導(dǎo)語：如何才能寫好一篇科普活動方案策劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞 素質(zhì)教育 校外教育 科普實(shí)踐 創(chuàng)新精神 實(shí)踐能力

中圖分類號：G633.98 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

對于青少年科技教育，有著兩個基本的途徑。一是校內(nèi)與各學(xué)科結(jié)合的科技教育滲透途徑；一是校外各類科普教育提供的教育途徑。世界上不少國家，包括一些經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)的國家、以及我國，更是通過提供各類社會的、不同領(lǐng)域的、校外的科技教育，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的開展青少年校外科普實(shí)踐活動條件，形成一個自主、探究、合作與創(chuàng)新的青少年校外科普教育活動氛圍，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為國家科技的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)步奠定未來的人才基礎(chǔ)和貯存。

1我國校外科普教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢

校外教育作為我國教育系統(tǒng)中的一個重要組成部分，在實(shí)踐中，已經(jīng)形成了一套不同于學(xué)校內(nèi)教育系統(tǒng)的活動機(jī)構(gòu)、活動方式、活動內(nèi)容及其形成的活動結(jié)果。在人才培養(yǎng)和促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上，發(fā)揮了重要的作用，也形成了獨(dú)特的優(yōu)勢。

在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，青少年校外科普教育更是基礎(chǔ)教育不可或缺的組成部分，起著學(xué)校校內(nèi)教育不可替代的作用。其特有的優(yōu)勢包括有：

（1）校外科普教育機(jī)構(gòu)有專職的教師、專業(yè)的活動室、有系統(tǒng)的活動內(nèi)容、有規(guī)范的活動模式、有教育行政部門的政策支持等諸多優(yōu)勢，開展科普活動有得天獨(dú)厚的條件；

（2）校外科普教育活動能給青少年提供更專業(yè)的、科學(xué)探究體驗(yàn)活動的平臺，更為注重對學(xué)生對科學(xué)技術(shù)興趣的培養(yǎng)，更能夠?qū)崿F(xiàn)面向所有學(xué)生基礎(chǔ)上，發(fā)揮專業(yè)性、針對性和時(shí)效性強(qiáng)優(yōu)勢，對學(xué)生因材施教，強(qiáng)調(diào)每個個體自身不同水平的提升及努力鉆研的科技方向，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、思考、分析、解決問題的能力，及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2我國校外科普教育存在的一些問題

在基礎(chǔ)教育課改的這十年間，校外科普教育機(jī)構(gòu)隨著社會、世界科技日新月異的發(fā)展變化，各種創(chuàng)新科技成果層出不窮，也經(jīng)歷了一次大變動。目前存在如下問題：

（1）師資匱乏，老一代科普教育者逐漸減員，新人補(bǔ)充不足；

（2）“應(yīng)試教育”為學(xué)校教育的主流，科普教育的政策失去吸引力和優(yōu)惠政策等限制，使得一些科技教育的傳統(tǒng)項(xiàng)目，如：航模、無線電科普活動的生員不足；

（3）科普教師動力不足，對科普活動的自主策劃與設(shè)計(jì)意識淡薄，組織能力與實(shí)施水平欠佳；

（4）科普教育氛圍和條件不盡人意，遠(yuǎn)未形成重視青少年科普教育的社會土壤等問題。

基于對上述存在問題的初步反思，目前校外科普教育工作者應(yīng)從自身下手，增強(qiáng)內(nèi)功，在科普活動的策劃與實(shí)施上不斷探索與創(chuàng)新，才能不違使命，發(fā)揮其在素質(zhì)教育社會化中的主導(dǎo)作用。

3校外科普教育活動的策劃環(huán)節(jié)和要求

3.1科普教育活動主題的策劃

鮮明的主題是整個活動的主脈，反映了活動的立意和宗旨，應(yīng)具備明確的目的性、可行性、先進(jìn)性和社會性。主題立意是否新穎別致是由活動內(nèi)容決定的，豐富而有趣的內(nèi)容使主題清晰鮮活。忌主題標(biāo)新立異而活動內(nèi)容空洞無物。

校外科技知識性普及活動多以小組活動形式開展，活動周期長，教師有系統(tǒng)的內(nèi)容安排和較為成熟的活動模式，活動按照教師自己編撰的活動輔導(dǎo)綱目和輔導(dǎo)方案進(jìn)行，主題明確而固定，根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)，帶有教師的個性特征。如：“多肉植物的無土栽培活動”，“白色垃圾的微生物降解實(shí)驗(yàn)活動”，“試管花工藝制作活動”等。

3.2科普教育活動形式的策劃

有了明確的主題，要選擇適宜的活動形式才能完美的表達(dá)主題，完成活動的目標(biāo)?；顒有问娇筛鶕?jù)過往經(jīng)驗(yàn)選擇。根據(jù)科普活動開展的現(xiàn)實(shí)條件狀態(tài)，其策劃主要考慮的途徑和要求包括有：

（1）前人采用過、或自己曾經(jīng)采用的活動形式都是科普活動形式選擇的重要依據(jù)；

（2）類似的主題，曾采用的活動方式如果當(dāng)前的環(huán)境條件不具備，也不能選擇；

（3）活動形式的選擇要以學(xué)生為本。本著面向全體學(xué)生，引導(dǎo)他們從自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題，運(yùn)用科技知識解決問題，進(jìn)而關(guān)注我們的社會。

（4）活動形式要符合參與學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，有助于多種能力的培養(yǎng)。

3.3科普教育活動方案的策劃

明確了活動的主題和活動形式后，就要制定詳細(xì)周密的工作計(jì)劃并形成文字材料，以此做行動的依據(jù)，和活動后的考評資料?；顒臃桨傅脑O(shè)計(jì)是活動策劃的精髓，它反映了設(shè)計(jì)者的理論水準(zhǔn)和整體思路。清晰的思路能勾畫出巧妙的構(gòu)思，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，一氣呵成，使整個活動井然有序。優(yōu)秀的活動方案能使人體察到設(shè)計(jì)者靈動的脈絡(luò)，是設(shè)計(jì)者經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶，也是廣大科普工作者可借鑒的最具價(jià)值的珍貴資料。

4科普教育活動的實(shí)施

4.1科普教育活動的部署實(shí)施

活動部署歸納為六步：

第一步：制定活動方案、安全預(yù)案、活動請款報(bào)告后報(bào)送相關(guān)主管部門經(jīng)過修改審批完成。

第二步：通過互聯(lián)網(wǎng)或電話、電傳給各校下發(fā)活動會議通知，按期召開學(xué)校負(fù)責(zé)人和科技輔導(dǎo)員會議，部署活動安排及針對這次活動的輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

第三步：第二步循環(huán)往復(fù)一至數(shù)次。對輔導(dǎo)員的培訓(xùn)是活動實(shí)施成功的關(guān)鍵，它關(guān)系到普及活動的數(shù)量和完成活動任務(wù)的質(zhì)量。

由于目前學(xué)校的科技輔導(dǎo)員多是兼職，工作負(fù)擔(dān)重，所以對輔導(dǎo)員的工作技術(shù)指導(dǎo)和精神與物質(zhì)關(guān)懷至關(guān)重要。科技輔導(dǎo)員如期布置給學(xué)生，學(xué)生再反饋給輔導(dǎo)員。

第四步：科技輔導(dǎo)員將學(xué)生反饋帶到校外科普活動部門，又將要求帶給學(xué)生完成。

第五步：第四步循環(huán)往復(fù)一至數(shù)次。輔導(dǎo)員帶學(xué)生在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)參加現(xiàn)場培訓(xùn)、講座、參觀、競賽、展示等科普活動。

第六步：_展活動的總結(jié)評定工作。

4.2科普教育組織的協(xié)調(diào)準(zhǔn)備

根據(jù)活動人數(shù)協(xié)調(diào)活動場地，場地的選擇首先要考慮安全性，還要考慮環(huán)境氛圍與效果。如果是系列活動，還會涉及多個場地，現(xiàn)場布置與現(xiàn)場工作人員安排要協(xié)調(diào)。

根據(jù)活動內(nèi)容與層次協(xié)調(diào)與會人員。如：培訓(xùn)、講座要請教師或?qū)＜?；參觀、展示要有領(lǐng)隊(duì)和講解人員；現(xiàn)場競賽活動要有裁判、評委，有社會影響的大型科普活動還要有領(lǐng)導(dǎo)、主持人、媒體記者。

4.3科普教育活動積累與總結(jié)

活動資料的整理和積累工作環(huán)節(jié)要十分重視地加以完成。如：活動通知、活動方案、活動培訓(xùn)資料、活動請款與安全預(yù)案、活動議程、活動簽到簿、活動工作人員安排、活動照片錄像、競賽活動中參賽人員場次表、成績冊、評分標(biāo)準(zhǔn)、裁判評委現(xiàn)場評分表、媒體報(bào)道等各類資料的整理和整理積累，所有與科普活動相關(guān)的原始文件資料、成果作品等，應(yīng)分門別類、按類歸檔，做好相應(yīng)的記錄和建立科普教育資料檔案，越全面、越詳細(xì)則越好，以便為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)素材，為科普活動總結(jié)做好鋪墊。

5結(jié)語

綜上所述，校外教育是學(xué)校教育的延續(xù)和重要補(bǔ)充，校外科普教育是在學(xué)校教育課程之外，素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是我國科普工作的重中之重。重視校外科普教育的活動，是社會、學(xué)生的需要，也是培養(yǎng)人才、落實(shí)素質(zhì)教育的一種有效途徑。青少年科普教育活動的開展重在活動的策劃與實(shí)施。因此，相關(guān)的科普教育工作者，要在工作中不斷探索與創(chuàng)新，組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科普實(shí)踐活動，肩負(fù)起科技傳播的使命

參考文獻(xiàn)

篇2

時(shí)間：2020-10-24???來源：活動總結(jié)???點(diǎn)擊：42

社區(qū)科普活動總結(jié)范文

按照XX科協(xié)的統(tǒng)一工作安排，XX社區(qū)20XX年科技活動周在街道科協(xié)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，開展了貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活的活動，加大了科普宣傳力度，擴(kuò)大了科普工作的社會影響力，取得了良好的成效?，F(xiàn)將我社區(qū)20XX年科技活動周活動小結(jié)如下：今年社區(qū)科技活動周的主題是：“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”?；顒觾?nèi)容主要有三項(xiàng)：一是科普宣傳陣地，即以社區(qū)健身廣場為中心，組織開展20XX年科技活動周展覽;二是科普咨詢活動，組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心等單位的專家和醫(yī)生舉辦科普知識講座，在社區(qū)廣場向群眾開展科普義診和科普咨詢;三是在青少年中開展科普學(xué)習(xí)讀書活動，從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

一、周密組織，重點(diǎn)突出，“科普宣傳陣地”成為一道亮麗的風(fēng)景。

為做好20XX年科技活動周科普宣傳工作，擴(kuò)大科技活動周的社會影響力。為組織好社區(qū)20XX年科技活動周活動;成立了社區(qū)20XX年科技活動周活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，開展此項(xiàng)活動。

為使20XX年社區(qū)科技活動周活動有聲勢、有特色、有實(shí)效，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了詳實(shí)的活動方案，進(jìn)行了周密的組織。制定了社區(qū)20XX年科技活動周活動安排，為把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全體人員休息時(shí)間都沒有休息制作展牌，做到分解任務(wù)到人，指標(biāo)到人。5月17日至5月23日，在社區(qū)廣場組織開展科技活動周活動。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的工作主題，開展科普活動。針對公眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際需求，倡導(dǎo)“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”的社會風(fēng)尚，倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。要以

“共建和諧社會，構(gòu)筑綠色家園”和“環(huán)保家裝，綠色家園”為主題分別開展植物和家裝科普活動，努力促進(jìn)我區(qū)綠色社會建設(shè);以“和諧硚口，健康社區(qū)”為主題開展健康科普活動，大力提高全民健康水平。開展“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”的科普成果，反警示教育展，尤其是關(guān)于健康方面的成果展，特別引人注目，路過的行人和青少年學(xué)生紛紛駐足觀看。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，參加觀看科普展的群眾達(dá)到1000多人次，“科普宣傳陣地”成為我社區(qū)20XX年全國科技活動周活動的一道亮麗的風(fēng)景線。

二、科普講座、科技咨詢、專家義診將XX社區(qū)全國科技活動周活動推向。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專家和醫(yī)生在社區(qū)舉辦了科普知識講座，結(jié)合“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”活動，向社區(qū)居民開展科普義診和科普咨詢，并免費(fèi)向群眾發(fā)放了預(yù)防疾病的相關(guān)宣傳資料;開展以“節(jié)約能源”為主題的科普知識進(jìn)社區(qū)宣傳活動，圍繞資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會建設(shè)的意義，重點(diǎn)宣傳實(shí)施節(jié)能減排科技行動。以“節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)”為主題開展科普進(jìn)企業(yè)活動，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，積極宣傳普及節(jié)能降耗減排和清潔生產(chǎn)等方面的科學(xué)技術(shù)知識，推動建筑、交通等重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域的節(jié)能降耗和污染減排科普行動，利用社區(qū)科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識、真假藥品、食品鑒別等各種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，舉辦了《健康快車》、《身邊科學(xué)》等主題的科普展覽。通過科普宣傳、咨詢、講座、展覽等方式，在社區(qū)、學(xué)校宣傳科學(xué)、文明、健康的生活觀念，傳播科學(xué)的健康知識，營造熱愛健康，關(guān)心健康、了解健康、依靠科學(xué)達(dá)到健康目的的良好氛圍，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量。

在本次活動中，除開展各類科普宣傳活動外，還組織在社區(qū)舉辦了以

“預(yù)防、認(rèn)識、關(guān)愛”為主題的預(yù)防愛滋病科普知識宣傳講座。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的科技人員分別采用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區(qū)宣傳傳播節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、使用清潔能源、安全生產(chǎn)等宣傳。

三、在青少年中開展科普學(xué)習(xí)讀書活動，從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

開展社區(qū)科普讀書活動，科技活動周期間，組織社區(qū)青少年、轄區(qū)學(xué)校開展讀一本科普書，學(xué)一本科技小常識，做一件科技小論文活動，有800余人參加了讀書活動，極大地激發(fā)了孩子探究科學(xué)的精神。從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

20XX年社區(qū)科技活動周宣傳活動，開展了廣播宣傳，張貼標(biāo)語、口號10條，共組織各類科普講座2場，布置科普墻報(bào)1期，巡回展覽圖板10塊，參加活動的科技工作者、科普志愿者24人，參加讀書活動800余人，受益群眾千余人。

本次科技活動周活動，無論是組織程度、活動內(nèi)容、群眾參與面還是輿論宣傳效果，都取得了較好的成效。一方面充分調(diào)動和發(fā)揮了社會各界力量參與科普工作的積極性和責(zé)任感，使科普工作大家搞的理念初步形成，有力地促進(jìn)了廣大群眾科技素質(zhì)的提高;另一方面通過與宣傳、衛(wèi)生、環(huán)保、等部門共同配合，為今后科普工作的廣泛深入開展，形成全社會講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍起到了積極的推動作用。通過這次活動，有效地營造了深入貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃行動綱要》的良好氛圍，引起了社會各界對科普工作更加廣泛、深入的關(guān)注，為開創(chuàng)基層科普工作新局面注入了新的活力和生機(jī)。

社區(qū)科普活動總結(jié)

XX年上半年，社區(qū)的宣傳活動堅(jiān)持以群眾喜聞樂見的形式和社區(qū)力所能及的事為切入點(diǎn)，有效地提升了居民的文明素質(zhì)和豐富了精神文化生活。

一、依托載體，實(shí)現(xiàn)亮點(diǎn)創(chuàng)新，增強(qiáng)宣傳效果健康教育講座。

我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”、“養(yǎng)生知識講座”、“計(jì)生知識講座”、“學(xué)法、普法”、“早教進(jìn)小區(qū)”等，為普及健康知識打下了良好的基礎(chǔ)。

4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳?！皭鄱o(hù)耳宣傳”、“法律知識進(jìn)小區(qū)”、“消防安全知識講座”充分發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習(xí)，追求健康的生活方式，增強(qiáng)居民科普意識。社區(qū)大力開展“拒絕簽名活動”活動，社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會風(fēng)氣基本形成，無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發(fā)生。讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好。

在進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)的同時(shí)，尋找切入點(diǎn)，策劃主題宣傳活動，為進(jìn)一步提升社區(qū)的品牌形象而努力。以特色文化活動增強(qiáng)居民群眾的響應(yīng)力和凝聚力

XX下半年的宣傳工作，將主要圍繞以下幾個方面進(jìn)行：

1、社區(qū)弱勢群體的服務(wù)情況

4、社區(qū)管理體制創(chuàng)新情況;

5、社區(qū)特色活動開展情況;

7、社區(qū)新風(fēng)、好人好事;

8、來自群眾對社區(qū)各項(xiàng)工作開展的意見建議。

社區(qū)科普活動總結(jié)

為提高社區(qū)科學(xué)素質(zhì)，服務(wù)群眾生活，把科普活動搞得紅紅火火，XX社區(qū)在中華路街道辦事處的正確指導(dǎo)下，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，成立了XX社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在具體工作中，我們始終堅(jiān)持把

“以科學(xué)的理論武裝人”的重要指示落到實(shí)處，把普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想及科學(xué)方法作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，大力實(shí)施科學(xué)素質(zhì)工程，積極推進(jìn)科普工作群眾化、社會化、經(jīng)?；?，開創(chuàng)了社區(qū)科普工作的新局面。社區(qū)從抓科普設(shè)施建設(shè)、營造科普氛圍入手開展以下工作：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)科普領(lǐng)導(dǎo)，把科普工作納入社區(qū)議事日程

在學(xué)習(xí)黨的十文件精神的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)涵，社區(qū)科普工作要有新思路，社區(qū)科普的發(fā)展要有新舉措?？破展ぷ髡f到底也就是做人的工作，就要聯(lián)系社區(qū)科普工作實(shí)際和居民群眾所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，把思想統(tǒng)一到社區(qū)今年整個工作思路上，為社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。社區(qū)計(jì)劃召開“社區(qū)科普”發(fā)展座談會、科普專題工作研討會，把科普工作列入社區(qū)居委會《社區(qū)精神文明建設(shè)規(guī)劃》，黨支部書記作為科普工作第一責(zé)任人的思路不變。社區(qū)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來，及時(shí)了解新科普信息，請學(xué)有專長的人員作為科普宣傳員，建立了科普宣傳員、科普家庭，科普志愿者及科普輔導(dǎo)員等多位一體的科普宣傳隊(duì)伍。從而保證了科普工作天天有人抓、天天有人做，促進(jìn)了社區(qū)科普工作向縱深發(fā)展。

二、必要的科普硬件設(shè)備，是衡量社區(qū)科普工作發(fā)展的重要因素。

為了深入開展科普工作，社區(qū)還進(jìn)一步完善軟硬件建設(shè)，保證科普工作有場所、有陣地。社區(qū)內(nèi)的閱覽室，為居民提供了各方面科普讀物，讓居民在書中找到樂趣、學(xué)到知識。

三、豐富的科普活動，是體現(xiàn)社區(qū)科普生命力的決定因素

社區(qū)通過積極開展了“崇高科學(xué)，破除迷信”和健康知識講座及青少年法制培訓(xùn);開展了婚育新風(fēng)進(jìn)萬家的系列宣傳活動，把優(yōu)生優(yōu)育、婚育知識送到千家萬戶;開展了“走進(jìn)消防中隊(duì)，遠(yuǎn)離火災(zāi)隱患”消防知識活動;開展了“學(xué)雷鋒、講文明、除陋習(xí)、見行動”活動;開展了“遵章守紀(jì)是根本，確保安全靠個人”安全知識講座;暑假期間，社區(qū)還組織青少年開展科普活動，培養(yǎng)青少年愛勞動、愛科學(xué)以及尊老愛幼的傳統(tǒng)美德;加強(qiáng)對電腦知識、法律法規(guī)知識的培訓(xùn)活動，從而豐富了青少年的暑假生活。居民在活動中，邊娛樂邊學(xué)習(xí)，辦成居民增進(jìn)交流，共同促進(jìn)的活動，推進(jìn)社區(qū)人文氛圍。組織形式上，參與性更廣泛，更具代表性;規(guī)模上，內(nèi)容更加豐富多采，科技含量更高。

四、發(fā)動一切力量，調(diào)動居民參與科普的積極性

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，　在居民群眾中宣傳科普，最根本的目的是要居民在日常生活中，活學(xué)活用。我們利用社區(qū)科普宣傳員、志愿者、利用共建單位資源等力量在廣大居民群眾中進(jìn)行了廣泛的科普知識的宣傳活動，從而達(dá)到共謀發(fā)展。

科普進(jìn)社區(qū)是提高居民生活質(zhì)量的要求，也是促進(jìn)社會穩(wěn)定需要，社區(qū)在科普社區(qū)創(chuàng)建中的工作，積極挖掘科技示范戶的帶頭示范作用。定期將科技示范戶的科技成果集中在轄區(qū)進(jìn)行展示，讓更多的人參與到科普宣傳活動中來。

篇3

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)國家教育規(guī)劃綱要，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，啟迪學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定洪水小學(xué)第十屆“圓夢科技節(jié)”活動方案。

二、策劃主辦處室

教導(dǎo)處 電教中心科學(xué)藝術(shù)組 一至六年級組

三、活動主題

科技筑夢創(chuàng)新成長

四、活動時(shí)間

2020年11月30日—12月28日

五、參加對象

一至六年級全體學(xué)生

六、活動內(nèi)容

以“十一個一”科普活動為本屆校園科技節(jié)活動內(nèi)容： 即出一份科普倡議、播一月科普知識、看一次科普錄像、畫一幅兒童科幻畫、講一個科學(xué)家的故事、出一期科普黑板報(bào)、辦一份科普手抄報(bào)、聽一次科普知識講座、開辟一個校園網(wǎng)站科普專題欄目、參加一次電腦繪畫比賽、進(jìn)行一次科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。

七、活動階段

第一階段：科技節(jié)宣傳氛圍營造階段

1.升旗儀式時(shí)夏校長做動員講話。（教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，11月30日在升旗時(shí)間完成）

2.電子屏從11月30日開始播出科技節(jié)宣傳內(nèi)容，至科技節(jié)結(jié)束。（辦公室負(fù)責(zé)）

3.各級各班召開一次主題班隊(duì)會，動員學(xué)生積極、踴躍參加到科技創(chuàng)新實(shí)踐活動中來。（11月30日班會課時(shí)間進(jìn)行，各班提前做好準(zhǔn)備。電教中心做好照片、影像資料的收集工作）。

4.3—6年級各班出一期以科普知識宣傳為主題的黑板報(bào)。

提倡學(xué)生自辦黑板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、編輯及書寫能力，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才華，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，避免家長、老師包辦現(xiàn)象。檢查評比主要從學(xué)生自主辦黑板報(bào)的成分大小考慮。（由3—6年級級主任負(fù)責(zé)，于12月10日前完成,12月11日大閱讀時(shí)間教導(dǎo)處組織進(jìn)行檢查評比并量化打分）

5.3—6年級辦一期科普知識手抄報(bào)，更換本班的櫥窗。

提倡學(xué)生自辦手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、編輯及書寫能力，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才華，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，避免家長、老師包辦現(xiàn)象。檢查評比主要從學(xué)生自主辦手抄報(bào)的成分大小考慮。（于12月10日前完成，12月11日大閱讀活動時(shí)間教導(dǎo)處組織進(jìn)行檢查評比并量化打分）

6. 校園網(wǎng)站開設(shè)科技創(chuàng)新專題欄目，內(nèi)容要充實(shí)，下發(fā)網(wǎng)址讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽學(xué)習(xí)。（電教中心負(fù)責(zé)，做好專題欄目，內(nèi)容要豐富，有可讀性，12月4日前能正常上網(wǎng)瀏覽?？萍脊?jié)結(jié)束后做好各項(xiàng)活動資料的網(wǎng)上宣傳）

7. 春蕾紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“科普知識”播音欄目，負(fù)責(zé)播音的班級活動結(jié)束后將廣播稿交教導(dǎo)處。（從12月7日開始播音，至12月25日結(jié)束，少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織安排好播音時(shí)間及內(nèi)容）

第二階段：科技節(jié)活動階段

1.一、二年級開展以“講科學(xué)家故事，學(xué)科學(xué)家精神”為主題的演講比賽和畫一幅兒童科學(xué)幻想畫活動。

一、二年級級主任負(fù)責(zé)安排好各班的演講比賽和年級組決賽。從12月1日開始在班內(nèi)進(jìn)行演講比賽，在12月18日前完成全年級組決賽，年級組做好各班演講安排表、決賽評分表、比賽結(jié)果、照片、影像等資料的收集工作。

讓學(xué)生通過雜志、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，先分班組織開展以“科學(xué)家的故事”為主題的演講比賽，在班內(nèi)與同學(xué)們分享自己所收集到的科學(xué)家的故事，讓全部同學(xué)盡量都參與這次活動。然后每班選送3名同學(xué)，年級組隨機(jī)抽取1名共4人參加年級組組織的講科學(xué)家的故事演講決賽，并評出一等獎6名，二等獎5名，三等獎4名。由年級組負(fù)責(zé)印制好獎狀，在科技節(jié)總結(jié)大會上由年級組負(fù)責(zé)集體頒發(fā)，并將獲獎學(xué)生名單電子稿上交教導(dǎo)處。

兒童科學(xué)幻想畫作品要求：科學(xué)幻想畫畫種不限，內(nèi)容以描繪兒童心目中的科學(xué)世界、對科學(xué)的理解等為主旨。作品規(guī)格為A4紙大小，作品要貼上標(biāo)簽（班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介，標(biāo)簽有年級組負(fù)責(zé)制作）。

兒童科學(xué)幻想畫活動要求：一、二年級級主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。先在各班內(nèi)進(jìn)行，在人人參加的基礎(chǔ)上，每班選送4幅，年級組隨機(jī)抽取2幅，共6幅作品參加年級組組織的科學(xué)幻想畫評獎活動，分年級評出一等獎9名，二等獎8名，三等獎名7名，在12月20日前完成全年級組決賽。評選結(jié)束后將作品上交教導(dǎo)處。并有年級組負(fù)責(zé)印制好獎狀，在科技節(jié)總結(jié)大會上由學(xué)校集體頒發(fā)，并將獲獎學(xué)生名單電子稿上交教導(dǎo)處。年級主任做好活動安排、比賽過程資料、照片、影像等資料的收集工作。

2.三年級開展畫一幅以“科技筑夢 創(chuàng)新成長”為主題的兒童科學(xué)幻想畫活動和三年級的科技節(jié)傳統(tǒng)活動（請校外科技輔導(dǎo)員做科普知識講座）。

兒童科學(xué)幻想畫作品要求：在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品?？茖W(xué)幻想畫畫種不限，作品規(guī)格為A4紙大小，作品要貼上標(biāo)簽（班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介，標(biāo)簽有年級組負(fù)責(zé)制作）。

兒童科學(xué)幻想畫活動要求：三年級級主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。先在各班內(nèi)進(jìn)行，在人人參加的基礎(chǔ)上，每班選送4幅，年級組隨機(jī)抽取2幅，共6幅作品參加年級組組織的科學(xué)幻想畫評獎活動，并評出一等獎9名，二等獎8名，三等獎名7名，在12月20日前完成全年級組決賽。評選結(jié)束后將作品上交教導(dǎo)處。并有年級組負(fù)責(zé)印制好獎狀，在科技節(jié)總結(jié)大會上由學(xué)校集體頒發(fā)，并將獲獎學(xué)生名單電子稿上交教導(dǎo)處。年級主任安排各班班主任及早聯(lián)系聘請好校外科技輔導(dǎo)員，由年級組安排進(jìn)行校外科技輔導(dǎo)員科普知識講座活動。收集好講稿、活動過程照片、影像等資料的收集工作。

3.四、五、六年級組織開展科技創(chuàng)新制作大賽。

作品要求：

參賽作品要有創(chuàng)新性，作品立意要新穎，必須是原創(chuàng)的活在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進(jìn)的實(shí)物。作品應(yīng)體現(xiàn)動手能力，體現(xiàn)作者的想象力和創(chuàng)造性。

參賽作品要有科學(xué)性。作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果符合科學(xué)原理，其使用無損于健康和道德；充分體現(xiàn)科技含量，材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，副作用更少；技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡單，更美觀，更方便使用的特點(diǎn)。

參賽作品要有藝術(shù)性。作品應(yīng)該是日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，也可以是科技發(fā)明項(xiàng)目。作品在選題、設(shè)計(jì)、制作、美工上要有較高的藝術(shù)水平。

參賽作品要有實(shí)用性。作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

參賽作品要有節(jié)約性。作品應(yīng)該是充分利用廢舊物品、材料制作，應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)保意識。

參賽作品質(zhì)量要高。對科技含量低、制作粗糙、湊件數(shù)應(yīng)付的班級，年級主任要嚴(yán)格要求，令其重做，確保參賽作品質(zhì)量。

要求每位同學(xué)都要參加，在人人參與的基礎(chǔ)上，每班選送6件作品參加年級組組織的科技創(chuàng)新制作和手工制作大賽評獎活動，要求在12月20日前完成年級組評獎。分年級評出一等獎9名，二等獎8名，三等獎7名，并由年級組負(fù)責(zé)印制好獎狀，在第六屆科技節(jié)總結(jié)大會上有學(xué)校為獲獎學(xué)生集體頒獎。評選結(jié)束后有年級組負(fù)責(zé)將作品上交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)推薦部分獲獎作品參加民樂縣科協(xié)組織的中小學(xué)生科技創(chuàng)新制作和手工制作大賽。

4.組織全校學(xué)生觀看一場科普專題講座錄像（或觀看一部與科技有關(guān)的電影）。

科學(xué)藝術(shù)組負(fù)責(zé)提供適合各年級學(xué)生的視頻資料，于12月14日下午班會課時(shí)間進(jìn)行，各班班主任提前與張秀主任聯(lián)系，拷貝觀看視頻資料，負(fù)責(zé)組織觀看。

5.3—6年級電腦繪畫比賽。

電教中心張秀主任負(fù)責(zé)，3—6年級每班選派4名學(xué)生參賽，具體競賽方案有張秀老師負(fù)責(zé)制定，于12月20日前完成比賽。分年級競賽后評選出一等獎3個，二等獎4個，三等獎5個。張秀主任負(fù)責(zé)印制好獎狀，在第六屆科技節(jié)總結(jié)大會上由學(xué)校為獲獎學(xué)生集體頒獎。保存好學(xué)生作品，并將獲獎學(xué)生名單電子稿上交教導(dǎo)處。

第三階段：閉幕式暨表彰大會（12月28日升旗儀式）

1.教導(dǎo)處根據(jù)本屆科技節(jié)獲獎學(xué)生情況，計(jì)算出各班最終得分，評選出各級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和科技創(chuàng)新教育先進(jìn)班級并張榜公布。

2.馬校長對本屆科技節(jié)進(jìn)行總結(jié)講話。

3.集體頒獎。

教導(dǎo)處

電教中心

科學(xué)藝術(shù)組