǎo)檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們把功夫下在平時(shí)，工作有條不紊地開展。本學(xué)期對(duì)教師備課的步驟、內(nèi)容、篇幅、環(huán)節(jié)等都提出了更加明確的要求，操作性更強(qiáng)，更注重實(shí)效。老師認(rèn)真學(xué)習(xí)后，都能在實(shí)際備課中按要求執(zhí)行，備課更加規(guī)范，曾經(jīng)的不足得到了改善。每月一次的常規(guī)檢查，由常規(guī)檢查小組對(duì)階段性教學(xué)工作，其中包括教師備課、作業(yè)、聽課、學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行檢查，針對(duì)共性問題在教師會(huì)上及時(shí)通報(bào)，對(duì)好的方面及存在的問題重點(diǎn)指出；對(duì)個(gè)別現(xiàn)象通過與教師個(gè)別談話交流解決。每次檢查結(jié)果認(rèn)真做好記錄，體現(xiàn)在每月的月考核中。抓好各項(xiàng)常務(wù)工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)各項(xiàng)計(jì)劃的制定與落實(shí)，各項(xiàng)工作的布置與督導(dǎo)，各種材料的收集與上報(bào)，切實(shí)保證了日常工作的開展。本學(xué)期拓展了“外出學(xué)習(xí)記錄檔案”，要求外出聽課學(xué)習(xí)的教師寫記錄、拍照片、留心得。既讓學(xué)習(xí)落到實(shí)效，又完善了我們的檔案工作，也為督導(dǎo)檢查助了一臂之力。

2、學(xué)期中，教務(wù)處組織全校期中考試。為教師印發(fā)試卷，及時(shí)按照班級(jí)人數(shù)分發(fā)試卷，保障了考試的順利進(jìn)行，并認(rèn)真地做好考試成績地統(tǒng)計(jì)、排序與對(duì)比；積極做好非考試科目的出卷、測(cè)試、成績統(tǒng)計(jì)、材料整理。

    三、開足開齊課程，組織參加各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、三至六年級(jí)開展了第二屆英語素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)。教務(wù)處制定了活動(dòng)計(jì)劃，組織參賽班級(jí)在班內(nèi)進(jìn)行初選，各篩選出3名優(yōu)秀選手參加校級(jí)比賽。最后這12名同學(xué)集中在黨務(wù)室進(jìn)行了校級(jí)賽。通過書寫、朗讀、口語交際三個(gè)環(huán)節(jié)的競(jìng)逐，最后評(píng)選出年級(jí)名次，并推薦優(yōu)秀選手參加了管理區(qū)的英語比賽，獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。通過此次活動(dòng)，學(xué)生們豐富了自己的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到英語素質(zhì)的重要性，也對(duì)自己有了信心。(敬請(qǐng)期待推出更好文章：wWW.HAOWORD.cOM)

2、為更好地落實(shí)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照規(guī)定開齊開全課程，不僅音樂體育美術(shù)要上好，一直以來被弱化的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也扎扎實(shí)實(shí)地搞了起來。任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程要求，調(diào)查分析實(shí)際情況，仔細(xì)篩選學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分發(fā)揮主觀創(chuàng)造性，制定了合理地實(shí)施計(jì)劃。在每一節(jié)課中，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的積極性，通過各種方式提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。那一幅幅栩栩如生的古詩插畫，那一張張精美的剪紙，那一尊尊充滿童趣的泥塑，還有那悅耳的童謠，生動(dòng)的表演，自信的演講。。。每一個(gè)孩子都在這里找到了自己的天堂，綜合課成了學(xué)生們最津津樂道的課堂。管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)聽課后也給出了肯定建議?？梢哉f，本學(xué)期的綜合課程開了一個(gè)好頭，但也發(fā)現(xiàn)了更多的問題，這也正是我們今后努力的方向。

3、以語言文字檢查為契機(jī)，完善檔案資料，認(rèn)真落實(shí)“推普周”活動(dòng)。我校完善制定了一系列制度規(guī)范，開展各色活動(dòng)，收集整理資料，取得了切實(shí)效果。通過國旗下講話，班隊(duì)會(huì)，黑板報(bào)等宣傳陣地，使師生認(rèn)識(shí)到語言文化工作的重要性。在教室、樓道、校園張貼推普口號(hào)“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”的宣傳牌，室內(nèi)擺放桌牌，營造氛圍，促使師生說好普通話。激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國語言文字的熱情。各班開展一次推普周主題活動(dòng)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩歌、課文；中年級(jí)組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀比賽；高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事比賽。各班的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽，全校同學(xué)參加，評(píng)比一二三等獎(jiǎng)，并且以展板的形式進(jìn)行了展示，給獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品。基本上形成了要寫規(guī)范字的意識(shí)。通過開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。通過一系列活動(dòng)，豐富了我們的資料，更增強(qiáng)了師生規(guī)范運(yùn)用語言文字的意識(shí)，取得了階段性成果。

    四、嚴(yán)格教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。

1、進(jìn)一步開展網(wǎng)上培訓(xùn)，建立健全檔案制度。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為教師學(xué)習(xí)的新途徑，緊緊依托邯鄲教育網(wǎng)，本學(xué)期繼續(xù)組織教師參加在線教研、視頻點(diǎn)播、直播課堂等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每一次教務(wù)處都認(rèn)真組織教師按時(shí)觀看視頻，參與網(wǎng)上教研，認(rèn)真簽到，做好筆記，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。本學(xué)期建立了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)檔案，及時(shí)收集照片、筆記，填寫各項(xiàng)表格，完善資料管理，得到了管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2、開通“人人通”空間，推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)。應(yīng)上級(jí)要求，在網(wǎng)上建立我校的信息體系，完善了校園組織、管理、師生空間、學(xué)籍、課程等一系列資料，開通建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站空間，更好地宣傳學(xué)校形象。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在邯鄲市教育網(wǎng)上上傳教學(xué)資源，建設(shè)自己的空間，按時(shí)按要求完成了注冊(cè)、建設(shè)任務(wù)。

3、督促全體教師完成網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織教師開展全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，督促按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。按時(shí)間段安排教師精準(zhǔn)登錄；及時(shí)指導(dǎo)出現(xiàn)的問題，保證順利結(jié)課。今年遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)已經(jīng)基本學(xué)完，我校教師完成率達(dá)到了100%，在電教部的統(tǒng)計(jì)檢查中名列前茅。

4、完成教師信息登統(tǒng)工作。為保證每一位教師的利益，教務(wù)處董艷芳老師進(jìn)行了反復(fù)核對(duì)審核，組織教師按要求自己核對(duì)，收集起來一一對(duì)照，電腦錄入，和上級(jí)及時(shí)溝通各種問題，保證了驗(yàn)證工作順利完成。

5、重視青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)快速成長。為促進(jìn)青年教師成長，暑假期間全體青年教師參加了礦區(qū)的專業(yè)培訓(xùn)。開學(xué)后，所有青年教師參加了校級(jí)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。田振楓老師參加河北省小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，被評(píng)為峰峰賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。并報(bào)送了科學(xué)課堂實(shí)錄，展示自己的教學(xué)風(fēng)采。在礦區(qū)第二十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，田老師的書法作品又榮獲了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

6、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確。今年學(xué)校新配了一體機(jī)，為了更好地利用教學(xué)資源，提高教學(xué)品質(zhì)，教務(wù)處委托苗艮平老師講座，組織教師進(jìn)行了一體機(jī)培訓(xùn)，幫助教師懂得信息技術(shù)對(duì)課程教學(xué)的支持作用，理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，使教師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，在真正意義上實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。

    五、抓好教研教改，確保課程改革在落實(shí)中求創(chuàng)新

1、從計(jì)劃抓全局

（1）縱貫全局：開學(xué)初組織教師認(rèn)真研究本學(xué)期全冊(cè)教材的重難點(diǎn)，做好系統(tǒng)的安排的工作，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為本學(xué)期的教學(xué)工作開好頭。（2）抓好細(xì)節(jié)：每一周都會(huì)利用教學(xué)研活動(dòng)統(tǒng)一各科教學(xué)的進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)。商討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，做到齊頭并進(jìn)。（3）抓好復(fù)習(xí)：本學(xué)期時(shí)間短，復(fù)習(xí)任務(wù)重，為了提高復(fù)習(xí)的效率，使復(fù)習(xí)真正做到踏踏實(shí)實(shí)。在教研活動(dòng)中，不但要求各個(gè)任課教師寫好復(fù)習(xí)計(jì)劃，更要交流好復(fù)習(xí)措施。在教研的過程中教師積極發(fā)言，激烈討論，制定出確實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（4）

2、扎實(shí)有效開展一課一研活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。本學(xué)期的教研，主要是以一課一研為重點(diǎn)，每次都有一名教師主備，教研時(shí)大家各抒己見，積極探討，形成精品教案，為我校的教學(xué)積累了不少實(shí)實(shí)在在的案例。通過不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，取得了較好的效果，今后將繼續(xù)完善。

3、做好科研工作，以科研帶教學(xué)。本學(xué)期，我校苗艮平、田振楓兩位教師的區(qū)級(jí)個(gè)人課題已經(jīng)正式展開，張海榮老師的市級(jí)規(guī)劃課題也已經(jīng)立項(xiàng)開題。由于我校課題工作優(yōu)秀，11月，王建華老師代表管理區(qū)和兄弟學(xué)校進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)教師做好課題研究。

六、改進(jìn)措施

1、教師培訓(xùn)工作有待進(jìn)一步完善、教師理論水平有待進(jìn)一步的提高。激勵(lì)教師積極參與各種活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和方法，鍛煉自我，提升專業(yè)水平。

2、加強(qiáng)一課一研調(diào)研力度。不斷完善一課一研制度和操作方法，建立符合我校實(shí)際情況的教研制度。管理人員、教研組長、教學(xué)能手要進(jìn)一步深入課堂聽常規(guī)課，教師之間相互聽課，一方面加強(qiáng)對(duì)教師的指導(dǎo)，另一方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)聽推門課的力度。

    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。

4、組織學(xué)生開展各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于競(jìng)爭(zhēng)，勇于進(jìn)取的精神。大力開展讀好書、練好字活動(dòng)。

篇4

第一條本辦法適用于普通全日制公辦、民辦和進(jìn)行辦學(xué)體制改革的完全小學(xué)（含九年一貫制學(xué)校的小學(xué)部）。教學(xué)點(diǎn)、簡易小學(xué)等其他初等教育學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行，特制定本辦法。

第二條為了加強(qiáng)學(xué)校管理，鞏固普及九年義務(wù)教育的成果，提高小學(xué)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二、入學(xué)

第三條小學(xué)實(shí)行“按時(shí)免試、就近入學(xué)”制度。學(xué)校在新學(xué)年開始前一個(gè)月將服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童登記造冊(cè)，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，市直小學(xué)報(bào)市教育局普教科審核。經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾?或教育行政部門)批準(zhǔn)的小學(xué)最遲應(yīng)在新學(xué)年始業(yè)前15天，將應(yīng)接受義務(wù)教育兒童的入學(xué)通知書發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。

凡年滿6周歲(截至當(dāng)年月日)的兒童，按就近入學(xué)的原則，憑實(shí)際常住戶口簿到當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)定的小學(xué)辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。小學(xué)普及初等義務(wù)教育的服務(wù)區(qū)由當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T規(guī)定。認(rèn)定學(xué)生實(shí)際常住戶籍所在地應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生戶籍所在地與法定監(jiān)護(hù)人戶籍所在地相統(tǒng)一、學(xué)生戶籍所在地與實(shí)際常住地相統(tǒng)一的原則。小學(xué)一般不接受不足齡的兒童入學(xué)。

適齡兒童如有特殊原因不能按時(shí)報(bào)到入學(xué)者，必須在學(xué)校規(guī)定報(bào)到時(shí)間內(nèi)申述理由，并持證明向?qū)W校請(qǐng)假。無故逾期一周不報(bào)到入學(xué)者，由學(xué)校報(bào)請(qǐng)地當(dāng)?shù)厝嗣裾蜕霞?jí)教育行政部門依法對(duì)其父母或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行批評(píng)教育或處罰，并責(zé)令其送子女入學(xué)。

第四條適齡兒童需要免入學(xué)、緩入學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（市直經(jīng)市教育局普教科）批準(zhǔn)，學(xué)校出具免入學(xué)和緩入學(xué)證明。因身體原因申請(qǐng)免入學(xué)、緩入學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級(jí)教育行政部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。緩入學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩入學(xué)申請(qǐng)。

第五條凡年滿6周歲的流動(dòng)兒童，其法定監(jiān)護(hù)人在流入地居住并取得公安部門頒發(fā)的暫住證，同時(shí)取得就業(yè)證明或工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照的，可由其法定監(jiān)護(hù)人持戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）戶籍證明和原就讀學(xué)校借讀聯(lián)系函（一年級(jí)新生入學(xué)需要戶籍所在地原指定就讀學(xué)校開具的聯(lián)系函）等材料，向流入地教育主管部門或?qū)W校申請(qǐng)借讀學(xué)校。

流出地教育主管部門和學(xué)校，要為流出學(xué)生建立并保留學(xué)籍。流出學(xué)生回流出地居住并要求回原學(xué)籍所在學(xué)校就讀，學(xué)校不得拒收。

流入地教育主管部門和學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，招收符合條件的流動(dòng)兒童入學(xué)借讀，并為借讀學(xué)生建立臨時(shí)學(xué)籍。

第六條小學(xué)應(yīng)創(chuàng)造條件接收視力、聽力、智力等輕度殘疾兒童隨班就讀，并努力為其創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。殘疾兒童隨班就讀的條件由當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T制定。

第七條小學(xué)按40—45人編班。提倡有條件的地方開展小班教學(xué)。

小學(xué)入學(xué)分班應(yīng)采取隨機(jī)分配的辦法進(jìn)行，不得通過任何面試、筆試等方式為學(xué)生分配班級(jí)，更不得舉辦任何形式的重點(diǎn)班快慢班。

第八條小學(xué)新生入學(xué)后，學(xué)校要使用全省統(tǒng)一的學(xué)籍管理系統(tǒng)建立并管理學(xué)生檔案。

第九條學(xué)生學(xué)籍管理的號(hào)碼分為檔案號(hào)和學(xué)籍號(hào)，號(hào)碼實(shí)行全省統(tǒng)一編號(hào)。（參見附件四《省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍號(hào)碼編制使用細(xì)則》）

三、考勤和綜合素質(zhì)評(píng)定

第十條學(xué)生上課、自習(xí)、參加勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)都實(shí)行考勤。學(xué)生上學(xué)期間應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到校和離校。因故不能按時(shí)上課或參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，必須請(qǐng)假，否則按曠課處理。對(duì)曠課和經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)了解情況，進(jìn)行批評(píng)教育。

寄宿制學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理，實(shí)行寄宿生在?？记谥贫?，確保寄宿生在校安全。寄宿制學(xué)校要按國家和省有關(guān)規(guī)定實(shí)行寄宿生作息制度，確保學(xué)生足夠的休息和睡眠時(shí)間。

第十一條學(xué)校應(yīng)按照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）的要求，遵循促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則，通過多種形式，測(cè)評(píng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。綜合素質(zhì)評(píng)定包括學(xué)業(yè)成績的考核和操行的評(píng)定。采用“等級(jí)+特長+激勵(lì)性評(píng)語”的評(píng)價(jià)方式，實(shí)行素質(zhì)報(bào)告單制度。學(xué)校要建立學(xué)生成長檔案，按學(xué)期向家長或其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的全面情況，并征求對(duì)學(xué)校工作的意識(shí)。

第十二條學(xué)業(yè)成績的考核分為考試和考查兩種，成績實(shí)行等級(jí)制，按優(yōu)秀、良好、及格、待定四個(gè)等級(jí)評(píng)定。低年級(jí)也可以在綜合測(cè)評(píng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，采用無等級(jí)評(píng)定，以定性描述的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，用鼓勵(lì)性的語言描述學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。學(xué)生學(xué)期成績按平時(shí)學(xué)習(xí)成績和考試或考查成績綜合評(píng)定；學(xué)年成績以第二學(xué)期成績?yōu)橹髟u(píng)定。學(xué)業(yè)成績被評(píng)為待定等級(jí)的學(xué)生，應(yīng)在下一學(xué)期開學(xué)時(shí)補(bǔ)考相應(yīng)科目，并按補(bǔ)考后的成績確定等級(jí)，作為測(cè)評(píng)成績。

第十三條德育考查主要根據(jù)學(xué)生本人的思想品德和行為習(xí)慣及遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的情況等作出全面的鑒定；文化課考試側(cè)重學(xué)生掌握課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱所規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的情況和自學(xué)能力、分析解決問題的能力；課外閱讀單獨(dú)設(shè)項(xiàng)考查，主要考查閱讀量；體育考查側(cè)重學(xué)生的身體素質(zhì)、健康狀況、體育課和課外體育活動(dòng)的質(zhì)量；勞動(dòng)課考查主要看學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律及掌握勞動(dòng)知識(shí)和技能的情況；研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)主要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力和實(shí)際處理問題的能力。有條件的學(xué)校每學(xué)年要進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)健康檢查。

第十四條嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試。期末考試和畢業(yè)考試由學(xué)校命題(農(nóng)村地區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試可在縣級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門或中心小學(xué)命題)，期末考試科目為語文和數(shù)學(xué)。畢業(yè)考試、考查科目由當(dāng)?shù)亟逃姓块T確定。英語課以平時(shí)學(xué)習(xí)成績?yōu)橹?，期末考核采用等?jí)制。學(xué)校不得將學(xué)生的考試成績排名次或張榜公布。

少數(shù)學(xué)業(yè)成績優(yōu)異的學(xué)生，經(jīng)學(xué)生申請(qǐng)、任課教師提名、學(xué)校批準(zhǔn)，可以免予參加一門或幾門課程的考試。

第十五條學(xué)生操行一般用評(píng)語的方式評(píng)定。評(píng)語以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)反映學(xué)生德智體等方面的情況，并對(duì)學(xué)生具有教育、指導(dǎo)意義。評(píng)語由班主任擬稿，征求任課教師、少先隊(duì)干部意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。操行評(píng)定的結(jié)果應(yīng)填入綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單，通知學(xué)生及其家長。

第十六條學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和操行要記入學(xué)生檔案。

四、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀

第十七條學(xué)生有下列理由之一者，準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)：家庭住址跨省、市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))遷移；在市、縣的城區(qū)內(nèi)或農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))內(nèi)家庭住址遷離原校服務(wù)區(qū)，且路途遠(yuǎn)不能在原校學(xué)習(xí)；由公辦小學(xué)要求進(jìn)入民辦小學(xué)或進(jìn)行辦學(xué)體制改革的小學(xué)學(xué)習(xí)。

第十八條學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)須由學(xué)生家長或其他監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，家長持轉(zhuǎn)出學(xué)校函與轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)入學(xué)校同意接收后，應(yīng)立即將復(fù)函函寄(或家長轉(zhuǎn)交)轉(zhuǎn)出學(xué)校，轉(zhuǎn)出學(xué)校收到復(fù)函后方可開具轉(zhuǎn)學(xué)證(跨省轉(zhuǎn)學(xué)除外)。經(jīng)轉(zhuǎn)出地教育主管部門批準(zhǔn)登記后，拷貝學(xué)生電子學(xué)籍檔案同紙質(zhì)檔案一并交學(xué)生帶到轉(zhuǎn)入地教育管理部門，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)和附件與轉(zhuǎn)學(xué)證明存根等一并存檔。學(xué)生監(jiān)護(hù)人與轉(zhuǎn)入地教育主管部門或?qū)W校聯(lián)系，經(jīng)轉(zhuǎn)入地教育主管部門審核批準(zhǔn)，接收學(xué)生電子學(xué)籍檔案并為學(xué)生授予新的學(xué)籍號(hào)碼后，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生憑原學(xué)校發(fā)給的轉(zhuǎn)學(xué)證、綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單、家長單位證明和實(shí)際常住戶口簿到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)校收取學(xué)生檔案并按教育主管部門要求為其建立新學(xué)籍。

學(xué)生轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出均需統(tǒng)一上報(bào)上級(jí)教育主管部門審核批準(zhǔn)后辦理，農(nóng)村小學(xué)報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機(jī)構(gòu)，市區(qū)（含三個(gè)辦事處、開發(fā)區(qū)）小學(xué)報(bào)市教育局普教科。認(rèn)定學(xué)生轉(zhuǎn)出必須具備學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)、轉(zhuǎn)入學(xué)校復(fù)函和轉(zhuǎn)學(xué)證存根。認(rèn)定學(xué)生轉(zhuǎn)入，必須有轉(zhuǎn)學(xué)證。畢業(yè)年級(jí)不允許轉(zhuǎn)學(xué)。

跨省轉(zhuǎn)學(xué)的要及時(shí)發(fā)送和收取紙質(zhì)《學(xué)生學(xué)籍表》。轉(zhuǎn)入我市的，要建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案信息。

第十九條學(xué)校對(duì)符合轉(zhuǎn)入條件的學(xué)生應(yīng)及時(shí)安排插班學(xué)習(xí)。對(duì)因轉(zhuǎn)入學(xué)校額已滿轉(zhuǎn)學(xué)確有困難的學(xué)生，市直由市教育局普教科、農(nóng)村由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育管理機(jī)構(gòu)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)）統(tǒng)一安排。凡轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生不能轉(zhuǎn)入他校者，原校應(yīng)允許該生回校學(xué)習(xí)。

第二十條公辦學(xué)校一般不收借讀生。如學(xué)校學(xué)額許可，學(xué)生在服務(wù)區(qū)內(nèi)有居住條件和監(jiān)護(hù)人，并具備下列條件之一者，可準(zhǔn)予借讀：

1、父母雙方長期在國外工作，需由親屬照管的；

2、父母雙方從事野外或流動(dòng)性較大的工作，需由親屬照管的；

3、父母雙方或一方不在學(xué)生戶口所在地工作，需隨父母居住的；

4、父母雙方均無法必履行或一方無法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，需由親屬撫養(yǎng)監(jiān)護(hù)的。

5、流動(dòng)兒童隨父母及其他監(jiān)護(hù)人在流入地居住并取得公安部門頒發(fā)的暫住證，同時(shí)取得就業(yè)證明或工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照的。

駐邊防和海島部隊(duì)干部、支邊干部、烈士的子女要求借讀的，應(yīng)予以妥善安排；華僑、港澳臺(tái)籍同胞、在華工作的外籍專家的子女要求借讀的，應(yīng)給予照顧；接受外國學(xué)生就讀按教育部《中小學(xué)接受外國學(xué)生管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定辦理。借讀學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)按國家有關(guān)要求執(zhí)行。

第二十一條適齡兒童借讀，應(yīng)向原戶籍所在地學(xué)校申請(qǐng)，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(市直報(bào)市教育局普教科)批準(zhǔn)，同時(shí)憑父母或其監(jiān)護(hù)人所在單位證明和原校開具的初等義務(wù)教育適齡兒童在外地入學(xué)批準(zhǔn)書、綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單(一年級(jí)新生免)及在所要借讀學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)有居住條件的證明等向新居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(市直向教育局普教科)申請(qǐng)借讀，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(市直的由普教科)協(xié)調(diào)安排借讀學(xué)校；或按新居地人民政府和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，持上述證明向住所附近上學(xué)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后辦理借讀手續(xù)。學(xué)期中途一般不辦理借讀手續(xù)。借讀生的審批權(quán)限由縣級(jí)教育行政部門規(guī)定。

第二十二條適齡兒童、少年在新居地借讀入學(xué)注冊(cè)后，所在學(xué)校應(yīng)為其建立臨時(shí)學(xué)籍，發(fā)給《接受外地初等義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)注冊(cè)證明》，注冊(cè)證明由家長或其他監(jiān)護(hù)人交(或由接受學(xué)校函寄)常住戶籍所在地的小學(xué)作為已入學(xué)憑證。未入學(xué)的，由戶籍所在地的學(xué)校報(bào)告當(dāng)?shù)卣?，并協(xié)同依法對(duì)其家長或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行動(dòng)員或處罰。學(xué)校應(yīng)建立服務(wù)區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口的適齡子女登記制度。

第二十三條借讀學(xué)生完成初等義務(wù)教育規(guī)定年限的教育，可在借讀學(xué)校領(lǐng)取完成初等義務(wù)教育證書。

五、休學(xué)和復(fù)學(xué)

第二十四條因病需治療、休養(yǎng)，經(jīng)鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院證明、學(xué)校核準(zhǔn)者，或有其他正當(dāng)理由者，經(jīng)學(xué)校同意并報(bào)市教育局普教科核準(zhǔn)后，將學(xué)生休學(xué)情況記入學(xué)生電子檔案方可辦理休學(xué)，由學(xué)校出具休學(xué)證。休學(xué)期限，一般不超過下一學(xué)年始業(yè)日期，屆時(shí)不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)再辦理審批手續(xù)。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)，因病或特殊情況請(qǐng)假缺課時(shí)間超過三個(gè)月，跟班學(xué)習(xí)有困難，可根據(jù)具體情況給予休學(xué)，復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)?？蓳?jù)其實(shí)際學(xué)歷程度并征求本人及家長或其他監(jiān)護(hù)人意見后編入相應(yīng)年級(jí)。

第二十五條在休學(xué)期間，其學(xué)籍予以保留，但不得轉(zhuǎn)入其他學(xué)校。休學(xué)期滿或休學(xué)期未滿請(qǐng)示復(fù)學(xué)者，持鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院康復(fù)證明，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，可以復(fù)學(xué)。到期不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)的，應(yīng)動(dòng)員其按時(shí)復(fù)學(xué)。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生休學(xué)或復(fù)學(xué)均需報(bào)市教育局普教科核準(zhǔn)。

六、退學(xué)、輟學(xué)

第二十六條小學(xué)屬義務(wù)教育階段，除因病或因故喪失學(xué)習(xí)能力者外，不允許學(xué)生退學(xué)。喪失學(xué)習(xí)能力必須退學(xué)的，其退學(xué)手續(xù)一律由市教育局普教科核準(zhǔn)。

第二十七條小學(xué)應(yīng)防止未受完規(guī)定年限義務(wù)教育的學(xué)生輟學(xué)。在校學(xué)生未經(jīng)學(xué)校準(zhǔn)假不到校，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行家訪，查明原因，并采取適當(dāng)措施，敦促其到校；經(jīng)學(xué)校督促后，三日內(nèi)仍不到校，學(xué)校應(yīng)與其所在的村委會(huì)或居委會(huì)聯(lián)系，共同動(dòng)員其到校；學(xué)生一周內(nèi)還不到校，學(xué)校應(yīng)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和教育行政主管部門，并配合有關(guān)部門，依法使其復(fù)學(xué)，做好鞏固工作。每個(gè)月底，學(xué)校應(yīng)向上級(jí)教育行政主管部門報(bào)告一次學(xué)生輟學(xué)情況，每一學(xué)期，學(xué)校應(yīng)將學(xué)生輟學(xué)情況記入學(xué)籍表和學(xué)籍電子檔案，并報(bào)上級(jí)教育行政主管部門備案。

七、升級(jí)、跳級(jí)

第二十八條小學(xué)實(shí)行年限教育，學(xué)生每學(xué)年末自然升入高一年級(jí)。

第二十九條小學(xué)取消留級(jí)制度。隨班就讀的輕度視力、聽力和智力等殘疾的學(xué)生應(yīng)列為特殊教育學(xué)生，另行登記造冊(cè)，填寫特殊教育學(xué)生學(xué)籍表，并安排其到相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)。

第三十條少數(shù)智力超常、操行優(yōu)良、身體健康、參加高一年級(jí)考核學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)學(xué)生本人和其監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)，學(xué)?？蓽?zhǔn)其提前升入相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)，同時(shí)報(bào)縣級(jí)教育行政主管部門備案，由縣級(jí)教育行政主管部門確定其是否達(dá)到規(guī)定年限的義務(wù)教育。跳級(jí)應(yīng)在學(xué)年度開學(xué)時(shí)進(jìn)行。

八、畢業(yè)

第三十一條小學(xué)對(duì)修完規(guī)定年限，或經(jīng)批準(zhǔn)跳級(jí)，確已修完全部課程的學(xué)生，發(fā)給完成初等義務(wù)教育證書。少數(shù)智力超常、操行優(yōu)良、身體健康、參加畢業(yè)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)本人和家長或其他監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)，報(bào)縣級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)后，學(xué)?？蓽?zhǔn)予提前畢業(yè)，確定其達(dá)到了規(guī)定年限的義務(wù)教育。

九、獎(jiǎng)勵(lì)和處分

第三十二條對(duì)德、智、體全面發(fā)展或某一方面有突出成績的學(xué)生，應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)可分班級(jí)獎(jiǎng)、學(xué)校獎(jiǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門獎(jiǎng)。學(xué)生受到校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)記入學(xué)籍表。學(xué)校每學(xué)年評(píng)選一次德、智、體等方面全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

第三十三條學(xué)生嚴(yán)重違反《小學(xué)生守則》或?qū)W校有關(guān)規(guī)章制度以及社會(huì)治安條例，屢教不改者，應(yīng)給予處分。處分學(xué)生需由班主任提出，經(jīng)校務(wù)會(huì)議討論、校長批準(zhǔn)，并報(bào)教育主管部門備案。

處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過三種。學(xué)校不得開除或勸退學(xué)生。對(duì)學(xué)生處分要事實(shí)清楚，要告知、允許學(xué)生申辯。學(xué)生處分不得張榜公布、不得召開學(xué)生大會(huì)宣布；學(xué)生對(duì)處分不服可以申訴。

學(xué)生在受處分后滿一學(xué)期，確定已改正錯(cuò)誤，進(jìn)步顯蓍者，經(jīng)校務(wù)會(huì)議討論、校長批準(zhǔn)，可以撤銷處分。處分撤消后，應(yīng)及時(shí)將處分記錄從學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案中撤出。

十、管理職能

第三十四條普通小學(xué)學(xué)籍管理由地方政府所屬各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)。普通小學(xué)教育階段學(xué)校的學(xué)籍管理工作由教育主管部門負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、檢查、處理。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校，都要指定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理和從事學(xué)籍管理電子化工作。學(xué)校專門負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的工作人員，要按照要求建立健全學(xué)生的電子檔案并妥善保存，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息。學(xué)籍管理信息要按所授權(quán)限進(jìn)行管理。學(xué)籍資料以學(xué)校為單位建檔、管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理部門或中心小學(xué)負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)籍管理。各小學(xué)應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地填寫學(xué)生學(xué)籍登記表、健康檢查表、體育合格情況登記卡等，并將其作為學(xué)生學(xué)籍檔案，由教導(dǎo)處永久保存；學(xué)生學(xué)籍電子檔案應(yīng)及時(shí)報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單于新學(xué)期開學(xué)后由學(xué)校收回，存入學(xué)生學(xué)籍檔案。

學(xué)籍檔案實(shí)行全省統(tǒng)一表式，由市或縣(市、區(qū))教育主管部門統(tǒng)一印制。具體要求由市教育主管部門確定。

學(xué)生學(xué)籍號(hào)一經(jīng)編定，便不得變更，直至小學(xué)學(xué)段結(jié)束。除座位表外的各類表冊(cè)均應(yīng)以學(xué)籍號(hào)為序。

學(xué)生姓名不得任意更改。確需更換，須持蓋有公安部門戶籍專用章的證明，到市教育局普教科辦理更名手續(xù)。

第三十五條學(xué)生學(xué)籍表、學(xué)籍注冊(cè)表均須在新生入學(xué)時(shí)建檔、造冊(cè)，由市教育局普教科驗(yàn)印后一式三份，市教育行政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門、學(xué)校各存一份。

各學(xué)校要確定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案的建設(shè)和管理，填寫要認(rèn)真、及時(shí)、完整，資料應(yīng)齊全、規(guī)范、準(zhǔn)確。

第三十六條各校新生名冊(cè)及學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等學(xué)籍變動(dòng)情況應(yīng)于新學(xué)年開學(xué)一個(gè)月內(nèi)報(bào)市教育局普教科審批、備案。學(xué)生入學(xué)情況學(xué)年統(tǒng)計(jì)應(yīng)與教育年度統(tǒng)計(jì)工作同步進(jìn)行，在學(xué)年開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。學(xué)期統(tǒng)計(jì)應(yīng)在學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)匯兌上報(bào)教育主管部門備案。

借讀學(xué)生學(xué)籍由原學(xué)籍所在學(xué)校管理，借讀學(xué)校建立臨時(shí)學(xué)籍(內(nèi)容同正式學(xué)籍)，并注明借讀字樣，學(xué)生借讀終止時(shí)，轉(zhuǎn)原學(xué)籍所在學(xué)校登記、存檔。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，由轉(zhuǎn)出地教育主管部門將學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案直接交、郵寄或密封由學(xué)生自帶轉(zhuǎn)入地教育主管部門。

學(xué)校發(fā)生學(xué)生輟學(xué)、復(fù)學(xué)及轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等情況，必須在一個(gè)月內(nèi)報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。

第三十七條學(xué)生死亡、因故喪失學(xué)習(xí)能力的，由學(xué)校向教育主管部門提出報(bào)告(需附有關(guān)證明材料)，教育主管部門批準(zhǔn)后注銷其學(xué)籍，學(xué)校在學(xué)生電子檔案中注明并上報(bào)教育主管部門。

學(xué)?；蚪逃鞴懿块T所出具的紙質(zhì)學(xué)籍材料，必須按規(guī)定加蓋學(xué)校和市教育主管部門公章方才生效。

任何單位和個(gè)人不得為轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的學(xué)生涂改或重新制作學(xué)生學(xué)籍的有關(guān)信息和材料。

第三十八條任何學(xué)校均不得私自接收沒有學(xué)籍證明和轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等手續(xù)的學(xué)生。

第三十九條學(xué)生或監(jiān)護(hù)人不按本規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由有關(guān)學(xué)校和教育主管部門立即糾正處置。

學(xué)校和教育行政部門如有違反本規(guī)定行為，要查清事實(shí)，分清責(zé)任，對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以教育幫助，情節(jié)嚴(yán)重的給予行政處分。

違反第三十七條規(guī)定的，要對(duì)學(xué)校法人代表和相關(guān)責(zé)任人做出行政處分。

民辦學(xué)校接收沒有入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)學(xué)生的，視做管理混亂，教育行政部門可依據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及實(shí)施條例等有關(guān)規(guī)定處理。

第四十條學(xué)生非正常死亡或發(fā)生重大事故，所在學(xué)校必須依據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善處理，并立即向教育主管部門書面報(bào)告，同時(shí)在事件發(fā)生后24小時(shí)內(nèi)上報(bào)省、市級(jí)教育行政部門。

第四十一條凡弄虛作假，亂開轉(zhuǎn)學(xué)證書、假初等義務(wù)教育證書、假三好學(xué)生證明、涂改學(xué)籍檔案的，對(duì)直接責(zé)任人應(yīng)給予紀(jì)律處分，違法者要依法懲處。

第四十二條在執(zhí)行本辦法過程中，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育管理機(jī)構(gòu)和學(xué)校，可以根據(jù)實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的輔措施，但不能與《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《小學(xué)管理規(guī)程》相抵觸，也不得違背本規(guī)定的基本原則。

第四十三條教育主管部門對(duì)學(xué)校的學(xué)籍管理工作要加強(qiáng)管理，及時(shí)總結(jié)分析，糾正和處理學(xué)籍管理中出現(xiàn)的問題。

十一、附則