導(dǎo)語：如何才能寫好一篇培訓(xùn)實(shí)施方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（我的建議；早上自由訓(xùn)練，時(shí)間為6,：10至6：40。下午訓(xùn)練時(shí)間由黃錦老師制定，訓(xùn)練場地由黃錦老師定，最好是有電視的，順便申請(qǐng)一個(gè)掛鐘，熱身負(fù)責(zé)人由老師定，最好在老成員中選擇，可以自薦）

2.（星期日）將管理制度和計(jì)劃交給老師，對(duì)不足之處進(jìn)行修改。

3.(星期一晚）到各個(gè)班級(jí)下發(fā)通知：武術(shù)協(xié)會(huì)開會(huì)時(shí)間，順便提醒武術(shù)協(xié)會(huì)成員準(zhǔn)備好寬松衣物。

（我的建議：星期二中午12:10分開會(huì)，星期二下午開始訓(xùn)練）

4.（星期二中午）組織武術(shù)協(xié)會(huì)新老成員進(jìn)行開會(huì)。

(先進(jìn)行簽到然~~后安排找位置坐好~~進(jìn)行自我介紹：大家好，歡迎大家加入武術(shù)協(xié)會(huì)，我叫念武術(shù)協(xié)會(huì)管理制度管理制度還沒有完善，希望在今后的學(xué)習(xí)和練習(xí)中大家一起把它完善起來，下面由老師說幾句話，大家鼓掌歡迎現(xiàn)在請(qǐng)新老成員進(jìn)行自我介紹，按順序來，要求說明所在班級(jí)，姓名，是否新老成員新成員可以解散，老成員留下開會(huì)）

5.（星期二中午）老成員開會(huì)

（在老成員中選出大隊(duì)長一個(gè)，副隊(duì)長兩個(gè)，組長四個(gè)?？勺运]）

6.（星期二下午）開始訓(xùn)練

（全體熱身由大隊(duì)長，副隊(duì)長負(fù)責(zé)，大隊(duì)長在前面領(lǐng)隊(duì)。副隊(duì)長在后面跟著，不能掉隊(duì)，不能三五成群，必須排好隊(duì)一起熱身。把新成員分成四個(gè)小組，分別由四個(gè)組長負(fù)責(zé)。以后可以分組比賽，看哪個(gè)組學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)并進(jìn)行表揚(yáng)和學(xué)習(xí)。分組必須公平，最好是每組都能有老成員也有新成員，有男同學(xué)，也有女同學(xué)。訓(xùn)練項(xiàng)目由老師定。訓(xùn)練時(shí)間星期二中午在會(huì)議上公布）

武術(shù)協(xié)會(huì)訓(xùn)練計(jì)劃：

一、考核周（10月8日~10月12日）

1.（周一）主要教熱身、正踢、側(cè)踢、壓腿；

2.（周二）主要教內(nèi)踢、外踢及用拳頭做俯臥撐、仰臥起坐；

3.（周三）主要教扎馬步，高抬腿、蹲跳、小步跑

4.（周四）首先熱身，然后進(jìn)行體能測試，成績好的同學(xué)可以和老成員商量由他們帶練。

二、接下來的訓(xùn)練

1.（周一、周二）熱身及做各項(xiàng)體能練習(xí)，還有練習(xí)基本動(dòng)作；

2.（周三）練習(xí)拳法

3.（周四）搞活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容由組織委員出。也可以由協(xié)會(huì)成員建議活動(dòng)內(nèi)容

三、訓(xùn)練時(shí)間

1.（正式時(shí)間）周一至周四下午5:30~6:30

2.（自由時(shí)間）周五至周日。訓(xùn)練時(shí)間回去和老成員商議

四、協(xié)會(huì)干部

訓(xùn)練委員——黃立財(cái)組織委員——韋海師副對(duì)長——潘杰趯

秘書——黃桂艷副會(huì)長——?jiǎng)⒂?/p>

五、協(xié)會(huì)需要的干部

會(huì)長一名；副會(huì)長兩名；訓(xùn)練委員兩名；組織委員一名；秘書一名；正、副隊(duì)長各一名?？偣舶藗€(gè)名額。

六、干部的工作

1.（會(huì)長）——主要負(fù)責(zé)管理方面及與老師溝通場地及器材方面的問題。

2.（副會(huì)長）——主要協(xié)助會(huì)長工作，以及把每天的訓(xùn)練的情況做總結(jié)，如果協(xié)會(huì)需要的東西和會(huì)長說。

3.（訓(xùn)練委員）———主要負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)成員每天的訓(xùn)練，教協(xié)會(huì)成員拳法及基本動(dòng)作。

4.（正副隊(duì)長）——主要負(fù)責(zé)糾正和指點(diǎn)協(xié)會(huì)成員的問題所在，及帶隊(duì)熱身。

篇2

【關(guān)鍵詞】；人力資源；培訓(xùn)需求；實(shí)施方案

中圖分類號(hào)： C975 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)員工在企業(yè)發(fā)展中的重要性認(rèn)識(shí)越來越深入，因此對(duì)于員工培訓(xùn)也越來越重視。其中人力資源培訓(xùn)內(nèi)容主要就是通過學(xué)習(xí)，提高員工的知識(shí)、技能和態(tài)度，使員工技能實(shí)現(xiàn)與企業(yè)職務(wù)最大程度的匹配，進(jìn)而提高員工的工作績效和企業(yè)各方面的效益[1]。那些下面本文就對(duì)人力資源的需求進(jìn)行分析，并探討了人力資源培訓(xùn)的具體實(shí)施方案。

一、人力資源培訓(xùn)的需求

人力資源需求的分析，歸根結(jié)底是以企業(yè)的需求為核心，企業(yè)的性質(zhì)要求人力資源需求分析必須是理性的，且站在經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的視角來看待。培訓(xùn)活動(dòng)不管從費(fèi)用還是時(shí)間亦或者精力上來看都比較高，存在一定風(fēng)險(xiǎn)，所以必須要進(jìn)行需求分析。一般來說，可以從以下幾點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行論證：一是員工行為與工作績效差異是否真的存在；二是這種差異的重要性與負(fù)面影響大?。蝗桥嘤?xùn)是否是抹平差異性最好的途徑。其需求分析可以具體到組織、工作和個(gè)人三方面。組織分析主要是指對(duì)組織范圍內(nèi)的需求進(jìn)行分析，即培訓(xùn)計(jì)劃的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。這種分析應(yīng)該立足于組織遠(yuǎn)景規(guī)劃和運(yùn)行計(jì)劃，對(duì)員工能力及將來企業(yè)需求進(jìn)行推測，進(jìn)而根據(jù)所需進(jìn)行培訓(xùn)。工作分析，是員工技能與工作本身所需要的綜合技能的差別分析，工作需求分析將會(huì)給培訓(xùn)課程帶來重要的資源參考，編制出更符合企業(yè)工作環(huán)境的培訓(xùn)課程。個(gè)人分析是指對(duì)員工現(xiàn)有水平以及企業(yè)未來預(yù)期技能的分析，對(duì)兩者之間存在的差距進(jìn)行總結(jié)，并以此為參考制定人力資源培訓(xùn)[2]。

二、人力資源培訓(xùn)的具體實(shí)施方案

1.確定培訓(xùn)目標(biāo)，選好培訓(xùn)內(nèi)容

通過培訓(xùn)需求分析，了解到員工和企業(yè)的培訓(xùn)需求后，就應(yīng)該在現(xiàn)狀與預(yù)期之間的差距上確定相應(yīng)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)的確定應(yīng)該以消除差距為基礎(chǔ)。培訓(xùn)目標(biāo)的確定是整個(gè)培訓(xùn)方向與構(gòu)架，只有有了目標(biāo)才能對(duì)培訓(xùn)的對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間及教師、方法等加以確定，同時(shí)也能在培訓(xùn)后根據(jù)目標(biāo)來評(píng)估培訓(xùn)效果。有了培訓(xùn)目標(biāo)，被培訓(xùn)者才能朝著目標(biāo)不斷努力，達(dá)成目標(biāo)所愿。培訓(xùn)目標(biāo)確定后，就應(yīng)該對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容加以選擇。培訓(xùn)內(nèi)容雖然具體來說各不相同，但綜合來說主要包括三個(gè)層次。一是知識(shí)培訓(xùn)，二是技能培訓(xùn)，三是素質(zhì)培訓(xùn)。企業(yè)可以根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容層次的特點(diǎn)以及職員自身的培訓(xùn)需求來選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容。

2.對(duì)培訓(xùn)者和受訓(xùn)者加以確定

培訓(xùn)資源包括兩部分，一是內(nèi)部資源，二是外部資源。內(nèi)部資源主要是組織的領(lǐng)導(dǎo)和具備特殊技能和知識(shí)的員工，外部資源除了專業(yè)培訓(xùn)人員外，學(xué)校、公開研討會(huì)以及學(xué)術(shù)講座等也屬于外部資源。在這些培訓(xùn)資源中，對(duì)其選擇起決定作用的主要是培訓(xùn)內(nèi)容與可利用的資源。選擇內(nèi)部資源時(shí)，企業(yè)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)是比較合適的培訓(xùn)者人選。如果內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)比較繁忙或者沒有培訓(xùn)恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方案，則可以選擇外部的培訓(xùn)資源。在外部培訓(xùn)資源的選擇上可以參考企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組織者。根據(jù)培訓(xùn)需求的不同，培訓(xùn)的受訓(xùn)者也是不同的。在決定了培訓(xùn)內(nèi)容后才能確定受訓(xùn)者[3]。受訓(xùn)者通常是對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉或者已經(jīng)不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的人員，通過培訓(xùn)，使其適應(yīng)企業(yè)發(fā)展。

3.選擇好培訓(xùn)日期與培訓(xùn)方法

關(guān)于培訓(xùn)日起的選擇，大部分公司會(huì)選擇對(duì)自身比較方便的時(shí)間或者培訓(xùn)比較便宜的時(shí)間。當(dāng)企業(yè)招聘了新員工或者職員即將進(jìn)行崗位輪換、晉升，又或者企業(yè)環(huán)境發(fā)生改變，老員工不適合公司發(fā)展等情況時(shí)，都是公司應(yīng)該進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)期。根據(jù)公司對(duì)各種知識(shí)的需求，制作出相應(yīng)的培訓(xùn)，從員工的吸收基礎(chǔ)上對(duì)日期進(jìn)行安排。企業(yè)的培訓(xùn)方法有很多，不僅包括講授法、演示法、案例法，還包括討論法、視聽法及角色扮演法等，這些方法都有其自身優(yōu)缺點(diǎn)，公司應(yīng)該根據(jù)培訓(xùn)目的、內(nèi)容等選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法。

4.選擇好培訓(xùn)場所及設(shè)備，做好培訓(xùn)預(yù)算

教室、會(huì)議室和工作現(xiàn)場等都能夠成為培訓(xùn)場所，在培訓(xùn)過程中應(yīng)該選擇最合適的培訓(xùn)場所。比如以技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，工作現(xiàn)場則是其最適宜的培訓(xùn)場所，一些培訓(xùn)內(nèi)容比較具體，有設(shè)備的工作場所更具有培訓(xùn)氛圍。在培訓(xùn)設(shè)備的選擇上，可以根據(jù)需要選在教材、筆記本、筆以及模型、幻燈機(jī)、錄像機(jī)等。其次，培訓(xùn)預(yù)算也是培訓(xùn)方案不可或缺的一部分，必須要做好全面、清楚的預(yù)算。只有這樣才能有利于組織部分的執(zhí)行，同時(shí)提高財(cái)務(wù)部分的審核效率。

三、結(jié)語

總而言之，在進(jìn)行人力資源培訓(xùn)時(shí)，要根據(jù)其需求問題，確定培訓(xùn)目標(biāo)，選好培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)培訓(xùn)者和受訓(xùn)者加以確定，選擇好培訓(xùn)日期與培訓(xùn)方法，選擇好培訓(xùn)場所及設(shè)備，做好培訓(xùn)預(yù)算等各方面，才是真正地做好人力資源培訓(xùn)方案，真正地促進(jìn)企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 杜建.淺談企業(yè)人力資源培訓(xùn)開發(fā)的問題與對(duì)策[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊)，2009，4(08):91-92.

篇3

一、鄉(xiāng)基本情況

鄉(xiāng)位于縣東南方向，距離縣城24公里，海拔高度390—480米，屬淺丘陵區(qū)。仁順路、富汪路、成赤高速路貫穿境內(nèi)，交通便利，全鄉(xiāng)幅員39.4平方公里，轄11個(gè)行政村，1個(gè)社區(qū)居委會(huì)，總?cè)丝?5262人，共7067戶，其中農(nóng)業(yè)人口25002人，非農(nóng)業(yè)人口260人，耕地面積1698公頃。農(nóng)作物主要以小麥、玉米、水稻為主，是一個(gè)典型的以種植糧食的純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，鄉(xiāng)黨委政府圍繞市委、縣委“一村一品”的工作思路，大力進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，已形成村巖溪晚蘆，村紅心蜜柚，村九葉青椒，齊心村蔬菜種植，村水產(chǎn)養(yǎng)殖，村生豬養(yǎng)殖，村藥材種植，村核桃種植，齊寨、李壩村檸檬種植等各具特色的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整雖取得一定的成績，但各村的產(chǎn)業(yè)規(guī)模都較小，沒有形成真正能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)乩习傩罩赂坏奶厣еr(nóng)業(yè)。市委創(chuàng)新“四種模式”，加快“四個(gè)轉(zhuǎn)變”的決策就是要求各地根據(jù)自身實(shí)際，因地制宜，找到一條適合當(dāng)?shù)厝罕娫鍪罩赂坏穆纷印Ｓ捎诔擎?zhèn)化的加快，大批農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)業(yè)業(yè)主經(jīng)營已經(jīng)成為今后農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要方向，因此如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)民向農(nóng)業(yè)業(yè)主的身份轉(zhuǎn)變已成為擺在各級(jí)政府面前的嚴(yán)峻課題。

二、農(nóng)業(yè)業(yè)主培訓(xùn)的指導(dǎo)思想。

圍繞中央和省委1號(hào)文件及市委提出的“以農(nóng)為主，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”的發(fā)展目標(biāo)，通過創(chuàng)新農(nóng)村經(jīng)營方式，發(fā)展規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶，將農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)橛心芰?，有資金，有規(guī)模，有市場的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)業(yè)主。

三、發(fā)展目標(biāo)

1、鄉(xiāng)2013年經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)：糧食總產(chǎn)1.821萬噸，出欄生豬4.4萬頭，水產(chǎn)品量450噸，新增農(nóng)業(yè)業(yè)主7戶，成片造林400畝，整治提灌站1座，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)總動(dòng)力0.94萬千瓦，編制上報(bào)新農(nóng)通信息96條，開通新農(nóng)通信息農(nóng)戶4296人，減少農(nóng)村貧困人口380人，符合政策生育率83%，建成加密自動(dòng)氣象站1個(gè)。

四、培育措施：

1、加強(qiáng)規(guī)劃，做大做強(qiáng)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，作為主要抓好畜禽養(yǎng)殖，水產(chǎn)養(yǎng)殖，蔬菜種植，特色水果四大產(chǎn)業(yè)，使之成為拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎，在特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的同時(shí)使農(nóng)民變?yōu)檗r(nóng)業(yè)業(yè)主，力爭在2017年末，種植業(yè)收入達(dá)7955萬元，畜牧業(yè)收入達(dá)9517萬元，水產(chǎn)業(yè)收入達(dá)750萬元，林果業(yè)收入達(dá)607萬元，蔬菜種植收入達(dá)216萬元。

2、加大投入，夯實(shí)基礎(chǔ)。由于屬于糧食主產(chǎn)區(qū)，納入了全縣農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)規(guī)劃，有許多配套的政策，我們爭取使有特色產(chǎn)業(yè)的村納入規(guī)劃，以更好的促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，力爭在2017年末整治石河堰3處，提灌站8處，塘75口，渠系56公里，農(nóng)村田間道路16公里。

3、加大對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工及農(nóng)村致富帶頭人的幫扶，鼓勵(lì)其在家鄉(xiāng)發(fā)展創(chuàng)業(yè)。

①加大農(nóng)民技能培訓(xùn)力度，根據(jù)本鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，邀請(qǐng)縣級(jí)對(duì)口部門或高校的專家學(xué)者進(jìn)行分主題的定期培訓(xùn)，把農(nóng)民培養(yǎng)成懂技術(shù)，會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民。

②加大支持力度，通過資金、信息、技術(shù)、國家項(xiàng)目等諸多措施支持農(nóng)業(yè)為主做大做強(qiáng)。

③加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)包片包干負(fù)責(zé)，鄉(xiāng)村干部責(zé)任到人，以便及時(shí)解決生產(chǎn)經(jīng)營中的問題。

4、鼓勵(lì)農(nóng)村土地向種養(yǎng)殖農(nóng)戶集中，突出規(guī)模種養(yǎng)效益。

五、保障措施

1、落實(shí)保障。鄉(xiāng)黨委政府高度重視農(nóng)業(yè)業(yè)主培育工作，經(jīng)黨委會(huì)研究，成立了以鄉(xiāng)長為組長、副鄉(xiāng)長為副組長、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任、畜牧站長、水利站長、林業(yè)站長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心準(zhǔn)備實(shí)施方案。

篇4

一、指導(dǎo)思想

2011年局機(jī)關(guān)教育培訓(xùn)工作總體要求是：以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《全省審計(jì)機(jī)關(guān)教育培訓(xùn)工作要點(diǎn)》，以培訓(xùn)一批核查問題的能手，分析研究的高手、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的強(qiáng)手和精通管理的行家里手為目標(biāo)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方法、拓寬培訓(xùn)途徑、提高培訓(xùn)效果，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性和有效性，為審計(jì)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供人才保障。

二、教育培訓(xùn)內(nèi)容

（一）做好十七大精神學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

按照市委組織部制定的“縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神輪訓(xùn)工作的實(shí)施意見”的總體要求和市委黨校的調(diào)訓(xùn)通知，加大對(duì)十七大精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。除分級(jí)培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)外，還要組織廣大審計(jì)干部利用業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)十七大精神，以提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力。

認(rèn)真組織開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的培訓(xùn)工作。要結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，深入理解全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，用科學(xué)的理念去審視和研究審計(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題。不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，進(jìn)一步提高政治理論修養(yǎng)和工作水平、管理水平。

（二）做好法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

根據(jù)全市審計(jì)機(jī)關(guān)“五五”普法工作實(shí)施方案的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，牢固樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威；要緊緊圍繞履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，深入學(xué)習(xí)修訂后的審計(jì)法、審計(jì)法實(shí)施條例和審計(jì)準(zhǔn)則；關(guān)注與審計(jì)工作密切相關(guān)的法律法規(guī)的立法動(dòng)態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況，組織對(duì)一些新頒布的重要法律法規(guī)及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高審計(jì)機(jī)關(guān)干部的依法審計(jì)能力和水平。

（三）做好公務(wù)員行為規(guī)范學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《國家公務(wù)員法》及其配套的法規(guī)、政策，依法規(guī)范公務(wù)員管理工作。繼續(xù)貫徹落實(shí)國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，做好對(duì)《公共政策》、《公共行政管理》、《公務(wù)員能力建設(shè)培訓(xùn)教程》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》的培訓(xùn)，依據(jù)培訓(xùn)提綱，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，掌握有關(guān)公務(wù)員的法律法規(guī)和現(xiàn)代公共管理知識(shí)，增強(qiáng)依法行政和公共服務(wù)能力。

（四）做好計(jì)算機(jī)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

按照審計(jì)署提出“五能”要求，市審計(jì)局將進(jìn)一步加強(qiáng)全市審計(jì)機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)力度，推動(dòng)計(jì)算機(jī)審計(jì)由基礎(chǔ)培訓(xùn)轉(zhuǎn)向中級(jí)培訓(xùn)，認(rèn)真選拔和落實(shí)參訓(xùn)人員，努力培養(yǎng)更多的適應(yīng)審計(jì)工作發(fā)展要求的復(fù)合型人才，促進(jìn)計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的深入開展。

（五）繼續(xù)做好審計(jì)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)考試工作

審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試和評(píng)審工作，是健全和完善審計(jì)專業(yè)技術(shù)人才選拔機(jī)制，加強(qiáng)審計(jì)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，提高審計(jì)干部整體素質(zhì)的重要途徑，應(yīng)予以高度重視，認(rèn)真組織沒有專業(yè)技術(shù)資格的審計(jì)干部參加初、中級(jí)審計(jì)師考試，積極推薦、支持符合條件的審計(jì)人員參加審計(jì)署組織的高級(jí)審計(jì)師考試和評(píng)審。

（六）做好審計(jì)干部學(xué)歷上臺(tái)階工作

積極鼓勵(lì)支持審計(jì)干部參加國家承認(rèn)的各類學(xué)歷教育，全面提高學(xué)歷層次和專業(yè)文化水平。要推薦優(yōu)秀審計(jì)干部參加公共管理碩士MPA考試，攻讀公共管理碩士學(xué)位。

（七）做好審計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

要圍繞審計(jì)工作重點(diǎn)，結(jié)合年度審計(jì)工作需要，采取以會(huì)代訓(xùn)等形式，舉辦各類審計(jì)業(yè)務(wù)短期培訓(xùn)班專題研討會(huì)、座談會(huì)和業(yè)務(wù)講座等。鼓勵(lì)審計(jì)干部利用空余時(shí)間自學(xué)審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)；鼓勵(lì)審計(jì)干部撰寫審計(jì)業(yè)務(wù)專業(yè)性論文，積極參與省審計(jì)廳的課題招標(biāo)和審計(jì)理論研討活動(dòng)；繼續(xù)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制度，利用年終歲尾一段時(shí)間進(jìn)行集中整訓(xùn)。

（八）做好組織參加有關(guān)部門開展的各類培訓(xùn)工作

市審計(jì)局將按照審計(jì)署、省審計(jì)廳、市委組織部、市委黨校、市機(jī)關(guān)工委、市人事局等有關(guān)部廳、單位的調(diào)訓(xùn)工作要求，積極安排和選派相應(yīng)人員參加各類培訓(xùn)班，從多角度、多層次，提高審計(jì)干部隊(duì)伍素質(zhì)。

三、幾點(diǎn)要求

（一）要做好新一輪大規(guī)模高質(zhì)量培訓(xùn)審計(jì)干部工作，進(jìn)一步深化“大教育”的理念，緊緊圍繞審計(jì)工作發(fā)展的大局，服務(wù)于審計(jì)工作發(fā)展的中心，把普及學(xué)習(xí)，骨干培訓(xùn)和高級(jí)人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，以教育培訓(xùn)的豐富成果推動(dòng)審計(jì)工作的深入開展，以審計(jì)工作的深入發(fā)展促進(jìn)教育培訓(xùn)工作的開拓創(chuàng)新。

（二）審計(jì)干部要努力適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，自覺參加各種形式的教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新領(lǐng)域、啟發(fā)新思維，努力提高綜合素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐技能為推動(dòng)審計(jì)工作的深入發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

篇5

為貫徹落實(shí)市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)的實(shí)施意見》（x政辦發(fā)〔2016〕x號(hào)）和市人才辦《xx市關(guān)于加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》（x人才〔2013〕x號(hào)），加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作力度，建立一支素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍，滿足知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)對(duì)人才的需求，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)市政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)的實(shí)施意見》對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)工作的要求，進(jìn)一步加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作力度，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作體系和培訓(xùn)模式，大力培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)專業(yè)人才，著力培養(yǎng)社會(huì)創(chuàng)新主體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才服務(wù)企業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力和水平，為本市創(chuàng)新發(fā)展提供有力的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才支撐。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）圍繞推進(jìn)京津冀知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)同發(fā)展助力“一基地三區(qū)”建設(shè)開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)

組織協(xié)調(diào)京津冀知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育資源，開展先進(jìn)制造業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，全面提升產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理水平，服務(wù)我市全國先進(jìn)制造研發(fā)基地建設(shè)。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營和自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)培訓(xùn)，為我市高水平建設(shè)北方國際航運(yùn)核心區(qū)、金融創(chuàng)新運(yùn)營示范區(qū)和改革開放先行區(qū)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)支撐。

（二）圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效，加強(qiáng)科技型企業(yè)和民營企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)

加強(qiáng)科技型企業(yè)和民營企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)掌握和運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的能力，依靠知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢增強(qiáng)市場競爭能力。各區(qū)及濱海新區(qū)各功能區(qū)應(yīng)加強(qiáng)區(qū)內(nèi)科技型企業(yè)和民營企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，提升自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)科技型企業(yè)和民營企業(yè)快速成長和發(fā)展壯大。知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向科技型企業(yè)和民營企業(yè)提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)培訓(xùn)，提高企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作技能。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)

通過組織開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作緊迫感和責(zé)任感，提升領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)知水平和決策能力。各區(qū)及濱海新區(qū)各功能區(qū)應(yīng)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)產(chǎn)權(quán)專題培訓(xùn)，各區(qū)應(yīng)將知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)內(nèi)容納入?yún)^(qū)委黨校培訓(xùn)課程。各行業(yè)集團(tuán)（總公司）應(yīng)對(duì)中層以上干部開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)集中培訓(xùn)或輪訓(xùn)。

（四）加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員技能培訓(xùn)

針對(duì)專利、知識(shí)產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評(píng)估、知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易融資、知識(shí)產(chǎn)權(quán)咨詢等機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員開展專業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)社會(huì)急需的高素質(zhì)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)人才，提升本市知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

（五）加強(qiáng)社會(huì)公眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及培訓(xùn)

利用“4.26”知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周、中國專利周、“12.4”普法宣傳日，對(duì)在校學(xué)生及社會(huì)公眾開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)普及培訓(xùn)，增強(qiáng)青少年和社會(huì)公眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，樹立尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠信守法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化。

三、培訓(xùn)安排

“2017年xx市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局培訓(xùn)計(jì)劃”見附件。

四、培訓(xùn)工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增加培訓(xùn)投入。各區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、各有關(guān)單位要高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，安排專人負(fù)責(zé)知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，對(duì)培訓(xùn)工作給予必要的資金投入。

篇6

一、宣傳培訓(xùn)目的

通過開展年度地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)宣傳培訓(xùn)，有效提高我鎮(zhèn)地質(zhì)災(zāi)害防治管理水平，增強(qiáng)廣大人民群眾識(shí)災(zāi)、防災(zāi)、避災(zāi)能力及突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急救援等技能，堅(jiān)持“預(yù)防為主、避讓在先”的原則，最大限度地減少地質(zhì)災(zāi)害特別是人為活動(dòng)引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害造成的人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)人民群眾安居樂業(yè)。

二、宣傳培訓(xùn)對(duì)象

鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)主要對(duì)象為各鎮(zhèn)鎮(zhèn)地質(zhì)災(zāi)害防治領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員單位主要負(fù)責(zé)人、全鎮(zhèn)所有村的村書記、村主任、文書及10個(gè)預(yù)案點(diǎn)的組長、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測人員及地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)區(qū)的群眾等。

三、宣傳培訓(xùn)主要內(nèi)容

（一）《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治工作的決定》、《四川省地質(zhì)環(huán)境管理?xiàng)l例》、《四川省人民政府關(guān)于加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治工作的實(shí)施意見》、《涼山州人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)國務(wù)院和省政府加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治工作及重點(diǎn)工作分工方案的實(shí)施意見》等相關(guān)法律法規(guī)及政策文件的學(xué)習(xí)，以及如何組織建立群測群防體系，如何指導(dǎo)群測群防工作等。

（二）地質(zhì)災(zāi)害的類型及識(shí)別。

（三）工程建設(shè)業(yè)主單位和施工單位防災(zāi)體系建設(shè)。

（四）山區(qū)農(nóng)村房屋、水電、公路等建設(shè)工程及礦山開采活動(dòng)中的施工工地、生活營區(qū)、工棚等的選址安全，如何開展地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估，有意識(shí)地預(yù)防人為活動(dòng)引發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。

（五）水電、交通、礦山等企業(yè)在生產(chǎn)過程中可能進(jìn)行的切坡、棄渣堆放等安全問題的防范工作。

（六）汛期和地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)、多發(fā)時(shí)段，如何組織開展地質(zhì)災(zāi)害隱患排查和險(xiǎn)情巡查。

（七）如何制定地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)防災(zāi)預(yù)案，臨災(zāi)前如何啟動(dòng)和實(shí)施預(yù)案。

（八）如何開展地質(zhì)災(zāi)害防治宣傳及宣傳要點(diǎn)。

四、組織實(shí)施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作有序開展，取得實(shí)效，成立鎮(zhèn)級(jí)宣傳培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。

組長：

副組長：

篇7

目前正面臨良好的發(fā)展機(jī)遇。要適應(yīng)形勢發(fā)展,技工教育作為我國職業(yè)教育的重要組成部分。更新辦學(xué)理念，完善教育模式，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，加快體制和機(jī)制創(chuàng)新，提高競爭能力和辦學(xué)效益，不斷推進(jìn)技工教育的改革與發(fā)展。

1抓好技工學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。各技校要積極爭取財(cái)政支持，增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年要從事業(yè)收入中拿出不少于20%資金用于實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)條件的改善。要按照國家規(guī)定的實(shí)習(xí)設(shè)備人均標(biāo)準(zhǔn)配備符合科技發(fā)展要求的先進(jìn)設(shè)備，提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。年內(nèi)，市局要對(duì)各技校實(shí)習(xí)條件進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查，并以此作為學(xué)校升級(jí)評(píng)優(yōu)的主要考核指標(biāo)，并選擇1-2所省部級(jí)以上重點(diǎn)技校，推行族國際標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)其他具備條件的學(xué)校積極參加。指導(dǎo)學(xué)校探索多形式、多渠道、多層次的辦學(xué)模式。各技校要按照市場需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，增加新興、高新技術(shù)、復(fù)合型專業(yè)，強(qiáng)化主導(dǎo)專業(yè)，形成自己的特色，并不斷加大投入，辦成在社會(huì)上有廣泛影響和較高知名度的專業(yè)。省部級(jí)以上重點(diǎn)技校要辦成2-3個(gè)省級(jí)名牌專業(yè)，其他技校至少要辦成1個(gè)市級(jí)名牌專業(yè)。年內(nèi)，省廳將出臺(tái)名牌專業(yè)申報(bào)條件，省、市勞動(dòng)保障部門將組織評(píng)審認(rèn)定。繼續(xù)抓好骨干名牌技校建設(shè)，指導(dǎo)3所技校申報(bào)國家級(jí)重點(diǎn)，使全市國家級(jí)重點(diǎn)技校增加到7所。要進(jìn)一步擴(kuò)大高級(jí)技工教育規(guī)模，提升辦學(xué)層次。省部級(jí)以上重點(diǎn)技校要利用骨干名牌專業(yè)開辦高級(jí)技工班，并不斷增加高級(jí)技工教育的比重。市技術(shù)學(xué)院要利用更名的有利時(shí)機(jī)，增加高級(jí)班招生數(shù)量，使其占招生總量的40%以上。

2嚴(yán)格教學(xué)和學(xué)校管理。市局將根據(jù)省廳下發(fā)的技工學(xué)校管理辦法》制定全市技校主要專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，凡未完成規(guī)定課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容的不予組織畢業(yè)考試。今年要在全市技校范圍內(nèi)開展“教學(xué)管理年”活動(dòng)，以提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，積極推廣行為引導(dǎo)、模塊式等先進(jìn)教學(xué)方法和多媒體、仿真等教學(xué)手段；引導(dǎo)學(xué)校改革教學(xué)模式和教學(xué)手段，理論實(shí)習(xí)一體化、課堂教學(xué)多媒體化等方面進(jìn)行有效探索和大膽嘗試；要總結(jié)前段學(xué)分制試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)學(xué)分制試點(diǎn)和擴(kuò)面工作；組織在校生參加基礎(chǔ)知識(shí)全省統(tǒng)考和數(shù)控車工操作技能大賽；抓好學(xué)生思想道德教育，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，舉辦在校生作文、書法和繪畫比賽。重新制定技工學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，年底，市局將組織專家對(duì)全市技校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，評(píng)選認(rèn)定6-8所技工學(xué)校為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”并由市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予榮譽(yù)稱號(hào)。

3穩(wěn)定招生規(guī)模。積極擴(kuò)大招生對(duì)象，提高生源質(zhì)量。要充分利用現(xiàn)有辦學(xué)條件，挖掘辦學(xué)潛力，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益。學(xué)校可通過校企聯(lián)合、定向培養(yǎng)、訂單教育等多種形式，與用人單位建立多種形式的合作關(guān)系，培養(yǎng)用人單位需要的實(shí)用型“人才。要積極拓展生源渠道，為愿意接受職業(yè)資格教育的各類人員提供入學(xué)機(jī)會(huì)。繼續(xù)實(shí)行春、夏兩季招生，也可根據(jù)企業(yè)的用工需要，隨時(shí)組織招生，鼓勵(lì)國家級(jí)重點(diǎn)和省部級(jí)重點(diǎn)技校，面向全省或跨省招生。技工學(xué)校招生要繼續(xù)堅(jiān)持考試入學(xué)的原則，并根據(jù)生源質(zhì)量情況確定全市技校招生最低錄取分?jǐn)?shù)線。嚴(yán)格對(duì)新設(shè)專業(yè)辦學(xué)條件的申報(bào)驗(yàn)收制度，具備完成教學(xué)計(jì)劃要求的各項(xiàng)辦學(xué)條件，才能批準(zhǔn)招生。要采取切實(shí)有效措施為畢業(yè)生就業(yè)和自謀職業(yè)創(chuàng)造條件，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。學(xué)校要對(duì)畢業(yè)生加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，切實(shí)轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生多渠道、多形式靈活就業(yè)。要進(jìn)一步做好畢業(yè)生省外、境外就業(yè)指導(dǎo)工作，逐步建立畢業(yè)生以本地區(qū)就業(yè)為主，向省外、境外就業(yè)拓展的就業(yè)格局。今年全市技校招生人數(shù)要達(dá)到8000人以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上。

4加強(qiáng)教學(xué)研究和師資培訓(xùn)。今年。充分發(fā)揮中心校的作用，積極開展多種形式的教研活動(dòng)。年內(nèi)，市局將組織各中心教研組，開展以開發(fā)新課題為核心的教學(xué)研究活動(dòng)；繼續(xù)開展教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等評(píng)選活動(dòng)；組織教學(xué)交流觀摩活動(dòng)；繼續(xù)開展優(yōu)秀教師、十佳教師評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校要注重優(yōu)化師資隊(duì)伍，要采取”請(qǐng)進(jìn)來，送出去“方式，讓教師不斷”充電“不斷提高其綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校每年要撥出專項(xiàng)資金，用于教師進(jìn)修深造。要建立教師任課及能力檔案，以此作為晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。要適應(yīng)形勢發(fā)展要求，逐步對(duì)原有的專業(yè)理論課教師及實(shí)習(xí)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使他全部達(dá)到雙師型”標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要制定一系列政策鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，特別是針對(duì)性較強(qiáng)的專題進(jìn)修。今年，市局將利用假期時(shí)間，對(duì)理論課教師進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)法和多 媒體課件制作等方面的培訓(xùn)，對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行高級(jí)職業(yè)資格培訓(xùn)，確定條件較好的技工學(xué)校作為師資培訓(xùn)基地。

二、拓寬鑒定范圍。加快推進(jìn)職業(yè)資格證書制度的步伐

面向市場，按照中央提出的全社會(huì)實(shí)行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書并重制度的要求。擴(kuò)大范圍，完善制度，提高質(zhì)量，加快實(shí)行技能社會(huì)化鑒定，全面落實(shí)職業(yè)資格證書制度。

1加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)和基礎(chǔ)建設(shè)。現(xiàn)已批準(zhǔn)設(shè)立職業(yè)技能鑒定中心的縣市區(qū)。購置必要的辦公設(shè)備、設(shè)施，為進(jìn)一步做好技能鑒定工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；未設(shè)立職業(yè)技能鑒定中心的縣市區(qū)，要加緊運(yùn)作，力爭9月底前完成。要建立健全職業(yè)技能鑒定的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，確保職業(yè)技能鑒定事業(yè)的健康發(fā)展。加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真做好考評(píng)員的培訓(xùn)、考核、聘用、管理和使用等項(xiàng)工作。

2擴(kuò)大職業(yè)技能鑒定范圍。廣泛開展社會(huì)各類人員的職業(yè)技能鑒定。推行持職業(yè)資格證書上崗制度；繼續(xù)擴(kuò)大各類職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢(結(jié))業(yè)生的考核鑒定規(guī)模，采取得力措施，使其畢(結(jié))業(yè)生參加考核鑒定率達(dá)到90%以上；加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，大、中專院校學(xué)生中廣泛推行職業(yè)資格證書制度。要擴(kuò)大鑒定的工種范圍，今年，全市新增鑒定工種10個(gè)，使我市職業(yè)技能鑒定工種達(dá)到72個(gè)。

3加強(qiáng)管理。要按照職業(yè)技能鑒定所標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)現(xiàn)有鑒定所重新進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，該保留的保留，該撤消的撤消，促其不斷完善鑒定條件，并根據(jù)工作需要增設(shè)一批新的鑒定所。舉辦職業(yè)技能鑒定考評(píng)員培訓(xùn)班，培養(yǎng)一批中青年考評(píng)員，進(jìn)一步充實(shí)壯大考評(píng)員隊(duì)伍。職業(yè)技能考核鑒定將推廣使用考核管理軟件，推行智能化考試，改進(jìn)鑒定考核辦法。要建立考評(píng)員管理檔案，按照鑒定管理制度的要求，對(duì)考評(píng)員的考評(píng)情況實(shí)行逐次登記，年終考評(píng)，規(guī)范考務(wù)人員的管理。要增強(qiáng)鑒定工作的透明度，實(shí)行鑒定成績網(wǎng)上查詢或電話查詢，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

4加強(qiáng)監(jiān)督檢查。把落實(shí)職業(yè)資格證書制度作為勞動(dòng)年檢的重要內(nèi)容，實(shí)行日常檢查與專項(xiàng)監(jiān)察相結(jié)合，重點(diǎn)檢查機(jī)械、交通、電子、商貿(mào)、飲食服務(wù)、建筑等行業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入制度的落實(shí)情況。同時(shí)，各類職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)和用人單位要嚴(yán)把新增從業(yè)人員入口關(guān)，做到從事國家規(guī)定的職業(yè)(工種)必須持證

就業(yè)，對(duì)無職業(yè)資格證書的人員不得介紹就業(yè)，用人單位不得錄用。

分解下達(dá)到各縣市區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、職業(yè)技能鑒定所等有關(guān)單位，今年將于月、月、月組織3次全市統(tǒng)一鑒定活動(dòng)。市局將20年全市職業(yè)培訓(xùn)工作主要任務(wù)指標(biāo)進(jìn)行量化。有關(guān)具體要求按照勞社辦號(hào)文件執(zhí)行。各有關(guān)單位要采取措施，加大工作力度，確保完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。年內(nèi)，全市考核鑒定2.6萬人以上，其中市直1.5萬人。

三、廣泛開展企業(yè)職工培訓(xùn)。

篇8

一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則

以提高中小學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)踐能力為根本，以提高中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展水平為導(dǎo)向，以“教育思想大討論，專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動(dòng)為載體，面向教師，組織實(shí)施以“師德教育、新知識(shí)、新技術(shù)和新技能”為主要內(nèi)容的新一周期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，提高廣大中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，促進(jìn)全省中小學(xué)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

——服務(wù)教師，傾斜農(nóng)村。以教師專業(yè)成長為根本，著眼教師專業(yè)發(fā)展需求，著力提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平；以農(nóng)村教師作為政策的基點(diǎn)，在充分考慮農(nóng)村教師實(shí)際的基礎(chǔ)上，兼顧城鎮(zhèn)和骨干教師需求，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)，采取適宜的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全員培訓(xùn)的均衡發(fā)展。

——聚焦課堂，訓(xùn)練技能。以教師課堂教學(xué)問題為突破口，圍繞教師進(jìn)行課堂教學(xué)所需各項(xiàng)技能，運(yùn)用學(xué)、練、評(píng)、改、考結(jié)合的方法，分學(xué)科開展訓(xùn)練，學(xué)以致用，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能。

——重心下移，校際聯(lián)動(dòng)。堅(jiān)持校本研修為主、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修為輔。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理與實(shí)踐研究，使教師任職學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的基地。發(fā)揮中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展示范校、基地校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，采用“典型引路——成果推廣——評(píng)價(jià)促進(jìn)”方式和課題牽動(dòng)方式，加強(qiáng)校際間的合作共贏，變個(gè)體優(yōu)勢為資源共享，推進(jìn)教師全員培訓(xùn)發(fā)展。

——分類指導(dǎo)，評(píng)價(jià)跟進(jìn)。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的不同要求，根據(jù)各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施全員培訓(xùn)。指導(dǎo)工作應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，分層分類，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)。通過建立“教師自我管理專業(yè)發(fā)展檔案”對(duì)教師全員培訓(xùn)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，通過對(duì)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的過程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)，不斷調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，確保全員培訓(xùn)任務(wù)的有效完成。

二、對(duì)象和目標(biāo)

（一）對(duì)象

培訓(xùn)的對(duì)象是具有中小學(xué)教師資格的各級(jí)各類中小學(xué)校在職專任教師，包括各級(jí)各類中小學(xué)、區(qū)縣教師培訓(xùn)、教研機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等在職在崗中小學(xué)教師。

（二）目標(biāo)

總目標(biāo)：通過全員培訓(xùn)，使廣大教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為；基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng)；整體提升教師課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)能力；穩(wěn)步提高自主學(xué)習(xí)和研究能力；班主任全員達(dá)到合格水平。

具體目標(biāo)：

1．現(xiàn)有在崗中小學(xué)教師到2013年底前完成不少于240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

2．通過培訓(xùn)，切實(shí)提高中小學(xué)教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。100%的中小學(xué)教師勝任教育教學(xué)工作，其中，教學(xué)技能15%達(dá)到優(yōu)秀；教師師德年終考核合格率達(dá)到100%。

3．2013年12月31日前，男不滿55周歲、女不滿50周歲的中小學(xué)教師參加不少于50

學(xué)時(shí)的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，使教育技術(shù)能力得到顯著提高。

三、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式和考核

（一）培訓(xùn)課程內(nèi)容及五年學(xué)時(shí)、學(xué)分

按照中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)施

說明：本周期全體中小學(xué)教師完成240學(xué)時(shí)的培訓(xùn)；所列課程經(jīng)過培訓(xùn)并通過考試、考核后，每10學(xué)時(shí)記1學(xué)分，共計(jì)24學(xué)分。

（二）培訓(xùn)方式

以校本研修為主，以集中培訓(xùn)為輔，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)共同完成本周期的培訓(xùn)任務(wù)。

1．校本研修

校本研修包括：自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)

（1）自主學(xué)習(xí)

教師有計(jì)劃地通過“自學(xué)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的培訓(xùn)方式審視、分析、解決自己在教學(xué)中的問題，把日常教育教學(xué)工作與教師教育融為一體。每個(gè)教師都要制定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)一致的“個(gè)人發(fā)展目標(biāo)”，并依據(jù)目標(biāo)制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2）同伴互助

教師以教研團(tuán)隊(duì)（教研組或其他學(xué)校內(nèi)部的組織）為單位形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校的引領(lǐng)下充分發(fā)揮每一位參訓(xùn)者的才智，以對(duì)話編織學(xué)習(xí)共同體，通過教師之間互相交流、切磋、平等對(duì)話的方式進(jìn)行合作式學(xué)習(xí)，或以校際聯(lián)動(dòng)的方式參與其他學(xué)校的教研活動(dòng)，以達(dá)到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。

（3）專業(yè)引領(lǐng)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專兼職研修教師建立專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供專業(yè)引領(lǐng)菜單，采取講座、現(xiàn)場培訓(xùn)（聽評(píng)課）、現(xiàn)場指導(dǎo)、個(gè)性問題解答（電話或網(wǎng)絡(luò)即時(shí)應(yīng)答）、提供網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，與教師共同完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

2．集中培訓(xùn)

集中培訓(xùn)定位在問題指導(dǎo)上。要堅(jiān)持貼近課改，貼近課堂，貼近教師。從教師中來，到教師中去，根據(jù)教學(xué)需要，調(diào)研教學(xué)問題，開展課題研究、設(shè)置專題輔導(dǎo)，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。有條件開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，應(yīng)通過實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)，以視頻、音頻共享的方式進(jìn)行遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)專題輔導(dǎo)和交互研討。

（三）考核

建立和完善培訓(xùn)考核制度，實(shí)行培訓(xùn)單位培訓(xùn)即時(shí)考評(píng)加校本培訓(xùn)考查和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度，實(shí)行過程性考查和結(jié)果性考核相結(jié)合，突出能力考核，考核分統(tǒng)一考核和校本考查兩種形式，分年度進(jìn)行。統(tǒng)一考核由各市（州）教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)管理部門實(shí)施；校本考查在各級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下，由縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施?？己藢?shí)行分級(jí)制度，分為優(yōu)秀、良好、合格和基本合格四個(gè)等級(jí)，作為教師業(yè)務(wù)水平的重要衡量指標(biāo)。新技能的學(xué)習(xí)考核按照《xx省中小學(xué)教師教學(xué)技能訓(xùn)練與考核方案》（另行下發(fā)）實(shí)施。

四、組織管理與保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

省教育廳主管全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)全省中小學(xué)教師培訓(xùn)的組織、指導(dǎo)、管理和評(píng)估。各級(jí)教育行政部門師資培訓(xùn)管理部門歸口管理教師繼續(xù)教育工作。

市、縣、鄉(xiāng)、校應(yīng)健全各級(jí)工作機(jī)構(gòu)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)，精心組織，分級(jí)指導(dǎo)，以“教育思想大討論，專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練” 為活動(dòng)載體，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

堅(jiān)持各級(jí)教育行政部門、教師培訓(xùn)院校主要負(fù)責(zé)人為中小學(xué)教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人制度。強(qiáng)化中心學(xué)校和中小學(xué)校長在校本培訓(xùn)的第一責(zé)任制度，采取措施，建立機(jī)制，把制度落到實(shí)處，保證校本培訓(xùn)的有效開展。

（二）優(yōu)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)

省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心分年度制定年度全員培訓(xùn)計(jì)劃，確定年度培訓(xùn)專題的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要學(xué)習(xí)形式和考核要求，指導(dǎo)各市（州）開展年度專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)各地全員培訓(xùn)情況進(jìn)行評(píng)估。

各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要在教育行政部門的統(tǒng)籌下，整合高等院校、師訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門、電教部門和中小學(xué)骨干教師資源，建立校本培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)把校本培訓(xùn)抓緊抓實(shí)。

要積極開展關(guān)于遠(yuǎn)程、集中和校本培訓(xùn)的課題研究，發(fā)現(xiàn)、研究和解決教師培訓(xùn)中的現(xiàn)實(shí)問題，創(chuàng)造性地開展教師全員培訓(xùn)工作。

（三）提高培訓(xùn)能力

加強(qiáng)培訓(xùn)者培訓(xùn)。繼續(xù)實(shí)行培訓(xùn)者培訓(xùn)制度，省教育廳繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)各學(xué)科教研員省級(jí)培訓(xùn)，各市（州）要做好培訓(xùn)者市級(jí)培訓(xùn)和集體備課，切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平。

建設(shè)培訓(xùn)精品課程。省教育廳根據(jù)年度培訓(xùn)專題，精選課程資源，下發(fā)課程資源推薦目錄，各市（州）在推薦課程資源目錄范圍內(nèi)，根據(jù)自身特點(diǎn)和需要自主選擇。省教育廳將根據(jù)教師繼續(xù)教育工作需要，組織力量積極開發(fā)符合地方特色和培訓(xùn)需要的教師培訓(xùn)課程資源。

構(gòu)建有效的校本指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各校本培訓(xùn)基地要建立以骨干教師為主要力量的校本培訓(xùn)指導(dǎo)者隊(duì)伍，各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立專兼結(jié)合的校本指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

（四）繼續(xù)實(shí)施繼續(xù)教育證書制度

篇9

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的精神和新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)省委、省政府關(guān)于實(shí)施深度貧困縣人才振興工程各項(xiàng)決策部署，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于印發(fā)省住房城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域職業(yè)技能提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案的通知》，及相關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)等要求，緊扣州委“圍繞一個(gè)目標(biāo)、突出兩個(gè)關(guān)鍵、抓好三件大事、補(bǔ)齊四個(gè)短板、夯實(shí)五大基礎(chǔ)、實(shí)施六大戰(zhàn)略”總體工作格局，大力實(shí)施建筑工匠技能培養(yǎng)、進(jìn)一步建強(qiáng)建筑工匠人才隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力和可持續(xù)發(fā)展能力對(duì)全縣農(nóng)村建筑工匠進(jìn)行培訓(xùn)，全面規(guī)范農(nóng)民建房，全面推動(dòng)農(nóng)房建設(shè)實(shí)行有基本合格的建筑工匠，提高農(nóng)村建筑工匠建筑施工水平，保障農(nóng)村建房質(zhì)量和安全生產(chǎn)，為農(nóng)村建房工作提供技能人才支撐。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)。結(jié)合我縣實(shí)際情況，2021年完成農(nóng)村工匠培訓(xùn)136名以上，每個(gè)行政村需完成1名以上農(nóng)村工匠培訓(xùn)，到2025年完成農(nóng)村工匠培訓(xùn)272名以上，每個(gè)行政村須完成2名以上農(nóng)村工匠培訓(xùn)。

（二）摸底調(diào)查。農(nóng)村建筑工匠是指具備一定文化水平與從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉農(nóng)房建造的一般程序與規(guī)定，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)房的建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握農(nóng)房建造的施工工藝與普通工具使用技能，服務(wù)于農(nóng)村建設(shè)事業(yè)的建筑施工人員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要對(duì)小區(qū)內(nèi)的農(nóng)村建筑工匠進(jìn)行摸底調(diào)查。

（三）參加培訓(xùn)人員應(yīng)具備以下條件。具有初中基礎(chǔ)中以上學(xué)歷，年齡為18-60周歲，身體健康的農(nóng)村建筑工匠。

（四）培訓(xùn)內(nèi)容。省、州、市農(nóng)村建設(shè)管理政策講解、農(nóng)村建房選址常識(shí)和建筑成本及合同管理、基本的房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與識(shí)圖、農(nóng)村自建房建設(shè)技術(shù)要點(diǎn)、農(nóng)村民居維護(hù)及修繕技術(shù)要點(diǎn)、農(nóng)村民居質(zhì)量全全要點(diǎn)等。

（五）培訓(xùn)方式。縣住建局負(fù)責(zé)參訓(xùn)人員組織、培訓(xùn)場所、培訓(xùn)管理、師資等具體培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。培訓(xùn)采取課堂授課或?qū)嵉厥谡n講解相結(jié)合的方式進(jìn)行，培訓(xùn)時(shí)間不少于20課時(shí)。

三、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

2021年農(nóng)村工匠培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由本級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌安排，其他培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由建設(shè)行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)，參加培訓(xùn)人員不需支付任何費(fèi)用。

四、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。由縣住建局成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，村鎮(zhèn)股為領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，各股室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各股室結(jié)合職能職責(zé)分工負(fù)責(zé)、密切配合。定期研究部署、全面推進(jìn)落實(shí)，開展工作培訓(xùn)，并由辦公室將培訓(xùn)情況形成簡報(bào)，上報(bào)州住建局。

篇10

                  

為認(rèn)真貫徹精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略，進(jìn)一步鞏固我縣脫貧成果，加強(qiáng)農(nóng)村橡膠管理水平，做強(qiáng)做大我縣橡膠產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)的效益,結(jié)合我縣實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下:

一、目標(biāo)任務(wù)

(一）目標(biāo)。針對(duì)我縣農(nóng)村實(shí)際情況，因地制宜，挖掘培訓(xùn)潛能，提高貧困農(nóng)民橡膠管理水平和磨膠刀割膠技能，促進(jìn)貧困戶家庭增收。

(二）任務(wù)。

根據(jù)我辦2021年培訓(xùn)工作要求，由縣財(cái)政安排的90萬元培訓(xùn)資金計(jì)劃用于實(shí)施橡膠磨膠刀割膠技能培訓(xùn)1200人。

二、培訓(xùn)事項(xiàng)

(一）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選定擬通過縣公共資源交易服務(wù)中心采購形式委托公司招標(biāo)，中標(biāo)單位為我縣今年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，3月份開始實(shí)施采購招標(biāo)。

(二）培訓(xùn)內(nèi)容

橡膠磨膠刀割膠技能培訓(xùn)內(nèi)容  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)我縣2020年發(fā)展生產(chǎn)類橡膠種植項(xiàng)目實(shí)施橡膠磨膠刀、割膠技能培訓(xùn)，橡膠磨膠刀割膠技能主要以磨膠刀和割膠實(shí)操為主。

(三）培訓(xùn)對(duì)象

橡膠磨膠刀割膠技能培訓(xùn)對(duì)象  年齡在18-55周歲的，2014年以來的農(nóng)村建檔立卡脫貧戶和邊緣戶。

(四）培訓(xùn)數(shù)量

培訓(xùn)人數(shù)：1、橡膠磨膠刀割膠技能擬培訓(xùn)1200人，每期培訓(xùn)人數(shù)為55人（具體以實(shí)際參加培訓(xùn)人數(shù)為主）。

(五）培訓(xùn)資金安排及使用

1、資金安排:橡膠磨膠刀割膠技能培訓(xùn)資金安排90萬元，培訓(xùn)涉及全縣11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)服務(wù)。

橡膠磨膠刀割膠技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供學(xué)習(xí)材料時(shí)必須滿足培訓(xùn)學(xué)員每人一套磨刀石、一把割膠刀、一個(gè)磨刀用的鐵桶和一根練習(xí)割膠用的橡膠樹樁。

2、資金使用：嚴(yán)格按照《財(cái)政扶貧資金管理辦法》、《海南省財(cái)政支農(nóng)資金報(bào)賬制管理辦法》和《海南省扶貧培訓(xùn)管理辦法》以及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。資金使用范圍主要包括：培訓(xùn)費(fèi)（含教學(xué)設(shè)備租賃、教材費(fèi)、學(xué)員培訓(xùn)資料、學(xué)員往返交通費(fèi)及誤工誤餐補(bǔ)助、學(xué)員住宿費(fèi)、工作人員、教師講課以及食宿、交通、鄉(xiāng)村干部組織誤餐誤工補(bǔ)貼、場地租金等方面）的支出。

(六）培訓(xùn)時(shí)間和方式

1.培訓(xùn)時(shí)間：橡膠磨膠刀割膠技能培訓(xùn)時(shí)間2021年3月-6月。

2.培訓(xùn)方式：分期分批進(jìn)行培訓(xùn)，采取到村辦班培訓(xùn)形式，每期培訓(xùn)時(shí)間為5天。

3、培訓(xùn)金額：

橡膠磨膠刀割膠技能培訓(xùn)150元/人/天（含參訓(xùn)學(xué)員每人每天50元的補(bǔ)助費(fèi)）。

三、組織保障

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 組建機(jī)構(gòu)

為了做好2021年培訓(xùn)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣扶貧辦主任擔(dān)任，副組長由分管副主任擔(dān)任，成員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管扶貧培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部組成。下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣扶貧辦，辦公室主任由分管副主任兼任，負(fù)責(zé)培訓(xùn)日常事務(wù)。

（二）明確責(zé)任，各負(fù)職責(zé)                  

1.縣扶貧辦職責(zé)  縣扶貧辦負(fù)責(zé)組織開展培訓(xùn)相關(guān)工作，定期或不定期監(jiān)督檢查工作；嚴(yán)格按照扶貧資金管理辦法有關(guān)規(guī)定報(bào)賬撥付培訓(xùn)資金。

2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作職責(zé)  培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與縣扶貧辦簽訂《委托培訓(xùn)協(xié)議書》；并提交教學(xué)計(jì)劃、課程表、培訓(xùn)資金預(yù)算等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)員培訓(xùn)工作；建立學(xué)員培訓(xùn)檔案（包括姓名、性別、身份證號(hào)、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、家庭住址和本人簽名等），規(guī)范學(xué)員管理和服務(wù)，對(duì)學(xué)員建立相應(yīng)的管理制度并將情況反饋縣扶貧辦；提供有關(guān)報(bào)賬資料（培訓(xùn)支出有效憑證）。

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村工作職責(zé)  鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極協(xié)助縣扶貧辦做好有關(guān)培訓(xùn)的宣傳發(fā)動(dòng)，確保貧困農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。村委會(huì)負(fù)責(zé)組織落實(shí)貧困勞動(dòng)力參加培訓(xùn)，并協(xié)助培訓(xùn)單位做好培訓(xùn)各項(xiàng)工作。

（三）監(jiān)督檢查，責(zé)任追究

農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)重要的惠民工程，任何單位和個(gè)人都不能借機(jī)改項(xiàng)使用資金，縣扶貧、財(cái)政、審計(jì)等有關(guān)部門對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)資金管理使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查、指導(dǎo)，對(duì)虛報(bào)、冒領(lǐng)、套取、截留、挪用扶貧培訓(xùn)資金的單位和個(gè)人，要嚴(yán)肅查處、追究單位和個(gè)人的責(zé)任，涉嫌犯罪的移交司法機(jī)關(guān)處理。

         

                     

 

  白沙黎族自治縣扶貧工作辦公室