導語：如何才能寫好一篇機械電子工程專業(yè)方向，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

機械電子工程專業(yè)主要課程

主干課程： 工程力學、機械原理及機械零件、電工與電子技術(shù)、微型計算機原理及應用、熱加工工藝基礎(chǔ)、熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計、檢測技術(shù)及控制工程、CAD/CAM基礎(chǔ)。

該專業(yè)主要學習力學、機械學、微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、信號處理技術(shù)、計算機應用技術(shù)、信息處理技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計方法的基本知識，受到現(xiàn)代工程師的基本訓練，具有機電產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、制造、運行、試驗與生產(chǎn)組織管理的基本能力。

機械電子工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事機電設(shè)備系統(tǒng)及元件的研究、設(shè)計、開發(fā)，機電設(shè)備的運行管理與營銷等工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在電子技術(shù)、新能源、機械等行業(yè)工作，大致如下：

1、電子技術(shù)/半導體/集成電路;

2、新能源;

3、機械/設(shè)備/重工;

4、儀器儀表/工業(yè)自動化;

5、汽車及零配件;

6、計算機軟件;

7、專業(yè)服務(咨詢、人力資源、財會);

8、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事機械工程師、銷售工程師、結(jié)構(gòu)工程師等工作，大致如下：

1、機械工程師;

2、銷售工程師;

3、結(jié)構(gòu)工程師;

4、設(shè)備工程師;

5、售后工程師;

6、電子工程師;

7、質(zhì)量工程師;

8、工藝工程師。

機械電子工程專業(yè)就業(yè)前景

機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機械設(shè)計制造方法，計算機軟硬件應用能力，能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、試驗和開發(fā)工作。

該專業(yè)注重工程實踐能力與綜合能力的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬、適應性強。

篇2

關(guān)鍵詞： 高職機械電子工程專業(yè) 實驗教學 教學改革

引言

機械電子工程專業(yè)的綜合性較強，主要內(nèi)容涉及機械的設(shè)計與制作及電子技術(shù)的開發(fā)。機械電子工程專業(yè)知識豐富，所包含的內(nèi)容多種多樣。近些年來，科學技術(shù)的快速發(fā)展，使得機械電子工程專業(yè)的發(fā)展前景越來越好。機電系統(tǒng)的智能化發(fā)展與自動化發(fā)展，讓高職機械電子工程專業(yè)的教育工作者不斷思考實驗教學的改革問題。筆者選擇機械電子工程實驗教學改革作為研究對象具有一定的教育意義。

1.高職機械電子工程專業(yè)實驗教學現(xiàn)狀分析

1.1機械電子工程專業(yè)內(nèi)容精度不足

機械電子工程專業(yè)所涉及多方面內(nèi)容，所以，為了使機械電子工程專業(yè)的內(nèi)容得以豐富，課程設(shè)置需要包含機械專業(yè)知識及電子專業(yè)知識兩個方面。一般來講，理論力學內(nèi)容、材料力學內(nèi)容及電路分析等內(nèi)容都要在課堂中得到呈現(xiàn)。在機械電子工程專業(yè)實驗教學中，涉及二十多科的專業(yè)知識。學生認為學習的科目過多，內(nèi)容多但又學不到東西。學生無法對如此多的學科進行深入學習，專業(yè)能力久久得不到提高。

1.2實驗條件不足

對于許多高職院校來講，進行機械電子工程專業(yè)實驗教學的難點在于實驗教學的條件不足。受到教育經(jīng)費的影響，許多學生沒有進行機械電子工程專業(yè)相關(guān)實驗設(shè)備的采購?；蛘攥F(xiàn)有的專業(yè)實驗器材數(shù)量不能滿足學生實驗學習的需求。實驗條件不足造成學生的實驗學習興趣不高，無法積極融入到機械電子工程專業(yè)的實驗學習中，影響學生學習能力的提高。

1.3實驗設(shè)置的綜合性不足

相較于機械電子工程專業(yè)理論知識教學，實驗教學的課時較少。雖然一部分學校的實驗器可以進行綜合性實驗的設(shè)計與設(shè)置，就高職院校的機械電子工程專業(yè)實驗教學內(nèi)容來講，許多課程的實驗大多為演示性實驗或者是驗證性實驗。在實驗學習中，學生只要按照老師的要求完成實驗，體會實驗的過程即可，沒有必要就實驗內(nèi)容進行自主探究。這樣的教學內(nèi)容會影響到學生實驗的自主性與積極性，綜合性較強的實驗是高職機械電子工程專業(yè)學生進行自我提高的必要基礎(chǔ)。

2.高職機械電子工程專業(yè)實驗教學改革對策

2.1加強機械電子工程專業(yè)教育方案的改革

機械電子工程專業(yè)的教育目標是讓學生具有與專業(yè)相關(guān)的理論知識，并且可以將這些理論知識應用于實踐中，解決實踐問題。所以，高職院校要加強對機械電子工程專業(yè)實驗教學活動的重視，對人才的培養(yǎng)方案進行改革，促進學生實驗能力的提高。機械電子工程專業(yè)的內(nèi)容較多，需要通過人才培養(yǎng)方案的改變平衡學生專業(yè)能力的提高。更要從當前人才市場的需求切入，滿足學生未來的就業(yè)需求。

比如在講解工廠的電氣控制技術(shù)時，老師需要讓學生了解一些必要的理論知識，更要引導學生利用這一主題進行實驗，提高實踐工作能力。應用型人才的培養(yǎng)是機械電子工程專業(yè)實驗教學的重要目標，教師組織學生進行實驗，就是在組織學生開展實踐活動，促進學生能力的提高。另外，對于那些聯(lián)系較為密切的課程，教師可以利用實驗課的單獨設(shè)立讓學生意識到實驗學習的重要性。像電路分析這樣的內(nèi)容與數(shù)字電子技術(shù)相關(guān)內(nèi)容有密切聯(lián)系，教師可以針對這些內(nèi)容進行獨立實驗課的組建，引導學生形成正確的實驗意識，了解與掌握正確的實驗方法，促進學生專業(yè)技能的快速提高。

2.2加強實驗條件的改革

高職機械電子工程專業(yè)實驗教學改革，需要實驗條件的支持。首先，教育部門及高職院校要加大資金投入，為高職院校建立機電一體化實驗室，使學生成為實驗學習的主人，找到切入點進行實驗學習。另外，學校要組織老師進行綜合性設(shè)計實驗的研發(fā)，從高職機械電子工程專業(yè)的教學內(nèi)容出發(fā)，組織教師開發(fā)新的實驗，以科研促教學，使學生的頭腦得以激活，獲得新的學習興趣點。學校還要加強創(chuàng)新性實驗室的建立，提高實驗室的開放程度，給予學生更多動手的機會，調(diào)動學生的學習積極性與主動性。更要利用不同的創(chuàng)新活動，如機械電子設(shè)計大賽等活動，使學生的思維得以開發(fā)。

結(jié)語

高職院校中的機械電子工程專業(yè)實驗教學，對于機械電子工程相關(guān)的專業(yè)人才的培養(yǎng)有重要作用。筆者從高職機械電子工程專業(yè)實驗教學的現(xiàn)狀出發(fā)，進行了高職機械電子工程專業(yè)實驗教學方法的分析。希望相關(guān)教育工作人員正視當前機械電子工程專業(yè)教學中存在的問題，利用有效的方法提高教學效率，促進學生專業(yè)能力的提高。

參考文獻：

篇3

機械電子工程學的是什么?它是一門將機械學、電子學、信息技術(shù)、計算機技術(shù)和控制技術(shù)等結(jié)合起來的綜合性學科。雖然聽上去顯得非常專業(yè)和陌生，其實機械電子系統(tǒng)早已經(jīng)滲透到我們生活中的方方面面。就好像我們每天出門坐車，車子上的安全氣囊、防滑剎車系統(tǒng)，公車上的自動售票系統(tǒng)，地鐵的行駛模擬裝置……只要你能想到的設(shè)備，幾乎都和機電一體化有關(guān)。它既結(jié)合了幾百年來機械方面的知識(以力學、物理為基礎(chǔ))，又和現(xiàn)代電子工程和計算機工程的發(fā)展息息相關(guān)，說一句“機械電子工程讓我們的生活更美好”，可是一點都不過分。

就像這張圖所表示的，你可以把機械電子工程看作是四大塊內(nèi)容的交集，機械、電子、軟件、控制。你會發(fā)現(xiàn)很多的交叉學科，衍生下去，發(fā)展的方向會更多：微系統(tǒng)技術(shù)、機器人技術(shù)、測量技術(shù)和圖像處理……

作為一個機械電子工程專業(yè)的畢業(yè)生，關(guān)于課業(yè)，關(guān)于就業(yè)，有些心得和大家分享。

課業(yè)：充實得超乎想象

作為一個工科專業(yè)，機械電子工程的課業(yè)十分繁重，鮮少有可以平時不努力，只靠考前一星期突擊可以通過的課程。大一大二的時候打基礎(chǔ)，學高等數(shù)學、大學物理、工程化學、機械制圖、工程力學、電學……每一本書都沉甸甸的好像能砸死人，到了大三大四的專業(yè)課，以為能輕松一點，卻完全不是這樣，機械設(shè)計和制造基礎(chǔ)、微機基礎(chǔ)……除此之外，還要學計算機繪圖，掌握AutoCAD、ProEngineer等專業(yè)的電腦工程制圖軟件。總之，既要學機械方面的知識，也要學電子方面的知識，還要具備計算機軟硬件的應用能力。這一切，都是為了畢業(yè)之后能具備機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、實驗和開發(fā)的工作能力。

當別的科系的同學在漫長的暑假里盡情享受假期的時候，我們需要參加各種各樣的實習：

大一暑假：金工實習。從用鐵條磨出一個螺母，到用機床做出一個螺母，還有鑄造、挖沙、數(shù)控機床，整整5個禮拜，在學校碩大的金工實習車間里上課。因為穿著工作衣――背帶褲，有的同學把手指上磨出了水泡才做好的螺母放在了背帶褲胸前的口袋里，結(jié)果上廁所的時候掉了……

大二暑假：電子工藝實習。這個實習其實挺有意思的，自己動手做一個很原始的半導體收音機，從焊接到組裝，每人都要完成一個。

大三暑假：找公司實習。不過，學院常常有很多關(guān)系企業(yè)，所以這個實習機會很多，找起來不難。大多數(shù)是工廠，從汽車到電子設(shè)備，做什么的都有。

大學生活豐富多彩，除了讀書和實習，還要參加社團活動，再談個戀愛的話，真的就是超級充實的大學生活了!另外，個人的經(jīng)驗屢次證明，兩個機械電子專業(yè)畢業(yè)的人，即使是第一次見面，也有很多東西可以聊，光是一個金工實習就可以滔滔不絕地交流很久。

總之，如果你經(jīng)常翹課，不做作業(yè)，那功課被關(guān)的可能性很大。

就業(yè)：越有實力，選擇越多

機械電子專業(yè)畢業(yè)后拿的是工科學士學位，畢業(yè)后的一大就業(yè)方向就是工程師。和以前需要工作數(shù)年，然后考取職稱后才能被稱為工程師不同，現(xiàn)在大學一畢業(yè)，就能看到各種招聘簡章里需要形形的工程師崗位。那么，剛剛畢業(yè)的你，真的已經(jīng)是一名工程師了嗎，答案當然是否定的。不過，這是我們今后努力的方向之一。

說真的，如果你問我機械電子工程畢業(yè)后干什么，真的很難用一句話來回答。因為有太多的崗位和職業(yè)選擇，有些在大學里的時候也很難有深入的了解。畢業(yè)之后，當各種各樣的公司和崗位蜂擁而至，大家可以對公司做一些背景方面的了解，尤其對崗位的具體工作內(nèi)容做一些了解，才不會盲目。

1、汽車行業(yè)

別以為只有汽車專業(yè)畢業(yè)后才能進入汽車行業(yè)，汽車行業(yè)設(shè)計類和技術(shù)類崗位的招聘中有很多是面向機械電子工程專業(yè)的。

我們所熟知的汽車制造廠，比如大眾、豐田等，很多都是最后的成品裝配車間和發(fā)動機制造車間，后者是核心技術(shù)，而前者則需要有很多配套的零部件生產(chǎn)廠家來提供零部件，比如汽車座椅、電子電器、汽車玻璃、內(nèi)飾等等，這些公司一般來說都是效益不錯的公司，外企的比例也不小，以上海嘉定汽車產(chǎn)業(yè)園為例，除了有上海大眾的整車車間和發(fā)動機廠，汽車零部件生產(chǎn)企業(yè)有100多家，有不少還是世界500強企業(yè)。這些企業(yè)幾乎每年都會招聘一批應屆畢業(yè)生，從事機械類崗位的工作。當然，要進入好的公司，本身素質(zhì)也要過硬。

2、機械制造行業(yè)

除了汽車這個大類，還有各種各樣的機械制造類公司需要機械電子工程的畢業(yè)生。稍微想一下我們生活的方方面面，幾乎哪樣都離不開機電一體化。家用電器、起重機、電梯、半導體……相關(guān)的企業(yè)非常多。

到了大四找工作的時候，你會發(fā)現(xiàn)原來有這么多的專業(yè)制造廠，比如造密封圈的；還有這么多半導體代工廠(我們現(xiàn)在使用的很多電子產(chǎn)品的電子芯片都是國內(nèi)代工的，包括蘋果公司的產(chǎn)品和大多數(shù)手機的電子芯片)。

雖然產(chǎn)品不同，但是大致上有這樣幾類崗位：

①機械制造：比如先進制造技術(shù)(快速制造、CAD／CAM／CIMS等)；

②機械設(shè)計：通常是根據(jù)用戶的要求、市場的需要或是新的研究成果制定相應的設(shè)計任務。需要我們對機械的工作原理和基本結(jié)構(gòu)形式非常地熟悉和了解。當然畫圖紙是非常重要的一個環(huán)節(jié)。記得大三的時候做機械設(shè)計的作業(yè)，就是手畫一張發(fā)動機的0號圖紙和所有零件圖，工作以后，更是需要天天和零件圖、部件裝配圖和總裝配圖打交道。

③機械電子：主要是機械控制方面的工作。

雖然相比金融或者計算機專業(yè)，起薪稍微低一點(目前國內(nèi)不同行業(yè)的相同職位薪水并不在同一起跑線上)，但是隨著經(jīng)驗的累積，有一天你會發(fā)現(xiàn)自己捧著的是一個金飯碗。從另一方面講，在機械電子的一線崗位上的工作經(jīng)驗，也利于以后轉(zhuǎn)向管理崗位，通過日后的深造，做一個懂技術(shù)的管理者。

3、工業(yè)工程

一些院校的機械電子工程系在大三的時候分專業(yè)，機械電子工程或者是工業(yè)工程。相信很多同學都是第一次聽說工業(yè)工程這個專業(yè)，這是一門由制造工程學、管理科學和系統(tǒng)工程學等其他學科交叉發(fā)展起來的工程學科。

我們可以試著打開著名的招聘網(wǎng)站51job，輸入“工業(yè)工程師”進行搜索。排在第一頁的企業(yè)有：ABB電氣傳動公司、西門子、米其林輪胎、日月光封裝測試公司等等。這些企業(yè)有個共同的特點：有自己的生產(chǎn)線、生產(chǎn)規(guī)模大、對生產(chǎn)線的效率和優(yōu)化要求高。

現(xiàn)代化的生產(chǎn)，對每個工序的時間和工藝控制都有著嚴格的要求，有的甚至規(guī)定了工人需要哪幾個動作完成這一工序。一個產(chǎn)品從一個個零散的部件到一個完整的產(chǎn)品，哪一步工序在前面，哪一步工序在后面，都需要找到最科學化的配置。而在控制成本的同時，如何保證產(chǎn)品的質(zhì)量也是工業(yè)工程師的重要工作。

一旦選擇了工業(yè)工程作為自己的專業(yè)，所學的專業(yè)課就會有所不同，更偏向于工程的管理和運籌，生產(chǎn)的計劃和控制。

個人比較看好工業(yè)工程這個專業(yè)，相信以后的需求量會越來越大，也可以往質(zhì)量控制――ISO內(nèi)審員和外審員、或者6 Sigma(a)黑帶認證上發(fā)展。這個專業(yè)也比較適合女生讀，哈哈，忘了告訴大家，機械電子專業(yè)的女生永遠是鳳毛麟角，一個班級的女生通常一個寢室就夠住了。

4、銷售

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關(guān)鍵詞：機械電子工程；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢

引言：

機械電子工程是一門以計算機為基礎(chǔ)，多種技術(shù)相結(jié)合的綜合性的學科，也被稱為機電一體化技術(shù)。它是社會技術(shù)高度發(fā)展的產(chǎn)物，是社會發(fā)展進步的一個重要標志。伴隨著機械電子工程行業(yè)的深入發(fā)展，在國民經(jīng)濟中所占的比重越來越大，國際競爭力也越來越大，在促進社會發(fā)展和提高人們生活水平質(zhì)量方面都起到無可替代的作用。但在機械電子工程行業(yè)全面的發(fā)展和壯大的過程中任然存在著一些列的問題，影響著它健康、有序的發(fā)展。

一、我國機械電子工程行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

我國機械電子工程行業(yè)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展的支柱，它作為社會經(jīng)濟和技術(shù)高度發(fā)展下的產(chǎn)物，是衡量我國對外貿(mào)易和國際影響力的一個重要的標志。近年來，機械電子工程行業(yè)的全面發(fā)展，涉及到我國各個行業(yè)領(lǐng)域，成為了我國國家政策和重點扶植的行業(yè)。經(jīng)濟全球化的發(fā)展更是為我國的機械電子工程行業(yè)提供了發(fā)展機遇，帶動了我國對外貿(mào)易總值，成為推動我國經(jīng)濟增長的主要力量。隨著我國機電系統(tǒng)的逐步成熟和穩(wěn)定，在發(fā)展和壯大的過程中，更加的多元化，發(fā)展方面更加明確，在促進國民經(jīng)濟和對外發(fā)展方面都具有巨大的影響。機械電子工程行業(yè)的快速發(fā)展，技術(shù)的不斷進步，使我國機械電子工程行業(yè)在國際中的競爭力也在不斷提升，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，我國的對外出口機電產(chǎn)品正在逐年的增加，出口總額不斷的提升，使我國成為機電出口產(chǎn)品的大國之一，為我國機電行業(yè)的提供了更多的發(fā)展空間和更廣闊的發(fā)展市場。

二、我國機械電子工程行業(yè)在發(fā)展過程中存在的問題

第一，行業(yè)的關(guān)聯(lián)度減低。我國的機電業(yè)發(fā)展市場集中，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，使機電產(chǎn)品在發(fā)展中存在很大的風險性，容易受到影響和波動，特別是從長遠的發(fā)展角度而言，市場和結(jié)構(gòu)的單一都不利于行業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，久而久之，也會導致其國際競爭力的降低。第二，自主創(chuàng)新能力欠缺。我國機電行業(yè)以大中型企業(yè)為研發(fā)主體，但這些企業(yè)對于自主創(chuàng)新和產(chǎn)品的研發(fā)重視度不夠，對于資金的投入不夠，使行業(yè)發(fā)展確定資金保障和創(chuàng)新基礎(chǔ)。第三，人才的缺乏。受我國機械電子工程行業(yè)發(fā)展時間限制，在人才的培養(yǎng)和利用上還存在著很大的問題，人才的缺乏將會直接導致行業(yè)發(fā)展局限性。人才在機械電子工程行業(yè)中是主導者也是實施者，是技術(shù)的研發(fā)者和創(chuàng)新意識的構(gòu)造者，對于產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著覺得性的作用。機械電子工程行業(yè)在發(fā)展的過程中，各個方面都需要人才的參與，人才是保障其行業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的基本因素，對于提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)，促進產(chǎn)業(yè)市場競爭力的提高都起到十分重要的作用。

三、我國機械電子工程行業(yè)未來發(fā)展的趨勢

隨著科技水平的提高和社會經(jīng)濟的發(fā)展，我國的機械電子工程行業(yè)的發(fā)展也取得了長足性的進步，進入了一個新的發(fā)展階段。在未來發(fā)展中重視專業(yè)深度的培養(yǎng)，擺脫發(fā)展的局限性和單一性，積極的培養(yǎng)復合型的人才，為機械電子工程行業(yè)在未來的技術(shù)發(fā)展和科學研究中提供更多的人才支撐，以適合未來對機械電子工程行業(yè)發(fā)展的需求，滿足市場的變化，提高市場經(jīng)濟的發(fā)展和國際市場的競爭力。近年來，隨著計算機技術(shù)的深入發(fā)展和廣泛應用，帶動了機械電子工程行業(yè)的發(fā)展，促進了電子工程行業(yè)向智能化發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變?？茖W技術(shù)作為電子工程行業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的根本，在發(fā)展中，將計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子技術(shù)相融合，成為了機械電子工程行業(yè)在未來發(fā)展的必然趨勢。機械電子工程是機械技術(shù)和電子技術(shù)的結(jié)合，在改變了傳統(tǒng)的機械技術(shù)生產(chǎn)模式的同時，將虛擬的電子技術(shù)應用在生產(chǎn)中，帶動了生產(chǎn)的發(fā)展，在社會經(jīng)濟發(fā)展和人們?nèi)粘Ｉ钪卸季哂兄匾挠绊?。機械電子工程行業(yè)作為國民支柱行業(yè)，在未來發(fā)展中具有更多的可能性和發(fā)展空間，這就要求我國在發(fā)展機械電子工程行業(yè)過程中，要加大技術(shù)的研發(fā)，解決其發(fā)展過程中存在的問題，有效提高機械電子技術(shù)的制造水平。結(jié)束語：我國機械電子工程行業(yè)的發(fā)展經(jīng)過了多個發(fā)展階段，在不斷的摸索和探究中，不斷的壯大和發(fā)展，逐漸成為了影響國民經(jīng)濟的一個重要的因素。機械電子行業(yè)作為時展下的產(chǎn)物，具有相當樂觀的發(fā)展情景。在未來的發(fā)展要加強技術(shù)的創(chuàng)新和突破，加強對人才培養(yǎng)，提高產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度，提高機械電子技術(shù)水平，促進機械電子工程行業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高質(zhì)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]孫建民;機械電子技術(shù)的發(fā)展及其對產(chǎn)業(yè)的作用[J];科技創(chuàng)新與應用;2014年23期.

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前言：在我國經(jīng)濟與社會快速發(fā)展的今天，我國民眾的生活與工作早已離不開機械電子行業(yè)，而我國近些年科學技術(shù)的發(fā)展也在不斷加快機械電子行業(yè)產(chǎn)品的更新速度，在這種背景下，我國機械電子行業(yè)唯有不斷進行改革創(chuàng)新，才能夠保證其自身的發(fā)展能夠不斷滿足我國社會與民眾日益增長的機械電子產(chǎn)品需求。

 

1.機械電子行業(yè)概述

 

機械電子本身屬于工程學中的一個跨學科專業(yè)，在很長一段實踐機械電子屬于機械工程的一個專業(yè)方向和重點課題，但在我國當下機械電子已經(jīng)逐步成為一門獨立學科，這也是我國機械電子行業(yè)得到較好發(fā)展的重要標志。我國當下的機械電子行業(yè)主要包括發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)、機械和機電融合先進制造業(yè)、發(fā)展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)和發(fā)展優(yōu)勢特色裝備產(chǎn)業(yè)等行業(yè)，而在國家經(jīng)貿(mào)委經(jīng)濟運行局的工業(yè)經(jīng)濟預測認為，機械電子行業(yè)的將持續(xù)保持快速增長勢頭，這也充分體現(xiàn)了機械電子行業(yè)本身所蘊藏的發(fā)展?jié)摿?。此外，在機械電子行業(yè)的發(fā)展中，這一行業(yè)還支撐著我國機械行業(yè)與電子信息產(chǎn)業(yè)的開速發(fā)展，這種功能大發(fā)揮是由于機械電子行業(yè)在傳統(tǒng)工業(yè)與新型工業(yè)之間架起了一座高效益的橋梁，而這一橋梁的架設(shè)也有效的提高了我國民眾的生活質(zhì)量與工作效率[1]。

 

2.我國機械電子行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

 

為了能夠?qū)ξ覈聲r期機械電子行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展進行更好的論述，我們首先需要了解我國當下機械電子行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，以此明晰我國機械電子行業(yè)發(fā)展的不足之處，為此筆者結(jié)合自身實際工作經(jīng)驗與相關(guān)資料，對我國當下的機械電子行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行分析與總結(jié)。

 

2.1企業(yè)管理方面

 

在我國當下的機械電子行業(yè)發(fā)展中，我國當下機械電子企業(yè)眾多，但在企業(yè)管理中卻存在著很多方面的問題，而這些問題也切實影響著我國機械電子行業(yè)的相關(guān)發(fā)展。具體來說，在我國當下一些企業(yè)管理制度較為完善、先進的機械電子企業(yè)中，這類企業(yè)必定已經(jīng)擁有一定市場基礎(chǔ)，而在未來企業(yè)必將擁有較為廣闊的發(fā)展空間，但很大一部分機械電子企業(yè)面臨的發(fā)展舉步維艱、瀕臨破產(chǎn)的現(xiàn)狀，也與這些企業(yè)管理制度、創(chuàng)新能力以及資源狀況有著極為密切的聯(lián)系。在這種背景下，我國機械電子企業(yè)必須對自身管理制度進行創(chuàng)新，這樣才能為自身的技術(shù)創(chuàng)新提供有力環(huán)境，保證企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展[2]。

 

2.2人才制度方面

 

在我國當下機械電子行業(yè)的發(fā)展中，機械電子企業(yè)存在的高端人才匱乏，機械電子產(chǎn)品研發(fā)、營銷、管理方面人才的短缺，使得機械電子企業(yè)在自身的發(fā)展與創(chuàng)新中受到著很大的制約，這一問題嚴重影響著我國機械電子行業(yè)的整體發(fā)展。上文中我們提到了機械電子行業(yè)屬于跨專業(yè)學科，這也就是的機械電子行業(yè)本身對復合型人才的需求較高，但在我國當下高校所培養(yǎng)的機械電子行業(yè)人才中，實踐經(jīng)驗缺乏、理論知識不足等問題極為常見，這就使得我國機械電子行業(yè)人才缺乏現(xiàn)象極為嚴重，這一問題一日得不到解決，我國機械電子行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新就將一日受到制約[3]。

 

2.3資源技術(shù)方面

 

在我國機械電子行業(yè)的發(fā)展中，資源的短缺問題影響著機械電子類企業(yè)的發(fā)展，這里提到的資源，指的是現(xiàn)金、企業(yè)產(chǎn)品后備資源、產(chǎn)業(yè)后備資源等方面，而這些資源的缺乏直接導致了機械電子行業(yè)的自動化與智能化發(fā)展的受阻，制約著我國機械電子行業(yè)向國際先進行列邁進的腳步。此外，我國機械電子企業(yè)本身缺乏的占率思維，也使得機械電子行業(yè)缺乏成長與創(chuàng)新的空間，這也對機械電子行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展造成了一定負面影響。

 

3.我國機械電子行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展方向

 

上文中我們對我國機械電子行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進行了詳細了解，筆者將在下文中結(jié)合自身實際工作經(jīng)驗與相關(guān)資料信息，對我國機械電子行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展方向進行詳細論述，希望能夠為我國機械電子行業(yè)的發(fā)展帶來一定幫助。

 

3.1產(chǎn)品創(chuàng)新

 

在我國機械電子行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新中，產(chǎn)品的創(chuàng)新是這一創(chuàng)新發(fā)展的核心所在，而想要通過產(chǎn)品創(chuàng)新實現(xiàn)機械電子企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，就必須通過完備的市場調(diào)查輔助產(chǎn)品的創(chuàng)新工作，這樣才能夠有效保證企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新的順利進行。而通過產(chǎn)品的創(chuàng)新，企業(yè)能夠更好的滿足市場與客戶的需求，這就使得企業(yè)在市場中的競爭力將得到有效提高，機械電子企業(yè)自然能夠得到較好的創(chuàng)新發(fā)展[4]。

 

3.2資源創(chuàng)新

 

為了能夠較好的保證我國機械電子行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，機械電子企業(yè)還需要通過資源創(chuàng)新的方式，為自身的發(fā)展鋪平道路。在具體的機械電子企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)中，資金、人才以及信息都發(fā)揮著無可替代的作用，這也是我們必須進行資源創(chuàng)新的原因所在。在具體的資源創(chuàng)新中，企業(yè)需要通過適當?shù)拇胧┡c方法，不斷增加資金的投入，并將資金用于技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品創(chuàng)新環(huán)節(jié)中，同時企業(yè)還需要不斷從社會中吸納機械電子行業(yè)所需的復合型人才，這樣才能夠保證機械電子企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)的順利進行，同時為企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

 

3.3知識產(chǎn)權(quán)的保護與利用

 

為了能夠較好的實現(xiàn)機械電子行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，機械電子企業(yè)就必須重視知識產(chǎn)權(quán)的保護與利用，并在必要的時候通過法律手段維護自身合法權(quán)益。在我國當下的機械電子行業(yè)發(fā)展中，很多企業(yè)都會在自身發(fā)展中積累許多知識產(chǎn)權(quán)資源，但由于我國政府與民眾長期以來對知識產(chǎn)權(quán)的漠視，這就導致了機械電子企業(yè)長期以來沒有認識到知識產(chǎn)權(quán)的重要性，導致了市場上知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)事件的屢屢發(fā)生，而想要在當下這個競爭激烈的市場中謀求一席之地，機械電子企業(yè)就必須重視對知識產(chǎn)權(quán)的利用與保護，通過法律手段真正嚴懲盜用知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)。此外，企業(yè)還需要對自身技術(shù)創(chuàng)新工作予以嚴格保密，并在第一時間申請產(chǎn)品專利，這樣才能夠保證機械電子企業(yè)較好的創(chuàng)新與發(fā)展[5]。

 

結(jié)論：隨著我國經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展，機械電子行業(yè)在我國民眾的工作與生活中發(fā)揮著不可替代的作用，但在我國當下機械電子行業(yè)這個競爭激烈的市場中，機械電子行業(yè)本身在發(fā)展中存在的問題也不斷暴露了出來，為了能夠較好的實現(xiàn)我國機械電子行業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，我國機械電子企業(yè)就必須從產(chǎn)品創(chuàng)新、資源創(chuàng)新以及知識產(chǎn)權(quán)的合理保護與應用方面入手，保證自身能夠較好的實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。此外，企業(yè)還必須重視人才在自身創(chuàng)新與發(fā)展中發(fā)揮的重要作用，這樣才能夠有效保證機械電子行業(yè)的健康、快速發(fā)展。

篇6

【關(guān)鍵詞】機械電子工程 EDA 技術(shù)要點

機械電子工程是科技高速發(fā)展的產(chǎn)物，機械電子工程是新技術(shù)的代表，各國的研究者都在對機械電子工程投入大力度進行研究。機械電子工程不僅僅是代表了高科技，還是推動社會發(fā)展進步的重要動力，對提升國家科技競爭力有著重要意義。

1 EDA技術(shù)

EDA技術(shù)是機械電子工程設(shè)計當中重要的技術(shù)，其主要載體可以進行大規(guī)模編程的邏輯器件，在編程過程當中，使用的表達方式是硬件描述語言。EDA技術(shù)在應用的過程中要使用計算機、編程邏輯器件等科技工具，應用的最終目標是對特定的目標新平進行適配編譯和邏輯映射，形成電子系統(tǒng)或是成為專用集成芯片。EDA技術(shù)是在電子電路技術(shù)之上發(fā)展起來的，EDA技術(shù)要編譯器、綜合器、下載器、適配器等部件共同構(gòu)成。其中，綜合器能夠?qū)υO(shè)計者的設(shè)計文件進行轉(zhuǎn)換，使其成為系統(tǒng)內(nèi)門級電路描述。適配器可以生產(chǎn)最終的下載文件，并安排到制定的器件中。EDA技術(shù)是機械電子工程設(shè)計中的核心技術(shù)，EDA技術(shù)使用的HDL語言可以公開利用，其描述范圍廣泛，可以機械電子工程設(shè)計帶來諸多的幫助。在后期進行交流、修改、保存等工序時也可以十分方便的進行。另外，EDA技術(shù)擁有較高的自動化，一些常規(guī)的糾錯、調(diào)整等工作可以快速完成。

2 電子工程中存在的問題

機械電子工程快速發(fā)展，但是到目前為止，世界各國對于機械電子工程都沒有明確的定義和統(tǒng)一的認識，出現(xiàn)這種問題的原因，一方面是機械電子工程發(fā)展速度太快，所涉獵的領(lǐng)域越來越多，另一方面是因為設(shè)立明確的定義必定會對其發(fā)展產(chǎn)生一定的限制作用，不利于機械電子工程繼續(xù)快速發(fā)展。電子工程在發(fā)展的過程中產(chǎn)生了一些難以解決的問題，電子產(chǎn)品的發(fā)展方向是具有更高集成和大容量，同時體積也越來越小，這就需要技術(shù)的不斷升級來實現(xiàn)發(fā)展目標。電子工程設(shè)計方案需要獲得科學的檢驗，要對其進行仿真分析。電子元件所處的工作環(huán)境是設(shè)計人員應該考慮的問題，要對設(shè)計方案進行有效優(yōu)化，最后要對電路特性進行分析。另外電子工程在運行中要避免靜電的危害。為了實現(xiàn)電子工程取得進步獲得發(fā)展，需要在電子工程設(shè)計中采用EDA技術(shù)。

3 電子工程設(shè)計要點

3.1 仿真分析

機械電子工程設(shè)計方案需要通過科學的系統(tǒng)仿真或是結(jié)構(gòu)模擬來說對其可行性、科學性進行驗證和分析。通過仿真分析來確保設(shè)計方案在后續(xù)實踐中能夠順利應用。在仿真分析過程中，使用EDA技術(shù)可以為仿真分析提供良好的支持。EDA技術(shù)能夠通過各個環(huán)節(jié)當中的傳遞函數(shù)來進行數(shù)學建模并對其進行仿真分析，這樣構(gòu)建和仿真系統(tǒng)能夠準確驗證設(shè)計方案的實踐性，并能夠?qū)﹄娮酉到y(tǒng)工最后程設(shè)計方案進行推廣和使用。這種仿真分析對于提高我國電子工程設(shè)計的整體水平和產(chǎn)品質(zhì)量有積極的指導意義。

3.2 優(yōu)化設(shè)計

對設(shè)計方案進行優(yōu)化的目的是盡可能確保電子元件在應用過程中具備穩(wěn)定性與可靠性，保證其擁有最佳的容差和工作環(huán)境。在實際工作條件下，使用傳統(tǒng)的電子工程設(shè)計方法，難以對實際容差及電子工程元件工作環(huán)境進行全面的檢查和分析。不能對電子元件環(huán)境進行全面勘測，就容易導致設(shè)計方案在此方面出現(xiàn)漏洞，這樣一來電子元件的容差及其工作環(huán)境溫度就很難得到有效的保障。利用EDA技術(shù)則能對設(shè)計方案進行良好的優(yōu)化，因為EDA技術(shù)可以對電子方案環(huán)境進分析計算，獲得電子元件在實際工作中所處的環(huán)境溫度等相關(guān)數(shù)值。在分析獲得的數(shù)值基礎(chǔ)上，來對電子工程設(shè)計方案進行優(yōu)化，保證方案在實施后，可以穩(wěn)定工作，具有可靠安全保障。

3.3 預防機械結(jié)構(gòu)中的靜電

機械結(jié)構(gòu)是根據(jù)設(shè)計方案來工作并應用于事物成為滿足功能需求的結(jié)構(gòu)。在科技快速發(fā)展的大環(huán)境下，集成電路設(shè)計愈來愈復雜，這對靜電的防治也提出了更高的要求。靜電對電子元件的破壞巨大，靜電電場能夠?qū)χ苓呺姾捎形茐慕^緣體，使電子元件敏感度降低，甚至是引發(fā)集成電路燒毀，使電子產(chǎn)品直接報廢。這要求工作人員做好靜電防護，對防靜電工作區(qū)域進行劃分，保持操作空間的清潔，降低靜電發(fā)生的概率。在電子工程故障檢測方面，要將傳統(tǒng)的電子工程故障檢測和智能故障檢測方法結(jié)合，相互驗證，在電子技術(shù)投入方面加強，提升電子工程檢測技術(shù)的能力，增強電子元件、電路對環(huán)境的適應能力。

3.4 電路特性的有效分析

對電特性進行有效分析是EDA技術(shù)中的重要內(nèi)容，在電子工程設(shè)計的過程中，理論分析都是在數(shù)據(jù)分析和特性分析的基礎(chǔ)之上進行。因此，數(shù)據(jù)分析和特性分析方面的數(shù)據(jù)必須準確及時，使用傳統(tǒng)的電子工程設(shè)計方法會受到多方面的限制，難以保證數(shù)值的準確性，電力測試的實際精度會受到較大的影響，不利于后期穩(wěn)定性的建立。EDA技術(shù)就能夠?qū)φ麄€系統(tǒng)進行全面的測試，并保證測試的精確性與科學性，避免設(shè)計方案出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的差異確保設(shè)計方案的整體性以及合理性。

4 結(jié)論

在對機械電子工程進行研究，對EDA技術(shù)進行了解的過程中，可以發(fā)現(xiàn)機械電子工程對于科技進步和社會發(fā)展有著重要的推動作用。當前，越來越多的學者和相關(guān)工作者對機械電子工程進行深入的研究和分析，推動電子工程進一步發(fā)展。但是，對于機械電子工程的研究和分析還存在諸多不足之處，在實際工作中仍然需要專業(yè)人士進行改進。

參考文獻

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[2]潘雍，傅明星，于晨.機械電子工程綜述[J].機電工程，2014（05）：553-558.

[3]鄭向勇.對機械電子工程的探究[J].科技創(chuàng)新與應用，2014（34）：121.

篇7

關(guān)鍵字：機械電子工程 人工智能信息處理

中圖分類號： P756.6 文獻標識碼： A 文章編號：

傳統(tǒng)的機械工程一般分為兩大類，包括動力和制造。制造類工程包括機械加工、毛坯制造和裝配等生產(chǎn)工程，而動力類工程包括各式發(fā)電機。電子工程與傳統(tǒng)的機械工程相比而言，是比較新的學科，電子工程是傳統(tǒng)工程的革新，兩者于上世紀逐漸結(jié)合在一起。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展 ，機械電子工程的能量連接、動能連接逐步發(fā)展為信息連接 ，使得機械電子工程具有了一定的人工智能。這種高效的智能化技術(shù)減少了繁重的機械生產(chǎn)，提高產(chǎn)量和經(jīng)濟效益，使我們市場進入智能化。

一、傳統(tǒng)機械電子工程

1、機械電子工程的發(fā)展情況

機械電子工程是由機械工程與電子工程、信息技術(shù)、智能技術(shù)、管理技術(shù)相結(jié)合而成的新的理論體系和發(fā)展領(lǐng)域。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展機械電子工程也變得日益復雜。

機械電子工程的發(fā)展可以分為三個階段 ：第一階段是以手工加工為主要生產(chǎn)力的萌芽階段 ，這一時期生產(chǎn)力低下 ，人力資源的匱乏嚴重制約了生產(chǎn)力的發(fā)展 ，科學家們不得不窮極思變 ，引導了機械工業(yè)的發(fā)展。第二階段則是以流水線生產(chǎn)為標志的標準件生產(chǎn)階段 ，這種生產(chǎn)模式極大程度上提高了生產(chǎn)力 ，大批量的生產(chǎn)開始涌現(xiàn) ，但是由于對標準件的要求較高 ，導致生產(chǎn)缺乏靈活性 ，不能適應不斷變化的社會需求。第三階段是現(xiàn)在我們常見的現(xiàn)代機械電子產(chǎn)業(yè)階段，而以機械電子工程為核心的柔性制造系統(tǒng)正是這一階段的產(chǎn)物。

2、機械電子工程的特點

1）設(shè)計上的不同。機械電子工程并非是一門獨立學科 ，而是一種包含有各類學科精華的綜合性學科。在設(shè)計時 ，以機械工程、電子工程和計算機技術(shù)為核心的機械電子工程會依據(jù)系統(tǒng)配置和目標的不同結(jié)合其他技術(shù)。工程師在設(shè)計時將利用自頂向下的策略使得各模塊緊密結(jié)合 ，以完成設(shè)計 ；

2）產(chǎn)品特征不同。機械電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)相對簡單 ，沒有過多的運動部件或元件。它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)極為復雜 ，但卻縮小了物理體積 ，拋棄了傳統(tǒng)的笨重型機械面貌 ，但卻提高了產(chǎn)品性能。

二、 人工智能

1、 人工智能的概念分析

人工智能是一門綜合了控制論、信息論、計算機科學、神經(jīng)生理學、心理學、語言學、哲學等多門學科的交叉學科 ，是 21 世紀最偉大的三大學科之一。 但是至今為止，人工智能沒有一個統(tǒng)一的定義。筆者認為 ，人工智能是研究通過計算機延伸、擴展、模擬人的智能的一門科學技術(shù)。

2、 人工智能的發(fā)展史

1）人工智能的初期階段

17 世紀的法國科學家 B.Pascal 發(fā)明了世界上第一部能進行機械加法的計算器轟動世界 ，從此之后 ，世界各國的科學家們開始熱衷于完善這一計算器 ，直到馮諾依曼發(fā)明第一臺計算機。人工智能在這一時期發(fā)展緩慢 ，但是卻積累了豐富的實踐經(jīng)驗 ，為下一階段的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2）第一個成長階段

在 1956 年舉辦的“侃談會”上 ，美國人第一次使用了“人工智能”這一術(shù)語。這一階段的人工智能主要以翻譯、證明、博弈等為主要研究任務 ， LISP 語言就是這一階段的佼佼者。人工智能在這一階段的飛速發(fā)展使人們相信只要通過科學研究就可以總結(jié)人類的邏輯思維方式并創(chuàng)造一個萬能的機器進行模仿。

3）比較困難的階段

60 年代中至 70 年代初期 ，當人們深入研究人工智能的工作機理后卻發(fā)現(xiàn) ，用機器模仿人類的思維是一件非常困難的事 ，許多科學發(fā)現(xiàn)并未逃離出簡單映射的方法 ，更無邏輯思維可言。但是 整理，仍有許多科學家前赴后繼的進行著科學創(chuàng)新 ，在自然語言理解、計算機視覺、機器人、專家系統(tǒng)等方面取得了卓爾有效的成就。1972 年 ，法國科學家發(fā)現(xiàn)了 Prolog 語言 ，成為繼 LISP 語言之后的最主要的人工智能語言。

4）中期平穩(wěn)階段

以 1977 年第五屆國際人工智能聯(lián)合會議為轉(zhuǎn)折點 ，人工智能進入到以知識為基礎(chǔ)的發(fā)展階段 ，知識工程很快滲透于人工智能的各個領(lǐng)域 ，并促使人工智能走向?qū)嶋H應用。不久以后，人工智能在商業(yè)化道路上取得了卓越的成就，展示出了頑強的生命力與廣闊的前景。在不確定推理、分布式人工智能、常識性知識表示方式等關(guān)鍵性技術(shù)問題和專家系統(tǒng)、計算機視覺、自然語言理解、智能機器人等實際應用問題上取得了長足的發(fā)展。

5）平穩(wěn)成長階段

由于國際互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及 ，人工智能逐漸由單個主體向分布式主體方向發(fā)展 ，直到今天 ，人工智能已經(jīng)演變的復雜而實用 ，可以面向多個智能主體的多個目標進行求解。

最近五十年間 ，網(wǎng)絡(luò)的普及給信息傳遞帶來了新的生命 ，人類進入到了信息社會 ，而信息社會的發(fā)展離不開人工智能技術(shù)的發(fā)展。不論是模型的建立與控制 ，還是故障診斷 ，人工智能在機械電子工程當中都起著處理信息的作用。

由于機械電子系統(tǒng)與生俱來的不穩(wěn)定性 ，描述機械電子系統(tǒng)的輸入與輸出關(guān)系就變得困難重重 ，傳統(tǒng)上的描述方法有以下幾種 ：1）推導數(shù)學方程的方法 ；2）建設(shè)規(guī)則庫的方法 ；3）學習并生成知識的方法。傳統(tǒng)的解析數(shù)學的方法嚴密、精確 ，但是只能適用于相對簡單的系統(tǒng)?，F(xiàn)代社會所需求的系統(tǒng)日益復雜 ，經(jīng)常會同時處理幾種不同類型的信息。由于人工智能處理信息時的不確定性、復雜性 ，以知識為基礎(chǔ)的人工智能信息處理方式成為解析數(shù)學方式的替代手段。

通過人工智能建立的系統(tǒng)一般使用兩類方法 ：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和模糊推理系統(tǒng)。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以模擬人腦的結(jié)構(gòu) ，分析數(shù)字信號并給出參考數(shù)值 ；而模糊推理系統(tǒng)是通過模擬人腦的功能來分析語言信號。兩者在處理輸入輸出的關(guān)系上有相同之處也有不同之處：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)物理意義不明確 ，而模糊推理系統(tǒng)有明確的物理意義 ；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運用點到點的

映射方式 ，而模糊推理系統(tǒng)運用域到域的映射方式 ；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以分布式的方式儲存信息 ，而模糊推理系統(tǒng)則以規(guī)則的方式儲存信息 ；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)輸入時由于每個神經(jīng)元之間都有固定聯(lián)系 ，計算量大 ，而模糊推理系統(tǒng)由于連接不固定 ，計算量較小 ；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)輸入輸出時精度較高 ，呈光滑曲面 ，而模糊推理系統(tǒng)精度較低 ，呈臺階狀。

隨著社會的不斷發(fā)展，單純的一種人工智能方法已經(jīng)不能滿足日益增長的社會需要，許多科學家開始研究綜合性的人工智能系統(tǒng)。綜合性的人工智能系統(tǒng)采用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與模糊推理系統(tǒng)相結(jié)合的方法，取長補短，以獲得更全面的描述方式，模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)便是一成功范例。模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)做到了兩者功能的最大融合 ，使信息在網(wǎng)絡(luò)各層當中找到一個最適合的完全表達空間。邏輯推理規(guī)則能夠?qū)υ鰪姽?jié)點函數(shù) ，為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)提供函數(shù)連結(jié) ，使兩者的功能達到最大化。

三、 結(jié)論

21世紀的科學技術(shù)發(fā)展的越來越快，智能化已經(jīng)大范圍覆蓋了國際市場，不論工業(yè)中還是電子商務，都以及成為經(jīng)濟快速運行的動力。為國家提供高技術(shù)的便利，為其注入新的概念，使其更為廣泛的應用。著實做到了作業(yè)內(nèi)外一體化，數(shù)據(jù)搜集自動化，系統(tǒng)智能化。人工智能與機械電子相結(jié)合能夠促進生產(chǎn)力的快速發(fā)展，把我國的相關(guān)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈帶動了起來。在這新興科技的引領(lǐng)下，我國的經(jīng)濟將邁向更高的階梯。

參考文獻

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[3]史忠植.高整理級人工智能[M].科學出版社，2006.

篇8

【論文摘 要】機械電子工程是機械、電子、計算機和自動控制等技術(shù)有機結(jié)合的一門復合技術(shù),常被稱為機電一體化技術(shù),它代表著機械工程技術(shù)革命的前沿方向。其發(fā)展基礎(chǔ)是要有

1.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵和要求

所謂創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,是指在新的教育思想和新的教育理論指導下,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的全面發(fā)展復合型人才為基本取向的教育教學內(nèi)容和方法體系的總稱。按照人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程體系、教學方法等方面有其特有的要求。

1.1培養(yǎng)目標要求

培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高的高級專門人才,重點突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

1.2專業(yè)設(shè)置要求

按照“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”的要求,厚實公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、人文社會科學基礎(chǔ),設(shè)置大學科、寬口徑的專業(yè),從根本上改變傳統(tǒng)的專業(yè)面過窄的局面。

1.3課程體系要求

按照“拓寬基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、增強實踐”的要求,辯證地處理好基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐教學的關(guān)系,重視學生實踐能力和研究能力的提高。與此同時,要增開跨學科、跨專業(yè)的課程,拓寬學生知識面,開闊學生視野,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,提高創(chuàng)新能力。

1.4教學方法要求

著力體現(xiàn)教學方法的創(chuàng)新,確立學生在教學活動中的主體地位,充分調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造性,發(fā)展學生的個性。

2.機械電子工程創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀分析

首先,從學生的角度看,參加創(chuàng)新活動常常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,剛開始參與時一哄而上,人數(shù)眾多,且熱情高漲,但往往善始者繁,克終者寡,五分鐘熱血的情況屢見不鮮。也有很多機電類學生從事課外科技活動粗枝大葉的多,小打小鬧的多,起點較低。大多數(shù)學生參加課外科技活動僅是靠短時間的突擊來完成,追求短、平、快,缺少明確的學習目的和端正態(tài)度,達不到知識的積累和實踐 經(jīng)驗總結(jié)的目的。這顯示了我國創(chuàng)新教育的差距。創(chuàng)新理念遠未能得到有效的貫徹,學生缺乏學習的目標和動力,說明高校在創(chuàng)新理念的貫徹與培養(yǎng)上還是欠缺力度,做得還是不夠。

其次,從參與創(chuàng)新活動的學生所具備的基礎(chǔ)知識與實踐能力上看,當前機械電子工程專業(yè)的學生的專業(yè)素養(yǎng)有下降的趨勢,主要體現(xiàn)在以下方面:一是設(shè)計與繪圖能力不足。學生基礎(chǔ)理論學習盲目,導致基本功底不扎實,同時對傳統(tǒng)機械方面的知識有排斥心理,一味地崇尚電子、控制、軟件等所謂的流行專業(yè);二是新技術(shù)、新手段、新方法應用不夠。學生往往只知道那些教科書或老師講授過經(jīng)典的設(shè)計方法與案例,相關(guān)領(lǐng)域新的思想與理念很淡薄;三是學生動手能力較弱,實驗能力較差。

還有,教師和學生是創(chuàng)新教育的兩個主體,而教育體制是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。近些年老師壓力陡增,大都面臨著科研、教學雙重任務,面對教學評估、項目經(jīng)費任務等已經(jīng)焦頭爛額,而指導學生的工作量評價較低,這導致指導學生在一定程度上成為了老師的負擔;對學生而言,舊有的教學模式,重書本重理論,輕實踐輕動手,導致學生在專業(yè)學習上浮躁,基本功和實踐能力差;面臨越來越大的競爭和就業(yè)的壓力,也顯得無所適從。一個良好的體制環(huán)境是創(chuàng)新教育朝著健康方向發(fā)展的土壤。

3.機械電子工程人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新

近年來,通過廣泛調(diào)研就業(yè)崗位群工作范圍和技術(shù)領(lǐng)域,分析人才知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),以社會人才市場現(xiàn)實與未來發(fā)展對人才的有效需求為導向、以職業(yè)崗位(群)能力需求為依據(jù),從而確定畢業(yè)生綜合技術(shù)應用能力結(jié)構(gòu)和應有的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu),形成了“四層兩段一貫穿”的課程結(jié)構(gòu)體系,構(gòu)建了“相互平行、融合交叉的理論和實踐教學體系”,創(chuàng)建了“核心技術(shù)一體化”的教學模式。

(1)“四層兩段一貫穿”的課程結(jié)構(gòu)機械電子學科是基于機械、電子、計算機技術(shù)發(fā)展起來的新學科,所以加強理論體系和教學體系的研究具有重大的現(xiàn)實意義。課程結(jié)構(gòu)體系分為基礎(chǔ)教學、專業(yè)教學、專長教學、畢業(yè)設(shè)計與專業(yè)實習四個層面;基礎(chǔ)學習和主體學習兩個階段。在整個三年教學時問內(nèi),專業(yè)技能實踐培訓模塊貫穿始終。以機電一體化專業(yè)為例,“四層兩段一貫穿”的課程結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)學習階段為第一、二兩個學期,學生除進行公共課學習之外,主要學習專業(yè)基礎(chǔ)理論課程。專長學習是專業(yè)能力培養(yǎng)的深化,學生將學習到該專業(yè)中最新、最具特色的專業(yè)知識和技能。專業(yè)學習和專長學習中,學生將利用相關(guān)的實訓設(shè)備進行專門化技能實訓模塊的培訓,這些模塊包含了機電一體化領(lǐng)域內(nèi)的最新應用技術(shù),大量采用“實例”和“真實環(huán)境”方式培訓。學生動手、動腦相結(jié)合,專業(yè)能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合,獨立思考、獨立探索能力培養(yǎng)同集體協(xié)作、共同交流能力培養(yǎng)相結(jié)合。

(2)相互平行、融合交叉的理論和實踐教學體系開展課外制作活動是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳實踐活動之一,特別是對機電專業(yè)學生來說,是開展專業(yè)知識綜合應用 能力訓練的最佳平臺。"。將課程進行有機整合,形成了上下貫通的理論和實踐教學體系,兩個教學體系相互平行,融合交叉,把技術(shù)的綜合應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為交叉點和教學重點。相互平行,是指兩套體系的教學計劃相互平行,課程流程相互平行;相互融合,是指課程知識內(nèi)容與技術(shù)、技能培養(yǎng)相互融合,理論和實踐教學場所相互融合;相互交叉,是指兩套體系的功能相互交叉,知識、技術(shù)和技能培養(yǎng)的落腳點相互交叉。

(3)“核心技術(shù)一體化”教學模式“是以技術(shù)應用能力培養(yǎng)為中心,以核心技術(shù)綜合應用能力培養(yǎng)為重點,將理論與實驗、實訓相結(jié)合,以課堂與實驗(實訓)室、實習車間、工廠車間四點為交叉網(wǎng)絡(luò)的一體化教學模式。在本專業(yè)的課程體系中,嘗試構(gòu)建“可編程控制技術(shù)”、“驅(qū)動技術(shù)”、“傳感技術(shù)”等核心技術(shù)。為了突出對學生在這些反映工業(yè)自動化技術(shù)最具代表性和先進性的技術(shù)綜合應用能力培養(yǎng),我們構(gòu)建了針對這些核心技術(shù)的一體化教學模式。理論教學與學生上機編程、調(diào)試相結(jié)合,動腦與動手相結(jié)合,使學生能夠較完整地掌握PLC的基本原理、程序編制、程序操作和故障診斷技術(shù)。該課程設(shè)置使學生既掌握了PLC基本知識和程序操作,同時在相關(guān)專業(yè)課中又涉及到PLC在不同場合的應用,而在相關(guān)實訓模塊課中學生將PLC技術(shù)綜合應用到各種不同的生產(chǎn)環(huán)境中去。在每個實訓室都有一種主要技術(shù)單元,同時,還有其它技術(shù)單元出現(xiàn),賓主相擁,多次重復,但角度不同,強調(diào)的應用領(lǐng)域和水平不同。

4.結(jié)語

機電一體化技術(shù)是國民經(jīng)濟發(fā)展所急需的優(yōu)勢學科方向。要緊緊抓住人才需求變化的大趨勢,準確定位,嚴謹制定人才培養(yǎng)計劃,使教學緊跟機電一體化技術(shù)發(fā)展變化的趨勢,為培養(yǎng)出符合機電一體化技術(shù)崗位實際需要的、高素質(zhì)、強能力的合格人才而不懈努力。

【參考文獻】

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[2]邱自學,姚興田,王君澤.機械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式及其課程群建設(shè)[J].機電工程,2005,22(12):60.

篇9

關(guān)鍵詞：機械;電子技術(shù);現(xiàn)狀分析;發(fā)展趨勢

引言

近年來，我國機械生產(chǎn)水平有了大幅度提高，無論是在新技術(shù)的應用上，還是在生產(chǎn)理念的轉(zhuǎn)變上，都發(fā)生了巨大的改變，極大地激發(fā)了我國機械制造業(yè)發(fā)展的市場活力。與傳統(tǒng)的機械技術(shù)相比，機械電子技術(shù)的應用，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時有效提高機械生產(chǎn)效率，降低工作難度，減小工作量，得到了社會各界的廣泛關(guān)注，為機械制造水平的提高提供了可能。

1機械電子技術(shù)分析

在早期的機械生產(chǎn)中，這一技術(shù)的應用主要是依靠電機實現(xiàn)的。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展以及電子技術(shù)在機械生產(chǎn)中應用的日益成熟，機械生產(chǎn)水平得到了快速提高，計算機技術(shù)、自動化技術(shù)、遙感技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等，在機械制造過程中的應用都變得更加廣泛。這不僅實現(xiàn)了機械制造的模塊化生產(chǎn)，還有效提高了各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)性，為機械生產(chǎn)水平的提高奠定了基礎(chǔ)[1]。

2機械電子技術(shù)應用現(xiàn)狀分析

與發(fā)達國家相比，我國在機械行業(yè)引入電子技術(shù)生產(chǎn)理念的時間還比較短，無論是在相關(guān)技術(shù)的研究上，還是在電子技術(shù)的應用上，都與發(fā)達國家存在著一定差距[2]。因此，如何實現(xiàn)電子技術(shù)在機械生產(chǎn)中的高效應用，已經(jīng)成為現(xiàn)代化機械制造業(yè)發(fā)展中面臨的一個主要問題。在機械電子技術(shù)應用初始階段，這一生產(chǎn)理念逐漸被人們所熟知并接受，并開始嘗試使用這一技術(shù)來提高機械制造水平；在機械電子技術(shù)應用中期，進入到這一技術(shù)快速發(fā)展的時期，不僅加大對電子技術(shù)的研究力度，而且逐漸將電子技術(shù)與其他先進科學技術(shù)結(jié)合起來，為我國機械制造水平的進一步提高奠定基礎(chǔ)；在機械電子技術(shù)發(fā)展后期，開始對電子技術(shù)發(fā)展的智能化、自動化進行探究，正式進入到機械電子技術(shù)縱向發(fā)展的關(guān)鍵時期，更加注重對電子技術(shù)發(fā)展的科學化探究，通過建立模型、集成技術(shù)等方式，不斷完善機械電子技術(shù)應用。除此以外，為了更好地促進電子技術(shù)的發(fā)展與應用，我國教育部門還鼓勵各大高校開設(shè)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)出更加符合社會發(fā)展需要的機械制造研究型人才以及機械制造應用型人才，為我國機械行業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3機械電子技術(shù)未來發(fā)展方向分析

電子技術(shù)在機械生產(chǎn)中的應用是一次全新的嘗試，雖然在一定程度上使機械行業(yè)發(fā)展面臨著更大地挑戰(zhàn)，但是也為機械生產(chǎn)水平的提高創(chuàng)造了機會，對于現(xiàn)代機械行業(yè)的發(fā)展有著不可替代的作用。因此，必須要重視機械電子技術(shù)應用水平的提高，真正發(fā)揮出這一技術(shù)的實際應用效果。下文中，將就這一技術(shù)的發(fā)展趨勢進行詳細分析。

3.1機械生產(chǎn)智能化的實現(xiàn)

小到手機的智能化發(fā)展，大到工業(yè)生產(chǎn)智能化的實現(xiàn)，“智能化”已經(jīng)成為當前社會發(fā)展的代名詞。實現(xiàn)機械電子技術(shù)智能化應用，能夠有效提高機械生產(chǎn)效率，為人機交流提供可能。機械生產(chǎn)智能化的實現(xiàn)，需要機械生產(chǎn)設(shè)備能夠根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)信息進行自主判斷，以人的邏輯思維去考慮問題，從而有效提高機械生產(chǎn)效率，實現(xiàn)機械電子技術(shù)的智能化應用。比如，在計算機數(shù)控車床中，通過增設(shè)智能化的輸入/輸出端口以及工藝庫的方式，來實現(xiàn)對編碼程序的邏輯化處理，極大地降低數(shù)據(jù)分析難度,為數(shù)據(jù)庫維護以及機械生產(chǎn)操作提供便利[3]。

3.2機械生產(chǎn)模塊化的實現(xiàn)

實現(xiàn)機械生產(chǎn)的模塊化發(fā)展，能夠有效提高生產(chǎn)系統(tǒng)各工作單元的協(xié)調(diào)性，為機械制造有效性的提高提供可能。由于機械設(shè)備生產(chǎn)廠家、所用生產(chǎn)技術(shù)以及生產(chǎn)理念的不同，使得各機械生產(chǎn)設(shè)備在綜合使用中的應用效果大打折扣。而機械生產(chǎn)的模塊化發(fā)展，就能夠有效改善這一問題，為各機械單元的協(xié)調(diào)運行提供可能。動力單元是機械生產(chǎn)中的重要組成部分，且工作流程較為復雜。實現(xiàn)對該單元的模塊化發(fā)展，能夠有效保證變速、調(diào)頻工作的協(xié)調(diào)開展，極大地提高了機械生產(chǎn)的效率。

3.3機械生產(chǎn)實用化的實現(xiàn)

機械生產(chǎn)主要目的是服務于人類，為人們生活提供便利。隨著機械化生產(chǎn)水平的提高，機械產(chǎn)品的精密性以及實用性都得到了快速發(fā)展，在人們?nèi)粘Ｉ钪械膽靡沧兊迷絹碓綇V泛。比如說，機械設(shè)備在醫(yī)學上的應用，自動化的檢查、治療設(shè)備，極大地提高了病情診斷的準確性，降低了醫(yī)護人員的實際操作難度，在一定程度上促進了醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。由此可見，提高電子技術(shù)的實用性，對于推動社會發(fā)展極為有利。雖然說我國機械生產(chǎn)水平與發(fā)達國家還存在著一定的差距，但隨著我國對機械電子技術(shù)投資力度以及人才引進力度的加大，我國機械電子技術(shù)發(fā)展水平的提高已經(jīng)指日可待。

3.4機械生產(chǎn)數(shù)字化的實現(xiàn)

數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化已成為當前社會發(fā)展的主流趨勢，機械制造業(yè)作為社會發(fā)展的重要組成部分，必須要做到與時俱進。因此，實現(xiàn)機械電子技術(shù)的數(shù)字化發(fā)展十分必要。以數(shù)控車床的應用為例，微控技術(shù)是數(shù)字化發(fā)展的基礎(chǔ)，而網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，更是為數(shù)字化技術(shù)的高效應用創(chuàng)造了一個極為有利的外部環(huán)境。無論是對機械生產(chǎn)可靠性的提高還是對機械生產(chǎn)過程可操作性的實現(xiàn)，機械生產(chǎn)數(shù)字化都發(fā)揮著極為重要的作用。

3.5機械生產(chǎn)集成性的實現(xiàn)

機械生產(chǎn)工序繁多、操作復雜，對工作人員的專業(yè)性也就有著較高要求。機械電子技術(shù)的應用，必須要以降低操作難度、簡化工作環(huán)節(jié)為基本要求，而這一生產(chǎn)目標的實現(xiàn)，需要以提高機械生產(chǎn)的集成性為基礎(chǔ)。簡單來說，集成性指的是，通過對生產(chǎn)模式的不斷優(yōu)化，來實現(xiàn)機械生產(chǎn)中不同生產(chǎn)技術(shù)的融合與滲透。這一生產(chǎn)方式的應用，能夠?qū)崿F(xiàn)對多種產(chǎn)品的批量制造，保證系統(tǒng)運行的高效性[4]。

3.6機械生產(chǎn)綠色化的實現(xiàn)

綠色化生產(chǎn)十分符合當前社會的發(fā)展理念，為人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展提供可能。隨著經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，人們對生活品質(zhì)的追求也越來越高，保護環(huán)境已經(jīng)成為人們共同的追求。而隨著機械生產(chǎn)標準的提高，機械生產(chǎn)逐漸向著智能化的方向發(fā)展，信息處理難度進一步加大，以環(huán)境為代價的傳統(tǒng)經(jīng)濟發(fā)展模式已被淘汰。只有實現(xiàn)機械生產(chǎn)的綠色化發(fā)展，才能生產(chǎn)出更加符合時展需要的產(chǎn)品，為機械制造行業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4結(jié)語

無論是在人們?nèi)粘Ｉ钪?，還是在工業(yè)生產(chǎn)過程中，機械產(chǎn)品的應用都越來越廣泛，甚至在一定程度上影響著人們的生活質(zhì)量。因此，必須要加大對機械電子技術(shù)的研究力度，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極學習先進的機械生產(chǎn)技術(shù)，為我國機械制造業(yè)的蓬勃發(fā)展提供可能。

參考文獻

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[3]孫建民.機械電子技術(shù)的發(fā)展及其對產(chǎn)業(yè)的作用[J].科技創(chuàng)新與應用，2014（23）：135.

篇10

【關(guān)鍵詞】卓越人才 實驗班 教學改革 實踐

【中圖分類號】G424.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）7-0064-03

一、“卓越計劃”與卓越人才培養(yǎng)

高等工程教育是高等教育的重要部分，為國家培養(yǎng)各類工程技術(shù)人才。隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，走中國特色新型工業(yè)化道路、建設(shè)創(chuàng)新型國家等一系列戰(zhàn)略部署對高等工程教育改革發(fā)展提出了迫切的要求。2010年6月，教育部在天津召開了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”（簡稱“卓越計劃”）啟動會?！白吭接媱潯笔秦瀼芈鋵崱秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的重大計劃，旨在培養(yǎng)和造就創(chuàng)新能力強、適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型的工程技術(shù)人才，通過工程教育改革和創(chuàng)新提高工程人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進我國從工程教育大國走向工程教育強國。

“卓越計劃”啟動后，全國高校紛紛響應，目前已有三百多所高校分批次加入到“卓越計劃”中。許多高校根據(jù)自身定位與特色，以實施“卓越計劃”為契機，開展形式多樣的卓越人才培養(yǎng)工作。清華大學確立了建設(shè)“研究型、管理型、創(chuàng)新型、國際型”卓越工程人才的培養(yǎng)體系。同濟大學開展了“卓越生源行動計劃”、“卓越課程行動計劃”和“卓越實踐行動計劃”等卓越系列計劃。天津科技大學是教育部第二批“卓越計劃”高校，包裝工程、食品科學與工程、生物工程三個專業(yè)為卓越計劃實施專業(yè)。2010年，學校提出實施“行業(yè)卓越人才培養(yǎng)計劃”，遵循“行業(yè)指導、校企合作、分類實施、形式多樣”的原則，將卓越工程師培養(yǎng)納入卓越人才培養(yǎng)體系之中?！靶袠I(yè)卓越人才培養(yǎng)計劃”分為三個層次，第一層次便是組建“行業(yè)卓越人才實驗班”。

二、卓越人才實驗班

在教育部“卓越計劃”和天津科技大學“行業(yè)卓越人才培養(yǎng)計劃”背景下，我校于2011年9月實施了《天津科技大學行業(yè)卓越人才實驗班計劃》，組建了“機械電子工程實驗班”、“材料科學與化學工程實驗班”、“食品與生物工程實驗班”、“工商管理實驗班”四個卓越人才實驗班。

學校成立“卓越人才培養(yǎng)管理中心”專門負責實驗班學生的統(tǒng)籌管理工作，各相關(guān)學院成立卓越人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組，實行校院兩級管理。實驗班實行導師制，各相關(guān)學院制定導師制方案，導師主要負責學生專業(yè)選擇、學習進程規(guī)劃，并對學生研究內(nèi)容和方法等進行指導。

實驗班采取2+2的培養(yǎng)模式，學生在一、二年級不分專業(yè)，按照大類培養(yǎng)，進入三年級由學生自主確定專業(yè)。學生選撥由最初的新生報道后申請報名、經(jīng)初試和面試合格后錄取拓展為在部分省份采用高考直招方式按大類錄取一定比例選拔與新生入校后選拔相結(jié)合的方式。為激勵學生，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，實驗班實行滾動機制，根據(jù)平均學分績點對學生進行預警、分流與增補。

為加強建設(shè)卓越人才實驗班，學校給予了政策上的多方面支持。學校集中優(yōu)秀師資，進行了多方面的教學改革，實行資源優(yōu)化配置，為卓越人才實驗班提供優(yōu)越條件，通過因材施教地制定培養(yǎng)方案、組建優(yōu)秀的基礎(chǔ)教學團隊和專業(yè)導師團隊、建設(shè)專業(yè)核心課與雙語課等方式提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、卓越人才實驗班的教學改革實踐

（一）因材施教制定培養(yǎng)方案

培養(yǎng)方案是培養(yǎng)學生的一套計劃，學生依據(jù)培養(yǎng)方案中所要求的內(nèi)容逐步完成學業(yè)從而達到培養(yǎng)目標。培養(yǎng)方案是否科學合理直接影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。依據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強實踐”的要求，確定“卓越”的培養(yǎng)目標和要求，建構(gòu)合理課程體系，因材施教地制定培養(yǎng)方案是卓越人才培養(yǎng)的前提，也是卓越人才實驗班追求卓越的基礎(chǔ)。下面就以天津科技大學2013級機械電子工程卓越人才實驗班培養(yǎng)方案為例進行分析。

機械電子工程卓越人才實驗班依托機械工程學院和電子信息與自動化學院按照大類招生，學生在大一、大二年級主要學習校通識課程和學科基礎(chǔ)課程，大三開始學生自主選擇學習方向，分為“機械電子工程”方向和“自動化”方向，分別在機械工程學院和電子信息與自動化學院學習專業(yè)領(lǐng)域課程。機械電子工程卓越人才實驗班的培養(yǎng)方案由機械工程學院和電子信息與自動化學院聯(lián)合制定，培養(yǎng)方案不是機械電子工程專業(yè)與自動化專業(yè)培養(yǎng)方案的簡單疊加，而是根據(jù)對卓越人才的要求，因材施教地制定培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求和課程體系。

1.培養(yǎng)目標

實驗班以培養(yǎng)卓越人才為目標，其培養(yǎng)方案對學生需要掌握的知識技能以及需要具備的能力都做出了詳細的說明。通過表一的對比可以發(fā)現(xiàn)，非實驗班學生的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型人才，而實驗班無論是在知識學習的范圍上還是在能力培養(yǎng)的廣度和深度上，其目標都區(qū)別于非實驗班的學生，更強調(diào)扎實的基礎(chǔ)，創(chuàng)新能力、工程實踐能力的培養(yǎng)以及人文素養(yǎng)的提升。

2.培養(yǎng)要求

為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標，實驗班的培養(yǎng)方案對學生提出了明確具體的要求。要求學生在畢業(yè)時能獲得9個方面的知識能力：①具有較扎實的數(shù)學、自然科學基礎(chǔ)和機械工程、電氣工程等科學知識的應用能力，以及獨立試驗并進行數(shù)據(jù)分析的能力。②系統(tǒng)地掌握專業(yè)領(lǐng)域的理論知識，具有設(shè)計機電系統(tǒng)、部件的能力。③具有對機械及電氣工程問題進行系統(tǒng)表達、建立模型、分析求解和論證的能力。④具有新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)研發(fā)的初步能力。⑤具有較強的動手能力、創(chuàng)新能力和獨立工作的能力。⑥較好地掌握生產(chǎn)過程控制、自動化儀表、信息處理及計算機控制技術(shù)等方面的專業(yè)知識，了解運動控制等方面的專業(yè)知識及學科前沿和發(fā)展趨勢。⑦獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練。⑧具備一定的科研和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。⑨知識面寬廣，具有終身教育的意識和繼續(xù)學習的能力。

3.課程體系

根據(jù)卓越人才的培養(yǎng)目標和要求，實驗班的課程體系強調(diào)厚基礎(chǔ)、強實踐。 ①基礎(chǔ)課程圍繞機械電子工程和自動化兩個方向開設(shè)，無論必修課還是選修課都旨在夯實學生基礎(chǔ)，為專業(yè)課程的學習做好鋪墊。部分課程是專門為實驗班學生開設(shè)的，其他專業(yè)不開設(shè)，例如大一第一學期開設(shè)的《機械導論》是實驗班兩個方向?qū)W生的必修課，這在2013級機械電子工程專業(yè)的培養(yǎng)方案中是沒有的。②實驗班培養(yǎng)方案中選修課數(shù)量較多，是為了給學生多一些選擇，讓他們能根據(jù)自己的實際需要選擇課程，為他們提供了更加優(yōu)良的條件?！豆こ虃惱韺W》是實驗班培養(yǎng)方案中的一門選修課，在夯實學生基礎(chǔ)知識的同時，還注重對學生健康人格的塑造。③理論環(huán)節(jié)與實踐環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，每學期都有實踐環(huán)節(jié)，各種實習、實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計與理論課相得益彰，大大加強了學生的創(chuàng)新能力和工程實踐能力。

（二）組建優(yōu)秀的教學團隊

1.基礎(chǔ)教學團隊

優(yōu)秀的師資是培養(yǎng)卓越人才的重要條件。為了實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，學校為卓越人才實驗班優(yōu)先選派有豐富教學經(jīng)驗的教學名師授課，并組建了《高等數(shù)學》 和《大學英語》兩門課的教學團隊，以團隊建設(shè)促進教學質(zhì)量的提高。教學團隊進行教學改革，教學方法研究，提高學生學習興趣和學習水平。

兩個教學團隊為實驗班專門開設(shè)了《數(shù)學分析》、《數(shù)學建模與實驗》和《英語口語》等通識選修課，并引導實驗班學生優(yōu)先選擇專設(shè)的這些課程。在日常授課時，教學團隊的老師們不僅注重知識的傳授，還十分注重能力的培養(yǎng)，實驗班學生在優(yōu)秀教學團隊的帶領(lǐng)下，還積極參加全國或天津市的數(shù)學、英語競賽并取得了較好的成績。

2.專業(yè)導師團隊

為了加強實驗班學生專業(yè)實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學校在基礎(chǔ)教學團隊的基礎(chǔ)上要求各相關(guān)學院組建導師團隊。導師團隊由1名負責人和6-8名成員組成，幫助學生進行學業(yè)規(guī)劃、指導學生參與科研實踐，引導學生開展創(chuàng)新性活動，開拓學生視野。其主要職責有：指導專業(yè)核心課任課教師進行教學內(nèi)容的改革與優(yōu)化；指導學生進行學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃；幫助學生提早進入實驗室參與科研實踐，指導學生撰寫科技論文、申報各類創(chuàng)新性的科研項目，鼓勵學生參與各類學科競賽，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力；對有研究潛質(zhì)并準備攻讀研究生的學生進行指導，幫助學生提早開展科學研究活動。

（三）專業(yè)核心課與雙語課建設(shè)

為推動實驗班課程教學改革，學校在《天津科技大學關(guān)于加強行業(yè)卓越人才實驗班工作的若干措施》中提出了建設(shè)專業(yè)核心課與雙語課。各相關(guān)學院已經(jīng)開始有計劃、有重點、逐步地展開對專業(yè)核心課和雙語課的建設(shè)。

目前已有理論力學、機械設(shè)計、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、自動機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)（一）、自動控制原理、電路（一）、高分子化學、高分子物理、化工熱力學、化學反應工程、生物反應工程、食品工藝學、食品技術(shù)原理、管理學等幾十門核心課程，其中自動控制原理、化學反應工程、食品工藝學等多門課程既是專業(yè)核心課程又是雙語課程。

核心課是整個課程體系中的精髓與重點，核心課程建設(shè)的重要性不言而喻。各相關(guān)學院發(fā)動優(yōu)秀教師對核心課程進行教學內(nèi)容、教學方法上的改革，選用權(quán)威教材，采用多種教學方式，改進教學效果、提高教學質(zhì)量。

在雙語課建設(shè)方面，鼓勵教師選用國外高質(zhì)量原版教材開展教學。這對實驗班學生外語水平提出了較高的要求，也在潛移默化地推動實驗班學生努力學習外語。利于讓學生養(yǎng)成翻閱外文文獻資料的習慣，及時掌握學術(shù)前沿動態(tài)，也為以后深入地學習打下良好的基礎(chǔ)。

結(jié)語

卓越人才實驗班的教學改革涉及方方面面，本文僅結(jié)合天津科技大學的實際情況對目前主要實施的改革實踐進行了梳理，如何進一步加強卓越人才實驗班學生的工程實踐能力與創(chuàng)新能力、提升學生的科研能力等諸多方面還有待研究?？傊?，根據(jù)學校的定位與專業(yè)的特色，不斷推進教學改革探索，逐步地完善政策制度，將有利于卓越人才實驗班的建設(shè)，提升工程人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

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