導語：如何才能寫好一篇環(huán)境保護狀況調(diào)查，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關鍵詞]礦山環(huán)境保護 綜合治理 資料搜集 現(xiàn)狀調(diào)查

[中圖分類號] TD167 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2014）-4-233-1

1概論

礦山環(huán)境保護與綜合治理就是評估礦山建設及生產(chǎn)活動造成的環(huán)境問題及其危害，制定礦山環(huán)境保護與治理措施，采用工程和生物等手段使礦山環(huán)境得以恢復或重建的技術方案的總稱。這是一個涉及礦山地質(zhì)、礦產(chǎn)地質(zhì)、工程地質(zhì)、水文地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、地質(zhì)災害、巖土設計、結構設計、綠化設計等多學科的工程，目的是通過礦山地質(zhì)環(huán)境影響評估，為礦山環(huán)境保護、規(guī)范化管理和礦山生態(tài)恢復提供依據(jù)。

要做好礦山環(huán)境保護與綜合治理工作，主要是通過收集資料和對礦山范圍及其周邊進行野外調(diào)查。資料的搜集可以明確礦山地質(zhì)環(huán)境條件，現(xiàn)狀調(diào)查可以查明現(xiàn)狀條件下礦業(yè)活動引發(fā)的主要環(huán)境地質(zhì)問題，從而為礦山環(huán)境保護和生態(tài)恢復治理規(guī)劃方案打下堅實的基礎。

2資料搜集

礦山環(huán)境保護與綜合治理的資料搜集，應該包括地質(zhì)資料、水文資料、礦山資料、礦山設計資料、礦山環(huán)境保護與生態(tài)恢復治理成果資料等。

2.1地質(zhì)資料主要包括：礦區(qū)普查地質(zhì)報告、礦區(qū)勘探地質(zhì)報告。

（1）通過這些地質(zhì)資料可以了解礦區(qū)所處行政區(qū)地理位置、地理坐標；周圍交通及基礎設施、城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村；氣象、水文；地形地貌（主要是所處地貌單元，地貌形態(tài)特征，特別是與礦山工程有關的微地貌特征以及周圍可開發(fā)利用的地貌景觀資源）；土地類型及植被情況。

（2）可以概略了解礦區(qū)區(qū)域地層巖性和巖漿巖、變質(zhì)巖的分布。

（3）可以詳細了解礦區(qū)地層層序、厚度、巖性、產(chǎn)狀、相互接觸關系，含礦巖系中的含礦層位及其走向、傾向，礦層（體）產(chǎn)狀、形態(tài)特征及空間分布，巖漿巖的種類、規(guī)模、分布范圍，特別是成礦后期對礦體（層）和圍巖造成破壞的巖漿巖以及與成礦變質(zhì)作用和圍巖蝕變有關的變質(zhì)巖類型、特征、分布情況。

（4）概略了解礦區(qū)區(qū)域地質(zhì)構造的分布發(fā)育、特征；

（5）詳細闡明評估區(qū)基本構造形態(tài)，褶皺、斷裂破碎帶的性質(zhì)、特征、產(chǎn)狀、規(guī)模、分布情況與礦山工程場地的關系，重點是活動斷裂。

（6）工程地質(zhì)方面包括：巖土體結構類型及特征，礦層頂?shù)装鍑鷰r的穩(wěn)定性；構造破碎帶及小構造發(fā)育分布情況，重點是切穿礦床破壞圍巖穩(wěn)定性的斷裂；軟弱巖層及軟弱夾層的巖性、厚度、層位、分布；礦床圍巖蝕變帶分布、種類、特征（與巖漿活動有關的礦床中，礦床與圍巖之間常分布有寬度不一的蝕變帶，是影響圍巖穩(wěn)定性的薄弱帶）；風化帶厚度、風化程度、分布，隨地形的起伏變化；構造破碎帶、圍巖蝕變帶、風化裂隙帶三帶組合關系；殘積層巖性、厚度，第四系覆蓋層巖性厚度變化及特殊土發(fā)育分布特征；地震加速度值、設計地震分組、各類采礦工程及礦山設施的抗震設防烈度。

2.2水文資料主要是指礦區(qū)的水文地質(zhì)報告。

該報告可以明確闡述評估區(qū)所處區(qū)域水文地質(zhì)單元的位置，水文地質(zhì)結構特征，礦層（體）位于當?shù)厍治g基準面的位置，礦層（體）頂?shù)装鍑鷰r隔水性（巖性、厚度、穩(wěn)定性），礦床的進水與隔水（阻水）邊界條件，補、徑、排條件和充水條件，老窿、老硐和巖溶裂隙的充填情況，斷裂構造與破碎帶的含水性、導水性，地表水體分布與地下水的水力聯(lián)系。

2.3礦山資料包括：礦山專題性地質(zhì)資料與生產(chǎn)科研成果、可行性研究報告等，

評述礦山勘查階段、設計階段、生產(chǎn)階段完成的礦山地質(zhì)工作成果及工作程度。

2.4礦山設計資料主要：礦山開采設計方案、礦山開發(fā)規(guī)劃方案、礦山開發(fā)利用方案。

通過這些資料的收集，可以了解

（1）礦山類型，礦區(qū)范圍與面積（礦區(qū)面積是指礦界范圍之內(nèi)在地形圖上投影的平面面積），礦山建設規(guī)模。工礦企業(yè)的分布；土地類型及土地利用等。

（2）礦山開發(fā)歷史與現(xiàn)狀

建礦時間、礦山開發(fā)進程階段（新建礦山、改擴建礦山、生產(chǎn)礦山、閉坑礦山）的狀況，開采區(qū)層位、開采范圍、開采深度（開采水平）、實際生產(chǎn)能力，采空區(qū)（范圍、面積、累積厚度、多礦層結構及埋深），礦山閉坑年限。

礦山開采工程類型、規(guī)模、布局，包括露天采場境界和地下采區(qū)、選礦廠、尾礦庫（壩）、排土石場、尾礦輸運管線、污水處理設施、建議運輸?shù)V路、供水工程、炸藥庫、工業(yè)場地（管理區(qū)）、生活區(qū)等。

礦山開采方式、開采順序、首采區(qū)，露天采場和地下采區(qū)工程要素，開拓運輸系統(tǒng)及外部運輸，采選方法和生產(chǎn)工藝流程，礦山廢渣、廢水、粉塵的排放處理方式方法，礦山生產(chǎn)服務年限。

2.5環(huán)境資料主要為礦山地質(zhì)環(huán)境保護與生態(tài)恢復治理成果

闡述本礦山開發(fā)和周圍礦山開發(fā)及其他人類工程活動（公路建設、城鎮(zhèn)建設、農(nóng)田建設、抽取地下水）對評估區(qū)地質(zhì)環(huán)境影響，曾發(fā)生的礦山環(huán)境地質(zhì)問題。

3礦山環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查

礦山地質(zhì)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查是指建礦以來，在礦業(yè)活動及其它人為、自然因素影響下，已發(fā)生和現(xiàn)存的主要礦山環(huán)境地質(zhì)問題（含地質(zhì)災害）。主要包括：

3.1礦山土地資源環(huán)境調(diào)查

礦山工程建設及工程活動壓占損壞土地情況。

3.2地貌景觀調(diào)查

破壞地貌景觀（海拔高程、相對高差、采坑、棄渣）、植被和土壤環(huán)境污染（包括范圍、面積、類型、程度、危害等）。

3.3礦山水資源環(huán)境調(diào)查

礦山開發(fā)對地下水均衡系統(tǒng)影響破壞（地下水位、水量變化、水質(zhì)污染）和地表水影響（河、渠、湖、水庫水量變化和水質(zhì)污染），以及對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、生活用水影響程度評估。棄渣中礦石化學成分。

3.4礦山地質(zhì)災害調(diào)查

包括崩塌、滑坡、泥石流、巖溶塌陷、采空塌陷、地裂縫等地質(zhì)災害的危險性。

3.5綜合分析：通過現(xiàn)狀調(diào)查，確定礦山地質(zhì)環(huán)境影響程度，編制礦山地質(zhì)環(huán)境現(xiàn)狀圖，為礦山環(huán)境保護和生態(tài)恢復治理規(guī)劃方案打下堅實的基礎。

4工作總結

通過收集資料和對礦山范圍及其周邊進行野外調(diào)查，可以確定評估范圍，根據(jù)評估區(qū)重要程度、礦山生產(chǎn)建設規(guī)模、礦山地質(zhì)環(huán)境條件復雜程度，進一步確定評估級別，為礦山環(huán)境保護和生態(tài)恢復治理規(guī)劃方案打下堅實的基礎。

參考文獻

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關鍵詞：環(huán)境保護；環(huán)境監(jiān)測；建設項目監(jiān)測

引言

環(huán)保驗收工作是項目環(huán)保建設過程中確保環(huán)保法律執(zhí)行、環(huán)保制度得以實施而需要進行的最終檢查環(huán)節(jié)。因此，環(huán)境驗收工作在項目環(huán)境管理過程中有著非常重要的作用。同時，作為環(huán)保驗收工作的前期工作與基礎性工作，環(huán)保驗收監(jiān)測工作長期為建設項目的竣工以及環(huán)境保護驗收工提供有力的技術支持，是保證建設項目“三同時”制度得以落實的根本，其中驗收監(jiān)測工作建設工程污染的首次檢測工作。

1、做好監(jiān)測前的準備工作

在接到客戶的監(jiān)測委托任務之后，首先要提供如下相關方面內(nèi)容的自老：工程項目環(huán)境影響報告表、監(jiān)測結果批復建議，所在地預審建議以及初步環(huán)境保護設計方案，諸如生產(chǎn)工藝、使用原材料、工藝流程等相關圖表。設計的工程項目建設過程中，還涉及到環(huán)境保護生產(chǎn)公司、流程圖、固液廢棄物處理等相關材料處理建議。同時還要收集相關環(huán)境保護方面的資料，自身也是對工程建設項目環(huán)境保護檔案及相關項目建設中環(huán)境保護法律的執(zhí)行、法規(guī)要求進行檢查的過程。

在進入監(jiān)測現(xiàn)場勘測之前，必須認真的閱讀相關資料，同時在現(xiàn)場監(jiān)測過程中進一步核實環(huán)境監(jiān)測評估批復具體包括哪些內(nèi)容，要求做到心中有數(shù)，然后將監(jiān)測現(xiàn)場的詳細情況一一列出。在現(xiàn)場監(jiān)測過程中將之與環(huán)境皮膚中的清單內(nèi)容進行一一對應，確保各項內(nèi)容都符合要求，同時還要了解多類凈化設施的運行情況以及現(xiàn)場監(jiān)測條件等。

另外，在監(jiān)測細節(jié)方面，需要在監(jiān)測現(xiàn)場對監(jiān)測工作的采樣位置、采樣井、采樣平臺等相關監(jiān)測條件等提出明確的要求。

例如，廢水的處理，對廠方提供的廢水處理工藝流程單元、尤其是最初的進水以及出水位置。另外，對廢水采樣井處理時，一定要工程單位在現(xiàn)場打開井蓋，對廢水采樣井中水流的大小、排出口的設置情況進行檢查，確認其符合相關標準。同時還要在排口安裝污水流量計，將實際測量數(shù)據(jù)與廠方提供數(shù)據(jù)一致性進行檢查，當出現(xiàn)較大差異時，必須給出對應解釋，同時要求廠方對采樣井進行清理。

在廢氣的處理方面，其采樣點的選擇要執(zhí)行《固定源廢氣監(jiān)測技術規(guī)范》（HJ/T 397—2007）中相關要求的規(guī)定，在勘查過程中要帶好記號筆，在管道外將開孔位置、孔徑等詳細標出。在標注過程中，要求采樣位置必須避開對測試人員造成危險影響的場所，必要時可以要求廠方設置專門的采樣平臺，通常要求采樣平臺有足夠的工作面積，滿足工作人員的操作、安全性等要求。

噪聲的處理，首先要對產(chǎn)生噪聲的聲源位置、實際設備臺數(shù)、隔聲降噪措施以及廠區(qū)噪聲敏感點等，在將這些關鍵點位置明確標出的基礎上，還應該對噪聲監(jiān)測點、監(jiān)測設備以及廠外界特征等進行標出。當需要對生產(chǎn)廠房的廢氣進行監(jiān)測時，還需要對項目邊界大小、噪聲與邊界距離、監(jiān)測區(qū)域內(nèi)電源分布情況以及現(xiàn)場參與人員等情況進行標出。

2、確定環(huán)保驗收監(jiān)測工作的相關標準

2.1 環(huán)境監(jiān)測驗收的根據(jù)

環(huán)境監(jiān)測驗收的檢測包括當前有效的國家與地方所確定的項目環(huán)境保護管理法規(guī)、辦法、技術規(guī)定；與該項目相關的環(huán)境保護技術性文件；國家、地方、行業(yè)管理部門相關的批復性意見；工程建設過程中與環(huán)境保護設計改動的報批手續(xù)與批復類文件；建設項目方相關環(huán)境設施的運行情況檢測報告以及委托檢測授權書；其他相關問題以及資料、文件等。

2.2 驗收監(jiān)測評價標準與主要監(jiān)測內(nèi)容

驗收監(jiān)測的評價標準通常列出了國家、地方的環(huán)境質(zhì)量標準，污染物排放標準的具體名稱、編號、等級以及相關數(shù)據(jù)限值等。驗收的監(jiān)測內(nèi)容可以大致上按照廢水、廢氣、噪聲以及固廢進行分類，對監(jiān)測因子、監(jiān)測頻次、監(jiān)測點位置布置，采樣監(jiān)測方法、驗收質(zhì)量控制措施等，最好能夠附上相關監(jiān)測點的位置圖片。

2.3 環(huán)境保護管理監(jiān)測的主要內(nèi)容

環(huán)境保護管理監(jiān)測的相關內(nèi)容主要包括項目建設初期、建設過程以及試生產(chǎn)過程中的具體執(zhí)行情況；環(huán)境保護設施、竣工與運行情況；運行過程中潛在的突發(fā)性環(huán)境污染狀況；工業(yè)生產(chǎn)過程中固（液）體廢物的處置與回收狀況；生態(tài)建設及環(huán)境恢復狀況；環(huán)境敏感保護目標處置及落實情況；施工過程中是否存在擾民現(xiàn)象及問題等。

3、監(jiān)測報告編寫的驗收

驗收監(jiān)測報告必須根據(jù)驗收監(jiān)測的結果、驗收工作的世界需要來進行編寫，其主要內(nèi)容除了上述驗收監(jiān)測依據(jù)、環(huán)境影響評價報告書以及所附的相關批復意見書之外，還需要加上其他的相關內(nèi)容。例如，在環(huán)境驗收監(jiān)測過程中對環(huán)境運行工況分析情況、監(jiān)測工藝生產(chǎn)過程中設備是否正常運行，工業(yè)生產(chǎn)負荷是否達到竣工驗收的監(jiān)測要求；對生產(chǎn)質(zhì)量控制與保證情況等情況進行檢測；驗收監(jiān)測結果及評價，相關的監(jiān)測結果包括具體的排放濃度、排放速率、排放氣體量、年排放總量、無組織排放、環(huán)境敏感區(qū)域質(zhì)量監(jiān)測值的監(jiān)測等。在此基礎上，形成完善的監(jiān)測與評價標準、指標等，對多種污染物的排放濃度結果是否達標進行評價，對與主體工程相配套的污染防治設施除污效率進行綜合評價。同時，根據(jù)環(huán)境管理狀況，對監(jiān)測內(nèi)容進行逐條編寫、說明。

4、杜絕公眾參與調(diào)查的形式化現(xiàn)象

作為環(huán)境工程驗收監(jiān)測的一項重要內(nèi)容，其能夠反應出項目建設過程中以及項目建成試運行過程中污染物排放給周邊環(huán)境造成的影響。同時而言是人民群眾對項目環(huán)境影響知情權、參與權以及監(jiān)督權的一種體現(xiàn)。

（1） 對于被調(diào)查公眾及對象的選擇應該在經(jīng)濟、生活、環(huán)境等方面進行綜合選擇，由于這方面的內(nèi)容影響到個人、集體以及環(huán)境監(jiān)測執(zhí)行人員，為了避免出現(xiàn)公眾調(diào)查公眾形式化、虛假化的問題，確保受調(diào)查對象人員包括受項目影響群眾、了解工程項目的技術人員、項目參與環(huán)境保護監(jiān)測人員。

（2） 得到的公眾調(diào)查意見結論必須包含如下內(nèi)容：公眾對建設項目的基本態(tài)度；建設前期以及建設過程中存在的社會及環(huán)境影響；工程營運過程中遺留的環(huán)境影響問題；工程項目試運行過程中造成的突發(fā)污染事件；企業(yè)運行過程中存在的偷排污問題。

結語：

環(huán)境保護工作必須建立在完善的環(huán)境監(jiān)測工作基礎之上，在具體的環(huán)境驗收工作中，主要針對生產(chǎn)項目的具體特征，考慮影響生產(chǎn)項目環(huán)境影響的相關因素，設置對應的環(huán)境監(jiān)測節(jié)點，以提高監(jiān)測效果的完善性。同時，在監(jiān)測過程中還要盡量采用新型的檢測技術及手段，提高監(jiān)測的精確性。（作者單位：運城市環(huán)保局環(huán)境保護監(jiān)測站）

參考文獻：

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工業(yè)化一方面使人類有能力大規(guī)模地開發(fā)自然資源，另一方面又引發(fā)了諸多環(huán)境問題。市場經(jīng)濟也在加劇環(huán)境惡化，因為自然環(huán)境和資源是開放獲取的、無所有權的，它的“零”價格使之很容易被過度使用以致枯竭[1]，因此環(huán)境問題變得愈加嚴峻。

 

旅游業(yè)曾經(jīng)被認為是綠色產(chǎn)業(yè)，它賦予高山、河流、森林和生物多樣性以經(jīng)濟價值，是環(huán)境的“保護者”。但學者發(fā)現(xiàn)，發(fā)展旅游對當?shù)禺a(chǎn)生了許多負面影響，其中最明顯、最直接的就是環(huán)境問題。旅游學者對于如何降低旅游對環(huán)境的負面影響眾說紛紜，但都達成共識：社區(qū)居民應該參與解決環(huán)境問題。

 

1.旅游社區(qū)參與

 

作為當?shù)丨h(huán)境的所有者，社區(qū)居民在旅游發(fā)展中的有效參與關系著社區(qū)旅游發(fā)展的成敗，所以“要在社區(qū)內(nèi)開展旅游業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的東道主必須成為自愿的合作者”[2]。同樣，社區(qū)居民參與環(huán)境保護是保護當?shù)丨h(huán)境的決定性因素。目前，國內(nèi)外都在積極探索建立旅游社區(qū)的環(huán)境保護模式。

 

隨著旅游的深入發(fā)展，社區(qū)內(nèi)部的人口結構也在發(fā)生變化，包括經(jīng)濟地位、社會心理、權責分配等方面。這些因素導致了社區(qū)內(nèi)不同群體環(huán)境保護中有著不同的參與意識和行為方式，即使在同一個旅游社區(qū)中，環(huán)境保護參與機制也不能一概而論。因此本文將以巴馬旅游社區(qū)為對象，從環(huán)境保護意識、參與方式和動力因素三個方面分析不同群體在環(huán)境保護中的參與差異。

 

巴馬是“世界第五大長壽之鄉(xiāng)”，它的長壽秘密歸功于當?shù)鬲毺氐乩砗蜌夂颉㈥柟?、空氣和磁場、土壤和水資源。通過發(fā)展旅游業(yè)，巴馬從以往的貧困縣變成了熱點地區(qū)，但環(huán)境問題也隨之而來：游客消耗了當?shù)鬲毺氐淖匀毁Y源;大規(guī)模的建設造成了森林、河流的退化，也降低了空氣中的濕度和負氧離子的濃度;部分當?shù)鼐用衤氏葏⑴c到旅游經(jīng)營中，社區(qū)內(nèi)出現(xiàn)了貧富差距、利益分配不均等矛盾……因此，分析巴馬旅游社區(qū)居民環(huán)境保護的參與狀況，具有一定的現(xiàn)實意義。

 

2.材料和方法

 

2.1 材料

 

調(diào)查組于2013年4月在巴馬坡月鎮(zhèn)進行了一次問卷調(diào)查。坡月位于盤陽河沿岸，毗鄰百魔洞景區(qū)，是巴馬主要的旅游地之一。此次調(diào)查共發(fā)放了 150份問卷，回收有效問卷102份?；卮鹫邽楫?shù)氐木用?，年齡跨度從青少年到老年人，其中大多為中青年(15-59歲之間，占69.6%);男性居多，占60.8%;文化程度普遍偏低，以中小學學歷為主。另外，有35.3%的被調(diào)查者在當?shù)貜氖侣糜谓?jīng)營，如旅游餐飲、賓館、旅游商品、景區(qū)等，旅游經(jīng)營的企業(yè)性質(zhì)涵蓋了個體、集體或合伙、外來企業(yè)及政府性質(zhì)。

 

2.2 方法

 

經(jīng)過實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，政府和外來企業(yè)在旅游發(fā)展中占有絕對優(yōu)勢，集體或合伙企業(yè)在利益分配和決策中有一定的影響力，而旅游個體經(jīng)營者和未參與旅游經(jīng)營者較少或者沒有與參與當?shù)芈糜伟l(fā)展。因此，綜合經(jīng)濟、決策能力、規(guī)模等因素，本文定義以旅游企業(yè)性質(zhì)為基礎的參與程度由高到低為：政府>外來企業(yè)>集體或合伙企業(yè)>個體>未參與。

 

交叉分析法又稱立體分析法，是在縱向分析法和橫向分析法的基礎上，從交叉、立體的角度出發(fā)，由淺入深、由低級到高級的一種分析方法。本文將采用交叉分析法分析不同企業(yè)性質(zhì)背景的居民在環(huán)境保護中的參與差異。

 

3.社區(qū)居民對環(huán)境狀況的滿意度

 

在“對旅游發(fā)展中的環(huán)境狀況滿意度”一題中，采用李克特5點量表進行測評，再對比以往的相關研究，發(fā)現(xiàn)近六年來當?shù)鼐用駥Νh(huán)境的滿意程度呈下降趨勢：4.0(2009年[3])3.88(2011年[3])3.18(2013年)。他們的不滿主要反映在對環(huán)境破壞(47.1%)、噪音污染(29.4%)等問題上。59.2%的居民表示反對污染環(huán)境的企業(yè)進駐村里，如果政府引進一個項目，可以給村民們帶來豐厚的收益，但是會污染水源和環(huán)境，58.33%的村民表示不同意，不利于當?shù)氐拈L遠發(fā)展。由此可見，大部分村民已經(jīng)意識到了環(huán)境保護的重要性，重視當?shù)氐拈L遠發(fā)展。

 

4.環(huán)境保護的參與差異

 

4.1 參與意識的差異

 

由表4-1可知，總體而言，在巴馬旅游發(fā)展中，居民認知的決策能力由大到小依次為：政府>外來企業(yè)>居民>旅游者，環(huán)境問題的責任由大到小依次為：政府>外來企業(yè)>旅游者>居民。

 

在問及“旅游發(fā)展中的決策者”時，無論是否從事旅游經(jīng)營還是參與何種旅游經(jīng)營的被調(diào)查者都表示“政府”是最主要的決策者，其次是“外來企業(yè)”。隨著參與旅游發(fā)展的程度越高，居民對政府和外來企業(yè)決策權的認知程度就越高(不同參與者認為“政府”和“外來企業(yè)”是決策者的比例：未參與(828%，406%)<個體(931%，310%)<政府(100%，0)≦合伙或集體(100%，50%))。來自合伙或集體、外來投資和政府性質(zhì)旅游企業(yè)的被調(diào)查者忽略了居民和旅游者在當?shù)芈糜伟l(fā)展中的決策權。此外，個體經(jīng)營者對于自己在社區(qū)中的決策權認知程度不高，但仍認為其決策權應該在旅游者之上。

 

相應地，在“環(huán)境問題的負責者”一題中，參與程度越高，認為“政府”應該承擔環(huán)境保護責任的人數(shù)越多(不同參與者認為“政府”是環(huán)境保護責任人的比例：未參與(859%)<個體(862%)<合伙或集體(100%)=外來投資(100%))，但從事政府性質(zhì)旅游企業(yè)的居民則對“政府是環(huán)境保護責任者”的認可不高(50%)，他們認為“外來企業(yè)”應該承擔更多的環(huán)境保護責任(100%)。此外，個體經(jīng)營者對于自己在環(huán)境保護中的責任感較低，認為其責任低于旅游者。

 

總之，政府和外來企業(yè)被認為是旅游發(fā)展中的主要決策者和環(huán)境問題的責任者;隨著參與程度的提高，這種認識也更為集中;但個體經(jīng)營者和政府背景的旅游從業(yè)者在權利感和責任感上存在著不對稱的現(xiàn)象。

 

4.2 參與方式的差異

 

盡管不同企業(yè)背景的被調(diào)查者在參與意識上存在差異，但當?shù)鼐用褚呀?jīng)具有一定的環(huán)境保護意識。在此基礎上，表4-2反映了當?shù)鼐用駥Υ协h(huán)境問題的發(fā)展項目的應對方式，包括了個體行動(在項目實施過程中不配合)、集體行動(集體向政府、企業(yè)抗議)、有組織行動(選代表分別和政府、企業(yè)談判)以及其他。整體而言，當?shù)鼐用衿蛴谟薪M織行動(對政府談判667%，對企業(yè)談判占421%)，其次是個體行動(368%)、集體行動(351%)以及其他(123%)。隨著參與程度的提高，環(huán)境保護的參與方式由分散向集中轉化。未參與旅游經(jīng)營的居民和旅游個體經(jīng)營者表現(xiàn)出更強的個人主義，分別有306%和 40%選擇了在項目中不配合，這種個人主義的反應方式在其他企業(yè)性質(zhì)背景的被調(diào)查者中未見。旅游集體或合伙經(jīng)營者和外來旅游企業(yè)從業(yè)者的集體行動和有組織行動傾向比較明顯，而且更偏向于有組織行動中的“與政府談判”。對于政府背景的旅游經(jīng)營者而言，其參與方式一致認為應該選取代表向企業(yè)談判。表2表明，隨著參與程度的提高，參與環(huán)境保護的行為從個體行為轉向集體或有組織行為。

 

4.3 參與動力的差異

 

通常認為，經(jīng)濟利益通常能有效地激發(fā)當?shù)厝俗园l(fā)的保護環(huán)境。但如果單一的運用經(jīng)濟手段，環(huán)境反而可能被破壞。因為經(jīng)濟刺激可能會引發(fā)當?shù)厝俗非蠼?jīng)濟利益最大化的貪欲，他們就無限制地接待游客，忽略環(huán)境承載能力;同時，經(jīng)濟利益刺激了當?shù)貙趧恿?、技術和資本的購買能力，而這會大大擴大自然資源的消耗[4]。因此，當?shù)鼐用竦娜轿粎⑴c才能真正保護環(huán)境，其中所有權和管理權的參與是保護環(huán)境的關鍵[5]。在考察當?shù)鼐用駞⑴c環(huán)境保護的動力因素中時，假設給予當?shù)鼐用窠?jīng)濟利益、管理權和所有權，調(diào)查居民參與意愿與這三因素的關系，結果如表4-3所示。

 

總體上來說，居民參與環(huán)境保護意愿的動力因素排序為：經(jīng)濟利益(89.5%)>所有權(46.3%)>管理權(22.1%)。在經(jīng)濟利益方面，所有被調(diào)查者的環(huán)境保護參與意愿與經(jīng)濟利益呈正相關，即參與程度越高，經(jīng)濟利益對保護意愿的刺激越明顯。如果提高管理權，未參加旅游經(jīng)營者、旅游個體經(jīng)營者以及政府性質(zhì)的旅游從業(yè)者的保護意愿會提高，其中政府背景的被調(diào)查者的意愿提高更加明顯，而集體或合伙經(jīng)營者以及外來企業(yè)者的保護意愿對于管理權并不敏感。合伙或集體經(jīng)營者的環(huán)境保護意愿完全與所有權相關，只有少于一半的政府性質(zhì)、未參與旅游經(jīng)營以及個體被調(diào)查者認為所有權會提高他們的保護意愿，外來企業(yè)的保護意愿對所有權的反應度最低。總之，目前當?shù)鼐用癖Ｗo環(huán)境意愿的刺激因素以經(jīng)濟利益為主，政府性質(zhì)的旅游從業(yè)者和旅游合伙或集體經(jīng)營者分別在管理權和所有權提提高的基礎上，會提高環(huán)境保護意愿。

 

5.結論和建議

 

5.1 結論

 

在巴馬旅游社區(qū)的案例中，隨著旅游的深入發(fā)展，近年來居民對環(huán)境的滿意度在降低;政府和外來企業(yè)被認為是旅游發(fā)展中的主要決策者和環(huán)境問題的責任者;隨著參與程度的提高，參與環(huán)境保護的行為從個體行為轉向集體或有組織行為;在環(huán)境保護意愿的動力因素方面，目前經(jīng)濟利益是主要刺激因素，政府性質(zhì)的旅游從業(yè)者和旅游合伙或集體經(jīng)營者相對比較重視管理權和所有權因素。

 

5.2 建議

 

(1)提高當?shù)鼐用竦闹魅宋桃庾R。從以上的分析可以看出，當?shù)鼐用竦臋嗬拓熑我庾R較為薄弱，在旅游發(fā)展決策和環(huán)境問題解決中過度依賴政府和外來企業(yè)。因此需要加大環(huán)境政策的宣傳，加強居民知識文化的培訓，提高居民的公民意識。

 

(2)協(xié)助居民建立自組織。在面對有環(huán)境問題的旅游項目時，盡管隨著參與程度的提高，當?shù)鼐用竦膽獙Ψ绞揭呀?jīng)表現(xiàn)出一定的組織化趨勢，但廣大的未參與旅游經(jīng)營者和旅游個體經(jīng)營者仍然較多地停留在個體行為，單純的采取不配合或漠視的態(tài)度。因此，應該協(xié)助居民自發(fā)形成自組織，有效的與其他利益相關者溝通。

 

(3)對待不同參與程度的居民，分別給予相應的經(jīng)濟利益、管理權和所有權。在整個旅游社區(qū)中，應提高當?shù)鼐用竦慕?jīng)濟利益分配份額，加強政府背景旅游從業(yè)者的管理權，給予旅游合伙或集體經(jīng)營者更多的所有權。通過這種方式，來提高居民自覺參與環(huán)境保護的意愿。

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論文摘要：本文按照一般建設項目竣工環(huán)保驗收監(jiān)測的工作流程，簡要概述了在驗收監(jiān)測工作中總體負責驗收監(jiān)測的項目負責人的主要職責，并對各項職責的具體內(nèi)容進行了詳細闡述，以便項目負責人能夠更好的完成驗收監(jiān)測工作。

前言

建設項目竣工環(huán)境保護驗收監(jiān)測（以下簡稱驗收監(jiān)測）是環(huán)?？⒐を炇盏那捌诠ぷ骱突A，是檢驗建設單位執(zhí)行“三同時”制度的重要手段。多年來環(huán)保驗收監(jiān)測工作為建設項目竣工環(huán)境保護驗收提供了技術支持，為防止建設項目產(chǎn)生新的污染、破壞生態(tài)環(huán)境做出了貢獻。作為總體負責驗收監(jiān)測工作的項目負責人，不僅要具備高度的責任心，而且還要具備較高的業(yè)務水平，能熟練掌握國家的法律法規(guī)、環(huán)境標準以及采樣、分析、質(zhì)控和報告編寫技術，從而才能圓滿的完成驗收監(jiān)測工作。

1收集資料

項目負責人接受驗收項目后應充分了解項目所處行業(yè)的特點，著手收集建設項目的環(huán)境影響評價文件及批復、可行性研究報告和初步設計、委托處理廢水、固體（液體）廢物的相關文件、合同以及設計和施工中的變更情況及其相應的報批手續(xù)和批文等資料。項目負責人對所收集的資料要進行認真研究，充分了解項目的工程概況、主要工藝過程、產(chǎn)排污狀況及環(huán)保設施狀況，同時還應掌握環(huán)境影響評價文件及批復中對項目建設提出的各種意見和要求，從而確定現(xiàn)場勘查的范圍、順序、路線、重點調(diào)查的項目、環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測內(nèi)容和環(huán)境管理檢查的項目等，為進行現(xiàn)場踏勘做好充分的準備。

2現(xiàn)場踏勘

現(xiàn)場踏勘是驗收監(jiān)測中非常重要的內(nèi)容之一，主要踏勘內(nèi)容包括以下幾個方面。

2.1建設項目概況

了解建設項目的建設內(nèi)容、規(guī)模、生產(chǎn)工藝、主要原輔材料、產(chǎn)品、地理位置、周邊環(huán)境情況、廠區(qū)周邊居民分布及敏感點情況等。

2.2主要污染源

按照建設項目的工藝流程逐項勘查主要污染源，內(nèi)容包括：廢氣、廢水、噪聲、固體廢物、電磁輻射等污染源的產(chǎn)生情況、主要污染因子、排放量、處理情況、排放方式、排放去向、排放口的規(guī)范化和相應指標、污染源在廠區(qū)平面布設中的具置及與相應敏感點的方位和距離等。

2.3環(huán)保設施

對建設項目環(huán)保設施的現(xiàn)場勘查主要是對照建設項目環(huán)境影響評價文件提出的要求和行業(yè)主管部門和環(huán)境保護行政主管部門關于建設項目環(huán)境影響評價文件的批復意見，逐一檢查建設項目環(huán)保設施和措施的建設和落實情況。

2.4環(huán)保管理檢查

環(huán)境保護檢查主要是對建設項目在立項、環(huán)評、設計、建設、施工和投入試生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)中執(zhí)行國家環(huán)境保護“三同時”各項規(guī)章制度及有關管理辦法、管理程序的非測試性工作的考核。檢查的內(nèi)容主要包括以下幾方面。

（1）項目建設前期、建設期間和試生產(chǎn)階段執(zhí)行有關環(huán)保制度和規(guī)定的情況；

（2）環(huán)保設施的建設、竣工及運行情況；

（3）潛在突發(fā)性環(huán)境污染事故情況；

（4）工業(yè)固（液）體廢棄物處置和回收利用；

（5）生態(tài)恢復、綠化建設及植被保護情況；

（6）環(huán)境敏感保護目標的保護辦法或處理辦法的落實情況；

（7）公眾輿論調(diào)查；

（8）有關環(huán)境保護檔案的檢查；

（9）環(huán)保組織機構及規(guī)章管理制度的檢查；

（10）清潔生產(chǎn)水平及管理水平等其他情況的檢查。

2.5勘查意見

現(xiàn)場踏勘要認真仔細，對現(xiàn)場勘查中發(fā)現(xiàn)的在項目選址、生產(chǎn)品種、生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)規(guī)模等方面發(fā)生重大改變或未按環(huán)評批復意見履行各項污染防治措施的建設項目，項目負責人應將勘查中發(fā)現(xiàn)的問題形成書面勘查意見報請環(huán)境保護行政主管部門進行審查。

3驗收監(jiān)測方案的編寫及審定

項目負責人根據(jù)收集的資料和現(xiàn)場踏勘的情況編寫驗收監(jiān)測方案，根據(jù)國家的相關規(guī)定，驗收監(jiān)測方案的主要內(nèi)容包括總論、建設項目概況、驗收監(jiān)測內(nèi)容等。

3.1總論

總論中主要簡述建設項目的概況和驗收監(jiān)測任務的由來，對于分階段驗收的項目，對項目的總體情況和已經(jīng)進行過的驗收內(nèi)容作簡要敘述，同時，對驗收監(jiān)測的目的、驗收監(jiān)測依據(jù)以及驗收監(jiān)測工作技術程序等內(nèi)容進行簡要概述。 　3.2建設項目概況

建設項目概況中主要包括建設項目的工程概況、生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)生的主要污染物和環(huán)保設施、“三同時”落實情況、環(huán)境保護敏感區(qū)分析、環(huán)境影響評價文件的結論、建議及相關批復的意見、評價標準與考核指標、監(jiān)測期間對建設項目單位的要求等內(nèi)容。

3.3驗收監(jiān)測內(nèi)容

驗收監(jiān)測內(nèi)容主要包括廢氣、廢水、噪聲、工業(yè)固（液）體廢物的排放源和無組織排放、電磁輻射和振動等監(jiān)測內(nèi)容，廠區(qū)附近環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測內(nèi)容，環(huán)境生態(tài)狀況調(diào)查與分析的內(nèi)容，國家規(guī)定的總量控制污染物排放情況的調(diào)查與監(jiān)測內(nèi)容，企業(yè)環(huán)保管理檢查的內(nèi)容，質(zhì)量保證與質(zhì)量控制的內(nèi)容等。

4組織現(xiàn)場調(diào)查與監(jiān)測

項目負責人依據(jù)驗收監(jiān)測方案，即可組織進行現(xiàn)場調(diào)查和監(jiān)測。

在進行現(xiàn)場監(jiān)測前，項目負責人首先要與建設單位聯(lián)系，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)狀況確定具體監(jiān)測時間，同時要求建設單位確保生產(chǎn)負荷達到驗收監(jiān)測要求，并根據(jù)驗收方案提供包括開孔、供電、搭建監(jiān)測平臺等監(jiān)測條件。

在進行現(xiàn)場監(jiān)測期間，項目負責人首先應組織監(jiān)測人員按照驗收監(jiān)測方案的要求布設點位，進行現(xiàn)場監(jiān)測。其次，項目負責人應根據(jù)驗收方案中制定的環(huán)境管理檢查的內(nèi)容，逐項進行核實、確認。另外，還應對現(xiàn)場監(jiān)測期間的企業(yè)生產(chǎn)狀況、環(huán)保設施的運行情況等進行現(xiàn)場調(diào)查和巡視，對現(xiàn)場監(jiān)測過程中出現(xiàn)的突發(fā)和異常狀況進行妥善處理，并做好現(xiàn)場記錄和拍照。

5驗收報告的編寫及審核

驗收監(jiān)測報告在驗收監(jiān)測方案的基礎上，增加了對現(xiàn)場工況、環(huán)保設施等現(xiàn)場調(diào)查的內(nèi)容，對污染物排放濃度及排放總量、環(huán)保設施的處理效率、環(huán)境管理意見的落實情況等做出評價，同時給出該建設項目驗收監(jiān)測的結論，指出其存在的問題，并提出相應的建議。

6資料存檔

驗收監(jiān)測報告審核合格后，項目負責人需將所有現(xiàn)場監(jiān)測和樣品分析的原始記錄、監(jiān)測結果報告單、驗收監(jiān)測方案及報告等資料存檔保存。

7結語

驗收監(jiān)測是一項系統(tǒng)工程，是監(jiān)測機構體現(xiàn)技術監(jiān)督和技術執(zhí)法的重要一環(huán)。隨著各項減排措施的落實，對驗收監(jiān)測有了更新、更高的要求，未來建設項目竣工驗收監(jiān)測的內(nèi)涵還會進一步擴展，在為環(huán)境保護提供有效技術支持中發(fā)揮更大的作用。作為決定驗收監(jiān)測質(zhì)量的關鍵因素，項目負責人必須不斷加強業(yè)務知識的學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，同時還要在驗收監(jiān)測過程中切實負起責任，履行好自己的職責，從而高效、有序、保質(zhì)保量的完成驗收監(jiān)測工作，為環(huán)境管理提供有力的技術保障。

參考文獻

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篇5

二、統(tǒng)一監(jiān)督管理北京地區(qū)內(nèi)大氣、水體、土壤、噪聲、固體廢物、有毒化學品以及機動車等的污染防治工作。

三、負責北京地區(qū)內(nèi)核安全、輻射環(huán)境、放射性廢物管理工作，擬訂有關法規(guī)和標準；參與核事故、輻射環(huán)境事故應急工作；對核設施安全和電磁輻射、核技術應用、伴有放射性礦產(chǎn)資源開發(fā)中的污染防治工作進行監(jiān)督管理。

四、監(jiān)督對生態(tài)環(huán)境有影響的自然資源開發(fā)利用活動、重要生態(tài)環(huán)境建設和生態(tài)破壞恢復工作；監(jiān)督檢查自然保護區(qū)以及風景名勝區(qū)、森林公園環(huán)境保護工作；監(jiān)督檢查生物多樣性保護、野生動植物保護、濕地環(huán)境保護、荒漠化防治工作；審核新建市級自然保護區(qū)。

五、協(xié)調(diào)解決本市重大環(huán)境問題；調(diào)查處理重大環(huán)境污染事故和生態(tài)破壞事件；協(xié)調(diào)解決區(qū)、縣之間的區(qū)域、流域環(huán)境污染糾紛；組織和協(xié)調(diào)重點流域水污染防治工作；負責環(huán)境監(jiān)理和環(huán)境保護行政稽查；組織開展全市環(huán)境保護執(zhí)法檢查活動。

六、根據(jù)國家標準和本市具體情況，制訂污染物排放地方標準和國家規(guī)定項目外的地方環(huán)境質(zhì)量標準，并按規(guī)定程序；審核城市（含城鎮(zhèn)）總體規(guī)劃中的環(huán)境保護事項；組織編報本市環(huán)境質(zhì)量報告書；定期本市大氣、水等環(huán)境質(zhì)量狀況，本市環(huán)境狀況公報，參與編制本市可持續(xù)發(fā)展綱要。

七、制訂和組織實施各項環(huán)境管理制度；按照國家規(guī)定審批開發(fā)建設活動環(huán)境影響報告書；指導城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治；監(jiān)督農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護；指導區(qū)縣生態(tài)示范區(qū)建設和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設。

八、組織環(huán)境保護科技發(fā)展、重大科學研究和技術示范工程；管理本市環(huán)境管理體系和環(huán)境標志認證；組織實施本市環(huán)境保護資質(zhì)認可制度；指導環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

九、負責環(huán)境監(jiān)測、統(tǒng)計、信息工作；制訂環(huán)境監(jiān)測制度和規(guī)范；組織建設和管理本市環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)和環(huán)境信息網(wǎng)；組織對全市環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測和污染源監(jiān)督性監(jiān)測；指導和協(xié)調(diào)本市環(huán)境保護宣傳教育工作。

篇6

一、介紹環(huán)境污染的重大事件，增強學生環(huán)保的責任心

在生物教學中教師要讓學生了解我國目前面臨的環(huán)境問題，讓學生具備保護環(huán)境的責任心和使命感。如：2002年9月11日，貴州都勻壩固鎮(zhèn)多杰村上游一個鉛鋅礦尾渣大壩崩塌，上千立方米礦渣流入清水江，大量農(nóng)田被毀，嚴重污染環(huán)境；2008年9月8日，山西省襄汾縣新塔礦業(yè)有限公司尾礦庫發(fā)生特別重大潰壩事故；2009年8月，湖南武岡縣文坪鎮(zhèn)、司馬沖鎮(zhèn)因工廠污染，導致上千兒童血鉛超標；2010年7月3日下午，福建省紫金礦業(yè)集團有限公司銅礦濕法廠發(fā)生銅酸水滲漏事故；2011年6月初，美國康菲公司與中海油合作開發(fā)的中國近海最大油氣作業(yè)項目蓬萊19-3油田發(fā)生了嚴重漏油事故。把這些問題結合課堂內(nèi)容告訴學生，可以讓他們切身感受到存在于身邊的環(huán)境現(xiàn)狀，以及對人類造成的危害，使他們增強保護環(huán)境的責任心。

二、利用生物課堂教學，對學生進行環(huán)境保護教育

在生物教材中有許多內(nèi)容都體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關系。教師通過深入研究，挖掘出與環(huán)境保護有密切關系的內(nèi)容來，可利用其對學生進行很好的環(huán)保教育，使學生既獲得生物學知識，又培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。例如：講“光合作用的意義”時，通過列舉有關數(shù)據(jù)來說明植物光合作用可維持整個大氣含氧量和二氧化碳的量的平衡。又如：在講授“碳循環(huán)”知識點的時候，在一開始上課，引導學生得出“全球氣候正在變暖”的結論。什么原因導致了氣候變暖？我們?nèi)绾稳ソ鉀Q這個問題？讓學生帶著問題，去思考，去討論，去解決問題。再如：講“生物圈是所有生物共同的家園”時，結合教材出現(xiàn)的關于DDT對環(huán)境的污染的例子和生物圈Ⅱ號的資料告訴學生，我們的生物圈是不能替代的，是人類和其他生物的唯一家園。教師教學過程中要不斷地培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使其認識到保護自然資源、保護環(huán)境的重要性。

三、通過調(diào)查當?shù)丨h(huán)境狀況，增強學生環(huán)境保護意識

在生物教學中除了結合課堂內(nèi)容進行環(huán)保教育滲透之外，還可緊密聯(lián)系當?shù)貙嶋H，組織學生對當?shù)丨h(huán)境進行社會調(diào)查，了解當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境狀況，使學生親自體會到環(huán)境保護的重要性和必要性、緊迫性。例如，給學生介紹河西堡火力發(fā)電廠、金川公司等的生產(chǎn)對周圍環(huán)境的影響。相信很多學生對于甘肅省金昌市的環(huán)境污染都有一定程度的了解和見解。引導學生調(diào)查中注意工廠周圍的綠色植物是否蒙上了一層灰色的塵埃？灰霾天氣空氣中有無刺激的氣味？可想而知，在如此嚴重的刺激性氣味中生活的人們健康狀況會是怎樣的。要求住在工廠附近的同學，注意觀察工廠排出的廢水、廢氣的情況，以便及時向環(huán)保部門反映，建議有關部門采取措施，加強工廠的排污、排氣的治理。這些學生耳聞目睹的環(huán)境現(xiàn)狀都是對學生進行環(huán)保教育的好素材，使學生增強了對環(huán)境的保護意識。

四、積極參與環(huán)境宣傳工作，把環(huán)境保護落實到實際行動上

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呼倫貝爾市地處中國東北部，是中國北方重要的生態(tài)屏障，在我國首個國土空間開發(fā)規(guī)劃《中國主體功能區(qū)規(guī)劃》中，將大興安嶺森林生態(tài)功能區(qū)確定為限制開發(fā)區(qū)域，體現(xiàn)出呼倫貝爾重要的生態(tài)地位。受寒溫帶和溫帶大陸性季風氣候的影響，呼倫貝爾地區(qū)的自然生態(tài)環(huán)境具有其特定的脆弱性，如果不進行嚴格保護，當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境很容易遭受破壞。因此，培養(yǎng)公民的環(huán)境保護意識，成為中學環(huán)境教育的重要內(nèi)容。中學階段是環(huán)境教育的重要時期，這一階段的環(huán)境教育成果，往往影響孩子的一生。中小學教師的環(huán)境意識和環(huán)境素養(yǎng)，是保證環(huán)境教育有效實施的關鍵。

1 調(diào)查目的和意義

調(diào)查的主要目的就是了解欠發(fā)達且生態(tài)脆弱地區(qū)中學教師的環(huán)境道德水平，找出存在的問題，提高中學環(huán)境教育效果。對中小學教師的環(huán)境意識、水平進行調(diào)查，了解其環(huán)境道德狀況，有針對性地制定相應的培訓措施，有利于培養(yǎng)高素質(zhì)的環(huán)境教育師資隊伍，提高公民的環(huán)境意識，增強保護環(huán)境的責任感，促進人與自然的和諧相處，促進呼倫貝爾地區(qū)環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。

2 中學教師環(huán)境道德現(xiàn)狀分析

本調(diào)查利用中學教師繼續(xù)教育的機會，共發(fā)放問卷650份，回收問卷627份，其中有效問卷599份，有效率為95.5%。問卷中涉及個人基本情況、環(huán)境知識、環(huán)境意識、環(huán)境行為及對環(huán)境道德建設的態(tài)度與意愿等五個方面。從居住地看，多數(shù)教師生活在在城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地，分別占31%和52%，其余居住在縣城的教師占10%，生活在城郊或農(nóng)村牧區(qū)的教室占7%。城鎮(zhèn)地區(qū)是環(huán)境污染比較嚴重的地區(qū)，教師生活在其中，會有比較深刻的體會。男教師占35%，女教師占65%。女教師多是各個學校的普遍狀況，調(diào)查中也反映了這種情況。教師年齡44歲及以下的占64%，45歲及以上的占36%，調(diào)查教師的年齡以中青年為主，這部分教師是目前以及未來學校師資的中堅力量，他們的環(huán)境意識，環(huán)境素養(yǎng)將決定今后呼倫貝爾地區(qū)環(huán)境教育的水平和效果。從學歷層次看，大專及以上學歷占被調(diào)查教師的99%，層次較高。

2.1 中學教師的環(huán)境道德水平整體較高

問卷顯示，95%的教師能夠明確地球上的淡水資源并非取之不盡用之不竭，必須加以保護；97%的教師關注近年來當?shù)丨h(huán)境質(zhì)量（如空氣、水等）的變化；71%的教師認為在我國當前保護環(huán)境比發(fā)展經(jīng)濟重要；74%的教師在看到河流排污、噪聲污染等污染現(xiàn)象時能夠向有關部門反映；88%的教師愿意參加社區(qū)或單位組織的環(huán)?；顒?；99%的教師對看到別人亂扔垃圾表示反感；84%的教師能夠將垃圾扔到垃圾箱中?？梢钥闯?，呼倫貝爾市中學教師的環(huán)境道德水平整體較高，絕大部分教師具備良好的環(huán)境素養(yǎng)，具有較強烈的環(huán)境保護意愿，能夠以身作則，用實際行動維護環(huán)境秩序，這些優(yōu)秀的品質(zhì)是實施環(huán)境教育的重要基礎。

2.2 中學教師環(huán)境道德存在的不足

盡管絕大多數(shù)教師具備了進行環(huán)境教育的基本素養(yǎng)，但同時也發(fā)現(xiàn)，還有一些教師，在以下幾方面存在不足：

（1）環(huán)境知識欠缺，對環(huán)境問題的關注度不高。能夠準確說出“世界環(huán)境日”的僅占43%；對“目前世界上最重要的環(huán)境問題”的判斷分歧較大，選擇“全球變暖，臭氧層破壞和酸雨”的教師僅占48%，23%的教師選擇“水土流失、沙漠化”，14%的教師選擇“水污染”，19%的教師選擇“大氣污染”，8%的教師選擇“固體廢棄物污染”，盡管所有選項都是當前主要的環(huán)境污染問題，但是從全世界的角度看，全球變暖，臭氧層破壞和酸雨應是最主要的環(huán)境問題。另外，有相當一部分教師對于一些常見的環(huán)境現(xiàn)象或問題認識不清，如12%的教師不認為大量捕食青蛙和蛇會破壞生態(tài)平衡，24%的教師認為地球上的植物和動物是為了人類的利用而存在，5%的教師認為淡水資源是取之不盡用之不竭的，是不花錢的自然資源。顯然，這些教師的環(huán)境基礎知識比較欠缺的，對全球性的環(huán)境問題的關注度比較低，存在著比較明顯的人類中心主義思想，如果把這些不準確或不科學的認識或思想傳遞給學生，對學生正確環(huán)境價值觀的形成將產(chǎn)生非常不利的影響。

（2）環(huán)境保護態(tài)度積極，行為滯后。多數(shù)教師的環(huán)境保護態(tài)度非常積極，但涉及到具體的環(huán)境保護行為時，許多教師會受到現(xiàn)實的主客觀條件的影響，無法做到“知行合一”。如基于汽車尾氣對環(huán)境的影響而明確表示不購買私家車的教師僅占21%，54%的教師表示暫時不會購買，盡量乘坐公共交通工具，26%的教師已經(jīng)或正在創(chuàng)造條件購買私家車，已經(jīng)購買還會繼續(xù)使用私家車的占4%。出現(xiàn)這種狀況的原因，一方面是因為呼倫貝爾市地處中高緯度，冬季寒冷漫長，出行不便，所以私家車成為人們最為方便保暖的出行方式；另一方面，公共交通體系不完善，交通網(wǎng)絡不發(fā)達，冬季等車時間長，乘車擁擠等原因導致人們更愿意乘坐私家車出行；更關鍵的是一些教師對汽車尾氣影響環(huán)境的嚴重性認識不清，或者是“無所謂”的態(tài)度，所以認為開不開私家車不會對環(huán)境產(chǎn)生太大的影響。

（3）良好的日常行為習慣有待于進一步養(yǎng)成。教師環(huán)境道德水平的高低往往體現(xiàn)在日常行為中。通過對教師日常行為習慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，好的環(huán)保習慣還沒有形成。如“在超市是否自備購物袋”，選擇“為環(huán)保而自備購物袋”的教師僅占49%，還有3%的教師選擇不會自備購物袋；看到公共洗手間的水龍頭滴水，有4%的教師認為與自己無關；在沒有垃圾箱的公共場所，有10%的教師會把手里的果皮（或其他廢棄物）扔在僻靜的角落，4%的教師選擇“別人扔在哪里，我就扔在哪里”；面對別人送來的一只活的榛雞（又名“飛龍”，國家保護鳥類），24%的教師選擇“與家人一起吃掉”，16%的人選擇“不吃也不管”，愿意與家人講道理，將榛雞送有關部門的教師僅占48%。說明在日常生活中許多教師還只是把環(huán)境保護停留在口號中，僅有意識，而并沒有養(yǎng)良好的行為習慣。（見圖1）

（4）面對環(huán)境事件，缺乏解決問題應有的勇氣和責任感。如“如果看到某單位正在向河中排放有惡臭的污水，您會怎樣做？”4%的教師選擇不予理睬，17%的教師選擇與其他人談論此事，還有一些教師表現(xiàn)得更為悲觀和無奈，認為“沒辦法解決”，“反映了也不會起作用”；又如“如果您家附近有一座工廠，噪音很大，已經(jīng)影響了您的休息。在這種情況下，您會”，6%的教師選擇“多一事不如少一事，關緊門窗忍一忍”，8%的教師選擇設法搬家。這些消極的態(tài)度和處理環(huán)境問題的方式，是缺乏勇氣和社會責任感的做法，對于培養(yǎng)學生的環(huán)境意識和環(huán)境保護行為，是極為不利的。

（5）對環(huán)境道德建設的態(tài)度不夠積極。13%的教師選擇不愿意參加社區(qū)組織的“世界環(huán)境日”、“植樹”等環(huán)?；顒樱蛘哒J為環(huán)?；顒涌捎锌蔁o。有關環(huán)境保護的信息和知識的獲得渠道（見圖2），排在前三位的是廣播電視、網(wǎng)絡和報刊雜志，把“與親人、同事之間的交流”選項排在第一位的僅占3%，所有選擇該項的教師僅占29%，說明教師在平時與親人或同事交流中，談論環(huán)境保護的話題比較少，可見，環(huán)境和環(huán)境問題還沒有引起中學教師的足夠重視，所以，談論較少。如果教師的環(huán)境意識淡漠，對環(huán)境道德建設的積極性也會受到影響。

3 中學教師環(huán)境道德建設措施

3.1 加強中學教師環(huán)境教育知識和技能的培養(yǎng)和培訓

中學教師作為環(huán)境教育的主要實施者，需要接受系統(tǒng)的環(huán)境教育培養(yǎng)和培訓。首先是環(huán)境相關學科的知識與技能，中學教師需要了解環(huán)境，認識環(huán)境，明確環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，了解當前全球、中國以及呼倫貝爾市存在的主要環(huán)境問題，掌握一定的解決環(huán)境問題的技能，進而形成良好的環(huán)境意識和環(huán)境素養(yǎng)，提高自身的環(huán)境道德水平。環(huán)境教育培訓要納入教師培訓計劃，成為一項長期的循序漸進的工作。培訓的形式可以多種多樣，如網(wǎng)絡課程，繼續(xù)教育等。培訓機構需要在繼續(xù)教育課程體系中設置環(huán)境類課程，使中學教師特別是非環(huán)境專業(yè)的教師能夠較為系統(tǒng)地豐富環(huán)境知識和提高環(huán)保技能。

3.2 學校、社區(qū)、教育行政部門應當給予中學教師充分的環(huán)境教育關懷

中學教師的環(huán)境道德修養(yǎng)關乎中學生的健康成長，教師所在的學校、社區(qū)以及當?shù)氐慕逃姓块T要把培養(yǎng)教師的環(huán)境素養(yǎng)，提高教師環(huán)境道德水平作為一項重要的工作，制定相應的規(guī)章制度，加大環(huán)保宣傳的力度，適時組織教師參與當?shù)氐沫h(huán)?；顒?，引導中學教師成為真正的環(huán)保人士。通過參與活動，教師可以進一步了解當?shù)氐沫h(huán)境狀況，了解當?shù)刂饕沫h(huán)境問題，從而引發(fā)教師對環(huán)境的思考，激發(fā)自身的環(huán)保熱情，提高環(huán)境素養(yǎng)。教師會將先進的環(huán)保理念融入到學科教學中，傳遞給學生，也能夠在日常生活中通過自身的行為影響學生，引導學生。

3.3 加強自律，將環(huán)境道德規(guī)范內(nèi)化于心

篇8

水環(huán)境質(zhì)量持續(xù)好轉，

部分流域污染仍然嚴重

據(jù)環(huán)境監(jiān)測顯示，2010年，我國七大水系的408個水質(zhì)監(jiān)測斷面中，Ⅰ～Ⅲ類水質(zhì)斷面比例占59.6%，比上年提高2.2個百分點；劣Ⅴ類水質(zhì)斷面比例占16.4%，下降2.0個百分點。七大水系水質(zhì)總體上持續(xù)好轉，部分流域污染仍然嚴重。

城市空氣質(zhì)量逐步改善，

部分城市污染仍然嚴重

2010年，在環(huán)境監(jiān)測的330個城市中，有273個城市空氣質(zhì)量達到二級以上（含二級）標準，占監(jiān)測城市數(shù)的82.7%；有53個城市為三級，占16.1%；有4個城市為劣三級，占1.2%。

生態(tài)系統(tǒng)建設取得新進展，

城鄉(xiāng)綠化快速發(fā)展

2010年全國完成造林592萬公頃，森林面積大幅度增加，森林質(zhì)量明顯提升。2010年，全國城市建成區(qū)綠化覆蓋面積已達149.45萬公頃、綠地面積133.81萬公頃、公園綠地面積40.16萬公頃；建成區(qū)綠化覆蓋率38.22%、綠地率34.17%、人均公園綠地面積10.66平方米。

主要污染物總量減排繼續(xù)保持雙下降

2010年，化學需氧量排放總量比2005年減少12.45％，二氧化硫排放總量比2005年減少14.29％。

政府十分重視環(huán)境污染治理，環(huán)境污染治理投資逐年提高

環(huán)境污染治理投資總額已由2000年的1010.3億元增加到2009年4525.3億元，增長3.48倍；環(huán)境污染治理投資占GDP比重由2000年的1.02%增加到2009年1.33%，增加0.31個百分點。

（感謝國家統(tǒng)計局統(tǒng)計科學研究所研究室主任呂慶提供的支持）

2005~2011年中國生態(tài)小康指數(shù)

評價指標 權重 2005

年度 2006

年度 2007

年度 2008

年度 2009

年度 2010

年度 2011

年度 2011年度

比年增減

對周邊環(huán)境狀況評價 25 54.3 50.8 50.5 50.7 54.6 57.3 59.6 2.3

對我國生態(tài)環(huán)境保護政策、法律法規(guī)體系評價 15 78.5 82.3 82.4 82.6 86.1 87.2 88.1 0.9

環(huán)境保護的政府投入、執(zhí)行和效率認同度 30 47.2 44.6 44.5 45.0 48.2 52.0 54.2 2.2

環(huán)保意識與參與程度的自評 20 46.7 54.4 54.8 55.4 58.0 60.5 62.8 2.3

篇9

關鍵詞 農(nóng)村社區(qū)環(huán)境；環(huán)境保護；環(huán)境自治意識

農(nóng)村社區(qū)環(huán)境是指以農(nóng)村居民為中心的鄉(xiāng)村區(qū)域范圍內(nèi)各種天然的和人工改造的自然環(huán)境因素的總和。它不僅包括該區(qū)域內(nèi)的土地、大氣、水、動植物，還包括人工修筑的交通道路、各種建筑物等。農(nóng)村社區(qū)環(huán)境保護是指對農(nóng)業(yè)或與農(nóng)村相關聯(lián)的環(huán)境資源的保護與管理活動。

當前，我國環(huán)境保護的重點放在城市，污染防治的資金投入主要放在城市和工業(yè)，廣大農(nóng)村的環(huán)境問題卻長期不為人們所重視。我國作為一個農(nóng)業(yè)人口大國，農(nóng)村人口在我國人口結構中占有很大一部分，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村社區(qū)環(huán)境污染問題也越來越嚴重，影響了廣大農(nóng)民群眾的生產(chǎn)、生活環(huán)境。為推進社會主義新農(nóng)村建設，務必重視農(nóng)村環(huán)境問題，加強農(nóng)村環(huán)境保護工作。本研究通過對農(nóng)村進行實地調(diào)研和問卷調(diào)查了解農(nóng)村社區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀和村民的環(huán)境保護態(tài)度、意識，揭示農(nóng)村社區(qū)存在的環(huán)境問題。

一、調(diào)查方法

（一）實地走訪入戶，隨機調(diào)查

通過發(fā)放問卷的形式，采取分層隨機抽樣調(diào)查的方法，對海南省儋州市那大鎮(zhèn)菜園村進行了實地走訪入戶調(diào)查。該村是個人口相對密集的農(nóng)村，全村共有175戶人家，總人口803人。隨機抽查各個群體，包括年輕男性和年輕女性、老年男性和老年女性。為確保調(diào)查結果具有客觀性和可靠性，要求被調(diào)查者如實回答問卷的問題，每個群體均占調(diào)查總人數(shù)的四分之一。

（二）問卷

根據(jù)對部分村民的訪談結果自行編制問卷，本次問卷內(nèi)容主要包含三個方面：對環(huán)境污染的認識和對環(huán)境保護的關心程度，自身的環(huán)境保護行為，社區(qū)存在的主要環(huán)境問題。

（三）問卷收集整理

本次調(diào)查共發(fā)放了100份調(diào)查問卷，回收的問卷有95份，回收率95%，其中有效問卷95份，有效率100%。采用spss13.0對數(shù)據(jù)進行分析和處理。

二、調(diào)查結果分析

（一）對身邊環(huán)境的了解，不同群體表現(xiàn)的態(tài)度

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的100位村民，對身邊環(huán)境的認識有著不同的態(tài)度，不僅表現(xiàn)在思想上的差異，在年齡上也有不同的認識。例如，在“環(huán)境問題，比如說污染，科學技術總有辦法解決”這個問題上，有53%的人持同意的態(tài)度，而這53%里面有85%是屬于年輕人群體。這種認識具有思想上的差異，主要原因有三方面：一是老年人和年輕人的社會經(jīng)歷不同；二是老年人和年輕人所接受過的教育不同；三是在整個村落里，由于大家長時間居住在一個環(huán)境中，對外界的接觸認識較少，缺乏對生活的一種相對標準，在很多問題上都抱著無所謂的態(tài)度。

（二）對環(huán)境污染的認識

環(huán)境污染，一直是我們身邊存在的一個重要問題，對環(huán)境污染的關心程度，不僅關系到我們切身利益，更是對整個社會的發(fā)展歷程有著很大的影響。雖然有很多人的態(tài)度是積極的，關心的。但還是有部分人在面對環(huán)境污染的一些知識，表示不關心，或者不知道。在面對“汽車尾氣和牛羊放屁產(chǎn)生的氣體會導致氣候變暖”這個問題的認識上，就有5%的人選擇沒聽說過，更有17%的人選擇不知道。而在村落里，由于村委在日常生活中，沒有及時強調(diào)保護環(huán)境衛(wèi)生的重要性，沒有一種思想上的制約，導致了村民平常的不良生活習慣成為一種自然行為，覺得別人做了這件事沒什么影響，結果自己就跟著一起做了

（三）村民環(huán)境自治意識不強

經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在該村落里，村民環(huán)境自治意識不強，農(nóng)村社區(qū)環(huán)境管理意識不高，這是導致農(nóng)村社區(qū)管理現(xiàn)狀的重要原因之一。全體民眾的參與是農(nóng)村社區(qū)環(huán)境管理健康發(fā)展的動力所在。現(xiàn)一階段存在的普遍現(xiàn)象是，農(nóng)民對于村落的主人翁意識不強，對農(nóng)村社區(qū)建設的重要性認識嚴重不足，這直接導致了農(nóng)村社區(qū)環(huán)境管理建設工作中沒有足夠的動力支持。

（四）調(diào)查發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題

通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的社區(qū)環(huán)境存在很大的問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.飲用水的安全問題。在村落里面，由于經(jīng)濟等各種原因自來水并沒有普遍使用，村民大多使用井水，甚至存在用河水的現(xiàn)象。飲用水水質(zhì)超標主要集中在總大腸菌群指標上面，這是由于飲用水受到了生活污水、農(nóng)業(yè)污水、工業(yè)污水等的污染。水源水井大多缺少必要的提示和保護措施，直接暴露在雨水之下，容易造成污水的直接滲透。

在調(diào)查的村落中發(fā)現(xiàn)，使用自來水的有78戶人家，使用手壓井水的有25戶人家，使用地窖的有10戶人家，其他飲用水的有5戶人家。而在這些被調(diào)查的農(nóng)戶中，在使用非自來水的情況下，有16戶人家是不經(jīng)過過濾處理而飲用的，還有7戶人家是有喝生水的習慣。該村附近5公里內(nèi)有一條河流，河流的上游總有兩家工廠，一家是水泥廠，還有一家是糖蔗廠，這兩家工廠的污水排放口設立在旁邊的一條河流，而這條河流正是下游該村的生活用水主要來源之一。

2.生活垃圾問題。生活垃圾未能得到及時的處理，這是由于村落并沒有建立完善的垃圾集中收集和清運體系，不能夠做到很好地回收利用，生活垃圾多以“垃圾堆”的形式散布在山澗溝渠中，直接暴露在空氣之中。生活污水也是未經(jīng)處理而被村民隨意排放，這是由于沒有建立完善的下水道系統(tǒng)。生活污水沒有經(jīng)過任何處理而被農(nóng)民直接排放在河邊田間，會滲透到土壤里，最終污染水源，威脅居民的健康。

3.畜禽養(yǎng)殖污染。被調(diào)研的村落的養(yǎng)殖業(yè)主要為養(yǎng)雞和養(yǎng)豬。養(yǎng)雞的養(yǎng)殖方式主要為放養(yǎng)，造成畜禽糞便還田的比例低、危害直接。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在該村里面，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨的有25戶人家，養(yǎng)豬的有13戶人家，而養(yǎng)狗的則有10戶人家。養(yǎng)豬雖然是圈養(yǎng)，但是糞便池工程沒有完全建立，也無法讓糞便得到充分的利用，發(fā)揮其應有的效益。畜禽糞便的直接排放，一方面會造成地表水的有機污染和富營養(yǎng)化污染以及大氣的惡臭污染甚至地下水污染，養(yǎng)殖一般離居民住宅較近，會直接影響居民的生活環(huán)境；另一方面畜禽糞便中所含病原體和寄生蟲卵也對人群健康造成較大威脅，影響居民的身體健康。

4.農(nóng)業(yè)污染。農(nóng)業(yè)污染主要指農(nóng)民在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中使用的化肥、農(nóng)藥對土壤、水源造成的污染。化肥、農(nóng)藥的使用一方面造成農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留，重金屬超標，制約農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的提高，人們長期食用這樣的農(nóng)產(chǎn)品也會影響自身的身體健康；另一方面會造成土壤肥力的下降，不利于生態(tài)農(nóng)業(yè)、可持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。除此之外，地膜的大量使用和焚燒秸稈也對土壤危害極大，不僅造成大量的白色污染，還會影響土壤的肥力。

5.工業(yè)污染。該村所在縣是一個農(nóng)業(yè)大縣，重工業(yè)極不發(fā)達，只有一個發(fā)電廠；主要以輕工業(yè)為主，如紡織廠和造紙廠。紡織廠有大量的工業(yè)煙塵、粉塵，這極不利于職工的身體健康。造紙廠所用的原料為桔梗，在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量的工業(yè)廢水，為了節(jié)省成本而只經(jīng)過粗略的處理而直接排放到附近的河流。發(fā)電廠采用燃燒桔梗、樹根等發(fā)電，在這一過程中大量工業(yè)廢氣排放到大氣中，嚴重影響了農(nóng)村的周圍生存環(huán)境。這些都說明了該縣存在特別嚴重的工業(yè)“三廢”污染，嚴重影響周邊農(nóng)村社區(qū)的環(huán)境。

三、結論

農(nóng)村社區(qū)存在的主要環(huán)境問題有飲用水安全問題、生活垃圾問題、畜禽養(yǎng)殖污染、農(nóng)業(yè)污染、工業(yè)污染；很多村民對環(huán)境問題抱著無所謂的態(tài)度，缺乏一些環(huán)境保護的相關知識，環(huán)境自治意識不強。政府應提高對農(nóng)村環(huán)境保護重要性的認識，把保護農(nóng)村環(huán)境作為維護最廣大群眾的根本利益的大事，擺上重要議事日程，認真系統(tǒng)地研究農(nóng)村社區(qū)環(huán)境保護工作，著力解決農(nóng)村環(huán)境中存在的突出問題，切實改善農(nóng)村環(huán)境狀況2。農(nóng)村社區(qū)環(huán)境保護必須要動員全體村民共同參與，應加強農(nóng)村社區(qū)環(huán)境保護的宣傳和教育，提高村民環(huán)境保護的意識，調(diào)動農(nóng)民參加環(huán)境保護的積極性，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾參與和支持環(huán)保工作的自覺性。

篇10

關鍵詞： 高等農(nóng)業(yè)院校 《農(nóng)業(yè)環(huán)境保護》 教學改革

一、前言

《農(nóng)業(yè)環(huán)境保護》闡述了各種農(nóng)業(yè)污染的現(xiàn)狀與防治對策，重點培養(yǎng)學生從事農(nóng)業(yè)環(huán)境保護研究和解決實際農(nóng)業(yè)

環(huán)境問題的能力，它已成為許多高等農(nóng)業(yè)院校面向環(huán)境科學、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等專業(yè)開設的必修課。

目前，很多高等農(nóng)業(yè)院校在本課程教學過程中仍采用講解基本概念、基本原理為主的教學方式，重理論輕實踐，不能很好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，這些問題只能通過改進教學方法、完善授課內(nèi)容和加強實踐環(huán)節(jié)來解決。筆者根據(jù)三年的教學經(jīng)驗，對該課程的教學方法作了一定的探討和創(chuàng)新，采用新的教學方式，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生解決實際問題的能力。為了檢驗教學改革效果，筆者通過問卷調(diào)查的方式對學生的看法進行調(diào)研。調(diào)查問卷涉及學生對四項教學改革的態(tài)度及效果，采用抽樣調(diào)查法，研究對象為青島農(nóng)業(yè)大學資源與環(huán)境學院2004級學生。以花名冊為抽樣框，進行隨機抽樣，樣本數(shù)為150，發(fā)放問卷150份，回收137份，回收率91.3%，其中有效問卷135份，有效率98.5%。調(diào)查問卷均為自填式，組織學生以匿名方式進行調(diào)查，調(diào)查時間為2008年4月。

二、教學改革內(nèi)容

（一）充分利用網(wǎng)絡教學

網(wǎng)絡資源現(xiàn)已成為教學中不可或缺的信息來源。通過網(wǎng)絡尋找農(nóng)業(yè)環(huán)境保護發(fā)展的最新進展，搜集我國優(yōu)秀農(nóng)業(yè)環(huán)境保護地區(qū)的基本資料做成網(wǎng)頁，并瀏覽與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護相關網(wǎng)站，把做好的網(wǎng)頁和收藏好的網(wǎng)址鏈接做成小網(wǎng)站，上課時針對所學內(nèi)容留給學生相關問題，讓學生帶著問題去瀏覽教師制作的網(wǎng)站，把有用的資料歸納整理發(fā)在論壇上，每節(jié)課后教師通過“廣播”形式點評學生的帖子以便學生形成全面正確的結論。每兩周在網(wǎng)站上帖出一些關于農(nóng)業(yè)環(huán)境保護知識的習題，使學生更好地消化課堂知識［1］。教師公布自己的電子信箱，便于學生課下與教師交流。調(diào)查問卷反饋情況如表1所示，學生對網(wǎng)絡教學有很大興趣，滿意率達83.71％，認為網(wǎng)絡教學方便快捷，便于溝通。但是這種教學需要學生的電腦擁有率較高，對少數(shù)沒有電腦的學生而言這種良好的教學效果無法體現(xiàn)，因此有3.70％的學生表示較不滿意，沒有學生表示不滿意。

（二）充分利用多媒體教學

課堂教學采用動態(tài)的多媒體教學，形象直觀，在原有基本課件設計的基礎上引入美國、歐盟、日本等發(fā)達國家先進的農(nóng)業(yè)環(huán)保經(jīng)驗，利用照片、動畫、視頻等素材剖析發(fā)達國家農(nóng)業(yè)環(huán)保的特色，以及各國采用先進技術和措施后農(nóng)業(yè)環(huán)境有所改善［2］，同時對比我國農(nóng)業(yè)環(huán)境保護所采用的政策和舉措，闡述我國存在的問題及應采取的對策。課堂上我們介紹最新的國際農(nóng)業(yè)環(huán)保知識與進展，以及我國生態(tài)環(huán)保型效益農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展狀況［3］，不但拓寬了學生的知識面，而且為學生深造打下了良好的基礎。每過一段時間把每章復習重點內(nèi)容歸納制成網(wǎng)絡課件，便于學生鞏固和復習。與傳統(tǒng)的黑板教學相比，多媒體教學有著更大的優(yōu)勢，調(diào)查結果顯示，滿意率為85.19％，學生普遍認為應用多媒體教學能加深對知識的印象，改變了以往死板僵硬的上課氣氛，提高了授課效果；但同時也有11.11％的學生感覺一般（見表1），反映信息量增大，上課做筆記的時間減少，因此不得不增加課下學習時間。

（三）加強實踐環(huán)節(jié)的學習

完整的教育生活是在教育實踐中生成的［4］，現(xiàn)在的大學生大部分來自城市，對農(nóng)業(yè)知識的了解也僅限于書本。加強實踐環(huán)節(jié)，讓學生接觸農(nóng)村，獲得鮮明真實的印象，有助于更深層次地理解課本內(nèi)容。教育實踐的形式應是多樣化的［4］，加強《農(nóng)業(yè)環(huán)境保護》課程的教學實踐，一方面要積極開展基本農(nóng)業(yè)環(huán)保實驗，如農(nóng)田灌溉污水內(nèi)有機物監(jiān)測、農(nóng)田土壤內(nèi)重金屬定量分析等，另一方面要經(jīng)常組織實地考察，讓學生理論聯(lián)系實際。在考察中，教師要注意前期準備，設計考察題目和步驟；中期認真督促，做好記錄；后期作好總結，認真分析［6］。如進行學校所在區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護狀況調(diào)查，到周邊農(nóng)村進行農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留監(jiān)測，農(nóng)田畜禽糞便污染監(jiān)測等。在實際觀察和觀測的基礎上分析環(huán)境、評價環(huán)境和預測環(huán)境，組織學生撰寫有關農(nóng)村環(huán)境問題的總結報告或課程論文。我們組織學生去山東省萊陽市參觀龍大集團養(yǎng)殖事業(yè)部有機肥廠，通過觀察生產(chǎn)流水線，讓學生認識農(nóng)村畜禽糞便處理的新技術，同時也了解到新型農(nóng)業(yè)環(huán)保企業(yè)如何把經(jīng)濟效益與環(huán)境效益結合起來。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，達95.56％的學生比較滿意（見表1）。主要因為許多學生認為實踐學習能開闊視野，豐富經(jīng)驗，鍛煉動手能力的同時培養(yǎng)創(chuàng)新能力。另外，實踐教學環(huán)節(jié)還使學生在大四就業(yè)時受益匪淺，在面試時專業(yè)技能表現(xiàn)良好，因此有很多學生在實習單位直接簽約就業(yè)。

（四）調(diào)整完善授課內(nèi)容

在社會主義法制社會，“三農(nóng)”問題的解決和“三農(nóng)”權益的保障，以及構建社會主義和諧農(nóng)村都離不開法治手段，而走科技興農(nóng)之路更需要法律的有力保障［5］。在該課程教學過程中我們應引入一定的法律知識，將《環(huán)境與資源保護法》與之相互滲透，讓學生了解國家對農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護和建設的內(nèi)容，掌握農(nóng)業(yè)環(huán)境保護行政管理法規(guī)和環(huán)境侵權事件中民事或刑事責任的承擔。因為環(huán)境污染行為具有獨特性，其侵權造成的環(huán)境民事責任和刑事責任與一般侵權責任不同，有明顯的獨特性，這需要在授課時重點強調(diào)。我們要不斷加強農(nóng)村環(huán)境侵權的案例分析，加深對農(nóng)業(yè)環(huán)境問題的再認識，提高對農(nóng)業(yè)環(huán)境事件的分析能力，學會用法律手段捍衛(wèi)受害人的正當權益。在教學過程中，教師是主導，因此教師應具有全新的教學理念，把可持續(xù)發(fā)展觀貫穿教學始終，幫助學生樹立正確的環(huán)境倫理觀、道德觀，培養(yǎng)新一代人的環(huán)境意識，這是農(nóng)業(yè)環(huán)境教育得以實現(xiàn)的主觀因素［6］。

結果顯示：20.00％的學生認為課程體系改革滿意，48.15％的學生認為課程體系改革比較滿意，21.48％的學生認為一般，10.37％學生認為較不滿意或不滿意。絕大部分學生認為對該課程進行課程體系改革有助于提高環(huán)境意識，增強法律觀念，能更深層次的學好該門課程。

三、結語

本次問卷調(diào)查的結果表明，《農(nóng)業(yè)環(huán)境保護》課程教學改革效果明顯，每項教學改革學生滿意率均超過65%，其中學生對加強實踐環(huán)節(jié)學習尤為歡迎，95.58%的學生表示滿意，而對網(wǎng)絡教學和多媒體教學，學生的滿意度也分別達到83.71%和85.19%。學生普遍認為，教學改革不但增強了學習興趣，提高了學習效率，而且鍛煉了動手能力，對以后考研和就業(yè)都有很大幫助。農(nóng)業(yè)環(huán)境保護還有廣闊的發(fā)展空間，在陳舊思維方式和新科技知識交互過程中，很多問題還需進一步研究，筆者僅對《農(nóng)業(yè)環(huán)境保護》課程教學改革進行了初步探索，但本研究的調(diào)查結果僅限于山東省內(nèi)一所農(nóng)業(yè)院校，研究結論有一定的局限性，希望能與同行們共同探討該課程的改革方法，進一步提高教學效果。

參考文獻：

［1］姜翠娟.利用網(wǎng)絡上好《環(huán)境保護》課程［J］.化學教學，2003，（11）：36-37.

［2］武春霞,楊靜慧,杜長城等.日本農(nóng)業(yè)環(huán)境保護對中國鹽堿地改良的啟示［J］.2008.14(3)：43-44.

［3］毛艷玲.新形勢下農(nóng)業(yè)環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展［J］.中國環(huán)境管理，2005，（2）：31-33.

［4］劉旭東.從知識的教育學到實踐的教育學［J］.高等教育研究，2008.29（7）：50-55.