導(dǎo)語：如何才能寫好一篇誠信經(jīng)營的意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

春秋時(shí)期范蠡來到山東，準(zhǔn)備白手起家。他明白，又想賺錢，又不投入本錢，自己唯一的資本就是信用。只要自己的信用獲得了齊國人的認(rèn)可，他就可以將齊國人暫時(shí)吃不了的糧食運(yùn)到燕國販賣，再從燕國販運(yùn)當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)到齊國，從中謀利。為了經(jīng)營自己的誠信，范蠡開始到處借錢。開始，他只借半金，每次只借一天，漸漸地，他開始每天借一金，每次借五天，并且對于每次借給他一金的人，在原數(shù)奉還的同時(shí)，還附送一點(diǎn)小小的禮物作為報(bào)酬，有時(shí)候是一條魚，有時(shí)候是一只雁。過了不久，范蠡借款的數(shù)目越來越大，最后發(fā)展到借萬金，一年還期，并附利息6%。

就這樣，范蠡先生用拆東墻補(bǔ)西墻的方式，逐漸積累自己的信用度。兩年之后，范蠡了解到北方的燕國遭受旱災(zāi)，糧食當(dāng)年幾乎顆粒無收，于是，他以高于當(dāng)時(shí)齊國市場的糧價(jià)，向齊國人借糧，借期六個(gè)月。消息散發(fā)出去后，很多齊國人甚至將家里的口糧都借給了范蠡，供他經(jīng)營。范蠡就靠著這些資本，從燕、齊兩地經(jīng)營異地貿(mào)易，大獲成功。其事跡甚至被司馬遷寫進(jìn)史記，成為中國商人入史的第一人。

盡管這個(gè)故事有些杜撰成分，但卻說明了一個(gè)大家都可能忽略掉的問題：誠信是可以用來經(jīng)營的，是一種可以用來創(chuàng)造價(jià)值的資本。既然是資本，就可以通過管理和經(jīng)營，來挖掘誠信的最大商業(yè)價(jià)值。與目前社會上的流行看法不同，我不認(rèn)為誠信是如“人之初、性本善”之類的必然，而是一種商業(yè)技巧?！懊孕拧闭\信會給社會造成一種誤解，就是認(rèn)為誠信是一種單向付出，是企業(yè)家良知的發(fā)現(xiàn)和對社會的反哺。其實(shí)不然，誠信是一種投入，一種有回報(bào)、有風(fēng)險(xiǎn)的投資。對誠信的人誠信，自然會獲得誠信的回報(bào)，對不講誠信的人誠信，無疑要冒巨大的風(fēng)險(xiǎn)；誠信的企業(yè)，發(fā)展的道路必然越走越寬，不誠信的企業(yè)，必定會面臨市場的懲罰。

伊萊克斯是世界家電行業(yè)的巨頭，但在中國卻飽受詬病，巨額虧損的傳聞?dòng)萦遥寥R克斯也無力澄清。其數(shù)度換帥，換來的卻不是市場的增長；幾次調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，但似乎總和中國市場脫節(jié)。這些負(fù)面消息，直接影響了伊萊克斯的產(chǎn)品銷量和市場信譽(yù)。特別是在產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)方面，由于伊萊克斯難以克服的弱點(diǎn)（主要是在中國市場投入不足），導(dǎo)致很多消費(fèi)者在網(wǎng)上發(fā)泄對伊萊克斯不利的言論。這些問題累積起來，最終讓伊萊克斯嘗到了市場之手的懲罰。

篇2

【關(guān)鍵詞】 習(xí)題 社會實(shí)踐 實(shí)際操作

當(dāng)前，我省普通高中新課程改革已實(shí)施了六年多了。這次高中新課程改革在課程結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、課程實(shí)施、課程評價(jià)等方面都有較大的變革。課程標(biāo)準(zhǔn)在開設(shè)必修課的同時(shí)，設(shè)置豐富多樣的選修課程，試行學(xué)分管理，為學(xué)生自身的成長和發(fā)展提供了較大的空間和自主選擇權(quán)。在新課程環(huán)境下高中物理研究中形成的基本概念和理論、基本實(shí)驗(yàn)方法和精密測量技術(shù)，已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用于其他學(xué)科，極大地推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命。因而，高中物理的應(yīng)用對生活、經(jīng)濟(jì)、社會有著深遠(yuǎn)的影響。

高中物理的應(yīng)用是指學(xué)生利用學(xué)到的物理知識解決物理問題的能力。主要有三種方式：解答物理習(xí)題，在社會實(shí)踐中應(yīng)用，在實(shí)際操作中應(yīng)用。在高中學(xué)習(xí)階段，物理知識是有比較明確的范圍，而物理的應(yīng)用范圍是無法限定的。物理概念、規(guī)律的高度概括性以及客觀世界的復(fù)雜性，決定了從學(xué)會概念、規(guī)律到能夠靈活解決物理問題之間存在著一個(gè)較高的臺階。跨越這個(gè)臺階不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的，要求學(xué)生的認(rèn)識必須有一個(gè)飛躍。許多高中生反映學(xué)習(xí)物理存在一種“一聽就懂，一看就會，一做就錯(cuò)”的現(xiàn)象。這正是沒能較好的完成這個(gè)飛躍。而高中物理新課程更加注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)時(shí)代性、反映選擇性，從三維課程培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會，注重培養(yǎng)探索興趣和進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探索的能力。這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，跨過這個(gè)臺階學(xué)好高中物理。下面我從解答物理習(xí)題，在社會實(shí)踐中應(yīng)用和在實(shí)際操作中應(yīng)用三個(gè)方面對高中物理的應(yīng)用進(jìn)行討論。

1.解答物理習(xí)題

物理習(xí)題一般是以文字形式呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)物理情景它可以在一定程度上反映生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題，也可以對其作出較高的抽象。高中物理的應(yīng)用以解答物理習(xí)題為主。借助文字語言，物理習(xí)題可以方便、集中、大量地把物理情景和要思考的問題展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生在比較短的時(shí)間內(nèi)，迅速而有效地學(xué)會運(yùn)用物理知識解決物理問題。

解答物理問題的過程，是把具體物理情景的信息在學(xué)生頭腦中形成。大致有如下五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1.1 識別物理現(xiàn)象

識別物理現(xiàn)象是把物理情景轉(zhuǎn)化為物理問題的一個(gè)關(guān)鍵。它是在充分讀懂、理解題目文字?jǐn)⑹龅幕A(chǔ)上，抓住已給的解題線索，形成具體問題情境的大致物理輪廓，并對解題方向做出初步判斷的過程。識別物理現(xiàn)象包括理解題意和確定研究對象兩個(gè)方面。理解題意是正確解答物理習(xí)題的前提，要迅速地理解題意，必須抓住題目中關(guān)鍵字句，找出需要的已知條件和所求的物理量之間的關(guān)系，在必要時(shí)畫出草圖幫助理解題意。確定研究對象是把物理情景分為研究對象和外界系統(tǒng)。

1.2 分析物理過程

分析物理過程是把物理情景轉(zhuǎn)化為物理問題的另一個(gè)關(guān)鍵。物理過程是指物理模型在物理環(huán)境中的運(yùn)動(dòng)、變化過程。物理環(huán)境是指研究對象所處的理想化環(huán)境，物理模型是指對選取的研究對象突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理本質(zhì)的理想化模型。分析物理過程包括定性分析和定量分析兩個(gè)方面。定性分析是從質(zhì)的方面把握過程的性質(zhì)、特點(diǎn)，找出物理量在各個(gè)過程中的定量關(guān)系，特別要找出物理過程中相同的物理量、不變化的物理量和臨界狀態(tài)的條件。

1.3 選擇合適方法

選擇合適的方法是把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵之一。方法是否合適，決定了解題能否順利進(jìn)行以及解題的簡捷程度。從思維的角度看，供選擇的方法大致有分析法、綜合法、假設(shè)法、取消法、反證法、遞推法等等。從物理的角度看，有模型法、隔離和整體法、等效變換法、疊加法、對稱法等等。從數(shù)學(xué)的角度看，有幾何法、代數(shù)法、微分法等等。

1.4 運(yùn)用數(shù)學(xué)知識

運(yùn)用數(shù)學(xué)知識是把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，是為物理問題尋找一個(gè)相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，以數(shù)學(xué)語言表達(dá)出物理之間的相互關(guān)系，表現(xiàn)在：

① 通過找出數(shù)量關(guān)系，給物理模型加入定量的因素。

② 用符號來表示物理量，符號成了物理內(nèi)容的載體，它把復(fù)雜的事物代碼化，成為可以一目了然的感知對象。

③ 根據(jù)物理規(guī)律列出問題中物理量間的關(guān)系式，把物理問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，實(shí)現(xiàn)了物理過程的數(shù)學(xué)化。

④ 列出物理量間的關(guān)系式后，采用最好的數(shù)學(xué)方法，準(zhǔn)確求出結(jié)果。

1.5 討論驗(yàn)證結(jié)果

討論驗(yàn)證結(jié)果是對自己的解題過程是否成功做出自我評價(jià)的環(huán)節(jié)。常用的方法有：量綱法、數(shù)量級估算法、特殊值假設(shè)法、力與能相互驗(yàn)證法等。對結(jié)果合理性和全面性進(jìn)行討論。

2.在社會實(shí)踐中應(yīng)用

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，物理科學(xué)的許多原理得到了實(shí)際的應(yīng)用，極大地造福于人類。例如：空調(diào)、電冰箱、微波爐、核電站等。但同時(shí)，也造成了一系列的環(huán)境污染，如噪聲污染、熱污染、電磁污染、核污染等，都屬于物理污染。防治物理污染主要靠物理知識的應(yīng)用來解決。高中生在學(xué)習(xí)物理中要了解物理污染與防治的具體事例，對學(xué)會的物理知識在社會實(shí)踐中應(yīng)用，可以通過高中研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中選取有關(guān)的課題進(jìn)行研究。如：1.淺談可再生資源；2.太陽能的應(yīng)用；3.生活中的電磁輻射等等。

除了上述的環(huán)境問題和能源問題外，社會生活中還有許多其他重大問題。如：資源問題、交通問題、通訊問題、自動(dòng)化問題、空間開發(fā)問題等。都可以同物理的應(yīng)用加以聯(lián)系，可以使學(xué)生注意并加深對這些問題的認(rèn)識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，并了解物理學(xué)習(xí)的社會意義。新課程環(huán)境下的高中物理對現(xiàn)代技術(shù)的聯(lián)系更加密切，體現(xiàn)了物理學(xué)習(xí)的時(shí)代特征，使學(xué)生能夠用現(xiàn)代觀念看待物理知識的應(yīng)用，也將開闊他們的視野，對他們今后繼續(xù)深造或從事工作都將十分有益。

3.在實(shí)際操作中應(yīng)用

在新課程環(huán)境下高中物理的學(xué)習(xí)中，實(shí)際操作技能主要是物理實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)手操作技能。物理實(shí)驗(yàn)操作技能主要包括準(zhǔn)確熟練地使用基本儀器、儀器的配套組裝和故障的排除。在科學(xué)探究及物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ校瑧?yīng)按照“提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作”等七個(gè)要素展開。在高中物理的各部分實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作中有以下幾個(gè)要求：

①力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，操作技能主要是能夠準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)、精確的定位以及減小摩擦的影響等；

②熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中主要保持研究對象的純凈清潔、系統(tǒng)的密閉、保溫以及合理的加熱等；

③靜電實(shí)驗(yàn)的操作主要是有絕緣的技巧和干燥的辦法；

④電磁實(shí)驗(yàn)涉及較多電路和儀器，操作技能主要在電路的連接、電源和電表的選擇和使用等方面；

⑤光學(xué)實(shí)驗(yàn)對操作技能的要求更高，主要有光源的選擇、光路的調(diào)整和顯示等。

篇3

[關(guān)鍵詞] 誠信成本 誠信收益 誠信時(shí)間模型

一、企業(yè)誠信的成本——收益分析

企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織，是否選擇誠信不僅僅是一個(gè)倫理道德問題，更多的還是個(gè)經(jīng)濟(jì)問題。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者必然會在利益的獲得與誠信道德選擇的代價(jià)之間進(jìn)行成本和利益的權(quán)衡，這便形成了對誠信道德選擇的成本—收益經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。誠信作為企業(yè)的無形資產(chǎn)，既有投入，也有回報(bào)，具有商品的某些屬性。企業(yè)誠信是一種無形資產(chǎn)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，企業(yè)要取得誠信這種無形資產(chǎn)必須有所付出，即誠信是有成本的。企業(yè)誠信付出會使其在市場上誠信度提高，從而樹立起良好的市場形象，無形資產(chǎn)升值，給企業(yè)帶來更大的回報(bào)，即誠信收益。

1.企業(yè)誠信成本

企業(yè)誠信成本有多種劃分方法，有人分為直接成本和間接成本；有人分為有形成本和無形成本；有人分為主動(dòng)成本和被動(dòng)成本。本文在以上劃分基礎(chǔ)之上把誠信成本分為守信成本和失信成本。守信成本包括主動(dòng)成本和被動(dòng)成本（守信機(jī)會成本），失信成本包括罰款支出和信譽(yù)喪失成本（失信機(jī)會成本）。如圖1所示：

圖1 企業(yè)誠信成本

(1)企業(yè)守信成本是指企業(yè)堅(jiān)持誠信經(jīng)營所付出的代價(jià)。其中被動(dòng)成本指企業(yè)為了生存的需要不得不支付的成本，是對企業(yè)誠信經(jīng)營最基本的要求，可以說是企業(yè)“為了誠信而誠信”。WWw.133229.CoM例如：要實(shí)現(xiàn)對客戶和消費(fèi)者誠信的承諾，必須如期履行合同、保證產(chǎn)品質(zhì)量；實(shí)現(xiàn)對企業(yè)員工誠信的承諾，必須保證按時(shí)足額發(fā)放員工的工資報(bào)酬、保障員工的福利、建立和完善勞動(dòng)安全保障設(shè)施；實(shí)現(xiàn)對投資者誠信的承諾，就要保證投資者財(cái)產(chǎn)的安全和投資者財(cái)產(chǎn)的保值增值；實(shí)現(xiàn)對政府、社會誠信的承諾，必須保證及時(shí)足額繳納稅款、保證合理開發(fā)和使用自然資源、防止環(huán)境污染所花費(fèi)用等等。企業(yè)若不支付這些被動(dòng)成本，則可能會給自身帶來一時(shí)的利益，但這些收益是以犧牲長期利益而換來的短期收益。因此，也可以把這部分成本看作企業(yè)守信機(jī)會成本。

企業(yè)守信經(jīng)營的主動(dòng)成本是指企業(yè)具有了長遠(yuǎn)眼光，為了樹立良好的企業(yè)誠信形象而心甘情愿主動(dòng)支付的成本。如企業(yè)用于維護(hù)自身誠信形象的廣告宣傳活動(dòng)費(fèi)用；企業(yè)向客戶和消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)完美的售前、售中和售后服務(wù)所需支付的費(fèi)用；對員工進(jìn)行情感投資、建立誠信用人機(jī)制、用于職工誠信教育的費(fèi)用等。海爾集團(tuán)著名的“砸冰箱事件”就是一個(gè)典型的誠信經(jīng)營的例子，目的就是要教育員工豎立嚴(yán)格的質(zhì)量意識，以誠實(shí)守信的態(tài)度對待消費(fèi)者。也正是憑著這種誠信的經(jīng)營理念使海爾得以穩(wěn)步走向世界。管理學(xué)家愛德華·勞勒在其所著的《最終競爭力》一書中提到:通過企業(yè)的高投入建立的雇主和雇員之間的信任和合作關(guān)系,是企業(yè)競爭力的最終來源。

(2)企業(yè)失信成本指失信經(jīng)營所帶來的損失，主要包括：

①信譽(yù)喪失的損失。例如企業(yè)因?yàn)槭判袨槎鴮?dǎo)致市場份額縮小甚至喪失的損失；投資者不愿再繼續(xù)投資或抽回投資造成的損失；員工的忠誠度降低甚至離開企業(yè)造成人員流失的損失；失去與其他經(jīng)營者合作機(jī)會而造成的損失等。這些成本是間接的、隱性的信譽(yù)喪失成本，一旦發(fā)生可能會給企業(yè)帶來滅頂之災(zāi)，若能避免則會給企業(yè)帶來巨大的利益，因此也可被看作企業(yè)的失信機(jī)會成本。

②懲罰支出的損失。這是企業(yè)失信成本的直接、顯性的表現(xiàn)，例如不履行合同而支付的違約金；因商標(biāo)侵權(quán)、制假售假、偷稅逃稅、走私販私、環(huán)境污染等受到社會有關(guān)部門嚴(yán)厲制裁的支出等。

誠信投資是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)問題，更是一個(gè)戰(zhàn)略問題；是一個(gè)藝術(shù)問題，更是一個(gè)科學(xué)問題。我們要杜絕失信成本的發(fā)生，但對于守信成本也不是一味盲目的投入，“莊媽媽凈菜社”就是一味進(jìn)行誠信投資不注重回報(bào)而導(dǎo)致失敗的典型的教訓(xùn)，因此，必須要注重企業(yè)本身的可持續(xù)發(fā)展。

2.企業(yè)守信收益

(1)市場集聚收益。企業(yè)通過誠信經(jīng)營，依靠信得過的產(chǎn)品與優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，建立起客戶與消費(fèi)者對企業(yè)的忠誠，從而實(shí)現(xiàn)連續(xù)不斷的重復(fù)性購買。再通過消費(fèi)者之間的口碑相傳贏得更多的顧客，使企業(yè)形成再次銷售和多次銷售，增加企業(yè)的銷售量，擴(kuò)大企業(yè)的市場份額，從而為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)收益。

(2)人才集聚收益。企業(yè)通過誠信待人的用人機(jī)制來吸引并留住更多優(yōu)秀的人才，使企業(yè)有充足的人力資源。企業(yè)員工對企業(yè)的忠誠而發(fā)揮出來的主人翁精神和巨大的創(chuàng)造力，可以為企業(yè)帶來的更大價(jià)值。

(3)資本集聚收益。有了誠信相當(dāng)于企業(yè)擁有了一張融資的通行證，這對于當(dāng)前融資難的中小企業(yè)來說更為重要。而且如果企業(yè)信用充足，一筆同樣數(shù)額的資金，可以周轉(zhuǎn)使用多次，這樣可大大提高資金使用效率，降低成本。

(4)無形的商譽(yù)集聚收益。中國一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)的領(lǐng)帶在市場上價(jià)格只有數(shù)十元人民幣，當(dāng)該企業(yè)成為皮爾·卡丹的定點(diǎn)生產(chǎn)廠家，還是原來的領(lǐng)帶貼上皮爾·卡丹的商標(biāo)時(shí)，其價(jià)格猛增至700元～800元以上，這就是誠信的巨大價(jià)值。因?yàn)槿思屹u的不僅是產(chǎn)品，還有企業(yè)的商譽(yù)。商譽(yù)就是企業(yè)的市場形象，就是金錢，而企業(yè)的商譽(yù)是由誠信鑄成的。

二、企業(yè)誠信與失信經(jīng)營的時(shí)間模型

現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)表明，“誠信”是有價(jià)值的。任何經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)都是成本和收益相互對應(yīng)的，付出成本的多少直接關(guān)系到收益的高低，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然規(guī)律。欺詐只會給自己帶來一時(shí)的不義之財(cái)，但要付出喪失交易伙伴的沉重代價(jià)，嚴(yán)重者將最終被市場淘汰出局，這是任何一個(gè)有遠(yuǎn)見卓識的經(jīng)營者和企業(yè)家都明白的道理?！罢\信”已成為時(shí)下中國人最為稀缺的一種資源，誰擁有它并進(jìn)行認(rèn)真的經(jīng)營管理，誰就會成為一個(gè)成功者。

1.企業(yè)失信時(shí)間模型

圖2企業(yè)失信時(shí)間模型

總體來講，企業(yè)失信行為的單位時(shí)間內(nèi)，成本和收益水平是時(shí)間的函數(shù)，見圖2所示。雖然企業(yè)采取了不誠信經(jīng)營行為，但由于信息傳遞的滯后性，其行為并不能迅速被其他人所知，因此在短期內(nèi)其收益水平會迅速提高，達(dá)到較高水平，隨后會進(jìn)一步增加。但隨著企業(yè)不誠信行為被越來越多的人了解，收益水平會停止增加并開始下降。在某個(gè)時(shí)點(diǎn)，也即企業(yè)不誠信行為被社會了解到某種程度或受到某種處罰時(shí)，其收益水平會大幅度下降，嚴(yán)重的失信行為甚至?xí)ナ找婺芰Αo論企業(yè)用什么樣的理由解釋不誠信行為，人們都無法給予原諒，因?yàn)樾抛u(yù)很脆弱，它經(jīng)受不住一次良心的違背。企業(yè)通過長時(shí)間的經(jīng)營才能建立信譽(yù)，擁有信譽(yù)時(shí)間越長久的企業(yè)越受人們信任。但是無論企業(yè)的信譽(yù)保持了多久，只要有一次不誠信行為，就會擊垮多年的誠信形象。不誠信給企業(yè)的傷害一般是致命的，即使能夠勉強(qiáng)渡過危機(jī)，也要用更長久更巨大的努力去愈合這道傷口。

2.企業(yè)守信時(shí)間模型

同樣，企業(yè)守信行為單位時(shí)間內(nèi)，成本和收益也是時(shí)間的函數(shù)。企業(yè)守信經(jīng)營模型可分為投入期、發(fā)展期和品牌期三個(gè)階段，見圖3：

圖3企業(yè)守信時(shí)間模型

投入期：企業(yè)在進(jìn)行誠信投資的初期階段，有可能是不賺錢甚至是賠錢的，企業(yè)的收益曲線是緩慢增長的。因?yàn)檎\信從投入到產(chǎn)生存在一個(gè)“時(shí)滯”，包括消費(fèi)者的反應(yīng)時(shí)滯、需求時(shí)滯等，主要取決于消費(fèi)者對企業(yè)所投入誠信的理解程度、收入因素等，往往是投資進(jìn)行一段時(shí)間后，消費(fèi)者和合作者才相信企業(yè)有信譽(yù)。從經(jīng)濟(jì)利益的角度出發(fā)，在被動(dòng)成本支付時(shí)，企業(yè)可能會吃虧。比如在遇到困難時(shí)仍要履行合約，顧客不必為此支付誠信費(fèi)用，也不會立即要求進(jìn)行其他合作。企業(yè)付出了誠信成本，但并沒有得到誠信收益。但客戶因?yàn)檫@件事情更加信任企業(yè)，以后還會繼續(xù)合作，甚至給企業(yè)帶來其他客戶。這筆誠信收益比其誠信成本大得多，只是在行為發(fā)生時(shí)沒有反映出來。因此，從當(dāng)前看，誠信被動(dòng)成本大于誠信收益；從長遠(yuǎn)看，誠信被動(dòng)成本小于誠信收益。所以，只要企業(yè)想繼續(xù)生存下去，就應(yīng)該誠信經(jīng)營。

發(fā)展期：當(dāng)企業(yè)準(zhǔn)備支付誠信的主動(dòng)成本時(shí)，就已經(jīng)有了長遠(yuǎn)眼光，樹立誠信形象為將來獲得更大的利益。這時(shí)，因?yàn)槠髽I(yè)已經(jīng)有了積累起來的信譽(yù)，所以企業(yè)誠信回報(bào)就會快速增長，其收益曲線就會變得陡峭。當(dāng)企業(yè)不會為了誠信而誠信時(shí)，其被動(dòng)投資已變?yōu)橹鲃?dòng)投資。企業(yè)發(fā)現(xiàn)誠信能帶來的收益越大，則會投資越多的資金用于樹立誠信形象。支付誠信被動(dòng)成本還處在較低層次，為了生存；支付誠信主動(dòng)成本則處在較高層次，為了企業(yè)發(fā)展。不管是哪一種，只要用持續(xù)發(fā)展的眼光看，誠信收益一定大于誠信成本。

品牌期：當(dāng)企業(yè)持續(xù)不斷的投入誠信投資，而又源源不斷得到誠信回報(bào)時(shí)，企業(yè)就形成了自己的誠信品牌。品牌是企業(yè)在誠信方面長期大量投入的結(jié)晶。我們已經(jīng)進(jìn)入了品牌的時(shí)代，社會越發(fā)達(dá)，需求越復(fù)雜，消費(fèi)越高檔，品牌也就越重要。品牌同我們的日常生活息息相關(guān)，它除了滿足人們的物質(zhì)消費(fèi)要求以外，更能滿足人們在精神、文化、心理等方面的享受。根據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明：在人均收入達(dá)一萬美元以上的國家，90%的消費(fèi)市場是滿足人們心理和精神上的追求。正因?yàn)槿绱?，品牌在市場?jīng)濟(jì)中有著獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)魅力。品牌是一種信譽(yù)和口碑，是企業(yè)誠信的投入和企業(yè)文化的結(jié)晶，是一種巨大的無形資產(chǎn)。它將直接為企業(yè)帶來更大的回報(bào)和收益。在一個(gè)健康向上、秩序良好的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，投資誠信的回報(bào)應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出，即收益遠(yuǎn)大于成本。據(jù)美國的一家咨詢公司的調(diào)查顯示：在誠實(shí)守信方面每投入一元，將產(chǎn)出3元～6元的收益，其投資收益率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般的投資項(xiàng)目。我們平常所說的“老字號”、“金字招牌”和品牌也有異曲同工之妙，它們是企業(yè)誠信在市場中的折射影像，是企業(yè)經(jīng)過多年甚至幾十年、上百年持久的市場考驗(yàn)才得來的，是老百姓心目中的一塊不朽的豐碑，同樣也是一種寶貴的無形資產(chǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]金康偉陳琪:民營企業(yè)誠信經(jīng)營的成本與收益分析.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)研究[j].2004，5:p54-55

篇4

關(guān)鍵詞：課程資源 創(chuàng)新求異 教學(xué)情境

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： C 文章編號：1672-1578（2014）7-0194-01

課程資源是指課程要素來源以及實(shí)施課程的必要而直接的條件。對課程資源進(jìn)行重新定位和認(rèn)識，改變對課程資源研究的忽視態(tài)度，促使我們對學(xué)科、學(xué)生、生活、社會的思考，促進(jìn)教師對教學(xué)教法的研究，走出對課程資源的僵化的思維觀念定勢。在美術(shù)課堂上，利用獨(dú)特的學(xué)科特點(diǎn)，將學(xué)生的生活及其個(gè)人知識、直接經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為課程開發(fā)的基礎(chǔ)和依據(jù)；由課堂延伸到課外，把學(xué)生所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境有效利用，生成學(xué)習(xí)探究的對象，營造創(chuàng)新的教學(xué)情境，成為學(xué)習(xí)的“新課堂”。

從熟悉的生活用品到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，從探究入手到逐步展開分析，面對豐富的視覺語言、面對環(huán)境與自然、設(shè)計(jì)與科學(xué)的思考與交流，美術(shù)設(shè)計(jì)課在“趣、思、巧、深、動(dòng)、廣”這幾點(diǎn)上，打開了我們的教學(xué)新思路。

1 導(dǎo)入新課的“趣”

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”，教師要把視覺設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和“美”挖掘出來，設(shè)計(jì)好導(dǎo)入新課的教學(xué)環(huán)節(jié)，比如在視覺設(shè)計(jì)要素一課中，我們將來自生活的圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生猜測是什么？在改變了視角之后，讓辨認(rèn)物品的過程變得有趣。平常生活中的設(shè)計(jì)元素是可以這樣去發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生對生活的關(guān)注。在視覺圖形設(shè)計(jì)單元中，我們以游戲的方式導(dǎo)入課題，以手電筒照手產(chǎn)生各種有趣的投影的游戲開始，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容即：圖形設(shè)計(jì)手法――變異（形的變異和影子的變異）和轉(zhuǎn)換（包括投影、正負(fù)形、視錯(cuò)覺的轉(zhuǎn)換）。導(dǎo)入的過程必須精心琢磨，做好充分的課前準(zhǔn)備工作，當(dāng)然也要根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況靈活運(yùn)用，不可生搬硬套，方能達(dá)到出奇制勝的效果。

2 感悟生活的“思”

美術(shù)是一門“思”的藝術(shù)。在設(shè)計(jì)課程中同樣如此，我們既要在鑒賞的過程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華。視覺元素點(diǎn)、線、面是學(xué)生較為熟悉的概念，可是誰有注意到生活中的點(diǎn)、線、面同樣變化萬千。發(fā)現(xiàn)生活中尋常的視覺形象不足為奇，而通過不同方式、手段發(fā)現(xiàn)生活中不尋常的視覺形象，才是我們獲取設(shè)計(jì)創(chuàng)意靈感的有效途徑。比如從蘋果中獲取五角星的圖案，闡述了圖像的產(chǎn)生往往是在不尋常的方式中獲得的道理。看一朵花，我們一般習(xí)慣從花的上方觀看，換個(gè)角度就有了不同的感覺，出現(xiàn)了新的形象了。運(yùn)用獨(dú)特的觀察視覺，感悟身邊的物象，就會有許多意想不到的新發(fā)現(xiàn)。

3 突破難點(diǎn)的“巧”

難點(diǎn)巧突破。學(xué)生積累了生活經(jīng)驗(yàn)和理想思維，容易限制其對現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)感受和對事務(wù)的固定思維。在設(shè)計(jì)課上，設(shè)計(jì)內(nèi)容巧妙的讓學(xué)生突破已有的思維模式是一關(guān)鍵。比如在課堂上通過易拉罐在受力情況下逐漸變化、黃辣椒變成紅辣椒的圖片資料中點(diǎn)明發(fā)現(xiàn)過程中所存在的時(shí)間因素，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注從二維空間到三維空間再到四維空間的發(fā)現(xiàn)過程，引導(dǎo)學(xué)生從思維的各個(gè)層面來獲得設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與靈感。

4 理解設(shè)計(jì)的“深”

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門綜合設(shè)計(jì)課程。如何從設(shè)計(jì)的角度入手，既能讓學(xué)生理解環(huán)境與人的關(guān)系，又能對身邊環(huán)境探究和設(shè)計(jì)甚至嘗試分析對未來環(huán)境的構(gòu)想和設(shè)計(jì)？對這課的學(xué)習(xí)，我們就從一堵墻入手?！皦δ茏鍪裁矗俊?、“一堵墻對同一個(gè)空間可以進(jìn)行哪些不同的分隔？”、“在一堵墻不同方式下分隔出的空間有什么特點(diǎn)？”等等引發(fā)學(xué)生對建筑功能與形式的探究興趣，然后幫助學(xué)生了解構(gòu)成環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的各要素間的關(guān)系，在講析中滲透環(huán)境設(shè)計(jì)與人及自然之間的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試對空間的不同分隔與圍閉。學(xué)生在對功能、結(jié)構(gòu)、形式、材料、風(fēng)格等建筑設(shè)計(jì)要素的分析下，對建筑設(shè)計(jì)的特點(diǎn)有了初步了解。在對建筑空間的基本分割方法的嘗試中也就理解了環(huán)境藝術(shù)與人類社會活動(dòng)之間的關(guān)系。

5 設(shè)計(jì)活動(dòng)的“動(dòng)”

產(chǎn)品設(shè)計(jì)以人為本。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)單元中，以身邊熟悉的學(xué)習(xí)、生活物品為例，盡可能的“挑毛病”。這個(gè)過程其實(shí)是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，為接下來的解決問題打下基礎(chǔ)。問題越是深刻，越能有針對性地提出解決問題的創(chuàng)意方案。以活動(dòng)貫穿與課堂，評價(jià)貫穿與活動(dòng)，教師有目的地引導(dǎo)學(xué)生在一系列的活動(dòng)中逐步加深對產(chǎn)品功能及其改良方法的了解，并進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。讓學(xué)生在自我、他人、集體的評價(jià)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的樂趣。教學(xué)在學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口和動(dòng)手的實(shí)踐中層層深入，感受設(shè)計(jì)的樂趣。

6 課外延伸的“廣”

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【關(guān)鍵詞】新課程 英語 課堂教學(xué) 轉(zhuǎn)變 改革

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.169

高中課程難度較大，因此，他們對英語學(xué)習(xí)失去了興趣和信心，難以在高中英語快節(jié)奏、高密度的課堂上與教師或同班同學(xué)保持步調(diào)一致，從而給課堂教學(xué)的順利實(shí)施帶來很大的困難。在英語課堂教學(xué)過程中，如何改變教師的教學(xué)觀念，如何進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變，如何運(yùn)用合作式手段進(jìn)行教學(xué)，如何提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)等問題，如果能得以解決，我們就會實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，達(dá)到課堂教學(xué)它應(yīng)有的目的。

一、英語課程改革教師觀念的轉(zhuǎn)變

語言來源于生活，英語是一門語言，因此，英語來源于生活，又必須回歸于和生活，語言只有在生活中才能賦予活性和靈性。語言強(qiáng)調(diào)“communication and conversation”，因此，我主張?jiān)谏钪袑W(xué)英語，在活動(dòng)中用英語，在英語教學(xué)中去體驗(yàn)英語，做到“教中做”、“做中教”、“學(xué)中做”、“做中學(xué)”，“教、學(xué)、做”統(tǒng)一的教學(xué)思想。即英語教學(xué)應(yīng)該與實(shí)際生活結(jié)合起來，變傳統(tǒng)中“單一的課堂中學(xué)英語”為“生活中靈活學(xué)英語、用英語”。

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師特別重視學(xué)生課堂上英語知識的消化，講究知識點(diǎn)的掌握程度，教學(xué)中重視n內(nèi)知識的封閉傳授而輕視課內(nèi)外方法的開放學(xué)習(xí)，這種傳統(tǒng)的灌輸式使學(xué)生缺乏靈活性和創(chuàng)造性。在課堂上極大限度地為學(xué)生提供機(jī)會，使學(xué)生的主體作用得到充分的再現(xiàn)。在聽、說、讀、寫、思維、表達(dá)等方面進(jìn)行訓(xùn)練，力求讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，凡是學(xué)生自己能做的，教師一律放手，使學(xué)生能自學(xué)、自答、自測、自做、自評；凡是學(xué)生能夠參與活動(dòng)的，學(xué)生必須參與，如：對話訓(xùn)練、短劇表演等，因此，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，教會學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法，讓學(xué)生“會學(xué)”英語，培養(yǎng)學(xué)生和老師互動(dòng)式學(xué)習(xí)，這是當(dāng)今英語教學(xué)中重要的方法。

二、英語教學(xué)改革與教師角色的轉(zhuǎn)變

“知識的傳授者”轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸扒榫车脑O(shè)計(jì)者、策劃者”在課堂活動(dòng)開始之前，教師首先應(yīng)該是一個(gè)策劃者，他應(yīng)當(dāng)確定好教學(xué)內(nèi)容，對于重點(diǎn)和難點(diǎn)做到心中有數(shù)；同時(shí)他還必須了解對象，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象來選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，精心設(shè)計(jì)好各種教學(xué)活動(dòng)。一般來說，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)比單一不變的灌輸更具有吸引力，更易于激發(fā)學(xué)生的參與意識。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和知識水平的不同而給學(xué)生設(shè)計(jì)難度不同的任務(wù)，不使基礎(chǔ)差的學(xué)生因?yàn)榛顒?dòng)難度太大不能完成而產(chǎn)生挫折感，又不能讓基礎(chǔ)好的學(xué)生因?yàn)槿蝿?wù)簡單而失去興趣，盡量讓所有學(xué)生都能從實(shí)踐活動(dòng)中受益。應(yīng)當(dāng)說，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的成敗在很大程度上取決于教師的策劃。

三、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合作式教學(xué)手段

（一）師生情感互動(dòng)

課堂教學(xué)是師生雙方情感和思想交流的過程，師生之間情感思想交流是促進(jìn)師生互動(dòng)的必要條件?！皠?dòng)之以情，曉之以理?！绷己玫膸熒P(guān)系是有效教學(xué)的催化劑。學(xué)生對教師的喜愛，可以轉(zhuǎn)化為學(xué)生對教師所教學(xué)科的喜愛，促進(jìn)他們積極上進(jìn)，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲。反之，師生不能產(chǎn)生情感互動(dòng)，學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理，厭惡學(xué)習(xí)，甚至放棄學(xué)習(xí)。因此，在英語課堂教學(xué)中，教師應(yīng)盡量通過親切的表情和言行給學(xué)生以鼓勵(lì)。對于學(xué)生的回答正確的，應(yīng)使用“Good”“Great”“Well done”“Good job”“You are clever”等給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)和肯定，讓學(xué)生有一種成就感；錯(cuò)誤的，視情況采取相應(yīng)措施，不要見錯(cuò)就糾，特別是在聽力課上，見錯(cuò)就糾，既影響了課堂教學(xué)進(jìn)度，又有意無意地挫傷了學(xué)生的積極性。

（二）開展各種課堂活動(dòng)

英語課堂活動(dòng)形式多樣，有小組討論、角色扮演、做游戲等。要實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，課堂活動(dòng)必須遵循師生雙向或多向交流的原則。例如，英語課堂上詞匯學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式是：教師先帶學(xué)生讀詞匯，然后講解詞義及用法，這個(gè)過程信息的流動(dòng)是由教師流向?qū)W生，單向的，沒有師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生往往是被動(dòng)接受，感到乏味、厭倦，學(xué)習(xí)效果差。

四、不斷提高教師個(gè)人綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的英語課堂教學(xué)

這就要求我們的教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

（一）教師要不斷提高自身的情感素養(yǎng)

要使學(xué)生有飽滿的熱情和樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師就應(yīng)該注重自身情感素質(zhì)的培養(yǎng)，不能把自己生活中的煩惱和不如意帶到課堂中，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）靈活運(yùn)用教材，活化教材內(nèi)容

新課程標(biāo)準(zhǔn)與以往的教材不同，一是課本量大面廣，靈活性強(qiáng)。要求師生的配合性強(qiáng)，以單元為單位，聽、說、讀、寫較以往皆有較大幅度的提高，若按以往教法是很難在預(yù)定的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的。二是難度增大，生詞量，閱讀量增加近一倍。針對這一新變化，如何保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，需有新舉措。須將其內(nèi)容活化，按交際原貌活化于課堂，形成不同層面，不同形式的教學(xué)活動(dòng)，讓師生互動(dòng)，共同投入。

（三）教無定法，活化教學(xué)手段

學(xué)知識，如登山，越往上，越困難。降低學(xué)習(xí)坡度，化難為易，需活化教學(xué)手段，新教材的每個(gè)單元都貫徹聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力，通過實(shí)踐表明：可采用探究性學(xué)習(xí)，因?yàn)橐蓡栕钊菀滓l(fā)探究反映，沒有提出問題的意識和熱情，不會提出問題，缺乏對知識的理解和批判意識，就談不上有創(chuàng)新。

（四）擴(kuò)大知識面，使知識融會貫通

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一、現(xiàn)狀與問題

工程企業(yè)是專營工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、采購和施工服務(wù)的全功能組織，企業(yè)經(jīng)營以項(xiàng)目為基礎(chǔ)，所建立的組織機(jī)構(gòu)、人力資源、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、技術(shù)等管理體系主要為實(shí)施工程項(xiàng)目需求而設(shè)置。我國的工程企業(yè)發(fā)展迅速，先進(jìn)的項(xiàng)目管理理論不斷得到實(shí)踐，但針對工程實(shí)施特點(diǎn)，企業(yè)各種經(jīng)營管理活動(dòng)圍繞項(xiàng)目生產(chǎn)核心而開展，項(xiàng)目相關(guān)的財(cái)務(wù)績效目標(biāo)往往讓位于項(xiàng)目進(jìn)度、安全、質(zhì)量等生產(chǎn)管理目標(biāo)，在項(xiàng)目資金管控、成本控制等價(jià)值管理方面的資源投入普遍不足。與國際同行相比，管理比較粗放、技術(shù)層次較低、高素質(zhì)項(xiàng)目管理人才稀缺成為我國工程企業(yè)普遍存在的狀況。以項(xiàng)目生產(chǎn)管理為核心的工程企業(yè)經(jīng)營管理體系，主要存在以下問題。

（一）價(jià)值管理意識淡薄

工程企業(yè)的管理人員往往更加重視生產(chǎn)組織，價(jià)值創(chuàng)造、效益管理意識淡薄，管理效益評價(jià)不深入，管理的短視行為比較突出，管理活動(dòng)與企業(yè)戰(zhàn)略對接不到位，特別是關(guān)注企業(yè)價(jià)值提升的戰(zhàn)略規(guī)劃、全面預(yù)算、信息系統(tǒng)建設(shè)等長遠(yuǎn)發(fā)展性的管理行為還不能成為各級管理層和決策層的行為自覺。

（二）生產(chǎn)成本控制不嚴(yán)

工程項(xiàng)目是工程企業(yè)的產(chǎn)品，是企業(yè)效益的主要來源，以項(xiàng)目生產(chǎn)為核心的經(jīng)營管理體系，往往更偏重于項(xiàng)目進(jìn)度、安全和質(zhì)量，而弱化了項(xiàng)目效益、成本控制等系統(tǒng)管理，勢必造成項(xiàng)目管理效益的流失。如：總承包項(xiàng)目的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，決定75%項(xiàng)目成本，如果僅側(cè)重技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)而忽視經(jīng)濟(jì)性考慮，“肥梁胖柱”現(xiàn)象就難以避免，徒增工程項(xiàng)目成本。

（三）財(cái)務(wù)績效責(zé)任不落實(shí)

企業(yè)的價(jià)值管理應(yīng)當(dāng)貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，但在以生產(chǎn)為核心的管理模式下，由于缺乏對價(jià)值管理的重視，生產(chǎn)、技術(shù)等與生產(chǎn)相關(guān)部門在考核目標(biāo)上缺少經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)控制，與效益掛鉤不夠緊密，在推動(dòng)成本控制、技術(shù)創(chuàng)新的積極性方面存在機(jī)制性缺陷，也抑制了工程企業(yè)提質(zhì)增效的活力。

（四）企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)突出

在實(shí)踐中，工程項(xiàng)目生產(chǎn)除了安全、質(zhì)量、進(jìn)度等風(fēng)險(xiǎn)外，也面臨著資金回收、合同履約等引發(fā)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。由于缺乏對項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)把控的系統(tǒng)性，在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，結(jié)算難、收款難問題越來越突出，壞賬損失、合同訴訟和企業(yè)資信降低的情況呈上升趨勢，威脅著企業(yè)生存發(fā)展。

二、以財(cái)務(wù)為核心的運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐

某國有大型工程企業(yè)為增強(qiáng)管控能力和效益創(chuàng)造能力，重視企業(yè)價(jià)值管理，致力于構(gòu)建以財(cái)務(wù)為核心的經(jīng)營管理體系，結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，協(xié)同市場開發(fā)、項(xiàng)目生產(chǎn)管理，抓住全面預(yù)算、項(xiàng)目經(jīng)營、組織績效三個(gè)關(guān)鍵，逐步形成了“經(jīng)營管理圍繞財(cái)務(wù)、項(xiàng)目管理圍繞費(fèi)控”的經(jīng)營管理運(yùn)行機(jī)制。

（一）組織體系突出協(xié)同效應(yīng)

運(yùn)轉(zhuǎn)高效的組織管理體系可以最大限度地釋放企業(yè)的潛能，激發(fā)企業(yè)活力，達(dá)到健康發(fā)展的運(yùn)營狀態(tài)。該公司通過不斷探索實(shí)踐和深化改革，努力打破了業(yè)務(wù)邊界“圍墻”，初步形成了財(cái)務(wù)績效引領(lǐng)的經(jīng)營管理組織體系和項(xiàng)目管理組織體系。

某工程公司組織管理體系如圖1所示。

1.以財(cái)務(wù)管理為核心的經(jīng)營管理組織體系

組建高效運(yùn)轉(zhuǎn)的扁平化組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)總會計(jì)師財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、績效評價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制等管理職責(zé)；圍繞財(cái)務(wù)管理核心，引領(lǐng)市場開發(fā)、生產(chǎn)執(zhí)行等經(jīng)營管理活動(dòng)。財(cái)務(wù)以價(jià)值管理為導(dǎo)向，通過前置資源的價(jià)值分配，全面參與經(jīng)營活動(dòng)，強(qiáng)化對企業(yè)經(jīng)營全過程的決策支撐和價(jià)值管控，有效促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。

2.以費(fèi)控管理?楹誦牡南钅抗芾磣櫓?體系

造價(jià)費(fèi)控部門發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，圍繞項(xiàng)目效益這個(gè)中心，以項(xiàng)目預(yù)算管理為手段，與生產(chǎn)指揮部門的緊密協(xié)同，深入項(xiàng)目估算、商務(wù)報(bào)價(jià)、預(yù)算和結(jié)算及成本控制等項(xiàng)目管理活動(dòng)，突出采購、分包和結(jié)算等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的效益規(guī)劃，努力爭取最優(yōu)項(xiàng)目效益。

（二）全面預(yù)算突出價(jià)值導(dǎo)向

為發(fā)揮價(jià)值管理對生產(chǎn)經(jīng)營的指導(dǎo)和約束作用，確保企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略及目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，該公司深化突出財(cái)務(wù)績效導(dǎo)向的全面預(yù)算管理機(jī)制，融合“三大計(jì)劃”，通過目標(biāo)確定、執(zhí)行控制、考核評價(jià)等活動(dòng)，合理分配資源、組織和協(xié)調(diào)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，完成既定生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)。

1.分級次、多維度的預(yù)算指標(biāo)體系

一是全覆蓋的預(yù)算指標(biāo)。按照業(yè)務(wù)全覆蓋的原則，形成突出價(jià)值、主次有序的指標(biāo)體系。根據(jù)管理層級分為企業(yè)指標(biāo)和責(zé)任單位指標(biāo)。企業(yè)指標(biāo)以利潤、資金為主要指標(biāo)，輔以市場（收入）、總成本和資產(chǎn)等業(yè)務(wù)指標(biāo)；責(zé)任單位指標(biāo)又分經(jīng)營單位（項(xiàng)目部）、費(fèi)用單位和部門指標(biāo)，經(jīng)營單位（項(xiàng)目部）指標(biāo)以利潤指標(biāo)為主，市場（收入）、資金、單位成本指標(biāo)為輔，費(fèi)用單位和部門指標(biāo)以專項(xiàng)費(fèi)用控制為主，其中部門按職能落實(shí)歸口費(fèi)用指標(biāo)。

二是多維度的指標(biāo)值形成機(jī)制。該企業(yè)確立了綜合考慮“歷史業(yè)績、經(jīng)營能力（資源占用）、發(fā)展要求和可實(shí)現(xiàn)性（市場環(huán)境）”四維一體的指標(biāo)值形成模型，突出問題導(dǎo)向，優(yōu)化年度指標(biāo)值，引導(dǎo)企業(yè)健康發(fā)展。

某工程公司預(yù)算指標(biāo)體系如圖2所示。

2.統(tǒng)一管理、分級負(fù)責(zé)的預(yù)算管理責(zé)任體系

設(shè)立以總經(jīng)理責(zé)任下的預(yù)算管理委員會，總會計(jì)師組織全面預(yù)算管理工作，財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)組織預(yù)算編制、報(bào)告、執(zhí)行和日常監(jiān)控等預(yù)算管理委員會日常事務(wù)，其他專業(yè)部門按職責(zé)分工、專業(yè)指標(biāo)、歸口業(yè)務(wù)展開相關(guān)預(yù)算管理工作。預(yù)算管理責(zé)任按照“專業(yè)歸口、層層分解、橫向到邊、縱向到底”原則，將財(cái)務(wù)績效責(zé)任分解到各經(jīng)營單位（項(xiàng)目部）、費(fèi)用單位、職能部門等執(zhí)行主體，進(jìn)行過程跟蹤和分析自評。

3.全方位的預(yù)算執(zhí)行控制體系

以制度為綱、突出業(yè)務(wù)流程規(guī)范，包括全面預(yù)算及配套的項(xiàng)目預(yù)算、資金、成本等管理制度，固化工作標(biāo)準(zhǔn)，開展不同層級、專業(yè)領(lǐng)域和業(yè)務(wù)單元的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，抓好過程控制這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)。同時(shí)，創(chuàng)建良好的預(yù)算管理環(huán)境，約束和激勵(lì)并舉，充分調(diào)動(dòng)員工積極性。

（三）生產(chǎn)運(yùn)行突出費(fèi)用控制

工程企業(yè)生產(chǎn)的核心內(nèi)容是項(xiàng)目管理，項(xiàng)目費(fèi)用控制是通過價(jià)值管控直接指導(dǎo)和約束項(xiàng)目執(zhí)行，引導(dǎo)和促進(jìn)項(xiàng)目管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。該公司項(xiàng)目費(fèi)用控制以項(xiàng)目預(yù)算為載體，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目績效目標(biāo)和財(cái)務(wù)績效目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一，提升了項(xiàng)目管理的價(jià)值創(chuàng)造能力。

1.明確的項(xiàng)目費(fèi)控管理內(nèi)容

確立項(xiàng)目經(jīng)營的理念，把項(xiàng)目成本控制和績效考核落腳于項(xiàng)目預(yù)算，以項(xiàng)目預(yù)算指導(dǎo)項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營。圍繞項(xiàng)目利潤和資金兩大內(nèi)容展開控制活動(dòng)，以“收”和“支”兩條線分別控制，堅(jiān)持項(xiàng)目以收定支，在控制項(xiàng)目墊資風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)，保持資金存量，爭取資金效益，提升項(xiàng)目整體創(chuàng)效水平。

2.完善的項(xiàng)目費(fèi)控管理責(zé)任體系

費(fèi)控部門承擔(dān)項(xiàng)目價(jià)值管理的核心職責(zé)，在項(xiàng)目費(fèi)控制度建設(shè)、經(jīng)營策劃、過程管理中發(fā)揮主導(dǎo)作用。生產(chǎn)及經(jīng)營管理部門建立專業(yè)管理支持平臺各司其職，圍繞項(xiàng)目預(yù)算協(xié)調(diào)資源，參與項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營。項(xiàng)目部作為經(jīng)營責(zé)任主體，是項(xiàng)目費(fèi)控的執(zhí)行主體，確保項(xiàng)目價(jià)值管理工作落到實(shí)處。

3.規(guī)范的項(xiàng)目費(fèi)控管理業(yè)務(wù)流程

該公司以項(xiàng)目控制經(jīng)理為中心，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目費(fèi)控業(yè)務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化。項(xiàng)目開工之前，項(xiàng)目控制經(jīng)理組織費(fèi)用、合同、進(jìn)度、設(shè)計(jì)、采購、施工、財(cái)務(wù)等控制工程師或?qū)I(yè)經(jīng)理，根據(jù)項(xiàng)目總體策劃、經(jīng)營策劃方案，確定項(xiàng)目費(fèi)用控制目標(biāo)，并結(jié)合預(yù)計(jì)收入等形成項(xiàng)目預(yù)算。項(xiàng)目執(zhí)行過程以設(shè)計(jì)、采購、分包管理重心，全面管控、逐月分析執(zhí)行情況并形成項(xiàng)目費(fèi)控報(bào)告。項(xiàng)目終了，出具項(xiàng)目績效報(bào)告，從項(xiàng)目合同、承分包合同變更、工藝、盈虧績效等總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累形成企業(yè)項(xiàng)目管理知識庫據(jù)以深化應(yīng)用。

（四）考核評價(jià)突出財(cái)務(wù)績效

在組織績效管理創(chuàng)新上，按照“突出績效、拉開差距、嚴(yán)考核、硬兌現(xiàn)”的思路，初步形成了為價(jià)值付薪、為能力付薪、為績效付薪的市場化薪酬激勵(lì)約束機(jī)制，以價(jià)值創(chuàng)造為核心的財(cái)務(wù)績效導(dǎo)向在經(jīng)營管理運(yùn)行體系中更加突出。

1.考核責(zé)任體系

建立“集中?Q策、歸口管理和專業(yè)分工”的組織績效責(zé)任體系，集中決策指設(shè)立以總經(jīng)理為主任的業(yè)績管理委員會指導(dǎo)、審定考核和兌現(xiàn)；歸口管理指企業(yè)改革管理部歸口管理業(yè)績考核的組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；專業(yè)分工指專業(yè)管理部門承擔(dān)各業(yè)務(wù)板塊、專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)考核責(zé)任，如：財(cái)務(wù)部主要負(fù)責(zé)經(jīng)營責(zé)任單位利潤、收入、資金等指標(biāo)的考核、市場部主要負(fù)責(zé)新簽合同指標(biāo)的考核等。專業(yè)考核結(jié)果匯總形成整體績效考核報(bào)告，提交業(yè)績管理委員會審定。

2.突出績效

在考核指標(biāo)設(shè)置上，利潤、資金、成本控制等財(cái)務(wù)績效指標(biāo)占有絕對較高的權(quán)重，同時(shí)設(shè)置了新簽合同額、人才培養(yǎng)等成長性指標(biāo)，突出了財(cái)務(wù)績效導(dǎo)向，促進(jìn)了各經(jīng)營單位努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)。

3.拉開差距

根據(jù)不同業(yè)務(wù)板塊特點(diǎn)設(shè)置有差別的分值區(qū)間，拉開同一業(yè)務(wù)板塊內(nèi)部分配差距，如：經(jīng)營單位（項(xiàng)目部）設(shè)置的基本考核指標(biāo)分值區(qū)間65-135分；職能部門設(shè)置的KPI分值區(qū)間70-120分。較大考核分值區(qū)間使考核獎(jiǎng)金向績效高、貢獻(xiàn)大的單位和個(gè)人傾斜，在同等條件下，考核結(jié)果的優(yōu)劣產(chǎn)生獎(jiǎng)金差異最多可超過50%。

4.嚴(yán)考核

采用“逐月預(yù)核、年末總結(jié)”的方式，績效考核突出“嚴(yán)”字，如：財(cái)務(wù)績效指標(biāo)考核均以財(cái)務(wù)賬面已確認(rèn)金額為標(biāo)準(zhǔn)。考核制度明確了計(jì)分規(guī)則，指標(biāo)可計(jì)算、可量化，被考核單位可直接按規(guī)則計(jì)算出考核結(jié)果，使考核過程更加透明、可靠。

5.硬兌現(xiàn)

按照績效考核結(jié)果進(jìn)行完整兌現(xiàn)，分月度和年度考核兌現(xiàn)，根據(jù)考核對象不同，月度考核以利潤實(shí)現(xiàn)或職能履行與否情況為依據(jù)，按標(biāo)準(zhǔn)全額或70%預(yù)兌現(xiàn)，年度考核根據(jù)年度績效考核結(jié)果進(jìn)行效益獎(jiǎng)金兌現(xiàn)。

三、運(yùn)行成效和經(jīng)營管理展望

管理提升往往是一個(gè)漸進(jìn)的過程，構(gòu)建以財(cái)務(wù)為核心的經(jīng)營管理體系也不會一蹴而就。該公司以全面預(yù)算和項(xiàng)目費(fèi)控為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化了績效考評體系，以財(cái)務(wù)管理為核心的營運(yùn)體系逐步確立，項(xiàng)目綜合毛利得到提升，運(yùn)營成本大幅下降，資金運(yùn)營回報(bào)顯著。首先，成本控制意識明顯增強(qiáng)，全方位的價(jià)值挖掘，使效益主要流失點(diǎn)得到管控；其次，事前規(guī)劃、預(yù)算約束剛性進(jìn)一步加強(qiáng)，財(cái)務(wù)管理對生產(chǎn)經(jīng)營的指導(dǎo)性明顯提升；第三，資金回收、合同履約等風(fēng)險(xiǎn)管理得到強(qiáng)化，經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)得到了有效控制；最后，財(cái)務(wù)績效成為經(jīng)營管理評價(jià)的重中之重，財(cái)務(wù)管理的核心地位進(jìn)一步確立。

工程企業(yè)要有效管控企業(yè)價(jià)值管理的關(guān)鍵并非易事。一方面工程企業(yè)精細(xì)化管理的水平有待提高，在粗放管理環(huán)境中，全面預(yù)算、成本控制、績效管理很難真正落到實(shí)處，管理人員的管理慣性難以在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)變；另一方面，工程項(xiàng)目承接模式、地方環(huán)境、建設(shè)單位管理等因素各不相同，無法采用固定的管理模式。因此構(gòu)建以財(cái)務(wù)為核心的經(jīng)營管理體系仍需要多角度的管理支撐，方能更加有效地發(fā)揮其價(jià)值管理、價(jià)值挖掘的作用。

（一）推行工程企業(yè)管理會計(jì)的應(yīng)用

工程企業(yè)要總結(jié)現(xiàn)有管理會計(jì)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，找尋管理差距，加快研究和探索管理會計(jì)的應(yīng)用，并進(jìn)一步深化提升。加強(qiáng)財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)工作的協(xié)同性，進(jìn)一步創(chuàng)新財(cái)務(wù)運(yùn)行體制，通過流程重組和制度規(guī)范，進(jìn)一步優(yōu)化財(cái)務(wù)職責(zé)界面，提高財(cái)務(wù)管控能力；完善管理會計(jì)報(bào)告體系，提升績效管理數(shù)據(jù)處理能力和分析能力，為企業(yè)的決策提供有力的支撐。

（二）規(guī)劃和建設(shè)工程企業(yè)信息化工程

工程企業(yè)應(yīng)強(qiáng)化信息化的頂層設(shè)計(jì)，充分分析工程企業(yè)管理特性，梳理和規(guī)范企業(yè)經(jīng)營管理模式及流程，打破各個(gè)業(yè)務(wù)“信息孤島”，建設(shè)工程企業(yè)全業(yè)務(wù)流程的信息系統(tǒng)，提升財(cái)務(wù)信息的整合和利用。

篇7

1.我國工程保險(xiǎn)行業(yè)規(guī)模、賠付支出與宏觀經(jīng)濟(jì)與區(qū)域創(chuàng)新間存在密切的關(guān)系。由實(shí)證分析結(jié)果可知，宏觀經(jīng)濟(jì)因素對工程保險(xiǎn)的發(fā)展具有明顯的正向促進(jìn)作用。這一結(jié)論與現(xiàn)實(shí)情況相一致:首先，隨著我國新型城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，工程建設(shè)投資的需求不斷加大，從總量上增加了對工程保險(xiǎn)服務(wù)的需求，刺激工程保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展。其次，現(xiàn)階段我國區(qū)域創(chuàng)新的高風(fēng)險(xiǎn)、缺乏有效風(fēng)控的特征使得工程保險(xiǎn)的發(fā)展受到一定的負(fù)面影響，過高的賠付支出水平會阻礙保險(xiǎn)公司在當(dāng)?shù)乇ｋU(xiǎn)業(yè)務(wù)的開展。

2.我國工程保險(xiǎn)的發(fā)展呈現(xiàn)出區(qū)域差異化，實(shí)證分析結(jié)果表明了這種差異很大程度上來源于地區(qū)間宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的不同。一般而言，建筑業(yè)發(fā)展水平越高的地區(qū)，對工程保險(xiǎn)服務(wù)的需求也越大。

3.通過回歸模型進(jìn)行實(shí)證分析后不難發(fā)現(xiàn)，不同地區(qū)的固定影響系數(shù)存在較大的差異，意味著保險(xiǎn)公司在開展工程保險(xiǎn)業(yè)務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮不同區(qū)域自身的特點(diǎn)，才能更好地做到有的放矢、提高保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的經(jīng)營效率，而非盲目地對所有地區(qū)實(shí)行統(tǒng)一的經(jīng)營策略。

(二)政策建議

隨著國家“十三五”規(guī)劃的實(shí)施，我國工程保險(xiǎn)行業(yè)迎來了關(guān)鍵的戰(zhàn)略機(jī)遇期，各方參與主體應(yīng)認(rèn)識并接受我國工程保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展存在區(qū)域差異的問題，立足于各地區(qū)特色、制定針對性的工程保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略和監(jiān)管政策等。

1.各行政區(qū)劃的政府金融管理部門應(yīng)結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征，制定促進(jìn)本地區(qū)工程保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展的政策，為保險(xiǎn)經(jīng)營機(jī)構(gòu)有序開展工程保險(xiǎn)業(yè)務(wù)提供良好的外部環(huán)境，同時(shí)應(yīng)積極提高當(dāng)?shù)毓こ探缯w風(fēng)險(xiǎn)防范意識和保險(xiǎn)意識。

2.工程保險(xiǎn)經(jīng)營主體要認(rèn)識到工程保險(xiǎn)區(qū)域差異化的存在，因地制宜地制定保險(xiǎn)經(jīng)營策略，真正做到有的放矢，提高經(jīng)營效率。不同地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段和要素享賦不同，建設(shè)投資需求的重點(diǎn)偏向也會有所差異。顯然，保險(xiǎn)公司應(yīng)對不同地區(qū)的建設(shè)需求和風(fēng)險(xiǎn)類型進(jìn)行深人分析，尤其是結(jié)合當(dāng)?shù)貐^(qū)域性特色，如地理環(huán)境、人文環(huán)境、自然環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及長期發(fā)展規(guī)劃等，針對性地設(shè)計(jì)工程保險(xiǎn)產(chǎn)品。以工程保險(xiǎn)費(fèi)為例，目前我國工程保險(xiǎn)費(fèi)根據(jù)不同的工程類別的保險(xiǎn)費(fèi)率來計(jì)算，全國各地區(qū)的費(fèi)率基本上是統(tǒng)一的，顯然這種“一刀切”的方式并不適用于所有地區(qū)，極易在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與落后地區(qū)間形成“相對不公平”。

篇8

關(guān)鍵詞：北京中央商務(wù)區(qū);金融集聚;國際經(jīng)驗(yàn)

中圖分類號：F832 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-02

一、相關(guān)概念及理論綜述

中央商務(wù)區(qū)（CBD）一般指國家主要商務(wù)活動(dòng)以及金融，貿(mào)易最集中的區(qū)域，在區(qū)位條件，國際交流以及交通，建筑等方面具有普遍優(yōu)勢，匯集專業(yè)服務(wù)性辦公樓和企業(yè)總部的所在地。城市中央商務(wù)區(qū)的主要功能包括但不限于商務(wù)，經(jīng)濟(jì)，金融以及信息等第三產(chǎn)業(yè)，在國家發(fā)展及國際化進(jìn)程中日益發(fā)揮著重要作用。

金融產(chǎn)業(yè)是集合金融產(chǎn)品及中介服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織和系統(tǒng)。金融中心代表著產(chǎn)業(yè)聚集的高級形態(tài)，通常分為三類：世界級金融中心，例如公認(rèn)的三大國際金融中心紐約，東京及倫敦;區(qū)域金融中心，指新加坡，中國香港等;國家金融中心，包括韓國首爾，中國上海等。金融集聚通過將相關(guān)產(chǎn)業(yè)，資源，信息及客戶在地理上集中產(chǎn)生內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益以及外部輻射效應(yīng)，可以理解為金融產(chǎn)業(yè)成長，效率提升的動(dòng)態(tài)過程，也是金融機(jī)構(gòu)的有機(jī)組合。

二、國際中央商務(wù)區(qū)金融集聚效應(yīng)研究

中央商務(wù)區(qū)金融聚集根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分為單一型和混合型，根據(jù)發(fā)展模式又分為自發(fā)形成（市場主導(dǎo)），政府主導(dǎo)，前者體現(xiàn)為需求效應(yīng)，即隨著產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張產(chǎn)生金融集聚適應(yīng)性發(fā)展;后者為供給效應(yīng)，通過金融政策推動(dòng)和金融創(chuàng)新，加速金融集聚。為了力求全面介紹國際CBD金融集聚效應(yīng)對我國中央商務(wù)區(qū)建設(shè)的影響，在分類前提下研究具有代表意義的中心城市。目前紐約，倫敦和東京市世界級金融中心，新加坡及香港是亞太金融中心，法蘭克福和巴黎是歐洲金融中心。通過了解金融聚集區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)優(yōu)勢條件及影響因素，對促進(jìn)我國CBD金融業(yè)集聚效應(yīng)意義重大。

1.國際重要金融中心概況

美國紐約曼哈頓CBD國際金融中心作為世界級CBD代表，紐約的中心商務(wù)區(qū)金融集聚程度高，對全國范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大，屬于混合市場主導(dǎo)型。曼哈頓CBD總面積約57.91平公里，人口逾150萬。位于曼哈頓的世界金融中心華爾街匯聚了全球頂級金融機(jī)構(gòu)，證券交易所，美聯(lián)儲，投資銀行總部，保險(xiǎn)信托公司，世界五百強(qiáng)企業(yè)，金融市場規(guī)模空前，產(chǎn)品豐富，體系完善，資金流動(dòng)自由，國際化程度發(fā)達(dá)。

英國倫敦CBD國際金融中心處于泰晤士河北岸，中心商務(wù)區(qū)約1平方英里，該地采取限制性分區(qū)政策，加速金融聚集，使得就業(yè)人數(shù)占人口總數(shù)約80%。具有世界一級的國際保險(xiǎn)中心及黃金，證券交易市場，較低的人力成本和稅收，金融資本流動(dòng)性高同時(shí)經(jīng)濟(jì)高度外向型，為CBD金融集聚提供了良好的環(huán)境。

日本經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)后迅速崛起，推動(dòng)了東京作為世界級城市的主導(dǎo)地位，其新宿CBD國際金融中心屬于混合型政府主導(dǎo)，上世紀(jì)50年代，新宿在原CBD基礎(chǔ)上依靠政府力量發(fā)展成為副都心。CBD總面積16.4公頃，人口約31萬，中央商務(wù)區(qū)金融業(yè)受惠于政府政策和方針的支持，聚集效應(yīng)日益顯著，提升了日本金融業(yè)國際地位。

新加坡CBD亞太金融中心是典型的公司合作型政府規(guī)范金融集聚模式，中央商務(wù)區(qū)位于中部地區(qū)中心，面積約6平方公里，政府利用其優(yōu)越的時(shí)區(qū)條件和地理位置，一改最初的封閉低迷態(tài)勢，大力迎合國際金融機(jī)構(gòu)發(fā)展需求，通過業(yè)務(wù)指導(dǎo)和稅收優(yōu)惠吸引外資企業(yè)，從而帶動(dòng)本國經(jīng)濟(jì)增長，尤其是銀行，外匯和保險(xiǎn)等金融產(chǎn)業(yè)。

2.國際中央商務(wù)區(qū)現(xiàn)狀分析

首先，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化和經(jīng)濟(jì)金融化發(fā)展，國際CBD在面積和容量上需求加大，以吸納金融機(jī)構(gòu)入駐和強(qiáng)化金融集聚功能，同時(shí)在地理上形成了大型金融機(jī)構(gòu)總部和中小型新興金融公司分化的態(tài)勢。其次，政府推動(dòng)積極設(shè)立副中心，將深化內(nèi)涵和擴(kuò)大外延并舉，提高現(xiàn)有地段的使用效率和就業(yè)密度，通過向地上多層和地下深層開發(fā)相結(jié)合的模式，以高檔寫字樓為主要載體實(shí)現(xiàn)改擴(kuò)建;構(gòu)建多核心模式可以提高原金融中心的承載力以及新一輪細(xì)分金融聚集發(fā)展。同時(shí)，各國在CBD金融業(yè)發(fā)展過程中兼顧傳統(tǒng)與現(xiàn)代建筑的融合，以及人與自然地和諧共處。第四，各國CBD金融產(chǎn)業(yè)建設(shè)落成主要由政府機(jī)構(gòu)或者政府管轄的開發(fā)公司負(fù)責(zé)，使得政府，市場和金融產(chǎn)業(yè)之間達(dá)成帕累托最優(yōu)。最后，中央商務(wù)區(qū)金融產(chǎn)業(yè)向高端化，個(gè)性化演變。通過引進(jìn)高檔物業(yè)管理公司，支撐金融產(chǎn)業(yè)聚集;差異化和多樣性也使得不同金融機(jī)構(gòu)之間實(shí)現(xiàn)合理高效的分工與整合。

3.國際中央商務(wù)區(qū)金融產(chǎn)業(yè)集聚經(jīng)驗(yàn)

第一，國家經(jīng)濟(jì)增長對金融集聚提供基礎(chǔ)與保障，中心商務(wù)區(qū)的發(fā)展離不開國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的支撐，尤其是金融產(chǎn)業(yè)更依托于國家宏觀貿(mào)易的穩(wěn)健。

第二，區(qū)位優(yōu)勢與人口因素不容忽視。紐約作為美國最大港口城市之一，聯(lián)通與其他各大洲的貿(mào)易往來以及交通線路，為市中心的曼哈頓CBD提供了完善的交通網(wǎng)絡(luò)以及便利的資金融通，大范圍的吸收了客戶以及同業(yè)資源，加速了信息流動(dòng)和知識外溢。另外東京以軌道站點(diǎn)為中心，打造扇形交通網(wǎng)絡(luò)，大力開發(fā)地下空間，疏散人流同時(shí)繁榮商業(yè)。通過降低運(yùn)作成本，加快了資金流和物流的運(yùn)轉(zhuǎn)，使新宿CBD金融集聚效應(yīng)一躍居上。

第三，發(fā)達(dá)的金融市場體系是關(guān)鍵。曼哈頓CBD兼容并蓄了整個(gè)金融產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)圈，減少了資金時(shí)滯，有利于擴(kuò)大金融市場規(guī)模，吸收優(yōu)質(zhì)資源。東京建立多中心發(fā)展結(jié)構(gòu)。新興的城市多中心結(jié)構(gòu)承載了金融機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)移和集聚。

第四，政府適當(dāng)引導(dǎo)推動(dòng)金融產(chǎn)業(yè)集聚。單憑市場力量容易誘發(fā)信息不對稱，信用危機(jī)和壟斷風(fēng)險(xiǎn)，通過政府積極引導(dǎo)和調(diào)控，加強(qiáng)了中心商務(wù)區(qū)功能，優(yōu)化了金融生態(tài)，提升了金融業(yè)整體協(xié)同運(yùn)作效率。例如東京政府通過設(shè)立相關(guān)政策指導(dǎo)金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供資金支持熱電站，停車場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

三、北京中央商務(wù)區(qū)金融業(yè)集聚現(xiàn)狀與啟示

1.北京中央商務(wù)區(qū)金融集聚現(xiàn)狀分析

北京朝陽CBD作為我國三個(gè)國家級中央商務(wù)區(qū)之一，承擔(dān)著本國與國際資本融通的樞紐地位，尤其是金融集聚效應(yīng)日益凸顯，數(shù)據(jù)顯示，北京中央商務(wù)區(qū)金融業(yè)收入占朝陽區(qū)超過90%且穩(wěn)步上升，已成為朝陽區(qū)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。但限于其發(fā)展歷程和經(jīng)濟(jì)環(huán)境，相比國際大型金融中心具有一定差距，在像世界級中央商務(wù)區(qū)邁進(jìn)的過程中，需要借鑒發(fā)達(dá)國家中心城市CBD的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本國特色滲透金融集聚，未來北京CBD金融產(chǎn)業(yè)將為首都乃至全國提供經(jīng)濟(jì)提供支撐和引導(dǎo)。

2.北京中央商務(wù)區(qū)金融聚集發(fā)展對策

（1）政府制定政策引導(dǎo)扶植CBD金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展

由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境的限制，北京不具有紐約，倫敦等國際都市的歷史積淀和地理優(yōu)勢，決定了政府在CBD金融業(yè)發(fā)展的重要地位。通過金融監(jiān)管，政策調(diào)控，投資引進(jìn)外資等措施提升金融集聚效應(yīng)。在完善立法的過程中強(qiáng)調(diào)征信為重點(diǎn)，設(shè)立信用評級機(jī)構(gòu)，防范銀行信用風(fēng)險(xiǎn)，健全金融預(yù)警機(jī)制;同時(shí)加大管理風(fēng)險(xiǎn)投資和私募公司的運(yùn)作流程，以及新三板掛牌和準(zhǔn)入機(jī)制，規(guī)范做市商制度;協(xié)同市場自由發(fā)展的原則，做到權(quán)責(zé)分明，財(cái)務(wù)透明;確保證券市場的有效運(yùn)作和公司退市制度，保護(hù)金融機(jī)構(gòu)，銀行和客戶的合法權(quán)益。為加大外資吸引力度，一方面放寬外資銀行和金融機(jī)構(gòu)設(shè)立條件，同時(shí)提供優(yōu)惠政策豐富金融產(chǎn)品和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全球化金融協(xié)調(diào)發(fā)展。政府要著眼于北京CBD作為全國金融集聚中心的戰(zhàn)略地位，消除地方保護(hù)主義，從全局角度謀求北京CBD金融集聚效應(yīng)的提升。

（2）進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

通過提供便利的交通，先進(jìn)的配套化服務(wù)以及個(gè)性化設(shè)置吸引金融機(jī)構(gòu)入駐。世界級CBD的經(jīng)驗(yàn)顯示，日本新干線極大提升了新宿C中央商務(wù)區(qū)的金融產(chǎn)業(yè)集聚效益，而北京很大程度存在高峰時(shí)段地鐵擁堵，地面交通不暢的現(xiàn)象，這為航運(yùn)及海運(yùn)提出了新的要求，可以通過嘉慶與周邊城市的合作實(shí)現(xiàn)。其他產(chǎn)業(yè)集聚方面，雖然形成了一定的規(guī)模效應(yīng)和支撐力度，但仍需要向高端化發(fā)展，提高物業(yè)設(shè)施的檔次以及管理服務(wù)水平，優(yōu)化周邊環(huán)境。

（3）培養(yǎng)與引進(jìn)專業(yè)化高素質(zhì)人才

加強(qiáng)金融要素市場建設(shè)，在會計(jì)，咨詢，律師事實(shí)所等行業(yè)加大投資。從紐約，倫敦等世界級中心商務(wù)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)得出，人才優(yōu)勢是其發(fā)展的不竭動(dòng)力。北京名校云集，但受限于中國應(yīng)試制度，創(chuàng)新能力欠缺，研究能力有待提高，尚不能實(shí)現(xiàn)金融集聚效應(yīng)的提高。應(yīng)一方面針對性地培訓(xùn)，輸送優(yōu)質(zhì)人才海外交流，同時(shí)引入國際高級管理人才，為其提供發(fā)展渠道和激勵(lì)機(jī)制，為背景CBD金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（4）加強(qiáng)品牌建設(shè)

縱觀世界級中央商務(wù)區(qū)，CBD品牌優(yōu)勢是金融集聚的無形資產(chǎn)，北京坐擁五千年歷史文化遺產(chǎn)，以及創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)園區(qū)，應(yīng)以傳媒，社交網(wǎng)站以及社會科學(xué)發(fā)展基地為平臺提升北京CBD的整體形象，推動(dòng)北京CBD金融集聚。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

內(nèi)容：光靠課本是不夠的

一位老師說得好：“教材僅僅是眾多媒體的一種，教學(xué)就是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生在交往和對話這種獨(dú)特的情境中，對課程文本進(jìn)行再加工、再構(gòu)建。在這種加工和構(gòu)建中，學(xué)生得到了某種情感的體驗(yàn)，生命的感悟，價(jià)值的某種成熟，同時(shí)，知識和技能的鋒利是水到渠成的必然?！比绱苏f來，光靠數(shù)學(xué)課本顯然是不夠的。

教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平在認(rèn)真領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)》中對教材編寫意圖說明的同時(shí)，真正消化理解教材，既讓教材為我所用，又不受教材的約束和限制，學(xué)會靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，大膽改革教材中的不合理因素，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際增刪、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，對教學(xué)內(nèi)容作綜合化的拓展?jié)B透，這樣必將能從有限的教材中再生無限，于“滯后”的教材中開掘鮮活，在“片面”的教材中構(gòu)架完整，從而激發(fā)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。如一位教師教學(xué)“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”一課時(shí)，出示這樣一首古詩：“春水春池滿，春時(shí)春草生，春人飲春酒，春鳥弄春色?！眴栴}：（1）哪一個(gè)字出現(xiàn)得最多？（2）“春”字共有幾個(gè)？（3）“春”字出現(xiàn)的次數(shù)占全詩總字?jǐn)?shù)的幾分之幾？（4）找一首詩，某一個(gè)字出現(xiàn)的次

數(shù)至少占全詩總字?jǐn)?shù)的 。

這種新穎題材的引入，拓寬了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的視野，起到了事半功倍的教學(xué)效果。

合作：追求形式與效果的統(tǒng)一

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。于是，有的教師便把小組合作交流當(dāng)成了法寶，好像一節(jié)課如果沒有合作，沒有小組討論便不是一節(jié)完整的課，弄得小組合作滿堂飛。比如，有的教師在教“平行四邊形面積的計(jì)算”一課時(shí)，讓學(xué)生沿一條高把平行四邊形剪拼成長方形時(shí)也要求學(xué)生分小組合作。有的低年級教師教“9的認(rèn)識”時(shí)擺9根小棒、9個(gè)圖片也要搞小組合作。實(shí)際上，這些數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)生個(gè)人完全能夠完成，有必要讓學(xué)生分小組合作嗎？這樣的合作不僅不能讓全體學(xué)生主動(dòng)參與，反而讓大多數(shù)學(xué)生失去獨(dú)立思考與自主動(dòng)手操作的機(jī)會。因此，我們不能為了合作而合作，而應(yīng)追求形式與效果的統(tǒng)一。

訓(xùn)練：多一些問題解決

傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)中的鞏固訓(xùn)練，是學(xué)生對新知識再認(rèn)識的一種實(shí)踐活動(dòng)，但存在單一、機(jī)械、模仿的弊端，不利于學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)在很多教師開始注意從新知引入到鞏固訓(xùn)練都是圍繞著問題解決而設(shè)計(jì)，問題解決也成為考試、考查的內(nèi)容之一。隨著教改的不斷深入，問題解決將成為課堂教學(xué)的主流。所謂問題，是指沒有現(xiàn)成方法解決的情境狀態(tài)。問題解決與常規(guī)訓(xùn)練的主要區(qū)別之一是練習(xí)著重尋找答案，而問題解決著重于解決問題的過程，著重如何尋找創(chuàng)造性的方法。

需要指出的是，雖然訓(xùn)練是課堂教學(xué)必不可少的，但也應(yīng)該是學(xué)生探索新知識基礎(chǔ)之上的訓(xùn)練，那種以較短時(shí)間結(jié)束新課，用大量練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練的做法是“本末倒置”。另外，教師觀念的更新尤為重要，“熟能生巧”的合理性有多大我們暫且不論，但“熟能生厭”則是存在的事實(shí)。

結(jié)尾：是“問號”不是“句號”

在日常的課堂教學(xué)中，一般在教學(xué)活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，教師都習(xí)慣性地對學(xué)生說：“還有問題嗎？”當(dāng)學(xué)生回答沒有問題了，教師就放心了，學(xué)生也露出了滿意的笑容。這樣，學(xué)生帶頭問題走進(jìn)教室，沒有問題走出教室。這種教育是以學(xué)生學(xué)懂為目的，內(nèi)容聽懂了，問題解決了，就大功告成，功德圓滿，這似乎無可厚非。不然，教師下不來臺，收不了場，豈不難堪。但學(xué)生懂了就完了嗎？未必！

篇10

關(guān)鍵詞:三網(wǎng)融合網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)城鄉(xiāng)一體化

三網(wǎng)融合指的是廣播電視網(wǎng)、電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)在向?qū)拵ㄐ啪W(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)、下一代互聯(lián)網(wǎng)演進(jìn)過程中，其技術(shù)功能趨于一致，業(yè)務(wù)范圍趨于相同，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通、資源共享，能為用戶提供話音、數(shù)據(jù)和廣播電視等多種服務(wù)。

一、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程帶來眾多機(jī)遇

(一)促進(jìn)新型城鄉(xiāng)地域組織形式的出現(xiàn)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，使得全國各地各種以信息產(chǎn)業(yè)為主的高科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)的出現(xiàn)如雨后春筍。在當(dāng)今IT技術(shù)不斷進(jìn)步的發(fā)展趨勢下，使得這些高科技產(chǎn)業(yè)不再受地域的限制，可以設(shè)置在環(huán)境優(yōu)美以及基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)良的鄉(xiāng)村、農(nóng)村區(qū)域，并將其建設(shè)成城鄉(xiāng)融合的紐帶，從而實(shí)現(xiàn)以城市的發(fā)展來帶動(dòng)鄉(xiāng)村良好勢頭。從當(dāng)今的發(fā)展趨勢看來，我國未來工業(yè)發(fā)展趨勢必定會向著該工業(yè)園的結(jié)構(gòu)布局發(fā)展，從而不斷取代傳統(tǒng)散亂分布的工業(yè)布局。所以，正是由于這些園區(qū)的出現(xiàn)，將能夠緩解我國就業(yè)形勢緊張的局面，可以有效地解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)村剩余勞動(dòng)力過多而限制當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，從而為我國農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與新農(nóng)村的建設(shè)提供可靠保障，而且能夠從另一個(gè)層面上提高我國農(nóng)村居民的基本素養(yǎng)。所以各類園區(qū)布局也應(yīng)該跟上時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，逐步滿足當(dāng)今信息化產(chǎn)業(yè)時(shí)代的基本要求要求，并借鑒城市成功的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)以城市的發(fā)展帶動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展的目標(biāo)。

(二)信息化促使城鄉(xiāng)空間作用的集聚與擴(kuò)散力不斷加強(qiáng)

在三網(wǎng)融合背景下，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，我們已經(jīng)不能籠統(tǒng)地通過擴(kuò)散或集聚來闡述城鄉(xiāng)之間發(fā)展的相互作用，而是應(yīng)該要逐步地發(fā)展并使城鄉(xiāng)之間的擴(kuò)散與集聚作用力形成互動(dòng)局面。同時(shí)，得益于當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使得城鄉(xiāng)信息交流更加有效、快捷、方便，從而不斷地加速城市的擴(kuò)大與發(fā)展，并加強(qiáng)了城鄉(xiāng)間人們的聯(lián)系與溝通，進(jìn)而在確保質(zhì)量的前提下加快了我國城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的建設(shè)步伐。

(三)信息化使得城鄉(xiāng)之間的交流日益頻繁

由于在當(dāng)前三網(wǎng)融合下快速發(fā)展的信息技術(shù)下，使得城鄉(xiāng)之間的日常交流不斷深入與并且越來越普遍，從而人們更容易獲得各種商品和就業(yè)等信息，人們的生活目的與對城市的了解更加明確，當(dāng)然，居民的幸感也將不斷提高。同時(shí)，由于城市周邊農(nóng)村地區(qū)的人們對各類市場信息的獲得較為方便、快捷，從而為如商品信息、就業(yè)信息以及供銷信息等在城鄉(xiāng)之間的傳遞提供先決條件，進(jìn)而更能促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品與農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)入城鎮(zhèn)發(fā)展。此外，由于近年來我國城鄉(xiāng)一體化步伐的加快與相關(guān)政策的出臺，有效地吸引了許許多多來自城市的投資者，從而促使原先在城市工作的各類技術(shù)人員和管理人員等也陸陸續(xù)續(xù)地向農(nóng)村地區(qū)的企業(yè)進(jìn)軍，不斷加快城市的管理經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)技術(shù)和資本等要素開始向農(nóng)村的滲透速度。

二、三網(wǎng)融合下城鄉(xiāng)一體化應(yīng)注意的問題

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)猶如一把“雙刃劍”，我們應(yīng)在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中充分利用好這難得的高科技手段，同時(shí)還應(yīng)看到它的缺陷，并注意相關(guān)問題，從而推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的有效向前。

(一)必須建立統(tǒng)一的信息化市場體系

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制改革的深化與城市化進(jìn)程的加快，我們必須要不斷建立與完善我國新的市場經(jīng)濟(jì)體制，從而確保當(dāng)前我國的經(jīng)濟(jì)能夠平穩(wěn)、快速地發(fā)展。尤其是在IT技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，更需要相關(guān)部門切實(shí)地加強(qiáng)市場體系的信息化建設(shè)，減少不必要的行政干預(yù)，進(jìn)而為我國市場競爭提供良好的環(huán)境，依靠有效的信息傳播途徑改變傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)信息資源相互以及市場經(jīng)濟(jì)相互獨(dú)立的僵局。充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中優(yōu)化配置各類生產(chǎn)要素的發(fā)展目標(biāo)。

(二)促進(jìn)城鄉(xiāng)文化交流，提高農(nóng)民信息化意識

經(jīng)研究表明，由于受到各種因素的影響，我國城鄉(xiāng)發(fā)展很不協(xié)調(diào)、很不均衡，并且城鄉(xiāng)之間文化水平差異巨大。因此，相關(guān)部門應(yīng)該大力組織文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，可使農(nóng)民掌握更多的科學(xué)技術(shù)，可促進(jìn)城鄉(xiāng)之間在思想觀念、價(jià)值觀念以及精神生活等方面的融合、協(xié)調(diào)發(fā)展。自從國家出臺一系列政策以大力發(fā)展城鄉(xiāng)一體化開始，我國城市與農(nóng)村的文化交流以及科技信息傳播等呈現(xiàn)出一派良好的勢頭，從而為我國城鄉(xiāng)一體化的順利開展提供先決條件。

(三)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與保護(hù)工作

在我國大力建設(shè)的城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中，決不允許將環(huán)境視而不見，務(wù)必將環(huán)境的保護(hù)作為不可或缺的建設(shè)步伐，因?yàn)樵诔青l(xiāng)一體化中肯定會給環(huán)境造成不同程度的破壞。因此，相關(guān)部門必須充分利用現(xiàn)代信息化的高科技手段，構(gòu)建一個(gè)城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測站，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境共同管理，對城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中的各種破壞環(huán)境舉動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控與糾正，確保區(qū)域城鄉(xiāng)生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

結(jié)束語

綜上所述，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展是我國在構(gòu)和諧社會、加速城市和鄉(xiāng)村現(xiàn)代化交匯融合的重要發(fā)展戰(zhàn)略。因此，在三網(wǎng)融合背景下，我們必須充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，同時(shí)要充分認(rèn)識到信息技術(shù)的利于弊，切實(shí)地將信息技術(shù)有效地運(yùn)用到國家建設(shè)中來。

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