導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初一班級總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）注重教室文化的建設(shè) 

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義。在具體布置時，考慮到鼓勵學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。同時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，將英語學(xué)習(xí)掛圖懸掛在醒目位置，便于學(xué)生們隨時學(xué)習(xí)。 

（二）注意班干部的培養(yǎng) 

入學(xué)之后，通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級配合及以身作則，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。 

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 

初一學(xué)生剛生入初中，對中學(xué)生活還不太熟悉，加之小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個別學(xué)生的紀(jì)律意識很差，不習(xí)慣別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打電腦游戲等。面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。 

（四）注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為 

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的、有針對性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用講解、演示和討論的方式進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識的學(xué)習(xí)班會。 

（五）注重學(xué)生個人養(yǎng)成教育 

教會學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。 

（六） 開展多項活動，豐富學(xué)生視野 

積極開展各項活動豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團隊精神。我們配合學(xué)校開展了匯操和隊列比賽、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文詞類競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 

篇2

本學(xué)期我擔(dān)任八（1）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、我覺得既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

二、建立完善的班干部隊伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。

三、對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“八（1）班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。

五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。

一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事（如調(diào)座位、評先進等），我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任

六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

班級有很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān)，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進行談心。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。

篇3

主要工作

一、加強思想政治工作，牢固樹立為人民服務(wù)的思想

醫(yī)院高度注重思想政治教育工作，注重用醫(yī)院文化去提高職工的凝聚力，進一步強化了學(xué)習(xí)。在黨員和全體職工中廣泛開展黨風(fēng)廉政教育，學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)理論及有關(guān)職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)的文件精神，聯(lián)系實際，進一步樹立“以病人為中心”的服務(wù)觀點。有計劃、有步驟地進行人生觀、價值觀和主人翁精神教育。努力在職工中樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和強烈的工作責(zé)任感，教育醫(yī)務(wù)人員增強以病人為中心的服務(wù)意識。

加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，健全醫(yī)療質(zhì)量保障體系

半年來，醫(yī)院首先從思想上加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，重點抓職業(yè)道德教育，進行醫(yī)德考評，技術(shù)操作考核，從而增強全員質(zhì)量意識。其次是進一步強化了院內(nèi)外監(jiān)督約束機制的建設(shè)，通過定期召開征求意見痤談會，對門診、住院、出院病人進行問卷調(diào)查，廣泛征求病人對醫(yī)院各方面的意見和建議；修訂完善了《醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和考核獎懲辦法》，加大了考核力度等辦法將行風(fēng)建設(shè)工作落到了實處，為醫(yī)療質(zhì)量提供了保障。

二、加大醫(yī)療服務(wù)工作力度，不斷完善優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系

為提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院緊緊圍繞“以病人為中心”這個主題，為病人提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進一步加強了導(dǎo)醫(yī)咨詢服務(wù)，增設(shè)了服務(wù)窗口、病人就醫(yī)流程示意圖、規(guī)定醫(yī)生掛牌服務(wù)，以利于病人選擇醫(yī)生就診、公開藥品銷售價格及各項檢查收費標(biāo)準(zhǔn)，實行住院病人費用清單制，讓患者明明白白看病、清清楚楚消費。同時，增設(shè)了文明服務(wù)監(jiān)督崗、行風(fēng)建設(shè)意見箱、意見簿、監(jiān)督電話、公開服務(wù)承諾，置醫(yī)院工作于患者和社會監(jiān)督之下。同時還利用黑板報、宣傳櫥窗、健康處方等形式，讓來我院診療的群眾都能受到健康教育。以上舉措，受到群眾和社會的好評。

三、加強醫(yī)院管理，促進內(nèi)涵建設(shè)

一是加強醫(yī)院的基礎(chǔ)管理，為患者就醫(yī)提供可靠的保障

為確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，我院按照二級甲等醫(yī)院的要求，修訂和完善了各項醫(yī)療管理制度，制訂下發(fā)了《醫(yī)療規(guī)范化管理制度》、《病歷規(guī)范化管理方案》等制度，抓好質(zhì)量教育和質(zhì)量考核。以“三基”為重點，進行多層次的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，請專家講課，組織多層次的教育，切實提高醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本操作水平，使全院醫(yī)護人員都能熟練地掌握急救技術(shù)和應(yīng)急方法。

二是強化質(zhì)量安全意識，推行全員質(zhì)量教育，有效防范醫(yī)療糾紛。

半年來，始終把醫(yī)療質(zhì)量和安全放在第一位，狠抓質(zhì)量管理，以質(zhì)量促安全。牢固樹立質(zhì)量安全意識，進一步強化全員質(zhì)量安全教育，利用院晨會、職工大會、全院中層干部會議、科主任例會等，進行醫(yī)療質(zhì)量安全教育，使質(zhì)量安全意識真正深入人心，把質(zhì)量安全管理落到了實處。上半年無醫(yī)療事故發(fā)生。

三是強化醫(yī)療質(zhì)量管理及控制，實施動態(tài)過程管理，切實做好醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進。進一步建立和健全了醫(yī)療質(zhì)量管理體系，強化了臨床科主任的管理意識，全面貫徹落實醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)，醫(yī)療管理制度及醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)程；嚴格落實查房、會診、病例討論、知情同意、醫(yī)患溝通等16項醫(yī)療核心制度。堅持每日下科室工作制度，每天深入臨床對醫(yī)療工作進行監(jiān)督檢查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋到科室，并提出改進措施，督促落實整改，保證了醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)改進和提高。

四是狠抓病案質(zhì)量管理，提高病歷內(nèi)涵質(zhì)量。嚴把科室關(guān)和終末病歷質(zhì)量管理關(guān)口，平時注重對運行病歷質(zhì)量檢查，采取不定期抽查、月考核、科主任、質(zhì)控醫(yī)生加強病歷質(zhì)量監(jiān)管等方式，把好病歷出科關(guān)。同時，加強終末環(huán)節(jié)管理，安排專人對歸檔病歷逐份進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時返回科室整改，保證了病歷質(zhì)量。

五是在有計劃地更新補充常規(guī)儀器設(shè)備的基礎(chǔ)上，注重引進國內(nèi)外先進醫(yī)療設(shè)備。先后添置了動態(tài)心電分析系統(tǒng)、纖支鏡攝像系統(tǒng)等35臺件、價值近40萬元的先進醫(yī)療設(shè)備件。先進設(shè)備的引進和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為患者診斷、檢查提供了質(zhì)量保證，保證了臨床醫(yī)技工作的需要，促進了技術(shù)的更新和質(zhì)量的提高，保證了設(shè)施與服務(wù)水平與廣大患者需求相適應(yīng)。

六是加強了藥品和醫(yī)療物資的管理，保證醫(yī)療所需，嚴格把好質(zhì)量關(guān)，嚴格執(zhí)行《藥品管理法》，堅持從主渠道購藥。加強麻醉、劇毒、放射藥品管理，建立嚴格的管理制度，防止濫用和流失，保證臨床用藥安全有效。隨著衛(wèi)生改革的深化，積極實行藥品集中招(跟)標(biāo)采購，藥品收支兩條線管理，做到合理檢查，合理治療，合理用藥，做到真正讓利于民，使患者得到實惠。

七是重視和加強人才培訓(xùn)，強化“三基”訓(xùn)練，為醫(yī)院的發(fā)展提供高質(zhì)量的后備力量

我院始終堅持把培養(yǎng)技術(shù)人才作為一項重要工作來抓，建立健全了《人才培養(yǎng)計劃》和《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》，采取多種形式培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。通過請進來講課，；選派技術(shù)骨干外出進修、學(xué)習(xí)；加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，鼓勵職工自學(xué)、函授學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次等形式開展“三基”培訓(xùn)、考核，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進業(yè)務(wù)水平的提高。半年來，在醫(yī)療方面，以建立合理的人才梯隊為培養(yǎng)方向。上半年，共派出6人到分別到四川大學(xué)華西醫(yī)院和四川省人民醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，33人參加了省市舉辦的各種學(xué)術(shù)會議和短期培訓(xùn)?？剖覉猿至嗣吭乱淮蔚臉I(yè)務(wù)講課，院部安排了每周1—4次全院性學(xué)術(shù)講座及遠程講座等，上半年，共開展華西遠程講座13次，參加人次700余人。給全院醫(yī)務(wù)人員提供學(xué)習(xí)和交流似的平臺，保證了全院技術(shù)隊伍知識的不斷更新和提高。同時將操作技能培訓(xùn)作為“三基”培訓(xùn)的重點，三月份安排臨床科主任及相關(guān)人員到麻醉科輪轉(zhuǎn)，進行為期一周的“氣管插管技術(shù)”培訓(xùn)，共培訓(xùn)臨床醫(yī)務(wù)人員22人次。培訓(xùn)結(jié)束，由麻醉科主任對參訓(xùn)人員進行了考核，并作出了考核意見。H1N1發(fā)生后，醫(yī)院高度重視，立即組織了H1N1相關(guān)知識全員培訓(xùn)，參訓(xùn)207人次。護理方面，以“三基”培訓(xùn)為重點，組織全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5次，參加學(xué)習(xí)481人次；每月組織了一次操作考核，有242人參加考核，平均成績?yōu)?3.68分；共派出7人參加省、市護理學(xué)會組織的管理和專科培訓(xùn)；125名護理人員參加遠程教學(xué)聽課學(xué)習(xí)；5人參加電大大專班學(xué)習(xí)，9人參加專升本函授學(xué)習(xí)。

四、抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促醫(yī)院發(fā)展

認真實施香港援建我院6500平方米門診樓建設(shè)項目的各行工作。圍繞這行工作，已完成了地質(zhì)災(zāi)害評估，環(huán)境影響評價報告，土地用地的報批，建設(shè)用地規(guī)劃和選址，初設(shè)方案的多次議稿到最終評審，項目機構(gòu)公開比選等大量的前期工作。同時，結(jié)合災(zāi)后重建，利用國債項目改擴建我院感染科，目前已立項并完成了項目設(shè)計。為進一步做好節(jié)能降耗工作，醫(yī)院新建52平方米的天燃氣鍋爐房，將原制劑樓改造為洗漿房，目前該改擴建工程已結(jié)近尾聲。

篇4

[關(guān)鍵詞] 初一學(xué)生；德育問題；行為習(xí)慣

【中圖分類號】 G711 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）11-148-2

初一年級作為小學(xué)升入初中的過渡時期，學(xué)生小學(xué)階段形成的諸多行為習(xí)慣往往難以達到初中教學(xué)管理的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同時某些教學(xué)管理較嚴的初中對學(xué)生要求的標(biāo)準(zhǔn)尤其嚴格，若該方面學(xué)生難以達到要求標(biāo)準(zhǔn)，其勢必出現(xiàn)諸多問題。此外，該階段的學(xué)生往往保持著半依賴與半獨立、半成熟一半幼稚的狀態(tài)，但該階段的學(xué)生卻具備相當(dāng)強的可塑性，因此該階段對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)直接影響著學(xué)生初中時期亦或更長時間的學(xué)習(xí)與生活。盡管多數(shù)學(xué)生明白應(yīng)該對自己進行嚴格要求，同時也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，但學(xué)生往往因自控能力較弱而難以及時控制自己的行為。由此可見，作為初一班主任，必須始終以教育與引導(dǎo)為前提，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求為準(zhǔn)則，加強常規(guī)管理，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

一、規(guī)范初一年級班主任的態(tài)度與管理

眾所周知，若班集體具備良好的風(fēng)氣，那么班集體的多數(shù)學(xué)生必定具備優(yōu)良的品質(zhì)及良好的習(xí)慣；若班集體總是表現(xiàn)出松松垮垮的狀態(tài)，那么學(xué)生間必定時常彌漫著消極的氣氛?？紤]到初一年級的具體情況，若想營造出良好的班級環(huán)境，該階段的班主任必須高度重視自身態(tài)度與管理問題，以便最大化發(fā)揮班主任對班級環(huán)境的導(dǎo)向作用。針對上述情況，本章節(jié)以某校具體情況為例展開論述。

某初中新生報到第一天，上課鈴聲已經(jīng)敲響第二遍后某些學(xué)生才慢吞吞地走進教室，且學(xué)生根本未意識到自己已經(jīng)遲到或做錯什么，此外已經(jīng)就坐的學(xué)生同樣未意識到遲到學(xué)生行為的不良影響。針對該現(xiàn)象，該班班主任并未立即就學(xué)生的行為進行批評指正。待正式上課后的第二天放學(xué)前，班主任首次就兩天內(nèi)學(xué)生的行為表現(xiàn)及初中教學(xué)管理要求進行系統(tǒng)講解，具體講解過程班主任首先對學(xué)生們的良好表現(xiàn)予以肯定及表揚，具體就某些坐姿端正、主動熱情問候老師、熱愛公物、為班集體做貢獻、勞動認真賣力、表達能力強、對自己要求嚴格的學(xué)生進行點名表揚，同時就某些上課遲到、對待事情丟三落四的學(xué)生進行點名批評，此外明確告誡學(xué)生“人不能成為偉人無關(guān)緊要，但必須成為誠實認真的人，即守時守信，對人對事認真負責(zé)；人不能成為最優(yōu)秀的人無關(guān)緊要，但必須為成為最優(yōu)秀的人而不懈努力”。經(jīng)過此次總結(jié)性講解，學(xué)生必定為教師能夠叫出自己的名字而感到自豪，同時也認識到老師其實一直關(guān)注著自己；此外學(xué)生平時未發(fā)現(xiàn)或未在乎的細節(jié)性問題皆經(jīng)老師的評論而有所改觀，由此引導(dǎo)學(xué)生從心里方面形成凡事需認真的想法，同時從思想方面形成較強的自我約束能力。經(jīng)過開學(xué)初期班主任的正確引導(dǎo)，初一第二學(xué)期學(xué)生普遍形成較為規(guī)律的習(xí)慣，即早上7點10分值日生準(zhǔn)時到校；早上7點20分其他同學(xué)準(zhǔn)時到校；早上7點30分全體學(xué)生準(zhǔn)時早讀，此外多數(shù)學(xué)生均能做到課間操準(zhǔn)時、預(yù)備鈴響進教室、自習(xí)時間安靜、有事有病請假等，由此為班主任的工作打開新的局面。

二、實施班集體管理制度

盡管上述舉措可幫助學(xué)生形成自覺律己、從嚴要求的思想意識，但學(xué)生良好行為習(xí)慣的進一步養(yǎng)成勢必會經(jīng)歷長時間的管理過程。教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有喚起人實現(xiàn)自我教育的教育才算真正的教育”，因此班主任必須針對班集體內(nèi)學(xué)生的具體情況實時提高管理標(biāo)準(zhǔn)及管理要求，由此借助外力的影響實現(xiàn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的進一步養(yǎng)成，進而實現(xiàn)向內(nèi)驅(qū)力的轉(zhuǎn)化，并最終實現(xiàn)學(xué)生自覺管理的最后形成。鑒于此，本章節(jié)以某校具體情況展開論述。

為促進初一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣的進一步養(yǎng)成，某初中班主任針對班級學(xué)生實際情況制定并推行“值周輪流制度”、“量化積分制度”，其中“量化積分制度”是指以滿分100分為基礎(chǔ)，根據(jù)各學(xué)生的具體行為表現(xiàn)實行加減分，同時值周班干部就該周學(xué)生的行為表現(xiàn)得分情況進行總結(jié)。針對總分100分的學(xué)生，賦予其期末評優(yōu)優(yōu)先考慮的資格?！傲炕e分制度”的實施堅決遵守“人人平等、獎罰分明、獎懲有據(jù)”的原則，以便調(diào)動學(xué)生為班集體做貢獻的積極性及提高學(xué)生對自身的約束能力。“值班輪流制度”是指以周次為輪換，以學(xué)號為單位，強制學(xué)生參與班集體的管理，如此一來，平日對班干部管理工作存有異議的學(xué)生可經(jīng)親力親為體會到班干部工作的不容易，由此實現(xiàn)約束自我、管理同學(xué)、鍛煉自身能力的目的。除此以外，上述管理制度應(yīng)輔以增大獎勵力度、運用賞識教育、擴展獎勵范圍等教育方法，由此讓學(xué)生體驗到班集體的競爭與溫暖。

三、開展豐富的課外活動

由前文可知，初一學(xué)生往往帶有小學(xué)生的那份天真與稚氣，他們的好勝心與好玩心往往較高年級的學(xué)生強，因此必須結(jié)合學(xué)生實際情況積極開展豐富多彩的課外活動，例如班級活動、年級活動、學(xué)?；顒?，智力競賽、體育運動，趣味活動、知識競賽等，由此讓學(xué)生始終感受到學(xué)習(xí)的快樂。除此以外，平日的DV短劇表演、板報、作品展、英語口語大賽、跳繩踢毽子或班級合影皆應(yīng)踐行“學(xué)習(xí)著并快樂著、快樂著并學(xué)習(xí)著”的育人理念。與此同時，教室內(nèi)張貼的標(biāo)語必須醒目，由此實現(xiàn)對學(xué)生良好行為習(xí)慣潛移默化的影響。

四、初一學(xué)生德育教育工作的體會與展望

根據(jù)前文研究內(nèi)容可知，初一年級屬學(xué)生小學(xué)升入初中的過渡時期，該階段的學(xué)生具有相當(dāng)強的可塑性。上文結(jié)合某初一班級班主任的具體實踐工作，就初一學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成（或德育教育問題）做了簡要論述，具體指出初一班主任應(yīng)該根據(jù)學(xué)生具體情況適時采取相應(yīng)的措施，例如規(guī)范班主任的態(tài)度與管理、實施班集體管理制度、開展豐富的課外活動等。本章節(jié)主要就初一學(xué)生德育教育工作進行總結(jié)與展望。

（一）親近學(xué)生、樹立威信。研究證實，愛是教育孩子最好的方法，因為誰愛孩子，孩子就會愛誰。作為初一年級班主任，必須時刻與孩子保持親近，實時給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛，同時定期或不定期與學(xué)生進行思想交流，以便讓學(xué)生感受到源自老師的愛與親近，此乃初一班主任順利開展工作的基礎(chǔ)。但與學(xué)生親近的同時，班主任必須時刻展現(xiàn)出自身高尚的道德情操與廣博的文化素養(yǎng)，由此讓學(xué)生信任老師，進而樹立起崇高的威信，同時使德育教育達到事半功倍的效果。

（二）班干部的組織與培養(yǎng)。班干部往往對班集體的整體風(fēng)貌起著決定性的作用，其中班干部對班集體的作用多表現(xiàn)為“以面帶面”或“以點帶面”，即班干部多被稱作班主任的左右手，因此班干部的選拔與培養(yǎng)工作必須到位。獲選的班干部應(yīng)該具備一定的自我管理能力與號召力，其中班主任必須對獲選的班干部進行培養(yǎng)，具體培養(yǎng)內(nèi)容包括：大力宣傳班干部的先進事跡，以便班干部盡快樹立應(yīng)有的威信；用心傳授班集體管理的方法，同時要求班干部必須從能力與知識方面盡快取得進步，由此從各方面發(fā)揮模范帶頭作用；積極培養(yǎng)班干部的協(xié)作精神，以班干部小集體健全的輿論帶動班集體積極開展批評與自我批評。

（三）擬定班集體與個體的近期、遠期目標(biāo)。眾所周知，目標(biāo)的制定往往能夠為學(xué)生的進步提供不竭動力。作為初一年級的班主任，必須根據(jù)班級實際情況及學(xué)校工作安排合理擬定班集體與個體的近期、遠期目標(biāo)，以便讓學(xué)生明確全班與自身的奮斗目標(biāo)，以免學(xué)習(xí)及生活方面出現(xiàn)低效率或盲目性，由此實現(xiàn)班集體凝聚力的增強，注意近期、遠期目標(biāo)的擬定應(yīng)涉及情感、能力、知識等方面。此外，班主任應(yīng)該就學(xué)生擬定個人近期、遠期目標(biāo)積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，即把班集體的動力分攤到給每位學(xué)生，以確保各學(xué)生皆能承受所面臨的壓力，同時也能夠自覺對自己進行嚴格要求。目標(biāo)的制定往往以實現(xiàn)目標(biāo)及增強學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，因此必須注意兩大問題，一是目標(biāo)的制定必須切合實際；近期目標(biāo)的激勵作用較遠期目標(biāo)更顯著。

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篇5

每年年終歲末到來之際，職場上都會掀起一陣寫年度工作總結(jié)的熱潮，相信也有很多朋友為不知道如何寫年度工作總結(jié)而犯愁。以下是小編收集整理的初中初一班主任工作總結(jié)范文，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。

初中初一班主任工作總結(jié)范文1一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：

一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。

三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長。

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展。

要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。

四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、存在的不足，需要改進的地方。

1、期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。

以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2、學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

初中初一班主任工作總結(jié)范文2今年我接任初一(4)班的班主任工作，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的工作接近尾聲了，回顧本學(xué)期所做的工作，感覺是既忙碌又充實。我在班級管理工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)等各方面的教育?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強思想道德教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、晨會課，有針對性地開展多種形式、內(nèi)容豐富的教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，并用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生手冊》及班規(guī)嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好的學(xué)風(fēng)。

民主選舉，組建、培養(yǎng)強而有力的班干部隊伍，使他們成為班主任的好助手。同時使他們以身作則，在班上起到模范帶頭作用，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。一學(xué)期下來，我班的陳曉萱、張子涵、湯瑋瑄等都表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能和模范作用。

三、積極開展各項活動，重視學(xué)生的個人養(yǎng)成教育。

積極開展各項活動并鼓勵學(xué)生積極參加，以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如建立各種活動小組、參加各種比賽、實踐活動等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四、與科任教師協(xié)作，與家長溝通，及時掌握學(xué)生動態(tài)。

平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，對學(xué)生進行有針對性的思想教育。與各科任課教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位的教育學(xué)生。架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作，齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下，從而及時了解學(xué)生的心理動態(tài)，并糾正他們的錯誤，使他們快速改掉身上的壞習(xí)慣。

五、傾注愛心，為人師表，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能。

在班級管理中，我始終堅持與學(xué)生做朋友，關(guān)愛每一位學(xué)生，面向每一位學(xué)生，在班上積極營造一種“與人為善，團結(jié)友愛，互助競爭，永不言敗”的氛圍，讓同學(xué)們感受到班集體的溫暖。一學(xué)期下來，班級正逐步走向自律自管。身正才能為師，作為一名教師，擔(dān)負著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此，我時刻注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅型，使學(xué)生潛移默化的受到熏陶。

班主任工作是一門永無止境的高超學(xué)問，沒有，只有更好，我會以更飽滿的熱情投入工作，以愛心走進學(xué)生的心靈，以誠心贏得學(xué)生的信任，以耐心期待學(xué)生的進步，以信心激勵學(xué)生的斗志。加強合作，加強交流，加強研究，不斷進步。

初中初一班主任工作總結(jié)范文3初一年級上學(xué)期就這樣匆匆地結(jié)束了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年級六班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。

一、首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)。

因此在開學(xué)初，我就想盡一切辦法，從小學(xué)老師、家長那兒了解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時間，我們班近七十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地進行知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開始我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最后，這里面還包括在小學(xué)一點兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生，因為及時，一學(xué)期下來，很多學(xué)生從根本上有了改變。

二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并結(jié)合學(xué)校特點，聯(lián)系實際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生特點，制定了《七年級六班班規(guī)》。這樣出現(xiàn)問題都能夠及時對照班規(guī)，進行相應(yīng)的處理。

三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。

好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。

四、組織學(xué)習(xí)互助小組。

我把班級按成績分成了八個小組，每個小組設(shè)組長。利用這個小組，我設(shè)立小組競爭目標(biāo)，督促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進行輔導(dǎo)，檢查背記情況，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍，而且也使學(xué)生們變得團結(jié)、互助。大大地提高了班級的凝聚力。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成績也呈上升趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競爭目標(biāo)，考試后做反饋總結(jié)，對名列前茅和進步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎勵。

五、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對性進行思想教育，效果也很不錯。

六、為各科任老師做好服務(wù)。

作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙條形式向我反饋一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變局面，使各科得到均衡發(fā)展。另外，我利用早自習(xí)時間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中考試中我們均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使六班更上一個臺階

當(dāng)然，在管理好班級的同時，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等。

一學(xué)期工作已結(jié)束了，我從這忙碌的一學(xué)期中體會到了很多，有苦，有樂，但更多的是責(zé)任。

初中初一班主任工作總結(jié)范文4本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主任，這個班共有學(xué)生44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學(xué)成績來看，總體素質(zhì)不錯，數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探索，思考，我大致弄清了學(xué)生情景：理解本事不差，可是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴，好耍小聰明;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，意志力明顯不足，大部分家長監(jiān)督不到位，是個大問題。針對這些情景，開學(xué)兩周以內(nèi)，我給自我定下任務(wù)，必須認得熟悉每一位同學(xué)，一個月以內(nèi)，盡快認識并熟悉七年級二班同學(xué)。精批作業(yè)，全面了解學(xué)生基本情景。感覺還不錯。

我們班好多學(xué)生都是留守學(xué)生，所以得在學(xué)生生活上處處關(guān)心他們，幫忙他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情景，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于學(xué)生進入了七年級，有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學(xué)生，我做到勤下班級，多與學(xué)生接觸，細心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范學(xué)生，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在一些學(xué)生又遲到，生活散漫，不愛學(xué)習(xí)，團體觀念差等現(xiàn)象，及時想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6~7個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個人。集思廣益，找到獎勵的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強課間，課上，課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題時，及時加減分，指出并耐心誘導(dǎo)。

二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，就必須相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。調(diào)動全體學(xué)生的進取性，讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班團體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱情幫忙。

威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學(xué)生心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱情幫忙要求其他學(xué)生服從課代表、組長管理，組員才會樂意理解和改正。

2、賦予課代表、組長權(quán)力。

對課代表、組長要有的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)課代表、組長在某方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長協(xié)助班主任了解班級情景，順利地開展工作。

三、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期必須要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績.

我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展

四、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量。

教師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用，學(xué)生雖大部分，時間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子?！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態(tài)度，利用校訊通保證每一天都與家長溝通，加強平時的家長對學(xué)生的了解，并與其他任課教師攜手，共同教育好下一代!

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的一面發(fā)展，期末考試中，學(xué)生多方面都有所提高，學(xué)習(xí)普高有所提高。但也存在相當(dāng)多的問題，如學(xué)生分辨是非本事低，個別學(xué)生懶散，欠競爭性，不思學(xué)習(xí)，期望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心于學(xué)習(xí)!

初中初一班主任工作總結(jié)范文5本學(xué)年，我受學(xué)校安排，擔(dān)任20__級七年10班的班主任工作。雖然當(dāng)教師已經(jīng)幾年了，但這還是我第一次當(dāng)班主任，于是“擔(dān)心”兩個字便占滿在我的腦海。我擔(dān)心自我管不住學(xué)生，壓不住堂，擔(dān)心自我辜負學(xué)校和家長的重托，擔(dān)心看到家長們不信任的目光……也許我的擔(dān)心是來自不相信自我吧。轉(zhuǎn)眼之間，一年過去了，一路走來，我發(fā)現(xiàn)自我心里少了些許擔(dān)心，卻多了一些“高興”，因為我把自我在教育上的一些想法付諸實踐了，并且也取得了一點點成績，當(dāng)然這離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和周圍許多教師的幫忙。下頭我就把本學(xué)年我主要做的一些工作總結(jié)如下：

一、制定“班級公約”，抓好班級常規(guī)管理。

由于初一新生，來自不一樣的學(xué)校，不一樣的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用學(xué)前培訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自我的約束力和自覺性。另一方面在開學(xué)以后，把這些要求制定成班級公約，制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，明白具體要求，明白什么該做，什么不該做，怎樣做才貼合要求。宣講完成之后，讓全班同學(xué)進行討論修改，最終再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。同時，每一天安排兩名班干部進行值周，對同學(xué)們進行提醒和監(jiān)督。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。

二、選拔培養(yǎng)班干部，加強班級管理。

班干部是班級管理的核心，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。由于剛?cè)雽W(xué)不久，師生之間、生生之間都不是很了解，所以在選擇班干部時，我采取了毛遂自薦的方法。首先，我對全班同學(xué)說：“無論你成績是否出色，只要你關(guān)心班團體，對工作認真負責(zé)，并有強烈的上進心，都有毛遂自薦競選班干部的權(quán)利?！蓖瑫r，我又列出了各種主角班干部的工作職責(zé)，讓同學(xué)們在明確工作職責(zé)的前提下，準(zhǔn)備競選言說。為了讓更多的同學(xué)加入到班級管理中來，一些職位我設(shè)置了兩個崗位，并把工作具體細化，例如：我們班的兩位生活委員，一位主要負責(zé)為同學(xué)們的日常生活供給幫忙和指導(dǎo)，另一位則主要負責(zé)班級財產(chǎn)的管理和維護。這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作進取主動，并且各項活動走在同學(xué)前面，切實起到了模范帶頭作用。

在班級管理中，我班實行分級管理，既分工負責(zé)，又協(xié)同合作，提高管理效能。我們班級發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負責(zé)。這樣，師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。經(jīng)過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。經(jīng)過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理本事，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。

三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此刻初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行夢想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及職責(zé)意識，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自我的競爭對手。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。此刻班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的團體。

四、團體教育與個別教育，批評與表揚相結(jié)合。

充分利用每一天的素質(zhì)教育課時間，對學(xué)生進行學(xué)校的“禮”文化教育，具體包括：禮貌禮貌教育、學(xué)習(xí)紀(jì)律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育、前途夢想教育等。班級中紀(jì)律和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班團體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有必須影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，給他們布置一些班級工作，比如打水、擺桌椅、擺自行車、圖書管理等，或者讓他們代表班級參加校運會和其他活動等。對他們的付出及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

五、安全工作常抓不懈。

安全職責(zé)重于泰山，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點，我充分利用素質(zhì)教育課時間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，進出校門及時打卡，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中，本班沒有發(fā)生一齊安全事故，沒出現(xiàn)一齊重大斗毆事件。

六、團體榮譽高于個人利益

培養(yǎng)學(xué)生的團體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了團體榮譽感，學(xué)生就會熱愛團體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的職責(zé)感;就會不斷進取，產(chǎn)生進取向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，構(gòu)成一種合力，從而使班團體更具凝聚力和競爭力。相反，如果學(xué)生對自我的班級缺乏榮譽感，班團體就會失去教育功能。團體榮譽感是建設(shè)良好班團體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護團體榮譽而努力。團體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為團體爭光或做了有損于團體榮譽的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護團體的榮譽和利益而服從團體的決定，克服自身的缺點。

篇6

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ­— 新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進入初中的初一學(xué)生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會。

一、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學(xué)生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨能力不強，部分學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學(xué)生。

二、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學(xué)共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評，就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當(dāng)然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：（一）公平、公正、合理。（二）具體細致，可操作性強。（三）不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

四、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

篇7

廣播體操比賽是學(xué)校長期以來的一項優(yōu)良傳統(tǒng)賽事，它充分體現(xiàn)了學(xué)校深入貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念，以下是小編精心收集整理的關(guān)于春季廣播操比賽主持詞范文，給大家分享，來欣賞一下吧!

春季廣播操比賽主持詞范文1大賽第一項： 奏國歌，全體起立。

大賽第二項： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!

今天，我們?nèi)w師生滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，齊聚美麗的校園，共同迎來了我們期待已久的廣播操比賽。這次比賽不僅是對同學(xué)們做操水平的一次檢閱，也給同學(xué)們提供了一個展示風(fēng)采的平臺，更是對全體師生競爭意識，團隊精神，頑強拼搏精神的大檢閱，希望同學(xué)們能本著“我運動，我健康;我運動，我快樂”的理念，在這次比賽中團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒。賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼。全面展現(xiàn)我們當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的時代風(fēng)采和精神風(fēng)貌。

大賽第三項：下面，有請張校長校長給大家講話，大家掌聲歡迎! 大賽第四項：我非常榮幸地向大家介紹出席本次廣播操比賽的領(lǐng)導(dǎo)及評委老師。

出席領(lǐng)導(dǎo)有： 張曉戰(zhàn)校長 楊柏強書記 龔蓉紅主任 劉小亞主任 靳純明主任

評委老師有：周圍主任、王燚工會主席 劉林武老師 周林秋老師 趙旭老師

大賽第五項：

《第九套廣播體操》對人體心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)等都有益，能增強體質(zhì)，緩解大腦疲勞，調(diào)節(jié)情緒，對提高身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感，學(xué)生集體主義精神以及促進身體的全面發(fā)展都具有積極的作用;《第九套廣播體操》，音樂旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動感強，反映學(xué)生在陽光下熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春的生機與活力。下面我宣布，咸陽周陵中學(xué)20--年校園廣播體操比賽現(xiàn)在開始!

1、首先上場的是高一·三班：這是一個團結(jié)奮進的班集體、這是一個溫馨和諧的大家庭。

讓我們掌聲歡迎高一·三班的同學(xué)登場。有請高一·一班做好準(zhǔn)備。

2、現(xiàn)在上場的是高一·一班：本班是一個團結(jié)、活潑、上進的班級。

人人喜氣洋洋，精神抖擻。他們將以整齊的步伐、優(yōu)美的動作展示班級的風(fēng)采。去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分 。有請高二·一班做好準(zhǔn)備

3、接下來入場的是充滿活力的高二·一班的同學(xué)。

看，他們邁著矯健有力的步伐，精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分。有請高三·二班做好準(zhǔn)備。

4、接下來入場的是充滿活力的高三·二班的同學(xué)。

看，他們邁著矯健有力的步伐，精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分。有請高一·二班做好準(zhǔn)備

5、接下來入場的是充滿活力的高一·二班的同學(xué)。

看，他們邁著矯健有力的步伐，精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分。有請高三·一班做好準(zhǔn)備

6、接下來入場的是充滿活力的高三·一班的同學(xué)。

看，他們邁著矯健有力的步伐，精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，最后得分分。有請高二·二班做好準(zhǔn)備

7、現(xiàn)在上場的是高二·二班：快看!一個步伐整齊，精神抖擻，斗志昂揚的方陣向我們迎面走來。

他們有著滿腔的熱情，拼搏的決心和必勝的信念。今天，他們踏著輕快的節(jié)奏，迎接著廣播體操比賽的勝利。得分分。

8、最后出場的是我們的教師表演隊，請大家鼓掌!

閉幕詞：

同學(xué)們，本次廣播體操比賽在全體師生的共同努力下，取得了圓滿的成功。感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，是你們的策劃，使這次比賽得以有條不紊地進行;感謝我們的體育老師，是你們的點撥訓(xùn)練，讓我們的學(xué)生有了飛速的進步;感謝我們的班主任，是你們的辛苦付出，讓同學(xué)們有了今天的成績。感謝我們的科任老師，是你們的贊美，使得我們更有勇氣去奮力拼搏。感謝在場的所有的觀眾，是你們的肯定是得我們更自信，驕傲。希望我們?nèi)w同學(xué)繼續(xù)保持和發(fā)揚這次比賽中所體現(xiàn)的團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏的精神，并將這種精神帶到我們的學(xué)習(xí)中，為了更美好的明天而努力!

廣播操比賽到此結(jié)束，謝謝大家!請各班聽廣播指揮有序退場。

春季廣播操比賽主持詞范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓、親愛的老師們、可愛的同學(xué)們：

下午好!廣播體操是一項充滿時代氣息，展示青少年活力的運動，是我們學(xué)校健康教育的一個重要組成部分，也是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。今天下午我們踏著輕快的步伐，伴著冬日溫暖的陽光，相聚在這里，舉行“時代在召喚”的廣播操比賽?，F(xiàn)在熱烈歡迎我們年級的行政領(lǐng)導(dǎo)劉正堂副校長給我們進行激情演說。

大家掌聲歡迎劉副校長!

。。。。。。感謝劉副校長，希望同學(xué)們不負眾望!

讓我來介紹蒞臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：陳江平校長 鄧康才書記 周太副校長 陳明生副校長 鐘華明副校長 海寧學(xué)校鄭固玉校長 鄭明斌主任

明德外語培訓(xùn)學(xué)校吳佩璇校長 初一4 班林沁同學(xué)家長

初一7 班王臻源同學(xué)家長 海寧初一4 班龍瀾天家長

海寧初一5 班趙沁儀家長

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

現(xiàn)在負責(zé)主持工作的是: 學(xué)生會干部蔡煥欣同學(xué) 初中部廣播員樊進一同學(xué)

學(xué)生主持內(nèi)容

蔡：體育是力量的角逐;

樊：體育是智慧的較量;

蔡：體育是美麗的展示。

樊：體育是強大的體現(xiàn)。

蔡：科學(xué)地鍛煉身體，能使我們增強體質(zhì)。

樊：科學(xué)地鍛煉身體，能使我們保持旺盛的精力 。

蔡：操練中我們經(jīng)受了勞累的考驗，重復(fù)訓(xùn)練的煎熬。

樊：現(xiàn)在我們終于迎來了向領(lǐng)導(dǎo)匯報的日子。

蔡：現(xiàn)在我們終于迎來了展示自己風(fēng)采的時刻。

我宣布：二十中初一級廣播體操比賽正式開始!

1 .蔡：有請初一2 班初一10 班出場比賽。

樊：看，他們個個氣宇軒昂，精神飽滿。期待他們能取得驕人的成績。

2 .蔡：現(xiàn)在進入比賽場地的是初一5 班初一11 班 。

這是朝氣蓬勃，團結(jié)友愛的集體, 這是上下一心，充滿凝聚力的集體?？窗?，他們一定是比賽場上亮麗的風(fēng)景線。

3.樊：勇往直前，永不言敗

蔡：這就是正在進入比賽場地的海寧初一1 班和初一8 班。

4.樊：接下來進場的是海寧初一9

班和海寧初一7 班。

他們是具有強烈集體榮譽感的集體，他們是有強烈自信心的隊伍。

5.蔡：下面進入比賽場地的是：初一6

班和初一12 班。

樊：預(yù)祝他們在廣播操比賽中取得好成績。

6.樊：現(xiàn)在將要比賽的是：初一1

班和海寧初一4 班。

蔡：訓(xùn)練中他們相互鼓勵，相互扶持。他們有一種不怕苦，不怕累的精神。

樊：他們用蓬勃的朝氣向大家展示一曲青春的贊歌!

7.蔡：看，迎面而來的是：海寧初一6

班和初一7 班 。

樊：他們精神抖擻，英姿颯爽，自信快樂。

8.蔡：下面將要出場的是朝氣蓬勃、熱情奔放的初一9

班和海寧初一5 班。 。

樊：看，他們邁著矯健的步伐，洋溢著青春的活力來了。讓我們一起為他們加油!

9.蔡：迎著冬日里溫暖的陽光，海寧初一3

班和海寧初一8 班出場了。

樊：他們以燦爛的微笑，充沛的精力，整齊的步伐正在向大家展現(xiàn)青春的活力。

10.樊：現(xiàn)在出場的是：初一3

班和海寧初一2 班。

蔡：他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)地向我們走來了。讓我們一起期待著他們精彩的表演。

11.蔡：瞧，初一4

班已滿懷激情來到了比賽現(xiàn)場。他們奮進昂揚、充滿活力。欲以超越自我，以優(yōu)異的成績張揚他們的獨特個性。

12.樊:

感謝同學(xué)們的精彩表演?，F(xiàn)在請?zhí)匮钨e二十中校長陳江平校長給我們講話, 大家掌聲歡迎!

…… 陳校長發(fā)言

13.蔡：感謝校長的鼓勵和指導(dǎo)!陳校長在百忙中抽時間來參加我們的大會，是關(guān)心我們的成長關(guān)注我們的進步，同學(xué)們，我建議我們用最熱烈的掌聲來表達我們的感動和謝意!

結(jié)果出來后

14 .樊：現(xiàn)在我榮幸地向大家宣布比賽結(jié)果：

15 .蔡：請各班派一個代表上臺來領(lǐng)獎，請領(lǐng)導(dǎo)給我們頒獎!

16 .樊：熱烈祝賀取得優(yōu)異成績的班級!真誠感謝領(lǐng)導(dǎo)和來賓們的支持和關(guān)心，真誠感謝老師們的辛勤付出!現(xiàn)在請年級主任劉紫霞老師進行總結(jié)發(fā)言。

…… 級主任發(fā)言 并給所有嘉賓贈送紀(jì)念品。

結(jié)束語

17 .男：此刻將成為廣播操比賽的終點。

女：此刻又將成為我們自覺健身的起點。

男：讓我們養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，提高素質(zhì)，愛國愛校。

女：讓我們努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏，用辛勤的汗水，共同創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天!銘記著：今日我以二十中為榮，明天二十中以我為榮!初一級廣播操比賽到此結(jié)束。

18 .男女：我們用熱烈的掌聲歡送嘉賓離場。

19 .各班聽從指揮有序退場，做好本班坐席的清潔工作。

春季廣播操比賽主持詞范文3男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位職工：

女：親愛的各位老師，各位來賓：

合：大家下午好!

男：踏著新年輕快的腳步，伴隨著冬日溫暖的陽光，今天我們相聚在這里，舉行大眾廣播體操比賽。

女：我宣布：培訓(xùn)中心大眾廣播體操比賽正式開始!

男：首先，掌聲歡迎裁判長--宣讀比賽規(guī)則 !

規(guī)則完畢后

男： 體育是力量的角逐;

女：體育是智慧的較量;

男：體育是美麗的展示。

女：體育是強大的體現(xiàn)。

男： 科學(xué)地鍛煉身體，能 使我們 增強體質(zhì) 。

女： 科學(xué)地鍛煉身體 ，能使我們 保持旺盛的精力 。

男：堅持鍛煉能 預(yù)防 并減少疾 病 。

女：堅持鍛煉能使我們延年益壽。

男：舉辦大眾廣播操比賽是 提高 教 職工身體素質(zhì)的 重要 舉措 。

女： 本次比賽受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

男：訓(xùn)練中，我們?nèi)w教職工經(jīng)受了寒冬的考驗和風(fēng)雨的洗禮。

女：現(xiàn)在我們終于迎來了向領(lǐng)導(dǎo)匯報日子。

男：現(xiàn)在我們終于迎來了展示自己風(fēng)采的時刻。

根據(jù)出場順序再調(diào)整

1、男：有請機關(guān)二工會代表隊出場表演。

女：看，他們個個氣宇軒昂，精神飽滿。

男：在這次廣播操學(xué)習(xí)中他們吃苦耐勞，不怕困難，充分顯示出了昂揚的斗志和奮起拼搏的精神。

女：我們相信在這次廣播操比賽中，他們一定能取得驕人的成績。

男：我們相信在新的一年，他們一定能演繹出更加精彩的自我和輝煌的明天!

2、女：精神飽滿斗志揚，步伐矯健英姿颯爽。

男：現(xiàn)在進入比賽場地的是教研一部代表隊。

女：這是一個朝氣蓬勃，團結(jié)友愛的集體。

男：這是一個上下一心，充滿凝聚力的集體。

女：這是一個奮發(fā)向上的集體。

男：“ 建一流隊伍、樹一流形象、創(chuàng)一流業(yè)績”是他們的工作目標(biāo);

女： 頑強拼搏，是他們永恒的信念;

男：永爭第一，是他們不變的追求。

女：我們有理由相信，教研一部一定能取得好成績。

男：讓我們?yōu)樗麄兗佑?，為他們祝?

3、男：放飛理想，放飛激情。

女：勇往直前，永不言敗。

男：這就是正在進入比賽場地的教研二部代表隊。

女：這是一個充滿朝氣和活力集體。

男：這是一支充滿激情與豪邁的隊伍。

女：他們步伐矯健，精神抖擻。

男：他們團結(jié)友愛，工作勤奮。

女：看吧，他們一定是比賽場上最亮麗的風(fēng)景線。

男：勝利，將與教研二部同在!

4、女：服裝整齊劃一，精神斗志昂揚，決心迎難而上。

男：這就是我們的技工教育工會代表隊。

女：這是一個具有強烈集體榮譽感的集體。

男：這是一支具有強烈自信心的隊伍。

女：培養(yǎng)技工人才，服務(wù)油田發(fā)展是他們的目標(biāo)。

男：努力拼搏，勇奪第一是他們的誓言。

女：在新的一年，他們一定會以嶄新的面貌，讓大家看到強者的風(fēng)采!

5、男：下面要進入比賽場地的是機關(guān)一工會代表隊。

女： 他們以“全民健身，人人運動，干部帶頭”為要求。

男：他們克服了工作十分繁忙的困難。

女：他們認真學(xué)習(xí)廣播操，積極參加訓(xùn)練。

男：練好身體，科學(xué)決策，發(fā)展中心是他們的目標(biāo)。

女：練好身體，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師是他們的追求。

男：他們?yōu)闃淞ⅰ傲疂嵏咝?，勤政為民”的機關(guān)形象而鍛煉好身體。

女：讓我們預(yù)祝他們在廣播操比賽賽場取得好成績。

6、女：現(xiàn)在將要比賽的是培訓(xùn)二工會代表隊。

男：訓(xùn)練中他們相互鼓勵，相互扶持。

女：他們經(jīng)受了寒冬的考驗和風(fēng)雨的洗禮。

男：他們有一種不怕苦，不怕累的精神。

女：他們在以后的工作中也會取得驕人的成績!

男：因為他們始終堅信：沒有最好，只有更好!

女：讓我們預(yù)祝他們用蓬勃的朝氣向大家展示一曲新年青春的贊歌!

7、男：看，迎面而來的是培訓(xùn)一工會代表隊。

女：他們精神抖擻，英姿颯爽。

男：“刻苦訓(xùn)練，團結(jié)奮進，力爭上游”是他們的目標(biāo);

女：“青春無悔，永不言敗”是他們的誓言。

男：這是一個團結(jié)奮進的集體。

女：這是一個自信快樂的隊伍。

男：我們相信，勝利必將屬于他們!

8女：下面將要出場的是朝氣蓬勃、熱情奔放的汽校代表隊。

男：看，他們邁著矯健的步伐，洋溢著青春的活力來了。

女：他們帶著永不言敗的自信，昂首闊步，激情飛揚的來了。

男：他們以高昂的熱情為中心未來播種。

女：他們以辛勤的汗水為學(xué)生前途耕耘。

男：他們以颯爽的英姿為自己青春喝彩。

女：汽校代表隊是一只展翅翱翔的雄鷹，擁有強有力的沖勁，擁有攝人的氣勢。

男：他們一定能以破竹的力量創(chuàng)造輝煌!

女：讓我們一起為他們加油!

9、男：迎著冬日里溫暖的陽光，后勤服務(wù)工會代表隊出場了。

女：這是一個積極向上、團結(jié)奮進的隊伍。

男：他們熱情友好，服務(wù)一流。

女：創(chuàng)新進取是他們永恒的追求。

男：團結(jié)向上是他們不變的誓言。

女：他們燦爛的微笑，充沛的精力，整齊的步伐正在向大家展現(xiàn)這樣的誓言：

男：讓后勤服務(wù)工會充滿手足之情，充滿熱情和溫馨，充滿成功者的氣概和驕傲。

10、女：激情飛揚，青春飛揚，正向主席臺而來的是產(chǎn)業(yè)工會代表隊。

男：他們是舞動的音符，是跳躍的旋律。

女：他們擁有山的偉岸，擁有雨的剔透。

男：他們帶著理想與信念，帶著無悔與拼搏。

女：他們已經(jīng)走上了中心發(fā)展的快車道。

男：讓我們預(yù)祝他們比賽中取得好成績。

11、男：千帆競發(fā)，萬舸爭流。

女：現(xiàn)在出場的是信息傳媒工會。

男：這是一個由信息中心、學(xué)刊部、圖書館組成的集體。

女：這是一支充滿活力和朝氣的隊伍。

男：他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。

女：矯健的步伐是無悔的力量。

男：竦爽的英姿是必勝的決心。

女：我們相信，勝利一定屬于他們。

12、女：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”?

男：學(xué)歷教育工會代表隊已滿懷激情來到了比賽現(xiàn)場。

女：他們奮進昂揚、充滿生機。

男：這是一支由職大部、函授部、遠程教育部組成的隊伍。

女：常年在外奔波使是他們的工作;

男：團結(jié)奮斗，努力拼搏，是他們永恒不變的諾言。

女：相信今天的他們定會超越自我，以優(yōu)異的成績展示必勝的信心!

13、男：

感謝全體教職工精彩的表演。

女：現(xiàn)在有請工會辦公室主任余音為大家演唱歌曲《----》。

結(jié)果出來后

14、女：現(xiàn)在我榮幸地向大家宣布比賽結(jié)果：

結(jié)束語

男： 新的一年百尺竿頭，我們起航;

女：新的起點路途漫漫，我們風(fēng)雨兼程。

男：我們帶著永不言敗的執(zhí)著，

女：我們帶著自強不息的誓言。

男：我們同心協(xié)力，為美好的未來打拼;

女：我們現(xiàn)在出發(fā)，向勝利的終點沖刺。

男：此刻將成為廣播操比賽的終點。

女：此刻又將成為我們自覺健身的起點。

男：讓我們養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，提高素質(zhì)，愛國愛校。

女：讓我們努力工作，頑強拼搏，用辛勤的汗水，共同創(chuàng)造培訓(xùn)中心更加輝煌燦爛的明天!

男：培訓(xùn)中心20--年大眾廣播體操比賽結(jié)束。

合：謝謝大家!再見!

春季廣播操比賽主持詞范文4一、開場白

a：尊敬的老師們

b：親愛的小朋友們

c：大家早上好!

a：帶著豐收的憧憬，迎著十月的桂香

b：帶著世紀(jì)的豪情，滿懷幸福的渴望

a：今天，我們相聚在這里，共同舉行“慶國慶”早操表演

b：生命在于運動，為了展示我們幼兒園的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多休息時間，精心設(shè)計，精心編排。

a：而我們的小朋友們，也不怕苦不怕累，放棄了許多玩的機會，堅持訓(xùn)練。

b：經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我們的小朋友變得更能干，更自信了。

二、早操表演

a：最紅的彩霞升起在早晨，最甜的彩夢做在金秋

b：做進多彩的季節(jié)，就走進了童真的世界，我宣布：

合：實驗幼兒園“慶國慶”早操表演的順序，請各班做好準(zhǔn)備：第一場(小班年級組)第二場，(大一班、大二班)第三場，(中班年級組)，第四場(大三班、大四班)。

b：(請小班年級組進場)現(xiàn)在站在場上的是小班的小朋友，一個月的生活，學(xué)習(xí)，他們逐漸地適應(yīng)了幼兒園的集體生活，同時感謝為小班編排律動的老師，她們是：穆雪、蘇芳以及小班全體老師。下面讓我們看看他們的精彩表演。

a：小朋友，你們覺得小班的小朋友表演得好不好?(請大一、大二班進場)

a：大一、大二班是一支訓(xùn)練有素的隊伍，他們個個步伐矯健，(精神)對早操表演充滿了信心，我們也感謝為大一、大二班編排律動的老師，她們是：馬潔、李麗麗以及大一、大二班的老師們。

a：真不愧是大班的小朋友，真棒，下面有請團結(jié)向上的中班年級組進場，一起欣賞他們的精彩表演，感謝為中班年級組編排律動的老師，王瑤，萬秋艷以及中班全體老師。

b：讓我們用熱烈的掌聲感謝中班小朋友精彩的表演。(請大三、大四班進場)

b：站在場上的是一個英姿颯爽的大三、大四班，他們個個精神抖擻，祝愿他們能取得好成績，同樣感謝為大三、大四班編排律動的老師，他們是：馬潔，李麗麗以及大三、大四班的老師們。

a：實驗幼兒園“慶國慶”早操表演到此結(jié)束，感謝各位老師的大力支持，感謝小朋友們的精彩表現(xiàn)。

合：小朋友們，再見!

a：請各班有序回班。

春季廣播操比賽主持詞范文5男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

女：親愛的老師、同學(xué)們：

合：大家下午好!

男：這天，我們?nèi)w師生滿懷著喜悅的情緒，

女：以精神飽滿的姿態(tài)，齊聚秀麗的校園，

合：共同迎來了我們期盼已久的廣播操比賽。

男：這次比賽不僅僅是對同學(xué)們做操水平的一次檢閱，也給同學(xué)們帶給了一個展示風(fēng)采的平臺，

女：更是對全體師生競爭意識，團隊精神，頑強拼搏精神的大檢閱，男：期望同學(xué)們能本著“我運動，我健康;我運動，我快樂”的理念，在這次比賽中團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒。

女：賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼。讓我們?nèi)嬲宫F(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生蓬勃向上的時代風(fēng)采和精神風(fēng)貌。

男：下面，我十分榮幸地向大家介紹出席本次廣播操比賽的老師評委和家長評委。

女：接下來有請裁判長石老師宣讀比賽規(guī)則。

合：此刻，我宣布華清園實驗小學(xué)第二屆廣播體操比賽此刻開始!

男：首先，有請一年級一班的同學(xué)出場比賽，

女：看，一年級一班的小朋友們個個氣宇軒昂、精神飽滿，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

男：一年級二班請準(zhǔn)備。

女：此刻進入場地的是一年級二班的小朋友們，

男：這是一個朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的群眾，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

女：一年級三班請準(zhǔn)備。

男：立刻要表演的是一年級三班的小朋友們，

女：這是一個上下一心、充滿凝聚力的群眾。讓我們?yōu)樗麄兗佑?，為他們祝福。請送給他們熱烈的掌聲。

男：二年級一班請準(zhǔn)備。

女：下面要進入場地的是二年級一班的同學(xué)，

男：瞧他們個個精神抖擻、英姿颯爽。充滿自信充滿活力的他們定能賽出水平、賽出風(fēng)格。

女：二年級二班請準(zhǔn)備。

男：下面，有請二年級二班的同學(xué)出場比賽，

女：看，二年級二班的同學(xué)們個個氣宇軒昂、精神飽滿，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

男：二年級三班請準(zhǔn)備。

女：此刻進入場地的是二年級三班的同學(xué)們，

男：這是一個朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的群眾，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

女：三年級一班請準(zhǔn)備。

男：立刻要表演的是三年級一班的同學(xué)們，

女：這是一個上下一心、充滿凝聚力的群眾。讓我們?yōu)樗麄兗佑?，為他們祝福。請送給他們熱烈的掌聲。

男：三年級二班請準(zhǔn)備。

女：下面要進入場地的是三年級二班的同學(xué)，

男：瞧他們個個精神抖擻、英姿颯爽。充滿自信充滿活力的他們定能賽出水平、賽出風(fēng)格。

女：四年級一班請準(zhǔn)備。

男：下面，有請四年級一班的同學(xué)出場比賽，

女：看，四年級一班的同學(xué)們個個氣宇軒昂、精神飽滿，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

男：四年級二班請準(zhǔn)備。

女：此刻進入場地的是四年級二班的同學(xué)們，

男：這是一個朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的群眾，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

女：五年級一班請準(zhǔn)備。

男：立刻要表演的是五年級一班的同學(xué)們，

女：這是一個上下一心、充滿凝聚力的群眾。讓我們?yōu)樗麄兗佑停瑸樗麄冏８?。請送給他們熱烈的掌聲。

男：五年級二班請準(zhǔn)備。

女：下面要進入場地的是五年級二班的同學(xué)，

男：瞧他們個個精神抖擻、英姿颯爽。充滿自信充滿活力的他們定能賽出水平、賽出風(fēng)格。

女：六年級一班請準(zhǔn)備。

男：下面，有請六年級一班的同學(xué)出場比賽，

女：看，六年級一班的同學(xué)們個個氣宇軒昂、精神飽滿，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

男：六年級二班請準(zhǔn)備。

女：此刻進入場地的是六年級二班的同學(xué)們，

男：這是一個朝氣蓬勃、團結(jié)友愛的群眾，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

(最后總結(jié)果出來后)

女：此刻有請孫校長向大家宣布廣播操比賽結(jié)果并為獲獎班級頒獎：

閉幕詞：

男：同學(xué)們，本次廣播體操比賽在大家的共同努力下，取得了圓滿的成功。

女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，是你們的策劃，使這次比賽得以有條不紊地進行;

男：感謝我們的班主任，是你們的辛苦付出，讓我們品嘗到了成長中點點滴滴的喜悅。

女：期望我們?nèi)w同學(xué)繼續(xù)持續(xù)和發(fā)揚這次比賽中所體現(xiàn)的團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏的精神，

篇8

你們好！我是九年八班的班長周洋.經(jīng)歷了三年的初中洗禮，經(jīng)歷了三年的班長工作磨練，經(jīng)歷了三年的刻苦學(xué)習(xí)，今日我已成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，我的成績讓我有了信心向各位領(lǐng)導(dǎo)遞交這份《申報長春市三好學(xué)生材料》

在班長的工作上,我認真負責(zé),是老師的好助手.在初一剛開學(xué)時，經(jīng)過我的努力與各位老師、同學(xué)的信任，我被光榮的選舉為班長.最初我的工作并不順利，班上有個別同學(xué)不服從我的管理，常擾亂班級的紀(jì)律.但我并沒有畏懼困難，在老師的幫助與鼓勵下，我漸漸找到了管理班級以及與同學(xué)相處得好方法.在我的不懈努力下，我成為了一名合格的班長，在班級中開始建立起威信.班主任孫老師的身體不太好，在初一時請了半個月的病假，這對我們剛建立起來的班集體是一個考驗.在這半個月里，我積極配合代班主任的工作，將班級管理得井井有條,使這個新集體經(jīng)受住了考驗.在去朝陽區(qū)樂山教育基地的五天里，班主任由于身體不好不能與我們同行，所以由我班主任工作.在我的帶領(lǐng)與全體同學(xué)的支持配合下，我們班日日獲表揚，天天得紅旗，特別是在最后一天的技能大賽中，我代表班級參加了演講比賽，并獲得了第一名，我們班也獲得了總分第二名.,在畢業(yè)典禮上，我代表了全學(xué)年學(xué)生講話.在樂山，使我的工作能力大大加強，更好地融入到同學(xué)中間.

回到學(xué)校，我積極幫助老師管理班級.在沒有老師的自習(xí)課我們班的紀(jì)律依然不差.正是因為全體同學(xué)的努力，我們的班級各個方面均有好轉(zhuǎn),班級開始蒸蒸日上,也常受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚.

在初一下學(xué)期的開學(xué)典禮上,我?guī)П砣w一、二年級學(xué)生發(fā)言,并受到了姚校長的表揚.在成績到來時,我并沒有驕傲自滿,而是更努力的去做我的工作,并總結(jié)經(jīng)驗,使我能更好的管理班級.這一年的五月,我申報了長春市朝陽區(qū)三好學(xué)生,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的考核,我榮獲此項殊榮.

同學(xué)們也都能信服我了,有老師在與沒有老師在的班級是一樣得好.

在學(xué)習(xí)上,我刻苦努力,是全班同學(xué)的榜樣,我放棄了大部分娛樂的時間去學(xué)習(xí),所以我一直名列前茅.同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有了困難常常會來詢問我,我會毫不猶豫的幫助大家,不怕犧牲自己的時間.也正是因為我的成績好,所以我已連續(xù)三年獲得校三好學(xué)生,優(yōu)秀團干部等榮譽.但我知道自己仍需努力,所以我從不浪費一分一秒的時間,我正在努力著爭取在中考中取得佳績.在我的帶動與全體同學(xué)的努力下,我們班的成績越來越好,在年級能夠排在前面.

在生活中,我是同學(xué)們的貼心人.無論大家有了什么困難都愿與我溝通,讓我為他們想辦法.無論是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是成績有些不理想的同學(xué)都能與我相處融洽.我也是同學(xué)之間的粘合劑,當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾,我都回去幫助他們握手言和,當(dāng)老師與同學(xué)發(fā)生了不愉快我也會努力去消除他們的矛盾.我們的班級已是一個上下一心,團結(jié)一致的集體.

我思想要求進步,在初一時就光榮的第一批加入了中國共青團.現(xiàn)在我已是校學(xué)生會的體育部部長.我積極參加校內(nèi)外的各項活動.我曾帶領(lǐng)同學(xué)們積極開展"六個一","為居民去打掃衛(wèi)生","走進敬老院"等活動.在勞動中我總是沖在前面,不怕臟不怕累不怕苦,為同學(xué)起到帶頭作用.在幾次的值周工作中我與同學(xué)們不怕嚴寒酷暑,堅持站好每一班崗,為全校同學(xué)服務(wù).

我的成績與工作得到了許多老師的認可,無論是教我們班的老師,還是外班老師都對我有很好的印象.

在初中的最后階段,我又有了一次成為長春市三好學(xué)生的機會,我要抓住這次機會,為我的初中歷程再添輝煌的一筆,將我初中的句號點好,點圓.我想,以我的成績與表現(xiàn)有資格來與其他優(yōu)秀的同學(xué)爭奪這項榮譽.無論我能否成功,我都要試一試.所以在我認真地考慮后寫下了這篇申報材料,希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ艺J真的考察認真的監(jiān)督.并希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠相信我,給我這次機會.

篇9

一、本班基本情況

初一(4)班共有學(xué)生34人,，其中男生20人，女生14人。由于初一學(xué)生是剛由小學(xué)步入中學(xué)，因年齡小，認知程度低，所以各方面習(xí)慣尚未養(yǎng)成，人生觀、價值觀和世界觀都未形成。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)初一(4)班學(xué)生大多數(shù)還比較懂事，能較好的遵守紀(jì)律，完成自己的任務(wù)，有少數(shù)同學(xué)無紀(jì)律性，遲到、不按時完成作業(yè)、做事拖拖拉拉，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，在學(xué)習(xí)上也存在兩極分化的趨勢，學(xué)困生比例較大。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以“誠信、勤學(xué)、勵志、創(chuàng)新”為精神基礎(chǔ)，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支有一定能力、團結(jié)合作的干部隊伍為主要著手點，以如何促進學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣為主要目的，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理,為形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)實現(xiàn)班級整體教學(xué)質(zhì)量的提升而努力。

三、本學(xué)期基本工作及措施

1、選拔、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮小助手作用

開學(xué)初，因?qū)W(xué)生缺乏了解，故先采用“毛遂自薦”和臨時任命的方法組織形成班級的班委會，即班長、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、文體、體育委員會及各科課代表，并明確他們各自的職責(zé)。在今后時刻對他們的工作進行引導(dǎo)，并進行培訓(xùn)，叮囑他們恪守職責(zé)，嚴格要求自己，起到模范帶頭作用;鼓勵他們大膽工作，敢于創(chuàng)新，樹立“我為人人”的服務(wù)意識。

2、踐行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

作為剛升入初中的初一學(xué)生，小學(xué)生氣息比較重，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都比較差，加上有的從來沒離開過父母，生活習(xí)慣也比較差，因此，班主任必須從頭抓起，發(fā)揮班級一日常規(guī)及班規(guī)班紀(jì)的作用，將學(xué)生的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。第一個月要充分利用班會時間學(xué)習(xí)我校中學(xué)生《一日常規(guī)》、預(yù)習(xí)規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生明白每天做什么，哪些該做，哪些不該做，從各方面規(guī)范自己的言行。在后面的幾個月中，繼續(xù)加強鞏固，以促進各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、制定班規(guī)班紀(jì)，依法治班

無規(guī)矩，不成方圓。因此，班規(guī)班紀(jì)是一個班集體開展正常學(xué)習(xí)、工作的有力保障。為了讓學(xué)生服從管理、遵守制度，特發(fā)動學(xué)生自己制定班規(guī)班紀(jì)，以自己心目中的“法”來自我約束，再由班主任審核，全班通過，最終形成班級制度。

4、重視班級文化建設(shè)，提高學(xué)生集體意識

初一(4)班是一個大家庭，構(gòu)成了一個由34個兄弟姐妹組成的大家庭。家，就要有家的溫馨，教育學(xué)生共同布置、愛護我們的大家庭。教育學(xué)生要“美化、凈化”我們的家，要長期保持學(xué)習(xí)與生活場所的干凈衛(wèi)生，班級量化要發(fā)揮實效，要學(xué)生共同嚴格遵守班級公約，愛護公物，共同愛護我們的大家庭，提高學(xué)生的集體意識，增強學(xué)生的集體榮譽感和班級的凝聚力。

5、開實效班會，結(jié)合板報，加強德育工作

針對本班學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)校的主題，選好有利于學(xué)生勵志、感恩、愛心、誠信、禮儀、刻苦勤奮精神等方面的主題內(nèi)容，設(shè)計好方案，認真開好每次班會，講究實效。同時引導(dǎo)學(xué)生編排設(shè)計好每次板報，真正對學(xué)生起到引領(lǐng)與激勵作用。

6、及時總結(jié)點評，獎優(yōu)罰劣，激勵學(xué)生進步。

作為班主任，要特別注意向?qū)W生反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為，對此進行評價，才能強化學(xué)生的優(yōu)點，弱化缺點，乃至消滅缺點。為了防微杜漸，我將堅持利用課間、自習(xí)時間一日一點評;班會或周五一周一大評，并嚴格按照我校班級量化考核辦法進行賞優(yōu)罰劣的加、減分措施，激勵學(xué)生進步。

7、重視與學(xué)生、家長、各任課教師之間的溝通與交流

只有與學(xué)生溝通，才能了解學(xué)生，才能走進學(xué)生的心里。作為班主任，不但要有一雙慧眼，時刻洞察學(xué)生心理，最重要的是與學(xué)生進行心與心的交流，特別是那些成績不理想、性格孤僻、思想行為有偏激的學(xué)生之間的溝通與交流。家長會為老師與家長之間溝通學(xué)生在校、在家狀況提供了良好的平臺，我一定會重視家長會，認真策劃家長會，緊扣主題，不搞花架子，應(yīng)付差事，使家長會真真正正發(fā)揮功效。除此之外，還根據(jù)學(xué)生平時實際，及時與家長溝通以達到共同教育的目的。

升入中學(xué)，學(xué)生面對的是各學(xué)科的教師，這些老師對學(xué)生的認識也舉足輕重。只有與各科老師經(jīng)常溝通，精誠合作，才能全方位了解學(xué)生，促進學(xué)生揚長避短，快速成長，全面發(fā)展。

8、采用“一幫一、多幫一”活動，轉(zhuǎn)化學(xué)困生

根據(jù)我班學(xué)困生比較多的現(xiàn)狀，我發(fā)動集體的力量，特別是同桌、鄰桌幫助這些學(xué)困生學(xué)習(xí)，并對這些熱心的同學(xué)進行獎勵，提高學(xué)生互幫互助意識和班級凝聚力。

9、安全工作常抓不懈

進行深入細致的安全教育工作,增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學(xué)生與社會青年結(jié)交，嚴禁學(xué)生出入不健康場所，杜絕安全隱患;加強課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時間，按時放學(xué)，嚴格請假制度、作息制度，杜絕一切安全隱患。

10、加強學(xué)生心理健康教育工作

篇10

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年初一班主任個人年度工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（12）班的班主任工作。身為七年級班主任的我，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師，利用學(xué)科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，___學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，通過沖組建了新的班干部___，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強學(xué)生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責(zé)任制，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)（范本），努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

篇二：

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任___班級班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入七年級的下學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。

一、爭創(chuàng)模范班___

對于班___，我一直要求學(xué)生要有強烈的___意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班___的形象。所以，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班___上。具體工作從三方面入手。

第一，鼓勵并要求學(xué)生嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。定時召開班委會議，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初，獎勵上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績，以提高成績?yōu)榧喝巍_擊年級更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上，鼓勵他們前進，另一方面，培養(yǎng)尖子生。

在數(shù)學(xué)方面，堅持每日練習(xí)題，堅持下午改錯。

在英語方面，堅持抓基礎(chǔ)知識的落實，___好早讀，抓學(xué)習(xí)方法的改進。

在語文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語文學(xué)習(xí)形式，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，很抓寫字、基礎(chǔ)知識的落實。

第三、融洽師生關(guān)系。

經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干___伍

通過一年多的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責(zé)，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。每兩周召開一次班干部會議，以此了解學(xué)生思想動態(tài)（范本），及時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來

三、積極配合學(xué)校各項工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項工作，積極___好各種活動，并利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

四、積極配合任課老師進行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

五、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

___學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。，加強和家長的聯(lián)系，共同___孩子的健康成長。

總之，本學(xué)期進一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好___引導(dǎo)工作，最大限度的營造了一個守紀(jì)、進取、勤奮的先進班___。